第一篇：動感瑜伽心得

動感瑜伽心得

瑜伽起源于印度，距今有五千多年的歷史文化被人們稱為“世界的瑰寶”。瑜伽發(fā)源印度北部的喜馬拉雅山麓地帶，古印度瑜伽修行者在大自然中修煉身心時，無意中發(fā)現(xiàn)各種動物與植物天生具有治療、放松、睡眠、或保持清醒的方法，患病時能不經(jīng)任何治療而自然痊愈。于是古印度瑜伽修行者根據(jù)動物的姿勢觀察、模仿并親自體驗，創(chuàng)立出一系列有益身心的鍛煉系統(tǒng)，也就是體位法。這些姿勢歷經(jīng)了五千多年的錘煉，瑜伽教給人們的治愈法，讓世世代代的人從中獲益。

在數(shù)千年前的印度，高僧們?yōu)樽非筮M入天人合一的最高境界，經(jīng)常僻居原始森林，靜坐冥想。在長時間單純生活之后，高僧們從觀察生物中體悟了不少大自然的法則再從生物的生存法則，驗證到人的身上，逐步地去感應(yīng)身體內(nèi)部的微妙變化，于是人類懂得了和自己的身體對話，從而知道探索自己的身體，開始進行健康的維護和調(diào)理，以及對疾病創(chuàng)痛的醫(yī)治本能。幾千年的鉆研歸納下來，逐步衍化出一套理論完整、確切實用的養(yǎng)身健身體系這就是瑜伽。再簡單一點來說，瑜伽是生理上的動態(tài)運動及心靈上的練習(xí)，也是應(yīng)用在每天的生活哲學(xué)。

動感瑜伽主要強調(diào)動感二字。不同于傳統(tǒng)的瑜伽，動感瑜伽在練習(xí)的時候往往有給人以較強沖擊力的音樂。而練習(xí)能使我們的控制能力得到明顯的提升。動感瑜伽主要分為五個基礎(chǔ)元素力量、平衡、柔韌、心肺和核心。這五部分能調(diào)理生理，達到平衡；消除緊張，平靜內(nèi)心；修心養(yǎng)性，厚德載物。恰恰于中國古代偉人們的提出的思想相交合達使天人合一的境界。生命離不開運動，生命離不開呼吸，瑜伽的靈魂便是呼吸法，通過學(xué)習(xí)動態(tài)瑜伽，讓我關(guān)注起自己的呼吸，體會自己的呼吸體會自己的生命。

每一次當(dāng)我靜坐在寬敞的室內(nèi)，聆聽著的瑜伽音樂，調(diào)整著自己的身體與心靈，感覺到一股從沒有過的快樂，安寧情緒逐漸蔓延開來，流過我的手臂，流過我的身軀，浸入我的大腦，感到自己從過去的混沌中釋放出來，心情特別的放松，每一次練完瑜伽，每一次上完瑜伽課程，都感覺自己剛經(jīng)歷了一次美好的體驗。到了現(xiàn)在平時在寢室睡前或?qū)W習(xí)累了會自己做些動作和調(diào)整呼吸，自我放松且讓自己獲得一種內(nèi)心的平靜；瑜伽課也讓自己的睡眠質(zhì)量更加高。同時讓我的心智更為成熟。瑜伽是一個放松身心，陶冶靈性的體育活動。在做瑜伽課時，我們要跟隨老師的指導(dǎo)觀察自己的身體，留意自己身體的感受，感受自己的一呼一吸；跟隨耳邊輕柔的音樂，想象自己正置身于一個沒有雜質(zhì)的世界，感受音樂的美妙。當(dāng)我們試著這樣去做時，我們會發(fā)現(xiàn)我們的身心已經(jīng)遠離了存在種種糾紛的世界，身心都會得到很好的放松。瑜伽是一項關(guān)于自己的身體的體育活動。很多體育活動都會要求我們達到一定的標(biāo)準(zhǔn)，瑜伽課也會有一定的要求，但是，瑜伽的基本要求是呼吸與動作的良好配合，同時盡量把動作作到自己的極限，不必去看他人做得如何，也不必強求自己的動作大道老師的水準(zhǔn)。讓瑜伽成為一種習(xí)慣。瑜伽動作在生活中的任何時候都可以做，生活、學(xué)習(xí)甚至工作時，做一做簡單的瑜伽動作能讓我們的身體得到很好的放松和休息，時常做一做瑜伽冥想術(shù)，能讓我們的大腦得到很好的休息。

通過對瑜伽理性的了解和親身體驗，更增加了我修煉瑜伽的決定和信心?，F(xiàn)在雖然我的動作還不到位，定力還不夠完善，一呼一吸還是那么急促，沒有到達控制舒緩的境界，但是我會用心去感受去接納，讓心靈放松，讓心靈安靜，讓心靈凈化。練完瑜伽再看周圍的一切萬物皆生動可愛。瑜伽是一個融會它教會我們?nèi)绾蚊鎸ξ覀兊纳绾魏亲o我們的身體，它可以讓我們的身體和心靈受到節(jié)制并且無限制地延伸并給我們帶來內(nèi)心真正的快樂。從最初的喜愛到如今真正的陶醉其中，瑜伽像是一位親切的朋友，伴我成長和進步。我要把學(xué)習(xí)瑜伽的快樂帶給我的親人朋友我想要周圍的人同我一起一呼一吸，安神定心。亦動亦靜，悠然自得。

第二篇：動感瑜伽練習(xí)的感想

練習(xí)動感瑜伽的感想

如果說傳統(tǒng)瑜伽是一幅幅精美的靜態(tài)畫的話，那么動感瑜伽則好比是一部多彩的動態(tài)電影。在快樂、動感的節(jié)奏里練習(xí)瑜伽，讓我大大改變了對瑜伽的看法，原來瑜伽也可以充滿快樂和活力，并變身為一種輕松而有趣的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助我全面提高力量、靈活性、平衡性等體能指標(biāo)，還能為其他運動增效。

據(jù)我了解，動感瑜伽是在傳統(tǒng)瑜伽的基礎(chǔ)上，引入鍛煉力量的特殊瑜伽姿勢，結(jié)合體位法與深度呼吸法，將有針對性的瑜伽動作連接在一起，連貫流暢，強調(diào)力量與柔韌性的有機結(jié)合，從而達到讓肌肉強壯拉長的效果，同時還可以讓我們對身體與呼吸有更好的控制，并加強核心的力量，而這些元素都會提高我們在賽場上和運動中的表現(xiàn)。動感瑜伽主要有五項基本內(nèi)容：心肺訓(xùn)練、核心訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、柔韌訓(xùn)練以及平衡訓(xùn)練。動感瑜伽的好處主要有：

1、通過練習(xí)獲得力量與柔韌之間的平衡,協(xié)調(diào)全身肌肉,穩(wěn)定骨骼

2、改善心血管機能

3、調(diào)節(jié)氣息，祛除心中雜念，達到內(nèi)心平靜。外張而內(nèi)斂，形動而心靜。

4、提升身體的能量，從而加熱身體，把氧分帶到血液，滋養(yǎng)腺體和內(nèi)部器官，清潔和凈化神經(jīng)系統(tǒng)，通過汗液排出毒素。

5、塑造良好的身體形態(tài)，瘦身減肥。

6、動作的連貫，與人體呼吸保持協(xié)調(diào)一致，從而在運動中體驗靜思的神奇。通過成套的練習(xí)，能調(diào)理身心，使人神清氣爽。

7、還能增強人的自信心，讓自身變得更加完美。在瑜伽課堂上，老師一邊播放起優(yōu)美令人陶醉的音樂，一邊十分細心的給我們講解動態(tài)瑜伽練習(xí)時應(yīng)注意的細節(jié)之處。與之前相比，本學(xué)期上瑜伽最大的感想就是貌似沒有新動作要學(xué)習(xí)，都是之前學(xué)過的，只是把原來靜態(tài)的動作變?yōu)閯討B(tài)的動作，所以大家在練習(xí)中都變得有些浮躁有些被動有些不情愿站起來練習(xí)了。在我看來，本學(xué)期練習(xí)的動感瑜伽與上學(xué)期練習(xí)的靜態(tài)瑜伽相比，既有好處也有壞處。首先,動感瑜伽的所有的心肺套路都是以拜日式作為基礎(chǔ)的演變。它可以升高體溫，伸拉主要肌肉群，活動關(guān)節(jié)并強壯核心部位與上肢的力量。開始做的時候要慢一些，之后逐漸提高速度，這樣身體和心理都會比較舒服。每個套路的練習(xí)時間盡可能達到5分鐘。讓自己的呼吸盡量自然，一段時間后你就有能力在做動作的時候交替呼吸了。簡單拜日式的好處是可以提高核心溫度，拉長主要肌肉群，提高肩帶穩(wěn)定性，提高核心力量，提高骨盆靈活性。隨著一次一次的練習(xí)，我逐漸體驗到，原來瑜伽不僅僅只是訓(xùn)練柔軟度就好了，幾乎所有的動作同時都需要肌肉有力量來支持與輔助，否則很容易受傷。身體最重要的肌群就是核心肌肉，如果能掌握這一塊，大部份的練習(xí)動作都能駕輕就熟。核心力量的鍛煉還有一個好處，可以美化腹部的曲線，雕塑腹部線條，還能達到塑身減肥的目的。在練習(xí)的過程中，給我印象最深刻的就是練習(xí)腿部力量的動作——戰(zhàn)士一式、二式……這些動作上學(xué)期就已經(jīng)學(xué)過也曾已熟練掌握，可是自從期末考試結(jié)束就擱置一邊并未加強練習(xí)，導(dǎo)致這一學(xué)期許多動作都已忘記了練習(xí)的要領(lǐng)甚至徹底遺忘，所以在上課的過程中就像一個初學(xué)者一樣費力的練習(xí)。這也反映出我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的被動性，只是把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)來完成，把考試當(dāng)做是一種解放，所以我們應(yīng)該學(xué)會自主學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種快樂，一種興趣，一種使自身變得更加完美的途徑，而非一味的應(yīng)付老師，敷衍了事。針對這一現(xiàn)象，我覺得老師能做的就是可以給我們布置寒暑假作業(yè)，用這種方式來督促我們在假期

也能記住要勤加練習(xí)，等假期結(jié)束回來進行考核。我想這種方式既能達到學(xué)習(xí)的目的和效果，也能督促學(xué)生逐漸把它變成一種習(xí)慣，受益終身。練習(xí)瑜伽，不但能克服內(nèi)心的焦躁不安，消除內(nèi)心的煩惱，釋放自身的壓力，還能做到寧靜致遠。在瑜伽練習(xí)的課堂上，許多動作的練習(xí)對我來說，如果沒有毅力真的無法堅持下去。但是每當(dāng)我堅持不住的時候，看看臺上的老師還堅持著，還有周邊的同學(xué)也在堅持著，于是咬咬牙就過去了。每次練完韌帶都會很痛，走路都痛，等后面課上練得多了，加上每晚在寢室練習(xí)半小時，韌帶逐漸變好了，可是力量練習(xí)真的好難。不知怎么的，每次都是堅持不住，大腿一直在發(fā)抖，頭就會暈，可是看老師真的很輕松，看來是自己練得還不夠多吧……練習(xí)動感瑜伽，能夠很好的拉伸韌帶，增強彈性，唯一的不好之處就是定住動作的時間太少了，不利于塑身，內(nèi)心有些躁動。

大學(xué)唯一的體育課——瑜伽課就快要畫上圓滿的句號了，真心有些舍不得，舍不得在一起上課過的老師和同學(xué)們……當(dāng)初選擇瑜伽，就因為自身興趣所在，可是只有短暫的一年半，感覺只學(xué)到一些瑜伽的皮毛，并未學(xué)到真諦，內(nèi)心有些不舍和遺憾。我想，即使瑜伽課堂結(jié)束了，今后也不會有人強制規(guī)定你練習(xí)瑜伽了，但是練好瑜伽真的終身受益，能讓你變得更加完美，更加有內(nèi)涵，更加成功。在未來的某一天，當(dāng)你忙碌完一天的雜事坐在辦公椅上伸伸懶腰的時候，不妨拿起瑜伽墊做起瑜伽，那樣完全能達到放松的效果。在干完所有家務(wù)活的時候，腰很酸脹、背部很痛的時候不妨拿起瑜伽墊，做做瑜伽。瑜伽，讓大家都擁有一種健康輕松的生活，請把瑜伽堅持下去！

第三篇：動感課堂心得

一、培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣

“反思是數(shù)學(xué)思維活動的核心動力”。反思性學(xué)習(xí)是將學(xué)習(xí)作為一種活動來進行理解和分析，是在教師的引導(dǎo)下，由學(xué)生把要學(xué)的知識去發(fā)現(xiàn)或再創(chuàng)造的過程，可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動成為有目標(biāo)的主動行為；可以使學(xué)習(xí)成為探索性、研究性的活動，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得體驗，提高思維能力。在課堂教學(xué)中我們應(yīng)有意識地引導(dǎo)學(xué)生從多方位、多角度進行反思性學(xué)習(xí)。例如：在例題教學(xué)后，可讓學(xué)生進行如下的反思：本題采用了什么數(shù)學(xué)思想方法？是否還有其它的解法？你還能求出其他結(jié)論嗎？或在學(xué)生板演后讓學(xué)生反思：我為什么錯了？是否還有更好的解法？我應(yīng)該注意些什么問題？在單元復(fù)習(xí)時可以讓學(xué)生進行單元反思，學(xué)生們模仿老師平時回顧思考的方法，把單元的重難點整理的井井有條，查找資料還補充了許多知識點易考題型，課上讓學(xué)生反復(fù)交流，學(xué)生參與的積極性很高，在互動中學(xué)生間取長補短，對每個人的促進很大，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。反思為學(xué)生提供了再創(chuàng)造的沃土和新型的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生學(xué)習(xí)注入了活力。讓學(xué)生感受到在不斷的反思過程后，能夠不斷地成功，能夠經(jīng)常地、認(rèn)真地反思，那么學(xué)生就會在反思中真正領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的思想、方法，優(yōu)化自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

二、培養(yǎng)學(xué)生合作意識。

合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團隊中為了完成共同任務(wù)，有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。今年我加大了小組合作學(xué)習(xí)的探討，使生生合作、討論交流普遍地應(yīng)用在數(shù)學(xué)活動中。課堂上，學(xué)生分成四人小組，互教互學(xué)，共同提高。為了使這種學(xué)習(xí)方式不流于形式，我從細微處著眼，進行指導(dǎo)，讓每個學(xué)生承擔(dān)著不同的學(xué)習(xí)任務(wù)：有的當(dāng)組長，負(fù)責(zé)整理每個學(xué)生的發(fā)言，并準(zhǔn)備在全班交流時能說出自己小組的見解；有的當(dāng)主持，負(fù)責(zé)學(xué)生的發(fā)言順序等等，每人承擔(dān)的角色隨時間而改變，這樣，每人都需要與他人交流、合作。不僅如此，我對學(xué)生如何發(fā)言、如何傾聽、如何評價、如何質(zhì)疑等，都給予具體的指導(dǎo)。同時我也參與其中，對各小組的學(xué)習(xí)情況給予必要的提示與點撥。我想，教學(xué)過程即是學(xué)習(xí)的過程，同時又是學(xué)生交往的過程，建立學(xué)習(xí)小組，只要教師指導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生的合作意識就能得到較好的培養(yǎng)。不僅如此，在教學(xué)過程中，師生合作也得到充分運用。在數(shù)學(xué)課上，我常常運用師生合作的方式進行歸納，形成概念，得出結(jié)論，獲得較好的效果。

三、培養(yǎng)學(xué)生記錯題本的習(xí)慣

動感課堂第一個五——課堂“五敢”：敢想、敢說、敢問、敢辯、敢錯。恩格斯說“最好的學(xué)習(xí)是從差錯中學(xué)習(xí)?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)是一個過程，糾錯應(yīng)成為教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個良好契機，錯了，也不白錯，抓住“她”好好欣賞，看看能從中學(xué)到些什么！在平時教學(xué)中我讓學(xué)生們養(yǎng)成記錯題的習(xí)慣，每人一本錯題本，把自己做過的作業(yè)、習(xí)題、試卷中的錯題整理成冊，同時還把“易錯題”“難點題”“典型題”“好題”等，一并整理成冊。在每次作業(yè)和考試講解之后，要求學(xué)生在作業(yè)本或試卷上先訂正好之后，同桌之間相互說說并把錯誤的題目用藍色圓珠筆先抄好。每天每個學(xué)生的作業(yè)、測驗中，每錯必抄，多錯多抄，少錯少抄，無錯不抄。在期中、期末查漏補缺的復(fù)習(xí)階段，要求學(xué)生結(jié)合自己平時的錯題本，每天自己先選擇若干，抄好題，留出空隙，然后再解題、批改，再一次對易錯題進行檢測、鞏固。學(xué)生的錯題處，就是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點所在。不僅據(jù)此設(shè)計復(fù)習(xí)題，舍棄題海戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教學(xué)思路還因此更明確。

第四篇：瑜伽心得

瑜伽心得

靜心與凝息，安若處子，似乎僅憑身體和靈魂的敏銳觸覺感知周遭，在脊柱的延展里，一步步觸及某種奇異而又神圣的領(lǐng)域。

新學(xué)期體育選擇了瑜伽。從未接觸過的、不同于其他的體育項目，毋需過多運動量，反倒是以一種安詳而又靜謐的節(jié)奏，和著平靜詭秘的音樂，靜下心來，展開每個毛孔，感受毫無繁雜的世界。

吸氣。呼氣。每一次都是緩慢的、均勻的，伴隨著身體動作的變換，挑戰(zhàn)著人體柔韌性的極限。在瑜伽的靜處狀態(tài)里，純粹、簡單得可以輕易觸摸到每個毛孔、每個動作中外溢的沉穩(wěn)。心無雜念，沒了交雜繁忙日子里的枉費和失落。所剩下的，唯有單純的情感，容納著身體之內(nèi)的能量和質(zhì)素，不曾停息，仿佛一種明透且強悍的無法屈服的意愿。不費猜忌，歸于簡單，一眼看透自己視線中的黑白歡喜。

每個動作里感覺細細，溫潤爾雅，細碎平凡，仿若修行著的僧人，淡泊且又安適。內(nèi)心沒有欲望、也就沒有悲喜。每一個靈魂，披著星光，如魚游動，是一種接近神性的存在。不需要記憶。不需要前世。不需要今生。不需要來世。不需要欲望。所以不需要得到。不需要失去。不需要時間。所以不需要陪伴。

言，瑜伽倒更是修身養(yǎng)性的運動。通過這學(xué)期對瑜伽的學(xué)習(xí)，除了意想之中對于身體柔韌度的提高，更是對于日益繁雜的生活外精神的放松。

平淡而又優(yōu)雅，不經(jīng)世俗而又平易近人。體味著瑜伽里身心的升華，以一種溫柔的輪廓潔凈的姿態(tài)，靈魂仿佛已經(jīng)是一種完成。

擱筆，雙手合十，“namasday（音譯）”。

第五篇：瑜伽心得

、瑜伽心得

第一次看別人練瑜伽，我就在想怎么會有一種運動，能將那樣寧靜的美從內(nèi)心深處透出來？臉龐上平和超脫的表情，閃耀著一抹奇異的光芒，就好像整個世界都在剎那間消失了，她，只是在屬于她自己的世界里一樣。

等到我自己也開始練瑜伽的時候，我才明白瑜伽有一種超乎想象的力量。在那緩慢延長的一呼一吸之間，心跳都慢了下來，血液也放緩了匆匆的腳步，仿佛進入到另外一種境界中，將煩惱和壓力都卸下肩來，暫時拋卻了擾人的紛繁世俗，那一刻，我只是我，簡簡單單的我。如果閉上眼睛，就可以感覺到周遭的環(huán)境在發(fā)生變化，甚至可以置身于莽莽森林，耳畔有鳥鳴和溪水潺潺，陽光透過層層綠葉，投下點點斑斑，是碎了一地的光陰，而空氣里飄散的淡淡怡人花香，讓在塵土里退化了的嗅覺，頓時靈敏起來，世界變得鮮活。也可以身處茫茫草原，藍天白云綠草茵茵，風(fēng)兒吹著草葉兒喁喁私語。也可以漂游在海邊，聽潮水卷起著雪白的浪花，看浪花歡騰著歡騰著……

事實上，剛開始練瑜伽目的不太單純——減肥，而那樣美好的感受也姍姍來遲。那些看似簡單的動作練起來居然也很有難度，那是一段比較艱難地過程，通常第二天一起來我就會向室友訴苦——哪哪都疼,感覺四肢和腰快不是自己的一樣。值得慶幸的是，我堅持了過來，直到現(xiàn)在，雖然不是所有的動作我都駕馭

得了，但是也能從那些基本的組合中體會到了練瑜伽給我?guī)淼牡臉啡?。就像老師說的那樣，“你不用和別人比，要求自己把某個動作做得有多么標(biāo)準(zhǔn)，你需要做的是，做到自己認(rèn)為能做到的最大程度”，漸漸地，也就習(xí)慣了在扭轉(zhuǎn)拉伸后體會放松的舒服暢快，在身體的酸疼中感受到內(nèi)心忘我的寧靜平和。

幾千年前，古老印度的高僧們遠離世人，僻居原始森林靜坐、冥想，長時間的簡單生活之后，他們從觀察萬物中體悟到大自然的法則，再將這些生物生存法則放在人類的身上得到驗證，逐步去感受身體的微妙變化，于是有了傳承千年經(jīng)久不衰的瑜伽。也許我們身處凡事中，很難做到像高僧們一樣，體味總結(jié)到那么多高深莫測的大自然的神秘法則，但是我們可以在那些經(jīng)典的體味式中，感受這些，達到強身健體塑性的同時尋求到心靈的釋然，作為普通人，足矣。

瑜伽世界從來就沒有門檻，只要你愿意推門而入，帶著感恩的心——對瑜伽、對他人也對自己的感恩，去認(rèn)真感受每一個動作組合，心不受任何現(xiàn)實的束縛，身體就可以抽離現(xiàn)實，隨心而動，或許也能覺得心靈某處的塵埃被悄悄撫走，身心都得到了大自然的蕩滌。