第一篇：高一語文055

學案編號：HZGYYW055長治縣宏智中學高中語文必修四編制人：趙晨

第三專題筆落驚風雨

第三課 琵琶行

第一課時

學習目標

1掌握生字詞

2、掌握通假字、古今異義字及重點句式 作者及背景

白居易，字樂天，晚號香山居士，中唐杰出的現(xiàn)實主義詩人，是新樂府運動的主要倡導者，主張“文章合為時而著，詩歌合為時而作”，強調(diào)繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)。今存詩3000首，代表作有諷喻詩《秦中吟》《新樂府》和敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》。元和十年，宰相武元衡上朝時被地方軍閥派人刺死，白居易認為是國辱，上書請求捕賊。一些權(quán)臣早因為他的政治諷喻詩而仇恨他，便給他加上了越職奏事的罪名，把他貶為江州刺史，繼而又貶為江州司馬。《琵琶行》就寫于貶謫第二年秋天。詩人正是借琵琶女的遭遇共鳴自身天涯淪落的不幸。《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。

一 基礎(chǔ)知識積累

1、注意下列字形字音：

荻花瑟 瑟撥 弦掩 抑抹幽 咽

霓裳冷澀乍迸帛舫

二 文本研習

1、找出通假字 曲終收撥當心畫

家在蝦蟆陵下住

2、古今異義

因為長句，歌以贈之

整頓衣裳起斂容

暮去秋來顏色故

老大嫁作商人婦

又聞此語重唧唧

凄凄不是向前聲

6、詞類活用

聞舟中夜彈琵琶者

商人重利輕離別

小序元和十年，予左遷（降職為）九江郡司馬。明年（第二年）秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然（鏗鏘悅耳地）有京都聲（京城樂曲的聲調(diào)）。問其人，本長安 倡女（歌女），嘗學琵琶于曹穆二善才（樂師），年長（年齡增長）色衰（容顏衰老），委身（嫁給）為賈人（商人）婦。遂（就）命酒（叫手下人擺酒），使快（暢快）數(shù)曲。曲罷（彈完）憫然（憂郁的樣子），自敘少小（年輕）時歡樂事，今漂淪（漂泊淪落）憔悴，轉(zhuǎn)徙（輾轉(zhuǎn)遷徙）于江湖間（各地）。予出官（京官外調(diào)）二年，恬然（淡泊寧靜）自安，感斯人言（被這人的話感動了），是夕始（才）覺有遷謫意（被貶謫的失意之情）。因

（于是）為（寫）長句（七言詩），歌（作歌）以贈之，凡（共）

六百一十六言（字），命（命名）曰（叫）《琵琶行》。官職的任免升降官職的任免升遷常用以下詞語：（1）拜（2）除（3）擢（4）遷（5）謫（6）黜（7）去（8）乞骸骨(9)孝廉

三、練習

1、下列字注音有誤的一項是（）A、錚（zhēnɡ）琵琶（pípá）?。▁ún）B、憫（mǐn）憔悴（qiáo cuì）霓（ní）C、徙（xǐ）謫（zh?）蝦?。▁iá mɑ）D、綃（xiāo）荻（dí）捻（niǎn）

2、拼音全對的一組是（）

A迸（ban）幺（yāo）闌（lán）干 B湓（p?n）江賈（jiǎ）篦（bì）C嘈（cáo）鈿（diàn）嘔?。?u y?。〥嘲哳（zhāo zh?）舫（fǎng）

我撲在書籍上，像是饑餓的人撲在面包上一樣?！K聯(lián) 高爾基

第二篇：高一語文

11.10.06月考

今天的名字叫渴望

霧蒙蒙的清晨，朝陽從東方破曉而出，小鳥的清唱的第一個音符，一切都是那樣的蓬勃，這就是今天。

今天的名字叫渴望！

當人類看到河時，橋誕生了，這是渡河的渴望，當人類看到翱翔的鳥時，飛機產(chǎn)生了，這是飛天的渴望。人類歷史的發(fā)展與人類的渴望是分不開的，很難想象沒有渴望人類將會怎樣。

當人們看到清晨的第一縷陽光，便像看到了河流、鳥兒一樣，產(chǎn)生了渴望，蓬勃而富有生命力?？释a(chǎn)生的初期，就像清晨一樣，讓人感到美好，催人奮進。這時我們會想到百事可樂的廣告詞：“突破渴望”。這時的人們會努力去追求渴望。正如俗話說：“有志者事竟成。”人們相信自己一定會成功。就像射擊運動員看到10環(huán)，短跑運動員看到終點一樣，渴望放手一搏。

不久，人們便在追求渴望的途中遇到了困難，遇到了種種艱難險阻。這就是中午，陽光毒辣，無處可以躲避，令人畏懼。這時，有的人放棄了，于是才有了古今中外無數(shù)與成功失之交臂的人。但是也有一些人堅持下來了。愛迪生就是最好的例子。他的燈泡實驗失敗了很多次，但他沒有放棄，執(zhí)著追求最初的渴望，最后成功發(fā)明了燈泡。他遇到的困難比常人多很多，但是他堅持下來了，這就是成功。所謂“堅持就是勝利”就是這個道理。如果懼怕中午的太陽，那結(jié)果注定是失敗的。中國科學院院士發(fā)明隱形材料，屠呦呦發(fā)明青蒿素，都貴在堅持。堅持渴望，不怕毒辣的太陽，才能最終突破渴望，實現(xiàn)渴望。

現(xiàn)在的我們是高一新生，高考便是我們的渴望，我們?nèi)允乔宄康碾A段，每一個人都斗志昂揚，但在不久的將來，陽光會變得毒辣，但是我堅信，我會繼續(xù)努力的，盡管少數(shù)人會選擇放棄，但我會堅持，到達成功的彼岸。

夕陽西下，在夕陽的余輝里，成功的號角即將吹起，此時，渴望已經(jīng)實現(xiàn)。

今天的名字叫渴望！

第三篇：高一語文

高一語文《語言文字應用·辨析病句》復習導學案

編號：1—2—5—3 編制：鄭鵬飛

楊建

審核：李振才

審批：張興平

使用時間：2010、1、10

【教學目標】

1.掌握病句的六大類型

2.掌握辨析病句的四種方法 【教學重點】

掌握辨析病句的四種方法

【教學過程】

一、自主復習學情展示

1、仔細閱讀課本內(nèi)容：第五課第三節(jié)《言之有“理”·有話“好好說”》，自己梳理知識點，總結(jié)病句六大類型并指出各類型的具體情況、主要特點。

2、沙場點兵

要求 ：根據(jù)總結(jié)的病句類型，指出下列句子的語病，并分析導致語病的原因。⑴在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

⑵文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。⑶魯迅先生在斗爭中創(chuàng)造了雜文，成了文學藝術(shù)中的奇葩。

⑷他就主動參與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。

⑸春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。⑹她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯。

⑺止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。⑻你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。⑼巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。⑽局長、副局長和其它局領(lǐng)導出席了這次表彰會。⑾他是多少個死難者中幸免的一個。

二、疑點透析，點撥歸納

“病句”，是指因為不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理。修辭不當而造成的“不通順的語句”。不通順的語句可以分為兩類：一是結(jié)構(gòu)不當，二是表達不當。病句類型：

1．語序不當。修飾語與中心詞的次序不當；多層修飾語次序不當；關(guān)聯(lián)詞語位置不當；復句句序不當?shù)取?/p>

2．搭配不當。主謂搭配不當；動賓搭配不當；主語和賓語搭配不當；修飾語和中心語搭配不當；一面與兩面搭配不當；否定與肯定搭配不當?shù)取?/p>

3．成分殘缺或贅余。主語殘缺或贅余；謂語殘缺或贅余；賓語殘缺或贅余；定語狀語補語殘缺或贅余；關(guān)聯(lián)詞語殘缺或多余；結(jié)構(gòu)助詞“的”等殘缺或多余。

4．結(jié)構(gòu)混亂。主要指雜糅，包括句式雜糅和句意雜糅兩類。5．表意不明。主要指歧義句和指代不明兩類。

6．不合邏輯。主要有自相矛盾、主客顛倒、分類不當、強加因果、多重否定及否定與反問連用導致語意顛倒、語氣過于絕對等。

常見的辨析病句常方法：

（1）梳理枝干法。即用語法分析的方法，依次檢句子的主干和修飾部分。

（2）語感審讀法。調(diào)動語感，看句子是否合于語言習慣。可與語法分析配合使用。（3）造句類比法。對語感判斷或語法分析仍吃不準的句子，可仿原句的結(jié)構(gòu)造一個日常用的句子，比較得出結(jié)論。

（4）邏輯分析法。主要從概念、判斷、推理等方面考慮句子是否得當，句間關(guān)系、前后順序等是否合理。辨析思路 ：

做題思路通常是疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余，看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補與中心語之間是否搭配→→心里默讀，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當→→綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。標志性病句：

句子中出現(xiàn)了并列短語時、句子中出現(xiàn)正反兩方面的詞語時、謂語是“是”、“成為”時、句子的開頭出現(xiàn)了介詞時、句子有多層定語和多層狀語時、句中出現(xiàn)“與”、“和”、“對”、“對于”時、句子中出現(xiàn)多個否定詞時、句子中出現(xiàn)代詞時、句子中出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞時、句子出現(xiàn)謙辭或敬辭時、句子出現(xiàn)數(shù)詞和集體概念的名詞時、句子有“關(guān)于”、“對于”、“對”時。

三、典例評析，深化提高

1.（09年全國卷Ⅰ）下列各句中，沒有語病的一句是

A．引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。

B．3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學雷鋒活動，這次活動的總口號是“弘揚雷鋒精神，參與志愿行動，服務青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”

C．社區(qū)主任接受采訪時表示，去年大家做了很多調(diào)節(jié)工作，今年會更多地為受到情感和生活困擾的人們提供幫助，讓他們不再那么痛苦，那么不知所措。

D．這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護.人才培養(yǎng).普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進行各種交流。

【答案】C 【解析】A項“病情很容易迅速蔓延”暗換主語造成搭配不當，原來的主語是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延”的關(guān)聯(lián)詞“如果”前加“我們”。B項缺謂語導致“學”與“活動”不搭配，應該為“開展學雷鋒活動”。D項語序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見并進行各種交流”改為“進行了為期兩天的意見交流”。

【思路分析】辨析語病除要掌握《考試大綱》里規(guī)定的六種病句類型外，還應注意句中可能出現(xiàn)的標志詞：兩面詞.否定詞.數(shù)量詞.代詞.關(guān)聯(lián)詞和并列短語等等；考生可采用提取主干法（如B項）.語感審讀法（如D項）來初步判別。

2．（09年全國卷Ⅱ）下列各句中，沒有語病的一句是 A．根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師．團購業(yè)務員．技術(shù)總監(jiān)，高級設(shè)計經(jīng)理等大量基層和高層崗位。

B．營救告一段時間后，他們把重點轉(zhuǎn)向照顧幸存者，現(xiàn)在又在為避免地震滑坡形成的35個堰塞湖可能的災害而奔忙，一刻也停不下來

C．猶豫單位優(yōu)勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標，尤其是8后的這一代更迫切地希望融入城市。

D．去年的大賽我們的工作得到了好評，今年的比賽從命題.決賽.海選到頒獎，我們又被指定參與活動的全過程．一定要高度重視，不可疏忽。

【答案】B 【解析】A.介詞位置不當導致缺少主語，將“根據(jù)”放在“公司”后；搭配不當，“包括服裝量體師.團購業(yè)務員.技術(shù)總監(jiān).高級設(shè)計經(jīng)理等大量基層和高層崗位”前后不一致，應為“包括服裝量體師.團購業(yè)務員等大量基層崗位和技術(shù)總監(jiān).高級設(shè)計經(jīng)理等高層崗位”C.成分殘缺，“開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標”缺賓語，在“目標”后加上“的地方”。D.不合邏輯，應該是“命題.海選.決賽到頒獎”； 句式雜糅或偷換主語，“我們又被指定參與活動全過程”應為“我們將參與活動全過程”。

【思路分析】語病題做題思路：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余；看句子的主要成分即主.謂.賓之間，句子的枝葉即定.狀.補與中心語之間是否搭配；心里默讀，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。病句還可以根據(jù)病句的語言標志詞來識別：A項的句首介詞“根據(jù)”可能導致主語殘缺，連詞“和”可能是前后呼應不當?shù)臉酥?；D項：頓號可能是并列不當?shù)臉酥尽?/p>

四、變式鞏固，拓展完善

1、【08年全國Ⅰ卷】下列各句中，沒有語病的一句是

A．葛振華大學畢業(yè)后回農(nóng)村當起了村支書，他積極尋找發(fā)展本村經(jīng)濟的切入點，考慮問題與眾不同，給村里帶來一股清新的氣息。

B．蕎麥具有降低毛細血管脆性.改善微循環(huán).增加免疫力的作用，可用于高血壓.高血脂.冠心病.中風發(fā)作等疾病的輔助治療。

C．王羽除了班里和學生會的工作外，還承擔了校廣播站“音樂不斷”.“英語角”欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。

D．閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強。

2、【08年全國卷II】下列各句中，沒有語病的一句是

A．金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅.時尚.個性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。

B．該縣認真實施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題。

C．中俄兩國元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國家年”為契機，增進兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領(lǐng)域的交流合作。

D．聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。

3、下面是某位同學在競選學生會干部時的競選發(fā)言，讀后完成下面的題目。

①尊敬的評委，對各位聆聽我的競選答辯表示歡迎。②此次參與競選學生會主席，我有足夠的信心。③我當過班長，工作得到了老師的表揚和同學們的認可。④也開展了各式各樣的班級活動，深受老師和同學們歡迎。⑤因工作成績突出，經(jīng)班主任推薦，在高一時我被選入學生會。⑥如果能當選，我一定會努力工作，做出更大的成績。⑦如果不能當選，我會為沒有遇到伯樂而深感遺憾。

(1)重復多余需刪除的一句是：(序號)(2)不得體需修改的是：

A(序號)修改： B(序號)修改：

4、下面一段文字在表達上存在一些毛病，請找出文中的4處毛病并改正。

在北京召開的第三十屆國際地質(zhì)大會上，世界水文專家協(xié)會主席米歇爾·奈特曾披露：全世界至少有5萬人每天死于由水污染引起的各種疾病，發(fā)展中國家每年大約 有2500多萬人死于飲用不潔凈的水。中國水利部部長鈕茂生日前發(fā)出警告：如果不迅速采取行動，在30年內(nèi)，中國就會發(fā)生干凈水源枯竭。最近的一項調(diào)查表明，飲用水質(zhì)已經(jīng)成為12億中國人生存的尖銳問題。保護環(huán)境，改善水質(zhì)，是當前中國一個刻不容緩的課題。

五、課堂小結(jié)·師生梳理

六、布置課下自主復習任務并提出復習策略

1、閱讀選修教材“修改病句”知識板塊，梳理病句修改的方法。

2、檢測練習題：《市編學案》P170～172

第四篇：高一語文答案

“BEST合作體”2011級高一下學期期中聯(lián)考

語文試題答案

命題人： 張國霞2012-5-3

一、（每題3分，共9分）1．B（“并且有逐步擴大的趨勢”錯，原文為“生活在中國以外地區(qū)的貧困人口較之1981年時至少增加了1億”）2．C（“通過救濟使個人被動地擺脫貧困”表述有誤，原文為“通過收入再分配使個人被動地擺脫貧困”）

3．C（A“也不能減少貧困人口的數(shù)量”錯，原文為“經(jīng)濟的高速增長并不必然帶來貧困人口的減少”；B“人人都能參與社會管理”錯，原文為“人人都有用武之地”D“中國是最早提出包容性增長的國家”于文無根據(jù)，文中僅有“中國是包容性增長的積極倡導者”）

二、（共22分）

（一）4．D（走：逃跑。）5.C（C表修飾關(guān)系，其余表示轉(zhuǎn)折）6.B（定語后置句，其余為

狀語后置句）7.B（這僅是“王道之始”的條件，“稱王天下”還需要“謹庠序之教，申之以孝悌之義??”這些條件）。8.翻譯句子（10分）

（1）君子廣泛的學習，并且每天對自己檢查、省察，那么就智慧明達行為沒有過錯了。（注意

“博學、參省、知明”等詞及句意。）（4分）

（2）收繳天下的兵器，聚集在咸陽，銷毀兵器，用來鑄成十二個金人，以便使天下百姓的力

量變得弱小。（注意，“兵、銷、弱”等詞的意義，注意省略句，及“金人十二”的語序以及句意）（6分）

9、（6）分答案：詩人以孤雁自喻，（2分）反映了他流落他鄉(xiāng)（1分），親朋離散，天各一方（1分），杳無音信（1分），可他無時無刻不在渴望重逢。（1分）

10、(4分)詩人用野鴉這一形象比喻當時社會的一些無聊的俗客庸夫（2分），也更突出了詩人當時的悲哀凄苦。（2分）

11、（略）

三、12、（６分）（1）馬車夫臉上露出悲傷和郁悶的神情。（2）馬車夫的話語也表現(xiàn)出悲傷，（3）馬車夫的動作也表現(xiàn)出悲傷痛苦。

１

3、(1)瑪莎年輕健壯，具有勤勞、善良、賢惠的美德。（4分）(2)突出表現(xiàn)馬車夫因妻子之死精神幾近崩潰的狀態(tài)，給讀者留下抹不去的印象。同時也表現(xiàn)了俄國19世紀農(nóng)村的貧苦農(nóng)人“掙扎”的生活狀態(tài)。（4分）

１

4、同情下層百姓，善于從現(xiàn)實生活中選取寫作素材。（6分）

四、15、（3分）C．（A．逡（qūn）巡鏤刻（lòu）B．琴弦(xián)石棧(zhàn)D．遺鏃．．．．（zú）句讀(dòu)．

16、（3分）B．（A．訓—馴契—絜C． 溯—朔D．喧—暄）

17、（3分）B．（A．無所不為：沒有不干的事情。指什么壞事都干。C．沸反盈天：沸：滾翻；盈：充滿。聲音象水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧，亂成一片。D．生

米煮成熟飯：比喻事情已經(jīng)做成了，不能再改變。）

18、（3分）C．（A．成分殘缺，應在句末加“的需求”等詞與“應和”照應。B．重復累贅，“堪”與“忍受”重復。D．搭配不當，“增強”與“??道德水平”不搭配）

19、謝眺筆下的“喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸”，說出了萬紫千紅的春。白居易筆下的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，講出了熱鬧非凡的春。（寫到春的詩句，得2分；結(jié)構(gòu)仿寫恰當?shù)?分）

20、參考：祥林嫂：一生若草芥，譏笑聲中行乞魯鎮(zhèn)；殘年如風燭，祝福聲里慘死街頭。

王熙鳳：八面玲瓏，放誕潑辣，明是一把火；巧言狡黠，機關(guān)算盡，暗是一把刀。桑地亞哥：孤舟中寂寞的硬漢；大海上咆哮的老人。

（每則評價3分，其中對偶修辭1分，內(nèi)容準確精當2分。若對三個人物全部作出了評價，按前兩則評分）

五、作文

21、立意提示：一個人要想干好一件事情，成就一番事業(yè)，就必須心無旁騖、全神貫注地追逐

既定的目標。在漫漫人生路上，當我們難于駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志地前行時，不妨斬斷退路，逼著自己全力以赴地尋找出路，往往只有不留下退路，才更容易贏得出路，最終走向成功。

2011級高一期中語文試題答案

第五篇：高一語文046

學案編號：HZGYYW046長治縣宏智中學高一語文必修四編制人:趙晨

第二專題 一滴眼淚中的人性世界

第一課雷雨（節(jié)選）

第一課時

教學目標知識目標

1.明確識記戲劇的基本文學常識。2.作者曹禺及有關(guān)《雷雨》簡介。

能力目標

1.體會時間、場景、人物和矛盾沖突的集中，是劇本的基本特征。2.通過語言的品味來分析周樸園、魯侍萍的個性特點。

3.認識資產(chǎn)階級偽善、冷酷、兇狠的階級本性及其腐朽的家庭生活，從而認識舊社會制度的黑暗和罪惡。

德育目標

通過分析劇本的矛盾沖突，認清具有濃厚封建性的資產(chǎn)階級家庭的腐朽，揭示這種半封建半殖民地社會的罪惡。教學重點

1.分角色朗讀課文，表演劇情。2.學習起伏跌宕的戲劇情節(jié)，緊湊的戲劇沖突和周樸園、魯侍萍的性格刻畫。教學難點

1.鑒賞劇中人物個性化的語言。

2.揭示半封建半殖民地社會的腐朽性。教學步驟第一課時一 常識介紹 1.戲劇知識介紹

戲劇是一門怎樣的藝術(shù)

戲劇是由演員扮演角色在舞臺上當眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。西方戲劇即指話劇。在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。世界各民族的戲劇都是在社會生產(chǎn)勞動和階級斗爭的基礎(chǔ)上，由古代的歌舞、伎藝演變而來。后逐漸發(fā)展為由文學、導演、表演、音樂、美術(shù)等多種藝術(shù)成分組成的綜合舞臺藝術(shù)。按結(jié)構(gòu)規(guī)?？煞譃楠毮粍?、多幕??；按語言表現(xiàn)形式可分為話劇、歌??；按題材和年代可分為悲劇、喜劇、正劇、現(xiàn)代劇、歷史劇等。2.作者介紹

曹禺（1910~1996），原名萬家寶，湖北潛江人，我國杰出的劇作家和“當代語言藝術(shù)大師”。他出生于一個封建官僚家庭，從小耳聞目睹了大量剝削階級的丑聞，這對他以后創(chuàng)作《雷雨》及其他劇作，有很大的影響。他曾在南開中學和清華大學讀書，學生時代，就喜歡戲劇，受莎士比亞等歐洲戲劇大師作品影響較大。經(jīng)過多年構(gòu)思，幾易其稿，于1933年在清華大學讀書期間完成了他的女子作《雷雨》。其后，又寫了《日出》《原野》《蛻變》《北京人》等劇本，這些劇本奠定了他在中國戲劇界的大師地位。解放前，曹禺和老舍赴美講學，1949年，他們應召回國。其后他又創(chuàng)作了《明朗的天》《膽劍篇》（與人合作）、《王昭君》等劇本。3.有關(guān)《雷雨》《雷雨》是一部杰出的現(xiàn)實主義話劇，是一部深刻揭露反動資產(chǎn)階級的罪惡本質(zhì)、反映30年代大變動的中國社會現(xiàn)實的悲劇。

《雷雨》的內(nèi)容情節(jié)安排，充分顯示了作者高超的藝術(shù)才能。作者把三十多年間發(fā)生過的事情，集中地放在周公館的客廳里重現(xiàn)，時間只從當天中午延至午夜，在這樣一個特定的時間和空間里展開了戲劇沖突：封建資本家周樸園之妻繁漪不堪他的專橫，與周樸園的大兒子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系，周萍又勾引了婢女四鳳。繁漪出于嫉妒，通知四鳳的母親侍萍把她領(lǐng)走，而侍萍正是三十年前被周樸園始亂終棄的侍女，她正是周萍的生身母親。而被她帶走的兒子魯大海卻又在周樸園的礦上做工，作為罷工的工人代表，正和周樸園面對面地展開斗爭。這些矛盾同時在這天下午激化，趨向高潮。經(jīng)過一番矛盾沖突，周萍、四鳳知道了他們之間原來是同母兄妹，于是四鳳觸電而死，繁漪的兒子周沖為救四鳳也送了命，周萍也開槍自殺??這個罪惡的大家庭終于崩潰了。而這一切都是在雷雨之夜進行的，這就以象征的手法告訴人們：在半殖民地半封建社會沉悶的空氣里，一場變革中國現(xiàn)實的大雷雨即將來臨。

3《雷雨》為題的作用

4劃分段落層次，并寫出各層的含義。

三、課堂練習

1、下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是（）

A、憔悴猝不及防國粹出類拔萃 ．．．．

B、餞別劍拔弩張踐約前車之鑒 ．．．． C、清澈風馳電掣覆轍天寒地坼 ．．．． D、縝密臻于完美箴言忠貞不渝 ．．．．

2、請選出成語使用恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A、我多么的卑微呀！我多么的平庸呀！感謝落日，它讓我看見了他們遠去的背影，它把世間駭人聽聞的一幕展示給我。．．．．B、他平時學習粗心，總是目無全牛，以致一些很簡單的題目也常常．．．．出錯。

C、同學之間一定要和諧相處，相敬如賓。．．．．．

D、他對巴特勒先生的事業(yè)不滿意，總覺得其中有些東西不足為訓。．．．．．

3、下列各句中，沒有語病的一句是()

A、氣象專家分析，目前山東省大部分地區(qū)氣溫偏低，主要原因是由最近一段時間陰雨天氣多、光照不足所引起的。B、剛發(fā)行的這一期《齊魯晚報》，用大約一半的篇幅，對創(chuàng)刊20周年的話題進行了重點采訪和報道。

C、越來越多認為自己的國家可能處在錯誤道路上的美國人，將通過選票進行一場“美國向何處去”的重大辯論。

D、通過這起網(wǎng)上消費糾紛引起的官司，使消費者認識到在購買貴重物品時要注意保留消費憑據(jù)。

二、整體感知課文

1.《雷雨》第二幕中出場的人物主要有哪幾位？他們之間的關(guān)系怎樣？

2.本課一共節(jié)選了兩場戲，試梳理這兩場戲的情節(jié)。

我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情地解剖自己。——魯迅