第一篇：高一語(yǔ)文檢測(cè)

揚(yáng)中樹(shù)人2015-2016高一年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)紙

月度檢測(cè)

一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）

1．下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是()A．被之空言不敢辭

被：遭受 ．其指數(shù)千

旨： 要旨 ．B．大軍不知廣所之，故弗從 從：接應(yīng) ．故長(zhǎng)于風(fēng)

風(fēng)：諷喻 ．C．吏當(dāng)廣所失亡多

當(dāng)：判決 ． 罔羅天下放失舊聞 失：通“逸”，安逸 ．D．桃李不言，下自成蹊 ．

蹊：小路

司馬氏世典周史

典：掌管

2．對(duì)下列虛詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是()①且廣年六十余矣，終不能復(fù)對(duì)刀筆之吏 ②年且九十，面山而居

．．③此其所以為我擒 ④君為我呼入，吾得兄事之 ．．A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④也相同 C．①②不同，③④也不同 D．①②不同，③④相同 3．下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是()A．嘗從行，有所沖陷折關(guān)及格猛獸 以父母之遺體行殆 B．與人居則畫(huà)地為軍陳 失之豪厘

C．既而以吳民之亂請(qǐng)于朝，按誅五人 廣暫騰而上胡兒馬

D．大將軍不聽(tīng)，令長(zhǎng)史封書(shū)與廣之莫府 斷頭置城上，顏色不少變 4．對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．既而以吳民之亂請(qǐng)于朝，按誅五人(查究)．嘗夜從一騎出（使??跟從）．B．是時(shí)會(huì)暮，胡兵終怪之（以??為怪）． 乘其厲聲以呵，則噪而相逐(互相)．C．其為時(shí)止十有一月耳(不過(guò))．今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意（使??堅(jiān)定）．D．眾不能堪，抶而仆之（使??撲倒）．軍亡導(dǎo)，或失道，后大將軍（落在后面）．5．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是()A．①今將軍尚不得夜行，何乃故也 ②廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫 ．．B．①及居右北平射虎，虎騰傷廣 ②雖其子孫他人學(xué)者，莫能及廣 ．．C．①度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒 ②不教胡馬度陰山 ．．D．①用此，其將兵數(shù)困辱 ②用善騎射，殺首虜多，為漢中郎 ．．6．下列句子中句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是()A．見(jiàn)匈奴三人，與戰(zhàn) 此其所以為我擒。B．固自辭于大將軍 請(qǐng)罪于母，母不許

C．天子以為老，弗許 縉紳、大夫、士萃于左丞相府 D．約以連兵大舉 用堅(jiān)其意

7．在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

80年代，我和周先生是。當(dāng)時(shí)，我們?cè)谕凰鶎W(xué)校教書(shū)，我們的教學(xué)主張常常，但這不影響我們做朋友。他熱愛(ài)學(xué)生，有些學(xué)生出言不遜，他也不以為忤，依然耐心教導(dǎo)，我相信他的那種精神是會(huì) 后世的。

A．緊鄰 截然相反 留傳 B．芳鄰 截然相反 流傳 C．緊鄰 南轅北轍 流傳 D．芳鄰 南轅北轍 留傳 8．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．．．．A．為解決醫(yī)療資源配置嚴(yán)重失衡的困境，浙江省著力開(kāi)展“醫(yī)學(xué)人才下沉”工程，提升了縣域醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力和群眾滿意率。

B．中國(guó)實(shí)行更加積極主動(dòng)的開(kāi)放戰(zhàn)略，努力構(gòu)建開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制，提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平，將形成深度融合、互利合作的新局面。C．生物入侵就是指那些本來(lái)不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過(guò)某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。

D．屠呦呦獲得諾獎(jiǎng)，使一向被質(zhì)疑的中醫(yī)終于吐氣揚(yáng)眉，也讓世界認(rèn)識(shí)到了中醫(yī)藥這個(gè)寶庫(kù)，更被業(yè)界認(rèn)為是中醫(yī)發(fā)揚(yáng)光大的最好時(shí)機(jī)。

9．下列詩(shī)句與“落木云連秋水渡”對(duì)仗工整的一項(xiàng)是（）A．青山聊因美酒橫 B．晚花幽艷敵春陽(yáng) C．亂山煙入夕陽(yáng)橋 D．閑花落地聽(tīng)無(wú)聲

10．在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

小船靠近馬薩弗埃拉島。關(guān)于這個(gè)島，我手頭只有一張信紙大小的地圖，很快我就發(fā)現(xiàn)，▲，▲?！?，▲，▲，▲。①緩坡的地方其實(shí)是陡坡 ②我誤讀了海島的地形

③山頂處云騰霧繞 ④十幾個(gè)捕龍蝦人所住的棚屋 ⑤峽谷的兩邊是綠色的山肩 ⑥擠在一個(gè)巨大峽谷的底部 A．①⑤④⑥③②

B．②①④⑥⑤③

C．②④⑥①⑤③

D．①②⑤④⑥③

二、文言閱讀(21分)閱讀下面的文字，完成11～14題。

趙良淳，字景程，丞相汝愚曾孫也。少學(xué)于其鄉(xiāng)先生饒魯，知立身大節(jié)。及仕，所至以干治稱，而未嘗干人薦舉。初以蔭為泰寧主簿，三遷至淮西運(yùn)轄，浮沉冗官二十余．．年?？寂e及格，改知分寧縣。分寧，江西劇邑，俗尚嘩訐，良淳治之，不用刑戮，不任．吏胥，取民之敦孝者，身親尊禮之，至甚桀驁者，乃繩以法，俗為少革。咸淳末，除知．安吉州。良淳至，日與僚吏論所以守御之備，悉舉行之。時(shí)歲饑，民相聚為盜，所在蜂起?；蛘?qǐng)以兵擊之，良淳曰：“民豈樂(lè)為盜哉？時(shí)艱歲旱，故相率剽掠茍活耳。”命僚屬以義諭之，眾皆投兵散歸，其不歸者眾縛以獻(xiàn)。有掠人貨財(cái)詣其主謝過(guò)而還之者。良淳勸富人出粟振之，嘗語(yǔ)人曰：“使太守身可以濟(jì)民，亦所不惜也?！逼溲詰?，足以動(dòng)人，人皆倒囷以應(yīng)之。已而范文虎遣使持書(shū)招降，良淳焚書(shū)斬其使。大兵至，軍其東 西門(mén)。先是，朝廷遣將吳國(guó)定援宜興，宜興已危，不敢往，乃如安吉見(jiàn)良淳，愿留以為輔。良淳見(jiàn)國(guó)定慷慨大言，意其可用也，請(qǐng)于朝，留戍安吉。已而國(guó)定開(kāi)南門(mén)納外兵，兵入城呼曰：“眾散，元帥不殺汝?！庇谑潜娞?hào)泣散去。良淳命車歸府，兵士止之曰：“事至此，侍郎當(dāng)為自全計(jì)?！绷即具橙ブ?。命家人出避，乃閉自經(jīng)。有兵士解救之，復(fù)蘇，眾羅拜泣曰：“侍郎何自苦？逃之猶可求生?！绷即具吃唬骸拔邑M逃生者邪？”眾猶環(huán)守不去，良淳大呼曰：“爾輩欲為亂邪？”眾涕泣出，復(fù)投繯而死。(節(jié)選自《宋史·趙良淳傳》)11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．而未嘗干人薦舉

干：請(qǐng)求 ．B．初以蔭為泰寧主簿

．

蔭：功績(jī) 尚：盛行 身：自己 C．分寧，江西劇邑，俗尚嘩訐

．D．取民之敦孝者，身親尊禮之

．12．以下各組句子中，全都表明趙良淳關(guān)心百姓疾苦的一組是()①民豈樂(lè)為盜哉 ②時(shí)艱歲旱，故相率剽掠茍活耳 ③良淳勸富人出粟振之 ④使太守身可以濟(jì)民，亦所不惜也 ⑤其言懇懇，足以動(dòng)人 ⑥人皆倒囷以應(yīng)之

A．①②④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．③④⑤

13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．趙良淳具有良好的素養(yǎng)和才干。他身為丞相趙汝愚的曾孫，自小師從同鄉(xiāng)饒魯，養(yǎng)成立身處事的操守，出仕后，他在所到之處都以干練而有治理才能著稱。

B．趙良淳主管分寧縣時(shí)多方改變當(dāng)?shù)夭涣剂?xí)俗。他一方面禮尊敦厚孝順的人，力求為百姓樹(shù)立榜樣；一方面對(duì)極為桀驁不馴者繩之以法，習(xí)俗因此稍有變化。

C．趙良淳主管安吉州時(shí)善于解決聚眾哄搶事件。當(dāng)時(shí)正值糧荒，搶劫之事頻繁發(fā)生，他不同意以武力鎮(zhèn)壓，命令僚屬曉以大義，以致有人交還了搶掠去的財(cái)物。

D．趙良淳面臨危難時(shí)能夠舍生取義。在安吉防守戰(zhàn)中，吳國(guó)定打開(kāi)南門(mén)讓敵兵涌入，良淳見(jiàn)大勢(shì)已去，讓兵士逃生，令家人出避，自己卻不愿逃命，自殺而死。

14．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（12分）

(1)良淳見(jiàn)國(guó)定慷慨大言，意其可用也，請(qǐng)于朝，留戍安吉。

(2)眾猶環(huán)守不去，良淳大呼曰：“爾輩欲為亂邪？”眾涕泣出，復(fù)投繯而死。

(3)小子不敏，請(qǐng)悉論所次舊聞，弗敢闕

(4)寬緩不苛，士以此愛(ài)樂(lè)為用。

三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）

15．閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

游 邊 尚 顏

邊陰四顧濃，饑馬嗅枯叢。萬(wàn)里八九月，一身西北風(fēng)。偷營(yíng)天正黑，戰(zhàn)地雪多紅。昨夜東歸夢(mèng)，桃花暖色中。

（1）簡(jiǎn)述“饑馬嗅枯叢”這一細(xì)節(jié)的豐富內(nèi)涵。（3分）

（2）詩(shī)歌反映了戰(zhàn)士怎樣的艱苦生活？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

（3）結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)。（4分）

四、名句名篇默寫(xiě)（8分）

16．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）大閹之亂，四海之大，有幾人歟？（2），不可謂非五人之力也。（3）令五人者保其首領(lǐng)，則盡其天年（4），不扶而直；白沙在涅，與之俱黑

（5）民為貴，君為輕。

（6）大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，（7）桃李不言，（8），斯固百世之遇也。

五、現(xiàn)代文閱讀（20分）

閱讀下面的作品，完成17～20題。

老兵客棧 謝友鄞

(1)這兒最早是古驛站，叫水會(huì)營(yíng)子，旅蒙商設(shè)置倉(cāng)庫(kù)，囤居貨物，行商坐賈云集。一家家火紅的幌子下，站著伙計(jì)，肩搭毛巾，吆喝：“屋里請(qǐng)，又有包子又有餅，沒(méi)有麻花現(xiàn)給你擰！”

(2)論建制，水會(huì)營(yíng)子是個(gè)鎮(zhèn)，建筑極像一座小城。水會(huì)營(yíng)子屬于遼寧，再向北，就進(jìn)入內(nèi)蒙古了。世俗人心，有一種臨界的感覺(jué)。從民國(guó)至今，水會(huì)營(yíng)子兩度劃歸內(nèi)蒙古，一度劃歸遼西省，如今納入遼寧省版圖。水會(huì)營(yíng)子人家，都有兩三個(gè)戶口簿，舊的沒(méi)交 上去，新的又發(fā)下來(lái)。有的老人說(shuō)他是內(nèi)蒙古人，新娶進(jìn)家門(mén)的兒媳婦糾正道：“爹，這是遼寧省?！惫霉照惹脫舻孛妫岛拥裳劬泻埃骸拔一詈苛藛?！這里是水會(huì)營(yíng)子！”

(3)沒(méi)錯(cuò)，這里是水會(huì)營(yíng)子，消防團(tuán)大本營(yíng)。清朝時(shí)，營(yíng)子內(nèi)有深井三十眼，井旁設(shè)瞭望樓，一旦發(fā)現(xiàn)火警，白天舉旗，夜晚挑燈，指引火災(zāi)方向，官兵們驅(qū)動(dòng)水車緊急撲救。瞭望樓上，永遠(yuǎn)站著三名士兵，背靠背，呈三角形，監(jiān)視火情。曾有一場(chǎng)雷火，借助狂烈的北風(fēng)，撲向瞭望樓。沒(méi)有一名士兵退縮，火龍過(guò)去后，三副焦黑的骨架，仍然站立在瞭望樓上。

(4)民國(guó)后，兵營(yíng)消，水會(huì)歸商會(huì)管理。消防滅火，變成民間自救互助性質(zhì)。商會(huì)添置了機(jī)械水車，噴水卷筒。所有商鋪都配備水桶，大小一樣，用紅漆寫(xiě)上“防火”和自家商號(hào)名。在救火現(xiàn)場(chǎng)，由商會(huì)統(tǒng)一發(fā)放號(hào)坎，防備盜賊混入，趁火打劫。穿坎肩的伙計(jì)，將自家水牌交給水會(huì)老兵，聽(tīng)從指揮，奮力救火。事后按水牌清查，救火不力者罰款；遇火不救者，封店半年，勒令店主給被燒死者披麻戴孝。漸漸地，水會(huì)營(yíng)子成了省界兩邊都倚重的消防重鎮(zhèn)。

(5)老兵從十四歲起就吃軍餉，給數(shù)不清的勢(shì)力當(dāng)過(guò)差，如今九十歲了，眼睛灰白，滿臉褶子巴巴，像蜈蚣。陪伴老兵的，只剩下一匹退役軍馬。營(yíng)盤(pán)內(nèi)水井遍布，清晨多霧，朦朦朧朧，老兵聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺叮咚叮咚響，老軍馬不用人趕，去奶站給他取奶回來(lái)了。老兵喜歡羊奶的膻香。喝完羊奶后，老兵拎著馬燈，在客棧內(nèi)巡行，土墻，空馬廄，土坯客房，搭配在一起，像遺址標(biāo)本。聽(tīng)見(jiàn)客人來(lái)了，老兵吸吸鼻子，說(shuō)：“我嗅到生人味了?！?/p>

(6)老兵老了?，F(xiàn)在老兵最看重的，就是存放在客棧內(nèi)的消防水桶，任何人不準(zhǔn)亂動(dòng)，任何人不準(zhǔn)亂用。投宿的客人，越來(lái)越雜，什么鳥(niǎo)都有，大夏天的夜晚，溜出來(lái)，用消防水桶沖澡。老兵眼睛快瞎了，耳朵卻好使，聽(tīng)見(jiàn)潑啦啦水聲，幽靈一樣鉆出來(lái)。老兵狂怒：“來(lái)人哪！掌燈！”立刻響起紛亂的腳步聲，客房伙計(jì)，食堂廚工們跑出來(lái)。一個(gè)小工舉起馬燈。陌生客人急忙穿上褲衩，叫喊：“別照我！”

(7)老兵厲聲道：“畜生！你用消防桶洗屁股！”(8)客人一副賴子樣，說(shuō)：“倆破桶，白給我都不要。用完這水，給你送回去?！?9)客人哪里曉得，民國(guó)年間，有人盜竊消防桶，被商會(huì)保安隊(duì)逮住，將賊手賊腳捆住，用杠子一穿，鳴鑼吹號(hào)，像抬著野豬游街。有的賊，氣性大，到了不服軟，按破壞救災(zāi)論處，被活活吊死。

(10)“把他抓起來(lái)！”老兵怒吼?？头炕镉?jì)和廚工們逼近客人。(11)“我是旅蒙商。”客人叫嚷，不知道自己惹下了大禍。(12)老兵下令：“鳴鑼，游街。”

(13)眾人一擁而上，將客人的頭按下，雙手別在身后，推著他，向營(yíng)子里走去。老兵取出銅鑼，“咣咣咣”敲，吆喝：“破壞消防犯噢——”

(14)時(shí)間進(jìn)入二十一世紀(jì)，邊地消防重鎮(zhèn)的銅鑼聲，照樣一絲不茍地敲響，莊嚴(yán)地回蕩在水會(huì)營(yíng)子上空。17．文章(3)(4)兩段在內(nèi)容表達(dá)上有什么作用？（4分）

18．老兵的職業(yè)精神體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）

19．文中寫(xiě)客房伙計(jì)和廚工“一擁而上”抓住客人游街有什么用意？（4分）

20．結(jié)合全文，探究文章最后一段的意蘊(yùn)。（6分）

六、作文（70分）

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

一個(gè)剛上車的小男孩讓公交車司機(jī)等下他媽媽，過(guò)幾分鐘，孩子?jì)寢屵€沒(méi)到，車上乘客開(kāi)始埋怨，說(shuō)母子倆耽誤了大家時(shí)間，這時(shí)殘疾媽媽拖著腿一瘸一拐地上車了，所有人都沉默了。

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和含義，選準(zhǔn)角度，明確立意；自擬標(biāo)題，文體為記敘文，不少于800字。

答案：

1.C 2.C 3.C 4.B 5.D 6.B 7．A（“南轅北轍”說(shuō)的不是不同人之間的分歧，而是指行為和目的的背離：心里想著往南去，卻駕車朝北，結(jié)果離目的地越來(lái)越遠(yuǎn)?！傲鱾鳌迸c“留傳”都表示“傳”，但有三點(diǎn)不同：1.“流傳”既指向后世傳，也指向四處傳，“留傳”只指向后世傳，如“他的事跡到處流傳”，便不能用“留傳”。2.主觀上傳，用“留傳”不用“流傳”，如：將這種精神留傳后世。3.先祖?zhèn)鹘o家族后世，用“留傳”不用“流傳”，如：這幅畫(huà)是祖上留傳下來(lái)的?！胺监彙笔蔷捶Q，只能用于指稱對(duì)方。）8．B（A解決困境搭配不當(dāng)； D“屠呦呦獲得諾獎(jiǎng)”“更被業(yè)界認(rèn)為是中醫(yī)發(fā)揚(yáng)光大的最好時(shí)機(jī)”，搭配不當(dāng)）9．C 10．B 11．B [蔭：因先代功勞而受封。] 12．D [②是敘述當(dāng)時(shí)情況，⑥是百姓聽(tīng)了趙良淳的話后的做法。] 13．D [趙良淳并沒(méi)有讓兵士逃生，讓眾人散去的是入城后的元兵。

14．(1)趙良淳見(jiàn)吳國(guó)定情緒激昂地高談闊論，料想他可以任用，向朝廷請(qǐng)示后，留下他來(lái)防守安吉。

(2)眾人仍守在四周不走，趙良淳大聲呼喊說(shuō)：“你們想作亂嗎？”眾人流著眼淚出去，他再次上吊而死。

(4)李廣對(duì)士兵寬松而不苛刻，部下因此都愛(ài)戴他，樂(lè)于聽(tīng)他調(diào)遣。

解析(1)句注意“大言”“意”“戍”等文言實(shí)詞的解釋，(2)句注意“環(huán)守”“爾輩”“投繯”等文言實(shí)詞的解釋。注意整個(gè)句子要通順。

參考譯文

趙良淳，字景程，是丞相汝愚的曾孫。良淳從小跟從他們鄉(xiāng)的先生饒魯求學(xué)，懂得立身的大節(jié)。等到做了官，所到的地方以治理干練得法而著稱，卻不曾求人舉薦。當(dāng)初以先代功勞受封做泰寧主簿，多次調(diào)職后擔(dān)任淮西運(yùn)轄，宦海浮沉二十余年。經(jīng)朝廷考察薦舉符合標(biāo)準(zhǔn)，改知分寧縣。分寧，是江西的大縣，習(xí)俗盛行喧嘩和攻擊別人，趙良淳治理該縣，沒(méi)有采用刑法和殺戮的做法，沒(méi)有任用吏胥，(而)選取忠厚孝順的人，親自尊敬禮遇他們，至于對(duì)那些特別桀驁不馴的人，就繩之以法，壞的習(xí)俗被稍微革除了一些。咸淳末年，授官知安吉州。趙良淳到任后，每天和屬吏討論用來(lái)守御的方法，都加以實(shí)行。當(dāng)時(shí)年成饑荒，百姓聚在一起成為盜賊，所在的地方蜂擁而起。有人請(qǐng)求出兵打擊他們，趙良淳說(shuō)：“百姓難道愿意做盜賊嗎？時(shí)勢(shì)艱難又遇大旱，所以一起剽掠茍活下去罷了?！泵盍艑賹?duì)他們曉以大義，眾人都扔下武器分散而回，那些不走的人眾人把他們捆住獻(xiàn)來(lái)。有的人搶了人家的財(cái)貨到主人那里去謝罪并歸還人家。趙良淳勸富人拿出粟米賑濟(jì)百姓，曾經(jīng)對(duì)人說(shuō)：“假如太守的身體可以賑濟(jì)百姓，也在所不惜。”他的話非常誠(chéng)懇，足以打動(dòng)人們，人們都拿出谷倉(cāng)中所有的糧食來(lái)響應(yīng)他。不久范文虎派使者拿著書(shū)信前來(lái)招降，趙良淳燒掉書(shū)信斬殺使者。元兵來(lái)到，在他們的東西門(mén)駐軍。在此之前，朝廷派大將吳國(guó)定增援宜興，宜興已經(jīng)危急，他不敢去，就到安吉見(jiàn)趙良淳，愿意留下來(lái)作為輔助力量。趙良淳見(jiàn)吳國(guó)定情緒激昂地高談闊論，料想他可以任用，向 朝廷請(qǐng)示后，留下他來(lái)防守安吉。不久吳國(guó)定打開(kāi)南門(mén)接納外面的元兵，元兵進(jìn)入城中呼叫道：“眾人散去，元帥不殺你們?！庇谑潜娙舜舐暱奁⑷?。趙良淳命令驅(qū)車回府，士兵制止他說(shuō)：“事情到了這種地步，侍郎你應(yīng)當(dāng)為保全自身著想。”趙良淳叱責(zé)眾人離去。讓家里人出去躲避，就關(guān)上門(mén)自殺。有士兵來(lái)解救他，他又醒過(guò)來(lái)，眾人列拜哭泣說(shuō)：“侍郎何必苦自己呢？逃走仍然可以求生?！壁w良淳叱責(zé)他們說(shuō)：“我難道是個(gè)逃生茍活的人嗎？”眾人仍守在四周不走，趙良淳大聲呼喊說(shuō)：“你們想作亂嗎？”眾人流著眼淚出去，他再次上吊而死。

15.（1）寫(xiě)出馬匹饑餓無(wú)食；

暗示軍隊(duì)給養(yǎng)不足； 反映將士生活艱苦。（3分）

（2）（生活）環(huán)境惡劣；

給養(yǎng)不足； 戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷；

歸家不得（思鄉(xiāng)情深）。（4分）

（3）尾聯(lián)虛寫(xiě)夢(mèng)境（1分，出現(xiàn)“虛寫(xiě)”或“寫(xiě)夢(mèng)境”字樣即可），呈現(xiàn)出故鄉(xiāng)春暖花開(kāi)的溫馨畫(huà)面（1分），與前三聯(lián)反映的邊地生活的艱苦現(xiàn)狀形成對(duì)比（1分），突出了思鄉(xiāng)（厭戰(zhàn)）之情（1分）。17．交代水會(huì)營(yíng)子的歷史變遷，說(shuō)明其精神代代相傳；

揭示水會(huì)營(yíng)子有著視 死如歸的敬業(yè)精神； 揭示水會(huì)營(yíng)子有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和嚴(yán)明的紀(jì)律、制度；

說(shuō)明老兵形象的精神來(lái)源。（4分，每點(diǎn)1分）18．保持習(xí)慣，堅(jiān)守消防兵身份； 有高度的職業(yè)警覺(jué)； 對(duì)水會(huì)營(yíng)子規(guī)矩的嚴(yán)格遵守。（6分，每點(diǎn)2分）19．表現(xiàn)了人們對(duì)老兵的認(rèn)可、敬重（1分）；從側(cè)面寫(xiě)出老兵威信（地位）之高（1分）；表明水會(huì)營(yíng)子的精神 傳統(tǒng)得到了傳承（2分）。20．表明了老兵的認(rèn)真和堅(jiān)守；

寄寓了對(duì)老兵的敬重與禮贊；

暗含了對(duì)“老兵精神”永遠(yuǎn)傳承下去的希望。（6分，每點(diǎn)2 分）

第二篇：高一語(yǔ)文期末檢測(cè)試題答案

提前部小高一語(yǔ)文試題答案

2018.06 1.B 解析A項(xiàng)從原文第四段可知一審判決，認(rèn)定楊某無(wú)過(guò)錯(cuò)，所以談不到侵權(quán)責(zé)任，C項(xiàng)從原文第五段可知，“根據(jù)實(shí)際情況”的要求丟失。D項(xiàng)從原文第六段可知公民有權(quán)制止“在禁止吸煙的公共場(chǎng)所”的吸煙行為。

2.D 解析引用我國(guó)《侵權(quán)責(zé)任法》不是為證明楊某做法的合理性，而是在分析一審判決存在的問(wèn)題。3.D解析由原文“一審法院在判決中也認(rèn)為楊某行為與段某某死亡之間并無(wú)必然的因果關(guān)系”可知有“法律上的因果關(guān)系”錯(cuò)。

4.C解析：“作者對(duì)他進(jìn)行了強(qiáng)烈的批判和諷刺”說(shuō)法不確切，不符合文章主題。本篇小說(shuō)的主題是勸告人們，不要意氣用事，不要一時(shí)頭腦發(fā)熱而做出違法亂紀(jì)的事情，要冷靜，處理生活中的糾紛。5.（1）熱心樂(lè)于助人，老楊頭白送年輕人湯喝，并不厭其煩地滿足年輕人的要求，促使年輕人迷途知返。

（2）善于觀察別人，兒子山娃的事,讓他痛心，所以他很快從一些細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)年輕人的異常。（3）做事講究方式方法，他用自己兒子的經(jīng)歷成功勸說(shuō)年輕人，及時(shí)阻止了一場(chǎng)人生悲劇。（每點(diǎn)2分，滿分6分）

6.（1）年輕人本質(zhì)善良，講誠(chéng)信，有內(nèi)心柔軟的一面，老楊頭白送給他湯時(shí)，他“淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)”，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)錢(qián)不夠付飯費(fèi)時(shí)就要寫(xiě)下欠條，這為他后來(lái)幡然醒悟埋下伏筆。

（2）老楊頭現(xiàn)身說(shuō)法，觸動(dòng)了他的內(nèi)心。兒子山娃的親身經(jīng)歷警醒年輕人，讓年輕人改變了主意，放棄了犯罪的念頭。（答對(duì)一點(diǎn)給3分，滿分6分）

7.B（A 項(xiàng)，“急剎車”是一種形象的說(shuō)法，是指比起前幾年的高速增長(zhǎng)，2016年票房增長(zhǎng) 率顯著下降，至于下降的原因并未明言是政策調(diào)控。C 項(xiàng)，從材料二可見(jiàn)票房仍為增長(zhǎng) 趨勢(shì)，是票房增長(zhǎng)率下降到了最低。D項(xiàng)，明星片酬過(guò)高不屬于產(chǎn)業(yè)鏈仍不完善，注意 原文中的“同時(shí)”。）8.B D（每項(xiàng) 3 分）（B 項(xiàng)，2016 年兩者差距不但沒(méi)有縮小，反而拉大了。D 項(xiàng)，高票房不 一定有好口碑，觀眾的獵奇心理、炒作營(yíng)銷等都會(huì)推高票房，但口碑不一定好；好口碑 也不一定有高票房，電影定價(jià)、上映檔期、觀眾的成熟度等因素都會(huì)影響票房。材料四 中“春節(jié)期間的電影不但有高票房，而且多數(shù)收獲了好口碑”就表明票房和口碑不一定 總是兼得的。）9.①培養(yǎng)觀眾觀影消費(fèi)習(xí)慣，提升觀眾年均觀影次數(shù)； ②重視劇本創(chuàng)作，加大電影創(chuàng)作精英人才的的培養(yǎng)力度； ③精心打造適合觀眾鑒賞品位的高質(zhì)量的電影作品； ④完善電影產(chǎn)業(yè)鏈，積極開(kāi)發(fā)衍生產(chǎn)品； ⑤降低明星過(guò)高片酬，減少電影制作成本； ⑥健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制； ⑦創(chuàng)造條件，進(jìn)一步開(kāi)放電影市場(chǎng)。

（答出一點(diǎn)得 2分，3點(diǎn)給滿分。意思對(duì)即可。）10.A “將”應(yīng)為 “任命”）（3分）

11.B（④⑤⑥講吳起跟士兵同甘共苦，士卒愿為之效死。）（3分）

12.D（“欺騙兵士為之賣命的一種陰險(xiǎn)手段，因此非常痛恨他”與原文意思不合。）（3分）13.（1）魯國(guó)有人惡語(yǔ)中傷（詆毀）吳起說(shuō)：“吳起為人（做人處世），（對(duì)）人猜忌（猜疑）殘忍。”（2）吳起貪戀名利而愛(ài)好女色，然而帶兵打仗，就是司馬穰苴也比不過(guò)他。14.CE（C項(xiàng)理解有誤殘壘、故關(guān)指的不一定是北方，指的應(yīng)是友人歸途中所遇。E項(xiàng)寫(xiě)實(shí)的說(shuō)法有誤，本詩(shī)后兩聯(lián)全是想象之詞，并無(wú)寫(xiě)實(shí)。）

15.【答案】①表達(dá)了詩(shī)人對(duì)安史之亂（戰(zhàn)爭(zhēng)）的痛恨之情。②多年流落他鄉(xiāng)，無(wú)法歸家的惆悵之緒。③對(duì)故國(guó)殘破的悲痛之情④對(duì)友人北歸旅途艱辛的牽掛之情。⑤對(duì)歲月易逝，人生多舛的感慨。（每點(diǎn)2分，答滿3點(diǎn)給6分）16.（1）桑之落矣，其黃而隕（2）佩繽紛其繁飾兮 芳菲菲其彌章（3）少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山

（4）呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”

17.A(不學(xué)無(wú)術(shù)：指沒(méi)有學(xué)問(wèn)因而沒(méi)有辦法，現(xiàn)指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有本領(lǐng)。蹉跎歲月：把時(shí)光白白地耽誤過(guò)去。指虛度光陰。不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。)18.B（A.“加大……質(zhì)量”搭配不當(dāng)；C.表意不明。36名是否包括“朝 方工作人員”，遇難與受重傷的人數(shù)不確定。D.亂用否定造成不合邏輯，刪掉“切 忌”或“不要”，也可將“切忌”改為“切記”。）

19.C(招領(lǐng)啟事確定的認(rèn)領(lǐng)時(shí)間太短，不合情理。一般招領(lǐng)啟事不限定認(rèn)領(lǐng)時(shí)間。)20.C 參考立意：

一、無(wú)用之用方為大用。

二、教育少一點(diǎn)功利，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。

三、專業(yè)學(xué)習(xí)與業(yè)余愛(ài)好兩不誤，讓生命既有深度也有寬度。

四、學(xué)會(huì)專注，在合適的時(shí)間做合適的事情。附：古文翻譯

吳起是衛(wèi)國(guó)人，善于用兵。曾經(jīng)向曾子求學(xué)，奉事魯國(guó)國(guó)君。齊國(guó)的軍隊(duì)攻打魯國(guó)，魯君想任用吳起為將軍，而吳起娶的妻子卻是齊國(guó)人，因而魯君懷疑他。當(dāng)時(shí)，吳起一心想成名，就殺了自己的妻子，用來(lái)表明他不親附齊國(guó)。魯君終于任命他做了將軍，率領(lǐng)軍隊(duì)攻打齊國(guó)，把齊軍打得大敗。魯國(guó)有人詆毀吳起說(shuō)：“吳起為人，猜疑殘忍。他年輕的時(shí)候，家里積蓄足有千金，在外邊求官?zèng)]有結(jié)果，把家產(chǎn)也耗費(fèi)盡了，鄉(xiāng)鄰中有人笑話他，他就殺掉三十多個(gè)譏笑自己的人。然后從衛(wèi)國(guó)的東門(mén)逃跑了。他和母親訣別時(shí)，咬著自己的胳膊狠狠地說(shuō)：‘我吳起不做卿相，絕不再回衛(wèi)國(guó)。’于是就拜曾子為師。不久，他母親死了，吳起最終還是沒(méi)有回去奔喪。曾子瞧不起他，并和他斷絕了師徒關(guān)系。吳起就到魯國(guó)去，學(xué)習(xí)兵法來(lái)奉事魯君。魯君懷疑他，吳起殺掉妻子表明心跡，用來(lái)謀求將軍的職位。魯國(guó)只是個(gè)小國(guó)，現(xiàn)在卻有了戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)國(guó)的名聲，那么諸侯各國(guó)就要謀算魯國(guó)了。況且魯國(guó)和衛(wèi)國(guó)是兄弟國(guó)家，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛(wèi)國(guó)?！濒斁龑?duì)此心有疑慮，就辭退了吳起。

這時(shí)，吳起聽(tīng)說(shuō)魏文侯賢明，想去事奉他。文侯問(wèn)李克說(shuō)：“吳起這個(gè)人怎么樣??？”李克回答說(shuō)：“吳起貪戀名利而愛(ài)好女色，然而帶兵打仗，就是司馬穰苴也比不過(guò)他?！庇谑俏何暮罹腿斡盟麨橹鲗ⅲゴ蚯貒?guó)，奪取了五座城池。吳起做主將，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食。睡覺(jué)不鋪墊褥，行軍不乘車騎馬，親自背負(fù)著捆扎好的糧食，和士兵們同甘共苦。有個(gè)士兵生了惡性毒瘡，吳起替他吸吮膿液。這個(gè)士兵的母親聽(tīng)說(shuō)后，就放聲大哭。有人說(shuō)：“你兒子是個(gè)無(wú)名小卒，將軍卻親自替他吸吮膿液，怎么還哭呢？”那位母親回答說(shuō)：“不是這樣啊。以前吳將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親在戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前，就死在敵人手里。如今吳將軍又給他吸吮毒瘡，我不知道他又會(huì)在什么時(shí)候死在什么地方。因此，我才哭他啊?！蔽何暮钜?yàn)閰瞧鹕朴谟帽蛘蹋疂嵅回?，待人公平，能取得所有將士的信任，就任命他?dān)任西河地區(qū)的長(zhǎng)官，來(lái)抗拒秦國(guó)和韓國(guó)。

第三篇：高一語(yǔ)文階段檢測(cè)試題

高一語(yǔ)文階段檢測(cè)試題

(時(shí)間150分鐘分值150分)

第Ⅰ卷(閱讀題)

閱讀下面的文字完成1-3題（9分）

每年農(nóng)歷七月初七是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日“七夕”，即中國(guó)傳統(tǒng)的情人節(jié)。媒體給予了相當(dāng)熱情的關(guān)注,商家也借此推出種種“情侶消費(fèi)”,回歸傳統(tǒng)的熱潮似乎在傳統(tǒng)節(jié)日上找到了“靈魂附體”的感覺(jué),人們也似乎感到了傳統(tǒng)復(fù)蘇的力量。然而,這是否就意味著傳統(tǒng)文化的興盛?事情恐怕不是那么簡(jiǎn)單。

人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視，是近年來(lái)“傳統(tǒng)文化熱”的一個(gè)表現(xiàn)。和讀經(jīng)、穿漢服、講國(guó)學(xué)、祭祖先等行為一樣，過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日所涉及的核心問(wèn)題，就是如何在現(xiàn)代社會(huì)中保存、延續(xù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。尤其在全球化浪潮沖擊之下，“我們是誰(shuí)”的困惑越來(lái)越多，而答案的尋找離不開(kāi)回歸傳統(tǒng)。雖然，在近代以來(lái)的整個(gè)現(xiàn)代化進(jìn)程中，傳統(tǒng)文化命運(yùn)多舛——既被當(dāng)作封建社會(huì)的“余孽”而遭排斥，也被認(rèn)作舊時(shí)代的“象征”而受清算。但是，傳統(tǒng)文化作為人們確立自我定位和民族認(rèn)同的資源，它的生命力和影響力并不會(huì)輕易消散。因而，當(dāng)下對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的倡導(dǎo)，重點(diǎn)不在于恢復(fù)一些舊有的儀式，而在于發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵的價(jià)值觀念、道德情操和審美情趣等可以塑造思維、行為模式和確定身份的“基因”。正如人們所言，通過(guò)具體的傳統(tǒng)文化形式去宣揚(yáng)其內(nèi)在精神，這是文化上的自信和自覺(jué)。

文化自信和文化自覺(jué)都內(nèi)含有一種尊重傳統(tǒng)文化的心態(tài)。這不僅意味著人們對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)有較好的認(rèn)知和理解，而且必須承擔(dān)起一定的責(zé)任。然而，現(xiàn)實(shí)中很多人把對(duì)某些具體文化形式的粗俗模仿當(dāng)作尊重，甚至以尊重為名行謀利之實(shí)，破壞性極大。這幾年，我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一種怪象:一方面，一些地方或是大興祭祀活動(dòng)，或是

爭(zhēng)奪歷史文化名人、神話傳說(shuō)的“產(chǎn)權(quán)”，傳統(tǒng)文化熱得“一塌糊涂”;另一方面，歷史文化遺產(chǎn)卻頻遭破壞，悲劇一次

次上演。一邊是煞有其事的“保護(hù)”，一邊是毫無(wú)顧忌的破壞，傳統(tǒng)文化在利益圖謀和責(zé)任缺失的夾擊下，處境并不令人樂(lè)觀。此外，傳統(tǒng)文化熱帶來(lái)的商機(jī)也可能使文化活動(dòng)變成商業(yè)秀，成為商家包裝的“文化快餐”，非但不能起

命題人：陳 峰審題人：袁春光

到滋養(yǎng)的作用，反而壞了人們的胃口。因而，傳統(tǒng)文化由冷到熱，固然有可喜之處，但里面的陷阱也著實(shí)不少。如果沒(méi)有純正的尊重和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的態(tài)度，結(jié)果可能適得其反。

通過(guò)“七夕”之類傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，轉(zhuǎn)化歷史文化傳統(tǒng)，使之適合于現(xiàn)代人的生活方式，這是傳承傳統(tǒng)文化的必要途徑。這個(gè)過(guò)程不是一味呼吁回歸傳統(tǒng)或者抵御外來(lái)影響就能實(shí)現(xiàn)的，而恰恰是考驗(yàn)人們智慧和耐心的地方。

1．下列對(duì)“靈魂附體”一詞的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.回歸傳統(tǒng)的熱潮在傳統(tǒng)節(jié)日上找到了傳統(tǒng)復(fù)蘇的力量，通過(guò)具體的傳統(tǒng)文化形式去宣揚(yáng)其內(nèi)在精神。

B.發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的價(jià)值觀念、道德情操和審美情趣等可以塑造思維、行為模式和確定身份的“基因”。C.和讀經(jīng)、穿漢服、講國(guó)學(xué)、祭祖先等行為一樣，實(shí)現(xiàn)了在現(xiàn)代社會(huì)中保存、延續(xù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。D.通過(guò)“七夕”之類傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，轉(zhuǎn)化歷史文化傳統(tǒng)，使之適合于現(xiàn)代人的生活方式。2 以下不屬于“人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視”原因的一項(xiàng)是（）（3分）A.在全球化浪潮沖擊之下，“我們是誰(shuí)”的困惑越來(lái)越多，而答案的尋找離不開(kāi)回歸傳統(tǒng)。B.傳統(tǒng)文化作為確立自我定位和民族認(rèn)同的資源，其生命力和影響力不會(huì)輕易消散。C.是近年來(lái)“傳統(tǒng)文化熱”的一個(gè)表現(xiàn)，這和媒體給予的熱情關(guān)注和商家的包裝有關(guān)。D.在近代以來(lái)的現(xiàn)代化進(jìn)程中，傳統(tǒng)文化命運(yùn)多舛，曾被認(rèn)作舊時(shí)代的“象征”受清算。

3.據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是()（3分）A.中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日“七夕”，在媒體的熱情關(guān)注和商家推動(dòng)下形成回歸傳統(tǒng)的熱潮，這意味著傳統(tǒng)文化的興盛。B.某歷史文化遺址，如果被開(kāi)發(fā)作為旅游點(diǎn)，給商家?guī)?lái)了利益，也使該遺址廣為人知，不一定是尊重傳統(tǒng)文化。C.我們今天有不少地方的女性以穿旗袍為時(shí)尚，許多酒店裝修得古香古色，這說(shuō)明我們發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的價(jià)值。D.今天我們倡導(dǎo)過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，興起讀經(jīng)、穿漢服、講國(guó)學(xué)、祭祖先等行為，都必須嚴(yán)格按古代的原有模式來(lái)做。

閱讀下面的文言文，完成4-7題

吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子，事魯君。齊人攻魯，魯欲將吳起，吳起妻齊女,而魯疑之。吳起于是

欲就名，遂殺其妻，以明不與．

齊也。魯卒以為將。將而攻齊，大破之。魯人或惡．吳起曰：“起之為人，猜忍．人也。其少時(shí)，家累千金，游仕不遂，遂破其家，鄉(xiāng)黨笑之，吳起殺其謗己者三十余人，而東出衛(wèi)郭門(mén)。與其母訣，嚙臂而盟曰：‘起不為卿相，不復(fù)入衛(wèi)。’遂事曾子。居頃之，其母死，起

終不歸。曾子薄之，而與起絕。起乃之魯，學(xué)兵法以事魯君。魯君疑之，起殺妻以求將。夫魯小國(guó)，而有戰(zhàn)勝之

名，則諸侯圖魯矣。且魯衛(wèi)兄弟之國(guó)也，而君用起，則是棄衛(wèi)。”魯君疑之，謝．

吳起。吳于是聞魏文侯賢，欲事之。文侯問(wèn)李克曰：“吳起何如人哉？”李克曰：“起貪而好色，然用兵司馬穰苴①不能

過(guò)也?！庇谑俏何暮蛞詾閷ⅲ瑩羟?，拔五城。

起之為將，與士卒最下者同衣食。臥不設(shè)席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。人曰：“子卒也，而將，軍自吮其疽，何哭為？”母曰：“非然也。往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之?！?/p>

文侯以吳起善用兵，廉平，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。

【注】① 司馬穰苴是一位的著名軍事家，曾率齊軍擊退晉、燕入侵之軍，因功被封為大司馬。

(節(jié)選自《史記。孫子吳起列傳》)4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.魯人或惡．吳起曰惡：詆毀 B.魯君疑之，謝．吳起謝：勸誡 C.起之為人，猜忍．人也忍：殘忍 D.遂殺其妻，以明不與．

齊也與：親附5.下列各組加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.起乃之．魯，學(xué)兵法以事魯君//仰觀宇宙之．

大 B.卒母聞而．哭之//吾嘗終日而．

思矣 C.文侯以．吳起善用兵，廉平，盡能得士心//以．

其無(wú)禮于晉，且貳于楚也 D.．．乃．以為西河守//以其乃．

華山之陽(yáng)名之也6下列對(duì)原文的分析推斷，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A． 吳起好用兵，善用兵，攻齊攻秦，而且取得過(guò)輝煌的戰(zhàn)功。

B． 吳起抱定不為卿相不復(fù)入衛(wèi)的旦旦信誓，連自己的母親過(guò)世了也“終不歸”。

C． 有人認(rèn)為吳起貪名猜忍，學(xué)兵法事魯君，會(huì)給魯國(guó)帶來(lái)災(zāi)難，建議魯君棄用吳起，魯君聽(tīng)信了諫言。D． 吳起與士卒同甘共苦，但有的士卒的母親認(rèn)為這是吳起期騙士兵為之賣命的一種陰險(xiǎn)的手段，因此非常

痛恨他。

7.把原文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

⑴齊人攻魯，魯欲將吳起，吳起妻齊女，而魯疑之。（3分）

⑵居頃之，其母死，起終不歸。曾子薄之，而與起絕。（4分）。

⑶吳于是聞魏文侯賢，欲事之。（3分）閱讀下面一首古詩(shī)，回答8-9題

夏日西齋書(shū)事

司馬光

命題人：陳 峰審題人：袁春光

榴花映葉未全開(kāi)，槐影沉沉雨勢(shì)來(lái)。小院地偏人不到，滿庭鳥(niǎo)跡印蒼苔。

【注】此詩(shī)是司馬光被迫辭官退居洛陽(yáng)時(shí)所作。

8.詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了怎樣的景物？傳達(dá)出作者怎樣的情感？（4分）

9.本詩(shī)第三句中有“地偏”二字，陶淵明在辭官后有詩(shī)云：“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧，問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！逼渲杏小暗刈云?，但表達(dá)的情感迥異，試簡(jiǎn)要分析兩者情感的不同。（4分）

10.補(bǔ)寫(xiě)下列名句名篇中的空缺部分。（任選五小題）（5分）（1），此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（《琵琶行》）（2）或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托。（《蘭亭集序》）（3），泣孤舟之嫠婦。（《赤壁賦》）（4）連峰去天不盈尺。（《蜀道難》）（5），孤舟一系故園心。（《秋興八首》）（6）畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面。（《詠懷古跡》）（7），潦倒新停濁酒杯。（《登高》）（8），池魚(yú)思故淵。（《歸園田居》）

閱讀下面的文字，完成11-14題（25分）

最后的抄襲

周衍輝

那是個(gè)酷熱難當(dāng)?shù)娜兆?。陣陣蟬鳴似沸騰的開(kāi)水，鉆進(jìn)耳朵里，讓人心煩意亂。開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，原先的語(yǔ)文老師調(diào)走了，新老師一直沒(méi)來(lái)，教室里鬧哄哄的，兩個(gè)男生甚至手拿掃帚在講臺(tái)前打鬧起來(lái)

這時(shí)，教室里突然多了一個(gè)人，一位穿一件潔白連衣裙的女孩，長(zhǎng)發(fā)飄飄，微笑著，抱著講義夾站在講臺(tái)上。教室里一下子安靜下來(lái)，所有的人都睜大了眼睛?！巴瑢W(xué)們好！”她面對(duì)著我們，微微一笑，“自我介紹一下，我姓白。從今天開(kāi)始，由我來(lái)給大家上語(yǔ)文課，希望大家能喜歡我。”

那一瞬，我呆呆地看著新來(lái)的語(yǔ)文老師，臉莫名地紅了，心如撞鹿。我的大腦一片空白，只覺(jué)得有一朵潔白的云彩，在眼前飄來(lái)飄去，上面寫(xiě)滿了一個(gè)懵懂少年隱秘的心事，忽遠(yuǎn)又忽近，甜蜜又憂傷。

我喜歡上了語(yǔ)文課，不單是我，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的同學(xué)都是這樣。這種喜歡是因?yàn)榘桌蠋煻鸬模@種簡(jiǎn)單已足以改變一個(gè)人。語(yǔ)文課上，我不再開(kāi)小差，全神貫注地盯著白老師，捕捉她的每一個(gè)表情，每一句話。

一次，白老師布置我們每人寫(xiě)一篇文章，參加全校的教師節(jié)征文比賽，體裁不限，題目自擬。我把自己關(guān)在房間里，瞅著天棚，一句一句往外擠那些所謂的“詩(shī)”，寫(xiě)了有十幾行，就再也擠不出一個(gè)字了。突然，我的目光在東墻上定住了，靠近天棚處有一張報(bào)紙，上面排列著一些分行的文字。我的心一動(dòng)，跳上炕近前一看，不由得大喜過(guò)望——其中有一首詩(shī)居然就是寫(xiě)老師的，我忙找了張紙抄了下來(lái)。坐在桌前，遲鈍的大腦細(xì)胞仿佛一下子被激活了，我以這首詩(shī)為藍(lán)本，改頭換面，一篇文采飛揚(yáng)的作品誕生了。

征文交上去后，我一直忐忑不安地等待著評(píng)選結(jié)果。兩天后，我到辦公室交作業(yè)，見(jiàn)白老師正在看那些征文。見(jiàn)到我，白老師招手叫我過(guò)去，她的手上拿著的正是我的那首詩(shī)。她微笑著，說(shuō):“這是你寫(xiě)的吧？”我的臉一下子紅了，心跳加速，竟有些手足無(wú)措?！皩?xiě)得真好！”她順口讀出其中的幾句，點(diǎn)著頭，一副陶醉的模樣?！翱吹贸?，你有寫(xiě)作的天賦，堅(jiān)持下去，說(shuō)不定將來(lái)會(huì)成為一名作家呢?！卑桌蠋熣J(rèn)真地說(shuō)。我站在那兒，汗顏不已。天很熱，白老師的衣衫上散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾。

白老師只教了我們一年，第二年暑假便調(diào)走了。從此，我再也沒(méi)有見(jiàn)到她。

彈指一揮間，很多年過(guò)去了。前些日子同學(xué)聚會(huì)，令我沒(méi)有想到的是，白老師也被請(qǐng)了回來(lái)。當(dāng)我把簽好了名字的作品集恭恭敬敬遞到她的手上時(shí)，她眼睛一亮，隨即欣慰地笑了：“這些年經(jīng)常在報(bào)上讀到你的文章，真的很為你自豪呢?！彼又f(shuō)：“上學(xué)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)你寫(xiě)作不錯(cuò)，我記得有一次征文比賽，你得了全校第一名呢?！?/p>

我的臉紅了，猶豫了一下，囁嚅著說(shuō)：“其實(shí)，那次比賽，我的那篇作品是抄襲的?！?/p>

周圍的同學(xué)露出了驚訝的表情，白老師卻面色平靜，輕輕地笑了，看著我，說(shuō)：“我早就知道那首詩(shī)不是你寫(xiě)的，但你做了加工，無(wú)論營(yíng)造的意境，還是語(yǔ)言，都要比原作精彩，給我留下了深刻印象?！?/p>

命題人：陳 峰審題人：袁春光

“您早就知道？”我驚訝地問(wèn)。

“是的，”白老師粲然一笑，“因?yàn)槟鞘自?shī)就是我寫(xiě)的?！痹谡麄€(gè)人生中，那也是我最后一次抄襲。

（節(jié)選自《小小說(shuō)月刊》）

11.小說(shuō)開(kāi)頭部分描寫(xiě)了酷熱的環(huán)境，中間部分也提到了天很熱，試分析其作用。(6分)

12.白老師早就知道我交上去的征文不是我寫(xiě)的，但到同學(xué)聚會(huì)時(shí)才點(diǎn)破，作者這樣布置情節(jié)的好處有哪些？(6分)

13.小說(shuō)末尾說(shuō): “在整個(gè)人生中，那也是我最后一次抄襲。結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)明這句話的含義。(5分)

14.這篇小說(shuō)在心里描寫(xiě)方面精彩傳神，試結(jié)合本文舉例賞析。(8分)

第Ⅱ卷（表達(dá)題）

15.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.俚俗肄業(yè)捐門(mén)檻嘉言懿行B.湮沒(méi)班駁吊梢眉鉤玄題要C.牲醴歆享醉熏熏司馬青衫D.裊娜懵懂白蓬船沸返盈天

16.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.他在《文州學(xué)報(bào)》上發(fā)表的那篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法與效果的文章，批評(píng)的人很多。

B.上周六，利辛一中團(tuán)總支召開(kāi)了“學(xué)雷鋒主題活動(dòng)”座談會(huì)，到會(huì)的15名與會(huì)者就如何開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)作了積極踴躍的發(fā)言。

C.細(xì)心的學(xué)生在為自己設(shè)定要達(dá)到的每一個(gè)目標(biāo)時(shí)，總是要先找出設(shè)定這些目標(biāo)的理由來(lái)說(shuō)服自己。

D.《政府工作報(bào)告》中指出：中國(guó)的發(fā)展不僅為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)，而且使中國(guó)人民走上了富裕安康的道路。

17.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.．． 隨著天氣的轉(zhuǎn)暖和施工進(jìn)度的加快，可以預(yù)計(jì)，一個(gè)嶄新的濱河校區(qū)將會(huì)在暑假期間脫穎而出。．．．．．

B.元宵之夜的五一廣場(chǎng)，火樹(shù)銀花，流光溢彩。我們這些住校的學(xué)生卻無(wú)福消受，只能隔岸觀火．．．．了。C.開(kāi)學(xué)之際的一中大門(mén)前，一掃往日的冷清，學(xué)生、家長(zhǎng)和小商販來(lái)來(lái)往往，不絕如縷．．．．

。D.由于年輕人又把目光集中在顏色各異、功能齊全的MP5上，那些顏色單

一、功能簡(jiǎn)單的MP3就成了明日．．

黃花．．，大大小小的商店也開(kāi)始紛紛降價(jià)傾銷。

18.把下面的句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，正確排列下面五句話的順序。(只寫(xiě)序號(hào))（5分）

①發(fā)思古之幽情

②不約而同地都把長(zhǎng)江奔流視為歷史變化的象征③永恒地流動(dòng)而一去不復(fù)返

命題人：陳 峰審題人：袁春光

④蘇軾和辛棄疾面對(duì)浩瀚的長(zhǎng)江⑤這就是河流與歷史的共同點(diǎn)

⑥分別吟出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”和“千古興亡多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流”的著名詩(shī)句正確的排序是：

19.用“中國(guó)的書(shū)法”作開(kāi)頭，重組下面句子，不得改變?cè)敢猓梢栽鰟h少量詞語(yǔ)，但不得改變內(nèi)容）。（5分）

書(shū)法家就是運(yùn)用這支筆創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無(wú)二的書(shū)法藝術(shù)，使中國(guó)的書(shū)法成為表達(dá)民族美感的工具。

中國(guó)的書(shū)法。

20.仿照畫(huà)線的句子，續(xù)寫(xiě)兩句話來(lái)說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)積極的正面的作用。要求所寫(xiě)句子的句式和修辭手法與例句相同。

（5分）

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既是一把裹挾風(fēng)沙的尖刀，會(huì)刮蝕我們美麗的心田；又是一道污濁的水流，會(huì)浸黑我們思想的堤岸。同時(shí)，它，。21.作文（60分）

我們生活在大自然中。雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的沉思；朝暉夕陽(yáng)，寒來(lái)暑往，花開(kāi)花落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì)引起我們的遐想。在沉思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。

要求：請(qǐng)以“感悟大自然”為題，寫(xiě)一篇文章。①立意自定。②文體自選。③不少于800字。④不得抄襲。⑤文中不能出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名。

第四篇：2014年高一語(yǔ)文期末檢測(cè)題

2014年春季學(xué)期高一下冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)題

（本試卷共18小題，滿分150分，考試時(shí)間為150分鐘）

注意事項(xiàng)：

1、答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班別、考號(hào)等填寫(xiě)在答題卡的密封線左邊的空格內(nèi)。

2、所有題目的答案均須按要求用黑色鋼筆或黑色圓珠筆寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)（不得使用鉛筆或紅色字跡的筆，寫(xiě)在試卷的答案無(wú)效）

3、考試結(jié)束時(shí)，須將答題卡上繳，試卷和草稿紙自己帶走。

4、不寫(xiě)作文者全卷按0分計(jì)算。

樣應(yīng)該得到足夠的關(guān)注與切磋。我相信這樣的共識(shí)會(huì)推動(dòng)我們的文化藝術(shù)事業(yè)的大繁榮，大發(fā)展，大提高。

1．下列關(guān)于趙本山及其小品的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．．A.知識(shí)精英群體中不少人對(duì)小品這種文藝形式持不屑態(tài)度，但因?yàn)橼w本山以地道的東北土腔土調(diào)連續(xù)進(jìn)入央視文藝殿堂，他們不得不不正視趙本山“現(xiàn)象”。

B.正像金庸為武俠小說(shuō)、張藝謀為大制作的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式文藝展演樹(shù)立了后來(lái)人難以企及的標(biāo)桿一樣，趙本山將喜劇小品提高到了驕人的水準(zhǔn)。

C.小品《不差錢(qián)》充分展現(xiàn)了年輕演員的才藝功夫，弘揚(yáng)了東北地區(qū)“二人轉(zhuǎn)”不拘一格的表演特色，含蓄地表達(dá)了來(lái)自基層所謂“土得掉渣”的文藝走上主流媒體的酸甜苦辣。

D.近年來(lái)，趙本山已經(jīng)成為央視春晚的臺(tái)柱子之一，他的小品以農(nóng)民化的風(fēng)格表現(xiàn)當(dāng)代生活，鋪陳笑料，營(yíng)造喜樂(lè)，贏得廣大觀眾的普遍歡迎。

2.下列理解，符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）．．A.我們期待的中華民族的智慧新果實(shí)指的就是我們更需要的文化的巔峰、文化的巨人、文化的前瞻。

B.獨(dú)樹(shù)一幟的也是汲取了一切精神營(yíng)養(yǎng)的哲學(xué)、倫理學(xué)、人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的苗頭的出現(xiàn)正是我們所需要的。

C.2009年春節(jié)各種媒體文藝部門(mén)與文藝團(tuán)體分別組織的不同的春節(jié)文藝獻(xiàn)禮與2009年央視春晚一樣不乏精彩。

D.農(nóng)民化的語(yǔ)言做派、幽默與“狡黠”，適合表現(xiàn)當(dāng)代生活，鋪陳笑料，營(yíng)造喜樂(lè)，鞭撻不正之風(fēng)。

3.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）．．．A.我們的文化更需要的是提供原型、新型的創(chuàng)造者、發(fā)明者，開(kāi)一代風(fēng)氣之先的文化宗師，同時(shí)也需要那些有模仿秀的天才。

B.我們的文化需要得到笑料，更需要笑的背后有洞見(jiàn)式的深邃；我們藝術(shù)作品要追求群眾的喜聞樂(lè)見(jiàn)，還需要對(duì)于群眾的洗滌啟迪。C.我們重視普及，重視民族民間，重視工廠農(nóng)村連隊(duì)，同時(shí)重視專家學(xué)者，重視大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)；只要既重視大眾也重視小眾，大眾與小眾就必然能夠溝通與互補(bǔ)。

D.趙本山的小品成功登上大雅之堂，引發(fā)了作者對(duì)于民族文化的更多更深的思考，引發(fā)了作者對(duì)于民族文化繁榮和向更高品位邁進(jìn)的期待。

二、古代詩(shī)文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成后面4-7題

許允婦是阮衛(wèi)尉女，德如妹，奇丑。交禮竟，允無(wú)復(fù)入，家人深以為憂。會(huì)允有客至，婦令婢視之，還答曰：“是桓郎?！被咐烧?，桓范也。婦云：“無(wú)憂，桓必勸入?！被腹Z(yǔ)許云：“阮家既嫁丑女與卿，故當(dāng)有意，卿宜查之。”許便回入內(nèi)，既見(jiàn)婦，即欲出。婦料其此出無(wú)復(fù)入理，便捉裾停之。許因謂曰：“婦有四德，卿有其幾？”婦曰：“新婦所乏唯容爾。然士有百行，君有幾？”許云：“皆備?！眿D曰：“夫百行以德為首。君好色不好德，何謂皆備？”允有慚色，遂相敬重。

許允為吏部郎，多用其鄉(xiāng)里，魏明帝遣虎賁收之。其婦出戒允曰：“明主可以理奪，難以情求?！?/p>

既至，帝核問(wèn)之，允對(duì)曰：“‘舉爾所知’，臣之鄉(xiāng)人，臣所知也。陛下檢校，為稱職與不。如不稱職，臣受其罪。”既檢校，皆官得其人，于是乃釋。允衣服敗壞，詔賜新衣。初允被收，舉家號(hào)哭。阮新婦自若，云：“勿憂，尋還。”作粟粥待。頃之，允至。

許允為晉景王所誅，門(mén)生走入告其婦。婦正在機(jī)中，神色不變，曰：“蚤知爾耳！”門(mén)人欲藏其兒，婦曰：“無(wú)豫諸兒事。”后徙居墓所，景王遣鐘會(huì)看之，若才流及父，當(dāng)收。兒以咨母，母曰：“汝等雖佳，才具不多，率胸懷與語(yǔ)，便無(wú)所憂；不須極哀，會(huì)止便止；又可少問(wèn)朝事?！眱簭闹?。會(huì)反，以狀對(duì)。卒免。

（選自《世說(shuō)新語(yǔ)?賢媛》）4．對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋．不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．交禮竟，允無(wú)復(fù)入 竟：結(jié)束 ．B．魏明帝遣虎賁收之 收：拘捕 ．C．明主可以理奪，難以情求 奪：奪取 ．D．若才流及父 及：趕得上 ．5．下面六句話，分別編為四組，全部直接表現(xiàn)許允婦“聰慧”的一組是（3分）（）①故當(dāng)有意，卿宜查之 ②婦料其此出無(wú)復(fù)入理，便捉裾停之 ③如不稱職，臣受其罪 ④神色不變，曰：“早知爾耳!” ⑤若才流及父，當(dāng)收 ⑥率胸懷與語(yǔ)，便無(wú)所憂

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②④ D．③⑤⑥

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．許允婦是阮德如的妹妹，相貌奇丑，以致當(dāng)婚禮結(jié)束后，許允竟對(duì)其不予理睬，后經(jīng)別人勸說(shuō)，方才回到洞房?jī)?nèi)。

B．許允在洞房?jī)?nèi)責(zé)問(wèn)其妻，卻被其妻以“好色不好德”反駁，他啞口無(wú)言，感到內(nèi)心有愧，自此以后對(duì)妻非常敬重。

C．許允作吏部郎官時(shí)，因大量任用自己同鄉(xiāng)做官引來(lái)嫌疑被皇帝拘捕。后經(jīng)查實(shí)，用人稱職，沒(méi)什么問(wèn)題，便將其釋放。

D．許允被殺后，門(mén)人惶恐，想藏匿許允的兒子，但被許允婦阻止，認(rèn)為只要坦誠(chéng)說(shuō)話，堅(jiān)決不過(guò)問(wèn)朝廷之事即可免禍。

7．將文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）夫百行以德為首。君好色不好德，何謂皆備？（5分）

（2）初允被收，舉家號(hào)哭。阮新婦自若，云：“勿憂，尋還?！保?分）

（二）古代詩(shī)歌鑒賞（11分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8---9題。

村 居（張舜民）

水繞陂田竹繞籬，榆錢(qián)落盡槿花稀。

夕陽(yáng)牛背無(wú)人臥，帶得寒鴉兩兩歸。注：（1）陂：山坡；

（2）槿花，又稱木槿，夏秋之交開(kāi)花，花冠為紫紅色或白色。8.一、二句詩(shī)描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心境？（5分）

9.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)歌的主要藝術(shù)手法。（6分）

10.名句名篇默寫(xiě)（6分，每空一分）

(1)______________________________？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?2)談笑間，_______________。

(3)___________________，紅巾翠袖，________________________。(4)_______________________，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。(5)滿地黃花堆積，憔悴損，___________________。

乙 選考題

請(qǐng)考生在三、四大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)必須用規(guī)定筆在答題卡上把所選大題的題號(hào)涂黑，只能做所選大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的

真的有什么事情叫做無(wú)愧無(wú)悔的話。在我看來(lái)，就是你的童年有游戲的歡樂(lè)，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。

⑥青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個(gè)頭又小、還沒(méi)有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀，借著風(fēng)力也要飄向遠(yuǎn)方：哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開(kāi)墾的處女地。這樣，你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會(huì)看見(jiàn)眼前不再只是一堵堵心的墻，你也才能夠品味出，日子不再只是白日里沒(méi)完沒(méi)了的堵車、夜晚時(shí)沒(méi)完沒(méi)了的電視劇。

⑦我想起泰戈?duì)栐凇缎略录防飳?xiě)過(guò)的詩(shī)句：“只要他肯把他的船借給我，我就給它安裝100只槳，揚(yáng)起5個(gè)或6個(gè)或7個(gè)布帆來(lái)。我絕不把它駕駛到愚蠢的市場(chǎng)上去??我將帶我的朋友阿細(xì)和我做伴。我們要快快樂(lè)樂(lè)地航行于仙人世界里的7個(gè)大海和13條河道。我將在絕早的晨光里張帆航行。中午，你正在池塘洗澡的時(shí)候，我們將在一個(gè)陌生的國(guó)王的國(guó)土上了?！蹦敲矗桶炎约悍胖鹨淮伟?，就借來(lái)別人的船張帆出發(fā)吧，就別到愚蠢的市場(chǎng)去，而先去漂泊遠(yuǎn)航吧。只有年輕時(shí)去遠(yuǎn)方漂泊，才會(huì)擁有這樣充滿泰戈?duì)柾挵愕慕?jīng)歷和收益，那不僅是他書(shū)寫(xiě)在心靈中的詩(shī)句，也是你鐫刻在生命里的年輪。（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是()()(5分)A．文章

阪的世界田徑錦標(biāo)賽男子110米欄決賽上，他又以12秒95獲得冠軍，從而成為首個(gè)集奧運(yùn)會(huì)冠軍、世錦賽冠軍和世界紀(jì)錄保持者于一身的男子110米欄大滿貫得主。

然而，當(dāng)古巴田徑運(yùn)動(dòng)員戴倫·羅伯斯2008年6月13日在男子110米欄的比賽中跑出了12秒87，打破了劉翔創(chuàng)造的12秒88原世界紀(jì)錄，人們滿懷期望劉翔在2008年北京奧運(yùn)會(huì)與羅伯斯一決雌雄衛(wèi)冕冠軍時(shí)，劉翔卻因傷退出了比賽，冠軍由羅伯斯奪得。

雄鷹折翅，劉翔一下子從“神壇”跌落下來(lái)。懦夫！騙子！裝??！丟盡了中國(guó)人的臉。雖然大部分人滿是寬容、同情和理解，但謾罵、質(zhì)疑和輕視仍長(zhǎng)期彌漫。

其實(shí)，劉翔的腳傷已積重難返，北京奧運(yùn)會(huì)前的一些比賽他是咬牙硬挺著的。北京奧運(yùn)會(huì)在候場(chǎng)時(shí)他狠狠地用右腳踹墻壁，以痛止痛。在休息室里，師傅、指導(dǎo)和隊(duì)醫(yī)，三個(gè)人摁住他的腳，在他右腳跟腱處不停敲打，讓疼痛處麻掉。當(dāng)時(shí)他鬼哭狼嚎地叫，整個(gè)身體都在發(fā)抖，渾身直冒冷汗。

這些外人怎能知道。期望愈高，失望愈大。只許成功，不許失敗，誰(shuí)讓你是英雄。接下來(lái)是治療腳傷，遠(yuǎn)赴美國(guó)。

他躺在手術(shù)臺(tái)上，主刀醫(yī)生克蘭頓驚呼：“你是怎么堅(jiān)持的??？翔，你知道嗎，跟腱處的傷勢(shì)，就等于你的鞋底里藏著很多小沙子，你天天踩著他們訓(xùn)練、比賽，你，太不可思議了，你太幸運(yùn)了，否則早就可能倒下了??”

其實(shí)，劉翔本來(lái)早就要“倒下”，“劉翔加油”、“劉翔哥哥加油”，及至“劉翔叔叔加油”，讓他很感動(dòng)，他不想大家失望，所以他一直在勉強(qiáng)堅(jiān)持。

經(jīng)過(guò)治療和康復(fù)，2009年9月20日，黃金聯(lián)賽上海站，劉翔以13秒15拿到亞軍，但他心中的那口氣還是順不過(guò)來(lái)。他認(rèn)為自己再也無(wú)法進(jìn)一步突破了，“我腳不行了，我不想比賽了，我只想混到退役算了??”

“我們也不要求你太多，你還年輕，要學(xué)會(huì)珍惜。你現(xiàn)在退役我們也沒(méi)意見(jiàn)，但是這個(gè)結(jié)，只有你自己去解開(kāi)。你要記住，人的一生要跨過(guò)無(wú)數(shù)的欄，你現(xiàn)在所經(jīng)歷的只是其中的一個(gè)??”

那一夜，父子倆淚眼相對(duì)。父親的這些話，劉翔牢牢地銘記在心間。

2010年5月23日晚，國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站，劉翔只跑出了13秒40，名列

B．2008年北京奧運(yùn)會(huì)劉翔因傷退出了比賽，雖然丟盡了中國(guó)人的臉，但大部分人仍能以寬容、同情、理解的態(tài)度對(duì)待他。

C．因傷退賽的劉翔，面對(duì)挫折、責(zé)難、誤解曾經(jīng)情緒低落，甚至不想?yún)⒓颖荣?，這樣寫(xiě)更顯內(nèi)容客觀、真實(shí)，劉翔的形象也更為豐滿。

D．“父親”的話有理解，有安慰，有疏導(dǎo)，也有期待，正是這番話，解開(kāi)了劉翔的心結(jié)，使他徹底地戰(zhàn)勝了自己。

E．作者采用“卒章顯志”的筆法，于結(jié)尾處點(diǎn)明了文章主旨：只有鼓足勇氣、豪情滿懷地跨越挫折、失敗和心靈障礙的欄架，才能躍上輝煌之巔。

（2）結(jié)合傳記內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析劉翔能夠在挫折中“躍上輝煌之巔”的原因。(6分)

（3）劉翔為什么說(shuō)“這枚金牌，這個(gè)成績(jī)，意義非凡，不亞于雅典奧運(yùn)會(huì)的那枚金牌”？試結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)

（4）劉翔在挫折中躍起的故事對(duì)你有哪些方面的啟示，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)劇?8分)

③看見(jiàn)鵝卵石靜靜躺在水底，就想著收斂自己，哪怕收斂成一滴小小的濃縮的智慧。④草金黃，水澄澈，陽(yáng)光濃得近乎粘稠。

⑤看見(jiàn)風(fēng)在草地上打滾，就想著倒下身，在草地上滾幾圈，哪怕滾成少年或童年。

A．④②③①⑤ B．①③⑤④② C．⑤③①④② D．②④③⑤①

16.閱讀下面材料，篩選重要信息，給“短信文學(xué)”下定義，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容充實(shí)，不超過(guò)60字。（5分）

①短信文學(xué)是一種文學(xué)新門(mén)類。②短信文學(xué)的傳播媒介是手機(jī)。③短信文學(xué)的特點(diǎn)是以短信為存在方式。④短信文學(xué)具有文學(xué)性、娛樂(lè)性、互動(dòng)性、時(shí)效性等特點(diǎn)。⑤短信文學(xué)具有短小精悍、通俗易懂的特性。⑥物質(zhì)的極大豐富為短信文學(xué)的出現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。⑦商家的炒作和媒體的宣傳也對(duì)短信文學(xué)的發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。⑧短信文學(xué)是大眾化催生的寵兒。

短信文學(xué)是___________________________________________________________ 17.仿照下面的句子，造兩個(gè)句式一致，意思與整個(gè)語(yǔ)境吻合的句子，填寫(xiě)在橫線上。（6分）當(dāng)蔥綠的葉子逐漸變黃，紛紛飄落時(shí)，我們卻收獲了累累的果實(shí)；當(dāng)圣潔美麗的雪野消失后，我們卻迎來(lái)了生機(jī)盎然的春天；

，；

。生活中有許多東西如果沒(méi)有失去，我們就不可能有新的獲得。

五、作文(60分)18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂，寺廟里的兩塊石頭在小聲交談。鋪在地上當(dāng)臺(tái)階的一塊石頭向被雕成佛像的另一塊石頭抱怨說(shuō)：咱倆從一座山來(lái)，瞧你現(xiàn)在多風(fēng)光，每天都有那么多人跪在你腳下頂禮膜拜。我怎么那么倒霉，每天被人踩來(lái)踩去。被雕成佛像的那塊石頭略一沉思，慢悠悠地說(shuō)：老兄，別忘了，進(jìn)這座廟時(shí)，你只挨了四刀，我可是挨過(guò)千刀萬(wàn)剮呀！

閱讀材料，你有怎樣的感悟？請(qǐng)選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題。不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

1.A（曲解文意，“不無(wú)”的意思是“不是沒(méi)有”，不能和“不少人”對(duì)等）

2.C（A理解片面，“智慧新果實(shí)”有著更加廣泛的內(nèi)容，B把“未然”說(shuō)成 “已然”，文中是說(shuō)“需要??的苗頭和思考”，但“苗頭”尚未出現(xiàn)。D“適合??”屬主觀武斷。）

3.C（“只要?..就”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)）

二、古詩(shī)文閱讀

4．C（奪：改變）

5．B（①為桓范勸解許允的話；③是許允回答皇帝的問(wèn)話．為自己辯解；⑤是景王叮囑鐘會(huì)之語(yǔ)）

6．D（“堅(jiān)決不過(guò)問(wèn)朝廷之事”錯(cuò)，因原文是“可少問(wèn)朝事”）

7.譯文：

（1）“在各種好品行中德行居首位，夫君好色不好德，怎么能說(shuō)全都具備呢?”（“百行”“好”“何謂”）

（2）當(dāng)初許允被捕時(shí)．全家人都嚇得號(hào)哭起來(lái)，只有許允的妻子神態(tài)自若，說(shuō)：“不必?fù)?dān)憂，許允不會(huì)有事，不久就會(huì)回來(lái)”。（“收”“舉”“自若”“尋”）

8、一、二句詩(shī)描繪了流水繞田、青竹繞籬的寧?kù)o的田園風(fēng)光（2分）和榆錢(qián)落盡、槿花殘存的冷寂的清秋景象（2分）。表達(dá)了詩(shī)人悠閑寧?kù)o而又略帶清愁的心境（1分）。

9、這首詩(shī)歌主要用了動(dòng)靜結(jié)合的藝術(shù)手法。（1分）

一、二兩句主要描寫(xiě)綠水、田地、翠竹、屋籬、榆樹(shù)、槿花等靜景（2分），三、四句主要描寫(xiě)了行步遲遲的老牛、悄立牛背的寒鴉等動(dòng)景（2分），前兩句以靜寫(xiě)靜，后兩句以動(dòng)寫(xiě)靜，前后動(dòng)靜結(jié)合，烘托出了寧?kù)o平和的氛圍（1分）。

10.(1)今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?2)談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

(3)倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚。(4)舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。

(5)滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。

11.（1）（５分）C、D（對(duì)一個(gè)3分，兩個(gè)5分）（C項(xiàng)，“這段流露了作者的失落”有誤，作者要表現(xiàn)的是自己的漂泊經(jīng)歷同樣是自己人生的財(cái)富。D項(xiàng)，“寫(xiě)出了青春的脆弱、單薄、無(wú)力掌控方向的特點(diǎn)”有誤，應(yīng)是表現(xiàn)了青春富有生命力，和勇敢追求的特點(diǎn)。）

（2）①這句話的意思是柏林留學(xué)生經(jīng)歷了舉目無(wú)親、風(fēng)餐宿露的漂泊生活，②但漂泊的生活也相應(yīng)塑造了他面對(duì)困難和挫折的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性。③表達(dá)了對(duì)勇敢漂泊者的贊揚(yáng)與尊敬

（3）（6分）①漂泊能擴(kuò)大人生的范圍，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)；②漂泊能培養(yǎng)吃苦耐勞的能力，鍛造堅(jiān)強(qiáng)的意志；③漂泊能豐富人生體驗(yàn)，增加美好的回憶；④漂泊能擺脫一成不變的生活，走出枯燥的牢籠；⑤漂泊能縱展想象力，給人生帶來(lái)浪漫色彩。（答出1點(diǎn)得1分，答對(duì)5點(diǎn)即可得滿分）（4）（8分）可談準(zhǔn)備知識(shí)或智慧，準(zhǔn)備更好的意志與心態(tài)，準(zhǔn)備更強(qiáng)健的體魄，準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等等。也可談不需要?jiǎng)e的準(zhǔn)備，一切順其自然。（只要作了具體說(shuō)明，且言之成理就行）

12、（1）（5分）E3分C2分D1分（D對(duì)父親的談話內(nèi)容分析正確，但過(guò)分強(qiáng)調(diào) 了父親談話的作用，忽視了劉翔的主觀努力。A原文是“平了世界紀(jì)錄”B“丟盡了中國(guó)人的臉”是當(dāng)時(shí)一些人的過(guò)激評(píng)價(jià)，不是作者的觀點(diǎn)。

（2）?劉翔在挫折中不放棄，調(diào)整心態(tài)，克服不良情緒，康復(fù)后加緊科學(xué)、系統(tǒng)、大劑量訓(xùn)練。?體育愛(ài)好者的熱情鼓勵(lì)和真切支持支撐著他不斷的堅(jiān)持。?“父親”的理解、安慰、疏導(dǎo)、鼓勵(lì)、期待，讓劉翔感動(dòng)，讓劉翔懂得了珍惜，懂得了要靠自己走出心結(jié)。?師傅孫海平的陪伴、鼓勵(lì)、訓(xùn)練，讓劉翔看到了希望，獲得了勇氣。（答出三點(diǎn)即可得6分）

（3）?這是劉翔奧運(yùn)退賽沉寂了27個(gè)月后獲得的

事業(yè)的意義，在感動(dòng)中堅(jiān)持。?挫折中，要明白戰(zhàn)勝挫折是人生過(guò)程中必不可少的經(jīng)歷，要堅(jiān)信只有自己才能解開(kāi)失敗的心結(jié)，只有調(diào)整心態(tài)，刻苦訓(xùn)練，提升實(shí)力，才能幫助自己跨過(guò)挫折之“欄”。?挫折中，正確對(duì)待別人的批評(píng)、指責(zé)，及時(shí)消除自己的低落情緒，堅(jiān)持自己的理想，克服弱點(diǎn)，不斷進(jìn)步，逐步走向成功。（要點(diǎn)?4分，??各兩分。）

13． C（A長(zhǎng)篇累牘：指著作篇幅很長(zhǎng)，內(nèi)容很多，含貶義。B哀鴻遍野：比喻到處都是在痛苦中呻吟的無(wú)家可歸的災(zāi)民。C源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：比喻歷史悠久。D良莠不齊：比喻好人、壞人混雜在一起）134A（B句“出現(xiàn)”缺少賓語(yǔ)；C句應(yīng)是“防止此類事件的再發(fā)生”；D 結(jié)構(gòu)混亂，去掉“是必不可少的”。）15C 16.一種以手機(jī)為傳播媒介，以短信為存在方式，兼顧文學(xué)性、娛樂(lè)性、互動(dòng)性、時(shí)效性等特點(diǎn)，短小精悍、通俗易懂的文學(xué)新門(mén)類。

17.當(dāng)一輪輝煌的太陽(yáng)隱退后 我們卻欣賞到充滿詩(shī)意的月亮；當(dāng)童年的天真和稚氣離我們遠(yuǎn)去后 我們卻擁抱了朝氣蓬勃的青春。（每句3分）

18.這是一則“寓言性材料”作文。它主要的、核心的含義應(yīng)該是：只有經(jīng)歷磨難的歷程，才有可能換來(lái)精彩的結(jié)果。具體分析：不能光關(guān)注他人的結(jié)果；有怎樣的過(guò)程就有怎樣的結(jié)果（不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹）；位置的不同不等于價(jià)值的不同，（“臺(tái)階”“佛像”都風(fēng)光）；認(rèn)識(shí)的不同會(huì)產(chǎn)生不同的價(jià)值觀?? 【參考譯文】

許允的妻子是阮衛(wèi)尉的女兒，阮德如的妹妹，相貌無(wú)比丑陋，舉行交拜禮后，許允不想再進(jìn)去，家里人為此憂心如焚。這時(shí)，正好許允來(lái)了客人，新娘叫丫環(huán)去看客人是誰(shuí)，丫環(huán)回來(lái)回答說(shuō)：“是桓公子?！彼f(shuō)的桓公子，就是桓范。新娘說(shuō)：“不用擔(dān)心，桓范一定會(huì)勸他回到洞房來(lái)。”桓范果然對(duì)許允說(shuō)：“阮家既然把相貌丑的女兒嫁給你。必然有其用意，你應(yīng)當(dāng)仔細(xì)觀察她”許允于是重新回到洞房。見(jiàn)到新娘后，就立即往外走。新娘料定他這次出去就沒(méi)有再回來(lái)的道理，便拉住他的衣襟讓他留下。許允于是對(duì)她說(shuō)：“女人須具備四德（即婦德、婦言、婦客、婦功），你有其中幾樣?”新娘說(shuō)：“我所欠缺的只是容貌。然而讀書(shū)人應(yīng)該有各種好品行，夫君又有幾種呢?”許允說(shuō)：“全都具備?！毙履镎f(shuō)：“在各種好品行中德行居首位。夫君好色不好德，怎么能說(shuō)全都具備呢?”許允面有愧色，從此就敬重她。

許允在當(dāng)吏部侍郎期間，起用了許多同鄉(xiāng)為官，魏明帝派武士來(lái)拘捕他。臨去的時(shí)候許允婦追出來(lái)囑咐許允說(shuō)：“賢明的君主，可以用講道理來(lái)改變他（他收回成命）,難以用情感去哀求他?！钡搅顺⑸希好鞯蹖弳?wèn)他為什么要起用那么多鄉(xiāng)黨，許允回答：“我只是在‘舉爾所知’罷了。我用的那些同鄉(xiāng)，都是我所了解的人。請(qǐng)陛下去查查這些人為官稱職與否,如不稱職，我甘愿領(lǐng)受罪名?！焙髞?lái)一調(diào)查,許允的這些同鄉(xiāng)都是稱職的, 于是就釋放了他。許允當(dāng)時(shí)的衣服破了，明帝還下詔賜給他新衣。當(dāng)初許允被捕時(shí), 全家人都嚇得號(hào)哭起來(lái), 只有許允的妻子神態(tài)自若，說(shuō)：“不必?fù)?dān)憂，許允不會(huì)有事，不久就會(huì)回來(lái)。”還親自煮米粥等著他。果然不出她所料，一會(huì)兒，許允就重新回到了家里。

許允后被晉景王所殺。許允的門(mén)生跑進(jìn)來(lái)告訴他妻子，許允婦正在紡織機(jī)前織布，她的神色一點(diǎn)都沒(méi)有改變，說(shuō)：“我早知道會(huì)這樣!”門(mén)生打算把許允的孩子們藏起來(lái)，許允婦說(shuō)：“不關(guān)孩子們的事情，用不著躲藏?！焙髞?lái)他們搬到墓地居住，晉景王派鐘會(huì)去打探，要是孩子們的才識(shí)比得上許允，就將他們抓回來(lái)。孩子們?nèi)?wèn)母親怎么辦，母親說(shuō)：“你們雖然都很好，但是現(xiàn)在的才識(shí)還不是很多。只要和鐘會(huì)坦誠(chéng)說(shuō)話就不會(huì)有什么值得憂慮的事情，不要太哀痛，該停就停，也課稍問(wèn)朝廷政事?！焙⒆觽兟?tīng)了母親的話。鐘會(huì)回去把情況向晉景王做了匯報(bào)，孩子們終于免脫了災(zāi)禍。

第五篇：高一語(yǔ)文 基礎(chǔ)檢測(cè)試題 好

高一語(yǔ)文 基礎(chǔ)檢測(cè)練習(xí)

參考答案

一、字音：

1-5：

A

B

D

D

C

二、成語(yǔ)：

6、B【辨析】A項(xiàng)中，“莘莘學(xué)子”的“莘莘”有“眾多”的意思，“學(xué)子”指學(xué)生，因此“莘莘學(xué)子”也就有眾多學(xué)生的意思。現(xiàn)在，在“莘莘學(xué)子”前用“一位”來(lái)修飾，顯然犯了邏輯上的錯(cuò)誤。C項(xiàng)中，“趨之若鶩”的意思是像鴨子一樣成群地跑過(guò)去，比喻很多人去追逐某些東西，它多含貶義。但C句是要表現(xiàn)藝術(shù)愛(ài)好者對(duì)齊白石畫(huà)的熱愛(ài)，并不是去追逐什么東西，所以無(wú)論是從語(yǔ)意表達(dá)上看還是從感情色彩上來(lái)盾，用“趨之若鶩”都是不妥當(dāng)?shù)摹項(xiàng)中，“萬(wàn)人空巷”的“空巷”是指街巷的居民都出來(lái)了，這一成語(yǔ)是用來(lái)形容盛大的集會(huì)或新奇的事物把居民吸引、轟動(dòng)一時(shí)的情景。但D句是說(shuō)人們都在家里看電視，“街上顯得靜悄悄的”，那就談不上“萬(wàn)人空巷”了?？梢?jiàn)這里是誤解了這一個(gè)成語(yǔ)的意思，以為路上沒(méi)有行人，才算是“萬(wàn)人空巷”。正確項(xiàng)B中，“不孚眾望”的“孚”有“使人信服”的意思，“不孚眾望”就是“不使人們信服”。

7、D【辨析】A項(xiàng)中，成語(yǔ)“望其項(xiàng)背”的意思是能夠望得上別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上。而A句的意思顯然是說(shuō)“趕不上”“比不上”，與“望其項(xiàng)背”的意思正好相反。B項(xiàng)中，成語(yǔ)“處心積慮”的意思是千方百計(jì)地盤(pán)算，多用于貶義。而B(niǎo)句顯然對(duì)“新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)”有所褒獎(jiǎng)，用這個(gè)成語(yǔ)不恰當(dāng)。C項(xiàng)中“火中取栗”比喻“冒險(xiǎn)給別人出力，自己上當(dāng)而一無(wú)所得”。而C句的意思是消費(fèi)者利用廠家商家競(jìng)相降價(jià)的機(jī)會(huì)得到實(shí)惠，顯然與這個(gè)成語(yǔ)的意思風(fēng)馬牛不相及。D項(xiàng)是本題的正確選項(xiàng)。成語(yǔ)“拭目以待”的意思是擦亮眼睛等待，形容殷切期望或等待某件事情的實(shí)現(xiàn)，與D句的意思相符。

8、B【辨析】B 項(xiàng)中“渙然冰釋”比喻疑慮、誤會(huì)、隔閡一下子完全消除。用在此明顯是望文生義。A 項(xiàng)中“返璞歸真”的意思是去其外飾，恢復(fù)其本真。在句中修飾人們回歸自然的愿望是可以的。C 項(xiàng)中“蔚為大觀”指匯聚成盛大壯麗的景象。在句中形容參賽作品的題材廣泛恰當(dāng)。D 項(xiàng)中“無(wú)可厚非”的意思是不可以過(guò)分責(zé)難，從句中意思看電視劇雖遭到批評(píng)，但作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)不可以過(guò)分批評(píng)指責(zé)，中間有轉(zhuǎn)折的語(yǔ)氣，所以“無(wú)可厚非”正確。

9、A【辨析】 “火中取栗”的意思是為別人冒險(xiǎn)，徒然吃苦二得不到好處。這里顯然是意思成語(yǔ)的意思理解錯(cuò)了?！昂Ｊ序讟恰痹负＿吇蛏衬?，由于光線的反向和折射，空中或地面出現(xiàn)虛幻的樓臺(tái)城郭。現(xiàn)多比喻虛無(wú)縹渺的事物?！把┥霞铀北扔鹘舆B遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重?！榜R首是瞻”瞻：往前或向上看?？粗荫R頭的方向，決定進(jìn)退。比喻追隨某人行動(dòng)。

10、B【辨析】“差強(qiáng)人意”意思是基本上能讓人滿意，句中卻用作了不能使人滿意，意思理解錯(cuò)了?！镑[次櫛比”櫛：梳篦的總稱。象魚(yú)鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊?！拌铗埐获Z”桀：兇暴；驁：馬不馴良，比喻傲慢。性情強(qiáng)暴不馴順。

三、病句：

11、B【A句式雜糅，去掉“造成的”或“主要原因”；C語(yǔ)序不當(dāng)，把“最初”移到“因五十年前”之后；D成分殘缺，“改善”缺少賓語(yǔ)“的狀況”】

12、C【A成分殘缺，“遭受”缺少賓語(yǔ)“的沖擊”；B，結(jié)構(gòu)混亂，在“寫(xiě)實(shí)”前加“它將”；D搭配不當(dāng)，“發(fā)生”改為“產(chǎn)生”】

13、B【 A.主客易位導(dǎo)致搭配不當(dāng)，“給予了很高的評(píng)價(jià)”的主語(yǔ)是 “觀眾”，而不是“《紅樓夢(mèng)》”C.句式雜糅“據(jù)”與“顯示”雜糅，去掉“據(jù)”D.搭配不當(dāng)，“迎接迎接大運(yùn)會(huì)”成為“舞臺(tái)”，顯然錯(cuò)誤，去掉“迎接”】

14、B【A.成分殘缺，缺介詞“以”，改為“更強(qiáng)調(diào)要以得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的起點(diǎn)”C.成分殘缺，“藥品”后缺賓語(yǔ)“價(jià)格”；D.成分贅余“，去掉“事件”】

15、C【暗換主語(yǔ)導(dǎo)致成分殘缺，在“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”前加介詞“對(duì)”】

四、語(yǔ)序銜接：

16、【答案】C 第②句中“這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)”承接開(kāi)篇“馬的發(fā)展趨勢(shì)”這一中心話題，第③⑤句是對(duì)第④句的解說(shuō)，第①句“所以”呼應(yīng)第④句“由于”，表明結(jié)論。

17、【答案】選B。（②句的“這種激動(dòng)”緊承前句，而①句顯然割裂了原句敘述的語(yǔ)脈。③④兩句比較后可以發(fā)現(xiàn)，③由一般到特別，符合邏輯；④明顯不合邏輯。⑤句通過(guò)倒裝，強(qiáng)調(diào)野草之美，⑥是一般語(yǔ)序，沒(méi)有⑤的表達(dá)效果好）

18、【答案】A（④承接上文，“建設(shè)鄉(xiāng)村新文化”是建立在“挖掘、保存”并“改造”“鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化”基礎(chǔ)上的。②⑤講的是“建設(shè)鄉(xiāng)村新文化”對(duì)農(nóng)民個(gè)體的意義，③①講的是“建設(shè)鄉(xiāng)村新文化”對(duì)農(nóng)民群體的意義，并且有“不僅”“而且”的語(yǔ)言提示）

19、【答案】C（語(yǔ)段描寫(xiě)對(duì)象為二月蘭，自然要對(duì)二月蘭作說(shuō)明，可確定首句為③；⑤介紹花型和顏色，緊隨③；④緊接⑤強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有特異之處”；②表示轉(zhuǎn)折，寫(xiě)二月蘭分布廣，“以多勝”；①和⑥緊承②簡(jiǎn)略描寫(xiě)二月蘭的生長(zhǎng)過(guò)程。本題選自季羨林先生散文《二月蘭》）20、【答案】B(題中“把其他動(dòng)物玩于掌中并主宰他們命運(yùn)”在語(yǔ)意上有遞進(jìn)作用，①③兩句說(shuō)動(dòng)物被人類玩于手掌，②④句則說(shuō)動(dòng)物被人類主宰命運(yùn)，另外，②句比④句程度更深，有語(yǔ)意上的遞進(jìn)。)

五、文言文閱讀：

21.B [臨：治理，管理。]

22.A [A項(xiàng)兩個(gè)“其”都是語(yǔ)氣詞，“還是”。B項(xiàng)前句“以”作介詞，“用”；后句“以”作連詞，譯為“而”或省去。C項(xiàng)前句“為”作介詞，“給、替”；后句“為”作介詞，“被”。D項(xiàng)兩個(gè)“則”均為連詞，前句“則”表承接，“就”；后句“則”表轉(zhuǎn)折，“卻”。]

23.B [B項(xiàng)“上”通“尚”，崇尚。]

24.D [D項(xiàng) “派人嚴(yán)守”的意思原文中沒(méi)有。]

25、故桓公之兵橫行天下，為五伯長(zhǎng)，卒見(jiàn)弒于其臣，而滅高名，為天下笑者，何也？不用管仲之過(guò)也。

26、翻譯（1）易牙為您管理伙食，您說(shuō)您所沒(méi)有品嘗過(guò)的唯有人肉了，易牙把自己兒子的頭蒸熟了進(jìn)獻(xiàn)給您品嘗，這您是知道的。

（2）犯了過(guò)錯(cuò)而不聽(tīng)忠臣的勸告，一意孤行，那就是喪失崇高名聲而被人譏笑的開(kāi)始。[文言文參考譯文] 什么叫有過(guò)錯(cuò)而不聽(tīng)忠臣勸告？從前齊桓公九次會(huì)合諸侯，匡正天下，成為（春秋）五霸之首，是管仲在輔佐他。管仲老了，不能理事，在家閑居養(yǎng)病。桓公到他家去問(wèn)候說(shuō)：“仲父在家養(yǎng)病，假如不幸您一病不起，政事該移交給誰(shuí)呢？”管仲說(shuō)：“我老了，政事不可以問(wèn)我了，雖然如此，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，了解臣子沒(méi)有誰(shuí)比得上君主，了解兒子沒(méi)有誰(shuí)比得上父親。你還是試著按你的想法來(lái)決定吧?！饼R桓公說(shuō)：“鮑叔牙這個(gè)人怎么樣？”管仲說(shuō)：“不可以。鮑叔牙的為人，強(qiáng)硬固執(zhí)而且兇悍。剛硬就會(huì)粗暴的侵犯民眾，固執(zhí)就會(huì)不得民心，兇悍就會(huì)使下級(jí)不聽(tīng)他指揮。他的心里什么都不害怕，不是輔佐霸王的人?！饼R桓公說(shuō)：“那么豎刁怎么樣？”管仲說(shuō)：“不可以。所謂的人情就是人沒(méi)有不愛(ài)惜自己身體的。您愛(ài)忌妒而且喜好女色，豎刁就閹割自己來(lái)為您治理內(nèi)宮。自己身體都不愛(ài)惜，又怎么能（真心）愛(ài)您呢？”齊桓公說(shuō)：“那么公子開(kāi)方怎么樣？”管仲說(shuō)：“不可以。齊國(guó)與衛(wèi)國(guó)之間不過(guò)十天的路程，開(kāi)方為了侍奉您，想要迎合您的緣故，十五年不回家看他的父母，這不是人之常情。他對(duì)自己的父母都不忠愛(ài)，又怎么能忠愛(ài)您呢？”齊桓公說(shuō)：“那么易牙怎么樣？”管仲說(shuō)：“不可以。易牙為您管理伙食，您說(shuō)您所沒(méi)有品嘗過(guò)的唯有人肉了，易牙把自己兒子的頭蒸熟了進(jìn)獻(xiàn)給您品嘗，這您是知道的。人之常情是沒(méi)有不愛(ài)自己兒子的，如今他蒸了自己的兒子作為菜肴獻(xiàn)給您，自己的兒子他都不愛(ài)，又怎么能愛(ài)您呢？”齊桓公說(shuō)：“那么誰(shuí)可以呢？”管仲說(shuō)：“隰朋可以。他的為人，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)行為廉潔，淡泊寡欲而很守信用。內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，就足以用作群臣的表率，行為廉潔，就可以擔(dān)任大的職務(wù)；淡泊寡欲就能治理民眾；很守信用就能親近鄰國(guó)。這種人就是霸王的輔佐，您還是任用他吧。”齊桓公說(shuō)：“好的。”過(guò)了一年，管仲死了，齊桓公就不任用隰朋而任用了豎刁。豎刁執(zhí)政事三年，齊桓公到南方的堂阜去游玩，豎刁便率領(lǐng)易牙、公子開(kāi)方以及權(quán)貴大臣們?cè)旆?。齊桓公又渴又餓而死在南門(mén)的臥室——公族所守的房子，桓公死了三個(gè)月也沒(méi)有收葬，尸體上的蛆蟲(chóng)都爬到了門(mén)外。所以齊桓公的軍隊(duì)橫行天下，他成了五霸之首，但最后被臣子殺死，而崇高的名聲也喪失了，被天下人恥笑，這是為什么呢？就是不聽(tīng)管仲的過(guò)錯(cuò)啊。所以說(shuō)，犯了過(guò)錯(cuò)而不聽(tīng)忠臣的勸告，一意孤行，那就是喪失崇高名聲而被人譏笑的開(kāi)始。