第一篇：贊美生命的名言

贊美生命的名言

1、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。

2、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。

3、誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰就是在無限地延長(zhǎng)自己的生命。

4、人生的最高理想是為人民謀利益。

5、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。

6、時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。

7、珍惜生命就要珍惜今天。

8、生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。

9、生命重在實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，就是付出和奉獻(xiàn)。

10、生命重在于過程，而不是終點(diǎn)。

11、我們的驕傲多半是基于我們的無知。

12、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。

13、逆境和苦難是人生的老師。

14、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。

15、人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。

16、今天就是生命，是惟一你能確知的生命。

17、人生的光榮，不在永遠(yuǎn)不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹?/p>

18、我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣。

19、人為某事而誕生，并不是為無所事事而誕生。

20、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。

21、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。

22、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

23、內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。

24、應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。

25、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。

26、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。

27、人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。

28、生命的用途并不在長(zhǎng)短而在我們?cè)鯓永盟?。許多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久。

29、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

30、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

31、誰要游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

第二篇：贊美生命的勵(lì)志名言警句

贊美生命的勵(lì)志名言警句

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的名言警句吧，名言警句可以帶來警醒和激勵(lì)，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做人和處事。你知道什么樣的名言警句才能稱之為經(jīng)典嗎？以下是小編精心整理的贊美生命的勵(lì)志名言警句，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。

2、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。

3、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。

4、生命無價(jià)，請(qǐng)不要用生命做賭注。

5、生命屬于時(shí)間，時(shí)間不屬于生命，時(shí)間是生命的組成部分，生命不是時(shí)間的組成部分。

6、為了追求光和熱，人寧愿舍去自己的生命。生命是可愛的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的.死。

7、為了讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩，請(qǐng)珍惜生命。

8、梭羅：構(gòu)成一個(gè)人生命特殊性的，并不是他對(duì)于本能的順從，而是他對(duì)于本能的反抗。

9、流星的生命也許還不到一秒鐘，可是他劃過的光芒又有什么可以覆蓋的?

10、生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容。

1、生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

2、沒有人永遠(yuǎn)活著，沒有東西可以經(jīng)久。

3、我的生命屬于整個(gè)社會(huì);在我有生之年，盡我力所能及為整個(gè)社會(huì)工作，這就是我的特殊的榮幸。

4、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

5、人生的光榮，不在永遠(yuǎn)不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹?/p>

6、生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實(shí)。

7、你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。

8、只因生命在繼續(xù)才盲目地產(chǎn)生信念，這種信念是空的。

9、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。

1、命是珍貴之物，死是的罪惡。

2、誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰就是在無限地延長(zhǎng)自己的生命。

3、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。

4、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。

5、盛年不重來，一日難再晨。

6、生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實(shí)。

7、了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。

8、人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。

9、富蘭克林：你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料生命短暫，切不可猬瑣偏狹。

10、當(dāng)生命彌留之際，生命的每一秒種都彌足珍貴。

1、們的生命正如含苞欲放的鮮花，請(qǐng)注意安全，不要讓它還未綻放就已枯萎。

2、我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣。

3、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。

4、我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。

5、生命是真實(shí)的，生命是誠(chéng)摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點(diǎn)。

6、內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。

7、真正的圣者的信條是善用生命，充分地利用生命。

8、生命是一支箭——因此，你必須知道瞄準(zhǔn)什么目標(biāo)和如何運(yùn)弓然后把弓弦拉足，讓箭飛射出去!

9、本來，生命只有一次，對(duì)于誰都是寶貴的。

10、浪費(fèi)生命是做人的悲劇。

1、對(duì)某些事物來說一秒鐘的生命太過漫長(zhǎng)，而于某些事物一秒鐘的生命足矣。

2、不要以感傷的眼光去看過去，因?yàn)檫^去再也不會(huì)回來了，最聰明的辦法，就是好好對(duì)付你的現(xiàn)在現(xiàn)在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來。

3、內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命，我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。

4、但如果是人的話，一秒鐘的時(shí)間不足以構(gòu)成“生命”。

5、魯迅：節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。

6、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。

7、生命重在實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，就是付出和奉獻(xiàn)。

8、生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

9、生命至高無上，安全責(zé)任為天。

10、生命是美好的，一切物質(zhì)是美好的，智慧是美好的，愛是美好的。

第三篇：贊美祖國(guó)的名言（范文）

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)人才有真進(jìn)步?！?《魯迅全集》

我死以后，把我的骨灰送到家鄉(xiāng)……把它埋了，上頭種一棵蘋果，讓我最后報(bào)答家鄉(xiāng)的土地，報(bào)答父老鄉(xiāng)親?！?彭德懷

人民不僅有權(quán)愛國(guó)，而且愛國(guó)是義務(wù)，是一種光榮?！?徐特立：《怎樣實(shí)施愛國(guó)主義教育》

縱使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿離開我的祖國(guó)，因?yàn)榭v使我的祖國(guó)在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國(guó)!—— 《我是匈牙利人》《裴多菲詩選》

不能不熱愛祖國(guó)……但是這種愛不應(yīng)該消極地滿足于現(xiàn)狀，而應(yīng)該是生氣勃勃地希望改進(jìn)現(xiàn)狀，……并盡自己的力量來促進(jìn)這一點(diǎn)?！?別林斯基

我愿用我作部的生命，從事研究科學(xué)，來貢獻(xiàn)給生育我栽培我的祖國(guó)和人民?！?巴甫羅夫

我無論做什么，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國(guó)服務(wù)?！?《巴甫羅夫選集》

真正的愛國(guó)主義不應(yīng)表現(xiàn)在漂亮的話上，而應(yīng)該表現(xiàn)在為祖國(guó)謀福利的行動(dòng)上。—— 杜勃羅留波夫

我們法蘭人，當(dāng)國(guó)家遭到奴役的時(shí)候，是無權(quán)離開自己的祖國(guó)的?！?居里夫人

愛國(guó)如饑渴。—— 班固

錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁?！?朱德：《寄南征諸將》

虛榮的人注視著自己的名字;光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)?！?馬蒂

科學(xué)不沒有國(guó)界的，因?yàn)樗菍儆谌祟惖呢?cái)富，是照亮世界的火把，但學(xué)者是屬于祖國(guó)的。—— 巴斯德

愛國(guó)主義的力量多么偉大呀!在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得什么呢!在它面前，人本身也算得是甚么呢!—— 車爾尼雪夫斯基

我贊美目前的祖國(guó)，更要三倍地贊美它的將來?！?馬雅可夫斯基：《馬雅可夫斯基詩選》

一般就在部分之中;誰屬于自己的祖國(guó)那么他就不屬于人類。—— 別林斯基：《威克裴牧師傳》

科學(xué)沒有國(guó)界，科學(xué)家卻有國(guó)界?！?《巴甫洛夫百年誕辰》

愛國(guó)心再和敵人的仇恨用乘法乘起來——-只有這樣的愛國(guó)心才能導(dǎo)向勝利。—— 奧斯特洛夫斯基：《演講·論文·書信集》

愛國(guó)主義也和其它道德感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對(duì)于美麗東西的知覺中體驗(yàn)到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動(dòng)中?！?凱洛夫：《教育學(xué)》

位卑未敢忘憂國(guó)?！?陸游

天下興亡，匹夫有責(zé)?！?顧炎武

名出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上。—— 詹天佑

英雄非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國(guó)捐。—— 陳輝

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮;面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！?周恩來：《大江歌罷掉頭東》

一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服?！?《伊索寓言》

要永遠(yuǎn)覺得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你的腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。—— 《奧斯特洛夫斯基兩卷集》

當(dāng)周圍是一片凄涼的時(shí)候，人就只會(huì)關(guān)心個(gè)人的事情，他的全部快樂都在家庭里，都在狹小的個(gè)人利益的圈子里。那時(shí)候個(gè)人生活中的不幸(疾病、失業(yè)等等)就會(huì)引向崩潰——-人就沒有方法活下去。他要像蠟燭一樣的熄滅。沒有目的。個(gè)人完了，目的也就完了。—— 《奧斯特洛夫斯基兩卷集》

資本主義故意教育人們彼此敵對(duì)，它害怕勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)。但是我們的黨卻教育人有深厚的的同志愛和友誼。人的巨大精神力量就在這里——-覺得自己是在友好的集體里面?！?《奧斯特洛夫斯基兩卷集》

誰若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)?！?《奧斯特洛夫斯基兩卷集》

共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！?《奧斯特洛夫斯基兩卷集》

任何一種不為集體利打算的行為，都是自殺的行為，它對(duì)社會(huì)有害，也就是對(duì)自己有害。—— 馬卡連柯：《論共產(chǎn)主義教育》

第四篇：贊美教師名言警句

師者所以傳道授業(yè)解惑也。——唐韓愈《師說》

一日之師終身為父?！P(guān)漢卿

為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

君子隆師而親友。——《荀子修身》

疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義——《荀子勸學(xué)》

明師之恩誠(chéng)為過于天地重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》

國(guó)將興心貴師而重傅?！盾髯哟舐浴?/p>

三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！墩撜Z》片言之賜皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》

師道既尊學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷谡阒菡f》

善之本在教教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李

十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

新學(xué)期，新面貌，新追求，新目標(biāo)。

在清晨，陽光照，超興奮，進(jìn)學(xué)校。

老師早，同學(xué)早，不陌生，照問好。

新目標(biāo)，先前跑，在明天，會(huì)更好！

新學(xué)期 新環(huán)境 新起點(diǎn) 新氣象。多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。

多一份呵護(hù)，多一片綠地。以真誠(chéng)為半徑，以尊敬為圓心。我是校園小當(dāng)家，我愛校園草與花。

每個(gè)人都爭(zhēng)取成功。新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效。素質(zhì)高一分，形象美十分。

要想成績(jī)好，動(dòng)手又動(dòng)腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。學(xué)校是我家，關(guān)愛你、我、他。

第五篇：贊美教師的名言（模版）

贊美教師的名言

1、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋勸學(xué)》

2、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。__唐·韓愈《師說》

3、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

4、我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”讓我們一起行動(dòng)起來，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸福快樂就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！

5、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

6、事師之猶事父也。--《呂氏春秋·勸學(xué)》

7、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！

8、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）--《荀子·勸學(xué)》

9、片言之賜，皆事師也。--梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》

10、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

11、老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。

12、明師之恩誠(chéng)為過于天地重于父母多矣。--晉葛洪《勤求》

13、師者所以傳道授業(yè)解惑也。--唐韓愈《師說》

14、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

15、君子隆師而親友。--《荀子修身》

16、感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。

17、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集在浙之演說》

18、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?-《論語》

19、疾學(xué)在于尊師。--《呂氏春秋·勸學(xué)》

20、疾學(xué)在于尊師。--《呂氏春秋勸學(xué)》

21、片言之賜皆事師也。--梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》

22、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

23、善之本在教教之本在師。--〔宋〕李覯《廣潛書》

24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集·在浙之演說》

25、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋·勸學(xué)》

26、一日之師，終身為父。--元·關(guān)漢卿

27、善之本在教，教之本在師。(004km.cn)--宋·李覯《廣潛書》

28、事師之猶事父也。--《呂氏春秋勸學(xué)》

29、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

30、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?-《論語》

31、國(guó)將興，心貴師而重傅。--《荀子·大略》

32、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

33、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義--《荀子勸學(xué)》

34、老師，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。

35、君子隆師而親友。--《荀子修身》

36、一日之師終身為父。--元關(guān)漢卿

37、國(guó)將興心貴師而重傅。--《荀子大略》

38、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

39、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

40、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。--晉·葛洪《勤求》