第一篇：1要點

緒論珍惜大學生活 開拓新的境界（專題一）

第一節(jié)適應人生新階段

1.大學生活特點是什么？（與中學生活相比的變化）

學習要求的變化。

生活環(huán)境的變化。

社會活動的變化。

2.如何提高獨立生活能力

確立獨立生活意識。

虛心求教、細心體察。

大膽實踐、不斷積累生活經驗。

3.如何樹立新的學習理念

樹立自主學習的理念。

樹立全面學習的理念。

樹立創(chuàng)新學習的理念。

樹立終身學習的理念。

4.如何培養(yǎng)優(yōu)良學風

養(yǎng)成優(yōu)良學風，應在勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新上下功夫：

勤奮。就是要發(fā)奮努力、不畏艱難、鍥而不舍、永不懈怠。

嚴謹。就是要一絲不茍、認真負責，做到嚴肅、嚴格、嚴密。

求實。就是要腳踏實地，求真務實，不輕信，不弄虛作假，不貪圖虛名，“知之為知之，不知為不知”。

創(chuàng)新。就是要不拘陳規(guī)，敢為人先，進行創(chuàng)造性的學習和思維。

第二節(jié)肩負歷史新使命

1.當代大學生的歷史使命

當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。在新的起點上繼往開來。

在現實的基礎上迎接挑戰(zhàn)。一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。二是面臨復雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)。三是面臨新世紀新階段我國發(fā)展任務的挑戰(zhàn)。

2.明確當代大學生的成才目標

德是人才素質的靈魂。

智是人才素質的基本內容。

體是人才素質的基礎。

美是人才素質的綜合體現。大學培養(yǎng)目標所要求的德智體美方面的素質是相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)一體。大學生的全面發(fā)展，就是德智體美的全面發(fā)展，是思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高。當代大學生應努力成長為主動發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展的一代新人。

3.如何塑造當代大學生的嶄新形象

理想遠大，熱愛祖國。

追求真理，善于創(chuàng)新。

德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展。

視野開闊，胸懷寬廣。

知行統(tǒng)一，腳踏實地。

第三節(jié)學習和踐行社會主義核心價值體系

1.學習和踐行社會主義核心價值體系的重要意義

任何社會都有自己的核心價值體系。社會核心價值體系是社會意識的本質體現，它涉及經濟、政治、文化、思想等社會生活的方方面面，集社會主義價值理念之大成，把我們黨倡導的基本理論、思想觀念和價值取向系統(tǒng)地整合在一起，是社會主義意識形態(tài)核心內容和最重要的組成部分，決定著社會主義意識形態(tài)的性質和方向。

社會主義核心價值體系是全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。

社會主義核心價值體系是實現科學發(fā)展、社會和諧的推動力量。

社會主義核心價值體系是國家軟實力的核心內容，它能夠增強中華民族的凝聚力，能夠提高中華民族的創(chuàng)新力。

社會主義核心價值體系也是引領當代大學生成長成才的根本指針。

2.社會主義核心價值體系的科學內涵

馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。這四個方面的內容，各自以其特有的含義和實踐要求，在社會主義和諧社會建設中發(fā)揮著重要作用。

鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民。

用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。

用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志。

用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。

3.提高思想道德素質和法律素質要踐行社會主義核心價值體系

第四節(jié) 學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義和方法

1.學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義

學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課，有助于當代大學生認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。

學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課，有助于當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎。

學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課，有助于當代大學生擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。

2.學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的方法

注重學習科學理論。

注重學習和掌握思想道德和法律修養(yǎng)的基本知識。

注重聯(lián)系實際。

注重知行統(tǒng)一。

學習思考

1.大學生怎樣盡快適應大學新生活？

2.當代大學生的歷史使命和成才目標是什么？

3.談談你對社會主義核心價值體系的科學內涵及重要意義的理解。

4.當代大學生提高思想道德素質和法律素質為什么要自覺學習和踐行社會主義核心價值體系？

5.結合實際談學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義和方法。

第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念（專題二）

第一節(jié)理想信念與大學生成長成才

1.理想的含義與特征

理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。

理想是一定社會關系的產物。

理想源于現實，又超越現實。

理想是多方面和多類型的。從不同的角度審視，可以把理想劃分為許多類型：從理想的性質和層次上劃分，理想有科學理想和非科學理想、崇高理想和一般理想等；從理想的時序上劃分，理想有長遠理想和近期理想等；從理想的對象上劃分，理想有個人理想和社會理想等；從理想的內容上劃分，理想有社會政治理想、道德理想、職業(yè)理想和生活理想等。理想對人的激勵與鼓舞作用，與理想的性質和層次密切相關。只有科學的、崇高的理想，才能夠給人們提供不竭的精神動力。

2.信念的含義與特征

信念同理想一樣，也是人類特有的一種精神現象。信念是認知、情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。

信念是對理想的支持，是人們追求理想目標的強大動力。信念一旦形成，就會使人堅貞不渝、百折不撓地追求理想目標。

一定的思想或事物成為一個人的信念，需要有明確的認知和強烈的情感。因此，信念具有高于一般認識的穩(wěn)定性，人們的某種信念一旦形成，就不會輕易改變。

信念有不同的內涵，也有不同的層次。不同的人由于社會環(huán)境、思想觀念、利益需要、人生經歷和性格特征等方面的差異，會形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一個人，也會形成關于社會生活不同方面的信念，如在政治、經濟、文化以及事業(yè)、學業(yè)和生活等方面，都會形成相應的不同層次的信念。面對信念的多樣性，一方面要承認這是正?，F象，不宜強求一致；另一方面又要看到，在一定的社會中，人們各自的信念也有共通之處，從而形成社會的共同信念。同一個人的不同信念之間常常具有內在聯(lián)系，并形成有機構成的信念體

系。其中，高層次的信念決定著低層次的信念，低層次的信念服從于高層次的信念；由于高層次的信念具有最大的統(tǒng)攝力，因而它代表了一個人的基本社會信仰。信仰是信念最集中、最高的表現形式。

一般來說，信仰可分為兩種類型：一種是對虛幻的世界、不切實際的觀念、荒謬的理論的盲目相信、狂熱崇拜；另一種是在社會實踐活動中，對以事物發(fā)展規(guī)律的正確認識為基礎的思想見解或理論主張的堅信不疑、身體力行。后者就是我們所主張的信仰。

3.理想和信念的關系

理想和信念總是如影隨形，相互依存。理想是信念的根據和前提，信念則是實現理想的重要保障。在很多情況下，理想亦是信念，信念亦是理想。當理想作為信念時，它是指人們確信的一種觀點和主張；當信念作為理想時，它是與奮斗目標相聯(lián)系的一種向往和追求。

4.理想信念的作用

指引人生的奮斗目標。

提供人生的前進動力。

提高人生的精神境界。

5.理想信念對于大學生成長成才具有重要的意義

引導大學生做什么人。

指引大學生走什么路。

激勵大學生為什么學。

第二節(jié)樹立科學的理想信念

1.確立馬克思主義的科學信仰

馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。建設社會主義核心價值體系，最根本的是堅持馬克思主義的指導地位。

馬克思主義是科學的又是崇高的。

馬克思主義具有持久的生命力。

馬克思主義以改造世界為己任。

馬克思主義關于人類社會必然走向共產主義的基本原理，是建立在對人類社會發(fā)展規(guī)律正確認識的基礎上的科學預見。

2.樹立中國特色社會主義的共同理想

建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興，是現階段我國各族人民的共同理想。堅定對中國共產黨的信任。

堅定走中國特色社會主義道路的信念。

堅定實現中華民族偉大復興的信心。

第三節(jié)架起通往理想彼岸的橋梁

實踐，是通往理想彼岸的橋梁。

1.立志高遠與始于足下

立志當高遠。

立志做大事。

立志須躬行。

偉大出自平凡。

2.正確對待實現理想過程中的順境與逆境。

1）執(zhí)著追求的人總會經歷順境與逆境等不同人生境遇，并感受著順逆中的甘苦、福禍與榮辱。

2）在追求理想的旅途中沒有永遠的順境，也沒有永遠的逆境。

3）無論是順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是怎樣去認識和對待它們，只要善于利用順境，勇于正視逆境和戰(zhàn)勝逆境，遠大的理想就一定能夠實現。

3.在實踐中化理想為現實

1）正確認識理想與現實的關系是實現理想的思想基礎。

現實是理想的基礎，理想是未來的現實。一方面，現實中包含著理想的因素，孕育著理想的發(fā)展，在一定條件下，現實必定要轉化為理想。另一方面，理想中也包含著現實，既包含著現實中必然發(fā)展的因素，又包含著由理想轉化為現實的條件；在一定的條件下，理想就可以轉化成為未來的現實。脫離現實而談理想，理想就會成為空想。

2）堅定的信念是實現理想的重要條件。為理想而獻身，是人生的最高境界，也是實現理想的重要條件。勇于實踐、艱苦奮斗是實現理想的根本途徑。理想必須通過實踐才能轉變?yōu)楝F實。

3）艱苦奮斗，其主旨在于奮斗，其價值在于為事業(yè)而奉獻。當代大學生要把敢于吃苦、勇于奮斗的精神落實到日常的學習、生活和工作中。

4.理想與現實的關系

現實是理想的基礎，理想是未來的現實。

一方面，現實中包含著理想的因素，孕育著理想的發(fā)展，在一定條件下，現實必定要轉化為理想。

另一方面，理想中也包含著現實，既包含著現實中必然發(fā)展的因素，又包含著由理想轉化為現實的條件；在一定的條件下，理想就可以轉化成為未來的現實。脫離現實而談理想，理想就會成為空想。

學習思考

1．結合自身實際，談談理想信念對大學生成長成才的重要意義。

2．如何理解馬克思主義指導思想在社會主義核心價值體系中的地位？

3．如何認識個人理想與中國特色社會主義共同理想的關系？

4．聯(lián)系歷史與現實，談談對實現理想的長期性、艱巨性和曲折性的認識。

5．如何認立志高遠與始于足下的關系？

閱讀文獻

1．恩格斯：《社會主義從空想到科學的發(fā)展》，《馬克思恩格斯選集》第3卷，人民出版社1995年版。

2．毛澤東：《青年運動的方向》，《毛澤東選集》第2卷，人民出版社1991年版。

3．鄧小平：《一靠理想二靠紀律才能團結起來》，《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版。

4．江澤民：《在紀念中國共產主義青年團成立八十周年大會上的講話》，《人民日報》2002

年5月16日。

5．胡錦濤：《在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話》，人民出版社2008年版。

6．《中國特色社會主義理論體系學習讀本》，學習出版社2009年版。

7．《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》，學習出版社2009年版。

8．《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設重大問題的決定》，人民出版社2009年版。

第二篇：要點整理

1．識記：古希臘、羅馬文學是歐洲文化和文學的發(fā)源地?！皼]有希臘文化和羅馬帝國所奠定的基礎，也就沒有現代的歐洲?！惫畔ＥD文學的分期及代表作家作品。古羅馬文學的分期及主要代表作家作品。三大詩人。

2．理解：古希臘羅馬文學和早期基督教文學是歐洲文學的兩大源頭。古羅馬文學是古希臘和后世歐洲文學之間的橋梁?！栋Ｄ⑺辜o》的思想內容及藝術特色。3．掌握：古希臘文學的特征和價值。1．識記：奧林波斯神系。英雄傳說。

2．理解：希臘神話的思想內容和藝術價值。希臘神話不僅是希臘藝術的武庫，而且是它的土壤。3．掌握：希臘神話的特征。

1．識記：《伊利昂紀》寫的是戰(zhàn)爭，突出“阿喀琉斯的憤怒”?！秺W德修紀》寫主人公的漂泊、還鄉(xiāng)和復仇，突出海上冒險。主要人物的名字。2．理解：馬克思、思格斯論荷馬史詩。

3．掌握：荷馬史詩的思想內容和藝術特色。

1．識記：古希臘戲劇的代表作家和作品。

2．理解：古希臘戲劇的起源。古希臘悲劇和喜劇的基本特性。3．掌握：古希臘悲劇中的命運觀念和人本思想。1.識記：中世紀文學代表作品。

2.理解：英雄史詩。騎士文學。城市文學?！读_蘭之歌》。《列那狐傳奇》。

3．掌握：中世紀文學的特征和價值

1．識記：《神曲》采用中世紀夢幻文學的形式，夢游“地獄”和“天堂”。神學體系框架。主題。人物形象及其意義。詩集《新生》。

2．理解；但丁是“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代 初一位詩人”?！渡袂返乃囆g成就。

3．掌握：但丁的神學世界觀與人文主義思想因素的矛盾在中的反映。

1．識記：意大利文學的代表作家作品。法國文學的代表作家作品。西班牙文學的代表作家作品。英國文學的代表作家作品。

2．理解：文藝復興。人文主義。十四行詩?？蚣苁浇Y構。流浪漢小說；大學才子派。七星詩社。

3．掌握：人文主義文學的思想藝術特征。《十日談》的內容和藝術。《巨人傳》的人物、主題和特色。

． 識記：《菲洛柯洛》

． 理解：《十日談》的主要內容。框架式結構。． 掌握：《十日談》的思想內容和藝術特征。

1．識記：歷史劇《奴曼西亞》。短篇小說集《懲惡揚善故事集》

2．理解：《堂·吉河德》的主要內容。堂、·吉河德與桑丘·潘沙的“游俠史”。流浪漢小說形式。

3．掌握：堂﹒吉河德形象?！短谩ぜ拥隆返默F實主義藝術成就。

1．識記：長詩。154首十四行詩，友誼、愛情和美的主題。歷史劇。喜劇。悲劇。傳奇劇。

2．理解：四大悲劇?！案Ｋ顾蚴降谋尘啊薄Ｉ勘葋喕?。歷史劇的主題內容。喜劇的主題和主要特征。悲劇的主題和主要特征。《羅 密歐與朱麗葉》是樂觀主義的悲劇。

3．掌握：莎士比亞創(chuàng)作思想的變化特點及其根源。哈姆萊特形象分析。哈姆萊特悲劇的根源。哈姆萊特的憂郁和延宕?！豆啡R特》的思想價值和藝術成就。

1．識記：英國資產階級革命文學的代表作家作品。法國古典主義文學的代表作家作品。悲劇作家高乃依(1606—1684年)和拉辛(1639—1711年)。拉封丹(162l一1695年)的寓言詩。1． 識記：創(chuàng)作分期及各時期的代表作品。2． 理解：《吝嗇鬼》的取材與主題。阿巴貢的形象。

3． 把握：《偽君子》的主體。答爾丟夫的形象?！秱尉印返乃囆g成就。

1.識記：英國現實主義長篇小說。法國啟蒙主義文學。德國民族文學。意大利的哥爾多尼。2.理解：啟蒙運動。哲理小說。感傷主義文學。正劇。狂飆突進運動。魏瑪古典主義。

3.掌握：18世紀文學的特征。席勒（1759—1805）的《陰謀與愛情》是德國“第一部有政治傾向性的戲劇”（恩格斯語）

1.識記：散文滑稽史詩。2.理解：《湯姆﹒瓊斯》

3.掌握：《湯姆﹒瓊斯》主題內容。湯姆與瓊斯的形象及作品藝術特色。

1．識記：政論。書信體小說。自傳體小說。2．理解：《新愛洛依絲》。《懺悔錄》.3．掌握：《新愛洛依絲》的題材來源、主題內容及藝術特色。1．識記：抒情詩。哲理詩。悲劇。

2．理解：《少年維特之須惱》是德國第一部具有世界意義的作品。小說的影響。

3．掌握：《浮土德》的取材、創(chuàng)作過程和主題內容。浮土德的形象。浮士德和梅非斯特的辯證關系。藝術特色。

1．識記：德國浪漫主義文學及其代表作家作品。法國浪漫主義文學及其代表作家作品。俄國浪漫主義文學及其代表作家作品。美國浪漫主義文學及其代表作家作品。其他國家的浪漫主義文學代表作家作品。2．理解：浪漫主義。耶拿派。湖畔派。海涅的創(chuàng)作成就。《草葉集》中“草葉”的含義。3．掌握：浪漫主義文學的特征。1．識記：拜倫的主要創(chuàng)作成就。

2．理解：“拜倫式英雄”。《恰爾德·哈洛爾掐游記》的思想內容 和藝術特色。3．掌握：唐·磺的形象；《唐·磺》的思想內容和藝術特色。

1．識記：雨果的小說和詩歌創(chuàng)作。《歐那尼》的決戰(zhàn)。2．理解：美丑對照原則。愛斯梅拉爾達、冉阿讓。

3．掌握：《巴黎圣母院》的浪漫主義特色。《悲慘世界》的思想內容和藝術特色，小說中的人道主義。雨果的世界意義。

1．識記：惠特曼詩歌創(chuàng)作的主要成就。2．理解：《草葉集》的主題。

3．掌握：草葉的象征意義，《草葉集》的思想內容及藝術特色。

1．識記：無產階級文學的代表作家作品。法國批判現實主義文 學的代表作家作品。英國批判現實主義文學的代表作家作品。俄國 批判現實主義文學的代表作家作品。美國批判現實主義文學的代表 作家作品。

2．理解：憲章派文學?！艾F代英國一派杰出的小說家”。多余人。自然派。小人物。3．掌握：批判現實主義文學的特征；法、英、俄三國批判現實主義文學特征比較。1．識記：《拉辛與莎士比亞》。中、短篇小說。長篇小說。

2．理解：小說題意“紅”與“黑”的含義。《紅與黑》在文學史上的地位。3．掌握：《紅與黑》的思想內容、人物形象和藝術成就。

1．識記：《人間喜劇》的主要作品?！度碎g喜劇》的分類整理和人物再現法。

2．理解：《人間喜劇》的內容和思想。老葛朗臺形象。歐也妮形象的悲劇意義。

3．掌握：《人間喜劇》的現實主義成就。高老頭的“父愛”悲劇。拉斯蒂涅形象及典型意義。伏脫冷和鮑賽昂夫人的形象?！陡呃项^》的藝術成就。1．識記：狄更斯各個時期的代表作品。

2．理解：作者人道主義思想的主要特點。《艱難時世》的思想價值。3．掌握：代表作《雙城記》的思想內容和藝術成就。從作品中所刻畫的人物看作者的人道主義思想。

1．識記：普希金詩歌創(chuàng)作的主要成就。歷史劇。小說。2．理解：政治抒情詩的主題。

3．掌握：《葉甫蓋尼·奧涅金》的藝術特色。奧涅金是第一個“多余人”的典型。達吉雅娜的形象。

1．識記：果戈理的中短篇小說和喜劇創(chuàng)作。

2．理解：果戈理的“含淚的微笑”風格?！稓J差大臣》的思想意義。赫列斯達科夫的形象。3．掌握：《死魂靈》的主題內容。潑留希金的形象。乞乞科夫的形象。小說的藝術成就。1.識記：屠格涅夫主要的創(chuàng)作成就。

2.理解：屠格涅夫短篇小說和長篇小說的內容。

3.掌握：屠格涅夫《父與子》的思想內容與藝術風格，人物形象。

1．識記：陀思妥耶夫斯基的主要創(chuàng)作成就。2．理解：陀思妥耶夫斯基小說的復調結構。

3．掌握：《罪與罰》的思想內容和藝術特色。拉斯柯爾尼科夫的形象 1．識記：托爾斯泰各個創(chuàng)作時期的主要代表作品。

2．理解：心靈辯證法。托爾斯泰主義。懺悔貴族?！稇?zhàn)爭與和平》的主題思想?！稄突睢返乃枷雰热荨，斀z洛娃的形象。聶赫留朵夫的形象?！稄突睢返乃囆g特色。

3、掌握：安娜形象及其悲劇根源?！栋材取た心崮取返乃囆g成就。托爾斯泰的創(chuàng)作特色。

． 識記：契訶夫短篇小說和戲劇創(chuàng)作的主要成就。． 理解：契訶夫短篇小說的內容，別利科夫性格。

3．掌握：契訶夫短篇小說的思想內容和藝術成就，別里科夫的形象。1．識記：各個國家、各種文學思潮和流派的代表作家作品。2．理解：巴黎公社文學。自然主義。象征主義。唯美主義。3．掌握：蕭伯納(1856一1950年)的戲劇。契河夫(1860一1904 年)短篇小說和戲劇創(chuàng)作特色。莫泊桑(1850—1893年)中短篇小說的思想特色。1.識記：左拉的自然主義小說創(chuàng)作，《盧貢—馬卡爾家族》，《萌芽》。2.理解：自然主義。

3.把握：自然主義文學思潮的基本特征?！睹妊俊分械娜宋铮瑑热菁八囆g特征。1.識記：哈代的詩歌和小說創(chuàng)作的主要成就。2.理解：威塞克斯小說。

3.掌握：苔絲的形象及其悲劇根源。小說的藝術特色。

1．識記：莫泊桑的短篇小說和長篇小說的主要代表作品。

2．理解：莫泊桑短篇小說的思想內容和藝術風格，長篇小說的人物形象和創(chuàng)作特色。3．掌握：羊脂球的形象。莫泊桑短篇小說的思想內容和創(chuàng)作特色。杜洛瓦的形象。1．識記：易卜生戲劇創(chuàng)作的主要成就。2．理解：“社會問題劇”。追溯手法。

3．掌握：《玩偶之家》的思想意義和藝術成就。娜拉形象分析。1．識記：各個時期的主要創(chuàng)作成就。

2．理解：《湯姆·索亞歷險記》的主題思想。

3．掌握：《哈克貝利·費恩歷險記》的思想內容、人物形象和藝術成就。1．識記：蘇聯(lián)、法國、英國、德語國家和美國的主要代表作家及其作品。

2．理解：羅斯塔之窗。解凍文學。戰(zhàn)壕真實派。全景文學。長河小說。陌生化效果。3．掌握：《美國的悲劇》的思想內容。1．識記：高爾基小說、戲劇和散文創(chuàng)作的主要成就。2．理解：薩姆金精神。高爾基早期創(chuàng)作特色。

3．掌握：《母親》的思想內容、人物形象、在世界文學史上的地位。1．識記：肖洛霍夫的主要創(chuàng)作成就。

2．理解：《一個人的遭遇》在蘇聯(lián)戰(zhàn)爭文學史上的地位?！鹅o靜的頓河》的基本內容。

3．掌握：葛利高里形象和悲劇意義?！鹅o靜的頓河》的藝術成就。1．識記：戲劇創(chuàng)作。傳記創(chuàng)作。小說創(chuàng)作。政論和雜文創(chuàng)作。2．理解：音樂小說。

3．掌握：約翰·克利斯朵夫的形象意義。

1．識記：小說創(chuàng)作的幾個時期及主要成就。2．理解：性愛小說的意義。

3．掌握：《虹》的思想內容，人物形象以及虹的象征意義。

1．識記：德萊塞的主要創(chuàng)作成就?！都嘻惷妹谩?，《珍妮姑娘》，《欲望三部曲》，《天才》，《婦女群像》。

2．理解：《美國的悲劇》的思想內容。

3．掌握：《美國的悲劇》的人物，思想內容及藝術特色。1．識記：海明威的主要創(chuàng)作成就。

2．理解：迷憫的一代。冰山原則。硬漢于性格?！队绖e了，武器》的思想內容。3．掌握：《老人與?！返南笳饕饬x。桑地亞哥形象，藝術特色。

1．識記：后期象征主義、表現主義、意識流小說和未來主義的主要代表作家及其作品。2．理解：后期象征主義。表現主義。意識流小說。3．掌握：舉例說明意識流小說的特征。1．識記：艾賂特各個創(chuàng)作時期的代表作品。2．理解：《荒原》的象征意義。

3．掌握：《荒原》的主要內容和藝術特征。1．識記：卡夫卡的主要創(chuàng)作成就。

2．理解：卡夫卡式的小說?！冻潜ぁ返脑⒁?。3．掌握：《變形記》的內容主題和藝術手法。1.識記：喬伊斯的主要作品。

2.理解：《尤利西斯》的思想內容。3.掌握：《尤利西斯》的藝術特色。

1.識記：六大思潮流派的主要代表作家作品。

2.理解：存在主義文學。荒誕派戲劇。新小說。黑色幽默?！翱宓舻囊淮薄ＤЩ矛F實主義。3.掌握：舉例說明存在主義文學、荒誕派戲劇、黑色幽默和魔幻現實主義的特征。1.識記：薩特的小說、戲劇和哲學方面的代表作品。2.理解：“他人就是地獄”。境遇劇。

3.掌握：《死無葬身之地》的內容與藝術特征。

1．識記：貝克特的代表作品。

2．理解：《等待戈多》的象征意義。3．掌握：《等待戈多》的主要特色。1．識記：海勒的主要作品。

2．理解：“第二十二條軍規(guī)”的涵義。反英雄尤索林的形象。3．掌握：《第二十二條軍規(guī)》的思想內涵和藝術特色。1．識記：馬爾克斯的主要創(chuàng)作成就。2．理解：《百年孤獨》的思想內容和象征寓意。

3．掌握：《百年孤獨》的藝術特色。1．識記：四大文明古國的代表作品。2．理解：《亡靈書》?！斗屯印?。3．掌握：印度兩大史詩的思想內容。1．識記：《舊約》的分類及代表作。

2．理解：《路得記》的和平主題。《以斯帖記》的愛國主題?！杜f約》的價值和影響。3．掌握：《日約》文學的主要特征。1．識記：迎梨陀沙的詩歌和戲劇創(chuàng)作。2．理解：沙恭達羅和豆扇陀的形象。3．掌握：《沙恭達羅》的藝術特色。

1．識記：中古各國文學的代表作家和代表作品。

2．理解：《萬葉集》?！拔镎Z文學”、“懸詩”、“柔巴依”、“徘句”?！豆盘m經》。3．掌握：中古文學的主要成就。

1．識記：《源氏物語》在世界文學史上的地位，小說中主要的男女主人公。2．理解：光源氏形象。歸族婦女群像． 3．掌握：《源氏物語》的藝術特色。1．識記：《一千零一夜》的故事來源。2．理解：框架式結構。

3．掌握：《一千零一夜》的思想內容和藝術特色。1．識記：薩迪代表作《薔薇園》和《果園》。2．理解：《薔薇園》的人道主義特色。3．掌握：《薔薇園》的藝術特色。

1．識記：日本、印度各種文學的代表作家作品。

2．理解：“自然主義”、“唯美主義”、“白樺派”、“新思潮派”。3．掌握：日本自然主義文學的特征。東方近代文學的特征。1．識記：“愛情三部曲”。

2．理解：苦沙彌和貓的典型意義?！段沂秦垺返呐行?。3．掌握：《我是貓》的藝術特點。1．識記：泰戈爾的詩歌、小說和戲劇創(chuàng)作。

2．理解：泰戈爾宗教抒情詩的思想內容和藝術特色。3．掌握：《戈拉》的藝術特色。1．識記：各國文學的代表作家作品。

2．理解：“旅美派”。“埃及現代派”。3．掌握：現代東方文學的特征。

1．識記：普列姆昌德各個創(chuàng)作時期的重要作品。2．理解：《戈丹》的思想內容。3．掌握：何利的形象。

1．識記：川端康成、馬哈福茲、索因卡、戈迪默、大江健三郎等代表作家及其代表作品。2．理解：“新感覺派”。

3．掌握：日本文學的主要成就。黑非洲文學的主要成就。1．識記:川端康成的主要代表作品。2．理解：島村形象。駒子形象。

3．掌握：川端康成創(chuàng)作的美學特征?！堆﹪返乃囆g特色。

1.識記：“三部曲”。

2.理解：馬哈福茲在埃及文學史上的地位。3.掌握：“三部曲”的思想內容和藝術特色。

第三篇：要點

****2006年工作要點

2006年，****工作的指導思想是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導，認真學習貫徹《黨章》，全面落實科學發(fā)展觀，堅持以經濟建設為中心，積極搶抓機遇，乘勢而上，努力實現地區(qū)經濟快速發(fā)展，為建設和諧***而努力奮斗。

主要工作目標：

1、經濟建設：全口徑財政收入達到3532萬元；規(guī)模以上工業(yè)增加值3140萬元；社會固定資產投資達到5.4億元；招商引資內資7000萬元，外資100萬美元。

2、服務型政府建設：服務市民滿意度達標，服務企業(yè)滿意度達標；按時按要求完成區(qū)委區(qū)政府交辦的督辦件（包括人大、政協(xié)議提案）辦理工作。

3、和諧社會構建：全年新增就業(yè)崗位400個；養(yǎng)老保險擴面人數達到100人，醫(yī)療保險擴面人數達100人；“四城同創(chuàng)”工作達標；排污總量達標，環(huán)境質理達標，市民治安滿意度達標。

一、加強班子建設，管好帶好一支優(yōu)秀的干部職工隊伍

繼續(xù)把班子建設作為重中之重來抓好抓實，不斷增強黨政領導班子成員的理論素養(yǎng)，提高領導班子駕馭全局、處置突發(fā)事件的能力，并管好帶好一支優(yōu)秀的干部職工隊伍。

加強學習，不斷提高理論素養(yǎng)和駕馭全局能力。要把學習作為一項重要的工作任務抓好抓實，通過加強學習，使廣大黨員干部充分汲取政治理論營養(yǎng)，進一步堅定理想信念。要認真落實街中心組學習、周四機關學習日制度，嚴格考勤，確保學習人人參加。要把《黨章》、科學發(fā)展觀、保持共產黨員先進性及十六屆五中全會精神等黨的最新理論成果納入學習內容，做到學習有計劃、有交流發(fā)言、有理論成果。要不斷完善學習方式，機關黨支部要拿出教育學習計劃，結合街道實際，采取專家輔導講座與多媒體教學相結合，集中學習和自學相結合、專題討論與寫讀書筆記相結合、開展調查研究與寫理論文章相結合，增強學習成效，使學習與工作實踐相結合。確保人員、時間、內容、效果的“四落實”，形成人人講學習，人人愛學習的良好氛圍，不斷提高干部職工的理論素養(yǎng)和班子駕馭全局能力。

牢固樹立團結進取的思想作風，堅持民主集中制。牢固樹立“團結出人才、團結出財富、團結就是戰(zhàn)斗力”的觀念。要倍加珍惜和呵護團結和諧的良好氛圍。班子成員要保持團結進取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，全力以赴抓好***的發(fā)展大略，大事講原則，小事講風格。干部職工要自覺融入***集體，珍惜集體榮譽，維護集體利益，不做損人利已、損公肥私的事。工作中相互配合，主動協(xié)調，生活中相互關心，和睦相處。要堅持民主集中制，凡涉及***的重大決策，如：重大經費開支、干部晉升任職等，要走群眾路線，在廣泛聽取群眾意見的基礎上，集體研究決定。

進一步加強黨風廉政建設。以胡總書記在中紀委會議上的講話、區(qū)紀委加強黨風廉政建設和街2006年紀檢監(jiān)察工作要點為指導，以學習《黨章》、遵守《黨章》、貫徹《黨章》、維護《黨章》和學習“八榮八恥”為主要載體，大力加強黨風廉政建設。要認真貫徹“八個堅持、八個反對”的要求，嚴格執(zhí)行《關于規(guī)范公款接待用餐的有關規(guī)定》等廉政規(guī)定，引導黨員干部樹立正確的正績觀和榮辱觀。要落實好民主監(jiān)督和黨風廉政建設責任制，加強黨風廉政建設的制度和措施的保障。

按“求實、創(chuàng)新、和諧、奮進”的街訓要求，繼續(xù)開展機關“四創(chuàng)”活動。爭創(chuàng)一流的服務質量，要牢固樹立一切為民的服務意識，按先進性的要求，權為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民滿意的黨政機關；爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績，要立足于工作高標準高質量，各項工作精心謀劃，科學組織，圓滿完成市、區(qū)下達的目標任務；爭創(chuàng)一流的干部隊伍，要著力加強干部隊伍建設，按“能力素質優(yōu)化組合，層次梯次結構合理”的指導原則加強干部的培養(yǎng)，大膽使用年輕干部，把奮發(fā)有為、勤政敬業(yè)、開拓創(chuàng)新意識強的干部選撥到重要崗位上來，建設充滿朝氣和活力的干部人才隊伍；爭創(chuàng)一流的文明機關，要不斷的更新觀念，做現代人、文明人，自覺的摒除語言粗俗、舉止不端等不良習慣。要加強紀律建設，維護機關正常的工作秩序。

加強基層組織建設和群干隊伍建設。要大力加強社區(qū)黨組織建設，鼓勵和引導黨員、群眾積極為社區(qū)建設出謀劃策。以社區(qū)為平臺，進一步探索街道黨建向社區(qū)黨建延伸之路，將社區(qū)黨建深入到社區(qū)的各個領域，讓居民群眾滿意。要切實加強社區(qū)群干的培養(yǎng)教育，進一步發(fā)揮社區(qū)黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用，加強社區(qū)黨組織的協(xié)調功能，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢，在各社區(qū)廣泛開展爭創(chuàng)“五好支部”評比活動。發(fā)動社區(qū)黨員參與社區(qū)活動和社區(qū)建設，達到共居一地、共謀一地的發(fā)展目的。

二、堅持以經濟建設為中心，積極搶抓機遇，努力實現地區(qū)經濟快速發(fā)展

堅持把經濟建設放到街道工作的第一位。積極搶抓機遇，全力以赴發(fā)展經濟，努力實現地區(qū)經濟快速發(fā)展。進一步建立和完善街道經濟發(fā)展的體制和機制，根據自身的區(qū)位實際，制定適合自身發(fā)展的戰(zhàn)略，在對區(qū)域內可利用的資源進行統(tǒng)一整合，千方百計拓展發(fā)展空間。

要進一步加大協(xié)稅力度。繼續(xù)抓好財源建設，穩(wěn)定財政基礎。充分發(fā)揮社會綜合治稅網絡的作用，依法管好重點稅源，不斷開辟新型稅源，全面擴大稅源的覆蓋面。要成立專班，加強對重點行業(yè)，重點稅源的監(jiān)控和管理，強化征收措施，實現應收盡收，確保稅收均衡入庫和穩(wěn)定增長。

要努力尋找經濟增長點。用“經營城市”的理念，切實把工作關口前移，全面掌握信息，加強與稅務部門聯(lián)系，做到工作提前介入。要整合區(qū)域內資源，盤活各種有形和無形資產，壯大稅源。

要加強對企業(yè)的服務。深化“一條龍”服務制度，積極為企業(yè)創(chuàng)造良好的經營環(huán)境，提供良好、周到、優(yōu)質的服務，做到環(huán)境留人、感情留人、服務留人。

三、緊緊抓住城市管理和社區(qū)建設兩個重點，為構建和諧***筑牢基礎平臺

城市管理和社區(qū)建設是構建和諧社會的基礎工程。2006年，要充分結合***地區(qū)實際，以城市管理及社區(qū)建設為重點，努力為轄區(qū)三大單位改善教學、科研及生活環(huán)境，提高科技人員、教職員工、學生及居民的生活水平，為構建和諧社會營造氛圍。

扎實抓好城市管理工作。要按照全區(qū)城市管理要求，以提高市容環(huán)境水平、真情為民為重點，以干凈、長效管理、市民滿意為目的，繼續(xù)以“清潔洪山、美化家園”為載體，全面推進“雙創(chuàng)”和“無占道經營”工作，努力改善***環(huán)境面貌。

切實做好街道社區(qū)文明創(chuàng)建工作。要制定創(chuàng)建文明社區(qū)方案，加強居民區(qū)的環(huán)境保護。街道職能部門要將目標責任分解細化，便于管理和操作。社區(qū)居委會要與轄區(qū)單位緊密聯(lián)系，互相配合，組織并帶動社區(qū)居民共同參與小區(qū)環(huán)境整治，共同創(chuàng)建“環(huán)保社區(qū)”、“文明社區(qū)”。

建立社區(qū)長效管理機制。健全完善社區(qū)各項規(guī)章制度和社區(qū)居委會自治組織建設，街道黨工委指導各社區(qū)建立規(guī)范的工作機制，充分利用社區(qū)資源，健全黨建、計生、社保、文明創(chuàng)建、綜合治理、社區(qū)服務等工作制度。實行居民自治，實行政務公開。不斷開拓思路，提高服務質量，增加服務項目，強化宣傳力度，吸引居民參與到社區(qū)事務中來，使自我管理、自我教育、自我服務、自我監(jiān)督在社區(qū)內充分實行。要在社區(qū)開展科技、法律、文教、衛(wèi)生“四進社區(qū)”活動。全面推進素質教育，加強青少年的思想道德建設。認真宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為重點，營造家庭和睦、鄰里團結、尊老愛幼、見義勇為的良好氛圍。深入開展以“互敬、互愛、互學、互助”為主線的群眾性精神文明創(chuàng)建活動，大力推進社區(qū)衛(wèi)生、綠化、治安、家風的聯(lián)建聯(lián)評，提高社區(qū)文明程度，使社區(qū)逐步形成團結互助、扶正祛邪、健康向上的道德風尚。切實加強社區(qū)教育陣地、文體陣地、休閑陣地建設，用健康向上的思想文化占領社區(qū)陣地，開展豐富多彩的文體活動，以此滿足不同層次的文化需求。

四、切實做好計劃生育、社會治安綜合治理、安全生產工作，全面推進****建設與發(fā)展

2006年，全街上下要以責任重于春泰山的使命感，精心籌劃，嚴格措施、責任到人，以嚴防死守的工作要求，扎實做好三個“一票否決”工作的落實。

強化“人口與計劃生育法”的宣傳力度。以“抓國策，入社區(qū)，廣宣傳，多教育”為手段，以流動人口管理為重點，繼續(xù)抓好城區(qū)人口與計劃生育工作。在城區(qū)計生協(xié)會的基礎上，及時總結經驗和不足，切實加強領導、以戶為點，以樓組為線，形成成熟的自治網絡，確保計劃生育工作的順利開展。要加強對新建小區(qū)的管理，及時跟進措施，確保計生工作實現全覆蓋。要結合社區(qū)大專院校的實際情況，針對性的開展好大學生青春期教育，讓全體師生樹立正確的婚戀觀和生育觀。

建立完備的穩(wěn)定工作機制。繼續(xù)落實黨工委書記掛帥、成立穩(wěn)定工作專班的穩(wěn)定工作責任制，做到分級管理、分口把關。與社區(qū)居委會簽定目標責任狀，確保轄區(qū)穩(wěn)定；進一步加強社會治安綜合治理力量，實現命案必破，杜絕“黃、賭、毒”等丑惡現象；密切關注街“法輪功”習練者，防止反彈；認真辦理信訪投訴事項，做到職責范圍內的信訪投訴“必受理、必調查、必查處、必回告”；繼續(xù)加強對轄區(qū)企業(yè)軍轉干部的跟蹤與管理，扎實做好企業(yè)軍轉干部思想工作，幫助他們解決一些實際困難。

健全和落實安全生產責任制。要樹立好抓經濟發(fā)展是政績，抓安全生產也是政績的正確政績觀，把安全生產工作納入重要議事日程，定期分析安全生產形勢，認真研究安全生產工作。要把安全生產的責任落實到每個環(huán)節(jié)、每個崗位、每個人。要針對關鍵問題和薄弱環(huán)節(jié)，繼續(xù)做好安全生產專項整治工作，確保轄區(qū)生產安全，維護好人民群眾的切身利益，為***建設與發(fā)展提供有力保障。

二OO六年三月三十日

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第四篇：參考要點

附件

2縣直機關事業(yè)單位黨員對照檢查問題參考要點

1、有沒有入黨動機不純的問題

2、有沒有理想信念不堅定，同情支持或搞封建迷信活動、信教或參與邪教組織的問題

3、有沒有工作責任心和擔當精神缺乏，推諉扯皮、敷衍塞責的問題

4、有沒有把公權當私權，公私不分、假公濟私，把服務當特權，吃拿卡要，不給好處不辦事，給了好處亂辦事的問題

5、有沒有心思和精力不在工作上，不鉆研業(yè)務、不學習知識、“混日子、熬年頭”、“當一天和尚撞一天鐘”的問題

6、有沒有把職位當待遇、當資源，不比吃苦比安逸，不比貢獻比享受，參與或隱性參與經商辦企業(yè)的問題

7、有沒有執(zhí)行規(guī)章制度不嚴格、不到位，上班遲到、早退，空崗串崗，聊天、玩游戲、辦私事的問題

8、有沒有過多考慮、計較個人進步得失，只想著提拔升遷，只攀比待遇的問題

9、有沒有在工作中弄虛作假，報喜不報憂的問題

10、有沒有組織、策劃或支持、參與集體上訪的問題

11、有沒有履行職責不到位，服務不主動，不作為、慢作為，對上級交辦的任務頂著不辦，對群眾要辦的事情拖著不辦的問題

12、有沒有與群眾感情淡漠，甚至厭惡群眾、一味強調客觀，不為群眾辦事，不想為群眾服務的問題

13、有沒有大局觀念差，部門科室間推諉扯皮、效率低下、各自為政、相互掣肘，想問題、辦事情只考慮自己的“一畝三分地”，有好處就辦、沒好處就推，見利益就爭、沒利益就拖的問題

14、有沒有職能不清、程序繁雜、效率低下，群眾找人難、辦事難，手續(xù)繁雜，存在“中梗阻”現象的問題

15、有沒有只要組織照顧，不要組織紀律，工作多一點認為吃虧，待遇差一點感覺委屈，向組織講條件、提要求、討價還價，精神境界、黨性修養(yǎng)不夠的問題

第五篇：工會工作要點

神木五中2017-2018學年第二學期

工會工作要點

一、指導思想

以黨的十九大精神為指導，在學校黨支部和上級工會的領導下，按照市教育工會的要求，圍繞學校中心工作，切實行使工會建設、參與、教育和維護四大職能，團結動員全體教職工與時俱進，適應新時期教育發(fā)展的要求，為學校的課程改革和教學質量大幅度提高貢獻力量，全面提升工會工作能力和水平，為構建和諧校園作出工會應有的努力。

二、工作思路和措施

(一)加強師德建設，提高教職工的政治思想素質

1、抓好教職工的職業(yè)道德教育和政治學習。組織教職工學習《工會法》、新修訂的《勞動合同法》、《教育法》、《教師法》等相關法律法規(guī)，認真落實上級工會工作目標要求，進一步加強教育法制建設，增強廣大教職工依法執(zhí)教的意識，更新教育觀念，實踐素質教育，使每名教職工樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。增強愛校如家，愛生如子的責任意識和質量意識。在全校范圍內營造“愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè)，獻身勤業(yè)”的良好氛圍。

2、繼續(xù)強化依法治校和依法執(zhí)教的法律意識，促使教職工樹立大局意識和服務意識，鼓勵教職工鉆研業(yè)務知識和現代教育思想、教育手段，錘煉師德，為人師表。動員教職工在日常工作中向先進人物

看齊，向模范人物學習，心中裝著學生，腦中想著“和諧”，為了五學的發(fā)展和未來，樂于吃苦，敢于奉獻，建設一支思想水平高，業(yè)務能力強，充滿生機與活力的教師隊伍。

3、進一步加強師德師風建設，打造以師德建設為主要內容的精神文明建設工程，擬定對教師師德量化考核細則，學年末對全校教職工師德進行量化考核，考核結果作為教職工評優(yōu)選先、職稱評定、兌現獎懲、績效工資考核等重要依據之一，并將結果上報市教育工會。

4、力爭在學校黨政的領導與支持下，組織好 “三八節(jié)”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”等紀念活動，增強廣大教職工的責任感和事業(yè)心。

(二)加強工會自身建設，依法維護教職工的合法權益，強化民主管理意識，進一步提升工會工作的整體水平

1、進一步整合資源，充分發(fā)揮工會優(yōu)勢，進一步團結廣大教職工以主人翁精神在教育改革中發(fā)揮主體作用，從提高職工思想素質入手，堅持工會工作服務于黨建工作。

2、促進校園文化建設和精神文明建設，滿足教職工精神文明生活的需要，進一步完善“職工之家”的硬件建設和軟件建設，充分發(fā)揮“職工之家”在創(chuàng)建文明校園中的作用和在教職工心目中的位置及地位，使教職工深切感受到“家”的滋味。

3、工會鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項管理措施，自覺做到個人利益服從國家和集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益。

4、關心女教職工的工作和生活，一是做好權益保障工作;二是開展為女職工服務和各項活動;三是充分發(fā)揮女性人才作用。

5、讓全體教職工充分關注學校的重點、難點，熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩(wěn)定做好協(xié)調工作。

(三)開好教代會，搞好校務公開工作，加強民主政治建設，進一步維護教職工的合法權益

1、進一步完善教職工代表大會制度，引導教職工以理性合法的方式表達利益訴求，重點在落實職代會職權，發(fā)揮教職工代表的作用上下功夫。實現教代會制度化、規(guī)范化、程序化。使學校管理科學化、決策民主化。

2、加強工會會員和代表的培訓，加強對會員和代表的權利與義務的學習，加強對提案工作的指導，切實提高代表對民主管理、民主監(jiān)督的力度，提升教代會代表的素質，提升教代會代表參政議政的能力，提高教代會質量。

(四)常規(guī)工作常抓不懈，努力提高工會工作的品位

1、繼續(xù)堅持開展教職工文體、獻愛心等系列活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。

2、鼓勵老師繼續(xù)學習和進修，努力提高老師教育教學工作水平和個人修養(yǎng)，參與學校的評優(yōu)評先，師徒結對工作，把身邊的新人新事找出來，把身邊的師德先進典型樹起來。

3、圍繞學校的教育教學工作，實行動態(tài)的關注，結合教育工會 的工作布置，及時上報有關方面的信息，為學校的建設與發(fā)展唱贊歌。

4、繼續(xù)開展“送溫暖”工程，關心職工生活，認真開展“五必訪”，利用特殊節(jié)日關心慰問特困職工、優(yōu)秀教師、退休教師，積極為職工辦實事、解難事。

5、繼續(xù)做好工會經費的使用工作，盡量做到“用最少的錢，辦滿意的事”。堅持福利物品發(fā)放并留一部份資金用于慰問病殘職工和離退休教職工及相關文體活動的需要，把組織的溫暖及時送到職工群眾的心窩里。

6、積極響應上級工會組織的各項教師活動，落實上級工會布置的任務，記好工會工作臺帳資料。