第一篇：花木園藝,技術(shù)的含量,設(shè)計(jì)的理念

21世紀(jì)，在我們沒有在世紀(jì)毀滅的同時，我們應(yīng)該好好的坐下來想想我們的世界我們的生活到底應(yīng)該怎么來繼續(xù)，這里你將找到我們重生的希望和方式，它將帶領(lǐng)我們走向新的生活，用最新的生活模式來規(guī)劃我們的生活乃至為地球的生態(tài)謀福利，他就是重慶舉正花木園藝有限公司。

生活是一種態(tài)度，也是一種完善，我們都是不完美的人，但是每個人都有一顆完美的心，都想到將自己周邊的一切事物變的美好，其中的奧秘就需要自己去探尋，也需要自己去總結(jié)，別人的建議有時候能在我們迷茫的時候有點(diǎn)睛之筆的，完美不是創(chuàng)造，是生活的積累和看待事物的前瞻性。

生活是一種向往，是一種格調(diào)，是一種層次，也是一種象征。重要的是我們怎么去體現(xiàn)出來，讓別人知道這種內(nèi)涵的世界，有時候在主流面前稍做變化我們就能在這萬惡的社會找到自己前進(jìn)的方向，我們就能在保護(hù)生態(tài)的同時創(chuàng)造雙贏的狀態(tài)，這里你將找到屬于自己的風(fēng)格去生活、去工作。

重慶舉正花木園藝有限公司：（重慶舉正花木園藝有限公司是一家專注于綠植租賃、綠植銷售及園林養(yǎng)護(hù)的綠植企業(yè)機(jī)構(gòu)。為政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、醫(yī)院、學(xué)校、商場、酒店、賓館、茶樓、寫字樓等辦公、經(jīng)營場所、會議會場、慶典活動等提供植物鮮花租擺服務(wù)，免費(fèi)設(shè)計(jì)，免費(fèi)送貨，專業(yè)人員定期養(yǎng)護(hù)。以確保每一盆植物四季常青，真正起到凈化空氣、美化環(huán)境，陶冶情操的作用。

本公司成立于2006年，經(jīng)過幾年的不懈努力，憑借專業(yè)的技術(shù)、貼心的服務(wù)，以精益求精的工作態(tài)度，科學(xué)嚴(yán)格的設(shè)計(jì)施工與管理，贏得了廣大客戶對我們的高度信賴和支持。公司竭力打造同行業(yè)一流楷模典范，根據(jù)客戶的需求，不斷開拓創(chuàng)新，爭取做到哪里需要我們，我們就把綠色希望帶到哪里！讓您每時每刻享受到清新自然的生活工作環(huán)境。）在這方面做的很好，在服務(wù)于社會的同時將自己的員工福利也放在了首位，他們用自己的設(shè)計(jì)方案，創(chuàng)造出了很多的奇跡，讓我們在生活及工作環(huán)境上了一個臺階，在人們的品味下也有不同凡響的效果，在這里我們應(yīng)該給這樣的機(jī)構(gòu)和工作人員多一點(diǎn)敬意以及支持。

房屋的設(shè)計(jì)者是在房屋擁有者描述意境之后體現(xiàn)作品的一方，在這里你能將你所想象的東西看到實(shí)體，但是這不是我們的主要目的，我們要做的就是在體現(xiàn)客戶意境的同時在生態(tài)生活各方面做到平衡的一方，這就是我們主要的目的。

它，是我們在保護(hù)生態(tài)的同時，將我們工作生活體現(xiàn)在格調(diào)之上的第一選擇，這里你將得到最完美的服務(wù)，得到最完美的藝術(shù)效果，在這里你將會和綠色生態(tài)完美的結(jié)合，這里是你房屋裝飾的終點(diǎn)。

第二篇：盆景、花卉、園藝、園林、植物王國花木城

企業(yè)簡介

云南植物王國花木城，是福建總商會下屬云南寶琨置業(yè)有限公司投資開發(fā)的云南花木產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目，公司成立于2009年7月7日，注冊資金2300萬, 項(xiàng)目占地面積約616畝，周邊聚集了4000余畝花木產(chǎn)業(yè)基地，是西南目前最大、最規(guī)范的集花木展銷、科技研發(fā)、生態(tài)旅游為一體的大型花木展銷中心。2012年11月2日云南首屆中國昆明（泛亞）國際觀賞苗木展覽會在這里成功舉辦，云南植物王國花木城也由此名譽(yù)四海，成為云南舉辦農(nóng)林產(chǎn)品交易會及各類型農(nóng)林產(chǎn)業(yè)博覽會的最佳舉辦地。

2013年1月云南植物王國都市農(nóng)莊成為昆明首批十家都市農(nóng)莊重點(diǎn)項(xiàng)目之一，并獲得了經(jīng)營權(quán)益證。根據(jù)復(fù)合型商業(yè)規(guī)劃和不同商業(yè)定位，在實(shí)現(xiàn)各業(yè)態(tài)優(yōu)勢互補(bǔ)，聯(lián)動發(fā)展的宗旨下，云南植物王國將重點(diǎn)打造以觀賞苗木區(qū)，盆景園,科普館，展覽館,旅游休閑活動中心,鄉(xiāng)土文化體驗(yàn)館以及生態(tài)美食城等為主題的一系列都市農(nóng)莊休閑娛樂體驗(yàn)項(xiàng)目，使其成為一個綠色環(huán)保的大氧吧，是兒童游樂的天堂、青少年科普教育的基地，家庭休閑旅游的圣地，老年人修養(yǎng)身心的好去處！

展望未來，花木產(chǎn)業(yè)的未來看云南，云南的花木產(chǎn)業(yè)看云南植物王國花木城！未來建成的觀賞苗木產(chǎn)業(yè)園區(qū)將與斗南國際花卉市場緊緊相鄰，實(shí)現(xiàn)“云苗”與“云花”兩翼齊飛的美好格局！

歡迎海內(nèi)外賓客和各界朋友前來觀光旅游、參觀考察、投資興業(yè)！云南植物王國花木城歡迎您！

第三篇：《愛護(hù)花木》教學(xué)設(shè)計(jì)

《愛護(hù)花木》教學(xué)設(shè)計(jì)

——“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案

【教案背景】

1、面向小學(xué)生

2、學(xué)科：衛(wèi)生與健康

3、課時：1

4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：課前了解自己生活周圍的一些花草樹木的名稱、特點(diǎn)、作用。【教學(xué)課題】

1、掌握花草、樹木的作用。

2、要求學(xué)生做到愛護(hù)花草和樹木，培養(yǎng)學(xué)生自覺愛護(hù)花木的優(yōu)良品德?！窘滩姆治觥?/p>

《愛護(hù)花木》是經(jīng)廣東省中小學(xué)教材審查委員會批準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《衛(wèi)生與健康》（小學(xué)全一冊）二年級中的第十課。目的在于使學(xué)生感受和了解植物對人們生活的積極作用，從而愿意以實(shí)際行動愛護(hù)花草樹木。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握花草、樹木的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自覺愛護(hù)花木的優(yōu)良品德。

教學(xué)準(zhǔn)備：在課前運(yùn)用百度在網(wǎng)上搜索相關(guān)的教學(xué)材料，了解教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后根據(jù)教學(xué)要求用百度引擎搜索與花草樹木有關(guān)的一些圖片、視頻和資料，經(jīng)過加工整理，制成PPT課件用于課堂教學(xué)?！窘虒W(xué)方法】

我覺得《愛護(hù)花木》一課主題是使學(xué)生懂得花草樹木對人類帶來很多好處，讓兒童在感受環(huán)境美的同時，提升環(huán)保意識。為了更好地完成本課教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合低年級學(xué)生活潑好動、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了讓學(xué)生說出周圍常見植物的名稱、介紹植物的本領(lǐng)作用、想出護(hù)綠的辦法等環(huán)節(jié)配合課件的視覺效果，收到較好的教學(xué)效果。

【活動過程】

一、情景導(dǎo)入

大家看，這兒的景色美嗎？（課件出示）【百度照片】

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BB%A8%B2%DD%CA%F7%C4%BE&in=2838&cl=2&lm=-1&pn=179&rn=1&di=47864788920&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face= 你們喜不喜歡這個公園呢？是什么把公園打扮得這么美呢？缺少植物會對我們?nèi)祟惡蛣游镉惺裁粗卮蟮挠绊憜?？小朋友們又該怎么做的？下面請小朋友跟老師一起來學(xué)習(xí)《愛護(hù)花木》。

二、感知明理

1、在這樣美麗的環(huán)境中，除了小朋友喜歡來這里玩，你們知道哪些人也喜歡到這樣的地方來？他們來做什么呢？人們?yōu)槭裁丛敢獾竭@樣環(huán)境優(yōu)美的地方來學(xué)習(xí)、休息和鍛煉呢？

2、我們的身邊有許許多多的植物，那到底生活著哪些植物？大家來看看。你能說出它們的名字嗎？（課件出示）【百度照片】柳樹

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C1%F8%CA%F7&in=203&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=***&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn0 丁香花

http://baike.baidu.com/image/509b9fcb270711b753664f03 玉蘭花

http://baike.baidu.com/image/a8405208a48f5da20b7b8266 仙人掌

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CF%C9%C8%CB%D5%C6&in=25845&cl=2&lm=-1&pn=4&rn=1&di=19604622315&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0 杜鵑花

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B6%C5%BE%E9%BB%A8&in=7108&cl=2&lm=-1&pn=2&rn=1&di=45176935008&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face= 玫瑰

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C3%B5%B9%E5&in=20615&cl=2&lm=-1&pn=42&rn=1&di=49037707038&ln=2001&fr=ala0&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=1&tab=&width=&height=&face=0#pn54 蒲公英

http://baike.baidu.com/image/034965f43064b7e8f3d3854c 椰樹

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D2%AC%CA%F7&in=27685&cl=2&lm=-1&pn=7&rn=1&di=55057243998&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0 向日葵

http://baike.baidu.com/image/1e71f7243331d53f4d088d4c 含羞草

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BA%AC%D0%DF%B2%DD&in=3840&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=8021474850&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0 蘭花

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C0%BC%BB%A8&in=9106&cl=2&lm=-1&pn=7&rn=1&di=42210617808&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0 百合

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B0%D9%BA%CF&in=4171&cl=2&lm=-1&pn=6&rn=1&di=40002893340&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0 桃樹

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CC%D2%CA%F7&in=24752&cl=2&lm=-1&pn=14&rn=1&di=54064929828&ln=2000&fr=bkimg&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face= 牡丹

http://baike.baidu.com/image/27d647ee3fa248b2b3fb953d 茉莉

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%DC%D4%C0%F2&in=16590&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=56072252118&ln=2000&fr=bkimg&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face= 喇叭花

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C7%A3%C5%A3%BB%A8&in=25535&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=24558962043&ln=2000&fr=bkimg&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face= 松樹

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CB%C9%CA%F7&in=5643&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=26713275630&ln=2000&fr=bkimg&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn16 柏樹

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B0%D8%CA%F7&in=13064&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=38901331155&ln=2000&fr=bkimg&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn1 楊樹

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D1%EE%CA%F7&in=9061&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=34152827535&ln=2000&fr=bkimg&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn1 榕樹

http://baike.baidu.com/image/0e655ca789704ca9d14358a4 芒果樹

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C3%A2%B9%FB%CA%F7&in=16153&cl=2&lm=-1&pn=6&rn=1&di=16471661925&ln=2000&fr=bkimg&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn25 桂花

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B9%F0%BB%A8&in=2043&cl=2&lm=-1&pn=7&rn=1&di=204679050&ln=2000&fr=bkimg&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn10 水仙

http://baike.baidu.com/image/34bbf8cd3b1d116d0eb34575 楓樹

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B7%E3%CA%F7&in=22210&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=3082420458&ln=2000&fr=bkimg&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn15 荷花

http://baike.baidu.com/image/11794d43df0f98559213c6e6 虎尾草

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B2%DD&in=14882&cl=2&lm=-1&pn=13&rn=1&di=16327465800&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2 過渡：看來同學(xué)們平時非常留心觀察生活周圍常見的花草樹木，知道植物的名字真多，老師很開心。這些花木美嗎？它們不僅美，而且本領(lǐng)可大了，你能說出它們都具有哪些本領(lǐng)嗎？

3、說本領(lǐng)

1）說出植物相同的本領(lǐng)

1、學(xué)生討論交流匯報(bào)

2、介紹森林的作用。

在所有的植物當(dāng)中，其中樹木對人類的貢獻(xiàn)更大，是人類保持良好生活環(huán)境不可缺少的植物。（課件播放）

【百度視頻】森林的作用

http://video.baidu.com/t?di=167661774_167661774&pos=0&word=%C9%AD%C1%D6%D7%CA%D4%B4%B5%C4%D7%F7%D3%C3 它可以：①防風(fēng)固沙，保護(hù)農(nóng)田。②涵養(yǎng)水源，保護(hù)水土。③凈化空氣，吸煙滯塵。④調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境。

過渡：原來花木可以美化我們周圍的環(huán)境，而且有益于人類的健康。花草樹木是美化環(huán)境、凈化環(huán)境的能手，誰來說說植物的不同本領(lǐng)？

2）說出植物不同的本領(lǐng)

1、學(xué)生匯報(bào)

2、植物除了能保護(hù)環(huán)境，有些植物還可以食用，可以藥用，可以用作香料和色素等。聽了你們的介紹，老師也給大家介紹幾種植物朋友，你們想不想知道呢？（課件出示）

【百度搜索】雞冠花的食用、藥用價值和園林應(yīng)用

http://baike.baidu.com/view/20953.htm#7 金銀花的醫(yī)學(xué)作用和藥材作用

http://baike.baidu.com/view/16387.htm#7 菊花的作用功效

http://baike.baidu.com/view/4206.htm#6 玫瑰的用途

http://baike.baidu.com/view/8056.htm#6 桂花的藥用價值與食療、園林應(yīng)用 http://baike.baidu.com/view/4323.htm 蘆薈的藥用功效

http://baike.baidu.com/view/8150.htm 金魚草的藥用

http://baike.baidu.com/view/92281.htm#2 梅花的價值

http://baike.baidu.com/view/4085.htm#4 榕樹的藥理用途和中藥特性

http://baike.baidu.com/view/14805.htm#6 豬籠草的用途

http://baike.baidu.com/view/25176.htm#2 你們看，植物實(shí)在太了不起了，在我們的生活中發(fā)揮著很大的作用。這些只是其中的一小部分而已，如果大家感興趣還想知道更多的話，可以自己上網(wǎng)在百度搜索一下，你就會找到更多植物的百科知識了。

4、保護(hù)花木

1）知道破壞花木的危害

花草樹木對我們?nèi)祟愡@么重要，我們能為花草樹木做些什么呢？（保護(hù)它們）如果我們不愛護(hù)花木，就會出現(xiàn)以下的現(xiàn)象：（課件出示）

【百度圖片】

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C9%B3%C4%AE%BB%AF&in=28827&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=51285958428&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CD%C1%B5%D8%C9%B3%C4%AE%BB%AF&in=1648&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=19375242540&ln=1533&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CD%C1%B5%D8%C9%B3%C4%AE%BB%AF&in=1648&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=19375242540&ln=1533&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn17&-1 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CD%C1%B5%D8%C9%B3%C4%AE%BB%AF&in=1648&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=19375242540&ln=1533&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn2&0 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C6%C6%BB%B5%CA%F7%C4%BE%B5%C4%BA%F3%B9%FB&in=7343&cl=2&lm=-1&pn=3&rn=1&di=9885459831&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn5&-1 花木被破壞，我們的環(huán)境就不再美，而且還會影響我們的健康和生活。大家看：（視頻播放）【百度搜索】

http://v.youku.com/v_show/id_XMTMxNjA5NjI0.html 2)、學(xué)生想辦法

①人們知道了破壞綠化的危害，所以在街道的綠化帶、在公園里的花壇、在野外的樹林，我們常?？梢砸姷皆鯓拥奶崾?？（課件出示）

【百度圖片】

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B0%AE%BB%A4%BB%A8%B2%DD%CA%F7%C4%BE&in=3071&cl=2&lm=-1&pn=19&rn=1&di=38005186290&ln=1978&fr=ala0&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn19&-1 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B0%AE%BB%A4%BB%A8%B2%DD%CA%F7%C4%BE&in=23269&cl=2&lm=-1&pn=72&rn=1&di=436076445&ln=1978&fr=ala0&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B0%AE%BB%A4%BB%A8%B2%DD%CA%F7%C4%BE&in=24522&cl=2&lm=-1&pn=13&rn=1&di=20421806940&ln=1978&fr=ala0&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn12&-1 ②在家里，有沒有栽種一些花草樹木？如果有，你們的家人又是怎樣對待它們的？（學(xué)生思考并回答）

③你還有什么保護(hù)花木的好辦法？（學(xué)生思考并回答）

三、總結(jié)

1、問：同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？

2、總結(jié)：地球是我們的家，我們只有行動起來，愛護(hù)花草樹木，我們的家園才能更美好，我們才會更快樂和幸福！【教學(xué)反思】

這節(jié)課基本上收到預(yù)期的效果，在一開始，我創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行導(dǎo)入，提出的幾個問題都貼近學(xué)生日常的所見所知，學(xué)生很快就被引入教學(xué)當(dāng)中去。但在“說本領(lǐng)”這一環(huán)節(jié)，我處理的不太順當(dāng)，我本來的設(shè)想是先讓學(xué)生了解植物的共同作用，再讓學(xué)生知道植物的各自功用。在課堂上，不知道是我引導(dǎo)不當(dāng)，還是學(xué)生沒聽懂我的意思，他們直接說出了自己所了解的植物的作用，這讓我有點(diǎn)措手不及，當(dāng)時我也沒能及時調(diào)整自己的教學(xué)思路，而是打斷學(xué)生的發(fā)言，按著我的PPT課件，牽著學(xué)生把這部分知識了解完。我應(yīng)該在學(xué)生說出各種植物的作用時，相機(jī)板書并進(jìn)行相應(yīng)的講解，學(xué)生會認(rèn)為自己說得很好，然后教師再把學(xué)生說不出來的植物作用進(jìn)行補(bǔ)充，學(xué)生接受起來就會主動些。通過這節(jié)課的教學(xué)，看出自己調(diào)控課堂的能力還有待進(jìn)一步提高，在教學(xué)中，要抓住低年級學(xué)生年齡小，知識層次比較淺薄的特點(diǎn)，在教學(xué)中多創(chuàng)設(shè)情境、體驗(yàn)。教師的說教也抵不上學(xué)生在親身體驗(yàn)中獲得的點(diǎn)滴感受。要讓學(xué)生親近大自然，在校園走走瞧瞧，使他們認(rèn)識到綠色植物的重要性，環(huán)境保護(hù)的意義。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為有了很大的轉(zhuǎn)變，踐踏草地、隨手摘花、摘葉的情況少了，同學(xué)們愛護(hù)植物的同時，也能到大自然中親近花草，感受大自然的慷慨與美好。

第四篇：園藝學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)

掌握主動，積極就業(yè)

轉(zhuǎn)眼之間大三生活也只剩下短短的一個多月，我也即將步入熙熙攘攘的就業(yè)大軍中。在所剩不多的大學(xué)時間里，我希望能夠提升自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，從而在就業(yè)中掌握主動地位，找到一份自己自己喜歡的工作。

現(xiàn)在，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為社會普遍關(guān)注的問題。畢業(yè)生難以找到好工作，已成為大學(xué)生、高校及家長共同的感受。近年來,中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)。在如此大的時代背景下，大學(xué)畢業(yè)生如何在就業(yè)中掌握主動顯得十分重要。

一、了解政策規(guī)定

針對畢業(yè)生就業(yè)工作，國家和地方每年都會出臺相應(yīng)的調(diào)控政策，各個學(xué)校也會對就業(yè)工作制定具體的實(shí)施辦法。這些政策都為我們指明了就業(yè)的大的方向，時時了解這些政策，對有利于自己的信息要進(jìn)行分析，提前做好準(zhǔn)備。比如：國家的三支一扶計(jì)劃，如果有這方面的打算，就要收集信息，提前備考。還有公務(wù)員招考信息的變動等，這些都很重要，只有符合參加考試的條件才能報(bào)名考試。在準(zhǔn)備之前，一定要確認(rèn)自己有資格參考，之后再進(jìn)行考試的準(zhǔn)備，以免竹籃打水一場空，還浪費(fèi)時間和精力。

二、明確個人定位

畢業(yè)生在應(yīng)聘前要了解自己的長處和不足、優(yōu)勢與劣勢以及興趣與愛好、性格，全面分析自己并明確自己希望從事什么職業(yè)，自己能從事什么職業(yè)以及現(xiàn)實(shí)條件允許自己從事什么職業(yè)等。確定自己的職業(yè)規(guī)劃后，在尋找工作時就有方向和目標(biāo)，從而節(jié)省時間，也不會漫無目的的四處碰壁。

三、保持良好心態(tài)

在求職擇業(yè)的過程中，畢業(yè)生必須要有清醒的認(rèn)識和充分的思想準(zhǔn)備。沒有人一開始就會取得成功，所謂失敗是成功之母。當(dāng)應(yīng)聘活動遇到挫折時，絕不能灰心喪氣，主動分析原因，改進(jìn)不足，發(fā)揮自身優(yōu)勢，尋找新的就業(yè)機(jī)會。如果通過應(yīng)聘，也要慎重考慮，不要隨便簽約。

四、制作求職材料

求職材料主要包括：個人簡歷、學(xué)校發(fā)放的《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》、求職信及有關(guān)證明材料。求職簡歷必須突出自己的核心競爭力。求職的時候大可不必像嚴(yán)守一那樣“有一說一”，必要的時候恰到好處地說一些謊言是非常有用的。一份求職簡歷只要用一張A4紙做個表格就足夠了。很多女生的求職簡歷就像是寫真集，不但浪費(fèi)錢，而且對求職毫無用處。另外，如果你寫一筆好字的話，那么一份手寫的簡歷一定會吸引招聘者的目光。

五、掌握面試技巧

首先，面試中的第一印象非常重要，要以良好的精神狀態(tài)迎接面試。第二，要看準(zhǔn)自己所期望供職的單位對人才素質(zhì)要求有什么特點(diǎn)，然后有針對性地推薦自己。需要讓對方看到你有能力勝任這項(xiàng)工作。例如：如果單位是政府機(jī)關(guān)，那么多看重你的政治修養(yǎng)且是否知識面寬、反應(yīng)靈敏、綜合素質(zhì)過硬等等；如果對方是科研院所，更看重的是你的基礎(chǔ)理論功底、外語能力及務(wù)實(shí)的工作態(tài)度等；如果從事的是營銷工作，那么對方多半會對你的外語水平、公關(guān)能力、法律常識、社會實(shí)踐經(jīng)歷等有特殊要求。而且，面試過程中口才的作用非常重要。有良好口才的人就是比他人有優(yōu)勢。面試中想要用人單位了解你、接受你就得用雄辯的口才、得當(dāng)?shù)拇朕o和優(yōu)雅的談吐來介紹自己，用獨(dú)特的語言魅力展示自己的才華。要細(xì)心沉著的應(yīng)對主考官的問題。其實(shí)，面試是有規(guī)律可循的。有些面試的問題有些固定的、比較好的答案，面試之前可以在腦子中記住，面試時再靈活應(yīng)對。

在接受面試的過程中，求職者事先的充分準(zhǔn)備是必須的，避免過于被動地應(yīng)付也是一定要的，但又必須注意在給予面試官足夠的尊重的前提下，得體地進(jìn)行自我展示與發(fā)揮。因此在面試的心理準(zhǔn)備上，就需要真正做到換位思考，自覺地從面試官的角度想問題。在這樣的狀況下，面試官當(dāng)然就會有足夠的理由接受和選擇你，面試的成功也就會是一個自然的結(jié)果了。

六、主動推銷自我大學(xué)生要克服依賴、等待、自卑、害怕競爭等消極心理，主動大膽地到社會上推銷自己，力求把求職的主動權(quán)牢牢地掌握在自己手中。

切記不要自視過高，在用人單位面前你和廣大的大學(xué)生是相同的。所以，要學(xué)會自我推銷。你積極而又自信的表現(xiàn)，會讓用人單位提前就對你有印象，在面試時就會容易很多。

總之，求職是一門學(xué)問，又是一種藝術(shù)，必須講究智慧和策略，決不能魯莽行事。大學(xué)畢業(yè)生一定要做好準(zhǔn)備，才能在就業(yè)中掌握主動地位，找到自己喜歡的工作。

離我自己親自找工作可能只有半年多的時間了，我一定要利用好有限的時間提高自己的能力，以在就業(yè)中掌握主動性。在余下的時間里，我要做到：

一、學(xué)好專業(yè)知識

大三一年我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于園藝專業(yè)的專業(yè)知識，但是我認(rèn)為這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。專業(yè)具體的學(xué)習(xí)了果樹、蔬菜、花卉、茶學(xué)這四個方面的內(nèi)容。我選擇以后從事的職業(yè)是花卉方面的，所以，要在下一個學(xué)期多多閱讀關(guān)于花卉方面的書籍，豐富自己的知識，提高知識的積累量。

所謂：千招會，不如一招熟。十個百分之十并不是百分之百，而是零。如果你有十項(xiàng)工作每項(xiàng)都會做百分之十，那么，在用人單位眼中，你什么都不會。所以，我必須要讓自己具備核心競爭力，對花卉的知識盡可能的吸收，盡量做到熟悉大部分花卉的生物學(xué)習(xí)性和栽培技術(shù)要點(diǎn)。

二、積極參加有益的社會實(shí)踐和職業(yè)訓(xùn)練，增強(qiáng)適應(yīng)工作的能力

許多用人單位很看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)。所以，我要利用好空閑和寒暑假的時間，找與花卉產(chǎn)業(yè)相關(guān)的工作進(jìn)行實(shí)習(xí)，提高自己的實(shí)干能力，將自己學(xué)的東西真正落實(shí)到應(yīng)用上。這些實(shí)習(xí)經(jīng)歷會是我以后找工作的砝碼。而且，實(shí)習(xí)也能讓我認(rèn)識到自己的不足，并積極地改正。也能讓我學(xué)會如何適應(yīng)社會，如何與人相處。

三、多參加招聘會，獲得一手資料

在招聘會上可以看到現(xiàn)在公司需要的人才的類型和要求。這些信息是不斷變動的，要切實(shí)的了解就業(yè)行情，必須參加招聘會。參加招聘會后，不斷地完善自己，讓自己更符合公司的要求。還可以根據(jù)市場需求來調(diào)整自己的就業(yè)方向，選擇易于就業(yè)而且又符合自己要求的職業(yè)。

四、多參加面試，掌握面試技巧

面試是需要鍛煉的。我要趁著還沒到正式找工作的時候，多參加一些面試，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)面試的技巧。孫子兵法說；“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。面試的過程其實(shí)就是求職者與用人單位的一個博弈過程，是個給予求職者展示自己的舞臺。求職者要有好的表現(xiàn)，才能以贏得面試官的好感和青睞。如何能有好的表現(xiàn)，我想與自己平時的經(jīng)驗(yàn)積累有關(guān)，畢竟一回生二回熟嘛！等真正找工作的時候，就能大方從容、沉穩(wěn)應(yīng)對了。

五、多做實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)技能

要跟著導(dǎo)師多做實(shí)驗(yàn)，像是關(guān)于組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)，這個操作在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用較多，十分有用。掌握熟練地實(shí)驗(yàn)操作能力也有利于以后找工作。

大學(xué)畢業(yè)生掌握就業(yè)主動性是十分必要的，否則，在找工作時就會像無頭蒼蠅一樣亂撞，還找不到工作。我要在以后的大學(xué)生活里，我要提高我自己綜合運(yùn)用知識的能力、對環(huán)境的適應(yīng)能力、對文化的整合能力和實(shí)際動手操作能力等等，是自己更加符合用人單位的要求，在就業(yè)中掌握主動地位。希望在明年的這個時候，我已經(jīng)找到一份適合我的好工作。

第五篇：設(shè)計(jì)理念（本站推薦）

教案設(shè)計(jì)：

1、走入文本，營造課堂品味文學(xué)美的氛圍；

2、啟迪思維，通過合作探究，了解文章、了解文風(fēng)。

設(shè)計(jì)靈感：

1、隨多媒體的推廣運(yùn)用，不少語文課都引入音樂，但常常是教師配

好曲子堂上一放，確實(shí)能啟發(fā)學(xué)生感悟，那么反過來，引導(dǎo)學(xué)生選擇相應(yīng)的曲調(diào)配上，不也同時引導(dǎo)了學(xué)生感悟作品情感嗎？

2、如果可以以曲調(diào)感悟，那么以美術(shù)、以影視等等其它藝術(shù)形式不

也可以幫助解讀文學(xué)作品嗎？

課時安排：第一課時為學(xué)生合作疏通字詞句義。本次實(shí)錄為第二課時。

師：一提起“藝術(shù)”呀，我們總覺得它特—— 生：（紛紛）高雅??還有很高深??

師：是啊，藝術(shù)是高雅的，但藝術(shù)也在我們身邊。其實(shí)我們接觸過很多形式的藝術(shù)，譬如??說說看——

生：（七嘴八舌）音樂??美術(shù)??電視電影??舞蹈??

師：對，別忘記了文學(xué)，我們語文課接觸到的文學(xué)作品也是藝術(shù)，藝術(shù)的形式真多，但藝術(shù)是相通的，為什么？——因?yàn)樗囆g(shù)都是抒寫人的內(nèi)心情感的。

師：今天我們就嘗試一下，用其它的藝術(shù)形式來解讀我們的文學(xué)作品。

不知大家有沒有這樣的體會：有時我們讀一篇好的作品時，從心靈深處就會響起一首曲，隱隱約約，腦海中會閃現(xiàn)相關(guān)的畫面，朦朧或者清晰？（學(xué)生點(diǎn)頭默許）我中學(xué)時讀柳宗元的游記散文《小石潭記》（邊說邊板書）很喜歡，后來讀起時，總會有一首曲子在我心中似水般流過。我想請大家靜靜地、輕輕地吟誦一下這篇文章，看看僅僅是你我心有靈犀一點(diǎn)通，還是作家高超的文學(xué)魅力喚起了我們同樣的藝術(shù)感受。

生：（自讀課文，且讀得很投入）

師：聽到你心靈的的曲子沒有？??是怎樣的調(diào)子？怎樣的節(jié)奏？又是怎樣的器樂彈奏出來的？

生（甲）：很緩的，很低的。

生（乙）：應(yīng)該是古箏或琵琶或??總之，比較古典的。

生（丙）：好像又有歡樂，但并不歡快。

師：三位同學(xué)描述的跟你們內(nèi)心聽到的一樣嗎？（學(xué)生點(diǎn)頭）

那么你們是從文中哪些文句讀到的？

生：（紛紛）“心樂之”??“似與游者相樂”??“凄神寒骨”。

師：（出示課件思考題）那么，柳宗元來游小石潭，到底是“樂”還是“凄”？

（學(xué)生討論，教師提示聯(lián)想柳宗元的相關(guān)作品，如《始得西山宴游記》、《江雪》、《黔之驢》）

生（甲）：初一時課外背的《始得西山宴游記》開頭就寫“自余為僇人，居是州，恒惴栗”，他一直因被貶而失落抑郁，應(yīng)該是“凄”多。

生（乙）：他在《江雪》中寫道：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，“獨(dú)”就是他失意孤獨(dú)的寫照。

師：是啊，柳宗元與劉禹錫一起參與變革，也一起被貶。還記得劉禹錫寫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》怎么寫的？

生（齊背）“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”

師；對，劉禹錫被貶到凄涼的巴山楚地，一去就是23年，柳宗元的命運(yùn)也差不多，被貶來到了永州，正值三十多歲施展才華之時，一呆就是10 年，后又被貶柳州。在永州時，他不被重視，只有游遍永州山山水水，寫成《永州八記》。如果說，李白是苦悶時“借酒消愁愁更愁”，那么柳宗元則是——

生：（齊答）“借景消愁愁更愁”

師：他是想寄情山水，優(yōu)美的景色，清脆的天音，自在的魚兒，的確讓他忘記了憂愁，但畢竟是短暫的，空寂的環(huán)境、冰涼的石頭，讓他再一次涌起了失意之感。

淡淡的喜，濃濃的愁，緩緩的流淌出的是一首抑郁哀怨的古典曲子。

老師暫時以一首相似的古箏相配，讓我們以這樣的情調(diào)一起讀一讀全文，感受作者的失意與哀傷吧。

（生齊讀全文）

[老師板書：《小石潭記》也是一首??曲。（抑郁寡歡的情感）]

師：讀得真好，一代失意的文人其心態(tài)透過文字顯現(xiàn)出來了。音樂幫助我們解讀了文學(xué)作品的情感基調(diào)了。

其實(shí)呀，中國文人太多這種遭遇了：懷才不遇，抱負(fù)難施，惟有借文學(xué)抒寫出來，柳宗元是

一位，我們從文學(xué)作品中還了解其它人嗎？

生：（紛紛）李白——王安石——劉禹錫——辛棄疾——李商隱——韓愈——陸游??

師：那是時代的悲劇?。∈б獾奈娜酥挥薪柚麄兊墓P，寄情于山水，或抑郁、或?yàn)⒚?、或大??如果有興趣，我想請大家利用課外時間，對這一系列的文人作一番深入的了解，從他們的作品中去走近他們內(nèi)心，去感受人生挫折中的勇氣與堅(jiān)韌。解讀失意文人應(yīng)是很有品味的事。

那么，《小石潭記》能不能是一幅畫？

生：可以。

師：有那些景物？

生（紛紛數(shù)出）水、石、樹、竹、魚、蔓??

師：很自然的景色，作者用很簡潔的文筆就把豐富的景給寫出，譬如，“蒙絡(luò)搖綴”四個字，就把什么景物寫出？

生：樹和蔓。

師：對，寫出了樹蔓的自然生長態(tài)勢，四個字，或茂盛、或自然，或靜態(tài)，或動態(tài)，給我們很大的想象空間。而且作者還融入了自己的情感，譬如“如鳴佩環(huán)”，那種由水聲帶來的快樂也躍然紙上。文中這種例子實(shí)在很多。下面我們來試一試，找出你最心神向往的景物、或最能觸你展開想象的景物，加以描繪，說給你的同伴聽，然后組里選一個說得最好的，一齊潤色、加工，再在全班朗讀。

（生分四人小組活動，或說或?qū)?，老師隨堂指導(dǎo)）

師：瞧，幾個小組都很投入，有的已經(jīng)寫好了，有的還在不斷地潤色。下面我們請一些同學(xué)來把他們的“作品”讀一讀。哪一個組來？

生：我們組選的是“魚”，我們想那兒的魚應(yīng)是：“它們在清澈見底的水中快活地?fù)u著尾巴。魚兒們似乎與陽光玩著捉迷藏，有的靜靜地倚在巖石上，透過清澈的水，陽光似乎找不到它們。忽然，魚兒們?nèi)伍_了，透過斑斑駁駁的樹影，它們張開嘴，調(diào)皮地對著陽光吐出了一串串的水氣，還不忘了與潭邊陌生的人搖尾問好！”

師：哈，展開了想象，擬人的手法讓小石潭的魚兒也仿佛游進(jìn)了我們的思維中了。大家注意到了沒有？這一小組的同學(xué)多次強(qiáng)調(diào)潭水的“清澈”，文中第二段好像并沒有寫呀。

生：（齊答）有！“日光下澈，影布石上”其實(shí)也表現(xiàn)了水之清。

師：同學(xué)們真有眼光，這種描寫也叫——

生：側(cè)面描寫。

師：對！第一組的同學(xué)做得好，還有哪一組？

生：我們選的是“樹林”。“四周的樹林靜靜地佇立著，它們緊緊地挨著、靠著，似乎除了彼此便失去了依靠，那青翠的臉龐被冷風(fēng)擁護(hù)著，在瑟瑟地顫抖呢？”

師：同學(xué)們聽到?jīng)]有？這一小組用了幾個動詞來表現(xiàn)樹林的茂盛？

生：（齊）“挨著、靠著”。

師：這兩個動詞除了表現(xiàn)樹林的茂盛外，還可以表現(xiàn)什么？

生：它們在這少有人來的地方好像靠著“挨著、靠著”來互相安慰。

師：第二小組的同學(xué)，他這樣品味你們的用詞對嗎？（學(xué)生點(diǎn)頭）這從中也傳達(dá)出作者的失意之情。寫得真好！再請另一個小組，請選的不是這兩種景物的小組來說說。

生：我們選的是“溪水”，我們這樣寫的：“溪水順著崎嶇的山路彎彎曲曲地流來，一會兒溪水被巨大的山石遮住，只聽到潺潺的水聲，但是，延伸而來，穿過了一段山石后，在陽光的照耀下，溪水又熠熠閃光?！崩蠋?，我們猜想此時作者也會有感想，不知對不對？

師：什么感想？說說給大家聽。

生：他應(yīng)該想，人生何嘗不與這溪水一樣，曲曲折折，挫折應(yīng)該是暫時的，總會也有突破的時候。

師：大家認(rèn)為呢？

生：有一定道理吧。

師：有些牽強(qiáng)，但很有創(chuàng)意，這是這一小組同學(xué)所閃耀出來的思維火花。我們應(yīng)該給予掌聲吧。（學(xué)生鼓掌）我還建議這一小組的同學(xué)去參與“柳文化”的研究?！傲幕敝小吧剿斡洝笔侵匾糠帧２贿^老師也有一個問題想大家一起探討的，“小石潭”并非名勝之地，只是幽靜之所，“小石潭”也只是作者給它起的名字，文中寫的景物不少，為什么唯獨(dú)以“石”為其命名？“秀竹潭”、“歡魚潭”、“茂林潭”等名可以嗎？

生：因?yàn)槲闹袑懙馈叭詾榈住＝毒硎滓猿??”

師：對，潭以石為底，這是一個原因，還有嗎？

生：“如鳴佩環(huán)”應(yīng)該水沖擊石而發(fā)出的。

師：又一位同學(xué)閃出了思維的火花，還有嗎？

生：（搶著答）“蒙絡(luò)搖綴”中“蒙”與“絡(luò)”應(yīng)是樹、蔓覆蓋、纏繞在石頭上。

生：“影布石上”也是寫石頭。

生：“其岸勢犬牙差互”也是寫岸邊的石頭。

師：很好，作者既然起名為“石”，描寫的筆墨也關(guān)注到這上面，潭因石而美。還有嗎？

（學(xué)生討論后不少舉手）

生：“凄神寒骨”應(yīng)該是作者坐在石上，寒氣刺骨、“石”的冰涼刺骨。

生：然后由此而感慨身世而內(nèi)心也凄寒。

師：是啊，潭以石為底，潭因石而美，人由石而感，于是“石”就成為潭之名?？磥?，作者的筆下是“一切景語——

生：——皆情語”

師：對，寓情于景是柳宗元山水游記的一大特色，難怪有人稱贊他是繼《水經(jīng)注》酈道元之后的又一山水能手，有人還甚至稱他為“游記之祖”。

《小石潭記》的確是一幅畫，濃郁的愁、清雅的景，融匯成一幅幽雅深邃的水彩畫。

那么請我們展現(xiàn)相關(guān)的畫面，跟隨著音樂，或背或讀全文。

（學(xué)生齊讀）

[老師板書：《小石潭記》是一幅??畫（寓情于景的寫法）]

師：多么令人向往的美景。柳宗元畢竟是封建時代的不幸者，今天我們在欣賞他帶給我們藝術(shù)美的同時，也想欣賞自然風(fēng)光。假如要拍攝一部“小石潭”的自然風(fēng)光片，你是一位攝影師，你如何忠實(shí)于原作，把握好你的鏡頭。請小組再次合作，這一次你們是攝制組了，好好地找出作者游覽的線路。

（學(xué)生熱烈討論）

師：（引導(dǎo)學(xué)生回答）由“篁竹”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的廣鏡頭，逐漸地拉近到潭底、潭周，并漸近到特寫潭中魚，然后又把鏡頭再拉遠(yuǎn)，“望”潭之源，最后把鏡頭拉高拉遠(yuǎn)。

看來柳宗元不僅是一位作家，還是一位導(dǎo)演，由“西行”到“而去”，清晰的游蹤讓景物也移動變換起來，這叫“移步換景”法。

[教師板書：《小石潭記》也是一部??風(fēng)光片（游蹤清晰的順序）]

師：老師不是攝影師，只是從網(wǎng)上下載了一些相近的圖片，就讓我們在音樂中，在圖片的變換中，根據(jù)提示，試著背誦全文。

（放課件，學(xué)生試著背誦）

師：藝術(shù)就是這樣，很美，很高雅，很有魅力，但藝術(shù)絕不是難于接近的，不管哪一種形式，藝術(shù)是相通的，希望我們同學(xué)們能更多地去感受文學(xué)等藝術(shù)的高雅！