第一篇：珍愛生命

珍愛生命，安全第一這個世界上，最美好和寶貴的，就是人的生命！而安全是一個人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。每一個清晨、每一個夜晚，我們的親人都期盼著我們能高高興興上學(xué)，平平安安歸來。面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的安全隱患和潛在的意外，我們是否做好準(zhǔn)備加以防范？我們是否重視過這些看似不起眼有一天卻會帶給您致命傷害的問題？安全知識的貧乏，安全意識的淡薄總是讓我們看到一幕幕血的教訓(xùn)，車禍?zhǔn)亲畲蟮脑獌矗馔馐鹿手兴剂税俜种?，使得多少人命喪九泉？我的表哥前段時間因騎摩托車速度太快，不幸摔倒，結(jié)果把右腿摔斷，從此每天只能躺在床上，再也站不起來了，這個噩耗不僅給他帶來了無法忍受的痛苦，更給全家人帶來了難以撫平的傷痕，每當(dāng)看到家人為表哥痛哭欲絕的樣子，我真想對世界上所有的人說：珍愛生命吧，它不僅屬于你，更屬于你我他！

每當(dāng)漫步在校園里，看到有的同學(xué)在樓梯上打鬧，每當(dāng)看到有的同學(xué)坐在樓梯扶手上往下滑，每當(dāng)看到有的同學(xué)趴在欄桿上掂起腳尖往下看，我的心就怦怦直跳，那該是多么危險的事??！

一個夢想成為畫家的人,因為意外失去了雙臂，用雙腳書寫著自己奮斗的一生。一個還沒有看清楚美麗世界的孩子,因為意外的玩耍而造成眼部的受傷,為家人和自己留下了終生的遺憾；那將是怎樣的懊悔!那將是怎樣的悲劇!他們忽視了安全,為此付出了血的代價,甚至用一生去悔悟，在今后漫漫的人生道路上,他們將獨自品嘗因忽視安全而釀成的苦果。面對這些血的事實，面對這些本來可以避免或是減少損失的事故給我們的慘痛教訓(xùn)，我們沒有理由不重視安全，為了每個人每個家庭的幸福，讓我們“從我做起，從現(xiàn)在做起”，重視安全，珍愛生命。

人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹開花，只開一次，為了我們家庭幸福美滿，為了我國繁榮昌盛，為了世界多一點愛、少一點悲哀，多一些歡樂，讓我們把生命放在第一位，每時每刻提醒自己要珍愛生命，安全第一，在安詳?shù)沫h(huán)境中茁壯成長。

第二篇：珍愛生命

《珍愛生命，人生精彩》 膠州實驗中學(xué) 心理組

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生懂得生命的可貴，無論何時都不輕言放棄自己或他人的生命的道理。

2.正確面隊死亡，對任何生命都要抱以肯定或尊重的態(tài)度。3.正確了解生命的內(nèi)涵：即生命的意義不在于長短，而是內(nèi)涵。4.讓學(xué)生知道一些常用的求生、救生的方法，知道一些應(yīng)急電話。教學(xué)重點：緊急情況下求生的方法。教學(xué)難點： 生命的內(nèi)涵。

教學(xué)方式：討論、交流、師生互動、幻燈片展示等。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1.師：人的生命只有一次。如果生命是一束鮮花，珍愛生命，就會使它嬌艷綻放，香氣四溢；如果生命是一條溪流，珍愛生命，就會使它源遠流長，奔流到海；如果生命是一篇華章，珍愛生命，就會使它高低婉轉(zhuǎn)，清新悅耳；如果生命一只幼雛，珍愛生命，就會使它羽翼豐滿振翅翱翔。

2.欣賞歌曲：《感恩的心》。

二、生命的可貴：大屏幕展示

1.欣賞周大觀的詩歌：《我還有一只腳》。在這首詩中，同學(xué)們悟出了什么？————生命的可貴。2.師：在這個世界上，每個生命都有其存在的意義和價值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛，我們更應(yīng)該珍愛地球上的一切生命形式。當(dāng)然更應(yīng)該珍愛我們?nèi)祟愖约旱纳?。那么我們又?yīng)該如何來珍愛自己得生命呢？

1.大屏幕展示：《一個伐木工人的故事》 師：用一句話概括這個故事告訴我們什么？ 生：不輕易放棄生的希望。

師：同學(xué)們說的非常好，這個故事告訴我們：無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望，要珍愛自己的生命。2.談?wù)勀銓α_曼羅蘭說的“人生不售回程票，一旦動身，決不能復(fù)返”的理解。

生：生命的可貴表現(xiàn)在它只有一次，人死不能復(fù)活。

三、正確面對死亡：

1.讓我們看一看，夏明翰是如何面對死亡的。大屏幕展示：夏明翰的就義詩————“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人！”

師：這是中國共產(chǎn)黨黨員夏明翰在被國民黨反動派殺害前,寫的一首氣壯山河的就義詩,一直為人們所傳頌。死亡雖然無情，但正因為它的無情，才顯出生命的寶貴，才使我們進一步理解、體驗生命的本質(zhì)。

2、思考：假如你的生命還有幾個月的時間，你最想做的事是什么？你最遺憾的事是什么，為什么？（學(xué)生感悟階段，教師不需要太多的語言，把活動的空間留給學(xué)生，大家可以暢所欲言。）

生：我最遺憾的是我還沒有長大，不能好好報答媽媽……

生：我最想做的事是給媽媽捶捶背，因為媽媽身體不好，為了我她受了好多苦……

生：我最想做的事是給爺爺好吃的，因為爺爺愛我、疼我…

師：大家說的非常好。一個人如何看待死亡，對于能否活得有價值影響很大。

四、讓生命不朽：

（一）齊誦：臧克家的《有的人》。大屏幕展示。讀了這首詩后，說一說：你愿做哪一種人？

師：地球上有了綠樹鮮花的搖曳，有了鳥的歌聲、獸的吼聲，才有了生機，而有了人類之后，人類更是用智慧與雙手創(chuàng)造了地球上的一個個奇跡。生命是地球上最美麗的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命創(chuàng)造的精彩中，人類的生命更具有其獨特的價值，我們要珍愛所有生命，更要珍愛我們?nèi)祟惖纳?。那么，生命的意義是什么呢？

（二）生命的意義是什么呢？

1、生命因信念而極其頑強、堅韌；

2、戰(zhàn)勝生命絕望的力量在于生命本身；

3、生命因抗?fàn)幎鹳F。

師：人的生命不在于長短，而在于對社會的貢獻。許許多多的人，雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣龅?貢獻卻讓后人受益無窮。

五、交流：大屏幕展示。

觀看下列人物：愛迪生、畢升、雷鋒、李四光的圖片。說一說為什么直到今天，人們?nèi)匀蛔鹁?、贊頌他們?/p>

師：他們雖然離我們而去，但他們永遠活在我們的心中。我們要向他們學(xué)習(xí)，做一個珍愛生命的中學(xué)生。讓我們精彩的人生從這里起航。

六、學(xué)習(xí)收獲與體會：大屏幕展示。作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣珍愛生命呢？

七、比一比：在危急時刻你怎樣求生？ A、所在的教室著火了。B、遇到了歹徒。

C、家里的液化氣正在泄露。D、在教室上課時，地震發(fā)生了。

（引導(dǎo)：無論發(fā)生什么情況，首先要沉著冷靜，不要慌張，采取的方法要科學(xué)，同時要記住三個電話：110、119、120、著火地點、對象、類型、范圍、自己的姓名、單位和電話等。珍惜生命，永不放棄生的希望。這是對自己、對親友、對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。因為，每一個生命的誕生都會給很多人帶來快樂和幸福。）

師：每一個生命都是有價值的，所以，我們要肯定生命，尊重生命，敬畏生命。

八、聽錄音：張曉風(fēng)的《敬畏生命》。

九、結(jié)束語：通過這節(jié)課，我們明白了這樣的道理：生命是寶貴的，我們要永不放棄生的希望，肯定生命，尊重生命，奉獻人生你的人生才最精彩，我們應(yīng)該從小事做起，珍愛生命，不懈努力，不斷延伸生命的價值，世界因生命而精彩，生命因奉獻而閃光！掌握一些常用的求生、救生的方法。希望同學(xué)們都能珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷延伸生命的價值。希望班集體中因你的存在而精彩！

第三篇：珍愛生命

珍愛生命，遠離毒品

160多年前，英國為了追求高額利潤，摧殘中國人民，向中國大量傾銷鴉片，吸食鴉片的人傾家蕩產(chǎn)死于非命，中國的大量白銀流進了帝國主義資本家的手里。民族英雄林則徐在人民的支持下發(fā)動了震驚中外的“虎門銷煙”，英國卻以此為借口于1840年對中國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭。

由于吸食鴉片，中國的老百姓戰(zhàn)斗能力急劇下降，銀財?shù)拇罅苛魇г偌由锨逋⒌母瘮o能，這場戰(zhàn)爭使中國被迫和侵略者簽訂了第一個喪權(quán)辱國的不平等條約——《南京條約》，從此中國一步步淪為帝國主義列強的殖民地。

我們世世代代的中華兒女不應(yīng)也不能忘記這一屈辱的歷史，這一歷史教訓(xùn)告誡我們，中國人為了強民富國，必須拒絕毒品，然而如今，社會上仍有一些不法商人將鴉片、大麻、海洛因、搖頭丸、冰毒等種種毒品偷偷運進中國大陸，利用各種卑鄙惡劣的手段誘使人們吸毒。

吸毒者一旦沾上毒品就形成毒癮，一犯毒癮就渾身疼痛，四肢抽搐，口吐白沫甚至不醒人事。再吸毒又緩解，隔不長時間又犯毒癮，如此反復(fù)吸毒，成為毒品的奴隸。

吸毒者反復(fù)犯復(fù)癮，反復(fù)吸毒，毒品在人體內(nèi)破壞消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、心腦血管、奐疫系統(tǒng)致使疾病發(fā)生。為了獲得毒品，他們道德淪喪，他們可以變賣家產(chǎn)、出賣靈魂，六親不認(rèn)，并且為獲得毒品他們鋌而走險走上犯罪道路，吸毒者不僅永遠失去作為一個正常人的生活，還成為祉會治安的隱患，給社會經(jīng)濟造成嚴(yán)重?fù)p失。

吸毒，概括起來就是12個字——“毀滅自己，禍及家庭，危害社會。”

因此，我們從小計就應(yīng)認(rèn)清毒品對個人、對家庭、對社會的危害，提高防毒意識，遠離不安全場所，提高自身抵御毒品的能力。我們應(yīng)努力充實自己，只有讓自己強大起來，無論是身體還是精神，不要讓空虛與無聊占據(jù)內(nèi)心，才能活得更好，將來才能在社會上站穩(wěn)腳跟，有立足之地。

讓我們用社會主義道德風(fēng)尚和精神文明來約束自己，用知識頭腦武裝自己，遠離毒品，珍愛生命！

第四篇：珍愛生命

真實的故事，悲慘的結(jié)局，耐人尋味的道理被這部電影演繹著，就是這部讓我流淚數(shù)次的電影——《明天》。

我想這應(yīng)該是一個真實的故事所改編的。這部電影講述的是：一名叫何一凡的男人因女朋友小云吸毒的緣故而加入吸毒的行列，曾經(jīng)一次進入過戒毒所。當(dāng)他從戒毒所出來后，因受到人們的歧視而再次吸毒，最終小云也因為他的改變而選擇自殺。

它的結(jié)局并不是我所期盼的?；蛟S，正是它那悲慘的結(jié)局足以警示我們不要吸毒，告訴我們毒品的危害。K粉、冰毒等毒品之所以叫“毒”品，是因它們對身體有害，會使吸毒者產(chǎn)生幻覺，容易導(dǎo)致精神分裂。毒品的危害不僅僅是這些。在片尾，主人公何一凡所發(fā)出的感慨：“一時吸毒，十年戒毒，終生想毒。我走錯了一步，沒有保護好小云”。我想，他和其他吸毒者一樣，不僅僅失去了自已所愛的人，更多的，是他們沒有珍愛自已的生命，沒有珍惜青春，辜負(fù)了父母對他們的養(yǎng)育之恩，抹滅了親人、朋友甚至是社會上的其他人對他們的信任。如果踏上了吸毒這一步，那就是踏入了深淵，難以挽回。

毒品的危害，應(yīng)該很多人都清楚，那為什么那些吸毒者會明知故犯呢？這一點值得我們?nèi)ニ伎?。我認(rèn)為心理壓力大可能是其中一個原因。在吸毒者看來，毒品就是他們快樂的源泉，能讓他們緩解壓力，仿佛進入了天堂一般。

或許，我的觀點是正確的。當(dāng)片中的何一凡從戒毒所出來時，本認(rèn)為這是他新的生活的開始，可鄰里人的排斥、對他的恐懼，使他對生活的希望降到了零，甚至是絕望。因此，他重蹈覆轍，又開始吸毒。這應(yīng)該是大多數(shù)吸毒者從戒毒所出來后又再次吸毒的重要原因。當(dāng)他們從戒毒所出來時，社會上的人對他們的恐懼、排斥，增加了他們的心理壓力，使他們有種容不進社會的感覺，讓他們再次向往吸毒時的那種輕松，那種感覺，所以他們又再一次踏上了吸毒的不歸路。

這是不是給了我們一些啟示？告訴我們應(yīng)該信任這些戒了毒的曾經(jīng)吸過毒的人。也告訴相關(guān)部門應(yīng)該保護這些曾經(jīng)吸毒者的隱私。吸毒容易戒毒難，當(dāng)那些吸毒者戒掉了毒之后，他們是多么的疲憊、多么的脆弱，當(dāng)脆弱的他們受到其他人的打擊后，就會變成了懦弱。這時他們就會對生活失去了希望，因而再次走上了吸毒之路。所以，我們不但要信任那些戒了毒的人，還要給予他們關(guān)愛，要點燃他們內(nèi)心的希望。

我們雖然難以徹底消滅毒品的產(chǎn)生，但我們可能遠離毒品。請記?。骸罢鋹凵?，遠離毒品，謹(jǐn)慎走好生命的每一步”。

第五篇：珍愛生命

1、名言賞析：

①人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已?！f子

②內(nèi)容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命?！∪?/p>

③得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福，給總比受更幸福?！?/p>

（1）莊子的話告訴我們什么道理？

（2）結(jié)合第二段名言，說說怎樣才能讓我們的生命變得充實？（3）我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛他人？

3、材料一：2011年11月16日9時15分，甘肅慶陽市，一輛向東行駛的大翻斗運煤貨車，與一輛向西行駛的幼兒園核載9人，但實際載有64人的校車相撞。共造成21人遇難，包括19名兒童，受傷的43名兒童還在接受救治。

材料二： 官方分析校車事故五大原因：

（1）校車駕駛?cè)藛T安全意識淡薄，嚴(yán)重違規(guī)超載，左道超速逆行；

（2）幼兒園私自改裝車輛，逃避監(jiān)管，車輛限定9座改裝為無座；

（3）幼兒園董事長李軍剛安全責(zé)任意識不強，對所轄737名學(xué)生只安排4輛校車接送；

（4）因大霧天氣影響，貨車和校車司機遇到緊急情況處置不力；

（5）教育、交警部門監(jiān)管不力。

常務(wù)副縣長劉光潤等有關(guān)負(fù)責(zé)人被停職調(diào)查。人民檢察院依法對犯罪嫌疑人李軍剛以涉嫌交通肇事罪批準(zhǔn)逮捕。

材料三：2011年11月27日，溫家寶出席第五次全國婦女兒童工作會議并講話時強調(diào)：要預(yù)防和避免兒童各種意外傷害，特別要加強校園治安、消防安全和校車交通安全工作。國務(wù)院已責(zé)成有關(guān)部門迅速制訂校車安全條例，抓緊完善校車標(biāo)準(zhǔn)，做好校車設(shè)計、生產(chǎn)、改造、配備等工作，并建立相應(yīng)管理制度。要通過中央、地方和社會各界共同努力，使校車成為學(xué)生安全的流動校舍，為孩子們建立起安全無憂的綠色通道。

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（共12分）

1.材料一和材料二分別說明了什么？(2分)它對我們有什么啟示？（2分）

2.材料三說明了什么？（2分）為什么？（2分）

3.你認(rèn)為怎樣才能杜絕類似事故的發(fā)生?（4分）

意志

1、有一個青年人名叫徐心仁，他一歲多就患了小兒麻痹癥，以致雙腳殘疾，行走困難?？墒撬⒉磺谏畹缆飞掀D難攀登，勤奮自學(xué)，先后閱讀了500多本專著，以優(yōu)異的成績考取了中醫(yī)研究生。畢業(yè)時以平均97分的成績?nèi)〉昧说谝幻?。至今他已醫(yī)治病人30多萬，不少是日本、美國和港澳臺地區(qū)遠道而來求醫(yī)的患者。

(1)徐心仁的事跡說明了什么道理?

(2)你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)堅強的意志？

(3)請寫一條關(guān)于堅強意志的名言詩句。

2、命運對奧斯特洛夫斯基是殘酷的，他念過三年小學(xué)，青春消逝在疾馳的戰(zhàn)馬與槍林彈雨中,16歲時，他腹部與頭部嚴(yán)重負(fù)傷，右眼失明,20歲時，又因關(guān)節(jié)硬化而臥床不起。面對著命運的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，他深切地感到：“在生活中沒比掉隊更可怕的事情了?！彼淌苤⊥吹恼勰ィ叵蛘J(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)攀登。1932年，他終于完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。閱讀材料回答問題：

（1）人生難免有挫折，我們?yōu)槭裁催€需要堅強？（3分）

（2）中學(xué)生如何磨礪堅強的意志才能成為一個自強的人？（3分）請舉一個例子？（2分）

（3）聯(lián)系你在學(xué)習(xí)或生活上遇到的困難,結(jié)合上述材料談?wù)勅绾螒?yīng)對挫折？（4分）

（4）有人說“凡是身遇挫折、身處逆境的人都會成才。”請談?wù)勀愕目捶ā?2分)3、2012《感動中國》人物,陳斌強,背著媽媽上班：他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學(xué)校上班。晚上9時，服侍母親睡下；凌晨1時，準(zhǔn)時起床抱母親上廁所；5時，處理好母親的大小便；7時喂過母親吃飯后，開始學(xué)校一天的工作。五年來，風(fēng)雨無阻可他的教學(xué)任務(wù)教著兩個班語文，負(fù)責(zé)教初一學(xué)生廣播體操，總管學(xué)校體藝2+1活動卻一點也沒落下，他的事跡感動中國。周月華 ：左腿殘疾，并沒有摧垮她生活的意志，右肩挎的是藥箱，左肩杵著拐杖在山間艱難行走，艱難險阻，她20年不輟，既然身穿白衣，就要對生命負(fù)責(zé)，在這個神圣的崗位上，良心遠比技巧重要的多。她是一位醫(yī)生，治療疾病，也讓這個行業(yè)更純潔。

（1）從他們身上我們可以看到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

（2）你打算如何向她們學(xué)習(xí)？（6分）

4、分析說明

材料：丁曉兵，現(xiàn)任武警某部團政治委員。20年前，他曾經(jīng)感動中國。在一次重大軍事行動中，身為偵察大隊“第一捕俘手”的丁曉兵，在敵人陣地生擒一俘虜回撤途中，為掩護戰(zhàn)友，他抓起敵人投來的手雷向外扔去，但是自己被手雷炸傷，右臂被炸得只存一點皮肉。為了把任務(wù)完成到底，他以驚人的毅力用匕首割下殘臂，扛著俘虜，冒著炮火翻山越嶺4個多小時才與接應(yīng)分隊碰上頭。他因此榮立一等功，榮獲為他特設(shè)的第101枚“全國邊陲優(yōu)秀兒女”金質(zhì)獎?wù)隆?/p>

他是獨臂英雄，更是一位常人。20多年來，面對殘疾，他沒有退縮，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，他變得更加堅強。2003年，部隊在淮河流域抗洪搶險，丁曉兵一只胳膊不能挖土，就扛包運土；不能打樁，就潛到水里壘圍堰。二十多年來，他以堅強的意志，克服困難，取得新的成績，284面獎牌證書見證了他以殘缺之軀為黨和人民建功立業(yè)的不平凡歷程。2006年12月，中華人民共和國國務(wù)院總理溫家寶、中華人民共和國中央軍事委員會主席胡錦濤簽署命令，授予丁曉兵同志“保持英雄本色的忠誠衛(wèi)士”榮譽稱號。2007年2月26日，丁曉兵被評為“2006感動中國人選”。

（1）丁曉兵為了保護戰(zhàn)友而受傷，他是否做到了珍愛生命？請談一下你的認(rèn)識。（４分）

（２）20年后，獨臂英雄為什么會再次感動中國？（４分）這說明了什么？（６分）

（３）請從如何磨礪堅強意志的角度，談?wù)勔院笞约喝绾蜗蛴⑿蹖W(xué)習(xí)？（５分）

1、在學(xué)習(xí)了《培養(yǎng)高雅情趣》的相關(guān)內(nèi)容后，某校八年級學(xué)生計劃建立一個網(wǎng)站，請你參與：

（1）請把你知道的高雅的生活情趣，通過專題網(wǎng)頁與廣大網(wǎng)民共享（至少列舉3個）

（2）在網(wǎng)站上設(shè)計一個有關(guān)“情趣的種類”的專欄，讓大家了解不同的情趣對人的不同影響。

（3）在網(wǎng)站的最后一欄，提出幾項追求高雅情趣的建議。

2、閱讀材料，回答問題。

八年級小飛曾經(jīng)優(yōu)秀，后來在同學(xué)的鼓動下進入了網(wǎng)吧，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，一發(fā)不可收。當(dāng)他媽媽勸他時，小飛說：“我上網(wǎng)是培養(yǎng)情趣?！睆拇艘院螅★w開始逃學(xué)曠課，成績一落千丈。請你為小飛的言行進行辨析。