第一篇：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)頂崗模塊總結(jié)(第二組劉楠)

湖南省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)頂崗模塊

長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職師資培訓(xùn)

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

《頂崗模塊》總結(jié)

培訓(xùn)學(xué)員姓名劉楠

長(zhǎng) 沙 航 空 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院

頂崗模塊培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)員：劉楠

一．引言 在長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師的帶領(lǐng)下，我們來到億佳電子、5712飛機(jī)修理廠以及長(zhǎng)航旭昕等幾家公司進(jìn)行為期8天的頂崗實(shí)習(xí)。我很珍惜這段在企業(yè)里學(xué)習(xí)的日子，它將為我以后的教學(xué)工作添上出色的一筆。它讓我更加貼近工人的生活，增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí)。

頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在頂崗實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校主要培養(yǎng)學(xué)員觀察問題、解決問題以及總結(jié)問題的能力。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次頂崗實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電子設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、產(chǎn)品制造過程知識(shí)及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們電子專業(yè)老師所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

二．安全知識(shí)教育

在進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)前，企業(yè)老師對(duì)我們進(jìn)行了安全教育，講解了安全問題的重要性和在生產(chǎn)實(shí)踐中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)等等；在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)老師也是再三強(qiáng)調(diào)安全問題。億佳電子公司主要是生產(chǎn)PCB印刷板，公司的技術(shù)主管向我們介紹到，在產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中，有一個(gè)蝕刻的工作環(huán)節(jié)，其中會(huì)用到硫酸等腐化性很大的藥水，所以，提醒我們?cè)谟^摩的時(shí)候一定不會(huì)去碰化學(xué)物品；還有在5712飛機(jī)修理廠，企業(yè)助理也提醒女性學(xué)員觀摩的時(shí)候不要穿高跟鞋，以免摔傷；特別是在航空旭昕電子企業(yè)，指導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)了用電的安全知識(shí)，焊接崗位上必須要帶靜電環(huán)，要做到人離電斷，全面防止安全隱患。

安全無小事，責(zé)任重于泰山。安全，既是保護(hù)自己也是保護(hù)他人，既是責(zé)任，更是義不容辭的義務(wù)。無論學(xué)習(xí)、工作還是生活，安全永遠(yuǎn)放在第一位。

三．生產(chǎn)崗位實(shí)習(xí)

我們?cè)谏a(chǎn)實(shí)習(xí)是在長(zhǎng)航旭昕電子公司進(jìn)行的，實(shí)習(xí)時(shí)間為五天，主要的工作任務(wù)是車載倒車?yán)走_(dá)的生產(chǎn)，其具體生產(chǎn)工藝流程如下：元器件的篩選-->元器件的成型-->元器件的插裝-->電路板浸焊-->元器件引腳剪腳—>產(chǎn)品質(zhì)量目測(cè)、補(bǔ)插元件、補(bǔ)焊-->產(chǎn)品質(zhì)量測(cè)試-->產(chǎn)品維修。我們主要負(fù)責(zé)了該生產(chǎn)過程中的元件器插裝、電路板浸焊、元器件引腳剪腳、產(chǎn)品質(zhì)量目測(cè)、補(bǔ)插、補(bǔ)焊元件以及產(chǎn)品的維修等幾個(gè)崗位的工作，各個(gè)崗位都根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書按要求完成各項(xiàng)工作。特別是通過維修崗位的操作，讓我掌握了產(chǎn)品的各個(gè)工作原理以及一些基本的維修知識(shí)，并且對(duì)工具的使用也更加的熟練，到了后階段，對(duì)于常見的一些故障，利用前面的一些經(jīng)驗(yàn)，能夠很快的把故障找出來，并進(jìn)行檢修，很大程度的提高了工作效率。

我們是采用流水線作業(yè)，流水線就是團(tuán)體的工作，每個(gè)員工必須認(rèn)真的做好自己的工作，因?yàn)檎麄€(gè)流水線的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)工序的錯(cuò)誤而造成整個(gè)流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品。比如在生產(chǎn)的過程中，有位學(xué)員把電路板的兩個(gè)穩(wěn)壓管插錯(cuò)了，導(dǎo)致后面所有的產(chǎn)品都不能過關(guān)，從而花費(fèi)了半天的時(shí)間才把這個(gè)問題解決，嚴(yán)重影響了生產(chǎn)的效率；同樣的，任何一個(gè)崗位如果出現(xiàn)了失誤，都會(huì)影響到后面崗位的工作。所以我們?cè)谶M(jìn)行崗位操作的時(shí)候，一定要嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程以及各種規(guī)章制度，不得無故請(qǐng)假和擅離崗位；并且在工作的同時(shí)，也要虛心、主動(dòng)、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，養(yǎng)成刻苦鉆研的良好習(xí)慣。

四．新技術(shù)學(xué)習(xí)

除了進(jìn)行普通生產(chǎn)崗位的操作外，我們還進(jìn)行了電子行業(yè)的新技術(shù)學(xué)習(xí)，具體有長(zhǎng)航旭昕電子公司的SMT操作崗位以及5712飛機(jī)修理的儀表維修調(diào)試崗位，飛參維修調(diào)試崗位、導(dǎo)航設(shè)備維修調(diào)試崗位。通過這些崗位的學(xué)習(xí)，讓我了解到這些新技術(shù)產(chǎn)品的精密性、科學(xué)性和保密性，以及在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展背景下的社會(huì)重要性。所以新技術(shù)上如果落后太多，那么就會(huì)處于挨打的地位。

通過學(xué)習(xí)新技術(shù)，使自己登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)自己的思維能力，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維模式，進(jìn)行創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新，才能把我們新技術(shù)提高上來，才會(huì)使我們的電子技術(shù)在國(guó)際上具有影響力。

五．收獲與體會(huì) 頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

通過項(xiàng)崗實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；使用的主要電子設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)電子設(shè)備和產(chǎn)品的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良好的基礎(chǔ)。

在這次頂崗實(shí)習(xí)過程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。

總的來說，基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的老師，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

2012年11月7日

第二篇：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)（高職）設(shè)置論證報(bào)告

電子信息產(chǎn)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。我國(guó)的電子產(chǎn)品制造業(yè)主要是以加工業(yè)或制造業(yè)為主，這是一個(gè)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。該產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求具有兩方面明顯的特點(diǎn)，一是具有高學(xué)歷的開發(fā)、研究、創(chuàng)造性人才，二是具有較熟練的操作技能的技術(shù)工人。昆山的臺(tái)資企業(yè)較多，且集中于電子及信息產(chǎn)業(yè)，除了少部分從事產(chǎn)品的開發(fā)、研究以及高層次的生產(chǎn)管理的人員外，有70%以上的員工是職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生。這些人員主要從事裝配、調(diào)試、維修及生產(chǎn)第一線的工作。因此，我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定為：畢業(yè)生主要在電子整機(jī)類生產(chǎn)企業(yè)與服務(wù)業(yè)從事電子整機(jī)裝配、維修、銷售與售后服務(wù)等方面的工作，成為熟練掌握電子設(shè)備操作與維護(hù)技能的初、中級(jí)技術(shù)工人。

一、社會(huì)調(diào)研情況

到2005年，昆山注冊(cè)的外資企業(yè)達(dá)3167家，民營(yíng)企業(yè)達(dá)14973家，個(gè)體工商戶達(dá)32603家。昆山歷年累計(jì)持有《職業(yè)資格證書》的有25478人，其中：初級(jí)工16764人，中級(jí)工6917人，高級(jí)工1627人，技師169人，高級(jí)技師1人，高級(jí)工以上的高技能人才占技工總量的7%，這與發(fā)達(dá)國(guó)家高技能人才占比30%，中等發(fā)達(dá)國(guó)家高技能人才占比20%差距甚大。一些企業(yè)反映，高技能人才對(duì)企業(yè)的滿足率不到10%。隨著昆山產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整變化以及主體產(chǎn)業(yè)設(shè)備水平、工藝水平的發(fā)展，技術(shù)技能的要求檔次不斷提高，對(duì)高技能人才的數(shù)量需求越來越明顯，質(zhì)量需求呈國(guó)際化、綜合化、高新化趨勢(shì)。

因此，加強(qiáng)我校電子、機(jī)械（機(jī)電）等重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能的培訓(xùn)已迫在眉睫。這將是我校今后3年內(nèi)的工作重點(diǎn)。

二、專業(yè)設(shè)置的可行性：

為適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，特別是對(duì)電子產(chǎn)品調(diào)試、維修專業(yè)人才的需求,?根據(jù)我校總體要求，在多年的電子專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)上，申請(qǐng)開設(shè)中等職業(yè)技術(shù)教育應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的條件是成熟的。

（一）有豐富的職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

自1995年開始招收第一批電子專業(yè)學(xué)生至今，已為社會(huì)培養(yǎng)了大批的應(yīng)用型人才。具有完整的教學(xué)計(jì)劃、實(shí)施性教學(xué)大綱，還有突出學(xué)生動(dòng)手能力的技能訓(xùn)練大綱?，F(xiàn)有中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)班，在電子技術(shù)應(yīng)用方面的教學(xué)取得了成功的經(jīng)驗(yàn)。

（二）有雄厚的師資力量：

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師15人，其中高級(jí)教師3人，中級(jí)8人，技師5人，高級(jí)工6人。11人中具有雙師型教師證書。他們均有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，是電子專業(yè)的主體力量。學(xué)校的這支教師隊(duì)伍朝氣蓬勃，具有多年的職教經(jīng)驗(yàn)，富有開拓進(jìn)取勇于拼搏的精神。目前已有1教師派出進(jìn)修家電相關(guān)課程，既有豐富的理論知識(shí)，又有嫻熟的操作技能，完全具備了中職家電維修專業(yè)的知識(shí)水平，完全能夠勝任中等職業(yè)技術(shù)教育的重任。

（三）有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備：

目前我校電子和電工實(shí)驗(yàn)室分別配有綜合型實(shí)驗(yàn)桌24臺(tái)和相應(yīng)的電子實(shí)驗(yàn)儀器。為進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)儀器的完善。在2002年建一個(gè)電子產(chǎn)品裝配實(shí)驗(yàn)室，配備有24張實(shí)驗(yàn)桌和一張教師用桌，配有220V交流電源，萬用表、烙鐵架和電烙鐵等25套；一個(gè)電子整機(jī)維修實(shí)驗(yàn)室，配備有24張實(shí)驗(yàn)桌和一張教師用實(shí)驗(yàn)臺(tái)，配有低頻信號(hào)發(fā)生器、晶體管毫伏表、示波器、穩(wěn)壓電源、220V交流電源、萬用表、烙鐵架和電烙鐵等共25套。另配高頻信號(hào)發(fā)生器、彩色電視信號(hào)發(fā)生器、晶體管特性測(cè)試儀、頻率特性測(cè)試儀各一套。專門化課程實(shí)驗(yàn)室要根據(jù)實(shí)際實(shí)驗(yàn)情況來配備，但要有基本的220V電源和穩(wěn)壓電源，以供各種實(shí)驗(yàn)使用。在2003年配備一個(gè)視聽綜合實(shí)驗(yàn)室和模擬教學(xué)電子實(shí)驗(yàn)室。

三、專業(yè)設(shè)置目標(biāo)：

教學(xué)改革的主要思路：堅(jiān)持以社會(huì)性需求為導(dǎo)向，借鑒國(guó)內(nèi)外同類教育的成功經(jīng)驗(yàn)，積極探索具有中等職業(yè)教育特色的教學(xué)模式，科學(xué)合理地構(gòu)建本專業(yè)的課程體系，緊隨高新科技信息技術(shù)的發(fā)展，樹立現(xiàn)代教育觀念，按照有利于學(xué)生綜合職業(yè)能力，全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神，創(chuàng)業(yè)意識(shí)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高的要求，從學(xué)生所需、用人單位所求等方面，努力提高教學(xué)

質(zhì)量，更好地為社會(huì)性發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。結(jié)合崗位和能力要求，在課程設(shè)置上突出硬件與軟件相結(jié)合，理論與應(yīng)用相結(jié)合，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)等，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。在教師隊(duì)伍的培養(yǎng)上，從提高教師隊(duì)伍學(xué)歷及強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果等方面繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高本專業(yè)的整體實(shí)力，努力使其成為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中有示范作用和較強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力與特色的專業(yè)。

五、專業(yè)論證結(jié)論

經(jīng)過認(rèn)真詳細(xì)的考察調(diào)研，學(xué)校決定，在昆山經(jīng)濟(jì)的大背景下開設(shè)此專業(yè)，能更好的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)

第三篇：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)大綱

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)大綱

一、頂崗實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的頂崗實(shí)習(xí)是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中一個(gè)重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，增加感性認(rèn)識(shí)的必要途徑，是全面貫徹教育部16號(hào)文件，培養(yǎng)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐能力和獨(dú)立工作能力的一項(xiàng)重要措施，是培養(yǎng)“創(chuàng)新型”、“復(fù)合型”人才的重要手段。通過頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變，縮短學(xué)生畢業(yè)上崗的見習(xí)時(shí)間。因此，頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)從學(xué)校到工作單位的過渡階段，學(xué)生必須重視并認(rèn)真對(duì)待該過程的每個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)處理所遇到的每一個(gè)問題，以便順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。

通過頂崗實(shí)習(xí)，要求學(xué)生達(dá)到：

1、了解電子產(chǎn)品和電氣自動(dòng)化企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)概況、企業(yè)組織、企業(yè)管理的一般情況，企業(yè)各級(jí)員工的主要工作內(nèi)容和職責(zé)。

2、加深了解企業(yè)的生產(chǎn)工藝、設(shè)備構(gòu)造，掌握主要工序的運(yùn)轉(zhuǎn)操作技能和方法，具有獨(dú)立操作的能力。

3、將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)崗位相結(jié)合，加強(qiáng)電子、電氣設(shè)備的操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)能力。

4．通過實(shí)踐，使學(xué)生獲得生產(chǎn)實(shí)際中的技術(shù)管理，全面質(zhì)量管理，生產(chǎn)調(diào)度管理和市場(chǎng)營(yíng)銷等知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生解決和處理實(shí)際問題的能力。

5.增強(qiáng)實(shí)踐觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)，向工人、技術(shù)人員、管理人員學(xué)習(xí)，熟悉企業(yè)環(huán)境，培養(yǎng)、觀察、分析生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見工藝技術(shù)問題的能力和處理人際關(guān)系的能力。

6．了解人才市場(chǎng)需求，更新就業(yè)觀念，樹立先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的理念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，適應(yīng)人才市場(chǎng)的需要，提高人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力，為畢業(yè)后順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)崗位及實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)單位的選擇應(yīng)充分體現(xiàn)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求，本專業(yè)學(xué)生可選擇在電子產(chǎn)品和電氣自動(dòng)化設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、維修及其他相關(guān)工作的工作崗位的實(shí)習(xí)。

典型的實(shí)習(xí)崗位有：工程師助理、電子CAD設(shè)計(jì)員、產(chǎn)品技術(shù)員、質(zhì)量檢驗(yàn)員、裝調(diào)工、電工、營(yíng)銷員。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：1.了解工廠的產(chǎn)品、生產(chǎn)概況、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)革新和改造概況。

2.了解主要生產(chǎn)設(shè)備的名稱、作用、工作原理，了解新設(shè)備、新工藝的應(yīng)用狀況。

3.了解實(shí)習(xí)工廠的生產(chǎn)工藝過程。

4.熟悉實(shí)習(xí)崗位的熟悉自己所從事的崗位職責(zé)、工作內(nèi)容及技術(shù)要求，儀器設(shè)備的使用、維護(hù)、保養(yǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立操作能力。

5.了解現(xiàn)代企業(yè)管理的基本內(nèi)容與知識(shí)，熟悉計(jì)劃、勞動(dòng)、設(shè)備、工藝、質(zhì)量的常規(guī)管理方法。

6.通過現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手與鍛煉，理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)及工作方法。

7.學(xué)習(xí)在社會(huì)環(huán)境中人際關(guān)系的處理。

8.通過頂崗實(shí)習(xí)，要求學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德與艱苦創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng)。

9.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)單位的工作安排，保守實(shí)習(xí)單位商業(yè)秘密。

三、實(shí)習(xí)任務(wù)及時(shí)間安排

（一）了解企業(yè)概況，參與各工種運(yùn)轉(zhuǎn)操作（4周）

通過工廠的負(fù)責(zé)人、技術(shù)人員及管理人員介紹，了解工廠的產(chǎn)品、生產(chǎn)概況、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)革新和改造、企業(yè)管理概況，以及設(shè)備管理系統(tǒng)的基本情況，并接受安全、保密教育。在組織全廠性參觀基礎(chǔ)上根據(jù)安排，進(jìn)行各工種運(yùn)轉(zhuǎn)頂崗實(shí)習(xí)，掌握工藝流程、主要設(shè)備的構(gòu)造，培養(yǎng)獨(dú)立操作能力。熟悉各崗位的技術(shù)要求，搜集設(shè)備設(shè)計(jì)的有關(guān)資料，提高分析問題、解決問題的能力。同時(shí)，了解新設(shè)備、新工藝的應(yīng)用狀況.（二）在企業(yè)一線實(shí)習(xí)（20周）

學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)老師指導(dǎo)下，參與企業(yè)生產(chǎn)、營(yíng)銷、售后服務(wù)等部門頂崗實(shí)習(xí)，了解企業(yè)的生產(chǎn)工藝、設(shè)備構(gòu)造，掌握主要工序的運(yùn)轉(zhuǎn)操作技能和方法，具有獨(dú)立操作的能力。將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)崗位相結(jié)合，加強(qiáng)電子、電氣設(shè)備的操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)能力。運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)理解加工工藝，學(xué)會(huì)觀察和分析生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備故障，分析研究故障產(chǎn)生的原因，掌握排除故障的一般方法。熟悉實(shí)習(xí)崗位的的崗位職責(zé)、工作內(nèi)容及技術(shù)要求，儀器設(shè)備的使用、維護(hù)、保養(yǎng)，能獨(dú)立完成企業(yè)規(guī)定的工作內(nèi)容。

（三）工藝管理實(shí)習(xí)（6周）

深入企業(yè)生產(chǎn)管理、質(zhì)檢等部門，了解現(xiàn)代企業(yè)管理的基本內(nèi)容與知識(shí)，熟悉計(jì)劃、勞動(dòng)、設(shè)備、工藝、質(zhì)量的常規(guī)管理方法，了解各種技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)及其完成的途徑，了解各種管理制度和執(zhí)行

方法，并注重獲得企業(yè)的新工藝、新技術(shù)，收集有關(guān)新型設(shè)備的技術(shù)資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好初步準(zhǔn)備。

四、實(shí)習(xí)要求

1.必須提供可靠有效的通訊聯(lián)系方法，如有變更應(yīng)及時(shí)通知指導(dǎo)老師并在系辦備案。

2.校外頂崗實(shí)踐學(xué)生應(yīng)充分注意自身安全，服從實(shí)習(xí)單位的安排管理與指

導(dǎo)。

3.所有實(shí)踐學(xué)生除了完成實(shí)踐內(nèi)容外，需提交學(xué)院規(guī)定提交的各種表格。

4.應(yīng)按頂崗實(shí)習(xí)大綱的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，做好頂崗實(shí)習(xí)每周記錄，完成頂崗實(shí)習(xí)作業(yè)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

五、考核辦法及成績(jī)?cè)u(píng)定

（一）考核原則

1、學(xué)生必須完成教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)，提交實(shí)習(xí)報(bào)告，方可參加實(shí)習(xí)考核。實(shí)習(xí)考核可根據(jù)實(shí)習(xí)崗位采用多種方式進(jìn)行。

2、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及其他有關(guān)人員組成的考核小組給出，評(píng)定根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)態(tài)度、思想表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告等進(jìn)行綜合評(píng)定。對(duì)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定為不及格者，不予畢業(yè)。

3、學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的工作過程控制和考核，實(shí)行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度。

（二）成績(jī)考核評(píng)定

考核方式為等級(jí)制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。

第四篇：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)

一、本專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)基本情況

（一）項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)成立于1997年，畢業(yè)生總數(shù)近3000多人。2005年被江蘇省確定為首批省級(jí)示范專業(yè)，2009年通過省第二輪示范專業(yè)驗(yàn)收。設(shè)有電子整機(jī)裝配與檢測(cè)、維修電工兩個(gè)專業(yè)方向。該專業(yè)現(xiàn)有專任教師12人，其中高級(jí)教師3人，雙師型教師10人，先后有兩名教師選派參加出國(guó)培訓(xùn)，兩名教師參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，4人參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。圍繞電子整機(jī)裝配與檢測(cè)、維修電工兩個(gè)專業(yè)方向職業(yè)能力的培養(yǎng)，建有仿真與真實(shí)工作環(huán)境相結(jié)合的電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。擁有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室11個(gè)，電子產(chǎn)品裝配工藝實(shí)訓(xùn)車間1個(gè)，專業(yè)設(shè)備總值300多萬元。

該專業(yè)在多年的辦學(xué)過程中積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，具有培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確、產(chǎn)學(xué)結(jié)合緊密、人才培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的優(yōu)勢(shì)。連續(xù)多年該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上，就業(yè)對(duì)口率達(dá)70%以上，一些大中型中外資企業(yè)如樂金顯示（南京）有限公司公司連續(xù)4年在我校招聘該專業(yè)畢業(yè)生，該專業(yè)的課程設(shè)置和學(xué)生培養(yǎng)受到了用人企業(yè)的廣泛歡迎。

（二）項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)

本專業(yè)面向電子信息產(chǎn)品制造行業(yè)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，具備電子儀器儀表操作和使用能力、常用電子元器件的識(shí)別和檢測(cè)能力、對(duì)電子整機(jī)進(jìn)行裝配、調(diào)試及檢驗(yàn)?zāi)芰Φ募寄苄腿瞬?；完善“半工半讀，校企耦合”的人才培養(yǎng)模式；以真實(shí)電子產(chǎn)品為載體，實(shí)施以產(chǎn)品為導(dǎo)向、“學(xué)做合一”的教學(xué)模式；著力構(gòu)建行動(dòng)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的“工作化”的課程體系，加強(qiáng)體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的課程、教材建設(shè)。通過培養(yǎng)高水平的專業(yè)帶頭人，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)一支專兼結(jié)合的“雙師型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；通過企業(yè)實(shí)踐、國(guó)內(nèi)知名院校進(jìn)修或國(guó)際培訓(xùn)，培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人和6名骨干教師；與校企合作企業(yè)建立互聘機(jī)制，聘用16名以上技術(shù)能手、管理專家為兼職教師，建立兼職教師人才庫。建成滿足人才培養(yǎng)要求的校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地；使本專業(yè)成為連云港市電子信息類高技能人才培養(yǎng)基地、技術(shù)服務(wù)中心和職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心。通過與連云港

神舟新能源、連云港九州電控、樂金顯示（南京）有限公司、比特電子等一批大型企業(yè)深度耦合，不斷深化校企合作、工學(xué)結(jié)合。與連云港神舟新能源合作建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車間，將企業(yè)的生產(chǎn)車間引進(jìn)校園，企業(yè)在學(xué)校進(jìn)行生產(chǎn)，學(xué)生通過半工半讀參與企業(yè)生產(chǎn)完成教學(xué)任務(wù)。與連云港神舟新能源、樂金顯示（南京）有限公司、比特電子等3家企業(yè)聯(lián)合舉辦企業(yè)“冠名班”，實(shí)行訂單式培養(yǎng)。建成8家專業(yè)對(duì)口的校企合作校外實(shí)習(xí)基地，接收學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。與企業(yè)建立互動(dòng)式綠色通道，建設(shè)“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)及外聘兼職教師隊(duì)伍。

通過重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，使本專業(yè)在國(guó)內(nèi)享有一定知名度，在人才培養(yǎng)模式、課程體系、校企合作、實(shí)訓(xùn)基地等方面成為在全國(guó)同類專業(yè)中起到引領(lǐng)、帶動(dòng)作用的示范專業(yè)。成為連云港市乃至江蘇省電子制造業(yè)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地。

（三）項(xiàng)目建設(shè)概況

根據(jù)我省及周邊地區(qū)電子類企業(yè)眾多，迫切需求大量具有一定專業(yè)技能的一線技術(shù)工人的特點(diǎn)，本專業(yè)面向電子信息產(chǎn)品制造行業(yè)人才需求現(xiàn)狀，深化校企合作，與企業(yè)建立緊密聯(lián)系，探索和實(shí)踐“半工半讀，校企耦合”的人才培養(yǎng)模式，通過“工學(xué)結(jié)合”、“訂單式”培養(yǎng)等多種形式的人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，具備電子儀器儀表操作和使用能力、常用電子元器件的識(shí)別和檢測(cè)能力、對(duì)電子整機(jī)進(jìn)行裝配、調(diào)試及檢驗(yàn)?zāi)芰Φ募寄苄腿瞬?。充分學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校特點(diǎn)，建立起了“校企耦合、層次遞進(jìn)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案，探索與實(shí)踐以“典型項(xiàng)目的制作與設(shè)計(jì)為主線”的行動(dòng)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的“工作化”課程體系。本專業(yè)目前主編江蘇省課程改革示范教材1本，參編4本，建成網(wǎng)絡(luò)課程1門，編寫工學(xué)結(jié)合特色教材4本，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)2本。建設(shè)了-支專兼職的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師13名，已培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名，骨干教師6名，其中雙師型教師11名，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員及能工巧匠16名組建兼職教師庫，專任教師出國(guó)培訓(xùn)2人，參加國(guó)家骨干教師培訓(xùn)2人，省級(jí)骨干教師培訓(xùn)---人，教師隊(duì)伍整體水平明顯提高。

本專業(yè)按照校企共建，資源共享原則，建立起了集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)于一體的生產(chǎn)性校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。將企業(yè)文化引入到校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，營(yíng)造與企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)相一致的職業(yè)教育環(huán)境，使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地成為學(xué)生職業(yè)技能

和職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練中心。從而構(gòu)建以電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、裝配、調(diào)試、維修為一體的真實(shí)的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

近年來，本專業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)100%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)80%以上；100%畢業(yè)生具有電子設(shè)備裝接工、維修電工職業(yè)資格，計(jì)算機(jī)或英語應(yīng)用能力證書通過率達(dá)95%。近三年在校學(xué)生對(duì)本專業(yè)的滿意度95%以上；用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)滿意度96%以上。2013年，本專業(yè)被評(píng)為江蘇省品牌專業(yè)。表1電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)示范建設(shè)項(xiàng)目總體完成情況

（四）項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算執(zhí)行情況

利用示范建沒經(jīng)費(fèi)，經(jīng)過近三年的建設(shè)，完成了專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂和教學(xué)實(shí)踐；建設(shè)了一支由專業(yè)帶頭人為首的專兼職優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；新建了生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)設(shè)施；完善了各種管理措施和標(biāo)準(zhǔn)；培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量明顯提高。總體項(xiàng)目和資金完成情況如表2所示，經(jīng)費(fèi)完成率達(dá)99%以上。

（五）培養(yǎng)與引進(jìn)并舉，打造一支高素質(zhì)、高技能、專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

以示范校建設(shè)為平臺(tái)，走校企合作道路，創(chuàng)新教師培養(yǎng)、使用和激勵(lì)機(jī)制，通過培養(yǎng)、聘請(qǐng)、兼職等途徑，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。形成了教師到企業(yè)鍛煉，參與企業(yè)技術(shù)開發(fā)，企業(yè)人員到學(xué)校參與課程體系改革和實(shí)踐教學(xué)的雙向互動(dòng)的良性運(yùn)行機(jī)制，打造一支高素質(zhì)、高技能、專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。1.專業(yè)帶頭人培養(yǎng)

本專業(yè)確定了仲偉楊、單芝靜作為專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，學(xué)校制訂了專業(yè)帶1.專業(yè)帶頭人培養(yǎng)

本專業(yè)確定了仲偉楊、單芝靜作為專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，學(xué)校制訂了專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案及考核辦法，全程關(guān)注專業(yè)帶頭人的成長(zhǎng)。學(xué)校為專業(yè)帶頭人提供各種外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，專業(yè)帶頭人通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)及時(shí)了解先進(jìn)的職教理念，把握專業(yè)發(fā)展方向，為本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。鼓勵(lì)專業(yè)帶頭人帶領(lǐng)專業(yè)教師進(jìn)行教學(xué)研究，參與課程開發(fā)；鼓勵(lì)專業(yè)帶頭人進(jìn)企業(yè)掛職鍛煉，參與企業(yè)研發(fā)。通過2年培養(yǎng)，兩位專業(yè)帶頭人的理論水平和實(shí)踐能力有了明顯提高，他們?cè)谛Ｆ蠛献?、?chuàng)新人才培養(yǎng)模式及專業(yè)建設(shè)等方面真正發(fā)揮了帶頭人的作用。取得成效

專業(yè)帶頭人仲偉楊2012年1月獲工程碩士學(xué)位，連云港市“333”骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，江蘇省“兩課評(píng)比”示范課第三名。主持編寫江蘇省電子專業(yè)改革發(fā)展示范教材《電子CAD》1本，主編校本教材4本，主持連云港市“十二五”規(guī)劃課題1項(xiàng)并結(jié)題，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文2篇，主持完成 “自動(dòng)開掛機(jī)及免提揚(yáng)聲對(duì)講電話裝置”和“基于PSTN 網(wǎng)絡(luò)信號(hào)實(shí)現(xiàn)音響控制處理系統(tǒng)

V1.0”2項(xiàng) 企業(yè)技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目，申報(bào)專利和軟件著作權(quán)各1項(xiàng)。專業(yè)帶頭人單芝靜，獲連云港市“兩課評(píng)比”示范課，參與編寫江蘇省電子專業(yè)改革發(fā)展示范教材《模擬電子技術(shù)》1本，主編校本教材2本，參與連云港市“十二五”規(guī)劃課題1項(xiàng)并結(jié)題，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文2篇，參與申報(bào)專利1項(xiàng)。2.骨干教師培養(yǎng)

學(xué)校制訂了骨干教師培養(yǎng)方案，確定了6名骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，通過參加各級(jí)各類教育教學(xué)能力培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、企業(yè)調(diào)研、參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)、下企業(yè)實(shí)踐鍛煉等措施，全面提升了6名專業(yè)骨干教師的課程開發(fā)、實(shí)踐教學(xué)等整體素質(zhì)和能力，他們?cè)趯I(yè)和課程建設(shè)的能力顯著增強(qiáng)，同時(shí)對(duì)本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮了重要作用。取得成效

近2年，本專業(yè)骨干教師有2人獲工程碩士學(xué)位，2名教師獲高級(jí)講師職稱，3人參加江蘇省改革發(fā)展示范教材，5人參與校本教材編寫，6人參與市級(jí)以上課題研究，4人參加了企業(yè)技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目，在所有核心課程中均開發(fā)了典型項(xiàng)目教學(xué)案例，有12人次在市級(jí)以上各類教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，16人次參加各類教學(xué)改革或?qū)W術(shù)會(huì)議。教師隊(duì)伍整體質(zhì)大大提高。3.“雙師型”教師培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校“雙師型”教師培養(yǎng)方案，采取各種措施，提高專業(yè)教師綜合技能水平。立足校本培訓(xùn)，開展各項(xiàng)專題技能訓(xùn)練打?qū)嵒A(chǔ)；有計(jì)劃的參加國(guó)家及省各項(xiàng)專業(yè)教師培訓(xùn)項(xiàng)目，開拓了教師視野；加強(qiáng)與企業(yè)合作，落實(shí)好專業(yè)教師企業(yè)頂崗實(shí)踐制度，通過企業(yè)實(shí)踐，參與企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)，鍛煉教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)與技能解決實(shí)際問題的能力。

第五篇：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)求職信

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)求職信

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)求職信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您抽出寶貴的時(shí)間來閱讀我的求職信！

我的性格活潑開朗，容易與人相處，能吃苦耐勞，工作腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的責(zé)任心。大學(xué)畢業(yè)后，于20xx年2月至20xx年7月在珠海xx電氣有限公司工作,任職高頻開關(guān)電源模塊檢驗(yàn)員。我的崗位質(zhì)檢員工作任務(wù)職責(zé)主要是負(fù)責(zé)全公司出貨產(chǎn)品以及半成品的檢驗(yàn)，填寫合格證、檢驗(yàn)記錄、說明書等產(chǎn)品附件出廠，和負(fù)責(zé)向公司工程技術(shù)部報(bào)送工程質(zhì)量月報(bào)表和不合格品信息，對(duì)負(fù)責(zé)工程（產(chǎn)品）一般不合格品的確定及其處置結(jié)果的驗(yàn)證，并參與其評(píng)審，建立不合格品登記臺(tái)帳，填寫不合格品處置單。負(fù)責(zé)做好“自檢和工序交接檢”制度的落實(shí)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)健全質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)和質(zhì)量保證體系，參與質(zhì)量事故反饋的調(diào)查、分析和處理，堅(jiān)持三不放過原則，杜絕重大質(zhì)量事故。部門方針是爭(zhēng)取一次成功，追求完全可靠；我的崗位技能主要是高頻開關(guān)電源理論的熟悉,對(duì)于電子測(cè)量?jī)x器與儀表的靈活使用精度保證，了解電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝等。實(shí)際操作機(jī)器能力強(qiáng)，調(diào)試、老化、檢驗(yàn)?zāi)K機(jī)器，熟悉其生產(chǎn)流程生產(chǎn)過程及其各環(huán)節(jié)需注意事項(xiàng)，熟悉產(chǎn)品功能測(cè)試機(jī)的維修和保養(yǎng)。嚴(yán)格遵守ISO9001質(zhì)量管理體系的標(biāo)準(zhǔn)、與及產(chǎn)品各個(gè)檢驗(yàn)指標(biāo)要求來檢驗(yàn)機(jī)器出廠，實(shí)行對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的控制，目標(biāo)是交驗(yàn)合格率達(dá)到100；顧客滿意度為100。在崗位上工作了一年多了，我對(duì)于電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程以及組裝技術(shù)、產(chǎn)品出廠、還有機(jī)器的質(zhì)量品質(zhì)，各個(gè)指標(biāo)要求，合格產(chǎn)品和不合格品的嚴(yán)格要求，這些測(cè)試質(zhì)檢技術(shù)員的工作我都非常掌握和熟悉，積累了一定的電子產(chǎn)品行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。

在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，我深信憑著自己的實(shí)力與青春及不怕困難的精神一定會(huì)得到貴單位的承認(rèn)與肯定，如果覺得我符合要求，請(qǐng)回復(fù)。我殷切期望你的佳音.

此致

敬禮

XXX

20xx年X月XX日

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)求職信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您抽出寶貴的時(shí)間來閱讀我的求職信！

本人是中山大學(xué)珠海校區(qū)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，所屬專業(yè)是電子與信息技術(shù)，在校期間本人能做到遵守學(xué)校規(guī)章制度，上課認(rèn)真聽講，依時(shí)完成作業(yè)。

我的性格活潑開朗，容易與人相處，能吃苦耐勞，工作腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的責(zé)任心。大學(xué)畢業(yè)后，于20xx年2月至20xx年7月在珠?？低仉姎庥邢薰竟ぷ?，任職高頻開關(guān)電源模塊檢驗(yàn)員。我的崗位質(zhì)檢員工作任務(wù)職責(zé)主要是負(fù)責(zé)全公司出貨產(chǎn)品以及半成品的檢驗(yàn)，填寫合格證、檢驗(yàn)記錄、說明書等產(chǎn)品附件出廠，和負(fù)責(zé)向公司工程技術(shù)部報(bào)送工程質(zhì)量月報(bào)表和不合格品信息，對(duì)負(fù)責(zé)工程（產(chǎn)品）一般不合格品的確定及其處置結(jié)果的驗(yàn)證，并參與其評(píng)審，建立不合格品登記臺(tái)帳，填寫不合格品處置單。負(fù)責(zé)做好“自檢和工序交接檢”制度的落實(shí)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)健全質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)和質(zhì)量保證體系，參與質(zhì)量事故反饋的調(diào)查、分析和處理，堅(jiān)持三不放過原則，杜絕重大質(zhì)量事故。部門方針是爭(zhēng)取一次成功，追求完全可靠；我的`崗位技能主要是高頻開關(guān)電源理論的熟悉，對(duì)于電子測(cè)量?jī)x器與儀表的靈活使用精度保證，了解電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝等。實(shí)際操作機(jī)器能力強(qiáng)，調(diào)試、老化、檢驗(yàn)?zāi)K機(jī)器，熟悉其生產(chǎn)流程生產(chǎn)過程及其各環(huán)節(jié)需注意事項(xiàng)，熟悉產(chǎn)品功能測(cè)試機(jī)的維修和保養(yǎng)。嚴(yán)格遵守iso9001質(zhì)量管理體系的標(biāo)準(zhǔn)、與及產(chǎn)品各個(gè)檢驗(yàn)指標(biāo)要求來檢驗(yàn)機(jī)器出廠，實(shí)行對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的控制，目標(biāo)是交驗(yàn)合格率達(dá)到100；顧客滿意度為100。在崗位上工作了一年多了，我對(duì)于電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程以及組裝技術(shù)、產(chǎn)品出廠、還有機(jī)器的質(zhì)量品質(zhì)，各個(gè)指標(biāo)要求，合格產(chǎn)品和不合格品的嚴(yán)格要求，這些測(cè)試質(zhì)檢技術(shù)員的工作我都非常掌握和熟悉，積累了一定的電子產(chǎn)品行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。

在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，我深信憑著自己的實(shí)力與青春及不怕困難的精神一定會(huì)得到貴單位的承認(rèn)與肯定，如果覺得我符合要求，請(qǐng)回復(fù)。我殷切期望你的佳音

此致

敬禮！

求職人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)求職信3

尊敬的HR：

您好!我叫xxx，我是XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院、即將畢業(yè)于XX年6月的學(xué)生。所學(xué)的專業(yè)是;應(yīng)用電子技術(shù)。本人在校學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，通過在校學(xué)習(xí)，掌握了良好的專業(yè)知識(shí)，和理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了各項(xiàng)知識(shí)技能。

我有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在校外，我經(jīng)常參加學(xué)校的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，上門免費(fèi)維修家電，在校內(nèi)，組織電子協(xié)會(huì)成員進(jìn)行電子設(shè)計(jì)比賽，活動(dòng)也是搞得有聲有色。

我的性格開朗、熱情誠實(shí)、能夠吃苦耐勞、有責(zé)任感、有團(tuán)結(jié)精神，人際關(guān)系好。

我的酷好是;電路設(shè)計(jì)，我能獨(dú)立完成從：電路原理圖設(shè)計(jì) PCB布線電路設(shè)計(jì) 制作電路版的全過程 安裝電路版 調(diào)試電路等全過程。我在校期間，我還設(shè)計(jì)了一些電子成品如：150W三分頻功放、無線話筒、人體紅外感應(yīng)燈等。效果很好。

我初涉世事，某些方面還不成熟，但我正視自己的不足，我將在今后實(shí)踐中虛心學(xué)習(xí)，不斷專研，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力，完善充實(shí)自己，我期望能有一片揚(yáng)我所長(zhǎng)的天地，我將奉獻(xiàn)我的智慧和汗水。

此致

敬禮!

求職者：xxx

日期

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)求職信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xx職業(yè)學(xué)院20xx屆應(yīng)用電子專業(yè)的畢業(yè)生。在完成學(xué)業(yè)，即將跨出象牙塔進(jìn)入社會(huì)之際，我渴望一個(gè)新舞臺(tái)，找到一個(gè)適合自己并值得為其奉獻(xiàn)一切的工作單位，我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。

美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的精神。三年的大學(xué)生涯，我刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，奠定了扎實(shí)的電子基礎(chǔ)和開闊的視野。在校主修課程主要有：電路分析、模擬電子、數(shù)字電子技術(shù)等。在校期間我踴躍參加學(xué)校團(tuán)體活動(dòng)，并擔(dān)任過班級(jí)勞動(dòng)委員職務(wù)，具備了良好的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力;積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固知識(shí)，加深認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了銷售等方面知識(shí)，掌握一定的銷售技巧。

雖然我沒有非常淵博的知識(shí)，沒有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，但我有顆真摯的心和拼搏進(jìn)取的精神。我個(gè)性開朗活潑，興趣廣泛;辦事沉穩(wěn)，關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng)，待人誠懇，富有敬業(yè)精神，希望貴公司能給我一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

敬盼回音!并祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，全體員工健康進(jìn)步!

此致

敬禮！

求職人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)求職信5

的xxx領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫，于20xx年畢業(yè)于xx第一高級(jí)學(xué)校電子技術(shù)專業(yè)，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

我最感興趣的是電子技術(shù)和信息方面的位置，因?yàn)榻?jīng)過幾年的電子專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了有關(guān)電子方面的功能和控制有關(guān)技術(shù)。在余下的時(shí)間里，學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，熟悉電腦操作系統(tǒng)，熟悉使用網(wǎng)絡(luò)，能夠快速在網(wǎng)上查找所需要的資料。

我十分珍惜求學(xué)生涯的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，三年里本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，掌握了專業(yè)技能，涉獵了豐富的相關(guān)課外知識(shí)。在校任期間能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。假期勤工儉學(xué)培養(yǎng)動(dòng)手能力和組織能力，具有豐富的社會(huì)閱歷，為今后開展各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，充分地利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)寫作、新聞傳播、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)知識(shí)，掌握基本采編、新聞報(bào)道、發(fā)行，了解了市場(chǎng)運(yùn)做的基本模式和規(guī)律，努力培養(yǎng)自己成為一個(gè)復(fù)合型人才，為適應(yīng)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)增加了砝碼。

最后祝貴公司業(yè)績(jī)蒸蒸日上

至此

敬禮!

求職者：xxx

日期

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)求職信6

尊敬的HR：

您好。

我叫xxx，我是XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院、即將畢業(yè)于XX年6月的學(xué)生。所學(xué)的專業(yè)是;應(yīng)用電子技術(shù)。本人在校學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，通過在校學(xué)習(xí)，掌握了良好的專業(yè)知識(shí)，和理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了各項(xiàng)知識(shí)技能。

我有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在校外，我經(jīng)常參加學(xué)校的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，上門免費(fèi)維修家電，在校內(nèi)，組織電子協(xié)會(huì)成員進(jìn)行電子設(shè)計(jì)比賽，活動(dòng)也是搞得有聲有色。

我的性格開朗、熱情誠實(shí)、能夠吃苦耐勞、有責(zé)任感、有團(tuán)結(jié)精神，人際關(guān)系好。

我的酷好是;電路設(shè)計(jì)，我能獨(dú)立完成從：電路原理圖設(shè)計(jì)、PCB布線電路設(shè)計(jì)、制作電路版的全過程、安裝電路版、調(diào)試電路等全過程。我在校期間，我還設(shè)計(jì)了一些電子成品如：150W三分頻功放、無線話筒、人體紅外感應(yīng)燈等。效果很好。

我初涉世事，某些方面還不成熟，但我正視自己的不足，我將在今后實(shí)踐中虛心學(xué)習(xí)，不斷專研，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力，完善充實(shí)自己，我期望能有一片揚(yáng)我所長(zhǎng)的天地，我將奉獻(xiàn)我的智慧和汗水。

此致

敬禮！

求職人：xxx

日期：20xx年xx月xx日