第一篇：七年級思想品德第一單元珍愛生命 熱愛生活測試題

七年級思想品德第一單元珍愛生命 熱愛生活測試題

卷面分 ：5分要求書寫工整，條理，字跡規(guī)范。

一、我來選擇：（40分）

1.金字塔、萬里長城、計算機、人造衛(wèi)星、航天飛機------這一切說明人類

A.是自然界的主人，可以任意支配自然B.可以脫離其他生命的大系統(tǒng)而獨立生存 C.已經(jīng)完全征服了自然D.具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力

2.人們的外貌、性格、興趣、意志、技能等方面沒有完全相同的，每個人的生命都具有獨特性。作為中學(xué)生讓自己的生命大放光彩，應(yīng)該（1）珍愛自己的生命（2）努力改變自己與別人不同的方面（3）發(fā)揮自己的優(yōu)勢（4）樹立遠大志向（5）打擊別人的缺點，突出自己的長處A(1)(4)B(1)(2)(5)C(1)(3)(5)D(2)(5)

3.生命上一個過程，而且上一個不可重復(fù)的過程。在這個過程中（1）只有快樂，沒有煩惱（2）多彩的生活使生命充滿快樂（3）生命寶貴，需要我們珍惜（4）時間寶貴，需要我們珍惜（5）物質(zhì)享受最為重要（6）要珍惜健康，珍惜友情（7）生命的意義在于索取 A.（2）（3）（5）（7）B.（2）（3）（3）（6）C.（1）（2）（7）D.（3）（5）（7）4.每個人都想自己的人生更有價值，而人生的價值在于

A.創(chuàng)造和奉獻 B.擁有金錢的多少 C.權(quán)力和地位 D.壽命的長短

5、下列能體現(xiàn)人生價值的是

（1）公交車上給老人讓座（2）個別中學(xué)生陶醉于電子游戲，常常玩到深夜（3）袁隆平培育出雜交水稻（4）為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物（5）葉欣在抗擊非典斗爭中以身殉職（6）個別中學(xué)生只顧學(xué)習(xí)，不關(guān)心他人、班集體利益 A．（1）（3）（6）B。（1）（4）（5）（6）C。（1）（2）（4）D。（1）（3）（4）（5）

6、生命的價值靠行動實現(xiàn)，是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。

A安排好自己的一切B、獲得淵博的知識 C、干好本職工作D、做出大的貢獻

7、“人生的道路是漫長的，但緊要處往往只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候”。這句話啟示青少年

A、青年時期是一生最長的時期B、自由自在，享受生活是青少年最重要的C、青春易逝，不必在乎D、要邁好青春第一步

8、為了讓青春煥發(fā)光彩，作為中學(xué)生必須（1）樹立遠大理想（2）穿名牌服裝（3）努力提高自身素質(zhì)（4）當(dāng)歌星、做電影名星（5）從點滴小事做起（6）做轟轟烈烈的大事 A、（1）（3）（5）B、（1）（3）（6）C、（2）（4）（6）D、（1）（4）（5）

二、我來回答：（15分）

9、請寫出一種自己比較喜歡的動物或植物的名稱，并回答你為什么喜歡它？（提示：可從它的外貌特征和生活習(xí)性等方面回答）然后寫一句有關(guān)熱愛生命或保護動植物的名言、標語等。

三、人生感悟

生命的色彩

有一個天真可愛的小女孩，在她3歲生日的前兩天，被診斷出患有急性淋巴性白血癥。從4歲起，她開始學(xué)習(xí)畫畫。因為她最大的夢想，就是長大以后能夠成為一名出色的畫家。于是在與病魔抗爭的過程中，只要有時間，她就有打開素描本，拿出心愛的彩筆，忍著病痛的折磨，畫著腦海中所想像出的美好畫面。到7歲時，小女孩已經(jīng)畫出了8000多張彩筆畫。

小女孩在與病魔抗爭4年之后，懷著對生命的極大渴望，走完了她7年零9個月短暫的生命。然而，她卻為全世界兒童留下了8000余張美麗的彩筆畫，這個小女孩叫三瓶彩子。2000年9月18日，彩子留下的繪畫作品，在美國明尼蘇達州的明尼阿波利斯全美骨髓病年度總會的會場中心進行了展出。所有看過彩子畫作的人，都被她畫里面那不懈的生存勇氣和樂觀向上的精神感染了，一個個都流下了眼淚。

（1）閱讀上文后你有什么感想？（10分）

（2）其實，一個人的生命無論長短，對于整個世界來說都是異常渺小的。煙了給生命留下一

抹絢麗的色彩，作為一名初中學(xué)生，從現(xiàn)在開始你認為應(yīng)該怎樣做？（10分）

四、走進生活：（20分）

請以“假如我只有三天的光明”為題，寫一篇短文，字數(shù)在300字左右。

第二篇：七年級政治上冊：第一單元《珍愛生命 熱愛生活》測試題

第一單元測試魯教版七年級上

一、單項選擇題。（每小題2分，共40分）

１．小剛在日記中寫道：早上起來，看見小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芳香時，我感受到萬物欣欣向榮，世界充滿無限希望。小剛有這樣的感受是因為（）Ａ．世界因蟲鳴而充滿希望

Ｂ．世界因小草而充滿活力

Ｃ．世界因生命而生動精彩 Ｄ．世界因空氣而相互依存

2．人的生命具有獨特性，體現(xiàn)在（）

①每個人的容貌是不一樣的 ②每個人的性格是比一樣的

③每個人的興趣愛好是不一樣的 ④每個人的生活經(jīng)歷是不同的 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 3．人類是地球上最高級的生命，因此()A．人類可以任意處置其他生命 B．人類最有權(quán)利生活在地球上 C．人類無需其他生命的存在 D．人類有責(zé)任保護我們賴以生存的地球

4．每當(dāng)想到虬枝盤旋破石而出的勁松，傲霜斗雪凌風(fēng)而立的寒梅，破地驚石吐新綠的韌草，我們不能不驚嘆世間萬物生命力的頑強。然而，無情的火災(zāi)、肆虐的洪水、頻繁的車禍、迭出的疾病又使多少人喪失寶貴的生命。由此可見（）A．動植物的生命力比人類強 B．我們要肯定生命、尊重生命

C．生命是頑強的，也是脆弱的 D．并不是每個生命都具有價值

5．同學(xué)們在討論大學(xué)生馬加爵的案例（他將同宿舍的四名同學(xué)殺害，自己也被判處死刑）時，有以下幾種觀點，你認為正確的是()①我們從小就應(yīng)該進行生命教育 ②生命需要互相尊重，互相關(guān)愛

③他不懂得生命的可貴 ④ 每個人珍愛自己的生命的同時，也要尊重他人的生命 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④

6．人最寶貴的是生命，因為()①生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ) ②人類是生命的主宰

③人的生命和其他動物的生命不同，人的生命只有一次 ④生命是創(chuàng)造有意義人生的前提 A．①② B． ①③ C．①④ D．②③

7．中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活80——90歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就大約3萬余天。這說明了（）

①生命是一個過程②一個人的生命是不可重復(fù)的 ③生命屬于我們只有一次 ④人的生命是非常短暫的

A．②③④ B．①②③④ C．①②③ D．①③④

8． 關(guān)于生命的理解正確的是()①生命不可能十全十美

②不幸的生命就不用尊重了 ③每個人的生命對他人都有價值 ④生命可以做到十全十美 A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

9．古人說：“敬他還自敬，輕他還自輕”；“善譽人者，人譽之；善毀人者，人毀之”。這兩句話對我們的啟示是()①保護他人的生命 ②不顧他人生命 ③愛護、尊重他人生命 ④適當(dāng)兼顧他人生命 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③

10．一伐木工人被樹干壓住了腿，他為求生，狠心鋸下了自己的腿，從而保住了生命，你認為（）A．這種做法不對，應(yīng)等在原地，希望有人能去救他 B．他這樣成了殘廢，還不是給家庭增加了麻煩 C．這樣做很正確，人不能放棄生的希望 D．他應(yīng)當(dāng)?shù)仍谠?，打電話求?/p>

11．小丁的腿有殘疾，你對他應(yīng)該()①尊重他的獨立人格和尊嚴

②與他友好相處，把他當(dāng)作正常人對待 ③在他需要幫助的時候，及時伸出援助之手

④既不歧視他，也不與他來往，萬一他需要幫助時，自己豈不是自找麻煩 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

12．身患尿毒癥的徐其軍老師將所有的生命能量交給三尺講臺，他說：我無法決定生命的長度，但可以選擇生命的寬度。這說明（）

A．人類的生命最具有智慧性 B．生命的價值在于對社會的貢獻 C．對挫折要不放棄生的希望 D．生命的價值在于延長生命長度

13．一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?！睂Υ颂帯吧馁|(zhì)量”理解正確的應(yīng)是()A．生活條件的優(yōu)越 B．生活的艱辛和曲折

C．生命的價值和意義 D．生活中的快樂和悲傷

14．當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠為他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻時，就更能體會到自己生命的價值。因此，實現(xiàn)人生的價值，追求生命的意義，就要()①任其自然，聽天由命 ②追求享樂的生活方式 ③服務(wù)他人，奉獻社會 ④設(shè)身處地為別人著想 A．①④ B．②④ C．①③ D．③④

15．雷鋒總是認為，自己累一點不算什么，只要大家多得些方便就是自己最大得快樂。這種助人為樂得精神充分證明（）

①奉獻使人充實、使人快樂

②奉獻使人道德高尚 ③奉獻使人感受到生活得美好，體味出生命得價值 ④他人快樂與己無關(guān) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

16．前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》小說中寫到：“人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧?！边@主要告訴我們（）A．生命是脆弱的，人類應(yīng)該善待周圍的生命 B．一個人生命的意義在于壽命的長短 C．作者曾經(jīng)虛度了自己的年華，現(xiàn)在很后悔 D．人的生活應(yīng)該過得充實、有意義、有價值

17．“一年之計在于春，一天之計在于晨。”這句話告誡我們C A．好好珍惜春天 B．好好珍惜早晨 C．好好珍惜青春 D．珍惜一切生命

18．下列哪些做法是正確的（）

①父母工作一天很勞累，小明給他們捶背、準備洗腳水 ②城市清潔工莊玉榮，辛勤工作20年，無怨無悔 ③初一（1）班的同學(xué)將節(jié)省下來的零花錢捐給重災(zāi)區(qū) ④小文遇到了不順心的事，暗自垂淚，生悶氣

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

19．青少年要使自己的青春更美好，就應(yīng)該（）①樹立遠大的人生目標 ②珍惜美好的青春時光 ③努力充實完善自己 ④從現(xiàn)在做起，不斷奉獻

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 20．下列說法，正確的是（）A．實現(xiàn)人生價值要從國家大事做起 B．作為一個中學(xué)生，沒有人生價值可言

C．作為一個中學(xué)生，實現(xiàn)自己的人生價值的主要途徑是努力學(xué)習(xí)D．我們今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價值沒有聯(lián)系

二．非選擇題。（共60分）

21．認真觀察右面的漫畫，談?wù)勀愕母邢?。?0分）

22． 李老師經(jīng)常在課堂上對同學(xué)們說：“青春期是人生的黃金時期，你們現(xiàn)在正處在這個

關(guān)鍵時期??可蔓蔓對此總是感到不以為然，她老是覺得自己的時間多得無法計算，“急什么，明天肯定又是一片艷陽天!”

自己是否也有蔓蔓的“慢慢來”的想法?這種想法對嗎?為什么?（12分）

23．在一次主題班會上，大家都暢談自己的理想。有的同學(xué)說要當(dāng)一名作家，寫出動人的作品；有的同學(xué)說要做一名建筑師，設(shè)計出風(fēng)格獨特的高樓大廈??而李齊同學(xué)卻說：“我要做一名大老板，將來像比爾·蓋茨一樣成為世界首富，那該有多風(fēng)光！”他的話立刻引起了同學(xué)們的一陣哄笑。“你們笑什么？我靠自己的勞動賺錢有什么不好，當(dāng)老板就不能為社會做貢獻嗎？”

你如何評價李齊同學(xué)的觀點呢？（12分）

24．2009年5月6日，對于濱州市張某一家來說是一個不幸的日子，因為張某突然跳樓自殺了。悲痛之極的媽媽，事后在張某的日記中找到了答案。原來，張某的媽媽、奶奶和爸爸經(jīng)常發(fā)生口角，在他們的沖突中，她既不愿意站在媽媽一邊，也不愿意站在奶奶和爸爸一邊，因為她愛他們大家，這使她的心情常常處于一種矛盾之中，慢慢地，她開始厭倦家人，整日情緒低落，精神恍惚，最后走上了不歸路。

(1)張某自殺事件告訴我們：青少年該怎樣珍愛自己的生命呢？（6分）

(2)假如某個人在世上只能活三天，你認為這三天里應(yīng)該如何善待自己的生命。請你列出他（她）盡可能多的應(yīng)該做的事情。（6分）

25．2009年10月22日，濱州市某中學(xué)為了增強同學(xué)們的生命意識，舉辦了一次小型以“生命”為主題的展覽。主要包括“我們周圍的生命”“生命是獨特的”“珍愛我們的生命”三方面的內(nèi)容。假如你是這所學(xué)校的一名學(xué)生：（1）請你為這次展覽寫簡短的前言和結(jié)束語。（8分）

（2）在“珍愛我們的生命”這一部分內(nèi)容中，你準備用哪些方面的材料？（6分）

第1單元測試

1．C 2．D 3．D 4．C 5．C 6．C 7．B 8．A 9．C 10．C 11．A 12．B 13．C 14．D 15．A 16．D 17．C 18．B 19．D 20．C 21．（1）如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，去關(guān)愛與呵護周圍的生命。每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命息息相關(guān)，需要互相尊重和關(guān)愛。

（2）如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生命，最終受傷害的還是人類自己。

22．學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況進行回答有還是沒有。當(dāng)然有這種想法是錯誤的。因為青春是美好的，也是有限的，所以我們必須要更加珍惜，開創(chuàng)屬于自己的燦爛人生。所以，蔓蔓認為自己的時間多得無法計算是錯誤的。

23．（1）衡量一個人的價值，不能簡單地從職業(yè)上考慮，而應(yīng)看他對他人、對社會的貢獻。在現(xiàn)代社會中，各種正當(dāng)職業(yè)都可以成為為社會做貢獻的崗位。只要守法經(jīng)營，當(dāng)老板同樣可以為社會做貢獻，李齊同學(xué)的理想不應(yīng)受到嘲笑。

（2）但是，李齊同學(xué)也應(yīng)該認識到做老板不僅是表面上的風(fēng)光和榮耀，更要付出艱辛的勞動和具備相應(yīng)的能力。只有現(xiàn)在努力提高自身素質(zhì)，他才能實現(xiàn)自己的理想，成為一名出色的企業(yè)家。

24．（1）必須增強自我保護意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力避免意外和危險的發(fā)生。無論何時何地，遇到多大挫折，都永不放棄生的希望。要肯定自己生命的價值，尊重生命存在的意義。

（2）只要從永不放棄生的希望、肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命等等方面來說明這三天里的事情都可。

25．（1）前言：生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩。人最寶貴的生命，生命屬于我們只有一次。為了增強同學(xué)們的生命意識，珍愛生命，特舉辦這一展覽，愿給同學(xué)們一生命的啟迪。（言之有理即可）

結(jié)束語：同學(xué)們，看了這一 展覽，你有什么收獲？熱愛并珍惜生命吧！因為所有的生命都以自己獨特的價值存在，沒有了生命，就沒有了一切，讓我們在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛生命，珍愛生命！（言之有理即可）

（2）舉例：注意安全、遠離毒品、遠離艾滋病、永不放棄生的希望、學(xué)會自我保護等。（只要答出三個方面即可。

第三篇：第一單元珍愛生命熱愛生活單元備課

第一單元珍愛生命熱愛生活

教學(xué)目標：

情感、態(tài)度、價值觀

1、體會生命的可貴，珍愛生命、熱愛生活。

2、樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀，善待大自然，尊重其他生命。

3、認識生命的價值，從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義。

4、認識青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。

能 力

1、發(fā)展對生命的可貴與美好感受、體驗的能力。

2、逐步提高自我保護能力，能夠自覺保護自己的生命和健康。

3、觀察、認識各種生命和自我生命的獨特性，提高觀察事物、分析問題的能力。知 識

1、知道人類是自然界的一部分，人類應(yīng)該善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物。

2、認識人類生命具有獨特性，每個人的生命都具有獨特性。

3、知道法律保護公民的生命和健康不受侵害。

4、知道生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻，懂得實現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常的點滴做起。

5、知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。

教材分析：

本主題單元主要對學(xué)生進行生命教育。教育并引導(dǎo)學(xué)生認識生命的美好，感悟生命的意義，珍愛生命，熱愛生活，以滿腔的熱情投入生活，追求生命的價值。本單元主題設(shè)計分兩個專題：專題一：生命最寶貴；專題二：讓我們的生命更有價值。專題一：生命最寶貴。此專題旨在進行生命教育，主要進行生存意識、生存能力教育和生態(tài)道德教育。認識世界因生命而精彩，人類是生命世界的一部分保護環(huán)境，愛護動植物，維護生命多樣性；認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴，珍愛自己的生命；引領(lǐng)學(xué)生認識、體會生命的美好，知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康不受侵害，增強自我保護意識，提高自我保護能力。專題二：讓我們的生命更有價值。本專題主要是進行生命價值升華教育。引導(dǎo)學(xué)生要提升生命的價值就要不斷地創(chuàng)造和奉獻，生命的價值要靠行動實現(xiàn)；引導(dǎo)學(xué)生認識美好的青春時光，珍惜美好的青春年華，用自己的智慧和汗水去獲取青春的碩果，提升人生的價值。

專題一和專題二分別從生命的特殊性、生命的可貴性、生命的價值及實現(xiàn)進行闡述。各方面內(nèi)容層層遞進，進而又相互滲透，共同完成對學(xué)生的生命教育，落實本單元主題。教學(xué)重點難點及突破：

1、“世界因生命而精彩”即是教學(xué)重點也是教學(xué)難點。隨著人類社會的文明與進步，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)很少能夠親自感受生命的豐富多彩，同時因為人類的破壞，許多生物已經(jīng)滅絕，學(xué)生難以體會到世界因生命而精彩，因此這是教學(xué)重點。同時在很多人的意識中，總認為人是地球上的主宰，為了謀求自身的功利，往往犧牲其他生命和環(huán)境，要把熱愛生命、保護環(huán)境這一思想真正內(nèi)化為學(xué)生的價值取向，有難度，所以是難點。

2、“人的生命的獨特性”也是本科教學(xué)的難點。只有引導(dǎo)學(xué)生感受每個人生命的獨特性，才能引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對生命獨特性的敬仰之情

3、珍惜生命教育是生命教育的基礎(chǔ)，只有認識到生命的珍貴和美好，才能珍愛生命，熱愛生活。加強生命的寶貴性教育則會增強學(xué)生的生命意識，增強學(xué)生珍愛生命、提升生命價值的自覺性。因此，“人最寶貴的是生命”是教學(xué)的重點。初中生年齡小，社會經(jīng)驗少，法律意識淡薄，自我保護能力較差，因而因而進行生存能力教育會有一定的難度，及“珍惜愛護我們的生命”是教學(xué)難點。

學(xué)情分析：

隨著社會的進步與發(fā)展，一些發(fā)人深省的數(shù)字讓我們看到，導(dǎo)致未成年人受傷害的事件時有發(fā)生，這里有社會、家庭、學(xué)校等方面的原因，更主要原因的是青少年生命意識淡薄和自我保護能力極差。因此，加強對青少年的生命教育，讓他們珍愛生命，熱愛生命，提高自我保護能力，十分緊迫，十分必要。

初中階段是形成人生觀、價值觀的重要時期。如何看待自己的生命，人生的意義何在，都是極為重要的人生問題。青春期的青少年正處于一個半幼稚、半成熟的時期，他們對這些問題都有了一定的思考，然而他們往往不能正確的認識，說呢只會產(chǎn)生偏激或錯誤的認識，這是更需要正確的引導(dǎo)和幫助。他們的獨立意識和逆反心理同步增強，往往對“自尊”很看重，對生命卻異常的漠視，不懂的尊重、珍愛生命。如何幫助他們正確認識生命，形成正確的生命觀是這一階段的重要任務(wù)。

注意事項：

本單元提出開展一次“贊美青春，贊美生命”為主題的詩歌、散文朗誦會和一次當(dāng)?shù)氐墓婊顒?。朗誦會應(yīng)注意課前讓學(xué)生搜集或創(chuàng)作詩歌、散文，做好小組分工與選拔工作；課堂交流，有學(xué)生挑選的主持人主持，中間可以穿插一些歌曲演唱等內(nèi)容，有助于活躍氣氛；

同時，設(shè)置“最佳選文獎”和“最佳朗誦獎”等獎項，使學(xué)生在活動中感受到青春的熱情與力量。公益活動的內(nèi)容教師應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H，與社區(qū)居委會聯(lián)系，開展一些學(xué)生力所能及的活動，可以是全班參與，也可以是部分學(xué)生自愿參加。在組織活動的過程中應(yīng)注意安全。教學(xué)方法建議：

1、第一課可用創(chuàng)設(shè)情境法、活動探究法、小組合作法等多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生思考的積極性，運用多媒體輔助教學(xué)，給學(xué)生以較強的感性認識，了解生命的美麗和人的生命的獨特性。

2、案例教學(xué)法、討論合作法等引導(dǎo)學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情景中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，懂得生命的重要性。

課時分配：

本單元共兩課，總共七課時。第一課兩框題，每框題一課時，共兩課時；第二課兩框題，每框題一課時，共兩課時。單元復(fù)習(xí)測試三課時。

【走近中考】

學(xué)習(xí)“世界因生命而精彩”要注意聯(lián)系“保護資源和環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路”、“落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會”等內(nèi)容。學(xué)習(xí)“人最寶貴的是生命”要注意聯(lián)系“法律保護公民的生命健康權(quán)”、“未成年人要增強自我保護意識、提高自我保護能力”等內(nèi)容。本部分通常以選擇題和簡答題的形式出現(xiàn)。

考查“人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻”要注意聯(lián)系典型人物、典型事跡，例如感動中國人物、道德模范等。出題形式以選擇題居多，也有材料分析題的可能。

1．【2010廣東】在玉樹地震中，已及時安全脫險的香港義工黃福榮又冒險迅速返回廢墟，英勇地救出了三名孤兒和一名教師，而自己卻在6.3級的余震中、被殘余的樓房壓下而遇難。港府追封黃福榮“金英勇”勛章，成為下葬香港景仰園的第一人。網(wǎng)民稱其為“偉大的志愿者”。上述材料說明

① 生命的價值和意義與個人的無私奉獻是緊密聯(lián)系的② 當(dāng)別人的生命受到威脅時，我們要不顧一切去幫助別人

③ 積極奉獻社會和他人的精神比珍惜個人的生命更有價值

④ 勇于承擔(dān)社會責(zé)任，努力幫助他人，能使生命價值得以延伸

A.①②B.③④C.①④D.②③

2.【2010聊城】【和諧社會共建】一個周未，孟杰和他的伙伴們參加了學(xué)校組織的社會公益宣傳活動。一位大媽和兩位大叔向他們咨詢了以下問題。假如你是孟杰和他的伙伴中的一員，請你來作答。

酒后駕車，傷及無辜，甚至致人死命，血案觸目驚心!目前，依法嚴治“酒駕”已成為政府構(gòu)建和諧社會的有機組成部分。請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓乐巍熬岂{”的認識。

【跟蹤訓(xùn)練】

方法指導(dǎo)：選擇題是中考的必考題型，解這類題時要注意：首先要讀懂“題干”，讀懂題干中的“題眼”，讀懂“題項”，讀懂“題干”、“題眼”與“題項”的關(guān)系。其次是在解決選擇題時采用排除法可以有效的解決問題。選項中一樣看上去就知道錯誤的首先排除，其次對于選項本身并沒有錯誤，但不符合題目要求的也要排除，以減少對題目判斷的干擾性，最后選出符合題意的選項。最后材料選擇題首先必須讀懂材料，在材料中提煉出觀點，把觀點與“題眼”、“題項”連接起來，就能選出正確答案。

3．經(jīng)過8天8夜的救援，2010年4月6日，隨著山西王家?guī)X礦井當(dāng)中115位工人被成功救出，大家都在贊嘆這偉大的生命奇跡。下列對生命的理解正確的是（）① 生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提

② 生命是一個過程，這個過程充滿了無限的歡樂，也會有一些煩惱、困難和痛苦③ 正確認識生活中的苦和樂，才能體會到生命的美好

④ 人的生命是短暫的，也是不可重復(fù)的A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

4．從汶川到玉樹，多少人瞬間選擇把生的希望留給他人、把死的威脅留給自己，多少父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，多少老師用身軀為學(xué)生擋住死神的威脅??在他們身上（）

①．閃耀著人性的光輝②．樹立起生命的豐碑

③．實現(xiàn)了既定的人生目標④.體現(xiàn)了生命的價值

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

5.無論是青海玉樹地震還是王家?guī)X礦難，黨中央、國務(wù)院都把搶救人的生命放在第一位。這()

① 是因為每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的② 啟示人們應(yīng)珍愛生命、善待生命

③ 表明中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益

④ 體現(xiàn)了我國政府對人民負責(zé)，努力為人民服務(wù)的工作宗旨和行為準則

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④6、2009年10月24日，長江大學(xué)文理學(xué)院的陳及時、何東旭、方招3位大學(xué)生為了搶救落水兒童而英勇犧牲。他們的救人義舉引發(fā)了社會各界的廣泛議論。對他們行為的正確評價是（）

①沒有正確評估救人的風(fēng)險，不應(yīng)提倡和鼓勵②沒有掌握必備的救生知識，不應(yīng)肯定和表揚

③體現(xiàn)了強烈的社會責(zé)任感，喚醒了社會公德④體現(xiàn)了生命的崇高和尊嚴，延伸了生的價值

A.①②B.③④C.①③D.②④7、2010年4月18目，國家主席胡錦濤在青海玉樹地震重災(zāi)區(qū)視察時說：“我們第一位的任務(wù)是要搶救被困的人員，全力救人，珍惜每一個生命?！边@表明（）

A．每個人的生命都是有價值的，我們要尊重生命、關(guān)愛生命

B．人類的生命是地球上最珍貴、最有價值的C．抗震救災(zāi)是我國一切工作的中心8、2010年5月6，濟南空軍航空兵某師飛行員馮思廣、張德山駕駛飛機進行夜間訓(xùn)練時遭遇發(fā)動機空中停車。為避免飛機墜落居民區(qū)。他們把個人生死置之度外，果斷改變飛行軌跡而錯過跳傘最佳時機，張德山負傷，馮思廣犧牲．他們的感人事跡啟示我們（）

A．要永不放棄生的希望B．生命的意義在于時間的長短

C．要在奉獻社會的過程中延伸自己的生命的價值D．每個人的生命都是獨特的9、2009年12月7日晚，湖南省湘潭市湘鄉(xiāng)育才中學(xué)晚自習(xí)下課時，因一人跌倒，導(dǎo)致?lián)頂D，引發(fā)踩踏事件，造成8人遇難，26人受傷。教育部為此發(fā)出緊急通報，對個別地方、個別學(xué)校對安全工作置若罔聞的現(xiàn)象提出批評，并要求各地教育主管部門和中小學(xué)校確保學(xué)生生命安全，嚴防此類事件再次發(fā)生。

（1）調(diào)查你身邊存在的安全隱患。請列舉出來。

（2）針對隱患，學(xué)校、青少年應(yīng)該采取哪些措施？

（3）學(xué)校為建設(shè)“平安校園”準備征集安全警示語。請你寫兩條。

（4）你知道 哪些公共安全標志？掌握了哪些必要的安全常識？

參考答案：

解析：本題具有較強的開放性，目的是啟發(fā)學(xué)生更好的珍惜生命。校園安全隱患嚴重威脅著在校學(xué)生的生命安全，國家正在加大校園安全的檢查力度，我們要積極地發(fā)現(xiàn)校園安全隱患。

1.C

2.答案：（1）人最寶貴的是生命。生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提；我國法律保護公民的生命健康權(quán)，我們要學(xué)會依法保護自己的生命健康權(quán)。嚴厲制裁侵害人的生命健康權(quán)的違法犯罪行為。

（2）我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。公民要

嚴格遵守法律，不得損害國家的集體的及他人的合法權(quán)利。

（3）依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。嚴治“酒駕”，構(gòu)建和諧的交通秩序，體現(xiàn)了政府依法行政，執(zhí)法必嚴，違法必究。

3.C4.C5.D6.B7.A8.C

9.答案：（1）如學(xué)生在學(xué)校走廊上追逐打鬧；在樓梯上擁擠；學(xué)校暴力；學(xué)校設(shè)施存在安全隱患；不遵守交通規(guī)則；燃放易燃物品；不懂安全用電等。

（2）學(xué)校應(yīng)加強安全常識教育，完善安全措施，加強安全檢查；青少年應(yīng)學(xué)習(xí)掌握必要地安全常識，提高安全意識，增強自我保護能力。國家要加強校園安全方面的立法和執(zhí)法，加大檢查力度，嚴厲打擊危害青少年安全的違法犯罪行為。社會要確保校園設(shè)施的質(zhì)量；整治校園周邊環(huán)境等。

（3）高高興興上學(xué)，平平安安回家。珍愛生命，注意安全等。

（4）交通安全標志、觸電警示標志、禁止煙火標志、用火常識用電常識等。

第四篇：第一單元珍愛生命 熱愛生活

第一單元珍愛生命 熱愛生活

第一課生命最寶貴

第一框多彩的生命世界

1.生命存在的意義：生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富，世界因為有了生命才如此生動和精彩。

2.人類善待動物的原因：人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。人類和其他眾多生命均以自己獨特的價值存在著。眾多生命構(gòu)成一個共存興榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。

3.人類生命獨特性的表現(xiàn)：（1）人的生命個其他動物、植物、微生物等生命不同，人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。（2）每個人生命的獨特性，不僅體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性。

4.如何體現(xiàn)生命獨特性：正因為每個人是獨一無二的，所以更應(yīng)該珍愛自己的生命，更應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己獨特的風(fēng)采。

第二框生命屬于我們只有一次

1.生命寶貴的原因：（1）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。（2）生命是一個過程，這個過程充滿了無限的歡樂。

2.如何珍愛我們的生命：(1)學(xué)習(xí)法律知識，明確法律賦予的權(quán)利，學(xué)會依法保護自己的生命健康權(quán)。（2）增強自我保護意識，掌握一些自我保護常識，提高自我保護能力，避免意外和危險的發(fā)生。（3）無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。（4）我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。

第二課讓我們的生命更有價值

第一框熱愛生活 從點滴做起

1.奉獻的意義：（1）創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。（2）奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。

2.如何實現(xiàn)生命的價值：（1）從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。

（2）干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。

第二框邁好青春第一步

1.青春為什么是美好的：（1）青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期。（2）青春時節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期。

（3）青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光。

2.如何讓青春更美麗：（1）樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標。（2）我們珍愛生命就要爭分奪秒的抓住今天，熱愛、珍惜寶貴的今天，莫讓美好的青春年華付諸東流。

（3）一個人要提升生命的價值，就必須努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。（4）我們要從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起。

第五篇：思想品德：第一單元《珍愛生命 熱愛生活》單元測試(魯教版七年級上)

第一單元《珍愛生命 熱愛生活》單元測試題及答案

一、單項選擇題（每題只有一個最佳答案，請選出并涂在答題卡上。每小題2分，共60分）

1.小林跟同學(xué)在公園中玩耍，隨手折了一些鮮花，其他同學(xué)批評他不能這樣做。他卻說：“這有什么，植物又沒有生命，不知道痛?！睂Υ?，你的看法是（）

A植物雖然沒有生命，但卻是我們家園的朋友B人類的生命重要，動植物的的生命是微不足道的 C每種生命都有其存在的價值D破壞人類賴以生存的環(huán)境，最終受到傷害的是大自然

2.眾多生命構(gòu)成一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，保護動植物。下列做法符合這一要求的是（）

A．在飯店就餐吃珍奇野味

B．積極參加義務(wù)植樹

C．架網(wǎng)捕鳥

D．在樹上晾曬衣物或鍛煉身體 3.人類生命與其他生命最主要的區(qū)別是（）

A、人類生命能適應(yīng)自然

B、人類生命能說話 C、人類具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力 D、人類能共同生活

4.作家羅曼羅蘭說：“人生不出售來回車票，一旦動身，決不返回?！边@形象地說明（）

①一個人的生命是不可重復(fù)的②生命一旦失去就不會再來 ③正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好 ④生命屬于我們只有一次A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

5.8月8日是我國國務(wù)院批準設(shè)立的“全民健身日”。如今，全民健身已成為一種持續(xù)健康的社會健身風(fēng)潮。對此，下列觀點正確的是（）

①人最寶貴的是生命 ②積極參加體育鍛煉是珍愛生命健康權(quán)的唯一方式③生命是創(chuàng)造有意義人生的前提 ④生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.下列做法能體現(xiàn)珍愛生命的是（）

①看到歹徒行兇，就近到派出所或打110報警 ②遇到落水者，不管任何情況馬上下水救人 ③外出游玩，遇到意外傷害及時自救 ④陌生人送給的飲料，盡情享用A、①② B、②③ C、①④ D、①③ 7.小強所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動，他對此舉很不以為為然：“又沒發(fā)生地震，用的著那樣瞎練嗎？”下列說法中，最能說服小強的是（）A人的生命是頑強的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起 B人的生命獨特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧

C無論遇到多大的挫折，永不放棄生的希望D逃生演練、緊急疏散活動能夠?qū)崿F(xiàn)生命價值 8.歌德說：“你若要喜歡自己的價值，就得給世界創(chuàng)造價值。”這句名言主要說明（）A社會的發(fā)展和進步，需要每個人有所創(chuàng)造 B實現(xiàn)個人生命價值，就要對社會有所貢獻 C一個人的能力有大小，對社會的貢獻也不同 D創(chuàng)造會使人感到生活的美好

9.喜劇天王周星馳曾說過：“要實現(xiàn)自己的價值要付出努力和代價?！蔽覀冎袑W(xué)生實現(xiàn)生命的價值就要 ①珍惜時間，抓住今天，不荒廢青春年華 ②努力學(xué)習(xí)，完善自我 ③創(chuàng)建良好的班集體 ④生命價值的實現(xiàn)要從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

10.2009年10月12日，原濰坊市長助理、市政府黨員、山東省援建北川工作指揮部新縣城建設(shè)組組長崔學(xué)選被評為第二屆“感動濰坊十大人物”。他在援建工作中，不辱使命，不負重托。他視災(zāi)區(qū)人民為親兄弟，舍小家，顧大家，不畏艱險，身先士卒，無私奉獻，為支援抗震救災(zāi)，獻出了自己的生命。崔學(xué)選的事跡表明

①要珍愛自己和他人的生命 ②人的價值在于創(chuàng)造和奉獻 ③人生價值因奉獻而閃爍光彩 ④只有獻出自己的生命，才能實現(xiàn)生命的價值A(chǔ)①②④ B①③④ C②③④ D①②③ 11.生命的價值要靠行動來實現(xiàn)，以下行為有利于實現(xiàn)自身生命價值的有（）

①無償資助白血病孤兒 ②積極參加義務(wù)植樹活動 ③努力工作，處理好人際關(guān)系，爭取做“大官”，職位越高越能體現(xiàn)人生價值 ④參加學(xué)校組織的“校園十佳歌手”比賽 A、①② B、③④ C、①③④ D、②③

12.愛因斯坦在12歲時便選擇了探索世界奧秘的人生之路，楊樂在上中學(xué)時就開始了向數(shù)學(xué)世界的沖刺，牛頓創(chuàng)立微積分時只有22歲……這些事例充分說明（）A.一個人如果從小就樹立遠大理想，長大后就一定能成長為偉人 B.青春時節(jié)是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期 C.生命的價值需要一點一點去創(chuàng)造D.有理想的人心想事成

13.“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這兩句名言啟示人們（）A． 青春對每個人只有一次，應(yīng)該珍惜青春時光 B． 生命是最可貴的，要珍愛生命 C． 年少時，應(yīng)盡情享受生活的給予 D．青春時代，應(yīng)注意儀表，講究穿戴 14．青春是美好的，充滿激情、幸福和希望。下列屬于描繪美好青春、創(chuàng)造生命價值的是（）

①追求積極向上的人生目標 ②參加小發(fā)明、小創(chuàng)造活動 ③在圖書館如饑似渴地學(xué)習(xí)④投身社會實踐，為他人和社會做貢獻A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

15．安徽省十佳少年金瞳，最大的愛好是讀書。她的作文時常被報紙采用，書法作品多次在全國比賽中獲獎。金瞳還喜歡繪畫、體育和電腦。她說：“我要盡力多學(xué)一點，學(xué)得更好一點，這樣可以為大家多做一點，我也更快樂一點?！苯鹜氖论E啟示我們（）

①要提升生命價值，必須全面提高自身素質(zhì)②要珍愛生命，熱愛生活 ③奉獻使人充實，使人快樂 ④珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④

16.北京21路公共汽車售票員李素麗的人生價值在工作中，在自己的工作崗位上得到了充分的體現(xiàn)。這啟示我們，實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)是（）

A． 干一番轟轟烈烈的大事 B． 做一個有地位的人 C． 干好本職工作，從小事做起 D． 做自己認為重要的事

17.2010年1月20日，2009世界十大科技進展新聞揭曉。美國通過撞月發(fā)現(xiàn)月球存在冰、歐洲大型強子對撞機實現(xiàn)首次對撞創(chuàng)下能級新紀錄、人類發(fā)現(xiàn)殺滅癌細胞的新途徑、在火星上發(fā)現(xiàn)甲烷、首臺通用編程量子計算機問世、世界最大遠紅外線望遠鏡及宇宙輻射探測器升空等十項重大科技發(fā)現(xiàn)發(fā)明入選。上述材料說明（）A.人類能夠不斷的創(chuàng)造滿足生存的需要B.每個人的生命具有獨特性 C.人類具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力D.人類以自己獨特的形式生活

18.在上海世博會園內(nèi)，造型獨特的英國館的主題被稱為“種子圣殿”，由6萬根亞克力管組成，而管子的底部則放著900種共26萬顆種子，全部是瀕臨滅絕、稀缺品種。“世界上沒有一種東西比種子更具有潛力！”在“種子圣殿”的設(shè)計師赫斯維克眼里，種子是一切生命的源頭?！胺N子圣殿”的獨特設(shè)計（）

①警示人們要善待自然，保護生物 ②體現(xiàn)了人類偉大的創(chuàng)造力 ③對物種的不斷滅絕于事無補 ④說明了世界因生命而精彩A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 19．世界因生命而精彩，我們珍愛自己的生命，就應(yīng)該（）

①無論遇到多大挫折，都不輕易放棄生存的希望 ②延伸自己生命的價值 ③肯定自己的價值，珍愛自己的生命 ④善待他人的生命A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①②

21．近年來，在一些地方形成一股“野味”熱，“野味”館生意興隆，野生動物買賣紅火，捕殺珍稀動物現(xiàn)象屢禁不止。人們捕食野生動物，會（）

①影響了人們再就業(yè) ②危害人類生命和健康 ③破壞生態(tài)平衡 ④危及人類自身的生存 A.①②③ B.①② C.②③④ D.①③④

22．“花有重開日，人無再少年?！薄伴L江沒有回頭浪，人老不能轉(zhuǎn)少年?！边@兩句話警示我們（）A.人生苦短，要及時行樂 B.生命不可重復(fù)，要倍加珍惜

C.自然規(guī)律不可抗拒，要順其自然 D.人生易老，生命短暫，不要過于認真

23．著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人?！边@句話的深刻寓意是（）

①世界上每個生命都是獨一無二的 ②世界上的生命是豐富多彩的 ③每個人都有自己獨特的風(fēng)格和特點 ④地球上的各種生命是息息相關(guān)的A.②④ B.①③ C.③④ D.①②

24．近年來，自然界的各種災(zāi)害接踵而來：北方沙塵暴造成嚴重災(zāi)害；南方洪水泛濫造成了很多人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡……這些都值得我們深思。下面說法正確的是（）

①各種生命都有其存在的意義和價值，各種生命需要互相尊重、相互關(guān)愛 ②還是人類的生命最重要 ③破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受害的還是人類自己 ④人類只有一個地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

25．蝴蝶的成長必須經(jīng)過在蛹中痛苦掙扎的過程，直到它的翅膀和身體逐漸強壯了，最后破蛹而出，才能在空中翩翩起舞，自由飛翔。蝴蝶的掙扎固然痛苦，但也正是這種痛苦的掙扎鍛煉了它的翅膀，給予了它生命力。蝴蝶的成長經(jīng)歷給我們?nèi)松膯⒌鲜牵ǎ?/p>

A.生命中只有痛苦，沒有歡樂 B.每個人都需要追求痛苦的生命體驗 C.正確認識生活中的苦和樂，才能體會生命的美好 D.人生始終充滿痛苦 26．______是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提（）A.勞動 B.受教育 C.參與政治活動 D.生命

27．袁隆平從1964年開始致力于雜交水稻研究。他艱辛奮斗培育的雜交水稻，20多年來累計增產(chǎn)3.5億噸，很大程度上解決了中國人的吃飯問題，也為世界經(jīng)濟做出巨大貢獻。他被國際同行譽為“雜交水稻之父”，2001年榮獲中國首屆最高國家科學(xué)技術(shù)獎。袁隆平的事跡啟示我們（）

①社會的進步和發(fā)展，需要人們都有所創(chuàng)造和奉獻 ②從事科學(xué)研究，人的生命才有價值 ③生命的價值在于奉獻和創(chuàng)造 ④奉獻使人快樂、使人充實、使人高尚A.①③④ B.①③ C.①②③ D.②③④ 28．一個人的生命要有價值，就要（）

A.使自己生活得無憂無慮，豐衣足食 B.對社會作出巨大的貢獻 C.對他人、對社會有所貢獻 D.出人頭地，在社會中肯定自己

29．四川省南江縣原紀委書記王瑛秉公執(zhí)紀，廉潔清正，忠于使命，被譽為“黨的忠誠衛(wèi)士，群眾的貼心人”，在確診肺癌晚期的兩年多里，仍然堅持工作。2008年11月27日，王瑛因積勞成疾，不幸以身殉職，年僅47歲。王瑛的事跡啟示我們（）

A.生命屬于我們只有一次，要珍惜愛護我們的生命B.青春是美好而短暫的，要學(xué)會珍惜

C.在珍惜、保護自己生命的同時，要愛護、尊重他人的生命 D.熱愛生活，從點滴做起，在奉獻中實現(xiàn)自己的人生價值 30．下列能體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值的是（）

①每天回家，如果父母沒到家，我就為他們做好飯等他們回來 ②同學(xué)遇到困難時，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來快樂 ③路上遇到壞人欺負他人時，我會趕快走開，以免惹禍上身 ④朋友煩惱時，我會勸說他們，讓他們擺脫不快的陰影A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

二、問答題

1．新華社記者報道：貴州晴隆縣新橋煤礦6月17日發(fā)生透水事故,在16名井下被困礦工中,有3人被困25天、約604小時后奇跡生還,于12日中午安全升井。據(jù)悉，被困礦工25天以來，僅靠吃樹皮（由于吃了之后胃疼，只吃了兩天）、喝滲透水來維持生命，創(chuàng)造了生命奇跡。據(jù)材料回答：（1）請給本材料加一個恰當(dāng)?shù)臉祟}。（2分）

（2）材料給我們最大的啟示就是：“人最寶貴的是生命”，請你談?wù)剬@句話的理解。（6分）

（3）你認為作為青少年我們應(yīng)該如何去珍惜愛護自己的生命？（8分）

2．世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。------毛澤東

青年一代的成長，正是我們的事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在。------鄧小平（1）從兩代領(lǐng)導(dǎo)人的話中，你讀懂了什么？（6分）

（2）我們怎樣才能不辜負他們的殷切期望？（8分）

3.“我太能體會一只曾經(jīng)被遺棄的小狗重新找到家的溫暖，是怎樣的幸福。所以當(dāng)我收養(yǎng)狗狗的那一天起，我已經(jīng)決定，要照顧它一輩子，無論發(fā)生什么，我都要對它不離不棄?！睅е@樣的信念，著名影星孫儷幾年來一直在收養(yǎng)小動物，前后已經(jīng)收養(yǎng)了七只流浪狗。每只小動物被撿回來的時候都是又臟又病的，孫儷和媽媽就帶它們?nèi)ハ丛?、打針、治皮膚病。每只狗狗的脾氣秉性，它們喜歡吃什么，會因為什么而生氣，孫儷了如指掌?！拔覍λ鼈兙拖駥ψ约旱男值芙忝靡粯?，無論多久沒見都不會有陌生的感覺。” ⑴從孫儷的故事中你能看出她具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）

⑵在今后的生活中，你會跟孫儷一樣收養(yǎng)小動物嗎？為什么？（8分）

答案

CBCBC DABDD ABADB CCCAC CBBDC DACDB

1．（1）生命的奇跡、生命的禮贊、珍愛生命等。（其他符合題意亦可）

（2）生命。生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提；生命是一個過程，這個過程既有歡樂也有煩惱，也正是它們構(gòu)成了多彩的人生；一個人的生命是不可重復(fù)的，而且是短暫的。

（3）①我們要學(xué)習(xí)法律知識，明確法律賦予的權(quán)利，學(xué)會依法保護自己的生命健康權(quán)。②我們必須增強自我保護意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力，避免意外和危險的發(fā)生。③無論遇到任何危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。④我們在珍惜保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。

2．（1）①兩代領(lǐng)導(dǎo)人的話都說明了青春時節(jié)的重要性。②青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期；是充滿激情活力的美好時光。

（2）①樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標；②珍愛生命，爭分奪秒的抓住今天；③努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我；④從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，實現(xiàn)自己的人生價值。（本題答案不要求與參考答案完全一致，言之有理即可酌情給分）

3.⑴有愛心，能尊重生命、愛護小動物。⑵會。因為人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。人類和其他眾多生命均以自己獨特的形式生活著，以自己獨特的價值存在著。眾多生命構(gòu)成一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物。（此問答不會，理由恰當(dāng)也可適當(dāng)?shù)梅郑?/p>