第一篇：低碳生活班會活動方案

“節(jié)能我行動，低碳新生活”活動方案 召開背景：

隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應(yīng)學校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。班會主題：低碳生活，從我做起召開時間：2011年6月13日

主持人：班主任

參加人員：八年二班全體學生

一、活動目的1、了解“低碳生活”的含義

2、懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點滴做起。

3、“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

二、活動內(nèi)容： 分小組討論，形成本次主題班會。

第一組：負責介紹“低碳生活”的含義 首先簡單算一算一個人的碳排放： 電視機:1小時0.966千克；吹風機:1小時0.552千克；洗衣機:1小時0.2898千克；日光燈:1小時(60W)0.0414千克；節(jié)能燈泡:1小時0.01173千克；冷氣機:1小時0.0621千克；電腦主機:1小時0.1725千克；筆記本電腦:1小時0.0138千克…… 少看一會兒電視，少玩兒一會兒電腦，不但計算了你每日節(jié)省的二氧化碳，還能計算你節(jié)約了多少能源。從

衣食住行去衡量你的環(huán)境意識。頻發(fā)的自然災(zāi)害、加速滅絕的物種等現(xiàn)象已一再地告訴我們，地球只有一個，人類不止百代，危情時不我待。我們要從自身做起，做一個低碳使者、環(huán)保達人，將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開來。

第二組：負責收集生活中有哪些可以減少碳排放的生活方式。請同學們談?wù)勅绾卧趯W校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導綠色節(jié)能的低碳生活?！岸嘧邩翘輳娚眢w，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費大，少使紙巾用手帕…… 一次性用品的使用、電器待機時間的長短、汽車排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不購買遠程運輸而來的食品…… 出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。根據(jù)大家趨于一致的看法，凡是涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。所以，過“低碳生活”就必須從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點滴小事做起。

第三組負責：就“低碳生活是否會降低生活質(zhì)量”展開了討論。實際上，低碳的真實含義是使生活對環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境，為人們的身體提供最大的保護和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結(jié)合點。

三、班會總結(jié)： 環(huán)保意識應(yīng)貫穿于一個人生活的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。

第二篇：低碳生活 班會

“低碳環(huán)保從我做起”主題班會

活動時間：2012、3、31 活動地點：遠教室 活動班級：五（2）班 活動目的：

自然災(zāi)害不斷，氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

一、班會背景

因為全球氣候惡化，環(huán)境破壞嚴重，自然災(zāi)害不斷，借此地球一小時活動召開此次班會，號召同學從我做起，從今天開始為地球環(huán)境保護做出一些改變，從點滴做起，提高學生的環(huán)保意識。

二、活動過程

1、談話引入

通過這次活動，對全體同學進行低碳環(huán)保再教育，面對接連不斷的自然災(zāi)害引導學生思考，我們?nèi)祟惞餐畹牡厍蛐枰覀児餐ズ亲o，提高學生的環(huán)保意識，自覺從我做起從身邊的小事做起。

第一環(huán)節(jié)：低碳生活健康理念

1、放一段自然災(zāi)害的紀錄片和一段低碳環(huán)保的公益廣告。讓學生回答為什么近年來自然災(zāi)害不斷發(fā)生？再讓其列舉身邊的不環(huán)保現(xiàn)象。什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌睿吭鯓盂`行低碳生活理念呢？“地球一小時”倡導我們?nèi)祟惞餐瑦圩o我們的地球，從今天開始我們承諾要為地球環(huán)境保護做出一些改變。還要以我們的行動去影響我們身邊的人們。今天的主題班會是地球一小時低碳從我做起

2、什么是低碳

低碳，指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。比如盡量少用私家車就是低碳。生活中我們提倡少用耗能多的電器。比如沒事干的時候可以關(guān)閉電腦。地球一小時要求我們要做出一些改變，那么，究竟一個改變是什么？可以是改變你生活中一個小的習慣，例如為節(jié)約用電而多爬樓梯少乘電梯, 再比如用電子信用卡賬單代替紙質(zhì)賬單，還比如不使用野生動物制品等。也可以是更大的改變，例如和你所在的小區(qū)業(yè)主委員會或居委會一起努力，推動小區(qū)內(nèi)的垃圾分類處理，或者推動你所在的企業(yè)開展一項環(huán)保行動等。不過，你所承諾的改變完全取決于你自己，為環(huán)保做貢獻無論大小，我們期待的是你的行動。

第二環(huán)節(jié)：低碳生活我們正確的選擇。讓同學出新穎的環(huán)保點子。

第三環(huán)節(jié)：同學集體宣誓，地球一小時，低碳生活從我做起，為我們共同生活的地球從今天開始做出改變，從我做起影響周圍的人們樹立低碳環(huán)保理念。

2、學生談?wù)勆钪性撛趺崔k？

四、班主任總結(jié)。

第三篇：低碳生活方案

“低碳生活小能手”主題教育實踐活動方案

為進一步倡導綠色環(huán)保的健康生活方式，引導中小學生養(yǎng)成良好的低碳生活習慣，增強可持續(xù)發(fā)展意識，推進節(jié)約型校園、節(jié)約型社會建設(shè)，我校決定在4—5月份開展“低碳生活小能手”主題教育實踐系列活動。具體活動方案如下：

一、活動主題

低碳生活，我是小能手

二、明確活動的內(nèi)容，確保主題教育實踐活動順利開展

本次活動主要安排六項內(nèi)容：舉辦一次“低碳生活”主題講座，開展一次節(jié)約比賽活動，辦一張手抄報，出一期板報，為家庭、學校出一個有創(chuàng)意的“低碳生活金點子”，舉辦一次征文活動?；顒臃譃槿齻€階段：

第一階段（4月22日-30日）：

1、研究制定符合學校特點的活動實施方案。

2、利用校會、班隊會、宣傳櫥窗及學校廣播站、國旗下講話等途徑和形式，向?qū)W生宣講倡導低碳生活、建設(shè)節(jié)約型校園和節(jié)約型社會的重要意義，提高學生的思想認識水平。

2、以班級、級部為單位，開展節(jié)約比賽活動，抵制浪費現(xiàn)象，倡導低碳生活方式。

第二階段（5月1日-5月20日）：

1、校組織“低碳生活金點子”搜集、評比活動。

2、組織手抄報比賽，舉辦一次黑板報比賽。

3、組織“低碳生活，我是小能手”主題征文比賽。廣泛組織發(fā)動學生，以記敘文形式，寫出自己在日常學習、生活中搞好實行低碳生活的具體事例，從班級、級部到學校層層評選出優(yōu)秀作品，進行表彰獎勵。

4、引導學生通過多種途徑，積極向家長宣講低碳生活觀念和生活方式，共建節(jié)約型家庭。

第三階段：（5月21日-31日）

1、組織評選班級和校級“低碳生活小能手”，利用全體學生會或國旗下講話的時間進行表彰、獎勵，并將其照片、情況簡介、突出事跡及校級獲獎?wù)魑脑趯W校宣傳櫥窗內(nèi)公示，為全體學生樹立學習榜樣。

2、搞好活動全程總結(jié)。

3、搞好材料整理和歸檔，保留圖片等過程性資料。

三、幾點要求：

1、學校開展的所有活動必須確保所有學生參加。

2、班主任要將創(chuàng)新性經(jīng)驗做法及時發(fā)布到平度教育網(wǎng)或發(fā)至wyl@pd.qdedu.net。

3、學校也將低碳生活、勤儉節(jié)約活動納入學校常規(guī)教育，學校將修改精細化管理細則，將此項工作堅持不懈地開展下去。

灰埠小學

2011/4/26

第四篇：低碳生活主題班會詳細方案

“田園金沙，低碳生活”

——“我是低碳小達人”主題班會親子活動方案

詩誦

《江南》

《采蓮曲》

《小兒垂釣》

《四時田園雜興》

（主持人開場）

A親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨

B親愛的老師，爺爺奶奶

合：上午好

A歡迎大家來到我們2年級4班“田園金沙 低碳生活”主題班會活動現(xiàn)場。

B嘿！科然，剛才同學們誦讀的詩歌真好聽！

A那當然啦！這些詩歌都是描繪田園生活的。

B田園生活？ 那不就是青青的草，綠綠的樹，幽幽的花香，真是如歌如夢、如詩如畫，令人向往??！

A看你這副陶醉的樣子。告訴你吧！那田園牧歌般的生活不光在古詩中有，在咱們金沙小學也能尋到的蹤影。請看這里（手指大屏幕）

（ppt播放

有機農(nóng)場解說

2011年，國際組織根與芽來到了我們小學，準備在這里開辟一塊田園。城市中的田園綠洲，太特別啦！這個消息不脛而走，引來了社會各界的關(guān)注，啟動儀式上，許多領(lǐng)導和嘉賓親臨現(xiàn)場，一同見證這難忘的日子。在太陽公民和老師一起開荒時，小手都磨出了泡，在大家的共同努力下，終于排除萬難，一棵棵小芽冒出了頭！舞蹈《小松樹》

歡快：跳舞，后面的小芽左右擺動

跳完舞，春華秋實，在大家的共同努力下，我們的金沙農(nóng)場結(jié)出了累累碩果。

喊：我們的金沙農(nóng)場豐收啦?。ü麑嵦鰜恚?/p>

扮演果實的說廣告詞（個人——小組）

我是金沙玉米，又香又甜真可口

我是金沙蘿卜，號稱“土人參”（四川話）

我是金沙菜花，菜油滴滴都香濃。

我是金沙小蔥，吃了我，想不聰明都難哦（四川話）

我是金沙豌豆，顆顆飽滿營養(yǎng)多。

我是金沙辣椒，辣出成都的味道。（四川話）

主持人上臺：

A爸爸媽媽們，太陽公民們，咱們的農(nóng)場豐收了！你們想不想嘗嘗這美味的果實呀？（想）禮儀之星們上沙拉！禮儀之星：哎！來羅！

B初初，你知道嗎？今年咱們學校還將有什么重大的事情呀？

A恩——不知道

B太陽公民們，你們知道嗎？

請一個回答：（嫻）我知道今年6月6日，全球財富論壇將在成都舉辦，而我們小學則是全球財富論壇的分會場，我們將迎來世界各國的客人。

A說得對！那你知道財富論壇用英語怎么表達嗎？

（不知道）

Fortune Global Forum

A：great！Everybody together!Fortune Global Forum

B那同學們知道什么財富嗎？金錢是財富，糧食是財富，水資源是財富，森林也是財富??

A可是這些人類賴以生存的財富正在減少。

B這可怎么辦呀？

A為了緩解嚴峻的環(huán)境問題，現(xiàn)在全球都提倡“低碳生活”。

B那什么是“低碳生活”呢？請我們的“環(huán)保小博士”來給大家講講吧！大家歡迎！

環(huán)保小博士：（燈光變亮，上場）大家好！我是“環(huán)保小博士”。所謂低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起，從細節(jié)開始，堅持小習慣的培養(yǎng)。讓我小博士給大家算一筆帳吧，現(xiàn)在有請我的小助手上場。

（小博士助理出場）

環(huán)保小博士：少搭乘1次電梯

小博士助理：就減少0.218kg的碳排放

環(huán)保小博士：少開冷氣1小時

小博士助理：就減少0.621kg的碳排放

環(huán)保小博士：少吹電扇1小時

小博士助理：就減少0.045kg的碳排放

環(huán)保小博士：少開車1公里

小博士助理：就減少0.22kg的碳排放

環(huán)保小博士：少丟1kg垃圾

小博士助理：就減少2.06kg的碳排放

環(huán)保小博士：省一度水

小博士助理：就減少0.194kg的碳排放

A：謝謝環(huán)保小博士和他的助理，我們明白了。為了讓我們的天空更加蔚藍，河水更加清澈，生活更加美好，每一個地球公民都應(yīng)該義不容辭地保護地球。

表演《三句半——說環(huán)?！?/p>

甲（）：我們四人鑼鼓敲，乙（）：心里著急噪門高，丙（）：話題不知說啥好，齊（全班）：對！說環(huán)保！

甲（）：地球看大其實小，乙（）：海洋多來陸地少，丙（）：大氣層破壞冰山化，?。ǎ嚎炫埽。ㄇ眯°~鑼）

齊（全班）：對！快跑！

甲（）：冰山化了跑不了，乙（）：陸地再也見不著，丙（）：那時我們怎么辦？

?。ǎ簺]招?。ㄇ眯°~鑼）

齊（全班）：對！沒招！

甲（）：說環(huán)保，談環(huán)保，乙（）：環(huán)保知識不可少，丙（）：地球生物要多樣化，丁（）：有頭腦?。ㄇ眯°~鑼）

齊（全班）：對！有頭腦！

甲（）：野生動物禽獸鳥，乙（）：陸地樹木和花草，丙（）：海河魚類和藻類，?。ǎ憾际菍殻。ㄇ眯°~鑼）

齊（全班）：對！都是寶！

甲（）：地球生物都是寶，乙（）：人類生存離不了，丙（）：不讓生態(tài)遭破壞，齊（全班）：對！要環(huán)保！

甲（）：保護環(huán)境要自覺，乙（）：生物共存要記牢，丙（）：愛護環(huán)境就是愛自己，?。ǎ汉茫。ㄇ眯°~鑼）

主持人：咱們提倡環(huán)保，提倡低碳生活，就得從現(xiàn)在做起，從小事做起。節(jié)約一滴水、一粒米、一度電、一張紙。瞧！那兒來了一群“水精靈”，她們多漂亮呀！

四個小組分主題展示：（“甜甜水”“胖胖米”“閃閃電”“白白紙”）

（音樂響起）

“甜甜水”組展示：

（表演：舞蹈《 水鄉(xiāng)謠》）

我們是“甜甜水”，親愛的人類朋友??！請珍惜我們吧！別讓地球上的最后一滴水變成你們的眼淚哦！“白白紙”組展示：課本劇《一片樹葉》

我們是最純潔的“白白紙”?！装准垺Ｄ阒绬?！在每一張紙的背后是一棵大樹，（英語數(shù)數(shù)1-10）是一片森林呀?。ū成闲洌R：請大家珍惜每一張紙哦！

“胖胖米”組展示：

我們是香噴噴的“胖胖米”。（隨機作出展示肌肉的動作）嘿嘿！雖然我們的身材不怎么好，可是我們很重要哦！表演唱《鋤禾》

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”

“閃閃電”組展示：

我們是最“酷”的“閃閃電”。

“閃閃電”自夸本領(lǐng)大：我們的本領(lǐng)可大了！你家的電視機離得開我嗎？

A：低碳環(huán)保得靠大家，請欣賞舞蹈《大家一起來環(huán)?！?/p>

（全班表演唱）

B：環(huán)保不是一句話，環(huán)保不是一首歌，環(huán)保是實實在在地行動。我們利用社區(qū)小組活動時間，和小伙伴，還有爸爸媽媽一起搜集收集有關(guān)“低碳生活”的圖片、文字資料，制作一份份精美的小報和變廢為寶的工藝品，用實際

行動來深入了解“低碳環(huán)?！焙x。

A：每一個太陽公民和爸爸媽媽一起大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性思維，制作了別具一格的“環(huán)保時裝”。（祚）各環(huán)保小分隊集合。（整隊）

師：看著這一群這么可愛的孩子，家長朋友們是不是都有點坐不住呢?，F(xiàn)在就請家長們拿著您和孩子共同設(shè)計的環(huán)保服裝上臺來吧。請大家在音樂聲中趕快行動起來吧。在音樂結(jié)束前，把我們的孩子裝扮成一個個時尚的“環(huán)保小達人”吧！為了使活動更緊湊，在換裝的過程中不拍照?；顒咏Y(jié)束后，我們會專門安排時間給家長和孩子們合影留念。

（10分鐘后）

A “2013年金沙環(huán)保時裝秀”發(fā)布會現(xiàn)在開始！有請模特兒們閃亮登場

環(huán)保時裝秀表演。

齊唱《低碳貝貝》

老師總結(jié) 低碳寶貝們，你們太棒了！短短幾十分鐘，你們與大家分享并了那么多“低碳”知識。其實低碳生活并不遙遠?！安环e跬步，無以至千里；不積小流,無以成江海。”只要你我堅持低碳生活，從身邊的小事做起，我們將會看到更多的藍天，希望大家把?低碳?生活的知識傳播給更多的人，讓大家共同保護我們的環(huán)境。

老師：我宣布，二年級四班“田園金沙 低碳生活”親子活動圓滿結(jié)束。??

全班合：謝謝，謝謝大家。

（拍照留念）

第五篇：低碳生活主題班會

“低碳生活走進校園”主題班會

萬福林小學 五（2）班 涂聰

設(shè)計理念：

低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，也是一項符合時代潮流的生活方式，并且人人都可以從身邊的小事做起，做到低碳。此次班會活動在于點擊熱點，讓學生了解低碳，學會低碳的生活方式，為環(huán)保做出力所能及的貢獻。

活動目的：

1、讓學生學會關(guān)心社會熱點，學會獲取信息的方式；

2、讓學生對低碳有更全面的了解；

3、讓學生學會低碳的生活方式；

4、增強學生的環(huán)保意識，從而能為環(huán)保做出貢獻。

活動形式：搜集信息、知識競答、判斷正誤、生活舉例

活動準備：搜集低碳的知識、制作相關(guān)課件、主持稿、獎品

活動流程：

1、主持人宣布班會開始；

2、學生展示自己搜集的資料；

3、判斷信息的正誤；

4、低碳生活知識競答；

5、學生自由發(fā)言，低碳生活舉例；

6、主持人總結(jié)陳詞。

一、宣布班會開始。

主持人：在全球氣候變暖的背景下，低碳發(fā)展已經(jīng)逐漸成為社會發(fā)展的必然趨勢，低碳生活不僅是一種態(tài)度、一種義務(wù)，更是一種責任。中國是一個負責任的大國，一個負責任的國家必然要有負責任的公民。我們不僅要倡導低碳生活，更應(yīng)該主動踐行低碳生活。選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責任和使命。因此，我們此次的的主題班會將會有重大的意義，現(xiàn)在我宣布“低碳生活走進校園”主題班會正式開始。

二、信息資料大薈萃

主持人：想必大家在課下也搜集了很多有關(guān)低碳的資料吧，我們先請幾位同學來說說看。

李乾龍：低碳是指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。用通俗易懂的話說，就是想盡一切辦法在原來的基礎(chǔ)上盡量少排放溫室氣體（二氧化碳為主）。一切能降低溫室氣體排放的行為方式都可以認為是低碳，當然不能為了少排放而放棄發(fā)展，那就是所謂的因噎廢食了。

王浩：低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐“低碳”生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。這樣的好處在于，首先是為你節(jié)約了開支，其次也為創(chuàng)造健康環(huán)境做出了貢獻。黃楚林：低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式，強調(diào)的是高能源利用效率和清潔能源結(jié)構(gòu)問題，能源技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和人類生存發(fā)展觀念的轉(zhuǎn)變?？梢赃@樣認為，低碳經(jīng)濟概念的提出，不但包含了原來的綠色環(huán)保發(fā)展模式，以及科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，而且提出了更高的要求，那就是要有“低”的成效。所以低碳經(jīng)濟與環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展等戰(zhàn)略均不相駁。劉書宇：低碳經(jīng)濟不一定成本很高，溫室氣體減排甚至會幫助企業(yè)節(jié)省成本，并且不需要很高的技術(shù)。從長遠戰(zhàn)略上來看，低碳經(jīng)濟是世界經(jīng)濟發(fā)展的大勢所趨，今后的競爭不是傳統(tǒng)的勞動力競爭，也不是石油效率的競爭，而是碳生產(chǎn)率的競爭。

三、慧眼識正誤

主持人：現(xiàn)代社會，各種各樣的信息充斥著我們的生活，所以我們應(yīng)當

要有一雙慧眼，學會判斷，才不會被迷惑?，F(xiàn)在我就來考考大家的判斷能力。接下來幾道判斷正誤的題目，每組派一名代表來答題。（PPT展播）

①把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈。（×）

②定期檢查輪胎氣壓，氣量過低或過足 都會增加油耗。（√）

③提倡買本地當季產(chǎn)品，因為運輸和包裝比生產(chǎn)更耗能。（√）

④短時間不用電腦時，啟用關(guān)閉顯示器模式，能耗可下降到50%以下。（√）

四、智慧與速度大比拼

主持人：剛才只是熱身，大家都答得不錯，下面我們有一個更緊張的環(huán)節(jié)——知識競答。各組派兩名同學上來答題，答對的加十分，答錯反扣十分，以得分多者為勝，并當場頒發(fā)獎品。我為大家準備了幾道有關(guān)低碳生活的題目，請看大屏幕。

1.我國綠色食品的標準是什么?(C)

A.顏色為綠色的食品 B.不用農(nóng)藥和化肥的食品

C.按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)類食品

2.這些物質(zhì)哪一種的含致癌物質(zhì)多?(B)

A.水煮魚肉片B．烤羊肉串C．炒面

3．我們應(yīng)該喝哪種健康的水(C)

A.經(jīng)過多次燒開的水 B．擱置2天以上的開水

C.自然冷卻到20攝氏度-25攝氏度的溫涼白開水

4．蜂蜜裝在什么容器組好?(a)

A．玻璃瓶B．鐵罐C.陶瓷罐

5.炒菜用哪個鍋比較好？對身體好？(A)

A.鐵鍋B.砂鍋C．不銹鋼鍋

6.以下爐灶哪種污染較小?(C)

A．柴火灶B.液化氣罐C.電磁爐

7.以下哪種涂料環(huán)保性能較差?(A)

A.水溶型B．有機溶劑型C．高固體含量型

8.家具產(chǎn)生的污染除甲醛外，還主要包括(A)。

A.鉛、苯污染 B．汞污染 C．錳污染

9.兒童房，我們應(yīng)該保持什么樣的濕度？(A)。

A.10％以下 B．30％—70％之間 C 80％-90％

10．“低碳”是指(B)。

A.減少碳水化合物 B.減少二氧化碳排放 C.減少一氧化碳排放

D.減少碳金屬

11．低碳生活是通過轉(zhuǎn)變消費觀念和行為方式，在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下，(A)二氧化碳等溫室氣體的排放。

A.減少B.不變C.增加D.保持

12.“低碳行動”的宗旨是（A）。

A.鼓勵公眾從身邊小事做起，調(diào)整生活方式，為減少溫室氣體排放出力。

B.減少白色垃圾，少用一次性物品

C.護林種樹，綠化環(huán)境

D.呼吁政府采取措施減低溫室氣體排放量

13.低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C)等水平。

A.高B.中C.低D.平

14．倡導低碳出行方式，應(yīng)(B)乘坐公交車，()開私家車。

A.少,多B.多,少C.多,多D.不,不

15、你清楚下列那一項不屬于低碳飲食嗎？（A）

A.盡量喝袋裝茶B.多自制飲料食品C.多吃蔬果少吃肉D.盡量喝散裝茶

16、在節(jié)能減排上，我們倡導（B）糧食浪費，減少畜產(chǎn)品浪費和（）飲酒。

A.增加，減少B.減少，適量C.減少，杜絕D.減少，增加

17、節(jié)能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服；少用洗衣粉，還有使用（D）洗衣機。

18.空調(diào)啟動瞬間電流較大，頻繁開關(guān)相當(A)，且易損壞壓縮機。

A.費電B.費勁C.麻煩D.省電

19.“(A)”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣。

A.晨練B.低碳C.讀書D.理財

20.在倡導低碳生活上，騎自行車上下班有（D）優(yōu)點。

A.輕松、自由B.隨意、省錢C.不擔心速度慢D.不擔心油漲價，不擔心體重增加

21．.大自然中廢紙的分解約需要(B)個月。

A.1-2B.3-4C.5-7D.8-10

22.大自然中口香糖的分解約需要(B)年。

A.1-2B.3-4C.5-6D.8-10

23.汽車跑高速開窗不僅噪音大，還會降低車速，增加不必要的(C)。

A.油耗B.空氣C.灰塵D.發(fā)動機損耗五、七嘴八舌話“低碳”

主持人：一輪緊張激烈的競答結(jié)束了，相信大家對低碳生活有了進一步的了解，那么生活中你找到了這種綠色生活方式了嗎？在今后的生活中，你覺得我們應(yīng)如何做到低碳呢？

（學生自由發(fā)表看法，總結(jié)觀點如下）

觀點一：隨手關(guān)燈、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)。

觀點二：每張紙都 雙 面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林。觀點三：不坐電梯 爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康。

觀點四：植樹造林，綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車。

觀點五：盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯、飯盒??因為制造他們所使用的石油也是一次性的。

觀點六：如果堵車的隊伍太長，還是熄了火，安心等會兒。

觀點七：開短會也是一種節(jié)約照明、空調(diào)、音響 ；沒事多出去走走，在家呆著是很費電的。

觀點八：衣服材料選棉質(zhì)、亞麻和絲綢，即環(huán)保時尚，又優(yōu)雅、耐穿。

六、主持人總結(jié)

我們是跨世紀的一代，我們代表的是新的責任，新的挑戰(zhàn)，新的機遇。在祖國發(fā)展的明天我們有著義不容辭的責任和使命，讓我們攜手并肩、共同努力，以心系家國的使命感，積極行動起來，為我國的低碳經(jīng)濟付出自己的一點汗水，為建設(shè)綠色節(jié)約型家園，貢獻自己的一份力量，我們將收獲祖國更美好的明天！現(xiàn)在我宣布“低碳生活走進校園”主題班會到此結(jié)束。