第一篇：收瓶子活動(dòng)策劃

收瓶子活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)目的：回收廢棄的塑料瓶，賣(mài)了換成錢(qián)，攢起來(lái)，留到暑假去支教時(shí)用，給留守兒童購(gòu)買(mǎi)必備的物品。

二、活動(dòng)時(shí)間：?jiǎn)沃苊恐苋砩?；雙周每周五晚上從8:30~9:30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：各個(gè)有人居住的宿舍樓

四、活動(dòng)主辦：志愿者聯(lián)合會(huì)——愛(ài)之翼

五、活動(dòng)流程：到了該收瓶子的日子時(shí)，負(fù)責(zé)拿袋子（用來(lái)裝收的塑料瓶）和簽到的同學(xué)會(huì)提前幾分鐘去，做好準(zhǔn)備工作。等大家人到齊了，就開(kāi)始去宿舍樓里面收瓶子。我們會(huì)逐個(gè)敲門(mén)，用禮貌用語(yǔ)詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有廢棄的塑料瓶，有的話就收著；沒(méi)有的話請(qǐng)他們?yōu)槲覀兞糁覀兿麓卧偈?。每周收完瓶子后都?huì)再下次收之前給賣(mài)了，把錢(qián)存起來(lái)，留到支教使用。

第二篇：收瓶子活動(dòng)宣傳單

—經(jīng)管志協(xié)愛(ài)心收瓶日

傳遞最純凈的力量，經(jīng)管志協(xié)愛(ài)心瓶征集開(kāi)始啦！七年的成長(zhǎng)，七年的堅(jiān)守，七年的責(zé)任，七年的關(guān)愛(ài)。真情相伴，愛(ài)心永恒。空瓶載愛(ài)，重邀經(jīng)管。請(qǐng)收集好您寢室中寂寞的空瓶子，奉獻(xiàn)您最真摯的愛(ài)心，爭(zhēng)做我們愛(ài)心環(huán)保志愿者。收集愛(ài)心瓶所得的經(jīng)費(fèi)，我們將作為善款，用作愛(ài)心活動(dòng)。送去需要它們的地方，幫助所需之人。您的愛(ài)心，我們將幫您傳遞。

為幫助廣大經(jīng)管學(xué)子奉獻(xiàn)拳拳愛(ài)心，我們志協(xié)工作者以及志愿者將上門(mén)收取瓶子。屆時(shí)您可將瓶子置于寢室門(mén)口，或者由我們的志愿者直接收取。我們代表殘聯(lián)、敬老院的院友以及經(jīng)管志協(xié)感謝您的捐贈(zèng)。凝聚每份愛(ài)，點(diǎn)燃每顆心。予人玫瑰，手有余香！

時(shí)間：2012年10月31日16:00—18:00

地點(diǎn)：

38、39棟學(xué)生宿舍

對(duì)象：經(jīng)管學(xué)院全體學(xué)生

主辦單位：經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委志愿者協(xié)會(huì)

第三篇：愛(ài)心社收瓶子活動(dòng)策劃書(shū)

愛(ài)心社回收瓶子活動(dòng)

策

劃

書(shū)

一、活動(dòng)主題：收集散落的點(diǎn)滴，鑄就愛(ài)的海洋！感動(dòng)校園，感動(dòng)你我！

二、活動(dòng)背景：學(xué)校外在環(huán)境的污染以及資源的不合理利用，有需要幫助的人不能及時(shí)得到幫助，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，需要為構(gòu)建和諧社會(huì)出一份自己的力量，而現(xiàn)在廣益愛(ài)心社正是為同學(xué)們傳遞愛(ài)心搭建了一個(gè)平臺(tái)，讓愛(ài)心漂流傳遞。

三、活動(dòng)目的：針對(duì)環(huán)境、資源以及愛(ài)心傳遞等問(wèn)題，我們廣益愛(ài)心社將為此開(kāi)展一個(gè)愛(ài)心回收漂流瓶的活動(dòng)，此活動(dòng)開(kāi)展掙到的錢(qián)將由我們社團(tuán)注入到愛(ài)心基金會(huì)，所以這個(gè)活動(dòng)既可美化我們的校園環(huán)境、優(yōu)化我們的人居環(huán)境，還可以將同學(xué)們的愛(ài)心傳遞下去，讓那些需要幫助的人能及時(shí)得到幫助，而我們的同學(xué)也能從這個(gè)幫助他人的活動(dòng)中享受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，同時(shí)，我們還能積極提倡構(gòu)建和諧社會(huì)的理念，讓愛(ài)心傳遞，讓真情伴隨我們成長(zhǎng)！

四、活動(dòng)流程:A;1.首先是由宣傳部對(duì)全院師生發(fā)布消息，我們廣益

愛(ài)心社即將開(kāi)展回收漂流瓶活動(dòng)，并向同學(xué)們解說(shuō)我們這個(gè)活動(dòng)的意義，同時(shí)承諾當(dāng)每個(gè)寢室回收到的瓶子達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，我們會(huì)有精

美禮品相送。

2.外聯(lián)部人員到各棟樓的各個(gè)寢室進(jìn)行解說(shuō)、溝 通，努力讓同學(xué)們認(rèn)可我們這個(gè)活動(dòng)，并相信通過(guò)

我們這個(gè)活動(dòng)可以讓愛(ài)心傳遞，同時(shí)還要做與

廢品回收處負(fù)責(zé)人的溝通，我們收到的瓶子直接去賣(mài)，但要提前談好價(jià)格，并讓他們提供我們回收瓶子的袋子，而且告知他們直接收購(gòu)。

3.財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)每個(gè)寢室回收數(shù)量的統(tǒng)計(jì)，以及管活動(dòng)開(kāi)展：

理好回收到的瓶子所賣(mài)出去的錢(qián)，并對(duì)這些錢(qián)做出切實(shí)的利用。

B；1.首先我們愛(ài)心社會(huì)在F棟樓前的操場(chǎng)上設(shè)一個(gè)回收

站點(diǎn)，是為了幫助回收到的瓶子能有一個(gè)好的儲(chǔ)放點(diǎn)，同時(shí)回收瓶子的執(zhí)行人及收購(gòu)者都要在此，財(cái)務(wù)部人員負(fù)責(zé)瓶子所賣(mài)錢(qián)的統(tǒng)計(jì)，各

部長(zhǎng)在此是確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

2.按事先分配的小組，每棟樓2個(gè)小組，每個(gè) 小組有宣傳、外聯(lián)、普通社員、財(cái)務(wù)員各1名，2名普通社員進(jìn)行搬運(yùn)，還有女生組的6人負(fù)責(zé)分布在3棟女寢室的4樓樓梯口，男生也是一樣安排。

3.進(jìn)寢室時(shí)由宣傳部和外聯(lián)部人員先進(jìn)，與同學(xué)們溝通好，在來(lái)請(qǐng)拾瓶子，財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)，再搬運(yùn)。然后外聯(lián)和宣傳人員則進(jìn)入下一寢室做溝通工作。當(dāng)一袋子瓶子裝滿時(shí)，搬運(yùn)人員就往樓下搬，若樓層在3樓及3樓以下，則直接搬到地面回收站點(diǎn)；若在3樓以上，就搬到4樓樓梯口，由另2名待搬人員搬運(yùn)。4.各小組完成自己的任務(wù)后，由組長(zhǎng)帶到地面回收站點(diǎn)集合，并匯報(bào)工作，財(cái)務(wù)人員上交統(tǒng)計(jì)表到財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)，各部部長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)后再解散社員。因最后階段瓶子數(shù)量較集中，所以地面回收站的人員會(huì)稍微忙一點(diǎn)，宣傳部和外聯(lián)部長(zhǎng)要在此時(shí)送給他們安慰，只有 所有工作完成后，部長(zhǎng)才可離開(kāi)。

五、后續(xù)階段：1）保證地面回收站點(diǎn)的清潔。

2）地面回收站點(diǎn)所用的任何物品都要及時(shí)送還

相關(guān)負(fù)責(zé)人。

3）再次與收購(gòu)處的負(fù)責(zé)人作好溝通，闡明每月我們都會(huì)有此活動(dòng)，希望能與他保持合作。

六、活動(dòng)時(shí)間：此月底（10月31日）晚7：00-9：00 6：30集合

七、活動(dòng)范圍：武城學(xué)院校園內(nèi)。

八、活動(dòng)結(jié)束：

九、活動(dòng)意義：主要是想讓同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心，然后愛(ài)心傳遞，讓有需要的人能盡快得到幫助。同時(shí)也美化我們校園環(huán)境，優(yōu)化人居環(huán)境，為武城的發(fā)展作出一份自己的貢獻(xiàn)；也是創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)，讓剛?cè)肷鐖F(tuán)的新生能盡快的融入社團(tuán)，并在社團(tuán)中努力挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，充分豐富自己的大學(xué)生活。

院廣益愛(ài)心社

2012年10月15日星期一

第四篇：回收瓶子環(huán)?；顒?dòng)策劃

活動(dòng)編號(hào)：2012下-3號(hào)

云南師范大學(xué)哲學(xué)與政法學(xué)院 冬陽(yáng)愛(ài)心社回收瓶子環(huán)保活動(dòng)策劃

活動(dòng)主辦：哲學(xué)與政法學(xué)院團(tuán)委活動(dòng)承辦：哲學(xué)與政法學(xué)院冬陽(yáng)愛(ài)心社

一、活動(dòng)背景

每天，我們每個(gè)人都在生產(chǎn)一定數(shù)量的垃圾，也有人說(shuō)，垃圾是放錯(cuò)了位置的資源。在我們身邊，有很多可循環(huán)使用的東西被隨意丟棄，失去了它本身的再次產(chǎn)生價(jià)值的可能性。其中，飲料瓶，廢紙等等可二次使用的資源在我們周?chē)S處可見(jiàn)。倘若我們把這些“資源”聚集起來(lái)，變廢為寶，在響應(yīng)國(guó)家提倡的科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，又能使自己享受低碳生活的樂(lè)趣，保護(hù)我們共同生活的環(huán)境！

二、活動(dòng)目的哲政學(xué)院冬陽(yáng)愛(ài)心社希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們養(yǎng)成珍惜資源的好習(xí)慣，使我們身邊的資源得到充分的利用，保護(hù)我們的校園環(huán)境。其次，因?yàn)樯鐖F(tuán)納新之后還沒(méi)有大家統(tǒng)一的活動(dòng)，借此活動(dòng)把大家凝聚在一起。再次，本活動(dòng)也可以為社團(tuán)接下來(lái)的公益活動(dòng)籌集一部分資金，并且提供社團(tuán)在學(xué)校內(nèi)的知名度及影響力。

三、活動(dòng)主題

垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，讓我們實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用！

四、活動(dòng)時(shí)間：

2012年10月19日周五晚七點(diǎn)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

云南師范大學(xué)學(xué)生宿舍樓

六、活動(dòng)對(duì)象:

云南師范大學(xué)全體同學(xué)

七、活動(dòng)流程：

（一）、前期準(zhǔn)備：

1、由社團(tuán)辦公室安排提前三天下發(fā)通知，安排社員具體時(shí)間及分工。

2、由社團(tuán)宣傳部做好回收瓶子的宣傳工作，如制作宣傳海報(bào)，在校廣播站進(jìn)行宣傳等等。

3、由社團(tuán)外聯(lián)部聯(lián)系一個(gè)信譽(yù)較好的校外回收站，最好是能到學(xué)校內(nèi)的。

4、由社團(tuán)組織部提前準(zhǔn)備好收瓶子所需的編織袋及其他可能需要用到的物品。

（二）、活動(dòng)中期

1、周五18：40全體社員在西區(qū)小舞臺(tái)集合，由大一新社員負(fù)責(zé)西區(qū)宿舍樓的回收瓶子工作，大二老社員負(fù)責(zé)東區(qū)宿舍樓的回收瓶子工作。

2、根據(jù)到場(chǎng)人數(shù)具體分組，可按幾個(gè)人一組負(fù)責(zé)某棟某幾樓的工作。

3、收瓶子時(shí)注意記錄每間宿舍的瓶子捐助數(shù)量，屆時(shí)我們將根據(jù)這項(xiàng)數(shù)據(jù)評(píng)選星際環(huán)保宿舍。

4、辦公室做好整個(gè)活動(dòng)人員的簽到簽退工作。

（三）、活動(dòng)后期

1、將所收到的瓶子集中到西區(qū)小舞臺(tái)旁。

2、聯(lián)系回收站對(duì)回收的瓶子進(jìn)行出售。

（四）、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

我們將在期末的時(shí)候根據(jù)捐助瓶子的多少評(píng)選出星際環(huán)保宿舍，具體名額為：

五星級(jí)環(huán)保宿舍2間，頒發(fā)證書(shū)和一盆小盆栽。四星級(jí)環(huán)保宿舍3見(jiàn)，頒發(fā)證書(shū)和學(xué)習(xí)用品一份。三星級(jí)環(huán)保宿舍5間，頒發(fā)證書(shū)。

七、活動(dòng)預(yù)算

八、活動(dòng)策劃： 哲學(xué)與政法學(xué)院冬陽(yáng)愛(ài)心社

2012年10月10日

第五篇：主題活動(dòng)：有趣的瓶子

整合活動(dòng)：有趣的瓶子

執(zhí)教：黃麗娜

設(shè)計(jì)意圖：

本學(xué)期，我園以環(huán)境教育為總目標(biāo)，大力提倡“環(huán)境保護(hù)，從我做起”，并開(kāi)展全園師幼和家長(zhǎng)簽名活動(dòng)，簽上自己的一份決心，動(dòng)員大家收集、利用可以利用的廢舊物品，制作成教、玩具；布置、美化環(huán)境，使資源得到第二次利用。我班的幼兒收集了一堆娃哈哈果奶瓶、礦泉水瓶、可樂(lè)瓶、易拉罐等等，孩子們?cè)诨顒?dòng)區(qū)玩耍時(shí)特別喜歡擺弄這些瓶瓶罐罐?？吹剿麄儗?duì)瓶子產(chǎn)生濃厚的興趣，用廢舊瓶子自?shī)首詷?lè)的情景，我們及時(shí)捕捉了幼兒的興趣點(diǎn)，開(kāi)展了“有趣的瓶子”整合教育活動(dòng)。既是貼近幼兒生活來(lái)選擇感興趣的事物，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，給幼兒的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的樂(lè)趣，寓教于樂(lè)。活動(dòng)目標(biāo)：1.1、通過(guò)廢舊瓶子的再次利用，感受珍惜資源的樂(lè)趣。

2、愿意嘗試用多種材料裝飾瓶子，美化活動(dòng)室。

3、體驗(yàn)玩瓶子的樂(lè)趣，并在玩中探索瓶子的特征、用途。

4、激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、收集各種各樣的瓶子，創(chuàng)設(shè)“有趣的瓶子”主題畫(huà)。

2、布置“瓶子展覽會(huì)”和“用瓶子制作的作品展示會(huì)”。（幼兒與家長(zhǎng)一起制作的親子作品）

3、瓶子衣服、瓶子樂(lè)器以及瓶子玩具、錄音帶等?；顒?dòng)過(guò)程：

一、師引導(dǎo)幼兒參觀“瓶子展覽會(huì)”。提升幼兒感受收集瓶子的成功感：

1、師：“這些瓶子都是誰(shuí)收集的？這些瓶子好看嗎？你喜歡哪一個(gè)瓶子？瓶子有什么用？”幼兒邊觀察邊與同伴交談。

老師通過(guò)與小朋友的對(duì)話互動(dòng)過(guò)程，引導(dǎo)進(jìn)一步感知各種瓶子的不同用途和特征。

2、教師小結(jié)瓶子的主要特征、用途。

二、欣賞幼兒親子制作的工藝作品，幫助幼兒積累審美的經(jīng)驗(yàn)。

1.師：“你和爸爸、媽媽一起制作了哪些作品？你覺(jué)得哪里最漂亮？”讓幼兒交流后，由個(gè)別幼兒介紹自己和爸爸、媽媽制作的作品，引導(dǎo)幼兒互換玩具玩耍，讓同伴分享自己的作品。

教師小結(jié)幼兒與家長(zhǎng)制作的作品，激發(fā)繼續(xù)探索瓶子的愿望。

三、師幼一起跳瓶子舞蹈。

.1、教師展示自己創(chuàng)作的“瓶子衣服”與幼兒分享，引起幼兒跳瓶子舞蹈的興趣。2.鼓勵(lì)幼兒用自制的瓶子樂(lè)器隨音樂(lè)節(jié)奏合拍地做動(dòng)作。

四、延伸活動(dòng)： 科學(xué)區(qū)：玩水 指導(dǎo)重點(diǎn)：

1、把材料不同的瓶子放在水里玩，比較哪些是浮的，哪些是沉的，初步感知沉浮。

2、讓幼兒用瓶子裝水，感知大的瓶子裝水多，小的瓶子裝水少。音樂(lè)區(qū)：敲敲、跳跳

指導(dǎo)重點(diǎn)：教師提供各種不同的瓶子和豆豆、沙子等，讓幼兒在敲敲打打當(dāng)中感受不同的聲音，按音樂(lè)節(jié)奏自?shī)首詷?lè)。數(shù)學(xué)區(qū)：瓶子、瓶蓋配對(duì)

指導(dǎo)重點(diǎn)：把瓶蓋對(duì)應(yīng)套在瓶子上面，探索物體的大、小關(guān)系。美工區(qū)：裝飾——瓶寶寶

指導(dǎo)重點(diǎn)：用自己喜歡的各種顏色或紙碎涂、貼瓶子，裝飾出自己喜愛(ài)的物體。運(yùn)動(dòng)區(qū)：瓶子玩具

指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒自由玩瓶子玩具，繼續(xù)探索瓶子的多種玩法。建構(gòu)區(qū): 建房子、大橋

指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽用瓶子搭積木，建構(gòu)有特色的房子或大橋。

自我反思 ： 我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，對(duì)《綱要》和《規(guī)程》理解透徹，制定目標(biāo)明確、全面和具體；這次活動(dòng)選材生活化，貼近幼兒的生活，教具和學(xué)具準(zhǔn)備得很充分，直觀性強(qiáng)；操作性更強(qiáng)；創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，符合幼兒的發(fā)展需要。

在活動(dòng)中，我采用了多種教學(xué)方法相結(jié)合把幼兒吸引到活動(dòng)中來(lái)，充分體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重，體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的真正參與，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都很感興趣，積極參與活動(dòng)，而孩子們是活動(dòng)的主體，我以引導(dǎo)者的身份一起參與活動(dòng)，使活動(dòng)在自然和諧、良好的氛圍中進(jìn)行，幼幼互動(dòng)、師幼互動(dòng)的有效性得到好的體現(xiàn)，幼兒從中體驗(yàn)到了樂(lè)趣，各種多元智能的技能技巧也得到了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的提高，真正做到“玩中學(xué)”、“學(xué)中樂(lè)”，孩子們的表現(xiàn)我挺滿意的，能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。

美中不足的是我覺(jué)得引導(dǎo)性的語(yǔ)言可以適當(dāng)多一些，讓幼兒有更大的思維空間去發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室或生活中不同的瓶子，因?yàn)榛顒?dòng)室創(chuàng)設(shè)環(huán)境非常好，而孩子們卻發(fā)現(xiàn)的少，應(yīng)該提供充足的時(shí)間和空間讓孩子們自己去感受、去思維、去探索和發(fā)現(xiàn)，不要急于收?qǐng)觥?/p>

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：

⑴有趣的操作材料是幼兒學(xué)習(xí)的一種最好刺激?！队腥さ钠孔印氛墙柚擞變菏煜さ纳钗锲贰孔樱層變涸谧鲎?、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、比比等活動(dòng)中探索其中的奧秘，極大地激發(fā)

了幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)中老師以直觀有趣的“瓶子展覽會(huì)”引入活動(dòng)，并充分考慮到操作材料的科學(xué)性、趣味性，有效性，能吸引幼兒反復(fù)操作的興趣，又能給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。

⑵在活動(dòng)過(guò)程中，老師以激趣—思考—探索—分享—體驗(yàn)等環(huán)節(jié)有序地組織，讓幼兒在寬松、和諧的操作環(huán)境中體驗(yàn)探索的樂(lè)趣?；顒?dòng)的整體設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，思路清晰，老師以大朋友的身份參與討論，并適時(shí)地提出開(kāi)放式的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒的積極思維。幼兒根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，能力水平，來(lái)表達(dá)自己觀察、思考、發(fā)現(xiàn)的答案，并引導(dǎo)幼兒講述。充分展示了一個(gè)幼兒為主體、師為主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過(guò)程。

⑶課前準(zhǔn)備充分，廣泛深入，能夠體現(xiàn)家園互動(dòng)的理念，家長(zhǎng)參與積極性很高，各種資源運(yùn)用好，重點(diǎn)突出兒童化、生活化和游戲化。

⑷活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)合自制瓶子樂(lè)器的形式讓幼兒在輕松的音樂(lè)氛圍中獲得快樂(lè)，進(jìn)一步將活動(dòng)引向深入，激起幼兒的創(chuàng)作欲望，同時(shí)也使幼兒的環(huán)保意識(shí)得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。整個(gè)活動(dòng)輕松、有趣又不乏科學(xué)知識(shí)的獲得，是一次值得學(xué)習(xí)、推廣的整合探索活動(dòng)。