第一篇：熱烈祝賀我校2012年高考成績再創(chuàng)輝煌

熱烈祝賀我校2012年高考成績再創(chuàng)輝煌，文科重點率100%，全校文科平均分582.1，程佳妮同學以634分的成績榮獲香坊區(qū)文科第一名；理科重點率97%，全校理科平均分582.7，魏宗盛同學以674分的成績榮獲香坊區(qū)理科第一名。

其中，600分以上的學生有182人，他們是： 魏宗盛 鄧婷婷 果實 宋文飛 葉壯 鄧敬文 徐剛 張銳 叢銘 李青 郝韻 孫成剛 趙凌暉 張宏宇 楊渤 陳伊諾 趙慧君 趙佳琪

674 萬星宇 669 趙曉琳 662 戴物華 658 王勝男 657 劉晨暉 652 曹偉 652 石昕宇 650 王藝霏 646 杜煜 645 李天然 644 林陶然 644 蘇暢 642 張偉 641 劉寬 641 師夢萍 641 肖遙 640 孫榕 639

高卓然

625 姚懷博 625 梁競華 625 田英威 624 王崇維 624 穆勇峰 624 洪凱程 624 劉宇彤 623 才政 623 張宇含 623 陳墨 622 石天成 622 朱博 622 王天齊 621 宋文博 621 梁越 621 曲家歡 621 孫佳朋 621

張品寧

615 范璐洋 615 李雷 615 榮皓達 614 李天媛 614 張心格 614 劉雨佳 614 胡昊 613 郎駿 613 于靖洋 613 翟小影 613 路佳音 613 霍冬奎 613 曾祥乾 612 魏杰明 612 李冬青 611 孫孝源 611 趙碩 611

劉建一

607 607 607 607 607 607 607 607 607 606 606 606 606 605 605 605 605 604

祁佳文 張?zhí)祆?趙乃樂 程佳妮 任楚桐 金奕伽 楊雨茗 桑珊 邊宇 張馳 張瑤 王赫 郭銘凱 劉嘉琦 王赫 于添伊 劉竺辰 鄭美媛 李吉 吳榕 尚清揚

635 隋易航 635 王浩宇 635 張禾 634 周艾玉 633 李明陽 632 李宜釗 632 付時雨 632 萬碧瑩 631 鮑妲 631 譚雪迎 631 袁昊 631 許玉釗 630 宋妙妍 630 關婷丹 630 孫佳鑫 629 徐昊 629 崔博豐 628 張斯 628 張鵬飛 628 穆書巖 627

郭志博

620 黃曉玲 620 王晶 620 王睿 620 曲北星 620 李宗民 620 陸澤子 620 陳健 620 丁澤洋 620 呂梓寧 619 齊一鴻 619 鄔友朋 619 董尚委 618 趙瑋南 617 程俊涵 617 張曦元 617 范蒼寧 617 彭黛 617 李明昕 617 柳林 616 張悅 616

韓旭

611 方琦 611 萬添天 611 王佳璐 611 韓文博 611 劉陽 610 徐雪 610 邵迪 610 李嵐婷 610 逄慧 610 王力鋒 610 王競馳 610 劉星楠 610 金慧敏 610 代永佳 609 張璐 609 馬雨濛 609 蘇鈺 609 李昊然 608 周佳琪 608 李慧博 608

孫艷康

604 604 604 604 604 603 603 603 603 603 603 603 602 602 602 602 602 601 601 601 601

高天慧 張北北 劉暢 程誠 陳紅利

627 喬鑫 627 趙瑞欣 626 蘆瀚楠 626 趙王睿 625

曹夢卓

616 劉文瑞 616 伊成昱 616 林健峰 616 薛昕彤

615

608 李銘宇 608 王宗博 608 代童陽 608

李佳琳

600 600 600 600

第二篇：再創(chuàng)輝煌

再創(chuàng)輝煌

愛學習，愛勞動，愛祖國，是身為中華兒女應該做到的事，也是一種美德。

作為一個中小學生，學習是不不可少的，也只有學習，才能收獲知識，才能創(chuàng)造更美更輝煌的祖**親，但是現(xiàn)在同學們都不喜歡上學，可以為爸爸，媽媽讓他們念書是在逼他們都在強迫他們。原因是因為現(xiàn)科技越來越發(fā)達，同學們都沉迷于網(wǎng)絡世界，就連上課都想著游戲那一關該怎么過。

每一個教室都清清楚楚的掛了一塊板，上面刻著；小學生守則但卻沒有人去看，去記。只有在剛掛上去的時候會去看，而久了就不會去看了。

我記得屠格涅夫說過；學問是光明，無知是黑暗。而學問指學來的，所以我們要好好學習，將來就會走向光明。古人也說過；學不可以己。因為要終生學習，才能不斷提升自己。讓我們一起好好學習，天天向上，為以后的路撐起一片光陰吧。愛勞動是中華民族的美德之一，奶奶曾說過；在社會勞動提真正的主人。勞動可以說是為自己而勞動也可以說是為社會而勞動

我們常常會看見校園里的清潔工不管風大雨淋她都堅守自己的崗位。當下雨時，她打著一把傘迎著大雨，冒著大雨在校園里大掃清潔。當出太陽時，她頂著火辣辣的太陽在校園里掃著同學們剛丟的垃圾。校規(guī)上也寫著熱愛勞動人民，可同學們就像一條毒蛇一點感恩的心都沒有，一點同情心也沒有。因為清潔工剛掃完的地又被同學們弄臟了。

同學們是否想過清潔工為什么要這樣不辭辛勞的掃地喃。原因是因為為了我們校園的美好環(huán)境，目地還是為了我們生活環(huán)境好啊。如果讓你來掃的話想必大家都不能堅持多久。讓我們學習她吧。

我們是祖國的花朵，祖國的未來，愛祖國是身為中華女兒必須做到的事。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起做一個文明的好學生。

第三篇：熱烈祝賀延安創(chuàng)新實驗小學5.30“小升初”再創(chuàng)輝煌”

創(chuàng)新實驗小學2015屆畢業(yè)班

工作簡報

總第 96 期

2015第14期

延安創(chuàng)新實驗小學

2015年6月15日

年年蟾宮折桂

歲歲小考輝煌

十載風雨同舟辛勤耕耘，十年鑄就名校培育英才！仲夏時節(jié)，蘭芝芬芳，桃李爭榮，在全校師生歡慶10周年之際，捷報再傳！我校六年級同學在激動人心的西安5.30考試中，再次所向披靡，力持頭竿，取得了令人矚目的輝煌成績。

在校349名畢業(yè)生中，165名同學參加西安5.30小升初考試，錄取人次達151人次，102名同學分別被西安名校錄取，升學率達92%。其中劉家瑜、田家驊、段晨路、馮天漪、劉勝尤、劉菁、折彥良、付子豪、李浩易、張倩楠等同學以優(yōu)異的成績被西工大附中、西鐵一中、高新一中、陜師大附中、交大附中等各大名校錄取！謹此，學校向取得優(yōu)異成績的學生表示祝賀！向辛勤耕耘的畢業(yè)班老師表示敬意！向長期關心支持我校工作的各級領導、家長和社會各界人士表示衷心的感謝！

“冰凍三尺,非一日之寒”，學校在畢業(yè)班的教師配備上，挑選精兵強將，擔任教學工作。在教學過程中，學?！白ゼ毠?jié)，重過程，促管理?！绷幨箤W校的每一項教育教學活動都能為孩子的幸福人生奠基。

畢業(yè)班全體教師合影

校領導為畢業(yè)班學業(yè)測評成績優(yōu)異的同學頒獎

畢業(yè)班學業(yè)測評獲獎者合影

畢業(yè)班教師賀延莉率領六年級井可、馮天漪、劉紫漪、田泉林四位同學代表延安市參加陜西省漢字聽寫大賽。

在陜西省漢字聽寫大賽決賽現(xiàn)場，畢業(yè)班馮天漪等同學沉著應戰(zhàn)！決賽中選手們穩(wěn)定發(fā)揮，以270分的好成績與代表西安市參賽的西工大附小角逐冠亞軍，斬獲亞軍。

少代會代表六5班高典同學，載譽歸來，繪聲繪色地為全校師生做專題報告。

畢業(yè)班全體師生赴延安職業(yè)技術學院航海系參觀學習

畢業(yè)班全體師生以學習延安精神為目的，觀看大型紅色歷史歌舞劇《延安保育院》，感受人間大愛、共倡延安精神。

畢業(yè)班全體師生在延安新城舉行“相約新城，放飛夢想”風箏比賽。

畢業(yè)班全體師生開展“紅領巾學雷鋒

讓我們的城市更潔凈”主題實踐活動，對校園及校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生進行徹底地打掃。

畢業(yè)班全體師生外出野炊，鍛煉學生的動手能力、野外生存能力，培養(yǎng)合作精神。

十年辦學路，延安創(chuàng)新實驗小學一步步堅定而幸福地走來，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，實現(xiàn)了一次又一次跨越，成就了一屆又一屆小考輝煌！夢想不斷延伸，腳步依舊執(zhí)著。面對成績，創(chuàng)新人倍感欣慰，但不驕傲；展望未來，創(chuàng)新人步履堅定，昂首闊步，一路向前走去，譜寫創(chuàng)新更加輝煌燦爛的明天！

延安創(chuàng)新實驗小學

六年級組辦

第四篇：揚帆奮進 決戰(zhàn)高考 再創(chuàng)輝煌

揚帆奮進

決戰(zhàn)高考

再創(chuàng)輝煌

彭澤縣教研室

年復一年的復習備考工作，無疑是學校教育教學工作的重頭戲，也是高考能否取得好成績的關鍵。今年，是新高考的第一年。如何組織好高三復習備考工作，是社會各界包括學校、家庭、廣大考生普遍關注的事情，為迎接2011年高考，為圓滿完成高考既定目標任務，參照外縣和以往的備考經(jīng)驗，結合本縣今年具體情況，我代表教研室談談2011屆高考復習備考工作意見。

一、回顧過去，我們要發(fā)揚傳統(tǒng)，總結經(jīng)驗，取長補短，再接再厲

近幾年在尖子生大量外流的情況下，在“五改六”生源嚴重不足的情況下，我縣高考成績還趨平穩(wěn)發(fā)展態(tài)勢，二本上線率略有增長。這些成績的取得歸功于上級領導的高度重視，歸功于社會各界的大力支持，歸功于學校領導的正確決策，歸功于全體師生共同努力拼搏、團結協(xié)作、因地制宜、科學備考的實干精神。在短短的幾年中，我縣培養(yǎng)出了一批肯吃苦，敢挑戰(zhàn)，愿奉獻的優(yōu)秀教師。同時我們還建立起了高考信息網(wǎng)這一重要渠道，使我們能夠及時掌握有關高考的最新信息，這些都是我們復習備考的寶貴財富，我們要趁熱打鐵，繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，總結經(jīng)驗，揚長避短，爭取今年高考再上新臺階。

二、分析形勢，我們要實事求是，著眼現(xiàn)實，增強憂患意識

1、教師搭配基本合理，老中青結合形成優(yōu)勢互補的局面。本屆高三教師是學校精心挑選出來的，雖不敢說是精兵強將，但他們都有較強的事業(yè)心和責任感，有識大體顧大局的群體意識，有積極向上，勇于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神。老教師功底扎實，經(jīng)驗豐富，中青年教師理念新、思路新、方法新，思想先進，銳氣十足。所以說，我們既有機遇，又有挑戰(zhàn)，希望全體高三教師認清形勢，增強憂患意識，加強業(yè)務學習，團結協(xié)作，共同進步，形成合力，為2011年高考最大限度地釋放我們的能量。

2、學生基礎差層次不齊，基數(shù)過大，總體優(yōu)勢不強，我縣2011屆共50個教學班，其中擇優(yōu)班5個，重點班6個，補習班8個。學生總數(shù)2895人，其中應屆生2506人，補習生389人；文科852人，理科1948人，三校生46人，少年班49人。本屆學生初中升高中考試前100名只招來68名，補習生二本以上文理共有15名，三本上線只有219人。從今年高三一?？荚嚽闆r來看，應屆生：整體基礎較差，偏科現(xiàn)象較為嚴重，尖子生不多，吃苦精神不足，時間觀念不強，沒有緊迫感、危機感；補習生：大部分學生有弱科，基礎不扎實。

展望2011年高考，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。我們?nèi)w高三師生必須認清形勢，立足現(xiàn)實，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，抓好復習，爭取今年高考取得更好的成績。

三、確保進步，我們要明確目標，夯實責任，健全組織機構

通過對本屆學生的認真分析，確定了今年高考升學的目標為：一本133人（應屆103人，歷屆30人），二本334人（應屆166人，歷屆168人）；三本512人（應屆377人，歷屆135人），?？?276人（應屆1201人，歷屆75人），（不含體藝類）。為實現(xiàn)這一目標，各班主任、科任教師必須認真分析每一位學生的現(xiàn)狀，從實際出發(fā)，提出努力方向，嚴格要求學生，扎扎實實抓基礎，通過90余天的復習，使學生人人有進步，個個有收獲。學生必須樹立理想，增強信心，埋頭苦學，不要好高騖遠，不要走馬觀花，要抓住二、三輪復習，打好基礎，絕不能再出現(xiàn)“夾生飯”現(xiàn)象。

我們將指標分解到各學校，各學校應分解到各班，各班要落實到學生，并將名單印發(fā)給科任教師。我們要齊抓共管，爭取在縣、校復習備考領導小組的統(tǒng)一領導下完成任務。復習備考領導小組對高三復習備考全權負責，確保高三復習備考順利進行和今年高考任務圓滿完成。

四、強化過程，我們要抓綱務本，求真務實，營造濃厚和諧的復習備考氛圍

1、高三各科任教師要認真研讀《考試大綱》，搞清高考模式，掌握高考對知識、能力的要求，了解高考的命題原則和特點。吃透《考試大綱》后，再認真研究最近幾年的高考試題，從中找出共性，也就是出現(xiàn)頻率高的重點知識；找出趨勢，也就是高考改革方向；找出變化，也就是相同知識是如何以不同的題型呈現(xiàn)的。通過對高考試題和考綱的對比研究，通過解讀高考要求的宗旨，來指導我們的復習備考。

2、高三復習必須以教材為本。教材是《教學大綱》和《考試大綱》的具體體現(xiàn)，在復習中任何資料都無法代替教材的重要地位和作用。復習過程中不能機械地重復教材，要深鉆、要讀透、要活用，要創(chuàng)造性地運用教材，在梳理知識、整理思路、總結規(guī)律、分析因果、歸納特征、比較異同的過程中加深對知識的理解、記憶、掌握，從而完成書本知識由“厚”到“薄”的消化提煉過程。我們要堅持低起點、小步走、高要求，實現(xiàn)“雙基”過關。

3、通過對教師、學生和家長的動員，形成“三方”配合，營造一個積極、刻苦、競爭、有序、高效、和諧的復習環(huán)境。在復習備考中，我們要集思廣益，總結以往高三復習備考的得失，借鑒其他學校的成功經(jīng)驗，多與知名學校聯(lián)系，搭建起高考信息橋梁，獲取高考信息，明確備考方向，優(yōu)化備考方法，提高復習效率。

五、復習備考的具體措施

1、整體部署，科學安排，宏觀劃分復習階段。

從今天開始，高考又已進入倒計時，從我們對高三調(diào)研情況知，各學科上課進度不一，數(shù)學、物理、化學、歷史、地理一輪復習接近尾聲，而語文、英語、政治仍在一輪復習中，所以我們必須全盤考慮，制定科學合理的復習計劃，各學科教師要調(diào)整好復習進度，不能各自為陣，更不能打無目的之仗，杜絕走到哪算到哪的作法。分析我縣學生實際，依據(jù)全國各地多年來高三復習備考經(jīng)驗，科學劃分了三個復習階段：

①從2010年9月到2011年3月中旬為第一輪復習時間（補習班可提前，進度慢的學科可延至3月下旬）。這一輪復習要做到以下幾個方面：一是注重基礎知識的理解與掌握。高考復習要做的事很多，在有限的復習時間內(nèi)教師要帶領學生做出明智的選擇，那就是千頭萬緒抓根本，也就是抓基礎?；A知識、基本技能、技巧和方法是教學大綱也是考試大綱的主要要求?！皫焐钏|好”，抓好基礎才能胸有成竹，所以我們必須扎扎實實地將基本概念、規(guī)律、方法、技巧落在實處，認真閱讀教材，對概念規(guī)律進行深入理解，準確掌握知識的內(nèi)涵與外延，力求做到基本概念、規(guī)律、方法和技藝“爛熟于心”，任何時候都能快速準確地反映出來。二是要正確處理知識與能力的關系，培養(yǎng)能力的細化與組合，學會運用知識解決問題的方法。高考主要考查基礎知識和基本技能的掌握情況，思維過程及分析問題和解決問題的能力。知識是能力的基礎。那種認為學生基礎差談不上抓能力培養(yǎng)或者只注重能力培養(yǎng)而忽視基礎的做法都是不對的。把基礎認為“容易”，把能力等同于“難”是對知識與能力關系的片面理解。高考試題中有許多基礎題，但都體現(xiàn)了一定的靈活性，即便是難題，最終也要歸結到課本上的知識。因此，在狠抓基礎的同時，必須滲透能力的培養(yǎng)。三是以教材為根本，合理使用資料，一輪復習一定要依教材為根本，適當?shù)馁Y料是必要的，但任何資料都代替代不了教材，所以我們不能拋開教材而簡單地將資料搬到課堂上。教師要精心收集信息，多搜集資料，要勤于動腦動手，一把剪刀、一瓶漿糊，一定要剪切、粘貼出高質量的訓練題、考試題。

②從2011年3月下旬至5月上旬為第二輪復習時間。這一輪復習的目標是化零為整，把一輪所學知識進行歸納，連成線、結成網(wǎng)、形成體，使知識更

加系統(tǒng)化并提高運用整合的知識解決問題的能力。主要通過專題講座，辨析各知識塊內(nèi)知識概念及其相互關系，對主干知識進行梳理串聯(lián)形成科學、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡，總結小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的綜合能力。在二輪復習期間要加強文綜、理綜的考試訓練。二輪復習要達到能力訓練步步提高，專題訓練層層落實，綜合訓練融會貫通的目標。在二輪復習時，根據(jù)學科特點，可舉辦一些高質量的知識講座，進行專題復習。

③2011年5月中旬到6月初為第三輪復習時間。這一輪復習是強化訓練、模擬訓練階段。主要進行學科內(nèi)綜合和學科間綜合的強化模擬訓練，并密切關注高考相關信息及走向，并給學生一周自由復習的時間，讓學生總結第一、二輪所復習的內(nèi)容，對照《考試大綱》查漏補缺。同時指導學生規(guī)范做題程序，工整書寫，準確解題，最后進行一次仿真模擬，讓學生提早適應高考，調(diào)整狀態(tài)滿懷信心地迎接高考。

2、落實目標與職責，加強管理與監(jiān)督

工作不論大小、輕重，重在落實。今年的復習備考工作，我們要將目標任務落到學校我，學校就將其分解到各班，責任落實到各科任教師、各位負責人；我們要強化管理意識，充分發(fā)揮“眾人拾柴火焰高”的群體作用，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的氛圍。

為了切實將復習備考工作落到實處，我們實行教育局領導蹲校、學校領導包班制度。領導要經(jīng)常深入班級了解備考情況，監(jiān)督教育教學工作，協(xié)調(diào)好各方面的關系，及時解決備考過程中出現(xiàn)的問題。

3、制定切實可行的管理辦法，保證檢查到位

除常規(guī)的教育教學管理檢查外，進入復習備考的非常時期，我們又制定了一些切實可行的管理辦法。

教學管理方面：（1）教師一定要備實用教案，一定要上好每一節(jié)課。課堂教學內(nèi)容的組織是決定高考復習成敗的關鍵。可以說教什么比怎樣教更重要。教學內(nèi)容的設計要切準高考知識點，所以教師一定要吃透《考試大綱》，要知道考什么，怎樣考，要明確教什么？怎樣教？只有這樣，我們的復習才能達到游刃有余，有的放矢。為此，高三各備課組長必須組織好集體備課活動，統(tǒng)一上課進度，統(tǒng)一考試分析。堅決杜絕無教案上課現(xiàn)象，對教師上課情況堅持聽課和評教相結合，進行雙向考核，對存在問題的教師，我們及時反饋，要求改進。（2）合理利用早晚自習。我們要堅持好學生多練，普通學生多講的原則，堅持一切為了學生的宗旨，講、練、考結合，充分利用早晚自習時間。（3）不折不扣完成周練、月考。

教育管理方面：（1）班主任全程跟班，這一點我們高三班主任已經(jīng)做得很好了，希望繼續(xù)保持。（2）班主任、年級組嚴格管理，確保一個良好的學習環(huán)境。進入復習備考的關鍵時期，對那些不思學習，無視紀律，影響他人的學生，我們決不姑息遷就，希望家長加強教育和管理，學生嚴于律己，全身心投入到學習中。（3）合理安排座位，四人一組，按語、數(shù)、外、綜合強弱搭配組成互助小組，互相學習，互相促進。

4、實施培優(yōu)促中補差工作，促進全面進步，整體提升教育教學質量。由于我縣學生入學基礎差，成績呈金字塔形，所以我們必須從實際出發(fā)，實施培優(yōu)一本，確保二本，狠抓三本，提升?？频膽?zhàn)略。班主任、科任教師要摸清每個學生每個科目的實際水平，幫助學生分析原因，提出措施，并與家長聯(lián)系，增強學生信心，克服困難，提高成績。我們的現(xiàn)狀不容樂觀，我們一定要形成苦教、苦學的局面，正如我們教師提出的：我們要拼時間、拼精神、拼成績。教師加強學法指導，學生提高學習的效率。相信通過高三師生的共同努力，一定能夠實現(xiàn)我們的既定目標。多年的經(jīng)驗告訴我們：“只要過程是扎實的，結果就是必須的”。我們培優(yōu)補差的思路是集中與分散相結合，集中就是年級將有弱科的學生集中起來，聘請優(yōu)秀教師進行講座式的學法指導，每周一次，分散就是科任教師對個別學生進行個別輔導。

5、收集高考信息，了解高考動態(tài)，以便及時調(diào)整復習備考方法。①我們要充分利用各校多媒體的優(yōu)勢，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，勤于并善于搜索各種高考網(wǎng)絡信息；②積極參加省市組織的各種高考研討會，參會人員要認真學習，勤于筆記，回來后將最新最準的信息傳給高三師生；③多與知名學校聯(lián)手，爭取他們的支持和幫助。

6、加強思想教育，做好心理輔導工作。抓備考的同時，要加強對學生進行思想教育。我們要針對學生的實際，對他們進行理想教育，使他們樹立自己的理想，并能為實現(xiàn)理想而去努力、去拼搏。從而激發(fā)學生的學習熱情，積極投入到緊張的復習備考當中。繁重的學習和激烈的競爭會使學生產(chǎn)生煩躁情緒，出現(xiàn)不同程度的心理問題，有的干脆走極端——放棄。班主任、科任老師要做好學生的心理疏導工作，適時組織學生參加一些有益活動，減輕學生的心理負擔，挖掘學生的潛能，讓他們走上健康向上的復習備考之路。

7、爭取家長、社會的支持，減少干擾。進入高考倒計時，家長要加強與孩子、科任教師、班主任溝通，全面客觀地了解孩子的實力，給孩子定適當?shù)哪繕耍荒芤筮^高，也不能放任自流；不能不聞不問，也不能百依百順。家長要從飲食到作息、從學習到考試全方位幫助支持孩子，家長更應了解有關高考方面的知識，和孩子一起成長。家長還要保持良好的家庭氛圍，讓孩子擁有一個輕松、積極、良好的心態(tài)，絕不能讓孩子分心、操心。同時，希望社會各界理解、支持我們，減少干擾，家和才能萬事興。

8、重視術科教學，百花齊放，多渠道培養(yǎng)人才。在提倡素質教育的今天，多培養(yǎng)體、音、美專業(yè)人才也是與時俱進的具體表現(xiàn)。各班要認真對待報考音、體、美考試的特長生。科任老師、班主任、年級組要積極配合，對于特長生，制定輔導計劃、安排訓練。術科學生多為文化課成績不突出的學生，所以術科老師要與文化課老師交流，齊抓共管，不能各自為陣。從近兩年高考看，術科考生的專業(yè)達線率較高，遺憾的是文化課成績太差而被拒之大學門外。術科考生要堅持兩手抓，兩手都要硬，不要一腳門里，一腳門外而被卡住。各位領導、同志們，現(xiàn)在擺在我們面前的只有一條路，那就是義無反顧地向前走，我們要精誠團結，發(fā)場“三拼”精神；絕不能當墻上蘆葦，山間竹筍。只要我們踏踏實實地從一點一滴做起，不要眼高手低，只要我們有決心、有信心、有恒心，苦戰(zhàn)三個月，迎接我們的定是勝利和光明，“怕苦，你會苦一輩子；不怕苦，你將苦半輩子”。相信這句話能引起家長、老師、同學們的共鳴！

第五篇：銳意進取再創(chuàng)輝煌--13年高考總結

銳意進取再創(chuàng)輝煌

——鐘祥職高2013年高考工作總結

陳世銀

鐘祥職高2013年參加高考有478人，上二本以上有18人，上省線477人，上線率99%。其中高職統(tǒng)考最高分507分。單招考試有41人參考，全部錄取武漢職業(yè)技術院校等國家級示范省屬院校。無論高職統(tǒng)考，還是技能高考都取得了一定成績。然而回顧這一年，卻是不平靜、不平凡的一年，政策調(diào)整頻繁，生源質量差，資料匱乏，信息不暢，這一系列的問題困擾著整個備課組，也影響了學校的決策，嚴重束縛了備課組的手腳，但我們迎難而上，一一破解，就是憑著銳意進取，求實創(chuàng)新的職高人精神，鐘祥職業(yè)高中全體領導及三年級老師團結協(xié)作，苦干巧干，憑著經(jīng)驗與智慧，不辱使命，再創(chuàng)輝煌。回顧過去的三年，我們有以下做法，現(xiàn)總結如下。

一．領導重視，共抓備考

眾所周知，湖北省中職高考政策極不穩(wěn)定，從當初的高考專業(yè)、文化雙上線，再到總分上線，又到專業(yè)合格、文化總分劃線，后發(fā)展到技考、統(tǒng)考、單招三個類別。幾乎每年招生政策都有所調(diào)整。不斷的變化政策給復習備考增加了不確定因素，造成了教學工作的被動，特別是專業(yè)課、操作課的調(diào)整增加了教學許多難度。但有著17年備考經(jīng)驗的備課組，在學校高考領導小組的正確指導下，一是狠抓文化課教學，考綱，落實各個環(huán)節(jié)。二是專業(yè)課狠抓基礎，突出技能。三是實訓操作多方籌謀，強化技能操作。事實證明，這三個原則是行之有效的。不論是專業(yè)合格考試，還是技能高考，合格率都在98%以上。特別是技能高考，2013年技能操作考綱的難度和內(nèi)容都較去年加難加寬了。高考領導小組及時調(diào)整備考方略：專業(yè)課略高于文化課，并利用暑期強化技能實操訓練，機電、電子兩大專業(yè)在暑假實訓中僅耗材費生平500多元，同時輔導老師基本全是手把手的教，難度和消耗是可想而知的。盡管如此，我們廣大教師戰(zhàn)高溫酷暑，保質保量地完成了實操內(nèi)容，取得了技考人人過關，并且專業(yè)等級中A等、B等優(yōu)秀率較同類學校高出5%。因職業(yè)教育難于其它教育，因此，各學科組交流難以開展，針對這一現(xiàn)狀，備課組利用各種機會主動到兄弟學校學習經(jīng)驗適時調(diào)整方略。正是由于高考領導小組能高瞻遠矚，決勝于考前，才會有如此驕人的成績。

二．苦練內(nèi)功，步步為營

由于高校前期擴建，招生規(guī)?？涨按螅踔猩粗鹉隃p少，普高持續(xù)升溫，只要普高愿意接收，家長拿幾千甚至幾萬，也要把孩子弄到普高去，加上周邊民辦職校，不顧一切狂攬生源，這些都造成我校生源質量大幅下降，到我校來就讀的大部分是雙差生，單親生，孤兒生，離異生，弱智生以及各類困難生。盡管國家給予職高生生活資助，但因文化基礎差，上課無異于聽“天書”。在這種情況下，要想達到家長的心愿，完成學校的教學任務和高考目標，談何容易。因此，學校高考領導小組提出了“苦練內(nèi)功，步步為營”的策略。首先練管理，向管理要效率。為了適應今年的高考形勢，學校成立了校長為組長，副校長、教務主任、年級主任為副組長，各班主任為組員的高考領導小組。實施高考領導小組下的年級主任負責制，將管理重心下移，一線教學法。這樣責任具體了，年級組管理就更到位了，同時加強了學生評教活動，及時溝通教與學之間的隔膜，糾正教師中的偏差。如去年10月一位老師與學生的教學關系一度非常緊張，學生集體抵制她的課，通過評教，年級組及時了解這一情況，反復溝通，終于化解了這場危機。其次，練老師。每位高三教師必須充分了解所帶學生實際情況，心中有帳，因材施教，與此同時制定“磨尖”、“治跛”計劃與措施，計劃與措施制定到個人，并有階段性目標，既要保證高考的整體性任務，又要有重點突破。最后，練學生。加強思想工作是必不可少的，相當一部分學生因基礎差，復習的動力不大，作為教師這時要放長眼光，從將來的發(fā)展著眼，鼓勵學生趁著青春年少，精力充沛，夯實基礎，大道理要不處著眼，從痛處著手，讓他們接受。同時還要指導學生尋找合適的復習方法，很多學生成績提不高，并不是勤奮不夠，而是方法不當，只要有勤奮的態(tài)度向上，加上科學的方法，才能產(chǎn)生好的效果。為此，高考領導小組要求每門學科主要重復習方法，另外，提倡學生互相學習，互相督促，共同提高。

三．團結協(xié)作，形成合力

高考是一個系統(tǒng)工程，各自為政是大忌，因此，高考領導小組特別強調(diào)團隊建設，培養(yǎng)團隊精神，以形成合力提高教學質量。主要表現(xiàn)在：

1、資源共享。各備課組，將教案、題庫、課件掛在我校的局域網(wǎng)上，各任科老師選擇性選用，發(fā)揮優(yōu)勢。同時，復習中做到“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一考試；這樣既可以保證復習內(nèi)容與單元的同步，又給老師騰多的精力研究教法。實踐證明，這是高效的方法。

2、互通信息。多年來，我們一直堅持月考制度與任科教師聯(lián)系制，每月考一次，年級和班級開一次分析會，及時小結調(diào)整，并制定培養(yǎng)轉差方案。

3、齊抓共管，高考領導小組宿管員全員育人，正是靠這些充滿責任感的教師與職工，才使得我校高考成績再創(chuàng)新高。

四．無私奉獻，奮力攀登

高考領導小組根據(jù)各班的實際情況，制定了各班的奮斗目標和高考目標（本科數(shù)及專

一、專二數(shù)）。各班級接受到任務后，在班主任的帶領下，各任課老師各抒己見制定了周密的復習方案，班主任全天候跟班，課任老師全天候做到無縫對接。為了做到這一點，各位老師克服重重困難可謂嘔心瀝血，無私奉獻。三年級的各個班主任以班為家把學生當子女。機電二班常志先老師，50多歲了，仍擔任班主任，雖然他身體不佳患有高血壓膽結石，特別是心臟不好，但他起早摸黑，為了他的學生，從不埋怨，總是陽光地走在講臺上，苦口婆心地教育學生。電子二班彭新國老師、計算機一班孔明老師、計算機二班牛平老師，他們的愛人都是其他中小學的班主任，由于他們夫妻雙雙都擔任班主任，小孩上學或放學常常都是請人代接，在對待家庭子女的教育上，他們是失職的，但他們絲毫不把自己對子女教育的失職的苦衷帶進工作中，仍然滿腔熱情地面對同學們，常到寢室中和同學們談心，關心同學們的學習和生活情況。馬承天、楊清敏、張毅、丁紅艷的愛人都是公務員，老百姓的父母官，為了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親奔小康長年奔赴在鄉(xiāng)村田野，馬老師、楊老師、張老師一個吃飽全家吃飽，經(jīng)常是一碗面條，或者一個饅頭就是一餐飯，很少上街買菜。放半月假都時常掛念班上學生的安全，并常常實地家訪，幾乎無暇顧及自己的孩子。田亞東、吝波他們的愛人都是社會義務工。常年在外，他們的小孩都在上中小學，平時查完寢后再到學校去看望自己小孩或幫自己孩子輔導，若遇到特殊情況，就電話吩咐孩子自己辦自己的事，久而久之，孩子和他們都生疏得像陌人。楊艷老師夫妻倆都是我校的把關教師、一線教師。平常沒有時間上街買菜，幾乎都是在食堂吃工作餐，加上雙方父母身體都不很好，照顧老人常常請弟弟妹妹或請鐘點工幫忙照料，全身心地投入到對每位同學的關懷照顧和細心輔導上。還有我們的各位任科老師，他們在工作崗位上默默無聞，無私奉獻。王華友老師，五十多歲了，至今還和愛人異地分居中從事教育工作，下班后時常獨自一人草草了結一餐，又踏上三尺講臺。自己的小孩有病不能親自照顧，常常在下班后與遠在異地治病的女兒交談。劉全高老師，多次身體不適，住院期間還牽掛著自己的學生。李輝老師的兒子今年才結婚，子女結婚這可謂人生中最大的一件事，但前后的各種禮節(jié)都要求兒子自己獨立完成，新婚典禮時僅用了一個中午答謝親朋好友，所有事務都交給了丈夫和親家，是李老師不會操持嗎？不是，她除了教學，身兼人大代表，老百姓的事她操持的井井有條。程學舟老師周日為了給班上學生補習功課，在騎車上班的路上被肇事違章的貨車司機撞折了眉骨，在醫(yī)院進行了簡單包扎后，強忍著劇痛按時給同學們補習功課。還有我們年級的政教員向陽老師、教務員劉金娥老師、王青梅老師、陳文老師、趙益群老師、張曉麗老師、張燕老師、蘇傳斌老師、寇正華老師、李順梅老師、陳世銀老師等他們克服家庭重重困難，與同學們一起奮戰(zhàn)高考。正是由于班主任、課任老師和年級學生會以及每位同學的共同努力，我們?nèi)昙墡熒L雨同舟和衷同濟，在通往高考的征途中才取得了如此優(yōu)秀的成績。又是一年丹桂香，在這碩果累累的季節(jié)里，總結過去定會以更加昂揚的斗志迎接新的挑戰(zhàn)！

2013年9月1日