第一篇：讀《中學生報》有感

讀《中學生報》有感

馬嶺學校七一班 楊麗君

“人生的價值在于何處?生命是怎樣的呢?”我反復地思考著。終于，當我讀完《中學生報》后，我才知道《中學生報》的“美文專列”中告訴了我這一切。

原來，生命是美好的，當一個生命依戀另一個生命時，就會相依為命，結(jié)伴而行，會感覺到世界真的很美好。生命是一個旅程，如果能夠乘風而行，不管路途多么遙遠，都是幸福而饒有趣味的。

老師常說：“光陰似箭，日月如梭?！逼鸪跷疫€不能明白其中的道理，只是認為是老師讓我們更加努力學習罷了。當我看了《中學生報》的“美文專列”這一欄目，才明白：生命是短暫的、無常的，沒有一個人敢保證自己能夠活到明天，所以每個人都應(yīng)該學會珍惜，學會充分利用生命的價值。追尋你的夢想，做一個想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會去做你想做的事。當我明白這個道理時，我又想起以前我種種浪費時間的行為，我不禁后悔萬分。我終于知道時間對于一個人是多么重要。

既然我們要充分的利用生命的價值，即人生的價值。那么人生的價值又在于何處呢?我依舊追尋著答案。

在“美文專列”中，我還感悟到其實人生的價值在于超越自我。人生路漫漫，到處都是坎坷。在人生的道路上，困難是無窮無盡的。如果把攻破困難比作超越自我，那么判斷一個人是否實現(xiàn)了人生的價值，不應(yīng)該光看攻破困難的多少，還應(yīng)該看他是否充分發(fā)揮了自己的潛能。如果他攻破的困難大大超過他的能力限度，那便是超越自我，實現(xiàn)了自己的人生價值。如同一根火柴，只要充公燃燒了，就實現(xiàn)了

它自身的價值;而一塊優(yōu)質(zhì)煤即使放出的熱量千百倍于火柴，只要它

沒有充分燃燒，就沒有實現(xiàn)自身的價值。想到我從小到大在學習上未

曾超越自我，成績平平，我很慚愧，決定往后要努力學習，超越自己。

人生之路，坎坷莫測，一步走錯，后悔莫及。有時困難是否能攻

破并不在于自身能力的強弱，而只是自己內(nèi)心的魔障在作怪罷了。所

以，在人生之路上的眾多困難之中，很多都沒有大小之分，只要自己

能勇于嘗試和探索，不垂頭喪氣，沒勇氣，就能攻破困難，勇往直前。

成功并沒有什么秘訣，我們周圍的那些成功者，都是在橫沖直撞的嘗

試中尋找機會的。雖然經(jīng)常被撞得頭破血流，失敗得更多，但都能找

到適合自己的方向和空間。大浪淘沙，百煉成金，雕琢能讓玉器更趨

于完美，忍受雕琢之苦方能成大器。所以走過苦難經(jīng)過錘煉的生命會

綻放出不可思議的光彩——這，就是我在“美文專列”中的最大感悟

之處。

現(xiàn)在我才明白，有多少老師為了把我們培育成才而廢寢忘食、忘

我工作，這是多么有利的學習條件啊!我要珍惜這分分秒秒，發(fā)奮努

力!超越自我，勇于戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的人生價值。

輔導教師；楊敬華鎖新峰

第二篇：讀中學生報有感

做學生的良師益友

--讀《中學生報》有感

曲阜市防山鄉(xiāng)馬莊中學徐?？?/p>

山東教育社出版的《中學生報》自從進入我校，它不僅成為了學生的課外重要讀物，也成為了我們教師教育教學工作中的得力助手。在《中學生報》長期與我們工作、學習相伴的過程中，我深深感受到它已成為了學生們的良師益友，同時它的思想和觀點也深深影響著我們教育者不但要做學生的良師，更要做學生的益友。下面就從讀《中學生報》的過程中悟出的如何做學生的良師益友，談一談自己的感受。

一、身先示范，做他們的良師

做學生信得過的心目中的好老師首先要身先示范，這實際上就是從我們身邊的小事做起。比如我們要求學生要講究衛(wèi)生，愛校如家，養(yǎng)成好習慣，老師應(yīng)首先做到，讓學生桌面整潔，不隨地吐痰、扔紙，遇到紙屑主動撿起，老師就應(yīng)該用行動證明。我經(jīng)常整理自己的桌面，不隨地扔紙，遇到垃圾主動撿起，學生看到都另眼相看，他們也學習，早晨和學生時見面問好，我會非常 有禮貌地回敬五句你早，或點頭微笑，老師的每一個微小的動作，潛移默化地影響著學生，使他們覺得你親切。做良師不但要身先示范，還要有和孩子們溝通的本事，這就要求我們的興趣愛好接近孩子們，我經(jīng)常看體育節(jié)目、科學探索、自然科學等和孩子有關(guān)的節(jié)目，所以在與他們交流時能深入他們的群體，比如男孩喜歡足球、球星等話題我都知道一二，男孩

特佩服我，愛看書、對科學感興趣的學生我就和他們談科學與探索，這既走入了孩子們的世界，也培養(yǎng)了他們的求知的意念，所以在學生的心中你才會成為他們的良師益友

二、與學生心靈溝通，做他們的知心朋友。

“和學生成為朋友吧！”是近幾年來對每一位教育工作者的召喚！是呀，如果能和學生很好地相互交流，那么教師的教學效果和學生的收獲都會有很大的提高。正因為了解了學生最渴求的是什么，老師就知道了該給予他們什么，“知已知彼，百戰(zhàn)不貽”，說的就是這個道理吧。

俗話說，“得人心者治于人”，要和學生成為朋友，首先你要走進他們的世界，所必需付出的代價是：你要放下架子，放下年齡，放下長輩的口吻。這樣，不僅在學習上你成了他們最好的指明燈，而且在生活上，你也會成為他們的傾聽者和援助者。和學生做朋友，也可以在另一個層次提高自己，讓自己的心回到學生時代般的單純。

三、教師要熱愛學生、關(guān)心學生、尊重學生。

教育的藝術(shù)就是愛的藝術(shù)?！皼]有愛就沒有教育”，“愛是打開學生心靈的鑰匙”，當教師面對學生時，不能挑選，愛這個不愛那個，應(yīng)愛每一個學生。即使有的學生有這樣那樣的缺點錯誤也不能歧視他們，而應(yīng)該花更多的時間和精力去培養(yǎng)教育他們，使他們健康成長。當學生遇到困難和挫折的時候不要漠然置之，要熱情關(guān)懷，做學生的第一知情人，第一關(guān)心人尊重是對學生的一種厚愛，一種要求，一種鞭策。尊重學生就是能使他們對

自己充滿信心，體會到自己的價值。俗話說，樹怕傷根，人怕傷心，刺傷了學生的心，就會有兩種惡果：一是使他們悲觀失望，消沉下去。二是使他們產(chǎn)生對立情緒，甚至于抱著破罐子破摔的逆反心理。所以教師要尊重學生，及時談心，建立起亦師亦友的新型師生關(guān)系。我深知：一句鼓勵的話或許會使一個學生信心大增、奮起直追。

總之，在《中學生報》與我們相伴的過程中，是我們深深懂得，良師益友應(yīng)該是我們在師生關(guān)系中最佳的角色定位！新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，我們更強烈地感受到教育的時代使命，也更清醒地意識到教師肩負的神圣職責。讓我們做學生的良師益友，讓自己的人生價值在為光榮的教育事業(yè)的奉獻中得以更大限度的實現(xiàn)。

第三篇：讀《中學生報》有感

讀《中學生報》有感

濟寧市嘉祥縣第二中學初三八班王兆翔

清晨，第一縷陽光將我喚醒；我推開窗，呼吸著清新的空氣，目光低回，瞥見了書桌上的一份報紙，一份對中學生學習有幫助的報紙——《中學生報》。

我輕輕將她打開，放眼一看，文字密密麻麻如群蟻排衙，裝飾黑白相間如淡水墨畫。靜下心來，開始“悅讀”，這里集結(jié)了許多新鮮趣事。你看，濟南一中的學生神采奕奕，笑顏可掬，因為他們在全省生物競賽中獲得了優(yōu)異的成績；他們暢談著自己美好的愿望，總結(jié)了自己的知識經(jīng)驗；他們是我學習的榜樣。你再看，山東各地市的學校活動，更是豐富多彩，以人為本。我是多么希望我們學校也搞一些有利于學生身心健康的活動，實現(xiàn)創(chuàng)新教育。

再往下看，就是“精品美文”，每一品文章都貼近生活，富有時代氣息，給學生以深刻的人生啟迪，都值得我們?nèi)ツ７?。俗話說好記性不如爛筆頭，于是我拿起筆將上面的好詞好句、精彩語段、名人名言等摘抄在筆記本上，供我日后作文享用。寫作文可是我的弱項，一寫作文我就抓耳撓腮，不知所措；于是我就把有關(guān)寫作方法指導的那一版復制一份，裝訂成冊，就像金石專家一樣反復把玩，從中汲取素材和方法，涵泳語言與情感。自從有了《中學生報》的“葵花寶典”，我的作文輕松自如了。

仔細的閱讀，不難發(fā)現(xiàn)這份報紙在“英語地帶”也熠熠閃光，將她獨特的一面展現(xiàn)在我的眼前。她能不失時機地把“英語聽力技巧”告訴給我，讓我在測試中得心應(yīng)手；她能合情合理地幫我“單項選擇和閱讀理解”的訓練，讓我在練習中化難為易；她能和藹可親地教我單詞的記憶與詞匯的積累，讓我在積累中得到成長。是她拓展了第二課堂，豐富了大家的課余生活；是她彌補了課堂所沒有的知識，豐富了英語課程資源；是她提高了我的英語水平，消除了老師一提問就緊張的心理。難道這不是《中學生報》的特色嘛？

總之，《中學生報》很有實用價值，給我們的學習帶來更多的益處。她是一位長者，增長了我們的見識；她是一位向?qū)В_拓了我們的視野；她是一位純情少女，吸引了我們的目光。你心動了嗎？心動就閱讀她吧！

指導教師武雪峰

第四篇：讀校報有感

讀校報三百期有感

文·馬睿

周二上午，我剛到記者團辦公室值班，就發(fā)現(xiàn)了一疊整齊擺放的報紙，忽然想起老師之前叮囑過我們：“值班的時候可以看看新出的第300期報紙?！庇谑?，我便拿起一張報紙，回到座位上，準備細細品讀。

據(jù)我了解，這期報紙是具有紀念性的歷史意義的，它不僅是我校校報發(fā)行的第三百期報紙，更是我們校報人凝聚的心血，是學長學姐加工加點辛苦熬夜做出來的，這期報紙回顧了校報十幾年來的艱難歷程，也展示出校報在過往數(shù)年內(nèi)歷史性的飛躍與進展，在這十幾年內(nèi)，校報在逐步變的更好，逐步走出校園，成為了小有名氣的校園報，它不僅展示了校內(nèi)學子的風采與閃光點，也是廣大學子們看向外面的窗子，知曉這些的我，再展開校報時，心情便有些緊張，但更多的是期待與欣喜。

緩緩展開校報，入目的是“發(fā)刊三百期，啟航新征程”幾個醒目的大字，我心生感慨：“是啊，300期不僅是歷史的結(jié)點，也是校報新的起點啊。”在校報中，我看到了來自學長學姐們的投稿，從前青澀稚嫩的他們，如今早已是各個領(lǐng)域的佼佼者，真可謂是“聚是一團火，散是滿天星”啊，他們的文字成熟老練，有著各自的文風，看到他們筆下的記者團，心里不免一緊，在那時，剛剛成立的記者團只能蝸居在匯文樓618的那間狹小的辦公室，在這里，他們度過了最美好的年華，為校報付出了無數(shù)的辛勤與汗水，一群朝氣蓬勃年輕人和幾位剛剛?cè)温毜睦蠋?，就這樣一撇一捺開啟了綏化學院校報的新篇章，在那里，承載著他們數(shù)不盡的青春與回憶，在記者團的經(jīng)歷成為了他們?nèi)松凶顚氋F的財富和最美好的回憶。而如今，我們在寬敞的辦公室工作，有最先進的設(shè)備，和經(jīng)驗豐富的老師指導著我們這些新人學習，與當初相比，如今的我們簡直是“富不可言”，所以我一定要更加努力的學習，做好在記者團的每一項工作，不辜負學長學姐們的悉心教導，我相信，在未來，我們也可以成為能夠獨當一面的小記者，為記者團貢獻出我們的一份力。

最后，我祝愿校報越辦越好，新的征程，新的起點，讓我們一起書寫未來新篇章。

第五篇：讀《森林報》有感

讀《森林報》有感

《森林報》這本書是蘇聯(lián)的比安基寫的，這本書主要寫了一年中十二個月中動物們的生活，是一本“活”百科全書其中描述了狩獵的情景，更是新鮮有趣、引人入勝。

我最喜歡看鄉(xiāng)親們請獵人一起去森林里打狼的故事。就讓我來說給你們聽聽吧！因為，最近村子里老有狼出沒，他們今天拖走一只綿羊，明天拖走一只山羊。這個村莊居住的村民沒一個會打獵，他們只好想辦法去找獵人幫忙。一隊裝備整齊的獵人來了。他們在森林的四面八方擠滿了紅色小布片到了晚上，狼群開始活動了，他們打算在這深深的夜里捕食家畜，忽然母狼警覺地停住腳步，公狼和三只小狼也停住了腳步，母狼的眼里閃著兇光，他那靈敏的鼻子已經(jīng)聞到了小紅布片發(fā)出來的味道。同時他也 看見了前邊樹林邊上隱隱約約有一些布片在隨風飄動。這只母狼是這個狼群里的領(lǐng)頭狼見多識廣、經(jīng)驗豐富?？墒?，這樣的陣勢他還是頭一次遇到。狼其實是非常怕人類的，在他們的經(jīng)驗里人是非常狡猾的動物不僅僅會布設(shè)下各種各樣的陷阱，最要命的是，他們還有一種工具能發(fā)出很大聲音，并且，離你很遠都能打死你。想到這里，迅速轉(zhuǎn)過身子，大步向樹林的另一側(cè)跑去公狼和三只小狼也緊隨其后。它們飛快的穿過整個樹林，母狼又站住了天哪！這里也有紅色小布片！這群狼一次次橫穿樹林，到處都是紅色小布片，根本找不到出口。母狼預(yù)感到其實不妙，只得退回密樹深處躲了起來，公狼和三只小狼也跟在后面，看來，今天是走不出

這個包圍圈了。誰知到外面有多少人呢？森林里沒有其他可吃的，只能餓著了！肚子越來越餓，夜晚的寒氣也越來越重，真是一個饑寒交迫的不眠之夜。第二天一早，天還沒亮人們就來了，獵人們拿著獵槍，村民們拿著木棒，等獵人們悄悄地把紅色小布片拿走了之后，就開始分組了，共分成四組，有三組用來驅(qū)趕，有一組用來進攻，剛分好組人們便開始了，他們一面走，一面喊叫，還不時地用木棒敲著樹干。狼被吵醒了，它們向樹籬的另一邊跑去，但是他們做夢也沒有想到等待他們的是一排排子彈，公狼和三只小狼先后被打死無助的掙扎、哀叫。那只母狼奇跡般的逃走了，具體怎么逃走的沒人看見。怎么樣，你應(yīng)該聽入迷了吧!等你讀了這本書，你就會成為一個小小科學家哦！