第一篇：八年級(jí)1班安全演講稿

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦，給社會(huì)帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。學(xué)校曾組織學(xué)生觀看關(guān)于安全知識(shí)的影片?？赐赀@些以后，我時(shí)常感嘆：“安全”——多么沉重的兩個(gè)字，它承運(yùn)著多少希望與夢(mèng)想，我常思索：“交通安全”這言簡(jiǎn)意賅的四個(gè)字，卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報(bào)紙上我們經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)由于交通事故導(dǎo)致死亡的新聞報(bào)道，據(jù)統(tǒng)計(jì)表明：全國(guó)每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘就有人受傷，多么觸目驚心的數(shù)字啊！然而有很多人卻不重視自己的生命，無(wú)視交通安全，要知道一個(gè)人死了，得有多少人來(lái)承擔(dān)這巨大的悲痛啊！死亡是一個(gè)沉重的十字架，當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇也應(yīng)之而生。這不僅僅是一個(gè)生命的消失，更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì)帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。

校園——一個(gè)我們每天生活和學(xué)習(xí)的地方，在這里，青春的笑與淚都在這里被沉淀，被記錄。校園生活的快樂(lè)和精彩都建立在一個(gè)安全和諧的基礎(chǔ)之上，生命有了保障才有教育的可能和快樂(lè)的意義。

近期，棗陽(yáng)市連續(xù)發(fā)生幾起校園安全事故：該市一名三年級(jí)小學(xué)生課間在三樓教室外走廊與同學(xué)做游戲時(shí)不慎墜樓死亡，一名五年級(jí)小學(xué)生課間玩耍彈簧玩具刀時(shí)不小心刺傷同學(xué)，另一名七年級(jí)中學(xué)生下課自由活動(dòng)，在跳躍綠化帶臺(tái)階時(shí)不慎摔傷

一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)該好好珍惜，祖國(guó)的美好未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造！當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候，當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候，當(dāng)你在上超載車(chē)輛的時(shí)候;請(qǐng)你記?。骸吧挥幸淮?！”同學(xué)們，我們是冉冉初生的太陽(yáng)，充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們?cè)谛陆灰?guī)的陽(yáng)光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行！與生命同行！。

第二篇：大1班 家長(zhǎng)會(huì)演講稿

2015年秋學(xué)期大1班家長(zhǎng)會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng)，上午好！

非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我是大1班婷婷老師，在我旁邊的是潘老師，本學(xué)期是由我和潘老師來(lái)共同負(fù)責(zé)大1班的教育教學(xué)工作。今天我們的會(huì)議內(nèi)容主要是幼兒在園情況以及幼小銜接的注意事項(xiàng)。

本學(xué)期本班將由潘老師擔(dān)任的中文老師，我擔(dān)任英文老師，下面我和潘老師會(huì)分別說(shuō)一下中英文課程的教育教學(xué)目標(biāo)以及需要家長(zhǎng)朋友配合的一些地方。首先請(qǐng)我們的潘老師發(fā)言。

下面由我來(lái)說(shuō)一下我們這學(xué)期英文課程的教育教學(xué)目標(biāo)。

1、快樂(lè)口語(yǔ)：我們的英文課大部分是由外教老師負(fù)責(zé)的，我們會(huì)配合外教老師創(chuàng)設(shè)多種英語(yǔ)環(huán)境使來(lái)提高幼兒的英文口語(yǔ)水平，讓幼兒能夠用簡(jiǎn)短的英文與他人對(duì)話，能做簡(jiǎn)單的自我介紹，能聽(tīng)懂常用的英文口令，如stand up, sit down, listen to me, follow me等等。那希望家長(zhǎng)朋友能夠在家里也給幼兒營(yíng)造這種氣氛，比如在家早上起床可以跟幼兒say good morning，晚上睡覺(jué)可以跟幼兒say good night。讓幼兒將學(xué)過(guò)的英文應(yīng)用與生活中，這對(duì)幼兒的口語(yǔ)水平都會(huì)有所提高。

2、創(chuàng)意思維：也就是數(shù)學(xué)，我們會(huì)讓幼兒在游戲中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，會(huì)通過(guò)游戲讓幼兒能夠正確地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算，能夠按要求對(duì)圖形進(jìn)行正確分類；能夠獨(dú)立思考，通過(guò)各種方法來(lái)解決各種問(wèn)題，從而提高幼兒的思維能力等等。這些本領(lǐng)幼兒在家其實(shí)接觸最多的，比如去買(mǎi)東西的時(shí)候，對(duì)于錢(qián)的數(shù)目不是很大的時(shí)候就可以讓幼兒來(lái)算，氛圍很輕松幼兒也不會(huì)有壓力。

3、幼兒美術(shù)和手工

美術(shù)和手工主要是培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和想象力，希望家長(zhǎng)朋友在家也可以大膽地讓幼兒去嘗試，比如用剪刀，很多家長(zhǎng)會(huì)不放心，但是如果你一直不放心，孩子就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。

以上就是我們本學(xué)期將會(huì)培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，希望各位家長(zhǎng)朋友可以多關(guān)注我們的校訊通，讓幼兒能夠?qū)W(xué)到的本領(lǐng)應(yīng)用到生活中，做到真正的學(xué)以致用。

作為大班的孩子，我們班小朋友現(xiàn)在已經(jīng)可做到以下幾點(diǎn)了：

1.能夠自我評(píng)價(jià)。孩子長(zhǎng)大了，他們已經(jīng)有自己的思想，不再是你說(shuō)什么就是什么了。他們喜歡什么不喜歡什么，他們能夠分得很清楚，在幼兒園里這點(diǎn)表現(xiàn)的還是比較明顯的，比如以前給他們獎(jiǎng)勵(lì)steak的時(shí)候，隨便哪個(gè)都可以，但是現(xiàn)在他們就會(huì)選自己喜歡的顏色，我知道他們喜歡什么顏色也是從這些事情中了解的。

2.自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。我們班孩子的生活自理能力是比較強(qiáng)的，他們能自己睡覺(jué)，自己疊被子，自己吃飯，自己整理玩具等等，不僅如此，他們還非常喜歡參與大人的勞動(dòng)，在幼兒園里，我們小朋友都非常愿意幫老師做一些力所能及的事，我也會(huì)設(shè)置小小值日生的活動(dòng)來(lái)鍛煉他們的勞動(dòng)能力和責(zé)任心，那我們的小小值日生一般要做哪些事情呢？首先當(dāng)然是給其他幼兒做好榜樣，然后會(huì)幫助老師做一些力所能及的事，如發(fā)發(fā)毛巾，拿拿東西，提醒幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作等等，小朋友們都表現(xiàn)得非常棒，做小值日生的時(shí)候能時(shí)刻知道自己應(yīng)該表現(xiàn)棒，給其他小朋友做好榜樣。所以在家里，家長(zhǎng)不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會(huì)很高興，同時(shí)各方面生活能力也會(huì)得到更大的提高，也會(huì)增強(qiáng)他們的責(zé)任感。

3.他們活潑好動(dòng)但是控制能力明顯增強(qiáng)，愛(ài)學(xué)、好問(wèn)，有極強(qiáng)的求知欲望。我們班大部分幼兒還是比較活潑好動(dòng)的，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的自我控制能力也在慢慢變強(qiáng)，他們中班的時(shí)候只能靜坐1-2分鐘，但是現(xiàn)在他們可以靜坐5分鐘，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是進(jìn)步。同時(shí)他們現(xiàn)在對(duì)很多東西都會(huì)感興趣，如“路上的那個(gè)標(biāo)志是什么意思”、“為什么小鳥(niǎo)在天上飛”等等，他們會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，但是請(qǐng)您在他們問(wèn)了問(wèn)題之后耐心認(rèn)真地回答，請(qǐng)不要忽視他，如果有您不知道的，您也可以直接告訴他們，沒(méi)什么丟臉的，然后共同找到答案，他們會(huì)更滿足。

4.他們已經(jīng)能夠完整地描述一個(gè)事物或一件事情。我們班很多孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力已經(jīng)跟成人差不多了，他們能夠比較完整地?cái)⑹鲎约旱纳钜?jiàn)聞，而且能生動(dòng)、有表情地描述事物，甚至說(shuō)的時(shí)候會(huì)手舞足蹈。比如之前我們上安全課講到大街上的標(biāo)志的時(shí)候，我們班小朋友就能很清楚地描述出他在停車(chē)場(chǎng)看到的標(biāo)志，他會(huì)跟我說(shuō)他在停車(chē)場(chǎng)看到一個(gè)圓圈里有一條斜線的標(biāo)志，也許她并不知道那是什么意思，但是她已經(jīng)清楚地描述出那個(gè)事物。相信家長(zhǎng)朋友在家里也會(huì)體會(huì)到。但是再完美的孩子，也會(huì)存在一些問(wèn)題，正所謂人無(wú)完人嘛，那接下來(lái)就說(shuō)一下我們班小朋友存在的一些問(wèn)題，也是家長(zhǎng)朋友比較關(guān)心的，問(wèn)得最多的問(wèn)題。

（一）活潑好動(dòng)，上課注意力不集中，坐不住

其實(shí)這就是對(duì)孩子耐心的培養(yǎng)，那對(duì)于這份耐心的培養(yǎng)一定是在家庭和學(xué)校的密切配合中慢慢形成的。那這就需要我們共同配合，從以下幾點(diǎn)去做：

一、讓孩子耐心地做事。比如當(dāng)孩子在很認(rèn)真地做一件自己很感興趣的事情的時(shí)候，但是這個(gè)時(shí)候到了該吃飯的時(shí)候，很多家長(zhǎng)就會(huì)毫不留情地讓幼兒先把手里的事情放一放去吃飯，久而久之，幼兒就會(huì)有很多做不完整的事，導(dǎo)致他在以后做事情的時(shí)候就會(huì)很容易被外界的事情所干擾。所以讓孩子完整地做一件事是非常重要的。

二、耐心地和孩子溝通。用認(rèn)真的態(tài)度和孩子溝通是對(duì)孩子的尊重，也是您樹(shù)立榜樣的時(shí)候，看到您的耐心，孩子將來(lái)與別人溝通，也會(huì)更有耐心。

三、給孩子做好榜樣。

四、培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好。如果說(shuō)孩子坐不住，不太專心，我們可以有意識(shí)地創(chuàng)造出一些幼兒既感興趣又能培養(yǎng)耐心的事情讓他去做，比如拼圖，畫(huà)畫(huà)，某種樂(lè)器，舞蹈等，也許一開(kāi)始效果不是很明顯，但請(qǐng)您相信他，長(zhǎng)此以往一定會(huì)得到改善。

（二）自尊心很強(qiáng)，不能接受失敗，不能承受挫折

1、抓住生活中的點(diǎn)滴小事，向孩子講清簡(jiǎn)單的道理，使孩子覺(jué)得人與人是平等的，從而懂得只有尊重別人，別人才能尊重自己的道理。

2、多鼓勵(lì)少批評(píng)孩子，批評(píng)多了會(huì)讓幼兒產(chǎn)生自卑，我們應(yīng)積極鼓勵(lì)，適當(dāng)贊揚(yáng)或給予獎(jiǎng)勵(lì)，使孩子在自信中建立自尊。比如我們班經(jīng)常會(huì)有一些競(jìng)爭(zhēng)性的游戲，游戲中也會(huì)有輸贏，有的孩子就會(huì)接受不了自己輸而生氣甚至抹眼淚，一般出現(xiàn)這種情況我都會(huì)及時(shí)跟他們說(shuō)比賽有輸贏是很正常的事，只要你努力了就是最棒的。一次不行兩次，多說(shuō)幾遍孩子總會(huì)慢慢理解的。

3、不要因?yàn)榉N種原因忽視孩子的感受。你對(duì)孩子冷漠會(huì)使孩子失望，我們應(yīng)多為孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使孩子在滿足之中建立自尊。

4、不要對(duì)孩子管教過(guò)嚴(yán)，時(shí)刻把自己和孩子放在平等的位置上。請(qǐng)不要把孩子當(dāng)成一件物品，用命令的口吻跟孩子講話。作為父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，如果大人確實(shí)說(shuō)錯(cuò)了，做錯(cuò)了，應(yīng)坦誠(chéng)地承認(rèn)，并向孩子道歉，使孩子覺(jué)得父母是尊重他的，自己也應(yīng)該尊重父母和別人。

（三）孩子在家和在幼兒園的表現(xiàn)差異大 孩子之所以會(huì)出現(xiàn)在家和在幼兒園表現(xiàn)不一樣的情況，一方面是孩子的生活環(huán)境不同，使孩子的行為有了“兩面性”，幼兒在園與小朋友生活在一起，幼兒之間有榜樣作用，而且，每個(gè)孩子自尊心很強(qiáng)，同伴在一起，誰(shuí)也不甘落后，尤其是當(dāng)教師表?yè)P(yáng)某個(gè)幼兒時(shí)，就會(huì)激起其他孩子的表現(xiàn)欲望，在教師的正確引導(dǎo)、積極鼓勵(lì)下，又有同伴的影響，孩子們?cè)谟變簣@表現(xiàn)的都很出色。在家里就不一樣了，由于父母和老師的教育方式不同，會(huì)讓孩子在家時(shí)任性、撒嬌，家長(zhǎng)說(shuō)什么也不聽(tīng)。還有的孩子由于內(nèi)向、不善交往，在集體面前就不敢講話，而在家里同父母一起時(shí)，有說(shuō)有笑，好像變了個(gè)人，其實(shí)這都與孩子生活的環(huán)境有關(guān)。另一方面就是家長(zhǎng)朋友的原因了。很多家長(zhǎng)要求孩子做到的事情，自己卻做不到，這些都是導(dǎo)致孩子在家和在幼兒園表現(xiàn)不一樣的原因。

那孩子在家和在幼兒園表現(xiàn)不一樣該怎么辦呢？

1、家長(zhǎng)應(yīng)以平常心來(lái)對(duì)待，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家是他們可以撒嬌、任性、霸道的地方。但是在幼兒園有教師、有小朋友、有秩序、有約束。

2、家長(zhǎng)要懂得在家要約束自己的行為，處處給孩子做榜樣，要求孩子做到的，自己首先做到。

3、教師和家長(zhǎng)相互配合，淡化孩子的“兩面性”行為，尤其是不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)孩子，雙方要及時(shí)互通信息，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)與肯定。如孩子自己穿衣服了、在幼兒園里敢于發(fā)言了等都要給予及時(shí)肯定。

以上就是家長(zhǎng)比較關(guān)心，問(wèn)的最多的問(wèn)題了，至于還有其他的問(wèn)題，我們以后再多溝通。那最后一個(gè)問(wèn)題就是作為大班的孩子，我們應(yīng)該為即將踏入小學(xué)做哪些準(zhǔn)備呢？當(dāng)然這些習(xí)是要在我們老師和家長(zhǎng)的共同配合完成的，首先要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，集體包括以下幾點(diǎn)：

1、設(shè)定鬧鐘，聽(tīng)到鬧鐘鈴自己起床；

2、晚上準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服，第二天早上自己穿好，但父母可幫助檢查鞋帶是否系緊、衣服褲子是否穿反；

3、起床后立即洗臉?biāo)⒀溃⑶艺甄R子檢查洗刷得是否干凈；

4、養(yǎng)成早餐后上廁所的習(xí)慣；

5、檢查書(shū)包和其他應(yīng)該攜帶的物品；

6、出門(mén)前和家人道別，回家后和家人打招呼；

7、鞋子、書(shū)包和其他物品會(huì)放在固定的位置；

8、知道家門(mén)鑰匙的重要性，會(huì)小心保管，產(chǎn)生責(zé)任感；

9、知道臟衣服脫下后應(yīng)該放在固定的地方；

10、吃飯姿勢(shì)端正，會(huì)自如運(yùn)用筷子，不挑食。

那我們?cè)谟變簣@也會(huì)幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具體包括以下幾點(diǎn)： 1.養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。上課前提醒幼兒準(zhǔn)備好需要用的材料，并擺放整齊，不用的東西，不要放在桌上，然后，安安靜靜的坐著等老師上課。2.養(yǎng)成正確的坐寫(xiě)姿勢(shì)。正確的坐姿應(yīng)該是：身子上半部坐直、頭部端正，目視前方，兩手隨意放在身體兩側(cè)，兩腿平放，胸膛挺起。告訴他們，不要趴在桌上，或者翹腳架腿。這一點(diǎn)需要家長(zhǎng)朋友在家也督促一下。3.養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。本學(xué)期我們讓幼兒看書(shū)時(shí)會(huì)盡量做到讓幼兒邊看邊思考?？纯磮D，想一想這幅圖說(shuō)的是什么，并且能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述。4.養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣。會(huì)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，別人說(shuō)話時(shí)，不能心不在焉，隨便插嘴，要認(rèn)真地聽(tīng)，懂得尊重別人，知道別人說(shuō)話的主要內(nèi)容和意思；學(xué)會(huì)講普通話，聲音適度，口齒清楚，語(yǔ)速適中，使對(duì)方能聽(tīng)懂自己要表達(dá)的意思；與別人交談，態(tài)度要自然、大方、有禮貌。

以上就是今天家長(zhǎng)會(huì)的全部?jī)?nèi)容。最后，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和幫助,如果有什么問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束,再一次感謝各位的參加。

第三篇：八年級(jí)1班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

八年級(jí)1班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好！

首先，我代表八年級(jí)三班的全體師生歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！今天我們懷著“同樣的心情，一樣的期待”，已經(jīng)是第三次有機(jī)會(huì)坐在一起，就是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

大家都知道，初二是關(guān)鍵的一年，尤其是初二下學(xué)期，抓住初二，即抓住了初三。初二對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是著急的一年?。∷裕匍_(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)就顯得非常重要！家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容：

一、學(xué)校新氣象。

二、班級(jí)新舉措。

三、家庭教育的重要性。

四、學(xué)生成績(jī)分析及存在的不足。

五、和家長(zhǎng)交流、探討幾個(gè)問(wèn)題。

一、學(xué)校新氣象

1.新校長(zhǎng)把80%的精力放在教學(xué)上，親自督陣初三辦公室，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，督促教師的教學(xué)。

2、每學(xué)期舉行兩次優(yōu)秀學(xué)生表彰會(huì)，表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（前10名，進(jìn)步之星）

3.對(duì)班主任提出了更高的要求。要求班主任早晨6:10到校長(zhǎng)室簽到，晚上6:15簽退后才能回家。（如有晚自習(xí)或值夜班，9:00才能走，一般老師早8:00到下午4:30）2·1·c·n·j·y

4、安裝了電子監(jiān)控，校長(zhǎng)室監(jiān)控到各班，班主任監(jiān)控本班，實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫隙管理，減少了學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，從而使紀(jì)律得到了強(qiáng)化。

5、強(qiáng)化食堂管理，提升了食堂的服務(wù)水平。開(kāi)放家長(zhǎng)餐桌，讓家長(zhǎng)到校品嘗，參與食堂的監(jiān)督，說(shuō)實(shí)在話，現(xiàn)在食堂飯菜的質(zhì)量高、花樣多，比以前上了一個(gè)檔次。（和濱州、李莊、姜樓等學(xué)校比）

二、班級(jí)新舉措

1、值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。周一到周五，值日班長(zhǎng)輪流值班，午休、晚上第三節(jié)自習(xí)、教師請(qǐng)假的課，值日班長(zhǎng)必須上臺(tái)值班，下放權(quán)力，同學(xué)們必須無(wú)條件服從。

2、衛(wèi)生掃除、教室公物愛(ài)護(hù)責(zé)任制。落實(shí)到人，張榜上墻，做到人人有事做，事事有人管。

3、搶時(shí)間、抓紀(jì)律、促學(xué)習(xí)。（1）搶時(shí)間。要求學(xué)生早晨6:10到教室早讀，背誦歷史、地理、生物、政治；中午12:25在座位上坐好進(jìn)行午休；課外活動(dòng)下課后活動(dòng)10分鐘即4:35上小自習(xí)，一直到吃飯（5:20）；晚飯后5:45—6:10，是晚點(diǎn)時(shí)間，或班會(huì)時(shí)間，無(wú)特殊情況上自習(xí)。因天變得越來(lái)越長(zhǎng)，走讀生早晨6:20到教室，下午上完課外活動(dòng)（小自習(xí)）后放學(xué)，請(qǐng)接送的家長(zhǎng)注意時(shí)間。（5:20）（2）抓課前5分鐘準(zhǔn)備。先看學(xué)生是否坐好，安靜下來(lái)；然后再看是否準(zhǔn)備上課。

（3）抓周末作業(yè)落實(shí)。首先短信平臺(tái)把作業(yè)發(fā)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)督促完成后簽字，周一升國(guó)旗之前收交，防止學(xué)生抄襲作業(yè)。

（4）周末作業(yè)。布置英、數(shù)、物理各做一套試題；練書(shū)法一張；為父母做一件力所能及的事情，讓他們學(xué)會(huì)感恩父母。

三、家庭教育的重要性

1、我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功！

2、教育名言：父母是孩子的第一任老師，問(wèn)題出在孩子身上，根子在父母身上。因?yàn)?，孩子其?shí)就是父母的影子。每個(gè)優(yōu)秀孩子的背后，一定有一對(duì)（或一位）高素質(zhì)的父母和一個(gè)講道理的家庭；每個(gè)問(wèn)題孩子的背后，一定有一對(duì)（或一位）低素質(zhì)的父母和一個(gè)不講道理的家庭。

教育名言：你的孩子沒(méi)出息，問(wèn)題一定出在家庭教育上。孩子長(zhǎng)大后出問(wèn)題，一定是父母種下的根源。孩子的成功與否，與父母對(duì)孩子的家庭教育是否正確息息相關(guān)。我們教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關(guān)鍵。只要他是被尊重的人物，他的一輩子就會(huì)活得特別順利。

3、家庭教育拉開(kāi)差距

孩子在同樣的年齡段里，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，教學(xué)規(guī)則是一致的，然而效果差別很大。原因在于家庭教育的配合上。

學(xué)校的教育，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)。所以學(xué)校不可能像父母那樣的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上。

四、成績(jī)分析

1、從全級(jí)看：初二年終考試各班各學(xué)科及格人數(shù)2、1 2、2 2、3 2、4 語(yǔ)文 17 21 21 19 數(shù)學(xué) 4 4 10 6 英語(yǔ) 9 6 11 10 物理 10 9 14 9 生物 19 23 21 25 政治 24 28 27 25 歷史 7 13 16 13 地理 12 16 18 11 各班各學(xué)科平均分

語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 生物2、1 74.6 35.97 53 51.83 65.8 2、2 78.8 35.17 53 53.7 71.8 2、3 76.13 47.5 58 54.5 66.1 2、4 74.16 38.74 54 49.06 68.8 各班各學(xué)科前20名平均分

語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 生物2、1 84.35 48.85 66 61.55 77.9 2、2 86.1 47.35 66 61.7 82.9 2、3 87.85 69.2 73 69.25 82.1 政治 歷史 地理 總平均分73.3 48.63 54.23 457.03 76.8 52.37 55.83 477.7 73.28 56.31 56.19 488.06 75.29 53.19 54.35 467.68 政治 歷史 地理 總平均分83 55.8 64.65 542.3 83.3 62.6 66.35 556.7 83.7 69.5 69.5 603.6 2、4 85.55 52.05 65 58.25 80.3 83.8 63.5 64.4 553.25 各班各名次段人數(shù)

前20名 前50名 前70名 前90名 2、1 3 11 16 19 2、2 5 11 19 23 2、3 9 14 19 23 2、4 3 14 16 25

2、從班內(nèi)看（1）單科狀元

數(shù)學(xué)116（劉暢，全級(jí)最高）語(yǔ)文104（劉曉雯,全級(jí)最高）

英語(yǔ)95（楊惠月，全級(jí)最高114）物理94（劉曉雯，全級(jí)最高）政治97（楊惠月，全級(jí)最高）歷史84（劉暢，全級(jí)最高）地理87（楊惠月，最高95）生物95（劉曉雯、劉路平，最高97）（2）年級(jí)前30名

劉曉雯（2）、孫凌云（6）、劉暢（8）、薛雨（9）、楊惠月（10）、劉路平（10）、肖玉成（15）；王修慢（17）；常潔（18）；商立群（28）；成惠（30）。21教育網(wǎng)（3）進(jìn)步之星：

劉曉雯（12）；薛雨（11）；段福彩（9）；弭紅梅（8）；孫凌云、熊好楠（7）；楊惠月、肖玉成、商立群（6）；趙巖卉（5）；唐小玉（4）；陳建偉（4）；劉暢、王新宇（3）（4）單科有待提高： 語(yǔ)文：孫世堯（64）；呂文超（69）；郭帥（60）。

數(shù)學(xué)：劉路平（83）；楊惠月（72）；王修慢（85）；成惠（71）；孫世堯（62）逯昊、成明、趙巖卉、唐小玉、段福彩

英語(yǔ)：商立群（75）；孫世堯（68）、唐小玉（65）；成明、逯昊、李守國(guó)、趙巖卉、郭帥、段福彩、郭帥。物理：肖玉成、成惠、商立群、唐小玉、成明、趙巖卉、呂文超。生物：孫世堯、成明、趙巖卉、段福彩

政治：劉曉雯、薛雨、常潔、孫世堯、李守國(guó)、成惠、商立群。歷史：肖玉成、常潔、孫世堯、趙巖卉、逯昊。

地理：劉暢、劉路平、肖玉成、王修慢、常潔、商立群、成惠、成明、唐小玉、李守國(guó)、趙巖卉、逯昊、呂文超、段福彩。（5）成績(jī)退步的同學(xué)

王全友（18）；郭帥（13）；陳哲（9）；王修慢、李守國(guó)（7）；孫世堯、呂俊杰（4）；徐舒暢、成明、毛守超（3）；逯昊、常潔、劉路平（2）；成惠（1）。

進(jìn)步的同學(xué)值得表?yè)P(yáng)；退步的同學(xué)更值得家長(zhǎng)關(guān)注?。?/p>

3、存在的問(wèn)題

（1）出現(xiàn)斷層，差距太大。班內(nèi)前9名表現(xiàn)突出，全部進(jìn)入全級(jí)前20名；但從第10名商立群開(kāi)始，出現(xiàn)斷層，差距太大，常潔668分，商立群618分，相差50分。成惠和孫世堯又相差了33分，成明、唐小玉、李守國(guó)、趙巖卉、逯昊、呂文超、段福彩、郭帥、徐舒暢。以上同學(xué)處在升學(xué)的邊緣線上，抓緊了就可能考上高中，如果家長(zhǎng)管不上，就可能前功盡棄！所以，以上同學(xué)的家長(zhǎng)在這一學(xué)期至關(guān)重要。（2）后進(jìn)生較多。全級(jí)120多人，100名外有5人，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，只要進(jìn)步就行，不要求一口吃個(gè)胖子。（3）尖子生不尖。全級(jí)第一名774分，劉曉雯740分，差距達(dá)34分，主要差在英語(yǔ)上，陳晴剛英語(yǔ)107分，比劉曉雯多12分。全級(jí)英語(yǔ)100分以上7人，我班沒(méi)有。（4）部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，以至于總成績(jī)不高。你像劉路平、楊惠月、王修慢的數(shù)學(xué)；商立群、孫世堯、唐小玉等的英語(yǔ)；肖玉成、成惠的物理；劉暢的地理等。

五、和家長(zhǎng)交流、探討幾個(gè)問(wèn)題

（一）孩子變化前的10項(xiàng)征兆 1.語(yǔ)言:愛(ài)說(shuō)謊話，黑話，臟話。

2.穿著:太過(guò)于時(shí)髦，暴露，喜歡穿奇裝異服。3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。

4.行為:行為詭異,不敢讓家人知道,常長(zhǎng)時(shí)間反鎖自己房門(mén),且神色緊張。

5.態(tài)度:易于動(dòng)怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。6.作息:早出晚歸,晚上外出去向不交代清楚。

7.物品：有不良刊物、藥物、香煙酒類，甚至不明巨款。8.課業(yè)：成績(jī)一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)。

9.交友：和社會(huì)人士或者是輟學(xué)的同學(xué)經(jīng)常來(lái)往，且關(guān)系密切。

（二）需要注意十問(wèn)

1、在外留宿。

2、回家很遲。

3、帶同學(xué)住宿。

4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多

5、受傷回家。

6、超消費(fèi)要問(wèn)。

7、超出友誼。

8、成績(jī)突然下降。

9、穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，沉默

10、老是玩電腦，手機(jī)。

（三）值得注意的幾個(gè)問(wèn)題

1.儀容儀表要求：校規(guī)：學(xué)生入校必需穿全身校服來(lái)校（校服必須穿在外邊），不在校服上亂寫(xiě)亂畫(huà)。學(xué)生不可以佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不染發(fā)，不留“劉?！?，不留長(zhǎng)指甲。

2、請(qǐng)假規(guī)定：學(xué)生如果因病或其他事情不能按時(shí)到校或者需要請(qǐng)假，要由家長(zhǎng)及時(shí)打電話給班主任，否則會(huì)作為曠課處理。

3、安全問(wèn)題。生命誠(chéng)可貴，只有一次！但我們好多家長(zhǎng)卻忽視了安全，如交通安全：上、放學(xué)的路上；學(xué)校內(nèi)上下樓、打水、玩鬧、體育課、實(shí)驗(yàn)課甚至課外活動(dòng)打籃球、玩單杠等。這里我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生帶刀具問(wèn)題，包括鉛筆刀，都是不安全因素，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)作出處理！

4、“5+2”管理模式。含義是學(xué)校5天，在家周末2天。希望家長(zhǎng)犧牲工作、勞動(dòng)的時(shí)間，配合學(xué)校，周末在家，控制他們的外出，多陪陪孩子，督促孩子的學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，照應(yīng)孩子的生活，讓他們?cè)诩页院?、喝好、學(xué)好。如果做不到，孩子在學(xué)校5天養(yǎng)成的好習(xí)慣，很可能2天又學(xué)壞了！地荒誤一年，人荒誤一生！

5、地理、生物會(huì)考問(wèn)題。今年6月13日下午，舉行初二的地理、生物會(huì)考，成績(jī)按35%、40%加入中考成績(jī)，希望引起家長(zhǎng)的重視！

6、暑假進(jìn)行體育鍛煉。未雨綢繆，早做準(zhǔn)備，提高體育考試成績(jī)。（體育占50分）

7、不要過(guò)多的給孩子零花錢(qián)！即使條件再好，也不能給的太多，每周2元就行，應(yīng)讓他們學(xué)會(huì)吃苦！教育孩子認(rèn)真吃飯！不要經(jīng)常買(mǎi)垃圾食品，對(duì)身體危害很大。

8、不要過(guò)分溺愛(ài)孩子！對(duì)孩子的一些無(wú)理要求，應(yīng)堅(jiān)決說(shuō)不！讓他們從小、在家就要吃點(diǎn)“委曲”、吃點(diǎn)虧，未嘗不是件好事，俗話說(shuō)，吃虧是福，但絕不是任人欺辱，同學(xué)間有矛盾，互相謙讓，大事化小，小事化了，實(shí)在不行找老師解決，千萬(wàn)不要沖動(dòng)！沖動(dòng)是魔鬼！會(huì)釀成大禍！

第四篇：八年級(jí)1班地理教學(xué)工作總結(jié)

八年級(jí)(1)班地理教學(xué)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@半學(xué)期的工作，有得也有失。在擔(dān)任八年級(jí)1班地理教學(xué)工作中，因?yàn)槲沂堑谝淮螕?dān)任地理教學(xué)工作，所以我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本人的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)這半學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。

3、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因?yàn)榘四昙?jí)上冊(cè)地理，需要理解的內(nèi)容多，知識(shí)的空間概念強(qiáng)，根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我利用了多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高教學(xué)效果。

4、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng)。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。

二、本學(xué)期進(jìn)步

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本概念、原理和規(guī)律，懂得自學(xué)地理的方法，教會(huì)學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)地理的基本方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下了良好的基礎(chǔ)。

三、存在的不足

當(dāng)然，在工作上我還是存在很多不足。譬如，課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中；我是第一次擔(dān)任地理教學(xué)，所以對(duì)教材的掌握也不是很到位，在教法和學(xué)法上還有待于更一步的提高

四、今后的工作思路

1.加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。

2.以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法，重視地理知識(shí)的應(yīng)用。總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，爭(zhēng)取在后半學(xué)期，取得好成績(jī)。

第五篇：八年級(jí)1班班級(jí)管理規(guī)定

八年級(jí)1班班級(jí)管理規(guī)定草案1、2、班委會(huì)成員是班級(jí)管理的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，是最高權(quán)力執(zhí)行者。班級(jí)事務(wù)全部由班委會(huì)成員協(xié)商處理，在全班同學(xué)沒(méi)有異議的情況下，其他人無(wú)權(quán)更改，包括班主任。

3、頂撞老師的，在下午自習(xí)課上站在國(guó)旗旗臺(tái)下大聲讀《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》10遍，第二天寫(xiě)至少500字的檢查交于所頂撞的老師，請(qǐng)求老師原諒。

4、班內(nèi)同學(xué)打架的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，自己主動(dòng)離開(kāi)本班；和班外人員打架的，根據(jù)情況，按學(xué)校處理辦法處理。

5、作業(yè)不按時(shí)完成的，一周出現(xiàn)兩次，買(mǎi)一個(gè)作業(yè)本，交到班長(zhǎng)處；抄作業(yè)的，發(fā)現(xiàn)一次，抄作業(yè)的人和作業(yè)被抄的人每人買(mǎi)一個(gè)作業(yè)本交給班長(zhǎng)，罰交的作業(yè)本將作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給一周學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生優(yōu)秀的同學(xué)。

6、本班學(xué)生應(yīng)在學(xué)校規(guī)定到校時(shí)間前5分鐘到校，值日生應(yīng)在學(xué)校規(guī)定到校時(shí)間前30分鐘到校打掃衛(wèi)生，紀(jì)律班長(zhǎng)點(diǎn)名。一周遲到一次的，男生掏一次垃圾站，女生擦一天黑板；一周遲到兩次的，罰買(mǎi)一把笤帚作為班級(jí)衛(wèi)生工具。值日生遲到的罰一周衛(wèi)生。

7、有事需要離開(kāi)學(xué)校的，應(yīng)說(shuō)明理由，寫(xiě)好請(qǐng)假條，交由班主任老師簽字，得到許可后方可離開(kāi)學(xué)校。如在家發(fā)生意外情況而不能到校的，應(yīng)由家長(zhǎng)給班主任老師打電話請(qǐng)假，沒(méi)有請(qǐng)假不按時(shí)到校者，記曠課一天，一學(xué)期累計(jì)曠課2天的，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校把學(xué)生帶回家進(jìn)行家庭教育1周。