第一篇：培養(yǎng)學生緯創(chuàng)資通華南廠區(qū)校企合作(烙鐵手)學生定向就業(yè)協(xié)議書-20131016

——保密文件——

緯創(chuàng)資通華南廠區(qū)校企合作(烙鐵手)

學生定向就業(yè)協(xié)議書

甲方（企業(yè)）： 緯創(chuàng)資通（中山）有限公司

廣碁科技（中山）有限公司

乙方（學生）：學號﹕專業(yè)﹕。

身份證號碼﹕聯(lián)系電話﹕。

家庭聯(lián)絡人及聯(lián)系電話﹕。

為深化校企合作教學方式，為優(yōu)化人才培養(yǎng)結構，加強特色專業(yè)建設，建立與產業(yè)、行業(yè)緊密結學校選拔合適的緯創(chuàng)班學生組成烙鐵手技能專修班，并為乙方提供在校期間的專業(yè)訓練。根據(jù)“平等﹑自愿﹑協(xié)商一致”的原則﹐并在校方作為第三見證人的基礎上，簽訂此《烙鐵手技能項目培養(yǎng)定向就業(yè)協(xié)議書》（以下簡稱《定向就業(yè)協(xié)議書》）﹐明確雙方的權利和義務。

一、合作形式

乙方為學校專業(yè)屆在校緯創(chuàng)班學生，畢業(yè)時間預計為年月，在充分了解甲方公司情況（企業(yè)機密除外）和用人意圖的基礎上﹐自愿到甲方工作，與甲方簽訂《定向就業(yè)協(xié)議書》, 乙方在畢業(yè)后須按照規(guī)定到甲方工作﹐并簽訂三年的勞動合同。

二、烙鐵手技能專修班學員錄用標準及選拔程序

1.錄用標準：

?

?

?

2.?

?

三、培育考核項目及培養(yǎng)方式

1.甲方針對本項目的投入

? 甲方為培養(yǎng)校方授課教師而產生的費用（即雙師培訓費用），共計RMB 1,848.00元（人

民幣壹仟捌佰肆拾捌元整）。

第1頁，共3頁

合、與實踐教學相結合；為充分體現(xiàn)企業(yè)的社會責任感，培養(yǎng)專業(yè)技術人才為宗旨，甲方在乙方必須為校方在讀緯創(chuàng)班2年級學生。乙方專業(yè)以電子、計算機專業(yè)為優(yōu)先考慮。乙方須通過甲方的學員選拔考核。在讀2年級緯創(chuàng)班學員先行報名，由校方根據(jù)學生的日常表現(xiàn)及綜合測評成績，擇優(yōu)推薦。甲方根據(jù)校方的推薦名單，進行筆試和面試考核，擇優(yōu)確定錄用名單。選拔程序：

?

?

2.甲方為校方授課教師在校授課所支付的課時津貼，共計RMB 4,120.00元（人民幣肆仟壹佰貳拾元整）。甲方為技能課程的需要而投入的實訓設備費用（不含耗材費用，耗材費用由校方承擔），共計RMB 50,000.00元（人民幣伍萬元整）。培育考核項目

?

?

? 乙方須完成校方教學計劃內的課程安排，并通過考核。乙方須完成甲方基礎緯創(chuàng)班課程的學習，并通過考核。乙方須參加甲方烙鐵手技能專修班課程的學習，并參加考核。

甲方負責設計、提供烙鐵手技能專修班學員培訓課程。

甲方培養(yǎng)校方教師進行校內授課或派出專業(yè)工程技術人員到校授課。

甲方選派資深工程技術人員到校進行烙鐵手技能專修班學員的認證考核。3.培育考核方式 ? ? ?

四、雙方的主要權利和義務

1.甲方的主要權利和義務

?

?

?

?

?

2.?

?

?

?

?

?

? 甲方應如實向乙方介紹企業(yè)的基本情況（機密除外）、用人意圖及烙鐵手技能專修班培養(yǎng)方向。甲方應對校方選派的教師進行烙鐵手技能培養(yǎng)并考核，以確保其能夠擔任校內授課之職責。甲方應根據(jù)烙鐵手技能課程的需求，投入相應的實訓設備，為乙方提供一個良好的校內實訓場所。甲方應派出資深工程技術人員公平公正的對乙方所學進行考核認證，并為認證通過者提供對應的工作崗位，且享受對應的崗位技能津貼。乙方畢業(yè)至甲方報到后，甲方應與乙方簽訂正式的勞動合同，以保障乙方合法權益。乙方有權了解甲方企業(yè)的基本狀況（企業(yè)機密除外）及用人意圖。乙方應如實向甲方介紹自己的基本狀況。乙方應遵守校方的規(guī)章制度﹐完成校方安排之學業(yè)并取得畢業(yè)證。乙方應按時參加甲方緯創(chuàng)班之基礎課程學習，并通過甲方之考核。乙方應按時參加甲方烙鐵手技能專修班課程的學習，并通過甲方之考核。乙方應對甲方提供的培養(yǎng)方式及培訓課程信息嚴守保密之準則，不得隨意泄露給他人。乙方應承諾按照約定的時間點至甲方報到，并與甲方簽訂為期3年的勞動合同且乙方

應為甲方提供至少半年的服務期﹐服從甲方的正常工作安排及調動﹐并通過甲方勞動合同所約定之試用期。

五、違約責任

第2頁，共3頁

乙方的主要權利和義務

乙方于本協(xié)議有效期內必須嚴格遵守與甲方的約定﹐若有違反約定的行為，甲方可按照以下之約定進行處理：

?

?

?

? 若乙方未能按時參加緯創(chuàng)班或烙鐵手技能專修班之課程學習，則甲方有權取消其學員資格。若乙方無法如期取得校方之畢業(yè)證，則甲方有權取消其就業(yè)安排之資格。若乙方無法通過烙鐵手技能專修班課程之考核，則甲方有權將其安排至非烙鐵手技能相關之工作崗位。若乙方至甲方報到后，須服從甲方的合理工作安排，遵守廠內工作制度；若其工作表

現(xiàn)不如預期之要求，則甲方有權調整其工作崗位安排，乙方不得有異議，且須服從甲方之安排。

?

? 若乙方無法如期至甲方報到、就業(yè)，則甲方有權收回已頒發(fā)給乙方之技能認證證書，并向乙方索取違約金RMB 2,000.00元整（人民幣貳仟元整）。若乙方在本協(xié)議約定的半年服務期屆滿前離職（因試用期不合格、患病或非因工負傷

被辭退、經(jīng)濟性裁員而被除名的除外），乙方須按照以下標準向甲方支付違約金：RMB2,000.00元整（人民幣貳仟元整）。

六、附則

1.2.3.甲方（企業(yè)）： 緯創(chuàng)資通（中山）有限公司

廣碁科技（中山）有限公司

甲方公章：

乙方（學生）：

身份證號碼：

乙方手?。?/p>

簽署日期：年月日

第3頁，共3頁

本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自雙方簽訂之日起，至甲乙雙方所簽勞動合同期滿為止，因本協(xié)議所產生的糾紛由合同履行地法院管轄。本協(xié)議的修改或續(xù)簽等未盡事宜，由雙方協(xié)商解決，與本協(xié)議具有同等法律效力。

第二篇：科創(chuàng)學院攜手世界五百強企業(yè)緯創(chuàng)資通集團簽訂校企合作協(xié)議書

本報訊（記者 黎擁憲 通訊員 張燕）日前，重慶科創(chuàng)職業(yè)學院與世界500強企業(yè)――緯創(chuàng)資通集團簽訂校企合作協(xié)議書，創(chuàng)辦緯創(chuàng)學院，由緯創(chuàng)資通集團總經(jīng)理林慶焜擔任院長，科創(chuàng)學院副校長江明翰擔任副院長。

“針對目前學校培養(yǎng)的人才和社會需求不對口的現(xiàn)象，民辦高校應該彰顯自身的特色，通過校企聯(lián)合辦學等思路，緊貼經(jīng)濟和社會發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。”重慶科創(chuàng)職業(yè)學院董事長何濟說，“創(chuàng)辦緯創(chuàng)學院，正是學校在建設高水平大學過程中的新探索?！?/p>

據(jù)介紹，該校各年級的學生都可以申請到緯創(chuàng)學院學習，首批招收學生人數(shù)在1000名左右，畢業(yè)后半數(shù)學生可優(yōu)先進入緯創(chuàng)資通集團就業(yè)。同時，緯創(chuàng)資通集團將在5年之內投資6000萬元在該校建立實驗實訓基地，使學生能夠積累更多操作技能和實踐經(jīng)驗。

重慶科創(chuàng)職業(yè)學院2011級新生黃欣怡，是該校英語專業(yè)的學生。她告訴記者，她學的專業(yè)社會需求有限，就業(yè)競爭激烈。而對于從事外貿的企業(yè)來說，他們希望找到既有外語能力，又懂企業(yè)經(jīng)營技術的學生。因此得知在緯創(chuàng)學院能學到一線知識和技能后，她立刻報了名。

2010年9月到重慶科創(chuàng)職業(yè)學院任副校長的江明翰，之前是臺灣亞洲大學的副教授。他告訴記者，緯創(chuàng)資通集團每月將派專人到學校分類授課。根據(jù)申報情況開設小班和大班，小班人數(shù)為30人，大班人數(shù)為100人。“企業(yè)派出的專人大多數(shù)都是工程師或高管，一方面可以彌補學校師資力量的薄弱環(huán)節(jié)，另一方面可以讓學生掌握書本以外的工作技能?！焙螡f。

據(jù)了解，除與緯創(chuàng)資通集團合作外，該校還力邀世界知名企業(yè)的高管以及新加坡、法國等國家高等教育機構名師不定期到學校開課。2007年，該校專門成立技能培訓學院，邀請校外行業(yè)專家、技能能手對學生進行技能培訓、素質拓展。學生在校期間，通過接受素質教育、專業(yè)教育和技能教育，提升綜合素質、拓展技能和專業(yè)技能。

據(jù)何濟介紹，重慶科創(chuàng)職業(yè)學院學生大部分來自云南、貴州、四川等西部地區(qū)，農村學生比重大。為此，該校專門針對貧困學生實行“零學費”入學政策，并為學生提供勤工助學的機會，讓1400余名貧困學子圓了大學夢。

第三篇：加強校企合作促進學生就業(yè)

加強校企合作促進學生就業(yè)

焦作市技師學院于1958年創(chuàng)建，55年來，學院為地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)了大批技能人才。近年來，學院堅持“以企業(yè)為起點，以學院培養(yǎng)為重點，以企業(yè)實習為補充，以服務企業(yè)為目標的人才培養(yǎng)模式”，引入優(yōu)秀企業(yè)文化，采取校企聯(lián)合辦學和“訂單式”培養(yǎng)方式，密切校企合作，為學生就業(yè)奠定了堅實基礎。

一、加強與企業(yè)的溝通聯(lián)系，定期召開校企合作座談會。通過召開座談會校企雙方及時溝通人才供求信息，并協(xié)助學院設置和調整專業(yè)，使學生所學專業(yè)更貼近企業(yè)、更貼近市場，確保所學、所用二者更好的結合，為企業(yè)培養(yǎng)更多、更實用的技能型人才。

二、推進實訓基地建設，積極尋求與企業(yè)合作，加大校內外實訓基地建設，先后在風神輪胎股份有限公司、河南中原內配股份有限公司、昊華宇航化工股份有限公司、焦作制動器股份有限公司、鄭州宇通客車股份有限公司、江蘇恒力集團、北京京白家大院餐飲文化傳播有限公司等省內外二十余家大中型企業(yè)建立了校外實訓基地，同時，企業(yè)還積極提供資金支持，免費培訓師資，無償提供實訓實驗設備，經(jīng)過近幾年的建設，學院已建成了較完善的校內外實訓基地，完全滿足了學生實訓的需要。

三、學院堅持集團化辦學方向，牽頭成立了“河南省機械成型技術技工教育集團”，參與河南省電氣技術技工教育集團、河南省現(xiàn)代制造技術技工教育集團、河南省數(shù)控技術技工教育集團等，實現(xiàn)了集團化辦學。同時先后與廣州廣船國際股份有限公司、廈工機械（焦作）有限公司、河南濟源鋼鐵（集團）有限公司、鄭州宇通客車股份有限公司、河南中原內配股份有限公司、焦作制動器股份有限公司、富士康科技集團等60余家企業(yè)開展了“定向培養(yǎng)”，充分利用校企資源，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、互惠共贏。

四、做好實習就業(yè)學生的服務工作。我們與企業(yè)結合對實習人數(shù)較多的企業(yè)派駐廠老師，與學生同吃、同住，隨時與企業(yè)溝通，做好學生的思想穩(wěn)定工作，我們還定期或不定期到企業(yè)與學生座談，了解學生在企業(yè)的工作、生活情況，與企業(yè)共同解決學生在工作中遇到的問題和困難，讓他們更加安心的工作，不斷提高學生實習就業(yè)的穩(wěn)定率。

五、與省內外大中型企業(yè)結合，設立“冠名班”，為了給學生搭建起更好的實習就業(yè)平臺，今年從新生入學開始就組建“冠名班”，把企業(yè)文化引入課堂，讓企業(yè)參與“冠名班”的教學、管理，使企業(yè)與學生更好的對接。先后開設了“宇通班、廣船班、恒力班、中內配班、制動器班、北京白家大院班等對口專業(yè)“冠名班”，這種模式正逐步成為校企合作的主要方式。

一分耕耘一分收獲，校企合作推動了學院的快速發(fā)展，同時也為學生就業(yè)奠定了堅實的基礎，由于學生素質高，動手能力強，學生非常受企業(yè)的歡迎，畢業(yè)生就業(yè)推薦率達100%，就業(yè)率達98%以上。我院將繼續(xù)以市場為導向，以服務為宗旨，培養(yǎng)出更多的高技能人才，更好地為企業(yè)、為社會服務。

第四篇：頂崗實習學生校企合作協(xié)議書

甲方：高級中學(以下簡稱甲方)

乙方：(以下簡稱乙方)

學生頂崗實習，是職業(yè)學校教學工作的重要環(huán)節(jié)之一。為確保甲方學生實習過程中的人身及財務等安全，使實習工作順利進行，根據(jù)《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國勞動法》及國家教育部的有關規(guī)定，在甲乙雙方平等自愿的基礎上共同協(xié)商簽訂此協(xié)議：

一、人員選拔及協(xié)議期限

1、乙方通過面試、考核等選拔程序，從甲方學生中選拔學生 等 名到乙方單位安排實習，名單附后。

2、協(xié)議期限自_______年_____月_____日至______年______月_____日止，期限內乙方試用期為______月。

二、工作內容

所招聘學生為___________________專業(yè)學生，工作安排時應遵循專業(yè)對口或相近崗位原則，工作崗位由所派往的單位負責安排與調整，甲方愿意服從。

三、工資報酬

甲方學生試用期為 天，其試用期間月工資不得低于人民幣------元，(大寫);試用期滿后，月工資不得低于人民幣 元。(大寫：)

四、甲方的責任和義務

1、甲方應遵循對口專業(yè)或相應對口原則選擇優(yōu)秀單位讓學生進行實習。

2、甲方在學生實習前應組織學生進行職業(yè)道德、安全預防及學校各種規(guī)章制度的學習和宣傳教育。

3、甲方實習生實習期間必須服從甲方管理，按照乙方管理規(guī)章開展工作。

在遵守乙方管理規(guī)章的基礎上，甲方有權對學生的合法權益給予保護，在學生在實習期間，所發(fā)生的問題及時給予協(xié)調處理。

4、甲方在實習期間應定時或不定時到學生實習點看望，并進行安全教育和解決學生中出現(xiàn)的問題和困難。

5、在學生實習過程中，如甲方因特殊情況需學生回校時，乙方應給予支持。

6、甲方實習生的假期、加班待遇、工裝、食宿、體檢等享受與乙方其他招聘入職員工同等的待遇。

7、甲方實習生享有國家規(guī)定的法定假日。如遇節(jié)假日上班或確因甲方經(jīng)營(工作)需要實習生休息日加班，乙方將按所在地的有關規(guī)定安排實習生補休或支付加班費用。

8、甲方派帶隊老師1人將實習生送抵乙方企業(yè),乙方為帶隊老師報銷往返交通費,并免費提供食宿(1-2天)。

9、甲方應與乙方保持密切聯(lián)系，嚴格管理實習生，對擅離實習崗位的實習生或因失職造成嚴重影響或損失的實習生，按乙方規(guī)章制度處理。

10、甲方實習生負有保守甲方商業(yè)秘密的義務。不得從事有損于甲方經(jīng)濟利益或聲譽的違規(guī)行為。

11、實習生如違反國家法律的，甲方應及時知會乙方，雙方協(xié)商處理或移交司法機關處理。

12、甲方應與每一個實習學生購買實習責任險，如學生發(fā)生安全事故或問題時，甲方應以積極的態(tài)度協(xié)助乙方進行妥善解決。

五、乙方的責任和義務

1、乙方為實習生提供免費食宿，安排符合安全、衛(wèi)生要求的生活環(huán)境和規(guī)范的工作環(huán)境，并配備相應的勞動防護用品，不得讓實習生參與不正當?shù)幕顒?。在實習過程中，乙方應加強對學生的業(yè)務指導和安全、思想、衛(wèi)生、紀律等方面的監(jiān)管，預防學生意外事故的發(fā)生。、乙方根據(jù)甲方的實習大綱、實習計劃和甲方的實際需要，指派專人對實習生進行企業(yè)情況介紹、規(guī)章制度、服務技能、崗位安全制度、職業(yè)道德、消防安全等教育和培訓，并進行考核。實習結束前，乙方向甲方提供實習生的考勤情況、考核成績和實習鑒定書。

3、在學生實習期間，乙方不得安排學生從事高空、井下、放射性、有毒有害、易燃易爆、國家規(guī)定的四級體力勞動強度場所及其他具有安全隱患的勞動或歌舞廳、ktv包房、網(wǎng)吧、足浴場所等場所工作。

4、乙方不得無故將實習生退回，但有權對違反乙方規(guī)章制度的實習生進行教育，對屢次違紀并教育不改的實習生知會甲方后予以辭退或移送司法機關。

5、實習生在實習期間，乙方應根據(jù)當?shù)赜嘘P規(guī)定為實習生辦理人身意外保險或相關保險。

6、乙方應保證實習生的假期、加班待遇、工裝、食宿、體檢等享受與乙方其他招聘入職員工同等的待遇。日工作量以國家勞動部門的有關規(guī)定為基準，原則上每日8小時工作制，每周工作5天，每月22天。如遇特殊情況超時工作應按規(guī)定與甲方正式員工一樣另付加班報酬或補休。

7、乙方每月按時發(fā)放工資，不得拖欠。

8、學生在乙方實習期間，乙方應切實保障甲方學生的人身安全。如果甲方學生在乙方實習期間發(fā)生意外或受到傷害，乙方應及時與甲方聯(lián)系，妥善處理，并依法承擔相應責任，甲方應積極配合乙方的工作，并與甲方協(xié)商溝通，尋求最恰當?shù)姆绞浇鉀Q問題。

9、學生實習期滿后，經(jīng)乙方和實習生雙向選擇，乙方考核同意后可轉為乙方正式員工，并與其簽訂勞動用工合同。

10、甲方學生到乙方實習，乙方按照每人每月30元撥付教師管理費用，需安排駐廠教師的乙方提供食宿。

六、其他

1、本協(xié)議在執(zhí)行期間，如有未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決;本協(xié)議在執(zhí)行中如發(fā)生爭議或糾紛，由甲乙雙方協(xié)商解決。

2、本協(xié)議一式貳份，甲、乙雙方各持壹份，均具同等法律效力，自雙方代表簽字蓋章之日起生效

甲方：(公章)乙方：(公章)

代表：代表：

電話：電話：

年 月 日年 月 日

第五篇：科創(chuàng)學院與緯創(chuàng)資通集團校企合作聯(lián)合辦學

科創(chuàng)學院與緯創(chuàng)資通集團校企合作聯(lián)合辦學

中新網(wǎng)重慶11月24日電(張燕郭虹)記者24日從重慶科創(chuàng)職業(yè)學院獲悉，該院與知名臺企緯創(chuàng)資通集團簽訂校企合作協(xié)議書，創(chuàng)辦緯創(chuàng)學院。緯創(chuàng)資通集團總經(jīng)理林慶焜擔任院長，科創(chuàng)學院副校長江明翰擔任副院長。

據(jù)重慶科創(chuàng)職業(yè)學院董事長何濟介紹，科創(chuàng)學院與緯創(chuàng)資通集團校企合作、創(chuàng)辦緯創(chuàng)學院，是科創(chuàng)學院在建設高水平大學過程中的新探索，科創(chuàng)學院將用先進的教育理念、雄厚的師資力量和完善的教學計劃為緯創(chuàng)資通集團“訂單式”培養(yǎng)一專多能的應用性人才。

該校學生黃欣怡是重慶科創(chuàng)職業(yè)學院工商管理學院英語專業(yè)的新生。這名籍貫來自臺灣的學生在學院成立典禮上第一個主動申請加入新成立的緯創(chuàng)學院學習。

去年9月到該校任職重慶科創(chuàng)職業(yè)學院副校長江明翰是原臺灣亞洲大學副教授。江明翰告訴記者，凡該校各個年級的學生都可以主動申請到緯創(chuàng)學院學習，首批招收學生人數(shù)限定在1000名左右，畢業(yè)后半數(shù)學生可優(yōu)先進入緯創(chuàng)資通集團就業(yè)。

此外，緯創(chuàng)集團每月將派專人到學校分類授課。授課時間一般是利用學生課余或晚上時間。根據(jù)申報情況，小班額人數(shù)可為30人，大班額人數(shù)多可達到100人。

緯創(chuàng)資通集團總經(jīng)理林慶焜稱，緯創(chuàng)學院是產學合作辦學模式的創(chuàng)新與擴展，對科創(chuàng)學院具有實習保證，就業(yè)優(yōu)先等優(yōu)勢。緯創(chuàng)資通集團將根據(jù)實際條件建立實驗實訓基地，使學生能夠積累更多操作技能和實踐經(jīng)驗，提高學生的工作技能。

據(jù)了解，緯創(chuàng)資通成立于2001年5月30日，是全球最大的ODM專業(yè)代工廠商之一，總部位于臺灣，提供信息與通訊科技產品相關的全方位設計、制造機服務。其主要產品為桌上型電腦、服務器、網(wǎng)絡存儲設備、液晶電視、液晶顯示器、筆記型電腦的設計等。