第一篇：機投橋社區(qū)義工協(xié)議

半邊街新居社區(qū)義工協(xié)議書

應(yīng)募方：（志愿者）（以下簡稱甲方）

招募方：（以下簡稱乙方）

甲方自愿報名到半邊街新居社區(qū)為居民服務(wù)，服務(wù)期為1年（從201 年201 年日止）。

為明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，保證半邊街社區(qū)工作順利開展，甲方與乙方就相關(guān)事項簽訂如下協(xié)議。

第一條甲方權(quán)利

1、服務(wù)期間，每月享受元的生活補貼。另視服務(wù)質(zhì)量和表現(xiàn)每月享受元獎勵，年終一次性兌現(xiàn)。

2、享受乙方提供的意外傷害保險。

第二條甲方義務(wù)

1、保證本人確系自愿到半邊街街新居社區(qū)為居民服務(wù)，為社區(qū)看管好房屋及其設(shè)備。

2、按照要求及時做好乙方交辦的各項工作，除不可抗拒因素，不以任何理由拖延。

3、服務(wù)期間，自覺遵守國家法律和各項管理規(guī)定，自覺接受社區(qū)的管理，注重品德修養(yǎng)，加強能力鍛煉，遵守勞動紀律，堅持廉潔自律，盡職盡責(zé)，嚴格按照服務(wù)職責(zé)接受考核，努力服務(wù)社區(qū)居民。除不可抗力因素或提出申請經(jīng)乙方同意外，不得單方終止協(xié)議。

4、服務(wù)期滿，做好工作交接。

第三條乙方權(quán)利

1、甲方試用期為1個月，考核不合格者，乙方有權(quán)單方終止協(xié)議。

2、甲方服務(wù)期間因違反法律、法規(guī)、政策規(guī)定造成惡劣影響的，或者嚴重違反協(xié)議約定，或因其它情況致使本協(xié)議書無法履行的，乙方有權(quán)單方終止協(xié)議，甲方不再享有本協(xié)議書第一條約定之各項權(quán)利。

3、在甲方申請相應(yīng)政策支持時，乙方有權(quán)要求其提供相關(guān)證明。

第四條乙方義務(wù)

1、對甲方報到前的相關(guān)事項給予指導(dǎo)和幫助。

2、負責(zé)甲方服務(wù)期間日常管理考核，并給予相應(yīng)指導(dǎo)和幫助。

3、甲方服務(wù)期滿并符合相應(yīng)條件的，同等條件下優(yōu)先簽訂下一個服務(wù)年度的服務(wù)協(xié)議。

4、在服務(wù)期間，為甲方購買人身意外傷害保險。

第五條甲方的身份證復(fù)印件作為本協(xié)議書附件。

第六條本協(xié)議一式兩份，具同等法律效力，雙方各持一份，自雙方簽字、蓋章后生效。

第七條如因本協(xié)議發(fā)生爭議，應(yīng)通過協(xié)商一致解決。

甲方：（志愿者）

乙方：武侯區(qū)機投橋街道半邊街新居社區(qū)居民委員會協(xié)議地點：

協(xié)議簽訂時間：年月日

第二篇：機投橋助老情況及其發(fā)展調(diào)研報告

探索城鄉(xiāng)結(jié)合養(yǎng)老模式

健全社區(qū)居家養(yǎng)老

——機投橋街道助老情況及其發(fā)展調(diào)研報告

機投橋街道地處成都市

3環(huán)邊，隨著經(jīng)濟發(fā)展中心城區(qū)不斷擴展，原涉農(nóng)居民逐步轉(zhuǎn)為城市居民，轄區(qū)規(guī)劃也由村社變?yōu)樯鐓^(qū)，社區(qū)居民構(gòu)成較原來集中但彼此熟悉度不高。每個社區(qū)居委會對轄區(qū)重新組建的社區(qū)居民基礎(chǔ)信息以及居民養(yǎng)老認知、理念 以及養(yǎng)老需求等方面沒有較為完整有效的數(shù)據(jù)，同時社區(qū)養(yǎng)老的服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)形式也亟需豐富和提升。為此機投橋街道面對巨大壓力，適應(yīng)社會管理與服務(wù)創(chuàng)新的趨勢，認真貫徹落實十七屆六中全會精神，在養(yǎng)老服務(wù)方面進行一次新的嘗試和探索，探索城鄉(xiāng)結(jié)合養(yǎng)老模式，健全社區(qū)-居家養(yǎng)老服務(wù)模式。

一、工作原則

借鑒先進，結(jié)合實際，突破創(chuàng)新，確保養(yǎng)老服務(wù)全面落實和工作能力提升的原則，即：“保基本、廣覆蓋、精準化、可持續(xù)”。

1、實習(xí)調(diào)研轄區(qū)老人需求，按照需求占比大小，制定服務(wù)內(nèi)容和方案，逐步先后落實各項服務(wù)內(nèi)容；

2、服務(wù)不僅覆蓋整個轄區(qū)，同時，要具體到每個老人都知曉和享受自己應(yīng)享受到的服務(wù)，社區(qū)居民也積極關(guān)注和參與轄區(qū)養(yǎng)老服務(wù)。

3、對于空巢、低保、高齡、殘疾的老人要提供精準化服務(wù)，切實可行的幫助其落實養(yǎng)老。

4、落地的養(yǎng)老機構(gòu)要因地制宜，結(jié)合實際為老人提供服務(wù)，多種支付服務(wù)模式，不僅保證服務(wù)連貫性和延續(xù)性，同時，讓機構(gòu)能落地生根，不斷壯大。

為保證“原則”能落到實處，工作中堅持做到兩個“統(tǒng)一”，即工作目標統(tǒng)一——結(jié)合實際，服務(wù)老人；街道辦、社區(qū)、機構(gòu)意識與行動統(tǒng)一。

二、主要做法和成效

（一）做好調(diào)查摸底，開展普及服務(wù)

1、由街道牽頭，專業(yè)養(yǎng)老機構(gòu)慈愛嘉負責(zé)執(zhí)行，8個社區(qū)積極配合，完成轄區(qū)2870位60歲以上老人基礎(chǔ)信息采集與養(yǎng)老需求調(diào)查，并形成調(diào)查數(shù)據(jù)分析，其中重點分析“6助需求”，文體娛樂現(xiàn)狀與需求以及其他需求情況。其中助醫(yī)服務(wù)1553人，占比23.08%；助修服務(wù)1422人，占比21.13%；助急服務(wù)1038人，占比15.43%；助潔776人，占比11.53%；助浴412，占比6.12%；助餐373人，占比5.54%。

此次調(diào)查采集的數(shù)據(jù)機構(gòu)、社區(qū)、街道共享，切實保證資源不浪費，工作內(nèi)容不重復(fù)。

2、由慈愛嘉以日間照料中心為中心，開展老年精神文體活動，以及提供多樣化服務(wù)內(nèi)容。2016年就中心點位開展日常活動244場，免費提供測量生命體征、健康咨詢與指導(dǎo)、按摩理療等，共計參與服務(wù)5417人次。輻射社區(qū)開展文體、義診活動8場，參與人數(shù)超過500人。

（二）深入評估，提供精準服務(wù)

1、轄區(qū)內(nèi)80歲老人、空巢老人、低保、殘疾老人進行深入評估，評估內(nèi)容涵蓋基本信息、健康狀況、居室安全以及服務(wù)需求等，并建立健康檔案。同時，針對個人與家庭制定服務(wù)方案，提供個性化服務(wù)。截止2016年底，轄區(qū)有該類老人60位，除去暫時不在轄區(qū)居住的老人，已完成55人入戶評估。

評估分析

2、通過評估，針對老人個體同時結(jié)合家庭情況制定服務(wù)方案，提供個性化服務(wù)，服務(wù)涵蓋6助，服務(wù)側(cè)重人文關(guān)懷和專業(yè)協(xié)助。

（三）抓實助老服務(wù)，創(chuàng)新工作特色。

此前社區(qū)為老日常政務(wù)工作由三方機構(gòu)承接，雖然可以很好完成項目中所有具體事務(wù)工作，提供老人辦證、申請服務(wù)。但是在服務(wù)中缺少以養(yǎng)老服務(wù)理念貫穿整個服務(wù)體系，不能更為有效的綜合性便捷性為老人提供服務(wù)。綜上，街道聘請專業(yè)養(yǎng)老機構(gòu)承接139項中養(yǎng)老服務(wù)板塊，提出“基礎(chǔ)工作便民化，提升服務(wù)專業(yè)化”的服務(wù)理念。由慈愛嘉具體執(zhí)行。

1、基礎(chǔ)工作便民化

由于入駐的三方機構(gòu)工作人員對于老人而言沒有熟悉度和信任度，相對而言原有的社區(qū)工作人員或者長期駐扎社區(qū)的機構(gòu)工作人員與居民之間更有互動，彼此信任度也更高。為此，慈愛嘉整合每個社區(qū)的1-2位工作人員，建立志愿者隊伍，開展日常政策宣傳、辦證、咨詢工作，更好的落實基礎(chǔ)工作，為老人申請和享受政策待遇更加便捷。

2、提升服務(wù)專業(yè)化

對于轄區(qū)內(nèi)特殊群體提供服務(wù)，老年人文體活動等，由慈愛嘉工作人員提供入戶服務(wù)和集體活動，豐富養(yǎng)老服務(wù)內(nèi)容。

3、溝通與培訓(xùn)

為了更好的達到社區(qū)居家為老便民服務(wù)的目的和意義。街道辦為老工作人員積極組織參與社區(qū)、機構(gòu)以及工作人員的溝通交流會和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)會，做到了解工作細節(jié)、居民意見反饋以及業(yè)務(wù)能力提升。

三、下一步的推廣和完善

一是建立健全街道、機構(gòu)、社區(qū)以及工作人員的有效溝通機制，做到每周有簡訊，每月有簡報，半年有回顧性自評報告。同時調(diào)動為老共組人員的協(xié)助參與積極性，讓為老工作開展根據(jù)聯(lián)動性。

二是進一步建全完善相關(guān)工作機制。通過實踐探索，不斷完善規(guī)范志愿者隊伍管理，入戶服務(wù)質(zhì)量監(jiān)管以及活動效果測評。做到每戶服務(wù)有質(zhì)量督導(dǎo)，按照服務(wù)頻次進行入戶實地服務(wù)督導(dǎo)。對轄區(qū)為老工作每半年進行一次內(nèi)部評估，不斷總結(jié)提升，每年年末接受三方外部評估，多視角審查服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)質(zhì)量以及提高服務(wù)效率。

三是擴大敬老助老文化宣傳，傳承中華孝文化。在現(xiàn)有參與為老工作人員的基礎(chǔ)上，組建多元化多年齡段為老工作志愿者，并對其進行為老工作基礎(chǔ)知識和技能培訓(xùn)。動員社區(qū)居民關(guān)注養(yǎng)老，積極參與養(yǎng)老協(xié)助工作，營造尊老愛老助老氛圍。

xxxxxxx

2017年7月12日

第三篇：社區(qū)義工工作總結(jié)

為了搭建社區(qū)青少年學(xué)生活動平臺，促使青少年學(xué)生知我社區(qū)、愛我社區(qū)、興我社區(qū)，培育社區(qū)小主人意識，提升文明素質(zhì)，使學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)文明教育有機結(jié)合起來，從而促進“新三好”評價工作的有效開展。XX年暑假，我校大隊部組織開展了以“五彩小義工 繽紛靚星城”系列社區(qū)活動。

一、融合創(chuàng)新，社區(qū)活動精彩紛呈：

假期結(jié)合區(qū)教育局文件精神和本校實際，我校開展了富有本校特色的“五彩小義工”活動：

“綠色小義工” 活動策劃：“快樂文明傳”

做傳遞文明的小小火炬手——將《黎托新市民手冊》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書；畫一張反映文明主題的漫畫，做良好城市環(huán)境的維護者和良好衛(wèi)生習(xí)慣的執(zhí)行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創(chuàng)建的知識。

“金色小義工”活動策劃：“小白鴿志愿服務(wù)者”（必選）

1、做好一張文明城市測評問卷。

2、低年級：整理自己的臥室，每天自己動手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動卡”，父母進行打分（優(yōu)、良、合格）。中高年級：和父母一起清除家門口一段牛皮癬，對制造牛皮癬的人進行制止和勸導(dǎo)；制止身邊不文明行為，并完成相應(yīng)的“小白鴿日記”，寫下自己參與活動的過程與感受體驗。

以上活動有數(shù)碼照相機的同學(xué)對活動過程進行拍照，相片下期開學(xué)統(tǒng)一交學(xué)校大隊部，參加“文明我行動”攝影大賽的評比。

“紅色小義工”活動策劃： “紅紙鶴，同心愿”

1、“手拉手，一封信，寄友情”活動：

活動內(nèi)容：在假期為四川災(zāi)區(qū)的小伙伴寫一封熱情洋溢的慰問信，表達對災(zāi)區(qū)小伙伴真摯關(guān)愛，鼓勵他們樹立戰(zhàn)勝困難和災(zāi)害的堅強信心，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。

活動要求：可以獨立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美圖案；書寫工整，落款寫清自己詳細的家庭住址與郵編。

2、觀看優(yōu)秀影片《隱形的翅膀》：

“藍色小義工”活動策劃： “書海尋寶記”

活動內(nèi)容：利用假期開展課外閱讀活動。

活動要求：各班根據(jù)本班具體情況，自行設(shè)計讀書活動方案，開學(xué)進行“書海尋寶記”讀書活動資料的搜集與總結(jié)。

二、積極宣傳，全員參與重落實。

根據(jù)我校實際情況，在“以點帶面”總方針指導(dǎo)下，活動中我校采取“宣傳發(fā)動到位，落實到人”的活動準則，即以班級為單位，責(zé)任落實到班，再由班級落實到人，采取分工合作，責(zé)任明晰。

三、注重活動的反饋。

開學(xué)之初大隊部對資料進行班級評比，以此提高班主任開展社區(qū)

活動的意識，同時以暑假社區(qū)活動展為主題的假期作業(yè)展示既是對同學(xué)假期的辛勤勞動成果予以充分肯定，同時也激發(fā)了更多同學(xué)參與寒假社區(qū)活動的積極性，為社區(qū)活動今后的開展起到了很好的宣傳作用。

四、活動情況反饋。

1、從回收的資料來看，無論從數(shù)量還是質(zhì)量上，總體較之于上期

活動有較大進步，家長能積極配合，涌現(xiàn)出了李銘愷、史靜薇、黃丹旋等區(qū)校級星級小義工。

2、班主任比較重視活動的開展，并積極配合大隊部進行實驗。但由于農(nóng)村社區(qū)活動起步晚，形成習(xí)慣需要的時間比城市相對較長所以活動在具體實施過程中并不很順利，還是存在一定困難，如對同學(xué)流動性較大，對于活動的跟蹤監(jiān)督帶來極大不便等。

3、活動中同學(xué)們對必做項目完成較好，但是在選擇性項目，尤其是比較有特色的活動上參與率不是很理想。

我們將一如既往，在保持傳統(tǒng)項目的同時結(jié)合適合本校特色的項目，讓社區(qū)活動常開常新。

第四篇：社區(qū)義工工作總結(jié)

為了搭建社區(qū)青少年學(xué)生活動平臺，促使青少年學(xué)生知我社區(qū)、愛我社區(qū)、興我社區(qū)，培育社區(qū)小主人意識，提升文明素質(zhì)，使學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)文明教育有機結(jié)合起來，從而促進“新三好”評價工作的有效開展。XX年暑假，我校大隊部組織開展了以“五彩小義工 繽紛靚星城”系列社區(qū)活動。

一、融合創(chuàng)新，社區(qū)活動精彩紛呈：

假期結(jié)合區(qū)教育局文件精神和本校實際，我校開展了富有本校特色的“五彩小義工”活動：

“綠色小義工” 活動策劃：“快樂文明傳”

做傳遞文明的小小火炬手——將《黎托新市民手冊》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書；畫一張反映文明主題的漫畫，做良好城市環(huán)境的維護者和良好衛(wèi)生習(xí)慣的執(zhí)行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創(chuàng)建的知識。

“金色小義工”活動策劃：“小白鴿志愿服務(wù)者”（必選）

1、做好一張文明城市測評問卷。

2、低年級：整理自己的臥室，每天自己動手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動卡”，父母進行打分（優(yōu)、良、合格）。中高年級：和父母一起清除家門口一段牛皮癬，對制造牛皮癬的人進行制止和勸導(dǎo)；制止身邊不文明行為，并完成相應(yīng)的“小白鴿日記”，寫下自己參與活動的過程與感受體驗。

以上活動有數(shù)碼照相機的同學(xué)對活動過程進行拍照，相片下期開學(xué)統(tǒng)一交學(xué)校大隊部，參加“文明我行動”攝影大賽的評比。

“紅色小義工”活動策劃： “紅紙鶴，同心愿”

1、“手拉手，一封信，寄友情”活動：

活動內(nèi)容：在假期為四川災(zāi)區(qū)的小伙伴寫一封熱情洋溢的慰問信，表達對災(zāi)區(qū)小伙伴真摯關(guān)愛，鼓勵他們樹立戰(zhàn)勝困難和災(zāi)害的堅強信心，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。

活動要求：可以獨立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美圖案；書寫工整，落款寫清自己詳細的家庭住址與郵編。

2、觀看優(yōu)秀影片《隱形的翅膀》：

“藍色小義工”活動策劃： “書海尋寶記”

活動內(nèi)容：利用假期開展課外閱讀活動。

活動要求：各班根據(jù)本班具體情況，自行設(shè)計讀書活動方案，開學(xué)進行“書海尋寶記”讀書活動資料的搜集與總結(jié)。

二、積極宣傳，全員參與重落實。

根據(jù)我校實際情況，在“以點帶面”總方針指導(dǎo)下，活動中我校采取“宣傳發(fā)動到位，落實到人”的活動準則，即以班級為單位，責(zé)任落實到班，再由班級落實到人，采取分工合作，責(zé)任明晰。

三、注重活動的反饋。

開學(xué)之初大隊部對資料進行班級評比，以此提高班主任開展社區(qū)

活動的意識，同時以暑假社區(qū)活動展為主題的假期作業(yè)展示既是對同學(xué)假期的辛勤勞動成果予以充分肯定，同時也激發(fā)了更多同學(xué)參與寒假社區(qū)活動的積極性，為社區(qū)活動今后的開展起到了很好的宣傳作用。

四、活動情況反饋。

1、從回收的資料來看，無論從數(shù)量還是質(zhì)量上，總體較之于上期

活動有較大進步，家長能積極配合，涌現(xiàn)出了李銘愷、史靜薇、黃丹旋等區(qū)校級星級小義工。

2、班主任比較重視活動的開展，并積極配合大隊部進行實驗。但由于農(nóng)村社區(qū)活動起步晚，形成習(xí)慣需要的時間比城市相對較長所以活動在具體實施過程中并不很順利，還是存在一定困難，如對同學(xué)流動性較大，對于活動的跟蹤監(jiān)督帶來極大不便等。

3、活動中同學(xué)們對必做項目完成較好，但是在選擇性項目，尤其是比較有特色的活動上參與率不是很理想。

我們將一如既往，在保持傳統(tǒng)項目的同時結(jié)合適合本校特色的項目，讓社區(qū)活動常開常新。

第五篇：社區(qū)義工工作總結(jié)

為了搭建社區(qū)青少年學(xué)生活動平臺，促使青少年學(xué)生知我社區(qū)、愛我社區(qū)、興我社區(qū)，培育社區(qū)小主人意識，提升文明素質(zhì)，使學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)文明教育有機結(jié)合起來，從而促進“新三好”評價工作的有效開展。XX年暑假，我校大隊部組織開展了以“五彩小義工 繽紛靚星城”系列社區(qū)活動。

一、融合創(chuàng)新，社區(qū)活動精彩紛呈：

假期結(jié)合區(qū)教育局文件精神和本校實際，我校開展了富有本校特色的“五彩小義工”活動：

“綠色小義工” 活動策劃：“快樂文明傳”

做傳遞文明的小小火炬手——將《黎托新市民手冊》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書；畫一張反映文明主題的漫畫，做良好城市環(huán)境的維護者和良好衛(wèi)生習(xí)慣的執(zhí)行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創(chuàng)建的知識。

“金色小義工”活動策劃：“小白鴿志愿服務(wù)者”（必選）

1、做好一張文明城市測評問卷。

2、低年級：整理自己的臥室，每天自己動手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動卡”，父母進行打分（優(yōu)、良、合格）。中高年級：和父母一起清除家門口一段牛皮癬，對制造牛皮癬的人進行制止和勸導(dǎo)；制止身邊不文明行為，并完成相應(yīng)的“小白鴿日記”，寫下自己參與活動的過程與感受體驗。

以上活動有數(shù)碼照相機的同學(xué)對活動過程進行拍照，相片下期開學(xué)統(tǒng)一交學(xué)校大隊部，參加“文明我行動”攝影大賽的評比。

“紅色小義工”活動策劃： “紅紙鶴，同心愿”

1、“手拉手，一封信，寄友情”活動：

活動內(nèi)容：在假期為四川災(zāi)區(qū)的小伙伴寫一封熱情洋溢的慰問信，表達對災(zāi)區(qū)小伙伴真摯關(guān)愛，鼓勵他們樹立戰(zhàn)勝困難和災(zāi)害的堅強信心，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。

活動要求：可以獨立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美圖案；書寫工整，落款寫清自己詳細的家庭住址與郵編。

2、觀看優(yōu)秀影片《隱形的翅膀》：

“藍色小義工”活動策劃： “書海尋寶記”

活動內(nèi)容：利用假期開展課外閱讀活動。

活動要求：各班根據(jù)本班具體情況，自行設(shè)計讀書活動方案，開學(xué)進行“書海尋寶記”讀書活動資料的搜集與總結(jié)。

二、積極宣傳，全員參與重落實。

根據(jù)我校實際情況，在“以點帶面”總方針指導(dǎo)下，活動中我校采取“宣傳發(fā)動到位，落實到人”的活動準則，即以班級為單位，責(zé)任落實到班，再由班級落實到人，采取分工合作，責(zé)任明晰。

三、注重活動的反饋。

開學(xué)之初大隊部對資料進行班級評比，以此提高班主任開展社區(qū)

活動的意識，同時以暑假社區(qū)活動展為主題的假期作業(yè)展示既是對同學(xué)假期的辛勤勞動成果予以充分肯定，同時也激發(fā)了更多同學(xué)參與寒假社區(qū)活動的積極性，為社區(qū)活動今后的開展起到了很好的宣傳作用。

四、活動情況反饋。

1、從回收的資料來看，無論從數(shù)量還是質(zhì)量上，總體較之于上期

活動有較大進步，家長能積極配合，涌現(xiàn)出了李銘愷、史靜薇、黃丹旋等區(qū)校級星級小義工。

2、班主任比較重視活動的開展，并積極配合大隊部進行實驗。但由于農(nóng)村社區(qū)活動起步晚，形成習(xí)慣需要的時間比城市相對較長所以活動在具體實施過程中并不很順利，還是存在一定困難，如對同學(xué)流動性較大，對于活動的跟蹤監(jiān)督帶來極大不便等。

3、活動中同學(xué)們對必做項目完成較好，但是在選擇性項目，尤其是比較有特色的活動上參與率不是很理想。

我們將一如既往，在保持傳統(tǒng)項目的同時結(jié)合適合本校特色的項目，讓社區(qū)活動常開常新。