第一篇：粵東 植物地理實(shí)習(xí) 常見(jiàn)植物

潮州韓山師范學(xué)院粵東植物地理學(xué)實(shí)習(xí)常見(jiàn)植物

08地理科學(xué)

紅壤和黃壤：中亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)。氣候溫暖，雨量充沛，年平均氣溫16～26℃，年降水量1500毫米左右。植被為亞熱帶常綠闊葉林。黃壤形成的熱量條件比紅壤略差，而水濕條件較好。有機(jī)質(zhì)來(lái)源豐富，但分解快，流失多，故土壤中腐殖質(zhì)少，土性較粘，因淋溶作用較強(qiáng)，故鉀、鈉、鈣、鎂積存少，而含鐵鋁多，土呈均勻的紅色。因黃壤中的氧化鐵水化，土層呈黃色。土壤無(wú)論對(duì)植物來(lái)說(shuō)還是對(duì)土壤動(dòng)物來(lái)說(shuō)都是重要的生態(tài)因子。

砂質(zhì)土的性質(zhì)：含沙量多，顆粒粗糙，滲水速度快，保水性能差，通氣性能好

黏質(zhì)土的性質(zhì)：含沙量少，顆粒細(xì)膩，滲水速度慢，保水性能好，通氣性能差

蓖麻

喜高溫，不耐霜，酸堿適應(yīng)性強(qiáng)。蓖麻油，醫(yī)藥上做瀉藥，工業(yè)上做潤(rùn)滑油。在熱帶，植株可高達(dá)10～13公尺(30～40呎)。在溫帶氣候條件下則成僅高1.5～2.4公尺的一年生植物。

大戟科蓖麻屬一年生或多年生草本。中國(guó)自海南至黑龍江北緯49°以南均有分布。華北、東北最多，西北和華東次之，其他為零星種植。熱帶地區(qū)有半野生的多年生蓖麻。

栽培：蓖麻是深根作物。南方利用隙地播種。喜溫，但種子發(fā)芽不需很高的溫度。種殼較堅(jiān)硬，吸水較慢,春播宜早,當(dāng)氣溫穩(wěn)定在10℃時(shí)即可播種。也可育苗移栽。幼苗可耐零度左右的低溫。多年生蓖麻也可宿根留種,越冬前砍去地上部,用土或農(nóng)家肥覆蓋，也可用稻草或薄膜防凍保暖。多年生蓖麻可連續(xù)收獲10年左右。主要病害有枯萎病、葉枯病和細(xì)菌性斑點(diǎn)病等。主要害蟲(chóng)有地老虎、棉鈴蟲(chóng)、刺蛾和蓖麻夜蛾

青蒿為一年生草本，高達(dá)1.5m，全株黃綠色，有濃烈的揮發(fā)性香氣。

地理分布：分布于尼泊爾、印度、日本、越南、朝鮮、緬甸以及中國(guó)大陸的江西、遼寧、廣西、廣東、湖南、河北、安徽、浙江、貴州、山東、吉林、福建、陜西、湖北、四川、河南、江蘇、云南等地，生長(zhǎng)于海拔300米至2,500米的地區(qū)，多生于低海拔、濕潤(rùn)的河岸邊砂地、林緣、路旁等、山谷及濱海地區(qū)。喜濕潤(rùn)、忌干旱，怕漬水，光照要求充足。青蒿藥用價(jià)值很高，青蒿素主治瘧疾、結(jié)核病潮熱，治中暑、皮膚瘙癢、蕁麻疹、脂溢性皮炎和滅蚊等。全草入藥，洗凈鮮用或曬干制藥。青蒿作物粗生易管，生長(zhǎng)期短，投資少，收益快。

病蟲(chóng)害防治：(1)病害：在多雨季節(jié)，多如發(fā)生莖腐病，(2)蟲(chóng)害：青蒿主要害蟲(chóng)有蚜蟲(chóng) 月見(jiàn)草

生態(tài)環(huán)境：生于海拔1100m的向陽(yáng)山坡、荒草地、沙質(zhì)地及路旁河岸沙礫地等處。資源分布：分布東北、華北及貴州等地。公園庭園多有栽培。原產(chǎn)美洲濕帶地區(qū)。

生物學(xué)特性：適應(yīng)性強(qiáng)，耐旱，耐寒，對(duì)土壤要求不嚴(yán)，在排水良好，疏松的中性，微堿或微酸性土壤中均能生長(zhǎng)。北方為一年生植物，淮河以南為二年生植物。

病害田間傳播主要靠雨滴飛濺和氣流，種子帶菌造成遠(yuǎn)距離傳播。高溫高濕、陰雨連綿有利于發(fā)病。7～8月高溫多雨季節(jié)為發(fā)病盛期。

落葵

落葵科落葵屬中以嫩莖葉供食用的一年生纏繞性草本植物。根系發(fā)達(dá)，分布深而廣，吸收力很強(qiáng)。莖在潮濕的地上易生不定根，可行扦插繁殖。落葵為高溫短日照作物，喜溫暖，不耐寒。生長(zhǎng)發(fā)育適溫為25～30℃。在35℃以上的高溫，只要不缺水，仍能正常生長(zhǎng)發(fā)育。其耐熱、耐濕性均較強(qiáng)，高溫多雨季節(jié)仍生長(zhǎng)良好?！拘螒B(tài)習(xí)性】喜溫暖濕潤(rùn)和半陰環(huán)境,不耐寒, 怕霜凍, 耐高溫多濕,宜在膽沃疏松和排水良好的沙壤土中生長(zhǎng)。

木麻黃

喜光。喜炎熱氣候。喜鈣鎂，耐鹽堿、貧瘠土壤。耐干旱也耐潮濕。木麻黃根系具根瘤菌，是在瘦瘠沙土上能速生的主要原因。木麻黃生長(zhǎng)迅速，抗風(fēng)力強(qiáng)，不怕沙埋，能耐鹽堿，是中國(guó)南方濱海防風(fēng)固林的優(yōu)良樹(shù)種。強(qiáng)陽(yáng)性，喜炎熱氣候，耐干旱、貧瘠，抗鹽漬，也耐潮濕，不耐寒。生長(zhǎng)快，廣東栽培15年生樹(shù)高達(dá)20m以上．壽命短，30～50年即衰老。本種是華南沿海地區(qū)造林最適樹(shù)種，凡沙地和海濱地區(qū)均可栽植，其防風(fēng)固沙作用良好；在城市及郊區(qū)亦可做行道樹(shù)、防護(hù)林或綠籬。

箬竹禾本科 ；適應(yīng)地區(qū)：闊葉箬竹原產(chǎn)于華東、華中等地，在北京及以南地區(qū)亦有栽培。生長(zhǎng)習(xí)性：適應(yīng)性強(qiáng)，較耐寒，喜濕耐旱，對(duì)土壤要求不嚴(yán)，在輕度鹽堿土中也能正常生長(zhǎng)，喜光，耐半陰。生態(tài)環(huán)境：1.箬竹生于海拔300-1400m的山坡路旁。2.闊葉箬竹生于林下或山坡。

資源分布：1.箬竹分布于浙江西天目山、衢縣、湖南零陵陽(yáng)明山等地。2.闊葉箬竹分布于華東及湖北、湖南、廣東、四川等地。

赤桉

科 名： 桃金娘科 ；適應(yīng)地區(qū)： 華南、云南；南亞熱帶常綠闊葉林區(qū)；熱帶季雨林及雨林區(qū)生態(tài)分類： 木本植物 > 常綠喬木類；大多數(shù)要求年平均溫度15℃以上，最冷月不低于7～8℃。一般能生長(zhǎng)在年降水量500毫米的地區(qū)，年降水量超過(guò)1000毫米生長(zhǎng)較好。適生于酸性的紅壤、黃壤和土層深厚的沖積土，也能適應(yīng)堿性土，但在土層深厚、疏松、排水好的地方生長(zhǎng)良好。生長(zhǎng)習(xí)性： 生長(zhǎng)快，適應(yīng)性強(qiáng)，耐高溫、干旱，稍耐堿； 景觀用途： 庭蔭樹(shù)、行道樹(shù) 赤桉可作桉樹(shù)用材林、經(jīng)濟(jì)林，也可作防護(hù)林、風(fēng)景林和能源林樹(shù)種。生長(zhǎng)極快：桉樹(shù)是世界上長(zhǎng)得最快的樹(shù)種，生長(zhǎng)旺季，１天可以長(zhǎng)高３厘米，一個(gè)月可長(zhǎng)高１米，一年最高可長(zhǎng)１０米。輪伐期極短：我國(guó)馬尾松人工林的輪伐期為２０-２５年，杉木輪伐期為１５-２０年，而南方各省桉樹(shù)人工林的輪伐期為５-７年，有的甚至縮短至３-４年

1、造林地選擇：造林地應(yīng)選擇在土層深厚、疏松、排水良好、肥力較高、坡度25°以下交通方便的丘陵、臺(tái)地、平原和低山下部。另外，桉樹(shù)對(duì)氣象因子有特定要求，一般低溫不超過(guò)-5℃，否則易受凍害。根據(jù)我縣的具體情況，內(nèi)半縣以及海拔600m以上的山地應(yīng)適當(dāng)選擇抗寒樹(shù)種或品系。造林地以低山、丘陵、陽(yáng)坡、半陽(yáng)坡較好，Ⅱ類地以上，Ⅲ(1)類可以適當(dāng)考慮。

2、林地清理：造林整地前應(yīng)進(jìn)行劈草煉山，清理林地，挖除雜灌頭和五節(jié)芒頭，煉山時(shí)應(yīng)注意防火和保持水土，煉山后應(yīng)及時(shí)整地挖穴，以減少灰份的流失。林地清理最好在造林前一年的7-9月份前完成。

3、地處南亞熱帶，土壤以頁(yè)巖、沙頁(yè)巖和花崗巖發(fā)展而成的赤紅壤為主。由于高溫多雨，微生物生活旺盛，有機(jī)質(zhì)分解迅速，淋溶作用強(qiáng)烈，鹽類飽和度低。采伐跡地經(jīng)煉山造林后，長(zhǎng)期的連續(xù)栽培，特別是經(jīng)營(yíng)速生豐產(chǎn)林，人們頻繁大量地取走植物的地上部，土壤均能提供平衡的養(yǎng)分供林木的生長(zhǎng)發(fā)育（森林自肥），由于人為或自然災(zāi)害原因，森林環(huán)境受到破壞，從而打破土壤的養(yǎng)分平衡，土壤養(yǎng)分遞減加速。經(jīng)淋溶和雨水沖刷，保存于土壤中的養(yǎng)分會(huì)越來(lái)越少

杜鵑花杜鵑花科；尼泊爾國(guó)花

分布： 生于山坡、丘陵灌叢中；廣布于長(zhǎng)江流域各省，東至臺(tái)灣、西南達(dá)四川、云南。生長(zhǎng)環(huán)境：杜鵑花喜歡酸性土壤，在鈣質(zhì)土中生長(zhǎng)得不好，甚至不生長(zhǎng)。因此作為酸性土壤的指示作物。杜鵑性喜涼爽、濕潤(rùn)、通風(fēng)的半陰環(huán)境，既怕酷熱又怕嚴(yán)寒，生長(zhǎng)適溫為12℃

至25℃，夏季氣溫超過(guò)35℃，則新梢、新葉生長(zhǎng)緩慢，處于半休眠狀態(tài)。適宜在光照強(qiáng)度不大的散射光下生長(zhǎng)，光照過(guò)強(qiáng)，嫩葉易被灼傷，新葉老葉焦邊，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致植株死亡?？购^弱，氣溫降至0℃以下容易發(fā)生凍害。

水東哥

別 名：白飯果、白飯木、米花樹(shù) ；獼猴桃科。產(chǎn)地分布：產(chǎn)于我國(guó)廣東、海南、廣西、貴州和云南，印度。生長(zhǎng)習(xí)性：喜生長(zhǎng)在陰濕、肥沃的環(huán)境。常生于林中溝谷的水邊。園林用途：水東哥吸水力強(qiáng)，在干旱季節(jié)可調(diào)節(jié)空氣濕度。宜植于溪澗旁或較陰濕處。

梅葉冬青 冬青科，一種落葉灌木，可高達(dá)3米。

分布及生境：分布于中國(guó)東南部、臺(tái)灣、菲律賓呂宋、琉球等地也有分布。中國(guó)國(guó)內(nèi)分布于廣東、廣西、福建、臺(tái)灣、江西、湖南等地。多生長(zhǎng)于山坡草叢、路旁及次生林綠野徑旁等環(huán)境，生長(zhǎng)在海拔400米至1,000米的地區(qū)。性喜高溫，全日照或半日照均可，以腐植質(zhì)土壤生長(zhǎng)最佳

鴨腳木亦稱傘樹(shù)，五加科； 原產(chǎn)南洋群島、我國(guó)廣東、福建等亞熱帶雨林，日本、越南、印度也有分布。現(xiàn)廣泛植于世界各地。喜溫暖、濕潤(rùn)、半陽(yáng)環(huán)境。宜生于土質(zhì)深厚肥沃的酸性土中，稍耐瘠薄。生長(zhǎng)適溫15～25℃，冬季最低溫度不應(yīng)低于5℃，否則會(huì)造成葉片脫落。新葉將在翌年春天出現(xiàn)。在空氣濕度高、土壤水分充足的環(huán)境下生長(zhǎng)良好，但對(duì)干燥氣候有較強(qiáng)適應(yīng)力。

芒 種別名 ：芭茅，禾本科國(guó)內(nèi)分布：產(chǎn)于江蘇、浙江、江西、湖南、福建、臺(tái)灣、廣東、海南、廣西、四川、貴州、云南等省區(qū)；遍布于海拔1800米以下的山地、丘陵和荒坡原野，常組成優(yōu)勢(shì)群落。多年生。稈高1-2米。生 境：山坡或河邊。習(xí)性：陽(yáng)生

匙葉茅膏菜多年生草本。莖極短縮。葉皆鑲嵌式基生；葉片匙形，無(wú)明顯的葉柄，匙葉茅膏菜上面密被紫紅色腺毛，花莖自葉叢抽出，淡紅色。生于山區(qū)陰濕斜坡，或濕地水溝旁。分布福建、廣東、臺(tái)灣等地。生存溫度：0-37，適宜溫度：20-30 栽培基質(zhì)：泥炭、水苔、珍珠巖、沙等。環(huán)境濕度：＞50%

馬尾松

適應(yīng)性很強(qiáng)，對(duì)環(huán)境條件要求不高，無(wú)論在極為瘠薄的紅壤、石礫土或沙質(zhì)土里，還是在陡峭的山巖石縫中，都能頑強(qiáng)地扎下根，吸收深處的水分，傲然挺立，由幼小的樹(shù)苗長(zhǎng)成棟梁之材。其天然更新能力很強(qiáng)，即便在灌木叢中或大樹(shù)陰下也能繁殖后代。馬尾松被稱為荒山造林的鄉(xiāng)土樹(shù)種。壽命很長(zhǎng)，可達(dá)300年。

從其適生特性上（1）溫度：馬尾松是喜光的強(qiáng)陽(yáng)性樹(shù)種，要求溫暖濕潤(rùn)的氣候條件，在分布區(qū)內(nèi)年平均氣溫為13~22℃，年降水量在800毫米以上。在高海拔地區(qū)，由于低溫、風(fēng)大，是馬尾松垂直分布上限的主要限制因素，因此海拔高度多在1500米以下。

（2）水分：其根系具有干旱向水，水多避水的生長(zhǎng)特性。

（3）光照；馬尾松因多生長(zhǎng)在丘陵及低山地帶，受光照不同，生長(zhǎng)也有差異，位于南坡的生長(zhǎng)最好，北坡的最差。幼樹(shù)時(shí)，稍耐陰，能在雜草叢中茁壯地長(zhǎng)出來(lái)。初期生長(zhǎng)緩慢，3年以后，穿過(guò)雜草，逐漸郁閉成林，故有“三年不見(jiàn)樹(shù)，五年不見(jiàn)人”之說(shuō)。在適生條件較好的地區(qū)，馬尾松樹(shù)高可達(dá)40米，胸徑達(dá)1米。馬尾松還具有先鋒樹(shù)種的美稱，當(dāng)人工林主伐后未能及時(shí)更新，或原生林遇火災(zāi)及人為破壞后，馬尾松的種子能迅速占領(lǐng)裸露的空間而發(fā)展起來(lái)，形成先鋒群落。

金線吊烏龜

【別 名】 扣子藤|(zhì)盤(pán)花地不容|頭花千金藤 【科 屬】 防己科 Menispermaceae 千金藤屬

【形態(tài)特征】 塊根肥厚，扁圓形。葉互生，三角狀闊卵形至近圓形。雄花序?yàn)樾☆^狀聚傘花序，花黃綠色，萼片4-6。果球形，成熟后紫紅色?；ㄆ?-7月，果期8-9月。【分布特性】 原產(chǎn)我國(guó)，四川、廣東、廣西、湖南、江西、浙江等省區(qū)

【生長(zhǎng)習(xí)性】 喜半陰環(huán)境和溫暖氣候。產(chǎn)長(zhǎng)江以南各地。亞洲和美洲的熱帶至溫帶地區(qū)也有。生于海拔1000米以下的陰濕山坡、石縫、灌叢、林緣、路旁或溪邊。種子繁殖。越冬溫度為-5度以上。適宜生長(zhǎng)于肥沃、疏松的土壤中。

【應(yīng)用】 金線吊烏龜是極好的垂直綠化材料，適宜在公園、庭院中作矮籬，也可盆栽作室內(nèi)裝飾。塊根可入藥及釀酒。

菖蒲天南星科

地理分布 ：原產(chǎn)中國(guó)及日本，前蘇聯(lián)至北美也有分布。分布與中國(guó)南北各地。廣布世界溫帶、亞熱帶。生于池塘、湖泊岸邊淺水區(qū)，沼澤地或泡子中。最適宜生長(zhǎng)的溫度20～25℃，10℃以下停止生長(zhǎng)。冬季以地下莖潛入泥中越冬。景觀用途 ：菖蒲葉叢翠綠，端莊秀麗，具有香氣，適宜水景岸邊及水體綠化。也可盆栽觀賞或作布景用。葉、花序還可以作插花材料?？稍杂跍\水中，或作濕地植物。是水景園中主要的觀葉植物。全株芳香，可作香料或驅(qū)蚊蟲(chóng)；莖、葉可入藥。菖蒲在生長(zhǎng)季節(jié)的適應(yīng)性較強(qiáng)，可進(jìn)行粗放管理。在生長(zhǎng)期內(nèi)保持水位或潮濕，施追肥2~3次，并結(jié)合施肥除草。初期以氮肥為主，抽穗開(kāi)花前應(yīng)以施磷肥鉀肥為主；每次施肥一定要把肥放入泥中（泥表面5cm以下）。越冬前要清理地上部分的枯枝殘葉，集中燒掉或漚肥。露地栽培2~3年要更新，盆栽2年更換分栽1次。錫葉藤

藤本，澀藤、澀沙藤，澀葉藤，長(zhǎng)3～5來(lái)或更長(zhǎng)。小枝粗糙，被緊貼的疏毛或無(wú)毛。葉互生，革質(zhì)，長(zhǎng)圓狀倒卵形至長(zhǎng)圓狀橢圓形，長(zhǎng)3～15厘米，寬2～7厘米，先端急尖或鈍，基部圓形或漸狹，邊緣有波狀小鋸齒威全緣，兩面均粗糙，幾無(wú)毛或有極稀剛伏毛；葉柄長(zhǎng)6～20毫米，有較多剛伏毛。圓錐花序頂生及腋生；花白色，極香，徑6～8毫米；苞片和小苞片線形，被緣毛，外面被疏毛；萼片5，近圓形，具緣毛，宿存；花瓣3，卵圓形，無(wú)毛；雄蕊多數(shù)，花絲上部擴(kuò)大。蓇葖果長(zhǎng)圓狀卵形，褐黃色而光亮，先端有宿存花柱而呈喙?fàn)?。種子黑色，球形。花期夏月。生灌叢或疏林中。分布廣東、廣西等地。

山黃麻

別名: 麻桐樹(shù)、麻絡(luò)木（廣東）山麻、母子樹(shù)（海南）麻布樹(shù)（臺(tái)灣）分類: 榆科--山黃麻屬

描述: 小喬木，高達(dá)10米，或灌木；樹(shù)皮灰褐色，平滑或細(xì)龜裂；小枝灰褐至棕褐色，密被直立或斜展的灰褐色或灰色短絨毛。葉紙質(zhì)或薄革質(zhì)，寬卵形或卵狀矩圓形，稀寬披針形，先端漸尖至尾狀漸尖，稀銳尖，基部心形，明顯偏斜，邊緣有細(xì)鋸齒，兩面近于同色，干時(shí)常灰褐色至棕褐色，葉面極粗糙，有直立的基部膨大的硬毛，葉背有密或較稀疏直立的或稀斜展的灰褐色或灰色短絨毛（茸毛），有時(shí)稀疏地混生褐紅色（干時(shí)）串珠毛，基出脈3，側(cè)生的一對(duì)達(dá)葉片中上部，側(cè)脈4-5對(duì)；葉柄長(zhǎng)7-18毫米，毛被同幼枝；托葉條狀披針形，長(zhǎng)6-9毫米。山黃麻幼苗生長(zhǎng)需要光照和較開(kāi)闊的生境條件

革命菜科名：菊科形態(tài)：一年生高大草本；

是一年生的草本植物，可以高到150公分，適應(yīng)力強(qiáng)，繁殖快，除了濕冷陰暗的地方以外，只要有新的空地，如荒地、火燒地或干燥的河床，它總是第一個(gè)到達(dá)，很快就能把地面布置成一片翠綠。直立的莖在上方分枝，莖葉都有白短毛，長(zhǎng)橢圓形的葉子有粗鋸齒，比較寬的根生葉有柄，互生的莖生葉無(wú)柄。野茼蒿全年都能開(kāi)花，它的小花數(shù)量很多，白色的舌狀花不明顯，帶點(diǎn)黃色的管狀花聚集在中間，又叫做野地黃菊或野塘蒿，整根花束是圓錐形的。長(zhǎng)橢圓形的瘦果扁平，和冠毛都是淡咖啡色，數(shù)量很多，能夠隨風(fēng)飄到四方。生于海拔400－900米的山坡或溝邊。原產(chǎn)地：熱帶非洲；在世界溫暖地區(qū)歸化。用途：莖葉可作蔬菜，也可作綠肥。

一枝黃花

為菊科多年生草本植物，生于海拔200-2850m的山坡草地、要下、灌叢中?；ㄆ?～10月，果期10～11月風(fēng)熱感冒；頭痛；咽喉腫痛；肺熱咳嗽；黃疸；泄瀉；熱淋；癰腫瘡癤；毒蛇咬傷。值得注意的是，中藥一枝黃花不是加拿大一枝黃花，加拿大一枝黃花是外來(lái)生物，引種后逸生成雜草，并且是惡性雜草。而一枝黃花為鄉(xiāng)土植物，發(fā)生量小，不常見(jiàn)。

【生態(tài)習(xí)性】喜光，喜涼爽干燥的環(huán)境，耐寒，耐熱，耐瘠薄，肥力過(guò)大容易倒伏。在各類土壤中均能生長(zhǎng)。稍能耐短期積水。對(duì)環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)生物學(xué)特性：喜涼爽濕潤(rùn)氣候，耐寒。以疏松肥沃，富含腐殖質(zhì)，排水良好的砂質(zhì)壤土栽培為宜。病蟲(chóng)害防治：有蟋蟀、蛞蝓等為害。

糞箕篤

多年生纏繞草本。莖柔弱，有縱行線條，無(wú)毛。葉紙質(zhì)或膜質(zhì)；三角狀卵形，先端極鈍或稍凹入而剖、突尖，基部渾圓或截頭形，上面綠色，下面淡綠或粉綠色，主脈約10條，由葉柄著生處向四周放射，在葉背略凸起；葉柄盾狀著生，長(zhǎng)3～5厘米。生于山地，疏林中干燥處，常纏繞于灌木上。分布我國(guó)南部。

威靈仙

1.生物學(xué)特性 喜溫暖濕潤(rùn)氣候，以含腐殖質(zhì)的石灰質(zhì)土壤最適宜栽培。

2.栽培技術(shù) 用種子或根芽繁殖。種子繁殖：種子生有長(zhǎng)毛，易被風(fēng)吹走，故在9月種子成熟期間應(yīng)注意及時(shí)分批采種。4月上、中旬育苗，先澆水，然后把種子撒播于苗床內(nèi)，上覆薄土，經(jīng)常保持土壤濕潤(rùn)，溫度適宜，也可用壓條和扦插的方法繁殖。

3.田間管理 當(dāng)苗高30-45cm時(shí)，要搭支架，架高90-120cm，將藤引到架上，以利生長(zhǎng)，在支架前追肥1次。掌葉榕

粗葉榕、佛掌榕、大葉牛奶子

?？崎艑僦参镎迫~榕，以根和花序托（俗稱果）入藥。秋季采花序托；根全年可采，洗凈切片，鮮用或曬干。山烏桕

山烏桕山烏桕為大戟科植物山烏桕的根。又名紅葉烏桕、山柳烏桕，屬大戟科烏桕屬落葉喬木或灌木。喬木或灌木，高3～5米。分布于江西、浙江、福建、廣東、廣西、云南等省區(qū)。

山烏桕在土壤深厚的陰坡生長(zhǎng)迅速，樹(shù)高可達(dá)20米，胸徑40厘米以上，樹(shù)干通直，樹(shù)皮干滑。種子可榨油食用，是不可多得的綠色食品。山烏桕葉片在春季和秋冬季均呈紅色，彩葉時(shí)間長(zhǎng)，在很遠(yuǎn)處就可從萬(wàn)綠叢中發(fā)現(xiàn)它的滿樹(shù)紅葉。喜深厚濕潤(rùn)土壤，較耐旱，病蟲(chóng)少，適應(yīng)性強(qiáng)。

濕度管理：喜歡濕潤(rùn)或半燥的氣候環(huán)境，要求生長(zhǎng)環(huán)境的空氣相對(duì)溫度在50～70%，空氣相對(duì)濕度過(guò)低時(shí)下部葉片黃化、脫落，上部葉片無(wú)光澤。

溫度管理 ：山烏桕對(duì)冬季的溫度的要求很嚴(yán)，當(dāng)環(huán)境溫度在8℃以下停止生長(zhǎng)。

病蟲(chóng)害防治 ：山烏桕病蟲(chóng)害較少，主要有老鼠咬食種子和小地老虎咬食幼苗根莖部位?？刹捎眠秽ぐ璺N和噴施防地下害蟲(chóng)的農(nóng)藥進(jìn)行防治。

山莓

山莓是荒地的一種先鋒植物,耐貧瘠,適應(yīng)性強(qiáng),屬陽(yáng)性植物.在林緣、山谷陽(yáng)坡生長(zhǎng),有陽(yáng)葉、陰葉之分。種植山莓對(duì)土壤無(wú)特殊要求，在偏酸或中性土壤中均可良好生長(zhǎng)，保水性能好的沙壤土特別適宜，有利豐產(chǎn)。抗病能力強(qiáng)，一般不需要防病治蟲(chóng)。

菝葜

【科屬】 百合科 菝葜屬【別名】金剛藤、鐵菱角、馬加勒、筋骨柱子、紅燈果、金剛刺、九牛力，菝葜為單子葉植物中少見(jiàn)的木質(zhì)攀援植物。生長(zhǎng)于山坡、灌木叢林緣。分布我國(guó)長(zhǎng)江以南各地。菝葜性喜陽(yáng)光充足，也較耐萌，耐旱性強(qiáng)，耐熱耐干旱，耐瘠薄，在各種土壤中均能生長(zhǎng)，以在疏松肥沃的砂質(zhì)土中長(zhǎng)勢(shì)良好?！緢@林用途】菝葜果色紅艷，可用于攀附巖石、假山，也可作地面覆蓋。

胎生狗脊蕨

[鳥(niǎo)毛蕨科]產(chǎn)地分布：生于海拔600m以下的溪邊或陰濕山坡。

形態(tài)特征： 根狀莖短粗，密被紅棕色鱗片。葉片卵狀長(zhǎng)圓形，二回羽狀深裂，厚紙質(zhì)，上面生有許多小芽孢，常萌發(fā)出一片有柄的匙形幼葉，落地后長(zhǎng)成新株。

園林用途： 常有小株生于葉片上，姿態(tài)極優(yōu)美，適于盆栽觀賞。

苦荬菜

科名：菊科 別名：抱莖苦荬菜 多年生草本，具白色乳汁，光滑。生物生態(tài)特性：抱莖苦荬菜是中生性闊葉雜類草，適應(yīng)性較強(qiáng)，為廣布性植物?；笆枇窒拢话愠霈F(xiàn)于荒野、路邊、田間地頭，常見(jiàn)于麥田。果期4–7月生境：生于山坡、溝谷、灌叢、林緣和草甸。無(wú)積水砂壤土地或山坡地。

第二篇：常見(jiàn)植物詩(shī)句

昔日芙蓉花，今成斷根草。____李白《妾薄命》

御柳如絲映九重，鳳凰窗映繡芙蓉。____溫庭筠《楊柳枝》 荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。____蘇軾《贈(zèng)劉景文 / 冬景》 梅定妒，菊應(yīng)羞。____李清照《鷓鴣天·桂花》

雖慚老圃秋容淡，且看黃花晚節(jié)香。____韓琦《九日水閣》

塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。____朱熹《水調(diào)歌頭·隱括杜牧之齊山詩(shī)》 泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。____劉過(guò)《柳梢青·送盧梅坡》 靖安宅里當(dāng)窗柳，望驛臺(tái)前撲地花。____白居易《望驛臺(tái)》 楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。____佚名《送別詩(shī)》 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。____陶淵明《歸園田居·其一》

柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。____袁宏道《滿井游記》 萋萋芳草憶王孫。柳外樓高空斷魂。____李重元《憶王孫·春詞》 柳絲長(zhǎng)，桃葉小。深院斷無(wú)人到。____晏幾道《更漏子·柳絲長(zhǎng)》 兩行疏柳，一絲殘照，萬(wàn)點(diǎn)鴉棲。____劉基《眼兒媚·秋思》 庭中有奇樹(shù)，綠葉發(fā)華滋。____佚名《庭中有奇樹(shù)》

繁枝容易紛紛落，嫩葉商量細(xì)細(xì)開(kāi)。____杜甫《江畔獨(dú)步尋花七絕句》 ?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。____佚名《長(zhǎng)歌行》

九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽(yáng)。____沈佺期《古意呈補(bǔ)闕喬知之 / 古意 / 獨(dú)不見(jiàn)》 春云不變陽(yáng)關(guān)雪，桑葉先知胡地秋。____李昂《從軍行》 君看蕭蕭只數(shù)葉，滿堂風(fēng)雨不勝寒。____李東陽(yáng)《柯敬仲墨竹》 蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。____劉長(zhǎng)卿《送靈澈上人》

林?jǐn)嗌矫髦耠[墻。亂蟬衰草小池塘。____蘇軾《鷓鴣天·林?jǐn)嗌矫髦耠[墻》 綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。____李白《下終南山過(guò)斛斯山人宿置酒》 崖崩路絕猿鳥(niǎo)去，惟有喬木攙天長(zhǎng)。____蘇軾《李思訓(xùn)畫(huà)長(zhǎng)江絕島圖》 花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。____徐元杰《湖上》

江上月明胡雁過(guò)，淮南木落楚山多。____劉長(zhǎng)卿《江州重別薛六柳八二員外》 春風(fēng)不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面。____晏殊《踏莎行·小徑紅稀》 游絲冉冉花枝靜，青壁迢迢白鳥(niǎo)過(guò)。____王守仁《春晴》

聞?wù)f東風(fēng)亦多情，被竹外、香留住。____史達(dá)祖《留春令·詠梅花》 歷冰霜、不變好風(fēng)姿，溫如玉。____陸容《滿江紅·詠竹》 未成林，難望鳳來(lái)?xiàng)?，聊醫(yī)俗。____陸容《滿江紅·詠竹》

團(tuán)扇不搖風(fēng)自舉，盈盈翠竹，纖纖白苧，不受些兒暑。____文征明《青玉案·庭下石榴花亂吐》淡黃楊柳暗棲鴉。玉人和月摘梅花。____賀鑄《減字浣溪沙·樓角初銷一縷霞》 竹樹(shù)帶飛嵐，荇藻俱明麗。____劉道著《湘江秋曉》 攜扙來(lái)追柳外涼，畫(huà)橋南畔倚胡床。____秦觀《納涼》 芳草年年惹恨幽。想前事悠悠。____石延年《燕歸梁·春愁》 菊花何太苦，遭此兩重陽(yáng)？____李白《九月十日即事》 只有一枝梧葉，不知多少秋聲。____張炎《清平樂(lè)·候蛩凄斷》 求得人間成小會(huì)，試把金尊傍菊叢。____晏殊《破陣子·燕子欲歸時(shí)節(jié)》 芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開(kāi)。____高蟾《下第后上永崇高侍郎》

鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。____許渾《咸陽(yáng)城東樓 / 咸陽(yáng)城西樓晚眺 / 西門(mén)》 曉迎秋露一枝新，不占園中最上春。____杜牧《紫薇花》 今日暫同芳菊酒，明朝應(yīng)作斷蓬飛。____王之渙《九日送別》

蕭蕭落木不勝秋，莫回首、斜陽(yáng)下。____納蘭性德《一絡(luò)索·過(guò)盡遙山如畫(huà)》 濃似春云淡似煙，參差綠到大江邊。____紀(jì)昀《富春至嚴(yán)陵山水甚佳》 梅花大庾嶺頭發(fā)，柳絮章臺(tái)街里飛。____李商隱《對(duì)雪二首》 入世冷挑紅雪去，離塵香割紫云來(lái)。____曹雪芹《訪妙玉乞紅梅》 細(xì)看不是雪無(wú)香，天風(fēng)吹得香零落。____王旭《踏莎行·雪中看梅花》 老柘葉黃如嫩樹(shù)，寒櫻枝白是狂花。____白居易《早冬》

夜寒不近流蘇，只憐他、后庭梅瘦。____毛滂《上林春令·十一月三十日見(jiàn)雪》

天風(fēng)浩蕩，地氣蒸騰；朝霞萬(wàn)丈，夕暉千里。望華夏隆盛，突飛猛進(jìn)；攬東臺(tái)風(fēng)景，日新月異。

曾記否，古堰清風(fēng)月影塔，萬(wàn)灶青煙千峰雪；南畝春耕夜釣水，蘆灣夕照晨鐘來(lái)。憶往昔，農(nóng)耕文明老八景賞心悅目；看今朝，現(xiàn)代時(shí)尚新八景魂?duì)繅?mèng)縈。

“市民廣場(chǎng)”，蘊(yùn)千年之人文；城市客廳，容萬(wàn)人之集會(huì)。水柱根根高低噴，簾門(mén)道道左右開(kāi)。斜飛橋五顏六色，觀光亭檐飛牙啄。綠地萋萋，木槿花淺淺綻放；高坡遙遙，許愿燈冉冉升天。音樂(lè)噴泉引聚一聲聲驚嘆，水幕電影簇?fù)硪淮畾g笑。水蓮之?huà)尚?，觀者比肩，動(dòng)容如桃紅菊艷；垂柳之紛披，舞人翩躚，展臂若行云流水。河濱農(nóng)夫釣悠閑，堤岸月色瀉光陰。孺子牛，墾荒牛，金牛勁拔；希望星，騰飛星，銀星閃爍。人流熙攘，火車站氣宇軒昂聚散兩依依；群芳競(jìng)艷，體育館神采飄逸文體皆煌煌。北海大橋天塹飛虹流富麗，中心城區(qū)恢宏氣派溢光彩。盛世和諧，粗獷奔放鑼鼓喧天樂(lè)；百姓幸福，熱情豪邁歌詠落地響。

神奇“仙湖農(nóng)業(yè)園”，旺勢(shì)生長(zhǎng)城腳西。紅花綠草，“水晶宮”中安身立命；青蔬橙果，“生態(tài)園”里依埂偎壟。錦屏藤，絲絲絳絳掛流蘇；桂花樹(shù)，隱隱約約吐暗香。園中湖，水波柔滑，撒網(wǎng)游船悉聽(tīng)便；湖上島，云腳低落，燒烤露營(yíng)兩由之。葡萄，香蕉，火龍果，一園芳菲；蛇瓜，豇豆，西紅柿，滿目之鮮嫩。蔬菜半生食，果實(shí)透熟摘。原生態(tài)，無(wú)公害，讓人唇齒清爽香繞舌。鋼架棚，溫水養(yǎng)殖勤；健身房，農(nóng)人鍛煉忙。城中黃葉飄零寒風(fēng)勁，這里草木幽深春意濃。

孝愛(ài)“天仙緣”，董永小七妹。辭郎河邊恩愛(ài)絕，蒼天閣中日夜長(zhǎng)。老槐樹(shù)風(fēng)雨枝葉茂，近賢橋雪霜筋骨硬。漢唐風(fēng)韻，青磚黛瓦雨不濕；古今傳說(shuō)，素衣玉身向人來(lái)。尊尊浮雕雕刻恩愛(ài)百年合，幅幅壁畫(huà)畫(huà)描孝順白頭老。聳天大牌坊，沉默如金，櫛風(fēng)沐雨萬(wàn)民仰視心銘記；靜影思齊軒，玲瓏剔透，見(jiàn)賢思齊百姓自省行追迫。小橋流水，涼亭井臺(tái)，陌路知遇演繹天人合一之德孝；纖云飛星，金風(fēng)玉露，鵲橋相逢寫(xiě)就日月同在之柔情。嗟乎，一介村氓賣身葬父引來(lái)七夕漫漫古今中外無(wú)限凄美恨和愛(ài)。

“西溪商業(yè)街”百姓接踵，鄰里泰山寺香客盈門(mén)。旺鋪名溪，白墻木格窗；仙配福地，商賈聚四方。精誠(chéng)打造，永恒經(jīng)典；古風(fēng)天賜，財(cái)富坐享。日悠悠兮閑云蘆影，風(fēng)飄飄兮物換星移。筆墨西溪，文盛詩(shī)秀，地靈物阜。小樓聽(tīng)夜雨，深巷賣菱角。八字橋下冬枯春榮野花密，犁木街上明眸皓齒紅顏濃。深厚雄樸碧霞宮，神收氣斂門(mén)前湖。香煙升起誦經(jīng)聲，銅鈴搖響古剎靜。唐塔破云天，一曲新詞酒一杯；濤聲震大地，三分溪水糧三斛。撫今追昔，別是一番壯麗暢想在心頭：乘長(zhǎng)風(fēng)以破萬(wàn)里巨浪，掛云帆以濟(jì)天下升平。

“濱河新天地”，美食醉風(fēng)情。融融夏夜，心煩氣躁隨風(fēng)去；盈盈笑靨，情真意切撲面來(lái)。指點(diǎn)建筑，如傾聽(tīng)凝固之音樂(lè)；放飛音樂(lè)，似欣賞流動(dòng)之建筑。聚黃鐘大呂，波瀾壯闊；匯江南絲竹，微風(fēng)輕柔。紅褐墻，拱型門(mén)，陽(yáng)光登堂落地窗；輕音樂(lè)，鳥(niǎo)啁啾，清香入口下午茶。關(guān)門(mén)了卻公家事，別墅酒家倚晚晴。舒心友朋，釋襟放懷，縱情豪飲酒正酣；牽手伴侶，推杯換盞，華麗轉(zhuǎn)身人不醉。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢浑x別意，山高水長(zhǎng)。美味可人，世事多流變；秀色可餐，與君永相望。時(shí)過(guò)也，境遷也，想那東方溫情，西式經(jīng)典，搖曳唇邊盡為笑語(yǔ)逢迎，蛾兒雪柳黃金縷；回望細(xì)意暖懷，柔情貼心，充溢胸膛都是大江東去，橫槊賦詩(shī)英雄情。

夜色旖旎，“通榆河”傍城奔流；細(xì)雨沉醉，“風(fēng)光帶”依岸迷離。遠(yuǎn)鐘來(lái)半夜，清風(fēng)入萬(wàn)家。早鶯爭(zhēng)暖竹，新燕啄春泥。樹(shù)婆娑，燈朦朧，曲橋池塘靜；人隱約，話呢喃，石椅明月羞。河水粼粼，鐵木舟楫，南來(lái)北往穿梭行；圩堤青青，飲食男女東走西跑休閑去。青竹亭亭浪拍岸，小路彎彎草蔓地。踱步望海閣，俯倚觀河臺(tái)，白鷺掠水仰天飛；繞過(guò)風(fēng)光石，輕撫蝴蝶花，游人駐足迷石刻。嗟乎，通榆河，母親河，滋養(yǎng)兩岸彪炳青史功德萬(wàn)年長(zhǎng)。

凝重“城市展示館”，方正雙福中國(guó)紅。穿越時(shí)空，二千年宏壯歷史活生生；力透紙背，老百姓篳路藍(lán)縷真切切。煮海燒鹽，熏黑半邊天；墾荒造田，情撼龍王宮。挖三河，開(kāi)一路，棉花百萬(wàn)擔(dān)；強(qiáng)三農(nóng)，興工商，中國(guó)百?gòu)?qiáng)市。歷史沿革人文因襲，舉手之可接；經(jīng)濟(jì)繁榮社會(huì)溫馨，家珍之盤(pán)列。古樸與現(xiàn)代兩輝映，歷史與現(xiàn)實(shí)相顧盼。先憂后樂(lè)，開(kāi)放包容，城市精神兮洋溢青春臉龐；承繼傳統(tǒng)，光大文明，海天夢(mèng)想兮崛起滔滔黃海。秋雨含霽兮，漫步游覽；高天流云兮，豪情滿懷。

落月?lián)u情“匯仙湖”，晚風(fēng)吹竹“金水灣”。大窯汪，野蘆葦，一夜消遁大樓起。昔日魚(yú)腥撲鼻茅草飄，而今大道通衢梧桐高。西班牙風(fēng)致濃情映，匯仙湖秋陽(yáng)暖照人。水岸觀邸，華美鉅獻(xiàn)笙歌好；王者華府，尊榮獨(dú)享人間美。翠綠掩映，錦繡繁華即為“水上餐廳”；波光瀲滟，風(fēng)姿綽約盡在“盛世豪門(mén)”。卻看公園石瘦水淺，白鶴引頸；猴躍駝走，孔雀開(kāi)屏。嗟乎，恣情娛樂(lè)，婦孺攜手笑亮天；歸心休閑，情侶坐擁數(shù)落花。

噫吁嘻！好風(fēng)自東吹，惠雨從天降。捧一把故園泥土胸口捂，喊一聲衣食父母喜淚流。美哉！東方濕地，生態(tài)家園；壯哉！黃海明珠，全國(guó)百?gòu)?qiáng)。風(fēng)光疊韻兮，魅力新八景；回眸情深兮，流連不得返。明月清，風(fēng)相思，濤走云飛，花團(tuán)錦簇。今日之金東臺(tái)，領(lǐng)經(jīng)濟(jì)之風(fēng)騷；今日之美東臺(tái)，舞文明之霓裳；今日之大東臺(tái)，情牽天下苦與樂(lè)。君不見(jiàn)日出東方，滾滾春波破冰奔涌洪聲巨響隨天去；百萬(wàn)人氣沖云霄，赳赳英雄手把紅旗激情跨越弄潮來(lái)。

第三篇：植物地理野外實(shí)習(xí)報(bào)告

自然地理野外實(shí)習(xí)報(bào)告 姓名：陳邦杰 班級(jí)：09級(jí)一班 學(xué)號(hào)：09009110110 專業(yè)：地理科學(xué)

導(dǎo)師：李瑞辛?xí)允吜R曙光王書(shū)轉(zhuǎn) 學(xué)校：南陽(yáng)師范學(xué)院

學(xué)院：環(huán)境科學(xué)與旅游學(xué)院 日期： 2011年5月10日

目錄 一．序言

自然地理學(xué)及其相關(guān)學(xué)科是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，野外教學(xué)實(shí)習(xí)對(duì)本專業(yè)本科學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次啟蒙教育，是以認(rèn)識(shí)為重點(diǎn)的自然地理基本概念、基本知識(shí)和基本技能（三基）訓(xùn)練的實(shí)踐過(guò)程。其目的旨在通過(guò)短期的野外實(shí)踐使同學(xué)們對(duì)自然地理學(xué)研究的主要內(nèi)容和特點(diǎn)有一個(gè)比較全面的、概括性的了解，進(jìn)一步鞏固和掌握課堂教學(xué)的基本內(nèi)容，為以后我們的學(xué)習(xí)與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了加深們對(duì)上學(xué)期所學(xué)習(xí)的關(guān)于土壤和植物的有關(guān)知識(shí)內(nèi)容的理解，5月3日至5月8日我們環(huán)旅學(xué)院09級(jí)地理科學(xué)與地信學(xué)生在辛?xí)允壤蠋煹膸ьI(lǐng)下在桐柏淮源國(guó)家森林公園進(jìn)行了為期五的野外實(shí)習(xí)考察。

這次實(shí)習(xí)主要是通過(guò)老師講解、實(shí)地考察與實(shí)際操作等方法，來(lái)識(shí)別不同的植物種類、觀察土壤剖面及劃分土壤剖面的層次（水簾洞東）、垂直帶觀察（太白嶺）、采取與制作植物樣本（桐柏山腹地）、觀察植物群落演替的變化及對(duì)植物群落的調(diào)查（桐柏縣城郊鄉(xiāng)劉灣村龍?zhí)讹L(fēng)景區(qū)）。

二．桐柏自然地理與經(jīng)濟(jì)地理概況

桐柏縣位于豫南桐柏山腹、南陽(yáng)盆地東緣、國(guó)道312公路和寧（南京）西（安）鐵路縱貫縣境東西，土地面積1941km2，轄9鎮(zhèn)7鄉(xiāng)，總?cè)丝?2萬(wàn)。千里淮河于此處發(fā)源，南北氣候在這里交替，桐柏山連起豫鄂兩省，中原與南楚文化相互交融。桐柏資源豐富，區(qū)位優(yōu)越。桐柏地處，四季分明，雨量充沛，生物種類繁多，宜林山坡164萬(wàn)畝，連片草場(chǎng)40萬(wàn)畝，森林覆蓋率50.1%，被專家譽(yù)為“天然生物物種基因庫(kù)”。資源富集，尤以旅游、礦產(chǎn)、林果、畜牧、水產(chǎn)、土特產(chǎn)著稱，被譽(yù)為“全國(guó)特大資源寶庫(kù)縣”。已探明礦藏56種，全縣人均可采礦量?jī)r(jià)值是全國(guó)人均值的14倍，每平方公里可采礦量?jī)r(jià)值是全國(guó)平均值的25倍。其中，天然堿儲(chǔ)量居亞洲第一、世界第二，被譽(yù)為“中國(guó)天然堿之都”。有全國(guó)最大的露天金礦銀洞坡金礦、全國(guó)四大銀礦之首的桐柏銀礦。盛產(chǎn)木瓜、板栗、茶葉等農(nóng)副土特產(chǎn)，被稱為“木瓜之鄉(xiāng)”。

桐柏山屬于秦嶺——大別山褶皺帶，崛起于太古代到元古代，形成于中生代的燕山運(yùn)動(dòng)，中間經(jīng)過(guò)加里東運(yùn)動(dòng)。大致走向?yàn)槲鞅薄獤|南走向，其西為長(zhǎng)江流域，東為淮河流域，其分水嶺大致為固廟——太白頂盤(pán)山公路一線。特殊的地質(zhì)形成過(guò)程使地貌結(jié)構(gòu)復(fù)雜，由南向北，溝谷發(fā)育，切劃深度較大。因而奇山異石較多，地下礦產(chǎn)十分豐富，初步探明礦藏達(dá)60種，原礦價(jià)值人均占有量是全國(guó)人均數(shù)的14倍。這里有亞洲第一、世界第二的天然重質(zhì)純堿礦，有位居國(guó)內(nèi)四大銀礦之首的露天開(kāi)采金礦，還有在世界首次發(fā)現(xiàn)，被國(guó)際礦物質(zhì)學(xué)會(huì)命名的“桐柏礦”和“圍山礦”。國(guó)際礦物質(zhì)學(xué)會(huì)和中科院曾多次派學(xué)者到這里考察，桐柏山被學(xué)術(shù)界稱為“中國(guó)地質(zhì)之謎”、“地質(zhì)博物館”、“地質(zhì)櫥窗”。紅石崖為景區(qū)稀有丹霞地貌，崖分上下三層，高數(shù)百米，望若紅霞，上多溶洞、瀑布、溫泉，為景區(qū)不可多得的勝景。桐柏山還是南北氣候的過(guò)渡帶，江淮兩大水系的分界線。既有北國(guó)山體的雄渾，又有南疆風(fēng)光的秀麗。因此，奇山異石眾多，山泉瀑布隨處可見(jiàn)，植被完好，動(dòng)植物各類紛繁，南北交匯，相互滲透。具有良好的過(guò)渡帶森林生態(tài)系統(tǒng)，植物區(qū)系南北兼容，稱為中原獨(dú)特的天然生物物種基因庫(kù)和自然博物館，自然植被成為景區(qū)一大獨(dú)特的景觀。

三．土壤地理實(shí)習(xí)（部分）1.土壤剖面的挖掘

①選擇標(biāo)準(zhǔn)：土壤剖面要具有自然的代表地帶性，還要盡量減少人為的影響，不應(yīng)在道路兩旁，也不能位于山腳因?yàn)樯侥_有山上土壤堆積，不具代表性。應(yīng)該選擇在山腰地帶。

②挖掘標(biāo)準(zhǔn)：土壤剖面應(yīng)挖掘一個(gè)寬 1m、深達(dá)母質(zhì)的坑，必須沿山坡垂直與水平挖下去，剖面與山坡的等高線平行，為了便于觀察剖面應(yīng)呈斗型。還要注意要保留枯枝落葉層。剖面上方人不要踩，否則會(huì)影響腐殖質(zhì)層性狀。2.土壤剖面的分析描述（表）

四．植物地理實(shí)習(xí)（部分）

（一）.認(rèn)識(shí)植物

在桐柏山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)有植物種類2000多種，我們?cè)趯?shí)習(xí)的第一天主要是認(rèn)識(shí)一些植物，然而我們所認(rèn)識(shí)的植物卻不足100種。下面就簡(jiǎn)單介紹下我們所認(rèn)識(shí)的部分植物種類：

1、國(guó)槐：豆科，喬木，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，葇狀花序，豆粒狀果實(shí)。刺槐：豆科，喬木，又稱洋槐，帶托葉刺。

龍爪槐：豆科，喬木，是國(guó)槐的變種，在生長(zhǎng)期時(shí)把芽打掉而就成。

紫穗槐：豆科，灌木，羽狀復(fù)葉，卵形、基部圓形，兩邊都有白色柔毛、穗狀花須。

2、辛夷：木蘭科木蘭屬，又名木蘭、紫玉蘭，為中國(guó)特有植物，年幼時(shí)皮光滑，年長(zhǎng)時(shí)皮粗超?；ㄗ仙淙~，是優(yōu)良的綠化植物，可入藥。

3、梧桐：樹(shù)干通直，樹(shù)皮淺綠色光滑。葉子厚紙質(zhì)，有缺刻，曲裂，掌狀三裂。果實(shí)是蓇葖果，屬梧桐科。

泡桐：玄參科，葉子紙質(zhì)、無(wú)缺刻，葉子背部有絨毛，花呈喇 狀一般為紫色，枝干有髓。懸鈴木（法國(guó)梧桐）：一般作為行道樹(shù)，果實(shí)有三球（一球的為美國(guó)梧桐）。油桐：球形果實(shí)，大戟科，葉基有兩個(gè)紅色腺條。

4、棕櫚：棕櫚科，葉鞘纖維質(zhì)，包莖，葉柄長(zhǎng)，葉圓扇形，所以又扇子樹(shù)，掌狀深裂，葉脈為輻射狀平行脈。

5、河南楊：楊樹(shù)有20多種，葉子邊緣波浪形鋸齒狀，兩側(cè)壓扁葉尖較尖，屬楊柳科，總脈狀花絮形成的果實(shí)。

柳：楊柳科，葉子條形葉，葉脈只有一條。

6、油菜：十字花科，角果。

7、花椒樹(shù)：樟科，葉軸有狹翅，小葉有5-7片，莖上有皮刺，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，果實(shí)是球形（花椒）。樟科一般具有皮刺，葉軸有狹翅，果子有辛香味，樟科還有野山椒，它的刺較大。

8、雪松：寶塔形樹(shù)形，一束7～15針以上。

9、銀杏：叉狀脈，叉狀分枝，也有缺刻，邊緣不十分整齊。

10、楝樹(shù)：屬于楝科，奇數(shù)二回羽狀復(fù)葉，葉子是倒卵圓形，葉緣有粗鋸齒，奇數(shù)二回羽狀復(fù)葉，互生，它的果實(shí)是橢球狀，圓錐花序。

11、香椿：楝科，奇數(shù)羽狀復(fù)葉。臭椿比它的葉基部多了兩個(gè)線點(diǎn)

12、枸樹(shù)：屬桑科，葉子掌狀深裂，花為粉紅色毛絨花，聚花果實(shí)。

13、枇杷：葉輪生，葉子是厚革質(zhì)，葉緣是粗鋸齒，葉輪生，果實(shí)球形，屬薔薇科，葉面不平整，有凹凸感。

14、金銀花（二花）：忍冬科，二花瓣，右旋纏繞。

15、女貞：大葉女貞的葉子光滑革質(zhì)，卵狀，羽狀側(cè)脈，卵狀，葉緣是披針形，球狀花序，喬木。

小葉女貞是球狀圓錐花序，灌木，葉紙質(zhì)。

16、紅葉李：屬薔薇科，灌木。

17、楓楊：胡桃科，果實(shí)帶翅，葉柄具狹翅。羽狀復(fù)葉，葉子革質(zhì)。

18、合歡樹(shù)：葉子較小，二回羽狀復(fù)葉。粉紅色傘房花序，小葉小，葉長(zhǎng)有1cm左右。屬于豆科。

19、荷花玉蘭: 木蘭科，常綠喬木，葉子是大型白色，厚革質(zhì)，葉被帶銹斑，花在葉后開(kāi)。白玉蘭：落葉喬木，先開(kāi)花后展葉，軟革質(zhì)葉。

20、側(cè)柏：柏科，屬常綠喬木，干皮淡灰褐色，條片狀縱裂。小枝排成平面，兩中央葉與兩側(cè)葉交互對(duì)生，雌雄同株異花。圓柏（龍柏）：蠟質(zhì)狀葉，葉子不在一個(gè)平面上。翠柏：柏科，葉子只有刺狀葉形。

21、大葉黃楊（冬青）：衛(wèi)茅科，葉厚質(zhì)，帶鋸齒。小葉黃楊：黃楊科，葉全圓。

22、鹽膚木：漆樹(shù)科，葉柄具翅，林下灌木。

23、馬尾松：松科，兩針一束，針較軟，荒山綠化的先鋒樹(shù)種，耐瘠薄，樹(shù)木可很高大。油松：松科，兩針一束，針較硬。

24、黃荊：掌狀復(fù)葉，馬鞭草科。

25、苧麻：大戟科，草本，葉子背部有銀白色絨毛。

26、枸骨樹(shù)：葉盾牌形，邊緣帶刺。

27、杉樹(shù)：松科，常綠喬木。樹(shù)干端直，樹(shù)形整齊，針狀葉，較硬。

（二）.植物標(biāo)本采集與制作

植物標(biāo)本包含著一個(gè)物種的大量信息，諸如形態(tài)特征、地理分布、生態(tài)環(huán)境和物候期等。是植物分類和植物區(qū)系研究必不可少的科學(xué)依據(jù)，也是植物資源調(diào)查、開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)的重要資料。我們可以通過(guò)標(biāo)本來(lái)了解植物，所以植物標(biāo)本的制作是有實(shí)際意義的。（1）標(biāo)本的采集

采集要求：①標(biāo)本要大于臺(tái)紙。②標(biāo)本在采集過(guò)程中要選擇葉子無(wú)蟲(chóng)眼和缺損的。③采集具有代表性的、稀有的植物。④草本植物要采全株，掘出根部，保持完整：蕨類植物要采全株，帶孢子囊與根莖；種子植物花、果實(shí)至少要有其一。（2）標(biāo)本的制作

①把采集的植物固定在臺(tái)紙上，分兩種方法，一是用白乳膠粘貼、二是用針線固定（尤其是根和莖）；

②放的時(shí)候要美觀，一般把植物豎放在臺(tái)紙上，草本植物太高大時(shí)，中間莖可剪掉一部分。也可把植物彎成U型或Z型；

③固定葉子的時(shí)候以正面為主，也要有部分背面；

④對(duì)于比較濃密的葉子要進(jìn)行修剪。剪去葉子時(shí)要留下葉柄，顯示此處有葉子。若為復(fù)葉剪去葉子的一邊；

⑤刷保護(hù)膜：要對(duì)白乳膠進(jìn)行調(diào)試，當(dāng)白乳膠刷在植物上時(shí)，植物不變色方可。

（三）．植物群落樣地調(diào)查 植物群落的調(diào)查目的是：

1、識(shí)別植物群落、2、了解植物群落的結(jié)構(gòu)及其動(dòng)態(tài)變化規(guī)律。

3、闡明植物群落和環(huán)境因素的關(guān)系

樣方法是研究植物群落數(shù)量特征的主要方法。Ⅰ樣方位置要選代表當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境植被狀況

Ⅱ樣方的面積選取方法：隨機(jī)選取一個(gè)最小面積地塊，統(tǒng)計(jì)其中植物的種類和種數(shù)與種類，然后逐漸向外擴(kuò)展地塊面積，沒(méi)擴(kuò)展一次登記一次新發(fā)現(xiàn)的種類，這樣不斷擴(kuò)大地塊面積，直至基本上不再增加新物種為止。

在實(shí)際操作中，一般都是按照經(jīng)驗(yàn)來(lái)選取樣方面積。一般來(lái)說(shuō)熱帶地區(qū)樣方面積較大，為100*100m，而北亞熱帶就較小了，喬木用10*10m面積的，而草本地用2*2m就可以了，溫帶一般用8*8m的樣方。

我們?cè)趧炒逡痪哂写硇缘纳铰磳?duì)該地進(jìn)行了植物群落的調(diào)查，采用樣方法，用標(biāo)尺線山腰圍成一個(gè)10x10平方米的正方形樣地，統(tǒng)計(jì)其中植物的種類和數(shù)量。

（四）．觀察植物群落演替

生態(tài)系統(tǒng)的演替，是指隨著時(shí)間的推移，一種生態(tài)系統(tǒng)類型（或階段）被另一種生態(tài)系統(tǒng)類型（或階段）替代的順序過(guò)程。生態(tài)系統(tǒng)演替的原因可分為內(nèi)因和外因。內(nèi)因是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各組成成分之間的相互作用，它是生態(tài)系統(tǒng)演替的主要?jiǎng)右?。以?nèi)因?yàn)閯?dòng)因的演替，稱為內(nèi)因演替。外因是外界加給生態(tài)系統(tǒng)的各種因素。以外因?yàn)閯?dòng)因的演替稱為外因演替。在我們實(shí)習(xí)的地方，一進(jìn)山門(mén)看見(jiàn)的山上的植物基本上都是馬尾松，因?yàn)樗腔纳骄G化的先鋒樹(shù)種。往里走可以看見(jiàn)馬尾松逐漸減少，山上為常綠針葉落葉混交林，再往里走馬尾松基本上消失，屬于常綠闊葉落葉混交林。到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)后，植被變成與當(dāng)?shù)貧夂?、水文相適應(yīng)的植物并最終演替成當(dāng)?shù)氐捻敿?jí)群落。

（五）．山地垂直帶譜

指在山區(qū)由于海拔高度的變化而形成不同的植物分布帶而言。從低海拔處向高海拔處上升，每升高1OOm，年平均溫度約下降0.6℃，而相對(duì)濕度卻有增加。垂直分布的模式是從熱帶雨林過(guò)渡到闊葉常綠樹(shù)帶、闊葉落葉樹(shù)帶、針葉樹(shù)帶、灌木帶、高山草原帶、高山凍原帶直至雪線。

在我們所實(shí)習(xí)的太白嶺，海拔高度＜500米屬于常綠針葉林，500米＜海拔高度＜800米屬于常綠落葉闊葉混交林，800米＜海拔高度＜1000米屬于落葉闊葉林，＞1000米屬于亞高山草甸和灌叢。

五．實(shí)習(xí)總結(jié)

在夏至未至的五月初，我們?cè)谛晾蠋煹膸ьI(lǐng)下在桐柏山進(jìn)行了為期四天的野外實(shí)習(xí)。這次短暫卻充實(shí)的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐！野外實(shí)習(xí)將老師課堂所講的知識(shí)與具體實(shí)際相結(jié)合，加深了對(duì)課堂所學(xué)基本知識(shí)和理論的理解，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的思維能力。

這次實(shí)習(xí)也是一次艱苦的行程，我們每天都要走幾十里的山路，在這里，我們觀賞了水簾洞風(fēng)景區(qū)，登上了海拔1140的太白頂，還有淮河源，同學(xué)們不怕苦不怕累，堅(jiān)持前進(jìn)不掉隊(duì)！我們逐步樹(shù)立艱苦奮斗的思想作風(fēng)和勇于探索的科學(xué)求實(shí)精神。在行進(jìn)的過(guò)程中，同學(xué)之間互幫互助，鍛煉了大家的團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)了相互之間的友情！此次實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)了很多原來(lái)經(jīng)常見(jiàn)到卻說(shuō)不出名字的植物，采集并制作了數(shù)十種植物標(biāo)本，初步掌握這些動(dòng)植物的形態(tài)特征、生長(zhǎng)生活習(xí)性、所屬科目、分類地位、生態(tài)分布等知識(shí)。了解組織專業(yè)野外工作的基本方法，學(xué)會(huì)動(dòng)植物標(biāo)本的采集、處理及制作，為將來(lái)從事工作掌握必備的知識(shí)和技能。

這次的野外實(shí)習(xí)使同學(xué)們對(duì)地理科學(xué)有一個(gè)基本的初步的了解，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)大自然的熱愛(ài)，陶冶同學(xué)們的情操，達(dá)到轉(zhuǎn)變和鞏固學(xué)生專業(yè)思想和提高從事專業(yè)工作的興趣。

通過(guò)實(shí)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了自己生物方面知識(shí)的匱乏，對(duì)野外實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備不充分等問(wèn)題。還有就是桐柏山的各項(xiàng)實(shí)習(xí)條件不是太好，植物、土壤的實(shí)習(xí)還是到寶天曼效果會(huì)更好一點(diǎn)。

實(shí)踐出真知，地理學(xué)專業(yè)更是如此，我們的實(shí)習(xí)也正是把我們所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，逐步成長(zhǎng)。六．參考文獻(xiàn) 地理野外實(shí)習(xí)筆記 肖榮寰、呂金福：《地理野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)》（東北師范大學(xué)出版社）

第四篇：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的各種植物

主題:認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的各種植物

一、授課班級(jí):二年級(jí)2班

二、授課人:黃曉欣

三、授課時(shí)間:2014.5.7

四、教學(xué)目的:(1)會(huì)對(duì)各種各樣的植物進(jìn)行觀察比較。(2)能描述一些常見(jiàn)植物的不同特征.(3)能找出不同植物的相似處。（4）體驗(yàn)到認(rèn)識(shí)植物的樂(lè)趣，感受到植物的美，產(chǎn)生親近自然的感覺(jué)。（5）意識(shí)到植物也是有生命的，應(yīng)該珍惜，不損傷一草一木。

五、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到植物是各不相同的，比較植物的不同與相同，知道植物都有相似的形態(tài)構(gòu)造，有共同的需求，六、教學(xué)難點(diǎn)：能找出不同植物的相似處和不同處，意識(shí)到植物也是有生命的，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)一草一木。

七、教學(xué)方法:提問(wèn)，小組討論，ppt教學(xué)。

八、教學(xué)過(guò)程：

(一)認(rèn)識(shí)多種多樣的植物

1、猜有關(guān)植物的謎語(yǔ)，引起學(xué)生的興趣；

2、出示植物卡（學(xué)生常見(jiàn)的植物）。

3、提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這些植物嗎？

4、學(xué)生回答。（蘋(píng)果、小麥、菊花、玉米、西瓜、甘蔗、柳樹(shù)……）

知道大自然中植物的種類是多種多樣的。

（二）描述植物。

1、談話：你家養(yǎng)花嗎？或種有什么植物嗎？

2、談話：你能用圖畫(huà)或語(yǔ)言來(lái)描述你家的植物是什么樣的嗎？

3、學(xué)生在小組中講述。

4、集體交流： 常見(jiàn)植物的特征。(三)認(rèn)識(shí)植物的身體

1、一株完整的植物分為根、莖、葉、花、果實(shí)、種子6個(gè)部分。

2、根的主要功能為由土壤中吸取養(yǎng)分和水分及支持植物體； 莖可以將植物的養(yǎng)分或水分運(yùn)送至植物身體各部位； 葉是植物行光合作用的器官，可幫植物制造出養(yǎng)份； 花是植物的繁殖器官,植物由花來(lái)授粉,幫助植物孕育下一代； 果實(shí)也是植物的繁殖器官,是由植物開(kāi)花授粉后形成。

（四）比較各種植物的不同與相同。

1、出示：桃樹(shù)與向日葵。

2、提問(wèn)：你能找出它們的不同和相同的地方嗎？

3、小組討論并記錄（寫(xiě)下或者畫(huà)下）

4、交流：（1）不同的地方：葉子形狀不一樣、果實(shí)不一樣……

（2）相同的地方：都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子、都種在土里、都需要陽(yáng)光和水……

6、講述：現(xiàn)在，老師想請(qǐng)同學(xué)們?nèi)我膺x兩中植物，比較它們的不同和相同的地方。（發(fā)給學(xué)生植物卡）

7、學(xué)生分組討論。

8、小組交流。能找出植物的不同與相同；知道植物都有相似的形態(tài)結(jié)構(gòu)，有共同的需求；感受到植物的美，珍惜植物的生命。

九、教學(xué)總結(jié)：植物，春天發(fā)芽，夏天開(kāi)花，秋天結(jié)果，冬天黃葉飄零，這也是生命現(xiàn)象，所以，植物朋友和我們一樣，也是有生命的。動(dòng)物、植物和我們一樣都是有生命的.植物和我們共同撐起了這個(gè)地球，沒(méi)有他們我們也不能好好生活在這個(gè)地球上，它們是我們密不可分的好伙伴，所以我們要好好愛(ài)護(hù)它們！

第五篇：常見(jiàn)的植物教案

第二章 第三節(jié) 常見(jiàn)的植物

（第1課時(shí)）

課程類型：科學(xué)，新課

課時(shí)安排：一課時(shí)（45分鐘）教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

（1）說(shuō)出種子植物的概念；

（2）描述被子植物和裸子植物的特征，并能說(shuō)出相關(guān)代表植物的名稱。

2、過(guò)程與方法

（1）通過(guò)圖片和實(shí)物觀察，發(fā)展分析、概括的能力；（2）通過(guò)小組討論，發(fā)展表達(dá)與交流的能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)植物世界的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立與自然界和諧相處的意識(shí)。

4、STS：

通過(guò)了解植物對(duì)人類生活的經(jīng)濟(jì)與藥用價(jià)值，體會(huì)科學(xué)與社會(huì)的密切關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：

1、種子植物的概念；

2、被子植物和裸子植物的區(qū)別。難點(diǎn)：

1、區(qū)分果皮和種皮；

2、區(qū)分被子植物和裸子植物。

教具：多媒體、松果、梨、豌豆、櫻桃花結(jié)構(gòu)模型、解剖刀 教學(xué)方法：探究式、啟發(fā)式、討論式的教學(xué)方法 教學(xué)進(jìn)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

【引入】幻燈片播放各種令人爽心悅目的花朵。（在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的心情是放松的，并且對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容充滿了興趣。）

在這么多的花中，你能夠說(shuō)出哪幾種？你還知道其它的花嗎？ 生：??

二、講授新課，探索新知

既然自然界中有這么多五彩繽紛的花朵，那他們之間是完全不一樣的嗎？還是說(shuō)它們之間存在著哪些共同之處呢？【討論】 生：?? 的確，有一些結(jié)構(gòu)是各種各樣的花共同擁有的。我們以櫻桃花為例，來(lái)看看花的基本結(jié)構(gòu)。這是櫻桃花的結(jié)構(gòu)模型，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些結(jié)構(gòu)（花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊、子房、胚珠）。<邊指邊答> 【視頻】昆蟲(chóng)（如蝴蝶、蜜蜂等）在各種美麗的花叢中飛來(lái)飛去。

【思考】這些昆蟲(chóng)在花叢中忙什么呢？它們這么做會(huì)為花朵帶來(lái)什么好處呢？ 生：采花蜜；完成授粉（受精）過(guò)程；?? 正是由于這些過(guò)程，使花結(jié)構(gòu)中的子房最終將發(fā)育成果實(shí)（子房壁發(fā)育成果皮），胚珠將發(fā)育成種子（珠被發(fā)育成種皮）。

【討論】說(shuō)說(shuō)你平常所吃的蔬菜和水果中有哪些是植物的果實(shí)？ 生：蘋(píng)果、桔子、梨、松子、??

（對(duì)回答中是果實(shí)的加以肯定，對(duì)不是果實(shí)的說(shuō)明食用的部分。補(bǔ)充分別食用植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的常見(jiàn)植物。）

【練習(xí)】Ppt展示圖片，請(qǐng)學(xué)生回答這些植物的食用部分。我們?cè)诔岳?、西瓜、桃子等水果時(shí)，是否會(huì)看到里面有核狀物或籽粒狀的顆粒呢？那他們是什么呢？ 生：會(huì)，種子；??

我們把能產(chǎn)生種子的植物叫做種子植物。

【練習(xí)】區(qū)分種子植物和無(wú)種子植物（圖片）

【活動(dòng)】觀察并比較梨、豌豆、松樹(shù)的種子，說(shuō)說(shuō)他們有什么不同？（若學(xué)生無(wú)法回答或回答“是一樣的”，則要對(duì)松樹(shù)的球果先作介紹，讓學(xué)生知道球果不是果實(shí)并指出哪個(gè)是松樹(shù)的種子。）生：梨、豌豆的種子外有果皮包被；松樹(shù)的種子是裸露的，即沒(méi)有果皮包被。?? 通過(guò)對(duì)梨、豌豆、松樹(shù)等植物的種子的比較，我們又可以將種子植物分為兩大類：像梨、豌豆等植物的種子外有果皮包被，叫做被子植物；而像松樹(shù)那樣，種子裸露，沒(méi)有果皮包被的植物叫做裸子植物。

我們已經(jīng)知道果皮是由子房壁發(fā)育而來(lái)的，種皮是由珠被發(fā)育而來(lái)的，兩者是不同的結(jié)構(gòu)。但是，有些植物的果皮和種皮難以區(qū)分，那我們?nèi)绾蝸?lái)辨別植物的果皮和種皮呢？

【活動(dòng)】同學(xué)們的桌上都有解剖刀和梨、豌豆、松樹(shù)的球果等，現(xiàn)在我們來(lái)解剖一下<實(shí)物解剖>，看看究竟哪層是果皮，哪層是種皮？（<結(jié)合ppt（果實(shí)、種子形成圖）圖片解說(shuō)>例如花生，里面紅色的一層是種皮，而外面那層硬的則是果皮。）生：??

那么，被子植物和裸子植物除了種子外有無(wú)果皮包被這一區(qū)別外，還有哪些方面的區(qū)別呢？

我們先來(lái)看兩段關(guān)于被子植物和裸子植物的特征的動(dòng)畫(huà)，同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們思考一下他們的區(qū)別在哪里？<播放動(dòng)畫(huà)> 現(xiàn)在，我請(qǐng)大家來(lái)總結(jié)一下，被子植物和裸子植物除了以上這一點(diǎn)區(qū)別外，還有哪些？（引導(dǎo)：器官方面、自身特點(diǎn)）生：??

（被子植物的器官有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子；是植物界中種類最多、分布最廣的植物，是植物界中最高等的植物。裸子植物的器官有根、莖、葉、種子，沒(méi)有花和果實(shí)；分布很廣，其中大多數(shù)種類植株高大，根系發(fā)達(dá)，抗寒能力強(qiáng)。）【活動(dòng)】我們一起來(lái)看一些植物的圖片，然后請(qǐng)大家告訴我，你所看到的植物是被子植物還是裸子植物？（展示各種植物的圖片，其中對(duì)水稻<穎果，被子植物>銀杏可作一個(gè)大概的介紹。）生：??

再次總結(jié)回顧被子植物和裸子植物的區(qū)別（根本區(qū)別：種子外有無(wú)果皮包被，胚珠有無(wú)子房壁包被；器官差異：有無(wú)花和果實(shí)）。

【思考】針對(duì)種子植物中各種各樣的種子，我們?nèi)绾蝸?lái)測(cè)定它們的質(zhì)量和體積呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案。（可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)）生：積累法、排水法；??

你們還知道哪些被子植物和裸子植物呢？它們與我們的生活有什么關(guān)系？ 生：被子植物有青菜、玉蘭、桃子等；裸子植物有松、柏樹(shù)、水杉、銀杏等。?? 藥用、食用等，??

（油菜、蓖麻等——油料；棉花、?！蘅椘?、絲織品；人參、三

七、枸杞——入藥；樟、泡桐——木材；蔬菜；水果；花卉；??）

三、課堂小結(jié)

這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，講到這里就結(jié)束了。接下來(lái)，請(qǐng)大家回顧一下，這節(jié)課你都學(xué)到了什么？（結(jié)合ppt進(jìn)行課堂小結(jié)）

四、課外延伸、拓展知識(shí) 【想一想】

1、香蕉是種子植物嗎？（野生的香蕉是有種子的，而現(xiàn)在我們吃的香蕉是經(jīng)過(guò)人們長(zhǎng)期種植培養(yǎng)后改良的品種。平時(shí)吃的香蕉果肉里一排排的小褐色點(diǎn)，就是種子，只是它們沒(méi)有得到充分發(fā)育。）

2、“鐵樹(shù)開(kāi)花”的現(xiàn)象存在嗎？（鐵樹(shù)是裸子植物，只有根，莖，葉和種子，沒(méi)有花這一生殖器官，所以，鐵樹(shù)的花，是它的種子。）

五、課堂練習(xí)，鞏固知識(shí)

剩下的時(shí)間，我們來(lái)做幾個(gè)練習(xí)鞏固一下今天所學(xué)的內(nèi)容吧！

六、課后作業(yè)