第一篇：社團(tuán)活動(dòng)合同書(shū)

活動(dòng)贊助合同

甲方

乙方：

甲乙雙方在平等互利的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)協(xié)商，就廣告贊助合同達(dá)成協(xié)議。雙方的權(quán)利、義務(wù)如下：

一 甲方權(quán)利:甲方從乙方獲得資金贊助，用來(lái)為乙方制作橫幅廣告，另外獲得400元人民幣用來(lái)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)；

二 乙方權(quán)利：乙方有權(quán)要求甲方在活動(dòng)期間為其打廣告；

三 甲方義務(wù)：甲方有義務(wù)將廣告內(nèi)容告知乙方，按照乙方合理意愿做橫幅廣告；

四 乙方義務(wù)：乙方有義務(wù)按要求到廣告制作地點(diǎn)支付廣告制作全額費(fèi)用，并在甲方開(kāi)展活動(dòng)前提供400人民幣的現(xiàn)金。

注：1活動(dòng)期限為甲方招新活動(dòng)期間。

2活動(dòng)地點(diǎn)為甲方單位。

3本合同的有效期為甲方招新活動(dòng)開(kāi)始至結(jié)束。本合同一式兩份。

甲方代表（簽字）：乙方代表（簽字）：

印章印章

時(shí)間：2010年 月 日

第二篇：北京大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)贊助合同書(shū)范本

大學(xué)生社團(tuán)企業(yè)贊助合同書(shū)

甲方：北京大學(xué)管理學(xué)院就業(yè)方舟（以下簡(jiǎn)稱甲方）

乙方：百事可樂(lè)有限公司（以下簡(jiǎn)稱乙方）

本著誠(chéng)實(shí)信用、互利互惠、共同發(fā)展的原則，并經(jīng)過(guò)友好協(xié)商一致，甲乙雙方就甲方的“就業(yè)方舟招新活動(dòng)”的贊助項(xiàng)目達(dá)成以下協(xié)議：

（一）贊助項(xiàng)目說(shuō)明

1、項(xiàng)目：2011年就業(yè)方舟之“2011年招新”；

2、贊助內(nèi)容：活動(dòng)期間傳單支出；

3、活動(dòng)時(shí)間：20161年9月1日～2011年10月1日；

4、活動(dòng)地點(diǎn)：北京大學(xué)管理學(xué)院。

（二）乙方應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)：

1、贊助甲方本次的“案例分析大賽”傳單，合計(jì)￥5000.00元整人民幣；

2、協(xié)議簽訂后，乙方先一次性付贊助費(fèi)￥5000.00元整人民幣給甲方，甲方將在傳單給算后向乙方出示效收據(jù)；

（三）乙方享有的回報(bào)：

1、乙方享有本次活動(dòng)的贊助權(quán)；

2、甲方為乙方提供本次“2016年招新”活動(dòng)的相應(yīng)宣傳形式。主要包括：傳單宣傳，橫幅宣傳活動(dòng)提名。[詳細(xì)操作過(guò)程見(jiàn)下“甲方應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)”]；

（四）甲方應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)： 1、8000份傳單派發(fā)：傳單內(nèi)容大致為報(bào)名報(bào) 派發(fā)地點(diǎn)：全校新生宿舍，工大內(nèi)校道。派發(fā)時(shí)間：9月10日；

2、活動(dòng)宣傳：活動(dòng)中提名由“百事可樂(lè)贊助”

（五）約束機(jī)制：

如果乙方違約，甲方將追究相應(yīng)責(zé)任并要求賠償因此甲方所受的一切損失； 如果甲方違約，如未按承諾派發(fā)傳單或宣傳上未按承諾提供乙方的信息，乙方有權(quán)利減少（情節(jié)嚴(yán)重時(shí)可拒絕）支付剩余款額。

（六）附則：

1、本協(xié)議的合作時(shí)間為2016年9月1日～20116。

2、在執(zhí)行過(guò)程中，如果雙方有因不可預(yù)測(cè)的因素導(dǎo)致在雙方之間可能產(chǎn)生的一切爭(zhēng)論、異議和糾紛均雙方可協(xié)商解決。

3、保密條款：雙方應(yīng)保守協(xié)議條款的秘密；

4、未盡事宜，如期間活動(dòng)學(xué)校次序如有變動(dòng)，甲方需提前通知乙方，并作相應(yīng)協(xié)商；協(xié)商后所達(dá)成的協(xié)議具有同等法律效力

5、本協(xié)議共二頁(yè)，簽字時(shí)協(xié)議為一式二份，雙方各執(zhí)一份，具有相同的法律效力。經(jīng)雙方簽約代表簽字后生效；

6、本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，至2016年10月1日活動(dòng)結(jié)束止；

（七）補(bǔ)充協(xié)議：

1、甲乙雙方需保持經(jīng)常聯(lián)系，信息共享，避免不必要的誤解；也應(yīng)避免因一些小的失誤而刻意刁難對(duì)方，簽約雙方應(yīng)友好合作。

2、乙方在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)對(duì)甲方的宣傳有監(jiān)督的權(quán)利。

3、甲方保留本次活動(dòng)最終解釋權(quán)。

甲方：廣東工業(yè)北京大學(xué)大學(xué)管院就業(yè)方舟

乙方：百事可樂(lè) 簽約代表：

簽約代表：

簽約地點(diǎn)：

簽約地點(diǎn)：

簽字日期：

年

月

簽字日期：

****年**月**日

第三篇：社團(tuán)活動(dòng)

社團(tuán)活動(dòng)是我校的一大特色，相當(dāng)于興趣班。在一年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，我們新生就有了社團(tuán)課，大家可以根據(jù)自己的興趣選擇不同的社團(tuán)。因?yàn)槲以谟變簣@時(shí)就很喜歡畫畫，于是我就情不自禁的選擇了美術(shù)社團(tuán)。

我們美術(shù)社團(tuán)的老師是施老師，她為人非常溫和，拉近了我們和老師之間的距離。施老師在上課的時(shí)候會(huì)把好看的畫貼在黑板上，然后教我們各種畫畫的技巧，這讓我學(xué)到了很多。老師在上課的時(shí)候還說(shuō)想畫什么顏色就畫什么顏色，我覺(jué)得我的生活是豐富多彩的，所以我的畫很多都是五顏六色的。社團(tuán)課上有時(shí)需要同學(xué)們一起合作，我們大家也會(huì)在老師的指導(dǎo)下，共同完成作品的，所以我很期待每個(gè)星期一的到來(lái)，能在社團(tuán)課上有更多的畫畫的機(jī)會(huì)，美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)讓我覺(jué)得妙不可言。

學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)豐富了大家的課余生活，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，我期待著下次社團(tuán)活動(dòng)快快到來(lái)。

第四篇：社團(tuán)活動(dòng)

總結(jié)社團(tuán)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn) 促進(jìn)社團(tuán)和諧發(fā)展

--------談如何維護(hù)大學(xué)生社團(tuán)的利益

在中國(guó)，社團(tuán)是“社會(huì)團(tuán)體”的簡(jiǎn)稱；大學(xué)社團(tuán)，簡(jiǎn)單而言就是以大學(xué)為依托的社會(huì)團(tuán)體；然而現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)是社區(qū)成為社會(huì)活動(dòng)的主要載體，大學(xué)社團(tuán)亦不例外。綜合起來(lái)我認(rèn)為大學(xué)社團(tuán)應(yīng)該是以大學(xué)為依托，以大學(xué)所在及鄰近社區(qū)為載體，師生及社區(qū)居民廣泛參與的社會(huì)團(tuán)體。廣義的講，大學(xué)中的工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、包括由大學(xué)及所在社區(qū)成立的聯(lián)系組織都是大學(xué)社團(tuán)。社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展要建立在全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上。社團(tuán)的不斷成長(zhǎng)與強(qiáng)大是社團(tuán)成員的共同心愿。因此，必須時(shí)刻遵循著全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的基本要求，在統(tǒng)籌兼顧根本方法的指導(dǎo)下，重視社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和持久發(fā)展。在繼承社團(tuán)發(fā)展精髓部分的基礎(chǔ)上，要結(jié)合時(shí)代的變革和社團(tuán)實(shí)際情況的變化，持續(xù)不斷地總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，借鑒外界優(yōu)秀成果，汲取多方精華，漸進(jìn)式地推進(jìn)社團(tuán)改革。在繼承中改革，在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。

那我們又該如何維護(hù)大學(xué)社團(tuán)的利益呢。下面就來(lái)談一下我的想法：

據(jù)我了解很多大學(xué)學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)社團(tuán)是通過(guò)學(xué)生會(huì)的社團(tuán)部、辦公室或者秘書(shū)處等常設(shè)機(jī)構(gòu)來(lái)執(zhí)行的，這樣無(wú)形降低了大學(xué)社團(tuán)的等級(jí)；我還聽(tīng)說(shuō)一些高校為了對(duì)社團(tuán)進(jìn)行政治領(lǐng)導(dǎo)要求各社團(tuán)負(fù)責(zé)人定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，主持會(huì)議的是學(xué)生會(huì)的同學(xué)，很多社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)此很反感，具體解釋為以其昏昏使人昭昭；有相當(dāng)一部分社團(tuán)的創(chuàng)始人，尤其是一些品牌社團(tuán)的負(fù)責(zé)人就曾經(jīng)是學(xué)生會(huì)的，因?yàn)楦杏X(jué)不好退出了學(xué)生會(huì)或者叫下海單干了，建立了社團(tuán)，反過(guò)來(lái)又要接受學(xué)生會(huì)管理，這樣的合作似乎不會(huì)長(zhǎng)久；隨便找十個(gè)同學(xué)，問(wèn)問(wèn)他們對(duì)學(xué)生會(huì)的評(píng)價(jià)，如果能有3個(gè)同學(xué)說(shuō)好，就是萬(wàn)幸了，但是會(huì)有一些大學(xué)社團(tuán)有很好的口碑，形象的差異必然導(dǎo)致團(tuán)結(jié)的困難，人一類聚物以群分，古今同一。這樣的問(wèn)題還有很多，在此就不一一列舉。

在大學(xué)社團(tuán)中也有部分同學(xué)通過(guò)社團(tuán)的成長(zhǎng)走到學(xué)生會(huì)中去的，然后獲得現(xiàn)實(shí)社會(huì)的政治資本，最后光榮退休，這些是很多社團(tuán)負(fù)責(zé)人所羞恥和土唾棄的。當(dāng)然千差萬(wàn)別，不可否認(rèn)的是學(xué)生會(huì)干部和大學(xué)社團(tuán)的骨干都是大學(xué)生中的優(yōu)秀分子，很多同學(xué)是肯于奉獻(xiàn)，敢于開(kāi)創(chuàng)，積極負(fù)責(zé)的，盡管矛盾客觀存在。記得一次社團(tuán)沙龍，有西部十省區(qū)的30多個(gè)大學(xué)的代表，很多大學(xué)社團(tuán)負(fù)責(zé)人把成立社團(tuán)聯(lián)合會(huì)稱為起義了或者革命了，可想而知社團(tuán)對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)可是什么樣的。

目前大學(xué)社團(tuán)存在的人的問(wèn)題主要是：社團(tuán)成員數(shù)量不固定，且波動(dòng)幅度過(guò)大；社團(tuán)成員在加入社團(tuán)和離開(kāi)社團(tuán)時(shí)的心態(tài)變化較大；社團(tuán)成員構(gòu)成年齡集中，絕大多數(shù)是大一大二學(xué)生，一般在19~~22之間，研究生參與的較少，大學(xué)教師參與不多；大學(xué)社團(tuán)的傳承尤其是社團(tuán)負(fù)責(zé)人的交接導(dǎo)致社團(tuán)走向低谷的很多；總體而言社團(tuán)參與女孩子占據(jù)六成，但是社團(tuán)負(fù)責(zé)人男孩子要占據(jù)八成以上；雖然大學(xué)社團(tuán)經(jīng)常圍繞社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)，但是相對(duì)固定的社區(qū)成員參與社團(tuán)活動(dòng)的極少；社團(tuán)負(fù)責(zé)人的產(chǎn)生經(jīng)過(guò)民主選舉的少，所謂民主集中的多，很多都是向陽(yáng)花木易爭(zhēng)春；目前狀態(tài)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的能力直接關(guān)系社團(tuán)發(fā)展，而且很多社團(tuán)的負(fù)責(zé)人沒(méi)有真正的理事會(huì)或委員會(huì)，一個(gè)人說(shuō)得算的局面仍然占相當(dāng)比例；社團(tuán)負(fù)責(zé)人的任期一般沒(méi)有限定，很多都是依據(jù)個(gè)人喜好和年級(jí)等不成文的規(guī)定；社團(tuán)負(fù)責(zé)人離開(kāi)社團(tuán)后繼續(xù)關(guān)心社團(tuán)的較少；社團(tuán)負(fù)責(zé)人和社團(tuán)成員的密切度不夠。

產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因我簡(jiǎn)單歸結(jié)為：沒(méi)有健全的制度保證成員的權(quán)益，沒(méi)有充分讓成員參與社團(tuán)決策甚至活動(dòng)；沒(méi)有資金保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，很多活動(dòng)大化小，小化了，挫傷同學(xué)積極性；沒(méi)有評(píng)估對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)沒(méi)有給與獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于不好的活動(dòng)沒(méi)有給與總結(jié)分析，社團(tuán)的活動(dòng)成了社團(tuán)存在的意義而非成員存在的意義，活動(dòng)過(guò)去了就過(guò)去了，成員獲得的較少，提高不大等。

雖然我不肯定物質(zhì)決定意識(shí)，但是我相信沒(méi)有錢的社團(tuán)肯定難以維持更不要說(shuō)發(fā)展，千方百計(jì)通過(guò)合法渠道獲得社會(huì)物質(zhì)支持對(duì)社團(tuán)的成長(zhǎng)很重要，不亞于經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)的說(shuō)法。大學(xué)社團(tuán)的財(cái)務(wù)管理也很簡(jiǎn)單就是收支平衡，持續(xù)供應(yīng)。

大學(xué)社團(tuán)的資金來(lái)源主要是會(huì)費(fèi)和學(xué)校撥款，但是很多社團(tuán)反映經(jīng)費(fèi)不足，另一方面很多大學(xué)團(tuán)委高喊給每個(gè)社團(tuán)多少固定經(jīng)費(fèi)，落實(shí)的很少；加強(qiáng)國(guó)際合作是獲得資金支持的有效途徑，偏偏學(xué)校又怕被外國(guó)人利用，什么政治風(fēng)險(xiǎn)什么金錢誘惑，南京就有一所大學(xué)一方面有教授申請(qǐng)美國(guó)福特基金會(huì)的科研經(jīng)費(fèi)，另一方面告誡社團(tuán)同學(xué)不能拿國(guó)外的錢做活動(dòng)；任何社團(tuán)都會(huì)有它的受眾群體，都會(huì)有愿意為該社團(tuán)捐助的朋友，更何況每年都會(huì)有一定數(shù)量曾經(jīng)是該社團(tuán)的師哥師姐走向工作崗位，但是法律規(guī)定接受捐助與向公眾籌款是不同的，前者沒(méi)有問(wèn)題，后者是有嚴(yán)格的法律規(guī)定的。不管怎樣，大學(xué)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)短缺是制約大學(xué)社團(tuán)發(fā)展的重要瓶頸。錢進(jìn)的少，進(jìn)來(lái)的不容易不表示錢使用的有效率，浪費(fèi)、無(wú)計(jì)劃和講究報(bào)銷是大學(xué)社團(tuán)的困惑之一。明明一個(gè)活動(dòng)需要200元錢，同學(xué)的計(jì)劃就會(huì)有至少500元的花費(fèi)并且覺(jué)得是應(yīng)該的；活動(dòng)過(guò)程中肯定有些花費(fèi)是需要同學(xué)自己奉獻(xiàn)的，但是現(xiàn)在偏偏又陷入不是報(bào)銷多少的問(wèn)題而是是否給報(bào)銷的問(wèn)題，同學(xué)做活動(dòng)付出精力和勞力還要付出財(cái)力的，如果報(bào)銷，那大學(xué)社團(tuán)根本承受不起，如果不給報(bào)銷，社團(tuán)成員會(huì)覺(jué)得很沒(méi)有價(jià)值；一個(gè)社團(tuán)一年究竟花費(fèi)多少費(fèi)用，很少有社團(tuán)負(fù)責(zé)人清晰的，就更不用說(shuō)潛在的同學(xué)轉(zhuǎn)移支付的直接價(jià)直成本。

錢的收支最后肯定是平衡的，主要原因是短期內(nèi)是收入的少需求量大，但是如果這個(gè)平衡不是建立在廣大社團(tuán)成員受益的基礎(chǔ)上，就會(huì)有大問(wèn)題。在大學(xué)社團(tuán)中不乏拿社團(tuán)經(jīng)費(fèi)搞個(gè)人旅游和小金庫(kù)的，不乏廣大成員用會(huì)費(fèi)支持少數(shù)精英的案例。對(duì)此目前似乎沒(méi)有得到應(yīng)有的重視和評(píng)估。

（1），狹義的講學(xué)生活動(dòng)中心、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心、心理咨詢中心、各社團(tuán)及協(xié)會(huì)等都是大學(xué)社團(tuán)。這里我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一，大學(xué)社團(tuán)不是簡(jiǎn)單的大學(xué)生社團(tuán)，但其基礎(chǔ)肯定是現(xiàn)已普遍存在的大學(xué)生社團(tuán)；二，大學(xué)社團(tuán)不是簡(jiǎn)單的局限在大學(xué)校園范圍，而應(yīng)該是與社區(qū)及社區(qū)居民結(jié)合起來(lái)，但是不容否定的是師生參與讓大學(xué)社團(tuán)更有生命力，更具有時(shí)代特色和現(xiàn)代氣息。

傳統(tǒng)觀念上有學(xué)者把社團(tuán)區(qū)分為社會(huì)性社團(tuán)和非社會(huì)性社團(tuán)。社會(huì)性社團(tuán)是指跨單位或地區(qū)所組成的，具有職業(yè)化的團(tuán)體組織，例如中華慈善總會(huì)、中國(guó)社會(huì)工作協(xié)會(huì)、基督教青年會(huì)等；非社會(huì)性團(tuán)體是指在本單位內(nèi)部范圍組成的，自?shī)首詷?lè)的團(tuán)體組織，例如某公司的俱樂(lè)部、學(xué)校中的社團(tuán)組織等。

（2）雖然我不反對(duì)從性質(zhì)上把社團(tuán)分為社會(huì)性社團(tuán)和非社會(huì)性社團(tuán)，但是我不贊同學(xué)校社團(tuán)組織都是非社會(huì)性的，或者說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)有相當(dāng)一部分學(xué)校社團(tuán)是社會(huì)性的，我認(rèn)為這些大學(xué)社團(tuán)是社會(huì)性社團(tuán)的主要依據(jù)有三點(diǎn)：一，原有的所謂跨單位或跨地區(qū)是相對(duì)的，就如物理學(xué)中的質(zhì)點(diǎn)一樣可大可小，按照目前中國(guó)現(xiàn)有的大學(xué)分布及未來(lái)眾多的大學(xué)城，這個(gè)跨地區(qū)就很難界定；加上高等教育改革和大學(xué)學(xué)分制改革，促成教師和學(xué)生的跨校流動(dòng)工作和學(xué)習(xí)，兼職也好選修也罷，跨單位與跨學(xué)校的界定也將難以區(qū)分，我們不能阻擋北大的老師或者學(xué)生參加清華的社團(tuán)是個(gè)公認(rèn)的事實(shí)。二，大學(xué)社團(tuán)充分整合大學(xué)資源、社區(qū)資源和行業(yè)資源，開(kāi)放的氛圍和交通的便利讓參與成員日趨多元，他們的活動(dòng)為社會(huì)大眾提供專業(yè)的甚至職業(yè)服務(wù)，取得了顯著社會(huì)成績(jī)，得到社會(huì)認(rèn)可甚至嘉獎(jiǎng)，三，大學(xué)學(xué)分制改革及高校后勤社會(huì)化改革，推動(dòng)了單位學(xué)生向社會(huì)學(xué)生的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生不再僅僅屬于某一個(gè)高校，而是社會(huì)公民，憲法和法律賦予每一個(gè)公民合法的權(quán)利，其中一點(diǎn)就是有公民有結(jié)社和參與社會(huì)活動(dòng)的自由，如果哪個(gè)社團(tuán)表面上完全由學(xué)生組成即使都是一個(gè)大學(xué)的大學(xué)生但是這不應(yīng)妨礙他的社會(huì)性，并應(yīng)該具有與其他社會(huì)社團(tuán)一樣獨(dú)立的平等的法律地位。

（3）事實(shí)也證明今天的大學(xué)社團(tuán)是應(yīng)該具有社會(huì)性的，并在不斷拓展其社會(huì)性。大學(xué)社團(tuán)數(shù)量龐大，其功能自然是我關(guān)心的，結(jié)合大學(xué)社團(tuán)的性質(zhì)和分布情況，我總結(jié)的大學(xué)社團(tuán)的具體功能：在對(duì)學(xué)生的思想道德水平的提升起到了潛移默化的作用；促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善；為學(xué)生技能成熟提供了良好的環(huán)境；為學(xué)生的能力提高提供了廣闊的空間；豐富了校園和社區(qū)文化生活；推動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐的結(jié)合；實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任的統(tǒng)一；培養(yǎng)了社會(huì)人才，完善個(gè)性及專長(zhǎng)發(fā)展；帶動(dòng)學(xué)生與社會(huì)接觸，尤其是與企業(yè)的接觸；化解社會(huì)矛盾；促進(jìn)了廣大學(xué)生的身心健康；促進(jìn)學(xué)校教學(xué)；推進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教育；實(shí)現(xiàn)價(jià)值多元；帶動(dòng)科技參與；培養(yǎng)民主精神；還有參與社會(huì)公益等。

如果說(shuō)大學(xué)社團(tuán)的性質(zhì)、功能重要，是矛盾的主要方面，那矛盾的次要方面就是大學(xué)社團(tuán)面臨的種種困惑和問(wèn)題，諸如：大學(xué)社團(tuán)政治性不強(qiáng)，民主意識(shí)沒(méi)有上升到權(quán)益意識(shí)，但是民間性和個(gè)人發(fā)展的需求很大；數(shù)量逐年增多，但是優(yōu)質(zhì)社團(tuán)數(shù)量并沒(méi)有明顯增加；大學(xué)社團(tuán)的合作潛力和空間巨大，但是校內(nèi)合作并不是很好；同一行業(yè)社團(tuán)更趨專業(yè)化，但是科技含量不夠,低水平重復(fù)建設(shè)不少；名牌大學(xué)的大學(xué)社團(tuán)數(shù)量多而且容易產(chǎn)生品牌社團(tuán)，而一般大學(xué)的大學(xué)社團(tuán)數(shù)量少品牌社團(tuán)的產(chǎn)生相對(duì)較難；有些品牌社團(tuán)建立初始并沒(méi)有得到學(xué)校的重視，取得一定成績(jī)后被學(xué)校收歸“國(guó)有”；社會(huì)對(duì)大學(xué)社團(tuán)的重視不夠，理論研究剛剛起步等。

大學(xué)社團(tuán)，很少有哪一個(gè)決策或者重大事務(wù)的變更是依據(jù)制度執(zhí)行的，即使有好的事情發(fā)生，其源頭也多因?yàn)橛斜容^開(kāi)明的人在主持。我們經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)校會(huì)用各種所謂的制度來(lái)嚇唬同學(xué)，但是同學(xué)就是不會(huì)用這些制度來(lái)保護(hù)自己或者來(lái)反駁學(xué)校，看來(lái)制度建設(shè)不是一朝一夕的事情，盡管美國(guó)憲法制定兩百多年來(lái)，修訂的并不是很多，其文化內(nèi)化就是兩百多年的積累。

做任何事情都應(yīng)該有一個(gè)評(píng)價(jià)體系，沒(méi)有評(píng)價(jià)和比較，哪有成績(jī)？記得古詩(shī)有不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，評(píng)估體系的建立原則上是要依靠外界力量的，但是就本身評(píng)審而言是有內(nèi)審員的，不管怎樣評(píng)審應(yīng)該有自己獨(dú)立的委員會(huì)，在相應(yīng)制度沒(méi)有完全確立起前，要保證該委員會(huì)從實(shí)力上不亞于活動(dòng)的實(shí)施委員會(huì)，評(píng)審的意義在于持續(xù)改進(jìn)，對(duì)大學(xué)社團(tuán)的發(fā)展有戰(zhàn)略意義。

“社團(tuán)產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件之一是會(huì)員從社團(tuán)提供的公共物品中獲得的效用總和要大于社團(tuán)提供相應(yīng)水平的公共物品所需的成本，”我看這個(gè)道理大家都知道，這也是有效評(píng)估的依據(jù)。再者通過(guò)三年多的總結(jié)，活動(dòng)的有效性可以定位在有益于學(xué)生，包括能力和知識(shí)等多方面的提高；有益于該社團(tuán)所從事的行業(yè)，例如環(huán)保社團(tuán)的活動(dòng)要以保護(hù)環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量；有益于社會(huì)大進(jìn)步，這是一個(gè)全局的觀點(diǎn)，不能在個(gè)人方面損人利己，在社團(tuán)方面也應(yīng)如此。

回頭看看我們的大學(xué)社團(tuán)，那些動(dòng)用了大規(guī)模人力物力，我們似乎不愿意接受這樣的活動(dòng)是失敗的是不成功的，我們會(huì)經(jīng)常挑一些能夠代表我們成績(jī)的活動(dòng)報(bào)給所謂的上級(jí)部門，那些沒(méi)有被挑出來(lái)的雖然不一定是失敗的但是肯定有不足的地方，這些不足的地方很少有成員也像總結(jié)成績(jī)一樣總結(jié)出來(lái)，毛病積累多了就慢慢衰落了。防微杜漸的意義也在此吧。大學(xué)社團(tuán)的參與主體肯定離不開(kāi)大學(xué)生，但是大學(xué)生作為特殊的群體有自己的亞文化，這種亞文化對(duì)大學(xué)社團(tuán)的影響主要表現(xiàn)在要求能夠?qū)W習(xí)，能夠得到鍛煉，要求能夠平等并且追求時(shí)尚等；再有結(jié)合中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有同把社團(tuán)稱為第二學(xué)生會(huì)，我覺(jué)得不是在贊揚(yáng)大學(xué)社團(tuán)的發(fā)展使其力量能夠和學(xué)生會(huì)相提評(píng)論、互相制衡，大概就是對(duì)青年消極腐敗的不滿，表達(dá)對(duì)大學(xué)社團(tuán)的不認(rèn)同，同時(shí)是對(duì)學(xué)生準(zhǔn)政府——學(xué)生會(huì)——的諷刺吧。本文對(duì)亞文化的討論不深不代表亞文化對(duì)大學(xué)社團(tuán)影響較小。

提到社會(huì)資源，我們也會(huì)有國(guó)際化的思想，世界上有很多基金會(huì)是為大學(xué)社團(tuán)提供小額資金支持的，放棄國(guó)家偏見(jiàn)，我們是在集合世界的力量在本地區(qū)做一件有益于人類的事情，這個(gè)通過(guò)全面的哲學(xué)觀和普遍聯(lián)系觀點(diǎn)中蝴蝶效應(yīng)都能證實(shí)；為了促進(jìn)社會(huì)資源的有效使用，有必要建立相應(yīng)的人才培養(yǎng)、培訓(xùn)機(jī)制，而且適當(dāng)選拔、推薦優(yōu)秀人才繼續(xù)從事社會(huì)公益事業(yè)；運(yùn)用社會(huì)資源也應(yīng)該有評(píng)價(jià)體系，這恰恰是因?yàn)樯鐣?huì)資源是公共財(cái)富更應(yīng)該珍惜和有效使用，公開(kāi)的監(jiān)督評(píng)價(jià)是對(duì)社會(huì)資源有效使用的保證，是對(duì)社會(huì)公民負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，能夠得社會(huì)信任和持續(xù)的支持。

總之，社團(tuán)要發(fā)展，就要以人為本，要統(tǒng)籌各種內(nèi)外因素，要按照全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求發(fā)展，從而達(dá)到社員和社團(tuán)的科學(xué)發(fā)展。在社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，只有把人、制度、職責(zé)、環(huán)境、資源、發(fā)展道路、發(fā)展模式、發(fā)展方法等眾多要素很好地加以選擇、協(xié)調(diào)和整合，構(gòu)成一個(gè)和諧有機(jī)的整體，才會(huì)見(jiàn)到社團(tuán)的壯大，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。

沈陽(yáng)建筑大學(xué)國(guó)旗班

二零零九年十一月十六日

第五篇：社團(tuán)活動(dòng)

豐富的社團(tuán)活動(dòng)，多彩的校園生活 潞城市城關(guān)小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)報(bào)道

伴隨著周三下午第一節(jié)的下課鈴聲，潞城市城關(guān)小學(xué)校園里沸騰起來(lái)，到處是孩子們的歡聲笑語(yǔ)，每周三的社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)始了。瞧,經(jīng)典演講與口才團(tuán)朗朗書(shū)聲，舞蹈社團(tuán)翩翩起舞，合唱團(tuán)歌聲悠揚(yáng)，書(shū)法社團(tuán)書(shū)韻飄香，花樣跳繩社團(tuán)英姿颯，爽繩舞飛揚(yáng)，籃球操社團(tuán)刻苦訓(xùn)練，手工制作社團(tuán)探索創(chuàng)新，書(shū)法社團(tuán)用畫筆描摹多彩世界，瞧——武術(shù)社團(tuán)的孩子們的動(dòng)作多么嫻熟！招式之猛，速度之快，凸顯了他們雄厚的武術(shù)實(shí)力；走進(jìn)古箏社團(tuán)讓您置身優(yōu)雅的環(huán)境，品嘗聆聽(tīng)絕美的音樂(lè)；手工制作社團(tuán)的孩子們用彩紙、廢瓶子、廢瓶蓋和橡皮泥，還有剪刀、膠棒，孩子們很用心的開(kāi)始動(dòng)手啦！“在午后慵懶的陽(yáng)光下，將一盞茶，喝到無(wú)味；將一首歌，聽(tīng)到無(wú)韻；將一本書(shū)，讀到無(wú)字；將一個(gè)人，愛(ài)到無(wú)心；這是文學(xué)社孩子們朗朗的聲音。”

這就是潞城市城關(guān)小學(xué)積極探索開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)的掠影，從輔導(dǎo)教師的安排、社團(tuán)的選定、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等方面多次協(xié)商與策劃，社團(tuán)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上逐漸完善。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)與教師的特長(zhǎng)安排社團(tuán)內(nèi)容，涉及合唱、舞蹈、古箏、書(shū)法、國(guó)畫、手工制作、文學(xué)社、演講與口才、籃球操、花樣跳繩、武術(shù)操等共11個(gè)項(xiàng)目的社團(tuán)班。萬(wàn)紫千紅春滿園，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)選擇心儀的社團(tuán)進(jìn)行學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，把愛(ài)好逐步變成特長(zhǎng)。社團(tuán)負(fù)責(zé)老師不僅有本校有特長(zhǎng)的老師，還邀請(qǐng)了校外的專業(yè)人員，力求通過(guò)教育的合力作用，促使學(xué)生的興趣愛(ài)好得到充分的培養(yǎng)。相信在大家的努力下，多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)一定會(huì)讓學(xué)生充分地施展聰明才智，收獲成長(zhǎng)和希望。讓我們一同期待孩子們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中展翅高飛!