第一篇：高三生物復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：組成生物體的化學(xué)元素

高三生物復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：組成生物體的化學(xué)元素

組成生物體的化學(xué)元素

名詞：

1、微量元素：生物體必需的，含量很少的元素。如：Fe（鐵）、Mn（門）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（銅）、Mo（母），巧第一章、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)

記：鐵門碰醒銅母（驢）。

2、大量元素：生物體必需的，含量占生物體總重量萬分之一以上的元素。如：C（探）、0（洋）、H（親）、N（丹）、S（留）、P（人people）、Ca（蓋）、Mg（美）K（家）巧記：洋人探親，丹留人蓋美家。

3、統(tǒng)一性：組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都可以找到，這說明了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性。

4、差異性：組成生物體的化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)的含量與在非生物界中的含量明顯不同，說明了生物界與非生物界存在著差異性。

語句：

1、地球上的生物現(xiàn)在大約有200萬種，組成生物體的化學(xué)元素有20多種。

2、生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是指組成生物體的各種元素和化合物。

3、組成生物體的化學(xué)元素的重要作用：①C、H、O、N、P、S6種元素是組成原生質(zhì)的主要元素，大約占原生質(zhì)的97%。②．有的參與生物體的組成。③有的微量元素能影響生物體的生命活動(dòng)（如：B能夠促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)。當(dāng)植物體內(nèi)缺B時(shí)，花藥和花絲萎縮，花粉發(fā)育不良，影響受精過程。）

第二篇：生物教學(xué)設(shè)計(jì)組成生物體的化學(xué)元素-精選文檔

生物教學(xué)設(shè)計(jì)組成生物體的化學(xué)元素

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

了解生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是構(gòu)成生物體的各種化合物；理解原生質(zhì)的概念及其實(shí)質(zhì)和含義；了解及其重要作用；通過生物體組成元素與非生物的對(duì)比，理解生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性。能力目標(biāo)

通過對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和分析，培養(yǎng)學(xué)生理解、思考和分析問題的能力，初步培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科綜合分析問題的能力。情感目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性；使學(xué)生初步學(xué)會(huì)抓住知識(shí)中的主要矛盾和矛盾的主要方面的學(xué)習(xí)方法；培養(yǎng)學(xué)生用抓住事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的觀點(diǎn)分析事物、認(rèn)識(shí)世界的思維方法。教學(xué)建議知識(shí)體系圖解 和化合物大體是相同的，他們共同構(gòu)成了生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。第一節(jié)物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的，特殊在什么地方，通過研究原生質(zhì)來研究。

一、問題1：有哪些？案例1：經(jīng)過科學(xué)家的研究，生物體內(nèi)含有各種不同的化學(xué)元素。請(qǐng)根據(jù)“玉米和人體內(nèi)化學(xué)元素含量對(duì)比表（見擴(kuò)展資料）”來分析有哪些。說明：設(shè)計(jì)問題串引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)案例分析。有哪些？與非生物界是否相同？在生物體中含量是否相同？哪些化學(xué)元素在生物體內(nèi)含量很高？哪些很低？最后歸納總結(jié)如下：

1、基本元素：C、H、O、NC為最基本元素

2、大量元素：萬分之一以上C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等

3、微量元素：必需、很少、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl等

二、組成生物體化學(xué)元素的重要作用問題２：的重要作用是什么？說明：教師提出問題后，可以通過介紹具體事例來引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)化學(xué)元素的生理作用，或者引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材分析。總結(jié)歸納如下：

1、組成化合物和原生質(zhì)，作為生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。C、H、O、N、P占97%

2、影響生物體的生命活動(dòng)。如：B促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)Mo作為牧草生長(zhǎng)的必需微量元素（新西蘭草場(chǎng)與鉬礦）

三、生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性案例2：請(qǐng)比較生物與巖石圈所含元素，看能得出什么結(jié)論？ 原生質(zhì)平均含量 人體內(nèi)含量 巖石圈含量 C、H、O三種元素 93% 74% 少于1%說明：教師引導(dǎo)學(xué)生分析歸納生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性

第三篇：2014屆高考生物一輪重難點(diǎn)總結(jié) 組成生物體的化學(xué)元素

組成生物體的化學(xué)元素

名詞：

1、微量元素：生物體必需的，含量很少的元素。如：Fe（鐵）、Mn（門）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（銅）、Mo（母），巧記：鐵門碰醒銅母（驢）。

2、大量元素：生物體必需的，含量占生物體總重量萬分之一以上的元素。如：C（探）、0（洋）、H（親）、N（丹）、S（留）、P（人people）、Ca（蓋）、Mg（美）K（家）巧記：洋人探親，丹留人蓋美家。

3、統(tǒng)一性：組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都可以找到，這說明了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性。

4、差異性 ：組成生物體的化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)的含量與在非生物界中的含量明顯不同，說明了生物界與非生物界存在著差異性。

語句：

1、地球上的生物現(xiàn)在大約有200萬種，組成生物體的化學(xué)元素有20多種。

2、生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是指組成生物體的各種元素和化合物。

3、組成生物體的化學(xué)元素的重要作用：① C、H、O、N、P、S 6種元素是組成原生質(zhì)的主要元素，大約占原生質(zhì)的97%。②。有的參與生物體的組成。③有的微量元素能影響生物體的生命活動(dòng)（如：B能夠促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)。當(dāng)植物體內(nèi)缺B時(shí)，花藥和花絲萎縮，花粉發(fā)育不良，影

響受精過程。）

第四篇：組成生物體的化學(xué)元素教案

組成生物體的化學(xué)元素教案

【教學(xué)目的】

1．組成生物體的化學(xué)元素主要有20多種，包括大量元素和微量元素。

2．組成生物體的主要化學(xué)元素的重要作用。

3．生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性。

【教學(xué)重點(diǎn)】

組成生物體的化學(xué)元素的種類（大量元素及微量元素）和重要作用。

【教學(xué)難點(diǎn)】

生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性。

【教學(xué)用具】

玉米和人體的主要化學(xué)元素的種類和含量對(duì)比表圖片。

【教學(xué)方法】

教師講述與學(xué)生討論相結(jié)合的方式。

【教學(xué)安排】

10分鐘

【教學(xué)過程】 引言

在緒論的學(xué)習(xí)中我們已經(jīng)知道了生物體有6個(gè)基本特征。首先我們一起來回憶一下這六個(gè)特征？分別是共同的物質(zhì)基礎(chǔ)、細(xì)胞、新陳代謝、生長(zhǎng)、繁殖和遺傳、應(yīng)激性。對(duì)于地球上已知的大約800多萬種生物來說，無論它們個(gè)體的大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能如何，它們的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)。而這些物質(zhì)主要是指組成生物體的化學(xué)元素和化合物。這一節(jié)課我們來了解組成生物體的化學(xué)元素。

一、組成生物體的化學(xué)元素

組成生物體的化學(xué)元素種類有許多，它們的含量也各不相同，下面我們以玉米和人體為例（如左圖），來說明組成生物體的化學(xué)元素的種類和含量。

思考題：組成玉米和人體的各種化學(xué)元素在含量有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 共同點(diǎn)：在這些元素中，C、O、H、N 這4種元素的含量最多。

不同點(diǎn)：（1）組成生物體的化學(xué)元素雖然大體相同，但是，在不同的生物體內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相差很大。例如：元素O在玉米體內(nèi)占44.43 %，而在人體內(nèi)只占14.62 %；元素N在玉米體內(nèi)占6.24 %，而在人體內(nèi)只占9.33 %。

（2）在同種生物體內(nèi)，各種化學(xué)元素的含最相差也很大。例如：人體內(nèi)，C占55.99%，而S只占0.78%，Zn更少，只占0.01%。

圖中所列的化學(xué)元素并不是組成生物體的所有化學(xué)元素，在生物體的細(xì)胞內(nèi)至少可以找到62種元素，其中常見的約有29種，其中重要的有24種。所以，一般情況下可以說組成生物體的化學(xué)元素主要有20多種。從圖中我們可以知道，組成玉米和人體的基本元素是C。C、H、O、N、P、S這6種元素是組成原生質(zhì)的主要元素，大約共占原生質(zhì)總量的97%。

由于不同生物的元素種類大體相同，常見的有20多種，而不同生物的同種元素的含量不同，同種生物不同元素含量不同。因此，根據(jù)組成生物體的化學(xué)元素在生物體內(nèi)的含量，我們將這些主要的生物元素分為兩大類：

1.大量元素：指含量占生物體總量萬分之一以上的元素。例如C、H、O，N、P、S、K、Ca、Mg等。其中，C、0、N、H是組成生物體的基本元素。

2.微量元素：通常是指生物進(jìn)行生命活動(dòng)所必需，但需要量卻很少的一些元素。例如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

強(qiáng)調(diào)：微量元素在生物體內(nèi)的含量很少，卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的。

例如：微量元素B（硼）能夠促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)，當(dāng)柱頭和花柱中積累了大量B時(shí)，有利于受精作用的順利進(jìn)行。在缺少B時(shí)，花藥和花系萎縮，花粉發(fā)育不良，也就是我們常說的“花而不實(shí)”。

二、組成生物體的化學(xué)元素的重要作用

主要有兩方面的重要作用：

一是化學(xué)元素進(jìn)一步組成多種多樣的化合物，是生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。如蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪等生命活動(dòng)的基本物質(zhì)。例如具有生物催化作用的酶蛋白，具有免疫作用的抗體蛋白，就是由C、H、O、N等元素組成的。所有的生物的遺傳物質(zhì)--核酸就是由C、H、O、N、P等元素組成的。

二是能夠影響生物體的生命活動(dòng)。

舉例：Mg：葉綠素的組成元素，植物缺鎂，患“黃葉病”。

B：促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)，缺少B時(shí)，“花而不實(shí)”。

Fｅ：血紅蛋白的組成元素，缺Fe患“缺鐵性貧血”。

Ｉ：甲狀腺素的組成元素，當(dāng)缺乏時(shí)會(huì)造成甲狀腺合成減少，引起甲狀腺腫脹，俗稱“大脖子病”。Zn：與多種酶、核酸、蛋白質(zhì)的合成有關(guān)，能促進(jìn)人體的生長(zhǎng)，當(dāng)幼兒時(shí)期缺少Zn元素時(shí)，將會(huì)影響該小孩的長(zhǎng)高。那么是不是補(bǔ)的越多越好呢？當(dāng)然是否定的。

伯特蘭德（G.Bertrand）定律指出生物缺少某種必需的元素時(shí)就不能生存，適量時(shí)正常生長(zhǎng)，過量時(shí)有毒。

例如：鈣是人體含量占第五位的元素，構(gòu)成骨骼和牙齒，維持神經(jīng)和肌肉的活動(dòng)，促進(jìn)體內(nèi)酶的活動(dòng)等。

鈣缺乏：長(zhǎng)期缺乏鈣和維生素D可導(dǎo)致兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩、骨軟化及骨骼變形，嚴(yán)重者可導(dǎo)致佝僂病，中年人尤其是孕婦易患骨質(zhì)軟化癥，老年人尤其是絕經(jīng)后的女性易患骨質(zhì)疏松癥。鈣缺乏者牙齒質(zhì)量不高，易患齲齒。

鈣過多：血清鈣含量過高，則可抑制神經(jīng)、肌肉的興奮性--肌無力。清華女生鉈中毒案件：

鉈是一種稀有金屬元素，銀白色，質(zhì)軟，高毒類，燃燒時(shí)能發(fā)出十分美麗的綠色光焰。鉈和鉈的氧化物都有毒，能使人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)、腸胃系統(tǒng)及腎臟等部位發(fā)生病變。人如果飲用了被鉈污染的水或吸入了含鉈化合物的粉塵，就會(huì)引起鉈中毒。急性鉈中毒患者，有惡心、嘔吐、腹絞痛，甚至昏迷、抽搐、休克等癥狀。

慢性鉈中毒患者，初期為全身無力、食欲減退、頭暈、頭痛、失眠，隨后便出現(xiàn)手指震顫、視力減退、脫發(fā)等癥狀。

關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素的作用，他們只有在生活的機(jī)體中，進(jìn)一步組成多種多樣的化合物，才能體現(xiàn)出來。也就是說，化合物是生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

三、生物界與非生物界的關(guān)系

在之前的學(xué)習(xí)中我們從生物的主要特征了解了生物與非生物之間的區(qū)別，那么現(xiàn)在我們來從元素水平上認(rèn)識(shí)生物與非生物之間的區(qū)別和聯(lián)系？

提問：1.請(qǐng)比較組成生物體的化學(xué)元素與無機(jī)自然界化學(xué)元素的種類，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?這種現(xiàn)象說明了什么？你能解釋這種現(xiàn)象嗎？

組成生物體的化學(xué)元素，在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種化學(xué)元素是生物界所特有的。這個(gè)事實(shí)說明，生物界和非生物界具有統(tǒng)一性。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是生命本來是從無機(jī)自然界產(chǎn)生的，當(dāng)然組成生命的物質(zhì)來自于無機(jī)自然界，兩者是統(tǒng)一的。

2.既然生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，那么組成生物體的化學(xué)元素在生物體內(nèi)和在無機(jī)自然界中的含量是否相同呢？這個(gè)事實(shí)又說明什么呢？請(qǐng)閱讀教材P11有關(guān)內(nèi)容回答。

組成生物體的化學(xué)元素，在生物體內(nèi)和在無機(jī)自然界的含量不僅不同，而且相差很大。例如C、H、N這3種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)共占73%左右，而這3種元素在組成巖石圈的化學(xué)成分中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到1%。這個(gè)事實(shí)說明，生物界和非生物界還具有差異性。

四、總結(jié)

自然界中的生物和非生物都是由化學(xué)元素組成的。組成生物體的化學(xué)元素雖然在不同的生物體中含量不同，甚至相差很大，在同一生物體中不同化學(xué)元素含量相差也很大，但是它們有一個(gè)共同特點(diǎn)：就是都要組成多種多樣化合物，才有可能表現(xiàn)出豐富多彩的生命活動(dòng)。

五、作業(yè)布置

1.教材復(fù)習(xí)題

一、1、2、3；

二、2。

2.組成生物體的化學(xué)元素，下列說法，錯(cuò)誤的是（）A.組成生物體的化學(xué)元素約有20多種

B.C、H、O、N這4種元素在組成生物體的元素中含量最多 C.C、H、O、N、P、S等元素屬于大量元素

D.C、H、0、N、P、S等6種元素是組成原生質(zhì)的主要元素 答案：1.略；3.A。

【板書設(shè)計(jì)】

第五篇：高三生物復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：細(xì)胞的分化

高三生物復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：細(xì)胞的分化

細(xì)胞的分化

名詞：

1、細(xì)胞的分化：在個(gè)體發(fā)育過程中，相同細(xì)胞(細(xì)胞分化的起點(diǎn))的后代，在細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的穩(wěn)定性差異的過程。

2、細(xì)胞全能性：一個(gè)細(xì)胞能夠生長(zhǎng)發(fā)育成整個(gè)生物的特性。

3、細(xì)胞的癌變：在生物體的發(fā)育中，有些細(xì)胞受到各種致癌因子的作用，不能正常的完成細(xì)胞分化，變成了不受機(jī)體控制的、能夠連續(xù)不斷的分裂的惡性增殖細(xì)胞。

4、細(xì)胞的衰老是細(xì)胞生理和生化發(fā)生復(fù)雜變化的過程，最終反應(yīng)在細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上。

語句：

1、細(xì)胞的分化：a、發(fā)生時(shí)期：是一種持久性變化，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命活動(dòng)進(jìn)程中，胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度。b、細(xì)胞分化的特性：穩(wěn)定性、持久性、不可逆性、全能性。c、意義：經(jīng)過細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織;多細(xì)胞生物體是由一個(gè)受精卵通過細(xì)胞增殖和分化發(fā)育而成，如果僅有細(xì)胞增殖，沒有細(xì)胞分化，生物體是不能正常生長(zhǎng)發(fā)育的。

2、細(xì)胞的癌變a、癌細(xì)胞的特征：能夠無限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化;癌細(xì)胞表面發(fā)生了變化。b、致癌因子：物理致癌因子：主要是輻射致癌;化學(xué)致癌因子：如苯、坤、煤焦油等;病毒致癌因子：能使細(xì)胞癌變的病毒叫腫瘤病毒或致癌病毒。c、機(jī)理是癌細(xì)胞是由于原癌基因激活，細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化引起的。d、預(yù)防：避免接觸致癌因子;增強(qiáng)體質(zhì)，保持心態(tài)健康，養(yǎng)成良好習(xí)慣，從多方面積極采取預(yù)防措施。

3、細(xì)胞衰老的主要特征：a.水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，代謝減慢;b、有些酶活性降低(細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低會(huì)導(dǎo)致頭發(fā)變白);c.色素積累(如：老年斑);d.呼吸減慢，細(xì)胞核增大，染色質(zhì)固縮，染色加深;e.細(xì)胞膜通透功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸能力降低。

4、從理論上講，生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。在生物體內(nèi)，細(xì)胞并沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的細(xì)胞、器官，這是基因在特定的時(shí)間、空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果，當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí)，在一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界的作用條件下，就可能表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整的植株。