六一觀后感

六一觀后感1

兒童節(jié)又到了，這個(gè)節(jié)日于我好像已經(jīng)很遙遠(yuǎn)。還記得在那個(gè)時(shí)候，兒童節(jié)沒有像今天這樣隆重，這樣被家長(zhǎng)重視，似乎印象中沒有值得回憶的兒童節(jié)。走出小學(xué)大門就好像告別了童年，就感覺自己是個(gè)青年人了。

曾經(jīng)看過這樣一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容是對(duì)兒童時(shí)光的回憶。和主持人一起在節(jié)目里的兩個(gè)明星被兒時(shí)的玩物完全帶回了童年，忘記了還在電視臺(tái)里做節(jié)目，和主持人一起玩起了這些小玩意。整個(gè)節(jié)目都是在溫馨和笑聲中度過的，讓所有的觀眾都感受到了童年的快樂，有種不想長(zhǎng)大的感觸。

今年的六一比往年更有特色，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起過六一節(jié)，我們可以到現(xiàn)場(chǎng)去觀看自己孩子的杰出表演。我們一踏進(jìn)影院門就立刻感受到那里的.歡樂、生機(jī)和活力。老師傾注了大量精力，孩子在老師的帶領(lǐng)下展示了她們的風(fēng)采，孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步凝聚著老師的辛勤與汗水。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和一個(gè)好的啟蒙老師是家長(zhǎng)和孩子的期望，我們從點(diǎn)滴感受到中心小學(xué)的完美性。今天看著每一位孩子完美的展示，有小品、舞蹈、歌唱、詩朗誦等等，讓今天參加活動(dòng)的家長(zhǎng)一飽眼福。孩子能有這樣的成就，這傾注著學(xué)校多少老師的汗水。

在此向老師們真誠的說一聲：你們辛苦了,謝謝你們這幾年來對(duì)孩子的關(guān)心教育!是你們打開了孩子幼小的心靈，走上探索真理、熱愛知識(shí)的道路，中心小學(xué)正在完成她神圣的使命：十年樹木百年樹人。也希望孩子在以后的生活和學(xué)習(xí)中，快樂地學(xué)習(xí)、執(zhí)著地追求理想，成為對(duì)社會(huì)有積極貢獻(xiàn)的人。

六一的陽光燦爛無比，六一的鮮花絢麗多彩，六一是孩子們的節(jié)目，六一是孩子們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)!

在星期五那天，天氣晴朗，陽光明媚，我回到學(xué)校后，認(rèn)真聽課。

到了下午，我們兩點(diǎn)鐘去禮堂看“六一”文藝表演，有些同學(xué)的爸爸媽媽來了，我看到有一個(gè)同學(xué)的媽媽給了一部數(shù)碼相機(jī)來照相，有的同學(xué)站了起來，有的說話，頓時(shí)校園里充滿了一片歡聲笑語。到了3：30分，已經(jīng)看完了表演?；氐浇淌遥蠋熃o我們說完規(guī)則后就開始了游圓活動(dòng)。

我;林一東;潭少容;等管理吹蠟燭，夾波珠，呼啦圈，猜謎語，我們玩得很開心。玩的時(shí)候，第一個(gè)玩的是周銨儀，全部吹完就有一跟果棒，她說吹不到，她并沒有灰心喪氣，她繼續(xù)吹，終于被她吹到了。我說：“你就好了，我就沒這么有力氣吹這些蠟燭了。”我給了她一跟果棒，她很開心，很快樂地跑了去李君旁?？匆娝@摸樣，就像看到在空中慢步的飛機(jī)。她掏出塊糖給李君。

到了最后，我們玩槍凳子。先由第一組，再到第二組，這樣輪下去。到了第四組決賽，我和小李決賽，最終是我贏了。我很開心，就像飛翔在高空的小鳥。

回到家后，我把這件事告訴給爸爸媽媽。他們聽了之后也很想玩，只可惜他們沒這個(gè)福氣。我想著這件事，還是不經(jīng)笑了起來。

晚上睡覺時(shí)，我發(fā)了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己笑的合不籠嘴……

六一觀后感2

在六一兒童節(jié)來臨前，我就一直期盼著。雖然這是我在幼兒園度過的最后一個(gè)兒童節(jié)，心里想起還是有點(diǎn)點(diǎn)小遺憾?？梢幌氲侥翘扉_心快樂的場(chǎng)景，我就什么都顧不上了，美滋滋的，覺得六一前的每一天，空氣里都充滿著愉快的味道。老師提前給我們布置了很多活動(dòng)的內(nèi)容，我們每個(gè)人都給自己畫了自畫像，掛上了墻壁，還把自己最最得意的作品貢獻(xiàn)出來，用以布置學(xué)校。各個(gè)興趣班的小朋友把自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容練了又練，就等那天在家長(zhǎng)和小朋友面前一展身手，免得老是爸爸媽媽們說我們什么都不會(huì)。這次老師還給了一個(gè)好玩的任務(wù)，讓我們大家回去和家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，我很快就想到了要和爸爸表演什么，而且提前排練了很多次。雖然我開始的表現(xiàn)讓爸爸媽媽大笑，不過到最后看起來還是有點(diǎn)表演的潛質(zhì)的。至于是什么節(jié)目，嘿嘿，保密，等到六一那天，自然就知道嘍。

六一很快就到了，早晨起床的時(shí)候，我就穿上了我最喜歡的白紗裙，特別像個(gè)公主，我要漂漂亮亮的迎接我的節(jié)日。到了學(xué)校，小朋友們穿得都很漂亮，我們和爸爸媽媽一起玩了一會(huì)，便開始了今天最重要的慶祝活動(dòng)。老師讓我們圍坐成一圈，小朋友們先是匯報(bào)演出，還有別的班級(jí)的小朋友跑來客串。舞蹈真的很好看，還有家長(zhǎng)講故事，吹口琴。可我卻有點(diǎn)按捺不住了，什么時(shí)候才輪到我表演呀，我可準(zhǔn)備了好久了。還好，老師終于讓我和爸爸表演節(jié)目了。我們表演的是魔術(shù)，我找了幾個(gè)好朋友和我一起表演。但他們不知道，雖然我爸爸站在那里，可今天這個(gè)魔術(shù)真正的關(guān)鍵卻是我。在爸爸把硬幣變沒的時(shí)候，我真的忍不住笑了，因?yàn)槲覀凃_過了坐在教室里的所有人，他們都驚奇的看著爸爸把硬幣又變了回來的時(shí)候，我太開心了。第一次成功地在這么多人面前表演，沒有白費(fèi)我?guī)讉€(gè)晚上的練習(xí)。表演完了，爸爸為了讓小朋友們的好奇心得到滿足，便告訴了他們這個(gè)魔術(shù)的秘密，這下他們才知道，原來硬幣不是消失了，而是被我偷偷拿走了，我看起來是個(gè)觀眾，其實(shí)我才是真正的魔術(shù)師。之后還有很多游戲，踩氣球，夾玻璃珠，盲人貼鼻子，教室里這時(shí)真的`亂了，大家到處跑動(dòng)，連爸爸媽媽都跟著瘋了起來，看起來很有狂歡的感覺。他們沒了大人的樣子，我們自然更沒了規(guī)矩，踩氣球的時(shí)候，拼命追著他們踩，這下他們知道我們的厲害了吧。

時(shí)間真的過的很快，還沒怎么玩呢，老師說都快到中午時(shí)間了。正當(dāng)大家有點(diǎn)意猶未盡的時(shí)候，老師說還有幼兒園送的禮物呢。這下本來有點(diǎn)安靜的教室又一次沸騰了。為了讓分發(fā)禮物的過程更有意思，老師讓我們蒙著眼睛摸禮物，摸到什么就是什么。我的運(yùn)氣很好，拿到了我最喜歡的粉紅色小豬，還有一個(gè)蛋糕，看來這下中午可以吃蛋糕了。

離開學(xué)校的時(shí)候，我才想到，幼兒園的最后一個(gè)六一就這樣過去了，下一次兒童節(jié)時(shí)我就是一個(gè)小學(xué)生了。小學(xué)里的慶祝活動(dòng)一定沒有幼兒園這么隆重，我讓爸爸媽媽拍下了今天很多的視頻和照片，因?yàn)槲艺娴南肓粝逻@些記憶，還有和這群小朋友的歡樂，這些快樂會(huì)伴著我的一生，永遠(yuǎn)都在。

六一，讓孩子快樂、喜愛、期盼的節(jié)日來了。實(shí)驗(yàn)幼兒園不僅為孩子們準(zhǔn)備了美妙的視聽盛宴，而且在精神大餐之后更是為肚腹空空的孩子們準(zhǔn)備了色香味俱佳的自助美食。讓幼兒體驗(yàn)不同的進(jìn)餐形式，培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐禮儀。孩子的家長(zhǎng)也有幸參加了本次活動(dòng)，可以陪同孩子過一個(gè)快快樂樂的兒童節(jié)。

在溫馨舒緩的輕音樂下，自助餐活動(dòng)開始了。只見桌子上擺滿五顏六色的美味佳肴，可樂雞翅、杞荷綠映江、吉列釀豬扒、叉燒牛肉、雞腐蛋卷、鱈魚排、炒蝦腰、香菇豆沙小饅頭、魷魚蝦子螺螄粉、麻蓉葫蘆包、八寶菠蘿飯、迷你水果三明治、水果奶酪派，還有鮮榨的西瓜汁、解暑的玫瑰綠豆沙，還有令孩子們格外興奮的節(jié)日蛋糕，餐后還有草莓、櫻桃、油桃、紅提、芒果等水果等著孩子們。一盤盤、一碗碗色香味俱臻化境的美食，營(yíng)養(yǎng)搭配合理，造型喜人，瞬間就吸引了孩子們的眼球，孩子們胃口大開。

盛宴開始!孩子們有序地端著盤子穿梭在每一個(gè)菜品之間，獨(dú)自夾菜、盛飯，他們稍顯笨拙地握著手中的勺子，小心翼翼地把美食盛進(jìn)自己的盤子中，當(dāng)菜落進(jìn)盤子的一剎那，孩子們的臉上瞬時(shí)出現(xiàn)滿足與自信的笑容。小心翼翼的把美食端回小餐桌，孩子們開始甩開腮幫子迫不及待的祭起了五臟廟。在進(jìn)餐中，孩子們小聲地交流著自助餐的味道，發(fā)自內(nèi)心的幸福之感洋溢在稚嫩的臉上。

進(jìn)餐時(shí)，孩子們沒有爭(zhēng)搶，沒有隨地亂丟食物殘?jiān)?、骨頭都被孩子們自覺地集中在了垃圾盒里；餐畢孩子們自覺地把各自的小碗、小勺放入回收桶，把桌子上的垃圾倒入垃圾桶。儼然一個(gè)個(gè)的小紳士、小淑女，體現(xiàn)了老師教育下的良好素質(zhì)。

通過此次活動(dòng)，教師充分的為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松、自由的進(jìn)餐氛圍，把選擇食物的權(quán)利交給孩子，讓孩子們?cè)谑⒉椭刑剿鲝N具的使用方法，更可貴的是從中學(xué)習(xí)到了自助餐的進(jìn)餐禮儀，孩子們也享受到了不一般的快樂。

鴨鴨班 張哲源