人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當是這樣度過的：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。”

——題記

古人云：“人無志不立。”“志”就是志向，就是理想。人如果沒有了理想，就不能成功。

沒有理想的人，就像是站在一條沒有終點的跑道上，沒有確定自己該跑到哪里，只會盲目的虛度光陰，最后終究是一事無成的。

有些人雖然有“志”，但他的志向如果不正確，也會危害國家的利益，甚至遺臭萬年。

相反，有理想的人，而且理想高尚、遠大，就會造福于百姓，對國家做出偉大的貢獻。諸葛亮說得好：“志當存高遠?！钡@一切都是要賦予行動的。每天只知道空想的人，而不去做事，不去為實現(xiàn)自己的理想去奮斗，去爭取，也是沒有用的。

這些道理，是我在讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后才深深體會到的。

保爾柯察金是這本書里的主人公。他出生在一個沙皇統(tǒng)治年代的貧困家庭里，在他接受了馬克思主義的思想教育后，他深知自己要做一個對社會，對人民有用的，于是，他加入了共產(chǎn)主義革命事業(yè)。他拼命的戰(zhàn)斗、工作，意志如鋼鐵般堅定。他受過刑，做過牢;在沙皇殘暴的統(tǒng)治下，冒著生命的危險去送情報、探消息;在艱苦的環(huán)境下，他仍然冒著風霜雪雨，忍饑挨餓，竭力搶救鐵路……由于太過疲勞，他雙目失明了，但他絲毫沒有放棄，拿起筆，寫下了自己的一生，用它來激勵后代。

保爾柯察金的一生是充實的，偉大的，他鋼鐵般的毅力也讓我們倍受鼓舞，他說：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當是這樣度過的：回憶往事，他不會因為許多年華而悔恨，也不會因為生活庸俗而羞愧。”

臨終前，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。他的這一番話將如烙印一般深深的刻在我們每個人的心底，鼓舞我們樹立遠大的理想，并為之而奮斗!

雖然，光陰荏苒，保爾所處的那個烽火年代已久遠，而保爾精神仍被一代代地傳承;雖然,我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國,也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上,但我可以在保爾精神的激勵下，樹立起人生的目標，以百折不撓的精神向目標前進，前進!

我要這樣度過大學生活

時間匆匆，我轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)由一個懵懂的小孩變成了一個踏入夢寐以求的大學生活的大學生。

我進入大學已經(jīng)有半個月了，逐漸發(fā)現(xiàn)高中三年的學習和生活和現(xiàn)在的大學生活存在非常大的差異，我在盡最大的努力去適應大學的生活。

首先是生活方面。高中三年，我住的雖然也是六人間的宿舍，可是宿舍里有獨立衛(wèi)生間。當我來到我現(xiàn)在的宿舍，我發(fā)現(xiàn)我的宿舍竟然沒有獨立衛(wèi)生間，一股失望感頓時涌上來。我曾以為宿舍間里沒有廁所，那每層樓除了有廁所應該也有澡堂把。事實沒有我想的那么簡單，每層樓這有廁所，沒有澡堂。我面前的情景一次次的打擊我的心靈，我曾有產(chǎn)生退學回去復讀的想法?？墒?，我及時調(diào)整心態(tài)，靜下心來想想，生活在這樣環(huán)境下的又不是只有我一個人，別人能這樣生活，為什么我不能呢？我決定要去適應這樣的生活，而不是去抱怨這樣的生活條件。

以上只是住的方面，我在吃的方面也非常不習慣。我來自廣州，那里的水比較熱，因此飲食上非常清淡，不能吃辣椒，否則就會上火。這里的食物通常都有辣椒，讓我吃的非常不習慣。漸漸的，我學會了選擇一些不辣的食物為主，帶有辣椒的食物為副搭配著吃。

學習方面也有些不習慣。新老校區(qū)距離比較遠，需要走十幾分鐘才能到。有時候在第三教學樓上完高數(shù)就要馬不停蹄的跑去主教學樓上另外一門課。課下，老師并不會布置什么作業(yè)，完全要靠自己做練習，發(fā)現(xiàn)自己的不足，再針對不足去學習掌握。大學老師只能起到引導作用，真正要學習的還是要靠自己。

大學是一個小社會，里面生活著擁有各種思想的人。在大學里，我們可以通過時間鍛煉自己，為自己將來走出校門成為真正一個社會人士打下良好的基礎。首先我要學會與人相處，因為大學的人有友情、關愛、溫馨，同時也有嫉妒、仇恨，有時還布滿陷阱，我要用全新的心態(tài)去適應。

我的理想是做一名園林規(guī)劃師，我希望我能為祖國建設生態(tài)文明國家貢獻一份力量。個人理想和社會理想是辯證統(tǒng)一的，個人理想離不開社會理想。我認為，我的理想沒有離開國家的理想，因此我毅然選擇做這個職業(yè)。然而，以我現(xiàn)在就讀的土地資源管理專業(yè)想要實現(xiàn)這個理想不太現(xiàn)實，所以我希望能在大二的時候轉(zhuǎn)到園林專業(yè)。為了達到轉(zhuǎn)專業(yè)的目標，我要堅持上好每一堂課，做到不缺課，不遲到，不早退。課上認真聽課，仔細思考老師提出的問題，并能在課堂上積極回答問題，即使回答錯了，也能及時知道自己的錯誤，避免以后再犯。如果我沒能達到轉(zhuǎn)專業(yè)的目標，我會決定在大二下學期選擇修雙學位，第二學位是園林。大學畢業(yè)之后，我會先找份工作，在工作中實踐，把所學的知識與現(xiàn)實結合起來，增強自己的工作能力。待時機合適，我再選擇修讀研究生，繼續(xù)深造。我一定會成為一名園林規(guī)劃師的。

我希望我能盡快適應大學的學習生活，充實自己，為將來打下堅實的基礎。