關(guān)于回憶的小學(xué)生作文

關(guān)于回憶的小學(xué)生作文1

那個(gè)清晨，充滿了明亮的記憶，那個(gè)清晨，給我閃光的銘記，那個(gè)清晨，有快樂的時(shí)光。

暑假的那天清晨，我還在呼呼大睡，正做夢做的流口水“嘿，該起床了，再不起來就不去柿子園了！”“??！柿子園，我怎么把這事給忘了呀！”我三下并作兩下，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)客廳，狼吞虎咽地吃完飯，就準(zhǔn)備開路的啦！一看手表，只用了十分鐘，看來我也挺有潛力的嗎！

來到柿子園，姐姐贊嘆道：“幾年沒回來了，沒想到這里變化這么大呀！”我可沒興趣聽某人發(fā)表感嘆！瞧！一個(gè)個(gè)掛在樹上的`小柿子，如同剛開放的小花兒，正朝著我笑哩！“弟弟，采了幾個(gè)了？我可已經(jīng)有一籃……的三分之一了！”好啊，敢耍我，看我的飛踢，幾個(gè)柿子寶寶應(yīng)聲而下，正在我得意之時(shí)，一聲脆響打破了我的幻想，原來是柿子掉在地上摔爛了，哼不信我堂堂炎黃子孫摘不了你個(gè)小柿子反倒被捉弄，看我降龍十八掌，柿子應(yīng)聲落籃筐，接我佛山無影腳，柿子寶寶懷里抱……

今天可真是滿載而歸呀！可有的柿子還不太熟，媽媽說：“聽說把柿子和蘋果放在一起，沒有幾天，柿子就熟了?！编抟?！回家吃柿子大餐嘍！

這就是我暑假明亮的回憶，讓我永遠(yuǎn)銘記在心。

關(guān)于回憶的小學(xué)生作文2

炎炎夏日，是鳳凰花開的日子，也是我與大家離別的時(shí)候，小學(xué)生活就要結(jié)束了，雖然很期待接受新的挑戰(zhàn)，但一想到要與自己相處多年的老師及同學(xué)分開，內(nèi)心還是萬分不舍、

想起小時(shí)候，剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的小女生，對每一件事都感到好奇、在老師的指導(dǎo)下，我逐漸熟悉小學(xué)的一切；活動中心響亮的鼓掌聲、音樂教室悅耳的鋼琴聲、操場上群暗募佑蛻⒔淌依錮爬諾畝潦⒋笫髖猿襯值逆蟻飛薊刮圃諼業(yè)畝擼飫锏囊瘓耙晃鋃忌釕畹睦佑≡諼業(yè)男鬧小/p>

在學(xué)校里，我最感謝的就是教導(dǎo)我的`老師，老師辛勤的交我們讀書，使我們增廣見聞；老師用心的教我們生活技能，使我們學(xué)會獨(dú)立、所以我感謝所有教導(dǎo)過我的老師、另外，我也很感謝陪我一同成長一同分享的同學(xué)，他們陪伴著我，在小學(xué)生涯中度過了那整整六年，六年來的相處過程，有歡笑、有哭泣、有興奮、有生氣，在汗水與淚水的交織下，我學(xué)會了珍惜與感恩，這六年來，大家相處的時(shí)光，將會是我最珍貴的回憶。

我的小學(xué)生涯結(jié)束了，我想說：謝謝你，我的母校，你陪伴著我度過快樂的童年時(shí)光、我會帶著思念，邁向另一個(gè)成長階段、而這六年來的回憶，我會永遠(yuǎn)記在心里的。

關(guān)于回憶的小學(xué)生作文3

每當(dāng)暑假一到，我都會很高興。想到有兩個(gè)月的時(shí)間可以不用上課，那簡直就是ㄧ年當(dāng)中最美好的時(shí)光了。雖然暑假生活很輕松，可是卻有一大堆的暑假作業(yè)要寫，比起原來每天的功課多了好幾倍，所以我連想都不敢想，就快讓我煩死了。日子一天天不斷過去了，暑假終於到來了!暑假有許多美好的回憶，但也有不好的回憶。

有一回，我們?nèi)彝饧右粋€(gè)表妹，我們一起去布袋游玩，同時(shí)我們還邀請一些朋友同去。一路上，我們有說有笑的`來到布袋，到了布袋，爸爸說他要釣魚，我，媽媽，姐姐和表妹只好一起去逛街。逛完后，就去跟爸爸會合，同時(shí)，我也加入釣魚的行列，我釣了好多魚，可是都是小條的魚。到了黃昏，我們就要離開布袋了，回家的路途上正好有夜市，於是我們決定要逛一逛，逛了一會兒，夜深了，我們才踏上回家的路途。另外一回，臺風(fēng)接連著來，大雨一直下，我們只好到姑姑家避難?？墒?，到了第二天，雨還是一直下，我們只好在姑姑家住了下來，一住就是好幾天，回家后，還得整理家園。還有一次，爸爸要去醫(yī)院開刀，媽媽和弟弟也要去，只留下我和姐姐相依為命，最害怕的還是夜晚，只有我一個(gè)人睡，不時(shí)還會做惡夢呢!

直到爸爸他們回來，噩夢才結(jié)束。

關(guān)于回憶的小學(xué)生作文4

歲月的輪廓，往往體現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴；歲月的足跡，時(shí)時(shí)都在變化，讓人琢磨不透……今天，在外地打工的爺爺回來了。我看到他的頭發(fā)白了，皮膚又黑了，皺紋，也多了。我不禁在想，這，是不是歲月的痕跡呢？回想以前，爺爺曾帶我去地里干活，他的汗水澆灌著自己的果實(shí)。果實(shí)成熟了，這，是不是歲月留給我們的腳印呢？我從小栽的樹，已經(jīng)長成了參天大樹，枝繁葉茂。站在樹下，傾聽鳥兒的歌唱。這，是不是歲月的歌聲呢？還記得嗎？我們曾在樹下打鬧，一起討論未來；我們曾在樹下中餅干，一起期盼它的長大；我們曾在樹下寫日記，偷偷記錄著彼此的事；我們曾在數(shù)下偷懶，感受春風(fēng)的拂過，大地的復(fù)蘇……這，難道不是歲月留給我的回憶嗎？回憶中的你我，在時(shí)間的.陪同下，慢慢長大，慢慢忘了彼此的約定……

回憶中那天真的叫聲，在我的心田久久回蕩，像那鳥兒為大地的歌聲……你只是我生命中的一個(gè)過客，卻也像一顆流星，劃破我黑暗的天空，讓我沉迷在那一瞬即逝的美麗中……讓我在成長的世界中，看到你的身影……

關(guān)于回憶的小學(xué)生作文5

在校園里的美好生活，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中?；厥仔@的一草一木，令人神清氣爽；回首老師的辛勤培育，令人感激萬分；回首自己的學(xué)習(xí)生涯，令人心神舒暢。

校園生活，一眨眼就過去了。明年的今天，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開母校。我想，我會好好珍惜在校每一刻，每一秒。

在剛剛?cè)雽W(xué)，只是低年級的`時(shí)候，我對這個(gè)校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書。校園里書聲瑯瑯，多么美好啊!下課時(shí)，與同學(xué)一起玩耍，嬉戲，多么快樂啊!放學(xué)時(shí)，與朋友相伴回家，有說有笑，多么幸福啊!

漸漸地，升入了中年級。大家個(gè)個(gè)變得活潑機(jī)靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨(dú)特的見解，吸收對自己有用的知識。

上了高年級，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時(shí)，班級里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場上，同學(xué)們正快樂地奔跑，一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。

如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定努力學(xué)習(xí)，與同學(xué)們共同進(jìn)步，與大家一起開開心心地度過自己的小學(xué)生活。

關(guān)于回憶的小學(xué)生作文6

短暫的五年小學(xué)生活，彈指之間流逝過去。每當(dāng)回憶往事，我都要落淚。枯燥無味的中學(xué)生活，沒有那小學(xué)時(shí)天真無邪的笑聲和從教室里傳來的瑯瑯讀書。

回首往事，只留下美好的記憶，曾經(jīng)的悲歡歲月已成為夢幻虛構(gòu)的一部分。幼時(shí)留下的足跡現(xiàn)在已僅是依稀而已，好似早霧中朦朧的身影，隱隱約約罷了。

記得小學(xué)時(shí)班主任曾這樣對我們說：“等你們上初中，會相當(dāng)懷念小學(xué)生活的?！蹦菚r(shí)我們怎么會體會到那種感覺呢？當(dāng)我們走進(jìn)繁忙的中學(xué)生活，才真正體會到老師話中的含義。

幼稚的我曾無數(shù)次的在夢中夢見自己大了，可是當(dāng)我們的夢想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們卻興奮不起來。

當(dāng)我們第一次踏進(jìn)中學(xué)的校門，空中流動的雖是陌生的氣息，可我還是興奮不已，愉快的心情隨著鳥兒在蔚藍(lán)的`天空中飛翔。

可是我面對繁重的學(xué)習(xí)壓力，我茫然了，不知為什么，我厭倦了中學(xué)生活。

我曾把中學(xué)生活比做了一幅畫，小學(xué)生活好似那充滿了色彩充滿了春天氣息的畫，而中學(xué)生活就好似只有單調(diào)的黑白顏色，除了它們，沒有任何顏色。

我真的很懷念小學(xué)生活。人總是這樣無知和自私，沒有時(shí)渴求，擁有了便不再珍惜，當(dāng)再次失卻了時(shí)才知道什么叫珍惜！

關(guān)于回憶的小學(xué)生作文7

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生就這么結(jié)束了，回憶起難忘的小學(xué)生活，還真有點(diǎn)懷念吶!在我的小學(xué)生里發(fā)生過許許多多的事情，它們就像寶石一樣，有的光彩奪目，有的黯然無光。

我已經(jīng)離開了我那充滿回憶的教室，離開了我那可愛的同學(xué)們，離開了我敬愛的老師們，離開了我那充滿快樂的`校園。我來到充滿回憶的教室里，仿佛還有我們瑯瑯的讀書聲，操場上還有我們嬉戲聲，校園里還有我們歡笑的身影。在每個(gè)角落，都留下了我們的足跡。

我忘不了，在運(yùn)動場上，我們矯健的身影。我忘不了，課堂上，同學(xué)們的踴躍發(fā)言。我忘不了，在受傷時(shí)，總有一大群同學(xué)來關(guān)心你，安慰你。忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動的畫面，那一件件感人的事跡，這是我終生難忘的。

光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間一去不復(fù)返，這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我終身難以忘懷。

關(guān)于回憶的小學(xué)生作文8

我該怎樣忘記曾經(jīng)那些回憶，

你們得好一直藏在心里——題記

“對不起是我不夠好配不上你”你輕輕吐出得話語給我沉重得打擊。

不敢相信你我?guī)啄甑糜亚榫瓦@樣毀于一旦，心里挽留沒有說出口看著你遠(yuǎn)去得背影消失在夕陽下，心里得委屈蜂擁而出眼淚決了堤。而你再也看不到。

從此那個(gè)總帶著溫暖微笑的女孩消失在我的世界，自己在楚，韓他們面前裝得無所謂給自己帶上冷漠得面具，好像她從未在我的`世界出現(xiàn)過，可是畢竟這是無法釋懷面具畢竟只是面具。

（1）他們的安慰

他們總是嘻嘻哈哈得，似乎從來沒有煩惱，而我因?yàn)樗蔀樗麄冎凶畋瘋?.....

他們從來都是很縱容我們，

他們從來不會讓我們悲傷，

他們就是一直無厘頭得“琖渦”組合。

自己因?yàn)樗檬伦兊貌幌褡约海?/p>

亍說“傻瓜你真笨干嗎要因?yàn)閯e人而悲傷?！?/p>

圩說“哎，你們女生總是這樣容易“傷心欲絕”?！?/p>

冧說“我不知道該說什么，但是忘記她吧”

漪說“別這樣在乎，我也受過傷?！?/p>

抬頭望天，在那漫無邊際的灰色天空里一縷燦爛的陽光在照在我身上，就這樣嘴角劃起弧度。

溫暖的回憶小學(xué)生作文

溫暖的回憶小學(xué)生作文1

溫暖一直在我心里。雖是一件小事，卻又那么閃亮。

那是一個(gè)寒冷的冬天，樹木、房屋都換上了雪白的衣服，地上多了一層白白的地毯，路旁的狗蜷縮著，口里不時(shí)發(fā)出有氣無力的犬吠，行人也將身體嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹在厚厚的棉襖里。

這天是雙休日，爸媽都上班去了，我無聊透頂，下來溜達(dá)溜達(dá)，我就像一葉扁舟在茫茫大海中盲目地尋找一切有趣的事物。

我走著走著，頭不禁往上看，“哎呦!”天上飄飄的雪花碰到了我的眼睛，便一手抹去眼上的雪花，一邊把手甩了出去?！斑?？”好像碰到了什么東西啦。我一邊揉著眼睛一邊往那看，“我的媽呀！”我驚叫一聲。眼前一個(gè)中年男子，他急匆匆的神情，臉上帶著淡淡的微笑，我猜他一定是下班回家的工人。他手上的一份餛飩被我打翻了，裝餛飩的盒子還緊緊攥在手中，餛飩和湯灑在他的'褲子和鞋上。我心想：又要倒霉了，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備接受來自對方鋪天蓋地的謾罵指責(zé)。但是出乎意料的是，這位叔叔并沒有罵我，反而溫柔地說道：“小朋友，你一個(gè)人吧，沒事兒，叔叔不會怪你，你也不是有意的，再見了?！?/p>

他邊揮手邊離我而去。此時(shí)我心中就像有一顆熊熊燃燒著的太陽，溫暖了我的身心。在回家的路上，我無比感激他，也無比開心。

這件事，深深印在我心里。那一刻，我學(xué)會了寬容。

溫暖的回憶小學(xué)生作文2

在我的記憶深處，有許多難以忘懷的事情，有的讓人高興，有的讓人感動，有的讓人生氣，其中有一件事至今想起胸口還有暖暖的感覺，心兒仿佛被春風(fēng)拂動蕩漾著幸福。

記得去年冬天的一個(gè)下午，西北風(fēng)呼呼地刮著，光禿禿的樹木受不住風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。

我在教室打掃完衛(wèi)生，急著回家寫作業(yè)，拿起衣服匆忙地跑了出去，不巧卻撞在一個(gè)人的懷里，那人被我撞得后退了一步，“哎呀”了一聲，我抬頭一看，天??！是班主任沈老師，她手里拿著課本，苗條的身軀向前微傾，秀氣的眉毛蹙在一起，看來被我撞得不輕，我連忙說：“老師，對不起，對不起。”心中忐忑不安。沈老師這時(shí)站直了身體，用手拂了下頭發(fā)，微笑著說：“沒事，你慢點(diǎn)。”我剛想跑開，沈老師卻叫著了我：“劉雅心，等等?！闭f著走到我跟前，彎下身把我敞開的'上衣拉鏈拉上，目光透過她那架近視鏡片慈祥地看著我說：“天冷，記得拉好拉鏈，不然會被凍著的?！币还膳魉查g溫暖了我的全身，我朝沈老師使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中充滿了幸福。

這件事對于沈老師來說可能是一件再也平常不過的事了，可是在我的心里，在我的記憶里卻時(shí)刻溫暖著我。

溫暖的回憶小學(xué)生作文3

人生苦短，往事繁瑣。不知為何，我卻對那一幕歷歷在目，難以忘卻。

前一日，數(shù)學(xué)老師通知我們有個(gè)數(shù)學(xué)競賽明天可以進(jìn)行自主報(bào)名，逾期作廢。當(dāng)日晚上，我與母親說了，最終決定報(bào)名參加。母親將報(bào)名費(fèi)給了我，我接過后，隨手放在了書桌上……

第二日，我一如既往的來到了學(xué)校，但總感覺似乎少了點(diǎn)什么。下課時(shí)，一個(gè)同學(xué)隨意提起：“你們參不參加昨天老師說的那個(gè)比賽呀？”哎呀！我心中頓時(shí)一慌，我昨日竟把報(bào)名費(fèi)落在書桌上了！我心急如焚，不知如何是好。中午吃飯時(shí)，也只吃了一點(diǎn)點(diǎn)就倒掉了，回到了座位上心不在焉地看起了書。這時(shí)，語文老師似乎察覺了我的'異樣，走過來關(guān)切地問我怎么了。我如實(shí)告訴了她。誰知，她莞爾一笑，說道：“沒事的，老師先借你好了?！?/p>

我心中的一塊石頭落了地，也感到非常感動：作為一個(gè)老師，她能在眾多學(xué)生中發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的異樣，并且?guī)椭鉀Q困難，這無疑是十分令人贊嘆的。這一幕，既說明了這位老師關(guān)心學(xué)生，同時(shí)也讓我體會到了她的溫暖。也許，這對于她來說只是一件不足為奇的小事，但在一個(gè)需要幫助的孩子的心中，卻是一件大事——因?yàn)?，這件事教會了她助人為樂，更讓這位老師在學(xué)生心中留下了一個(gè)好印象。之后，我在數(shù)學(xué)競賽中取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績——省二等獎(jiǎng)，這件事功不可沒。

贈人玫瑰，手有余香。愿這位關(guān)心學(xué)生的老師桃李滿天下！

溫暖的回憶小學(xué)生作文4

窗外，大雪漫天飛舞。我們一家坐在溫暖如春的房間里，盡情地享受空調(diào)帶來的陣陣暖意，心里不由自主地涌起一股幸福。

這時(shí)，媽媽把我相擁入懷，意味深長地講起了她的童年往事。那個(gè)年代冬天是個(gè)難熬的季節(jié)，尤其是晚上睡覺，被窩里冰冰冷，外婆就用一個(gè)空鹽水瓶沖上熱水，美其名曰：燙瓶，然后，媽媽就伴著燙瓶的溫暖酣然入睡?？擅乐胁蛔愕氖堑搅税胍?，燙瓶根本起不了任何作用。所以，看到條件好的人家的銅燙爐，媽媽就羨慕的不得了。那玩意圓形，表面金光發(fā)亮，外帶一個(gè)環(huán)，攜帶方便，保溫特好，是當(dāng)時(shí)的'奢侈品。

盼星星，盼月亮，時(shí)間不經(jīng)意間過了兩年，外婆家條件改善，那年冬天，總算托人從杭州捎回一個(gè)銅燙爐，這下可把媽媽樂壞了，吃過晚飯，沖好燙爐早早地上床了，可剛把腳伸到燙爐上就哇哇大叫，外婆在旁嚇得不知所措，翻開被窩一看，小腳已經(jīng)燙出了水泡，哎，真是樂極生悲。第二天，外婆用厚棉布做了個(gè)套包在燙爐外，這樣既防燙又保溫，一舉兩得。以后的日子里，燙爐就和媽媽形影不離，成了冬日里不可缺少的好伙伴。

時(shí)過境遷，燙爐早已失去往日的光澤，棄而不用了，但它卻承載著媽媽滿滿甜蜜的童年回憶，彌足珍貴，一個(gè)被窩里的小幸福將一輩子深埋在心底，成為永恒。

溫暖的回憶小學(xué)生作文5

在陰沉沉的一天，課間時(shí)我和班里的小伙伴們在學(xué)校的操場上一起玩著游戲，游戲非常有趣，我們玩得不亦樂乎。

叮鈴鈴，清脆的上課鈴聲響了起來，同學(xué)們都飛快地向教室跑去，我和我的小伙伴們落在了后面。我急忙走上樓梯，結(jié)果不小心狠狠地摔了一跤，疼得站不起來。幾個(gè)小伙伴趕緊停下了腳步，圍上來焦急而又關(guān)切地問我的情況。我一邊抱著我的腳，一邊哽咽著說：“沒事，你們先走吧”。但小伙伴們堅(jiān)定地說：“不行，朋友就應(yīng)該在有困難時(shí)相互幫助?！闭f完，她們小心地把我扶起來，扶著我一瘸一拐地慢慢上了樓。小伙伴們一邊扶著我走一邊關(guān)切地問我腿的情況。在她們的幫助下，我好像感到腿也沒這么疼了。下課后老師帶我去醫(yī)務(wù)室檢查，伙伴們都主動陪著我去。經(jīng)過檢查確認(rèn)我沒事后，伙伴們都露出了舒心的微笑。望著她們真誠的笑臉，我心里不禁想：有了這樣的朋友，就算為了她們上刀山下火海，也在所不辭?。?/p>

今天的.天空雖然是烏云密布，天氣也很冷，但同學(xué)們的關(guān)愛讓我感到心里是那么的溫暖，天空在我的眼中也是那么的陽光明媚。

溫暖的回憶小學(xué)生作文6

看著這時(shí)窗前的夜景，看著那閃閃的星光，看著那迷人的月光，讓我不禁回想起那一個(gè)夜晚。我再次回到床上，打開那陳跡著的回憶錄，有著那記憶中最溫暖的回憶。

那時(shí)也有星光也有月亮，一樣那么迷人，但也就在這迷人的一夜里，卻發(fā)生了一件讓我無法忘卻的事。我因今早的作業(yè)沒有完成而桌面上趕作業(yè)，一只靈活的手拿著筆在作業(yè)本上翩翩起舞。

其實(shí)我并不想留下的，只因老師的強(qiáng)烈要求下，我只好留下。在我的千辛萬苦之下，那山一樣高的作業(yè)也見勢而退下。就在這時(shí)老師走進(jìn)來，說做完沒有，我順應(yīng)回了一聲，完了。完了就回家吧。之后又再問了，你家遠(yuǎn)不遠(yuǎn)。之后京走了。這時(shí)天色已晚，星星私月亮已經(jīng)出來了，月色尚美，但我此時(shí)的心情還有什么的賞月之情，我看著那黑漆漆的'道路，差點(diǎn)就流下了淚水，就在我最無助的時(shí)候，一縷希望的燈光出現(xiàn)在我眼前。

“老師你怎么來了”我驚奇地問道。“上車吧”老師依舊嚴(yán)肅地說道。我也不多說什么趕緊上了車，雖然不說但我心里早已沸騰了，因?yàn)槲抑览蠋煋?dān)心我。

我又再次看向窗前的星星和月亮，它們依舊那么迷人，現(xiàn)在和以前不同我正靜靜地睡在床上欣賞著它們，那溫暖的回憶也正陪著我慢慢地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

溫暖的回憶小學(xué)生作文7

窗外，寒風(fēng)肆意的呼嘯著，微弱的陽光照射到人們的身上，但好似永遠(yuǎn)都無法溫暖人們的心靈。

一如既往地坐到了床上，訴說著這一周給我?guī)淼南?、怒、哀、懼，由于冷空氣的到來，街上的燈光也稀少了許多。

閉上了眼睛，在手機(jī)的陪伴下入睡，呼嚕聲也漸漸地響了起來……

后來，來到了另一個(gè)世界，跳入腦海的是一個(gè)溫暖的回憶……

“當(dāng)你老了，走不動了……”

聽著李健老師唱著動人的'歌，心中不禁多了幾絲愧疚，但總是措手不及，媽媽總是讓我每天保持著燦爛的笑容，但我總是做不到。

看著媽媽的臉龐，總是不禁想起媽媽陪伴我的一分一秒，歲月在記憶中劃過的一道道皺紋，同時(shí)，也同樣深深的刻到了心里。

升入初中，每次與媽媽吵架，叛逆心理不經(jīng)意的凸顯，親情的保質(zhì)期到了，但媽媽的愛在無時(shí)不刻的蕩漾著，而我到現(xiàn)在還領(lǐng)悟不到，原本以為洗腳、洗碗就算感恩，但總是覺得太草率，只能用些平凡的語言來回答。

雞開始打鳴，媽媽拍了我一下肩膀，將我從夢中拽出來，原來這只是個(gè)夢！

媽媽走了，然而當(dāng)我起來的時(shí)候，為什么卻感到眼角有幾滴淚水呢……

溫暖的回憶小學(xué)生作文8

溫暖，一個(gè)平淡的詞，卻流露出一份溫情；兩個(gè)樸素的字，但飽含一份感動。溫、暖兩個(gè)字，不激烈、不張揚(yáng)，充滿平和、安詳。讀它的時(shí)候我們往往是微笑的。

溫暖像暗夜里的燈光，是微微的暖，淺淺的溫。內(nèi)斂樸素卻長久真實(shí)。讓我想起了記憶中姥姥家的爐火。兒時(shí)在老家，冬天總會有一只火爐供全家取暖。一家人圍坐爐邊聊天、喝茶。姥姥生火時(shí)，會用炭把濃烈的火掩住，飛出幾點(diǎn)小小的火燼，姥姥拿扇子輕輕地扇著，那背影也留在了我的腦海，一個(gè)并不高大但卻溫暖的樣子，就連飛出的小火苗都帶有暖意。有一回，家人外出，留我一人在家，我用力的扇著炭火，看著那如紅花般的.火焰，越來越高、越來越旺，心里還很開心，沒想到過了一會，我卻流出了鼻血，喉嚨也干疼，覺得空氣干燥，熾熱，我竟有了一絲恐慌。我想起了姥姥的炭火，姥姥的炭火是多么的溫暖?。〔粫屛矣X得難受，不會如此熾烈，令我滿心暖意。而這份暖意也蔓延在整個(gè)白晝，蔓延在整個(gè)嚴(yán)冬，蔓延在整個(gè)記憶。

溫暖，像山間清爽的風(fēng)，吹走孤獨(dú)；像古城燦爛的光，驅(qū)走寒冷。溫暖是人生中必不可少的。就如同你問路時(shí)，小姑娘立在桃花樹下，同你說請方位，用手輕輕一指，再對你淺淺的微笑。漫漫人生路，你會遇到多少份不經(jīng)意的溫暖：親人一句溫暖的話語，將你多少份躊躇化解；朋友一次溫暖的鼓勵(lì)，讓你增加多少份信心；老師一回溫暖的教

溫暖的回憶小學(xué)生作文9

湛藍(lán)的天空中帶著一縷縷若有若無的云，一根長長的細(xì)線牽著一只靈巧的燕子，在空中隨著風(fēng)的演奏自由自在地飛翔。風(fēng)箏線的那頭，是外公溫暖的大手?！霸亠w高點(diǎn)，再飛高點(diǎn)！”我一邊跟著風(fēng)箏跑，一邊興奮地大喊。

外公把風(fēng)箏放得高高的，放的時(shí)候還一步一步往后退，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線從外公的手中一圈圈地轉(zhuǎn)著，變得越來越長，風(fēng)箏也飛得越來越高?！澳阋囋嚳磫?？”外公突然轉(zhuǎn)過頭，笑瞇瞇地問我。我激動地點(diǎn)點(diǎn)頭，用干脆而響亮的'童聲回答道：“要！”

外公慢慢地把風(fēng)箏放了下來，握住我的胖乎乎的小手，我雙手的食指和拇指被外公按得牢牢捏住風(fēng)箏后面的骨架，讓風(fēng)箏處于逆風(fēng)的狀態(tài)，接著外公放開我的手，將風(fēng)箏線拉長約10公尺，拿住風(fēng)箏。

然后就是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了，外公待陣風(fēng)一來，便叫我將風(fēng)箏輕拉，就在我輕拉之后不久，外公也放了手使得風(fēng)箏像只輕盈鳥兒飛了起來，外公放手后急忙朝我跑了過來在旁指揮我的一舉一動，我邊跑邊放線，直到風(fēng)箏升起至相當(dāng)高度時(shí)，前后輕抖，使風(fēng)箏穩(wěn)定。我放著風(fēng)箏，在廣場瘋狂地來回跑著。“飛起來咯！飛起來咯！”外公看著我，在我的身邊“咯咯咯”地笑個(gè)不停。

這件事雖然已經(jīng)過去了多年，外公也回了老家頤養(yǎng)天年，可是卻給我留下了非常深刻的印象，至今我的腦海里依然清清楚楚地記得，當(dāng)我的風(fēng)箏在空中飛得那么高，高得與天并肩的情景和我放完風(fēng)箏后看到我得意的表情的外公的一絲淡淡的笑容。

溫暖的回憶小學(xué)生作文10

清晨，萬籟俱寂，東方的地平線泛起了一絲亮光。須臾，太陽緩緩升起?？諝庵薪嗲嗖菹?，連鳥兒的嘰喳都變得動聽起來。幾分暖意溢往心頭，觸摸到了那份遺落在記憶的溫暖……

記得一次體育課，老師讓兩兩組隊(duì)，做一個(gè)游戲。那時(shí)我在班上負(fù)面?zhèn)髀労芏?，便沒有人愿和我一組了。正當(dāng)失落時(shí)，穿著粉藍(lán)色裙子的你向我伸出手，“來吧，我和你一組！”。我抬起頭，你有一雙明亮的眸子，明凈清澈，燦若晨星，像是探詢，像是關(guān)切，像是問候。

不知是找了什么魔，我竟不由自主地將手搭了上去。你興奮一笑，眼睛彎的像月牙一樣，仿佛那靈韻也溢了出來。

“你不嫌棄她嗎？”旁邊一個(gè)女孩子說道。

“不??！她又不嫌棄我，我為什么要嫌棄她?。　蹦阋痪浞磫?，那個(gè)女孩啞口無言。

頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，它隨著血液沖遍全身，讓我原本冰冷的每個(gè)細(xì)胞都活躍起來，心田有縷陽光射進(jìn)來夾雜著溫暖的味道……

下課后，我本想和你交個(gè)朋友，奈何你是遙遠(yuǎn)的'星河，耀眼的讓人想哭，你的身邊有太多太多的人圍繞著，又怎會缺我一個(gè)滿身負(fù)面的人？就讓我，默默的看著你，陪伴著你！

思緒從溫暖的記憶飛過，紅艷艷的太陽升到了天空的最高處。陽光灑落下來，照亮了房間，照亮了我的心，更照亮了我內(nèi)心深處遺落在記憶的溫暖……

溫暖的回憶小學(xué)生作文11

愛是一縷輕飄在天際的清風(fēng)，使浮躁不安得人能得到撫慰，愛心是懸掛在天際的晚霞，使信念暗淡的人看到希望，愛是停留在夜間的甘露，使羈旅干渴的人充滿力量。

那是一個(gè)寒冷的冬天，我和媽媽頂著刺骨的寒風(fēng)，迎著漫天大雪走向我學(xué)畫畫的地方。走進(jìn)教室，找了個(gè)地方坐下來。等人來全了，老師就拿出一副畫，我們用驚奇的眼神看那幅畫。那張畫是多人組合畫，對我們這些初學(xué)者來說是不可能完成的任務(wù)，這時(shí)我的眼睛，看到了旁邊那個(gè)小花盆。

那花盆里有棵枯黃的小草，雖然外面很寒冷，但它依舊挺直了腰板，不向寒風(fēng)屈服。又是一陣寒風(fēng)吹來，小草被吹歪了，但它依舊艱難地挺進(jìn)，繼續(xù)挺直腰板。

“還有30分鐘?！崩蠋熣f道。這時(shí)，我看向了門外的媽媽，媽媽那凍得通紅的'臉頰，看這樣我看著她，她勉強(qiáng)露出了微笑。我拿起畫筆開始畫畫，一節(jié)課很快就結(jié)束了，我拿著畫了2/3的畫交給老師，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽也露出了欣慰的笑容。

回家的路上我拉著媽媽的手，頂著寒風(fēng)向前走著，雪花輕輕落在我們身上，一片安詳?shù)陌咨?，周圍依舊非常寂靜，但我的內(nèi)心卻感覺到了那絲絲溫暖……

溫暖的回憶小學(xué)生作文12

9月29日是平凡的一天，但一個(gè)感人的故事發(fā)生在溫哥華的街頭。

那天中午，溫哥華的.街道和往常一樣，人群中擠滿了汽車。突然，一只母鴨領(lǐng)著一群天真無邪、搖擺不定的小鴨子走上了馬路，吸引了一群好奇的路人駐足觀看。幾只小鴨子?xùn)|張西望，邊走邊欣賞沿途的美景。這時(shí)，幾只小鴨子不小心掉進(jìn)了下水道！這只憂心忡忡的母鴨。她在下水道里徘徊，焦慮不安。在恐慌中，他看到了正在處理事故的警察。鴨媽媽沖過去，扁著嘴拽著警察的褲子，警察沒理。危急時(shí)刻，鴨媽媽振翅向警察大喊：“嘎嘎，嘎嘎?！惫?，每一次努力都有回報(bào)！忙碌的警察終于看到了焦急的鴨媽媽，鴨媽媽把他帶到了“事故現(xiàn)場”。幾只小鴨子見到警察非常高興。當(dāng)警察看到下水道里即將被沖走的小鴨子時(shí)，忍不住露出一個(gè)充滿愛意的表情，急忙從下水道的梯子上下來。他們小心翼翼地用手舉起幾只小鴨子，又爬了上去。突然，周圍的人紛紛向警察點(diǎn)頭，眼神中帶著一種敬佩。大大小小的車輛也陸續(xù)停下，給鴨子讓路。

在溫暖的陽光下，一排鴨子大搖大擺地向遠(yuǎn)處走去。人和動物的涓涓細(xì)流將永遠(yuǎn)流淌。

溫暖的回憶小學(xué)生作文13

提起童年，你會想起什么？五彩繽紛的糖果，好玩的游樂場，還是難忘的小伙伴？一想起自己的童年，我的眼前便浮現(xiàn)一個(gè)依山傍水的小村莊——我的童年就是在這里度過的。

村莊旁，有一條小河，我小的.時(shí)候，總愛去那里玩。那時(shí)，姥姥洗衣服時(shí)，我就成了個(gè)小跟班，跟在她身后，去河邊玩。到了河邊，洗把臉，招呼著同村的小伙伴，下河摸魚，捉螃蟹的場景依然歷歷在目。

農(nóng)村人家家都有地，我姥姥家也不例外。春天里，姥姥帶我去鋤地。姥姥在干活，我卻在一旁觀看，困時(shí)便枕著草帽在草地睡覺。春日的陽光暖洋洋地照在我身上——那感覺叫一個(gè)愜意?。?/p>

那時(shí)，家家種的都有西瓜。冒著夏日去摘西瓜，那感覺可是很熱的。不過，西瓜也是很好吃的。這不，我一渴，姥姥就切開西瓜，拿給我吃，我埋下頭，大口大口地吃著，不一會兒我便成了小花貓。

童年，似一首歌，優(yōu)美動聽；童年，似一幅畫，美輪美奐；童年似一場夢，總讓我們不愿醒來……這首歌，這幅畫，這場夢已經(jīng)漸行遠(yuǎn)去，但它依然是我們心中最溫暖的回憶。

溫暖的回憶小學(xué)生作文14

十二月的寒冬肆意呼嘯，落葉飛舞。街上的行人失去了往日的活力。倚靠窗外，思緒早已飛到那一年的冬季，而此刻的內(nèi)心卻是溫暖無比。

放學(xué)了，我獨(dú)自一人走在回家的路上。路燈已經(jīng)亮起，昏黃的燈光，紛飛的落葉，都讓這條小路顯得無比冷清，我哼著小曲，享受著獨(dú)自一人的樂趣。

突然，一輛自行車停在我的面前，抬頭一看，是媽媽?！靶〖一?，媽媽來接你回家，你瞧你的小臉蛋兒都凍成蘋果咯！”媽媽笑著說道，然后脫下自己的大衣，替我穿上，我抱怨媽媽把我裹得像熊，卻沒有發(fā)現(xiàn)媽媽穿的很少。媽媽招呼我上車，我笨重的跑了上去做坐好。“坐好咯回家啦。”我緊緊地抱住媽媽。

寒風(fēng)止不住的怒吼，媽媽的長發(fā)在風(fēng)中肆意舞動，凌亂極了，我明顯感到媽媽的身體在寒風(fēng)中微微顫抖，不是打個(gè)冷戰(zhàn)，我明白她很冷，但是為了我，她甘愿，她情愿這么做。媽媽的后背在此刻猶如一座大山，替我擋住了一切寒冷，我把媽媽抱得更緊了?！百u紅薯啦！熱騰騰的`烤紅薯啦！”香氣撲鼻，媽媽停下車，買了個(gè)烤紅薯。要讓我暖暖手，墊墊肚子。我遲遲不肯接過，只希望它在媽媽的手里待久一些，哪怕只是多一秒鐘，也可以讓媽媽多感受一份溫暖。最后，媽媽直接塞到我的手中，我的手的確暖和極了，并且我的心里也涌出一陣暖流。

今天回家的路似乎比以往的更長，今天的手似乎也比以往的更溫暖，今天的烤紅薯似乎也比以往