第一篇：小學(xué)生畢業(yè)留言回憶

與大家共同回憶小學(xué)生畢業(yè)留言

我們即將升入中學(xué),告別青青了!我想,咱們一定要保持聯(lián)系,留下大家的聯(lián)系方式,讓我們的友誼不僅僅是這短短六年！!還有,大家也可以多多發(fā)表一些博文,留下一些美好的回憶,不要人走茶涼呀!

我要感謝我們敬愛(ài)的李老師,劉老師,席老師,王老師,郭老師以及一切交過(guò)我們的老師。老師們?cè)谶@六年里教導(dǎo)我們，培育我們，教給我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈?。謝謝老師們！

回憶起六年的小學(xué)生活，真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)純真。在教室里，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)；在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們奮勇拼搏；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們快樂(lè)地增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。真的很美妙呀！我還記得班里的同學(xué)們：學(xué)習(xí)天才徐奕飛，愛(ài)讀書(shū)的丁宇菲，大胃王畢家辰......想想真是舍不得離別呀。

第二篇：回憶小學(xué)生畢業(yè)留言

下面是由整理介紹的畢業(yè)留言

仍然清楚地記得小學(xué)畢業(yè)留言里，總是給同學(xué)落下這番話(huà)：周游全世界，嘗遍天下美食。

原來(lái)這是我小時(shí)候的夢(mèng)，一個(gè)甜美的夢(mèng)。

十幾年的學(xué)生生涯，似乎都在書(shū)本的啃食中黯然度過(guò)，直到忘了曾經(jīng)的我也是有所追求的。

人的一生總是被太多的事情牽絆：家庭、工作、事業(yè)……因?yàn)檫@是一份與生俱來(lái)的責(zé)任，無(wú)可避免。

但同時(shí)我們生活的環(huán)境，不得不逼迫自己去不斷地向別人證明我能、我行、我可以。

然后一切的一切都變質(zhì)了……

“身體和心靈，總有一樣應(yīng)該在旅行?！彼坪鹾苡械览?。

看慣了城市的鋼筋水泥小窗戶(hù)，羨慕那些奔跑在草原上的淳樸牧民，夜晚圍著篝火盡情的跳舞、歌唱、把酒言歡。

有了憧憬，愈發(fā)覺(jué)得生活有了盼頭~~~一切只是時(shí)間的問(wèn)題！

去遠(yuǎn)方、去流浪……放逐心靈，尋找內(nèi)心的自我

第三篇：回憶畢業(yè)留言

我不舍與我朝夕相處的同學(xué)們，不舍親如媽媽的林老師，再回首覺(jué)得校園的一切一切都變得很親切、很溫暖，不忘在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這六年里我早已不知熬過(guò)了多少困難與挫折，六年的時(shí)間說(shuō)慢也慢說(shuō)快也快。

當(dāng)我剛跨進(jìn)校園的第一步開(kāi)始就注定要在這充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里生活六年的美好時(shí)光。

在這六年里我收獲了許多知識(shí)，收獲了友情，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，最終走到了終點(diǎn)收獲成功的喜悅。

再去回想我走過(guò)的每一天覺(jué)得好懷念哦！但我知道人永遠(yuǎn)是話(huà)在現(xiàn)實(shí)中的，是無(wú)法活在過(guò)去的。人生雖漫長(zhǎng)但好好的去品嘗會(huì)發(fā)覺(jué)人生是短暫的。現(xiàn)實(shí)就是無(wú)情的，只有面臨無(wú)數(shù)次的結(jié)束才會(huì)慢慢長(zhǎng)大，所以不能應(yīng)一次小小的結(jié)束而傷心過(guò)度。

小學(xué)的生活已經(jīng)過(guò)去了，迎接我的是初中的三年時(shí)光。人是永遠(yuǎn)不會(huì)休停的。只有不斷的走向成功的彼岸才是有意義的人生，人的一生是在拼搏中度過(guò)的。

回憶在美好終究是個(gè)回憶，曾經(jīng)是多么的快樂(lè)終究也會(huì)結(jié)束的。我會(huì)把這段美好的回憶永遠(yuǎn)珍藏在心。

第四篇：回憶的畢業(yè)留言

應(yīng)屆畢業(yè)生與大家一起回憶畢業(yè)留言

記得那天，沈千晨叫我填寫(xiě)同學(xué)錄，我?guī)缀跏窍胍膊幌?，隨便填滿(mǎn)便草草了事。她又叫我寫(xiě)畢業(yè)留言。我心想：怎么那么煩？作業(yè)都來(lái)不及，才五年級(jí)呢，填什么同學(xué)錄！我也沒(méi)辦法，只好亂寫(xiě)幾句話(huà)算是畢業(yè)留言。一出完了又是一出，沈千晨竟然還對(duì)我說(shuō)：“夏，你畫(huà)畫(huà)畫(huà)得那么好，幫我畫(huà)一幅吧!”我本來(lái)就不怎么樂(lè)意，見(jiàn)事兒那么多，心中的怒火躥了上來(lái)。我一手抓起粗粗的鉛筆，重重地在紙上隨意涂了幾筆，不耐煩地皺皺眉頭，然后把同學(xué)錄交給沈千晨。她似乎捕捉到了我的心思，悶悶不樂(lè)地把同學(xué)錄小心翼翼地藏起來(lái)，便不再說(shuō)話(huà)。我不僅沒(méi)有為她的悶悶不樂(lè)而擔(dān)心，反而還感到一絲快意。

直到今天，沈千晨將不再是我的同學(xué)，我才感覺(jué)到之前的一切都那么可貴。我以前待她并不像最好的朋友那般，覺(jué)得沈千晨很平常，她和其他同學(xué)一樣，都是五0（1）班內(nèi)的一員。她的座位離我很近，我每天都會(huì)看到她，與她對(duì)話(huà)，聽(tīng)她的笑聲，就如家常便飯一般?？墒?，她要轉(zhuǎn)走了，我又突然覺(jué)得她的一切非同尋常了，一切都那么可貴。這輩子，我能做她的同學(xué)，和她在一個(gè)教室學(xué)習(xí)，這都是我們的緣分，一切都顯得那么難忘。如果之前，我能這么想該多好，我會(huì)多么珍惜與她在一起的時(shí)光，可她將要離開(kāi)我們了，我才意識(shí)到與她共度的時(shí)光如此可貴。

如今，我還經(jīng)常想起與她在一起的畫(huà)面，每幅“畫(huà)”中都有她來(lái)來(lái)回回的身影，那一幅幅“畫(huà)”是那么真實(shí)，她記載著我們五年同窗的友誼。每當(dāng)我想起她時(shí)，就仿佛聽(tīng)到了她的笑聲，看到了她的容貌。我是多么希望她能做回我的同學(xué)。

同樣，我也希望這記憶的碎片能永遠(yuǎn)留在我的心中，讓她永遠(yuǎn)留在我的心中，讓我珍惜我所擁有的一切，哪怕它在現(xiàn)在看來(lái)是那么平常。因?yàn)椋菏チ?，才覺(jué)得那么可貴。

第五篇：老師畢業(yè)留言回憶

早上正在上早讀，徐琴突然拿出畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，低低地說(shuō)：“老師，給我寫(xiě)個(gè)畢業(yè)留言?！蔽倚睦镆惑@，這一屆學(xué)生又要畢業(yè)了。我欣然接過(guò)。這是一個(gè)精美的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，封面是奮飛的雕塑，上面貼著周杰倫的即時(shí)貼。內(nèi)頁(yè)是粉色的底，映襯著梅蘭竹菊，再飾以心形、方形的邊飾，顯得溫馨而素雅。

我隨手翻了翻紀(jì)念冊(cè)。嗬，每一面都有一個(gè)學(xué)生的留言，留言五彩爛漫，可以看出學(xué)生們很花了些心思。有抒寫(xiě)離情的：楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。為什么美好的時(shí)光卻一去不復(fù)返呢？希望你能永遠(yuǎn)地記住我這個(gè)知心的朋友！有追懷往日的：還記得野炊被馬蜂蟄嗎？還記得網(wǎng)吧被老師逮嗎？小綿羊，你是我記憶中的一粒珍珠，心海上的一顆明星。你的老姐。有互相激勵(lì)的：生命，從小溪的叮咚中獲得；青春，在瀑布的喧嘩中閃光。讓我們揚(yáng)帆起航，一同出發(fā)。捧著紀(jì)念冊(cè)，看著相片上他們一張張朝氣蓬勃的臉，讀著純真、發(fā)自肺腑的文字，每一段文字都醞釀出一份濃濃的情，譜寫(xiě)成一曲悅耳的歌。畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中，學(xué)生還盡情展示著自己的個(gè)性：有手繪了自己肖像的，有畫(huà)卡通人物的，有貼上剪紙的，還有展示毛筆書(shū)法的……

我情不自禁地想起自己初中畢業(yè)時(shí)的情形。那時(shí)我們的家境貧寒，即便畢業(yè)也沒(méi)有多余的錢(qián)去買(mǎi)什么畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。記得那時(shí)我只是拿了一本練習(xí)本，興高采烈地請(qǐng)同學(xué)們給我簽寫(xiě)留言。我內(nèi)向而不善言辭，平時(shí)不怎么和同學(xué)交往，但是在那個(gè)籠罩著濃濃的離別氣氛的日子里，大家之間的一切隔閡似乎都不存在了。每一個(gè)人都鄭重其事地在練習(xí)本上寫(xiě)下平時(shí)想說(shuō)卻不能說(shuō)或不愿說(shuō)的話(huà)。沒(méi)有今天孩子畢業(yè)留言的靚麗，沒(méi)有他們的多才，只有樸素簡(jiǎn)明的文字。有兩個(gè)畢業(yè)留言我記得深。一個(gè)是老班長(zhǎng)的，他的留言我記得最清晰：鋼刀太鋒利，傷了他人，也會(huì)傷了自己。希望你學(xué)河水中的石頭，藏起你的鋒芒。畢業(yè)之后，我時(shí)時(shí)咀嚼著他的話(huà)，磨練著自己的個(gè)性，以使自己能融入這個(gè)斑斕的社會(huì)。一個(gè)是一個(gè)女生的，她在字里行間里傳達(dá)著脈脈的情意。拿到練習(xí)本的同學(xué)看了之后，在背后嘀嘀咕咕，可是我渾然不知。直到今天還被當(dāng)年的同學(xué)引為談資——瞎子就是瞎子（瞎子是我初中時(shí)同學(xué)們?nèi)〉耐馓?hào)）。

每每回想起那過(guò)去的時(shí)光，總有著說(shuō)不出的留戀和神往。捧著徐琴的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，我端正身形，認(rèn)真地寫(xiě)下自己的心語(yǔ)。不期望她永遠(yuǎn)記得，只希望我寫(xiě)下的這筆能給她帶來(lái)一個(gè)溫暖的回憶。