有關(guān)五年級(jí)學(xué)生演講稿3篇

五年級(jí)學(xué)生演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

今天，我演講的題目是《我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河》。

我的家鄉(xiāng)位于的旅游景點(diǎn)、世界名山廬山腳下——XX縣。這里四季分明，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。這里有一條小河，小河貫穿著我的家鄉(xiāng)，自東至西，日夜不停地流淌著。

小河在我的眼中，一年四季都非常美麗。

春天，河水開(kāi)始慢慢地變暖了，冰雪也開(kāi)始融化了，小河兩岸的柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽。微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姐姐便開(kāi)始跳芭蕾舞，舞姿是那樣動(dòng)人，那樣美麗。春天的雨絲輕輕地捶打著小河，想讓它活動(dòng)活動(dòng)筋骨，因?yàn)樾『铀苏麄€(gè)冬天。

夏天，小河在太陽(yáng)的`烘烤下，仍然堅(jiān)守著她的工作。清晨，大媽們?cè)缫哑鹆舜?。她們?cè)谝贿厷g笑著，一邊洗著衣服。歡笑聲、棒槌的捶打聲奏成一首別樣的交響曲，再加上河水的歌唱聲，簡(jiǎn)直就是一曲優(yōu)美的合奏曲，你偶爾會(huì)看看幾位叔叔在

河邊釣魚(yú)，他們很開(kāi)心地垂釣著，每一次都帶著滿桶的收獲回家。

秋天，梧桐樹(shù)葉已經(jīng)被烤黃了，葉邊已經(jīng)發(fā)焦了。梧桐樹(shù)葉飄飄悠悠地落下來(lái)，有的落在地上，有的落在小河里。落在地上，孩子們都喜歡踩上一腳，踢上一腳，發(fā)出“沙沙”的響聲，多好聽(tīng)呀!樹(shù)葉落在小河里，螞蟻們便坐在它們的小船——樹(shù)葉上，想做一次奇異的游歷。它們順著河水飄呀飄，一路上遇到不少新鮮事。

冬天，小河困了，她該睡覺(jué)了。在睡覺(jué)之前，一場(chǎng)冰雹襲擊了她，可她卻不覺(jué)得疼。小河慢慢地睡著了。每當(dāng)她睡著時(shí)，頑皮的孩子們就在她的身上玩耍著。孩子們有的打著雪仗，有的堆著雪人，還有的比賽扔石子，瞧!她們玩得多開(kāi)心!盡管這樣，小河也全然不知，因?yàn)樗锰焯炝恕?/p>

冬天，小河困了，她該睡覺(jué)了。在睡覺(jué)之前，一場(chǎng)冰雹襲擊了她，可她卻不覺(jué)得疼。小河慢慢地睡著了。每當(dāng)她睡著時(shí)，頑皮的孩子們就在她的身上玩耍著。孩子們有的打著雪仗，有的堆著雪人，還有的比賽扔石子，瞧!她們玩得多開(kāi)心!盡管這樣，小河也全然不知，因?yàn)樗锰焯炝恕?/p>

你們?cè)敢鈦?lái)我美麗的家鄉(xiāng)游玩嗎?我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

我的演講完畢，謝謝大家!

五年級(jí)學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《竊讀記》

如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么？我會(huì)不假思索的回答，看書(shū)。是的，我喜歡閱讀。認(rèn)識(shí)我的人都知道他是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每當(dāng)走進(jìn)書(shū)店，挑一本好書(shū)，孜孜不倦地讀；每當(dāng)我手里拿著一本喜歡的書(shū)，就和同伴交換精彩的片段；每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一家書(shū)店，在知識(shí)的海洋中旅行，我就覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。

從我出生那天起，作為老師的媽媽就指著童書(shū)，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)到書(shū)的門(mén)檻；

我還是文盲的時(shí)候，我媽每天晚上給我講故事，把我?guī)нM(jìn)了神奇的世界：我想象不出皮諾奇的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空翻了十萬(wàn)八千里的筋斗。我想和圣誕老人一起乘雪橇，給孩子們送禮物。后來(lái)才知道，我媽的故事都是從書(shū)上看的。因此，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。

上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了拼音，我媽給我買(mǎi)了幾本帶拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己看書(shū)，《我愛(ài)讀書(shū)》讓我知道了動(dòng)物和人的關(guān)系；《人與自然》讓我了解大自然的美麗與神奇？書(shū)告訴我很多我以前不知道的故事。

夜深人靜，明月升高，萬(wàn)籟俱寂。只有時(shí)間的腳步在繼續(xù)，今夜我睡不著?；璋档臒艄庀挛疫€沉醉在《十萬(wàn)個(gè)為什么》的世界里？我不能忘記我?guī)е鴷?shū)走過(guò)的每一分鐘。我流著悲傷的眼淚，露出會(huì)心的微笑。書(shū)就像親密的朋友。迷失的時(shí)候，給人星光鼓勵(lì)。當(dāng)他們迷失時(shí)，他們給人涼風(fēng)般的安慰。我愿意仔細(xì)聆聽(tīng)他們的低語(yǔ)，輕聲吟唱。

或許，年少無(wú)知的我，更著迷于玩耍的樂(lè)趣。但是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，短短的`《讀者》觸動(dòng)了我幼小的心靈。所以有了《丑小鴨》，

編織《賣(mài)火柴的小姑娘》，帶著些許好奇走進(jìn)了神秘的童話世界。

我讓渴望知識(shí)的種子在心里悄悄發(fā)芽？久而久之，我告別了充滿魔幻幻想的童話世界，于是經(jīng)常在我的床上放上《柳樹(shù)下的夢(mèng)》和《水滸傳》精美的插畫(huà)，我不止一次的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。經(jīng)常為林黛玉感人的悲劇流淚，為盧體豪打關(guān)西鎮(zhèn)鼓掌?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄白x書(shū)斷了，寫(xiě)字如神?！薄皶?shū)是人們最好的朋友。當(dāng)你在生活中遇到困難時(shí)，你可以向他們尋求幫助。它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你。”

培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰明，微積分使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人雄辯”。

翻開(kāi)一本好書(shū)，馬上會(huì)聽(tīng)到很多聲音：有智者在說(shuō)話，有勇者在激情吶喊；有秋月般美麗的小夜曲，有春潮般雄壯的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢的唧唧聲。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸著書(shū)香的光芒，

人間有千萬(wàn)種樂(lè)趣，書(shū)最迷人！

同學(xué)們，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，讀好書(shū)吧！

五年級(jí)學(xué)生演講稿 篇3

老師，同學(xué)們，大家好!

今天我很榮幸站在這里發(fā)言，新的一年來(lái)了，我們即將要升入六年級(jí)了，今天我要競(jìng)選的職務(wù)是宣傳委員。記得上學(xué)期我也是競(jìng)選宣傳委員，但是競(jìng)選失敗了，沒(méi)有能夠成為宣傳委員，但是我并不灰心，在今天我又再次競(jìng)選宣委員如果我當(dāng)選的話，一定讓同學(xué)們，在每一期的版報(bào)上看到許許多多到的新鮮事情，如：在每周我會(huì)在版報(bào)上介紹十五本好看的各種各樣的書(shū)籍;在每周的版報(bào)上我也會(huì)展示許多新鮮。有趣的新聞事件;每周我還會(huì)向同學(xué)展示一些幽默有趣的圖片和稀有動(dòng)物的`圖片介紹。我還會(huì)把一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法也展示在版報(bào)上，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)。

假如我競(jìng)選上了宣傳委員，我會(huì)在把功課學(xué)好的同時(shí)盡心盡心力的做好宣傳工作。

我一定會(huì)言必行，行必果。請(qǐng)各位同學(xué)給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展能的機(jī)會(huì)吧!

五年級(jí)學(xué)生演講稿

各位老師，各位同學(xué)們：

大家好!我是北馬小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天，我演講的題目是《安全伴我行》。安全，也許有的學(xué)生會(huì)說(shuō)，老生常談，值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨嗎?而我要說(shuō)，安全是我們每一個(gè)人必須常常放在心中的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項(xiàng)工作的首要前提;沒(méi)有了安全的保障，我們的一切努力還有什么意義?

還記得發(fā)生在校園里的那起安全事故嗎?一天晚上，發(fā)生在某民辦中學(xué)的踩踏事故，該校有學(xué)生在樓梯間大鬧，幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生堵住樓梯口，一名女生滑倒，后面的學(xué)生就層層疊疊地壓了上去。造成8人死亡、26人受傷的慘劇。我們學(xué)校也有這樣活生生的例子:高年級(jí)的是多么慘痛的教訓(xùn)啊!一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一個(gè)個(gè)生龍活虎的孩子就這樣走了，當(dāng)這些孩子的生命之花凋謝的時(shí)候，他們的理想和奮斗永遠(yuǎn)地失去了價(jià)值，他們的母親永遠(yuǎn)失去了孩子，他們的家庭永遠(yuǎn)失去了未來(lái)……由此，我想到我們的周?chē)?，也存在這樣的安全隱患，上下樓梯不靠右行，樓梯內(nèi)大聲喧嘩，課間追逐打鬧，過(guò)馬路闖紅燈，放學(xué)不靠右行等。學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，自控能力弱。

可能，有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，這些事我也干過(guò)，我不是好好的站在這里嗎?可我要告訴這些同學(xué)，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學(xué)們，希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，從身邊小事做起，從自己做起，在全校形成“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到安全的警鐘時(shí)時(shí)長(zhǎng)鳴!

2.尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

感恩，是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。

感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

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