個(gè)人心得體會(huì)

我從事教學(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。重視教學(xué)方法的傳授，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維品質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)教師的語言、舉止、儀表的修養(yǎng)等，力求達(dá)到教學(xué)目的的，使學(xué)生能愉快的、積極的完成教學(xué)任務(wù)。教育是我們的天職，作為教師的我們，應(yīng)該在今后的教學(xué)生涯中，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷完善自我，以便為今后的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們教導(dǎo)處的教研活動(dòng)主要是圍繞“課件制作”的課題展開的。通過觀看錄象，讓我對(duì)電腦有了一定的認(rèn)識(shí)。

我從事教學(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。重視教學(xué)方法的傳授，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維品質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)教師的語言、舉止、儀表的修養(yǎng)等，力求達(dá)到教學(xué)目的的，使學(xué)生能愉快的、積極的完成教學(xué)任務(wù)。

教育是我們的天職，作為教師的我們，應(yīng)該在今后的教學(xué)生涯中，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷完善自我，以便為今后的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們教導(dǎo)處的教研活動(dòng)主要是圍繞“課件制作”的課題展開的。通過觀看錄象，讓我對(duì)電腦有了一定的認(rèn)識(shí)。

我校教導(dǎo)處的工作任務(wù)是全面提升學(xué)校的品味，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教師的努力下，使我們的教研活動(dòng)能夠有序、扎實(shí)地進(jìn)行，在此特別對(duì)我個(gè)人的工作做以下總結(jié)。

1、每周二下午為教學(xué)工作時(shí)間，我們都是在課堂，這是一個(gè)很嚴(yán)肅的環(huán)節(jié)，我們不是坐在教室里聽課，這是對(duì)一線教師教學(xué)能力的考驗(yàn)，也是對(duì)一線教師工作能力的一種考驗(yàn)。每周二下午為教研活動(dòng)時(shí)間，我們要在課堂中進(jìn)行實(shí)地觀察、交流，以及聽取一線老師的研究課，并在教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)措施。

2、每周二、四早讀課、周六早讀課是我們的常規(guī)活動(dòng)，這是我們每個(gè)人每天必備的一節(jié)公開課。本學(xué)期開學(xué)前夕我們進(jìn)行了課堂教學(xué)模式，這是一種新形勢(shì)，我們將以此為契機(jī)，開展教學(xué)研究工作，提高課堂教學(xué)效益。

3、本學(xué)期我擔(dān)任初二的化學(xué)老師，這個(gè)學(xué)期我們對(duì)化學(xué)教材內(nèi)容都進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)，并對(duì)教材做了整合，對(duì)教材進(jìn)行進(jìn)一步的梳理，對(duì)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)做了系統(tǒng)的整理和梳理。

4、備課是上好課的關(guān)鍵。在備課的同時(shí)，我會(huì)認(rèn)真鉆研大綱和教材，力爭(zhēng)在教學(xué)上有所突破，對(duì)教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)都弄清楚。對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理，力求在備課的過程中突破難點(diǎn)。

5、課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象，教師要想提高課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要使學(xué)生喜歡你上課，喜愛你的課。

6、學(xué)生是有思想的活躍者，是課堂的主角，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教師的作用主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上。要想提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教師首先要使學(xué)生喜歡你上的課，進(jìn)而喜歡你的課。因此，我們要求每位老師要在課堂教育中做到“三要”：一要備課、二要備學(xué)生、三要備教法、四要備學(xué)法。

7、教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞?！?/p>

8、學(xué)生的自信心和上進(jìn)心很大程度決定了我們老師教學(xué)中所占的大部分時(shí)間，因此，在教學(xué)中我們要充分利用學(xué)生的自信心、上進(jìn)心、上進(jìn)心來激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

9、課后作業(yè)的布置要適量，要有布置必須的層次，有布置必須的層次，有布置必須的層次，布置后的作業(yè)也要有層次，有布置必須的層次。

10、批改作業(yè)時(shí)，每位老師要認(rèn)真、及時(shí)，力求做到全批全改，有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾。

本學(xué)期我校教導(dǎo)處在全面總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極開展“教師教學(xué)工程”，通過教師共同努力，在教學(xué)工作上取得了一定的進(jìn)步。今后，我將一如既往的認(rèn)真工作，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，與學(xué)生共同進(jìn)步！

九：心得體會(huì)

根據(jù)組織安排，我于8月1日至10月31日，在縣人事局進(jìn)行為期三個(gè)月的下基層鍛煉。回顧這三個(gè)月來的基層鍛煉生涯，我感到受益匪淺。通過學(xué)習(xí)、了解、掌握人才人事和機(jī)構(gòu)編制工作，使我對(duì)人事部門的工作方式、內(nèi)容、流程等都有了初步的認(rèn)識(shí)，通過基層鍛煉，切實(shí)使我本人學(xué)習(xí)了知識(shí)、得到了鍛煉、提高了能力、增長(zhǎng)了才干。在此要感謝縣委組織部、縣人事局給了我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，也要感謝人事局同事對(duì)我的關(guān)心支持和幫助，尤其是辦公室的黃主任，給了我很多無私的幫助和指導(dǎo)，使我能夠圓滿的完成基層鍛煉的任務(wù)。下面我就對(duì)三個(gè)月的基層鍛煉工作向組織進(jìn)行匯報(bào)。

一、下基層鍛煉期間的主要工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)入角色。到基層鍛煉，是一個(gè)難得的認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)入角色。自我學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的機(jī)會(huì)。既是自己努力的結(jié)果，也是組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)心。因此，我時(shí)時(shí)提醒自己，一定要珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了組織的期望。要想做好人事工作，只有真誠和熱心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，熟悉和掌握相關(guān)的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)。為使我們盡快熟悉工作、進(jìn)入角色，來局里報(bào)到的第一天，陳局長(zhǎng)就特地為我們安排了兩個(gè)業(yè)務(wù)熟悉、責(zé)任心強(qiáng)的同志作為我們掛職鍛煉期間的指導(dǎo)教師，通過一對(duì)一地幫助，例我們很快熟悉情況、開展工作。俗語說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看個(gè)人?！痹趻炻氬憻捚陂g，我認(rèn)真閱讀翻看了大量的人事政策文件和人才人事重要領(lǐng)導(dǎo)講話、人事局工作報(bào)告等文獻(xiàn)資料以及《浙江人事》、《溫州人事》、《人事信息》等雜志，并做好摘記，在學(xué)習(xí)中遇到不懂或不理解的地方，甘當(dāng)小學(xué)生，虛心向局里相關(guān)業(yè)務(wù)科室同志請(qǐng)教。通過學(xué)習(xí)，逐漸了解人事方面的有關(guān)工作，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力，在較短時(shí)間內(nèi)便進(jìn)入了工作角色。

下基層鍛煉心得體會(huì)5篇心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得

2、嚴(yán)格要求、塑造形象。人事人事，先做人，再做事。由于嚴(yán)格要求、塑造形象。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)間比較長(zhǎng)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作方式方法比較熟悉。但由于工作性質(zhì)的不同，機(jī)關(guān)部門考勤、學(xué)習(xí)、會(huì)議、公文處理等內(nèi)部規(guī)章制度落實(shí)都比較到位，上班紀(jì)律也比較嚴(yán)格，相對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作方式比較有約束性，對(duì)于工作環(huán)境的變化，我積極進(jìn)行調(diào)整，自己較快地適應(yīng)工作角色的轉(zhuǎn)變和工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變。在掛職三個(gè)月，我嚴(yán)格遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照機(jī)關(guān)作息時(shí)間，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假打招呼，自覺參加組織的各種集體活動(dòng)，參加局里每二周一次的學(xué)習(xí)會(huì)。

尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，隨時(shí)和有關(guān)科室溝通交流。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，熱情接待來局辦事的群眾，以一個(gè)準(zhǔn)人事干部的要求，塑造“人誠事公”的人事干部形象。

3、愛崗敬業(yè)、勤奮工作。剛到人事局的時(shí)候，由于工作的需愛崗敬業(yè)、勤奮工作。要，我和同時(shí)參加基層鍛煉的林昭煌參與人事局負(fù)責(zé)的全縣公務(wù)員數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作，幫助對(duì)上報(bào)的單位公務(wù)員的數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)、審核。雖說這是一份非?？菰餆o味的工作，但關(guān)系到公務(wù)員法的貫徹實(shí)施工作過程的公務(wù)員登記、職務(wù)確定、工資套改等工作，是一項(xiàng)相當(dāng)基礎(chǔ)性工作，關(guān)系到每個(gè)公務(wù)員的切身利益，意義重大，因此我都能認(rèn)真對(duì)待、做到一絲不茍。在這期間共采集錄入縣人大辦公室、統(tǒng)計(jì)局、大漁鎮(zhèn)等7個(gè)單位117人基本信息數(shù)據(jù)。后來，由于辦公室文書下派任農(nóng)村工作指導(dǎo)員，我服從組織安排，接替她的文書工作。我的工作職責(zé)主要有以下幾方面（1）認(rèn)真細(xì)致做好局印章的管理使用，做到印章管理使用不出錯(cuò)，不遺漏；（2）做好1000多位畢業(yè)生學(xué)生檔案接收、登記、轉(zhuǎn)交、查詢等各方面工作（3）做好文件發(fā)文編號(hào)、登記、送簽、歸檔等工作；（4）以及收文登記、傳閱、復(fù)印、分發(fā)、歸檔等工作（5）做好文印工作；（6）做好電話及傳真的會(huì)議記錄工作及黨政辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的文件簽收；（7）做好主任及各科室交辦的文書檔案查閱工作；（8）做好局公文、信件收取、投遞等辦公室日常事務(wù)。在工作中，我講究工作方法、技巧，充分發(fā)揮女性細(xì)致耐心的優(yōu)勢(shì)，努力提高工作效率；對(duì)待工作，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。

二、體會(huì)與收獲總之，經(jīng)過三個(gè)月的親自實(shí)踐，自己既感受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)與機(jī)關(guān)的差距，也看到了希望。進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認(rèn)識(shí)、拓寬了視野、豐富了知識(shí)。實(shí)際工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。并且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野；提高了理論聯(lián)系實(shí)際、解決復(fù)雜問題的能力；加強(qiáng)了黨性鍛煉，強(qiáng)化了為基層服務(wù)的意識(shí)。通過掛職鍛煉，我有一種豁然開朗的感覺，現(xiàn)已基本實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)適應(yīng)”的轉(zhuǎn)變，即：適應(yīng)了從鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事員向機(jī)關(guān)工作人員角色的轉(zhuǎn)變；適應(yīng)了從處理簡(jiǎn)單直接的工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉(zhuǎn)變；適應(yīng)了對(duì)過去熟悉的工作環(huán)境和人際關(guān)系向新環(huán)境下人際關(guān)系和對(duì)自己認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。

三、存在不足基層鍛煉的三個(gè)月，在思想覺悟和工作能力上提高較大，但是和領(lǐng)導(dǎo)、同志們對(duì)我們干部的要求與期望相比，我還存在許多問題與不足，總結(jié)起來，有三多三少：

一是學(xué)習(xí)得多，實(shí)踐得少一是學(xué)習(xí)得多，實(shí)踐得少。雖說，原來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織辦也積累了一些組織人事方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，但都不精通。因此在人事局掛職鍛煉的工作期間，我有意識(shí)的、積極主動(dòng)地向周圍同志學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)。端正、豐富了對(duì)人事工作的認(rèn)識(shí)，各項(xiàng)能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識(shí)有效地運(yùn)用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。二是思考得多，總結(jié)得少。

二是思考得多，總結(jié)得少。記得去局里報(bào)到的那天，陳局長(zhǎng)告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結(jié)，要結(jié)合自己工作實(shí)際，寫一些調(diào)研理論文章，這樣可以使自己的進(jìn)步成長(zhǎng)更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實(shí)踐中勤于思考，但是對(duì)工作中的一些想法并沒做到及時(shí)總結(jié)，腿勤腦勤手不勤，僅僅只寫了一篇調(diào)研文章，而且也不夠深刻和全面。我想在今后工作中要進(jìn)行好好地回顧和思考，補(bǔ)上這一課。

三是執(zhí)行得多，創(chuàng)新得少?；鶎渝憻捚陂g，我對(duì)局里交給的各項(xiàng)工作能夠做到認(rèn)真完成，但是在工作中的獨(dú)立性、開拓性還不夠。在工作中能認(rèn)真貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖，及時(shí)完成交付的工作任務(wù)，但是還必須在工作中有面對(duì)新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨(dú)擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩(wěn)有余，敢試敢闖的勁頭不足。這一點(diǎn)也是我在工作中的不足之處。

總之，基層鍛煉至今雖然只有三個(gè)月的時(shí)間，但收獲很大，不僅增強(qiáng)了大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，而且在政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，一如既往地嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足崗位，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，做一名優(yōu)秀的人事干部。

姓名：

2016年3月28日