學校德育管理工作述職報告

學校德育管理工作述職報告1

本年度我分管學校德育的管理工作。畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作，寄宿生舍務(wù)管理工作。工作頭緒很多，任務(wù)重，責任大。哪一環(huán)節(jié)出問題都是大事。在這一年的工作中，我敬業(yè)、奉獻、愛校。全身心地投入到各項管理中作中，認真履行自己的職責，有計劃、有步驟、有重點地抓好分管的各部門工作，協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，使學校的德育管理工作，舍務(wù)管理，畢業(yè)生的實習及就業(yè)安置工作平穩(wěn)地向前發(fā)展，教學質(zhì)量等均有所提高，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、克服困難，勇挑重擔，目標管理，責任到人。

本年度我分管“五愛”“南市”兩個校區(qū)的德育管理工作，舍務(wù)管理工作和畢業(yè)生的實習就業(yè)安置工作。這種跨校區(qū)、跨部門，位置分散，調(diào)研市場校企合作，給我很大壓力，感覺擔子很重，責任很大。高一、高二在學校生2400余人，分散在“五愛”“南市”兩個校區(qū)，高三1100余人，分布在沈陽市內(nèi)及全國各地，住宿生900余人，分散在“五愛”“南市”省地質(zhì)局三個地方住宿，挑這個擔子挺重，為把部門工作落實到實處，我實行目標管理、責任到人，制定科學的工作細則，督導檢查。

例如：德育管理工作，抓校風、校紀、校容、校貌、心理健康、道德修養(yǎng)為重點。為使兩個校區(qū)的德育管理即統(tǒng)一、又有各自特色，我實行責任分割，層層落實，各部分校區(qū)的德育主任抓各校區(qū)的學生管理，各部分校區(qū)的干事劃責任區(qū)域，環(huán)境上分塊，班級上分工，既有分工責任各自側(cè)重，又全體合作，我統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)，這種目標管理使責任層層落實下去，使管理工作能有計劃，有步驟地實施下去。

二、抓好常規(guī)，突出重點、規(guī)范管理、注重創(chuàng)新。

德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實習就業(yè)這三項工作都是學校管理工作的中心，其管理水平高低，關(guān)涉到學校的現(xiàn)狀、生存、發(fā)展、前途。在對這三個部門的管理中，我始終堅持嚴抓常規(guī)，突出重點，尋求創(chuàng)新。

(一)德育管理方面

1、暑期組織學生處，落實新生班主任老師隊伍，布置新生教室，籌備好接待新生報到。

2、制定軍訓計劃，組織落實，扎住軍營組織好新生軍訓。

3、抓班主任老師隊伍建設(shè)，制定班主任老師工作條例，規(guī)范班主任老師工作手則。制定班主任老師例會、交流、研討制度。

4、督導各部德育處落實德育工作計劃。

5、接待解決處理家長、學生、班主任老師各項矛盾問題。

6、組織運動會，各項集體競技活動、社會活動。

7、與轄區(qū)派出所建立校園警務(wù)室，聘法制校長，確保校園安寧。

8、協(xié)同做好全校全方位安全工作。

(二)舍務(wù)管理方面：

1、暑期做好迎新生舍務(wù)準備工作，消毒、保潔、每位學員落到床鋪。

2、制定舍務(wù)管理的規(guī)章制度，組織舍務(wù)工作人員培訓業(yè)務(wù)，建立各項舍務(wù)檢查、評估與學生處反饋制度，舍務(wù)學生處聯(lián)席例會制度。

3、重視舍務(wù)安全工作，組織消防演練，確保各項設(shè)備設(shè)施安全，無隱患，晚間增設(shè)男舍務(wù)保衛(wèi)。

(三)畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作

1、穩(wěn)定已有的實習基地，密切與用人單位的溝通與合作。

2、建立每生一本的全年實習考核檔案。

3、加強學校、社會、家庭三位一體的教育管理工作，建立家長委員會。

4、成立實習處“市場調(diào)研部”。拓展就業(yè)渠道，獲取市場用工信息，指導調(diào)整專業(yè)為教學服務(wù)。

5、規(guī)范實習班主任老師工作條例，考核制度。

6、強化實習班主任老師業(yè)務(wù)培訓，例會研討經(jīng)驗交流，注重實習班主任老師隊伍整體素質(zhì)提升。

7、協(xié)調(diào)處理實習管理就業(yè)安置過程當中出現(xiàn)的各種矛盾問題。

德育、舍務(wù)、畢業(yè)實習就業(yè)安置這三項管理對學校生存與發(fā)展極為重要，是生命線。在抓嚴、抓狠強化規(guī)范，平穩(wěn)發(fā)展同時，在管理手段措施上尋求創(chuàng)新。

例如：走讀生，住校生的?？▍^(qū)別，中層以上干部及學生處干事編班次校內(nèi)值班;實習處設(shè)立市場調(diào)研部，每位實習生一冊全年實習考核檔案等等。

三、注重學習，提高素質(zhì)，廉潔從政，嚴格自律。

總之通過自己的努力工作以及在各部門的支持和同力合作下，我主管的德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作都能按部就班有條不紊地進行，學校的教育教學秩序井然，校風、校紀、校容、校貌良好，學生實習就業(yè)平穩(wěn)順暢，前景寬廣。當然在工作取得成績的同時，還存在不足：

1、管理方面依然是傳統(tǒng)模式占主要，更新更科學的管理需探究。

2、要加強理論學習，獲取最前沿的信息，提高充實自己。

3、要追尋實效性，小平講“發(fā)展才是硬道理”再此還要下很大功夫，差距甚大。

4、適應(yīng)市場經(jīng)濟要求，拓展思維，使學校的辦學與市場緊密結(jié)合，拓寬學生就業(yè)渠道。

在今后工作中，更加努力辛勤工作，克服不足，提高管理水平，增強創(chuàng)新，為學校發(fā)展及整個職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。使自已越來越好。

學校德育管理工作述職報告2

回顧這一年來的德育工作，我在學校領(lǐng)導及各位同事們的關(guān)心、指導和幫忙下，嚴格要求自己，認真落實上級和學校交辦的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得一定的進步，基本完成了我分管的工作，下面我就這一年來的德育工作狀況作以下述職，請各位領(lǐng)導和同事對我進行評議和指正。

一、思想認識和工作職責：

這一年來擔任學校德育主任，我是在工作中學習德育管理，在學習中落實德育工作，學習和工作讓我認知德育具體的職責：

1、要建立健全德育機制，加強德育隊伍建設(shè)。

建立學校德育工作領(lǐng)導組，健全學校內(nèi)外德育機構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，構(gòu)成學校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)；加強班主任管理和師德教育，依據(jù)學校相關(guān)制度和計劃，明確并落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人的職責。

為此，學校德育一是健全德育領(lǐng)導機構(gòu)。成立了由校長、副校長、教導主任、工會主席、少先隊總輔導員和我組成的德育工作領(lǐng)導小組；二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，建立了由教導處、班主任、少先隊、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學校的各個層面；三是重視班主任工作。學期初，學校教導處精心挑選班主任，透過經(jīng)驗交流及教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作能力，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

2、確定學校德育工作目標，制定學校德育工作計劃并實施。分解目標任務(wù)，提出目標要求，協(xié)調(diào)全校性教育活動，加強對學校各塊德育工作的檢查與考評；總結(jié)經(jīng)驗，立德樹人，樹立典型。

德育工作重在管理與落實，各種德育主題活動主要為：一是以少先隊活動為主陣地，每月堅持主題班會和主題隊會制度，班會、隊會每周一次。透過利用重大節(jié)日、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育。透過班級文化建設(shè)、班隊活動、國旗下的系列活動、讀書活動及文、體、衛(wèi)等多種形式的活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立為建設(shè)祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。二是用心開展貼合兒童實際的教育活動，樹立育人為本的思想，提高校園安全意識。三是堅持以課堂為主渠道，學校為主陣地，圍繞安全教育日開展了安全知識競賽；圍繞“做自己的首席安全官——平安校園行”的主題在安全月內(nèi)開展了一系列的安全教育活動。根據(jù)不同教育階段的資料和要求，遵循由淺入深、循序漸進的原則，切實抓好學生的安全法制教育。

3、協(xié)助搞好校園環(huán)境建設(shè)。協(xié)助學校各塊工作及管理，抓好校風、教風、學風建設(shè)，保證學生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。

4、整合德育的廣闊資源，構(gòu)成德育工作良好氛圍。

德育工作中，務(wù)必要有常規(guī)的制度作保證來約束。依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》及相關(guān)法律，結(jié)合全國未成年人思想道德建設(shè)工作要求和楚雄州“五項”德育實踐活動及學校實際，一年來我負責起草制定了《祿豐縣城南小學德育工作機制》、《祿豐縣城南小學德育工作管理制度》、《祿豐縣城南小學師德建設(shè)規(guī)章制度》和《城南小學學生行為習慣標識》等條例，對德育工作者和學生的自律有了明確要求。學校的德育工作實踐，使我深刻感受到新時期德育工作需要有很強的針對性，為了抓好德育工作，我注重從傳統(tǒng)德育向開放性德育轉(zhuǎn)變，從局部德育向整體德育轉(zhuǎn)變。

二、常抓工作及落實：

1、工作抓建設(shè)和常規(guī)管理，求實效。

認真落實全國未成年人思想道德建設(shè)工作要求和楚雄州“五項”德育實踐活動、縣教育局德育工作推進會工作要點及學生行為習慣標識要求、學校特色德育建設(shè)（學校完美教育中的文化建設(shè)環(huán)境育人和心理咨詢健康教育建設(shè)）。

此外，加強班主任隊伍建設(shè)：要經(jīng)常性舉辦班主任管理經(jīng)驗交流會，增強相互學習的機會，為班主任搭建了一個平臺，相互學習，共同進步。強化常規(guī)管理，提高管理要求：德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營造良好的德育氛圍。在校長和各位領(lǐng)導的支持下，我們要下大力氣規(guī)范學生的行為習慣，強化學生紀律觀念，增強學生自我管理意識。注重學校學生安全教育：安全無小事，要求班級定期召開主題班會，節(jié)假日離校之前班主任務(wù)必對學生進行安全教育等。同時德育結(jié)合學校文、體、藝、衛(wèi)活動并以其為載體，激發(fā)學生的生機和活力，這才是學校完美教育與素質(zhì)教育生動畫面結(jié)合的體現(xiàn)。

2、臨時性工作樂意干，盡心盡力不推諉。

學校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從學校工作安排，只要領(lǐng)導指示，老師推薦我都樂意理解，并認真去做好不推諉。認真落實了我校教育精準扶貧的教育幫扶與資助助學；推進社會主義核心價值觀進校園，在課堂、在學生中的教育和文明校園、文明行動落實；做好教師師德講堂與學生美德少年的'宣傳及正能量渲染；協(xié)助分管領(lǐng)導做好學校安全和衛(wèi)生管理，努力提升學生良好的行為習慣養(yǎng)成。

三、存在不足和努力方向：

德育工作取得的成績，主要是校長的正確領(lǐng)導和全體德育工作者大力支持、共同努力的結(jié)果，我個人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作潛力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處：一是工作作風還不是很實；二是立德樹人抓的典型不是很鮮明，高度也不夠；三是在德育主工作者——班主任隊伍中組織交流少，指導管理不足。

學校教育，人人都是德育工作者，德育工作是一項系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關(guān)鍵在于學生有一個“內(nèi)化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經(jīng)過學生自己的比較、選取、整合，才能“內(nèi)化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們?nèi)w德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內(nèi)化”為學生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務(wù)。因此在下一年里我會按照工作職責努力做好以下工作：

1、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。

2、加強德育工作隊伍建設(shè)和工作管理。

3、努力營造有效的德育教育載體。

一年來，德育各項工作得以順利進行，同時也取得了一些成績，但我深知，所有的成績都來自于學校領(lǐng)導的支持、各位老師的付出。各位領(lǐng)導和同仁們，有你們的寬容、理解與接納和支持，才給了我繼續(xù)走下去的力量。在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修為和工作修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校持續(xù)高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，在楊校長的帶領(lǐng)下，為城南小學的明天和發(fā)展努力工作！

我的述職完畢，謝謝大家的聆聽，請各位給予評議和指正。

學校德育管理工作述職報告3

20xx年2月，我被聘為學校教科室主任。在領(lǐng)導的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研是學校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。現(xiàn)把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

20xx年，本人擔任學?？蒲惺抑魅?，分管學校教科研和“新基礎(chǔ)教育”工作兼二（4）班語文教學，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實施。

一，完善科研制度，營造科研氛圍。

制度建設(shè)是學校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代化的基本要求。青年教師及骨干教師每月撰寫一篇教育教學隨筆是以往的一項常規(guī)工作，但是這項工作與教導處每月兩篇教學隨筆的要求有所重復，而且，每月三篇隨筆對一線教師來說工作量偏大，與其為了應(yīng)付檢查而炮制出一些效率不高的文章，還不如扎扎實實地寫一些少而精地論文或案例。因此，我在制定本學期教科研計劃時，聽取了一線教師的意見，本著減輕教師負擔，提高工作效率的原則，取消了這項任務(wù)，改成了首屆龍小杯教育教學案例評選活動，既使教師地實踐經(jīng)驗得到總結(jié)提升，又可以為閔行區(qū)第十六屆教科研成果評選推薦優(yōu)秀作品。使學校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點實用性的措施。

一年來，本人盡責履職。每學期制定教科研工作計劃，召開課題組工作會議，開展理論學習，引導教師走教研結(jié)合的專業(yè)成長之路。組織學習新課程理論及教育科研理論。針對我校教師中普遍存在的選題難和不會設(shè)計課題的現(xiàn)狀，舉辦《教育科研課題設(shè)計》專題講座，就課題選擇的原則，課題設(shè)計的含義，內(nèi)容，要求等進行系統(tǒng)闡述，提高教師的教科研素養(yǎng)和實踐能力。對校級課題進行重點指導。課題組教師明確各自的權(quán)利和義務(wù)，結(jié)合學科特點開展活動。我一直認為，沒有教師參與的科研不是真科研，沒有教師關(guān)注的課題不是好課題。教師的內(nèi)在需求才是學校教科研的生命力。

二，加強課題引領(lǐng)，明確科研方向。

本學期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時，做好區(qū)級課題的申報和結(jié)題工作。今年上班學期組織教師申報教科研課題，共有十多位教師根據(jù)學科教學的重點，熱點問題申報個人課題。科研室對所申報的課題進行分層處理，優(yōu)秀課題科研室精心指導，修改后推薦為區(qū)級課題。有的課題適合班級研究，科研室建議作為教研組專題進行研究，其余課題為校級課題。今年區(qū)教研所提高了區(qū)級課題的門檻，全區(qū)中小幼共申報九百多項，其中淘汰了近三分之一，我校申報的三個課題全部被立項為區(qū)級課題，每一年年底，是教科研工作收獲的時節(jié)，區(qū)教研所會組織教科研成果評比。今年是閔行區(qū)教科研成果評比的大年，除了課題結(jié)題報告以外，還要評比論文，案例等，工作量增加不少。往年這項工作早在十月份就會布置下來，而今年卻遲遲沒有動靜，為了盡早準備這項工作，學期初召開的課題組長會議上，我就根據(jù)各課題的進展情況布置了工作，提醒，督促已經(jīng)完成研究的課題組認真回顧和總結(jié)，對研究成果進行了整理，盡早做好結(jié)題的各項準備工作。提前舉辦首屆“龍小杯”教育教學案例評比，篩選出優(yōu)秀案例指導修改，做好選送的各項準備工作。12月初才掛出評比通知，16號召開各?？蒲兄魅螘h，由于我把各項工作做在前面，所以順利地完成這項工作。努力做好科研課題的申報立項和結(jié)題工作。

三，注重反思養(yǎng)成，推廣科研成果。

推廣科研成果是教科室的工作職責。我本著服務(wù)教師，服務(wù)教學的要求，及時把區(qū)級以上有關(guān)征文，論文競賽等信息傳達到每個教師。年內(nèi)組織教師參加閔行區(qū)第五屆教科研論文評比，首屆鎮(zhèn)小杯德育論文評比等，十多位教師獲得區(qū)級等第獎，其中徐蕾老師和王映輝老師獲得第五屆教科研論文評比二等獎，文章在《耕耘回眸》一書中發(fā)表。我統(tǒng)計了一下，今年我校教師參加區(qū)級及以上各類教科研評比，每一次都有所收獲，獲獎比例占選送文章的50以上，雖然所獲得的都是些“芝麻綠豆”獎，但是沒有空手而歸。為促進教師專業(yè)化發(fā)展，開展了一些活動：校專題論文評比交流，“十年我們一起走過”新基礎(chǔ)教育征文活動，首屆“龍小杯”案例評比活動等，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。近兩年來，我校教師對教科研的重視，參與教科研的熱情，參加論文，案例評比獲獎的數(shù)量，質(zhì)量呈逐年上升趨勢，這都是對我工作的支持。

四，擺好心態(tài)，甘當綠葉。

當我還是普通教師的時候，我認為科研主任的工作就是坐在辦公室里看看文章，把評比的信息傳遞給教師們，把文章上交區(qū)教研所就可以了，工作比較輕松。直到自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)現(xiàn)那只是學校教科研工作的一小部分，才感到肩上擔子的分量。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不說為教師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重。有時還得不到教師的理解，每當科研室布置撰寫論文，案例的任務(wù)時，總會有教師感到不理解，認為這是多出來的事，有時我到教師辦公室，老師對我開玩笑說：“你該不是又來布置任務(wù)的吧”或者是：“我已經(jīng)吧文章交到你的網(wǎng)絡(luò)硬盤中了，我的任務(wù)完成了?！庇龅竭@些情況，我都會一笑而過，我很理解教師們的想法，教學任務(wù)繁重，再加上長期以來形成的教科研是教育的附屬產(chǎn)品的觀念，難怪他們把我當成了“催債鬼”。所以，在工作中我盡量做到三個“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法；對教師有利的機會，決不放過；能夠為教師提供幫助的，決不退縮。雖然有時得不到教師的理解，但我無怨無悔。

教科研的工作瑣碎而繁雜，有時為了設(shè)計一個課題實施方案需要翻閱大量的文獻資料，進行多方面大的調(diào)查分析，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了。作為科研主任，除了自己執(zhí)教的學科以外，還得掌握學校管理，其它各門學科的知識，對個人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養(yǎng)，必須不斷充電，不斷學習。本學期，我參加區(qū)科研培訓，聆聽教育專家對國際教育形勢的分析，了解教科研的熱點問題，雖然要付出大量的時間和精力，但是，感覺收獲頗豐。

五，學科教學工作

作為一名低年級語文教師，除了上好每周十節(jié)語文課之外，面對新形勢，新要求，新觀念，我認真學習教育理論，及時更新教育理念。參加科研主任培訓班學習，多次聆聽專家講座，積極參加校本培訓，還注意從書本中汲取營養(yǎng)。在這種思想的指引下，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。我積極研究教材教法，落實教學五環(huán)節(jié)，結(jié)合新課程標準，根據(jù)本班學生具體情況既備教案又備學案，課堂上運用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景，努力把課上得生動有趣。平時注重學生能力培養(yǎng)，立足文本拓展多種教學活動，注重學生生活經(jīng)驗和書本世界的溝通。語文是一門相對較活的學科，在教學中我能“活”字當先，不拘一格，所以受到了同學們的喜愛和歡迎。

各位老師，“一切為教學服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件地為學校的中心工作服務(wù)。在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光。思維著的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家。

述職報告

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本我分管學校德育管理工作。畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作，寄宿生舍務(wù)管理工作。工作頭緒多，任務(wù)重，責任大。哪一環(huán)節(jié)出問題都是大事。在這一年的工作中，我敬業(yè)、奉獻、愛校。全身心地投入到各項管理中作中，認真履行自己的職責，有計劃、有步驟、有重點地抓好分管的各部門工作，協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，使學校的德育管理工作，舍務(wù)管理，畢業(yè)生的實習及就業(yè)安置工作平穩(wěn)地向前發(fā)展，教學質(zhì)量等均有所提高，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、克服困難，勇挑重擔，目標管理，責任到人。

本我分管“五愛”“南市”兩個校區(qū)的德育管理工作，舍務(wù)管理工作和畢業(yè)生的實習就業(yè)安置工作。這種跨校區(qū)、跨部門，位置分散，調(diào)研市場校企合作，給我很大壓力，感覺擔子很重，責任很大。高

一、高二在校生2400余人，分散在“五愛”“南市”兩個校區(qū)，高三1100余人，分布在沈陽市內(nèi)及全國各地，住宿生900余人，分散在“五愛”“南市”省地質(zhì)局三個地方住宿，挑這個擔子挺重，為把部門工作落實到實處，我實行目標管理、責任到人，制定科學的工作細則，督導檢查。

例如：德育管理工作，抓校風、校紀、校容、校貌、心理健康、道德修養(yǎng)為重點。為使兩個校區(qū)的德育管理即統(tǒng)一、又有各自特色，我實行責任分割，層層落實，各部分校區(qū)的德育主任抓各校區(qū)的學生管理，各部分校區(qū)的干事劃責任區(qū)域，環(huán)境上分塊，班級上分工，既有分工責任各自側(cè)重，又全體合作，我統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)，這種目標管理使責任層層落實下去，使管理工作能有計劃，有步驟地實施下去。

二、抓好常規(guī)，突出重點、規(guī)范管理、注重創(chuàng)新。

德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實習就業(yè)這三項工作都是學校管理工作的中心，其管理水平高低，關(guān)涉到學校的現(xiàn)狀、生存、發(fā)展、前途。在對這三個部門的管理中，我始終堅持嚴抓常規(guī)，突出重點，尋求創(chuàng)新。

（一）德育管理方面

1、暑期組織學生處，落實新生班主任隊伍，布置新生教室，籌備好接待新生報到。

2、制定軍訓計劃，組織落實，扎住軍營組織好新生軍訓。

3、抓班主任隊伍建設(shè)，制定班主任工作條例，規(guī)范班主任工作手則。制定班主任例會、交流、研討制度。

4、督導各部德育處落實德育工作計劃。

5、接待解決處理家長、學生、班主任各項矛盾問題。

6、組織運動會，各項集體競技活動、社會活動。

7、與轄區(qū)派出所建立校園警務(wù)室，聘法制校長，確保校園安寧。

8、協(xié)同做好全校全方位安全工作。

（二）舍務(wù)管理方面：

1、暑期做好迎新生舍務(wù)準備工作，消毒、保潔、每位學員落到床鋪。

2、制定舍務(wù)管理的規(guī)章制度，組織舍務(wù)工作人員培訓業(yè)務(wù)，建立各項舍務(wù)檢查、評估與學生處反饋制度，舍務(wù)學生處聯(lián)席例會制度。

3、重視舍務(wù)安全工作，組織消防演練，確保各項設(shè)備設(shè)施安全，無隱患，晚間增設(shè)男舍務(wù)保衛(wèi)。

（三）畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作

1、穩(wěn)定已有的實習基地，密切與用人單位的溝通與合作。

2、建立每生一本的全年實習考核檔案。

3、加強學校、社會、家庭三位一體的教育管理工作，建立家長委員會。

4、成立實習處“市場調(diào)研部”。拓展就業(yè)渠道，獲取市場用工信息，指導調(diào)整專業(yè)為教學服務(wù)。

5、規(guī)范實習班主任工作條例，考核制度。

6、強化實習班主任業(yè)務(wù)培訓，例會研討經(jīng)驗交流，注重實習班主任隊伍整體素質(zhì)提升。

7、協(xié)調(diào)處理實習管理就業(yè)安置過程中出現(xiàn)的各種矛盾問題。

德育、舍務(wù)、畢業(yè)實習就業(yè)安置這三項管理對學校生存與發(fā)展極為重要，是生命線。在抓嚴、抓狠強化規(guī)范，平穩(wěn)發(fā)展同時，在管理手段措施上尋求創(chuàng)新。

例如：走讀生，住校生的?？▍^(qū)別，中層以上干部及學生處干事編班次校內(nèi)值班；實習處設(shè)立市場調(diào)研部，每位實習生一冊全年實習考核檔案等等。

三、注重學習，提高素質(zhì)，廉潔從政，嚴格自律。

總之通過自己的努力工作以及在各部門的支持和同力合作下，我主管的德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作都能按部就班有條不紊地進行，學校的教育教學秩序井然，校風、校紀、校容、校貌良好，學生實習就業(yè)平穩(wěn)順暢，前景寬廣。當然在工作取得成績的同時，還存在不足：

1、管理方面依然是傳統(tǒng)模式占主要，更新更科學的管理需探究。

2、要加強理論學習，獲取最前沿的信息，提高充實自己。

3、要追尋實效性，小平講“發(fā)展才是硬道理”再此還要下很大功夫，差距甚大。

4、適應(yīng)市場經(jīng)濟要求，拓展思維，使學校的辦學與市場緊密結(jié)合，拓寬學生就業(yè)渠道。

在今后工作中，更加努力辛勤工作，克服不足，提高管理水平，增強創(chuàng)新，為學校發(fā)展及整個職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

沈陽市****學校

袁春明

2006年12月