第一篇：和家教有關(guān)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告

和家教有關(guān)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告

在日常生活和工作中，需要使用報(bào)告的情況越來越多，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的和家教有關(guān)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

在大學(xué)的第一個(gè)暑假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作。

對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。

7月19日，我開始了我的第一堂課，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔(dān)心她不會(huì)很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。在第一堂課，我們講完了三角形，對(duì)我而言，當(dāng)然是比較簡單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時(shí)間來給她講這一章，上午對(duì)著課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就開始攻克習(xí)題了?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的，畢竟專題針對(duì)了學(xué)生最不懂的地方。

當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

接下來的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過了，在拿到工資的時(shí)候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。

同時(shí)這一次在清華北大家教中心里看到種種的也讓我對(duì)中國家教有了更多切身的認(rèn)識(shí)：

家教所處的現(xiàn)狀

受高考考綱的影響，30％的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請(qǐng)家教，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教，這也是因?yàn)檎Z數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。

聘請(qǐng)家教的途徑，63％的學(xué)生通過親友介紹，21％通過家教中心尋找，16％學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確“肚中有貨”。

很多家長不惜重金，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來說，這是出于每一個(gè)家長對(duì)孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好？難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課？我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課？為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去？以往只有差生需要補(bǔ)課？難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了？這的確是個(gè)嚴(yán)重的問題!

我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后，會(huì)比別人家差，于是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間，沒有學(xué)到更多有用的東西，成績還是沒有提高，甚至還不如從前。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。

當(dāng)然，我不是指責(zé)這些家長拼命的給自己孩子補(bǔ)課，畢竟他們也是想讓孩子成績更好，只是，也許他們的方法不對(duì)，誠然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對(duì)，可是這種全社會(huì)都興沖沖的去補(bǔ)課，我想的確不是一件什么好事，如果要花如此多的錢去自己補(bǔ)課，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢，直接去考試就可以了，所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了。這才是上策。

豐厚回報(bào)使做家教火爆

當(dāng)問到一些暑期留校做家教的同學(xué)時(shí)，他們直言不諱，甚至還主動(dòng)為我算了一筆賬：一份家教一般收費(fèi)是30元/時(shí)，一次最少2個(gè)小時(shí)，如果以全天做4個(gè)小時(shí)計(jì)算的話，那么一天的收入就是120元，一個(gè)月下來就能拿到3600元。這對(duì)于在校大學(xué)生來說，是一筆可觀的收入，兩個(gè)月下來賺足6000元，下半年的學(xué)費(fèi)就不成問題了。

我想正是如此豐厚的回報(bào)促使得大學(xué)生家教十分火爆。每年暑假留校的大學(xué)生為數(shù)不少，他們除了報(bào)考各種學(xué)習(xí)班之外，大多數(shù)都是留在學(xué)校成為“打工一族”。

據(jù)我所知，暑假市場(chǎng)為大學(xué)生們提供了各種勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，譬如推銷、市場(chǎng)調(diào)查、發(fā)傳單、制作網(wǎng)頁等，但這些都是要花費(fèi)很多的時(shí)間，消耗很大的精力，相比之下，做家教就顯得很輕松了。“去學(xué)生家里又吹空調(diào)又喝飲料的，學(xué)生在一邊做題，隨時(shí)指點(diǎn)一下，而且教的內(nèi)容很淺顯，兩個(gè)小時(shí)下來過得挺舒服的?！北本┐髮W(xué)在校學(xué)生就對(duì)我說：“這是用我們自己學(xué)到的知識(shí)在賺錢，很輕松、很滿足?！?/p>

現(xiàn)在這炒作出來的幾十塊一小時(shí)，的確讓當(dāng)家教的學(xué)生們都大賺了一把，想想當(dāng)一個(gè)暑假的家教就把下學(xué)期的學(xué)費(fèi)賺來了是一件多么幸福的事情，其實(shí)我們都懂，但是我們很多大學(xué)生就是缺乏責(zé)任心，所以在賺大錢的同時(shí)，陪養(yǎng)我們對(duì)學(xué)生的責(zé)任心，是讓我們找到豐厚家教的不二法寶。

做家教賺的不只是錢

談到做家教的體會(huì)，許多當(dāng)過家教的大學(xué)生說：“其實(shí)，暑假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)。”的確，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。

當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的'過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補(bǔ)的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補(bǔ)課。

綜上，談到做家教的最大感受，這位同學(xué)說得很簡單，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。這一點(diǎn)和我倒是持相同觀點(diǎn)。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。

這次的社會(huì)實(shí)踐，真的，收獲還是不少的，在和這位同學(xué)的母親接觸的過程中，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦，對(duì)自己女兒不爭氣的成績，母親的白頭了都出來了不少，這位母親說：“以后你回來了就找你給我女兒補(bǔ)課了。”我的回答是，我給她補(bǔ)了這一次，希望以后的就能靠她自己學(xué)好了，不需要再補(bǔ)課了。的確，我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是最好的，也許因?yàn)槲易约壕褪且粋€(gè)從小到大都沒有補(bǔ)過課的學(xué)生吧，所以，在老師教授的過程中嘗到知識(shí)才是最好的。而和這位女生成為朋友，算是我這次暑假實(shí)踐的最大收獲了。以后在我的人生中，會(huì)有一位同學(xué)一直把我當(dāng)做她的好姐姐了，真是人生一大樂事。

第二篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告之家教體會(huì)

社會(huì)調(diào)查報(bào)告之家教體會(huì)

09級(jí)婦幼01班李海丹學(xué)號(hào)：20095900139 一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？天行健，君子應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息。我想我走出校園，就該學(xué)著怎么去接觸社會(huì)，看我能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷??

家教是我暑期的工作，這是一份為剛上高一的學(xué)生補(bǔ)習(xí)的。為了讓他們更好的接受高中的學(xué)習(xí)。面對(duì)這一份家教的工作既是興奮又是緊張。而那時(shí)突然間覺得自己身上有了一份責(zé)任感。我一定要把這份工作干好。尤其看到他們那一張張稚嫩的臉，我更加加強(qiáng)了我的信心。我一定要把他們教好。

有了想法就得付出行動(dòng)。和其他“同事”商量好各自負(fù)責(zé)的科目后我們立馬開始行動(dòng)。買好資料，自己備課。我知道萬事開頭難，所以我第一節(jié)課我整整備了一天的課。我知道我一定要開個(gè)好頭。為此我聯(lián)系了

高中時(shí)候的老師向他們?nèi)〗?jīng)。而他們也很認(rèn)真教了他們的經(jīng)驗(yàn)還特別給我加油鼓勁。一天的準(zhǔn)備后萬事具備只欠東風(fēng)了。我的努力沒白費(fèi)，第一節(jié)課我上得很順利，而同學(xué)們也很配合。不懂的他們馬上提出。有什么不懂的下課也直接里問我。而我也很順利和他們作了好朋友。

一個(gè)月很快過去。我的工作也很順利。而這一次我也有了些體會(huì)。在這一個(gè)月中我在和他們交流中我知道他們很希望能得到老師的認(rèn)同，希望和老師交朋友。而不是老師像一個(gè)很威嚴(yán)的長輩一樣讓他們害怕緊張。我認(rèn)為老師如果可以以一種和他們交朋友的心態(tài)去和她們交流就能更明白他們心里的想法。更能去開導(dǎo)他們鼓勵(lì)他們。我們是懂得比他們多但我們也可以以更好的方式去讓他們明白。給予他們足夠的尊重。這一個(gè)月中有一些學(xué)生不大喜歡學(xué)習(xí)了，也很不認(rèn)真了。而我就是以朋友的方式去和他們交流，開導(dǎo)他們。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做

事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。我在課余時(shí)會(huì)和我的“同事”聊聊天，交流下當(dāng)老師的心得。這不僅讓我的教課更加從容了，同時(shí)也加深了我們之間的友誼。也讓我更加明白團(tuán)體的重要性。

一、還有就是在工作上還要有自信。自信不是盲目的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。一個(gè)月來，從開始的稍微緊張到最后的從容講解。我在努力中我更加的自信了。同時(shí)知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。有了知識(shí)的積累我才能在課堂上和她們說一些課外的知識(shí)；我才能更好的和她們交流給他們答疑解惑。

而最重要的一點(diǎn)是我認(rèn)識(shí)到了工作必須要有積極性。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在我工作時(shí)候，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你

必須要知道做什么，要自己地去做，而且要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，盡自已的努力做到最好。所以我會(huì)要求自己按時(shí)備課，積極備課。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，參加不同的社會(huì)實(shí)踐。磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面

第三篇：社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查報(bào)告1

假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時(shí)間嗎？一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷

在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。 雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實(shí)踐 增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過，親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了xxx，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭中突出自已，表現(xiàn)自已。 在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭，在競(jìng)爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的.，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。 在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查報(bào)告2

怎樣生活，選擇什么樣的生活道路，對(duì)于每個(gè)人都是一個(gè)考驗(yàn)。然而對(duì)于有殘疾的人來說，選擇對(duì)于他們更為艱難。然而在遂寧市蓬南鎮(zhèn)卻生活著一名自強(qiáng)不息的殘疾人。他與命運(yùn)抗?fàn)?，靠著自己?jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，努力實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。

他是一名在當(dāng)?shù)匾粋€(gè)很有名氣的服裝廠的總經(jīng)理，同時(shí)他也是一名一米左右高的天生侏儒癥患者。這兩種身份在大多數(shù)人看來好似兩條永遠(yuǎn)都不會(huì)有交點(diǎn)的平行線，然而他卻將他們?nèi)苡谧约阂簧韯?chuàng)造了奇跡。

在蓬南鎮(zhèn)的社會(huì)實(shí)踐期間，我們被當(dāng)?shù)氐膵D女主任帶到那里一家很有名氣的紡織廠參觀。臨近廠門時(shí)，有一位身高一米二左右的中年男子熱情的迎接了我們。他是誰呢?我們好奇。當(dāng)被告之他就是該服裝廠的老板時(shí)，大家都感到無比的驚嘆進(jìn)而崇敬。他真了不起!有人感嘆道。他做出了連正常人都很難做出的成績。他很高興的接受我們和他一起留影的邀請(qǐng)，接著帶我們參觀了該廠。由于對(duì)他成功的好奇，我們就和他閑聊起來。他向我們講述了他的故事、他的人生歷程，我們認(rèn)真的聽著。他的人生是一個(gè)不平凡的創(chuàng)業(yè)歷程，在中間有艱難的起步、小心翼翼的擴(kuò)張、破出瓶頸的大發(fā)展、投資失誤后跌入低谷、痛定思痛重出江湖……他的人生可謂艱難險(xiǎn)阻、跌宕起伏。他奮斗不息，因?yàn)樗凶约旱膲?mèng)想;他追求不已，因?yàn)樗麑?duì)自己的未來充滿希望。最后他成功了，他的服裝企業(yè)在他的努力下茁壯成長。他富了，可他沒有忘記當(dāng)?shù)厣鐣?huì)上困難的殘疾人群體和文化低就業(yè)難的農(nóng)村婦女。他解決了這些人們的就業(yè)問題，為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。在他的辦公室、廠房內(nèi)都不難看到那些激勵(lì)員工勉勵(lì)自己的話語，我想這也是他的'成功秘訣吧。在他看來，員工的凝聚力、向心力對(duì)于一個(gè)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展是不可缺少的關(guān)鍵要素之一，因此他很注重員工集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。同時(shí)在閑聊中，他幾次說道只要我們不自暴自棄，我們也有自己的一片廣闊天地!這讓我們都倍受感動(dòng)。他讓我想起，在全民創(chuàng)業(yè)事跡報(bào)告會(huì)上，殘疾人創(chuàng)業(yè)明星陜西大龍井休閑廣場(chǎng)總經(jīng)理張家齊朗誦的一句詩歌：感謝傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲩L了你的見識(shí)。我想他們之所以都能取得成功，是因?yàn)樗麄儗?duì)社會(huì)都擁有一顆感恩的心、寬廣的的胸懷和自強(qiáng)不息的努力。的確，苦難的經(jīng)歷不是我們向別人乞求的資本，奮斗才是擺脫困境的唯一方法。這些成功的身殘志不殘的人們，始終用他們的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著中華民族的精神自強(qiáng)不息。

這樣的例子還少嗎?不，這樣的例子實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)。在我們身邊有，在我們國家有，在世界上的其他國家同樣也有他們的身影?，F(xiàn)在可能很多人都還在回味著奧運(yùn)會(huì)那激動(dòng)人心的時(shí)刻，還記得運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的場(chǎng)面。那我想你一定還記得那位北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上擔(dān)任南非代表團(tuán)旗手、有著單腿美人魚之譽(yù)的女孩兒的游泳名將納塔麗杜托吧?，她曾與悉尼奧運(yùn)會(huì)失之交臂。2月，一輛摩托車將她撞倒。盡管醫(yī)生花了一個(gè)星期的時(shí)間來盡力挽救她的傷腿，但最終還是截肢，她的腿里植入了一塊鈦金屬板。但這位堅(jiān)強(qiáng)的女運(yùn)動(dòng)員并沒有就此消沉，手術(shù)后僅僅3個(gè)月，納塔麗再次回到了泳池中，恢復(fù)了訓(xùn)練。用她自己的話來形容，那是極度痛苦的折磨。她的努力沒有白費(fèi)，她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志最終成為參加北京奧運(yùn)會(huì)的唯一殘疾人選手，而在過去28屆奧運(yùn)會(huì)上，從來沒有殘疾人運(yùn)動(dòng)員拿到入場(chǎng)券過，但在北京奧運(yùn)會(huì)上，她將歷史改寫。她成為參加北京奧運(yùn)會(huì)的唯一名殘疾人選手。當(dāng)納塔莉杜托伊特憑借一條腿游完女子10公里馬拉松全程時(shí)，沒能獲得獎(jiǎng)牌的她贏得了所有人的尊敬。但她卻對(duì)自己的表現(xiàn)并不滿意，排名16位不是很理想，我應(yīng)該能進(jìn)前五。對(duì)于一個(gè)久經(jīng)賽事的運(yùn)動(dòng)員來說，這是不能原諒的。對(duì)于她來參加奧運(yùn)會(huì)的原因，她說：我要參加正常人的比賽，我不想無償?shù)氐玫绞裁?。她的話透露出他的自信和自?qiáng)。和她同樣自強(qiáng)不息的殘疾運(yùn)動(dòng)員還有很多，波蘭的獨(dú)臂乒乓女將納塔利婭帕爾蒂卡、參加北京殘奧會(huì)的鎮(zhèn)海小伙子郎云龍、、參加殘奧會(huì)田徑項(xiàng)目F55級(jí)標(biāo)槍的張應(yīng)斌、盲人柔道女子63公斤級(jí)的周倩……

誠然,殘疾人和健全人的體育競(jìng)技有所區(qū)別，但相同的是，他們同樣追求同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想的崇高目標(biāo)。只要稍稍留意一下殘疾人運(yùn)動(dòng)員所經(jīng)歷的坎坷，了解到他們付出的超乎常人的汗水和淚水，總有一份感動(dòng)會(huì)觸及心靈，總有一種力量會(huì)點(diǎn)燃激情。人們會(huì)由衷地承認(rèn)，他們，就是生活中的強(qiáng)者。每一名參加殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，都曾有各自的不幸。在經(jīng)歷過生命的低谷之后，他們無一例外地選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了重新站起來，去迎接生命的挑戰(zhàn)。與健全運(yùn)動(dòng)員相比，殘疾人運(yùn)動(dòng)員面臨著更多的困難。但是，他們堅(jiān)持了下來，并走到今天，一直走到奧林匹克賽場(chǎng)。關(guān)注殘奧會(huì)，除了別樣精彩的賽事，我們還能讀到無數(shù)感人至深、催人奮進(jìn)的故事。我們更能深切地認(rèn)識(shí)到：對(duì)待殘疾人運(yùn)動(dòng)員，我們應(yīng)該付出更多的愛。愛，時(shí)時(shí)刻刻在我們心里;愛，溫暖著生活的每一天;愛，應(yīng)該獻(xiàn)給每一個(gè)值得尊敬的人。只要有愛，我們這個(gè)世界，我們的生活，一定會(huì)更美好。讓我們真心為他們祈禱，祝福他們的人生從此更加平坦、更加精彩! 殘疾，是人類發(fā)展進(jìn)程中不可避免要付出的一種社會(huì)代價(jià)。殘疾人，同樣有與常人一樣的尊嚴(yán)和權(quán)利，有參與社會(huì)生活的愿望和能力，同樣也是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者。

人們常說：中國的強(qiáng)大，歸根于中國人的自強(qiáng)。那么我想說：殘疾人的成功，歸根于殘疾人的自強(qiáng)。至今，雖然我還不知道那位和藹可親的總經(jīng)理叫什么名字，但他的話語卻一直停留在我的腦海里，影響著我的學(xué)習(xí)、生活、工作。感謝他的故事，讓我們從中學(xué)習(xí)到了很多東西。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。朋友們，讓我們一起為他加油，也為所有的殘疾人加油，大聲為他們吶喊：自信、自尊、自立、自強(qiáng)、攜手互助共同創(chuàng)業(yè)!真心祝愿他們的明天更加美好!

社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查報(bào)告3

一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

(一)、具體目標(biāo)

1、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

3、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策

(二)、調(diào)查方法

1、問卷調(diào)查。學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問卷調(diào)查在我校初中部進(jìn)行，共發(fā)問卷650份，回收有效問卷600份，接近理想的高效樣本數(shù)。

2、座談會(huì)及個(gè)案調(diào)查

整個(gè)調(diào)查共召開了兩次教師座談會(huì)，四次學(xué)生座談會(huì)。這些座談會(huì)，不僅為我們提供了大量生動(dòng)的典型材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。

二、調(diào)查結(jié)果分析

對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查分析，以及多次教師、學(xué)生座談結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。

(一)、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析1、教育價(jià)值觀

調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的初中生沒有考慮。調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，25%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多，只有2%的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的.熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、勞技學(xué)習(xí)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有57%的學(xué)生認(rèn)為“英語對(duì)于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

3、學(xué)習(xí)需求

當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞?對(duì)于這一認(rèn)識(shí)的爭議性，不屬本文討論的范疇?。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較多的、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助。在對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理中，我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù)，52%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”，48%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限，希望得到名師指點(diǎn)”。對(duì)于這一結(jié)果，也許我們對(duì)信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點(diǎn)，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學(xué)生的認(rèn)同，并越來越嚴(yán)重地影響著他們的學(xué)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于初中畢業(yè)后的打算，55%的學(xué)生選擇讀高中或中專，18%的學(xué)生選擇就業(yè)，27%的學(xué)生還沒有考慮。有讀大學(xué)愿望的占37%。初中學(xué)生對(duì)于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng)，其比例隨年級(jí)變化，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動(dòng)，其波動(dòng)特點(diǎn)為：初一為69%，初二為58%，初三為72%。

(二)當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。

1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化

自己跳出“農(nóng)門”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來社會(huì)的競(jìng)爭能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。

2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村初中生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對(duì)未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一。初中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí);準(zhǔn)備考中專的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達(dá)中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)業(yè)成績達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。

社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查報(bào)告4

一、調(diào)查背景：

為了響應(yīng)國家關(guān)于送“科技、文化、醫(yī)療”的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的倡導(dǎo)，x學(xué)院20xx年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。此次活動(dòng)將更好的在廣大農(nóng)村地區(qū)宣傳科技、文化、醫(yī)療知識(shí)，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。調(diào)查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級(jí)小分隊(duì)，赴xx區(qū)廣大的農(nóng)村地區(qū)宣傳有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的知識(shí)并做相關(guān)的培訓(xùn)工作。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運(yùn)用于農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售中。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò)化在農(nóng)村地區(qū)的普及;宣傳網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)完成農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)運(yùn)作的重要性;促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)在農(nóng)村的傳播，我們這個(gè)小分隊(duì)用了近兩周的時(shí)間，對(duì)天水市秦州區(qū)部分農(nóng)村農(nóng)戶進(jìn)行了走訪調(diào)查，并在走訪調(diào)查的每個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)工作。

二、前期準(zhǔn)備

20xx年7月1日——7月8日，學(xué)校及各分隊(duì)做了大量的宣傳工作，并立項(xiàng)。

20xx年7月9日——7月10日，我們所屬的小分隊(duì)在指導(dǎo)老師劉春明的指導(dǎo)下，明確了調(diào)研的有關(guān)事項(xiàng)，確定了參加此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的人員名單。就各調(diào)研地的實(shí)際情況，此次調(diào)研的程序，調(diào)研任務(wù)作了進(jìn)一步的明確。

20xx年7月11日——7月20日，我們這個(gè)小分隊(duì)在劉春明老師的帶領(lǐng)下，赴秦州區(qū)多個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識(shí)宣傳和講座活動(dòng)。調(diào)查十分順利，得到了當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)了秦州區(qū)窩托村的情況具有普遍性。

三、調(diào)查過程

在調(diào)查的十天多天時(shí)間里，天氣顯得格外晴朗，雖然氣溫有些高，但是我們的調(diào)研還是十分順利的完成了，在各村的調(diào)研過程中，所有成員由劉老師分成了三個(gè)小組，在村子中拉起了此次活動(dòng)的宣傳橫幅。我們走訪了村子大部分農(nóng)戶，此次調(diào)研采用了問卷調(diào)查的方式，但是考慮到農(nóng)民文化程度的問題，我們最后決定采用問卷與走訪相結(jié)合的方式，這樣的調(diào)查方式得到了村民的歡迎，也是我們的調(diào)查得以順利進(jìn)行。穿巷進(jìn)戶，一問一答，調(diào)查在愉悅、和諧的氣氛中進(jìn)行著。走進(jìn)西瓜地里，站在豇豆地邊，當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)土地里的豐收碩果顯得十分高興，然而，當(dāng)我們談到農(nóng)產(chǎn)品銷售是，村民們顯得憂心忡忡，他們表示，有于信息不暢，當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)品只有依靠一些商人、小販以極低的價(jià)格從他們手中賣走了，而后又高價(jià)轉(zhuǎn)出，真正受益的不是勞苦耕作的百姓，而是那些小商小販們。由此看來，我們此次的調(diào)研就顯得十分有必要了，整個(gè)調(diào)查過程有序完成了，每個(gè)村子的調(diào)研都是按步驟進(jìn)行的。

四、調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)：

由于此次調(diào)查方式我們采用的是走訪調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，因此，調(diào)查問卷的回收率是100%即共發(fā)放四十五份問卷，回收四十五分。共發(fā)放300多份有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷知識(shí)的宣傳單。整個(gè)調(diào)查過程中有近八成的村民是把自家地里的農(nóng)產(chǎn)品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的農(nóng)產(chǎn)品是商家訂購。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，大約有70%的農(nóng)民是親自到當(dāng)?shù)劓?zhèn)子的市場(chǎng)去了解有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格、銷量等等一系列情況的，甚至還有60%左右的村民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品銷售僅僅是聽說而已。還有極少數(shù)的農(nóng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)銷售聞所未聞。

五、對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析：

此次調(diào)研順利的完成了，但是調(diào)研之后，我們看到更多的是急切需要解決的問題，我們特將此次調(diào)研過程中當(dāng)?shù)卮迕穹从吵鰜淼耐怀鰡栴}列款說明。

1、在信息化高速發(fā)展的今天，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民的.農(nóng)產(chǎn)品銷售依然主要靠當(dāng)?shù)氐男∞r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，銷售渠道十分有限，造成了地里有好產(chǎn)品，卻找不到好市場(chǎng)。

2、由于農(nóng)村信息閉塞，使得很多農(nóng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)知之甚少，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)銷售更是了解頗少，他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)缺乏最基本的認(rèn)識(shí)和了解

3、正是由于大部分農(nóng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的不了解，才使得好產(chǎn)品買了低價(jià)錢，也就賺不了更多的錢，農(nóng)村家庭人均收入中，土地收入反倒顯得十分有限。

4、在我們的調(diào)查過程中，有70%的農(nóng)民表示，如果自家有足夠的錢就會(huì)買臺(tái)電腦，由此可見，很多的農(nóng)民迫切需要獲得關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品銷售的信息，以幫助自己將好的農(nóng)產(chǎn)品買一個(gè)好的價(jià)錢。

5、走進(jìn)農(nóng)村，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里與城市完全不同，都市信息化在這里消失了，農(nóng)村顯得稍微有些閉塞，找個(gè)打印部都有些困難。由此可已看出，農(nóng)村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大，這也就是農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品難賣高價(jià)的主要原因之一。

6、在各個(gè)村子的村委會(huì)里，我們很難找到懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)銷售的技術(shù)人員。

六、對(duì)分析出的問題提出解決方案：

我們此次調(diào)研過程雖然僅僅幾天時(shí)間，但是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)及各村村民的大力支持，我們深切感受到了廣大村民對(duì)信息化的迫切需要，許多的村民表示，我們此次活動(dòng)給他們帶了很多的益處，希望學(xué)?？梢远嘈┙M織這樣的活動(dòng)。調(diào)查結(jié)束了，但是我們感覺到，農(nóng)村的發(fā)展需要各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)更多的支持，只有政府領(lǐng)導(dǎo)大力支持，農(nóng)村信息化才會(huì)得到更好的發(fā)展。農(nóng)民收入才會(huì)不斷地增加，農(nóng)民生活水平才會(huì)有一個(gè)好的提升。我們覺得，政府應(yīng)該大力支持一些農(nóng)村建設(shè)的事項(xiàng)：

1、政府應(yīng)該在廣大農(nóng)村地區(qū)大力宣傳有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)和農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷上的知識(shí)，幫助農(nóng)民更多的了解這方面的知識(shí)。

2、政府應(yīng)該挑選一些優(yōu)秀的大學(xué)生，到農(nóng)村地區(qū)任職，讓這些大學(xué)生宣傳講解有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的知識(shí)，讓當(dāng)?shù)卮迕窀由钊氲牧私廪r(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷帶來的切實(shí)好處。

3、政府應(yīng)該定期的派出專家人士到農(nóng)村地區(qū)，就有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的相關(guān)科學(xué)理論體系向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行講解。

4、在農(nóng)閑季節(jié)，各地村委應(yīng)組織當(dāng)?shù)卮迕駥W(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識(shí)。

5、定期組織村民對(duì)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好較快的村子進(jìn)行參觀，增加交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

6、擴(kuò)大政府對(duì)農(nóng)村信息化建設(shè)的投資，同時(shí)增加社會(huì)投資，使得村民更方便的獲得有關(guān)信息，促進(jìn)農(nóng)村信息——銷售的一體化建設(shè)。

7、大學(xué)生也要利用假期時(shí)間，到廣大農(nóng)村去，宣傳講解農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的知識(shí)。

七、對(duì)此次活動(dòng)的感受：

此次調(diào)查雖然時(shí)間短，但是在這短短的幾天時(shí)間里我們卻看到了大學(xué)生更多的用武之地，那就是廣大的農(nóng)村地區(qū)。城市在快速的發(fā)展，可是農(nóng)村地區(qū)卻還是比較落后的，信息閉塞，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，人民生活困難不少。因此，做為新一代大學(xué)生，我們有必要也應(yīng)該將自己的人生定位在更能體現(xiàn)自己價(jià)值的地方，而農(nóng)村就為我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，也為我們大學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的人生大舞臺(tái)，珍惜這屬于我們的機(jī)會(huì)，為社會(huì)做自己的貢獻(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查報(bào)告5

前言：

11月8日，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂開幕，胡錦濤代表第十七屆中央委員會(huì)向黨的十八大作了題為《堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗》的報(bào)告。本小組根據(jù)會(huì)議的精神以及我們對(duì)社會(huì)問題的觀察與看法，做了此次關(guān)于改善和保障民生的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。此次調(diào)查活動(dòng)于11月18日開始，小組成員學(xué)習(xí)和了解了十八大內(nèi)容及精神，確定了我們的選題，了解了相關(guān)背景知識(shí)后，進(jìn)行了調(diào)查計(jì)劃的制定，調(diào)查任務(wù)的分工。此次關(guān)于改善和保障民生的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查主要圍繞以下幾個(gè)內(nèi)容開展，教育，人民健康水平，收入就業(yè)狀況及社會(huì)保障問題。調(diào)查小組運(yùn)用了問卷調(diào)查和訪談的形式于11月21日在重慶沙坪壩區(qū)，主要在人群密集群如紅紅巖魂廣場(chǎng)，三峽廣場(chǎng)，以及學(xué)校等，對(duì)各年齡層的居民進(jìn)行了問詢，訪查。調(diào)查結(jié)束后，調(diào)查小組講結(jié)果匯總，分析。并得出了此次關(guān)于改善和保障民生的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

本次關(guān)于改善和保障民生的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，我們?cè)O(shè)計(jì)計(jì)劃對(duì)不同的對(duì)象進(jìn)行查訪以及問卷調(diào)查，實(shí)際收效與預(yù)期相符。問卷調(diào)查部分，問卷總共發(fā)出45份，有效收回36份。其中，18-29年齡階段13人占到調(diào)查對(duì)象總數(shù)的36%，30-39有6人占到調(diào)查對(duì)象總數(shù)的16%，40-49有9人占到調(diào)查對(duì)象總數(shù)的25%，50以上8人占到調(diào)查對(duì)象總數(shù)的23%。調(diào)查對(duì)象的年齡層分布較為均勻，且來自各行各業(yè)有醫(yī)生，教師，學(xué)生，農(nóng)民工，個(gè)體戶，售貨員，退休老人等等，基本滿足了我們對(duì)研究課題的采樣需求。在問卷中我們主要涉及關(guān)于保障民生的若當(dāng)方面主要包括了教育，人民健康水平，收入就業(yè)狀況及社會(huì)保障問題，以便了解對(duì)象對(duì)于國家保障民生措施與政策的體會(huì)與意見。

此外我們也對(duì)具有代表性的受訪者做了細(xì)致的較為全面的訪談：

我們綜合訪談與社會(huì)調(diào)查，進(jìn)行分析討論和匯總工作，通過大家的共同努力，共同撰寫出該實(shí)踐報(bào)告。

黨的第十八次全國代表大會(huì)，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗，為黨的重要目標(biāo)。而保障民生乃是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)以及全面建設(shè)小康社會(huì)的重要部分。就此，我們?cè)O(shè)計(jì)的問卷中設(shè)計(jì)了相應(yīng)的問題，依由問卷調(diào)查后果的結(jié)果我們獲得不少真實(shí)且較為可靠的信息。我們列出的當(dāng)前受到廣泛的重視的民生話題，有住房物價(jià)，食品藥品安全問題，教育，社會(huì)保障，社會(huì)腐敗以及政府執(zhí)法不公等。其中約有65%以上的受訪者對(duì)物價(jià)問題表示很關(guān)注。

穩(wěn)定物價(jià)，使人民的生活穩(wěn)定有保障，毋庸置之是保障民生的重要方面。在中國特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，物價(jià)不僅僅是由商品所具有的價(jià)值所決定的，還受到一系列的因素的影響，如消費(fèi)者心理，供求關(guān)系。市場(chǎng)調(diào)節(jié)自身的特點(diǎn)即滯后性，自發(fā)性，自發(fā)性，盲目性等特點(diǎn)以及國家的政策與措施等等。物價(jià)的不穩(wěn)定，時(shí)起時(shí)伏對(duì)于人民生活是一個(gè)極大挑戰(zhàn)，物價(jià)的波動(dòng)會(huì)極大的影響民眾的生活狀況以及民眾的心情，并且消費(fèi)者很容易受到商家的廣告和從眾心理的影響，從而影響到到自身的消費(fèi)行為。如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的為主體的全球經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)利益對(duì)物價(jià)的影響更是毋庸置疑的。當(dāng)然供求關(guān)系對(duì)物價(jià)也有一定的影響。除此之外，問卷調(diào)查結(jié)果顯示，98%的人都選擇了他們及其關(guān)心物價(jià)問題，都覺得社會(huì)上物價(jià)某一年某一物品極高或極低，導(dǎo)致無論是生產(chǎn)還是消費(fèi)者都承受不了如此大的變動(dòng)，物價(jià)上漲使得居民收入變相縮水，消費(fèi)支出增加，大家還都得勒緊褲腰帶，盡可能減少消費(fèi)。在物價(jià)方面對(duì)百姓影響最大的還是在于食品方面的物價(jià)上漲，因?yàn)樵谑称贩矫?，百姓?duì)其的需求是不會(huì)隨著物價(jià)的升高而減小消費(fèi)，或者因?yàn)槲飪r(jià)的下降而擴(kuò)大消費(fèi)，它一般是取決于百姓自身的需求，所以在食品物價(jià)上漲了之后，他們就花比平時(shí)多很多的錢來購買以往相同數(shù)量的食品產(chǎn)品，使得百姓生活壓力變大，負(fù)擔(dān)增加。因此，物價(jià)問題在保障民生這個(gè)問題上不容小視。

除了物價(jià)問題之外，食品藥品的安全問題也是非常需要關(guān)注的。

有約60%的受訪者同時(shí)對(duì)食品藥品安全問題表示關(guān)注。食品藥品問題直接關(guān)系到人民的身體健康與人身安全，它們和人民的生活密不可分，其重要性也是不言而喻的。就近一段時(shí)間，一系列的食品藥品安全事件接連發(fā)生，使得大家對(duì)此給予了更多的關(guān)注，與此同時(shí)心生惶恐，甚至出現(xiàn)了信任危機(jī)。毒奶粉，地溝油，毒膠囊，蘇丹紅事件，白酒塑化劑等事件，使得人民對(duì)食品的安全性產(chǎn)生了深深地懷疑感，以及無法識(shí)別的痛苦和糾結(jié)。與此同時(shí)，這一系列問題也暴露出有關(guān)監(jiān)督管理部分的失職失責(zé)。中國共產(chǎn)黨是人民的公仆，一切要從人民出發(fā)，所以保證民生，就必須具體到食品藥品安全，這一問題刻不容緩，而且切必須做出成效，給人民最基本的保障。因此，從產(chǎn)品源頭到銷售要加大監(jiān)督體制，杜絕違法黑企業(yè)的生產(chǎn)。

教育乃百年大計(jì)，教育更是一個(gè)國家的未來與發(fā)展的根本，可持續(xù)發(fā)展，可續(xù)發(fā)展，建設(shè)和諧社會(huì)等等都少不了教育作為其背后的根本支持。約有88%的受訪者接受過初中以上的教育。受訪者普遍認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一般，并沒有達(dá)到他們滿意的標(biāo)準(zhǔn)，并且約47%的受訪者認(rèn)為，學(xué)校教育對(duì)他們工作的影響很有限。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的重要方面，教育的成果和教育對(duì)國家各項(xiàng)事業(yè)的影響，教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要不容小覷。

81%的受訪者覺得學(xué)校的設(shè)施一般，大多數(shù)學(xué)校的一些設(shè)施設(shè)備有待修繕更新。設(shè)施的

也能進(jìn)一步的保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高從硬件上促進(jìn)教育的進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí)我們也能看到，人們對(duì)近幾年出現(xiàn)的擇校費(fèi)現(xiàn)象的看法，47%的受訪者認(rèn)為擇校費(fèi)影響了教育的公平，33%的受訪者認(rèn)為可以理解。擇校費(fèi)從一方面反映出了，不同地區(qū)的教育水平的差異，另一方面也在一定程度上映射了教育不公平的現(xiàn)象。

對(duì)于我們的教育改革，首先要說改革毋庸置疑是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不能一蹴而就，但也不能毫無影響。71%的受訪者認(rèn)為，當(dāng)前我國的教育改革不徹底，地區(qū)之間教育水平的差異，教學(xué)質(zhì)量的差距，使得地區(qū)與地區(qū)之間從很基本方面就拉開了差距，這也是地區(qū)房展不平衡的重要原因。最近我國根據(jù)教育需求進(jìn)行了課改，課改重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)，目的是減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，但部分受訪者認(rèn)為由于高考仍存在，所以此舉有些換湯不換藥。此外，因?yàn)橛辛诵ｉL推薦信的規(guī)定，更會(huì)引起貪污受賄的現(xiàn)象。受訪者認(rèn)為教育改革也應(yīng)提高教師教學(xué)質(zhì)量水平。如：大學(xué)聘請(qǐng)一些社會(huì)專業(yè)精英來當(dāng)教授，來教育學(xué)生如何認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的需求，實(shí)現(xiàn)大學(xué)到社會(huì)的完美過渡；還有些人提出希望從小學(xué)就提高自主學(xué)習(xí)能力，而非是應(yīng)試教育，從而使其能在大學(xué)自主學(xué)習(xí)，更好更快的適應(yīng)大學(xué)的寬松氛圍，找到自己的興趣愛好點(diǎn)，更好地在大學(xué)發(fā)展，成為一個(gè)真正意義上的精英。

人民的健康水平狀況可以直接反應(yīng)國家政府保障工程的成效。72%的受訪者認(rèn)為自己的身體健康水平一般，醫(yī)療保險(xiǎn)，公共設(shè)施建設(shè)方面存在一些問題。而這些都是國家政府社會(huì)保障工作的重要內(nèi)容。

有38%的受訪者家庭純年收入在5000-15000之間，23%在15000-30000元之間，同樣23%的受訪者家庭純年收入在30000元以上。大部分民眾近幾年的家庭收入都有不同程度的增加，生活水平有所提高。經(jīng)濟(jì)支出以生活費(fèi)用以及醫(yī)療方面為主?？梢钥闯鰢以诖龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上提高人民收入從而保障民生上取得了不小的成效，另外，養(yǎng)老制度改善得也比較好，但改革及政策仍有不完善之處，政策應(yīng)逐步全面。同時(shí)我們也看到，人們社會(huì)保險(xiǎn)問題的關(guān)注。以醫(yī)療保險(xiǎn)為例，大多數(shù)認(rèn)為如今看病不是很困難，但是醫(yī)療上所之處的費(fèi)用是一定的負(fù)擔(dān)。大多數(shù)人認(rèn)為醫(yī)院為了利潤憑空加價(jià)，以及醫(yī)生的.回扣，而且，醫(yī)療保險(xiǎn)制度要加強(qiáng)，有些報(bào)銷項(xiàng)目范圍不廣，城鄉(xiāng)醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)質(zhì)效果不明顯，需要進(jìn)一步完善。所以，相關(guān)的監(jiān)督部門應(yīng)該對(duì)于目前存在的這些現(xiàn)象和問題給予更大的監(jiān)督和關(guān)注。

基于調(diào)查中我們了解到的信息和分析出得問題，我們對(duì)于保障民生的那幾方面提出了一些建議。

關(guān)于人民最關(guān)系的物價(jià)問題，首先，完善市場(chǎng)監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮失常對(duì)物價(jià)積極地影響作

用，摒棄掉和盡量避免失常的缺陷對(duì)價(jià)格的不良影響。其次，國家加大宏觀調(diào)控的的力度，運(yùn)用這只有形的手對(duì)物價(jià)進(jìn)行一定的調(diào)整控制。最后，生產(chǎn)和消費(fèi)的平衡，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)和行政上的手段對(duì)價(jià)格進(jìn)行穩(wěn)定控制，保障民生。

食品藥品安全方面，市場(chǎng)和有關(guān)部門都要加大監(jiān)督力度，對(duì)違法違規(guī)的食品藥品生產(chǎn)銷售行為嚴(yán)打嚴(yán)抓。確保一個(gè)安全放心的食品藥品消費(fèi)市場(chǎng)。保證民生從基本得食品入手。進(jìn)一步的，完善食品藥品領(lǐng)域的法律法規(guī)，使得食品藥品領(lǐng)域的執(zhí)法活動(dòng)有法可依，工作有法可依。國家相關(guān)部門也要加大對(duì)人民群眾消費(fèi)者的宣傳，提高消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)和相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)水平，確保消費(fèi)者在消費(fèi)環(huán)節(jié)，不受到不安全食品藥品的危害。

對(duì)于收入與就業(yè)，是源頭上根本上保障民生的重要方面。首先，促進(jìn)生產(chǎn)建設(shè)，促進(jìn)就業(yè)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)。以公有制為主體各種所有制并行，促進(jìn)就業(yè)。同時(shí)，這就關(guān)系到我們的教育問題，教育上，職業(yè)教育與高等教育功能共同促進(jìn)，為國家培養(yǎng)各方面的各行業(yè)的人才，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，提高人才素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)。同時(shí)加大宣傳與政府的影響力，改變?nèi)藗兊木蜆I(yè)觀念，是就業(yè)情況有所轉(zhuǎn)變。

總的來說，我國逐漸發(fā)展壯大，取得不少歷史性的成就，但是發(fā)展中的問題是不容忽視的，保障民生尤為重要，人民是國家的主人，國家的發(fā)展壯大必須要不斷滿足人民的物質(zhì)生活需求以及精神文化需求。無論是教育，醫(yī)療，物價(jià)，就業(yè)，還是人民健康，收入，所有領(lǐng)域所暴露出得問題都值得國家很政府的重視，并且做出相應(yīng)的措施去改善和提高。保障民生需要各方的努力，人們自身也要為了幸福美好的生活努力奮斗。

附表1：

關(guān)于民生問題的問卷調(diào)查

您好，我們是四川外語學(xué)院的在校學(xué)生，為響應(yīng)黨的十八大對(duì)民生問題的重視，我們擬出此份問卷想了解對(duì)當(dāng)前民眾對(duì)民生問題的看法，可能會(huì)耽誤您一點(diǎn)時(shí)間，希望您能積極配合，謝謝！

1 您所處的年齡階段

A.18-29 B.30-39 C.40-49 D.50以上

2 您最關(guān)心的民生問題是什么？

A．住房 B.物價(jià) C.食品藥品安全問題 D.教育 E.社會(huì)保障 F.社會(huì)腐敗以及政府執(zhí)法不公

一.教育

1.您的受教育程度如何？

A.小學(xué) B.中學(xué) C.高中 D.大學(xué) E.碩士以上教育 F.成人教育

2.您對(duì)學(xué)校設(shè)施的滿意度.

A.非常滿意 B.一般 C.不滿意

3.您對(duì)教學(xué)質(zhì)量的滿意程度.

A.非常滿意 B.一般 C.不滿意

4.您在長時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中，您覺得所受教育對(duì)自己自身以后發(fā)展有很大幫助嗎？

A.很有幫助 B.一般 C.沒有幫助 D.起副作用

5.您如何看待擇校費(fèi)?

A.可以理解，可提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量 B.不可以，嚴(yán)重違反教育公平C.應(yīng)該禁止

6.您認(rèn)為教育是否為你的家庭帶來了沉重的負(fù)擔(dān)？

A.是，很重 B.否 C.有負(fù)擔(dān)，但不算沉重

7.您認(rèn)為造成我國教育方面缺陷的原因是什么?

A.長期以來的歷史問題 B.教育不公平現(xiàn)象 C.偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育得不到改善 D.國家教育改革不徹底

二.人民健康水平

1您住所周圍有無公園和公共健身設(shè)施

A.有，很多 B.有，不多 C.沒有

2.您對(duì)鍛煉身體的重視程度如何

A.很重視 B.一般 C.從沒在意過

3.您參加體育鍛煉的主要目的是什么

A．提高身體素質(zhì) B.興趣愛好 C.緩解心理壓力 D.其他

4您認(rèn)為您的身體狀況如何

A.很好 B.一般 C.較差 D.很差

三.收入

1、您目前的家庭年純收入。

A.5000元以下 B.5000-15000元 C.15000-30000元 D.30000元以上

2、最近幾年來您們家的收入有什么變化？

A.有一定幅度增加 B.基本持平C.有所減少

3、您家庭收入的主要來源。

A.種植業(yè) B.養(yǎng)殖業(yè) C.外出打工 D.做小生意 E.其他

4、您家每年的經(jīng)濟(jì)支出主要用于(最多選三個(gè))

A.贍養(yǎng)老人 B.生活費(fèi)用 C.醫(yī)療費(fèi) D.孩子的教育

四.就業(yè)

1.您認(rèn)為目前普通大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)怎樣？

A.十分嚴(yán)峻，很難找到合適的工作 B.有點(diǎn)嚴(yán)峻，但比其他較低學(xué)歷人群要容易得多 C.有點(diǎn)嚴(yán)峻，與其他較低學(xué)歷人群差不多 D.不了解

2.如果有條件，您會(huì)選擇怎樣的單位就業(yè)？

A大型公司、名牌企業(yè) B中小型企業(yè) C自主創(chuàng)業(yè)

3您最看重就業(yè)單位提供的什么條件？

A薪水 B培訓(xùn)機(jī)會(huì) C發(fā)展前途（如升職） D良好的企業(yè)文化

4.您認(rèn)為在就業(yè)時(shí)什么最重要

A.專業(yè) B.學(xué)校 C.個(gè)人能力 D.其他

五.社會(huì)保障問題（如養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等）

1.您是否覺得看病難？（ ）

A.不難 B.還好 C.很難

2.醫(yī)療費(fèi)用過高，您認(rèn)為問題出在哪里?（ ）

A、醫(yī)院為了利潤憑空加價(jià) B、藥品購銷過程環(huán)節(jié)太多 C、醫(yī)生為了抽回扣開大藥單 D、相關(guān)部門監(jiān)管力度不夠

3.您認(rèn)為醫(yī)改目前最迫切要做的事情是（ ）

A、降低藥價(jià) B、降低檢查費(fèi)用治療服務(wù)費(fèi)用 C、增加衛(wèi)生醫(yī)療的財(cái)政投入 D、擴(kuò)大醫(yī)保人群 E、讓更多私立醫(yī)院加入市場(chǎng)競(jìng)爭

4.您覺得是否應(yīng)該為非正式員工提供醫(yī)療保險(xiǎn)（ ）

A、應(yīng)該，他們也是勞動(dòng)者的一部分，沒理由差別對(duì)待 B、不一定，法律上沒有明確規(guī)定，根據(jù)具體情況而定

附表2：

訪談具體內(nèi)容

問：您對(duì)課改有什么看法？

大學(xué)生：傳統(tǒng)高中教育模式，高分至上，因此學(xué)習(xí)囿于課本，導(dǎo)致知識(shí)面狹窄，專業(yè)的解決實(shí)際問題的知識(shí)相當(dāng)缺乏。而且，學(xué)生情況基本一致，在校學(xué)習(xí)生活中有失個(gè)性。鑒于此，課改的實(shí)施為大家?guī)硐Ｍ?，得到廣泛支持。在高中就有針對(duì)性的讓學(xué)生選擇自己感興趣或者擅長的專業(yè)，有利于及早攝取相關(guān)專業(yè)知識(shí)，為以后的各行各業(yè)的創(chuàng)新型發(fā)明創(chuàng)造打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也更加符合現(xiàn)代及未來社會(huì)對(duì)人才的要求。此外，認(rèn)為大學(xué)應(yīng)聘請(qǐng)一些社會(huì)專業(yè)精英做教授，來教育學(xué)生如何認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的需求，實(shí)現(xiàn)大學(xué)到社會(huì)的完美過渡。大學(xué)課程不要過細(xì)，大一、大二可以廣泛學(xué)習(xí)，高年級(jí)后根據(jù)自己的興趣愛好來自由選擇。

問：請(qǐng)問您對(duì)食品安全怎么看？對(duì)生活環(huán)境有什么看法？

中年旅館小老板：食品安全還可以，生活環(huán)境良好。

年輕上班族：小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，綠化程度到位。但城市建設(shè)有點(diǎn)亂，路牌不齊全。

大學(xué)生：食品很多不安全，從產(chǎn)品源頭到銷售要有監(jiān)督體制，且需加大整治力度，嚴(yán)打腐敗現(xiàn)象，防止監(jiān)管流程受其阻礙。

問：您對(duì)現(xiàn)階段的就業(yè)狀況怎么看？

中年旅館小老板：就業(yè)靠關(guān)系的情況很嚴(yán)重。讀好書也未必能找好工作。

年輕上班族：很多基層崗位由于工作環(huán)境差、辛苦而無人從事。國企工資較低，福利好，

工作環(huán)境缺乏競(jìng)爭力，工作積極性不高，社會(huì)上技術(shù)工人逐漸減少。

大學(xué)生：當(dāng)今年輕人眼高手低，對(duì)工作高不成低不就。失業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。

問：你如何看待工資與物價(jià)的關(guān)系？

中年旅館小老板：隨著社會(huì)的發(fā)展，物價(jià)上漲，工資也有相應(yīng)的漲幅。

年輕上班族：物價(jià)不斷上漲，而工資漲幅不明顯。

大學(xué)生：工資和物價(jià)本應(yīng)向相同方向發(fā)展，但事實(shí)卻是物價(jià)漲幅較大，如果才從學(xué)校畢業(yè)剛剛參加工作，難以適應(yīng)這種不對(duì)稱的發(fā)展趨向。

問：你對(duì)社會(huì)保障制度的看法？

年輕上班族：醫(yī)療保險(xiǎn)制度要加強(qiáng)，有些報(bào)銷項(xiàng)目范圍不廣。此外稅收有些高，但養(yǎng)老制度改善得比較好。

大學(xué)生：城鄉(xiāng)醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)質(zhì)效果不明顯，需要進(jìn)一步完善。

社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查報(bào)告6

一：實(shí)踐意義

我對(duì)改革開放中新型農(nóng)村合作醫(yī)療的調(diào)查主要是希望用大學(xué)生的視角，通過形式多樣的調(diào)查方式，去了解姚家壩鄉(xiāng)的新型農(nóng)村合作醫(yī)療的發(fā)展情況及影響力；最后，我將根據(jù)實(shí)際的調(diào)查結(jié)果，與姚家壩鄉(xiāng)政府進(jìn)行充分的交流溝通，分析其新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作能夠順利開展的原因，為解決“三農(nóng)”問題及農(nóng)村衛(wèi)生工作提供借鑒意見

二：實(shí)踐內(nèi)容

（一）訪問姚家壩鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生

通過對(duì)姚家壩鄉(xiāng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院幾位醫(yī)生的訪談，我了解到了鄉(xiāng)衛(wèi)生院的基本概況、大病統(tǒng)籌情況和該鄉(xiāng)農(nóng)民就醫(yī)情況。在區(qū)衛(wèi)生部門統(tǒng)一下達(dá)新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策之后，姚家壩鄉(xiāng)衛(wèi)生院提出了自己的惠民政策，醫(yī)院大廳有關(guān)于新型農(nóng)村合作醫(yī)療知識(shí)介紹和合作報(bào)銷結(jié)算流程圖的展板，有利于農(nóng)民更好的了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療。

（二）走訪鄉(xiāng)村診所

從鄉(xiāng)衛(wèi)生院出來，我又相繼走訪了楊家橋、八眼塘、芷錢橋、童家灣、長垅等幾個(gè)村的診所。通過走訪，我看到了這幾個(gè)村診所的醫(yī)療設(shè)施等狀況：這些村診所大都只有一個(gè)醫(yī)生，最多有兩個(gè)；而醫(yī)療器械，也很少，大多數(shù)的病都靠醫(yī)生“望、聞、問、切”來確診，像B超、CT等器械是都見不到的；打點(diǎn)滴的病人大都是坐在大廳里，病房沒有或僅有一間，床位嚴(yán)重缺少······

（三）發(fā)放調(diào)查問卷

在通過與農(nóng)民的進(jìn)一步交流，我獲得了更多細(xì)節(jié)有用的信息，比如政策有何不足，遇到過哪些困難，新型農(nóng)村合作醫(yī)療的模式等。在與村干部的交流中，我們了解了村里政策的實(shí)施情況，包括籌資標(biāo)準(zhǔn)等與農(nóng)民的交流讓我收獲最大，我提出了一些問題，包括參加的具體時(shí)間，開始參加的原因及現(xiàn)在的想法 ，獲益的感受，對(duì)此項(xiàng)政策的滿意程度，有什么改進(jìn)意見和期望等。最后，我發(fā)放了調(diào)查問卷。

（四）上網(wǎng)查詢長沙、浙江、西藏的合作醫(yī)療實(shí)施情況。

（五）資料整理與分析

通過對(duì)網(wǎng)上查詢資料的整合與調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)：

第一，新型農(nóng)村合作醫(yī)療的開展與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有著及其密切的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的地區(qū)對(duì)基本醫(yī)療衛(wèi)生條件要求較高，而經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū)對(duì)基本醫(yī)療衛(wèi)生需求不高，但對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)服務(wù)需求較突出。

第二，新型農(nóng)村合作醫(yī)療的實(shí)施效果也有著明顯的差異，分析后，差異主要存在以下幾個(gè)方面：

（1）報(bào)銷的方式：地區(qū)采用網(wǎng)上直接報(bào)銷的`模式，為了減輕農(nóng)民報(bào)銷的繁瑣，當(dāng)農(nóng)民出院后只用繳納除報(bào)銷以外的剩余額度。

（2）報(bào)銷比例：報(bào)銷比例越大，農(nóng)民的積極性越高，可是像在一些貧困的地方，政府不具備經(jīng)濟(jì)實(shí)力，因而造成報(bào)銷比例太低，農(nóng)民的評(píng)價(jià)不高。最終根本的原因就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展越快的地區(qū)給人們帶來的福利越大

（3）其他政策：新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度本應(yīng)該是只保大病的制度，但是例如像金州地區(qū)的人民除了報(bào)銷大病手術(shù)住院費(fèi)之外，政府還給予其他的政策來輔助，像報(bào)銷適當(dāng)?shù)拈T診費(fèi)，給予產(chǎn)婦生產(chǎn)一些額外支柱，這都與政府的惠民政策密不可分。因而，我們可以得到國家下達(dá)政策的同時(shí)，不同地區(qū)的實(shí)施情況扮演更重要的角色。

（六）農(nóng)村合作醫(yī)療存在的問題

（1）政府期望過高，農(nóng)民認(rèn)識(shí)偏低；

（2）機(jī)構(gòu)尚未健全，村民報(bào)帳費(fèi)勁；

（3）醫(yī)療價(jià)格虛高，患者心存疑慮；

（4）外出人員較多，籌資難度增加。

三：心得體會(huì)

看著二十個(gè)課題，我甚感迷茫。然而，一次無意中在電視上看到的新聞報(bào)道，給了我啟發(fā)。作為一個(gè)農(nóng)村人，我正好可以結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，利用環(huán)境優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行農(nóng)村合作醫(yī)療的調(diào)查。

說干就干，次日，我就按計(jì)劃開始了走訪調(diào)查。

且不說寒風(fēng)凜冽，路途泥濘遙遠(yuǎn)，以及無數(shù)次的碰壁，總之，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的我提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層、深入農(nóng)村，使我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。也正式的了解了 “從群眾中來，到群眾中去”的響亮口號(hào)的含義。在實(shí)踐中，把個(gè)人命運(yùn)同社會(huì)、國家命運(yùn)聯(lián)系起來，我跟感受到自身的存在感，以及滄海一粟的渺小。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐經(jīng)歷將是我人生中重要、精彩的一段，對(duì)于將來走上崗位也很有幫助。

社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)了我的策劃能力。以前總以為曾經(jīng)以為社會(huì)調(diào)查不過是發(fā)幾張問卷而已，而當(dāng)我真正地投入其中時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，無論是對(duì)調(diào)查地點(diǎn)的選擇還是調(diào)查問題的設(shè)置，都是經(jīng)過深思熟慮的。調(diào)查人數(shù)過少、調(diào)查人群過于片面，都會(huì)直接影響調(diào)查結(jié)果，導(dǎo)致整個(gè)調(diào)查活動(dòng)的失敗。

社會(huì)實(shí)踐讓我了解真實(shí)的社會(huì)。形形色色的愛心活動(dòng)讓我們看到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在死角，還有很多人身處危機(jī)，還有很多人需要我們的幫助。同時(shí)，這些活動(dòng)的開展給人們吃了一顆定心丸，因?yàn)榇髮W(xué)生怎樣，中國未來就怎樣。大學(xué)生對(duì)弱勢(shì)群體的格外關(guān)注讓我們看到實(shí)現(xiàn)大同社會(huì)的希望。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。體驗(yàn)社會(huì)百態(tài)，傳遞愛與陽光，在實(shí)踐中我與社會(huì)共成長，與人們同歡樂。

社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查報(bào)告7

校園里朗朗書聲，充盈著我們的知識(shí)與思想的激蕩，也躁動(dòng)著一顆顆渴望實(shí)踐的心。行囊就要背好，旗幟就要飄揚(yáng)，實(shí)踐的隊(duì)伍又將踏上新的征程。

用思索回顧三十年的改革開放之路。行走在日漸繁華與開放的市鎮(zhèn)，體驗(yàn)現(xiàn)代化的步伐；游弋于田野鄉(xiāng)間，親歷新農(nóng)村建設(shè)的浪潮。我們?cè)趯?shí)踐中思考速度與質(zhì)量、發(fā)展與環(huán)境、舊俗與新風(fēng)，以學(xué)識(shí)和責(zé)任展望全球化時(shí)代下現(xiàn)代中國的未來。

用愛心升華實(shí)踐的真諦。大山的深處，有多少雙眼睛渴盼著知識(shí)；平凡的社區(qū)，有多少時(shí)代的脈動(dòng)等待著發(fā)掘。我們記掛無窮的遠(yuǎn)方，把青春的步伐踏在需要我們的地方；我們心系無數(shù)的人們，把真誠的笑靨和愛心獻(xiàn)給熱愛生活的同胞。

去實(shí)踐吧，結(jié)伴相行、同甘共苦，我們有理由讓溫暖在年輕的時(shí)光駐留；

去實(shí)踐吧，飛揚(yáng)理想、踏歌青春，我們有力量、讓年輕的時(shí)光在心間永恒；

去實(shí)踐吧，去那最為廣闊的天地；

去實(shí)踐吧，尋找那最為絢爛的青春；

去實(shí)踐吧，讓理想飛揚(yáng)，讓青春歌唱。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開放性的社會(huì)，是一個(gè)充滿規(guī)則的社會(huì)，我們國家要與世界接軌，高才能的人是必不可少的，但沒實(shí)踐的人才是無處可用的。因此對(duì)于人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國際。環(huán)境保護(hù)本身的社會(huì)實(shí)踐很強(qiáng)所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的（不過是個(gè)人的想法），定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí)，適當(dāng)?shù)哪M操作可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的興趣，避免畢業(yè)后的紙上談兵現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)人才。

大學(xué)生過去一直被稱為天子驕子，時(shí)代的精英，然而越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形式和就業(yè)壓力，使許多大學(xué)生都感到迷茫，甚至有些學(xué)生對(duì)走向社會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生恐懼感。那么，社會(huì)和就業(yè)對(duì)于這些大學(xué)生到底意味著什么？他們?cè)鯓硬拍茼樌剡~出象牙塔？

東莞理工學(xué)院20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐接近了尾聲，在歷時(shí)兩個(gè)月的'大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中，同學(xué)們到底以怎樣的方式開展自己的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)呢？而在長達(dá)兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐過程中，他們付出了多少，而有收獲了什么？在等待同學(xué)們凱旋的同時(shí)，我們一直在思考著，怎樣的大學(xué)生活才算是更完美的，怎樣的實(shí)踐活動(dòng)才讓我們大學(xué)生的生活更加充實(shí)，更有意義？于是，我們結(jié)合了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)其他同學(xué)們的實(shí)踐成果的期待，進(jìn)行了一次特有意義的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研。

大學(xué)生參加的社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該更多的關(guān)注社會(huì)，與社會(huì)接軌。注重社會(huì)實(shí)踐的效益性，以服務(wù)社會(huì)回報(bào)社會(huì)為活動(dòng)宗旨。同時(shí)，在社會(huì)實(shí)踐中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，學(xué)會(huì)如何解決面臨的各種難題，不斷的提升自我能力以及實(shí)踐價(jià)值，讓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成為真正有利于自己，有利于人民，有利于社會(huì)的活動(dòng)，這樣才能更好的體現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的真正意義和價(jià)值所在。

調(diào)查統(tǒng)計(jì)及思考

為了拿到更充分的數(shù)據(jù)，涉獵更多的信息，以達(dá)到我們這次調(diào)研的目的，除了通過現(xiàn)場(chǎng)采訪幾位同學(xué)了解大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)之外，我們還針對(duì)調(diào)研題目做了相關(guān)的問卷。通過對(duì)問卷的分類總結(jié)，我們得到了更好的說明資料。

通過對(duì)統(tǒng)計(jì)資料的分析我們了解到，絕大多數(shù)的大學(xué)生會(huì)選擇主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且希望在實(shí)踐中有所收獲，要求在實(shí)踐過程中對(duì)自己的組織能力，交際能力，溝通能力以及解決問題的方式方法等方面有所提高，這就很好的說明了社會(huì)實(shí)踐真正滿足了大學(xué)生的對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的要求。

然而，我們也要清醒的看到，同樣存在少數(shù)大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐不感興趣，原因何在？可以從以下幾方面考慮：

1、學(xué)生本身的惰性問題導(dǎo)致學(xué)生不愿意參加實(shí)踐活動(dòng)；

2、活動(dòng)的趣味性不大，提不起學(xué)生的參與興趣；

第四篇：家教市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

家教市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

合肥素來就有尊師重教的傳統(tǒng)，合肥市民對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度更是在全國首屈一指。合肥市民長期以來就有為孩子請(qǐng)家教的習(xí)慣，可以這樣的說，只要經(jīng)濟(jì)條件許可，一般的市民都會(huì)為孩子找個(gè)家教或者送去輔導(dǎo)班或者請(qǐng)個(gè)上門家教。從某個(gè)角度來說，合肥家教已經(jīng)成為了合肥市民生活不可或缺的一部分了。近年來，隨著合肥市民經(jīng)濟(jì)的改善和對(duì)教育重視程度的大幅度提高，合肥的家教需求不斷擴(kuò)大，并且最終形成了一個(gè)龐大的家教市場(chǎng)。而這個(gè)龐大的家教市場(chǎng)的暴利吸引了無數(shù)聞風(fēng)而來的各種各樣的人開辦了遍布合肥大街小巷的家教中心、輔導(dǎo)班、晚自習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家教中介等等機(jī)構(gòu)。這數(shù)百家存在于合肥家教市場(chǎng)之間的機(jī)構(gòu)也為此展開了曠日持久的競(jìng)爭。然而，有序的競(jìng)爭對(duì)規(guī)范市場(chǎng)運(yùn)作，提高市場(chǎng)的運(yùn)作效率是很有好處，但是反之，無序的競(jìng)爭必然導(dǎo)致一個(gè)混亂的市場(chǎng)，并最終使包括學(xué)生，教師和家教機(jī)構(gòu)都傷痕累累。因此，培育和規(guī)范無序而混亂的合肥家教市場(chǎng)是這個(gè)市場(chǎng)目前所亟需的。

一、合肥家教市場(chǎng)的主要特點(diǎn)和構(gòu)成要素

1、合肥家教市場(chǎng)教師供給的來源和特點(diǎn)

作為合肥家教市場(chǎng)的不可或缺的組成部分，合肥家教教師的來源主要有以下幾種：第一種是人數(shù)最多也是規(guī)模最龐大的部分，即合肥各大高校的大學(xué)生和研究生甚至是博士生。合肥市目前的高校數(shù)量也不少，并且因?yàn)槊磕旮咝５拇笠?guī)模擴(kuò)招，更導(dǎo)致高校在校生人數(shù)的急劇增加，而這在某種程度上可以為合肥家教市場(chǎng)提供充足的教師來源；一般來說，來自農(nóng)村或者家庭經(jīng)濟(jì)情況不好的學(xué)生都會(huì)選取家教作為主要的兼職渠道。他們從事家教，一方面可以賺取一定的生活費(fèi)用和零花錢，另外一個(gè)方面也可以借此接近社會(huì)，鍛煉自己在競(jìng)爭日益激烈的社會(huì)上的生活能力；第二種是近幾年不斷涌現(xiàn)出來的各種各樣的輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)班主要是根據(jù)學(xué)生的需求而開設(shè)的，比如美術(shù)興趣班，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，英語補(bǔ)習(xí)班等等，這種班級(jí)人數(shù)少的五六個(gè)，多的上百個(gè)。特別是合肥一六八中的一些名師開辦的輔導(dǎo)班，那更是規(guī)模龐大。而這些教師也因此可以說是日進(jìn)斗金都不為過。第三種是合肥市各中小學(xué)的在職教師，這些教師由于自身的優(yōu)勢(shì)，便成為合肥家長們請(qǐng)家教老師的首選，他們或者單獨(dú)輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，或者開辦輔導(dǎo)班。

二、合肥家教市場(chǎng)需求的類型和特點(diǎn)

1、保姆型的家教：這種類型的家教對(duì)象一般是年齡比較小，父母工作比較忙而沒有時(shí)間教育孩子。在通常的情況下，這樣類型的家教是保姆為主，家教為輔，當(dāng)然，這里的保姆不是為這個(gè)家庭做家務(wù)，而只是帶孩子的意思。一般情況下，家長請(qǐng)保姆型家教的要求就是要求教師要“活潑、開朗，善于和孩子溝通”。我就曾經(jīng)在蜀蘭庭院遇到一個(gè)三四十歲的婦女要為其“靦腆，內(nèi)向”的兒子找一個(gè)能影響其性格的家教。在寒暑假的時(shí)候，這樣的家教是需求最旺的時(shí)候，要為這個(gè)時(shí)候，大學(xué)生都放假了，時(shí)間很是充裕。而且中小學(xué)也放假了，而父母依然在上班，這樣情況下，父母怕自己的孩子一個(gè)人在家不放心，就想找到保姆型家教看著孩子。有了供給和需要，在寒暑假的時(shí)候，這個(gè)市場(chǎng)自然火爆。這樣類型家教的工資一般是按月結(jié)算，吃住在家長家，報(bào)酬一般是一個(gè)月1200左右。

2、學(xué)業(yè)型家教：這樣的類型家教是合肥家教的主體，據(jù)調(diào)查有67%的家教屬于學(xué)業(yè)型的家教。這樣的家教是以輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題，提

高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康牡?。在提高學(xué)生考試成績這樣一個(gè)目標(biāo)下，這種類型的家教可以分為補(bǔ)缺補(bǔ)漏型和補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)型，補(bǔ)缺補(bǔ)漏型家教主要適用于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中等以上，家教主要是幫助孩子解決一些學(xué)習(xí)上問題，這樣類型的家教一般一周只要一次就可以了；而補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)型家教是針對(duì)那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差的同學(xué)，這些學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，在課堂上無法和老師形成同步，結(jié)果惡性循環(huán)，越來越差，這樣的學(xué)生只是一周一次是不能解決問題的，一般一周至少要2次以上的補(bǔ)課時(shí)間才有效果。根據(jù)我的實(shí)際調(diào)查，找尋這樣的家教，家長大多會(huì)要求家教老師要有家教經(jīng)驗(yàn)，而且必須專業(yè)對(duì)口。這樣的家教在合肥工資水平：大學(xué)生是20-30元一個(gè)小時(shí)，在職教師是50—80元一個(gè)小時(shí)，根據(jù)年級(jí)的不同價(jià)格會(huì)有變化，有些家教教師也會(huì)要求家長有交通補(bǔ)貼。

3、藝術(shù)性家教：所謂的藝術(shù)性家教是指要求教師對(duì)孩子的音樂、美術(shù)和舞蹈等藝術(shù)特長為培養(yǎng)目的的家教。具體的說，這樣的家教可以分為專業(yè)輔導(dǎo)和課余輔導(dǎo)兩種類型。第一種的目的在于重點(diǎn)培養(yǎng)孩子某方面的特長，以利于將來的發(fā)展。第二種的目的在于培養(yǎng)孩子多方面的愛好，提高其綜合素質(zhì)。很多的家長都會(huì)在條件許可的情況下，對(duì)孩子的藝術(shù)潛能進(jìn)行開培養(yǎng)開發(fā)。但是許多的家長也這樣表示，目前的合肥家教市場(chǎng)上這樣類型的主要是輔導(dǎo)班，而輔導(dǎo)班人數(shù)又太多，效果不好，所以很多的家長都會(huì)選擇專業(yè)的高校學(xué)生。

4、體育型家教：這是最近幾年新冒出的一種家教，隨著人們對(duì)健康的重視，合肥的家長也會(huì)為自己的孩子選擇體育家教，讓體育家教老師教孩子打球，跑步等等。

三、合肥家教市場(chǎng)中介的類型和特點(diǎn)

1、合肥家教市場(chǎng)中介，什么是家教中介？它是指以盈利為目的的進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)作的專門的家教中介機(jī)構(gòu)。他們的作用就是在家教教師和學(xué)生之間搭起一座橋梁，讓學(xué)生可以找到合適的老師，也讓想做家教的老師有機(jī)會(huì)輔導(dǎo)學(xué)生。合肥家教市場(chǎng)上存在著為數(shù)眾多的家教中介機(jī)構(gòu)，看合肥本地的各類報(bào)紙里面的家教專欄就可以看到許多家教中介機(jī)構(gòu)的電話號(hào)碼。家教中介機(jī)構(gòu)的增多反應(yīng)了合肥家教市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大了。合肥家教市場(chǎng)的中介機(jī)構(gòu)可以分為兩類，第一類是經(jīng)過工商注冊(cè)的專職的家教機(jī)構(gòu)，這樣的中介機(jī)構(gòu)經(jīng)營管理比較規(guī)范，他們有自己的專業(yè)化和規(guī)范化的管理模式，可信度比較高，甚至在合肥家教市場(chǎng)就已經(jīng)形成這樣的品牌。此外，他們也會(huì)采用會(huì)員的方式，與合肥各大高校的學(xué)生之間緊密聯(lián)系，并且建立自己的網(wǎng)站。第二類是未經(jīng)工商注冊(cè)的中介機(jī)構(gòu)，這樣的機(jī)構(gòu)信譽(yù)比較差，人員也不專業(yè)，甚至有些機(jī)構(gòu)成立的初期就帶有不良的企圖。這樣的中介機(jī)構(gòu)等一般只是租一間房子，在連上一部電話就開始營業(yè)了。他們通常會(huì)雇傭在校學(xué)生收集本校學(xué)生的有關(guān)信息，然后在通過電話詢問兼職的意愿?；蛘咄ㄟ^黏貼小海報(bào)，發(fā)布家教信息。根據(jù)我的現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查，有很多的想家教的學(xué)生因此上當(dāng)受騙，交了中介費(fèi)用以后就再也找不到家教中介機(jī)構(gòu)了。

2、高校的家教中心：合肥的許多大學(xué)出于幫助學(xué)生勤工儉學(xué)的想法，都設(shè)立了勤工儉學(xué)辦公室，這樣的辦公室一個(gè)主要工作就是幫助學(xué)生找家教，他們會(huì)在合肥市的一些報(bào)紙上發(fā)布廣告，像合肥師范學(xué)院就有這樣一個(gè)辦公室。高校的家教中心的服務(wù)對(duì)象是本校的學(xué)生，所以中介費(fèi)比較低。由于有高校作為依托，合肥的高校家教中心的專業(yè)性和可靠性會(huì)比較高。當(dāng)然，這類高校的所能提供的也只是大學(xué)生或研究生的家教，是不能提供真正專業(yè)的教師家教的。一般情況下，想找家教的家長會(huì)主動(dòng)打電話說明家教要求，然后家教中心在通過學(xué)校的網(wǎng)站或者

板報(bào)的方式發(fā)布家教信息。

3、流動(dòng)性的家教中介：流動(dòng)性的家教中介是指那些沒有固定的工作地點(diǎn)，通過海報(bào)，傳單發(fā)布信息的中介機(jī)構(gòu)。這種形式的中介也是中介機(jī)構(gòu)發(fā)展的最初模式。有許多大學(xué)生也會(huì)自己印制一些小廣告，在合肥市的居民區(qū)附近黏貼，這樣一方面可以自己獲得家教，而且還可以把多余的家教信息轉(zhuǎn)讓也可以獲取一筆不菲的家教中介費(fèi)用。在合肥市的三孝口或者人流量比較大的地方，每到周末或者假期，我們也經(jīng)?？梢钥吹接写罅康膶W(xué)生，手舉家教的牌子，他們或者是在收集家教信息，或者是為自己找家教。

四、合肥家教市場(chǎng)存在的弊端和形成原因

在對(duì)家長和優(yōu)秀學(xué)生等有限資源的競(jìng)爭中，家教市場(chǎng)存在的弊端就不可避免的顯露了出來，其具體體現(xiàn)為：市場(chǎng)混亂、無序的競(jìng)爭；家教中介機(jī)構(gòu)魚龍混雜，大批非法中介和黑中介充斥其中，缺乏統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從業(yè)門檻低，可信任度不高，缺乏有力的家教品牌；家教學(xué)生的合法權(quán)益得不到保障，學(xué)生維權(quán)能力弱；家教老師的綜合素質(zhì)良莠不齊。究其原因：

1、缺乏相關(guān)的法律制度的保障

目前家教市場(chǎng)缺乏正規(guī)的、具有約束力的行業(yè)規(guī)定，這一方面的法律條文更是沒有，給維權(quán)和處理糾紛帶來很大的麻煩。

2、政府有關(guān)職能部門管理者的角色缺位

近年來，合肥家教市場(chǎng)發(fā)展迅速，但是在管理上卻是明顯的滯后。目前還沒有一個(gè)明確的政府部門負(fù)責(zé)對(duì)家教市場(chǎng)的管理。合肥家教市場(chǎng)存在的弊端依靠市場(chǎng)自身調(diào)節(jié)作用和消除，未免太慢和過于理想化了，家教市場(chǎng)僅僅依靠高校來引導(dǎo)和規(guī)范是不可能實(shí)現(xiàn)的，在市場(chǎng)發(fā)揮不了作用的情況下，必須有政府強(qiáng)勢(shì)力量的介入和干預(yù)，否則，就會(huì)出現(xiàn)管理上的盲區(qū)，市場(chǎng)會(huì)更加的混亂和無序。

3、安全責(zé)任沒有界定

學(xué)生從事家教活動(dòng)的報(bào)酬較高，并且相對(duì)輕松，是知識(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富的最直接形式，但是由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不豐富，人生閱歷較淺，自我保護(hù)意識(shí)和防范意識(shí)薄弱，在從教過程出于弱勢(shì)地位，合法權(quán)益尤其是人身安全容易受到傷害，一定能出現(xiàn)安全問題由誰負(fù)責(zé)，學(xué)生本人？家長？還是中介？

五、著眼于合肥家教市場(chǎng)的長期健康發(fā)展的建議

1、規(guī)范合肥家教市場(chǎng)的運(yùn)行環(huán)境

2、提高合肥家教中介機(jī)構(gòu)的質(zhì)量

3、提高合肥家教老師的綜合素質(zhì)。

第五篇：家教市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

福州素來就有尊師重教的傳統(tǒng)，福州市民對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度更是在全國首屈一指。福州市民長期以來就有為孩子請(qǐng)家教的習(xí)慣，可以這樣的說，只要經(jīng)濟(jì)條件許可，一般的市民都會(huì)為孩子找個(gè)家教：或者送去輔導(dǎo)班，或者請(qǐng)個(gè)上門家教。從某個(gè)角度來說，福州家教已經(jīng)成為了福州市民生活不可或缺的一部分了。

近年來，隨著福州市民經(jīng)濟(jì)的改善和對(duì)教育重視程度的大幅度提高，福州的家教需求不斷擴(kuò)大，并且最終形成了一個(gè)龐大的家教市場(chǎng)。而這個(gè)龐大的家教市場(chǎng)的暴利吸引了無數(shù)聞風(fēng)而來的各種各樣的人開辦了遍布福州大街小巷的家教中心、輔導(dǎo)班、晚自習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家教中介等等機(jī)構(gòu)。這數(shù)百家存在于福州家教市場(chǎng)之間的機(jī)構(gòu)也為此展開了曠日持久的競(jìng)爭。然而，有序的競(jìng)爭對(duì)規(guī)范市場(chǎng)運(yùn)作，提高市場(chǎng)的運(yùn)作效率是很有好處，但是反之，無序的競(jìng)爭必然導(dǎo)致一個(gè)混亂的市場(chǎng)，并最終使包括學(xué)生，教師和家教機(jī)構(gòu)都傷痕累累。因此，培育和規(guī)范無序而混亂的福州家教市場(chǎng)是這個(gè)市場(chǎng)目前所亟需的。

一、福州家教市場(chǎng)的主要特點(diǎn)和構(gòu)成要素

1、福州家教市場(chǎng)教師供給的來源和特點(diǎn)

作為福州家教市場(chǎng)的不可或缺的組成部分，福州家教教師的來源主要有以下幾種：第一種是人數(shù)最多也是規(guī)模最龐大的部分，即福州各大高校的大學(xué)生和研究生甚至是博士生。福州市目前的高校數(shù)量也不少，并且因?yàn)榻衲旮咝５拇笠?guī)模擴(kuò)招，更導(dǎo)致高校在校生人數(shù)的急劇增加，而這在某種程度上可以為福州家教市場(chǎng)提供充足的教師來源；一般來說，來自農(nóng)村或者家庭經(jīng)濟(jì)情況不好的學(xué)生都會(huì)選取家教作為主要的兼職渠道。他們從事家教，一方面可以賺取一定的生活費(fèi)用和零花錢，另外一個(gè)方面也可以借此接近社會(huì)，鍛煉自己在競(jìng)爭日益激烈的社會(huì)上的生活能力；第二種是近幾年不斷涌現(xiàn)出來的各種各樣的輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)班主要是根據(jù)學(xué)生的需求而開設(shè)的，比如美術(shù)興趣班，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，英語補(bǔ)習(xí)班等等，這種班級(jí)人數(shù)少的五六個(gè)，多的上百個(gè)。特別是福州一中，附中，福州三中一些名師開辦的輔導(dǎo)班，那更是規(guī)模龐大。而這些教師也因此可以說是日進(jìn)斗金都不為過。第三種是福州市各中小學(xué)的在職教師，這些教師由于自身的優(yōu)勢(shì)，便成為福州家長們請(qǐng)家教老師的首選，他們或者單獨(dú)輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，或者開辦輔導(dǎo)班。最典型的是福州四中的那些美術(shù)老師，幾乎所有的老師都在自己的家里或者租個(gè)場(chǎng)所開個(gè)畫室，專門輔導(dǎo)要參加高考的美術(shù)高考生。

二、福州家教市場(chǎng)需求的類型和特點(diǎn)

1、保姆型的家教：這種類型的家教對(duì)象一般是年齡比較小，父母工作比較忙而沒有時(shí)間教育孩子的孩子。在通常的情況下，這樣類型的家教是保姆為主，家教為輔，當(dāng)然，這里的保姆不是為這個(gè)家庭做家務(wù)，而只是帶孩子的意思。一般情況下，家長請(qǐng)保姆型家教的要求就是要求教師要“活潑、開朗，善于和孩子溝通”。我就曾經(jīng)遇到一個(gè)四五十歲的婦女要為其“靦腆，內(nèi)向”的兒子找一個(gè)能影響其性格的家教。在寒暑假的時(shí)候，這樣的家教是需求最旺的時(shí)候，要為這個(gè)時(shí)候，大學(xué)生都放假了，時(shí)間很是充裕。而且中小學(xué)也放假了，而父母依然在上班，這樣情況下，父母怕自己的孩子一個(gè)人在家不放心，就想找到保姆型家教看著孩子。有了供給和需要，在寒暑假的時(shí)候，這個(gè)市場(chǎng)自然火爆。這樣類型家教的工資一般是按月結(jié)算，吃住在家長家，報(bào)酬一般是一個(gè)月1200左右。

2、學(xué)業(yè)型家教：這樣的類型家教是福州家教的主體，據(jù)調(diào)查有67%的家教屬于學(xué)業(yè)型的家教。這樣的家教是以輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的陋習(xí)和問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康牡?。在提高學(xué)生考試這樣一個(gè)目標(biāo)下，這種類型的家教可以分為補(bǔ)缺補(bǔ)漏型和補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)型，補(bǔ)缺補(bǔ)漏型家教主要適用于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中等以上，家教主要是幫助孩子解決一些學(xué)習(xí)上問題，這樣類型的家教一般一周只要一次就可以了；而另外一中補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)型家教是針對(duì)那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差的同學(xué)，這些學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，在課堂上無法和老師形成同步，結(jié)果惡性循環(huán)，越來越差，這樣的學(xué)生只是一周一次是不能解決問題的，一般一周至少要2次以上的補(bǔ)課時(shí)間才有效果。根據(jù)筆者調(diào)查，找尋這樣的家教，家長大多會(huì)要求家教老師要有家教經(jīng)驗(yàn)，而且必須專業(yè)對(duì)口。這樣的家教在福州工資水平一般是大學(xué)生20-30元一個(gè)小時(shí)，在職教師是50—80元一個(gè)小時(shí)，根據(jù)年級(jí)的不同價(jià)格會(huì)有變化，有些家教教師也會(huì)要求家長有交通補(bǔ)貼。

3、藝術(shù)性家教：所謂的藝術(shù)性家教是指要求教師對(duì)孩子的音樂、美術(shù)和舞蹈等藝術(shù)特長為培養(yǎng)目的的家教。具體的說，這樣的家教可以分為專業(yè)輔導(dǎo)和課余輔導(dǎo)兩種類型。第一種的目的在于重點(diǎn)培養(yǎng)孩子某方面的特長，以利于將來的發(fā)展。第二種的目的在于培養(yǎng)孩子多方面的愛好，提高其綜合素質(zhì)。很多的家長都會(huì)在條件許可的情況下，對(duì)孩子的藝術(shù)潛能進(jìn)行開培養(yǎng)開發(fā)。但是許多的家長也這樣表示，目前的福州家教市場(chǎng)上這樣類型的主要是輔導(dǎo)班，而輔導(dǎo)班人數(shù)又太多，效果不好，所以很多的家長都會(huì)選擇專業(yè)的高校學(xué)生。

4、體育型家教：這是最近幾年新冒出的一種家教，隨著人們對(duì)健康的重視，福州的家長也會(huì)為自己的孩子選擇體育家教，讓體育家教老師教孩子打球，跑步等等。

“一句話，只要有需求，有市場(chǎng)，我們就可以幫你找到老師！”福州望子成龍家教網(wǎng)的ceo張壹茗先生這樣說。