第一篇：調(diào)查報告寫作(定)

調(diào)查部分可用定性分析法（可將調(diào)查問卷法、政策法規(guī)庫、逆序詞典計算機技術(shù)加進來）研究部分可用金字塔原理

三個有共同點，都要有理論分析（稅務(wù)談片那個有理論分析內(nèi)容，也可把金字塔原理納入進來，特別是提煉小觀點句）

看當前有關(guān)“調(diào)查報告”的論述文字,往往將公文調(diào)查報告跟新聞?wù){(diào)查報告燴煮于一鍋,將調(diào)查報告跟總結(jié)摻和于一壺。這是很不科學(xué)的,有盡早加以廓清之必要。如其不然,是會有礙于廣大秘書及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入把握調(diào)查報告寫作規(guī)律的。

新聞工作者及新聞學(xué)者說,調(diào)查報告是一種重要的新聞體裁;公文撰擬人員及公文寫作學(xué)者則稱,調(diào)查報告是公文的一種,而且是報情性公文的了種;另有寫作學(xué)者又認為,調(diào)查報告是機關(guān)工作中常用的一種實用文體,也是新聞報道中常見的一種特殊體裁。他們各持己見,互不溝通。怎樣調(diào)解其中矛盾與分歧呢?這只有將調(diào)查報告區(qū)劃為公文調(diào)查報告與新聞?wù){(diào)查報告兩個種類,承認這兩者的區(qū)分是客觀現(xiàn)實的存在,承認兩者是兩個不同類別的不同文體,才能得到妥善解決。

作為公文的調(diào)查報告,是社會管理機關(guān)或其派出人員從加強社會管理工作的需要出發(fā),對某客觀事物進行深入細致的了解、調(diào)查,并認真深入地綜合分析研究之后寫作出來,為領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)作出決策提供真實可靠而充分的依據(jù),以及為檢驗領(lǐng)導(dǎo)決策的正確與否提供真實可靠而充分的證據(jù)。

1941年8月l日《中共中央關(guān)于調(diào)查研究的決定》指出:“系統(tǒng)的周密的社會調(diào)查,是決定政策的基礎(chǔ)”;“領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的基本任務(wù),就在于了解情況與掌握政策,而情況如不了解,則政策勢必錯誤”(((中共文書檔案工作文件選編》第68頁)。公文調(diào)查報告的主要價值就在這里。從某種意義匕說,公文調(diào)查報告是對領(lǐng)導(dǎo)決策最具決定意義的報情性公文。不僅中國是這樣,其他國家也是這樣。我們只有從此角度來看問題,才能真正認清公文調(diào)查報告的本質(zhì),充分了解公文調(diào)查報告的重大作用與重要地位。作為新聞的調(diào)查報告,是記者或其他社會成員為配合形勢和中心工作的宣傳而對某客觀事物進行采訪、調(diào)查,進而對所得情況進行分析研究后加工整理出來公之于眾的關(guān)于某事物的報告。它的基本職能是向全社會公眾表彰與宣傳善的,揭露與鞭撻惡的,以影響和改進人們的思想意識。

比較公文調(diào)查報告和新聞?wù){(diào)查報告,兩者雖然同名但不同“性”,彼此間雖有不少聯(lián)系,但區(qū)別更為明顯。

第一,作者性質(zhì)不同。公文調(diào)查報告的作者是社會管理機關(guān)或其派出人員,是法定作者。新聞?wù){(diào)查報告的作者是記者或其他社會成員,記者是一種社會職業(yè),其他社會成員連職業(yè)限制也沒有,他們不是法定作者。

第二,讀者性質(zhì)不同。公文調(diào)查報告的讀者主要是上級社會管理機關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員,特別是具有決策權(quán)的上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員,是法定讀者。新聞?wù){(diào)查報告面向的是全社會,讀者對象沒有任何限制。

第三,行文方向不同。公文調(diào)查報告主要是給上級看的,是上行文。新聞?wù){(diào)查報告既然作者不是法定的,讀者又是全社會公眾,就不存在行文方向問題。

第四,基本職能不同。公文調(diào)查報告主要是為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)和為檢驗領(lǐng)導(dǎo)決策提供證據(jù),直接作用于社會管理工作系統(tǒng)。新聞?wù){(diào)查報告主要是結(jié)合形勢與中心工作進行宣傳,直接作用于人們的思想意識形態(tài)。這是兩者的本質(zhì)不同之所在。雖然有的公文調(diào)查報告也可作新聞發(fā)布,有的新聞?wù){(diào)查報告也可為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息,但這都不能在總體上掩蓋兩者間的這種本質(zhì)區(qū)別。

第五,內(nèi)容重點不同。公文調(diào)查報告著重于從全面、深入、系統(tǒng)、周密調(diào)查得來的情況中找出于領(lǐng)導(dǎo)決策有實際價值的科學(xué)結(jié)論,并往往還要提出解決問題的辦法或改進工作的建議。新聞?wù){(diào)查報告則著重于對有關(guān)事實的報道。公文調(diào)查報告中的情況顯得很全面、深入、系統(tǒng)、確鑿,認識都較深刻、透徹.這是通常的新聞?wù){(diào)查報告所不及的。公文調(diào)查報告的內(nèi)容敘述更富于概括性,新聞?wù){(diào)查報告的內(nèi)容則具體描述多一些。第六,表達方式不同。公文調(diào)查報告極少有以敘述為主的,它往往是綱目性議論同綜合性敘述、概括性說明融為一體,用的是以議論為主導(dǎo)、以彼此難分難解的敘述說明為主干的夾敘夾說夾議的表達方式。新聞?wù){(diào)查報告通常都以敘述為主,而且不時帶描寫性,適當結(jié)合議論和說明,用的是以議論為紐帶、以敘述為主干、以說明為補充的夾敘夾說夾議的表達方式。兩者在相似中有大差異。

第七,主觀色彩不同。公文調(diào)查報告的文字表述極其冷靜、客觀,作者不在文中直接抒情和另發(fā)議論,在一般情況下,作者根本不在文中直接亮相,連作者的調(diào)查活動也不寫進去。新聞?wù){(diào)查報告則常常把作者自己擺進去,忍不住時就在文中直接抒情,發(fā)表議論,以喚起人們的注意。第八,體裁歸屬不同。公文調(diào)查報告是法定作者向領(lǐng)導(dǎo)匯報其調(diào)查研究之結(jié)果,是報情性公文中報告的一種特殊形態(tài)。新聞?wù){(diào)查報告是新聞工作者向社會公眾公布采訪調(diào)查得來的情況,是通訊的一個變種。兩者是不應(yīng)混為一談的。請看下面兩個例子,可證上述八點言之不虛。例l:新華社記者的調(diào)查報告《還我美好河山—桂林風景區(qū)的保護和治理工作函待加強》寫道:“桂林山水甲天下。如今,這塊得天獨厚的自然風景區(qū),去尸受列了嚴重污染以及人為的破壞。??記者沿著桂林市區(qū)的漓江兩岸散步,在解枚橋下、象鼻山旁、鐵路橋下等處,一再看到江面漂有五彩斑斕的浮油、泡沫.水質(zhì)渾濁。有的江段一邊青,一邊黑,形成了‘鴛鴦江,。??桂林的園林風景、文物古跡也在遭到嚴重的人為破壞。好些著名鳳景點己不能開放。

??風景名勝繼續(xù)遭到破壞,桂林市和桂林地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部要負重要責任。??記者在桂林風景區(qū),接觸到園林、文化、旅游、環(huán)境保護等方面的一些工作人員,他們對于桂林山水遭受破壞,非常心焦??人們在期待著桂林風景區(qū)的保護和管理狀況,能夠有一番大的改觀,讓這里的自然美景,在四化建設(shè)中放射出更加艷麗的光輝?！?1980年5月31日《人民日報》)例2:廊坊市委辦公室調(diào)查報告《同一地區(qū)的農(nóng)村經(jīng)濟為什么發(fā)展有快有慢?—廊坊市郊區(qū)二百個村的調(diào)查》寫道:“最近幾年,河北省廊坊市郊區(qū)村莊的經(jīng)濟發(fā)展有快有慢,拉大了距離??為了弄清原因.實行分類指導(dǎo),市委辦公室組織了近百名干部,對經(jīng)濟發(fā)展快的一百個村和經(jīng)濟發(fā)展慢的一百個村進行了調(diào)查比較,這兩百個村莊,有以下幾個方面的區(qū)別:經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不同??勞力結(jié)構(gòu)不同??產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不同??經(jīng)濟發(fā)展速度不同??群眾生活水平不同??。為什么拉開了這樣大的差距?分析起來主要有以下五個不一樣:(一)領(lǐng)導(dǎo)班子的狀況不一樣??(二)發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的勁頭不一樣??(三)??(四卜·?(五)流通領(lǐng)域的狀況不一樣。發(fā)展快的百村,大膽組織農(nóng)民進入流通領(lǐng)域。百村共有運輸專業(yè)戶八百一十二戶??。在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,廊仿市委、市政府正認真總結(jié)發(fā)展快的村的經(jīng)驗.研究幫助發(fā)展慢的村加快發(fā)展速度,以促進農(nóng)村經(jīng)濟全面高速發(fā)展?！?1984年12月15日《人民日報》)例1是新聞?wù){(diào)查報告,例2是公文調(diào)查報告。雖然只是摘引,但只要稍加對比,我們應(yīng)該明白兩者的本來面貌了吧!

在應(yīng)用寫作教學(xué)和研究中，我們在總結(jié)與調(diào)查報告寫作中發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的現(xiàn)象：如果把一篇總結(jié)經(jīng)驗的調(diào)查報告做—些必要的技術(shù)處理，如將以第三人稱敘述改換視角為第一人稱表達等，那么即可變成一篇揭示經(jīng)驗的總結(jié)；反之亦然。我們把這種現(xiàn)象稱之為總結(jié)與調(diào)查報告寫作的互逆性。

一、總結(jié)與調(diào)查報告的寫作具有互逆性的基礎(chǔ)

總結(jié)與調(diào)查報告的寫作，既有相同之處又有一定區(qū)別。它們都是從實踐中概括出經(jīng)驗，通過對具體材料的分析，得出規(guī)律性結(jié)論，用來指導(dǎo)工作的文書，都以敘述、說明、議論為主要表達方式，都具有新聞性?？偨Y(jié)與調(diào)查報告的新聞性表現(xiàn)在：在內(nèi)容上具有信息性和時效性；在表達形式上具有新聞體裁寫作的主要特點———苦心創(chuàng)制新聞式標題、刻意經(jīng)營新聞式導(dǎo)語、規(guī)范展開新聞式主體結(jié)構(gòu)、習(xí)慣采用新聞式結(jié)語。正是這些較多的共性，才構(gòu)成了總結(jié)與調(diào)查報告寫作具有互逆性的基礎(chǔ)。

（一）總結(jié)與調(diào)查報告寫作都苦心創(chuàng)制新聞式標題 新聞式標題有單標題（正題）、雙標題（引題+正題或正題+副題）和三行標題（引題+正題+副題）三種形式。正題，又稱主題，通常揭示新聞中最重要、最吸引受眾的事實信息。副題，一般用來補充、注釋和說明、印證主題。在新聞寫作中采用雙標題的居多。總結(jié)和調(diào)查報告，都可以采用單標題和雙標題。

總結(jié)的單標題，有文件式標題和文章式標題兩種。文章式標題，以正題概括總結(jié)的主要內(nèi)容或基本觀點，如 《我們是如何實行教學(xué)與科研相結(jié)合的》。總結(jié)的雙標題，用正標題揭示主旨，副標題采用文件式標題結(jié)構(gòu)，如 《精心打造以“誠信”為特色的供電企業(yè)文化———吉林供電公司供電企業(yè)誠信建設(shè)工作總結(jié)》。調(diào)查報告的單標題，也采用文件式標題，一般由調(diào)查對象、報告內(nèi)容、文種組成。調(diào)查報告的雙標題，一般用正標題表達主旨，副標題揭示調(diào)查對象和報告內(nèi)容，如 《希望的火花———中關(guān)村電子一條街調(diào)查》。

可見，總結(jié)和調(diào)查報告的文章式單標題和雙標題，采用的都是新聞式標題形式：正題或正題+副題，正題用來揭示主旨，副題標明內(nèi)容及體裁。

（二）總結(jié)與調(diào)查報告寫作都刻意經(jīng)營新聞式導(dǎo)語

導(dǎo)語，是新聞?wù)牡牡谝粋€自然段，用以簡明、扼要、生動地寫出新聞中最主要的事實。新聞的導(dǎo)語主要有五種：概述式導(dǎo)語、描寫式導(dǎo)語、結(jié)論式導(dǎo)語、對比式導(dǎo)語、設(shè)問式導(dǎo)語。總結(jié)的導(dǎo)語部分，主要通過概述式和結(jié)論式導(dǎo)語結(jié)合的形式，簡明扼要地概括基本情況。一 般先交代總結(jié)的對象———個人或社會組織，在前一段時間已經(jīng)完成了的工作概況；然后簡要地介紹總結(jié)主體的基本情況；之后概括全文的主要內(nèi)容，揭示全文的主旨。調(diào)查報告的導(dǎo)語部分，主要采用概述式導(dǎo)語、描寫式導(dǎo)語、設(shè)問式導(dǎo)語、結(jié)論式導(dǎo)語等形式，交代調(diào)查對象的基本情況，說明調(diào)查過程的構(gòu)成要素，概括全文的內(nèi)容，揭示調(diào)查的結(jié)論。兩相比較，總結(jié)與調(diào)查報告開頭導(dǎo)語的內(nèi)容層次安排及寫法幾乎一致。

（三）總結(jié)與調(diào)查報告寫作都規(guī)范展開新聞式主體結(jié)構(gòu)

新聞?wù)牡闹黧w，緊承導(dǎo)語，扣住中心，用典型、有說服力的具體材料展開，印證導(dǎo)語中已點明的事實并闡明主題。安排材料的方式，主要有以下三種：按時間順序安排的縱式結(jié)構(gòu)，按邏輯順序（事物的內(nèi)在聯(lián)系、邏輯關(guān)系）安排的橫式結(jié)構(gòu)，按時間、邏輯結(jié)合順序安排的縱橫式結(jié)構(gòu)。

總結(jié)正文的主體，一般包括主要工作內(nèi)容、取得的成績及評價、經(jīng)驗和體會、問題或教訓(xùn)等部分。這部分常采用縱式結(jié)構(gòu)或橫式結(jié)構(gòu)撰寫。按縱式結(jié)構(gòu)寫，將工作內(nèi)容、方法、成績、經(jīng)驗、教訓(xùn)等逐層展開。按橫式結(jié)構(gòu)寫，常按材料的邏輯關(guān)系將內(nèi)容分成若干部分，標序并添加小標題，逐一寫來。

調(diào)查報告正文的主體結(jié)構(gòu)也有三種：縱式、橫式、縱橫式結(jié)構(gòu)?？v式結(jié)構(gòu)，即按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后順序或調(diào)查對象的演變過程，安排材料，敘述事物，從事物的演變過程和前后變化中揭示規(guī)律。橫式結(jié)構(gòu)，即按照材料的性質(zhì)和邏輯關(guān)系歸類，從不同側(cè)面、不同角度，將材料分成并列的幾個問題或幾個方面，加上小標題，逐一地報告各方面情況。縱橫式結(jié)構(gòu)，綜合了縱、橫兩種結(jié)構(gòu)的長處：縱式結(jié)構(gòu)可以清晰地反映事物的發(fā)展變化，橫式結(jié)構(gòu)可以深刻揭示事物的本質(zhì)及內(nèi)在聯(lián)系。

（四）總結(jié)與調(diào)查報告寫作都習(xí)慣采用新聞式結(jié)語

新聞的結(jié)語，是主體部分的自然延伸或歸結(jié)，它與導(dǎo)語相呼應(yīng)，加強新聞主題的表達，讓受眾得到更多的啟發(fā)和教育。常見寫法有：小結(jié)式、評論式、描述式、展望式、建議式等?？偨Y(jié)的結(jié)語，要歸納全文，呼應(yīng)主旨，指出存在的問題，明確今后努力的方向，提出改進的 意見和設(shè)想。調(diào)查報告的結(jié)語，通常有總結(jié)性結(jié)語、啟發(fā)性結(jié)語、建議性結(jié)語、號召性結(jié)語幾種寫法。

正是由于存在以上共性，總結(jié)與調(diào)查報告的寫作才具有互逆性。

二、總結(jié)與調(diào)查報告的寫作具有互逆性的條件

總結(jié)與調(diào)查報告的寫作雖具有互逆性，但它們畢竟是兩個不同的文種，存在著顯著的區(qū)別，因此這種互逆不是隨時任意可以進行的。二者反映的對象和范圍不同：總結(jié)反映的是本地區(qū)、本單位或本人前一段時間已經(jīng)完成了的實踐活動；調(diào)查報告既可寫本地區(qū)、本單位的實踐活動，也可以寫外地區(qū)、外單位的實踐活動。二者寫作目的不同：總結(jié)的寫作目的是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便發(fā)揚成績，克服不足；調(diào)查報告則通過對典型事例的研究分析，為人們的社會實踐提供借鑒和依據(jù)，以“點”帶“面”地指導(dǎo)和推動工作。二者寫作方法不同：總結(jié)以分析為主，對事物的情況過程常用概括的方法表達；調(diào)查報告常以陳述事實為主，引用具體材料較多，要求反映客觀事物的過程，揭示問題的實質(zhì)。二者文體不同：總結(jié)是自述性應(yīng)用文體，調(diào)查報告是代言性應(yīng)用文體。只有當這些顯著區(qū)別趨于一致或可以忽略不計時，總結(jié)與調(diào)查報告的寫作才可能也有必要互逆。

從行文功能的角度，調(diào)查報告可分為反映情況的調(diào)查報告、總結(jié)經(jīng)驗的調(diào)查報告、揭露問題的調(diào)查報告三種。只有總結(jié)經(jīng)驗的調(diào)查報告與總結(jié)在一定條件下才有互逆性。當總結(jié)經(jīng)驗的調(diào)查報告反映的對象是本地區(qū)、本單位或本人前一段時間已經(jīng)完成了的實踐活動，而不是外地區(qū)、外單位的實踐活動；寫作目的是總結(jié)自身的經(jīng)驗教訓(xùn)，以便發(fā)揚成績，克服不足，而不是通過對典型事例的研究分析，為人們的社會實踐提供借鑒和依據(jù)，以“點”帶“面”地指導(dǎo)和推動工作；寫作方法以分析為主，對事物的情況過程常用概括的方法表達，而不是以陳述事實為主，引用具體材料較多，要求反映客觀事物的過程，揭示問題的實質(zhì)；并且只有當把代言性應(yīng)用文體轉(zhuǎn)換為自述性應(yīng)用文體時，總結(jié)經(jīng)驗的調(diào)查報告才能夠變成總結(jié)。

三、研究總結(jié)與調(diào)查報告寫作的互逆性的啟示

（一）只有認真調(diào)查研究，才能寫好總結(jié)扎扎實實地做好調(diào)查研究，是寫好總結(jié)的前提和基礎(chǔ)。分析總結(jié)工作，要把握以下幾點：研究對象是人們前一階段已經(jīng)完成了的工作，研究目的是肯定經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，研究環(huán)節(jié)是回顧、檢查、分析、評判，研究方式是從感性認識上升到理性認識，研究結(jié)果是揭示和反映客觀事物的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律。無論是把握研究對象，還是展開研究方式，進入研究環(huán)節(jié)，實現(xiàn)研究目的，都要深入客觀實際，從實踐中來，到實踐中去，從群眾中來，到群眾中去，認真地調(diào)查研究和完成調(diào)查報告。調(diào)查報告不但是寫好總結(jié)必要、有效的參照物，而且可以根據(jù)互逆性，直接轉(zhuǎn)化、改寫成已經(jīng)實踐檢驗的科學(xué)的總結(jié)。

（二）要寫好調(diào)查報告，需要科學(xué)總結(jié)無論調(diào)查報告采用哪種結(jié)構(gòu)形式，都需要作者對調(diào)查過程特別是調(diào)查成果進行回顧、檢查、分析、評判，從感性認識上升到理性認識，用事實說話，讓材料支撐觀點，通過分析、歸納，揭示和反映客觀事物的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律，即進行科學(xué)總結(jié)。離開科學(xué)總結(jié)的調(diào)查報告，注定是徒勞和無用的。

總之，可以說，總結(jié)是主體對自身的審察和反思，用以指導(dǎo)自身今后的實踐；而調(diào)查報告是旁觀者對對象的觀察、考察，剖析、研究，用以指導(dǎo)大家今后的實踐?？偨Y(jié)的寫作，要有調(diào)查研究；調(diào)查報告的寫作，需要科學(xué)總結(jié)。

調(diào)查報告是一種應(yīng)用廣泛,實用性極強,使用頻率極高的通用性應(yīng)用文。調(diào)查報告的適用范圍相當廣,按不同的標準、從不同的角度可進行多種不同的分類。如果從實用目的出發(fā),按內(nèi)容功能作分類標準,調(diào)查報告可分為以下五類:反映情況的調(diào)查報告、典型經(jīng)驗的調(diào)查報告、新生事物的調(diào)查報告、揭露問題的調(diào)查報告、科學(xué)研究的調(diào)查報告。不同類型的調(diào)查報告,有著自己不同的功用和特點,在實際寫作中,注意根據(jù)其不同的功用和特點,把準寫作的側(cè)重點,才能符合該類調(diào)查報告的寫作要求,使其功用得到充分發(fā)揮。

反映情況的調(diào)查報告)))真實、客觀、全面此類調(diào)查報告的基本功用,是向上級領(lǐng)導(dǎo)反映情況,提供信息,以幫助正確決策,由此決定其寫作側(cè)重點應(yīng)放在真實、客觀、全面上。真實,就是要求所提供的信息不虛假,不失真。如果提供的信息虛假失真,上級機關(guān)據(jù)此決策就會失誤。要做到不虛假,必須端正寫作動機,動機不純,心術(shù)不正,就會弄虛作假,滲水分,編材料,這樣/泡制0出來的調(diào)查報告,比一紙空文危害更大。要做到不失真,首先要注意防止以偏概全。常有這種情況,某種現(xiàn)象就局部看是真實的,但如果從整體看,也許這只是某種假象。有些媒體在報道一個地區(qū)農(nóng)民生活水平的提高時,常使用人均年收入多少的數(shù)字。當然,這些數(shù)字也許是真實的,但這并不能說明這個地區(qū)農(nóng)民生活水平的普遍提高。因為也許這個地區(qū)農(nóng)民的收入是不均衡的,有的農(nóng)戶收入可能很高,有的可能很低,貧富差別太大,人均收入的數(shù)字就有可能掩蓋農(nóng)村貧富懸殊的嚴重問題。這是寫作這類調(diào)查報告時應(yīng)注意的。其次,還要注意寫法上的真。有時,本是真實的情況,但由于寫法上的失誤,也會給人不真實的感覺,讓人心生懷疑,這也會影響到其實用功效。若要所反映的情況令人信服,寫法上一要注意交代清楚所使用的調(diào)查方法, 材料的來源出處,讓人覺得所用材料有根有據(jù),真實可信;二要盡量使用數(shù)據(jù)資料來說明問題,因為數(shù)據(jù)資料顯得客觀實在,使用統(tǒng)計數(shù)據(jù)來說明問題更有助于增強反映情況的真實性和說服力。

客觀,就是不憑主觀臆測,不帶有色鏡,不先入為主,而是如實反映客觀事物原貌真相。有些人搞調(diào)查,往往事前帶個框框,先憑主觀臆測定下結(jié)論,再去搜集調(diào)查材料對此結(jié)論加以印證,這種以主觀感情代替客觀實際的做法,常導(dǎo)致歪曲事物的真相,得出不符合客觀實際的結(jié)論,作出錯誤的決策。要做到客觀,調(diào)查時就要防止帶著有色鏡看問題,調(diào)查在先,結(jié)論在后;實事求是,成績要看到,問題也不可忽視。

全面,就是調(diào)查時要做到全方位,多視角,對調(diào)查對象的正面和反面,歷史和現(xiàn)狀,部分和整體,都要全面地觀照,辯證地分析,這樣作出的調(diào)查結(jié)論才周密深刻,沒有片面性。在寫法上,要善于采用/點面結(jié)合0的手法。/點0,是局部、具體、典型的材料;/面0,是整體、概括、綜合的材料。點的材料反映事物的深度,面的材料反映事物的廣度。點面結(jié)合,可使所反映的情況既全面又深刻。

典型經(jīng)驗的調(diào)查報告)))典型共性與獨特個性結(jié)合

這類調(diào)查報告的基本功用,是總結(jié)推廣典型經(jīng)驗,指導(dǎo)面上工作。寫作成敗的關(guān)鍵在/選點0是否具有強烈的典型性。所謂典型,就是調(diào)查對象在同類事物中具有很強的代表性,能突出地反映事物的本質(zhì)和規(guī)律。正所謂/麻雀雖小,五臟俱全0,通過解剖代表性較強的典型,可使人們更深刻地認識該類事物的本質(zhì)和規(guī)律。

在實際工作中,為什么有些典型經(jīng)驗/學(xué)不來0,/推不開0?問題的癥結(jié)就在于這些所謂的/典型經(jīng)驗0缺乏典型性和代表性。如有段時間,國有企業(yè)曾掀起過一陣學(xué)習(xí)某鋼鐵企業(yè)承包經(jīng)驗的熱潮,盡管這家企業(yè)的經(jīng)濟效益很好,但前去取經(jīng)的老總們卻/不買賬0,認為/學(xué)不來0,因為這家企業(yè)在實行承包制時,獲得政府給予的許多優(yōu)惠政策,而這些優(yōu)惠政策是其它同行企業(yè)得不到的,有些老總甚至說,你只要給我這樣的優(yōu)惠政策,我照樣可以取得這樣好的經(jīng)濟效益。而后來國有企業(yè)又掀起學(xué)/邯鋼0經(jīng)驗的熱潮,許多老總到邯鄲鋼鐵公司取經(jīng),對邯鋼經(jīng)驗,老總們表示心悅誠服,因為邯鋼設(shè)備技術(shù)等客觀條件和別的企業(yè)差不多,政府也沒有給什么優(yōu)惠政策,他們之所以取得驚人的效益,完全是由于他們練好/內(nèi)功0,轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制,實行/市場成本否決制0改革的結(jié)果。二者比較,為什么前者總們感到/學(xué)不來0,后者老總們卻心悅誠服?就在于前者的經(jīng)驗缺乏典型性和普遍性,因而很難普遍推廣,而邯鋼經(jīng)驗具有很強的典型性和普遍性,因而具有普遍的推廣價值。由此可見,寫作典型經(jīng)驗的調(diào)查報告,首先要求作者慧眼獨到,/選點0要準,所確定的調(diào)查對象必須具有較強的典型性、代表性,具有普遍推廣的價值。

這類調(diào)查報告在寫法上,還要善于將揭示典型經(jīng)驗中所蘊含的共性與其鮮明生動的獨特個性結(jié)合起來。共性是典型經(jīng)驗的價值內(nèi)核,它并不局限于一時一事,一招一式,它反映的是調(diào)查對象內(nèi)部穩(wěn)定的聯(lián)系,反映的是典型經(jīng)驗的本質(zhì)和規(guī)律,是典型經(jīng)驗得以推廣的依據(jù)。一篇典型經(jīng)驗的調(diào)查報告,若就事論事,不能揭示共性規(guī)律,那是很膚淺的。而個性則是典型經(jīng)驗的獨特外衣,它顯示的是調(diào)查對象與眾不同的做法、招數(shù)、套路,因其生動鮮活而讓人覺得自然,愿意親近。典型經(jīng)驗的調(diào)查報告有個通病,就是千人一面,沒有特色,其原因就在于未能寫出典型鮮明獨特的個性來,這樣的典型報告,就象繃緊著臉的牧師,嚴肅有余,活潑不足,叫人敬而遠之。而只有將共性規(guī)律與鮮明個性結(jié)合在一起,才能使典型經(jīng)驗的調(diào)查報告內(nèi)容上具有較高的價值性,形式上具有較強的可讀性?！獏R報材料材料的亮點方面。

新生事物的調(diào)查報告)))正確辨識,反映趨勢

處在新舊交替的大變革時代,每時都有一些陳腐的舊事物因不適應(yīng)時代的發(fā)展而被淘汰出局,而每時都有許多新生事物應(yīng)運而生,顯示出其旺盛的生命力。新生事物的調(diào)查報告的主要功用,就是為新生事物鼓與呼,以扶持其成長壯大。這類調(diào)查報告應(yīng)如何確定寫作的側(cè)重點? 首先,要正確辨識什么是新生事物。這不能作簡單的理解。新產(chǎn)生的事物并不等同于新生事物,二者不能簡單劃等號。新生事物不僅是新產(chǎn)生的事物,而且它代表了正義健康的力量,代表了未來社會發(fā)展的必須趨勢,因而,盡管其誕生之初還處于萌芽狀態(tài),還比較弱小,但它卻有著蓬勃的生命力和廣闊的發(fā)展前途。而有些新產(chǎn)生的事物,或許只是歷史上某種陳腐事物改頭換面的死灰復(fù)燃,或許只是改革大潮中泛起的一些泡沫和污物,有時雖顯時髦新奇,但卻如曇花一現(xiàn),很快成為被人們唾棄的匆匆過客。在社會的轉(zhuǎn)軌時期,新舊雜陳,魚龍混雜,良莠難辨,如果缺乏較強的辨識能力,不能正確辨識新生事物,就會把以新生事物的面孔出現(xiàn),骨子里卻散發(fā)著臭氣的陳腐事物,當作新生事物去大加褒揚、扶持,那就會南轅北轍,完全背離了寫作的初衷。

其次,要揭示規(guī)律,反映趨勢。這就必須向讀者展示新生事物成長的全過程:它是在什么背景下產(chǎn)生的?它的產(chǎn)生有哪些原因,需要哪些條件?它是如何發(fā)展壯大的?在其發(fā)展過程中經(jīng)過了哪些階段?每個階段呈現(xiàn)出什么特點?每個階段遇到哪些阻力?又是怎樣克服阻力不斷發(fā)展的?它未來的前景怎樣?只有這樣全方位地展示新生事物成長的全過程,探究其產(chǎn)生發(fā)展的來龍去脈,前因后果,才能從中揭示新生事物成長的規(guī)律,反映其發(fā)展的趨勢,從而增強人們對新生事物的信心,扶持其發(fā)展壯大。

揭露問題的調(diào)查報告)))證據(jù)確鑿,剖析原因

這類調(diào)查報告主要用于揭露現(xiàn)實中存在的某些矛盾、問題和弊端,或指出工作中的失誤,查實某些違法亂紀現(xiàn)象,以引起領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的關(guān)注重視,求得問題的解決。

由于這類調(diào)查報告具有/曝光0性質(zhì),往往更能引起人們的關(guān)注,具有更強的社會反響,因而對其真實性的要求更高,絕不容許有絲毫的虛假失實。如有不慎失實,既無助于問題的解決,還會使當事人聲譽受損,甚至引起嚴重后果。為確保/曝光0的可靠性,寫作前必須進行深入細致的調(diào)查,弄清事實真相,掌握第一手材料;寫作時所用的材料要反復(fù)核實,事實證據(jù)要確鑿可靠,調(diào)查結(jié)論要經(jīng)得起時間的檢驗。

揭露問題的最終目的是為了解決問題,因此,僅停留在揭露/曝光0的層次上是不夠的,還要深入地剖析問題產(chǎn)生的原因,找到問題的癥結(jié),對癥下藥,提出解決問題的對策措施。前些年重慶綦江新建成不久的彩虹橋發(fā)生坍塌慘禍,如要對此事故進行調(diào)查,寫調(diào)查報告,對慘禍進行/曝光0,披露事故的真相,讓人們了解事故造成的重大傷亡和損失當然是必要的。但調(diào)查不能僅此而已,還必須往縱深推進。到底這場慘禍是怎樣發(fā)生的?為什么會出現(xiàn)這樣的豆腐渣工程?直接的原因是什么?間接的原因是什么?施工單位要承擔什么責任?主管領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)管、質(zhì)檢部門要承擔什么責任?在工程的招投標、承包施工過程中有沒有腐敗、瀆職行為?這些行為導(dǎo)致了怎樣的后果?只有對慘禍發(fā)生的前因后果,對釀成事故的復(fù)雜因素進行深入的剖析,才能找到問題的癥結(jié),有針對性地提出切實可行的對策措施,杜絕重大事故的發(fā)生。

科學(xué)研究的調(diào)查報告)))深度的思考探索

這類調(diào)查報告帶專題研究性質(zhì),比起一般的調(diào)查報告來,更偏重于對調(diào)查對象深層的研究和思考,因而具有較強的探索性和理論色彩,內(nèi)容上給人以厚重之感。這類調(diào)查報告的寫作,不能只滿足于對調(diào)查對象的描述反映,而應(yīng)將重點放在對調(diào)查事實的深度思考和探索上。這通常有兩種做法。一種做法,針對現(xiàn)實中特別是改革中,迫切需要解決的某一重大問題,以此作為研究的課題,通過某些實際案例的調(diào)查解剖,探索規(guī)律,尋找解決問題的方案。如國有企業(yè)如何轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制,如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度?這是中國經(jīng)濟改革難度較大的重頭戲。由著名經(jīng)濟學(xué)家楊啟先牽頭的課題組,專門對這一重大課題進行研究。他們選擇了首都鋼鐵公司、白云山企業(yè)集團公司、第二汽車制造廠等十幾家優(yōu)秀企業(yè)作為研究案例,經(jīng)過深入的調(diào)查研究,寫出了十幾篇案例研究報告并匯編成書(5國有企業(yè)改革的基本出路6中國大百科全書出版社),這些調(diào)查報告通過對成功案例的深入剖析,探索建立現(xiàn)代企業(yè)制度的規(guī)律,為國企改革進行了實證的研究。

另一種做法,對改革實踐中所取得的豐富經(jīng)驗進行概括歸納,形成某種理論。如有關(guān)經(jīng)濟承包責任制的理論、股份制改革的理論,都是先取得經(jīng)濟改革豐富的實踐經(jīng)驗,然后通過理論工作者深入實際進行調(diào)查研究,總結(jié)豐富的實踐經(jīng)驗后形成的?？傊?寫作這類調(diào)查報告,對調(diào)查對象的研究和探索不管采用何種方式,都必須具有較強的穿透力,透過現(xiàn)象,把握本質(zhì),寫出深度和力度來。

如何運用材料說明觀點是調(diào)查報告寫作中不可忽略的問題。材料選用得好,觀點就鮮明突出,就有說服力。反之,觀點如同空中樓閣,根基不實,讓人知其然而不明其所以然,從而影響到調(diào)查報告的實用價值。用典型材料突出觀點

選擇典型的方法不僅是一種工作方法,也是一種寫作方法,因為典型材料能以少勝多,有力地表現(xiàn)觀點。所謂典型材料,就是指具有代表性的能反映事物本質(zhì)的材料。辨別典型材料在于典型是否反映了事物的本質(zhì)。怎樣才算是反映了事物的本質(zhì)呢?列寧是這樣論述的:“如果從事實的總和,從事實的聯(lián)系去掌握事實,那么,事實不僅是‘勝于雄辯的東西’,而且是證據(jù)確鑿的東西。如果不是從全部總和,不是從聯(lián)系中巧用材料樹觀點去掌握事實,而且是片斷的和隨便挑出來的,那末事實就只能是一種兒戲,或者甚至連兒戲也不如”。使用的材料不典型甚至是個別事例,不僅不能說明觀點反而會破壞觀點。使用典型材料貴精不貴多。~個能說明觀點的,不用兩個,材料用多了,反而會淹沒觀點。沒有用上去的典型材料并不是毫無作用的,它是作為一種“后盾”,顯示著無形的支持力?！昂蠖堋痹綇?觀點就越有份量,調(diào)查報告也越有“底氣”。如果材料只有一個,沒有選擇的余地,那么,被說明的觀點就很難使人信服。用背景材料深化觀點

每一件事都有產(chǎn)生、發(fā)展、變化的內(nèi)因,又和周圍的事物發(fā)生種種聯(lián)系。恰到好處地介紹這些與觀點相關(guān)聯(lián)的背景材料,有助于人們加深對觀點的認識,增進對觀點的了解,使觀點富有深度和立體感。背景材料可以是政治背景、地理環(huán)境,也可以是歷史演變、思想狀況、物質(zhì)條件等情況。背景材料是調(diào)查報告中的輔助性材料,不宜過長,不能喧賓奪主。用對比材料襯托觀點 “有比較才有鑒別”。新的、先進的、正確的事物,總是跟舊的、落后的、錯誤的東西對立和斗爭,并在斗爭中發(fā)展。為了使讀者獲得鮮明的印象,調(diào)查報告常常用對比的方法襯托觀點。對比,可以是今昔對比、新舊對比,也可以是正反對比、成敗對比,還可以是縱比、橫看。通過比比看看,好壞優(yōu)劣一目了然。事物的特征在比較中清楚地顯示,文章的觀點在襯托中更見突出。

用綜合材料概括觀點

對事物作出總體評價(觀點),需要把握事物的全貌,對面上的情況或同類型的情況作綜合性的概述,使讀者對觀點的覆蓋面有一個較完整的印象。如果缺乏對全面情況的分析和歸納,讀者得到的印象是局部的、個別的甚至是一鱗半爪的,那么,文章的觀點給人的感覺必定是缺乏普遍意義的,讀者甚至?xí)岩捎^點的真實與正確。因此,綜合性的概述材料是調(diào)查報告中不可缺少的。

用統(tǒng)計材料證實觀點

精確的統(tǒng)計數(shù)字,可以簡明扼要地說明問題,可以揭示事物的本質(zhì)規(guī)律,可以說明事物發(fā)展的速度和程度,具有很大的概括力和表現(xiàn)力。運用數(shù)據(jù)時,注意不搞數(shù)字堆砌,把“死”數(shù)字用“活”。如數(shù)字成堆,反令讀者目不暇接,無所適從

×申論的五種分析法。

建議,或稱對策,是調(diào)查報告寫作的重要組成部分。特別對那些提供決策參考的調(diào)查報告來說,這部分不可不寫,又不易寫好。調(diào)查研究的根本目的就是認真地解決問題。毛澤東同志說“:調(diào)查就像‘十月懷胎’,解決問題就像‘一朝分娩’?！闭{(diào)查研究如果不能解決現(xiàn)實問題,把材料一擺就了事,這樣的調(diào)查無異于胎死腹中,對改進工作毫無意義。

因此,江澤民同志指出:“堅持做好調(diào)查研究這篇文章,是我們的謀事之基,成事之道。”但從實踐看,有些調(diào)查報告往往缺少據(jù)事析理的結(jié)論和解決問題的可行性意見。而這一部分正是首長最關(guān)心的,有的首長甚至先看這一部分,如果覺得報告的分析有說服力,提出的意見合理可行,才回頭看其他部分。

寫好建議的關(guān)鍵不在“寫”,而在于是否具備較高的認識和解決實際問題的思維能力,它是作者理論水平與實踐經(jīng)驗的真實反映。面對復(fù)雜的情況,能不能提出對策性參考意見,是很見功力的。一般來說,可以集思廣益,提煉總結(jié)群眾的建議,可以借鑒某單位行之有效的新鮮經(jīng)驗,可以遵循有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家解決此類問題的思路作新的探索,可以在辯證分析的基礎(chǔ)上提出自己的意見,也可以綜合運用以上方法。下面我們著重從作者思路表達的角度談?wù)勗鯓訉懞媒ㄗh。

一、深入淺出,切實可行。

實事求是,務(wù)求實效,是寫好建議的根本。建議要能夠為領(lǐng)導(dǎo)采納,運用到實際工作中,才能發(fā)揮預(yù)想的作用,’也就是說,不僅要道理講得通,更要能夠辦得到。因此,建議應(yīng)該有的放矢,講究深度和高度,不能籠統(tǒng)空泛。如關(guān)于加強思想教育一類的措施建議,就容易寫得大而無當,寫作時就更應(yīng)針對具體事例,對癥下藥,力戒空談和浮淺。例如,某單位對所屬后勤倉庫安全情況進行調(diào)查的結(jié)果是,在新形勢下,軍用倉庫民工多,對外聯(lián)系多,內(nèi)部作案多,軍民利益矛盾多,警衛(wèi)素質(zhì)弱。有位同志在報告中寫道:“建議今后仍要把安全工作放在一個重要位置,加強思想工作,增強安全意識,以徹底消除事故隱患。要做到安全,必須經(jīng)常地抓、仔細地做,上下同心協(xié)力一起抓,決不能有半點放松。要真正克服形式主義,不做表面文章,只有這樣,安全工作才會有保障,倉庫的全面建設(shè)才會有新提高。”上述“建議”提出了一些普遍適用的道理,虛泛空洞,缺少針對性,也就起不到切實的作用。而另一位同志則提出四條對策:“防內(nèi)與防外結(jié)合,以防內(nèi)為主擴制度防范與技術(shù)防范相結(jié)合,以制度防范為主廠普防與重點防結(jié)合,以重點防為主;管人與管物結(jié)合,以管人為主。”這些建議雖不能說完美無缺,但它比較實在具體,對安全問題有整體的概括,又突出了重點工作,也就有了深度,便于實行,有較高的參考價值。建議應(yīng)寫得充分完整,不要遺漏,同時要有可操作性,便于推廣。

石家莊陸軍參謀學(xué)院趙澤民遠期目標結(jié)合,將局部利益與整體利益結(jié)合,提出的建議才能成為長治久安的良策。以蘭州軍區(qū)西北邊防建設(shè)的調(diào)查論證為例,由于其邊防線占全國陸地邊防線總長的三分之一,自然環(huán)境惡劣,多年建設(shè)投入巨額資金,仍象一個“無底洞”,效益較差?？偛繘Q定再投入1.5億元,解決邊防生活問題。怎樣用好這筆錢2調(diào)查組經(jīng)過萬里跋涉,實地普查,反復(fù)研究,提出“配套治理,重在實效”的建議,具體有:實事求是,因地制宜,不搞千篇一律;科學(xué)論證,突出重點,優(yōu)先解決一線連隊的生活問題拼土洋結(jié)合,便于管理,提倡自建自制自修;確保質(zhì)量,經(jīng)濟實用,從設(shè)計到施工嚴格把關(guān)評定。為了讓1.5億元增值,他們特別提出要注重長遠效益,突出堅固耐用,達到標準化制度化;還要一手抓建設(shè),一手抓管理,向管理要效益。這些對策被全部采納并迅速實施,使千里邊防建設(shè)取得了巨大成績。再如現(xiàn)在軍人外出機會多、時間長、地域遠,帶來了許多新問題。如何加強對外出軍人的管理教育2一位作者調(diào)查后提出:首先要堅持教育為主的原則,增強安全自衛(wèi)、政治免疫、思想防腐、自控自強能力。其次要對軍人外出進行嚴格控制管理,從嚴治“官”,對不負責任亂放人、越權(quán)越假私自放人的要追究領(lǐng)導(dǎo)責任,要加強對外出軍人的糾察;要做好干部戰(zhàn)士家庭的工作,為官兵安心軍營、獻身國防創(chuàng)造良好條件等。上述建議不僅切實具體,而且著眼全局,既治標又治本,對各級領(lǐng)導(dǎo)處理類似問題有相當?shù)膮⒖家饬x。

三、直言進策,亢卑得體。

調(diào)查報告的撰寫者要注意克服自卑與自傲兩種心態(tài)。自卑者往往把向領(lǐng)導(dǎo)、向上級機關(guān)提建議,看作越級越權(quán),固守不在其位、不謀其政的錯誤觀念,所持建議雖很有價值也不敢直言,特別是對一些批評性改進性建議更是諱莫如深。自傲者則在某種程度上把自己視作領(lǐng)導(dǎo)或機關(guān)的“高參”,往往以居高臨下的口氣來寫建議。如一篇對軍用倉庫的調(diào)查寫道:“要嚴格落實各項規(guī)章制度,從一點一滴入手,自己能解決的,馬上解決,如滅火器、報警裝置、人員管理等;自己無力解決的,如更換明線,可請示上級領(lǐng)導(dǎo)給予解決?！?這兩種心態(tài)都妨礙了建議的正常寫作。

調(diào)查報告作者作為首長的助手和“外腦”,有責任向領(lǐng)導(dǎo)提供有價值的參考意見,這是履行自身的職責,不是越權(quán)謀劃。同時,作為機關(guān)工作人員,下基層調(diào)查不等于代領(lǐng)導(dǎo)視察,提建議不等于作指示。正確的態(tài)度應(yīng)該是立足全局,實事求是,大膽直陳,不卑不亢。周恩來同志就是這方面的典范。I%1年,周恩來在邯鄲地區(qū)農(nóng)村就食堂和評工記分等問題進行調(diào)查,在給毛澤東同志作電話匯報時,直言不諱地指出:絕大多數(shù)甚至于全體社員,都愿意回家做飯,我正在解決如何把食堂散好和如何安排好社員回家吃飯問題;社員不贊成供給制,只贊成把五保戶包下來和照顧困難戶的辦法;社員恢復(fù)評工記分辦法勢在必行,要包產(chǎn)到生產(chǎn)隊,以產(chǎn)定分,包活到組,真正實現(xiàn)多勞多得的原則;當前最主要的問題是恢復(fù)社員體力和恢復(fù)畜力問題。‘見(周恩來選封下卷第了15頁少周恩來同志提出的建議看似針對具體事項,但都關(guān)系到全局甚至方向性的問題,特別對扭轉(zhuǎn)“人民公社化”運動帶來的“左”傾思潮,意義重大。而建議中表現(xiàn)出的堅定不移、誠懇急切的態(tài)度,值得每位調(diào)查研究者認真學(xué)習(xí)。

第二篇：現(xiàn)代教育寫作(定)

2011年10月現(xiàn)代教育寫作復(fù)習(xí)題

一、填空題

1.一篇規(guī)范的應(yīng)用文一般由主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言 四要素構(gòu)成。

2.政策材料 是指導(dǎo)全局和進行決策的思想理論、路線方針、方法策略的材料。3.應(yīng)用文的語體具有 直接性、行業(yè)性和模式性的特征。

4.行政公文具有 憑證作用、指導(dǎo)作用、規(guī)范作用、溝通作用和曉諭作用。

5.行政公文的作者是 法定機關(guān)，即依法成立并能以自己的名義行使職權(quán)和承擔義務(wù)的國家機關(guān)、社會團體和企事業(yè)單位。

6.按接受狀態(tài)來分，應(yīng)用文讀者可分為 指定性讀者 和 指向性讀者兩大類型。、7.常見的公約有國際公約、行政公約 和民間公約 三種。

8.總結(jié)的標題有三種寫法，分別是思想式、公文式、新聞式。主要特性有實用性、簡約性和。模式性

9.招標書按形式分主要有 公開招標書 和 邀請招標書 兩種。

10、調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)可分為（標題）、（正文）和落款三個部分。

11、公文中的通報的正文一般包括兩部分內(nèi)容，一個是（通報情況），（一個是（提出要求）。

12、對公文的主題要求是（正確）、新穎、（鮮明）和集中。

13、應(yīng)用文的種類較多，根據(jù)所寫內(nèi)容，使用要求不同，我們往往稱通知、通告、請示等為（公務(wù)）文書，稱計劃，總結(jié)，簡報為（事務(wù)）文書。

14.行政公文具有政治性、職權(quán)性、和。政策性和傳播性 15.按功能分，調(diào)查報告可分為 指導(dǎo)型調(diào)查報告、定型性調(diào)查報 和咨詢型調(diào)查報告。

16、附件在公文中是用來說明（）的材料，處于（）地位。（正件（主件））、（從屬）17.行政公文的主要種類有 13 種。

18.工作講話稿一般由標題、稱謂 和 正文 三部分組成。

19.按身份來分，應(yīng)用文的讀者可分為 法定讀者、普通讀者 和專業(yè)讀者三種類型。20.通報分為 表彰通報、批評通報 和 情況通報 三種。21.消息的五要素是 何時、何地、何人、何事、何故。

22.根據(jù)文件的涉密程度，公文可分為 機密文件、內(nèi)部文件、公布文件三類。23.公文當中，適用面最廣，使用頻率最高的文種是 通知。

24.政策資料 是指導(dǎo)全局和進行決策的思想理論、路線方針、方法策略的材料。

現(xiàn)代教育寫作 第 1 頁（共 9 頁）

25.行政公文具有 憑證作用、指導(dǎo)作用、規(guī)范作用、溝通作用和曉諭作用。26.公開招標書又稱為 招標廣告、招標通告、招標啟事。

27.工作講話稿一般由標題、稱謂 和 正文 三部分組成。28.常見的公約有國際公約、行政公約 和 民間公約 三種 29.根據(jù)行文目的，可把請示分為 請示性 和 請求批準性 請示兩種。30.一篇規(guī)范的應(yīng)用文一般由主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言 四要素構(gòu)成。

1.按身份來分，應(yīng)用文的讀者可分為 法定讀者、普通讀者 和專業(yè)讀者三種類型。

2.公告 適用于向內(nèi)外宣布重要事項或法定事項，機關(guān)和社會上對這種文體的濫用比較多，它是以 國家最高領(lǐng)導(dǎo)機關(guān) 的名義發(fā)布的，正文常以 現(xiàn)予公告、特此公告 作為結(jié)束語。3.消息的時效性包括兩方面要求： 報道要迅速及時、合乎時宜。4.命令的各類一般分為 公布令、行政令、嘉獎令。5.通告的正文一般由 通告緣由、通告事項、執(zhí)行要求。6.命令基本上采用 領(lǐng)導(dǎo)人簽署 形式落款。

7.述職報告的特點是 實績的呈現(xiàn)性、論斷的標準性、行文的莊重性。8.一份比較規(guī)范的計劃大都由 標題、正文、結(jié)尾 三個部分構(gòu)成。9.市場調(diào)查報告標題的三種類型是 公文式、新聞（文章）式、復(fù)合式。

12.發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)、平行機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文，告知要求下級機關(guān)辦理和需要周知或共同執(zhí)行的事項，都可以用 通知。13.上訴狀可分為 刑事、民事、行政 三類。

14.向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，提出建議，要用 報告。

15.按照具體用途的不同，可把常見的命令劃分為 公布令、行政令、嘉獎令 3種。

16.經(jīng)濟合同的內(nèi)容包括 標的、數(shù)量和質(zhì)量、價款或酬金、履行的期限、地點或方式、違約責任。19.向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，提出建議，要用 報告。

20.按照內(nèi)容和性質(zhì)的不同，可以把常用的通知劃分為 發(fā)布或印發(fā)性、指示性、批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)性、告知性或知照性、會議、任免 6類。

21.任免通知中任免事項的安排順序多為 先任后免。二、單項選擇

1.應(yīng)用文寫作的終結(jié)是（D）A.客觀需要 B.調(diào)查研究

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C.正確表達 D.修改定稿

2.用于記載會議主要精神和議定事項的公文是（C）A 決議 B 會議記錄 C 會議紀要 D 議案 3.報告只向本機關(guān)的（C）發(fā)出。A.最高部門 B.直屬下級 C.直接上級 D.下屬機關(guān) 4.我國最早的應(yīng)用文是（A）

A.殷墟甲骨刻辭 B.鐘鼎銘文 C.《周易·系辭》 D.《尚書》 5.申論借鑒了我國古代（B）的寫法。A.賦文 B.策論 C.奏章 D.說

6.應(yīng)用文寫作的關(guān)鍵是（C）

A.主題突出 B.結(jié)構(gòu)嚴謹 C.正確表達 D、議論充分 7.具有“廣告天下，一體周知”作用的公文文種是（C）A 通知 B 通告 C 公報 D 通報 8.下列屬于法律文書的一組是（A）A.起訴狀、答辯狀 B.合同、協(xié)議 C.文摘、提要 D.規(guī)則、公約 9.下列屬于經(jīng)濟文書的一組是（B）

A.起訴狀、答辯狀 B.合同、協(xié)議 C.文摘、提要 D.規(guī)則、公約 10.在起訴狀的寫作過程中，敘述事實一定要（A）A.客觀、清楚 B.簡明、連貫 C.詳細、得體 D.客觀、得體 11.下列不屬于訂立合同應(yīng)遵循的原則的是（D）A.平等公平原則 B.自愿協(xié)商原則 C.誠實信用原則 D.互利互惠原則

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12.市人事局因為大中專畢業(yè)生的分配需要與單位聯(lián)系，應(yīng)用的文體是（C）A 通知 B 指示 C 函 D 命令

13.在起訴狀的寫作過程中，敘述事實一定要（A）。A.客觀、清楚 B.簡明、連貫 C.詳細、得體 D.客觀、得體 14.用于向上級匯報、反映工作的公文是（D）A 請示 B 意見 C 決定 D 報告

15.簡報的秘密等級應(yīng)標在標題的（A）A.左上角 B.左下角 C.右上角 D.右下角

16.用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神或者情況的公文是（D）A 通知 B 通告 C 公告 D 通報

17.用于不相隸屬機關(guān)之間商洽工作的公文是（D）A 指示 B 請示 C 批復(fù) D 函

18、合同書的標的指的是：（C）

A、工作項目應(yīng)達到的質(zhì)量標準；B、甲方付給乙方的酬金；

C、是合同當事人權(quán)利義務(wù)指向的對象；D、工程的總價款。

19、向國內(nèi)外宣布重要事項或者法定事項，應(yīng)使用的文種是：（C）

A、通告 B、指示；C、公告；D、批復(fù)。20、公文的主送機關(guān)指的是：（C）

A、本部門的秘書機關(guān)； B、上級領(lǐng)導(dǎo)；

C、接收本份公文的受文機關(guān)；D、下級領(lǐng)導(dǎo)。

21、某領(lǐng)導(dǎo)在一件工作之前遇到一些意想不到的情況，需要向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報幫助解決，應(yīng)選用的文種是：（A、請示；B、報告； C、請求函； D、調(diào)查報告。22.刑事上訴狀不服判決的上訴期限是（D）天 A.5 B.15 C.12 D.10

23、公文中任免性通知結(jié)尾的習(xí)慣用語一般使用：（C）

A、特此批復(fù)告知； B、特此批轉(zhuǎn)告知；C、特此通知； D、專此通告。24.經(jīng)濟合同的簽訂人之間的關(guān)系必須是（B）

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A）

A.平等的法律主體 B.平等的自然人、法人 C.國家與下級機關(guān)的計劃任務(wù)關(guān)系 D.權(quán)利義務(wù)對等

25、公文的緩急時限又稱：（D）

A、公文的密級；B、公文的類別；C、公文的時效性；D、公文的緊急程度。26.標明“XX通訊”、“XX動態(tài)”、“內(nèi)部參考”的報頭的文種是（D）A.通訊 B.簡報 C.報告 D.消息

27、公文中復(fù)函的開頭寫法應(yīng)該是首先：（B）

A、說明原因情況；B、要引述來函 C、強調(diào)背景和意義；D、點出取得的成績。28.用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神或者情況的公文是（D）A.通知 B.通告 C.公告 D.通報 29.公文的語言應(yīng)當是（A）

A.莊重嚴謹 B.華麗流暢 C.威嚴有力 D.古樸典雅 30、公文的成文日期應(yīng)簽發(fā)的正確位置是：（B）

A、公文文號的下方；B、公文正方的右下方，與正文隔3-6行；

C、公文首頁左上角； D、簽在文尾抄送范圍的下方。31.調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)一般包括（A）

A.標題、前言、主體、結(jié)語 B.標題、正文、落款 C.開頭、標題、主體、結(jié)尾 D.標題、正文、結(jié)語 32.電報上標明下列哪種屬于最為緊要（A）A.特提 B.特急C.加急 D.平急 33.總結(jié)通常采用（A）寫作。

A.第一人稱 B.第二人稱 C.第三人稱 D.作者的姓名

34.(A)是國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位對一定范圍內(nèi)的某項工作、某種活動作出規(guī)范性要求的文書。A.規(guī)則 B.公約C.協(xié)議 D.提要 35.民事起訴狀適用于（A）

A.一審民事案件 B.二審民事案件 C.再審民事案件 D.各類行政案件 36.被告收到人民法院送達的起訴狀副本后（C）日內(nèi)應(yīng)該提交民事答辯狀。A 5 B 10 C 15 D 20 37.用于答復(fù)下級機關(guān)請示事項的公文是（C）

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A.指示 B.請示 C.批復(fù) D.命令

38.(B)年6月9日國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于所屬各部門工作報告制度的規(guī)定》，自此正式有了簡報的名稱。A.1953 B.1955 C.1956 D.1960 39.按消息的倒金字塔結(jié)構(gòu)，寫在消息第一層的是（D）A.標題 B.導(dǎo)語 C.主體 D.結(jié)尾 40.聯(lián)合行文的機關(guān)應(yīng)該是（）

A 兩個以上的機關(guān) B 兩個以上的同級機關(guān) C 上下級機關(guān) D 不相隸屬的兩個機關(guān) 41.定性預(yù)測法的具體方法有（D）

A 經(jīng)營人員意見法、專家意見法、回歸分析法 B專家意見法、回歸分析法、抽樣統(tǒng)計法 C回歸分析法、抽樣統(tǒng)計法、時間序列法 D銷售人員意見法、專家意見法、用戶意見法 42.公文的成文日期即公文形成時間，一般它以（B）的時間為準。A 公文錄入 B 領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā) C 公文送達

43.《把思想政治工作落實在業(yè)務(wù)上——首都鋼鐵公司的調(diào)查》屬于（A）A 反映情況的調(diào)查報告 B 揭露問題的調(diào)查報告 C 介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告 D 科學(xué)研究性的調(diào)查報告 44.向內(nèi)外宣布重要事項或者法定事項時用（C）A 布告 B 通告 C 公告 D 通報 45.應(yīng)用文寫作的關(guān)鍵是（C）A.主題突出 B.結(jié)構(gòu)嚴謹 C.正確表達 D.議論充分 46.應(yīng)用文寫作的終結(jié)是（D）A.客觀需要 B.調(diào)查研究 C.正確表達 D.修改定稿

47.機關(guān)、單位之間聯(lián)系事項需用下列哪種函（A）A.商洽函 B.詢問函 C.答復(fù)函 D.請求批準函

48.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”說的是哪種事務(wù)公文（B）A.調(diào)查報告 B.計劃

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C.簡報 D.講話稿

49.下列不屬于訂立合同應(yīng)遵循的原則的是（A）A.平等公平原則 B.自愿協(xié)商原則 C.誠實信用原則 D.互利互惠原則

三、名詞解釋

1.讀者意識：所謂讀者意識,是指作者在寫作時,自覺地把讀者的要求和權(quán)益納入自己的寫作思考中去的觀念.任何一位作者的寫作成功,都與他擁有自覺的讀者意識密不可分。

2.通知:通知是批轉(zhuǎn)下級機關(guān)或轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，傳達要求下級機關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項，任免人員時使用的文種。

3.預(yù)測分析：預(yù)測分析是通過對過去的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗性的資料的分析，來對未來發(fā)生的情況進行推測的一種方法 4.應(yīng)用文結(jié)構(gòu):應(yīng)用文結(jié)構(gòu)，是指應(yīng)用文文本各個組成部分之間的搭配和排列，是其內(nèi)容的組織構(gòu)造。5.專業(yè)文書：專業(yè)文書也稱專用文書，是專指對某行業(yè)、某種需要而使用的文書。

6．主旨:主旨是指主要的意義、用意和目的。應(yīng)用文的主旨，是寫作主體通過文本所反映出來的基本思想，是寫作主體意圖的體現(xiàn)。

7.民事起訴狀：這是實用性最強、使用率最高的一種訴狀。它是民事糾紛的原告為維護自己的合法權(quán)益，根據(jù)事實和證據(jù)，依照民事法律的規(guī)定，對侵害自己權(quán)益的侵權(quán)人或爭議的當事人提起訴訟，請求人民法院予以支持、保護的訴訟文書。11.答辯狀:答辯狀是指被告人或被上訴人，針對起訴狀或上訴狀進行回答和辯解的書面文書。12．合同：合同是平等主體的自然人、法人或其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的文書。

13、市場調(diào)查報告:市場調(diào)查就是運用科學(xué)的方法對市場中的消費者、產(chǎn)品、競爭者等信息進行搜集、整理、分析和研究，為政府和企業(yè)決策提供科學(xué)、可靠的數(shù)據(jù)。將市場調(diào)查所得到的信息及相關(guān)分析以書面的形式 表達出來，就是市場調(diào)查報告。

14．主題詞:主題詞是標示公文內(nèi)容特征和歸屬類別的關(guān)鍵詞語，是文件信息輸入計算機的一種符號，它的出現(xiàn)為計算機等現(xiàn)代化信息處理手段管理公文奠定了基礎(chǔ)。

15.起訴狀:起訴狀也通稱訴狀，是指訴訟當事人向人民法院呈遞的書面請求。

17簡報：簡報，是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位用于匯報工作、反映情況、交流信息的事務(wù)文書。18.申請書:申請書是個人或集體因某種需要，向有關(guān)部門、機關(guān)、團體、單位等組織提出請求時使用的一種常用的文書。

19．調(diào)查報告：:調(diào)查報告是根據(jù)一定的目的，對客觀事物或社會問題進行調(diào)查研究和綜合分析后寫成的書面報告。也稱為“調(diào)查”或“考察報告”，是機關(guān)工作和其它社會工作中常用的一種應(yīng)用文體。

20.行政公文：行政公文是行政機關(guān)在行政管理過程中所形成的具有法定效力和規(guī)范體式的公務(wù)文書，是依法行政和進行公

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務(wù)活動的重要工具。

21.簡報：簡報，是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位用于匯報工作、反映情況、交流信息的事務(wù)文書。22.申論：申論是指針對特定的話題陳述自己的觀點并展開論證，是議論文體之一。

23.經(jīng)濟預(yù)測報告:經(jīng)濟預(yù)測是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，以特定的經(jīng)濟理論為指導(dǎo)，運用科學(xué)的方法和手段，對經(jīng)濟活動在未來的變動趨勢進行分析、測算和判斷。經(jīng)濟預(yù)測報告就是用文字將這種預(yù)測的過程和結(jié)果表達出來的書面報告。

三、簡答題.1.應(yīng)用文對材料有哪些具體要求？

答：（１）材料要絕對真實。（２）材料要與主旨有對應(yīng)性。（３）材料要充分、具體。2.應(yīng)用文的用語有哪些規(guī)律？

答：（１）社會化。（２）穩(wěn)定化。（３）模式化 3.在應(yīng)用寫作中，有哪些分析材料的方法？

答：（１）定性分析和定量分析。（２）對比分析（３）因素分析。（４）預(yù)測分析 4．簡報有哪些特點？

答：（1）新穎性。（2）快速性。（3）簡短性。（4）保密性。5.會議記錄和會議紀要有何不同。

答：（１）在性質(zhì)上，會議紀要是法定行政公文；會議記錄是機關(guān)、單位內(nèi)部用于記錄會議發(fā)言的事務(wù)文書，屬于記載性的文字資料。（２）在內(nèi)容上，會議紀要記錄的是整理后的會議要點；會議記錄是會議的原始記錄。（３）在形式上，會議紀要是行政公文，它的規(guī)范格式與其他行政公文稍有不同，要遵守《國家行政機關(guān)公文規(guī)定》；會議記錄沒有統(tǒng)一格式，由個單位自定。（４）在發(fā)布方式上，會議記要需按照相關(guān)程序發(fā)布；會議記錄僅作為內(nèi)部材料，不對外發(fā)布。

6、簡述講話稿的寫作要求。

答：（1）寫作者心中要有對象。（2）要有充分的可聽性。（3）要在講話前廣泛征詢意見。7.簡述調(diào)查報告的寫作要求。

答：（１）用事實說話。（２）處理好敘述和議論的關(guān)系。（３）使用第三人稱和被動語態(tài)。8.應(yīng)用文寫作應(yīng)調(diào)查哪些材料？

答：（１）事實材料。（２）政策材料。（３）情報材料。8.應(yīng)用文對材料有哪些具體要求？

答：（１）材料要絕對真實。（２）材料要與主旨有對應(yīng)性。（３）材料要充分、具體。

9、簡述計劃的寫作要求。

答：（１）正確處理好當前與長遠、局部與整體的關(guān)系。（２）要集思廣益，使計劃制定的更有現(xiàn)實基礎(chǔ)。（３）要注意

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靈活性和連續(xù)性。

10.應(yīng)用文的用語有哪些規(guī)律？

答：

1、社會化

2、穩(wěn)定化

3、模式化 11.求職信有哪些寫作要求？

答：（1）內(nèi)容要有針對性。（2）語言情文并茂。（3）講求書寫的藝術(shù)。（4）妥善安排行文結(jié)構(gòu)。12.報告和請示有何不同。

答：（１）報告是單項性上行文，是一種匯報性的公文；請示是雙向性公文，下級有請求，上級必有答復(fù)。（２）行文的目的不同。（３）行文的時間不同。（４）收文處理不同。

13、如何學(xué)習(xí)好應(yīng)用文寫作？

答：（1）認真掌握應(yīng)用寫作的理論知識。（2）多讀古今應(yīng)用文名篇，從中獲益。（3）堅持不懈苦練應(yīng)用寫作基本功。14.專用文書有哪些寫作要求？

答：（１）熟悉行業(yè)特點。（２）了解業(yè)務(wù)內(nèi)容。（３）掌握專用格式。15.訂立合同雙方應(yīng)遵循哪些原則？

答：（１）平等公平原則。（２）自愿協(xié)商原則。（３）誠實信用原則。（４）遵紀守法原則。

四、寫作題

1、請你為某中學(xué)校長寫一篇開學(xué)典禮的演講稿，字數(shù)不少于300字。

2、××省經(jīng)委召開全省經(jīng)濟工作會議，出席對象為各市分管經(jīng)濟的副市長，各市經(jīng)委主任，請代該省經(jīng)委擬寫會議通知。（要求按規(guī)范的公文格式撰寫，包括眉首、主體、版記部分，部分內(nèi)容可以虛擬。）

3、根據(jù)你所學(xué)的專業(yè)向用人單位擬寫一份求職信，不少于500字。（30分）

4、XX市教育局就加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)問題召開會議，請代擬一份會議紀要。

1、請以某工廠廠黨委的名義，向全廠發(fā)放一份表彰性通報。內(nèi)容從以下四個方面任選其一，①勇斗歹徒；②保衛(wèi)國家資產(chǎn)；③拾金不昧；④正風正氣，優(yōu)良風尚。字數(shù)要求在400字左右。

2、某高校針對目前學(xué)校大學(xué)生紀律松散、曠課遲到現(xiàn)象嚴重，以及打架斗毆等問題，召開了一次辦公會議，研究了具體解決的方法。請以此內(nèi)容為某高校寫作一份辦公會議紀要，字數(shù)在500字左右。

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第三篇：典型材料寫作(定)

典型材料是把先進集體或先進人物的事跡，或把犯錯誤黨員干部、發(fā)生問題單位的情況加以綜合整理而寫成的書面材料。整理典型材料的目的在于研究問題，推動工作。因此，典型材料應(yīng)確實具有典型意義。

典型材料，是接近于調(diào)查報告和工作總結(jié)的一種文體，雖然有著服務(wù)政務(wù)的獨特價值，但是本質(zhì)上不屬于行政公文范疇，只是應(yīng)用寫作的一個特殊文體。寫作典型材料的目的在于研究問題，推動工作。典型引路，是領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和推動工作的一個重要方法，特別是在某些重大決策的推進過程中，領(lǐng)導(dǎo)更重視發(fā)揮典型的示范作用。因此，典型材料應(yīng)確實具有典型意義。

何謂典型？段玉裁注云“:以木為之曰模，以竹曰范，以土曰型，引申之為典型”。典型在文藝理論中的意思是具有較強的普遍性又有獨特個性的藝術(shù)形象，它是具體、個別的又能體現(xiàn)同類事物的性質(zhì)和普遍意義。它是個性與共性、具體性與普遍性的有機統(tǒng)一。典型材料的目的在于通過典型的樹立和宣傳，傳播特定的價值觀念，引導(dǎo)和規(guī)范人們的思想和行為。因此，讀者所直接感受到的應(yīng)該不是寫作主體設(shè)計和傳播的抽象的價值觀念，而是鮮活的人和事。通過典型人物的言行引發(fā)讀者心理上的共鳴，進而潛移默化地影響和改變讀者的思想道德、價值觀念和生活方式。

典型材料包括正面典型材料和反面典型材料。

典型材料內(nèi)容包括標題、正文兩部分。包括單位或個人名稱，典型事例的發(fā)展過程，典型事例的價值或意義，典型材料中的經(jīng)驗，以及有關(guān)編寫者的批評、表揚、建議等。這里著重介紹一下先進典型材料的寫法。先進典型材料又可分為先進事跡材料和典型經(jīng)驗材料。

（一）怎樣起草好先進事跡材料

寫作先進事跡材料，一般有兩種情況：一是先進個人，如先進工作者、優(yōu)秀黨員、勞動模范等；二是先進集體或先進單位，如先進黨支部、先進車間或科室等。無論是先進個人還是先進集體，他們的先進事跡，內(nèi)容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個模式。一般來說，可大體從以下方面進行整理。

(1)要擬定恰當?shù)臉祟}。先進事跡材料的標題，有兩部分內(nèi)容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事跡。二是要概括標明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。例如《王××同志端正黨風的先進事跡》、《關(guān)于評選張××同志為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的材料》、《關(guān)于評選××黨支部為先進黨支部的材料》等。

(2)正文。正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)、是否黨團員等。此外，還要寫明有關(guān)單位準備授予他(她)什么榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。對先進集體、先進單位，要根據(jù)其先進事跡的主要內(nèi)容，寥寥數(shù)語即應(yīng)寫明，不須用更多的文字。

然后，要寫先進人物或先進集體的主要事跡。這部分內(nèi)容是全篇材料的主體，要下功夫?qū)懞?，關(guān)鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結(jié)論。比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，就應(yīng)當著重寫這位同志在發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風方面都有哪些突出的先進事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些突出的表現(xiàn)。又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應(yīng)當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經(jīng)取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的經(jīng)濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數(shù)字，以增強先進事跡材料的說服力。

為了使先進事跡的內(nèi)容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內(nèi)容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據(jù)內(nèi)容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內(nèi)容渾然一體。

最后，是先進事跡材料的署名。一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完后，應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定，以相應(yīng)一級組織正式署名上報。這類材料不宜以個人名義署名。

（二）怎樣起草好典型經(jīng)驗材料

寫作典型經(jīng)驗材料一般包括以下幾部分：

(1)標題。有多種寫法，通常是把典型經(jīng)驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經(jīng)驗的內(nèi)容，又不是這些內(nèi)容的簡單重復(fù)，可以說就是典型經(jīng)驗的主題。

(2)開頭。一般是展示典型經(jīng)驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經(jīng)驗出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據(jù)具體材料安排。

(3)主體。對典型經(jīng)驗的具體展開，是典型經(jīng)驗材料的核心部分。寫作這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務(wù)于標題，說明標題；各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，要相對獨立地處在一個統(tǒng)一體內(nèi)。

一般來說，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)當既要有思想，又應(yīng)有具體做法或?qū)嵗?，既要有面上的綜合，又應(yīng)有點上的說明，最好還要有一些必要的數(shù)字。

三、典型材料的開頭

俗話說,萬事開頭難。一位哲人說,好的開頭等于成功的一半。寫好開頭,對于寫好典型材料.十分重要。典型材料的開頭方式通常有/火種:(一)以概述主題及主要成效開頭,主要用于總結(jié)經(jīng)驗和典型如本人所寫常寧市委辦爭創(chuàng)省級文明單位的典型總結(jié)就是這樣開頭的:1999年以來,常寧市委辦公室自加壓力,瞄準“爭一流工作水平、創(chuàng)省級文明單位”的高目標,堅持兩個文明一起抓,兩個成果一起拿,團結(jié)一心,負重奮進甲各項工作均進人湖南省、衡陽市先進行列。1994、1995年,連續(xù)兩年被評為衡陽市雙文明建設(shè)先進單位衛(wèi)995年.湖南省辦公廳專門發(fā)出通報,推介了該辦的工作經(jīng)驗。(二)以概述主要做法開頭。如(把村級班子建設(shè)成農(nóng)村工作的堅強核心—祁陽大忠橋鎮(zhèn)建設(shè)工作自治村的啟示》的開頭:1995年以來,祁陽縣大忠橋鎮(zhèn)黨委以把村級斑子建設(shè)成農(nóng)村E作堅強核心為目標,以不派鎮(zhèn)二「部“包”村,村級班子獨立完成經(jīng)濟指標、獨立完成社會發(fā)展指標,在鎮(zhèn)干部指導(dǎo)一下獨立完成各項中心任務(wù)為基本考核標準的“工作自治村”建設(shè),取得了顯著的成效。在開展這項工作中,他們主要抓了四個環(huán)節(jié)??(三)以提出問題、解決問題開

頭如(四化管理帶動四層—邯鄲市建立農(nóng)村基層組織建設(shè)新機制》的開頭:農(nóng)村基層組織建設(shè)三年整頓結(jié)束后,如何鞏固提高整頓成果,實現(xiàn)農(nóng)村基層組織建設(shè)制度化、經(jīng)?；?是各級黨組織面臨的一個重大現(xiàn)實課題。邯鄲市認真總結(jié)三年整頓的經(jīng)驗,以規(guī)范化管理為載體,在縣、鄉(xiāng)、村、黨員四個層次探索建立“四化管理,帶動四層”的工作機制.促使農(nóng)村基層組織建設(shè)步人了制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化的軌道。

(四)以“基本情況十基本問題十基本作法十基本成效”開頭二總結(jié)、匯報多如此開頭。如(祁東縣白鶴鋪鎮(zhèn)試行干部竟爭上崗制度》的開頭:白鶴鋪鎮(zhèn)轄37個村.2個居委會、501個村民小組,共43以衛(wèi))人、全鎮(zhèn)現(xiàn)有千部職工86人,其中行政編制50人.事業(yè)編制36人自1995年建鎮(zhèn)以來.鎮(zhèn)黨委、政府注重干部隊伍建設(shè),狠抓兩個文明建設(shè),在全縣目標管理中連續(xù)四年名列前茅:隨著改革的不斷深人和農(nóng)村基層工作的發(fā)展變化,如何改革干部管理模式,充分調(diào)動全鎮(zhèn)干部的積極性和創(chuàng)造性,更好地適應(yīng)農(nóng)村工作新形勢、新特點.促進農(nóng)村改革、發(fā)展與穩(wěn)定,確保各項工作在全縣的領(lǐng)先地位,成為鎮(zhèn)黨委.政府的首要問題。今年初.鎮(zhèn)黨委、政府在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)研究決定試行干部竟爭上崗制度試行競爭上崗制度以來,鎮(zhèn)里各項工作走在了全縣前列.出現(xiàn)」‘新的局面-(五)以概迷前后變化(葉比)開頭如(共同致富的帶頭,、—記桃江縣金沙洲鄉(xiāng)麻園坳村黨支部書記賀維良》的開頭:桃江縣金沙洲鄉(xiāng)麻園坳村,4年前還是一個人均欠貸款近百元的“三靠村”。如今.村里高樓林立.機聲隆隆.不少家庭裝上了電話,買回了摩托,成為桃江的富裕村。談起村里的變化,村民們異口同聲地夸贊:這要感謝舍小家為大家.帶領(lǐng)我們共同致富的支書賀維良。(六)以他人評價點題(折封法)開頭幾如《閻風河:農(nóng)民致富的“領(lǐng)頭雁”》的開頭:提起固安縣禮讓店鄉(xiāng)康家務(wù)村,周圍十里八鄉(xiāng)的群眾都說:在康家務(wù)村、家家都有致富路,人人會念“致富經(jīng)”康家務(wù)村的老百姓卻說:我們走上富裕路.全靠有個好支部;沒有書記領(lǐng)路,就沒有今天的康家務(wù)。他們所說的好書記,就是帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟,被群眾稱為“主心骨”和“頂梁柱”的村黨支部書記閻鳳河C(七)以議論揭示主題開頭。如(領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?！追鄙?的開頭:也許,歲月能改變山河,但歷史將不斷證明,有一種精神永遠不會失落:崇高、忠誠和無私,將超越時空,成為人類水恒的追求也許,時間將沖淡記憶,但人們絕不會忘記,20世紀90年代,有這樣一位共產(chǎn)黨員,他的理想,他的信念,他的人格,他的情操,使千萬人的心靈為之震撼。他,就是原中共阿里地委書記孔繁森他把自己的一腔熱血灑在了西藏高原

(八)以描寫揭示主題開頭r如通訊<他flI共有一個家—記衡陽市南岳大廟管理處家屬樓院)的開頭:風光秀麗的南岳集賢峰下,兩幢普通樓房,兩個芳香四溢的小花壇和一個藍球場.構(gòu)成了南岳大廟管理處的家屬院落一這里,居住著門票管理處、文物管理所等4個單位的32戶居民他們各盡所能,_七演j一個個感人至深的故事

一、擺脫思維定勢，塑造“立體”典型 在過去的很長一段時間里，典型材料的寫作受體是被動的，寫作主體從思想政治工作的角度尋找典型、發(fā)現(xiàn)典型、觀察典型、凸顯典型，予以提純、抽象，把典型上升到價值觀化身的高度。先進典型的樹立以“高、大、全”的思維定勢來要求，脫離了原有的真實面貌，有違真實性的寫作準則。事實上，“為典型而典型”的寫作定勢還在現(xiàn)有的典型材料寫作中存在著。忽視讀者的心理需求“，我樹樣板你學(xué)習(xí)”，這樣的寫作定式導(dǎo)致讀者反應(yīng)平平，沒有達到預(yù)期的寫作目的。毫無疑問，人是一個矛盾體，任何人都是既有優(yōu)點也有缺點，不可能盡善盡美。典型人物的思想和行為也不可能是平面的，而是立體的。然而，典型材料寫作中的一些傳統(tǒng)思維方式把立體的東西平面化了，把人的部分閃光點放大到整體，機械地、線性地分析典型成長的環(huán)境和原因。

這種寫作方式使典型人物在典型材料中明顯高于群體，使得典型同生活與讀者之間存在很大的距離。擺脫這種思維定勢，主要是端正寫作態(tài)度，尊重事實本身，力求展現(xiàn)典型的本來面貌，還原其立體化形象。

先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關(guān)系到先進典型的生命力，關(guān)乎其傳播效果和影響力。一般文章要求的材料真實，是指事實性材料應(yīng)該和客觀事物的本來面貌、實際情況相符，寫典型材料等紀實文章更要注意這點，決不能移花接木、歪曲編造，也不可為了所謂藝術(shù)效果主觀抽象、人為拔高?！憻挻髮W(xué)生。雞蛋。一偏腿。國民黨機槍手。我們這撥人。網(wǎng)絡(luò)時代這一塊特點突出。炒作手段，水軍。懸浮照。

二、探究讀者心理，樹立“親切”典型

典型材料對宣傳方針政策、弘揚高尚品德、進行輿論引導(dǎo)起著重要作用，典型材料的寫作不僅要讓上級滿意，而且要浸潤讀者的心底，讓他們感覺親切自然、易于接受。只有探究讀者心理，有針對性地塑造典型，消除讀者接受的心理壁壘，才能對讀者形成良性影響，促進讀者的行動。

讀者的群體意識減弱，個體意識增強；仿效趨同心理減弱，自主獨立意識增強。當代社會典型材料的讀者心理的確呈現(xiàn)出一些特點。市場經(jīng)濟體制下經(jīng)濟成分的多樣化和利益的多元化催生了價值觀的多極化，讀者不再簡單地崇尚權(quán)威和膜拜英雄，人們有強烈的自我意識。針對典型材料中的人和事，讀者不會簡單地接受現(xiàn)成的觀點，而習(xí)慣于用自己的價值觀念去觀照，從順從的認同轉(zhuǎn)向“我自己來思考”。針對讀者的心理特點，典型材料寫作應(yīng)該拉近與讀者的心理距離，所樹立的典型人物和群體務(wù)必真實新鮮，自然親切，規(guī)避空談?wù)f教的刻板寫法，消除讀者的逆反情緒。首先，應(yīng)重“擺事實”輕“講道理”，在文章中展現(xiàn)明晰可見的現(xiàn)實事跡，擺出實際情況，展示真切做法，說明具體情況，列舉真實有效。此外，典型材料的語言不可干癟生澀，難于理解，讓人生厭。應(yīng)該鮮活得體，有表現(xiàn)力，杜絕說教語氣，力避誘發(fā)讀者厭煩心理。生動的語言不但具體形象，活潑多變，有聲有色，而且感情充沛，散發(fā)著生命的活力，讓讀者感覺親切。和生動親切語言相反的是套話連篇、毫無個性的空洞符號，它們后面沒有活生生的人，沒有躍動的生命。

三、做好前期調(diào)研，挖掘“深刻”典型

典型的材料不是輕易就能得到的，需要在大量素材中精挑細選。要做到這點，就得有準確、犀利的眼光，否則，即使碰到典型的材料也會視而不見。有了這種眼光，不但可以多中取少，而且能平中見奇。很多文章都存在雷同的現(xiàn)象，毫無新意、平平淡淡，弱化了鼓舞人、教育人的功能。寫好典型材料的首要工作，就是以準確而犀利的眼光，千方百計地對當事人的事跡進行廣泛的調(diào)查、核實、整理，這是使典型材料寫得深刻的前提，也是使典型材料發(fā)揮宣傳效用的基礎(chǔ)。

事實上，如果事先有個認識上的框子，硬讓被典型材料作者照此填充，其結(jié)果往往只能得到虛假的或攙假的典型材料，用這種材料寫出的文章，難以取信于讀者。調(diào)查就是從現(xiàn)場或知情者那里了解真實情況，在調(diào)查基礎(chǔ)上還須進行分析研究，以辨別材料的粗細真?zhèn)?，認清本質(zhì)，抓住要點。要寫好典型材料，我們要深入到典型人物的生活中去，從其工作和生活中點點滴滴地去捕捉當事人的閃光之處。做好前期調(diào)研，才能挖掘“深刻”典型。深刻是指主題的深度，主題不能停留在事物表面現(xiàn)象的羅列和敘述上，應(yīng)該揭示事物的某種本質(zhì)，反映事物的內(nèi)在規(guī)律。同時，深刻的主題也不可能是抽象的推論或憑空拔高的產(chǎn)物，而須寄寓在個性鮮明的具體材料之中。深刻的主題和生動具體的形象兩者的巧妙結(jié)合，文章才能既生動又深刻。典型材料寫作，如果僅僅是把典型事跡簡單地羅列一遍，即使事跡再多再好，也很難反映出典型的本來面貌，總結(jié)出新鮮的經(jīng)驗，寫出感人的材料。我們應(yīng)該將事實與事理密切結(jié)合，敘述與議論相得益彰，才能在運思成篇上形成自己的特色。

四、運用接近策略，表現(xiàn)“感人”典型 新聞學(xué)中有個重要術(shù)語叫“接近性”，是指因新聞事實同受眾在地理上、職業(yè)上和心理上的距離對于受眾能夠產(chǎn)生的吸引力。接近性是衡量新聞價值的要素之一，它同真實性、及時性或時宜性、重要性、趣味性或人情味一道，構(gòu)成了新聞價值的要素。這里，新聞與受眾在情感與心理上的接近性更值得重視。典型材料寫作所強調(diào)的接近性，主要是指情感或心理上的接近。它是通過多個方面來實現(xiàn)的：典型材料寫作過程中，作者要站在讀者一邊，觀其所見，言其所思，表現(xiàn)出與其“同呼吸、共命運”的一面，站在讀者的角度來看待典型，從切近群眾心理和情感的地方寫起，著重表現(xiàn)非凡人物的平凡之處。在群眾中確立典型，以群眾的眼光來看待典型、感受典型、表現(xiàn)典型，對讀者價值觀的引導(dǎo)有積極的效果。我們就是要使典型可親，真實可感、震撼人心。同時，典型材料閃現(xiàn)平凡人物的不平凡，使典型有高度，切實可學(xué)。如何做到典型“感人”？要想打動心靈，必須了解人心，接近人心?！愑诔Ｒ?guī)，突顯。普通人常規(guī)不這樣做?，F(xiàn)實社會中，在追求實惠和效率的同時，人們?nèi)匀缓魡镜赖碌闹亟?，呼喚公正、公平，呼喚獻身精神，呼喚廉政勤政。選擇這些方面的典型進行寫作，修復(fù)社會的精神創(chuàng)傷，滿足讀者的需求，同時也是對社會氛圍的良好引導(dǎo)。與此相反，傳統(tǒng)的典型材料寫作總是要對典型進行抽象評判，如今的讀者對這類文章較為反感。客觀、平易、生動地再現(xiàn)典型的事跡，以情感人，才能引起讀者的共鳴，讓讀者在典型事跡的鋪陳中感受美德與崇高。例如，表現(xiàn)孔繁森的典型材料最感人的莫過于他的依依難舍的家庭親情，這使得孔繁森這個領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模真實可感、人人敬佩。因此，我們寫作典型材料，表現(xiàn)感人事跡，應(yīng)該是群眾眼中所見，質(zhì)樸、親切、樸實無華，沒有生硬的大道理，沒有認為的抽象與拔高，但讀者普遍感受到典型人物的敬業(yè)精神、職業(yè)道德，體會到普通人身上的閃耀的人性光芒，看到了社會的良知和人格的崇高，進而受到心靈的洗禮。

口子，用時下的語言講就是切入點。雖然只是一個口子，但在整個材料中它卻起著支配作用，關(guān)系到通篇材料的思想、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。開口子，常常碰到的問題是：

嗽叭口。就是說口開得大。材料的角度如果定得大，就會形成帽子大，腦袋小，頭重腳輕的現(xiàn)象。口子開大了，材料無重點，形成面面俱到，面面不到的局面。其結(jié)果思想不鮮明，結(jié)構(gòu)松散，內(nèi)容零散，震撼力不強，難以打動人

歪嘴口。即角度不準確，這樣的口子不能正確全面地概括所要總結(jié)的典型單位（個人）的經(jīng)驗與體會，不能表達鮮明深刻的思想觀點。人們之所以會把口子開大開歪，主要是不得法。一選角度，開口子，作者首先必須要占有大量的第一手材料。

一、抓住工作環(huán)境特點開口子 各行各業(yè)都有自己的工作環(huán)境。他們的一切工作都會與自己行業(yè)的獨特環(huán)境有關(guān)。如商店有柜臺，售貨員的工作主要是在柜臺前與顧客打交道，他們勢必與各種類型的顧客產(chǎn)生思想沖撞。有故意挑剔的，有特別 口羅嗦的，有特殊需求的等等。搞地質(zhì)勘探的有鉆井井架，他們在井架里開動鉆機，讓鉆頭鉆進地球深處。春夏秋冬，離鄉(xiāng)背井，他們體會各種酸甜苦辣。教師有講臺，他們站在講臺前為學(xué)生授業(yè)解惑。搞天文研究的有觀測臺，他們對著天文望遠鏡觀測宇宙，日復(fù)一日，年復(fù)一年，寂寞單調(diào)。搞現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的有種植大棚，他們在大棚里施肥除蟲，栽種收獲。收獲的有喜悅，也有愁苦。這些典型環(huán)境中就會有典型事跡、典型人物。在整理這些行業(yè)中的典型經(jīng)驗材料時，我們就可以把這些環(huán)境作為切入點。下面，我們來分析一篇典型材料。

這是一篇總結(jié)某高速公路公司一個叫黃花收費站的單位關(guān)于文明收費方面的一篇經(jīng)驗材料?？谧舆x得好不好，看一眼標題就知道了。《以人為本、頑強拼搏創(chuàng)佳績，開拓進取、一年一個新臺階》，咋一看，這個標題用的是工整的對聯(lián)式（但并非對聯(lián)），好像很上口。但是存在兩個問題：一是沒有特點。以人為本，頑強拼搏，開拓進取，這個題目太大，大泛，象頑強拼搏，開拓進取之類在各種媒體上頻頻亮相的詞語，作為口號尚可，但作為材料標題就太欠生動形象，太淡而無味了。二是沒有中心，既寫以人為本本，又寫開拓進取，最后究竟寫什 么呢!所以寫出來就很亂、很淺。內(nèi)容無法集中，主題無法突出，而且一個幾千字的材料把這么大的問題寫透是不可能的，怎么寫也寫不完。三是題目太長，文字不精煉，讓人記不住，也不得要領(lǐng)。

我們再看另一個作者寫的與上面同一內(nèi)容的材料。標題是《圍繞收費小窗口、打造文明大篇章》。顯然，這個標題一看就能吸引人?？谧有?，有特色，又貼切。收費站收費的關(guān)鍵是收費，收費的最終程序是在收費窗口完成的。收費窗口就是收費站工作人員的環(huán)境特點。整個材料從收費窗口切入，向外拓展延伸。這個口子可謂既小得準確，又小得形象。因為這里所言的窗口，不單是窗口，而是整個收費工作，它是對整個收費工作、收費人員的一種形象概括。由于這個口子開得好，所以后面的文章也就好做了。它的正文圍繞窗口寫了三個部分。

一、以窗前文明促窗口收費，保證兩個文明齊豐收，用生動的事例、深刻的體會詮釋文明服務(wù)與收費的關(guān)系；、以窗后打造促窗前文明，把創(chuàng)“青年文明號”落到實處；創(chuàng)青年文明號是收費站開展文明服務(wù)的重要措施，所以作為重點進行剖析、渲染。

從窗內(nèi)打造延伸到與窗外配合，爭取外界對文明服務(wù)的支持。文明服務(wù)的對象是人，所以光有收費站單方面的努力不行，還要有各方面的配合。過往司機、周邊群眾，他們的配合都很重要。這一節(jié)就寫了收費站如何主動爭取他們的支持，使文明服務(wù)變被動為主動，由單方面的工作變?yōu)橄嗷ヅ浜稀?/p>

從整篇材料來看，都沒有離開窗口這一特定環(huán)境，同時從思想體會、經(jīng)驗教訓(xùn)到具體方法都進行了敘述，既能抓住人，又能啟發(fā)人。

二、抓住職業(yè)工具特點開口子 職業(yè)是社會的分工。很多職業(yè)都有代表自己職業(yè)的工具。如汽車司機要握方向盤，要踩油門，踩剎車；醫(yī)生通常要掛一個聽診器；機械行業(yè)的質(zhì)檢員有卡尺；搞工程的人總離不了一個卷尺等等。這些工具是他們工作和身份的象征，抓住這些象征性的工具做文章，作為材料的切入點，既有職業(yè)特點，又能充分挖掘其思想內(nèi)涵。

有一篇總結(jié)一個汽車司機安全行車的典型材料就是這樣寫的。材料的總體從方向盤這一點開口子，首先寫出司機對掌握方向盤的思想認識。他認為方向盤是廣大顧客的生命盤。然后再往縱向和橫向展開。第二部分總結(jié)司機怎樣克服一切困難，遵守交通規(guī)則，保證不出事故，安全行車。第三部分寫他犧牲個人利益，甚至不顧個人安危，靈敏機智地與歹徒搏斗，保證顧客生命財產(chǎn)安全。由于這個材料抓住了方向盤這個物件，所以材料有特點，角度新，行文也順暢，內(nèi)容步步推進。

三、抓住生活中的深刻體會開口子

和所有文章一樣，典型材料也要表達一定的思想觀點，達到教育人、啟發(fā)人的目的。在研究典型材料的切入點的過程中，用人們在實際生活以及工作中的深刻體會作為口子也是一種很好的方式，而且這種形式似乎比前兩者更難也更深刻。人們的社會實踐活動豐富多彩，所以，人們在社會實踐中酸甜苦辣的感受也十分深刻。當人們對這些感性的東西進行理性升華之后，就可以形成鮮明的科學(xué)的思想觀點。有一篇總結(jié)商業(yè)戰(zhàn)線的黨員貫徹“三個代表”思想的典型材料就是以個人體會作為口子的?！度吖衽_有邊，為人民服務(wù)無邊》這個切入點，既抓住了行業(yè)工作的環(huán)境特點，又發(fā)出了對站好柜臺的感慨，從而深刻地揭示了干好本職工作與為人民服務(wù)的關(guān)系。

四、抓住工作學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗開口子

有一類典型材料主要是總結(jié)一個單位在某項工作中不斷創(chuàng)新，探索出了一套成功經(jīng)驗或管理方法。這樣的典型材料就要把材料的切入點放在經(jīng)驗和方法上。這樣的切入點既親切，又抓人，讓同行們一看就知道其中的經(jīng)驗或方法與自己的工作有關(guān)，可以從中得到借鑒和啟發(fā)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理水平，推動本單位的工作。例如，某基層黨組織貫徹落實“三個 代表”重要思想，搞好基層黨支部建設(shè)的材料就是從經(jīng)驗和方法入手，然后再展開的?？偨Y(jié)的標題是：《用“三個代表”思想教育人，首先教育帶頭人》。這個切入點觀點鮮明，經(jīng)驗和方法很有推廣價值，誰說抓班子建設(shè)不是從領(lǐng)導(dǎo)抓起呢!

俗話說，村看村，戶看戶，群眾看的是黨支部，黨支部一班人怎么樣，關(guān)鍵在班長。把握了上面幾條開好口子的要領(lǐng)之后，我們在寫典型材料時，所開的口子就會做到三點： 口子會小得準確，恰到好處地表現(xiàn)你所要寫的材料的內(nèi)容。不會弄成風馬牛不相及，釀成笑話

口子會小得生動。生動的東西就會深刻，就能感染人、打動人，收到好的效果。反之，呆板、平淡、概念化的東西就會味同嚼蠟，讓人厭倦；

口子會小得新鮮。新鮮就有新意，新鮮就有特點，給人以啟發(fā)，讓人振奮。老套路、舊框框、千篇一律是不受人歡迎的。

個人典型材料, 是指對近期涌現(xiàn)的具有典型意義的人物事跡進行實事求是的總結(jié)歸納,用以推廣經(jīng)驗、指導(dǎo)工作的一種書面材料。《解放軍報》在 2007 年的 1 月 16 日至 18 日就分別以《中華搏天之識》、《中華驚天之膽》和《中華高天之情》為題推出了對“試飛英雄”李中華的系列報道。通過細致入微地介紹李中華的英雄事跡, 生動地刻畫了一位忠誠使命、愛軍精武、有膽有識、有血有肉的當代軍人形象, 在全軍部隊乃至全社會都引起了巨大的反響, 取得了良好的社會效益。

因此, 可以說個人典型材料是一種軍地機關(guān)常見、文秘人員必須掌握的常用文體。那么,如何才能寫好個人典型材料呢? 本文將結(jié)合對《解放軍報》刊登的李中華先進典型材料的分析, 試圖從五個方面來談?wù)勥@個問題。

一、如果把個人典型材料的寫作比作建房子, 深入調(diào)查了解情況就好比是打地基———基礎(chǔ)扎實房子才能堅固耐用據(jù)筆者了解, 早在 2006 年 12 月中旬, 解放 軍 報 社 就 派 出 了 記 者 赴 李 中 華 所 在 單位———空軍某試飛團進行蹲點采訪。在近一個月的時間里, 通過參加飛行、組織座談、采訪李中華及其領(lǐng)導(dǎo)、同事、親屬等方式, 對李中華的事跡進行了廣泛、深入的調(diào)查了解, 掌握了大量鮮活、真實的一手資料和數(shù)據(jù), 為其材料的寫作奠定了堅買的基礎(chǔ)。

由此可見, 個人典型材料要達到感染、激勵、教育人的目的, 就必須堅持用事實說話, 靠材料服人。從這個意義上說, 寫好典型材料的首要工作, 就是在動筆前千方百計地對當事人的事跡進行廣泛的收集、調(diào)查、核實、整理。這是個費時、費力且不容易馬上看到成效的階段, 但卻是寫好典型材料的前提和基礎(chǔ)。那么,怎樣進行調(diào)查呢?——細節(jié)的重要性。細節(jié)的重要性。鐘聲半個咸鴨蛋。一是“上下求索”?！吧稀本褪恰皵[上來”。通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式, 發(fā)動先進典型及其領(lǐng)導(dǎo)、同事、下級、同鄉(xiāng)、同學(xué)、親屬等,對當事人的事跡逐條逐項擺出來, 使作者對先進典型的主要事跡和特點, 基本上做到心中有數(shù);“下”就是“撲下去”。就是要深入到典型人物的生活中去, 從其業(yè)務(wù)工作、日常生活等點點滴滴中去捕捉、感受當事人的“閃光點”。值得注意的是, 不論是在“擺上來”還是“撲下去”的過程中, 作者都應(yīng)站在傾聽者、記錄者的角度, 不應(yīng)隨便發(fā)表自己的感受和觀點, 以免先入為主, 影響材料的客觀公正性?！霞墸录?，同事重要，但邊緣人的看法更關(guān)鍵。有特色?！钦\勿擾。朋友介紹環(huán)節(jié)。

二是“正反結(jié)合”。就是在調(diào)查的過程中,既要聽取人們對典型人物先進事跡的介紹, 以挖掘其好的經(jīng)驗;也要注意聽取大家對典型的批評和“挑剔”等反面的意見, 使被報道的典型人物更加客觀適度、真實可信。通常來講, 對于要樹立的典型, 人們大多不會當面指出其存在的問題, 可以通過采取不記名問卷調(diào)查等形式組織, 以消除人們的顧慮心理。——反面的意見更了解一個立體的形象。有誤解，有偏見。而克服更好。

三是“瞻前顧后”。就是對于典型的調(diào)查,要著眼于發(fā)展變化的過程, 既要了解其現(xiàn)在的事跡, 也要搞清其過去的情況, 還要預(yù)測其將來的發(fā)展趨勢, 以便于從典型的成長經(jīng)歷和心路歷程中更好地總結(jié)出具有普遍指導(dǎo)意義的經(jīng)驗做法。例如, 作者在寫李中華對試飛事業(yè)的熱愛時, 并沒有空洞地講大道理, 而是先從其大學(xué)畢業(yè)時一腔熱血選擇招飛入伍, 講到戰(zhàn)友壯烈犧牲后對他的深刻思想觸動, 再到留學(xué)俄羅斯時形勢逼迫下的刻苦學(xué)習(xí), 最后落腳于對研制新型飛機的強烈的責任意識, 可以說是一脈相承、水到渠成, 顯得自然而有說服力, 而這一切都是以作者對李中華過去事跡的廣泛占有為前提的。——發(fā)展成長經(jīng)歷中的的幾個轉(zhuǎn)折點，觸發(fā)點。

先百姓身邊事，但一定是做得和常人不同。前有親切感，后有羞愧感。適當?shù)牟罹?，行為的反差，其實是思想的反差，人家才是典型。是轟轟烈烈，還是平常小事，不是最重要的。轟轟烈烈的大事是獨立性的，是由日常中事堆砌順理而來的。

二、如果把個人典型材料的寫作比作建房子, 整體科學(xué)構(gòu)思就好比是筑框架———框架完整房子才能布局合理典型材料的突出特點是事實充分、事例很多。但如果構(gòu)思不好, 就很容易變成觀點加例子的簡單羅列, 讀來干干巴巴、平平淡淡。那么怎樣做到科學(xué)構(gòu)思呢? 一要精心提煉主題。李中華作為我軍試飛員的杰出代表, 可寫的事例有很多, 如果沒有做到在整體上把握全局, 上來就胡子眉毛一把抓, 這個典型材料就注定不會獲得成功。相反,作者正是從其眾多的閃光點中緊緊抓住了“淵博的知識”、“高超的技藝”和“真摯的感情”三個主題, 所有的材料都圍繞著這三個方面來寫, 才使得三篇報道前后照應(yīng)、相得益彰、渾然一體?！攸c亮點也是不同，以事實和細節(jié)為依托的。

二要選好大標題。看文章總是先看標題,好標題就能吸引人看下去。典型材料的大標題, 就像先進單位和人物的一個招牌、一面旗幟, 選好了能產(chǎn)生強烈的吸引力和向心力;否則適得其反。在李中華的典型材料中, 作者充分利用了李中華與國名相同的巧合, 分別以“中華搏天之識”、“中華驚天之膽”、“中華高天之情”為題, 準確地將思想性與藝術(shù)性融為一體, 可謂一語雙關(guān)、匠心獨具, 很容易就吸引到了讀者的眼球。

三要想好小標題。一份典型材料, 要想寫得條理清楚, 步步深入, 最好用小標題。小標題的擬定主要有兩種方式, 一是作者根據(jù)典型人物的事跡特點抽象出來, 二是使用主人公的話, 或者用群眾對先進典型的贊語。

李中華先進事跡的小標題則是把這兩種方式進行了結(jié)合, 如“很多世界優(yōu)秀試飛員都是李中華敬佩的英雄?！钡? 他認為: “崇拜不是重復(fù)”———“高素質(zhì)試飛員不應(yīng)當是頭腦簡單的飛行工具, 應(yīng)當比飛機更聰明。不僅要用身體飛, 更要用腦子飛”、“國寶級的科研試驗飛機突然失去控制, 眼看就要機毀人亡, 他仍鎮(zhèn)定自若, 果敢操縱”———“科研試飛崗位是軍事變革的前沿,當試飛員就要有為現(xiàn)代化建設(shè)勇趟雷陣的精神”等等, 從而使得所有的事跡材料都能夠?qū)μ栆来稳胱? 顯得眉目清楚、有條不紊。

三、如果把個人典型材料的寫作比作建房子, 精心選擇素材就好比是挑建材———建材獨特房子才能造型別樣

廣泛占有材料是寫好典型材料的基礎(chǔ), 而精心選擇材料則是寫好典型材料的關(guān)鍵。篩選材料應(yīng)當遵循以下三條原則。

一要突出一個“新”字。就是在選擇材料時力求做到人無我有, 人有我新。如在對李中華典型材料的寫作中, 作者并沒有選擇與一般飛行人員相似的成長道路上的事跡, 而是把重點放在了 “首屆地方大學(xué)招飛飛行員”、“首批雙學(xué)士飛行員”、“首批國際試飛員”、“國家科技進步特等獎獲獎試飛員”和“多項飛行極限的創(chuàng)造者”等李中華所獨有的工作經(jīng)歷上, 不惜筆墨進行了重點敘述。這種獨特的經(jīng)歷不僅增強了文章的真實感, 而且能夠打動讀者, 從內(nèi)心激起他們對英雄的崇拜。二要追求一個“深”字。就是要把注意力放在那些看起來不起眼, 聽起來很平常的小事上, 善于透過事物的現(xiàn)象, 從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡。文章中作者曾列舉過一個事例, 在一次成功脫險后, 得知險情的妻子一頭撲到了李中華的懷里失聲痛哭, 他卻淡淡地說: “沒啥, 我就是按了幾個電門”。這個材料看似不大, 說的話也很樸素, 一個智勇雙全而又體貼入微的男子漢形象卻頓時躍然紙上。

三要著眼一個“精”字。就是要以少勝多,選擇最具說服力的代表性材料。眾所周知, 典型人物的先進事例往往很多, 這就要求我們在寫作過程中要嚴格篩選材料, 精心選擇那些最能反映典型特點、最有代表性、最具說服力、最能表現(xiàn)主題、最能鼓舞斗志的事例作為重點,進行深挖細掘。筆者以為, 一個問題, 或一個段落, 使用一個詳細的事例就可以了, 其它的事例, 則多作簡明扼要的概述即可。

四、如果把個人典型材料的寫作比作建房子, 講究語言藝術(shù)就好比是砌磚瓦———技藝高超房子才能美觀大方典型材料是應(yīng)用文范疇, 本身要求嚴肅認真, 但這并不等于一定要套用公式化的模板和生硬呆板的語言。好的典型材料也應(yīng)該很有生氣, 讀來耐人尋味, 這就要求我們必須講究語言技巧。

一要生動靈活。就是在典型材料的寫作中, 要注意選擇運用那些符合人物身份、有個性化的語言, 來表現(xiàn)典型的思想境界。從李中華的事跡材料來看, 作者主要使用了以下兩種方法: 一是多處直接引用李中華或其他人的原話, 指明他如何正確處理事業(yè)、生活與家庭的各種矛盾, 真實地顯現(xiàn)了其思想境界或心路歷程, 起到了畫龍點睛的作用, 使人讀來倍感親切;二是適當?shù)厥褂帽扔鳌⒔璐?、擬人、襯托、對比等修辭手法。如作者在講到試飛員的工作性質(zhì)時, 就用了一段兼有比喻、襯托的話語———“如果說, 部隊的飛行員是在高速公路上開一部定型的好車, 試飛員就猶如在懸崖邊上開一部新車;飛行員不允許半個車輪懸空, 試飛員卻要去試驗有幾個輪子懸空才能墜落懸崖!”不僅使許多不熟悉試飛工作的普通人立刻清楚地意識到了試飛工作的極端危險性, 而且也增強了文章的生動性和感染力。

二要繁簡適度。就是指典型材料應(yīng)當以介紹事跡、總結(jié)經(jīng)驗為要旨, 目的要明確, 篇幅要適中, 文字要精煉, 切忌夸夸其談, 拖沓冗長。從李中華的典型事跡材料來看, 作者共精心選擇了二十個事例, 絕大部分篇幅都在 150 字左右, 有的甚至寥寥數(shù)語, 可謂是“惜墨如金”。而, 這也并非是說所有的材料描述都要“凡事從簡”, 對于能夠突出表現(xiàn)典型品質(zhì)的事例, 就要對事情發(fā)生的時間、地點、環(huán)境給予充分的說明、敘述和描寫。如作者在寫到李中華面對飛機瀕臨墜毀險境, 在七秒鐘內(nèi)冷靜處理, 終于使飛機化險為夷時, 不惜筆墨使用了將近1200 字, 分別從排故過程、專家、戰(zhàn)友和妻子的反應(yīng)著手, 進行了濃墨重彩的描述, 使人有了身臨其境、如見其人、如聞其聲的感覺, 收到了較好的效果?！厥馇榫诚拢煌宋锏菆?，在處理在其他人，其他事的過程中，體現(xiàn)其行為的典型性。

三要真實準確。就是指所選用的語言能夠確切地表現(xiàn)典型人物的事跡和思想, 揭示其本質(zhì)及相互關(guān)系。要做到這一點, 首先要對所要樹立的典型的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境熟悉了解;其次要做到概念明確, 判斷恰當。務(wù)必使典型材料中的時間、地點、人名、事件都真實可靠,一是一, 二是二;第三, 也是最根本的, 是必須堅持實事求是的原則, 對典型不能進行無限拔高, 不能添枝加葉, 更不能無中生有。如在這篇11000 余字的典型材料中, 作者使用了大量諸如 “模擬試驗飛機”、“壓桿、蹬舵”、“倒飛尾旋”、“液壓表”、“低空試飛”等航空專業(yè)詞匯,總計使用了 300 余處數(shù)字, 不僅使得文章具有了特色鮮明、棱角分明的特有效果, 而且增強了文章的可信度。

五、如果把個人典型材料的寫作比作建房子, 恰當運用技巧就好比是做裝修———用心裝扮房子才能彰顯個性應(yīng)該說, 按照上述四個步驟, 完成一篇個人典型事跡材料是不難的。然而筆者在實踐中發(fā)現(xiàn), 很多文章都存在著觀點、材料、行文方式雷同的毛病, 不僅毫無新意, 讀來平平淡淡、似曾相識, 更弱化了感染、激勵、教育人的功能,這就不能不提到典型材料的寫作技巧問題了。一要有議論做點睛。個人典型材料, 應(yīng)當以介紹典型的先進事跡為主, 但這并不意味著就等同于一般的記敘文。如果僅僅是把典型事跡簡單地羅列一遍.即使事跡再多再好, 也很難反映出典型的本來面貌, 總結(jié)出新鮮的經(jīng)驗, 寫出感人的材料。只有將事實與事理密切結(jié)合, 敘述與議論相得益彰, 才能在運思成篇上形成自己的特色。以李中華典型事跡為例, 作者在列舉大量事例的基礎(chǔ)上, 適時地加入了自己的見解和看法, 如 “航空科學(xué)的每一次突破, 都以試飛員技術(shù)突破為基礎(chǔ), 只有不斷創(chuàng)新才能達到更高的科學(xué)境界”、“在李中華看來, 試飛員遇險不足為奇,平安無事才不可思議, 和危險抗爭、搏斗, 直至戰(zhàn)勝它, 是試飛員的使命, 更是試飛員的光榮”等等, 言簡意賅, 卻起到了畫龍點晴的作用, 成為了文章的亮點。

二要有細節(jié)做血肉。對典型事跡了解表面化, 寫出的東西必然一般化。典型材料要做到有聲有色、有血有肉, 就必須在細節(jié)上下功夫。細節(jié)出思想, 細節(jié)出經(jīng)驗, 細節(jié)出質(zhì)量, 細節(jié)出感情, “相似”的事跡, 只有在細節(jié)上體現(xiàn)出不同的時間、情景、場合、外貌、動作、心態(tài)等等, 才能真實地寫出富有個性的典型材料。如作者在敘述李中華在俄羅斯留學(xué)時的事跡時, 并沒有像多數(shù)人那樣, 去表現(xiàn)他挑燈夜戰(zhàn)的常見鏡頭, 而是使用了 “三次赴俄羅斯深造, 卻至今也說不出《莫斯科郊外的晚上》那風兒輕唱的花園是什么樣”、“回國時, 李中華沒有帶回一件洋貨, 卻帶回了 30 多公斤寶貴的試飛資料”等獨特的細節(jié)來表現(xiàn)李中華的學(xué)習(xí)刻苦程度, 在情感上、內(nèi)涵上具有了非同一般的力度。

三要有感情做容顏。作者在敘述李中華事跡時, 每篇都在開頭顯著位置加入了諸如“他既有精湛嫻熟的飛行技術(shù), 又有廣博厚實的航空工程理論基礎(chǔ)”、“李中華, 具有鋼纜般堅強的神經(jīng), 堪稱大勇彌天的中國試飛英雄”、“儒雅內(nèi)斂的他, 說起飛機, 總有一種奔騰不息的激情”等對李中華自然流露出的敬佩之情。讀起這種充滿了作者真情實感的文章, 必然使人如浴春風、愛不釋手。由此不難看出, 要寫好典型材料, 作者不僅要在素材、結(jié)構(gòu)、語言上大做文章, 還必須在感情上舍得投入, 對一些情節(jié)感人的事例,不僅要查得細, 還要記得牢, 隨時可以信手拈來, 娓娓道起。試想, 如果自己都不能被典型的事跡所感動, 又怎么能指望寫出來的東西能打動別人呢?

第四篇：調(diào)查報告寫作格式

調(diào)查報告寫作格式

一、概念與特點調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。調(diào)查報告有以下幾個特點：

（一）寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ)。

（二）針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。

（三）邏輯性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

二、分類調(diào)查報告的種類主要有以下幾種：

（一）情況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

（二）典型經(jīng)驗調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。

（三）問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。

三、寫法調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結(jié)合式標題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

三官村村民自治問題調(diào)查報告電子信息學(xué)院暑期社會實踐課題組6月29日，我校電子信息分院大學(xué)生實踐“三個代表”小分隊一行10人在 老師的帶領(lǐng)下，結(jié)合“三個代表”指導(dǎo)思想,前往安吉市地鋪鎮(zhèn)三官村針對當?shù)卮迕褡灾螁栴}展開調(diào)查，現(xiàn)將課題組對三官村民主選舉、民主管理、民主決議、民主監(jiān)督四方面情況的調(diào)查總結(jié)如下：

一、民主選舉是村民自治的基礎(chǔ)問題，關(guān)鍵要克服瓶頸制約，找準平衡基點，整體推進。村委會民主選舉是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，諸如選舉的理念、選舉的功能、選舉的技術(shù)、選舉的程序等構(gòu)成了一系列民主選舉中的理論和實踐網(wǎng)絡(luò)。據(jù)三官村村委會領(lǐng)導(dǎo)介紹，三官村村委會由全體村民選舉產(chǎn)生，經(jīng)“海選”產(chǎn)生候選人，然后進一步選舉出村委會領(lǐng)導(dǎo)班子成員。但是，調(diào)查問卷顯示，村民雖然都對民主選舉這一舉措表示贊成和肯定，但村民的法律意識普遍較差，民主選舉的主動性和優(yōu)越性并沒有完全體現(xiàn)出來。在調(diào)查過程中，該村表現(xiàn)出來的問題主要反映在以下幾個方面：

1、民主選舉中的瓶頸制約：（1）法律規(guī)定的前瞻性與文化傳統(tǒng)的滯后性矛盾。一般說來，法律規(guī)定總是建立在社會實踐基礎(chǔ)之上的，與客觀現(xiàn)實需求相適應(yīng)。我國的村級民主選舉，本身是一種法治民主的助推劑，它既是對廣大農(nóng)民的培訓(xùn)，也是對整個社會的培訓(xùn)。正是這種自下而上的、帶有一定超前性的民主選舉制度，推動著我國社會的民主進程。然而，這種推動作用是個漸進過程。一方面，在我國，農(nóng)村政治、經(jīng)濟和社會結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變革的情況下，客觀形勢亟需法治民主的深化；另一方面農(nóng)民的民主參與意識的滯后性有著較深的傳統(tǒng)文化根基。反映在村委直選中，不少選民對村委班子成員的選擇并非出于他們的主動，而往往是被“塑造”出來的。對候選人要素重要性的認識遠遠低于對利益分配的關(guān)注或者政治象征背景的聯(lián)系和與自己的親疏遠近?！洞逦瘯x舉辦法》規(guī)定的三種投票形式，流動票箱投票僅作為一種輔助形式，應(yīng)限制在一定范圍內(nèi)。但在具體實施中，大多數(shù)村沒條件進行大會集中投票，而不少村民又不想去固定的投票場、投票站投票，有的地方甚至還出現(xiàn)“賣票”現(xiàn)象。因而，村級民主選舉的規(guī)定與選民本身的需求明顯地相背離，選舉中投票率的高低并不能完全反映選民民主意識的強弱。（2）法律規(guī)定的有限性與實際操作的復(fù)雜性矛盾。我國農(nóng)村的民主法治化進程與改革開放同時起步，各種社會關(guān)系處于不斷變化之中，具有不確定性，這一環(huán)境下形成的民主選舉制度還是初步的，它需要一個逐步完善的過程。因此，《村委會組織法》對民主選舉的條文規(guī)定不可能顧及全面。雖然地方法規(guī)的《選舉辦法》能給一定配套，但也有不少局限性。在法律法規(guī)與實施細則，原則規(guī)定與具體措施之間的空隙較大，有的規(guī)定過于原則，不便操作；有的雖有行為模式，但沒有法律后果；有的內(nèi)涵模糊，不好統(tǒng)一理解等。這里僅列舉幾點，以見一斑：一是村委會成員候選人標準難把握。《村委會組織法》十二條規(guī)定“年滿十八周歲的村民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。但是，依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外”?！洞逦瘯x舉辦法》第十三條對候選人的推選條件作了細化。如果選舉委員會資格審定時，認為雖有被選舉權(quán)但不符合推選條件的人被海推為候選人后，他可否被確定為正式候選人就比較難把握，尤其是在選舉委員會與選民有較大意見分歧的情況下更是如此。二是選舉中的“拉票”現(xiàn)象難處理。拉票行為，既有正常、合理的行為，也有不合理，甚至帶有“賄選”等痕跡的行為，同時又會有兩者兼之的。如何界定它們之間的區(qū)別加以妥善處理，法律依據(jù)不足就帶來了選舉中的雜音。三是選舉結(jié)果的有效性難認定。在一些細小環(huán)節(jié)上難免出現(xiàn)偏差或不妥，有的可以即時得到糾正，有的卻事后難以操作，一旦選舉結(jié)果產(chǎn)生后，如何認定其有效性就缺乏明確的法律依據(jù)。

2、民主選舉中的平衡基點：村民直選法律運行的整體功能的有效發(fā)揮，關(guān)鍵在于其在適應(yīng)社會發(fā)展的變化中求得自身內(nèi)部結(jié)構(gòu)的相互協(xié)調(diào)。因而，在實際中應(yīng)重點把握以下幾個方面的關(guān)系：（1）需求與可能。任何社會關(guān)系都需要相應(yīng)的社會規(guī)范加以調(diào)整，以維護正常秩序。村委直選的有序性也必須根據(jù)農(nóng)村的客觀需要，在“收支”平衡的運行中加以實現(xiàn)。一方面，村委直選具有通過一定法律規(guī)范實現(xiàn)廣泛的利益需要。另一方面，鄉(xiāng)村客觀現(xiàn)實應(yīng)具有支付法律運行成本的能力。因此，在規(guī)范民主選舉過程中，應(yīng)當充分考慮農(nóng)村社會需求的各個要素對法律規(guī)定的制約作用及相互關(guān)系。有時候，就當?shù)禺敃r的經(jīng)濟、政治、文化條件而言，具有規(guī)范某個法律行為的需要，但不一定具

備其相應(yīng)的成本支付能力。（2）效益與成本。在社會支付能力相對不變的情況下，法律的運行成本越低，那幺它的效率越高。村級民主選舉的法律效益，應(yīng)以最低的運行成本來獲取最佳的選舉目的。使一大批素質(zhì)較好、群眾信賴的農(nóng)民走上村委會工作崗位，是民主選舉最直接的目的，從而來輻射農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展、社會的穩(wěn)定，以實現(xiàn)長遠的整體效益。在村級民主選舉的法律運行中，如何求得成本與效益的相對平衡，有不少方面值得進一步探討。（3）周密與簡便。于法周密和于法簡便相結(jié)合的原則，是農(nóng)村民主選舉中法律運行的內(nèi)在要求。村級民主選舉的整個過程必須一環(huán)扣一環(huán)，法定的程序不能變，規(guī)定的步驟不能少，不能怕麻煩，圖省事，更不能走過場。但是受農(nóng)村客觀環(huán)境和村民文化心理素質(zhì)的影響，從選舉實踐看，能達到同一選舉目標，村民更樂于接受簡單易行的選舉方法。在有些地方推行的無候選人直選，之所以受到農(nóng)村群眾的歡迎，并且取得成功，組織嚴密、形式簡便是一個重要的原因。

3、整體推進——民主選舉中的對策措施：（1）在引導(dǎo)與磨合中，強化村民的參與意識和參與水平。增強村民的參與意識和參與水平，是農(nóng)村民主自治的軟環(huán)境。沒有廣大農(nóng)民群眾的這種理念與思想，再好的民主選舉的法律規(guī)定也會走樣變形。不斷豐富的村級民主選舉實踐，是營造民主法治環(huán)境的大課堂。對于廣大村民來說，只有他們認識到自己由權(quán)力的對象轉(zhuǎn)為權(quán)力的主人，才有勇氣去監(jiān)督權(quán)力的運作；只有他們認識和相信法律的權(quán)威，才能更自覺地運用法律來保障自己權(quán)利的行使。對于那些“民選村官”而言，通過民主選舉，增強其“權(quán)賦于民”的意識，由此使得廣大選民進一步增強民主法治的信心。只有把民主實踐與法律教育相結(jié)合，才能不斷增強廣大農(nóng)民在民主選舉中的參與自覺性和有效性。（2）在意圖和意愿的融合中，調(diào)適領(lǐng)導(dǎo)的思維方法和工作方式。從村級民主實踐看，農(nóng)民的關(guān)切點不僅是內(nèi)部的“村級民主”，而且還在于村域的社區(qū)自治；村級民主的含義不僅是限制村官權(quán)力，也在于限制政府權(quán)力。因此，僅僅把村級民主局限于“民選村官”是遠遠不夠的，還要使“村官”更多地體現(xiàn)村域利益，使村官能在政府面前維護村民的公共權(quán)益?！洞逦瘯M織法》已把鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村的關(guān)系法定為指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系，規(guī)定了鄉(xiāng)鎮(zhèn)不能干預(yù)屬于村民自治范圍內(nèi)的事項，提出了任何組織或者個人不得指定、委派或者撤換村民委員會成員。因而鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須正視這一法定關(guān)系，在新的農(nóng)村基層管理體制的框架內(nèi)調(diào)適自己的思維方法和工作方式，同時，還必須把握好村委會與村黨支部的關(guān)系。首先，村黨支部選舉的民主程度要同步提高。只有建在廣大農(nóng)民群眾信任的基礎(chǔ)上，才能有效地發(fā)揮黨支部的應(yīng)有作用。其次，黨支部負責人應(yīng)通過合法程序進入選舉委員會主持其工作。再次，要發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢，引導(dǎo)村民從長遠、大局出發(fā)，投好自己的一票。另外，要充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，防止和抵制各種違法行為。（3）在探索中，促進法律結(jié)構(gòu)的完善和發(fā)展。一要加強選舉立法的預(yù)測。在理論與實踐的把握上，對民主選舉的相關(guān)資料和各種因素進行科學(xué)系統(tǒng)的調(diào)查研究，從農(nóng)村社會發(fā)展的客觀需要和法律的整體效能出發(fā)，以獲得對未來立法趨勢的認識，積極地促使新的需求的形成和發(fā)展。二要加強法律內(nèi)部結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)。由于法律自身所具有的概括性、伸縮性和穩(wěn)定性，又加上社會現(xiàn)象的不斷發(fā)展變化，除了部分法律條文應(yīng)適時予以充實調(diào)整外，大量的卻需要通過法律解釋來協(xié)調(diào)法律與實際、法律與法規(guī)等之間的關(guān)系。當前，應(yīng)重點對選舉有效性的認定、候選人資格與條件關(guān)系的處理等一些實質(zhì)性的內(nèi)容作出明確的法律規(guī)定，同時要針對目前有些法律解釋比較零亂、分散和不統(tǒng)一的狀況，需要進行梳理歸類，有一個較為系統(tǒng)的權(quán)威性的法定解釋，以指導(dǎo)基層的實際操作。三要加強法律的監(jiān)督力度。在具體實施中，主要通過社會輿論和人民群眾的來信來訪等加以監(jiān)督。對于違法行為，給予相應(yīng)的制裁，從而進一步協(xié)調(diào)立法、執(zhí)法和守法之間的相互關(guān)系。

二、民主管理，其基礎(chǔ)在于村務(wù)公開，關(guān)鍵要堅持和完善村民會議或村民代表制度。村務(wù)公開就是指要從農(nóng)民群眾關(guān)心的和涉及群眾切身利益的實際問題入手，把群眾關(guān)心的熱點問題，以及村里的重大問題向村民公開。村務(wù)公開的重點是財務(wù)公開。村級財務(wù)公開的內(nèi)容，主要包括財務(wù)計劃及其執(zhí)行情況，各項收入和支出，各項財產(chǎn)，債權(quán)債務(wù)，收益分配，代收代繳費用，水電費，以資代勞情況以及群眾要求公開的其他財務(wù)事項。公開的內(nèi)容，要求簡潔明了、及時，便于群眾了解。公開的形式是多種多樣的，可以根據(jù)不同村里不同的條件所決定。對于實行民主管理，首先

要堅持和完善村民會議或村民代表會議制度。通常人口少且居住集中的村采用村民會議，而人口多且居住分散的村采用村民代表會議。明確規(guī)定村民代表會議的人員組成及其條件、職責、權(quán)利制定議事內(nèi)容和議事規(guī)則，確定活動方式，活動程序和活動時間，并按規(guī)定嚴格執(zhí)行。其次，要按照國家的法律法規(guī)和政策，結(jié)合本地實際，明確規(guī)定民主議事的內(nèi)容，凡屬村務(wù)管理的重大事項以及農(nóng)民關(guān)注的熱點、難點問題的處理，都應(yīng)先召集黨員大會討論，再分別提交村民會議或村民代表會議討論，征求黨內(nèi)外群眾意見，按大多數(shù)人的意見實行民主決策，堅決糾正不顧群眾意愿而由幾個干部自行其是的做法。要實行民主管理，還要切實加強群眾對村干部的民主監(jiān)督。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，三官村在自治方面做得比較好。一走進他們村委會的辦公室，就能看到整整齊齊掛在墻上的各種規(guī)章制度，就如治保調(diào)節(jié)委員會成員，治調(diào)干部規(guī)定，治保調(diào)節(jié)信息員職責、幫教小組及其職責、護村隊及其職責、禁毒禁堵宣傳小組及其職責等等。從這上面來看，確實三官村的自治制度是比較完善的，而且操作起來還是比較規(guī)范。村里的負責人對我們介紹了他們平常的工作方式，方法。三官村是一個很大的村，總共有600多戶，共2800多人，整個村的座落是比較狹長的。正是由于這個原因，要召開村民大會是很不容易實現(xiàn)的，因此村里決定什么大事情就通過召開村民代表大會來參考。三官村總共分成16個小分隊，每一個小分隊的隊長要管理人員幾十致上百人不等。隊長是從他們隊下由村民推選上來的，這點做得很民主。村里決定或是傳達事情就是通過村長，書記等向隊長們來共同探討，具體的再由隊長去負責實施他們隊里的細節(jié)工作。在三官村村委會的外面有一個醒目的村務(wù)公開欄，上面詳細具體的把村里的各項計劃以及許多村里的開支，收入公布在上面。為使我們的調(diào)查更加完整，我們用問卷的方式從村民口中了解一些情況。通過這個問卷，增加了村領(lǐng)導(dǎo)所采取的一系列做法的真實可信程度，同時也從村民的看法中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。調(diào)查的一些數(shù)據(jù)如下：（1）有42.1%的村民說沒有開過全體村民大會，有36.8%村民不清楚這點,其它的說開過一兩次。（2）有58.8%的村民認為開會的內(nèi)容是傳達中央文件，討論村內(nèi)大事，有35.3%的村民認為開會無實質(zhì)的內(nèi)容，走形式。（3）有76.2%的村民不知道中央要求實行村務(wù)公開，民主管理的政策，只有23.8%的村民知道這一點。（4）85.7%的村民認為沒有亂收費的現(xiàn)象，只有14.3%的認為有亂收費。（5）農(nóng)民遇到不合理的負擔項目，有50%的人士向上級領(lǐng)導(dǎo)，部門反應(yīng)，有38.9%隨大流，有11.1%選擇了拒收，幾乎沒有人知道會向法院起訴。（6）村民比較愿意統(tǒng)一搞，占了44.4%,另外還有33.3％愿意干部群眾干部帶頭，農(nóng)民志愿，有22.%的是鄉(xiāng)村起頭，農(nóng)民志愿。實際上的時候有一些看法與這個基本相近。從以上的這些數(shù)據(jù)可以表明，農(nóng)民對村里的村務(wù)公開等等有很多不明白的地方，甚至還有些人不知道。以后應(yīng)該是農(nóng)民們對這些事情多了解了，也是有很大的好處的。總體上村民對本屆的村委會還是挺滿意的，唯一不足指出，要多對本村，以及中央及地方的文件精神進行宣傳，使村民更加的了解其內(nèi)容，從而可以更好的進行村民自治，取得更好的效果。

三、民主決策在村民自治體系中起著關(guān)鍵作用黨的十六大報告指出：“堅持和健全民主集中制，增強黨的活力和團結(jié)統(tǒng)一”。實行民主決策，是民主集中制在黨委決策上的本質(zhì)體現(xiàn)；加強民主決策，是堅持和健全民主集中制這個重大課題中應(yīng)有之義，只有提高黨委民主集中制的質(zhì)量，才能更好地貫徹落實十六大精神，促進各項工作的落實和經(jīng)濟建設(shè)快速發(fā)展.我國有八億農(nóng)民，實現(xiàn)村民自治是農(nóng)民當家作主的一種體現(xiàn)，而民主決策在村民自治體系中起著關(guān)鍵作用。首先，決策關(guān)系重大，決策失誤帶來的損失最大。在市場經(jīng)濟條件下，影響決策的因素更為復(fù)雜，民主決策可以將決策失誤的風險降到最低點。民主決策對農(nóng)業(yè)更具特殊意義，農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)周期長，往往是一著不慎，幾年難翻。其二，決策是群眾關(guān)注的熱點。需要民主決策的事，一般是比較重大的問題，不可能把一些瑣事拿來“民主”一番。既然是比較重大的問題，沒有群眾民主參與，村民自治就失去重心。其三，民主決策影響其它三個民主。決策是否民主，是對民主選舉質(zhì)量高低的檢驗，所選的村委會成員素質(zhì)高，決策一般會民主，反之，民主決策就會走形；民主決策是民主管理的先決條件，民主決策才能使決策科學(xué)，而科學(xué)的決策是有效管理的前提；民主決策是民主監(jiān)督的重點，如前所述，民主決策對重要事項的決策，當然就是民主監(jiān)督的重點了。在這次社會實踐活動中，我們對安吉縣

三官村隨機抽選的60位村民做了問卷調(diào)查。對“民主決策”所問的5個問題中：（1）知道本村開展過村莊規(guī)劃的占53%，其余對此不了解；而對村鎮(zhèn)規(guī)劃75%的村民表示滿意，19%村民不滿意，其余的則表示無所謂。（2）對于村里的重大決策應(yīng)該如何做出？有39%和35%的村民認為應(yīng)該有村里的領(lǐng)導(dǎo)決定或由全體村民討論后由領(lǐng)導(dǎo)人決定：另有17%和9%的村民認為應(yīng)由村民代表或全體村民決定。（3）在74%的村民眼中在鄉(xiāng)村工作的干部是最有影響力的，其余則認為有能力在外面的人。（4）48%的村民覺得自己在村里的地位一般；38%的村民認為沒有地位；另有14%的認為有一定的地位。（5）50%的村民偶爾被邀請參加村里的重大問題決策；14%被經(jīng)常邀請；有36%的村民從未被邀請。應(yīng)當指出，農(nóng)村的村務(wù)決策均已在一定程度的民主基礎(chǔ)上運作，但離有關(guān)法律制度規(guī)定的民主決策的要求和原則還有一定的距離。這主要表現(xiàn)在兩個方面：

1、村民群眾對重大村務(wù)決策的直接參與遠未達到法律和制度規(guī)定的要求首先，按有關(guān)法律和制度規(guī)定，村民群眾擁有自主決定本村重大事務(wù)的權(quán)利。以上數(shù)據(jù)表明，并非所有重大村務(wù)都由村民群眾直接參與決策。在村級事務(wù)決策的實際運作過程中，重大村務(wù)事實可被區(qū)分為二類，并分別采取不同的決策方式。一類為重要村決策，主要由村社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)集團集體決策。另一類是特大村務(wù)決策，分別以不同的方式、一定程度地吸納了村民群眾直接參與議決過程。但是，這種參與的機會不多，而且對決策的實際影響程度非常有限。其次，根據(jù)國家制度規(guī)定，村民會議和村民代表會議是村民直接參與本村重大村務(wù)民主決策的主要形式。但在村務(wù)決策實際運作過程中，無論是村民會議，還是村民代表會議，均沒有實質(zhì)性的決策權(quán)力。村民會議特別是議決重大村級事務(wù)的決策性全體村民會議，因各種不同的原因基本不召開，當遇到與全體村民利益密切相關(guān)的特別重大、復(fù)雜的村級事務(wù)，往往通過召集村兩委會和村民小組長、自然村長聯(lián)席會議，或村兩委會和黨員聯(lián)席會議，有時也召集村干部和村民小組長、全體黨員聯(lián)席會議進行決策。2、村領(lǐng)導(dǎo)集團決策村務(wù)對民主決策制度原則有一定的偏離從村領(lǐng)導(dǎo)集團決策的形成和傾向看，未能充分反映村民群眾的意愿。按照有關(guān)制度規(guī)定，村領(lǐng)導(dǎo)集團應(yīng)在廣泛吸納村民群眾意見的基礎(chǔ)上進行決策。從村領(lǐng)導(dǎo)集團決策的實際狀況看，首先應(yīng)當肯定，其中有相當一部分的決策確實是以村民群眾的意愿為基礎(chǔ)的。然而，從決策形成和決策傾向的角度進行分析，村領(lǐng)導(dǎo)集團的決策是各種機構(gòu)、組織、群體或個人交互作用和影響的結(jié)果，其所作的每一項決策總是代表著一定的利益傾向。不可否認，現(xiàn)實中相當部分的重要決策并不一定反映和代表多數(shù)村民群眾的意愿和利益。村級民主決策是村民自治的首要環(huán)節(jié)，但是，正是我們在前面所分析的，村級事務(wù)決策的實際運作總是在具體的村治環(huán)境中進行的。受環(huán)境因素影響，村級事務(wù)決策的實際運作難免發(fā)生對民主決策制度安排的偏離。在現(xiàn)階段，中國農(nóng)村的村級民主決策，多數(shù)表現(xiàn)出“集中指導(dǎo)下的民主”的特點。村級事務(wù)的決策權(quán)實際上主要掌握在少數(shù)人，特別是村第一把手（一般為書記）手里，與民主決策的制度要求尚有一定的距離。這種決策機制或許有利于提高決策效率，但有可能因決策權(quán)過于集中而容易出現(xiàn)決策的重大失誤、決策脫離群眾。筆者認為，現(xiàn)階段中國農(nóng)村的村民自治基本還處在“干部治理”或“精英治理”階段，離“群眾自治”還有一定距離。村民自治有一個從干部治理——精英治理——群眾自治逐步演進的過程，要實現(xiàn)真正意義上的農(nóng)村基層群眾自治目標，需要一個相當長的時期，需要創(chuàng)造一定的基礎(chǔ)和條件。如果在條件不成熟的背景下主觀、盲目、強制性地推行“群眾自治”和民主決策，極有可能造成危害農(nóng)村政治穩(wěn)定與社會發(fā)展的各種負面影響。

四、民主監(jiān)督的重點是人民群眾對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督黨的十六大提出，發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，是全面建設(shè)小康社會的重要目標。發(fā)展社會主義民主政治，最根本的是要把堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來。人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)要求。黨要領(lǐng)導(dǎo)人民,當好家、作好主，必須進一步發(fā)揚民主。加強民主監(jiān)督，必將促進社會主義民主政治的發(fā)展，更好地實現(xiàn)人民當家作主的權(quán)利和根本利益。民主監(jiān)督的重點是人民群眾對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。其主要內(nèi)容是監(jiān)督各級領(lǐng)導(dǎo)干部是否堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想；是否正確地貫徹執(zhí)行黨的路線和方針政策；是否正確地行使人民賦予的權(quán)力；是否發(fā)揚民主、依法辦事；是否嚴以律己、廉潔奉公；是

否同人民群眾保持血肉聯(lián)系等。自身的高度自覺，人民的民主監(jiān)督，是各級領(lǐng)導(dǎo)干部做好工作的重要保證。人民民主監(jiān)督是民主監(jiān)督的重要方面，包括法律監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督等，以此加強對各級領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力的制約和監(jiān)督。為進一步對農(nóng)村民主監(jiān)督問題進行調(diào)查，充分了解農(nóng)村村民自治現(xiàn)狀，我杭州電子工業(yè)學(xué)院電子信息分院暑期社會實踐小分隊舉行“三下鄉(xiāng)”活動，到安吉市三官村展開以村民自治為主題的社會調(diào)查。據(jù)文卷調(diào)查結(jié)果顯示，81％的村民對現(xiàn)任村委會表示滿意，對村委會干部表示相當?shù)男湃魏椭С帧Ｅc此同時，數(shù)據(jù)表明，在三官村有61.9％的村民對當前的村務(wù)不太清楚，47.6％的村民不清楚村里是否有村務(wù)公開欄或村務(wù)公開室。而據(jù)村委會干部介紹，村里有相應(yīng)的民主監(jiān)督政策及舉措，實踐分隊的同學(xué)們也在村委會辦公室的樓下看到了內(nèi)容詳盡的村務(wù)公開欄，這一現(xiàn)象從一定程度上反映了農(nóng)村民主監(jiān)督存在的問題。民主監(jiān)督是村民自治制度的重要內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果顯示，目前村民民主意識、監(jiān)督意識有待進一步的提高。目前農(nóng)村現(xiàn)狀顯示，村民委員會所具有的集中管理權(quán)，與分散的監(jiān)督權(quán)呈現(xiàn)出非對稱性，而這種非對稱性往往又導(dǎo)致管理者權(quán)力意識的膨脹，引發(fā)與民主制度背道而馳的一系列問題。雖然，農(nóng)村基層黨組織肩負著監(jiān)督的職能，但是這種監(jiān)督在黨支部與村委會關(guān)系在理論和實踐上有待于進一步理順的現(xiàn)實情況下，其監(jiān)督作用的發(fā)揮是受到一定影響的。針對這一現(xiàn)狀，農(nóng)村民主監(jiān)督的發(fā)展應(yīng)抓好村務(wù)公開的普遍實行、村民民主理財小組的積極作為、村民罷免權(quán)的切實行使及對村委會成員實行工作過失追究制度等。從三官村村民自治現(xiàn)狀來看，民主監(jiān)督已經(jīng)從抽象的“紙上權(quán)利”變成了實際行動，對于制約村干部的用權(quán)行為起到了一定作用，在此基礎(chǔ)上，提高村民民主意識、監(jiān)督意識，使民主監(jiān)督進一步深入人心，使加強農(nóng)村村民自治的重中之重！在此次暑期社會實踐過程中，除針對性課題的調(diào)查外，我分院實踐小分隊還結(jié)合自身專業(yè)特長，在三官村開展了實踐“三個代表”、宣傳防治非典、電腦演示教學(xué)等系列文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，向三官村村委會贈送“三個代表”學(xué)習(xí)書籍、防治非典宣傳畫等，并與村支書記就三官村經(jīng)濟建設(shè)、村務(wù)工作等問題進行了深入而細致的交流，讓大學(xué)生的我們在做好課題的同時，更深入的接觸社會、了解社會，學(xué)會把目光投向人群、投向社會、投向現(xiàn)實，尋求新的獲得真知的途徑！

第五篇：調(diào)查報告寫作格式。

2011－2012學(xué)年第一學(xué)期

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

調(diào)查報告

ХХХХХХХХХХХХ（題目）

姓名（所屬院系、班級、學(xué)號）

一、前言

二、主體

ХХХ ХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХ

三、結(jié)尾