第一篇：學(xué)校辦公樓調(diào)研報(bào)告（共）

辦公樓調(diào)研報(bào)告 調(diào)研地點(diǎn)：

調(diào)研對(duì)象：

調(diào)研時(shí)間：

一、調(diào)研目的

根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求，需要設(shè)計(jì)一個(gè)辦公樓。辦公建筑是供機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位辦理行政事務(wù)和從事各類業(yè)務(wù)活動(dòng)的建筑物。辦公樓指機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位行政管理人員，業(yè)務(wù)技術(shù)人員等辦公的業(yè)務(wù)用房，現(xiàn)代辦公樓正向綜合化、一體化方向發(fā)展。房屋在使用功能上可分為：辦公室、會(huì)議室、多功能大廳等。可見于學(xué)校，企業(yè)，醫(yī)院等建筑群中。房屋結(jié)構(gòu)上多為框架結(jié)構(gòu)。

根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)要求，我對(duì) xxx 行政樓進(jìn)行調(diào)查。對(duì)于辦公樓的設(shè)計(jì)主要考察以下幾個(gè)方面，外觀，梁柱的尺寸，柱子的跨度，功能要求的滿足，消防通道的設(shè)置，內(nèi)部布局，防火的要求等。

二、調(diào)研內(nèi)容

該行政樓是一棟典型的辦公樓，這棟樓共有 6 層,是為學(xué)校行政辦公而設(shè)計(jì)的一棟辦公、教學(xué)的綜合型的辦公樓。除了行政辦公區(qū)之外，還兼院系綜合樓。該行政樓占地面積在 3000平方米左右，消防樓梯 4 部。該樓為基本對(duì)稱結(jié)構(gòu)，分南北兩邊，每邊都有兩個(gè)樓梯。這種結(jié)構(gòu)類型在近些年的辦公樓設(shè)計(jì)中很常見的。

首先，我依次觀察了四部樓梯，觀察后可以發(fā)現(xiàn)每部樓梯的設(shè)計(jì)位置都符合規(guī)范要求且便于使用，經(jīng)查規(guī)范得知，兩部樓梯之間的距離不得大于 27m，離房間最近的樓梯不能超過 30m。

在 2 樓南北的交界處有一道伸縮縫，縫兩側(cè)有兩道防火門。這些都對(duì)在我以后設(shè)計(jì)方案時(shí)提供了一些幫助。我注意到屋頂?shù)姆核幚硪约芭畠簤Φ呐潘O(shè)計(jì)，因?yàn)槲覀冏鲈O(shè)計(jì)的時(shí)候也要用到這個(gè)。除此之外，該行政樓的屋頂還有透氣層、太陽能等設(shè)施。隨后我又觀看了一些典型的辦公室。

行政樓北側(cè)有入口，緊挨入口處有樓梯，樓層凈高 3.18 米，走廊寬度為 3.05米，支道寬度為 1.2 米；配電間尺寸為 5.5*3.08，每層設(shè)有若干辦公室。

閱讀相關(guān)資料知道辦公室的室內(nèi)凈高不得低于 2.6 米，走道凈高不得低于2.1 米。走道長(zhǎng)度小于等于 40 米時(shí)，走道最小凈寬單面布置時(shí)為 1.3 米，雙面布置時(shí)為 1.4 米；走道長(zhǎng)度大于 40 米時(shí)，走道最小凈寬單面布置時(shí)為 1.5 米，雙面布置時(shí)為 1.8 米；辦公樓走道最大凈寬為 2.2 米。衛(wèi)生間距離最遠(yuǎn)工作點(diǎn)不應(yīng)大于 50 米。層數(shù)在五層以上、建筑面積 5000平方米以上的辦公樓應(yīng)設(shè)置電梯。將得到的簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)與規(guī)范里的規(guī)定相比較，對(duì)辦公樓設(shè)計(jì)，我有了初步的認(rèn)識(shí)。

參觀過 xxx 行政樓，由于行政樓為一個(gè)綜合辦公樓，所以接下來，我又參觀了 xxx 理科樓。在這里，看到實(shí)際建筑我又想到了一些本身不難但在實(shí)際工程中卻很容易被忽略的細(xì)節(jié)部分。比如，散水的寬度以及做法，落水管的設(shè)置。落水

管的位置設(shè)置在墻面處，其間距滿足小于 18m，最大間距小于 24m，每根落水管的屋面最大匯水面積小于 200m2，需滿足設(shè)計(jì)要求和使用功能等。

三、調(diào)研成果

在做完此次實(shí)地調(diào)查回去后，我又請(qǐng)教了老師一些在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的問題，在設(shè)計(jì)選型應(yīng)考慮到那些要求。通過我從網(wǎng)上查閱資料，以及請(qǐng)教老師和同學(xué)，我初步了解到辦公樓設(shè)計(jì)有三個(gè)層次的目標(biāo)，第一是經(jīng)濟(jì)實(shí)用，一方面要滿足實(shí)用要求、給辦公人員的工作帶來方便，另一方面要盡量低費(fèi)用、追求最佳的功能作用；第二是美觀大方，創(chuàng)造出一個(gè)賞心悅目的良好工作環(huán)境，能夠充分滿足人的生理和心理需要；第三層次是獨(dú)具品味，辦公室是企業(yè)文化的物質(zhì)載體，要努力體現(xiàn)企業(yè)物質(zhì)文化和精神文化，反映企業(yè)的特色和形象，對(duì)置身其中的工作人員產(chǎn)生積極的、和諧的影響。

普通辦公室每人使用面積不應(yīng)小于 3 ㎡，單間辦公室凈面積不宜小于 10 ㎡。會(huì)議室根據(jù)需要可分為大、中、小會(huì)議室。中小型會(huì)議室可以分散布置也可以集中布置。小會(huì)議室的使用面積以 30 ㎡左右為宜，中會(huì)議室的使用面積以 60 ㎡左右為宜。大會(huì)議室應(yīng)根據(jù)使用人數(shù)和桌椅設(shè)置情況來確定使用面積。會(huì)議廳所在層數(shù)的安全出口應(yīng)符合防火規(guī)范的要求。多功能會(huì)議室要有電聲、遮光、放映等設(shè)施。

而且在抗震設(shè)防地區(qū)，鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)是一種應(yīng)用比較多的建筑結(jié)構(gòu)形式?；炷两Y(jié)構(gòu)具有強(qiáng)度高、抗震性能好的優(yōu)點(diǎn)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)體系具有整體性好、建筑平面布置靈活、使用空間大、延性較好、施工方便、經(jīng)濟(jì)性好等優(yōu)點(diǎn)。常用于體型較規(guī)則、剛度較為均勻的建筑。但其整體側(cè)向剛度較小，水平力作用下側(cè)向變形較大，所以建筑高度受到限制，非結(jié)構(gòu)構(gòu)件破壞比較嚴(yán)重。當(dāng)高度大、層數(shù)相當(dāng)多時(shí)，結(jié)構(gòu)底部各層不但柱的軸力很大，而且梁和柱由水平荷載所產(chǎn)生的彎矩和整體的側(cè)移亦顯著增加，從而導(dǎo)致截面尺寸和配筋增大，對(duì)建筑平面布置和空間處理，就可能帶來困難，影響建筑空間的合理使用，在材料消耗和造價(jià)方面，也趨于不合理，故一般適用于建造不超過 15 層的房屋。

四、總結(jié)

通過畢業(yè)設(shè)計(jì)掌握建筑設(shè)計(jì)的基本原理、結(jié)構(gòu)選型、平面布置、結(jié)構(gòu)布置等一些基本理論，讓我對(duì)大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)做了個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用。通過對(duì)任務(wù)書的熟悉，參觀、比較同類建筑，查閱、搜索有關(guān)設(shè)計(jì)資料使我對(duì)所學(xué)的知識(shí)得以綜合的應(yīng)用，提高綜合知識(shí)的應(yīng)用能力，對(duì)所學(xué)過的知識(shí)得以系統(tǒng)的深化。使用文件檢索、查找資料、設(shè)計(jì)方案、使用相關(guān)軟件、計(jì)算能力等相關(guān)技能都是我們?cè)谧龅倪^程中需要加強(qiáng)鍛煉的地方，這樣才能更好地、更規(guī)范地進(jìn)行設(shè)計(jì)。在今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，不斷積累，每次總結(jié)、歸納以及掌握的內(nèi)容都可以讓

我們進(jìn)步，也就是這樣才會(huì)讓我們得到自身的提高。

第二篇：辦公樓畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告

一、前言：

調(diào)研人：XXX

調(diào)研時(shí)間：XXXXXXX

調(diào)研方式：實(shí)地考察、網(wǎng)上查詢、資料收集

二、正文：

1.調(diào)研目的了解辦公建筑的布置規(guī)劃，研究辦公樓的建筑的特點(diǎn)、組成及各組成部分的功能要求及相互關(guān)系，了解辦公樓的設(shè)計(jì)原則和使用要求，劃分整個(gè)辦公功能分區(qū)及相互關(guān)系，分析各組成部分的特點(diǎn)及布局方式，明確對(duì)結(jié)構(gòu)和荷載的布置進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

2.調(diào)研內(nèi)容

2.1辦公樓設(shè)計(jì)內(nèi)容：

辦公室設(shè)計(jì)主要包括辦公用房的規(guī)劃、裝修、室內(nèi)色彩及燈光音響的設(shè)計(jì)、辦公用品及裝飾品的配備和擺設(shè)等內(nèi)容。

2.2辦公樓設(shè)計(jì)目標(biāo)：

辦公室設(shè)計(jì)有三個(gè)層次的目標(biāo)，第一層次是經(jīng)濟(jì)實(shí)用，一方面要滿足實(shí)用要求、給辦公人員的工作帶來方便，另一方面要盡量低費(fèi)用、追求最佳的功能費(fèi)用比;第二層次是美觀大方，能夠充分滿足人的生理和心理需要，創(chuàng)造出一個(gè)賞心悅目的良好工作環(huán)境;第三層次是獨(dú)具品味，辦公室是企業(yè)文化的物質(zhì)載體，要努力體現(xiàn)企業(yè)物質(zhì)文化和精神文化，反映企業(yè)的特色和形象，對(duì)置身其中的工作人員產(chǎn)生積極的、和諧的影響。這三個(gè)層次的目標(biāo)雖然由低到高、由易到難，但它們不是孤立的、而是有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系，出色的辦公室設(shè)計(jì)應(yīng)該努力同時(shí)實(shí)現(xiàn)這三個(gè)目標(biāo)。

2.3 辦公樓設(shè)計(jì)功能要求:

2.3.1符合企業(yè)實(shí)際。有些企業(yè)不顧自身的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和人財(cái)物力狀況，一味追求辦公室的高檔豪華氣派，這種做法是存在一定問題的。

2.3.2符合行業(yè)特點(diǎn)。例如，五星級(jí)飯店和校辦科技企業(yè)由于分屬不同的行業(yè)，因而辦公室在裝修、家具、用品、裝飾品、聲光效果等方面都應(yīng)有顯著的不同，如果校辦企業(yè)的辦公室布置得和賓館的客戶一樣，無疑是有滑稽的。

2.3.3符合使用要求。例如，總經(jīng)理(廠長(zhǎng))辦公室在樓層安排、使用面積、室內(nèi)裝修、配套設(shè)備等方面都與一般職員的辦公室不同，主要并非總經(jīng)理、廠長(zhǎng)與一般職員身份不同，而是取決于他們的辦公室具有不同的使用要求。

2.3.4符合工作性質(zhì)。例如，技術(shù)部門的辦公室需要配備微機(jī)、繪圖儀器、書架(柜)等技術(shù)工作必需的設(shè)備，而公共關(guān)系部門則顯然更需要電話、傳真機(jī)、沙發(fā)、茶幾等與對(duì)外聯(lián)系和接待工作相應(yīng)的設(shè)備和家具。

2.4 辦公樓設(shè)計(jì)規(guī)范要求:

2.4.1辦公建筑應(yīng)根據(jù)使用性質(zhì)、建設(shè)規(guī)模與標(biāo)準(zhǔn)的不同，確定各類用房。一般由辦公用房、公共用房、服務(wù)用房等組成。

2.4.2辦公建筑應(yīng)根據(jù)使用要求，結(jié)合基地面積、結(jié)構(gòu)選型等情況按建筑模數(shù)選擇開間和進(jìn)深，合理確定建筑平面，并為今后改造和靈活分隔創(chuàng)造條件。

2.4.3六層及六層以上辦公建筑應(yīng)設(shè)電梯。建筑高度超過75m的辦公建筑電梯應(yīng)分區(qū)或分層使用。

2.4.4窗

①.底層及半地下室外窗宜采取防范措施。

②.高層辦公建筑采用大面積玻璃窗或玻璃幕墻時(shí)應(yīng)設(shè)擦窗設(shè)施。

③.設(shè)采暖空調(diào)的辦公建筑，外窗面積在滿足采光要求的前提下，應(yīng)盡量減少;空調(diào)辦公建筑外窗應(yīng)有良好的密閉性和隔熱性，全空調(diào)辦公建筑外窗應(yīng)設(shè)部分可開啟窗扇。

2.4.5門

①.辦公室門洞口寬度不應(yīng)小于1m，高度不應(yīng)小于2m。

②.機(jī)要辦公室、財(cái)務(wù)辦公室、重要檔案庫(kù)和貴重儀表間的門應(yīng)采取防盜措施，室內(nèi)宜設(shè)防盜報(bào)警裝置。

2.4.6門廳

①.門廳一般可設(shè)傳達(dá)室、收發(fā)室、會(huì)客室。根據(jù)使用需要也可設(shè)門廊、警衛(wèi)室、衣帽間和電話間等。

②.門廳應(yīng)與樓梯、過廳、電梯廳鄰近。

③.嚴(yán)寒和寒冷地區(qū)的門廳，應(yīng)設(shè)門斗或其它防寒設(shè)施。

2.4.7走道

①.走道最小凈寬不應(yīng)小于下表2.1的規(guī)定。

②.走道地面有高差，當(dāng)高差不足二級(jí)踏步時(shí)，不得設(shè)置臺(tái)階，應(yīng)設(shè)坡道，其坡度不宜大于1∶8。

表2.1走道長(zhǎng)度(m)走道凈寬(m)

單面布房雙面布房

≤401.301.50

>401.401.80

注：內(nèi)筒結(jié)構(gòu)的回廊式走道凈寬最小值同單面布房走道。

2.4.8采光

①.辦公室、研究工作室、接待室、打字室、陳列室和復(fù)印機(jī)室等房間窗地比不應(yīng)小于1∶6。

②.設(shè)計(jì)繪圖室、閱覽室等房間窗地比不應(yīng)小于1∶5。

注：窗地比為該房間側(cè)窗洞口面積與該房間地面面積之比。

2.4.9隔聲

①.辦公用房、會(huì)議室、接待室等允許噪聲級(jí)不應(yīng)大于55dB(A聲級(jí)),電話總機(jī)房、計(jì)算機(jī)房、打字室、圖書閱覽室等允許噪聲級(jí)不應(yīng)大于50dB(A聲級(jí))。

②.電梯井道及產(chǎn)生噪聲的設(shè)備機(jī)房，不宜與辦公用房、會(huì)議室貼鄰，否則應(yīng)采取消聲、隔聲、減振等措施。

2.4.10辦公樓包括普通辦公室和專用辦公室。專用辦公室包括設(shè)計(jì)繪圖室與研究工作室等。

2.4.11辦公樓宜有良好的朝向和自然通風(fēng)，并不宜布置在地下室。

2.4.12普通辦公室。

①.普通辦公室宜設(shè)計(jì)成單間式和大空間式，特殊需要可設(shè)計(jì)成單元式或公寓式。

②.大空間式辦公室在布置吊頂上的通風(fēng)口、照明、防火設(shè)施等時(shí)，應(yīng)盡可能為自行分隔或裝修創(chuàng)造條件，有條件的工程宜設(shè)計(jì)成模塊式吊頂。

③.機(jī)要部門辦公室應(yīng)相對(duì)集中，與其它部門宜適當(dāng)分隔。

④.值班辦公室可根據(jù)使用需要設(shè)置，重要辦公建筑設(shè)有夜間總值班室時(shí)，可設(shè)置專用衛(wèi)生間。

⑤.普通辦公室每人使用面積不應(yīng)小于3㎡，單間辦公室凈面積不宜小于10㎡。

2.4.13專用辦公室

①.設(shè)計(jì)繪圖室宜采用大房間或大空間，或用靈活隔斷、家具等把大空間進(jìn)行分隔;研究工作室(不含實(shí)驗(yàn)室)宜采用單間式，自然科學(xué)研究工作室宜靠近相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室。

②.應(yīng)避免西曬和眩光。

③.應(yīng)利用室內(nèi)空間或隔墻設(shè)置櫥柜。

④.設(shè)計(jì)繪圖室，每人使用面積不應(yīng)小于5㎡。研究工作室，每人使用面積不應(yīng)小于4㎡。

三、總結(jié)：

3.1 辦公樓建筑設(shè)計(jì):

建筑設(shè)計(jì)中，要符合現(xiàn)代化的工作步伐，要使辦公環(huán)境給人一種和諧之感，以緩解現(xiàn)代工作中節(jié)奏和競(jìng)爭(zhēng)壓力帶來的壓抑之感，體現(xiàn)現(xiàn)代辦公中的人性化。在具體設(shè)計(jì)中，建筑圖如底層及標(biāo)準(zhǔn)層平面圖、頂層平面圖、主要立面圖、剖面圖要滿足相關(guān)規(guī)范的要求，根據(jù)實(shí)際情況選擇建筑方案，考慮到實(shí)用、美觀、符合辦公目的等等各方面要求。

3.2辦公樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中根據(jù)承重框架布置方向的不同，框架的結(jié)構(gòu)布置方案有橫向框架承重、豎向框架承重、縱橫向框架承重。多層框架是超靜定結(jié)構(gòu)，在計(jì)算內(nèi)力之前，必須先確定桿件的截面形狀、尺寸和慣性矩。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)包括結(jié)構(gòu)計(jì)算和繪制結(jié)構(gòu)圖兩方面。結(jié)構(gòu)計(jì)算又需完成基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、縱橫向平面框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、樓蓋設(shè)計(jì)、樓梯、陽臺(tái)、雨蓬等結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，其中縱橫向平面框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是最重要的，也是最難的?？v橫向平面框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)又涉及到框架梁、柱、節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)，要滿足“強(qiáng)柱弱梁，強(qiáng)剪弱彎，強(qiáng)節(jié)點(diǎn)弱構(gòu)件”的設(shè)計(jì)原則。在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中采用手算和電算兩種方法，手算采用分層分析法和D值法(計(jì)算豎向荷載采用分層分析法，計(jì)算水平荷載采用D值法)來完成，電算采用pKpM結(jié)構(gòu)計(jì)算軟件。最后，將手算與電算的結(jié)果比較，相互檢驗(yàn)，以提高結(jié)構(gòu)計(jì)算的精確度。

3.3調(diào)研體會(huì)

近年來框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場(chǎng)、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已成為必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)之一。

通過畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用，通過自己對(duì)在熟悉任務(wù)書的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計(jì)資料使我的所學(xué)的知識(shí)得以綜合的應(yīng)用，提高綜合知識(shí)的應(yīng)用能力，對(duì)所學(xué)過的知識(shí)得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨(dú)立解決建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和步驟，及掌握建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。

同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在畢業(yè)前半年的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié);是學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn);是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù);也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。所以我們每一個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)該認(rèn)真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使自己成為社會(huì)需要的人才。

第三篇：多層綜合辦公樓建筑調(diào)研報(bào)告

多層綜合辦公樓建筑調(diào)研報(bào)告

一、調(diào)查背景

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工業(yè)化、城市化進(jìn)程的不斷加快，以及土木工程和相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)水平的提高，不僅使得高層、超高層建筑的建造成為可能，而且發(fā)展速度也越來越快。高層建筑的出現(xiàn)，不僅改變了城市的建筑布局，而且為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展起到了巨大的帶動(dòng)作用。一座高層建筑，不僅是一個(gè)城市經(jīng)濟(jì)實(shí)力的體現(xiàn)，而且往往成為城市的地標(biāo)。

我國(guó)的高層建筑的真正發(fā)展是在新中國(guó)成立以后。在50~60年代受當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)條件的限制，高層建筑規(guī)模小，發(fā)展速度也慢。改革開放以后，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為高層建筑的發(fā)展創(chuàng)造了充分的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又提供了技術(shù)條件，高層建筑，甚至是超高層建筑在全國(guó)各地像雨后春筍般地矗立了起來。1998年，88層、高420.5m的上海金茂大廈的建成，標(biāo)志著我國(guó)高層建筑的建設(shè)水平已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。在高層建筑中辦公建筑占據(jù)了絕大部分，辦公建筑作為收集和處理信息的主要場(chǎng)所之—巨大的發(fā)展，據(jù)預(yù)測(cè)，至本個(gè)世紀(jì)中葉，將有一半以上的人口在辦公建筑中工作，正如日本建筑師林昌二所言，從某個(gè)角度講，本世紀(jì)可以說是“辦公樓的世紀(jì)”。

二、調(diào)查目的

通過對(duì)辦公建筑的案例各方面的分析，了解辦公樓的發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)在情況。并從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)辦公樓設(shè)計(jì)的原理和注意事項(xiàng)。調(diào)查辦公樓建筑的分區(qū)方式，里面的處理和設(shè)計(jì)，了解建筑內(nèi)防火疏散及流線設(shè)計(jì)和建筑中樓梯的設(shè)計(jì)。

三、辦公樓的類型和組成

辦公樓按規(guī)模有小型、中型、大型和特大型之分；按層數(shù)有低層、多層、高層和超高層之分；按總體布局有集中式和分散式之分。此外，按平面形式、結(jié)構(gòu)造型和所用材料，又可分為若干類型。如按平面交通組織形式來分，有內(nèi)走廊式、外走廊式、雙走廊式和無走廊式（大空間靈活隔斷）等。

辦公樓的組成因規(guī)模和具體使用要求而異。辦公樓一般包括三部分：①辦公室、會(huì)議室。②衛(wèi)生間、機(jī)電設(shè)備間、食堂、禮堂、庫(kù)房等輔助用房。③門廳、走道、電梯和樓梯間等。由于辦公樓的規(guī)模日趨擴(kuò)大，內(nèi)容也越加復(fù)雜。

中小型辦公樓一般為低層或多層磚混結(jié)構(gòu)建筑，平面布局常采用中間走道、兩邊辦公室的內(nèi)走廊式或一邊走道、一邊辦公室的外走廊式布局。這類辦公樓的平面設(shè)計(jì)主要是合理選擇開間尺寸和布置門廳、樓梯。大型辦公樓的結(jié)構(gòu)形式多采用鋼筋混凝土框架或鋼結(jié)構(gòu)、剪力墻、筒體結(jié)構(gòu)（見筒體結(jié)構(gòu)建筑）、框剪結(jié)構(gòu)等，以利抗風(fēng)、防震。平面布局有由幾幢多層建筑組合成一組辦公樓群的分散布局和由高層建筑或高層建筑與局部低層建筑相結(jié)合的集中布局。

四、綜合辦公樓建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)

根據(jù)辦公樓的規(guī)模、使用要求和技術(shù)、環(huán)境條件來確定建筑的體形、體量、層數(shù)、朝向等。在平面和空間上處理好辦公用房之間、辦公用房與各種服務(wù)用房之間的關(guān)系以及室內(nèi)外環(huán)境。按照人流狀況，解決平面和豎向交通問題。在高層辦公樓中，豎向交通更為重要，如電梯的合理設(shè)置。在處理交通問題時(shí)，須合理地縮短交通路線和壓縮交通面積，擴(kuò)大辦公和其他有效使用面積，以取得較高經(jīng)濟(jì)效益。應(yīng)考慮消防設(shè)施和火警時(shí)的疏散設(shè)施，以保證安全。在結(jié)構(gòu)上，應(yīng)根據(jù)規(guī)模、層數(shù)、體形等，選定結(jié)構(gòu)形式和進(jìn)行抗風(fēng)設(shè)計(jì)。處于地震區(qū)的高層建筑，要進(jìn)行防震設(shè)計(jì)。根據(jù)不同要求，進(jìn)行供暖、通風(fēng)、空調(diào)、采光、照明、供水、排水、供電、通信和其他設(shè)施的設(shè)計(jì)。

五、未來展望

城市中心區(qū)的辦公樓仍將向高層和超高層發(fā)展，并出現(xiàn)辦公單元的布局形式。辦公室的裝備趨向現(xiàn)代化、自動(dòng)化、信息化。為滿足大量辦公人員生活需要，開放型中庭和低層對(duì)外服務(wù)裙房的布局正被廣泛采用。提高室內(nèi)外環(huán)境質(zhì)量、辦公效率和辦公室的技術(shù)設(shè)施水平，滿足多種功能需要，也是辦公樓建筑探索的課題。

六、網(wǎng)上調(diào)研實(shí)例

Sanwell Office Building 辦公樓坐落在珀斯東部的內(nèi)郊區(qū)韋斯普區(qū)域中，Sanwell新的總部展現(xiàn)出了一種當(dāng)代的建筑語言，但同時(shí)也考慮到了周圍工業(yè)區(qū)的美學(xué)，大樓是一個(gè)綜合的、可持續(xù)的設(shè)計(jì)，它可以應(yīng)對(duì)環(huán)境經(jīng)常的演變和客戶要求帶來的挑戰(zhàn)。大樓的形式試圖探索怎樣使一棟商業(yè)辦公樓與堅(jiān)定的工業(yè)環(huán)境和諧相處，與此同時(shí)還要提供與周圍環(huán)境的視覺聯(lián)系和令人愉快的自然光。從美學(xué)的觀點(diǎn)上講，大樓繼承并更新了毗鄰的工廠類型，利用了原始的建筑語言和工業(yè)的獨(dú)特語言，并將大樓重新想象成一個(gè)可持續(xù)的、舒適的、靈活的一個(gè)外表可滲透的燈塔。

通過與客戶的密切合作，極簡(jiǎn)單的原始項(xiàng)目的范圍演變成了一個(gè)包含更復(fù)雜的項(xiàng)目，并滿足了最后的使用者們極端迫切的需要。建筑師和客戶的協(xié)同作用導(dǎo)致了一個(gè)傳統(tǒng)的立墻平澆工業(yè)辦公室被徹底的重新想象了，從而產(chǎn)生了一個(gè)動(dòng)態(tài)的裂開層面，懸臂式的辦公室結(jié)構(gòu)被包裹了一層可滲透的鋁。正式空間和非正式空間的二重性被一個(gè)大的公共區(qū)域探索了出來，這樣的設(shè)計(jì)為人們帶來了偶遇的驚喜，也使得辦公空間變得社會(huì)化。大面積的開放空間保證了工作空間擁有大量的可定制選擇：千變?nèi)f化的工廠中的一個(gè)靈活的需求，這促使辦公室去適應(yīng)員工。

外部實(shí)景

內(nèi)部

福建交通銀行大廈 邱康設(shè)計(jì)的福建交通銀行大廈主體高度為一百米，外立面設(shè)計(jì)全玻璃幕墻設(shè)計(jì)，以簡(jiǎn)單的線條勾勒永恒的經(jīng)典。外形設(shè)計(jì)受到周邊景色的感染，以簡(jiǎn)潔大氣、玲瓏剔透的造型溶于自然美景之間。豐富的設(shè)計(jì)內(nèi)涵：福建交通銀行的主要出入口設(shè)于建筑的南面。大廳挑高14m，面積約五百平方米！出入口的敞廊高24m，簡(jiǎn)潔大氣，體現(xiàn)了中國(guó)最歷史悠久銀行的大家風(fēng)范。設(shè)于建筑北部的營(yíng)業(yè)廳，室內(nèi)挑高10m，柜臺(tái)部分局部降低。使來賓有親切感！入口處的的敞廊高16m，讓顧客體會(huì)到交通銀行雄厚的力量支持。設(shè)計(jì)的另一個(gè)特點(diǎn)就是它的三個(gè)空中花園：空中花園分別設(shè)在二十五米、六十米和一百米的標(biāo)高上。位于二十五米高的屋頂花園，與出租辦公樓的大廳融為一體。從這里可以方便地到達(dá)報(bào)告廳和室內(nèi)羽毛球場(chǎng)，從這里可以俯瞰熱鬧喧囂的CBD城市生活。位于六十米標(biāo)高的屋頂花園，與銀行辦公大廳連接，南面閩江。位于一百米標(biāo)高的VIP花園，置身于震撼的福州天際線之間。

由于主要機(jī)房設(shè)備被安置在低層部分，大廈的屋頂?shù)靡栽O(shè)置近千平米的屋頂廣場(chǎng)，為銀行的VIP客戶提供了獨(dú)一無二尊貴私密的交流空間！VIP會(huì)所位于頂層的三層部分。這里的共享空間層高八米，設(shè)置了大小會(huì)議室、報(bào)告廳、和餐廳等功能，是銀行界人士共商大計(jì)的絕佳場(chǎng)所！交通銀行的會(huì)議廳和健身房設(shè)于大廈裙房部分的最高層，這里是工作人員討論、聚會(huì)慶祝和健身的空間。它的設(shè)計(jì)考慮多功能，其層高可以從控制在八米或者八米以上。這里為員工提供的良好的工作和健身環(huán)境，也是交通銀行人性化的一大亮點(diǎn)！在大廈的東北角和西南角分設(shè)躍層交流休息空間，這里提供了部門之間員工交流的場(chǎng)所。

標(biāo)準(zhǔn)辦公空間的設(shè)計(jì)：冬季取暖和夏季制冷采用高科技的液體熱交換設(shè)備RHAC系統(tǒng),安裝在辦公室的復(fù)合地面內(nèi)和吊頂內(nèi)。高靈敏度的控制系統(tǒng)，使室內(nèi)夏季的濕度得到嚴(yán)格控制。RHAC系統(tǒng)不受室內(nèi)設(shè)計(jì)的限制，因此室內(nèi)辦公空間設(shè)計(jì)可以極為靈活而且修改極為方便，不受傳統(tǒng)空調(diào)出口的限制。RHAC可以使傳統(tǒng)的設(shè)備空間大幅度降低二十至四十公分。因此，標(biāo)準(zhǔn)辦公空間的層高為4.2米以下。室內(nèi)的凈空能夠達(dá)到三米一至三米三以上。計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)生的余熱被設(shè)在同城的設(shè)備機(jī)房所利用。

七、電梯的設(shè)置

電梯配置數(shù)量

電梯數(shù)量確定有專門的一套計(jì)算方法，自己查閱資料集。這里介紹一些經(jīng)驗(yàn)參考數(shù)值。

客用電梯數(shù)量建議按大樓主體總建筑面積確定，一般每3000~5000㎡設(shè)一臺(tái)；或者，客用電梯數(shù)量也可按5分鐘運(yùn)送大樓12%~15%工作人員標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)算。

服務(wù)電梯按客梯數(shù)量的1/3~1/4考慮。

消防電梯按《高層民用建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》規(guī)定設(shè)置。一般高層建筑，100m以內(nèi)，設(shè)1~2臺(tái)，超高層建筑應(yīng)不少于2臺(tái)。消防電梯平時(shí)可兼作服務(wù)電梯。電梯服務(wù)方式 全程服務(wù)——每層停靠開門。10層以下采用。分區(qū)服務(wù)——奇偶數(shù)?？?、分區(qū)?？俊⒃O(shè)空中轉(zhuǎn)換廳方式。

在一般高層辦公樓中，可采用奇、偶數(shù)層分開?？康姆绞剑诔邔愚k公樓中通常將電梯服務(wù)分區(qū)分段，以充分發(fā)揮電梯的輸送能力。有的尚采用空中轉(zhuǎn)換廳接力方式。

第四篇：政府辦公樓調(diào)研報(bào)告

高層建筑調(diào)研報(bào)告

調(diào)研目的： ① 了解高層建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)

② 學(xué)習(xí)高層建筑設(shè)計(jì)方法

調(diào)研內(nèi)容： ① 實(shí)例調(diào)研：南京綠地廣場(chǎng)紫峰大廈

建鄴區(qū)政府辦公樓

② 基地調(diào)研：南京河西富春江東街

南京綠地廣場(chǎng)紫峰大廈

紫峰大廈選址位于南京南鼓樓區(qū)鼓樓廣場(chǎng)，東至中央路，西至北京西路。建筑用地面積為18721㎡。主樓地上89層，主要功能設(shè)有六星級(jí)酒店、甲級(jí)辦公樓；裙房地上6層局部7層，主要功能為商場(chǎng)與酒店附屬用房；地下4層，主要功能為商場(chǎng)、停車庫(kù)及設(shè)備機(jī)房。

布局：

A.裙樓主要用作商業(yè)，呈沿基地形狀展開造型，采用集中式的布局，形體和諧。主樓與副樓作

酒店。辦公及后勤之用，將裙房的商業(yè)中庭嵌

在其中，使整個(gè)建筑群虛實(shí)結(jié)合，凹凸有致。

B.基地內(nèi)部道路呈環(huán)狀，沿基地形狀包裹建筑，一般只供行人使用。

C.基地中靠近主干道交匯路口的地方未設(shè)主要

建筑，建筑群體位置后退，視野開闊，同時(shí)豐

富基地景觀。

D.主樓的位置居于基地中心，減少建筑隊(duì)行人的壓迫感，建筑體量適宜，整體和諧美觀。

E.紫峰大廈的地面部分只有東南角設(shè)有少量地

面停車位，大部分車輛停放于地下，基地的地

面部分有較多景觀，綠化，豐富建筑周邊環(huán)境。

流線：

A.機(jī)動(dòng)車流線：紫峰大廈共有4個(gè)機(jī)動(dòng)車出入口。沿中山北路設(shè)有酒店入口，在規(guī)劃道路上開設(shè)商業(yè)入口和辦公入口，每個(gè)不同功能的主要出入口旁，均設(shè)有地下車庫(kù)出入口（2個(gè)入口，1個(gè)出口和1個(gè)出入口）?；卦谥猩奖甭吩O(shè)有一條機(jī)動(dòng)車輔道，規(guī)劃道路上設(shè)一個(gè)直接出入口。

B.行人流線：紫峰的辦公，酒店和商業(yè)中庭部分的入口根據(jù)人流方向設(shè)置。

1.商業(yè)入口：分別設(shè)在規(guī)劃道路和中山北路的商業(yè)中庭的兩側(cè)；

2.酒店行人入口：設(shè)在中央路上，與機(jī)動(dòng)車通過進(jìn)入地下停車場(chǎng)的通道進(jìn)行分離；

3.辦公樓入口：主辦公樓入口設(shè)在中山北路上，在同路上的商業(yè)入口南側(cè)，副辦公樓的入口則設(shè)計(jì)在規(guī)劃道路上，使辦公路線與酒店和商業(yè)的對(duì)外流線互不重合。

1.商業(yè)行人入口2.酒店行人入口

3.主辦公樓入口4.副辦公樓入口

C.非機(jī)動(dòng)車流線：

由于紫峰大廈的受眾性質(zhì)，非機(jī)動(dòng)車停放主要服務(wù)于內(nèi)部員工，需求量

少，故設(shè)置在地下一層的夾層和地下二層，通過專門的非機(jī)動(dòng)車停車通道進(jìn)入地下，與機(jī)動(dòng)流，人行流線互不重合。非機(jī)動(dòng)車停放入口設(shè)于中山北路上。

山西上的非機(jī)動(dòng)車地下道出入口地下負(fù)一層非機(jī)動(dòng)車庫(kù)

D.后勤流線：貨物運(yùn)輸通過西北副樓辦公入口側(cè)的地下車庫(kù)出入口坡道進(jìn)入地下 室，通過分布于地下室各處的貨梯到達(dá)各層使用。與普通酒店，商業(yè)的機(jī)動(dòng)車流 線互不重合。

E.消防流線：紫峰大廈建筑被城市道路包裹，基地內(nèi)機(jī)動(dòng)車通車道路有限，若做 環(huán)形消防道路在基地內(nèi)則不能滿足4米的寬度要求，且中山北路樹木種植茂盛，綠樹茂密，景觀優(yōu)美不宜破壞。為滿足消防要求，發(fā)生緊急情況時(shí)城市道路也做 消防通道使用。在無法設(shè)置消防通道的臨街商業(yè)一側(cè)，增設(shè)了消防水泵以彌補(bǔ)消

防設(shè)施的不足。

場(chǎng)地：

紫峰大廈的場(chǎng)地設(shè)計(jì)采用不規(guī)則形，按建筑軸線和建筑形體輪廓將場(chǎng)地分割為三個(gè)不規(guī)則多邊形，用菱形和多邊形的草坪圍合出交叉的放射狀道路，再配以同一軸線的三角形水池，豐富了主建筑前的集散空間和建筑群的臨街立面景觀。基地東南側(cè)有樓梯向下通往地下廣場(chǎng)，地下廣場(chǎng)的設(shè)置有效地解決了紫峰地面場(chǎng)地面積不足的缺點(diǎn)，為市民提供了更多交流，休閑的空間。

立面設(shè)計(jì)：

300多米高的塔樓由兩組形似蟠龍的建筑結(jié)構(gòu)組成：一組綠色，一組藍(lán)色。2個(gè)連續(xù)的玻璃中庭分隔開塔樓，隱喻揚(yáng)子江，建筑外墻象征龍鱗。裙樓實(shí)墻與 主樓玻璃形成鮮明的虛實(shí)對(duì)比，建筑外立面的細(xì)部設(shè)計(jì)凹凸有致，富于精美。

建鄴區(qū)政府辦公樓調(diào)研

簡(jiǎn)介：南京建鄴區(qū)政府行政大樓隸屬于南京新城大廈一期工程，位于南京市新城區(qū)。新城大廈一期工程地處奧體中心、文化使館區(qū)和濱江風(fēng)光帶串連的主要軸線上，是中心區(qū)建筑群中最重要的部分。機(jī)關(guān)大樓總占地面積1.23萬平方米，總建筑面積近6萬平方米，其中主樓32層，建筑面積約3.2萬平方米；裙樓4層，建筑面積約9000平方米；地下2層，建筑面積約1.6萬平方米。大樓總高度137米。

總體布局

1.基地與周邊環(huán)境關(guān)系

工程位于奧體中心東南面，江東中路和地鐵2號(hào)線將奧體中心與基地相隔，基地西南面為新長(zhǎng)安街，東北面為牡丹江街，這兩條街人流相對(duì)擁擠，基地東南面為廬山路，為主要交通干道，車流來往不息。

2.建筑群體關(guān)系

工程分一、二期。一期為建業(yè)政府大樓和新城大廈，由裙房連接，二期工程由四座辦公塔樓和繞塔樓的2層高的企業(yè)辦事服務(wù)中心大樓組成，裙房由室外樓梯可以上到頂部，形成屋頂光景平臺(tái)。

基地出入口：

一二期工程通過20米的內(nèi)部道路分隔，從兩條街道引導(dǎo)至地下停車場(chǎng)，是主要的車流入口，建鄴政府大樓和新城大廈之間面向廬山路方向?yàn)橹饕肟?，也是整個(gè)基地與奧體中心形成的軸線的開端，兩邊的高層強(qiáng)調(diào)突出了入口的視覺效果。

結(jié)構(gòu)：框架核心筒結(jié)構(gòu)建筑的中央部分為核心筒，由電梯井道、樓梯、通風(fēng)井、電纜井、公共衛(wèi)生間、部分設(shè)備間圍護(hù)形成中央核心筒，與外圍框架形成一個(gè)外框內(nèi)筒結(jié)構(gòu)，以鋼筋混凝土澆筑。此種結(jié)構(gòu)十分有利于結(jié)構(gòu)受力，并具有極優(yōu)的抗震性。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)越性還在于可爭(zhēng)取盡量寬敞的使用空間，使各種輔助服務(wù)性空間向平面的中央集中，使主功能空間占據(jù)最佳的采光位置，并達(dá)到視線良好、內(nèi)部交通便捷的效果。中央核心筒承受豎向荷載，外部框架承受水平荷載。

基地調(diào)研

基地分析：

基地位于南京市建鄴區(qū)內(nèi)，位置較偏僻，地勢(shì)平坦，臨近奧體中心，毗鄰南京新城科技園，東側(cè)西城路，西靠云龍山路，南臨富春江東街，北望奧體大街，交通便捷，除卻工作日上下班高峰期，人流與車流并不密集。

基地現(xiàn)狀較為復(fù)雜，周圍建筑有國(guó)企、私企、施工場(chǎng)地等，除卻南側(cè)與西側(cè)，均被小高層包圍，較大的限制了基地的使用情況，所以在場(chǎng)地設(shè)計(jì)方面，除了要考慮消防疏散問題之外，還得考慮建筑所處位置以及出入口設(shè)置的問題

基地位于富春江東街旁，毗鄰國(guó)家電網(wǎng)，平面近似長(zhǎng)方形?；爻鋈肟诤蛙囆谐鋈肟诘奈恢脩?yīng)與建筑主入口和停車場(chǎng)相鄰。

主樓與裙樓的關(guān)系，以及建筑的基礎(chǔ)配置都需要仔細(xì)考慮。同時(shí)需要注意高層建筑所特有的建筑結(jié)構(gòu)對(duì)建筑的功能排列具有較大影響。

區(qū)位調(diào)研：

調(diào)研總結(jié)：

現(xiàn)在的辦公樓的發(fā)展主要趨向于綜合性、靈活性和智能化；單純的辦公樓上下班時(shí)人流非常集中，無法解決上班人員的交通、餐飲、購(gòu)物、休息、居住等要求，為克服這個(gè)問題就出現(xiàn)了綜合性大樓，這種大樓總和了辦公、餐廳、公寓和休閑為一體，方便了辦公人員的生活；在空間方面設(shè)計(jì)的更加靈活，多采用大空間布局形式，適應(yīng)多種不同的辦公類型；智能型大樓更加完善了辦公樓的工作效率，成為了一個(gè)新型的辦公樓設(shè)計(jì)體系。

第五篇：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告

在今年這些次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，通過聆聽領(lǐng)導(dǎo)、專家的講座和學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，我深刻認(rèn)識(shí)到，抓好學(xué)校教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，必須不斷解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，創(chuàng)新思路，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了掌握情況，尋找差距，謀求發(fā)展良策，根據(jù)縣局《關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案》第一階段的要求，我和幾位教研員一起，深入到具有代表性的幾個(gè)鎮(zhèn)初中，開展“如何提高教學(xué)質(zhì)量”的調(diào)研活動(dòng)，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、基本情況、調(diào)研對(duì)象：用八天時(shí)間對(duì)XX中學(xué)、XX一中、XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)等初中開展視導(dǎo)調(diào)研。這些學(xué)校對(duì)我縣中小學(xué)校具有一定的代表性。

2、調(diào)研方法：一是聽校長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校工作。主要了解校長(zhǎng)是否有明晰的辦學(xué)思路，是否落實(shí)切合學(xué)校實(shí)際提高教學(xué)質(zhì)量的措施。二是深入課堂聽課。主要抽查課堂教學(xué)中教師基本功，新課程理念的貫穿，教學(xué)方法的使用，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和雙基的落實(shí)情況。三是走訪師生。主要了解學(xué)校管理、常規(guī)教學(xué)管理、教師管理、各項(xiàng)制度的落實(shí)、教學(xué)工作狀況、教師工作責(zé)任心、學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理等。五是查閱各類資料。重在掌握過程管理是否精細(xì)化。

二、存在問題

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這幾所學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量方面積累了不少好經(jīng)驗(yàn)，有許多值得肯定的做法。但也存在許多不足，這些不足也是我縣中小學(xué)校目前存在的主要問題。

、教師隊(duì)伍人事管理改革滯后

我縣教師人事管理機(jī)制跟不上時(shí)代發(fā)展的要求，教師職業(yè)終身制、教師崗位“金飯碗”，沒有被打破。競(jìng)聘上崗、擇優(yōu)聘用、優(yōu)勝劣汰的人事管理體制沒有形成。造成部分教師安以現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，缺少主人翁意識(shí)，敬業(yè)精神差，沒有危機(jī)感。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：有的老師只滿足于“出滿勤”，不關(guān)注教學(xué)效果；有的小病裝大病，請(qǐng)假在家，工資分文不少；有的評(píng)上高級(jí)職稱，漲了工資，就不想上課；有的不愿當(dāng)班主任等等。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些老師也只能是聽之任之，其它奈何不了他?，F(xiàn)階段大家都覺得老師難管。

2、教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變不徹底

部分教師對(duì)推進(jìn)新課程改革認(rèn)識(shí)不夠，加上平時(shí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不積極參加活動(dòng)，對(duì)新課程理論了解甚少，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)掌握不全面，新的教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀沒有真正樹立起來，教學(xué)方法還是老一套?！皾M堂灌”、“填鴨式”還有一定市場(chǎng)。影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、課堂教學(xué)效益不高

部分教師“向45分鐘要質(zhì)量”的“有效教學(xué)”意識(shí)不強(qiáng)。課前準(zhǔn)備不足，教案簡(jiǎn)單，對(duì)教材拓展不夠，補(bǔ)充不足，挖掘不深；課中教師包辦代替多，師生互動(dòng)少，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少，有效訓(xùn)練的時(shí)間和內(nèi)容不足，沒能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，甚至教學(xué)過程偏離教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果差；課后學(xué)生練習(xí)量不夠，教師輔導(dǎo)不到位等等。適合本校學(xué)生實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式還有待探索。

4、校本教研流于形式

經(jīng)過教研室的廣泛宣傳和深入指導(dǎo)，很多學(xué)校對(duì)校本教研引起重視，但部分學(xué)?；?qū)W科組對(duì)校本教研還認(rèn)識(shí)不夠，工作停留在表面上。校本教研激勵(lì)機(jī)制不健全，教研目的不明，教研方式單調(diào)，教師對(duì)教研沒有熱情，學(xué)校教研氣氛不濃。很多教研活動(dòng)大都流于形式，沒有產(chǎn)生最大效益。教研對(duì)教學(xué)工作的推動(dòng)作用不大。

5、教學(xué)常規(guī)管理抓得不細(xì)、不實(shí)

多年來，我們對(duì)學(xué)校常規(guī)管理（包括教學(xué)常規(guī)）進(jìn)行了督查和考評(píng)，全縣中小學(xué)校的常規(guī)管理有了很大的進(jìn)步。但部分學(xué)校在教學(xué)常規(guī)精細(xì)化方面還有欠缺。特別是鎮(zhèn)教育總支對(duì)村校的管理力度不夠，要求不細(xì)。在管理中，有的重視檢查，不重視反饋整改；有的重視制度的制定，不重視制度的落實(shí)；有的重視量化統(tǒng)計(jì)，不重視定性分析；有的重視結(jié)果管理，不重視過程的指導(dǎo)等等。一些教學(xué)工作細(xì)節(jié)管理有漏洞。如教研組、教師工作計(jì)劃審簽、單元過關(guān)抽查、作業(yè)批改檢查、教師聽課評(píng)課輔導(dǎo)檢查等，管理還不細(xì)致，不實(shí)在。

6、學(xué)科教師不配套

全縣教師總數(shù)基本足夠，但年齡結(jié)構(gòu)老化、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理、局部有缺額，特別是XX、XX鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)科教師數(shù)量不足、配套不齊，部分科目教師不夠。如英、史、地、生、化等學(xué)科教師普遍缺編，學(xué)校不得于采取其他教師兼課的辦法，彌補(bǔ)部分科目教師不足，增加教師工作量，也由于專業(yè)不對(duì)口，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

7、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備缺乏

經(jīng)過“兩基”攻堅(jiān)的大量投入，全縣中小學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大的改變，校容校貌煥然一新，教學(xué)條件明顯改善。但現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備投入不足，設(shè)備數(shù)量偏少。全縣半數(shù)以上學(xué)校沒有多媒體教室，初中各校也是十幾個(gè)班共用一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室，不能滿足教師使用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)手段輔助教學(xué)。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的建議

、深化教師人事管理制度改革

建議上級(jí)黨委、政府及人事部門研究出臺(tái)符合時(shí)代特征的教師人事管理規(guī)定，激活教師隊(duì)伍管理機(jī)制，形成能者上，庸者下的良好的管理格局。落實(shí)教師績(jī)效工資掛鉤辦法，調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)教師工作責(zé)任心和危機(jī)感，提高工作效益。一是實(shí)行校長(zhǎng)競(jìng)聘制和教師全員聘任制。落實(shí)崗位職責(zé)和任職目標(biāo)，營(yíng)造合理的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。二是打破教師職稱終身制。完善教師職稱評(píng)聘制度，根據(jù)工作能力和工作效果，實(shí)行“高職低聘”或“低職高聘”。三是暫停教師養(yǎng)老保險(xiǎn)扣繳，以鼓勵(lì)教師安心教育教學(xué)工作。

2、大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，必須構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)制度創(chuàng)新，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)教師培訓(xùn)。增加培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，采取多層次、多渠道、多形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)。改變傳統(tǒng)培訓(xùn)中自上而下的“大一統(tǒng)”的培訓(xùn)形式，建立“菜單式”的培訓(xùn)模式，滿足受訓(xùn)者的不同需求，激發(fā)教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自覺性。二是高度重視教師繼續(xù)教育。鼓勵(lì)教師崗位自學(xué)，建立嚴(yán)格的教師繼續(xù)教育檢查和考評(píng)制度，改變現(xiàn)行只提要求，不問結(jié)果；不認(rèn)真學(xué)習(xí)，冒報(bào)學(xué)分的現(xiàn)象。三是強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施“名師工程”，完善骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，建立“學(xué)科帶頭人”、“學(xué)術(shù)帶頭人”科研經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。四是認(rèn)真解決一些學(xué)科教師不足的問題。

3、完善教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度

以縣委、縣人民政府或者縣局的名譽(yù)，出臺(tái)“XX縣中小學(xué)校教育教學(xué)獎(jiǎng)懲方案”，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)考核和質(zhì)量監(jiān)控，采取過程獎(jiǎng)勵(lì)和結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則，給予在高考、中考、小學(xué)畢業(yè)合格率驗(yàn)收教學(xué)效果顯著的教師、學(xué)校給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。要求各個(gè)學(xué)校也要不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性和創(chuàng)造性，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

4、大力推進(jìn)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理

構(gòu)建科學(xué)合理的教學(xué)管理體系，進(jìn)一步完善全縣中小學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，分解管理內(nèi)容，細(xì)化管理環(huán)節(jié)，規(guī)范管理行為，明確考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，注重過程管理，提高管理效益。同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，重視問題反饋，落實(shí)整改措施，強(qiáng)化跟蹤檢查，要求整改到位。成立教育督導(dǎo)會(huì)診小組，對(duì)教學(xué)管理薄弱的學(xué)校給予會(huì)診幫扶，提出合理建議，實(shí)現(xiàn)整體提高。

5、扎實(shí)開展教學(xué)科研

增強(qiáng)科研興校意識(shí)，發(fā)揮教科研引領(lǐng)作用，確立以課題研究為先導(dǎo)，以校本教研為基礎(chǔ)的工作原則。校本教研與課題研究?jī)墒侄家?，兩手都要硬。校本教研以“有效教學(xué)”為切入點(diǎn)，以課堂教法、學(xué)生學(xué)法、教學(xué)藝術(shù)等為重點(diǎn)。課題研究以教學(xué)模式探討、教學(xué)過程優(yōu)化、學(xué)生潛能開發(fā)和非智力因素發(fā)展為重點(diǎn)。注意完善教研激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師全員參與教研，創(chuàng)新教研形式，豐富教研內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教研合一，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

6、強(qiáng)化教學(xué)工作指導(dǎo)

縣教研室作為全縣中小學(xué)教學(xué)工作“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能部門，要切實(shí)履行職責(zé)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深入學(xué)校、教師，加強(qiáng)教學(xué)教研工作指導(dǎo)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)；二是深入調(diào)研，掌握情況，了解教師需求，提高指導(dǎo)針對(duì)性；三是結(jié)合學(xué)科實(shí)際，組織學(xué)校教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)；四是注意收集和傳達(dá)教改信息，做好送教下鄉(xiāng)工作，推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

7、加大投入增添教學(xué)設(shè)備

建議各級(jí)政府和教育行政部門，在加強(qiáng)學(xué)校校舍建設(shè)，美化綠化校園的同時(shí)，也要兼顧教學(xué)設(shè)備的投入。就我縣目前來看，應(yīng)該增大先進(jìn)教學(xué)設(shè)備投入，增加網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室間數(shù)，以滿足新課程課堂教學(xué)的需要，為教師提供先進(jìn)的教學(xué)輔助手段，不斷提高課堂教學(xué)效益。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是家長(zhǎng)及社會(huì)的迫切要求。我們必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作，克服保守思想，消除傳統(tǒng)思維定勢(shì)，認(rèn)真分析與科學(xué)發(fā)展觀相抵觸的問題，努力解決制約教學(xué)質(zhì)量提高的因素，不斷解放思想，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，狠抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)XX教育跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，又好又快發(fā)展。