第一篇：怎樣寫(xiě)調(diào)研報(bào)告

怎樣寫(xiě)調(diào)研報(bào)告

一、什么是調(diào)研報(bào)告

所謂調(diào)研報(bào)告，就是對(duì)某一情況、事件、或問(wèn)題，經(jīng)過(guò)對(duì)其客觀實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)際的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行分析研究，揭示其內(nèi)在本質(zhì)，尋找出規(guī)律性，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)，這就是調(diào)研報(bào)告。

調(diào)研報(bào)告主要包括兩個(gè)部分：

一是調(diào)查情況

調(diào)查情況，應(yīng)該真正進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，準(zhǔn)確地反映客觀事實(shí)，不能主觀臆想，按事物的本來(lái)面目了解事物，詳細(xì)地占有第一手材料。二是分析研究

分析研究，即在掌握客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析，“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的透過(guò)現(xiàn)象揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。調(diào)研報(bào)告中可以提出一些對(duì)策，但不是主要的。因?yàn)椋瑢?duì)策的制定是一個(gè)深入的、復(fù)雜的、綜合的研究過(guò)程，調(diào)研報(bào)告提出的對(duì)策正確與否還需要實(shí)踐的驗(yàn)證。

二 調(diào)查報(bào)告選題的原則

“題好一半文”，選題如何關(guān)系到調(diào)查研究成功與否，調(diào)查報(bào)告質(zhì)量的高低。

一、需求性原則

三貼：貼近上頭、貼近下頭、貼近形勢(shì)

三換：換個(gè)人角度為領(lǐng)導(dǎo)角度選題、換自選作文為主為命題作文為主、換微觀角度為宏觀角度選題

二、時(shí)效性原則

“當(dāng)其時(shí)，一字千金；違其時(shí)，一文不值?！?/p>

三、創(chuàng)新性原則

強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、選準(zhǔn)創(chuàng)新的角度、胸中有數(shù)

四、實(shí)用性原則

講究實(shí)際、緊迫先行、立足前沿

三、調(diào)查報(bào)告的前的準(zhǔn)備

（一）調(diào)查報(bào)告的前提—做好調(diào)查研究

一般而言，社會(huì)調(diào)查研究可以分為四個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段與總結(jié)階段。

準(zhǔn)備階段：社會(huì)調(diào)查準(zhǔn)備階段要做的工作包括：選擇調(diào)查課題；進(jìn)行探索性研究；制定調(diào)查研究方案；抽取調(diào)查樣本，以及人、財(cái)、物方面的準(zhǔn)備等。

調(diào)查階段：調(diào)查階段是社會(huì)調(diào)查研究方案的執(zhí)行階段，主要是按照調(diào)查研究方案中所確立的調(diào)查計(jì)劃、調(diào)查方式和調(diào)查方法進(jìn)行資料的收集，具體貫徹調(diào)查設(shè)計(jì)中所確定的思路。

分析階段：也稱研究階段，這一階段是指在實(shí)地調(diào)查完成后，調(diào)查者對(duì)所收集的資料進(jìn)行審核、整理、統(tǒng)計(jì)、分析的過(guò)程?？偨Y(jié)階段：總結(jié)階段是社會(huì)調(diào)查的最后階段，這一階段的任務(wù)主要是總結(jié)調(diào)查工作、評(píng)估調(diào)查結(jié)果和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。一般的調(diào)查研究常常把總結(jié)工作和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告合二而一。

（二）調(diào)查報(bào)告的調(diào)研方法

1、調(diào)查

調(diào)查報(bào)告的主要材料來(lái)源于調(diào)查，科學(xué)客觀的調(diào)查是寫(xiě)作調(diào)查報(bào)告的第一步，也是至關(guān)重要的一步。

（1）調(diào)查前的準(zhǔn)備

1、知識(shí)準(zhǔn)備

2、技術(shù)準(zhǔn)備

3、心理準(zhǔn)備：五勤—腿勤、手勤、眼勤、口勤、腦勤

（2）調(diào)查對(duì)象

調(diào)查伊始，須搞清調(diào)查對(duì)象。心中要先預(yù)設(shè)好問(wèn)題，打好提綱，才能有的放矢地獲得自己所要的答案。明確你要調(diào)查的問(wèn)題，設(shè)定調(diào)查的人群?？傊?，要目的明確。

（3）調(diào)查的作用

1、為描述性研究提供材料

2、為干預(yù)性研究提供數(shù)據(jù)

3、為課題提供依據(jù)（現(xiàn)狀、問(wèn)題、方向）

4、為決策部門提供依據(jù)

（4）調(diào)查方式

個(gè)別訪問(wèn)：注意問(wèn)，聽(tīng)，看，記，想五個(gè)基本環(huán)節(jié)

開(kāi)會(huì)調(diào)查：控制人數(shù)。少了，容易冷場(chǎng)；多了，不易掌控

問(wèn)卷調(diào)查：

問(wèn)卷調(diào)查是一種書(shū)面調(diào)查的方式，以問(wèn)卷形式提出若干固定問(wèn)題來(lái)詢問(wèn)調(diào)查對(duì)象。問(wèn)卷的設(shè)計(jì)一般多采用客觀題的形式，便于調(diào)查對(duì)象回答和選擇，也有利于統(tǒng)計(jì)結(jié)果。問(wèn)卷的設(shè)計(jì)還要注意科學(xué)性，與調(diào)查目的緊密結(jié)合，問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)明清楚，不致引起歧義或令被調(diào)查者無(wú)從作答。除客觀題外，也可配合少量主觀題，讓調(diào)查對(duì)象暢談自己的看法。由于問(wèn)卷調(diào)查可避免調(diào)查者與被調(diào)查者之間的直接接觸，可減少被調(diào)查者的疑慮，表達(dá)出自己的真實(shí)想法和實(shí)際情況。特別是現(xiàn)在有了電子計(jì)算機(jī)等先進(jìn)的統(tǒng)計(jì)手段，提高了問(wèn)卷調(diào)查的效率，有利于節(jié)省時(shí)間，節(jié)約開(kāi)支。而且問(wèn)卷調(diào)查可通過(guò)郵件、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)，不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，是大型調(diào)查的常用有效方式。

（一）設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

1、明確調(diào)查目的：要了解哪些情況，解決什么問(wèn)題。調(diào)查通常要解決“是怎樣”、“為什么”的問(wèn)題，在問(wèn)題設(shè)計(jì)必須要能得出這兩個(gè)問(wèn)題的答案。如果只回答了“是怎樣”，而沒(méi)有“為什么”，那么這份調(diào)查報(bào)告勢(shì)必寫(xiě)不出深度來(lái)。

2、確定調(diào)查的總體：人數(shù)、人群。

3、設(shè)計(jì)問(wèn)卷。

①問(wèn)題數(shù)量：一般為10-20個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題不宜過(guò)多，以免引起被調(diào)查者的厭倦情緒。問(wèn)卷數(shù)量：100以上。太少不足以顯示調(diào)查的科學(xué)性和普遍性。

②調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作時(shí)心中應(yīng)有一個(gè)清晰的對(duì)象。在調(diào)查時(shí)，這個(gè)對(duì)象是被調(diào)查者；在寫(xiě)作時(shí)，這個(gè)對(duì)象是讀者。因此，問(wèn)卷式調(diào)查的設(shè)計(jì)應(yīng)注重被調(diào)查者這個(gè)讀者，問(wèn)題的設(shè)計(jì)必須以被調(diào)查者為中心，既要能達(dá)到調(diào)查的目的，又要能讓他們愉快地作答，還不能引起他們的反感。

③應(yīng)有封閉式問(wèn)題和開(kāi)放式問(wèn)題。

封閉式問(wèn)題：有固定答案供被調(diào)查者選擇。

開(kāi)放式問(wèn)題：沒(méi)有固定答案，由被調(diào)查者自己作答。不宜過(guò)多。

④問(wèn)題設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，單一明確、清晰具體，不能摸棱兩可、有歧義。既要能將答案指向被調(diào)查的目的，又要讓被調(diào)查者容易作答。

⑤避免無(wú)效問(wèn)題。

⑥答案的設(shè)計(jì)要利于被調(diào)查者思考選擇和調(diào)查者統(tǒng)計(jì)整理。必須明確具體，沒(méi)有歧義。

（二）問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則和要求

1、問(wèn)題選擇

切合調(diào)查的目的，可問(wèn)可不問(wèn)的不問(wèn)

不觸及“禁忌” “隱私” “困窘”

敏感性問(wèn)題要委婉

復(fù)雜、難度大的問(wèn)題不問(wèn)

2、問(wèn)題表達(dá)

措詞嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)氣親切文字通俗提問(wèn)公正

答案意思明確界限清楚

3、問(wèn)題的數(shù)目與安排

先易后難先封閉后開(kāi)放

敏感性問(wèn)題置后分散

4、虛假回答的防備

采用“他我差率”設(shè)置兩問(wèn)方式研究者自我表露設(shè)置效度題目

（三）調(diào)查的方法

按照調(diào)查對(duì)象的范圍大小，我們通常把調(diào)查分為普遍調(diào)查和非普遍調(diào)查兩大類。普遍調(diào)查和非普遍調(diào)查，是調(diào)查的兩種最基本的方法。

1、普遍調(diào)查

即對(duì)調(diào)查對(duì)象總體內(nèi)所有單位無(wú)一例外進(jìn)行調(diào)查。這是了解某一個(gè)問(wèn)題全面情況的最可靠的方式，可以獲得系統(tǒng)、完整、多項(xiàng)目的數(shù)據(jù)和資料，獲得的信息最準(zhǔn)確最權(quán)威。但工作量大，難度高，一般多用于重大項(xiàng)目，如工業(yè)普查、國(guó)有資產(chǎn)普查等。

2、非普遍調(diào)查

即對(duì)調(diào)查對(duì)象總體中一部分單位所進(jìn)行的調(diào)查。根據(jù)選擇“一部分單位”的標(biāo)準(zhǔn)、方法、和數(shù)量，非普遍調(diào)查又可分為下列四種：①典型調(diào)查②重點(diǎn)調(diào)查③個(gè)別調(diào)查 ④抽樣調(diào)查

現(xiàn)場(chǎng)觀察

查閱資料

電話調(diào)查

網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

四、研究

（一）研究的三個(gè)環(huán)節(jié)

1、分辨材料的真?zhèn)?去粗取精,去偽存真

2、判斷調(diào)查結(jié)果的價(jià)值,深人挖掘事物的本質(zhì)意義

(1)事物的典型意義如何

(2)提出的問(wèn)題有無(wú)針對(duì)性

(3)時(shí)效性是否強(qiáng)

3、概括調(diào)查的結(jié)論,提煉報(bào)告的主題

(1)運(yùn)用綜合情況

(2)運(yùn)用典型事例

(3)運(yùn)用群眾反映，就是運(yùn)用群眾的正確的普遍的反映來(lái)闡明觀點(diǎn)

(4)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

(5)運(yùn)用對(duì)比材料

(二）注意事項(xiàng)

1、防止三種傾向:

(1)有聞必錄,盲目地堆砌材料,導(dǎo)致觀點(diǎn)不突出或根本不明確

(2)缺乏材料,空泛地宣講道理,沒(méi)有擺事實(shí),導(dǎo)致沒(méi)有說(shuō)服力

(3)材料和觀點(diǎn)割裂開(kāi)來(lái),互不相干,不能成為統(tǒng)一的有機(jī)體

2、分析問(wèn)題的時(shí)候要注意:

(1)定性分析與定量分析相結(jié)合(2)動(dòng)態(tài)分析與靜態(tài)分析相結(jié)合(3)宏觀分析與微觀分析相結(jié)合(4)因果分析與矛盾分析相結(jié)合(5)分析與綜合相結(jié)合（三）研究的方法

1、分析法

分析法的思維方式主要可以分成感覺(jué)分析,簡(jiǎn)單分析和辯證分析三種類型。

2、綜合法

綜合,就是把在分析中得到的關(guān)于研究對(duì)象的各個(gè)部分,要素,環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)加以聯(lián)結(jié),整合。

3、比較法

一種是聯(lián)想比較,一種是對(duì)立比較,還有一種是綜合比較。

4、抽象法

就是從研究對(duì)象的全部聯(lián)系和全部屬性中抽取一部分來(lái)加以研究的一種思維方法。

5、概括法

對(duì)事物的認(rèn)識(shí)從感性,具象開(kāi)始,經(jīng)過(guò)抽象思維的提煉,上升到理性,總結(jié)出規(guī)律性的東西。

五調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的程序

調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的程序一般是：

確定主題，取舍材料，擬訂提綱，撰寫(xiě)報(bào)告和修改報(bào)告等五個(gè)步驟。

（一）確定主題應(yīng)注意

主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對(duì)調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

1、調(diào)查報(bào)告的主題必須與調(diào)查主題相一致；

2、要根據(jù)調(diào)查分析的結(jié)果確立觀點(diǎn)并重新審定主題；

3、調(diào)查報(bào)告的主題不宜過(guò)大，為便于反映問(wèn)題，主題要相對(duì)小些、集中些。

（二）取舍材料

對(duì)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫(xiě)上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出；②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；③在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn)，使每一材料以一當(dāng)十。

（三）布局和擬定提綱

這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過(guò)程。構(gòu)架的原則是：圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明

（四）起草調(diào)查報(bào)告

這是調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫(xiě)作提綱，有條不紊地行文。寫(xiě)作過(guò)程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分段落。

在行文時(shí)要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾、落款）；②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才，（文章段落的條目觀點(diǎn)）；③通讀易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。

撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告要注意以下幾點(diǎn)：

（1）通俗易懂，要用廣大群眾看得懂的文字表述觀點(diǎn)，提倡樸素的文風(fēng)，切忌用不當(dāng)?shù)牡娜A麗詞語(yǔ)，借用“大名詞”“顯示”學(xué)問(wèn)以及濫用圖表。

（2）使用材料要準(zhǔn)確，分析問(wèn)題要深刻。

（3）注意“活”字。就是文字生動(dòng)、活潑，形式靈活多樣。針對(duì)不同需要采用不同的反映形式，資料多樣化。如用圖表、典型事例等說(shuō)明。

（五）修改調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。

調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容必須詳細(xì)，完整地表達(dá)給讀者以下內(nèi)容：

（1）調(diào)查目的（2）主要背景信息

（3）調(diào)查方法的評(píng)價(jià)

（4）以文字、表格或圖形的方式展示調(diào)查結(jié)果

（5）調(diào)查結(jié)果摘要

（6）結(jié)論

（7）建議

（六）調(diào)查的步驟

1、確定調(diào)查對(duì)象

調(diào)查總體與調(diào)查樣本

2、擬定調(diào)查計(jì)劃

確定調(diào)查方法

——問(wèn)卷、觀察、測(cè)量

確定調(diào)查項(xiàng)目

——由大而小、可操作性

確定調(diào)查進(jìn)程

3、編制調(diào)查工具

調(diào)查表格、觀察記錄表

問(wèn)卷、訪談提綱等（科學(xué)性、實(shí)用性

4、實(shí)施調(diào)查

整理材料

六、調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)

調(diào)研報(bào)告一般包括標(biāo)題、署名、正文。

（一）標(biāo)題

標(biāo)題可以有三種寫(xiě)法。

①、標(biāo)題是文章標(biāo)題的寫(xiě)法（如：《高校貧困大學(xué)生救助問(wèn)題》，《某某省農(nóng)作物的品種結(jié)構(gòu)問(wèn)題》，《興“陽(yáng)光”工程 擺脫腐敗窘境》）。②、標(biāo)題是類似于公文標(biāo)題的寫(xiě)法（如：《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，《關(guān)于和諧社區(qū)建設(shè)的調(diào)查報(bào)告》，《對(duì)某某市新城區(qū)建設(shè)面臨問(wèn)題的調(diào)查》）。

③、正副標(biāo)題寫(xiě)法，一般是正題揭示主題，副題寫(xiě)出調(diào)查的事件或范圍。(如：《工業(yè)強(qiáng)市——某某市工業(yè)園區(qū)建設(shè)的調(diào)查》。)

（二）、署名，標(biāo)題下面要署名，即寫(xiě)姓名、專業(yè)、班級(jí)等。

（三）正文

正文一般分前言、主體和結(jié)束語(yǔ)三部分。

1．前言。一般有三種寫(xiě)法：

第一種是寫(xiě)明調(diào)研的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；

第二種是寫(xiě)明調(diào)研對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)； 第三種是開(kāi)門見(jiàn)山，直接概括出調(diào)研的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調(diào)研報(bào)告最主要的部分，主要是對(duì)事實(shí)的敘述和議論。一般把調(diào)查的主要情況、經(jīng)驗(yàn)或問(wèn)題歸納為幾個(gè)問(wèn)題，詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。分為幾個(gè)小部分來(lái)寫(xiě)。每個(gè)小部分有一個(gè)中心，加上序碼來(lái)表明，或加上小標(biāo)題來(lái)提示、概括這部分的內(nèi)容，使之眉目清楚。

3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

七、如何寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告

第一，必須掌握豐富的、符合實(shí)際的材料，這是調(diào)研報(bào)告的生命。

材料的來(lái)源有兩個(gè)方面：一方面來(lái)自于實(shí)地考察的直接資料，一方面來(lái)自于書(shū)報(bào)、雜志和互聯(lián)網(wǎng)的間接資料。在大眾傳媒發(fā)展迅猛的今天，獲得間接資料并不難，難得的是深入實(shí)地獲取第一手資料。這就需要我們真正腳踏實(shí)地地到實(shí)踐中認(rèn)真調(diào)查，掌握大量的符合實(shí)際的第一手資料，這是寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告的前提。

第二，調(diào)研報(bào)告切忌面面俱到。

對(duì)于獲得的大量的直接和間接資料，要做“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”辨別真?zhèn)蔚墓ぷ?。要在第一手材料中，篩選出最典型、最能說(shuō)明問(wèn)題的材料，對(duì)其進(jìn)行分析，從中揭示出事物的本質(zhì)或找出事物的內(nèi)在規(guī)律，得出正確的結(jié)論，總結(jié)出有價(jià)值的東西。這是寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告的關(guān)鍵。

第三，調(diào)研報(bào)告要用詞準(zhǔn)確，文風(fēng)樸實(shí)

毛澤東的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》是很好的典范。調(diào)研報(bào)告一般是針對(duì)解決某一問(wèn)題而產(chǎn)生的。報(bào)告需要陳述問(wèn)題發(fā)生發(fā)展的起因、過(guò)程、趨勢(shì)和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來(lái)面目，也就達(dá)不到解決問(wèn)題的目的。切忌為了追求用詞新穎，把簡(jiǎn)單的事物用復(fù)雜的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，把簡(jiǎn)單的道理說(shuō)得玄奧難懂。

第四，調(diào)研報(bào)告要邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰

調(diào)研報(bào)告要做到觀點(diǎn)鮮明，立論有據(jù)。論據(jù)和觀點(diǎn)要有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，條理清晰。論據(jù)不單是列舉事例，講故事，邏輯關(guān)系是指論據(jù)和觀點(diǎn)之間內(nèi)在的必然聯(lián)系。如果沒(méi)有邏輯關(guān)系，無(wú)論多少事例也很難證明觀點(diǎn)的正確性。至于調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)，可以不拘一格。

第五，要嚴(yán)肅認(rèn)真、有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和思想素質(zhì)

好的調(diào)研報(bào)告，是由調(diào)研人員的基本素質(zhì)決定的。調(diào)研人員既要有深厚的理論基礎(chǔ)，又要有豐富的專業(yè)知識(shí)。調(diào)研人員不僅要具備透過(guò)現(xiàn)象洞察事物本質(zhì)的能力，還要深入實(shí)際搞調(diào)研，一定要有為社會(huì)、為國(guó)家解決實(shí)際問(wèn)題的強(qiáng)烈愿望和感情，要有不懈追求真理的精神。

三、

第二篇：怎樣寫(xiě)調(diào)研報(bào)告

怎樣寫(xiě)調(diào)研報(bào)告

調(diào)研報(bào)告是公文寫(xiě)作中的“重型武器”，是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)了解基層情況，運(yùn)用典型指導(dǎo)工作的基本方法之一。調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作難度較大、要求較高，它是鍛煉、提升機(jī)關(guān)干部寫(xiě)作水平的重要文體。換句話來(lái)說(shuō)，調(diào)研報(bào)告要是寫(xiě)好了，其它體裁公文寫(xiě)作都不在話下。因而，我們應(yīng)在研究調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作上多花費(fèi)些功夫。

一、調(diào)研報(bào)告定義及分類

調(diào)研報(bào)告是運(yùn)用調(diào)查研究的成果，向人們系統(tǒng)地闡述事物發(fā)生、發(fā)展的全過(guò)程，通過(guò)對(duì)客觀情況的分析，總結(jié)出帶規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，用于指導(dǎo)當(dāng)前和今后工作的一種文體，它是辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論在實(shí)際工作中的具體運(yùn)用。調(diào)研報(bào)告從內(nèi)容上分，可以劃分成四類：

（1）經(jīng)驗(yàn)類調(diào)研報(bào)告。主要是對(duì)某項(xiàng)工作所取得的成績(jī)進(jìn)行深入調(diào)研，通過(guò)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，尋找其發(fā)展規(guī)律，昭示優(yōu)越性，總結(jié)出具有普遍指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)和做法，用于推動(dòng)面上工作。比如，現(xiàn)行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的土地制度，曾經(jīng)為解放、發(fā)展生產(chǎn)力做出了突出的貢獻(xiàn)。但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，其弊端也日趨顯露：一是分散的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式無(wú)法實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的機(jī)械化和現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)新科技、新技術(shù)的推廣很難實(shí)現(xiàn)。二是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的土地規(guī)?；枨笈c土地分散經(jīng)營(yíng)之間的矛盾日益凸顯，造成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整困難、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展遲緩。三是在當(dāng)前食品安全的需求下，農(nóng)民分散耕作難以做到安全使用農(nóng)藥、化肥，建設(shè)無(wú)公害、綠色、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品基地困難重重。四是傳統(tǒng)的分散經(jīng)營(yíng)受農(nóng)民經(jīng)營(yíng)理念、投資能力的限制，很難實(shí)現(xiàn)大量的資金投入，現(xiàn)代的經(jīng)營(yíng)方式更無(wú)從談起，農(nóng)業(yè)只能維持在相對(duì)低產(chǎn)、低質(zhì)、低效的水平，很難實(shí)現(xiàn) “三高”農(nóng)業(yè)的突破，等等。結(jié)合這種情況，南古鎮(zhèn)以鼓勵(lì)企業(yè)、種植大戶建立種植基地為抓手，積極探索建立土地流轉(zhuǎn)的“有形市場(chǎng)”，為農(nóng)民和業(yè)主搭建信息平臺(tái)，促進(jìn)了土地的集約利用和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。南古鎮(zhèn)將這一成功經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成調(diào)研報(bào)告，經(jīng)張少軍市長(zhǎng)批示后在全市進(jìn)行推廣，為搞好全市土地流轉(zhuǎn)、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)起了示范引路作用。

（2）問(wèn)題類調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告不僅可以反映成績(jī)，也可以反映問(wèn)題。所謂“問(wèn)題類調(diào)研報(bào)告”，就是通過(guò)對(duì)某項(xiàng)工作中存在問(wèn)題的深入調(diào)研，查出造成問(wèn)題的原因，提出解決問(wèn)題的辦法。比如，解決某行業(yè)系統(tǒng)利用其壟斷性，進(jìn)行亂收費(fèi)、亂攤派、亂集資，加重基層

負(fù)擔(dān)的問(wèn)題；揭露某些單位無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，“成窩”腐敗、“串聯(lián)”性犯罪等問(wèn)題，都可以采取調(diào)研報(bào)告的形式，以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依托，進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析，并提出解決問(wèn)題的辦法，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)，也為通過(guò)法律程序解決問(wèn)題提供參考。

（3）事故類調(diào)研報(bào)告。就是對(duì)某起事故的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程、造成的人員和財(cái)產(chǎn)損失情況、事故的原因及責(zé)任進(jìn)行全面調(diào)查。在搞清事故原因的基礎(chǔ)上，提出對(duì)有關(guān)責(zé)任人的處理意見(jiàn)。這兩年，關(guān)于這方面的調(diào)查報(bào)告屢見(jiàn)報(bào)端，其中既有違規(guī)作業(yè)造成的煤礦事故，又有偷工減料造成的工程質(zhì)量事故；既有空中慘案，又有海上慘案?？傊灰惺鹿拾l(fā)生，就離不開(kāi)寫(xiě)事故調(diào)查報(bào)告。

（4）新生事物調(diào)查報(bào)告。改革開(kāi)放是前無(wú)古人的事業(yè)，它為大量新生事物的涌現(xiàn)營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。如何使代表先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化和廣大群眾根本利益的新生事物茁壯成長(zhǎng)，使大家都來(lái)效仿，變成推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的力量？通過(guò)調(diào)查新生事物成長(zhǎng)的過(guò)程，總結(jié)其成功經(jīng)驗(yàn)，就是一種好辦法。如隨著國(guó)有企業(yè)改革的深化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，相當(dāng)一部分職工被精減下來(lái)，如何實(shí)現(xiàn)他們的再就業(yè)，天津市總工會(huì)通過(guò)建立再就業(yè)培訓(xùn)中心、實(shí)施小額就業(yè)貸款、開(kāi)辦津工連鎖超市等“一條龍”服務(wù)，舉社會(huì)合力，循市場(chǎng)運(yùn)作，使33000名下崗職工實(shí)現(xiàn)二次就業(yè)，并且每年還可增加安置20000名下崗職工。天津市總工會(huì)創(chuàng)造的“培訓(xùn)一貸款一建店”“一條龍”安置模式，就是伴隨國(guó)企改革實(shí)踐中涌現(xiàn)出來(lái)的一種新生事物，它反映了社會(huì)保障的方向，代表了廣大下崗職工的切身利益。根據(jù)此經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成的調(diào)研報(bào)告，已在眾多媒體上作了宣傳報(bào)道，各地也紛紛到天津參觀學(xué)習(xí)。

二、調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的基本方法

上面介紹了四種不同內(nèi)容的調(diào)查報(bào)告，應(yīng)該說(shuō)它們反映的側(cè)重點(diǎn)不一樣，在寫(xiě)作上的要求也不一樣。為了便于大家學(xué)習(xí)和掌握，我們按照“性質(zhì)接近”的原則，分兩種情況進(jìn)行介紹：

（一）經(jīng)驗(yàn)類和新生事物類調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作方法。這兩種調(diào)查報(bào)告性質(zhì)接近，都帶有經(jīng)驗(yàn)類的性質(zhì)，掌握其中一種另一種也就基本會(huì)寫(xiě)了。怎樣寫(xiě)好經(jīng)驗(yàn)類型的調(diào)查報(bào)告呢?從謀篇布局上講，主要有4部分構(gòu)成：

（1）交代歷史背景。任何事物的產(chǎn)生和發(fā)展都離不開(kāi)大環(huán)境，這個(gè)大環(huán)境包括國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)、黨和政府的中心工作任務(wù)、路線方針政策等。交代歷史背景，是為了引出某項(xiàng)具體工作或某一新生事物的產(chǎn)生是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)?！涯稠?xiàng)工作放在特定的歷史大背景下去考察，把某種新生事物的產(chǎn)生與歷史發(fā)展的大趨勢(shì)聯(lián)系起來(lái)，是人們寫(xiě)東西時(shí)常用的“拔高”手段，也是提升文章“制高點(diǎn)”的一大秘訣。許多高明的作者就“高”在這里。如果離開(kāi)大的歷史背景，就事論事去寫(xiě)某項(xiàng)具體工作或某一新生事物，那就難寫(xiě)出“立得住、推得開(kāi)、撞得響”的調(diào)查報(bào)告。老一點(diǎn)的同志都知道，在第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東同志曾寫(xiě)過(guò)一篇著名的調(diào)查報(bào)告——《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》。這篇調(diào)查報(bào)告之所以對(duì)當(dāng)時(shí)和今后的革命斗爭(zhēng)起了引航導(dǎo)向的作用，根本原因是他站在歷史潮頭，從新民主主義革命的歷史背景出發(fā)，肯定了農(nóng)民在這場(chǎng)革命中的地位和作用，駁斥了把農(nóng)民運(yùn)動(dòng)污蔑為“痞子運(yùn)動(dòng)”的奇談怪論，解決了這場(chǎng)革命“依靠誰(shuí)、聯(lián)合誰(shuí)、打擊誰(shuí)”這個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。至今讀起來(lái)，仍能感受到一代偉人的雄才大略和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。

（2）敘述事物發(fā)展過(guò)程。無(wú)論總結(jié)工作創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，還是介紹新生事物的發(fā)展，都要注意了解其全過(guò)程。比如，開(kāi)始怎樣，后來(lái)怎樣，現(xiàn)狀怎樣；領(lǐng)導(dǎo)是怎么組織的，群眾是怎么開(kāi)展的；其中發(fā)生過(guò)一些什么分歧和矛盾，是怎么解決的，解決的效果如何等等，都要交代清楚。需要強(qiáng)調(diào)的是，敘述事物的發(fā)展過(guò)程，并不是記“流水賬”，而是要把握本質(zhì)，合理取舍，力戒“眉毛胡子一把抓”；在敘述方法上，要條理清楚，層次分明，避免把大米、白面煮成“一鍋粥”；在表達(dá)方式上，既要講邏輯思維，又要講形象思維，要調(diào)動(dòng)一切手段，盡量把想表達(dá)的意思表達(dá)清楚。這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。只有多在實(shí)踐中摸索，一次寫(xiě)不好，多改幾遍，慢慢就會(huì)順手了。

（3）總結(jié)規(guī)律性經(jīng)驗(yàn)。敘述事情的過(guò)程不是目的，對(duì)事情經(jīng)過(guò)進(jìn)行綜合分析，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，加以歸納提煉，使其變成對(duì)全局工作有指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)，這才是寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的最終目的。因此可以這樣說(shuō)，衡量一篇調(diào)研報(bào)告成功與否，關(guān)鍵是看能否總結(jié)出帶規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，這是一篇成功調(diào)研報(bào)告的主要標(biāo)志。

怎樣去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)有規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？基本方法還是毛澤東同志提出的16字方針，即“由此知彼，由表及里，去偽存真，去粗取精”。大家不要小看這16個(gè)字，其中包含著深刻的唯物辯證法觀點(diǎn)，是我們觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題，探尋事物發(fā)展規(guī)律的銳利武器。盡管總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的具體方法千差萬(wàn)別，但其思維方式都出不了這16個(gè)字涉及的哲學(xué)范疇。例如，“演繹法”是我們把握事物客觀規(guī)律的一種基本方法，它運(yùn)用的是“從一般到個(gè)別”的思維方式；“歸納法”是我們將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的常用方法，它運(yùn)用的是“從個(gè)別到一般”的思維方式；“因果法”是揭示事物內(nèi)在聯(lián)系的科學(xué)方法，它運(yùn)用的是“由此及彼、由表及里”的思維方式；“透視法”是認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的有效方法，它運(yùn)用的是“去偽存真、去粗取精”的思維方式等等?？傊?，把握了16字方針的精神實(shí)質(zhì)，并在實(shí)踐中加以應(yīng)用，就能總結(jié)出帶規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)。

（4）反映工作的成績(jī)和效果。按照調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)，這部分內(nèi)容可以放在后面寫(xiě)，也可以放在開(kāi)頭去寫(xiě)。但無(wú)論放在什么地方寫(xiě)，這部分內(nèi)容是不可少的。因?yàn)榭偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn)究竟管用不管用，是否有推廣價(jià)值，最終要靠成績(jī)和效果來(lái)驗(yàn)證。取得的效果越顯著，就越能說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)管用。換一種情況，如果講經(jīng)驗(yàn)條條是道，看效果寥寥無(wú)幾，又怎么能證明經(jīng)驗(yàn)管用呢？當(dāng)然能否將效績(jī)反映出來(lái)，也有個(gè)會(huì)不會(huì)寫(xiě)的問(wèn)題。這里最關(guān)鍵的是要處理好“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系，“點(diǎn)”反映的是工作深度，主要用典型事例來(lái)說(shuō)明；“面”反映的是工作廣度，主要用概括性的文字和綜合數(shù)字來(lái)說(shuō)明。實(shí)踐證明，只有將兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能真實(shí)全面地反映你的政績(jī)，既看到工作的深度，又能看到工作的廣度。

（二）問(wèn)題類、事故類調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作方法。

這兩類調(diào)查報(bào)告性質(zhì)也很接近，在寫(xiě)作方法上有異曲同工之妙。掌握這兩類調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作方法，在謀篇布局時(shí)應(yīng)緊緊圍繞“是什么”、“為什么”、“怎么辦”這三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)，只要不出這個(gè)大圈，寫(xiě)作就不會(huì)出現(xiàn)大的曲折或造成無(wú)效勞動(dòng)。下面，具體講一下這三部分涉及的具體內(nèi)容：

（1）“是什么”——主要是寫(xiě)問(wèn)題或事故的經(jīng)過(guò)及現(xiàn)狀。比如說(shuō)，在何時(shí)、何地、何單位、何人物身上發(fā)生了何事，問(wèn)題或事故的背景是什么，給國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全造成什么損失，在社會(huì)上產(chǎn)生了多大的負(fù)面影響等等，在調(diào)查報(bào)告中都要寫(xiě)清楚。只有把事情的來(lái)龍去脈及造成的后果客觀地?cái)[到桌面上來(lái)，才能為下一步分析原因奠定基礎(chǔ)。

（2）“為什么”——主要是回答造成事故和問(wèn)題的原因。在剖析原因時(shí)，調(diào)查報(bào)告要以事實(shí)為依據(jù)，著重劃清“兩條界限”、分清“兩種責(zé)任”。所謂“兩條界限”：一是出發(fā)點(diǎn)是出于公心，還是帶有以權(quán)謀私的動(dòng)機(jī)。二是由于法律意識(shí)淡薄，還是當(dāng)事人有違法犯罪的故意。

所謂“兩種責(zé)任”：一是改革中難以避免的失誤，還是盲目決策導(dǎo)致的失敗，二是主觀上考慮不周造成的錯(cuò)誤，還是因客觀情況難以預(yù)料造成的失誤。這些都有程度不同、性質(zhì)不同的區(qū)分，也涉及到對(duì)問(wèn)題和事故如何定性的問(wèn)題。因此，一定要科學(xué)、客觀地分析問(wèn)題形成的原因，避免因主觀對(duì)事物性質(zhì)作出錯(cuò)誤的判斷，釀成“因小過(guò)斬大將”的悲劇。

（3）“怎么辦”——主要是寫(xiě)解決問(wèn)題的對(duì)策和對(duì)責(zé)任人的處理意見(jiàn)。無(wú)論是解決問(wèn)題的對(duì)策，還是對(duì)責(zé)任人的處理意見(jiàn)，都應(yīng)建立在對(duì)事物定性的基礎(chǔ)上。比如，針對(duì)問(wèn)題形成的原因，要制定切實(shí)可行的整改措施，是集體領(lǐng)導(dǎo)不力的，就要加強(qiáng)民主集中制建設(shè)；是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人造成的，就要追究領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，包括動(dòng)用組織手段，不能形成“誰(shuí)都負(fù)責(zé)，誰(shuí)都不負(fù)責(zé)”的局面。再比如，對(duì)事故責(zé)任人的處理，不僅要處理直接責(zé)任人，對(duì)負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的決策者也要作出相應(yīng)的處罰決定。根據(jù)事故的性質(zhì)和當(dāng)事人責(zé)任的大小，調(diào)研報(bào)告還要提出不同的處理意見(jiàn)。對(duì)黨員干部要提出批評(píng)、警告、留黨察看、開(kāi)除黨籍等黨內(nèi)處分意見(jiàn)；對(duì)行政干部要提出警告、記過(guò)、降級(jí)、撤職查辦等行政處分意見(jiàn)；對(duì)由人大任免的干部，還應(yīng)向人大常委會(huì)提出取消其人大代表資格、罷免其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的建議；對(duì)觸犯法律的人員，提出移交司法機(jī)關(guān)追究其刑事責(zé)任的意見(jiàn)等等。

三、怎樣寫(xiě)出高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告

調(diào)研報(bào)告是公文寫(xiě)作的“重頭戲”，寫(xiě)調(diào)研報(bào)告是一種苦差事兒，寫(xiě)出高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告就更要付出艱辛的勞動(dòng)，除了精心謀篇、合理布局之外，還要特別強(qiáng)調(diào)以下三個(gè)問(wèn)題：

第一，旗幟要鮮明。一篇好的調(diào)研報(bào)告必須具有體現(xiàn)時(shí)代特色的鮮明主題，提倡什么，反對(duì)什么，贊揚(yáng)什么，批評(píng)什么，肯定什么，否定什么，都要經(jīng)緯分明，立場(chǎng)鮮明，觀點(diǎn)明確。這樣的調(diào)查報(bào)告才能引領(lǐng)時(shí)代新潮流，推動(dòng)社會(huì)全面發(fā)展進(jìn)步。如果對(duì)大是大非態(tài)度不明確，玩折衷主義，搞文字平衡，誰(shuí)都不想得罪，這樣的東西就毫無(wú)價(jià)值。特別是事故報(bào)告對(duì)責(zé)任的確定，是哪一級(jí)就要追到哪一級(jí)，誰(shuí)該承擔(dān)什么責(zé)任就承擔(dān)什么責(zé)任。不能因?yàn)楣俅笪伙@，就遷就照顧。要使文章旗幟鮮明，貴在獨(dú)立思考。我們?cè)谡{(diào)查中時(shí)常遇到有“爭(zhēng)議”的情況，對(duì)同一個(gè)人或同一件事，往往“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”，上下存在著不同看法，左右認(rèn)識(shí)也不一致。要作出正確的判斷，就要用自己的腦子去思考問(wèn)題，而不能人云亦云，讓別人牽著鼻子走，更

不能隨波逐流，哪邊風(fēng)硬就往哪邊倒。要堅(jiān)持原則多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，想一想它是否切合實(shí)際、是否真有道理，做到唯實(shí)不唯上、信真不信斜。比如，在第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，對(duì)湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)就出現(xiàn)兩種截然不同的認(rèn)識(shí)，一種是“好得很”，一種是“糟得很”。究竟怎樣評(píng)價(jià)，毛澤東同志通過(guò)調(diào)查研究和階級(jí)分析，得出“好得很”的結(jié)論，這就叫旗幟鮮明。如果用折衷主義的手段把它們調(diào)和起來(lái)，不僅混淆了大是大非、從根本上抹煞了壓迫階級(jí)與被壓迫階級(jí)的矛盾，而且還會(huì)把這場(chǎng)革命斗爭(zhēng)引人歧途。

第二，要學(xué)會(huì)用事實(shí)說(shuō)話。調(diào)研報(bào)告本身屬于紀(jì)事性的文體，可以?shī)A敘夾議，但主要用事實(shí)說(shuō)話，即把經(jīng)驗(yàn)寓于材料之中，用事實(shí)闡明觀點(diǎn)。事實(shí)包括多方面的內(nèi)容，如典型的事例、有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)、前后對(duì)比變化、效益增長(zhǎng)的百分比等等，都可以作為事實(shí)寫(xiě)在調(diào)查報(bào)告中。需要注意的是，用事實(shí)說(shuō)話不是搞材料堆砌，更不是事無(wú)巨細(xì)地記“流水賬”，不可能把調(diào)查來(lái)的材料都寫(xiě)進(jìn)去，而要圍繞反映主題的需要，選擇典型的、有代表性的、有說(shuō)服力的材料，才能收到“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的效果。

當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)用事實(shí)說(shuō)話并不排斥使用概括性的語(yǔ)言。概括是一種結(jié)論性的東西，是從事實(shí)中抽象出來(lái)的，它源于生活、高于生活，是對(duì)用事實(shí)說(shuō)話的深化，二者并不矛盾。尤其是在每段事實(shí)的開(kāi)頭、結(jié)尾和上下銜接之處，適當(dāng)運(yùn)用些概括性的語(yǔ)言，往往可以起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”、吸引讀者的作用。

第三，要搞好觀點(diǎn)和材料的搭配。注意觀點(diǎn)和材料的搭配，是寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告的一項(xiàng)重要技巧，搭配得好，就能使觀點(diǎn)和材料融為一體；搭配得不好，就會(huì)出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象。實(shí)現(xiàn)材料的有機(jī)搭配，關(guān)鍵要把握好“一線”“兩點(diǎn)”，一線就是貫穿文章的“主線”，兩點(diǎn)包括“觀點(diǎn)”和“焦點(diǎn)”。這三者的關(guān)系是：主線是文章的靈魂，對(duì)觀點(diǎn)起著統(tǒng)帥作用；觀點(diǎn)是為中心思想服務(wù)的，對(duì)整篇文章起著架構(gòu)作用；焦點(diǎn)是文章矛盾的交匯點(diǎn)，對(duì)確立文章的觀點(diǎn)起著支撐的作用。一篇調(diào)研報(bào)告沒(méi)有焦點(diǎn)，就沒(méi)有閃光點(diǎn)，就難以引起人們的關(guān)注。在組織材料搭配時(shí)，要把握“一線”“兩點(diǎn)”的要領(lǐng)，確保觀點(diǎn)與主題的一致性，焦點(diǎn)與觀點(diǎn)的相溶性，從理論與實(shí)際的結(jié)合上說(shuō)明問(wèn)題。

第三篇：怎樣寫(xiě)調(diào)研報(bào)告

怎樣寫(xiě)調(diào)研報(bào)告？

什么是調(diào)研報(bào)告?對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問(wèn)題，經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)，這就是調(diào)研報(bào)告。

調(diào)研報(bào)告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀事實(shí)。調(diào)研報(bào)告主要包括兩個(gè)部分：一是調(diào)查，二是研究。調(diào)查，應(yīng)該深入實(shí)際，準(zhǔn)確地反映客觀事實(shí)，不憑主觀想象，按事物的本來(lái)面目了解事物，詳細(xì)地占有材料。研究，即在掌握客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對(duì)策，調(diào)研報(bào)告中可以提出一些看法，但不是主要的。因?yàn)椋瑢?duì)策的制定是一個(gè)深入的、復(fù)雜的、綜合的研究過(guò)程，調(diào)研報(bào)告提出的對(duì)策是否被采納，能否上升到政策，應(yīng)該經(jīng)過(guò)政策預(yù)評(píng)估。

一、如何寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告? 第一，必須掌握符合實(shí)際的豐富確鑿的材料，這是調(diào)研報(bào)告的生命。豐富確鑿的材料一方面來(lái)自于實(shí)地考察，一方面來(lái)自于書(shū)報(bào)、雜志和互聯(lián)網(wǎng)。在知識(shí)爆炸的時(shí)代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實(shí)地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實(shí)地地到實(shí)踐中認(rèn)真調(diào)查，掌握大量的符合實(shí)際的第一手資料，這是寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告的前提，必須下大功夫。

第二，對(duì)于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細(xì)致的辨別真?zhèn)蔚墓ぷ?，從中找出事物的?nèi)在規(guī)律性，這是不容易的事。調(diào)研報(bào)告切忌面面俱到。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說(shuō)明問(wèn)題的材料，對(duì)其進(jìn)行分析，從中揭示出事物的本質(zhì)或找出事物的內(nèi)在規(guī)律，得出正確的結(jié)論，總結(jié)出有價(jià)值的東西，這是寫(xiě)調(diào)研報(bào)告時(shí)應(yīng)特別注意的。

第三，用詞力求準(zhǔn)確，文風(fēng)樸實(shí)。毛澤東的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》是很好的典范。寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，應(yīng)該用概念成熟的專業(yè)用語(yǔ)，非專業(yè)用語(yǔ)應(yīng)力求準(zhǔn)確易懂。通俗應(yīng)該是提倡的。特別是被調(diào)查對(duì)象反映事物的典型語(yǔ)言，應(yīng)在調(diào)研報(bào)告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡(jiǎn)單的事物用復(fù)雜的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，把簡(jiǎn)單的道理說(shuō)得云山霧罩、玄而又玄，實(shí)際上是學(xué)風(fēng)浮躁的表現(xiàn)，有時(shí)甚至有“沒(méi)有真功夫”之嫌。

調(diào)研報(bào)告一般是針對(duì)解決某一問(wèn)題而產(chǎn)生的。報(bào)告需要陳述問(wèn)題發(fā)生發(fā)展的起因、過(guò)程、趨勢(shì)和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來(lái)面目，也就達(dá)不到解決問(wèn)題的目的。尤其是政策調(diào)研報(bào)告，用詞準(zhǔn)確有助于政策決策者迅速準(zhǔn)確地理解調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容，有利于政策制定和調(diào)整的正確性。

第四，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。調(diào)研報(bào)告要做到觀點(diǎn)鮮明，立論有據(jù)。論據(jù)和觀點(diǎn)要有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，條理清晰。論據(jù)不單是列舉事例，講故事，邏輯關(guān)系是指論據(jù)和觀點(diǎn)之間內(nèi)在的必然聯(lián)系。如果沒(méi)有邏輯關(guān)系，無(wú)論多少事例也很難證明觀點(diǎn)的正確性。結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新只是形式問(wèn)題，不能把主要精力放在追求報(bào)告的形式上。調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)可以不拘一格。

第五，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和思想素質(zhì)。好的調(diào)研報(bào)告，是由調(diào)研人員的基本素質(zhì)決定的。調(diào)研人員既要有深厚的理論基礎(chǔ)，又要有豐富的專業(yè)知識(shí)。一項(xiàng)政策往往涉及到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的許多方面，并且影響到不同的社會(huì)群體，只有具備很寬的知識(shí)面，才能夠深刻理解國(guó)家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清復(fù)雜事物的真實(shí)面目。恩格斯說(shuō)過(guò)：如果現(xiàn)象和本質(zhì)是統(tǒng)一的，任何科學(xué)都沒(méi)有存在的價(jià)值了。調(diào)研人員一定要具備透過(guò)現(xiàn)象洞察事物本質(zhì)的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。

第六，要對(duì)人民有感情，對(duì)事業(yè)、對(duì)真理有追求。任何事物都是一分為二的，調(diào)研報(bào)告帶有一定程度的主觀性。作者所處的立場(chǎng)決定了報(bào)告的主題和觀點(diǎn)，也決定了報(bào)告素材選取的傾向性。巴金說(shuō)，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實(shí)際搞調(diào)研，一定要有為老百姓、為國(guó)家解決問(wèn)題的強(qiáng)烈愿望和感情。

事物的產(chǎn)生和發(fā)展都遵循一定的規(guī)律，調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程實(shí)際上也是探索事物發(fā)生發(fā)展規(guī)律的過(guò)程。報(bào)告的論點(diǎn)和論據(jù)一定要符合自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調(diào)研人員非常敬業(yè)，具有不懈追求真理的精神。

二、調(diào)研報(bào)告的特點(diǎn) 調(diào)研報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）寫(xiě)實(shí)性。調(diào)研報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告的基礎(chǔ)。

（二）針對(duì)性。調(diào)研報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專題性問(wèn)題展開(kāi)的。所以，調(diào)研報(bào)告反映的問(wèn)題集中而有深度。

（三）邏輯性。調(diào)研報(bào)告離不開(kāi)確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對(duì)核實(shí)無(wú)誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測(cè)事物發(fā)展變化的趨勢(shì)，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

三、調(diào)研報(bào)告的類型

調(diào)研報(bào)告的種類主要有以下幾種：

（一）情況調(diào)研報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)研報(bào)告。這種調(diào)研報(bào)告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

（二）典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)研報(bào)告。是通過(guò)分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)研報(bào)告。

（三）問(wèn)題調(diào)研報(bào)告。是針對(duì)某一方面的問(wèn)題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問(wèn)題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問(wèn)題的途徑和建議，為問(wèn)題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)研報(bào)告。

四、調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作格式

調(diào)研報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

（一）標(biāo)題

標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為《××關(guān)于××××的調(diào)研報(bào)告》、《關(guān)于××××的調(diào)研報(bào)告》、《××××調(diào)查》等。

另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》；提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》；正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)研報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。

調(diào)研報(bào)告最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式正副題結(jié)合式標(biāo)題。

（二）正文

正文一般分前言、正文、結(jié)論與建議等幾部分。1.前言

前言主要闡述調(diào)研課題的基本情況，它是按照調(diào)研課題的順序?qū)?wèn)題展開(kāi)，并闡述對(duì)調(diào)查的原始資料進(jìn)行選擇、評(píng)價(jià)、做出結(jié)論、提出建議的原則等。主要包括三方面內(nèi)容：

第一，簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查目的。即簡(jiǎn)要地說(shuō)明調(diào)查的由來(lái)和委托調(diào)查的原因。第二，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容，包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題。

第三，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使人確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，因此對(duì)所用方法要進(jìn)行簡(jiǎn)短敘述，并說(shuō)明選用方法的原因。例如，是用抽樣調(diào)查法還是用典型調(diào)查法，是用實(shí)地調(diào)查法還是文案調(diào)查法，這些一般是在調(diào)查過(guò)程中使用的方法。

另外，在分析中使用的方法，如指數(shù)平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應(yīng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。如果部分內(nèi)容很多，應(yīng)有詳細(xì)的工作技術(shù)報(bào)告加以說(shuō)明補(bǔ)充，附在調(diào)研報(bào)告的最后部分的附件中。

2.正文

正文是調(diào)研報(bào)告的主體部分。這部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問(wèn)題的提出到引出的結(jié)論，論證的全部過(guò)程，分析研究問(wèn)題的方法，還應(yīng)當(dāng)有可供決策者進(jìn)行獨(dú)立思考的全部調(diào)查結(jié)果和必要的信息，以及對(duì)這些情況和內(nèi)容的分析評(píng)論。

3.結(jié)論與建議

結(jié)論與建議是撰寫(xiě)綜合分析報(bào)告的主要目的。這部分包括對(duì)引言和正文部分所提出的主要內(nèi)容的總結(jié)，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問(wèn)題可供選擇的方案與建議。結(jié)論和建議與正文部分的論述要緊密對(duì)應(yīng)，不可以提出無(wú)證據(jù)的結(jié)論，也不要沒(méi)有結(jié)論性意見(jiàn)的論證。

4.附件

附件是指調(diào)研報(bào)告正文包含不了或沒(méi)有提及，但與正文有關(guān)必須附加說(shuō)明的部分。它是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更詳盡說(shuō)明。包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告，例如為調(diào)查選定樣本的有關(guān)細(xì)節(jié)資料及調(diào)查期間所使用的文件副本等。

五、調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作要求

1．篇名：一般不超過(guò)15個(gè)漢字（副標(biāo)題除外）。

2．作者姓名、單位：作者姓名、單位全稱、所在省、城市、郵政編碼。3．摘要：用第三人稱寫(xiě)法（不以“本文”、“作者”為主語(yǔ)），不超過(guò)200字。

4．關(guān)鍵詞：3~8個(gè)，以分號(hào)相隔。

5．文內(nèi)標(biāo)題：要簡(jiǎn)潔、明確、層次不宜過(guò)多，層次序號(hào)為：

一、（一）1.（1）1）

7．?dāng)?shù)字用法：凡公歷世紀(jì)年代、年、月、日時(shí)刻、各種記數(shù)、計(jì)量均用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷和清代以前的歷史紀(jì)年用漢字，并以圓括號(hào)加注公元紀(jì)年；鄰近兩個(gè)數(shù)字并列連用表示的概數(shù)，采用漢字。

8．表格：采用三線表，表內(nèi)序號(hào)一律為阿拉伯?dāng)?shù)字，表序與表題居中置于表格上方。

9．參考文獻(xiàn)：對(duì)引文作者、出處、版本等詳細(xì)情況的注明。

社會(huì)調(diào)查參考選題

一、某村調(diào)查（個(gè)案）1．歷史沿革

2．現(xiàn)狀（政治、經(jīng)濟(jì)、人文等）3．成就與問(wèn)題 4．對(duì)策與建議

二、某鎮(zhèn)精神文明建設(shè)調(diào)查（個(gè)案）1．某鎮(zhèn)概況

2．精神文明建設(shè)的現(xiàn)狀

3．加強(qiáng)精神文明建設(shè)的若干建議

三、集貿(mào)市場(chǎng)誠(chéng)信狀況調(diào)查

北京集貿(mào)市場(chǎng)及小商品市場(chǎng)不誠(chéng)信事件時(shí)有發(fā)生，通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀，管理水平，獎(jiǎng)罰教育措施的調(diào)查提出建設(shè)誠(chéng)信北京的設(shè)想。

1．市場(chǎng)上假冒偽劣商品如注水肉，抹顏色魚(yú)，短斤缺兩的狀況到何種程度 2．個(gè)體戶作假的心理分析 3．市場(chǎng)管理者的現(xiàn)有措施 4．打擊不力的原因 5．對(duì)策

四、北京市消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)情況調(diào)查

從市區(qū)消協(xié)、市區(qū)工商局、司法機(jī)關(guān)及市民中調(diào)查，了解北京市消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)和保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益狀況。

1．某年北京市或某個(gè)區(qū)、縣消費(fèi)者投拆情況，分類列表 2．投訴熱點(diǎn)在什么行業(yè)，如房地產(chǎn)或醫(yī)療旅游等 3．獲賠的途徑，通過(guò)消協(xié)還是自行協(xié)調(diào)或通過(guò)司法 4．消協(xié)的作用與消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)分析 5．如何進(jìn)一步維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益措施設(shè)想

五、北京市郊城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程狀況調(diào)研（可選取某區(qū)、縣）1.走訪、調(diào)查北京市郊城鎮(zhèn)化發(fā)展現(xiàn)狀 2.城鎮(zhèn)化進(jìn)程中存在的問(wèn)題及問(wèn)題的主要方面 3.存在問(wèn)題的原因分析、特征分析

4.如何加快城鎮(zhèn)化建設(shè)并且有效地解決其中所遇到的問(wèn)題，提供一套可行的建設(shè)方案

六、關(guān)于構(gòu)建和諧北京的調(diào)研 1．了解構(gòu)建和諧社會(huì)的重大意義

2．當(dāng)前影響構(gòu)建和諧北京的主要因素及其意義 3．寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，提出構(gòu)建和諧北京的具體建議

要求：1．選擇具有代表性的社區(qū)作為調(diào)查樣本；2．深入細(xì)致調(diào)查，收集材料；3．總結(jié)出有典型意義的經(jīng)驗(yàn)材料，寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告。

七、農(nóng)村宗族的復(fù)興及其對(duì)村委會(huì)選舉的影響 1．選擇若干較大的有代表性的村進(jìn)行典型調(diào)查 2．收集村委會(huì)選舉的代表的數(shù)字材料。

3．主要探討農(nóng)村宗族復(fù)興的現(xiàn)狀、原因及其對(duì)村委會(huì)選舉的影響，提出解決問(wèn)題的對(duì)策措施等

八、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的調(diào)研 1．走訪、調(diào)研有代表性的鄉(xiāng)、村 2．目前建設(shè)新農(nóng)村主要存在哪些問(wèn)題 3．存在問(wèn)題的原因分析 4．提出解決問(wèn)題的可行性方案

九、走新型工業(yè)化道路與可持續(xù)發(fā)展的政策及對(duì)策 1．了解什么是新型工業(yè)化道路，他的新體現(xiàn)在哪里？ 2．分析各地工業(yè)化水平中的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì) 3．分析兩者的關(guān)系

4．并對(duì)問(wèn)題和矛盾提出相應(yīng)對(duì)策

十、北京市出租車司機(jī)生存狀況調(diào)查 或者：女出租車司機(jī)生存狀況調(diào)查 1.隨機(jī)選取10位出租車司機(jī)進(jìn)行訪談

2.調(diào)研各種類型（大、中、小或國(guó)有、集體、私營(yíng)）的出租車公司 3.對(duì)訪談資料進(jìn)行整理、分析、概括 4.存在問(wèn)題原因分析

5.提出解決問(wèn)題的對(duì)策和建議

十一、京郊農(nóng)民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)查研究（可選取一村或一鎮(zhèn)）1．近三年農(nóng)民的主要消費(fèi)支出 2．農(nóng)民的消費(fèi)熱點(diǎn)，消費(fèi)追求 3．農(nóng)民的購(gòu)買力所不及的消費(fèi)需求

十二、高校學(xué)生價(jià)值觀狀況調(diào)查

十三、高校學(xué)生宗教信仰狀況調(diào)查

十四、京郊農(nóng)村（或某社區(qū)）不同代際間的反向文化傳承現(xiàn)象調(diào)研 反向文化傳承：指在急速的社會(huì)變遷過(guò)程中，年青一代對(duì)年長(zhǎng)一代的文化影響，與傳統(tǒng)的父母師長(zhǎng)單向向年輕一代傳遞文化相反

十五、京郊農(nóng)村醫(yī)療保障的現(xiàn)狀調(diào)查 1．選取有代表性的農(nóng)村自然村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)若干

2．深入農(nóng)戶，了解目前的就醫(yī)治病狀況（包括就醫(yī)，治療的現(xiàn)狀、醫(yī)療經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源、目前的困境等）

3．大量實(shí)事求是的調(diào)查基礎(chǔ)上，寫(xiě)出一份分析調(diào)研報(bào)告

十六、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

十七、農(nóng)村村民自治狀況調(diào)查

十八、某社區(qū)精神文明建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查

十九、國(guó)家圖書(shū)館馬克思主義哲學(xué)類藏書(shū)分析

二十、高校學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查

第四篇：怎樣寫(xiě)調(diào)研報(bào)告

一、什么是調(diào)研報(bào)告將調(diào)查研究的結(jié)果，用文章的形式表達(dá)出來(lái)，就是調(diào)研報(bào)告。也叫調(diào)查報(bào)告。

二、調(diào)研報(bào)告的意義首先，必須認(rèn)識(shí)到，調(diào)查研究是我們工作的一種最常用的方法。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。對(duì)事物有了較全面、較深入的調(diào)研，觀點(diǎn)才能正確，方法才能得當(dāng)，工作才能出成績(jī)。有了調(diào)查研究了，為什么還要寫(xiě)調(diào)研報(bào)告？一方面，寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的過(guò)程是一個(gè)更全面了解情況、更深入了解情況的過(guò)程。了解得不清楚、不全面，就無(wú)法用文字表達(dá)清楚?？梢哉f(shuō)，調(diào)查研究就是督促你更深入、更全面地了解情況。另一方面，寫(xiě)調(diào)研報(bào)告過(guò)程，也是一個(gè)深入思考、縝密思考的過(guò)程。落成文字的東西，必須有出新的地方，必須有值得寫(xiě)的地方，必須有從材料到觀點(diǎn)的嚴(yán)密的邏輯推理。這就督促你去想事，想問(wèn)題，把問(wèn)題研究透。再一方面，調(diào)研報(bào)告寫(xiě)出來(lái)后，它可以對(duì)自己和他人的工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。避免少走彎路，少碰釘子，減少損失，提高工作效率、效能。我們目前正處在一個(gè)社會(huì)迅速發(fā)展變革的時(shí)代，我們必須在工作中研究新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題。調(diào)查研究、撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，就是最基本也是最管用的方法。

三、怎么寫(xiě)調(diào)研報(bào)告

1、確定調(diào)研課題。調(diào)研要解決什么問(wèn)題，必須在動(dòng)手做調(diào)查研究之前先弄清楚。我們的工作中，需要解決的具體問(wèn)題很多，哪個(gè)最急，哪個(gè)到了非解決不可的時(shí)候了，哪個(gè)有可能能夠得到很好的解決，就確定哪一個(gè)。確定的題目不要大而無(wú)當(dāng)，不要離我們的具體工作太遠(yuǎn)。

2、擬好調(diào)查提綱。根據(jù)要解決的問(wèn)題，確定調(diào)查的范圍、重點(diǎn)、和具體內(nèi)容，既要有總體概括，也要有個(gè)體的監(jiān)測(cè)。擬調(diào)查提綱一定要細(xì)致，具體。

3、充分掌握有關(guān)的理論性、政策性知識(shí)及相關(guān)情況。要分析得深入、正確，必須得有相當(dāng)?shù)闹R(shí)和理論做基礎(chǔ)。

4、調(diào)研報(bào)告必須具備的要素和基本結(jié)構(gòu)。要素：一是材料，二是分析，三是結(jié)論。這三個(gè)要素融和在調(diào)研報(bào)告結(jié)構(gòu)的三個(gè)部分中。材料是從調(diào)查和學(xué)習(xí)中得來(lái)的，是客觀的東西。分析和結(jié)論是你自己用材料證實(shí)得來(lái)的，是主觀的東西。結(jié)構(gòu)：一是基本情況，二是存在問(wèn)題，三是解決辦法。要素和結(jié)構(gòu)不是一對(duì)一的，基本情況這部分要有材料，也要有分析。存在問(wèn)題部分要有分析，但必須有足夠的材料作基礎(chǔ)，同時(shí)，分析和材料還要能體現(xiàn)出結(jié)論來(lái)。解決辦法部分要有結(jié)論但也必須有大量的事實(shí)材料和分析。文章題目可以直接說(shuō)觀點(diǎn)，文章開(kāi)頭要概述此次調(diào)查研究的經(jīng)過(guò)，什么時(shí)間，在什么范圍，對(duì)哪項(xiàng)工作或哪項(xiàng)工作的哪個(gè)方面問(wèn)題，進(jìn)行怎么樣的調(diào)查，開(kāi)了什么范圍的座談會(huì)，走訪了多少基層單位和人員，到實(shí)地考察多少次，掌握了多少材料，達(dá)到了什么目的。正文就是上面講的結(jié)構(gòu)中的三部分。第一部分基本情況要說(shuō)得細(xì)一些，但也不要把調(diào)查來(lái)的東西全寫(xiě)上去，與你后面的分析、觀點(diǎn)、解決問(wèn)題有關(guān)系的材料才能寫(xiě)上去。有很多調(diào)研報(bào)告，根據(jù)需要，有主要特點(diǎn)這一部分，實(shí)際是基本情況的特點(diǎn)，這部分可以放在基本情況中，也可以單寫(xiě)。如果特點(diǎn)單寫(xiě)，基本情況部分就可以簡(jiǎn)單寫(xiě)。主要特點(diǎn)實(shí)質(zhì)上是基本情況的一部分。第二部分存在問(wèn)題。必須明確，一個(gè)大問(wèn)題總是由若干個(gè)小問(wèn)題組成的。每一個(gè)小問(wèn)題都需要大量的歸納、分析，證實(shí)確實(shí)存在著你所說(shuō)的問(wèn)題，問(wèn)題非常嚴(yán)重，不解決不行。同時(shí)，必須分析一個(gè)問(wèn)題所產(chǎn)生的多方面的原因，為最后的解決方法做鋪墊。都要分析原因，原因找準(zhǔn)了，才能確定好的解決方法。第三部分解決問(wèn)題的方法。就是要求對(duì)調(diào)研的對(duì)象，要做細(xì)致全面的了解。在對(duì)大量材料進(jìn)行歸納研究的基礎(chǔ)上再找出特點(diǎn)，提出問(wèn)題。運(yùn)用大量的事例來(lái)證明提出的觀點(diǎn)是正確的，方法是可行的。提出的方法要具體、要有步驟、有可操作性。你的調(diào)研報(bào)告的解決問(wèn)題的部分，應(yīng)該含有解決方案的內(nèi)容。按著你說(shuō)的方法一步一步地做下去，問(wèn)題就能夠迎刃而解。要想我們的結(jié)論做的正確，解決問(wèn)題的方法變?yōu)槌晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，必須要做到以下三點(diǎn)。第一必須強(qiáng)調(diào)知識(shí)水平、政策水平、理論水平的提高。將來(lái)的社會(huì)是法制的社會(huì)，法制是方向，如果你得出的結(jié)論或解決問(wèn)題的方法偏離了這個(gè)方向，也是不可以的。有些做法在國(guó)際或國(guó)內(nèi)早已過(guò)時(shí)了，如果你不知道，還以為是自己的新探索，那就會(huì)出笑話了。知識(shí)水平、政策水平、理論水平的提高，沒(méi)別的辦法，只有多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，多思考。這就要求大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、思考習(xí)慣。第二是必須以全面深入的調(diào)查掌握的豐富的事實(shí)材料為依據(jù)。材料少，得出的結(jié)論就可能片面；材料是浮在表層的東西，由此確定的方法就行不通。總之，調(diào)查面要廣，調(diào)查點(diǎn)要深。即要有宏觀的全面的東西，又要有非常具體的東西。第三是正確的分析，合乎邏輯的分析，符合實(shí)際的分析。有了材料，有了理論水平，有了專業(yè)知識(shí)，還要用心去想，用心去琢磨。這要有耐心，有時(shí)候想了半天也想不出什么新鮮主意來(lái)，不要急。以先進(jìn)的理論做指導(dǎo)，把所有的材料反復(fù)地一個(gè)一個(gè)地分析，一件事一件事地想，再看看其它地區(qū)或國(guó)際上的經(jīng)驗(yàn)，肯定能找到最好的方法。這就是分析。必須認(rèn)定，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。所有工作，都會(huì)有更好的方法。

四、正視調(diào)查研究和撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的難度做好這項(xiàng)工作，需要大量的時(shí)間，十天、八天肯定是不夠用的，必須從現(xiàn)在就開(kāi)始做。從現(xiàn)在開(kāi)始，用幾天時(shí)間，先完成確定調(diào)研課題和調(diào)研提綱這件事。然后，不管做什么工作，不管去干什么，都想著有調(diào)查研究這件事，順便就能夠撈一些材料回來(lái)。同時(shí)，一有空閑，就應(yīng)該專門去做調(diào)查。邊調(diào)查，邊積累，邊整理，邊寫(xiě)作。調(diào)研報(bào)告范文

（一）早聽(tīng)說(shuō)**市區(qū)20xx年來(lái)踐行科學(xué)發(fā)展觀，教育事業(yè)發(fā)展迅猛，教育改革在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的驅(qū)動(dòng)下如火如荼。百聞不如一見(jiàn)。月初我們帶著濃厚的興趣專程前往市區(qū)部分學(xué)校參觀調(diào)研，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓展了思路。我們所參觀的學(xué)校有**師專、**中學(xué)、**職教中心**實(shí)驗(yàn)學(xué)校、**實(shí)驗(yàn)小學(xué)、**中學(xué)附屬初中和**市民興實(shí)驗(yàn)中學(xué)，并對(duì)后四所學(xué)校作了較為詳細(xì)的考察?？偟挠∠笫牵菏袇^(qū)的教育欣欣向榮，市區(qū)的教改一路領(lǐng)先。全國(guó)教育工作會(huì)議以來(lái)，隨著教育投入重心的轉(zhuǎn)移，基礎(chǔ)教育的經(jīng)費(fèi)來(lái)源面臨著新的挑戰(zhàn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，又使社會(huì)的不同階層對(duì)教育產(chǎn)生了不同的需求。原有的單一公有辦學(xué)模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢(shì)的需要，于是就如多種經(jīng)濟(jì)形式的產(chǎn)生那樣，多元辦學(xué)應(yīng)運(yùn)而起。我們這次考察的市區(qū)七所學(xué)校在辦學(xué)模式上就有單純公辦（**師專、**中學(xué)、**職教中心）、單純民辦（民興中學(xué)）、公辦民營(yíng)（**實(shí)驗(yàn)學(xué)校）、公有民助（**中學(xué)附屬初中）、公辦學(xué)校內(nèi)設(shè)民助班（**實(shí)驗(yàn)小學(xué)）等五種類型。在帶有“民”字性質(zhì)的學(xué)校中，又有不同的經(jīng)濟(jì)組合形式。民興中學(xué)純系民間股份制的收費(fèi)教育；**實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師為公辦性質(zhì)，建校資金少量是政府投入的，大部分通過(guò)收費(fèi)、貸款自籌；**實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小班教學(xué)是收費(fèi)教育，而面向施教區(qū)的班級(jí)則屬義務(wù)教育；**中學(xué)附屬初中基本上是自收自支的格局。這些不同的組合形式不是隨心擺弄的“花色”，而是根據(jù)各校的實(shí)際情況經(jīng)過(guò)科學(xué)論證作出的正確決策。例如，**中學(xué)異地新建后，市委、市政府經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，決定在原址改辦一所公有民助性質(zhì)的附屬初中（即現(xiàn)在的**中學(xué)附屬初中），資產(chǎn)全部公有，人員性質(zhì)不變，面向大市招生，經(jīng)費(fèi)基本自理，每年向**中學(xué)上繳一定費(fèi)用。這樣既完好地保存了原**中學(xué)寶貴的人文景觀，充分利用了原校的國(guó)有資產(chǎn)，又很好地適應(yīng)了社會(huì)對(duì)教育的需求，同時(shí)還形成了不菲的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)乃一舉多得。事實(shí)上，改革的浪潮正在為教育事業(yè)沖積出越來(lái)越廣闊的灘頭，就看人們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)它、占領(lǐng)它、建設(shè)它了。多元辦學(xué)使市區(qū)不少學(xué)校擺脫了經(jīng)費(fèi)不足的困境，給教育事業(yè)帶來(lái)勃勃生機(jī)。在短短5個(gè)月時(shí)間內(nèi)，一所民間投資6000余萬(wàn)元、建筑面積達(dá)5萬(wàn)多平方米的完全現(xiàn)代化的民興中學(xué)奇跡般地建成了；**實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校還不到兩年，就又合署創(chuàng)辦了一所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校；**實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)設(shè)的小班異常“搶手”，年年需要擴(kuò)招。**市政府也得以集中資金對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)投入，使**職技學(xué)校、**師專、**中學(xué)、**職教中心等學(xué)校的新建工程相繼竣工，使整個(gè)市區(qū)的教育事業(yè)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。調(diào)研報(bào)告范文

（二）自秀山街道辦事處開(kāi)展“四群”教育以來(lái)，按照上級(jí)部門的安排和部署，結(jié)合街道實(shí)際，明確工作目標(biāo)和工作責(zé)任，嚴(yán)格要求所分管的部門和站所認(rèn)真開(kāi)展好工作，深入村組，作好民情調(diào)研。

一、村情概況近年來(lái)在國(guó)家“三農(nóng)”政策幫扶下，社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。加之通海縣委縣政府加大蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，群眾生活明顯改善。據(jù)調(diào)查，單個(gè)農(nóng)戶家庭總經(jīng)濟(jì)收入高達(dá)百萬(wàn)元，最低僅有5000元，兩極分化嚴(yán)重。村民主要以種植蔬菜和養(yǎng)殖蛋雞為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，由于今年受干旱、自然條件和歷史因素的影響，現(xiàn)主要經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源于種養(yǎng)殖。

二、入戶調(diào)研經(jīng)濟(jì)收入情況

2、調(diào)研戶經(jīng)濟(jì)來(lái)源：種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、務(wù)工收入。

3、調(diào)研戶經(jīng)濟(jì)總收入：5萬(wàn)元

4、調(diào)研農(nóng)戶反映的主要存在問(wèn)題：經(jīng)濟(jì)來(lái)源單

一、收入少，都存在一定的困難程度。

三、制約該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙因素

1、是自然災(zāi)害致貧。旱地多、水田少、缺乏水資源。地勢(shì)所屬山區(qū)，蓄水條件差，降雨量少，經(jīng)常受旱，由于干旱已有三年沒(méi)有收成，就連生活用水現(xiàn)在都成了問(wèn)題。

2、是文化素質(zhì)不高，無(wú)技能資源，缺乏經(jīng)濟(jì)意識(shí)而引起的貧困。缺文化必然導(dǎo)致觀念的落后，觀念落后是貧困的根源。少數(shù)群眾商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)不強(qiáng)，視農(nóng)為本，寧愿守著土地受窮，也不愿昌險(xiǎn)出外經(jīng)營(yíng)工商業(yè)；少許人依靠國(guó)家支持，救濟(jì)的“等靠要”思想，視吃救濟(jì)、拿補(bǔ)貼為理所當(dāng)然；觀念保守，不愿接受新技術(shù)，甘愿受窮。

3、是因病、殘致貧。因病、殘導(dǎo)致貧困的原因。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，生病無(wú)錢醫(yī)治，在該村，農(nóng)民收入本來(lái)就少，農(nóng)民家庭成員中，如果有人生大一點(diǎn)的病，就會(huì)給貧困的家庭帶來(lái)更加貧困，如果是大病，只有聽(tīng)天由命。另外家庭成中有殘疾，也是導(dǎo)致家庭貧困的根源。

4、是缺勞動(dòng)力致貧。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，該村交通、通訊條件的改善，部分村民紛紛外出打工，有的外出打工的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于農(nóng)業(yè)收入，也許一個(gè)家庭有勞力外出打工，就能擺脫一個(gè)家庭的貧困。當(dāng)然外出打工與外出勞動(dòng)力的素質(zhì)有關(guān)，素質(zhì)越高，獲得的勞務(wù)收入越多。

5、是因建房致貧。由于生存問(wèn)題，不得不建房。家庭收入少，建房后，家庭就會(huì)更加貧困。可能建房時(shí)借了一些債，后因種種原因，收入下降，而借的債又需要償還，導(dǎo)致生活水平下降。

四、對(duì)該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出的建議（1）改善人的生存環(huán)境仍然是今后扶貧工作的重點(diǎn)。在今后的扶貧工作中，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，改善白泥箐生存環(huán)境仍然是重中之重。政府在進(jìn)行扶貧決策、安排扶貧資金時(shí)，首先要考慮到人的生存問(wèn)題這一點(diǎn)。建議加強(qiáng)水利設(shè)施，推廣節(jié)水農(nóng)業(yè)種養(yǎng)植。（2）要重視文化扶貧。該村文化落后，農(nóng)民缺文化是貧困的一個(gè)重要原因，農(nóng)民文化素質(zhì)低又是影響脫貧的關(guān)鍵因素，因此，提高貧困地區(qū)農(nóng)民的文化素質(zhì)是扶貧一項(xiàng)重要工作。扶貧工作中應(yīng)專門安排文化扶貧資金和項(xiàng)目，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行文化培訓(xùn)和掃盲，幫助貧困地區(qū)提高文化，尤其對(duì)貧困地區(qū)農(nóng)民要進(jìn)行科技技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)，幫助農(nóng)民實(shí)行科學(xué)種田，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高農(nóng)民收入。（3）建立醫(yī)療救助制度，加強(qiáng)衛(wèi)生扶貧工作。該村和其它村一樣因病、殘貧困的占貧困原因的人很多?，F(xiàn)在不要說(shuō)貧困人群看不了醫(yī)，就連普通家庭也看病難，主要原因還是看病貴，什么手續(xù)費(fèi)，門診費(fèi)，專家掛號(hào)費(fèi)，治療費(fèi)等等造成老百姓不能看病。政府實(shí)施的扶貧計(jì)劃，往往側(cè)重于經(jīng)濟(jì)上的扶貧。應(yīng)當(dāng)把經(jīng)濟(jì)扶貧與衛(wèi)生扶貧有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，要實(shí)施醫(yī)療救助計(jì)劃。把醫(yī)療救助計(jì)劃與整個(gè)社會(huì)保障體系有機(jī)結(jié)合起來(lái)。（4）有組織地引導(dǎo)貧困地區(qū)農(nóng)民外出打工。一方面可緩解了該村剩余勞動(dòng)力問(wèn)題，更重要的是出去的人開(kāi)闊了眼界，見(jiàn)了世面，接受了新的觀念。最終又帶回了信息，產(chǎn)生了擴(kuò)散效應(yīng)。很多地方就是靠農(nóng)民外出打工使農(nóng)民脫貧致富。（5）貧困地區(qū)的計(jì)劃生育工作不容忽視。加強(qiáng)宣傳，鼓勵(lì)一個(gè)家庭只生一胎，提倡獨(dú)生子女光榮，提高教學(xué)供養(yǎng)質(zhì)量，為家庭輸出可用人才。

第五篇：怎樣寫(xiě)調(diào)研報(bào)告

研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般包括如下部分

（一）導(dǎo)言

導(dǎo)言要求簡(jiǎn)明扼要地闡述以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

該研究課題提出的緣由；研究這一課題的意義；目前國(guó)內(nèi)外在這方面的研究成果、現(xiàn)狀、問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)；該項(xiàng)研究所要解決的問(wèn)題。

鑒于這一部分所要述及的內(nèi)容，有人也直接以“目的和意義”“問(wèn)題的提出”作為該部分內(nèi)容的標(biāo)題。

（二）研究對(duì)象與研究方法

研究對(duì)象的介紹主要是讓讀者了解課題要解決什么問(wèn)題以及為什么要研究這個(gè)問(wèn)題。

研究方法的介紹主要包括：研究設(shè)計(jì)的組織形式；研究對(duì)象的取樣和選擇；研究因素的實(shí)施與控制；研究資料的收集處理的方法與手段；研究所采用的特殊設(shè)備、工具等。

（三）研究結(jié)果及分析

研究結(jié)果很重要，能夠量化的最好要用數(shù)字說(shuō)明，不能量化的要用一些案例來(lái)說(shuō)明，不要搞一些抽象的說(shuō)明，給人的感覺(jué)空洞。數(shù)據(jù)可用表格的形式。對(duì)比實(shí)驗(yàn)還要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行前后測(cè)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。

對(duì)取得的結(jié)果可以上升到理論的高度進(jìn)行分析和歸納。

（四）問(wèn)題與討論

對(duì)在研究和實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有完成的問(wèn)題和原因可以在這一部分說(shuō)明，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是否有推廣價(jià)值也要進(jìn)行說(shuō)明。這一部分也常常以“分析與建議”、“建議”等作標(biāo)題。

在分析和討論中，可以引用一些理論與說(shuō)法，可以提出一些改進(jìn)教育或教學(xué)的建議和措施，可以提出個(gè)人的一些想法與思考，也可以提出由于該項(xiàng)研究而發(fā)現(xiàn)與產(chǎn)生的新的問(wèn)題、新的設(shè)想，以留待進(jìn)一步研究。此外，在這部分還常常對(duì)該項(xiàng)研究的方法設(shè)計(jì)進(jìn)行必要的反省、分析和討論，如果變換研究方法可能對(duì)研究結(jié)果帶來(lái)哪些變化等。

（五）結(jié)論

結(jié)論必須指出哪些問(wèn)題已經(jīng)解決了，還有什么問(wèn)題尚待研究。有的研究報(bào)告可以不寫(xiě)結(jié)論，但應(yīng)作一簡(jiǎn)單的總結(jié)或?qū)ρ芯拷Y(jié)果開(kāi)展一番討論；有的包括可以提出若干建議；有的報(bào)告不專門寫(xiě)一段結(jié)論性的文字，而是把論點(diǎn)分散到整篇文章的各個(gè)部分。

（六）其他

1.附錄

附錄主要包括下面三項(xiàng)。

（1）引文注釋

引文注釋分為頁(yè)末注(腳注)、文末注(段落注或篇后注)、文內(nèi)注(行內(nèi)夾注)和書(shū)后注四種。

（2）參考文獻(xiàn)

通常以“主要參考資料”，或“主要參考文獻(xiàn)”為小標(biāo)題，下面開(kāi)列出文獻(xiàn)資料的目錄。

文獻(xiàn)資料的目錄的書(shū)寫(xiě)方式是用[1]標(biāo)注一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，然后列出作者姓名、文獻(xiàn)名稱、出版單位、出版時(shí)間。

如：

【1】

增俊著.當(dāng)代西方學(xué)校德育教育.廣州：廣東出版社，1993

【2】

[德]庫(kù)爾特?勒溫著，竺培梁譯.拓?fù)湫睦韺W(xué)原理.杭州：浙江教育出版社，1997

（3）原始資料

“原始資料”系指研究中所搜集到的重要原始資料，如某些測(cè)量的結(jié)果和有關(guān)研究的定性觀察材料，調(diào)查問(wèn)卷等；也應(yīng)在附錄中簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、清楚地加以介紹。

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回答時(shí)間 2007-04-27 19:29:30

諸葛孔明貢士

一、研究報(bào)告和論文撰寫(xiě)的意義

二、研究報(bào)告的類型和結(jié)構(gòu)

三、寫(xiě)作要求

四、研究報(bào)告和論文撰寫(xiě)

五、文章的類型和投稿的策略

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回答時(shí)間 2007-04-27 22:32:12

龍卷風(fēng)翰林

教育科學(xué)研究報(bào)告和論文寫(xiě)作

浙江教育學(xué)院 盧真金

一、研究報(bào)告和論文撰寫(xiě)的意義

二、研究報(bào)告的類型和結(jié)構(gòu)

三ii、寫(xiě)作要求

四、研究報(bào)告和論文撰寫(xiě)

五、文章的類型和投稿的策略

一、研究報(bào)告論文撰寫(xiě)的意義

研究報(bào)告和論文是：

1、研究者思想發(fā)展的忠實(shí)記錄

2、課題研究水平和價(jià)值高低的標(biāo)志。

3、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和科研成果推廣的重要形式。（跨越時(shí)空）

4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、發(fā)展自己的研究能力的又一次重要實(shí)踐活動(dòng)。

二、研究報(bào)告的類型和結(jié)構(gòu)

（一）類型

1、實(shí)證性研究報(bào)告

2、文獻(xiàn)性研究報(bào)告

3、理論性研究報(bào)告

（二）結(jié)構(gòu)

題目、署名、內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)論、注釋和參考文獻(xiàn)、附錄

1、實(shí)證性研究報(bào)告：如教育調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告等。主要是用事實(shí)說(shuō)明問(wèn)題，材料力求具體典型，翔實(shí)可靠、格式規(guī)范。這類報(bào)告要求通過(guò)有關(guān)資料、數(shù)據(jù)及典型事例的介紹和分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出規(guī)律，指出問(wèn)題，提出建議。這種研究報(bào)告既注重理論，又重視實(shí)踐，往往跟接觸性的研究方法有關(guān)。

2、文獻(xiàn)性研究報(bào)告：主要以文獻(xiàn)情報(bào)資料作為研究材料，以非接觸性研究方法為主，以文獻(xiàn)的考證、分析、比較、綜合為主要內(nèi)容，著重研究教育領(lǐng)域某一方面的信息、進(jìn)展、動(dòng)態(tài)，以述評(píng)、綜述類文章為主要表達(dá)形式。一般在教育史學(xué)、文獻(xiàn)評(píng)論研究中用得較多。

3、理論性研究報(bào)告：狹義上的論文。以闡述對(duì)某一事物、某一問(wèn)題的理論認(rèn)識(shí)為主要內(nèi)容，重在研究對(duì)象本質(zhì)及規(guī)律性認(rèn)識(shí)的研究。獨(dú)特的看法、創(chuàng)新的見(jiàn)解、深刻的哲理、嚴(yán)密的邏輯和個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格是其內(nèi)在特點(diǎn)。理論性研究報(bào)告沒(méi)有實(shí)證研究過(guò)程，因此對(duì)研究者的邏輯分析能力和思維水平有較高的要求，同時(shí)還要具有較高的專業(yè)理論素養(yǎng)。

論文有三個(gè)最基本的要素：一為論題，即真實(shí)性將被驗(yàn)證(論證)的命題、觀點(diǎn)。論題的主要來(lái)源就是研究課題提出的假設(shè)及研究對(duì)假設(shè)驗(yàn)證的結(jié)果。論文最終是要論證論題的真實(shí)性而提出明確的論點(diǎn)。二為論據(jù)，即證明論題真實(shí)性的依據(jù)。論據(jù)的來(lái)源應(yīng)該是研究過(guò)程所獲得的信度、效度高的事實(shí)材料包括定性和定量的材料。三為論證，即以論據(jù)證明論題的論述過(guò)程。論證是文章的結(jié)構(gòu)層次、材料組織的邏輯性和嚴(yán)密性、文章思想觀點(diǎn)的正確性和科學(xué)性與深刻性、語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、有效性和技巧等各方面的綜合體現(xiàn)。

論文與實(shí)證性研究報(bào)告有區(qū)別，它一般將科研工作中最主要，最精彩和具有創(chuàng)造性的內(nèi)容和結(jié)果加以提煉，用較簡(jiǎn)明精煉的語(yǔ)言加以表達(dá)，論文不包括過(guò)多的具體研究方法和過(guò)程，而更強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的創(chuàng)新和學(xué)術(shù)價(jià)值。任何研究課題的成果都可以用論文來(lái)表達(dá)。

三、寫(xiě)作內(nèi)容和要求

（一）題目

1、題目的內(nèi)容

類型、定位、作用

2、寫(xiě)作要求

標(biāo)題要準(zhǔn)確

標(biāo)題要新穎

題式可多樣

標(biāo)題要簡(jiǎn)潔

（二）署 名

1、署名的方式

集體署名

個(gè)人署名

2、署名的規(guī)則

貢獻(xiàn)大?。禾岢鲅芯吭O(shè)想、承擔(dān)研究工作、解決關(guān)鍵問(wèn)題。

慣例

（三）內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞

（四）前言

（三）內(nèi)容提要關(guān)鍵詞

1、內(nèi)容摘要：中心內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及主要論點(diǎn)和評(píng)述；要求重點(diǎn)突出，內(nèi)容精練，觀點(diǎn)明確、一般不用第一人稱，以200---300字為宜。學(xué)術(shù)論文也不宜超過(guò)1000字，有關(guān)刊物要有中英文摘要。

2、關(guān)鍵詞：必須是規(guī)范科學(xué)的名詞術(shù)語(yǔ)，一般每篇文章有3~5個(gè)關(guān)鍵詞（主題詞）。屬于支柱性概念。

（四）前言

1、內(nèi)容：?jiǎn)栴}的由來(lái)；文獻(xiàn)綜述：課題的界定（概念術(shù)語(yǔ)的解釋）及問(wèn)題的陳述；課題研究的理論意義和實(shí)踐意義。

2、寫(xiě)作要求：課題闡述要清楚準(zhǔn)確，中心突出；客觀公正、科學(xué)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)他人的研究成果；簡(jiǎn)明扼要介紹課題研究的動(dòng)機(jī)和意義。

（五）正文

1、內(nèi)容：它必須對(duì)研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對(duì)研究過(guò)程中所獲取的資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過(guò)圖表、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及文獻(xiàn)資料，或以縱向的發(fā)展過(guò)程，或橫向類別分析提出論點(diǎn)、分析論據(jù)，進(jìn)行論證。

研究報(bào)告又分：

1、研究的對(duì)象和方法

2、研究的內(nèi)容和假設(shè)

3、研究的步驟及過(guò)程

4、研究結(jié)果的分析與討論：研究報(bào)告的重點(diǎn)部分。A.結(jié)果的定性定量分析，B.研究結(jié)果的討論。結(jié)果分析與討論材料缺乏的原因

研究設(shè)計(jì)缺乏一種系統(tǒng)觀，討論問(wèn)題思路狹隘

操作過(guò)程不夠到位，操作措施不夠落實(shí)，就產(chǎn)生不了深刻的感受和體驗(yàn)

文獻(xiàn)資料檢索不夠，對(duì)他人的研究研究缺乏了解，對(duì)自己結(jié)果的討論就缺乏客觀性、支持的力度

反映結(jié)果的項(xiàng)目指標(biāo)難以確定

測(cè)量的方法與手段較難選擇

數(shù)據(jù)的處理與分析要求不斷提高

結(jié)果分析與討論對(duì)研究者理論素養(yǎng)和洞察力要求較高

對(duì)下一步的研究提不出發(fā)展的方向。

2、寫(xiě)作要qiu

如何寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告?

第一，必須掌握符合實(shí)際的豐富確鑿的材料，這是調(diào)研報(bào)告的生命。豐富確鑿的材料一方面來(lái)自于實(shí)地考察，一方面來(lái)自于書(shū)報(bào)、雜志和互聯(lián)網(wǎng)。在知識(shí)爆炸的時(shí)代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實(shí)地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實(shí)地地到實(shí)踐中認(rèn)真調(diào)查，掌握大量的符合實(shí)際的第一手資料，這是寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告的前提，必須下大功夫。

第二，對(duì)于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細(xì)致的辨別真?zhèn)蔚墓ぷ?，從中找出事物的?nèi)在規(guī)律性，這是不容易的事。調(diào)研報(bào)告切忌面面俱到。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說(shuō)明問(wèn)題的材料，對(duì)其進(jìn)行分析，從中揭示出事物的本質(zhì)或找出事物的內(nèi)在規(guī)律，得出正確的結(jié)論，總結(jié)出有價(jià)值的東西，這是寫(xiě)調(diào)研報(bào)告時(shí)應(yīng)特別注意的。

第三，用詞力求準(zhǔn)確，文風(fēng)樸實(shí)。毛澤東的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》是很好的典范。寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，應(yīng)該用概念成熟的專業(yè)用語(yǔ)，非專業(yè)用語(yǔ)應(yīng)力求準(zhǔn)確易懂。通俗應(yīng)該是提倡的。特別是被調(diào)查對(duì)象反映事物的典型語(yǔ)言，應(yīng)在調(diào)研報(bào)告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡(jiǎn)單的事物用復(fù)雜的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，把簡(jiǎn)單的道理說(shuō)得云山霧罩、玄而又玄，實(shí)際上是學(xué)風(fēng)浮躁的表現(xiàn)，有時(shí)甚至有“沒(méi)有真功夫”之嫌。

調(diào)研報(bào)告一般是針對(duì)解決某一問(wèn)題而產(chǎn)生的。報(bào)告需要陳述問(wèn)題發(fā)生發(fā)展的起因、過(guò)程、趨勢(shì)和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來(lái)面目，也就達(dá)不到解決問(wèn)題的目的。尤其是政策調(diào)研報(bào)告，用詞準(zhǔn)確有助于政策決策者迅速準(zhǔn)確地理解調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容，有利于政策制定和調(diào)整的正確性。

第四，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。調(diào)研報(bào)告要做到觀點(diǎn)鮮明，立論有據(jù)。論據(jù)和觀點(diǎn)要有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，條理清晰。論據(jù)不單是列舉事例，講故事，邏輯關(guān)系是指論據(jù)和觀點(diǎn)之間內(nèi)在的必然聯(lián)系。如果沒(méi)有邏輯關(guān)系，無(wú)論多少事例也很難證明觀點(diǎn)的正確性。結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新只是形式問(wèn)題，不能把主要精力放在追求報(bào)告的形式上。調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)可以不拘一格。

第五，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和思想素質(zhì)。好的調(diào)研報(bào)告，是由調(diào)研人員的基本素質(zhì)決定的。調(diào)研人員既要有深厚的理論基礎(chǔ)，又要有豐富的專業(yè)知識(shí)。一項(xiàng)政策往往涉及到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的許多方面，并且影響到不同的社會(huì)群體，只有具備很寬的知識(shí)面，才能夠深刻理解國(guó)家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清復(fù)雜事物的真實(shí)面目。恩格斯說(shuō)過(guò)：如果現(xiàn)象和本質(zhì)是統(tǒng)一的，任何科學(xué)都沒(méi)有存在的價(jià)值了。調(diào)研人員一定要具備透過(guò)現(xiàn)象洞察事物本質(zhì)的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。

第六，要對(duì)人民有感情，對(duì)事業(yè)、對(duì)真理有追求。任何事物都是一分為二的，調(diào)研報(bào)告帶有一定程度的主觀性。作者所處的立場(chǎng)決定了報(bào)告的主題和觀點(diǎn)，也決定了報(bào)告素材選取的傾向性。巴金說(shuō)，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實(shí)際搞調(diào)研，一定要有為老百姓、為國(guó)家解決問(wèn)題的強(qiáng)烈愿望和感情。

事物的產(chǎn)生和發(fā)展都遵循一定的規(guī)律，調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程實(shí)際上也是探索事物發(fā)生發(fā)展規(guī)律的過(guò)程。報(bào)告的論點(diǎn)和論據(jù)一定要符合自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調(diào)研人員非常敬業(yè)，具有不懈追求真理的精神。