第一篇：體育計劃

為貫徹學(xué)校學(xué)期工作計劃的指導(dǎo)思想，積極開展體育部的各項工作，做好體育計劃是不可缺少的。今天小編在這給大家?guī)眢w育計劃，接下來我們一起來看看吧!

體育計劃1

一、指導(dǎo)思想

本教材的設(shè)計是以新課程的基本理念為指導(dǎo)，認真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，加強學(xué)科間的相互滲透，尤其是信息技術(shù)與體育學(xué)科之間的整合。本節(jié)課以學(xué)生的發(fā)展為中心，以體現(xiàn)學(xué)生的主體地位為重點，以信息技術(shù)為載體，以提出問題、分析問題、解決問題為主線，充分體現(xiàn)學(xué)生自主性、合作性、探究性的學(xué)習(xí)方式，充分利用信息資源，以達到學(xué)有所得的目的，進而養(yǎng)成終身體育意識。

二、教材分析

教材內(nèi)容：體育活動方案的設(shè)計

本課內(nèi)容是在開發(fā)校本教材的基礎(chǔ)上結(jié)合新課標要求和學(xué)生活動興趣開發(fā)的一項新的、學(xué)生樂于參與的教學(xué)內(nèi)容，是校本教材與課外輔助資料的有機整合。通過對學(xué)生參與過的游戲、活動進行總結(jié)，并結(jié)合學(xué)生生活環(huán)境，進行體育與健康教育，同時要求學(xué)生在學(xué)會創(chuàng)編體育活動方案的同時向家庭和社區(qū)積極宣傳，運用課程知識，使教材內(nèi)容向社會縱深輻射。

三、學(xué)生分析

參與本課的學(xué)生為七年級學(xué)生，具有一定的認知水平與創(chuàng)造能力以及收集信息能力和計算機操作能力，他們有很豐富的想象力，對新鮮事物有很大的好奇心，對體育活動有濃厚的興趣與參與意識。所以本課非常適合學(xué)生的學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)設(shè)計

(一)校本課程的有效開發(fā)

本課教學(xué)內(nèi)容是《校本教材開發(fā)—體育活動》課題中的一次階段性理論課，屬于校本教材的開發(fā)與創(chuàng)新，是根據(jù)學(xué)生在體育活動中表現(xiàn)出來的興趣趨向以及通過對學(xué)生課后體育鍛煉問卷調(diào)查的結(jié)果進行分析和綜合，并結(jié)合新課標精神在突出培養(yǎng)學(xué)生運動參與和心理健康方面的積極嘗試。由于課的內(nèi)容上讓學(xué)生從平時喜歡參與的游戲活動和體育活動中提取精華，設(shè)計更新的適宜參與的內(nèi)容。因此，無論從設(shè)計活動本身，還是設(shè)計出的活動方案都是學(xué)生樂于參與的，也是易于向家庭、社區(qū)的縱深輻射進行推廣的。同時其成果將成為我校校本教材資源開發(fā)的重要內(nèi)容。

(二)采用合作性、探究性、研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式

本課是單元教學(xué)計劃中的第二次理論課，通過師生相互構(gòu)建課程內(nèi)容，共同完成研究內(nèi)容的選擇、組織和編排。提出、分析問題后充分利用校園網(wǎng)和國際互連網(wǎng)來解決問題。即要為那些受時間、場地、器材影響的人們設(shè)計體育鍛煉方案，學(xué)生通過上網(wǎng)查閱、收集、整理資料，最后設(shè)計制作活動方案，都體現(xiàn)了探究性和研究性的一個學(xué)習(xí)過程。將課堂學(xué)習(xí)和創(chuàng)作成果通過相互的交流及課后的實踐來不斷完善，并且其成果可以為家庭、社區(qū)或者自己體育鍛煉帶來方便和好處，并為培養(yǎng)終身體育意識奠定基礎(chǔ)。通過整個研究學(xué)習(xí)過程的實踐，使學(xué)生了解并學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會研究，學(xué)會創(chuàng)造。

(三)采用了新穎的組織形式和新的教學(xué)手段

本課是信息技術(shù)與學(xué)科整合的一節(jié)交互式體育理論課。本課采用人機對話、師生對話、生生對話等方式突破了固定的、死板的教學(xué)格局和單一評價機制。教師收集了大量的素材，制作了校園內(nèi)部網(wǎng)，設(shè)立了健康知識、我的健身活動、體育活動方案集、友情連接等8個欄目，讓學(xué)生獲取信息的途徑具有選擇化、多元化、自主化。教學(xué)過程中一組一機(一組兩人)，采用隨機分組、自由組合、自創(chuàng)活動方案、自由選擇活動方案來體驗、自主評價等形式充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性、主體性、合作性。而教師只是一名引導(dǎo)者，以導(dǎo)為主。同時對各組設(shè)計的方案設(shè)立了評價機制，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)評價表上進行自評和互評。在活動體驗和評價階段將課推向高潮，激發(fā)了興趣，提高了學(xué)生的參與意識，為培養(yǎng)終身體育意識奠定了基礎(chǔ)。

教案

年級：七年級 人數(shù)：50人 授課教師：鐘福碧

教材 體育活動方案的設(shè)計

課的類型 體育教學(xué)與信息技術(shù)的整合學(xué)習(xí)內(nèi)容 掌握體育游戲方案的設(shè)計方法與途徑

教學(xué)目標

1.通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解體育游戲活動方案的設(shè)計方法與途徑。

2.促進學(xué)生間的合作與交流，養(yǎng)成充分運用信息資源進行學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3.激發(fā)學(xué)生的參與意識與創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)終身體育意識奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)重點 學(xué)會信息綜合與創(chuàng)新

難點 創(chuàng)造新的體育活動方案

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)步驟與意圖 教師活動設(shè)計 學(xué)生活動設(shè)計 信息技術(shù)的使用

一、導(dǎo)入(2分鐘)

通過音樂舞蹈調(diào)動學(xué)習(xí)情緒，引出對主題的理解及問卷調(diào)查表

帶領(lǐng)學(xué)生隨《健康歌》音樂跳起來

二、現(xiàn)場做體育鍛煉的問卷調(diào)查并分析結(jié)果(4分鐘)

通過學(xué)生將所做的調(diào)查結(jié)果的選擇，師生共同分析：目前人們體育鍛煉的現(xiàn)狀及所存在的問題，提出解決現(xiàn)狀的方案，讓學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動下進入下一階段的自主學(xué)習(xí)

三、明確學(xué)習(xí)任務(wù)(2分鐘)

了解查閱資料的方法與途徑，以及制作方案的原則與途徑，小組進行分工，明確任務(wù)：為四種人群設(shè)計活動方案

四、合作、探究性學(xué)習(xí)(8分鐘)

讓學(xué)生帶著任務(wù)上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，收集、整理信息，進行自主合作學(xué)習(xí)

五、研究、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)(10分鐘)

加工信息，創(chuàng)設(shè)方案通過對信息的加工，進行活動方案的設(shè)計或者結(jié)合實踐進行自創(chuàng)。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力

六、展示、體驗體育活動方案(10分鐘)

學(xué)生展示小組活動方案后，邀請現(xiàn)場的師生共同參與、體驗該組設(shè)計的活動方案，為評價奠定基礎(chǔ)

七、評價(3分鐘)

通過現(xiàn)場的展示與體驗后，全體同學(xué)或老師在網(wǎng)上對該小組的設(shè)計的方案進行評價

八、小結(jié)(1分鐘)

教師對本課進行小結(jié)，點題。歡迎學(xué)生進入留言簿交流 以提問的方式引出對主題的理解及問卷調(diào)查

與老師一起同跳健康歌舞蹈

告訴學(xué)生主頁地址及如何填問卷調(diào)查表，教師進行簡單說明，引導(dǎo)學(xué)生對調(diào)查結(jié)果進行分析、討論，然后找出解決問題的方法。即為那些受時間、場地、器材等影響的人設(shè)計進行體育鍛煉的方案

進入教師制作的課件主頁(校園內(nèi)部網(wǎng))進行相應(yīng)講解，教學(xué)生怎樣去查資料，怎樣做方案。布置任務(wù)：先為自己身邊的爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、同學(xué)設(shè)計體育鍛煉方案

告訴學(xué)生整個活動流程

查看學(xué)生活動情況(包括小組分工合作落實情況)，鼓勵學(xué)生大膽交流，結(jié)合已有實踐經(jīng)驗進行討論

讓各小組為選擇的設(shè)計對象制作方案。鼓勵學(xué)生邊設(shè)計邊討論，走近學(xué)生了解小組的設(shè)計情況，幫助解決學(xué)生遇到的難題

通過投影儀將學(xué)生設(shè)計的活動方案投放在大屏幕上，鼓勵學(xué)生進行活動方案的解說與演示并邀請老師共同參與活動，協(xié)助學(xué)生組織活動。準備、播放現(xiàn)場活動的背景音樂

鼓勵展示小組的學(xué)生對本組方案進行自評，全班同學(xué)在網(wǎng)上對該組方案做出評價(評價表和一般網(wǎng)絡(luò)評價表一樣)

小結(jié)全課，鼓勵學(xué)生大膽交流、留言。布置課后作業(yè)：繼續(xù)設(shè)計方案并且鼓勵學(xué)生將方案推廣 積極思考

暢所欲言

現(xiàn)場每組(注：2人一組一機)替本組所調(diào)查的對象填問卷調(diào)查表3～5份，分析問卷，積極討論，提供解決問題的方法，為全民健身活動盡一份心、出一份力

掌握查閱、制作方案的方法與原則(原則表現(xiàn)在不同人群的最佳運動心率與強度不同)。小組分工情況匯報，小組討論自由選擇設(shè)計對象。明確目的和任務(wù)體育活動

上網(wǎng)(到體育游戲館或者友情連接里)查閱資料、收集、整理資料

小組學(xué)習(xí)、討論相關(guān)活動方案，對資料進行記錄和整理

進入體育活動設(shè)計室開始活動方案的設(shè)計與制作，熱烈討論達成一致

結(jié)合場地器材積極創(chuàng)新

邊設(shè)計邊演示活動方案

解說并演示小組設(shè)計的活動方案，鼓動同學(xué)參與本小組的活動方案體驗。學(xué)生現(xiàn)場組織、體驗活動方案，邀請在場老師參與活動，師生共同感受學(xué)生的設(shè)計成果。同時也讓學(xué)生感受成功的快樂自評，互評

體育計劃2

一、指導(dǎo)思想及目標

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓(xùn)隊教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想，注意加強提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力，增強學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。

二、工作任務(wù)及要求

1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學(xué)生組織紀律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。

“兩課兩操一活動”是學(xué)校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學(xué)生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。

體育計劃3

周一：速度和耐力的專項訓(xùn)練

1、準備活動

(1)400—500m慢速跑(學(xué)校操場2圈)，各種韌帶靜力性拉伸;

(2)原地擺臂，原地高抬腿，原地弓箭步交換跳各2組(30分鐘計時)

2、基本練習(xí)

(1)30m放松中速跑 2組

(2)30m站立式起跑接快速跑 4組

(3)50m全速沖刺跑 4組

(4)250m全速沖刺跑 1組

(4)30m單腳跳練習(xí)4組;

(5)跳繩1組(1分鐘計時);

3、放松活動。走或慢跑繞田徑場一周。

周二：耐力和立定跳遠的專項訓(xùn)練

1、準備活動

(1)400m—500m慢速跑(學(xué)校操場2圈)，各種關(guān)節(jié)、韌帶靜力拉伸;

(2)原地高抬腿跑 3組

(3)交叉步跑 3組

(4)后蹬腿跑 3組

2、基本練習(xí)

(1)30m起跑后加速 3組

(2)50m沖刺跑 4組

(3)立定跳遠6—10次;

(4)連續(xù)跳障礙6—7個 4組

(5)跳繩2組(1分鐘計時);

3、放松活動。走或慢跑繞田徑場一周。

周三：速度和力量的專項訓(xùn)練

1、準備活動

(1)400—500m慢速跑，各種拉伸練習(xí);

(2)15—20m弓箭步走 3組

(3)后蹬腿跑 3組

(4)后踢腿跑 3組

(5)行進間高抬腿 2組

2、基本練習(xí)

(1)30m快速跑 2組

(2)50m沖刺跑 2組

(3)100m沖刺跑 2組

(4)半場蛙跳4組

(5)跳繩3組(1分鐘計時);

3、放松活動。走或慢跑繞田徑場一周。

周四：耐力素質(zhì)的專項訓(xùn)練

1、準備活動

(1)400—500m慢速跑，各種靜力拉伸練習(xí);

(2)原地擺臂練習(xí)3組

(3)行進間小步跑，后蹬跳，高抬腿跑各3組

2、基本練習(xí)

(1)50m沖刺跑 2組

(2)80m沖刺跑 3組

(3)250m變速跑 2組(直道加速)

(4)后擺屈膝深蹲跳 2組

(5)抱膝跳20個 2組

(6)跳繩1組

3、放松活動。走或慢跑繞田徑場一周。

周五：速度和耐力的專項訓(xùn)練

1、準備活動

(1)400—500m慢速跑(沿操場慢跑2圈)，各種靜力性拉伸;

(2)后蹬跑2組，后踢腿跑2組，高抬腿跑2組;

(3)原地高抬腿接快速跑 3組

2、基本練習(xí)

(1)30m放松邁大步跑 2組

(2)50m沖刺跑 3組

(3)單腳跳30m×3組，蛙跳15m×3組。

(4)跳繩1組(1分鐘計時，130個)

3、放松活動。走或慢跑繞田徑場一周。

備注：

遇下雨天，學(xué)生將進行力量訓(xùn)練，可以跑、跳樓梯3至4層。

體育計劃4

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱;同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。

可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1、結(jié)合日常生活進行

日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行;又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行……

2、與其他學(xué)科結(jié)合進行

使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

附具體的健康教育內(nèi)容如下：

一、體能

1、能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操

會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

3、體育器械的運用及操作

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

4、愿意參加三浴

5、愿意參加各項體育活動及游戲

二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1、生活自理能力的培養(yǎng)

會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

三、自我保護

了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。

體育計劃5

在學(xué)校、學(xué)部和體育中心的領(lǐng)導(dǎo)下，小學(xué)體育組積極貫徹學(xué)校、學(xué)部、體育中心本學(xué)期工作計劃的指導(dǎo)思想，以“安全、質(zhì)量、效益”為中心，根據(jù)學(xué)校體育整體發(fā)展的需要，結(jié)合小學(xué)部的具體情況，積極開展小學(xué)體育各項工作。以下我從三個方面來談?wù)劚緦W(xué)期小學(xué)體育組的工作計劃。

一、教學(xué)教研方面

小學(xué)體育組在這個學(xué)期又補充了兩位年輕教師，因此，從總體上而言，小學(xué)體育組存在年齡結(jié)構(gòu)相對年輕化，教學(xué)經(jīng)驗相對缺乏的特殊情況。所以，扎扎實實地做好教學(xué)教研工作，迅速提高年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)能力是小學(xué)體育組工作的重中之重，也是小學(xué)體育組首要而又艱巨的任務(wù)。具體措施如下：

1、嚴格體育課堂教學(xué)組織與管理，尤其是游泳教學(xué)課，增強師生的安全意

識，做到教學(xué)安全工作常抓不懈。

2、在小學(xué)體育內(nèi)形成共識，規(guī)范、統(tǒng)一整個小學(xué)體育課的常規(guī)工作。比如上、下課師生問好的形式。尤其是體育課必須強調(diào)學(xué)生一定要穿運動服、運動鞋。

3、按學(xué)部的要求，積極開展教師“結(jié)對”幫扶活動，通過聽課、評課，共同探討、學(xué)習(xí)，對年輕教師進行指導(dǎo)，盡可能快地提高年輕教師的教學(xué)能力，幫助年輕教師成長，以更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。20__年學(xué)年度體育工作計劃20__年學(xué)年度體育工作計劃。

4、要有針對性、卓有成效地開展集體備課與教研活動，尤其是學(xué)期初，盡可能多地開展教研活動，以幫助新來及年級的教師更快地適應(yīng)工作，進入工作角色。

5、對年輕教師實行“一課一反思”的常態(tài)教學(xué)教研活動，在備課與教學(xué)反思兩方面實行每周一檢。

6、落實好各階段的主要教學(xué)任務(wù)與常規(guī)工作。

工作內(nèi)容

九月份

1、布置新學(xué)期的體育工作。

2、組織各運動隊的建隊與訓(xùn)練工作。

3、開展游泳普及教學(xué)。

4、開展教研活動

5、開展師生“迎國慶”趣味體育活動。

6、對學(xué)生進行體質(zhì)測試，進行數(shù)據(jù)錄入與上報工作。

7、開展期初常規(guī)教學(xué)檢查。

十月份

1、完成國家學(xué)生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)的錄入與上報工作。

2、開展游泳普及教學(xué)。

3、開展教研活動

4、開展校田徑運動會的報名工作。

5、開展期中常規(guī)教學(xué)檢查。

十一月份

1、結(jié)合運動會比賽項目開展教學(xué)，同時進行模塊教學(xué)。

2、完成運動會秩序冊的編排工作，舉辦校田徑運動會比賽。

3、開展教研活動。

2、開展期中常規(guī)教學(xué)檢查。

十二月份

1、開展模塊教學(xué)

2、開展學(xué)生球類比賽和趣味體育活動。20__年學(xué)年度體育工作計劃

3、開展教研活動。

4、開展期中常規(guī)教學(xué)檢查。

一月份(20__年)

1、整理學(xué)生和科組相關(guān)資料。

2、開展師生趣味體育活動。

3、開展期末常規(guī)教學(xué)檢查

二、運動隊方面

根據(jù)上學(xué)期的情況，現(xiàn)小學(xué)部主要有女子籃球隊，田徑隊兩個運動隊。各運動隊要做好以下幾個方面的工作。

1、教練員要加強與班主任，體育中心、學(xué)部、學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的溝通，做好運動隊的組建、發(fā)展工作，建立梯隊，使運動隊形成良性發(fā)展。

2、教練員要按隊員的實際情況，制定科學(xué)合理的訓(xùn)練計劃，規(guī)范訓(xùn)練考勤等常規(guī)工作，克服困難，科學(xué)訓(xùn)練，定期對運動員進行測試，分析訓(xùn)練實效，及時調(diào)整訓(xùn)練方案。

3、教練員要加強與隊員的情感溝通，千方百計調(diào)動隊員的訓(xùn)練積極性，鼓勵隊員刻苦訓(xùn)練，為校爭光。

三、師生群體性活動方面

1、進一步強化兩操的動作，爭取創(chuàng)造性地開展適合學(xué)生特點的課間操活動，提高課間操的質(zhì)量與實效。

2、安全、有序地組織好本學(xué)期小學(xué)生的田徑運動會。

3、結(jié)合學(xué)部的教學(xué)安排，合理地安排好師生的群體性趣味體育活動。比如：校長杯籃球賽、學(xué)生趣味體育活動、教師趣味體育活動等。

體育計劃范文精選5篇

第二篇：體育計劃

一、二、三年級體育教學(xué)工作計劃

（2009—20010學(xué)第一學(xué)期）

為了增強學(xué)生體質(zhì)，使其得到全面發(fā)展，也為了將本學(xué)期一、二、三年級體育工作搞得更好，特制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，以健康第一和面向全體學(xué)生為指導(dǎo)思想，以新的小學(xué)體育課程標準為指針，結(jié)合我校資源整合的特點，繼續(xù)推進以“發(fā)展學(xué)生為主體”為重點的學(xué)科素質(zhì)教育。進一步更新教育觀念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高體育在素質(zhì)教育中的作用。

二、本學(xué)期學(xué)生情況分析：

孩子們在體育課上是非?；顫姾突钴S的。我這學(xué)期除了按照教學(xué)大綱的要求外，還要給孩子們多參加一些新穎的體育活動，并結(jié)合我校的特點，是每一節(jié)體育課都要上的井井有序，充滿活力。

三、本學(xué)期教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本著鍛煉學(xué)生素質(zhì)為中心，展示自我的能力和他人合作的能力都有所提高，通過教學(xué)，重點是有意識的培養(yǎng)他們的參與意識、創(chuàng)新精神和體育事件能力。

四、本學(xué)期教學(xué)目的重點及難點：

在教學(xué)中，主要是讓學(xué)生們自己活潑愉快地參加和鍛煉，有些體育知識，包括心理健康等問題，主要是在實踐活動中自然地滲透，不強調(diào)離開活動專門講述。小學(xué)體育教學(xué)的特點之一是，教材內(nèi)容要符合兒童特點，內(nèi)容貼近他們的生活，交給他們的動作是他們平時熟悉的，游戲的方法是他們喜歡的，主要是讓孩子們積極的參與，玩得起來，在玩和活動中受到教育。

五、教學(xué)思路和教學(xué)措施

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育的愿望，培養(yǎng)學(xué)生好動的習(xí)慣。

2、創(chuàng)設(shè)生動有趣的游戲情景，結(jié)合學(xué)生實際進行體育教學(xué)。

3、注重多元評價，促進學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)體育的《課程目標》時，改變教育教學(xué)觀念，克服體育教學(xué)目標的單一化，強調(diào)素質(zhì)教育，在全面反映小學(xué)體育教學(xué)目標的同時，要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生的個性。培養(yǎng)他們的自信心。使他們具有勇敢、不怕苦、不怕累、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，即為學(xué)校的體育添磚加瓦。

總之，體育達標不是目的，他是為了推動同學(xué)們更好的參加體育鍛煉，使其增強體質(zhì)，提高運動技術(shù)水平，培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，從而更好的為建設(shè)和保衛(wèi)祖國服務(wù)。

第三篇：體育計劃

2014-2015學(xué)年三年級體育教學(xué)計劃

一、學(xué)情分析

小學(xué)生們都比較喜歡做游戲，也許是去年上球類課多了。學(xué)的也不錯，而且也喜歡自己動手，自己創(chuàng)造新知識、新游戲。個別學(xué)生上課愛開小差，特別是愛說話，有時往往打攪教師上課，經(jīng)過批評教導(dǎo)后稍微進步。上課學(xué)習(xí)的勁頭比較好，善于學(xué)習(xí)新知識，掌握能力也逐漸提高，對一些技術(shù)動作掌握得也較好，而且也很感興趣。在跑、跳方面的能力也逐漸見好，就是投擲方面還有待提高主挖掘。同學(xué)間彼此關(guān)照，共同克服困難，班級凝聚比較強。后20%學(xué)生都有存在，還有些是由于心理素質(zhì)差、體質(zhì)較弱、身體肥胖等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點：

1、弄清后20%學(xué)生的形成原因

2、改進課堂教學(xué)，提高后20%學(xué)生的興趣

3、集體幫助，樹立后20%學(xué)生的自信心

4、因材施教，讓后20%學(xué)生體驗成功

二、教材分析

知識從跑過渡到投擲，由下肢發(fā)展到上肢的發(fā)展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，知識難度逐漸提高，以及中間結(jié)合體操，球類知識，要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。

在這冊教材中，提高學(xué)習(xí)跳上、跳下能力，以及技巧支撐跳躍的能力，加大學(xué)習(xí)難度，知識向多方面發(fā)展，延伸，特別向更深的一層發(fā)展練習(xí)，合學(xué)生接觸挑戰(zhàn)。

對于下肢要求更高了，要學(xué)習(xí)向更高更遠的發(fā)展，而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對上身的練習(xí)，比如低單杠雙杠等，加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度。

體操方面增加了后滾翻，球類方面教到足球，對技能學(xué)習(xí)提出了新的要求，從這可以看出，體育漸漸地深入到我們身心，發(fā)覺體育真的可以使身心健康，提高體育綜合素質(zhì)。

教材的重點是以走和跑、投擲、跳躍教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法。難點是體操教學(xué)，本學(xué)期的體操教學(xué)基本上是在器械上完成的，對膽量和力量的要求較大，對于三年級學(xué)生來說是比較難做到的，可采用激勵教學(xué)法，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

三、教學(xué)目標

1、運動參與目標：樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作。具體積極參與體育活動的態(tài)度和行為；知道健康的含義和標準，能運用所學(xué)知識指導(dǎo)健身活動。

2、運動技能目標：會做簡單的組合動作；知道如何在運動中避免危險。學(xué)習(xí)掌握幾種定時跑的動作方法、要領(lǐng)；基本跳躍技能；原地側(cè)身投擲輕物；基本體操攀爬平衡、技巧支撐跳躍、低單杠雙杠；幾種籃球技術(shù)方法；足球簡單的腳內(nèi)側(cè)踢球動作。

3、身體健康目標：形成正確的身體姿勢；發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力和平衡能力；具有關(guān)注自己身體健康的意識；保持正確的身體姿勢。

4、心理健康目標：體驗活動中的心理感受；具有展示自我的愿望；觀察同伴在活動中情緒感受；在困難的條件下進行活動。學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；學(xué) 生能夠體驗并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā) 展。

5、社會適應(yīng)目標：體育活動中表現(xiàn)出合作行為。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

六、教學(xué)措施：

1、及時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、打造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、在課中及時抓住適當機會對學(xué)生進行有目的的安全教育，使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中，不至于麻痹大意，而引發(fā)意外；利用體育課的學(xué)習(xí)，時時為學(xué)生敲響安全警鐘。

6、收集各種廢舊物品，制作健身器材，讓學(xué)生參與到節(jié)約資源的活動中來。由此，也可將環(huán)保意識融入到體育游戲中。

7、利用多媒體教學(xué)儀器，在室內(nèi)對學(xué)生進行體育常識及重點技術(shù)動作的教學(xué)。

8、利用游戲及體育本質(zhì)，教育學(xué)生熱愛集體，愛我瓦店小學(xué)。

第四篇：體育計劃

2011—2012學(xué)上三年級體育科教學(xué)計劃

一、教學(xué)內(nèi)容簡析

本學(xué)期的教材結(jié)合三年級的學(xué)生實際情況，將“大綱”規(guī)定的教學(xué)目標和各項教材內(nèi)容與要求具體化，分為理論部分和實踐部分。理論部分包括：體育衛(wèi)生、保健基礎(chǔ)知識，其中還包括有益身心健康的郊游、養(yǎng)生、健身和體育活動的“自我保護”的方法以及基礎(chǔ)常識。實踐部分的教學(xué)內(nèi)容主要是游戲、田徑和各種活動鍛煉。例如：像青蛙過河等等的一些游戲，這些是做游戲的同時鍛煉學(xué)生的速度、靈敏性和他們的身體素質(zhì)。還有一些田徑內(nèi)容，如：30米加速跑、跳遠、投手榴彈等等之類的，體操也是三年級教材中的一部分。還有結(jié)合民族傳統(tǒng)項目，像武術(shù)基本步法和手法，以及一些基本功訓(xùn)練，配合一些發(fā)展身體素質(zhì)的訓(xùn)練。本冊教材還根據(jù)學(xué)生的身心特點，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生進一步對自己身體和認識。掌握鍛煉自身素質(zhì)的有益方法，能用所學(xué)的知識鍛煉身體，使自身素質(zhì)得到提高和發(fā)展。

二、教學(xué)目的總要求

1、進一步了解和認識自身的素質(zhì)情況，初步掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，能用所學(xué)知識來鍛煉自己的身體。

2、掌握所學(xué)各項運動的基本技術(shù)，提高運動技能，促進自身素質(zhì)和運動能力的發(fā)展。

3、提高學(xué)習(xí)體育知識和參加體育活動的積極性。樹立公正作、負責(zé)的觀念，通過團體活動加強學(xué)生的團體精神。

4、通過各種活動，培養(yǎng)兒童機智、勇敢、團結(jié)、負責(zé)、遵紀、活潑、樂觀、進取、創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。

5、讓學(xué)生養(yǎng)成每日“兩操”的習(xí)慣。

三、教學(xué)具體措施

1在教學(xué)中根據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點和發(fā)育水平，采用不同的教學(xué)方法，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

2正確把教學(xué)內(nèi)容與本年級的學(xué)生身心發(fā)展特點相結(jié)合，提高學(xué)生體育素質(zhì)。

3培養(yǎng)學(xué)生獨立的意識，讓學(xué)生知道自己做什么，怎樣才能做得好。

4鼓勵學(xué)生自我設(shè)計目標，并向這一目標努力。

5根據(jù)學(xué)生的實際做好預(yù)先評價，在實踐中提高教學(xué)質(zhì)量。6增強游戲角色，提高學(xué)生積極性，能愉快地投入互游戲中去。

四、教學(xué)進度表

周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 時 完成情況 行 政 查 閱 1 理論：體育衛(wèi)生基礎(chǔ)常識 游戲：報數(shù)比賽 3 2 理論：體育保健衛(wèi)生 游戲：長江、黃河 3 3 廣播操“雛鷹起飛”復(fù)習(xí)游戲：大魚網(wǎng) 3 4 廣播操“雛鷹起飛”復(fù)習(xí)素質(zhì)練習(xí)：力量素質(zhì) 3 5 站立式起跑 小步跑 素質(zhì)練習(xí)：力量素質(zhì) 3 6 高抬腿跑

游戲：跳進去拍人 3 7 跑的綜合能力訓(xùn)練 素質(zhì)練習(xí)：速度訓(xùn)練 3 8 50米跑

素質(zhì)練習(xí)：速度素質(zhì) 3 9 50米跑考核

保健知識 游戲：打靶比賽 3 10 單手擲實心球 游戲：體操凳上比武 3 11 助跑擲實心球 素質(zhì)練習(xí)：靈敏素質(zhì) 3 12 跳繩

素質(zhì)練習(xí)：柔韌訓(xùn)練 3

四、教學(xué)進度表

周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 時 完成情況 行 政 查 閱 13 “五一”節(jié)放假 14 小籃球 游戲：造型比賽 3 15 排球

素質(zhì)練習(xí)：耐力訓(xùn)練 3 16 排球

游戲：猜猜誰是領(lǐng)頭人 3 17 期末考核 3

第五篇：陽光體育計劃

中班陽光體育活動計劃

徐蔓

為了更好的讓幼兒積極開展體育鍛煉和體育運動，依據(jù)各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動，培養(yǎng)幼兒與幼兒之間良好的互動、互幫、互助學(xué)習(xí)與協(xié)助精神。挖掘每個孩子的運動特長，讓幼兒對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣，形成愛運動的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，保證幼兒每天不少于２小時的戶外活動時間，減少疾病，增強體質(zhì)，有利于幼兒身體各個組織器官全面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。幼兒園進行了陽光體育活動。中班組為了更好的配合陽光體育活動，充分選用晨間活動早操活動開展豐富多彩的體育活動。做到動靜交替，運動適宜，促進幼兒身心和諧發(fā)展?；顒訄龅卦O(shè)置多種多樣體育活動器材，如：呼啦圈，沙包，毽子，跳繩，平衡木，拱形門、高蹺等運動器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作，在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。特制訂計劃如下：

一、中班組集體體育器材——呼啦圈 具體玩法：（1）．拋圈

幼兒在操場上，用力向上拋圈，然后接圈住。也可讓小朋友互相比比，誰的圈拋得高或誰拋接得多。（2）．轉(zhuǎn)圈

幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn)，也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。（3）．跳圈

把呼啦圈擺成一排或圓形，幼兒可按順序從第一個圈跳到最后一個圈。(4)．套圈

把呼啦圈擺成一排，用第一個圈從頭上往腳下套，然后把圈放下，向前走，接著套第二個圈，依次向前。可進行套圈接力比賽。（5）．推圈

幼兒用單手或雙手推滾圈前進，也可借助鐵鉤推動呼啦圈前進。(6）．投圈

呼啦圈用繩子吊掛著，用沙包或皮球向圈中投擲。（7）．鉆山洞

請5～10個小朋友手持呼啦圈蹲下，排成一個山洞，其他幼兒依次從山洞鉆過。（8）．開火車

請全班幼兒把呼啦圈套在腰上，站成一縱隊，后面的幼兒拉住前面幼兒的呼啦圈成一列長長的火車向前行駛（9）．搭圖形

10個小朋友為一組，幼兒共同協(xié)作用呼啦圈搭出三角形、圓形、正方形、菱形、梯形等形狀，也可搭花朵、房子、汽車、小動物等。（10）．搶圈

用5個以上呼啦圈圍成一個圓圈，由比呼啦圈個數(shù)多一的幼兒參加游戲，放音樂后幼兒繞圈跑，音樂聲一停，馬上跳入圈中搶圈，一人一圈。未搶到的幼兒被淘汰，并撤去一個圈，繼續(xù)游戲，直至留下最后一人。

二、各班級自制體育器材

1、中一班：小啞鈴和套圈

2、中二班：小沙袋

3、中三班：跨欄

4、中四班：毽子

5、中五班：布袋子