第一篇：我的班主任工作計劃

2010-2011高一第一學期班主任工作計劃

高一（3）班李瑞琴

本學期，在學校的安排下，本人擔任高一（3）班的班主任，經(jīng)過兩周的觀察和了解，目前對本班的情況已經(jīng)有了一定的認識，根據(jù)學生的情況和本學期班級的工作目標，擬定了以下班主任工作計劃：

一、學生情況分析

本學期本班學生人數(shù)共61人，其中男同學32人、女同學29人，外宿生36人，內(nèi)宿生25人。

二、班級管理的方法

1.服從學校、上級的安排、指示

2.班主任引導，學生自我管理

3.充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念

三、班級管理的計劃和目標

1.讓大家熟悉環(huán)境。

由于高一新生來自各個不同的中學，同學之間陌生，對學校的管理制度不熟悉，所以通過班會的自我介紹讓同學們盡快彼此認識，另外請原來田中初中同學介紹學校的紀律、管理情況，讓同學們能盡快融入到田中這個大家庭中來。

2.適應新的高中學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣

高中的學習方式與初中相比，發(fā)生了很大的變化，更加強調(diào)學生自主學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。另外，在學期的開始狠抓紀律和考勤，營造良好的學習環(huán)境和培養(yǎng)同學嚴于律己的習慣。

3.建立得力的班委，盡量讓學生自主管理

通過自薦班主任觀察了解等方式產(chǎn)生班委。然后培訓班干部，培訓的內(nèi)容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。在班級管理上盡量放手，讓同學自主管理，包括每天值日班干、舍長總結(jié)宿舍的情況等。

4.討論、作好計劃，在全班推廣好的學習計劃

好的學習計劃對學生學習的發(fā)展尤為重要，讓同學根據(jù)自己的情況和每周時間安排、科目的特點做好適合自己的學習計劃，好的在全班推廣，相互學習。

5.培養(yǎng)集體主義觀念

開展一到兩次的相關主題班會，增強我們班的凝聚力。另外，提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽，如籃球比賽等。

6.加強學生心理輔導

從初中進入高中，科目多了，競爭大了，學生在學習上肯定會有壓力。如何讓學生去面對新的壓力和挑戰(zhàn)對以后的學習也是非常的關鍵。因而，班主任平時可以和學生聊聊學習、生活方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題，對他們進行必要的心里輔導，讓他們對學習的方法、生活的習慣及時作出分析、調(diào)整。

7.加強與學生家長的聯(lián)系，共同落實、管理好孩子

學期開始準備調(diào)查好班上同學家庭電話、父親、母親電話的聯(lián)系電話。每周盡量給幾位學生家里通通電話，讓父母了解孩子在學校的情況，爭取家長的合作和支持，實現(xiàn)“三管齊下”—社會、家庭和學校共同管理孩子的目標。

以上是本學期的班主任工作計劃，本人將從德育工作和學習工作上進一步細化，爭取營造良好的班風和學風。

第二篇：我的班主任工作計劃

班主任工作計劃

本學期是初中部初三畢業(yè)班級的重要時期，教學任務非常艱巨。在完成任務的同時，還要緊扣教學大綱，結(jié)合新課改內(nèi)容和學生實際情況，把握好重點和難點。努力把這個學期的教學任務完成。一切為了學生，成績好的加強訓練，成績一般的鼓勵他們繼續(xù)努力，不讓任何一個學生放棄。就數(shù)學這門課而言，加強學生學習方法的指導，提高學習效率是一項重要任務。

一、基本情況分析

從上學期的其中和期末成績來看，學生在掌握知識的程度上良莠不齊，對于優(yōu)生能夠很好地掌握知識，知識間的聯(lián)系也比較清楚，對于差一點的學生，基本的基礎知識掌握不是很好，他們還是缺少大量的基礎知識訓練。

二、教學目標

1.培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，在班級營造良好的學習氛圍，調(diào)動大多數(shù)學生的學習積極性，提高整體數(shù)學素質(zhì)，從而提高平均分，關鍵是要讓每個學生都有進步，有不同程度的提高。

2.培養(yǎng)學習成績好的學生，保證期末成績突出的前提下，深入學習，為明年中考取得好成績打下良好的基礎。

3.輔導成績差一些的學生，隊還有進步的學生進行指導，但是由于各種原因?qū)е鲁煽兲畹膶W生，也要給其充分的關注，調(diào)動其學習積極性，使成績在一定范圍內(nèi)有所提高。

二、教學措施

1.盡快了解學生，融洽師生關系，消除學生的逆反心理，快速進入學習狀態(tài)，建立良好的學習氛圍，提高學生的學習熱情。

2.認真?zhèn)湔n，提高課堂效率，熟悉教材，把握重點、難點，爭取在課堂上讓學生把知識都消化了。這也是在這么少的時間里提高學生的學習效率的好方法和捷徑。

3.花時間研究新課改教學，多參加教室聽課評課，不斷學習，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的課堂教訓能力。

4.安排好這個學期的教學計劃，及時批改作業(yè)反饋學生學習知識的狀況，再采取相應的教學措施。不讓任何一個學生放棄數(shù)學，經(jīng)常說鼓勵學生們的話，個別可以進行單獨交流，使師生關系更為融洽，對于月考成績實行獎勵，不懲罰，多給與鼓勵。

5.組織學習較差的學生進行輔導。課堂多聽學生的提問，與學生溝通，調(diào)動其積極性，發(fā)揮學生們的個人潛力，增強學生對學習的信心。

三、課外活動

在認真完成本職工的同時，積極參加學校的各種集體活動，制定合理的計劃為下學期全面應屆畢業(yè)做好充分的準備。

四、教學安排

初步確定為如下：

9月份：二次根式和一元二次方程

10月份：旋轉(zhuǎn)和圓

11月份：概率初步

12月份：系統(tǒng)復習同，準備考試，檢測這個學期的收獲。

第三篇：我的班主任工作計劃

我的班主任工作計劃（xiexiebang.com 004km.cn）轉(zhuǎn)眼間，兩個月的時間悄然而逝，曾經(jīng)所謂的人生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃徹底改變了，從銷售工作轉(zhuǎn)入了教育工作，雖然兩者間有相通的地方，但還是有很多不一樣的地方，我的班主任工作計劃。工作事務繁忙、事情很多、總有做不完的事情，有時候工作壓力很大，總想一口氣把所有事情做完，跑去大森林里呼吸下新鮮的空氣--新生開學以來就再也沒有時間自己再回屋里做飯吃了，每天都到學生食堂去吃飯?；蛟S我在學生身上不用投入那么多的時間，但每當我看到我的學生、看到學生的父母從幾十里以外的村莊里扛著行李背包把孩子從大山里送到學校，并再三的囑咐自己的子女一定要聽老師的話、一定要好好學習，要求對學生一定要嚴格管教等等的話，眼前就浮現(xiàn)出一幕幕當年父母親扛著被子和箱子、炊具送我到村里的小學上學的情景，上初中父親送我到鎮(zhèn)上去，上高中時父親送我到縣城里，辦完手續(xù)后，父親轉(zhuǎn)過背準備離開回家時，我的眼睛濕潤了，上大學時，我自己一人去，但不管上高中、大學每次放假回家又收假時，哪怕家里的活再忙，父親都要送我到鎮(zhèn)上來，然后一個人回去，現(xiàn)在我最喜歡唱的歌曲就是劉和剛的父親、母親、兒行千里、每次唱這幾首歌時，都會很投入，都會想起自己的父母家人--寫到這，我都快一年沒回家看父母了，從大三開始一年就只回家一次。每當我想起自己求學的艱辛歷程，我就放不下學生，我也深知農(nóng)村孩子上學的艱辛和不易以及父母對子女的期望，每天不到學生宿舍轉(zhuǎn)一圈了解一下學生的吃住情況晚上睡覺就感覺心里不踏實，哪怕再辛苦再累、花再多的時間、我都會盡自己最大的努力把這屆學生帶好，讓我的學生學得舒心、讓每一位學生的父母放心，讓每一位學生都能發(fā)揮其最大潛力，學到知識和技能，做好與家長的溝通聯(lián)系工作，努力做到每學期向每一位學生家長匯報至少兩次以上學生在校期間的學習生活情況，這樣才對得起孩子們含辛茹苦的父母們、他們才放心自己出門在外的子女，班主任工作計劃《我的班主任工作計劃》。為了達到以上目標，本學期主要從以下幾個方面開展工作：

1、引導和培養(yǎng)所有學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，始終保持個人、教室、宿舍的衛(wèi)生整潔，營造良好的學習生活環(huán)境。

2、通過詳細的觀察、訪問調(diào)查、了解每一位學生的實際情況，通過明主選舉選擇優(yōu)秀的學生組成班級班委會，協(xié)助開展工作。

3、讓每一位新生以最短的時間融入到班集體中，適應學校、班級的學習生活環(huán)境，并體會到班集體帶來的溫馨與和諧，找到“家”的感覺。

4、教會每一位學生學習寫學習和工作計劃、總結(jié)、心得體會以及有效地管理自己的時間、學會理財。

5、引導和鼓勵每一位學生努力學好每一門基礎課程，并有所收獲和感悟。

6、讓每一位學生每周有一次以上上講臺演講的機會，鍛煉其心理素質(zhì)、演講技巧和口頭表達能力，讓學生克服當眾演講怯場的心理，以到達高品質(zhì)的溝通與交流的目的。

7、開展以上工作的同時我自己也要不斷的鞏固專業(yè)知識和專業(yè)技能，不斷的學習新的專業(yè)知識和專業(yè)技能以及養(yǎng)殖技術服務、營銷、管理等最新的知識和理論，并通過各種渠道了解農(nóng)牧行業(yè)對人才的需求動態(tài)，關心關注就業(yè)信息，推薦優(yōu)秀學生利用假期時間到養(yǎng)殖場里學習鍛煉。

8、努力做好招生就業(yè)辦工作日常事務，認真?zhèn)湔n、上好、講好每一節(jié)課，努力爭取做一位學生喜歡的老師。

第四篇：我的新學期班主任工作計劃

樹立良好的道德品質(zhì)，精心磨練優(yōu)異的成績

——2010年第二學期班主任工作計劃

河北省唐山市開灤第二中學西校區(qū)楊秀江

班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁，學校教務處的精神要靠班主任傳達和落實，學生的思想品質(zhì)、日常行為規(guī)范、學習習慣要靠班主任來調(diào)節(jié)和培養(yǎng)；班級是學校管理的實體，班主任是班級管理的領導者，校風、校訓要靠班主任的班級管理工作來體現(xiàn)，所以，作好班主任工作是班主任應盡的責任，同時也是學校發(fā)展的生命力。

本學期我擔任高二一個理科班的班主任工作兼兩個班的數(shù)學教學工作。高二年級是一個承上啟下的年級，高二學生就存在有比下有資本，比上還早著呢的心態(tài)，在各方面不緊不慢，或許出現(xiàn)不聽管、或應付的紀律狀態(tài)。學習上也是兩極分化最嚴重的時候，特別是不學無術的人會出現(xiàn)上升趨勢，有時也是逆反心理最強的時期，更會出現(xiàn)早戀最多、膽最大的時期。為做好班主任工作，針對以上高二學生的特點，本學期制定以下工作計劃。

一、以德育為先，樹立學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

“小成憑智，大成憑德?！边M入高二，學生有了一年半的學校生活后，基本上已經(jīng)適應學校的管理方式。但目前學生卻普遍缺少一種意識——憂患意識，其根本是缺乏德、行，什么都無所謂，以自我為中心，不管不顧。針對以上可能情形，本學期計劃從如下幾方面做起：

1、以小事喻理，使學生從中體驗平凡生活的為人處事之理。配合學校政教處德育工作計劃，從學生的平凡生活中有步驟、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育、愛心教育、感恩教育、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等，積極參加學校班會課設計工作。

2、以親情、友情喻理，激學生之集體榮譽感。配合學校開展一系列集體競賽活動，如廣播體操比賽、班容班貌評比、知識競賽等活動，結(jié)合校外各項實踐活動，如交通安全教育、愛心教育、感恩教育等，從中讓學生體驗友情與親情的真切，提高集體活動的積極性。讓學生感受“家的溫馨”般的自豪。

3、以生活喻理，培養(yǎng)學生自理能力，提升自立意識。學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。抓住生活中的小事，講道理，明確生活目標。激勵學生深入生活實踐，感受生活之苦，感受對生活的自信與快樂。

4、嚴格各項規(guī)章，使學生明確遵規(guī)守紀的必要性。利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、四大高壓線。帶領學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》《開灤二中學生日常行為規(guī)范》，并以之教育、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理，又有學生專人負責對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。

二、慢性改造學生的學習慣，精心磨練優(yōu)異的成績。

第一、要營造一個強的班干部團隊。班干部是班主任的左右手.要當真選拔班干部,同時要精心培養(yǎng)班干部.第一,匡助班干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立準確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面.第二、嚴格要求改變學習慣。良好的學習習慣是取得好成績的先決條件，主要從以下幾點抓起：

1、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。

2、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學生當天的作業(yè)當天完成。

3、提要求，抓典型，對于坐姿，聽課狀態(tài)不好的典型嚴格管教，限期改正。

4、提倡書面工整，樹典型，多激勵。

5、開展幾次學習方法專題班會，使學生明學習之理，提學習這效益。

6、以班干部為龍頭，以班委會成員的行動為氛圍，帶動其它同學的學習。

7、激勵學生爭強好勝的心態(tài)，使之化為學習內(nèi)因。

三、具體計劃日期。1、8月份完成班委會的組建：建立以班長為核心，各負其責的班干部團隊。2、9月份以學校、年級活動為主線，生活喻理，建全班風，形成良好日常行為規(guī)范。3、10月份以活動促學習，規(guī)范學習行為規(guī)范，形成積極的學習氛圍。4、11月份以成績?yōu)橹鲗В瑐€別排查學習差等生成因及改進措施，開好家長座談會。5、12月份以情感人，提升個人自理能力、自立意識的基礎上，增強班級凝聚力。6、1月份以期末考試為目標，再造學習積極性，爭取好的成績。另外，始終要加強安全防范教育，還有具體操作或活動等隨學期具體情況而靈活處理，克服班主任工作倦怠心理，最后做好期末班主任工作總結(jié)。班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的，但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論涵養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，進步就是一種勝利與成功。

第五篇：我的新學期班主任工作計劃

樹立良好的道德品質(zhì)，精心磨練優(yōu)異的成績

——2010年第二學期班主任工作計劃

河北省唐山市開灤第二中學西校區(qū)楊秀江

班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁，學校教務處的精神要靠班主任傳達和落實，學生的思想品質(zhì)、日常行為規(guī)范、學習習慣要靠班主任來調(diào)節(jié)和培養(yǎng)；班級是學校管理的實體，班主任是班級管理的領導者，校風、校訓要靠班主任的班級管理工作來體現(xiàn)，所以，作好班主任工作是班主任應盡的責任，同時也是學校發(fā)展的生命力。

本學期我擔任高二一個理科班的班主任工作兼兩個班的數(shù)學教學工作。高二年級是一個承上啟下的年級，高二學生就存在有比下有資本，比上還早著呢的心態(tài)，在各方面不緊不慢，或許出現(xiàn)不聽管、或應付的紀律狀態(tài)。學習上也是兩極分化最嚴重的時候，特別是不學無術的人會出現(xiàn)上升趨勢，有時也是逆反心理最強的時期，更會出現(xiàn)早戀最多、膽最大的時期。為做好班主任工作，針對以上高二學生的特點，本學期制定以下工作計劃。

一、以德育為先，樹立學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

“小成憑智，大成憑德?！边M入高二，學生有了一年半的學校生活后，基本上已經(jīng)適應學校的管理方式。但目前學生卻普遍缺少一種意識——憂患意識，其根本是缺乏德、行，什么都無所謂，以自我為中心，不管不顧。針對以上可能情形，本學期計劃從如下幾方面做起：

1、以小事喻理，使學生從中體驗平凡生活的為人處事之理。配合學校政教處德育工作計劃，從學生的平凡生活中有步驟、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育、愛心教育、感恩教育、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等，積極參加學校班會課設計工作。

2、以親情、友情喻理，激學生之集體榮譽感。配合學校開展一系列集體競賽活動，如廣播體操比賽、班容班貌評比、知識競賽等活動，結(jié)合校外各項實踐活動，如交通安全教育、愛心教育、感恩教育等，從中讓學生體驗友情與親情的真切，提高集體活動的積極性。讓學生感受“家的溫馨”般的自豪。

3、以生活喻理，培養(yǎng)學生自理能力，提升自立意識。學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。抓住生活中的小事，講道理，明確生活目標。激勵學生深入生活實踐，感受生活之苦，感受對生活的自信與快樂。

4、嚴格各項規(guī)章，使學生明確遵規(guī)守紀的必要性。利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、四大高壓線。帶領學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》《開灤二中學生日常行為規(guī)范》，并以之教育、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理，又有學生專人負責對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。

二、慢性改造學生的學習慣，精心磨練優(yōu)異的成績。

第一、要營造一個強的班干部團隊。班干部是班主任的左右手.要當真選拔班干部,同時要精心培養(yǎng)班干部.第一,匡助班干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立準確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”.第二、嚴格要求改變學習慣。良好的學習習慣是取得好成績的先決條件，主要從以下幾點抓起：

1、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。

2、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學生當天的作業(yè)當天完成。

3、提要求，抓典型，對于坐姿，聽課狀態(tài)不好的典型嚴格管教，限期改正。

4、提倡書面工整，樹典型，多激勵。

5、開展幾次學習方法專題班會，使學生明學習之理，提學習這效益。

6、以班干部為龍頭，以班委會成員的行動為氛圍，帶動其它同學的學習。

7、激勵學生爭強好勝的心態(tài)，使之化為學習內(nèi)因。

三、具體計劃日期。

1、8月份完成班委會的組建：建立以班長為核心，各負其責的班干部團隊。

2、9月份以學校、年級活動為主線，生活喻理，建全班風，形成良好日常行為規(guī)范。3、10月份以活動促學習，規(guī)范學習行為規(guī)范，形成積極的學習氛圍。

4、11月份以成績?yōu)橹鲗В瑐€別排查學習差等生成因及改進措施，開好家長座談會。5、12月份以情感人，提升個人自理能力、自立意識的基礎上，增強班級凝聚力。6、1月份以期末考試為目標，再造學習積極性，爭取好的成績。

另外，始終要加強安全防范教育，還有具體操作或活動等隨學期具體情況而靈活處理，克服班主任工作倦怠心理，最后做好期末班主任工作總結(jié)。班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的，但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論涵養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，進步就是一種勝利與成功。