第一篇：三年級計劃集錦

步入三年級，為了使自己的學習成績有所上升，制定好計劃是少不了的。小編在這給大家?guī)砣雽W計劃，接下來我們一起來看看吧!

三年級計劃1

從這天起我就是一名三年級的小學生了，三年級是小學中轉(zhuǎn)折的一年，也是小學生涯比較重要的一年。因此，在這一年的學習過程中，我要認真學習每門課程，為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。我要嚴格按照語文、數(shù)學、英語的學習十步法去學習。以下是我對自我在這個基礎(chǔ)上的的補充要求和具體要求。

第一、在語文方面：要提高閱讀潛力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點;多記讀書筆記;多寫自我身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時做好預(yù)習和復(fù)習。

第二、在數(shù)學方面：要在仔細一點不要粗心;做題時要明確的明白什么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思。

第三、在英語方面：堅持每一天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語的小短文、小故事。

第四、在學校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手;和同學之間搞好關(guān)系;老師要求參加的活動能參加的盡量參加;上課用心發(fā)言，認證聽講;

第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進步;從這學期我想要畫畫;能不能吹長笛。

第六、體育鍛煉方面：有時光花滑旱冰，打打羽毛球;能不能在學兵乓球。

第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每一天接送小弟弟的事情就交給我;自我洗內(nèi)衣和襪子。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學期的計劃，我也期望能透過我的努力在這一學期結(jié)束的時候能夠全部完成。

三年級計劃2

自己已經(jīng)三年級了新的學期，我來到了一個新的班級，遇見了許多新的同學，學習任務(wù)很重要，要想學習好，必須努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實際行動來證明，你是能行的。這些認識一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信心十足。

成為一名富有愛心的小學生。當別人遇到困難時，我會伸出友誼之手，給予他們無私的幫助。在大人的心目中，我是一個講文明懂禮貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一個懂事的大姐姐。

我要上課認真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，認真獨立完成各項作業(yè)，勇于同大家一起交流、討論，在班級起表率作用，爭當老師得力的小助手，請各位老師相信我，我是一位好學生。

我的愿望是我前進的目標，我會努力描繪出一幅美麗的成長的圖畫。

三年級計劃3

一眨眼的功夫，一個暑假又過去了。一開學，我就成為三年級的小學生了。

聽媽媽說：“三年級的課程內(nèi)容將更加難了，你要有心理準備”。我聽了，心里有點害怕，因為我擔心自己考不好。我經(jīng)過一番深思熟慮，制定了三年級的學習計劃：

一.上課認真聽講，積極發(fā)言。

二.下課完成老師布置的每一項作業(yè)。

三.在生活當中找一些新問題來解決，鍛煉自己。

四.課余時間多讀課外書籍，增加自己的詞匯和知識量，為寫作文打基礎(chǔ)。

媽媽看到后，笑著說：“寶貝，你現(xiàn)在邁出了新學期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學期肯定能考試出好成績，同時也可以得到《三好學生》的獎狀。有一句話說的好：一份付出就有一份回報?！?/p>

我聽了會心的笑了。

我上學期考的不理想，這學期我要達到我的理想，實現(xiàn)雙百分。因為我的目標是追上我們班的班長——陳子涵，讓大家來監(jiān)督我吧!

三年級計劃4

新的學期已經(jīng)到來，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學習，認真學習，努力學習.所以，從現(xiàn)在起，我要有一份好的計劃書來輔導(dǎo)我學習，那就是:

學習前先預(yù)習。在認真投入學習之前，先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學習內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏.養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。

嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞，預(yù)習下一章的數(shù)學課本，復(fù)習本章內(nèi)容，做適量習題，加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

這就是我的學習計劃書，希望我按照計劃書中的去做，期末考試可以取得優(yōu)異的成績.三年級計劃5

一、在校計劃表

1、上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。

2、在學校要有禮貌，見到老師時要問好，放學時要對老師說再見。

3、下課的時候，能夠在操場上玩耍或在教室里安靜地看課外書，不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質(zhì)量計劃表

寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。

三、放學后計劃表

1、中午放學后，回家讀一小時課外書。

2、下午放學后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后能夠適當?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四、作息時間計劃表

1、每一天晚上八點四十開始洗漱，九點準時上床睡覺。

2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。

3、七點半騎自行車上學。

五、游戲時間計劃表

1、星期一——星期四不能玩電腦。

2、星期五——星期日能夠玩電腦四十分鐘。

六、學習成績計劃表

1、語文考93分以上。

2、數(shù)學考95分以上。

3、英語考97分以上。

七、寫博文計劃表

1、一周寫一篇博文。

2、每一天評論二十人。

3、一天抽出十分鐘做評論時間。

這就是我的新學期計劃，你們的呢大家一齊交流，讓新學期充滿驚喜，見證奇跡吧!

三年級計劃精選范文5篇集錦大全

第二篇：三年級共讀書計劃

三年級師生共讀書計劃

本學期我們將共讀《100條裙子》這本書。

閱讀時間初定為每周四中午的午讀。

每次閱讀前提出相應(yīng)的要求，在下課前5分鐘左右的時間，有針對性地提出與書本有關(guān)的內(nèi)容與學生進行交流，培養(yǎng)學生認真的讀書習慣。每月開一次讀書交流會：（1）交流自己所喜歡的情節(jié)：教師和學生把自己喜歡的情節(jié)用書中的語言講給大家聽，并說一說喜歡的理由，達到積累的目的。（2）教師和學生把自己讀后的收獲與大家分享，從而多角度的進行思考，共同分享閱讀帶來的快樂。

第三篇：三年級少先隊計劃

2014—2015學

第一學期三年級

少

先

隊

工

作

計

劃

太平小學：趙正奎

2014-9-

22014-2015學第一學期三年級少先隊工作計劃 我們中隊是一個和諧、團結(jié)、向上、勤奮的集體，我們把“快樂學習，健康成長”作為我們的宗旨，我們每位隊員都努力進取，爭做最閃亮的金星。我們把努力培養(yǎng)學生健康的人格、良好的行為習慣、高尚的道德品質(zhì)以及創(chuàng)新精神和實踐能力作為奮斗目標，為了使我們中隊的工作在新學期里能更閃亮特制定中隊活動計劃如下：

一、重視良好習慣的教育

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。繼續(xù)落實好一日行為規(guī)范，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

加大力度抓好衛(wèi)生、紀律、紅領(lǐng)巾佩帶、體育大課間等活動，抓好學生的禮儀常規(guī)教育,努力使每個學生行為規(guī)范達到合格。實行每周之星的評比工作，評出每周“學習之星”“衛(wèi)生之星”“紀律之星”“進步之星”等等。培養(yǎng)學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

二、組織開展豐富多彩的活動。

（1）搞好班級環(huán)境布置工作，做好墻壁文化的布置。按時認真地完成每一次的黑板報。

（２）組織學生安排好課余生活，引導(dǎo)學生開展有益的活動。

（３）加強安全教育。

（４）繼續(xù)開展內(nèi)容豐富形式多樣的活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和實踐能力，發(fā)揮學生的主體性。

（５）結(jié)合行為規(guī)范的教育，完善班級中的檢查評比制度，做到天天評比，時時教育，在反復(fù)教育中不斷地加以提高。

（６）結(jié)合各時間點開展好中隊活動。結(jié)合各種重要節(jié)日、紀念日，開展主題教育，積極培育和弘揚民族精神。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，樹立為國而學的信念。開展豐富多彩的中隊活動。

三、增強中隊組織自身建設(shè)

積極開展小小監(jiān)督崗活動，讓每個隊員參與活動，感受中隊的活力。建立各種興趣小組，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。

（1）加強中隊小干部隊伍建設(shè)。選拔好中隊干部、小隊干部，并適時進行培訓和指導(dǎo)。成立學習小組、路隊小組、衛(wèi)生小組、餐桌小組、班車小組等等，選拔好小組長，配合老師加強班級管理，努力營造一個和諧、團結(jié)、上進的班級體。

（2）樹立良好班風，保證中隊陣地功能最大限度的發(fā)揮。以每周之星評選等班級特色活動帶領(lǐng)學生開展班級活動，提高班級凝聚力。

四、加強家校聯(lián)系

經(jīng)常保持和學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭使所有的學生家庭都走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

太平小學：趙正奎

2014-9-2

第四篇：足球三年級計劃

2017—2018學年第二學期三年級足球教學計劃

體育組--陳紫波

一、學期課程目標

1、熟悉小足球球球性。

2、初步掌握足球撥球；拉球；腳內(nèi)側(cè)傳、接球；帶球基本技術(shù)。

3、養(yǎng)成運動習慣激發(fā)運動興趣，發(fā)展體能。

二、學情分析

根據(jù)本校學生的特點，學生平時接觸足球的時間比較少，而且足球的基本功不高，平時上課學習足球的課時有限。但是，男生對足球的熱情很高，都喜歡足球這項運動，有利于對于足球教學的開展和實施。

三、教材和其他課程資源分析

足球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過足球活動，引導(dǎo)學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生足球技能，特制定本計劃。

四、減負提質(zhì)措施：

要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

2017—2018學年第二學期三年級足球教學進度

一、教學檢測及評價

1、開展比賽。

2、體育測試。

二、學生輔導(dǎo)

1、對個別接受能力差的學生多進行輔導(dǎo)。

2、學習好的同學幫助學得差的同學，讓學生之間相互助。

第五篇：三年級知識點集錦

三年級：

【年級危機/特點】

都說小學三年級是一個關(guān)鍵，是小學階段的一個重要的轉(zhuǎn)折點。思維水平、接受能力到了一個什么樣的水平呢？

相信家長最關(guān)心的就是學生的成績怎么樣,有的家長有很多疑問“我的孩子一,二年級成績很好,總是考80,90分,現(xiàn)在三年級了,怎么成績一直都沒考好過,到底是什么原因呢 ”還有的家長說“我的孩子現(xiàn)在怎么作業(yè)總是不能及時完成,晚上要留下來補作業(yè).”其實這是一個必然,一, 二年級內(nèi)容簡單,學生學習很輕松,而三年級內(nèi)容明顯加深,如果沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,成績自然不會有多好.我經(jīng)常跟學生說的就是"一,二年級考100分,不稀奇,如果三年級考100分,才是真正意義上的好學生.小學六年一般可分為三個階段：

一、二年級為低段；

三、四年級為中段；

五、六年級為高段。三年級在小學階段是過渡年級，是孩子跨入中高年級的起始年級，語文、數(shù)學等各門學科有了許多新的要求。像數(shù)學混合運算的開始，語文短文理解同時，三年級是孩子學習習慣、學習態(tài)度從可塑性強轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。處在這一時期的孩子更需要家長關(guān)切的眼神、真誠的鼓勵和熱情地幫助，只要家長能夠正確引導(dǎo)，孩子就會順利度過這一時期。所以，我們家長要更多地關(guān)注孩子各方面的情況。一個家庭教育水平的高低決定了孩子做人起點的高低，家庭教育的缺失必將對孩子的心理健康產(chǎn)生不良影響，特別是三年級。一個人一生中所受到的教育是綜合性的、全方位的，可以說是家庭教育、學校教育和社會教育三位一體的立體交叉系統(tǒng)工程。

首先，從三年級開始，孩子的學習內(nèi)容變了。

一、二年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，如拼音、生字、加減法，讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。然而到了三年級，除了掌握基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)更多的是寫作和應(yīng)用計算訓練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案的。這對學生提出了更高的要求，單靠課堂學習是不夠的。要把基礎(chǔ)扎扎實實地掌握，家長要根據(jù)孩子的興趣傾向，適時為孩子找來一些課外讀物。多讀書、讀好書，這樣不僅可以提高寫作能力，還可拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

小學3、4年級是小學低年級向高年級的過濾期，學校教育的內(nèi)容和方式發(fā)生了一些明顯變化，要求孩子必須開始從被動向主動學習轉(zhuǎn)變，加上孩子自身心理和能力的發(fā)展，這些都會引發(fā)比較明顯的學習分化現(xiàn)象。處于這一時期的孩子最容易產(chǎn)生厭學情緒，更需要老師和家長關(guān)切的眼神、真誠的鼓勵和熱情幫助，只要能夠正確引導(dǎo)，孩子就會順利度過這一時期。學習分化的原因：

三、四年級的課程難度要大得多，課程中出現(xiàn)了需要運用邏輯思維的內(nèi)容，但孩子此時雖然處在從形象思維向邏輯思維發(fā)展的階段，但仍以形象思維為主，所以成績波動很正常。1、2、小學三年級是打基礎(chǔ)的學習階段。這些孩子要注意基礎(chǔ)知識的積累。如果基礎(chǔ)打不牢，會直接影響孩子考點難點提升的效果，避免在重要知識點學習的時候產(chǎn)生漏洞，所以打基礎(chǔ)非常關(guān)鍵，直接回影響到孩子的整個階段的學習成績，應(yīng)該著手養(yǎng)成孩子的學習習慣和學習技巧，所以在各個層面上需要全面的講解，這樣才能把基礎(chǔ)打扎實。

1----3年級特點：

學習習慣（第一階段）：

注意力不集中，作業(yè)拖拉磨蹭，無端發(fā)呆，愛看動畫片，自控力差。

粗心馬虎：從教育學上三大原因：

好動；

1、精力旺盛

2、重復(fù)犯錯、3、影響其它同學（學校不能賞識教育，將來會越來越糟）

能力培養(yǎng)；觀察能力、理解能力、早期運用文字表達能力，邏輯思維能力

學科特點：混合運算開始，語文短文理解能力的鋪墊和作文增強。

【學習興趣（動機）】

1、三年級學生的學動機仍是獲得表揚與榮譽感，更愿意依靠教師，由教師來評價事情的好

壞和勝負。

【學習方法（習慣）】

1、培養(yǎng)自主學習的習慣，讓孩子自己做作業(yè)，查字典。并開始寫成長日記培養(yǎng)自己的自查

自省能力。

【學習成績】

1、三年級，自我評價意識開始形成，擔心自己成績不佳、擔心自己影響集體成績。喜歡聽表揚，但被批評后的情緒很容易恢復(fù)。

2、四年級，自我評價意識開始形成，開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態(tài)度的好壞。開始擔心自己在集體活動中表現(xiàn)不佳，考試分數(shù)往往決定其自我評價水平，愿意聽表揚，要求教師采取公平態(tài)度。如果教師批評不當，會產(chǎn)生抵觸情緒。

3、學習成績開始出現(xiàn)分化，分化的原因：，自身心理有了變化；容更復(fù)雜，動腦筋的內(nèi)容多了，直觀簡單的少了；被動學習轉(zhuǎn)向了主動學習。

4、針對中年級的孩子，我們家長還應(yīng)培養(yǎng)孩子的情緒控制力，這對他們將來的個體成長與發(fā)展都大有好處。小學三年級是孩子情感發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折時期，四年級是培養(yǎng)孩子良好情感能力的關(guān)鍵時期。因為情緒上的不安和波動很容易影響他們的學業(yè)成績。

學生從幼兒園跨入小學一年級，經(jīng)歷了一個過渡期的適應(yīng)階段。升入三年級后，兩年的小學生活，培養(yǎng)了學生一定的學習習慣與行為習慣，但由于個體的生理、心理素質(zhì)差異、不同的家庭教育、老師不同的關(guān)注程度等諸多方面原因，學生在發(fā)展上出現(xiàn)了很多不平衡，也出現(xiàn)了一些共性的問題，主要有以下幾個方面：

1、個人意識強，以自我為中心，缺乏集體意識，不會與人合作。

2、是非觀念不強，自控能力差，自我管理能力差。

3、學習上主動性、自覺性不強，不會合理安排時間，不能很好地排除干擾，集中注意力。

4、心理上出現(xiàn)的問題很多，如：愛表現(xiàn)，承愛批評的能力差距極大。

5、班干部不能以身作則，干部與同學之間矛盾激化。

6、班干部工作能力不強，不能獨立開展班級活動，即使能初步開展活動，也缺乏策略與方法，缺乏恒心與意志力。三年級成績落在了倒數(shù)，學習成績不行，行為習慣也出現(xiàn)大的逆轉(zhuǎn)：撒謊越來越嚴重、平時做事丟東落西，也不要反復(fù)強調(diào)孩子注意力不集中、小動作多、作業(yè)拖拉等缺點，語文：

三年級在小學階段處于中年級，是低年級到高年級的過渡階段，也是語文知識的爬坡階段。一二年級是低年級，主要是養(yǎng)成良好的學習習慣，有學習語文的興趣，打好常用字詞的基礎(chǔ)，并具有初步的獨立閱讀能力。四五年級是高年級，主要是培養(yǎng)孩子自主學習的能力，加強閱讀和作文的精確訓練，有一定的語文實踐能力。如果您的孩子在低年級打好了基礎(chǔ)，三年級的學習就很輕松。但如果孩子在低年級沒能打好基礎(chǔ)，到了三年級，知識增多，各科的內(nèi)容也有了難度，孩子就感覺很不適應(yīng)。

【學科知識點】

同音形近字關(guān)聯(lián)詞閱讀記筆記作文（記敘完整事件）理解詞語

漢字量：1.累計認識常用漢字2500個，其中2000個會寫

2.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。

關(guān)聯(lián)詞：1)他（一邊）聽音樂，（一邊）畫畫。

2)（因為）今天是六一節(jié)，（所以）不用上學。

3)（雖然）今天放假，（但是）小花還是呆在家里認真學習。

4)（如果）明天天氣好，我們（就）去爬山。

閱讀：1.學會默讀，能體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

2.會復(fù)述課文，會略讀。理解詞語：和低年段的閱讀理解不同，除了對字、詞、句的把握，中年段的閱讀理解更多的是對段落的理解，要學生歸納段落的主要意思以及中心思想。

1、先弄清詞語中每個字的意思，再聯(lián)系整個詞語的意思來理解。如：“疾馳”，“疾”是“飛快”，“馳”是“奔跑”，“疾馳”就是“飛快奔跑”的意思。

2、運用近義詞或反義詞來解釋。如：（近義）“焦急”就是“著急”的意思。（反義）“熟悉”就是“不陌生”的意思。

3、聯(lián)系上下文來理解。如《養(yǎng)花》一文，從“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循環(huán)”是“不斷重復(fù)”的意思。

失分點： 同音形近字關(guān)聯(lián)詞閱讀 詞語理解

基礎(chǔ)：字詞句不夠扎實，如構(gòu)詞能力，析字能力。良好的學習習慣還沒養(yǎng)成，學習態(tài)度不夠端正課文內(nèi)容把握不是很好。學習能力：提取信息的能力不是很到位，概括能力和運用能力要提高，辨析能力要加強。

學科重難點學會記筆記 仿寫句子 擴句 積累詞語 學習寫作文 數(shù)學

學科知識點進一步學習多位數(shù)乘除法認識分數(shù)圖形周長面積的求法及應(yīng)用圓角分、重量長度用小數(shù)表示

失分點多位數(shù)乘除法進退位失分圖形周長面積的變式題失分

重難點乘法除法圖形的周長及面積的計算

英語

學科知識點動詞顏色教室內(nèi)部 學習用品季節(jié)天氣相關(guān)單詞學習

失分點單詞的正確拼寫課文對話的正確朗讀不到位

重難點一般現(xiàn)在時中動詞第三人稱單數(shù)的正確使用及其變化規(guī)律