第一篇：語文讀書計劃集錦

讀書可以使人明智，讀書對于人的一生來說是十分重要的，做好讀書計劃少不得。今天小編在這給大家?guī)碚Z文讀書計劃，接下來我們一起來看看吧!

語文讀書計劃1

作為教師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。同時教師專業(yè)化的發(fā)展，對教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下讀書計劃讀書可以不斷地充實自己，讀書是學(xué)習(xí)的重要方式，做教師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時代的步伐。

一、讀書豐富內(nèi)涵

1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的合格教師。

2、讀書讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長。

二、讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。

2、每天要保證一小時的讀書時間，3、讀書時，認(rèn)真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時寫下心得體會。有亮點一定要和同事共享。

4、利用一切可以利用的時間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，讓閱讀成為一種習(xí)慣。利用課間和同事聊書。

5、利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

6、利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識和自己的文學(xué)修養(yǎng)。

三、篇目

1、《第56號教室的奇跡》

2、《新課程怎樣教》

3、《冰心文集》

4、《教育從愛開始》

5、《給教師的一百條新建議》

與書為伴在書海中暢游其樂無窮。

語文讀書計劃2

一、指導(dǎo)思想:

以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

4、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

三、讀書內(nèi)容：

1、經(jīng)典閱讀(三本書)：《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、教育新理念類(四本書)：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》。

3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》《《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》。

4、自由閱讀：學(xué)?！敖處熼喿x共享資源庫”推薦的文章。

四、主要措施：

1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用。

2、建立個人網(wǎng)頁成長記錄袋，把個人簡歷、讀書材料、讀書體會、工作成果歸檔，迎接檢查。

五、具體安排：

九月份：

1、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”。

2、參加讀書活動啟動儀式。

3、結(jié)合校本教研制定1份《個人學(xué)習(xí)計劃”》。

十月份：

1、重點閱讀：《陶行知教育名篇》。

2、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

3閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

十一月份：

1、參加以“我閱讀，我快樂，我閱讀，我成長”為主題的征文活動

2、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍，做到邊讀書，邊反思。

3、閱讀《肖川教育理念》。

4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人博客中。

5、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

十二月份

1、總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》，寫好心得體會、思考的問題。

2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記。

3、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

一月份：

1、進(jìn)一步參與以讀書沙龍的專題討論活動。

2、閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍，做到邊讀書，邊反思。

二月份：

1、利用假期讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》

2、利用假期閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。

3、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

三月份：

1、閱讀《給教師的新100條建議》，并做到邊讀書，邊反思。

2、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

3、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

四月份：

1、閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。

2、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書筆記。

語文讀書計劃3

一、讀書安排

1、必讀書目：、《新教育之夢》(朱永新)人民教育出版社，20__年7月版

《愛心與教育》1999年，李老師的《愛心與教育》一書出版，這本書同時獲得中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎和中國教育學(xué)會“東方杯”科研成果一等獎。李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、威廉·詹姆斯的《心理學(xué)》.2、自選書目：《明日之學(xué)?！?杜威著，趙祥麟、王承緒編譯，華東師范大學(xué)出版社1981年1月第一版)

《人的教育》，福祿倍爾(福祿倍爾：幼兒教育之父)人民教育出版社，1991年版

《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》以及學(xué)校安排的書籍。

3、日常閱讀：《小學(xué)語文教師》報刊雜志及學(xué)生同步作文。

二、讀書活動

1、完成讀書摘記不少于一萬字。

2、完成個人博客教育文字，每兩周不低于500字。

3、完成讀書會BBS論壇主題帖不低于5個，跟貼不低于10次。

4、參加讀書會的外出活動和小組活動，完成個人承擔(dān)任務(wù)。

語文讀書計劃4

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實際情況，特制訂個人讀書計劃。

一、讀書目標(biāo)：

1.以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點，要講求實效，按照學(xué)校讀書活動實施計劃的要求，扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去。2.通過閱讀，使自己作文能力及口語表達(dá)能力增強(qiáng)。

二、讀書活動安排：

1.自購圖書閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。

2。除閱讀自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。

3.讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶，平時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作3—5本，每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書。

4.積極參與讀書交流活動，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

5.要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上;平時能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動;每月上交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字。

6.平時要與家長一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

三、計劃讀書內(nèi)容

1、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》

2、選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》

3、每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩宋詞》

語文讀書計劃5

一、指導(dǎo)思想:

以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，在組內(nèi)開展豐富多彩的讀書活動以促進(jìn)教師專業(yè)化書評的提高。通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

二、讀書目標(biāo):

1、通過開展教師讀書活動，提高教師科研水平。教師的教研能力、反思能力，探究能力和寫作能力都要在讀書和學(xué)習(xí)中提高。

2、通過開展教師讀書活動，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)向內(nèi)涵發(fā)展。通過讀書培養(yǎng)教師優(yōu)雅的舉止和談吐，讓學(xué)校充滿書香，充滿智慧，提高學(xué)校文化品味。

三、讀書內(nèi)容：

1、經(jīng)典閱讀(三本書)：《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、教育新理念類(四本書)：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》。

3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》。

4、自由閱讀：學(xué)?！敖處熼喿x共享資源庫”推薦的文章。

四、主要措施：

1、分散自學(xué)。教師利用課余、業(yè)余時間，研讀必讀書目、推薦書目，并做好學(xué)習(xí)筆記。每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記、內(nèi)容摘抄的字?jǐn)?shù)不得少于10000字;其中心得體會不少于30%。

2、集中研討。定期(每周一)以教研組為單位開展一次集中教研讀書活動，每一位教師根據(jù)必讀書目、推薦書目或自選書目，輪流選擇一篇文章或一段內(nèi)容進(jìn)行主講，主講的內(nèi)容要提前確定，便于其他教師準(zhǔn)備。主講人需擬寫發(fā)言稿，內(nèi)容應(yīng)包括該文的論點、論據(jù)及論證方法，在教學(xué)實際中如何應(yīng)用，學(xué)習(xí)該文的心得和主要啟示等，篇幅在1000字左右。其他教師在主講人發(fā)言后，分別發(fā)表意見，談自己對該文的見解，需擬寫發(fā)言提綱。

3、撰寫心得。每學(xué)期結(jié)合必讀書目、推薦書目或自選書目的內(nèi)容至少撰寫一篇心得體會文章或教學(xué)論文，篇幅在20__字以上。

4、開辟讀書專題論壇。利用自己的博客，交流讀書的心得、體會。

五、具體安排：

1、開學(xué)初認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》

2、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”。

3、參加讀書活動啟動儀式。

4、結(jié)合校本教研制定1份《計劃》。

5、重點閱讀：《陶行知教育名篇》。

6、總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》，寫好心得體會。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記。

7、進(jìn)一步參與以讀書沙龍的專題討論活動。

8、對自己一年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，形成書面總結(jié)。

語文讀書計劃5篇精選集錦

第二篇：6.3語文讀書計劃

厚坡四中八年級語文讀書計劃

一．指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

二．活動目的：

1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2．使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3．促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。4營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

三、活動口號：暢游書海，塑美好人生，營造書香班級。

四、活動方法要求：

（一）構(gòu)建閱讀體系

1、制定讀書計劃書：

（1）．每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。（2）．每個學(xué)生結(jié)合實際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。（3）．組織一次“讀書計劃書”展示活動。

2、制訂閱讀序列。

循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點，認(rèn)識能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于100萬字。

3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點，形式應(yīng)有所不同。高年級學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。

（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

1、建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀

（1）．教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

（2）．調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等，評比最佳小書庫。

（3）．圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每月3次）。

（提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。）（4）.班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展（1）．每周二、四的早自修，為規(guī)定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。（2）．每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

（3）．每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗交流會。

（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、建立讀書成長冊（讀書摘抄本）：

（1）．每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。(2).校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

2、出讀書小報：

（1）．每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小抄報。

（2）.每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

3、開展“讀書節(jié)”活動：

將舉行為時一周的“讀書節(jié)”活動。

4、“書香小書房”評比

根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳“書香優(yōu)秀小組”。

5、“讀書活動積極分子” 評比

每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子。積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗成功的快樂。

【讀書活動安排】：

十一月：

1．制定學(xué)校讀書活動計劃。

2．宣傳發(fā)動，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼。3．開展“讀書筆記”征文活動。十二月：

1.制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。2．建立家庭小書庫。

3．開始舉行每周“讀書博覽會”。

4．出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報 一月：

1．寫出班級讀書活動小結(jié)。2．評比表彰讀書活動積極分子。3．評比表彰最佳“書香優(yōu)秀小組”。

第三篇：六語文讀書計劃

六（2）班讀書計劃

計劃制定者：李娟

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收名族文化智慧，關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重文化多樣性，吸取人類優(yōu)秀文化營養(yǎng)”，“具有獨(dú)立閱讀能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感”。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，多讀書對于學(xué)生各方面發(fā)展有積極作用。

閱讀目標(biāo)：

1.擴(kuò)大學(xué)生閱讀范圍，開闊學(xué)生視野，能正確流利的讀名著，提高學(xué)生閱讀速度。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文化氣質(zhì)，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)和文化涵養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

3.《魯濱遜漂流記》每個學(xué)生必讀，知道故事脈絡(luò)和寓意，從中得到啟發(fā)。

4.《論語》（國學(xué)）每個學(xué)生必讀，背誦相關(guān)名句，體會蘊(yùn)藏的文化內(nèi)涵。

5.《天空在腳下》、《安妮日記》、《星際信使》學(xué)生自由選讀，完成讀書筆記。

6.了解教科書中每篇文言文的大意，能夠背誦國學(xué)中的相關(guān)文章。

因此教師為本班學(xué)生制定了如下閱讀計劃。

教科書中國學(xué)閱讀計劃：

文言文學(xué)習(xí)本來就很枯燥，對于六年級學(xué)生來說就更困難了，所以在國學(xué)課上，教師適當(dāng)拓展相關(guān)有趣資料，要調(diào)動學(xué)生的積極性和興趣性。教師帶領(lǐng)學(xué)生理解文言文意思，疏通文章脈絡(luò)，然后留出時間讓學(xué)生反復(fù)誦讀。

課外書閱讀計劃：

每星期有兩節(jié)閱讀課，一節(jié)用于國學(xué)學(xué)習(xí)，一節(jié)學(xué)生自由閱讀。在自由閱讀過程中，引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些積極健康的書籍，其中以教師推薦的為主。

本班有58人，每個學(xué)生的性格有所差異，知識儲備也各不相同。例如：仲偉業(yè)，李翔宇等喜歡偵探小說，像柯南、福爾摩斯類的小說可以讓他們讀，但要有度。例如：譚明慧等同學(xué)喜歡漫畫書，同樣允許她們看此類書，也要注意度。

為了學(xué)生能夠多讀書，讀不同的書，本班建議學(xué)生交換書籍，共享資源，閱讀完后相互交流閱讀心得，然后整理寫成書面文字保存下來。為了激勵學(xué)生更好地讀書，班級會不時舉行讀書、講故事比賽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，體會中華文化的博大精深。

第四篇：高一語文讀書計劃

高一語文讀書計劃

教育部《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，要培養(yǎng)學(xué)生“具有廣泛的閱讀興趣，努力擴(kuò)大閱讀視野。學(xué)會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。課外自讀文學(xué)名著（五部以上）及其他讀物，總量不少于150萬字”。

為了落實課程標(biāo)準(zhǔn)，落實我校高一高二語文備課組讀書活動要求，引導(dǎo)學(xué)生讀好書、讀整本書，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀來豐富寫作素材，提高思想境界，提升高雅品位，增添理性內(nèi)涵，進(jìn)而達(dá)到提高寫作能力的要求。特制定2010－2011學(xué)高一語文讀書計劃。

一、基本要求

1．本計劃在高一實施，各位語文教師要做好發(fā)動工作。積極支持學(xué)校讀書活動作，為創(chuàng)建“書香校園”做出貢獻(xiàn)。

2．學(xué)生要建立“閱讀摘抄筆記”，隨時摘抄所閱讀書籍中的精彩語句、精彩語段，每周至少抄寫兩段，特別優(yōu)秀語段要倡導(dǎo)誦讀賞析，提高語感能力。同時可以對文章的觀點、材料，進(jìn)行議論分析，并寫出讀后札記與讀后感，進(jìn)行個性化解讀。教師每兩周要檢查一次，并及時對優(yōu)秀者進(jìn)行表揚(yáng)。閱讀書籍實行學(xué)生購買與借閱相結(jié)合的方法，倡導(dǎo)學(xué)生愛書讀書鐘情于書，每個學(xué)生每學(xué)期至少閱讀兩部推薦作品。

3.在老師的動員下，每位同學(xué)為班級捐贈1～5本圖書，這樣全班大約有上百本圖書，小型圖書角就可以建成了。捐贈的圖書可以是經(jīng)典的文學(xué)作品，也可以是社會科學(xué)類的著作，還可以是自然科學(xué)類的文章，總之，要選擇有益于成長的書籍。班級圖書角設(shè)專人負(fù)責(zé)，并建立圖書管理制度。

4．我們要適時舉行讀書報告會、座談會、閱讀筆記展覽、讀后感評選等活動，適時進(jìn)行表彰獎勵。通過開展相應(yīng)評選活動，對優(yōu)秀的讀后感、優(yōu)秀學(xué)生作品進(jìn)行全校展覽。

5．推薦書目，教師可以隨時進(jìn)行增添，并把推薦書目印發(fā)給每一個學(xué)生。

二、推薦書目

1．《論語通釋》（徐志剛譯注）

2．《孟子選注》（〈戰(zhàn)國〉孟軻撰）、3．《莊子選譯》（莊周著）

4．《三國演義》（明〉羅貫中）、5．《紅樓夢》（〈清)曹雪芹、高鶚著）

6．《雷雨》（曹禺著）

7．《吶喊》（魯迅著）

8．《談美書簡》（朱光潛著）

9．《朱自清散文精選》（朱自清著）

10．《老人與?！罚ā疵?海明威著）

11．《哈姆萊特》（〈英〉莎士比亞著）

12．《唐吉訶德》（〈西班牙〉塞萬提斯著）

13．《圍城》（錢鐘書著）

14．《巴黎圣母院》（〈法〉雨果著）

15．《歐也妮·葛朗臺》（〈法〉巴爾扎克著）

16．《匹克威克》（〈英〉狄更斯著）

17．《復(fù)活》（〈俄〉列夫·托爾斯泰著）

18．《普希金詩選》（〈俄〉 普希金著）

19．《女神》（郭沫若著）

20．《莫泊桑短篇小說精選》（〈法〉莫泊桑著）

21．《契訶夫短篇小說精選》（〈俄〉契訶夫著）

22．《歐亨利短篇小說精選》（〈美〉歐.亨利著）

23．《子夜》（茅盾著）

24．《家》（巴金著）

25．《茶館》（老舍著）

26．《邊城》（沈從文著）

27．《高中必背古詩文40篇》

三、具體活動

1.高一上學(xué)期每位學(xué)生完成你一到兩本書的閱讀，撰寫一篇此書對自己高中生活及人生的影響的文章。

2.高一下學(xué)期每位學(xué)生完成“手抄報，剪貼報”的手工作品，通過動手實踐，體會讀書的樂趣。

四、活動意義

1.大力弘揚(yáng)國學(xué)：廣泛讀書，吸取國學(xué)營養(yǎng)，形成國學(xué)根底；

2.建設(shè)書香校園：校園不應(yīng)該充斥著題目，她還應(yīng)該彌漫著書香，學(xué)生生 活在書香校園，才能培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，才能與書本為友，從而獲得全面的營養(yǎng)；

3.提升精神境界：讀書鑄造人的靈魂，陶冶人的情操，讀書的過程原本是 人成人的過程；讀書豐富人的文明涵養(yǎng)，提高人的整體素質(zhì)，讀書的過程原本就是人文化的過程；

4.提高學(xué)習(xí)層次：大課堂教學(xué)觀是將課內(nèi)與課外緊密地聯(lián)系起來，讀書活 動將整個校園乃至整個社會變成了一個大的課堂，使課內(nèi)課外的學(xué)習(xí)得到整合，使各門學(xué)科知識相互滲透，構(gòu)建學(xué)生個人新的知識認(rèn)知系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；

5.獲得發(fā)展的能力：學(xué)生讀書，增長知識，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，終身與書為伴，終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展，與時俱進(jìn)，自強(qiáng)不息；書是紐帶，連接人心，形成文化，滋養(yǎng)學(xué)生校友，形成縱橫向心力的合力，推動學(xué)校始終發(fā)展。

第五篇：語文組讀書計劃10

XX中心小學(xué)20XX/20XX學(xué)年第二學(xué)期

語文組讀書活動計劃

一、指導(dǎo)思想

以XX區(qū)小學(xué)語文學(xué)科教研工作計劃為指導(dǎo)，以語文新課程的實施為中心，在我校語文教師中廣泛開展讀書活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促進(jìn)我校語文教師專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。語文教師不僅要閱讀教育教學(xué)理論書籍，還要經(jīng)常閱讀文學(xué)作品，加強(qiáng)自身的文學(xué)修養(yǎng)。

二、工作重點

1、本學(xué)期在全體語文教師中開展讀書活動競賽，要求每位語文教師至少自購或借閱一本教育教學(xué)專著認(rèn)真閱讀。

2、各語文教師在讀書過程中完成不少于8000字的讀書筆記，學(xué)期末進(jìn)行讀書筆記展評。

3、每月組織1~2次讀書交流會，在會中各教師要暢談讀書過程中的心得體會，力求有所收獲。

4、各語文教師撰寫一篇不少于1500字的讀書心得，學(xué)期末上交學(xué)校參評。

5、本次讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀者推薦參加市、區(qū)相關(guān)活動。

三、活動安排

三月份：

1、讀書活動啟動工作；

2、教師自讀；

3、讀書心得交流會。

四月份：

1、教師自讀；

2、讀書心得交流會。

五月份：

1、教師自讀；

2、讀書心得交流會。

六月份：

1、教師自讀；

2、讀書心得交流會；

3、讀書筆記、讀書心得展評。XX中心小學(xué)語文組20XX年X月