第一篇：2021學(xué)院招生工作計(jì)劃方案

2021學(xué)院招生工作計(jì)劃方案五篇

計(jì)劃工作是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。下面給大家分享關(guān)于2021學(xué)院招生工作計(jì)劃方案五篇怎么寫.歡迎閱讀！

2021學(xué)院招生工作計(jì)劃方案 1

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步強(qiáng)化依法治教的觀念、深入貫徹執(zhí)行兩個(gè)法規(guī)和國(guó)家各項(xiàng)教育方針政策，認(rèn)真執(zhí)行教育局的工作精神，全面實(shí)施對(duì)幼兒的素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為幼兒的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，以提高保教質(zhì)量為中心，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教工素質(zhì)，充分展示敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的園風(fēng)，營(yíng)造求實(shí)、創(chuàng)新的教科研氣氛，力爭(zhēng)在本學(xué)期使幼兒園順利通過江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的驗(yàn)收。

二、工作目標(biāo)

1、全力以赴做好創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣幼兒園的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取通過省、市領(lǐng)導(dǎo)及行家對(duì)我園的驗(yàn)收，使我們跨入江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的行列。

（1）幼兒發(fā)展目標(biāo)

孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

（2）教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂。強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理和自我管理，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精致化；開展讀書、筆會(huì)、演講、談心活動(dòng)，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。

（3）幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，生源俱增、幼兒快樂、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)。

三、工作措施

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理、提高效益。

（1）辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。

（2）管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅亍Ｒ蚤_放而彈性的管理，靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教師工作內(nèi)驅(qū)力。

（3）師資建設(shè)：通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；三是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相合作，共同提高。

（4）家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，繼續(xù)做好家教講座，提高家長(zhǎng)的滿意度，提高社會(huì)的信譽(yù)度。

（二）教改教研：立足實(shí)際，大力提升。

工作重點(diǎn)：全體教師圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教，教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

實(shí)施中：在存精、吸納、創(chuàng)新的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)，積累教育智慧，互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識(shí)。

（三）優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)

1、依據(jù)依法辦園的思想，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的管理工作。

2、強(qiáng)化安全意識(shí)，安全_，警鐘長(zhǎng)鳴，細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查，定期檢查。

3、做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒，防病的過程工作，采用多種形式向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí)，積極做好預(yù)防傳染工作。

四、具體工作安排

九月份：

1、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。

2、嚴(yán)格作息制度，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。

3、完成各類計(jì)劃的制定，包括專題研究計(jì)劃。

4、各課題組落實(shí)學(xué)期的目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃。

5、召開家長(zhǎng)會(huì)，成立家委會(huì)。

6、開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

7、做好創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

8、舉行青年教師師德演講競(jìng)賽活動(dòng)。

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)教育，通過參觀、游覽活動(dòng)，領(lǐng)略岡西日新月異的變化，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)等情感。

2、接受省、市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，專家組來幼兒園的驗(yàn)收。

3、師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。

4、家長(zhǎng)學(xué)校開放半日活動(dòng)。

5、幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

十一月份：

1、優(yōu)秀教養(yǎng)筆記展示。

2、幼兒廣播操表演。

3、教師特色課展示評(píng)比。

4、專家講座家教面面觀

十二月份：

1、親子活動(dòng)

2、幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、課題組階段成果匯報(bào)。

一月份：

1、節(jié)日環(huán)境布置評(píng)比。（體現(xiàn)師幼共同參與）

2、年度教師考核考評(píng)，評(píng)選優(yōu)秀教師及保育員。

3、完成各課題組階段小結(jié)。

4、做好中、大班學(xué)科測(cè)試工作。

5、召開家委會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表。

2021學(xué)院招生工作計(jì)劃方案 2

本學(xué)期，我中心小學(xué)教務(wù)工作將認(rèn)真貫徹《_市全面提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)方案》工作要求，全面落實(shí)《_市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市教研工作的指導(dǎo)意見》，按照市教育局學(xué)校教育工作的總體部署和市進(jìn)修學(xué)校的工作安排，圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù)，加強(qiáng)有效監(jiān)控，深化教學(xué)改革，激發(fā)教研活力，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。

一、激發(fā)教研活力，提升教師素質(zhì)

強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是推進(jìn)教學(xué)改革，提高學(xué)教育質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期，我中心小學(xué)將進(jìn)一步豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量，促進(jìn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)

教學(xué)視導(dǎo)是對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行視察與輔導(dǎo)，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期，中心小學(xué)將繼續(xù)組織行政人員進(jìn)課堂了解學(xué)校常態(tài)教學(xué)情況，幫助教師尋找教學(xué)實(shí)踐中的主要問題，引導(dǎo)教師把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。各小學(xué)也應(yīng)開展隨機(jī)聽課活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)與促進(jìn)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。

2.開展新教師片斷教學(xué)比賽

為進(jìn)一步提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，推進(jìn)教師深入鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、研究課程新理念。本學(xué)期，我中心小學(xué)將開展新教師片段教學(xué)比賽。比賽方式為模擬課堂教學(xué)（現(xiàn)場(chǎng)無學(xué)生）；比賽時(shí)間分兩段，片段教學(xué)設(shè)計(jì)（該項(xiàng)計(jì)入總分）40分鐘，片段教學(xué)展示10分鐘。參賽教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念和所抽課題教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及該學(xué)段學(xué)情設(shè)計(jì)、展示教學(xué)，不使用多媒體。

3.開展師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)

新教師是教育事業(yè)的未來和希望，為了促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，提升教師職業(yè)道德和教育教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要精心挑選骨干教師、學(xué)科帶頭人、中心教研組成員與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師。本學(xué)年，指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時(shí)向新教師開放課堂及不定時(shí)進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長(zhǎng)。

4.繼續(xù)開展片區(qū)合作教研活動(dòng)

全鎮(zhèn)小學(xué)分四個(gè)片區(qū)教研組：校本部教研組，山美片教研組（一小、山美、溫山、鐘育），長(zhǎng)福片教研組（長(zhǎng)福、南昌、錦堂、西山）、杏光片教研組（杏光、華僑、張坑、玉田）。中心、一小、長(zhǎng)福、杏光四所學(xué)校為片區(qū)龍頭學(xué)校，分別負(fù)責(zé)各片區(qū)教研的組織與管理，做到龍頭校校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、教導(dǎo)主任具體落實(shí)的教研管理網(wǎng)絡(luò)。

各片區(qū)每學(xué)期至少開展3次教研活動(dòng)，可圍繞“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)，引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”開展各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，活動(dòng)形式包括課堂教學(xué)研討、專題講座、集體備課、錄像課觀摩等。每個(gè)教研片區(qū)每學(xué)期教研活動(dòng)安排的觀摩研討課不多于4節(jié)，每學(xué)期教研活動(dòng)安排的學(xué)科講座（講座時(shí)間為40分鐘以上）不多于3人次。各片區(qū)教研活動(dòng)安排表、及學(xué)科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學(xué)教導(dǎo)處郵箱_m_qjds@126.com。

5.扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)

本學(xué)期，各校要堅(jiān)持開展人人上“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂實(shí)效。要轉(zhuǎn)變教研工作思路，鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“微反思”“微閱讀”“微動(dòng)筆”，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式，建立教研微信平臺(tái)，教學(xué)資源共享平臺(tái)，讓教師跨越時(shí)空限制，分享教學(xué)成功的喜悅，探討解決問題的方法，交流教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)和思考，努力提高教師專業(yè)水平。以學(xué)科備課組為依托，組織開展集體備課，共同研究教學(xué)，發(fā)揮集體智慧的作用。各校教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃等要存檔備查。

6.扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)研究

我中心小學(xué)現(xiàn)有泉州市級(jí)立項(xiàng)課題1個(gè)，_市級(jí)立項(xiàng)課題3個(gè)，市級(jí)小課題3個(gè)，校級(jí)立項(xiàng)課題15個(gè)。我們要以立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題為研究對(duì)象，結(jié)合一些公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策。要把課題研究與教學(xué)工作相結(jié)合，促進(jìn)教師將理論應(yīng)用于實(shí)踐、將經(jīng)驗(yàn)上升為理論、將成果推廣應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐；力圖以課題為載體，探索研訓(xùn)合一的途徑，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

二、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

各校要按《_省教育廳關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育課程設(shè)置及比例的通知》（閩教基〔201_〕17號(hào)）編排課程表，一年級(jí)科學(xué)每周1課時(shí)從地方與學(xué)校課程中安排；語數(shù)科教師盡量回避兼任本班非語數(shù)學(xué)科教學(xué)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行按課表上課情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與該教師進(jìn)行溝通，每周將巡查情況進(jìn)行公示、反饋、匯總。各?！墩Z數(shù)科任課教師情況簡(jiǎn)明表》、《總課程表》、《教師課程承擔(dān)表》、《作息時(shí)間表》于3月7日前以電子郵件形式報(bào)送中心小學(xué)教導(dǎo)室。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。

首先是優(yōu)化備課管理，讓教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)、結(jié)構(gòu)，從而更好地駕馭教材，創(chuàng)造性的處理教材。要結(jié)合“班班通”平臺(tái)的應(yīng)用，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。其次，各校每月要開展一次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)教師的備、教、批、輔、考、研各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面量化評(píng)價(jià)。每學(xué)期結(jié)束前，要將教學(xué)常規(guī)檢查記錄復(fù)印一份報(bào)送中心小學(xué)教導(dǎo)處。中心小學(xué)也將定期與不定期開展學(xué)校常規(guī)管理督查，切實(shí)提高學(xué)校精細(xì)化管理水平。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理。

各校要按照《_省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》（閩教基〔201_〕44號(hào)），于3月20日前完成學(xué)生異動(dòng)處理（按新的轉(zhuǎn)學(xué)流程辦理）等相關(guān)工作，及時(shí)核辦學(xué)籍信息變更工作，確實(shí)規(guī)范操作程序。要嚴(yán)格落實(shí)“學(xué)生、學(xué)校、學(xué)籍三位一體”和“一人一籍、籍隨人走”規(guī)定，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)管理程序。嚴(yán)格控制畢業(yè)班學(xué)生流動(dòng)，小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生升初中一律在戶籍地小學(xué)報(bào)名，杜絕與中學(xué)招生掛鉤的借讀、轉(zhuǎn)學(xué)的現(xiàn)象。要加強(qiáng)學(xué)籍異動(dòng)辦理宣傳工作，做好一次性告知，及時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)籍異動(dòng)，讓群眾少走彎路，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施管理。

各校要扎實(shí)抓好設(shè)備設(shè)施管理使用，要落實(shí)各配套室管理人員和教學(xué)人員責(zé)任，把教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理與使用納入教師績(jī)效考核內(nèi)容，切實(shí)提高設(shè)施設(shè)備的完好率和使用率，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的效益。要繼續(xù)開展“三通兩平臺(tái)”應(yīng)用培訓(xùn)，提高師生的信息化應(yīng)用能力和水平，充分發(fā)揮信息化裝備的功能與效益。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

本學(xué)期，中心小學(xué)將根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施方案，對(duì)各校教學(xué)管理工作、教師學(xué)科教學(xué)工作情況、學(xué)生的學(xué)業(yè)情況及時(shí)監(jiān)控跟蹤，促進(jìn)各校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、教師各司其職，各負(fù)其責(zé)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。要建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)不認(rèn)真履行崗位職責(zé)、教學(xué)常規(guī)不落實(shí)、教學(xué)效果差的教師進(jìn)行約談；要將教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)工作情況納入量化考評(píng)內(nèi)容，將質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果作為教師的年度考核、績(jī)效考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。各校將期中、期末測(cè)查成績(jī)表、質(zhì)量分析材料于測(cè)查后的5個(gè)工作日內(nèi)送交中心小學(xué)。《測(cè)查成績(jī)登記表、匯總表》詳見中心小學(xué)網(wǎng)站的“文獻(xiàn)資料”欄目。

三、創(chuàng)建管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，打造校園特色文化

1.積極推進(jìn)管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。

根據(jù)《關(guān)于開展“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)與評(píng)估的通知》（_教基〔201_〕_號(hào)）文件精神，根據(jù)_中心小學(xué)“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！眲?chuàng)建推進(jìn)計(jì)劃，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，全面開展自查測(cè)評(píng)，科學(xué)制定改進(jìn)計(jì)劃與措施，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部治理法治化、規(guī)范化，確保如期通過“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收。

2.進(jìn)一步打造校園特色文化。

一是進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)全市學(xué)校特色發(fā)展的指導(dǎo)意見》，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展項(xiàng)目的深入實(shí)施，如開設(shè)好校園足球、擊劍、籃球、乒乓球、南音、合唱、舞蹈、烹飪、花卉種植、書法、經(jīng)典誦讀、象棋等特色課程，有條件的學(xué)校嘗試開發(fā)和制定學(xué)校課程教與學(xué)的素材（即校本教材），為校本課程的實(shí)施提供媒介，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。二是為營(yíng)造“清新、亮麗、優(yōu)美”的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)師生間的凝聚力，要繼續(xù)開展“美麗班級(jí)”、“美麗辦公室”、“美麗校園”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步打造特色鮮明、內(nèi)涵豐富的校園文化。

2021學(xué)院招生工作計(jì)劃方案 3

一、指導(dǎo)思想

以十八大十八屆三中全會(huì)精神統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，按照教委辦的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。

二、工作思路

20_年度幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力營(yíng)造一個(gè)家的氛圍，讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。

三、主要工作目標(biāo)

（一）規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。

（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

（五）家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定誰分管誰負(fù)責(zé)的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

2、以愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變要我做，為我要做，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

（1）強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

（2）園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

（3）加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。

（4）加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)。

（5）加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。

（6）教師一周一例會(huì)制度。

4.組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

五、保教工作

1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比，進(jìn)行每周一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。

2、打造德育教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式；針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問題，邀請(qǐng)專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。

3、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育。

4、在教師中開展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析；通過評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

六、后勤工作

1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、抓好幼兒保健管理。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽取家長(zhǎng)、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

（2）加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營(yíng)養(yǎng)流失關(guān)。

附、月份安排

七、八月份：

1.對(duì)幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級(jí)物品存在問題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。

2.各崗人員參加上崗前體檢。

3.做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查。

4.搞好招生、編班、收費(fèi)等開學(xué)準(zhǔn)備工作。

九月份：

1.制定學(xué)園計(jì)劃及各部門條線計(jì)劃、各種考核、評(píng)價(jià)方案。

2.做好新生接待工作，開好家長(zhǎng)會(huì)，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境

3.各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。

4.建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案。

5.幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。

6.各班與家長(zhǎng)簽定寶寶幼兒園20_秋季家長(zhǎng)安全責(zé)任書。

7.17個(gè)推普周活動(dòng)（大段制作宣傳旗、中段開心過暑假、小段學(xué)說禮貌用語）。

8.開展安全逃生演練活動(dòng)。

9.檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

10、迎接鎮(zhèn)期初工作檢查。

11、早操比賽

十月份：

1.各班開展慶國(guó)慶主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

2.加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3.根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動(dòng)

4.抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

5.年段活動(dòng)：大段幼兒講故事比賽、中段重陽節(jié)主題活動(dòng)、小段自理能力比賽

6.召開家委會(huì)。

7、組織幼兒進(jìn)行體檢。

8、常規(guī)比賽

十一月份：

1.秋天真美麗主題活動(dòng)。

2.結(jié)合119組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

3.班級(jí)常規(guī)觀摩。

4.做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

5.分年級(jí)向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)舉行小、中、大班親子制作超輕粘土創(chuàng)作比賽。

6、教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比

十二月份：

1.開展第四屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、組織幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健。

3.家長(zhǎng)問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。

4.各段活動(dòng)歌表演

一月份：

1.課題資料的收集、小結(jié)。

2.搞好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。

3.收集筆記，各類人員、各組小結(jié)工作。

4.各部門做好期未總結(jié)、量化、評(píng)比工作。

5.做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。

6.安排好假期值班工作。

第二篇：學(xué)院招生營(yíng)銷策劃方案

XX學(xué)院招生營(yíng)銷方案

一．開發(fā)背景

自從全國(guó)普通高校開始擴(kuò)招，對(duì)各類院校來說如何挑選到優(yōu)質(zhì)的生源，吸引更多更優(yōu)秀的學(xué)生到自己學(xué)校來就讀，已日漸成為各類大中專院校的關(guān)注的問題。而這類招生需求主要是針對(duì)應(yīng)屆高中畢業(yè)生、中學(xué)校長(zhǎng)、高三年級(jí)班主任等等，生源競(jìng)爭(zhēng)時(shí)間為每年的5-8月，其中7-8月為高峰期。而郵政著力打造的郵政數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷品牌，可以向貴學(xué)院提供以尋找目標(biāo)生源為主題的招生商函服務(wù)，可以發(fā)展適應(yīng)市場(chǎng)需求的、為客戶創(chuàng)造效益的新型函件業(yè)務(wù)――招生郵資封。

二、合作基礎(chǔ)

全國(guó)共有高等院校兩千多所，在生源招收方式上主要是采用電視臺(tái)、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)傳播媒介進(jìn)行招生，但是從效果上存在著一定的弊端，總的來說，選擇傳統(tǒng)傳播媒介，費(fèi)用較大且針對(duì)性不夠，無法為客戶進(jìn)行選擇性的個(gè)性化的宣傳。

通過進(jìn)一步的分析我們了解到，如果把學(xué)院概況，如：師資力量、專業(yè)強(qiáng)勢(shì)、地理位置等以招生郵資封的方式推介到全國(guó)各所中學(xué)的教導(dǎo)處，一定會(huì)引起諸多老師和學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)注，貴學(xué)院將會(huì)在優(yōu)質(zhì)學(xué)生的挑選，生源的渠道建設(shè)方面，取得好的效果。

三、XX市郵政局?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介

（一）、數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷：是一個(gè)互相作用的體系；為每一位目標(biāo)客戶提供了及時(shí)作出反饋的機(jī)會(huì)；無論在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可以進(jìn) 1

行“信息雙向交流”；效果具有可測(cè)定性、可度量性。其活動(dòng)的數(shù)據(jù)來源是已有的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。

（二）、XX市郵政局?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介：XX市郵政局商函數(shù)據(jù)庫(kù)中心

直接與國(guó)家郵政局?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)中心相連，其數(shù)據(jù)都是通過郵政自身龐大的投遞網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料收集、整理產(chǎn)生的，現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)已可提供全國(guó)范圍內(nèi)各行業(yè)名址信息2億條，其中包含全國(guó)78511所中學(xué)的信息。這些中學(xué)的信息來源都是全國(guó)各郵政局利用書信寫作比賽、與教委合作、投遞錄取通知書等渠道大力收集的應(yīng)屆畢業(yè)生和在讀學(xué)生的名址信息，信息真實(shí)、可靠、有效。

貴學(xué)院可根據(jù)需要，派專人到我們數(shù)據(jù)庫(kù)商函中心對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩

選，挑選目標(biāo)中學(xué)，通過發(fā)送招生郵資封的形式把貴學(xué)院的優(yōu)良資源傳播到全國(guó)各中學(xué)，這樣用最短的時(shí)間，最直接的渠道，對(duì)學(xué)校老師、學(xué)生進(jìn)行推介，其效果自然是不言而喻。

四、數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷下的商業(yè)信函的優(yōu)勢(shì)

數(shù)據(jù)庫(kù)商函以郵政網(wǎng)絡(luò)為傳播途徑，以信函為載體，選擇有針

對(duì)性的目標(biāo)客戶群名址打印封裝。

（一）、針對(duì)性強(qiáng)，一對(duì)一宣傳，適用性及針對(duì)性強(qiáng)。定向直郵下的商業(yè)信函系統(tǒng)擁有龐大完整而且不斷更新的數(shù)據(jù)名址庫(kù)，可確保全國(guó)各中學(xué)信息的準(zhǔn)確性。

（二）、準(zhǔn)確性高。每一封資料都能通過商函準(zhǔn)確無誤地投送到相對(duì)應(yīng)的中學(xué)，使您能準(zhǔn)確計(jì)算出您每一份努力和每一分錢的廣告回報(bào)。

（三）、信息詳盡、方便保存。作為面對(duì)面的宣傳載體，商函可把貴學(xué)院需要表達(dá)的詳盡信息，全面的展現(xiàn)在全國(guó)各中學(xué)師生面前。⑷、時(shí)效性高。郵政商函中心擁有的全自動(dòng)化配套設(shè)施，有著四萬封/天的出產(chǎn)量，能及時(shí)的配合貴學(xué)院傳播信息的暢通。

⑸、價(jià)格低，服務(wù)周全。與電視、報(bào)紙相比商函有著無可比擬的價(jià)格優(yōu)勢(shì)，同時(shí)郵局方面負(fù)責(zé)為客戶提供廣告的設(shè)計(jì)、印刷、寄遞、發(fā)布以及反饋信息的收集和整理的一條龍服務(wù)。

五、院校招生郵資封的設(shè)計(jì)及規(guī)格、資費(fèi)

在招生郵資封指定位置印制貴學(xué)院標(biāo)志、標(biāo)識(shí)、名稱、地

址等。招生郵資封不僅免去了貼郵票的麻煩，中國(guó)郵政的品牌及

郵資票品的尊容和品質(zhì)，都使之為媒介的企業(yè)CI視覺識(shí)別系統(tǒng)

更趨完美，郵資封同時(shí)還具有一定的紀(jì)念性、收藏性、實(shí)用性。

（一）院校招生郵資封的設(shè)計(jì)：

印制學(xué)院相關(guān)宣傳內(nèi)容的位置：

⑴、郵資封正面左下方：距上邊26mm，距右 邊135mm范圍

內(nèi)，在此位置可印制 學(xué)院風(fēng)景照片或相關(guān)標(biāo)志性建筑物等。⑵、郵資封正面右下方：寄件人地址欄，距底邊20-40mm，可印制院校名稱、地址、網(wǎng)址、電話、圖標(biāo)等。

⑶、郵資封的封面:設(shè)計(jì)為封口在上邊的西式封，此郵資封可

印制不大于130mm*50mm的宣傳文字，文字字?jǐn)?shù)限200字，但

距左、右邊均不得小于20mm,在此位置可印制可印制學(xué)院歷史簡(jiǎn)

介、辦學(xué)理念以及文化內(nèi)涵設(shè)計(jì)。信封的封口搭頁(yè)上方可印制學(xué)

院辦學(xué)宗旨。

（二）、院校招生郵資封規(guī)格及資費(fèi)：

選定為6號(hào)封，尺寸為230mm**120mm,上開口西式封，郵資面值為120分，郵資封總值每枚1.50元，印量 5000枚起印或以倍數(shù)遞增。

六、效果分析

（一）、普通招生信函沒有統(tǒng)一形象、依靠手工作業(yè)、費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不能良好展示學(xué)院形象、實(shí)力，貴學(xué)院通過招生郵資封的開發(fā)及寄遞，以最低廉的廣告費(fèi)用，不僅可以大范圍提高自身影響力，而且可以直接把自身的特點(diǎn)告訴有需求的目標(biāo)受眾，增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性，能切實(shí)達(dá)到樹立高校良好公眾形象和增加生源的雙贏目標(biāo)。

（二）、郵政為學(xué)院提供名址的篩選、打印、封裝、發(fā)寄一條龍服務(wù)，并針對(duì)招生商函，郵政在發(fā)寄時(shí)限和投遞質(zhì)量方面專門開通綠色通道，可以請(qǐng)貴學(xué)院指派專人全程跟蹤?quán)]政內(nèi)部處理流程。郵政局確保招生商函準(zhǔn)時(shí)發(fā)出，并通過各種途徑收集信息，及時(shí)反饋給貴學(xué)院，對(duì)回信、退信進(jìn)行有效處理，切實(shí)將招生商函的售后服務(wù)到位，為來年的招生營(yíng)銷工作提供參考。

取勝之道，數(shù)據(jù)為先，相信我們的資源能為您帶來意想不到的收獲！

第三篇：招生工作計(jì)劃方案

2013年招生計(jì)劃

2012年工作雖已結(jié)束，但是還是有很多的收獲，對(duì)于2012的工作進(jìn)行一下幾點(diǎn)總結(jié)：

1.方面有欠缺，先沒達(dá)到每個(gè)學(xué)校每個(gè)班級(jí)都有一名兼職，而是只做到了每個(gè)學(xué)校兩到三個(gè)。所以在學(xué)生跟進(jìn)方面造成了很多不必要的損失。

2.方面有欠缺，人員招聘方面沒有做到很細(xì)致，已導(dǎo)致話務(wù)方面的工作有很多麻煩，話務(wù)員培訓(xùn)也有到位。

3.跟蹤方面有欠缺，首先一個(gè)人跟進(jìn)完全達(dá)不到面面聚到，在一個(gè)大部分的事情都是自己一個(gè)人做，沒有合理的安排人員工作分配，所以導(dǎo)致最后自己造成的苦果只能自己吃了。

4.招生范圍太廣已導(dǎo)致心力和人力不足。

為了避免今年在犯之前的錯(cuò)誤，為了2013更好的工作，所以制定了一份計(jì)劃，今年本人只負(fù)責(zé)邵陽地區(qū)的工作，只做3、4、6、11四所中學(xué)的招生工作，兼職方面將會(huì)做到層層篩選。目前已宣傳學(xué)校三中，六中，收集學(xué)生名單100份，剩下工作將于2013年四月之前完成。學(xué)生兼職已有兩名，另外各個(gè)學(xué)校已有學(xué)生方面聯(lián)系人，之后會(huì)慢慢跟進(jìn)，已完成學(xué)生名單收集任務(wù)。去年目標(biāo)人數(shù)20人，完成人數(shù)7人，今年目標(biāo)人數(shù)15人，完成人數(shù)有待考證。

歐柏泰克劉騰

2013年01月28日

第四篇：學(xué)院招生就業(yè)處工作計(jì)劃

招生就業(yè)處工作計(jì)劃

2012年是我院承前啟后、繼往開來，迅速發(fā)展的重要一年。在新的歷史起點(diǎn)上，為使四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院能夠主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)下的新要求，明確新目標(biāo)、新任務(wù)，能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)；為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才，作為招生就業(yè)處主要負(fù)責(zé)人，責(zé)任在肩。暑期的高師崗前培訓(xùn)如期而至，按照四川省教育廳高師培訓(xùn)中心及班導(dǎo)師的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)院及本人實(shí)際，以當(dāng)前學(xué)院轉(zhuǎn)型為契機(jī)，特制訂我院招生就業(yè)處工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校的在主管校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持一切依靠全體教職工和一切為了學(xué)生的理念，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，確保完成招生目標(biāo)、就業(yè)推薦指標(biāo)人數(shù)等工作任務(wù)，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

生源是學(xué)校生存的命脈，就業(yè)是學(xué)校發(fā)展的基石。尤其是民辦學(xué)校，沒有生源就沒有收入，就業(yè)問題不解決就沒有發(fā)展。招生和就業(yè)問題是民辦高等職業(yè)教育能否實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要因素。因此，本的工作目標(biāo)為：切實(shí)推進(jìn)招生宣傳、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、就業(yè)跟蹤等重要工作；在畢業(yè)生保持穩(wěn)定的就業(yè)率前提下，制定合理適切的增長(zhǎng)基數(shù)；緊緊抓住“提升生源質(zhì)量，提高就業(yè)質(zhì)量”兩大中心目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展。

三、招生工作

（一）科學(xué)制定招生計(jì)劃。

首先，根據(jù)我院辦學(xué)實(shí)際，立足學(xué)院持續(xù)發(fā)展需要，努力爭(zhēng)取2012全日制普通招生計(jì)劃，適當(dāng)確定合理的中職段招生計(jì)劃，在擴(kuò)大學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的基礎(chǔ)，狠抓辦學(xué)水平的大力提升。其次，優(yōu)化調(diào)整結(jié)構(gòu)，緊密結(jié)合市場(chǎng)需求，積極展開調(diào)研，合理配置招生計(jì)劃。再次，出色完成2012年招生計(jì)劃目標(biāo)人數(shù)，并加強(qiáng)協(xié)調(diào)省、市內(nèi)外招生主管部門工作。

（二）建立自己的招生品牌。我們學(xué)院要結(jié)合自身的特色，立足汽車專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，打造屬于自己的招生品牌。從品牌出發(fā)，依托品牌的形象，培養(yǎng)穩(wěn)定的客戶，經(jīng)過長(zhǎng)期的努力，形成“學(xué)什么就到什么學(xué)校”的理念，這樣相關(guān)的企業(yè)客戶變成學(xué)校品牌的延伸。因此，我院特別是我們招生就業(yè)處就更應(yīng)大力發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)。而且品牌效益的影響可以從市外、省外爭(zhēng)取生源。換句話說，如果我院培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后有出路，那么可以以綿陽市、成都、四川省為中心，在綿陽市甚或四川省的周邊地區(qū)也可以展開生源的爭(zhēng)奪，把自己的品牌做強(qiáng)、做大。

（三）建立一支穩(wěn)定的隨時(shí)能“戰(zhàn)斗”的專職招生隊(duì)伍。

積極培養(yǎng)一支穩(wěn)定的招生隊(duì)伍，結(jié)合自身特色，形成自身的一套招生策略。在招生中突出自己，不詆毀、攻擊其他職院。要有專門的招生人員，不要把招生任務(wù)壓在教師身上，針對(duì)學(xué)校實(shí)際與地方實(shí)際有序開展招生宣傳。對(duì)招生人員實(shí)行任務(wù)制度，既給你多少任務(wù)數(shù)，就要完成任務(wù)數(shù)，對(duì)于超過任務(wù)數(shù)的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，但獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)額不能過大，獎(jiǎng)勵(lì)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，避免招生人員為拿到高額獎(jiǎng)金而在招生過程中夸大宣傳，欺騙學(xué)生。

（四）進(jìn)一步完善招生章程，并妥善修訂招生獎(jiǎng)勵(lì)政策，積極展開、擴(kuò)大招生宣傳力度，大力發(fā)動(dòng)師生員工廣泛參與招生。我們可以通過“巡展會(huì)、宣講會(huì)、母校畢業(yè)生”等展開各種形式的宣傳，以切實(shí)推進(jìn)招生力度。

（五）認(rèn)真做好對(duì)口升學(xué)的招生工作，努力做好相關(guān)畢業(yè)生畢業(yè)證的辦理工作，加大審核、校對(duì)工作的力度，將可能出現(xiàn)問題扼除在萌芽之中。

三、就業(yè)工作

（一）完善新形勢(shì)下就業(yè)管理體系

學(xué)生就業(yè)問題是檢驗(yàn)學(xué)院學(xué)生質(zhì)量的重要指標(biāo)。學(xué)生畢業(yè)前的頂崗實(shí)

習(xí)管理、就業(yè)指導(dǎo)工作，以及畢業(yè)后管理這些問題都要規(guī)范，形成一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的制度。1.規(guī)范實(shí)習(xí)工作。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)之一。因此這也將成為本項(xiàng)工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。2.規(guī)范就業(yè)指導(dǎo)工作。我處將組織專門的就業(yè)指導(dǎo)人員，負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作。在學(xué)生在校期間，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，解答學(xué)生的就業(yè)疑惑?？梢岳眯@網(wǎng)、QQ 群等傳播途徑為學(xué)生提供就業(yè)信息，2利用一切可以利用的資源，為學(xué)生提供就業(yè)幫助。關(guān)注一些就業(yè)有困難的學(xué)生，積極為他們提供幫助，讓所有的學(xué)生都明白，學(xué)校對(duì)學(xué)生就業(yè)工作的重視，這樣對(duì)我院的長(zhǎng)期發(fā)展都會(huì)有深遠(yuǎn)的影響。3.規(guī)范畢業(yè)后學(xué)生就業(yè)工作。畢業(yè)后學(xué)生必定有一部分學(xué)生因各種原因既沒有升學(xué)，也沒有找到工作。對(duì)這一批學(xué)生，我們要積極主動(dòng)幫助他們，發(fā)揚(yáng)“永不拋棄、絕不放棄”精神，積極分析他們未能及時(shí)就業(yè)的真正的原因，并為他們提供就業(yè)信息，鼓勵(lì)學(xué)生就業(yè)。4.關(guān)注就業(yè)穩(wěn)定性問題，也是我部門一項(xiàng)特別需要重視的問題。我們可以實(shí)習(xí)畢業(yè)生召回制度，就是對(duì)這些工作不穩(wěn)定的學(xué)生，幫助他們提高，免費(fèi)提供技能培訓(xùn)等等，再次推薦他們就業(yè)。并建立畢業(yè)生就業(yè)檔案，清楚了解學(xué)生就業(yè)即時(shí)狀況。

（二）建立健全就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善就業(yè)服務(wù)體系，努力營(yíng)造全員就業(yè)的氛圍。我院要盡快建立適應(yīng)新形勢(shì)需要的就業(yè)工作運(yùn)行機(jī)制，建立健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，努力提高就業(yè)的層次學(xué)校應(yīng)從入學(xué)起，就注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)的意義，使自主創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生在校期間的一種理想和追求，以此強(qiáng)化他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

（三）構(gòu)建開放、多元、互動(dòng)的校企合作就業(yè)模式，積極迎接社會(huì)挑戰(zhàn)加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，增進(jìn)相互的溝通和了解，建立合作關(guān)系，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的人才，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，是促進(jìn)目前高校就業(yè)工作的有效途徑。在了解用人單位的用人要求后，學(xué)?？赏ㄟ^“訂單式”培養(yǎng)或者定向培養(yǎng)等方式，為用人單位輸送專業(yè)人才；可通過實(shí)習(xí)就業(yè)、“預(yù)就業(yè)”、實(shí)踐就業(yè)，與用人單位共建就業(yè)基地，主動(dòng)向用人單位推薦人才；可通過回訪、調(diào)研的方式了解畢業(yè)生在單位的表現(xiàn)情況和存在的問題，改進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)方式；也可通過聘請(qǐng)企業(yè)的人事主管、業(yè)務(wù)主管等到學(xué)校舉辦講座、授課等方式，讓學(xué)校和學(xué)生了解用人單位的需求信息和用人標(biāo)準(zhǔn)，從而使學(xué)校培養(yǎng)的人才更具針對(duì)性和實(shí)用性，使學(xué)生學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性和針對(duì)性。

總之，充分認(rèn)識(shí)和做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作，高度重視切實(shí)落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程，建立健全就業(yè)指導(dǎo)工作體系，完善就業(yè)指導(dǎo)、管理服務(wù)機(jī)

構(gòu)，做好未來畢業(yè)生的就業(yè)工作。

總之，學(xué)院招生與就業(yè)工作在當(dāng)前嶄新的形勢(shì)下，需要我們?cè)谶M(jìn)一步的工作實(shí)踐中不斷研究和探索。我相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，我院將一定會(huì)越辦越好。我也會(huì)用要勤奮務(wù)實(shí)的工作去迎接學(xué)院更加美好的明天！

第五篇：學(xué)院招生工作報(bào)告

尊敬的院長(zhǎng)學(xué)誠(chéng)大和尚:

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、諸山長(zhǎng)老、各位法師、老師、各位同學(xué)們：大家好！

在這秋風(fēng)薦爽，豐收吉祥的九月，我們迎來了新的學(xué)年。今天，我們歡聚在莆田南山廣化寺，隆重舉行福建佛學(xué)院2009級(jí)新生開學(xué)典禮。在此，我謹(jǐn)代表福建佛學(xué)院（男眾部）教務(wù)處全體法師、老師向今秋入學(xué)的新同學(xué)們表示熱烈的歡迎！向在百忙中光臨大會(huì)的省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省民宗廳、市宗教局各位領(lǐng)導(dǎo)、來自全省各地的諸山長(zhǎng)老、以及一直關(guān)心與支持佛學(xué)院教育發(fā)展的大德法師、護(hù)法居士表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！

福建佛學(xué)院創(chuàng)辦于1983年,是一所集教育、弘法、修學(xué)為一體的僧才培育中心。福建佛學(xué)院的辦學(xué)宗旨，是“有系統(tǒng)地培養(yǎng)和造就愛國(guó)愛教、修學(xué)并重、具有較高佛教學(xué)識(shí)、道心堅(jiān)固、具足正信、能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)，立志于從事佛教事業(yè)、住持佛法的青年僧才”。在學(xué)誠(chéng)院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院傾心打造“學(xué)院叢林化，叢林學(xué)院化；修學(xué)一體化，管理科學(xué)化”的現(xiàn)代僧伽教育模式及修學(xué)體系，為鑄就“志、道、德、才、學(xué)”兼?zhèn)涞那嗄晟?，秉持著“悲智愿行”的院?xùn)，繼承佛教優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)人間佛教的精神。學(xué)院在創(chuàng)建和發(fā)展的過程中，始終堅(jiān)持解行并重的基本信念，特別注重道風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)、以“不忍圣教衰，不忍眾生苦”的精神，為佛教在福建乃至全國(guó)樹立了一座時(shí)代的豐碑。福建佛學(xué)院從83年創(chuàng)辦至今已畢業(yè)、結(jié)業(yè)十一屆學(xué)僧共1708人（其中男眾部823人）。今天，福建佛學(xué)院2009級(jí)新生的開學(xué)，標(biāo)志著福建佛學(xué)院沿著健康有序、務(wù)實(shí)求真的良性發(fā)展之路坦然直進(jìn)！值得欣喜的是，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，及所有教職法師的辛勤努力下，從今年開始，學(xué)院由原來的三年大專學(xué)制試行提升為四年本科學(xué)制，這將使學(xué)院的教學(xué)規(guī)劃及管理更加規(guī)范化和合理化。

下面，我就福建佛學(xué)院男眾部2009級(jí)的師資情況和教學(xué)計(jì)劃,及本屆招生工作的具體情況，向大會(huì)作簡(jiǎn)要的報(bào)告：

一、師資情況及教學(xué)計(jì)劃

本屆男眾部共有法師22位，在家老師7位，在本院任教達(dá)5年以上的法師、老師有13位，其中任教時(shí)間最長(zhǎng)的已達(dá)25年，師資數(shù)量及穩(wěn)定率為歷屆之最。

由于學(xué)制的調(diào)整，本屆班級(jí)設(shè)置分為研究生三年、本科四年、預(yù)科兩年。

根椐教務(wù)處制定的教學(xué)計(jì)劃，本屆三個(gè)層次的佛學(xué)課程共開設(shè)了唯識(shí)學(xué)、俱舍學(xué)、中印佛教史、凈土宗、天臺(tái)宗、道次第論、戒律、禪宗、中觀等相關(guān)經(jīng)論，及基礎(chǔ)經(jīng)典選讀等佛學(xué)課程共46門；社會(huì)學(xué)科方面，分別開設(shè)了歷史、哲學(xué)、政治、法律、古代漢語、現(xiàn)代漢語、英語、計(jì)算機(jī)、書法等社會(huì)學(xué)科共14門。

二、招生情況

本屆招生工作，于2009年1月份開始啟動(dòng)，在福建省佛教協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，由福建佛學(xué)院招生辦公室負(fù)責(zé)，面向全國(guó)各寺院及佛教團(tuán)體招生。經(jīng)過四個(gè)多月的籌備計(jì)劃, 共有來自于全國(guó)各地22個(gè)省、市、自治區(qū)的150多名學(xué)員報(bào)名，經(jīng)招生辦初步審核后，于5月中旬開始組織新生進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)過一個(gè)多月的考察后,準(zhǔn)予參加招生統(tǒng)一考試的人數(shù)為135人，考試科目有：佛學(xué)基礎(chǔ)、語文、歷史、地理、政治、英語、二時(shí)課誦等課程。考試后，根據(jù)其考試成績(jī)，結(jié)合考生平時(shí)表現(xiàn)，遵循本院“志、道、德、才、學(xué)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過篩選，實(shí)際錄取學(xué)生總數(shù)為108人，分為三個(gè)班，其中：研究生班30人、本科班40人、預(yù)科班38人。

學(xué)僧的文化程度：大學(xué)、大專（含佛學(xué)大專）程度有26人，約占錄取總?cè)藬?shù)的24%。中專、高中程度40人，占38%。初中以上程度者42人，占38%。學(xué)員最大年齡36歲，最小年齡17歲，平均年齡24歲。

本次招生工作準(zhǔn)備充分，對(duì)新生的審核考察認(rèn)真詳細(xì)，錄取時(shí)按照“志、道、德、才、學(xué)”作為綜合評(píng)定的依據(jù)，嚴(yán)格把關(guān)，杜絕了信仰觀念淡薄、道心不堅(jiān)、品行不嚴(yán)、動(dòng)機(jī)不純等方面的學(xué)員。使真正有志于佛教事業(yè)的僧青年，能在陶賢鑄圣的大冶烘爐中得到鍛煉，為開創(chuàng)中國(guó)佛教的新局面，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

福建佛學(xué)院2009級(jí)新生開學(xué)典禮

同學(xué)們！人的一生有很多的選擇。昨天，我們選擇紹隆佛種、續(xù)佛慧命的出家生活，我們無怨無悔；今天，福建佛學(xué)院，更將是我們的明智之選擇！經(jīng)過不懈的精進(jìn)與努力，大家終于成為福建佛學(xué)院的一員。從今天起，我們將開始一段新的學(xué)習(xí)生活，不論是三年或是四年，對(duì)于我們的人生來說都是如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝；在無盡的生死長(zhǎng)河中更只是一朵小小的浪花，但這對(duì)我們現(xiàn)有的人生而言卻將是極其寶貴而重要的，它將可能決定我們的人生取向，將決定我們的生命價(jià)值是否能夠得到最大的體現(xiàn)。因此，我們將以塑造新世紀(jì)青年僧人的現(xiàn)代形象為目標(biāo)，牢固樹立愛國(guó)愛教、與時(shí)俱進(jìn)，諸惡莫作、眾善奉行的思想觀念，以人人為師友，以事事為教材，以處處為課堂，以時(shí)時(shí)為考試，把困難當(dāng)作提升自我的機(jī)會(huì)，將磨難化為礪練僧格之精品。從日積月累中增長(zhǎng)?；圪Y糧，在寒暑迭遷中勤奮學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐，完善人格，健全僧德，努力練就無私無畏的膽識(shí)，培養(yǎng)理性嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、寬廣博大的胸懷及勇于承擔(dān)的精神，實(shí)現(xiàn)生命內(nèi)在的超越與升華！

做為佛學(xué)院的一員，我們來自五湖四海，有著不同的人生經(jīng)歷，但相同的志愿把我們凝聚在一起，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切磋琢磨、共同提高，充分發(fā)揚(yáng)佛教六和敬的團(tuán)隊(duì)精神是我們應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。面對(duì)時(shí)代快速發(fā)展的需求，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光審視中國(guó)乃至世界佛教的現(xiàn)狀，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

同學(xué)們！我們?yōu)樽非笕松饷摰睦硐?，與實(shí)踐菩薩大行的愿力來到福建佛學(xué)院，明天的福建佛學(xué)院、明天的佛教，將因我們的努力而變得更加輝煌燦爛。讓我們攜起手來，共同打造二十一世紀(jì)佛教美好的未來！

最后，謹(jǐn)祝院長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位法師、老師、工作順利、身心康泰、六時(shí)吉祥！

祝各位同學(xué)：法喜充滿、學(xué)業(yè)精進(jìn)、早成佛道！