2022-2023學(xué)年度環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

環(huán)保訓(xùn)練是一項(xiàng)基本國(guó)策，也是學(xué)校訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們將仔細(xì)貫徹、落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣揚(yáng)訓(xùn)練行為綱要》，以此為學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練的指導(dǎo)思想，連續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作，把環(huán)境訓(xùn)練作為重點(diǎn)來(lái)抓，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境建設(shè)模式。

二、主要措施

在過(guò)去的一年里，我校的環(huán)保訓(xùn)練取得了肯定的成果，為以后的工作邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐，在今后的一年里，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保訓(xùn)練，推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。本年度，我們將鞏固去年創(chuàng)建的成果，實(shí)行扎實(shí)的措施，在環(huán)境訓(xùn)練的實(shí)效性上做文章。

1．突重點(diǎn)：滲透于課堂

學(xué)校訓(xùn)練是以課堂教學(xué)為主的訓(xùn)練，環(huán)境訓(xùn)練應(yīng)立足課堂，利用課內(nèi)訓(xùn)練的主渠道，持之以恒地進(jìn)行滲透。為了提高干部、老師關(guān)于環(huán)境科學(xué)學(xué)問(wèn)和自身環(huán)境意識(shí)，我校定期組織老師進(jìn)行環(huán)境科學(xué)學(xué)問(wèn)和環(huán)保法規(guī)的學(xué)習(xí)、考核，組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng)，要求各教研組組織老師依據(jù)教材制定環(huán)境訓(xùn)練在各學(xué)科滲透的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，使環(huán)境訓(xùn)練能有目標(biāo)、有方案、有內(nèi)容、系統(tǒng)地全員參加，逐步探究、逐步深化地開(kāi)展起來(lái)。

例如，每學(xué)期支配環(huán)境愛(ài)護(hù)素養(yǎng)訓(xùn)練專(zhuān)題講座，思品和社會(huì)課上通過(guò)國(guó)情、鄉(xiāng)情訓(xùn)練使學(xué)生了解國(guó)家的環(huán)境狀況；化學(xué)老師介紹硫、碳燃燒時(shí)對(duì)大氣的污染及產(chǎn)生的溫室效應(yīng)對(duì)生態(tài)平衡造成的威逼，指出酸雨的嚴(yán)峻程度等學(xué)問(wèn)內(nèi)容；語(yǔ)文組組織環(huán)保小論文評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比等。這樣，增加了環(huán)境訓(xùn)練的形象性、真實(shí)性，加深了學(xué)生的環(huán)境憂(yōu)患意識(shí)。

2．抓關(guān)鍵：寄寓于活動(dòng)

豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境訓(xùn)練活動(dòng)，不但可以鞏固學(xué)生對(duì)課堂學(xué)問(wèn)的理解和接受，還能提高學(xué)生樂(lè)觀參加環(huán)境愛(ài)護(hù)行動(dòng)的愛(ài)好，可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校內(nèi)，適當(dāng)走出校門(mén)，連續(xù)組織豐富多彩的課外活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化環(huán)保訓(xùn)練，從而不斷增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱，努力提高學(xué)生的環(huán)保力量。特殊是利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日，開(kāi)展活動(dòng)。每年的紀(jì)念日都有肯定的主題，校團(tuán)隊(duì)部要樂(lè)觀組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，如專(zhuān)題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動(dòng)、模擬場(chǎng)景、征文競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和力量。

學(xué)校還成立環(huán)保督查小分隊(duì)、義務(wù)植樹(shù)小分隊(duì)，樹(shù)木修剪小組等環(huán)?；顒?dòng)小組，并配備輔導(dǎo)老師，定期組織環(huán)?；顒?dòng)，參加校內(nèi)綠化、美化、凈化勞動(dòng)。利用學(xué)校的大掃除，對(duì)全校師生進(jìn)行訓(xùn)練，以班級(jí)為單位進(jìn)行節(jié)省用紙活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走出校內(nèi)，嘗試一些現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查環(huán)境質(zhì)量活動(dòng)。如組織學(xué)生參觀自來(lái)水廠，實(shí)地考查水質(zhì)污染狀況，查找緣由，為改善環(huán)境出謀劃策。樂(lè)觀協(xié)作環(huán)保部門(mén)和訓(xùn)練部門(mén)參與各種環(huán)境宣揚(yáng)活動(dòng)。重視每年的植樹(shù)節(jié)、水日、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日、世界環(huán)境日期間，組織學(xué)生散發(fā)環(huán)保資料、拾撿白色垃圾。

3．強(qiáng)熏陶：潛移默化于環(huán)境

過(guò)去的一年，我們一方面對(duì)已建成的綠化、盆景、雕塑，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，一年四季綠意縈繞，花團(tuán)錦簇。另一方面，我們舍得投入，加強(qiáng)了校內(nèi)的文化環(huán)境的建設(shè)，制作了環(huán)保訓(xùn)練的標(biāo)語(yǔ)。今年，我們要充分發(fā)揮這些校內(nèi)銘牌的作用，來(lái)訓(xùn)練學(xué)生愛(ài)惜環(huán)境，做護(hù)綠的模范?！皩W(xué)高為師，身正為范。”在環(huán)境訓(xùn)練中，我們的老師要留意以詳細(xì)的行動(dòng)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生，以高尚的愛(ài)惜環(huán)境的行為在學(xué)生中樹(shù)立威信，從而營(yíng)造一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的氛圍，如春風(fēng)化雨，給學(xué)生以深刻的影響。本章鏈接：