第一篇：中小學(xué)科學(xué)備課組工作計(jì)劃

科學(xué)備課組的工作要以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為核心開展各類教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。那么具體的工作計(jì)劃怎么制定呢?下面是小編帶來(lái)關(guān)于中小學(xué)科學(xué)備課組工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

中小學(xué)科學(xué)備課組工作計(jì)劃(一)

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，貫徹提出的科學(xué)發(fā)展觀，依據(jù)新頒布的《義務(wù)教育法》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，查閱相關(guān)資料，提高本組教師的專業(yè)基本功和教學(xué)科研水平。以課堂教學(xué)為陣地，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力與創(chuàng)新精神，確保優(yōu)良率是科學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力為重點(diǎn)，探索新的教學(xué)方法，提高課堂教育教學(xué)效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作任務(wù)及措施

1、更新教育觀念，尋求新的教學(xué)方法。

社會(huì)的發(fā)展已帶來(lái)觀念的改變，教師必須樹立新的教學(xué)思想，堅(jiān)持教學(xué)面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)我?？茖W(xué)教學(xué)適應(yīng)新形勢(shì)的要求。因此，教師必須尋求適合科學(xué)教學(xué)的方法。哪里有生活，哪里就有科學(xué)，只要把有限的文本材料與無(wú)限的生活載體結(jié)合起來(lái)，才能把科學(xué)這門課學(xué)好、教好。

2、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎扎實(shí)實(shí)抓好集體備課

科學(xué)課是一門綜合性的學(xué)科，而且在不斷的更新中，我們每一位教師都需要在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能有所提高。備課活動(dòng)要從傳統(tǒng)的備教材轉(zhuǎn)換到備教法，備學(xué)法，加強(qiáng)說(shuō)課制度的落實(shí)，一人主備，充分發(fā)揮實(shí)踐共同體的作用，群策群力提高教學(xué)質(zhì)量。具體的做法是：組織集體備課活動(dòng)，集體備課時(shí)要注意是在個(gè)人準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教師間相互聽課、評(píng)課。

3、以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

科學(xué)教學(xué)中應(yīng)以《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以科學(xué)探究為課堂的中心，幫助學(xué)生在探究中構(gòu)建科學(xué)概念?？茖W(xué)概念是抽象的，它必須通過(guò)具體的探究過(guò)程與方法才能得到落實(shí)，而這種過(guò)程與方法就是實(shí)驗(yàn)。因此培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力與創(chuàng)新精神成為課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

4、關(guān)注課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

開展課堂教學(xué)研究及教學(xué)比武活動(dòng)，探討知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的整合途徑與方法。與教師一起建構(gòu)教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。

四、主要活動(dòng)安排

1、專題講座：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高教學(xué)效果。

時(shí)間：1-2周責(zé)任人：鄧銀華

2、科學(xué)課集體備課

時(shí)間：3-4周責(zé)任人：劉濤

3、教師科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽

時(shí)間：5-6周責(zé)任人：黃君

4、第三屆校園科技節(jié)

時(shí)間：7-8周責(zé)任人：劉濤

5、小院士論壇活動(dòng)

時(shí)間：9-10周責(zé)任人：黃君

6、教研課

時(shí)間：11-12周 責(zé)任人：黃君

7、開展小課題研究 時(shí)間：13-14周 責(zé)任人：鄧銀華

8、學(xué)生科技制作比賽 時(shí)間：15-16周 責(zé)任人：劉濤

中小學(xué)科學(xué)備課組工作計(jì)劃(二)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)理論水平，全面深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)研究，積極推進(jìn)集體備課，加強(qiáng)教師間的合作與交流，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，以人為本，促進(jìn)組內(nèi)共同發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、制訂本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際再制定切實(shí)可行的具體計(jì)劃，精講精練。

3、提高教研實(shí)效，繼續(xù)認(rèn)真進(jìn)行集體備課，組內(nèi)相互聽課，深入課堂進(jìn)行研究。重視教師間的合作與交流，互幫互學(xué)，重視教學(xué)方法的研究，把每位老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)提供給大家分享，關(guān)心和幫助年輕教師。

4、積極參加校內(nèi)外各種教研活動(dòng)，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

5、做好月考、期中、期末考試的出題、復(fù)習(xí)和分析工作，結(jié)合試卷分析及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充我們教學(xué)手段。

6、我們把南山區(qū)公開課示為我們每個(gè)人的公開課，集思廣益，使每個(gè)人在這次公開課中都有收獲。

7、開展青少年實(shí)踐展能項(xiàng)目，深圳濕地野外研習(xí)。

8、開展冷光源對(duì)植物光合作用的影響的探究活動(dòng)。

中小學(xué)科學(xué)備課組工作計(jì)劃(三)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們科學(xué)備課組，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維。

3、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革

隨著課程的改革，科學(xué)教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng)。改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求，跟上教改的步伐。

(二)突出重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn)。本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面來(lái)努力。

1、探索新的教學(xué)方法。在日常的教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找適合的教學(xué)方法。利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路、教學(xué)方法。

2、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機(jī)會(huì)，為此教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)中必須要做到：精心做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作;精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);精心做好實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo);精心組織研討、總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論。

(三)教研結(jié)合，抓好教研組建設(shè)

1、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)，每月進(jìn)行一次集體備課，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析原因，提出改進(jìn)的對(duì)策。

3、積極參與科學(xué)學(xué)科網(wǎng)站的討論，學(xué)習(xí)我市兄弟學(xué)?？茖W(xué)教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己的提高。同時(shí)將自己的一些課例、教學(xué)得失等傳輸?shù)骄W(wǎng)上，在新的一學(xué)期內(nèi)，我們將積極適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力。

第二篇：科學(xué)備課組工作計(jì)劃

科學(xué)備課組工作計(jì)劃

2011-2012學(xué)下學(xué)期

聶白銀

一、備課組成員

朱繼強(qiáng)、王淑英、成名賢、聶白銀

二、指導(dǎo)思想

這學(xué)期 我們科學(xué)備課組準(zhǔn)備依據(jù)新頒布的《義務(wù)教育法》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)永城教研室實(shí)行四環(huán)節(jié)下的學(xué)案制教學(xué)法。搞好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高本組教師教學(xué)教研水平。以課堂教學(xué)為陣地，以教材為基準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力與探究精神，全面提升教學(xué)質(zhì)量為主要任務(wù)。開展好科技發(fā)明制作、科幻畫、DV制作大賽。

三、工作重點(diǎn)

本學(xué)期以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以抓好雙基知識(shí)為基礎(chǔ)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力為突破點(diǎn)，探索學(xué)案制教學(xué)方法，提高課堂教育教學(xué)效果。

四、主要工作任務(wù)及措施

1.為四環(huán)節(jié)下的學(xué)案制教學(xué)推波助瀾。

學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、方法、環(huán)境條件、態(tài)度、時(shí)間決定著我們教學(xué)質(zhì)量的好壞。教師必須樹立以學(xué)生學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)的素質(zhì)教學(xué)思想，堅(jiān)持教學(xué)面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)我?？茖W(xué)教學(xué)適應(yīng)新形勢(shì)的要求，推行四環(huán)節(jié)下的學(xué)案制。教師必須尋求適合科學(xué)教學(xué)的方法和條件才能教好科學(xué)。生活中處處有科學(xué)，只要留心就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有創(chuàng)造。教學(xué)中要把教材與無(wú)限的生活載體結(jié)合起來(lái)，科學(xué)這門課就能學(xué)好、教好。

2.看準(zhǔn)教材中的教學(xué)內(nèi)容，做好準(zhǔn)備，扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂教學(xué)。

科學(xué)課是一門綜合性的學(xué)科。充分利用班班通教學(xué)資源，鼓勵(lì)教師自己組建教學(xué)資源，可以是文字、圖片、音頻、視頻、幻燈片 等課件。利用U盤搞好電視教學(xué)。復(fù)習(xí)要做好計(jì)劃和復(fù)習(xí)資料。備課活動(dòng)要到備教法，備學(xué)法，充分發(fā)揮實(shí)踐共同體的作用，群策群力提高教學(xué)質(zhì)量。組織好相互聽課活動(dòng)，夯實(shí)備課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課、反思等教研環(huán)節(jié)。做好復(fù)習(xí)材料和復(fù)習(xí)計(jì)劃，優(yōu)化復(fù)習(xí)過(guò)程和方法，提高教學(xué)成績(jī)。

3.以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

科學(xué)教學(xué)中應(yīng)以《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以教材為基準(zhǔn)，以科學(xué)探究為課堂的活動(dòng)路徑，幫助學(xué)生在探究中構(gòu)建科學(xué)知識(shí)，形成六大能力?？茖W(xué)知識(shí)是抽象的，它必須在一定的條件下通過(guò)具體的探究過(guò)程與方法才能得到落實(shí)，而這種過(guò)程與方法就是觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、訪問(wèn)、查閱資料等。要充分利用實(shí)驗(yàn)室、多媒體和實(shí)物投影儀等教學(xué)設(shè)備。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力與創(chuàng)新精神成為課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

4.關(guān)注每位教師的平時(shí)課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

與教師一起建構(gòu)教學(xué)四環(huán)節(jié)教學(xué)下的學(xué)案制教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。教師教學(xué)資源協(xié)調(diào)好，做好分工合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

五、主要活動(dòng)安排

1.專題活動(dòng)：四環(huán)節(jié)教學(xué)中推行學(xué)案制

時(shí)間：1周2.開展好科技發(fā)明制作、科幻畫、DV制作大賽。

時(shí)間：3-4周3.座談會(huì)：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高教學(xué)效果。

時(shí)間：第6周.科學(xué)課集體備課

時(shí)間：第7周.全國(guó)科普日活動(dòng)

時(shí)間：7-9周6.科學(xué)課集體備課

時(shí)間：第10周7.期中復(fù)習(xí)考試質(zhì)量評(píng)估

時(shí)間：11-12周8.科學(xué)課集體備課

時(shí)間：第14周9.科學(xué)課集體備課

時(shí)間：第15周10.做好畢業(yè)班考試及教研室的質(zhì)量評(píng)估。時(shí)間：16-19周.周開展好期末復(fù)習(xí)考試做好質(zhì)量評(píng)估。時(shí)間： 20-21周科學(xué)備課組工作計(jì)劃 2011-2012學(xué)下學(xué)期

組長(zhǎng) ：聶白銀

單位：永城市第二小學(xué)

第三篇：九年級(jí)科學(xué)備課組工作計(jì)劃

九年級(jí)科學(xué)備課組工作計(jì)劃

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的改革

認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，讀懂、讀通《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，九年級(jí)科學(xué)備課組工作計(jì)劃。以此來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)效率

精心備課，認(rèn)真上課，定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，形式多樣的開展備課組活動(dòng)。積極完成教研組下達(dá)的任務(wù)：

1、每學(xué)期撰寫一篇精品教案和一篇教學(xué)反思；

2、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課；

3、每學(xué)期撰寫一篇讀后感；

4、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文。

三、研究中考試題，備戰(zhàn)中考決勝千里

實(shí)驗(yàn)中考命題是以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以現(xiàn)行課本為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。根據(jù)中考命題特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，中考復(fù)習(xí)分為以下三個(gè)階段。

第一輪復(fù)習(xí)：(時(shí)間：3月中旬-----5月中旬)

這一輪復(fù)習(xí)也稱鞏固階段的復(fù)習(xí)，在這階段的復(fù)習(xí)中主要要做到:回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)檎n本是中考命題的依據(jù)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要改變以往那種要求學(xué)生死記硬背的方法，而是要求學(xué)生能依據(jù)具體事例，建立科學(xué)模型，會(huì)辨認(rèn)出應(yīng)該用的科學(xué)原理或公式，從而達(dá)到能解決實(shí)際問(wèn)題的目的。

第二輪復(fù)習(xí)：(時(shí)間：5月中旬-6月初)

這一階段的復(fù)習(xí)也稱綜合階段復(fù)習(xí)。我們也以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練的要求.主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。老師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況有選擇地模擬訓(xùn)練，以提高學(xué)生的解題速度和正確率。并通過(guò)練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，插漏補(bǔ)缺。教師在這個(gè)階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考技巧、策略、心理上的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在知識(shí)上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應(yīng)考準(zhǔn)備，使走進(jìn)考場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生都胸有成竹，戰(zhàn)之必勝。

2011第二學(xué)期昆陽(yáng)二中九年級(jí)科學(xué)備課組工作行事歷

周次

日期

內(nèi)容

預(yù)備周1.30-2.512.6-2.1

222.13-2.191、教科室工作例會(huì)（上半年工作總結(jié)以及本學(xué)期工作任務(wù)）

2、參加在我們學(xué)校進(jìn)行的縣初中科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議

3、王玉敏老師在縣初中科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議上上公開課

4、九年級(jí)備課組第一次集體備課

32.20-2.261、科學(xué)組第一次會(huì)議（上半年數(shù)學(xué)組工作總結(jié)以及本學(xué)期工作任務(wù)）

2、備課組例會(huì)（制定各備課組工作計(jì)劃）

3、學(xué)生參加縣初中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽

42.27-3.453.5-3.111、九年級(jí)備課組第二次集體備課

2、參加六校聯(lián)考

63.12-3.181、六校聯(lián)考成績(jī)分析

73.19-3.251、科學(xué)組第二次會(huì)議（新課標(biāo)解讀）

2、參加市初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)議

3、吳冬梅老師（專題講座）

83.26-4.11、一人一課活動(dòng)（葉巧翠）

94.2-4.81、參加市初中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽；

2、九年級(jí)備課組第三次集體備課

3、參加六校聯(lián)考

4.9-4.151、九年級(jí)第五次六校聯(lián)考命卷、審卷、試題研究

14.16-4.2

212

4.23-4.29

科學(xué)組第三次會(huì)議：一人一課活動(dòng)

（二）34.30-5.6

讀名著活動(dòng)

45.14-5.201、九年級(jí)第三次備課組活動(dòng)：

55.14-5.20

5.21-5.27

校本培訓(xùn)總結(jié)、有關(guān)素養(yǎng)提升培訓(xùn)資料整理

5.28-6.318

6.4-6.10

考前集訓(xùn)

6.11-6.171、期末教學(xué)常規(guī)檢查(規(guī)定內(nèi)容上傳學(xué)科博客待查)

2、九年級(jí)初中畢業(yè)生考試

6.18-6.24

6.25-7.1

7.2-7.8

第四篇：2013--2014科學(xué)備課組工作計(jì)劃

2013—2014第一學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的工作主線，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

二．教研專題

本組成員在課后的交流中有一個(gè)共同的發(fā)現(xiàn)，就是不管中年級(jí)還是高年級(jí)，在課堂上總有一大部分學(xué)生不能跟著老師的思路走，不會(huì)傾聽老師的話，導(dǎo)致課堂效率低，成績(jī)難提高。在以往教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們確定了本組的教研專題“培養(yǎng)學(xué)生課堂上的傾聽能力”。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)課改發(fā)展

1、在每位科學(xué)教師中開展“讀教育專著，做學(xué)者型教師”的活動(dòng)，構(gòu)建全新的課堂教學(xué)模式，爭(zhēng)做“學(xué)者型”教師。

2、認(rèn)真開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)本學(xué)科的公開課每個(gè)老師都要去聽并做好記錄，評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位教師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要精心做好準(zhǔn)備，積極做好說(shuō)課、評(píng)課工作。

3、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織科學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。

四、教育裝備

在上一個(gè)學(xué)期的網(wǎng)上教育裝備試運(yùn)行的基礎(chǔ)上，這學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真完成網(wǎng)上的相關(guān)記載和總結(jié)，在本學(xué)期中將繼續(xù)認(rèn)真完成：班級(jí)教師確定、本學(xué)期四個(gè)年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、完成實(shí)驗(yàn)后對(duì)實(shí)驗(yàn)和班級(jí)學(xué)生試驗(yàn)情況進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

第五篇：中小學(xué)體育與健康備課組工作計(jì)劃

中小學(xué)體育與健康備課組工作計(jì)劃模板

在新教育體制改革的春風(fēng)下，我們體育教育事業(yè)也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)，為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定本學(xué)期體育與健康備課組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

1、以建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校文化，增強(qiáng)精細(xì)化管理意識(shí)為主線，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分體現(xiàn)師生主動(dòng)健康發(fā)展的指導(dǎo)思想，提升學(xué)校內(nèi)涵、提高教研品牌，樹立精品意識(shí)。以全面落實(shí)構(gòu)建“體育高效課堂”的要求。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式，用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)新教材試驗(yàn)工作與新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)工作情況。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，注重學(xué)習(xí)，關(guān)注細(xì)節(jié)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度創(chuàng)造性地做好學(xué)校體育教學(xué)工作，讓整個(gè)學(xué)校充滿著生氣與活力。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)，關(guān)注培訓(xùn)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮課改基地學(xué)校的作用，通過(guò)精細(xì)化的校本教研活動(dòng)進(jìn)一步內(nèi)化課改精神，從而促進(jìn)教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實(shí)轉(zhuǎn)變，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為推進(jìn)二期課改奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、通過(guò)各種教研活動(dòng)形式，推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的制定與實(shí)施，切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題，提高課程改革的實(shí)踐能力，使教師的勞動(dòng)成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。

3、為教師們搭建展示自己及學(xué)校形象的舞臺(tái)，提供進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極開設(shè)區(qū)級(jí)、校級(jí)研究課、公開課，促進(jìn)教師課改意識(shí)及教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高，從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年教師，使其成為業(yè)務(wù)骨干，為全面推行新課程夯實(shí)基礎(chǔ)。

4、從細(xì)節(jié)著手，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高研究能力，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展充分利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)在教改中的傳遞作用，促進(jìn)教學(xué)資源的共享。

三、主要工作：

（一）、以新基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)工作深化課堂改進(jìn)計(jì)劃

1、定期組織教師進(jìn)一步加深對(duì)新課程及新基礎(chǔ)理論的內(nèi)化，鉆研教材教法。開展新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)，注重細(xì)節(jié)，以典型的課例為主，在已經(jīng)上過(guò)課的基礎(chǔ)上重新設(shè)計(jì)，深化課堂改進(jìn)計(jì)劃。

2、要求教師一學(xué)期至少上一節(jié)研究課、撰寫一篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)體會(huì)文章，通過(guò)教學(xué)研究，提煉明確有效的教育教學(xué)行為及其理論依據(jù)，改進(jìn)和指導(dǎo)今后的教育教學(xué)實(shí)踐，并積極參加區(qū)教學(xué)案例評(píng)選。強(qiáng)化集體備課，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧。備課時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)選擇和設(shè)計(jì)主體的教學(xué)內(nèi)容。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要符合學(xué)生的身心發(fā)展、年齡和特征，要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，照顧到每一位學(xué)生的要求。通過(guò)集體備課來(lái)達(dá)到最好效果，教師間要相互聽課、評(píng)課、反饋，取長(zhǎng)補(bǔ)短。共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，充實(shí)備課中的不足。開展聽課、評(píng)課經(jīng)?；?，互聽互評(píng)不得少于20節(jié)，并積極尋找機(jī)會(huì)到校外去聽課。努力使每節(jié)課上的生動(dòng)活潑，充滿生機(jī)。復(fù)習(xí)課要在研究大綱、鉆研教材的情況下，聯(lián)系實(shí)際生活和當(dāng)前體育熱點(diǎn)，以利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3、制定、完善各年級(jí)新教材的教學(xué)計(jì)劃（學(xué)期、課時(shí)計(jì)劃），并在教學(xué)過(guò)程中不斷改進(jìn)、完善，同時(shí)積極做好學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

（二）、師資隊(duì)伍建設(shè)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組凝聚力工程，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高本組教師的精細(xì)化管理意識(shí)，把工作做細(xì)做透做得更好，本學(xué)期開展以新課程、新教材、新實(shí)踐為主的教研活動(dòng)不少于3次。

2、狠抓常規(guī)工作，注重細(xì)節(jié)，流程清晰，明確責(zé)任，繼續(xù)加強(qiáng)全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，尤其是新基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)及課堂改進(jìn)計(jì)劃的研究，通過(guò)校本教研活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，追求卓越。

3、讓青年骨干教師突顯出來(lái)，提供進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)行新基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，多媒體在教學(xué)中的整合等，突現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，積累經(jīng)驗(yàn)。

4、以老帶新，能者為師，讓新教師得到最好的指導(dǎo)與鍛煉，從而為青年教師的快速成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)，力爭(zhēng)在市、區(qū)的教育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。

5、注重教研組建設(shè)的過(guò)程，完善教研組資料的積累與歸類。

（三）、教研組特色活動(dòng)

1、充分顯示體育學(xué)科特色，配合學(xué)校學(xué)校做好各項(xiàng)大型文體活動(dòng)。

2、體育組將一如既往地積極組織學(xué)生參加區(qū)、市乃至全國(guó)舉辦的各項(xiàng)體育比賽，共同享受師生合作的集體成果。

四、其他工作：

1、認(rèn)真貫徹學(xué)校工作安排，配合各部門高質(zhì)量地做好各項(xiàng)體育活動(dòng)及宣傳工作

2、最好教學(xué)內(nèi)容的籌備工作，認(rèn)真寫課前教案，課后反思，對(duì)于體育教材多琢磨，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念方法，推進(jìn)體育高效課堂的建設(shè)。積極努力參與備課組每次備課會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互提高。

XX中學(xué)體育與健康備課組Ｘ 年Ｘ月Ｘ日