第一篇：科學(xué)組備課組組織建設(shè)

科學(xué)組備課組組織建設(shè)

為了更好地貫徹課改精神，落實課改目標(biāo)，在常規(guī)教學(xué)中需要老師們有著一種團(tuán)隊合作的意識，發(fā)揮集體智慧的精神。因此，備課組的制度建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展，教育質(zhì)量提升的重要基礎(chǔ)，它要求我們加強備課組制度建設(shè)、加強科學(xué)組凝聚力、積極開展美術(shù)教學(xué)探究、開展豐富多彩的科學(xué)組備課活動，并能形成以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為指導(dǎo)、以教研組長為核心、以美術(shù)老師為主體的美術(shù)組備課團(tuán)隊，充分發(fā)揮老師們的聰明才智以及特級、骨干教師的引領(lǐng)作

用，提高備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)水平。

1、有專門的領(lǐng)導(dǎo)自責(zé)指導(dǎo)科學(xué)備課組的各項工作；

2、有固定的科學(xué)備課組長和固定的專職科學(xué)教師；

3、有固定的時間開展科學(xué)教研活動，加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)交流活動，以加強科學(xué)備課組的建設(shè)，形成有凝聚力、互相協(xié)作、互相幫助的團(tuán)隊。

4、多年來，形成了科學(xué)組集體備課，共同研究的活動制度；

5、開展“師徒”結(jié)對青藍(lán)工程，發(fā)揮骨干教師對年輕教師“傳、幫、帶”的作用；

6、每學(xué)期初，科學(xué)備課組制定學(xué)期工作計劃，落實并參加省、市、區(qū)的教研活動，期末有工作，總結(jié)。

第二篇：科學(xué)備課組工作計劃

科學(xué)備課組工作計劃

2009年下學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，貫徹胡錦濤總書記提出的科學(xué)發(fā)展觀，依據(jù)新頒布的《義務(wù)教育法》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，查閱相關(guān)資料，提高本組教師的專業(yè)基本功和教學(xué)科研水平。以課堂教學(xué)為陣地，以實驗教學(xué)為重點，培養(yǎng)學(xué)生實驗操作能力與創(chuàng)新精神，確保優(yōu)良率是科學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)。

二、工作重點

本學(xué)期以實驗教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力為重點，探索新的教學(xué)方法，提高課堂教育教學(xué)效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作任務(wù)及措施

1.更新教育觀念，尋求新的教學(xué)方法。

社會的發(fā)展已帶來觀念的改變，教師必須樹立新的教學(xué)思想，堅持教學(xué)面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)我?？茖W(xué)教學(xué)適應(yīng)新形勢的要求。因此，教師必須尋求適合科學(xué)教學(xué)的方法。哪里有生活，哪里就有科學(xué)，只要把有限的文本材料與無限的生活載體結(jié)合起來，才能把科學(xué)這門課學(xué)好、教好。

2.結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎扎實實抓好集體備課

科學(xué)課是一門綜合性的學(xué)科，而且在不斷的更新中，我們每一位教師都需要在教學(xué)過程中加強研究學(xué)習(xí)，取長補短，才能有所提高。備課活動要從傳統(tǒng)的備教材轉(zhuǎn)換到備教法，備學(xué)法，加強說課制度的落實，一人主備，充分發(fā)揮實踐共同體的作用，群策群力提高教學(xué)質(zhì)量。具體的做法是：組織集體備課活動，集體備課時要注意是在個人準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教師間相互聽課、評課。

3.以實驗教學(xué)為主，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力。

科學(xué)教學(xué)中應(yīng)以《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以科學(xué)探究為課堂的中心，幫助學(xué)生在探究中構(gòu)建科學(xué)概念?？茖W(xué)概念是抽象的，它必須通過具體的探究過程與方法才能得到落實，而這種過程與方法就是實驗。因此培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力、觀察能力與創(chuàng)新精神成為課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

4.關(guān)注課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

開展課堂教學(xué)研究及教學(xué)比武活動，探討知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的整合途徑與方法。與教師一起建構(gòu)教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。

四、主要活動安排

1.專題講座：加強實驗教學(xué)，提高教學(xué)效果。

時間：1-2周責(zé)任人：鄧銀華

2.科學(xué)課集體備課

時間：3-4周責(zé)任人：劉濤

3.教師科學(xué)實驗創(chuàng)新比賽

時間：5-6周責(zé)任人：黃君

4.第三屆校園科技節(jié)

時間：7-8周責(zé)任人：劉濤

5.小院士論壇活動

時間：9-10周責(zé)任人：黃君

6.教研課

時間：11-12周 責(zé)任人：黃君

7.開展小課題研究 時間：13-14周 責(zé)任人：鄧銀華

8.學(xué)生科技制作比賽 時間：15-16周 責(zé)任人：劉濤

鄧銀華

2009.8.30

第三篇：科學(xué)備課組總結(jié)

備課組工作總結(jié)

李塵哲2022年1月4日

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和科學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果?；仡欉@一學(xué)期，我們一年級的全體科學(xué)老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期所作工作簡要總結(jié)如下：

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識

我們使用的是新教材，在開學(xué)初，我們認(rèn)真制定備課組工作計劃，以及二年級科學(xué)教學(xué)進(jìn)度，并及時召開備課組人員會議，部署本學(xué)期的主要工作，并進(jìn)行二年級科學(xué)的電子備課分工活動。我們相互幫助，相互討論，盡力將我們的教學(xué)任務(wù)完成好。在本學(xué)期初，我們備課組繼續(xù)加強了對科學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，切實改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)

我組針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。在教學(xué)中，我們能根據(jù)學(xué)生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。如在教學(xué)時，老師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。

（三）注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

（四）積極開展教研活動，不斷反思提高

本組共有四位老師，結(jié)合自己的研究課題，平時能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極撰寫教學(xué)論文，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高。本學(xué)期我們每位科學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把科學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了同組共研一課活動，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的.教學(xué)水平是十分有用。

一份耕耘，一份收獲，本學(xué)期期中考試中，同學(xué)們的成績與去年相比稍有進(jìn)步，給我們今后的工作帶來更大的動力，不過，我們清醒地認(rèn)識到工作中還存在不足之處，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好。我們還應(yīng)加強對我們青年教師的幫助與督促，相互之間多聽一些課，促使我們更快成長起來。青年教師也應(yīng)向老教師多學(xué)習(xí)，做每件事多一點認(rèn)真、多一點主動。

第四篇：科學(xué)備課組小結(jié)

備課組小結(jié)

2010.1

已經(jīng)過去的這一個學(xué)期，是一個特殊的學(xué)期。在這個學(xué)期中，教師自身上課、教學(xué)科研，學(xué)校都對我們提出了很高的要求。新的學(xué)期，我們要注重教學(xué)質(zhì)量提高,還要做好教學(xué)科研,對此我們感覺到了自己任務(wù)的艱巨和面臨的困難，只有不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷充實自己，才能適應(yīng)教學(xué)的需要。

總結(jié)這個學(xué)期，我們做了如下一些工作，也取得了一些成績：

一、開展全員性聽課活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量，對教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識點進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。本學(xué)期，備課組內(nèi)有了新的成員，徐帥老師加入了組內(nèi)，作為一名新教師，經(jīng)驗是欠缺的，但可塑性很強，備課組內(nèi)組織了多次對她的聽課、評課活動。在這樣的活動中，我們從說課，聽課到評課，不放過任何一個細(xì)節(jié)，力求做到完美。正是這樣，在和諧的備課組氣氛中，老師們共同在成長。

二、扎實進(jìn)行集體備課

科學(xué)課是一門綜合性的學(xué)科，對每一位教師都有一些陌生的知識需要學(xué)習(xí)和研究，而過去本學(xué)科的知識也需要更新，所以集體備課至關(guān)重要，我們要繼續(xù)第一學(xué)年的做法，發(fā)揮每個教師的特長，把課本各章的內(nèi)容按照學(xué)科進(jìn)行了分配，介紹本部分內(nèi)容的重點、難點、關(guān)鍵和應(yīng)該注意的問題，還可提供課件和教學(xué)資料，這樣備課組可以做到資源共享，共同提高，以確保課堂教學(xué)的效果。

三、團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作。

組織本組教師進(jìn)行每兩周一次的備課活動，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批改情況，探討平時學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好本年級

本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

四、高質(zhì)量及時完成期末的出卷工作。

學(xué)校對于科學(xué)學(xué)科相當(dāng)重視，安排在第20周周五第八節(jié)課統(tǒng)一進(jìn)行科學(xué)的期末考試，由班主任統(tǒng)一監(jiān)考。備課組對這次的工作也不敢放松，積極完成了出卷工作，由組內(nèi)教師進(jìn)行多次修改，最后定稿，對此工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時也對學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)工作，爭取將一學(xué)期以來的知識所得體現(xiàn)出來。

五、開設(shè)興趣小組活動，競賽出成績。

學(xué)校本學(xué)期在進(jìn)行“防震加固”工程，因此場地有限，興趣小組銳減，本組內(nèi)剩下由老師帶領(lǐng)的科學(xué)拓展小組，吸引了很多喜愛動手的同學(xué)的參加。根據(jù)學(xué)生的特點，選擇了適合他們的活動，都是學(xué)生非常熱衷的。在區(qū)里進(jìn)行的多次活動中也取得了優(yōu)良的成績。

以上是我們備課組在這個學(xué)期做的一些工作，其實也是我們應(yīng)該做工作。當(dāng)然其中還存在著一些不足，通過自省和其他老師、領(lǐng)導(dǎo)的指正，希望在新的一年做把工作做的更好。

第五篇：2011科學(xué)備課組工作總結(jié)

2011七年級科學(xué)備課組工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，我們科學(xué)組的二位老師兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,盡心盡力,圓滿的完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù),并力爭做好每一項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作總結(jié)如下：

本備課組教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛搜集各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本備課組的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，本備課組教師注意做到以下幾點：

1、備好每一節(jié)課。初中科學(xué)新教材的特殊性，我們備課組堅持每堂課一一重備，在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、上好每一節(jié)課。時刻記住“以學(xué)生發(fā)展為本”，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)學(xué)生對知識點的掌握情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用，教學(xué)水平得到提高，從而更促進(jìn)了科學(xué)教學(xué)。

5、在課余時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗和體會。平時我們在教學(xué)中有什么好的方法和點子，有什么疑難的問題都會及時地交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流，力求將每 一堂課讓學(xué)生都學(xué)有收獲。

以上是我們備課組在這個學(xué)期做的一些工作，其實也是我們應(yīng)該做工作。當(dāng)然其中還存在著一些不足，希望在新的一年做把工作做的更好。