第一篇：教師怎么制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

教師怎么制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《教師怎么制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人，并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。一、分析一下自己職業(yè)發(fā)展過程中的有利因素和不利因素。有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學(xué)工作，事業(yè)...教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人，并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。

一、分析一下自己職業(yè)發(fā)展過程中的有利因素和不利因素。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學(xué)工作，事業(yè)心強，思想上進，熱愛教育教學(xué)工作，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中;能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運用，課堂教學(xué)水平提高顯著，業(yè)務(wù)能力明顯提高;師德意識牢固樹立。

不利因素：第一，英語學(xué)科知識有待進一步提高，尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手。第二，教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高，對個別問題學(xué)生的教育上有時缺乏耐心與藝術(shù)性。第三，學(xué)習(xí)上對自己有所放松懈怠，教育科研能力較弱，對教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上。第四，工作缺乏創(chuàng)造性。

二、教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為教師的道德品格、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神，是一個教師必須樹立的師德觀。為此，掌握正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的方法論，用愛心對待學(xué)生，同時加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

其次，作為英語老師，在學(xué)識上“廣開門路”、“廣種博收”,努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此，我要積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，堅持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。

再次，我積極了解教育改革的趨勢，關(guān)心教育新動向，努力更新教育理念，積極貫徹實施教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體，實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，進一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學(xué)中，教師只是引導(dǎo)者。

最后，我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

三、實現(xiàn)個人目標(biāo)

我將積極實施以上規(guī)劃，利用有利因素積極發(fā)展，努力提高業(yè)務(wù)，克服不利因素，求真務(wù)實，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)-----成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師職業(yè)規(guī)劃應(yīng)分析一下自己職業(yè)發(fā)展過程中的有利因素和不利因素，再樹立正確的師德修養(yǎng)觀念，再為實現(xiàn)個人目標(biāo)行動。

第二篇：如何制定員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

如何制定員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

1、分析公司內(nèi)員工自我需求，了解每個員工的興趣、個性、特長等，以及員工現(xiàn)在從事的工作是否符合自身發(fā)展，可以借助一些測評工具進行分析；

2、分析并且充分了解公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略，公司未來3或5年主要的業(yè)務(wù)模塊，以及需要怎樣的人力資源來支持；

3、與員工充分溝通，確認個人未來職業(yè)規(guī)劃定位，及短、中、長期的發(fā)展計劃及發(fā)展途徑；

4、根據(jù)員工的發(fā)展規(guī)劃，制訂相應(yīng)的培訓(xùn)成長計劃，以輔導(dǎo)員工提升自我；

5、根據(jù)各階段實施情況做出評估，并且適時予以調(diào)整。

第三篇：制定發(fā)展規(guī)劃

制定發(fā)展規(guī)劃。在全面摸底調(diào)查、分析研究的基礎(chǔ)上，拉薩市緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定 的工作大局，結(jié)合實際，制定了《拉薩市發(fā)展黨員規(guī)劃》，進一步明確發(fā)展黨員工作的

目標(biāo)，確定了每年發(fā)展黨員 的數(shù)量應(yīng)不少于 600 名，每 年發(fā)展農(nóng)牧民黨員的數(shù)量不 少于 200 名，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年 發(fā)展農(nóng)牧民黨員至少 3 名以 上，其中 35 歲以下的不得少于 70％，具有初中以上文化程度的農(nóng)牧民黨員不得少于 50％，進一步提高黨員素質(zhì)和在全市總?cè)丝谥兴嫉谋壤?，逐步解決農(nóng)牧民黨員隊伍年齡偏大、文 化素質(zhì)偏低、致富能力偏弱的問題。

扎實抓好入黨積極分子隊伍建設(shè)。入黨積極分子是黨員隊伍的源泉和后備軍，抓好入黨 積極分子隊伍建設(shè)是做好發(fā)展黨員工作的基礎(chǔ)和前提。近年來，拉薩市各級黨組織牢固樹立 “抓基層、打基礎(chǔ)”的思想，自覺將發(fā)展黨員工作的重心前移，強化教育管理，堅持把入黨 積極分子隊伍建設(shè)作為重要的基礎(chǔ)工作來抓，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良 的入黨積極分子隊伍。通過抓好入黨積極分子隊伍建設(shè)，進一步壯大了入黨積極分子隊伍，為改善黨員隊伍結(jié)構(gòu)、提高發(fā)展黨員工作質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)。截至 2003 年底，拉薩市申 請入黨人數(shù)達到 1487 名，比 2000 年增加了 321 名；入黨積極分子 1302 名，比 2000 年增 加了 435 名。

把握 5 個重點。在新形勢、新任務(wù)和新要求下，針對國際、國內(nèi)環(huán)境的變化和反分裂斗 爭任務(wù)異常艱巨的實際情況，在發(fā)展黨員過程中，拉薩市各級黨組織堅持以“三個代表”重 要思想為指導(dǎo)，嚴格按照發(fā)展黨員工作的“十六字”方針，從實際出發(fā)，突出時代特征，在 發(fā)展黨員工作中堅持抓好 5 個重點。針對農(nóng)牧區(qū)、企事業(yè)單位黨員相對較少的實際，有針對 性地加強了對生產(chǎn)、科研一線先進青年的培養(yǎng)。2001 年以來，全市在生產(chǎn)、科研一線共發(fā) 展黨員 690 名，占發(fā)展黨員總數(shù)的 28．17％。在農(nóng)牧區(qū)發(fā)展黨員工作中，堅持把能理直氣

壯地揭批**集團、維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)、反對分裂的積極分子，能帶領(lǐng)群眾發(fā)展農(nóng)牧 業(yè)生產(chǎn)、推廣科學(xué)技術(shù)、反對分裂的積極分子和能帶領(lǐng)群眾反對封建迷信和陳規(guī)陋習(xí)的農(nóng)牧 民骨干分子作為發(fā)展的重點對象。2001 年以來，全市從農(nóng)牧民骨干分子中共發(fā)展黨員 650 名，占發(fā)展黨員總數(shù)的 26．54％。堅持以發(fā)展中青年黨員和婦女黨員為重點，抓好青年積 極分子和女性積極分子的培養(yǎng)教育，及時把具備黨員條件的優(yōu)秀青年和女性積極分子吸收到 黨內(nèi)來。2001 年來，全市共發(fā)展中青年黨員 2029 名，占發(fā)展黨員總數(shù)的 82．85％，共發(fā)展 女黨員 8

名，占發(fā)展黨員總數(shù)的 35．6％。針對全市農(nóng)牧民黨員隊伍中存在的文化程度偏 低、科學(xué)素質(zhì)偏低、致富能力偏低和年齡偏高等現(xiàn)狀，在農(nóng)牧區(qū)扎實開展了“雙向培養(yǎng)”工 程，把政治素質(zhì)和物質(zhì)基礎(chǔ)較好、具有服務(wù)意識和進步意識的致富群眾及時培養(yǎng)發(fā)展成為黨 員，已將 27 名致富群眾培養(yǎng)成為入黨積極分子。根據(jù)黨的十六大精神，加大了非公有制企 業(yè)黨建工作力度，積極做好在非公有制企業(yè)職工中發(fā)展黨員工作，擴大黨組織的覆蓋面，改 善黨員隊伍結(jié)構(gòu)，增強黨組織的生機與活力。

嚴格要求，狠抓入黨介紹人的質(zhì)量關(guān)。拉薩市在確定入黨介紹人時，要求具備 6 個條件。為確保入黨介紹人發(fā)揮應(yīng)有作用，保證新發(fā)展黨員的高質(zhì)量，在嚴格遵循《黨章》規(guī)定的基 礎(chǔ)上，拉薩市還進一步明確和細化了入黨介紹人的職責(zé)，入黨介紹人要繼續(xù)教育幫助預(yù)備黨 員，使其不僅在組織上入黨，更要在思想上入黨。

大力開展“推優(yōu)”工作。拉薩市充分發(fā)揮“推優(yōu)”工作在黨員隊伍建設(shè)中的作用，注重 從團組織中發(fā)展新黨員，以黨的建設(shè)帶動團的建設(shè)。一是在發(fā)展黨員時廣泛聽取團組織的意 見，二是注重從基層團干部中發(fā)展新黨員，三是對團組織推薦的優(yōu)秀團員進行重點培養(yǎng)。3 年來，共將 334 名團員培養(yǎng)發(fā)展成為黨員，其中經(jīng)過團員推優(yōu)的有 135 名。

實行發(fā)展黨員工作責(zé)任制。拉薩市堅持以“一薦、二選、三送、四包”的方法切實做好 發(fā)展黨員工作。“一薦”即每個黨員向黨組織推薦一名優(yōu)秀青年作為發(fā)展對象，并負責(zé)培養(yǎng) 教育和考察；“二選”是黨支部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委在現(xiàn)有村干部中選擇素質(zhì)較高的作為重點培養(yǎng)； “三送”是要求團組織積極選送優(yōu)秀青年，由黨支部把關(guān)確定為入黨積極分子進行培養(yǎng)；

“四包”是實行黨員發(fā)展工作責(zé)任制，由黨委成員包支部，支部包重點發(fā)展對象，黨員包積 極分子，做到包質(zhì)、包量、包教育。實行發(fā)展黨員工作責(zé)任制，有力地促進和帶動了農(nóng)牧區(qū)、企業(yè)生產(chǎn)一線的發(fā)展黨員工作走向正規(guī)化、持續(xù)化。

嚴格程序。在發(fā)展黨員工作中，拉薩市嚴格按照“入黨自愿”和“個別吸收”的原則，始終堅持把政治素質(zhì)放在第一位。凡是沒有經(jīng)過政治審查的，一律不能發(fā)展。在預(yù)備黨員轉(zhuǎn) 正時，支委會要進一步審查其政治表現(xiàn)，在充分討論的基礎(chǔ)上作出結(jié)論，對具備條件的按期 轉(zhuǎn)正；不完全具備條件的進一步教育考察，視情況確定預(yù)備期；對不具備條件的，取消預(yù)備 黨員資格，使發(fā)展黨員工作的各項程序做到了嚴格而規(guī)范。

把握重點，嚴格組織程序，不斷發(fā)展壯大了黨員隊伍，保持了黨的先進性，

增強了黨組 織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用。

擴大基層黨組織覆蓋面。全面推進各領(lǐng)域黨的基層組織建設(shè)，實現(xiàn)黨組織和黨的工作全社會 覆蓋，做到哪里有群眾哪里就有黨的工作、哪里有黨員哪里就有黨組織、哪里有黨組織哪里 就有健全的組織生活和黨組織作用的充分發(fā)揮。在以地域、單位為主設(shè)置基層黨組織的基礎(chǔ) 上，按照便于黨員參加活動、黨組織發(fā)揮作用的要求，探索完善基層黨組織設(shè)置形式，推廣 在農(nóng)民專業(yè)合作社、專業(yè)協(xié)會、產(chǎn)業(yè)鏈、外出務(wù)工經(jīng)商人員相對集中點建立黨組織的做法，抓緊在非公有制經(jīng)濟組織建立黨組織，加大在中介機構(gòu)、協(xié)會、學(xué)會以及各類新社會組織中 建立黨組織力度。以黨的基層組織建設(shè)帶動其他各類基層組織建設(shè)，活躍基層，打牢基礎(chǔ)。(二)推進基層黨組織工作創(chuàng)新。黨的基層組織要適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求，創(chuàng)新活動內(nèi)容方 式，找準(zhǔn)開展活動、發(fā)揮作用的著力點，在擴大黨員參與面、提高實效性上下功夫，增強創(chuàng) 造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培養(yǎng)新型農(nóng)民、帶領(lǐng)群眾致富、維護農(nóng)村穩(wěn)定貫 穿農(nóng)村基層黨組織活動始終，發(fā)揮黨組織在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。把建設(shè) 高素質(zhì)經(jīng)營管理者隊伍、人才隊伍、黨員隊伍、職工隊伍和增強國有經(jīng)濟活力、控制力、影 響力貫穿國有企業(yè)黨組織活動始終，保證黨組織參與決策、帶頭執(zhí)行、有效監(jiān)督，發(fā)揮政治 核心作用。把服務(wù)群眾、凝聚人心、優(yōu)化管理、維護穩(wěn)定貫穿街道社區(qū)黨組織活動始終，發(fā) 揮黨組織在建設(shè)文明和諧社區(qū)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。把服務(wù)中心、建設(shè)隊伍貫穿機關(guān)黨組織活 動始終，發(fā)揮黨組織在完成本部門各項任務(wù)中的協(xié)助和監(jiān)督作用。把全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貫穿高等學(xué)校黨組織活動始終，發(fā)揮黨組織在推進教育改革、搞好教書育人、加強教師隊伍建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。把做好思想政治工作、促進事業(yè)發(fā)展 貫穿科研、文化、衛(wèi)生、體育和中小學(xué)等事業(yè)單位黨組織活動始終，發(fā)揮黨組織在本單位履

行職責(zé)中的政治核心作用。非公有制經(jīng)濟組織、新社會組織中的黨組織要圍繞貫徹黨的方針 政策、引導(dǎo)和監(jiān)督遵守國家法律法規(guī)、團結(jié)凝聚職工群眾、維護各方合法權(quán)益、促進健康發(fā) 展等職能探索發(fā)揮作用的途徑和方法。民族地區(qū)基層黨組織要在團結(jié)各族群眾推動發(fā)展、促 進和諧、反對分裂、維護穩(wěn)定中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。普遍開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，深化基層黨建 工作三級聯(lián)創(chuàng)活動，堅持和完善“三會一課”制度，推進基層黨組織工作信息化。(三)增強黨員

隊伍生機活力。以提高素質(zhì)為重點，抓緊抓好黨員隊伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程。建立健全教育、管理、服務(wù)黨員長效機制，激發(fā)黨員增強光榮感和責(zé)任感、保持先進性內(nèi)在 動力。注重質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，改進發(fā)展黨員工作，加強思想上入黨教育，加大在工人、農(nóng)民 中發(fā)展黨員力度，重視在高知識群體、在大學(xué)生等各領(lǐng)域優(yōu)秀青年中發(fā)展黨員，積極做好在 非公有制經(jīng)濟組織、新社會組織中發(fā)展黨員工作。從思想、工作、生活上關(guān)心黨員，做好黨 員服務(wù)工作，健全黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機制，健全黨內(nèi)表彰制度，加強對老黨員、生活困 難黨員的關(guān)懷幫扶。落實基層黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃，建立基層黨員輪訓(xùn)制度，拓寬黨員受教育 渠道。鼓勵黨員帶頭參與志愿服務(wù)，推廣黨員承諾制等做法，探索建立黨員在居住地發(fā)揮作 用機制。嚴格黨內(nèi)組織生活，堅持民主評議黨員，表彰優(yōu)秀黨員，及時處置不合格黨員。(四)建設(shè)高素質(zhì)基層黨組織帶頭人隊伍。按照守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行的要求，加強基層黨組織書記隊伍建設(shè)。拓寬農(nóng)村基層干部來源，選拔優(yōu)秀黨員擔(dān)任村黨組織書記，推進選聘高校畢業(yè)生到村任職工作，鼓勵轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人到鄉(xiāng)、村工作，及時調(diào)整軟弱渙散農(nóng) 村基層黨組織班子，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記隊伍建設(shè)。選好配強街道社區(qū)、非公有制經(jīng)濟組織、新社會組織等黨組織負責(zé)人。符合條件的農(nóng)村、社區(qū)、國有企業(yè)黨組織書記，可以通過法定 程序擔(dān)任村委會主任、居委會主任、企業(yè)董事長。以明確責(zé)任、考核監(jiān)督、保障服務(wù)為重點，加強對基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子管理。加大從農(nóng)村、社區(qū)優(yōu)秀基層干部中考錄公務(wù)員力度。切實 解決農(nóng)村基層組織負責(zé)人基本報酬和社會保障問題。(五)構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層黨建工作，促進以城帶鄉(xiāng)、資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)調(diào)發(fā)展。建立全國黨員信息庫，加強黨員動態(tài)管理，健全城鄉(xiāng)一體、流入地黨 組織為主、流出地黨組織配合的流動黨員教育管理服務(wù)工作制度。實行城鄉(xiāng)基層黨組織一方 為主、接續(xù)培養(yǎng)、兩地考察、相互銜接的優(yōu)秀農(nóng)民工入黨辦法。加強城鄉(xiāng)基層黨建資源整合，普遍推行機關(guān)、企業(yè)、社區(qū)黨組織同農(nóng)村黨組織結(jié)對幫扶等做法，推動城鄉(xiāng)基層黨組織互相 促進。通過財政轉(zhuǎn)移支付等建立穩(wěn)定規(guī)范的基層組織工作經(jīng)費保障制度。二 0 一 0 年底基 本完成村級組織活動場所、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)一體化建設(shè)任務(wù)。加強條條為主 管理和條塊共管單位的基層黨組織建設(shè)。加強對革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū) 基層黨建工作的支持。

一是

要切實加強社會組織黨組織建設(shè)。積極探索抓好社 會組織黨建工作新路子，創(chuàng)造條件成立社會組織黨工委；認 真貫徹落實中央和省委的有關(guān)文件精神，進一步鞏固和加強

社會組織黨建工作“登記申報、年檢年報”制度，及時發(fā)現(xiàn) 并向社會組織業(yè)務(wù)主管單位反饋社會組織應(yīng)建未建黨組織情 況，督促社會組織及時建立黨組織；督促已建黨組織的社會 組織加強與黨組織隸屬單位的聯(lián)系，加強黨的工作，擴大黨 的工作影響力；進一步加大社會組織發(fā)展黨員工作力度，努 力將社會組織的優(yōu)秀管理人才培養(yǎng)為黨員，把黨員培養(yǎng)為社 會組織的優(yōu)秀管理人才，優(yōu)化社會組織黨員隊伍結(jié)構(gòu)。二是要充分發(fā)揮社會組織黨組織和黨員作用。圍繞黨和 國家的工作大局，圍繞社會組織的宗旨、職責(zé)、功能，結(jié)合 落實《國家民政部湖南省人民政府共同推進長株潭（3+5）城市群“兩型”社會民政事業(yè)改革發(fā)展協(xié)議》、加強社會組 織培育發(fā)展、規(guī)范社會組織登記管理、清理規(guī)范社會組織等 工作，服務(wù)社會、服務(wù)公眾、服務(wù)會員，發(fā)揮社會組織黨組 織和黨員在推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧中的積極作用。三是要努力促進社會組織自身建設(shè)。結(jié)合社會組織評估 工作，建立健全權(quán)責(zé)明確、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、制衡有效的法人治理 結(jié)構(gòu)；建立完善議事、選舉、財務(wù)、人事等內(nèi)部制度，提高 自律性和誠信度；推行管理層職業(yè)化和專業(yè)化，建設(shè)堅強有 力的領(lǐng)導(dǎo)班子和過硬的職工隊伍，進而提高社會動員、社會 服務(wù)、財務(wù)管理和依照法律、章程開展活動的能力，實現(xiàn)社 會組織自身建設(shè)的科學(xué)發(fā)展。

第四篇：教師自我發(fā)展規(guī)劃的制定

《教師自我發(fā)展規(guī)劃的制定》課程讀后感

學(xué)習(xí)《教師自我發(fā)展規(guī)劃的制定》的課程后，我認識到教師制定自我發(fā)展規(guī)劃的重要性，同時也初步了解了教師自我發(fā)展規(guī)則的制定應(yīng)著重從以下幾個方面入手：

一、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的步驟

制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃需要遵循一定的程序、步驟，而具體制定發(fā)展規(guī)劃時需要按照如下的操作步驟：

1.全面了解認識和評估自我（我是誰？）2.客觀分析專業(yè)發(fā)展的環(huán)境因素

3.正確地選擇專業(yè)發(fā)展路徑和目標(biāo)（我要到哪里去？）4.科學(xué)制定專業(yè)發(fā)展的行動方案（我該怎么走？）5.及時地反思與調(diào)整。

二．制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵——激發(fā)教師的自主發(fā)展、自我規(guī)劃意識和能力

教師專業(yè)發(fā)展以教師內(nèi)在發(fā)展需求為基礎(chǔ) , 通過自我反思、自我規(guī)劃、自主實踐 , 主動獲取外界評價信息 , 以提高和完善自身素質(zhì) , 實現(xiàn)專業(yè)水平不斷提高。因此 , 促進教師專業(yè) 發(fā)展，必須以喚起教師內(nèi)在的發(fā)展需求 , 充分調(diào)動教師尋求發(fā)展的積極性、主動性和創(chuàng)造性為前提。

三、制定發(fā)展規(guī)劃應(yīng)注意的兩個問題

一是要關(guān)注教師的個體差異，二是要關(guān)注教師個人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校組織發(fā)展目標(biāo)的和諧統(tǒng)一。

此外，在制定了個人的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃之后，重在落實。

第五篇：教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

高校青年教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

職業(yè)生涯是個體職業(yè)發(fā)展的歷程，是指一個人終生經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展的整個歷程，人的一生主要是在職業(yè)生涯生活中度過的，職業(yè)生涯的成敗對一個人有著重要的影響，對高等職業(yè)教育教師也是如此。因此，我從以下幾個方面就近五年的時間做一職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

一、自我認識

作為高職院校的青年教師，在教育教學(xué)中，深刻地認識到了自身的不足與弱點，教學(xué)過程中理論知識仍顯不足，尤其是學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)最新的技術(shù)和動態(tài)。實踐教學(xué)中，不能很好的運用課本中的知識解決問題。在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)方面，在行業(yè)沒有影響力。寫作水平方面，很少能抓住教很大學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。在教學(xué)中對教材的開發(fā)和利用不足等。對教師職業(yè)的認識，雖感覺到責(zé)任重大，但由于工作中的挫折，產(chǎn)生了一定的職業(yè)倦怠感，也在自己的人生發(fā)展道路上出現(xiàn)了困惑。

二、崗位認知

高職教師除了需要相應(yīng)的教育教學(xué)水平外，還要求具有過硬的政治覺悟，良好的心理素質(zhì)和與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能。根據(jù)崗位要求，我需要完成以下工作：

（1）要承擔(dān)二門以上課程的講授工作，承擔(dān)課程輔導(dǎo)、批改作業(yè)等教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)生實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)等，完成334學(xué)時/學(xué)年的教學(xué)工作量；

（2）參加技術(shù)研究、教學(xué)研究、教育教學(xué)改革，參加編寫教材或教學(xué)參考書等工作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文；（3）承擔(dān)實驗室的建設(shè)工作，充實實驗內(nèi)容，革新實驗手段，組織和指導(dǎo)實驗教學(xué)工作，編寫實驗課教材及實驗指導(dǎo)書等工作；

（4）積極參與學(xué)科專業(yè)、課程等方面的建設(shè)和管理工作，根據(jù)需要擔(dān)任班主任、學(xué)生導(dǎo)師等工作。

三、目標(biāo)定位

學(xué)習(xí)為重心，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，進行長期的有效的學(xué)習(xí)，增強理論底蘊，提高實踐技能，成為雙師型教師。

在教學(xué)方面，努力提高自己的知識加工能力、教學(xué)方案設(shè)計能力、教學(xué)溝通能力、教學(xué)組織能力、教學(xué)評價與反思能力。

在管理方面，努力提高自己的教學(xué)管理和學(xué)生管理能力。

努力建立與企業(yè)之間的聯(lián)系，提高自己的實踐技能，提高自己在行業(yè)的影響力。

全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，汲取名家教學(xué)特長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。四、五年規(guī)劃具體目標(biāo) 第一年（2015年）

循序漸進，有的放矢，完成可以實施的五年規(guī)劃的第一個目標(biāo)。

1、積極的與地方的相關(guān)企業(yè)搞好關(guān)系，及時了解行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，更新教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容能適應(yīng)專業(yè)目標(biāo)崗位群的需求。

2、堅持紙質(zhì)教案，在教案上及時的批注；并每周整理反思，對教案的內(nèi)容進行及時更新改進。

3、堅持學(xué)習(xí)相關(guān)教材和與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資料，疏通相關(guān)的教材，教學(xué)能把握教學(xué)重點。

4、堅持定期到企業(yè)進行性鍛煉。

5、結(jié)合系部發(fā)展做好當(dāng)年的班主任工作。

6、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。

7、積極的學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，逐漸提高自己的學(xué)歷。

8、完成助理工程師的評定工作 第二年（2016年）

閱讀專業(yè)書籍；加強聽課、說課等教學(xué)基本功的鍛煉；教學(xué)能力不斷提高；

1、積極參加學(xué)校組織的各種活動，并做好筆記。

2、積極參加教研室會議，并積極發(fā)言。

3、認真?zhèn)湔n、上課，及時總結(jié)教學(xué)中的得失。

4、撰寫至少一篇論文。同時，考慮自己研究著作的思路框架。

5、考慮找準(zhǔn)研究方向，申請課題。

6、每學(xué)期聽課20節(jié)以上，及時做好教學(xué)反思工作，加強案例研究，撰寫教學(xué)案例。

7、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。

8、積極的提高專業(yè)技能，加強與企業(yè)的溝通合作，提高自己在行業(yè)的影響力。

第三年（2017年）

能涉及其他方面的書籍，擴大自己的視野；在教育教學(xué)上能有自己的獨到見解，自己的課堂有特色；有一定的教科研成果。

1、參加各種培訓(xùn)活動

2、認真?zhèn)湔n、上課，寫好教學(xué)反思，在反思中進步。

3、認真進行課題研究。

4、發(fā)表有質(zhì)量的論文至少1篇。

5、確定著作框架并著手寫作。

6、教學(xué)研究進入課題開發(fā)階段。

7、關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好教育教學(xué)的反思和總結(jié)。隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗.8、根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況，編寫相應(yīng)的校本教材 第四年（2018年）

教學(xué)上有良好的語言素養(yǎng)；努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色。

1、認真研讀教育理論專著，有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。認真總結(jié)教育經(jīng)驗。

2、積極樂觀的心態(tài)，面對生活。

3、上課做到有效、簡明、趣味。

4、發(fā)表有質(zhì)量的論文一篇。

5、著作寫作順利進行，爭取年底完成初稿。

6、教學(xué)專題研究有實質(zhì)性成效。第五年（2019年）

1、堅持寫作與閱讀。

2、完善教學(xué)中的細節(jié)，課堂教學(xué)得到學(xué)生認可。

3、論文發(fā)表達到職稱評定要求。

4、完成自己的著作。

5、完成工程師等相關(guān)職稱的評定工作的評定工作

五、目標(biāo)實施

1、認真?zhèn)湔n，根據(jù)行業(yè)對學(xué)生實際能力的要求以及學(xué)生的實際情況來設(shè)計課程，靈活采用各種教學(xué)方法,發(fā)揮學(xué)生是課堂的主體，對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的預(yù)設(shè).每一課都做到“有備而來”。

2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見。

4、通過學(xué)生的認知實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)等，增加與企業(yè)的聯(lián)系，提高自己的專業(yè)技能，提高自己在行業(yè)的影響力。

5、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。

6、更新自己的專業(yè)知識和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。以上是我今后五年中的個人發(fā)展設(shè)想，在今后的五年中，我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高！