第一篇：網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的利與弊議論文

網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的利與弊議論文（精選6篇）

相信許多人都寫過作文吧，特別是作文中不可忽視的議論文，議論文是一種用于表達(dá)作者見解和主張的文體。那么大家知道優(yōu)秀的議論文是怎么寫的嗎？下面是小編整理的網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的利與弊議論文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的利與弊議論文1

隨著現(xiàn)代化技術(shù)的飛速發(fā)展，家家戶戶的條件也變好了。電子計算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家，而上網(wǎng)的人數(shù)則多之又多。

網(wǎng)絡(luò)固然好，但網(wǎng)絡(luò)也有弊。有很多網(wǎng)民沉醉于網(wǎng)絡(luò)，這是不好的。今天，我們就來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的利與弊。

現(xiàn)代化技術(shù)為人們提供了一個方便，快捷的交往平臺，拉近了人與人之間的距離。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)，可以使人們知識更豐富，眼界更開闊，思維更活躍。網(wǎng)絡(luò)——一座沒有圍墻的學(xué)校，不僅可以

促進(jìn)我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的提高，而且可以幫助我們學(xué)到書本上學(xué)不到的知識，更是培養(yǎng)良好的興趣愛好的工具。的確，我班上的“小靈通”所知道的課外知識，有三分之二是從網(wǎng)上查找的。比如：什么“神六”的進(jìn)一步詳細(xì)資料，什么文言文，什么歇后語……凡是老師要求找的資料，他總是找得最多。他還經(jīng)常說：“網(wǎng)絡(luò)可幫了我大忙了呢!讓我成了‘小靈通’。”

網(wǎng)絡(luò)可以讓人們了解國內(nèi)外的時事新聞，學(xué)習(xí)新的知識，得到課業(yè)輔導(dǎo)，進(jìn)行交友聊天，與各地的朋友聯(lián)絡(luò)，獲得各種信息。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)和大千世界一樣，有陽光燦爛的一面，也有陰暗的角落，還有錯誤的言論，不準(zhǔn)確知識，黃色信息和懷有不良動機(jī)的網(wǎng)民。

所以，在網(wǎng)上與他人交往時更應(yīng)提高警惕，不能輕易相信他人。

自從網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)人們的生活后，一些網(wǎng)民，就開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界。每天幾小時甚至十幾小時在網(wǎng)上流連忘返，結(jié)果浪費了許多時間，嚴(yán)重地影響了自己的學(xué)習(xí)和工作。比如，有許多中學(xué)生上網(wǎng)廢寢忘食。舉個大家不敢相信而又絕對真實的例子：有一名中學(xué)生，因沉迷于網(wǎng)吧，父母對他的管教置之不理，依舊我行我素，常眠于電腦前。成績飛速下降，后來被學(xué)校開除了……

網(wǎng)絡(luò)，對人們有利也有弊，有弊也有利。休閑時，可以玩玩游戲。

朋友!就讓我們一起去用心中的吶喊去喚醒那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的各種網(wǎng)迷們，讓他們盡快恢復(fù)到正常的工作生活中去。讓我們大家一起利用有益的網(wǎng)絡(luò)知識，為我們服務(wù)吧!

網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的利與弊議論文2

隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)已實實在在地介入人們的生活?；ヂ?lián)網(wǎng)作用十分明顯，它的作用必將對青少年的思想觀念、生活方式帶來影響。廣大青年認(rèn)為：從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來源最多、信息種類最全的優(yōu)點。有大量資料顯示，先進(jìn)國家的中小學(xué)生正在利用互聯(lián)網(wǎng)搜索資料，進(jìn)行創(chuàng)造性、探索性學(xué)習(xí)，這對于學(xué)生素質(zhì)的提高有著巨大的作用。

在互聯(lián)網(wǎng)上也是一種很危險的行為。計算機(jī)里的游戲之所以對青少年學(xué)生有強(qiáng)大的吸引力，在于計算機(jī)游戲虛幻的真實性。計算機(jī)游戲大多是以歷史上某個國家或以武俠小說為藍(lán)本，形成一個虛擬的社會，從而產(chǎn)生某種虛幻的真實，使參與者置身其中，具有身臨其境的感覺。由于計算機(jī)虛幻的真實性，常常使中小學(xué)生把游戲中的角色搬到現(xiàn)實生活中來;他們雖然人生活在現(xiàn)實生活中，但他們的思維卻仍停留在游戲角色上。

上網(wǎng)可以給我們成長帶來益處?？梢蚤_擴(kuò)我們知識視野，增加我們認(rèn)識世界和掌握知識的渠道。網(wǎng)上的新聞信息、娛樂信息等都對我們有所好處，我們上網(wǎng)后，獲得信息的途徑不在單一，上網(wǎng)還可藝術(shù)展個性，開發(fā)潛能傳統(tǒng)中學(xué)生的背景狂妄不羈，往往會受到許多打擊。一個有才華的少年從此?華已去。而在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們的個性能得到適度伸展。有益于我們身心發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)還使我們與他人交流渠道更寬廣，方式更自由。在網(wǎng)上，我們可以得到同學(xué)善意批評，從而便于我們與他人交流更加寬廣，交流方式更加自由。

同學(xué)們，只要我們不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，計算機(jī)會使我們一個對學(xué)習(xí)成提高的好幫手。

網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的利與弊議論文3

時代在改變，從“樓上樓下電燈電話”的簡單要求，變成了事事都要新穎的時代。網(wǎng)絡(luò)為人類帶來了許多便利的同時，也如一場酸雨禍害著祖國的花朵。

零幾年的時候，騰訊公司以網(wǎng)絡(luò)通訊讓網(wǎng)民們聯(lián)系了遠(yuǎn)在天涯的親人，從此，網(wǎng)絡(luò)以迅雷不及掩耳之勢遍布了大江南北。不得不說，現(xiàn)代社會沒有網(wǎng)絡(luò)是發(fā)展不下去的。最簡單的例子，便是網(wǎng)絡(luò)通訊。屏幕上的字節(jié)聯(lián)系著天各一方的戀人，幾秒時間便可以交談甚歡了。如果在從前車馬很慢的時候，少則半月，多則數(shù)月，才能換來一封書信。再往前些，書信時代。寄信也要半月時間，耗費了不少時間，比起現(xiàn)在來，顯見得網(wǎng)絡(luò)的便利了。同時，多媒體教學(xué)的普及，也使網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會有了舉足輕重的地位。從前教師畫圖慢的時候，一節(jié)課常需要分作二三節(jié)來細(xì)說。現(xiàn)在有了多媒體，隨時都可以搜羅圖片，使課程更生動，且節(jié)省了時間。人們在網(wǎng)絡(luò)上聽音樂，在論壇上交談，使網(wǎng)絡(luò)看起來變成了人類的福音。可萬物都有兩面，不是都完全的，網(wǎng)絡(luò)也有許多害處。

目前最明顯的便是“低頭族”的誕生，看似是手機(jī)的危害，可沒有網(wǎng)絡(luò)，人們何必整天拿著手機(jī)呢?因為有了網(wǎng)絡(luò)的存在，不法分子的作案范圍也拓展到了網(wǎng)絡(luò)，入侵許多電腦。而對于青少年來說，最可怕還數(shù)網(wǎng)絡(luò)游戲了。有的人為了游戲的體驗，不惜花上千元萬元，好比吸毒，上癮后就要大量金錢來維持。對此，自制力差的孩子學(xué)習(xí)自然一落千丈，更有甚者，為了游戲不惜走上犯罪的道路。還有的不法分子在網(wǎng)絡(luò)上散播黃賭毒之類違法信息，使得部分人越陷越深。

雖說，網(wǎng)絡(luò)的好處不可估量，且看起來壞處也就那么幾個，可它們對青少年的影響卻是極深的。我們應(yīng)做個掌握網(wǎng)絡(luò)的人，而不應(yīng)該被網(wǎng)絡(luò)掌握。

網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的利與弊議論文4

隨著時代的發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)變成了非常普遍的事。不論大人還是小孩，只要提起電腦，都會想到上網(wǎng)?？墒牵暇W(wǎng)是一把“兩面”劍，有利也有弊。

我發(fā)現(xiàn)一些年齡比較小的同學(xué)在家里上網(wǎng)，主要是為了玩游戲。有些中學(xué)生經(jīng)常玩通宵，這樣既對健康不利，也耽誤了學(xué)習(xí)。我從電視新聞中得知一個真實的故事：某中學(xué)生迷戀玩網(wǎng)絡(luò)游戲，有一天，他告訴家長要在同學(xué)家寫作業(yè)，可能會很晚回家。晚上10點，他又打電話給家長說，太晚了，要在同學(xué)家睡覺，并把電話號碼告訴了家長。第二天早晨，家長不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這里是網(wǎng)吧，還說：“昨天有一名中學(xué)生在這里上網(wǎng)，一直玩到深夜，然后就在這里住下了?！奔议L馬上趕了過去，看見孩子正長沙發(fā)上酣然大睡。真是既生氣，又心疼。你看，他既傷了自己的身體，又影響了學(xué)習(xí)，還撒謊，讓家長傷心，可真不好。所以，有些人認(rèn)為，中小學(xué)生缺乏意志力，不允許我們上網(wǎng)。

但是，有很多人也贊成上網(wǎng)，為什么呢?因為上網(wǎng)能為人們帶來便利。首先，上網(wǎng)就好比走進(jìn)了萬能、快捷的.圖書館。只要輸入一個簡短的詞組，要查找的資料就會立刻出現(xiàn)在我們眼前，比查閱書籍速度更快，得到的信息量更大，網(wǎng)絡(luò)成了我學(xué)習(xí)上必不可少的小助手。我在班里擔(dān)任作文委員，在和同學(xué)們商量組織各種語文活動和參加辯論賽時，我就經(jīng)常到電腦上查資料，網(wǎng)絡(luò)成了我工作中、生活中不可缺少的小幫手。其次，在網(wǎng)上可以閱讀到更多、更豐富的新聞。我的一位同學(xué)統(tǒng)計過電腦上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，電腦還有其他作用。我的一個好朋友對我說：“她媽媽在法國，如果給媽媽寄信或打長途電話，既費錢又麻煩，所以她們總是發(fā)電子郵件或是進(jìn)行視頻通話，又快捷又方便。看到這些，我們有怎么能說上網(wǎng)不好呢?其實，和其他任何事情一樣，上網(wǎng)也有它的益處與弊端。上網(wǎng)是一把“兩面”劍，我們利用它開闊視野，豐富知識，但一定要掌握好分寸，別讓鋒利的一面割傷了我們的手。

網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的利與弊議論文5

對于二十一世紀(jì)的人們來說，上網(wǎng)已經(jīng)不陌生了。上網(wǎng)讓我們學(xué)到了很多知識，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游。

上網(wǎng)給我們提供了很大的幫助。上網(wǎng)能使我們在緊張學(xué)習(xí)后放松一下，上網(wǎng)使我們心情愉快，使我們在遠(yuǎn)方像近距離一樣與親人交流談心。我們還可以把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作“郵電局”，通過網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件。這樣不但可以節(jié)約紙，速度還很快呢!現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不僅要牢記書本知識還有需要大量的課外知識，這些課外知識從哪里找呢。那就要去尋求電腦的幫助，可以通過上網(wǎng)去查找這些資料。上網(wǎng)速度非常的快，幾分鐘就可以找到了，比起查書要節(jié)省許多的時間，這樣就可以節(jié)省大量的時間，提高自己的學(xué)習(xí)效率，有利于學(xué)習(xí)成績。有什么新聞可以通過網(wǎng)絡(luò)在第一時間知道，上網(wǎng)能使我們不出門而知天下事?！靶悴挪怀鲩T，盡知天下事”，何樂而不為呢?

可是同學(xué)們，你們知道嗎?網(wǎng)絡(luò)是中性的，它是一把雙刃劍，既能造福與人類只能危害社會。尤其是從1995年起，網(wǎng)絡(luò)的作用越來越大，其利弊就越不能忽視。

互聯(lián)網(wǎng)使許多同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實。與現(xiàn)實的社會生活不同的是，同學(xué)們在網(wǎng)上面對的是一個虛擬的世界，互聯(lián)網(wǎng)不僅滿足了同學(xué)們盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點，使得他們寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活。他們在網(wǎng)絡(luò)里盡情地玩，甚至通宵地玩，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降，精力不集中，無精打采。無心向?qū)W，耽誤了學(xué)業(yè)，給家長帶來無限悲痛，除了網(wǎng)絡(luò)游戲，還有別的不健康等等不良信息，腐蝕著青年學(xué)生的心靈。還有長時間上網(wǎng)會使我們視力下降。

世界上的萬物都是相輔相成的，有好，也同樣有壞，利弊是對立的，看我們?nèi)绾稳Υ?，處理好，利大于?反之，則弊大于利。網(wǎng)絡(luò)魚龍混雜，良莠不齊。我們只有用敏銳的眼光、敏捷的思維去觀察，去研究，吸收利用對我們有利的精華，排除對我們不利的糟粕，正確利用網(wǎng)絡(luò)的資源來充實我們的大腦。我們應(yīng)做到“文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)”，讓網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中，幫助我們。

同學(xué)們，請正確的上網(wǎng)吧!

網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的利與弊議論文6

隨著科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，幾乎大部分家庭里都安裝上了電腦。電腦雖然方便，但是也總會有它的壞處。

在我印象中我家一共換了三臺電腦，前兩臺是臺式的電腦，最后一臺是筆記本電腦。媽媽說，筆記本電腦輻射小，網(wǎng)速又快，選它最合適不過。

說實話，我認(rèn)為輻射再小的電腦也對我們沒有益處。現(xiàn)在我們不會只把電腦當(dāng)作查資料的工具了，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)世界豐富的不得了，什么“相親”呀，“騰訊QQ”呀，“網(wǎng)絡(luò)游戲”呀……只要你打開電腦，這些精彩的東西盡收眼底。

不光只有那些，比如說我們這些“90后”(特別是女孩子)，我們非常的愿意將時間浪費在：上網(wǎng)聊天，逛QQ空間，發(fā)說說。甚至還會花一天時間在網(wǎng)頁上找頭像。男孩子呢則喜歡晚一些關(guān)于什么“練級”，“買號”之類的游戲。比如《穿越火線》、《地下城與勇士》和《CF》等這些大型游戲。這些打打殺殺的游戲?qū)τ谖疫@個女孩子來說可真沒意思!

近段網(wǎng)絡(luò)上又開始流行兩種游戲：《憤怒的小鳥》和《植物大戰(zhàn)僵尸》，這讓我們在學(xué)校中話題里不禁又多了游戲的內(nèi)容。我玩過《憤怒的小鳥》，感覺還不錯呢，至少比那些打打殺殺的游戲健康多了。這個游戲其實是可以有來減壓的，壓力大的時候可以用這個游戲來疏導(dǎo)自己，給自己排解壓力。不過總的來說也不能老是用電腦來解壓，心事放松了，可眼睛卻有壓力了。這也是為什么現(xiàn)在大多數(shù)人都患有近視眼的原因了。

當(dāng)然，上網(wǎng)也不都是壞處連連的，懂得珍惜時間的同學(xué)當(dāng)然會利用上網(wǎng)來查閱更多的資料，獲取更多的課外知識，豐富自己的業(yè)余生活。網(wǎng)絡(luò)還能幫助我們與距離遠(yuǎn)的朋友保持著緊密的聯(lián)系。

總之，我們要善于使用網(wǎng)絡(luò)，要正確使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會拒絕網(wǎng)絡(luò)中的種種不良誘惑，這樣才能對我們起到好的作用!

第二篇：網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的利與弊(研究性學(xué)習(xí))

學(xué)校：班次：姓名：（可匿名）

網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的利與弊

各位同學(xué)你們好我們是來自鼎城一中0702班的學(xué)生，我們正就網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生成長的利與弊的問題看展調(diào)查研究，希望你們能協(xié)助我們完成這份問卷，因為你們的協(xié)助對于我們這次的研究是至關(guān)重要的。完成這份問卷大約需要十分中的時間，希望你們?nèi)鐚嵉耐瓿伞?/p>

1.你上網(wǎng)有多久了？

A.不上或一年之內(nèi)B1~3年C.三年以上

2.你上網(wǎng)通常是在？

A.假日B.周末C.上學(xué)期間D隨時

3.你平時上網(wǎng)一次所用的時間為？

A.少于1小時B1~3小時C.多余三小時D.----------(可自行填寫)

4.你經(jīng)常在哪里上網(wǎng)呢？

A學(xué)校B網(wǎng)吧C家里D其他地點

5.談?wù)勗谠鯓拥那闆r下，你會想到上網(wǎng)（可多選）？

A.無聊 無事消遣B.心情郁悶 想發(fā)泄C.有購物欲望時D---------------（其他）

6.上網(wǎng)時你會選擇做什么呢？（可多選）

A.查找學(xué)習(xí)資料B.關(guān)心時事C.玩網(wǎng)絡(luò)游戲D.看小說E視頻聊天

7.你自認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度為？

A.喜愛B.迷茫C.討厭D.------------(可自行填寫)

8.你在生活中常用的一些網(wǎng)絡(luò)用語（如：恐龍.GG）.并認(rèn)為是一中時尚嗎？

A.是B.不是C.不一定

9.認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)給你帶來的好處是？

A.獲取有用的信息促進(jìn)學(xué)習(xí)B.擴(kuò)展知識面 開闊事業(yè)C.提高英語水平

D.放松心情

10.能估計一下你在網(wǎng)上的消費占你消費總支出的多少嗎？

A.1％~10％B.10％~30％C.30％~60％D.大于60％

11.你的家長或?qū)W校對你上網(wǎng)進(jìn)行過引導(dǎo)嗎？

A.有B.沒有

12.你父母對你上網(wǎng)持什么態(tài)度呢？

A.上網(wǎng)是耽誤學(xué)習(xí)，禁止上網(wǎng)。B.只能在假期上網(wǎng)C開學(xué)后可適量上網(wǎng)D.任其自然

13.網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生帶來那些不利的影響？（比如：玩過多的游戲整天浮想聯(lián)翩，無心學(xué)習(xí).）

答：

第三篇：中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友利與弊教案

“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友利與弊”辯論賽活動總結(jié)

一、活動目的

身心正在發(fā)育的我們，成長中面臨著諸多困惑，比任何時候都渴望真誠的友誼。當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)幾乎滲透到社會的各個角落。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。如何面對網(wǎng)絡(luò)的誘惑？中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友，好還是不好？介于以上共性問題，初二(4)班利用班隊會時間組織開展了“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友，好還是不好”辯論賽，意在通過辯論，幫助大家澄清是非，學(xué)會正確選擇良友健康成長。

二、準(zhǔn)備工作

1、黑板布置：初二(4)辯論賽：中學(xué)生網(wǎng)上交友，好？不好？ 正方：中學(xué)生網(wǎng)上交友利大于弊 反方：中學(xué)生網(wǎng)上交友弊大于利

2、組隊：正方、反方 雙方辯論手各4名，各方確定1、2、3、4號辨論手，整理好主要的觀點

3、成立評判團(tuán)小組：由班長組織班委或由各小組推薦四名同學(xué)，商定評分細(xì)則(提供參考方案)，最后要評出勝出方和最佳辯手和最佳風(fēng)度獎、最佳觀眾獎

4、準(zhǔn)備小獎品十份到十二份(勝出方每人一份，最佳辯手一份，最佳風(fēng)度獎一份，最佳觀眾獎一至二份)：請班長落實，如鉛筆、橡皮之類

5、計時員兩名：到規(guī)定時間，請吹哨或搖鈴或提醒“時間到!”

6、辯論賽場地布置：

三、辯論賽程序

1、開場白：

----主持甲：同學(xué)們都知道在我們生活中網(wǎng)絡(luò)幾乎無處不在。要查資料，上網(wǎng)；要玩電腦游戲，上網(wǎng)；要聊天，上網(wǎng)。對了，你家可以上網(wǎng)吧？---主持乙：-當(dāng)然可以。

----主持甲：那你上網(wǎng)一般都干些什么？---主持乙：我經(jīng)常上網(wǎng)搜集資料，上網(wǎng)聊天??----主持甲：那你一定交了不少e-friengs吧。

----主持乙 ：對啊，在網(wǎng)上，你可以和她聊很多東西，而且我的網(wǎng)友很有趣。

----主持甲：可是有不少人因為在網(wǎng)上交了損友而成績一落千丈或?qū)W壞，那么網(wǎng)絡(luò)交友好還是不好呢？讓我們趕緊來聽聽大家的意見吧。

主持乙：我們今天辯論賽的辯題是：中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友是好還是不好。正反辯論雙方同學(xué)及評判團(tuán)成員都已上場：我們的正方辯論隊是由朱佳玥、蔡晨、陳可風(fēng)、劉曦月組成。反方辯論手是由單天擇、馮顏、顧正陽、傅義組成。評判團(tuán)由呂老師、劉老師、單老師和王老師組成。

2、宣布辯論規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)：

① 辯論程序分為三個階段：陳詞階段、自由辯論階段和總結(jié)陳詞階段，請在規(guī)定時間內(nèi)陳述觀點

② 辯手答辯時一是要面向?qū)Ψ睫q手或觀眾，吐詞清楚，聲音響亮，二是要觀點清楚，陳述盡可能做到有理有據(jù)，三是尊重他人發(fā)言，不可以對對方進(jìn)行人生攻擊，違者請評委酌情扣分。

③觀眾請保持安靜，做文明觀眾

④評分標(biāo)準(zhǔn)：分團(tuán)體和個人兩方面，満分分別為10分 優(yōu)勝團(tuán)體評分標(biāo)準(zhǔn)是：

項目（5項）評 分 依 據(jù) 滿分（10分）

辯論技巧 辯手語言的流暢，分析、反駁和應(yīng)變能力及論點的說服力和邏輯性。3分 內(nèi)容 論據(jù)內(nèi)容是否充實，引用資料是否恰當(dāng)。1分

風(fēng)度和幽默感 辯手的表情、動作是否恰當(dāng)，是否有風(fēng)度及幽默感。1分 自由辯論 各隊在自由辯論中的表現(xiàn)。3分

整體合作 全隊論點結(jié)構(gòu)的完整性，隊員之間的默契和配合。2分 最佳個人評分標(biāo)準(zhǔn)是：

項目（2 項）評分依據(jù) 滿分（10分）

論 陳詞是否流暢，說理是否透徹，邏輯性是否強(qiáng)，引用實例是否得當(dāng)。5 分

辨 提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力，有理，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語是否得體。5 分

3、辯論賽開始

①首先是正反雙方陳詞，每位辯手時間是3分鐘：正方一辯首先發(fā)言，接著由反方一辯發(fā)言，依此類推，每位辯手發(fā)言時間不得超過3分鐘。(1)正、反方一辯發(fā)言

(2)正、反方二辯發(fā)言(3)正、反方三辯發(fā)言

②現(xiàn)在是自由辯論時間：每隊各8分鐘。請注意：正反雙方辯手的發(fā)言次序、時間、次數(shù)不限，但是整隊的發(fā)言時間不得超過8分鐘。準(zhǔn)備好了嗎？正方、反方計時員計時開始。

③時間到!現(xiàn)在是總結(jié)陳詞階段，正反雙方各推一名代表進(jìn)行3分鐘的總結(jié)陳詞（1）反方4辯總結(jié)陳詞（2）正方4辯總結(jié)陳詞 主：時間到!大家都已看到，雙方辯手滔滔不絕，妙語連珠，讓我們大飽了眼福和耳福，整個比賽緊張激烈卻又不乏幽默與詼諧。

4、辯論結(jié)束。評判團(tuán)打分，觀眾點評。老師評判、頒獎 主： 現(xiàn)在請評判團(tuán)成員打分

借此時間，我們請各組派出一個代表，對本次辯論作一句話的點評：觀眾點評 主：最后我們請老師對這次辯論賽進(jìn)行評判，宣布辯論的結(jié)果并頒獎： 老師評判

老師宣布辯論結(jié)果 ：勝出的為 反方代表隊，最佳辨手正方4辨劉曦明。老師頒獎

5、主持人宣布辯論賽結(jié)束：初二(4)班“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友好還是不好”辯論賽到此結(jié)束，謝謝參與!

四、活動意義

因為是初次組織辯論賽，雖然還有些稚嫩；加之同學(xué)們還剛剛開始學(xué)習(xí)議論文寫作，在利用論據(jù)論證觀點方面還不夠典型、精當(dāng)。但在師生精心準(zhǔn)備下，整個活動，活躍了同學(xué)們的思維和身心，幫助同學(xué)們分辨了是非，懂得了抵擋網(wǎng)絡(luò)誘惑的必要性，拓展了同學(xué)們視野，踴現(xiàn)出了一批能說會道的班級“辯論超手“，整個活動還是實現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)，取得了圓滿成功。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生利與弊的調(diào)查報告

網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生利與弊的調(diào)查

一，調(diào)查目的：調(diào)查網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生利與弊。

一，調(diào)查時間：2014年8月

二，調(diào)查對象：中學(xué)生

三，調(diào)查方式：口頭詢問

四，調(diào)查結(jié)果：

1，2，大部分中學(xué)生喜歡上網(wǎng) 中學(xué)生上網(wǎng)目的：主要是玩游戲，聊天，看電影，玩貼吧，其次是查閱資料。

六，調(diào)查結(jié)論：

1、利：

①開闊視野

因特網(wǎng)是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實現(xiàn)了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)，極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

②加強(qiáng)對外交流

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。

③促進(jìn)中學(xué)生個性化發(fā)展

世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個無限多樣的發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)

展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。

④拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間

因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師。

2、弊：

①影響學(xué)業(yè)。中學(xué)生上網(wǎng)大多是玩游戲,聊天等。有的上網(wǎng)時間長,休息少,上課無精打采,學(xué)習(xí)效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至遲到、早退、逃學(xué)、夜不歸宿......②影響健康成長.一個人如果沉迷網(wǎng)絡(luò),使自己生活在虛擬世界，減少與人交流的愿望,容易患上電腦自閉癥,直接導(dǎo)致心理障礙。③誘發(fā)違法犯罪。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容極易誘使學(xué)生違紀(jì)違法甚至犯罪。

④影響學(xué)生的身體健康。如果長時間上網(wǎng)，對眼睛的傷害非常嚴(yán)重。

第五篇：網(wǎng)絡(luò)對孩子的利與弊

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入了人們的工作學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，不管你怕它也好，愛它也罷，它都成了我們生活中的一部分了。作為現(xiàn)代社會中的一分子，孩子也卷入其中：收發(fā)作業(yè)郵件，查詢考試成績，聯(lián)系同學(xué)好友，學(xué)習(xí)新知識，甚至上QQ，玩游戲等等。作為孩子，他們一是自制力差，二是分辨事非的能力不強(qiáng)，如果不加強(qiáng)引導(dǎo)和控制，將會對孩子的學(xué)習(xí)成長帶來很大有影響。我們的孩子在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中也存在著這樣那樣的問題，對她的學(xué)習(xí)生活也造成了一些不好的影響，下面就我個人和孩子的經(jīng)歷分以下幾個方面進(jìn)行說明。

一、孩子上網(wǎng)過多的原因 1）由于我本身就是計算機(jī)專業(yè)的，從孩子很小時家里就有電腦和網(wǎng)絡(luò)，平時一回到家就把電腦開開，就象別人一回家就開電視一樣，已經(jīng)形成習(xí)慣了，所以孩子接觸電腦比較早，經(jīng)常讓孩子在電腦上看早教的VCD，電腦已經(jīng)成為我們家生活中的一部分了。2）由于我們夫妻二人都是上班族，孩子在假期基本一人在家，為了讓她倒處亂去，孩子在家看看電視，上上網(wǎng)，看看動畫片等也就成了她假期生活的一部分，久而久之，孩子上網(wǎng)也就成了習(xí)慣。3）我們也發(fā)現(xiàn)，孩子自學(xué)能力比較強(qiáng)，對電腦繪畫，修改照片等比較感興趣，我們也沒有教過，都是她在網(wǎng)上自己查資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，很多軟件我們都不會，她都會使用。同時在學(xué)習(xí)奧數(shù)時，不會的題也知道在網(wǎng)上查，這樣對她使用電腦限制的也比較少。

二、孩子上網(wǎng)的好處 1）開闊了視野：網(wǎng)絡(luò)上信息量大，信息交流速度快，孩子通過上網(wǎng)可以開闊視野，給生活帶來的樂趣和便利。）加強(qiáng)交流：由于現(xiàn)在孩子都是獨生子女，家長又工作比較忙，和孩子的交流時間少，而把孩子又渴望交流，通過上網(wǎng)，可以認(rèn)識一些新朋友，討論一些感興趣的問題網(wǎng)絡(luò)給了孩子們一個自由寬松平等的交流環(huán)境。）拓展了孩子受教育的空間：通過在網(wǎng)絡(luò)上搜索自己感興趣的知識，找到自己想要學(xué)習(xí)的資料，從而學(xué)習(xí)自己感興趣的知識。

三、孩子過度上網(wǎng)的危害）網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠并存，真假難辨，孩子是非辨別能力，自我控制能力又不強(qiáng)，難以抵擋不良信息的負(fù)面影響，如果家長不能及時發(fā)現(xiàn)，可能會造成想不到的后果，對孩子今后的成長造成難以挽回的影響。）網(wǎng)上交流的過程中，由于孩子正處于生理心理上的發(fā)育期，可能會誘發(fā)早戀，也可能是孩子的一點朦朧的意識，但如果家長不能及時發(fā)現(xiàn)，加以正確引導(dǎo)，就會對孩子的健康成長造成不得影響。3）孩子上網(wǎng)時間長了，難免會玩一些游戲，但如果對一個游戲玩的時間長了，是網(wǎng)絡(luò)游戲，就會上癮，上學(xué)的時候怎么樣不知道，但一回到家就開機(jī)掛上，有空就想玩，做作業(yè)也不能集中精力，無形中學(xué)習(xí)就開始下降，我們孩子就有這種現(xiàn)象：她玩QQ飛車就很難控制，有空總想玩，老是惦記著做任務(wù)，升級，做活動，學(xué)習(xí)成績下降很快。發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象后，就控制了她用電腦的時間，規(guī)定一天用電腦不能超過半小時，今天超了明天就不能用，經(jīng)過一段時間后，學(xué)習(xí)成績又升了回去。）過度依賴網(wǎng)絡(luò)對孩子的學(xué)習(xí)也會造成不好的影響：由于家長不會的東西經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上查找，孩子也養(yǎng)成了這種習(xí)慣：作業(yè)遇到不會的，不是認(rèn)識思考，而把是直接上網(wǎng)查答案，這樣時間長了不會動腦筋思考了，考試時遇到不會的就不知道怎么做了，考試成績明顯下降。我們的孩子就出現(xiàn)過這種現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)后及時給她提出，和她講明了利害，現(xiàn)在這種情況已經(jīng)好多了，就是有我們沒把握的問題，也是我們查明白后再給她講解。

總之，生活在信息時代，和網(wǎng)絡(luò)的接觸是不可避免的，家長們要尊重孩子，因勢利導(dǎo)，不要讓孩子成為機(jī)器的奴隸，在網(wǎng)絡(luò)世界里迷失。要讓孩子學(xué)會把握自己，成為網(wǎng)絡(luò)的主人，父母多投入一些親情，多給孩子一些陪伴，讓孩子在生活中處處感受到關(guān)愛和快樂。