第一篇：我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文（通用）

我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文（通用9篇）

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文1

生活中的許多事都似炊煙般慢慢從腦海中淡去，可老師的指點(diǎn)卻在我的心里永遠(yuǎn)閃光。張老師是我的水墨畫老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大眼睛炯炯有神，鼻梁挺挺的，說起話來和藹可親。

有一次上課，我看到一幅美麗的牡丹工筆畫，一眼就喜歡上了，馬上把它作為樣稿，興致勃勃地畫了起來。幾個(gè)星期過去了，這幅畫才完成了一半，我開始急了，進(jìn)度這么慢，這么麻煩。又過去兩三個(gè)星期，我更加不耐煩起來，拿著畫筆，皺著眉頭，呆坐在桌前，心想：這幅畫還要多久才能畫完?。《籍嬃丝靸蓚€(gè)月了！這時(shí)，張老師走了過來。

她看了我一眼，拍了拍我的肩膀，溫和地說：“怎么，不想畫啦？你當(dāng)時(shí)既然選了它，說明有緣！要珍惜！如果做什么都半途而廢，那永遠(yuǎn)都不可能成功。只有堅(jiān)持不懈地努力才能品嘗到成功的滋味?！甭犃藦埨蠋煹脑?，我馬上醒悟了，下決心一定要把這幅牡丹圖認(rèn)真地完成。

于是，我每天晚上寫完功課就畫一會(huì)兒，周末也騰出時(shí)間靜心繪畫。雖然有時(shí)候還是會(huì)感到累，感到煩，但是只要想起張老師的一番話，我就立刻拿起畫筆，把煩惱置于腦后。又過了半個(gè)多月，我終于畫完了?？粗约旱淖髌?，一種成就感油然而生，心里美滋滋的。

張老師的那看似簡(jiǎn)單的幾句話不但警醒了我，而且?guī)Ыo我非同一般的感悟。我要為張老師點(diǎn)贊！是她引導(dǎo)我突破了完成工筆畫的困境，明白了在求學(xué)路堅(jiān)持不懈的道理。

我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文2

在七歲入學(xué)開始，老師就對(duì)我們無微不至地照顧起來。老師，像黑夜里的照明燈；老師，像雨中的保護(hù)傘；老師，像夜空上的北極星……

記得讀四年級(jí)時(shí)，我們班要準(zhǔn)備一場(chǎng)晨會(huì)演出，全班同學(xué)都要參加。

周六，在學(xué)校彩排，在中途休息的時(shí)候，我們?cè)谖璧甘依锿嬗螒?，大家坐在軟墊上，在地板上滑，玩著玩著，我還沒來得及把腳放在軟墊上時(shí)，一不小心，在這一瞬間，我擦傷了。我沒有告訴老師和家長(zhǎng)，并打算一直瞞著她們，覺得過幾天一定會(huì)好的。

可是瞞得了一時(shí)，瞞不了一世，不，我連一時(shí)都還沒瞞過，就被發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)有一個(gè)右腳下跪的動(dòng)作，可我偏偏就是右腳膝蓋受傷了，我到底要不要跪呢？正當(dāng)我猶豫不決的做選擇時(shí)，郭老師就發(fā)現(xiàn)了異常，過來問我是怎么了，一發(fā)現(xiàn)我的腳受傷了，馬上帶著我去診所消毒，老師還在路上跟我說，不管什么時(shí)候受傷了就得告訴她，消毒好后，老師還打電話給我媽媽，告訴她我的情況，我頓時(shí)感覺一股暖流涌上心頭。老師還讓我不用做那個(gè)動(dòng)作了，但我用左腳跪。

在我們晨會(huì)演出時(shí)，我的腳已經(jīng)痊愈了，表演的很精彩。謝謝您，老師，我要給您點(diǎn)個(gè)贊！

我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文3

記得在七夕節(jié)那一天，我看到電視上有那么一幕，當(dāng)我看到這一幕時(shí)我一下子眼里閃出了淚光。那天，一位大概40多歲的老師，在傍晚的辦公室中埋頭改著作業(yè)，她沒有坐著，而是站著。為什么？，因?yàn)樗谋成嫌兴挠H人，那是一個(gè)兩歲在熟睡的孩子，那位老師系著布腰帶，背著那個(gè)孩子。

此時(shí)大家都會(huì)問，七夕節(jié)又是下班時(shí)間，老師應(yīng)該休息呀，你看的肯定是是電視劇。不！你錯(cuò)了，我看的是《百姓關(guān)注》，這個(gè)是貴州電視臺(tái)的一個(gè)欄目，大家肯定都知道?？吹竭@一幕不禁讓人感慨。啊！老師是一個(gè)大樹，我們是牽?；?，沒有大樹的牽引，牽?；ú粫?huì)向上爬，而有了老師，我們就會(huì)像真正的人生走去。

那位是母親，也是老師的家長(zhǎng)，我想對(duì)您說，我為您點(diǎn)贊，您那么堅(jiān)持不懈的精神，舍己為人的品質(zhì)，實(shí)在令人佩敬，我一定要為你點(diǎn)一個(gè)大大的贊。

在電視上，我還看到另外一位老師，在他的女兒生病時(shí)，又不想耽誤上課，所以背上了孩子來上課，看到這樣的例子，我心潮澎湃。我聯(lián)想到教我的老師也是一樣耐心而認(rèn)真地為我們備課，批改作業(yè)，勤勤懇懇。

老師是世界上最光榮的職業(yè)，一心堅(jiān)持育人為本，幸福為之。老師，我為您點(diǎn)贊！

我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文4

老侯何許人也，乃是本班語文老師也。侯老師上課妙語連珠，為人正派，我不得不為之傾倒，為其點(diǎn)贊。

位卑未敢忘憂國

侯老師為人十分愛國，此乃第一贊。每一堂課，我們都會(huì)被愛國主義思想所陶醉?？窗?，這一堂課上的是魯迅的《藤野先生》，老侯先帶我們熟悉了文章的結(jié)構(gòu)，然后開始講解作者生平和寫作背景。當(dāng)講到中國當(dāng)時(shí)的局面時(shí)，老侯的聲音沉重，無不透露出他的憤恨和痛心。

他上課就像跑了題一樣，轉(zhuǎn)眼講解起歷史：當(dāng)講到楊靖宇被出賣致死時(shí)，舉止投足間充滿對(duì)叛徒的痛恨，恨不得手刃其人；間而語調(diào)一轉(zhuǎn)，講到毛主席時(shí)，無不充滿了他的敬佩之情。最后，老侯意味深長(zhǎng)地教育我們：中國是一個(gè)以人民為中心的國家，呼吁我們愛國。有如此正能量的老師，我也覺得走運(yùn)呀！

身有正氣君子心

侯老師品格高尚，乃是正人君子之流，所以我給他第二贊。他強(qiáng)調(diào)學(xué)生做人很重要，但很不幸，我們違背了他的意愿。上一次跑操，我們班因?yàn)榘嘀魅卫襄X不在，跑得潰不成隊(duì)，不是跑得太快，就是離隊(duì)休息，我也是其中一個(gè)。結(jié)果校長(zhǎng)和老侯一起來到我們班，校長(zhǎng)訓(xùn)斥了我們一頓，老侯整個(gè)過程中沒有說一句話。

等校長(zhǎng)走了之后，他才回辦公室，拿著課本又進(jìn)了班。他進(jìn)班時(shí)表情嚴(yán)肅，站在講臺(tái)上，犀利的目光掃視全班，班里鴉雀無聲……就這樣，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，他才開口。他一改往日的幽默風(fēng)趣，緊張的氣氛壓得我喘不過氣來，銳利的語言準(zhǔn)確扎進(jìn)軟肋，讓我恐懼不已。他的最后一句話是：“如果你們連人都做不好，學(xué)習(xí)再好有什么用？”我當(dāng)時(shí)羞愧不已，從那以后，再也沒有這樣的行為了。老侯就是這樣，以嚴(yán)以律己的做人方式嚴(yán)格要求自己，他也不會(huì)因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生就加以庇護(hù)。

關(guān)心學(xué)生不懈怠

老侯對(duì)于學(xué)生可以說是盡心盡力了。我欽佩他，所以第三贊非他莫屬。我在班上屬于調(diào)皮好動(dòng)之類，時(shí)常會(huì)給各科老師帶來“麻煩”，這也讓老侯時(shí)常放心不下。

有一次，我在樓梯上與他相遇，他細(xì)心地詢問我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，并告訴我一些學(xué)好語文的方法，同時(shí)又教導(dǎo)我，不要受一些有著不良習(xí)慣的孩子的影響，并且希望我以后一直能堅(jiān)持，我感到一股暖流在心中涌動(dòng)。老侯平時(shí)事務(wù)繁忙，竟能做到如此細(xì)致，真真師德高尚呀！

我為老侯的品格師德人格所傾倒，所以我給老侯點(diǎn)贊！

我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文5

英語張老師是我要點(diǎn)贊的好老師。張老師長(zhǎng)著一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛下，長(zhǎng)著一雙大而有神的眼睛。

張老師肩付重任，她是大隊(duì)部的負(fù)責(zé)人，平時(shí)要負(fù)責(zé)升旗儀式，學(xué)校組織的一些活動(dòng)也都要她管理，同時(shí)還要給很多個(gè)班級(jí)上英語課，她的英語發(fā)音十分標(biāo)準(zhǔn)，每當(dāng)聽她讀著英語課本，我都在心里跟著張老師默默跟讀，我總是在想，自己什么時(shí)候也可以像張老師那樣語音、語調(diào)都那么標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)聽。

英語是一門特殊的學(xué)科，要背誦大量的單詞與課文。張老師平時(shí)給我們上英語課時(shí)，不是讓我們死記硬背，而且經(jīng)常教我們一些方法，讓我們輕松的記單詞，有時(shí)在課堂上組織我們做一些游戲，通過游戲我們不僅生動(dòng)的理解了課文的意思，而且在不知不覺中就已經(jīng)背下了課文。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還很注重養(yǎng)成我們良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，她總是對(duì)我們說：“四年級(jí)是一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成的開始，也是終點(diǎn)。如果四年級(jí)不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，那么將影響你的終生?！?/p>

在她的課堂上寫字，她會(huì)不時(shí)的提醒頭低得太低的同學(xué)抬高頭寫字，拿筆姿式不正確的同學(xué)正確拿筆，還經(jīng)常自己花錢買東西來獎(jiǎng)勵(lì)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油，取得更大進(jìn)步。

張老師也有嚴(yán)格的時(shí)候。有時(shí)張老師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)存在問題，批評(píng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己也有同樣錯(cuò)誤，我看著張老師的眼睛，心里砰砰直跳，暗下決心自己要改正錯(cuò)誤。

張老師和藹可親，就像我們家中的一個(gè)長(zhǎng)輩那樣親切，我要為張老師點(diǎn)贊！

我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文6

在學(xué)校里和我接觸最多的大概要數(shù)體育萬老師了。他身高1米90，皮膚白凈，戴著一副黑色寬邊眼鏡。驚人的身高，斯文的樣子，一點(diǎn)不像運(yùn)動(dòng)員，倒像一位嚴(yán)肅的科學(xué)老師。

剛讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一次體育課上，萬老師發(fā)現(xiàn)我跑步速度很快，說是個(gè)有潛力的好苗子，就把我選入了校田徑隊(duì)。從那以后，不管刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，他幾乎每天都帶著我們田徑隊(duì)訓(xùn)練。清晨，幾個(gè)身著運(yùn)動(dòng)服的孩子排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上跑著，一個(gè)瘦高的身影在不遠(yuǎn)處陪同，那就是我們。

萬老師在訓(xùn)練時(shí)總是一絲不茍，他把所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技巧毫無保留地傳授。在萬老師的帶領(lǐng)下，我們田徑隊(duì)為學(xué)校爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)。同時(shí)，他也十分關(guān)愛我們，把我們看成自己的孩子。

在一次比賽中，我不小心摔倒，滿腿是血。萬老師見了，連忙以百米沖刺的速度跑過來，把我背到了醫(yī)務(wù)室。衛(wèi)生老師給我處理傷口，抹碘酒，痛得我哇哇直叫。萬老師握著我的手，連聲安慰?？粗P(guān)切的眼神，我心里頓時(shí)涌起陣陣暖流，“一日為師，終身為父?！蔽乙兄x萬老師對(duì)我的教導(dǎo)和幫助，是他促成了我在田徑運(yùn)動(dòng)上的點(diǎn)滴進(jìn)步?。∪f老師，我要為你點(diǎn)贊！

我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文7

今晚的夜很冷，我有一張?jiān)嚲硗昧?，?dú)自走在校園里，恍惚間，我又好像回到了三年級(jí)那個(gè)難忘的夜晚……

那天的夜晚也很冷，路燈猶如世界上最后的一道光，露出了蒼白的微笑，地面有些滑，是霜降。教學(xué)樓里應(yīng)該是黑暗的，失去了童聲的教學(xué)樓顯得如此的幽靜而毫無生氣?？墒牵幸婚g辦公室卻還亮著，里面有兩個(gè)人，一個(gè)是我，一位是您！

您拿著我的試卷和作業(yè)本，坐在椅子上，用布滿了歲月而變得蒼白的指尖輕輕地觸碰我的錯(cuò)題，低聲講解著，雖然有時(shí)會(huì)停下來等待著我笨拙的回答，卻依然面帶微笑，毫無一絲不耐煩……

您也很累了，其實(shí)也想休息了，對(duì)嗎？我聽到您的肚子已經(jīng)咕咕叫了，可是您卻把餅干遞給了我?？粗樕掀v的眼神，我心里十分后悔，對(duì)不起啊余老師，我不應(yīng)該考這么差，不應(yīng)該在中午貪玩而忘記作業(yè)，不應(yīng)該……看著您一臉疲憊的'樣子，原以為您會(huì)放棄我，丟下我的作業(yè)讓我回家，可是……您并沒有丟下我，一道一道錯(cuò)題、一段一段分析、一聲一聲寶貝，您仿佛忘記了您的家人，此刻我們倆就是這夜晚學(xué)校里最亮的星。

月亮脫去了紗衣，露出淡雅的光，星星構(gòu)成一座橋，通向未來的遠(yuǎn)方……那天夜里，您如同淡雅的月光，照亮了前方的星星……終于，我作業(yè)清完了，夜更冷了，我背上書包，看著電腦前還在不停工作著、忙碌著的您，心里是熱乎乎的，此刻，我好想抱抱您、親親您！

親愛的余老師，我為您點(diǎn)贊！是您為我照亮了前方的路，道路是坎坷的，可前方是明亮的！那晚，您的身影深深地烙印在我的心里，怎么也抹不去……

我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文8

有人說你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲，至死不休！有人說你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨，照亮漆黑的夜空；也有人說你是朝露，常在黎明來到人間，默默滋潤(rùn)著大地萬物；還有人說你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼彎。

老師?。∧鷧s說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的是燃燒；我只是藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上一塊蒼老的陡石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；我只是滔滔江水中的一滴水珠，來也悄悄去也從容。

親愛的老師！黑板上您畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上你舉起了粉筆，卻染白了兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的依舊是您！

親愛的老師，我想對(duì)您說，您是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地上的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。您是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭；您是陽光，照亮了每個(gè)角落；您是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋。

驀然回首，串起春秋的腳步，我們的人生，在你期待的目光里，繼續(xù)向前，向前……

我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文9

有人常說：老師是孩子的第二任父親；有人也說：一日為師，終身為父。詩人說：老師是祖國花園里最辛勤的園?。划嫾艺f：老師的身上折射出那一道道最靚麗的風(fēng)景線；哲人說：老師是人類靈魂的工程師……的確，老師為了學(xué)生，為了教育事業(yè)貢獻(xiàn)了他們最寶貴癥狀好的青春年華。

他們視自己的學(xué)生為已出，為學(xué)生操碎了心。那一根根白發(fā)，一道道皺紋見證了他們?cè)谶@個(gè)事業(yè)上的奉獻(xiàn)和付出。蘇軾有云：鬢微霜，又何妨。是的，即使青絲變白發(fā)，即使臉上有了歲月的痕跡，他們也絲毫不減當(dāng)年的熱情。

教師是一份神圣的職業(yè)，他們是人類知識(shí)的傳播者，是人類文明的教育者，更是人類文明的先驅(qū)者。他們竭盡全力付出，卻從來都沒有喊苦叫累，他們甚至花在學(xué)生身上的時(shí)間比花在自己孩子身上的時(shí)間還要多。

曾經(jīng)聽說這樣一個(gè)故事。中考前夕，一位初三的班主任正在幫班上的學(xué)生處理中考的事。這時(shí)候，一個(gè)電話打來了，電話那邊傳來女兒稚嫩的聲音：“媽媽，我生病了，您能回來照顧我嗎？”“女兒啊，媽媽正在處理班上大哥哥大姐姐中考的事，你自己好好休息好嗎？”還未等女教師的話說完，女兒就把電話掛了。那天，女教師心到很晚才回家。

回到家，看到女兒就那么安詳?shù)奶稍诖采?，還聽到她均勻的呼吸聲。女教師輕輕地走過去，帶著淚水輕吻了一下女兒的臉頰，可能是淚水滴到了臉上，女兒醒了?？吹脚處熆蘖?，邊哭邊說：“媽媽，您能夠多陪陪我嗎？”“女兒啊，那些大哥哥大姐姐正面臨著人生第一個(gè)重要的抉擇，我必須好好的陪著他們啊。”女教師無奈的說道。

最后，小女孩說了一句：“如果可以，我希望做你的學(xué)生，不做你的孩子了?！边@是從一個(gè)年僅七歲的孩子口里說出來的，試問：哪位父親不愛自己的子女啊，哪位父母不希望多陪陪自己的孩子啊?？墒抢蠋焻s因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系，很少陪自己的孩子，而是全心全意在自己的崗位上付出，為自己的學(xué)生付出。我為老師點(diǎn)個(gè)贊！

第二篇：我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文

我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文600

劉翔跨欄第一，我們?yōu)樗炔剩灰γ骰@球在中國第一，我們也為他喝彩。而我為自己喝彩。我們總看到別人的優(yōu)點(diǎn)，然后拿自己的缺點(diǎn)和他們的優(yōu)點(diǎn)比較。以前我也是這樣，現(xiàn)在我改變了，我為自己喝彩。

記得那次，我們考試。第一次考及格了，覺得這樣就可以了，便沾沾自喜?？傻搅说诙慰荚?，當(dāng)卷子發(fā)來時(shí)我驚住了，全部都是詩詞句子，這時(shí)無論怎么向大腦發(fā)信號(hào)，總是不給我發(fā)答案，最后成績(jī)單發(fā)下來，我以失敗告終，唉，沒及格。不過，我仍舊為自己喝彩，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱牟蛔?，得到了教?xùn)。這比分?jǐn)?shù)更為重要，所以我為自己喝彩。

以前，我總是不自信，是老師鼓勵(lì)了我。

記得七年級(jí)。語文老師是我們新班主任。我們是第一次接觸、第一次見面、第一次打交道。沒想到他卻提議讓我當(dāng)紀(jì)律委員，這時(shí)的我簡(jiǎn)直就是二丈的和尚摸不著頭腦。當(dāng)老師宣布時(shí)，心里像有個(gè)兔子跳著一樣。其實(shí)我明白，我的能力是難以勝任的，但是又想試試看，所以我答應(yīng)了。

班里有四十多個(gè)人，男生都像孫悟空一樣調(diào)皮，女生出于朋友也都不敢管。這時(shí)我的救星來了，她身材豐滿，嗓門高一看就有說服力，自然同學(xué)們都很聽她的話了，而我就成了名義上的“紀(jì)律委員”。

也許老師看出來了，便叫出來問我班里為什么這么亂，問我干什么去了。我低著頭沒吭聲，其實(shí)我也想管啊，心里像五味瓶，什么味道都有，可是我沒吭，因?yàn)槭俏沂毩?。老師語重心長(zhǎng)的說；你是管紀(jì)律的，你有權(quán)利管他們，只要他們不聽話，你完全可以用一切辦法管柱他們，你為什么不做呢。老師：“我……”。我還沒說完老師就說：“我相信你。”天哪！老師說相信我，我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，從今以后，我便像脫胎換骨一樣拿起了我的權(quán)利，每天自習(xí)課我都像警察一樣把他們管的服服帖帖，慢慢的我膽大了許多。不僅在學(xué)習(xí)中，在生活中，我也都懂得了邁出第一步，我懂得了邁出第一步對(duì)一個(gè)人的重要。我為自己邁出的這一步而喝彩。

為自己喝彩，不管成敗與否，邁出第一步我就為自己喝彩。為自己喝彩，不管別人如何看待。我做我的事，走自己的路；為自己喝彩，最起碼努力奮斗了。同學(xué)們?yōu)樽约汉炔拾桑?/p>

我為自己點(diǎn)個(gè)贊(記事作文)400字作文

“你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰的時(shí)代，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮?！薄}記

我們想選擇我們未來，努力去奮斗，但這有時(shí)也是一個(gè)幻想。

那時(shí)的我們，周末卻還在為完成父母報(bào)的班而奔波，那時(shí)的父母，恨不得我們琴棋書畫樣樣精通。父母總擔(dān)心我們輸在起跑線上，卻不知我們想要的是什么，報(bào)班也不問我們?cè)覆辉敢?，只是望子成龍，望女成鳳。那時(shí)的我們，只要是自己想做的事情，都將會(huì)被父母否決，而安排我們?nèi)ド夏切┛赡茏约翰⒉幌矚g的課。那時(shí)我們連為自己點(diǎn)贊的力量，做自己想做事情的勇氣都沒有了都消失得無影無蹤。

現(xiàn)在的我們，還在一味的因?yàn)樗说囊庀騺頉Q定我們的未來；現(xiàn)在的我們，剩下的只有作業(yè)與輔導(dǎo)班；現(xiàn)在的我們，成為了一個(gè)只能聽從大人安排的玩偶。曾經(jīng)有過這樣一句話來形容現(xiàn)在的我們，“瘦小的身軀上背著沉重書包！”我們?cè)鐔适Я诉x擇，喪失了夢(mèng)想，甚至喪失了為自己點(diǎn)贊的力量！

但現(xiàn)在的我們要為自己點(diǎn)贊，至少擁有點(diǎn)贊的力量，擁有點(diǎn)贊的力量。擁有做自己想做的事的力量，來完成那早已消失的夢(mèng)想。

我們?yōu)樽约狐c(diǎn)贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由；擁有真實(shí)的自己！我們要活的有意義，我們要活得精彩，更要

活得漂亮！我們不畏艱險(xiǎn)，不畏質(zhì)疑，勇敢努力的走下去！我們要活出最真實(shí)的自己！為自己點(diǎn)贊，就當(dāng)那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣，只是要為自己點(diǎn)贊。

我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文

“你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰的時(shí)代，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮?！薄}記

我們想選擇我們未來，努力去奮斗，但這有時(shí)也是一個(gè)幻想。

那時(shí)的我們，周末卻還在為完成父母報(bào)的班而奔波，那時(shí)的父母，恨不得我們琴棋書畫樣樣精通。父母總擔(dān)心我們輸在起跑線上，卻不知我們想要的是什么，報(bào)班也不問我們?cè)覆辉敢?，只是望子成龍，望女成鳳。那時(shí)的我們，只要是自己想做的事情，都將會(huì)被父母否決，而安排我們?nèi)ド夏切┛赡茏约翰⒉幌矚g的課。那時(shí)我們連為自己點(diǎn)贊的力量，做自己想做事情的勇氣都沒有了都消失得無影無蹤。

現(xiàn)在的我們，還在一味的因?yàn)樗说囊庀騺頉Q定我們的未來；現(xiàn)在的我們，剩下的只有作業(yè)與輔導(dǎo)班；現(xiàn)在的我們，成為了一個(gè)只能聽從大人安排的玩偶。曾經(jīng)有過這樣一句話來形容現(xiàn)在的我們，“瘦小的身軀上背著沉重書包！”我們?cè)鐔适Я诉x擇，喪失了夢(mèng)想，甚至喪失了為自己點(diǎn)贊的力量！

但現(xiàn)在的我們要為自己點(diǎn)贊，至少擁有點(diǎn)贊的力量，擁有點(diǎn)贊的力量。擁有做自己想做的事的力量，來完成那早已消失的夢(mèng)想。

我們?yōu)樽约狐c(diǎn)贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由；擁有真實(shí)的自己！我們要活的有意義，我們要活得精彩，更要

活得漂亮！我們不畏艱險(xiǎn)，不畏質(zhì)疑，勇敢努力的走下去！我們要活出最真實(shí)的自己！為自己點(diǎn)贊，就當(dāng)那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣，只是要為自己點(diǎn)贊。

我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文二：我為自己點(diǎn)個(gè)贊

人的一生離不開別人的贊美，但如果在前進(jìn)的路上，只羨慕別人，贊美別人，也不會(huì)成才。那樣的人注定卑微。

那是好幾年前了，父母陪我去北京參加一個(gè)口語比賽。那時(shí)候，看著其他選手氣宇軒昂，朝氣蓬勃，滿臉陽光自信，看著他們唾沫橫飛的和外國友人交談，陽光下的他們，是如此的美好。我默默的站在一旁的陰影處自卑的幾乎抬不起頭，淚水啪啪的落下。

比賽安排在第二天的中午，進(jìn)入了考場(chǎng)后，被閃著光的照相機(jī)照得刺眼。還有幾個(gè)選手，就快輪到我了。我站在等候區(qū)，咬緊了牙，雙腿不住的顫抖著，心中默念著臺(tái)詞，生怕上了臺(tái)后冷場(chǎng)。選手們的表演都很出色，他們?nèi)A麗的聲線，優(yōu)美的吐露，贏得了評(píng)委們的好評(píng)。我很害怕。

我害怕失敗。

幾乎是下意識(shí)的看了母親一眼，母親在一排顯示器的后面，我看不見她的臉。但是我看到她給我比了個(gè)贊。心中頓時(shí)暖了很多。

突然，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒什么好緊張的，我在心中默念“你最棒了，你一定能行的，加油！”自己為自己點(diǎn)了個(gè)大大的贊。比賽過后，一切煩惱煙消云散。得到了個(gè)還算不錯(cuò)的名次，我懂得了，成功的前提是要相信自己，戰(zhàn)勝自己，突破自己。為自己點(diǎn)贊。

希望在以后的路上，能一路歡歌，勇敢自強(qiáng)。在人生中挫折來臨的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)會(huì)，為自己點(diǎn)贊！

我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文三：我為自己點(diǎn)個(gè)贊

劉翔跨欄第一，我們?yōu)樗c(diǎn)贊；姚明籃球在中國第一，我們也為他點(diǎn)贊。而我為自己點(diǎn)贊。我們總看到別人的優(yōu)點(diǎn)，然后拿自己的缺點(diǎn)和他們的優(yōu)點(diǎn)比較。以前我也是這樣，現(xiàn)在我改變了，我為自己點(diǎn)贊。

記得那次，我們考試。第一次考及格了，覺得這樣就可以了，便沾沾自喜?？傻搅说诙慰荚?，當(dāng)卷子發(fā)來時(shí)我驚住了，全部都是詩詞句子，這時(shí)無論怎么向大腦發(fā)信號(hào)，總是不給我發(fā)答案，最后成績(jī)單發(fā)下來，我以失敗告終，唉，沒及格。不過，我仍舊為自己點(diǎn)贊，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱牟蛔?，得到了教?xùn)。這比分?jǐn)?shù)更為重要，所以我為自己點(diǎn)贊。

以前，我總是不自信，是老師鼓勵(lì)了我。

記得七年級(jí)。語文老師是我們新班主任。我們是第一次接觸、第一次見面、第一次打交道。沒想到他卻提議讓我當(dāng)紀(jì)律委員，這時(shí)的我簡(jiǎn)直就是二丈的和尚摸不著頭腦。當(dāng)老師宣布時(shí)，心里像有個(gè)兔子跳著一樣。其實(shí)我明白，我的能力是難以勝任的，但是又想試試看，所以我答應(yīng)了。

班里有四十多個(gè)人，男生都像孫悟空一樣調(diào)皮，女生出于朋友也都不敢管。這時(shí)我的救星來了，她身材豐滿，嗓門高一看就有說服力，自然同學(xué)們都很聽她的話了，而我就成了名義上的“紀(jì)律委員”。

也許老師看出來了，便叫出來問我班里為什么這么亂，問我干什么去了。我低著頭沒吭聲，其實(shí)我也想管啊，心里像五味瓶，什么味道都有，可是我沒吭，因?yàn)槭俏沂毩?。老師語重心長(zhǎng)的說；你是管紀(jì)律的，你有權(quán)利管他們，只要他們不聽話，你完全可以用一切辦法管柱他們，你為什么不做呢。老師：“我……”。我還沒說完老師就說：“我相信你?！碧炷?！老師說相信我，我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，從今以后，我便像脫胎換骨一樣拿起了我的權(quán)利，每天自習(xí)課我都像警察一樣把他們管的服服帖帖，慢慢的我膽大了許多。不僅在學(xué)習(xí)中，在生活中，我也都懂得了邁出第一步，我懂得了邁出第一步對(duì)一個(gè)人的重要。我為自己邁出的這一步而點(diǎn)贊。

為自己點(diǎn)贊，不管成敗與否，邁出第一步我就為自己點(diǎn)贊。為自己點(diǎn)贊，不管別人如何看待。我做我的事，走自己的路；為自己點(diǎn)贊，最起碼努力奮斗了。同學(xué)們?yōu)樽约狐c(diǎn)贊吧！

我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文四：我為自己點(diǎn)個(gè)贊

八月二號(hào)，是七夕，中國情人節(jié)，也是星期六，我依然從早到晚上了一天培訓(xùn)課，頭暈脖子痛。我們有七個(gè)小伙伴，可是今天只有三個(gè)來上課，其他人都和老公過節(jié)去了，朋友圈里滿是曬幸福的。

然而，另外兩個(gè)即使來上課了，老公也是在外守候，等待著接老婆大人回家。只有我，形單影只～下課等電梯的時(shí)候，我幻想：他會(huì)不會(huì)也在樓下等我呢？可是馬上我就否定了自己，因?yàn)樗静恢牢以谀囊粭潣巧险n～出了電梯走在路上我又幻想：他會(huì)在站臺(tái)等我然后一起回家嗎？我又馬上否定了，他不知道我回家坐哪一路公車～坐在車上看到有手捧鮮花的女孩兒，我幻想：他會(huì)不會(huì)在下車的站臺(tái)手捧玫瑰等著我？還有一站到家時(shí)我想：即使兩手空空，如果他能在站臺(tái)等待，我依然會(huì)開心的大笑～公車駛進(jìn)站臺(tái)，我下車環(huán)顧，空無一人～臺(tái)風(fēng)的尾巴掃亂了我的頭發(fā)，路邊的樹葉也被吹的沙沙作響，就像在嘲笑我這個(gè)做夢(mèng)的傻逼～走進(jìn)家門，和每次一樣，他已洗漱完畢，躺在床上悠閑的看電視～拿起我給他買的小禮物說還不錯(cuò)～幾乎每個(gè)節(jié)日我都傻傻的幻想，又默默的失望，即使我的愿望如此的簡(jiǎn)單～放洗澡水的時(shí)候我想我洗澡的時(shí)候定會(huì)跟每次一樣流下眼淚～可是，搓著泡泡的時(shí)候，我竟然在想：今天上課人好少，今天講的是重點(diǎn)，我聽的非常認(rèn)真，習(xí)題全部做對(duì)了，very good我要為自己點(diǎn)個(gè)贊！

第三篇：作文教案“我為自己點(diǎn)個(gè)贊“

作文教學(xué)設(shè)計(jì)

我為自己點(diǎn)個(gè)贊 教者：潘盤根

設(shè)計(jì)理念：

作文教學(xué)一直以來是語文學(xué)科中的一個(gè)瓶頸，大部分學(xué)生不喜歡上作文課，也為沒有題材、缺乏思路來寫出好作文而發(fā)愁。為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)作文課的興趣，擴(kuò)寬學(xué)生的思維，讓其學(xué)會(huì)積累素材、學(xué)會(huì)適用的寫作技法，故設(shè)計(jì)了本堂作文課。

“我為自己點(diǎn)個(gè)贊”是全國作文大賽中學(xué)生組的16個(gè)題目之一，是命題作文?！包c(diǎn)贊”是一種網(wǎng)絡(luò)語言，表示對(duì)某一句話，某一件事，會(huì)點(diǎn)一個(gè)贊?，F(xiàn)在qq遍及全世界，微博、微信等都可以點(diǎn)贊，只要是你認(rèn)同的，你喜歡的都可以點(diǎn)贊。如果你在自己的空間里發(fā)表了一句話或是分享了一個(gè)東西，喜歡這句話或這個(gè)東西的人都會(huì)給你點(diǎn)贊。在生活中，“點(diǎn)贊”也被使用愈來愈廣泛，那學(xué)生對(duì)于這緊貼生活的作文題目就是熟悉的，也會(huì)是有話可說、有話可寫的。題目中“我為自己”也是文章的重點(diǎn)。自己為自己點(diǎn)贊，也就是自己夸自己。這有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，提高自信心。在課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，由生活中的事件引出作文題，再借題發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生圍繞題目來進(jìn)行口語交際，爭(zhēng)取做到有想有說。且通過三個(gè)問題設(shè)置，來引導(dǎo)學(xué)生從幾個(gè)方面考慮文章思路內(nèi)容結(jié)構(gòu)。在說完之后，再進(jìn)行寫提綱的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)自己說的內(nèi)容進(jìn)行整理，形成作文的雛形。爾后的小組交流，全班展示，是貫徹新課改的理念，讓學(xué)生在討論中完善。由個(gè)人獨(dú)立思考、到生與生的交流，再到教師的指導(dǎo)，這個(gè)學(xué)習(xí)的層次性是十分強(qiáng)的。當(dāng)然，在學(xué)生的討論交流中，教師也可以巡視并適時(shí)給與指導(dǎo)。明確以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂模式。最后的課堂小結(jié)、朗誦詩歌，是對(duì)學(xué)生情感上的升華。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過口語交際，打開學(xué)生思維，積累寫作素材。

2、通過列作文提綱，理清行文思路，組織素材，安排文章結(jié)構(gòu)。

3、通過“為自己點(diǎn)贊”的作文訓(xùn)練，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)且肯定自己的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

教學(xué)重難點(diǎn)：

選材與作文提綱

教學(xué)方法：

小組合作討論法、口語交際法

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

課時(shí)安排：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。出示圖片。過渡語：同學(xué)們，今天早上一打開空間，老師就發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)了這樣一條說說：“數(shù)學(xué)考了100分！”數(shù)學(xué)100分，難得呀！老師立馬就輕點(diǎn)鼠標(biāo)，給他來了個(gè)“贊”；……在生活中，“贊”字可是使用的越來越頻繁，我們也總在為別人點(diǎn)贊，那么今天呀，就請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起為自己點(diǎn)個(gè)贊！

板書課題——我為自己點(diǎn)個(gè)贊

二、審題。

過渡語：請(qǐng)大家看到這個(gè)命題作文

請(qǐng)問：

1、哪個(gè)字是關(guān)鍵字？（贊）

2、“贊”代表的是什么意思？（肯定、夸獎(jiǎng)、贊美……）

3、文章要以第幾人稱的角度來寫？(第一人稱——我)

三、口語交際。

1、你為什么為自己點(diǎn)贊？

（因?yàn)槲易孕?；因?yàn)槲蚁肟隙ㄗ约海灰驗(yàn)闆]有別人贊我……）

2、你在哪些方面為自己點(diǎn)贊？

（助人為樂；拾金不昧；有孝心；成績(jī)優(yōu)異；為班級(jí)服務(wù)…..）

根據(jù)學(xué)生回答，引導(dǎo)這么幾點(diǎn)：

A、當(dāng)你摔倒時(shí)，你認(rèn)為怎樣可以獲得贊？（堅(jiān)強(qiáng)）

B、5000米長(zhǎng)跑比賽，拿到冠亞軍的同學(xué)值得點(diǎn)個(gè)贊，那么沒有取得名次的同學(xué)，怎樣才能獲得贊？（堅(jiān)持）

C、當(dāng)你和朋友吵架時(shí)，你怎樣做才能獲得贊？（和解；大度）明確：生活中的各方各面，不論大小事務(wù)都存在點(diǎn)贊之處。

3、點(diǎn)贊給自己帶來了什么？

（信心；鼓勵(lì)；繼續(xù)努力的動(dòng)力……）明確：點(diǎn)贊的作用是帶來正面影響。

四、習(xí)作要求

過渡語：剛才我們圍繞“我為自己點(diǎn)個(gè)贊”說了許多，那么接下來，就讓我們用手中的筆給自己書寫一段“贊”的篇章。出示習(xí)作目標(biāo)：

1、請(qǐng)以“我為自己點(diǎn)個(gè)贊”為題，寫一篇600字左右的作文。

2、聯(lián)系自身的生活體驗(yàn)，可以記敘經(jīng)歷也可以發(fā)表議論或抒發(fā)情感。

3、文體不限，詩歌除外。

五、課堂練習(xí)

請(qǐng)你認(rèn)真思考，給自己的作文列一份提綱。

六、課堂展示 ? 我來秀一秀 ? 要求：以小組為單位，組長(zhǎng)組織全組每位成員展示自己的提綱。給予適當(dāng)評(píng)價(jià)，并評(píng)選出最佳提綱，參與班級(jí)展示。

七、課堂小結(jié)

1、結(jié)束語：在今天這堂作文課中，同學(xué)們呢，可謂是眾口交贊；各位老師，對(duì)你們的表現(xiàn)呀，那是贊不絕口。我們的教室里，一下子充滿了“贊”。給別人點(diǎn)贊是一份熱心、支持和肯定，那么，給自己點(diǎn)贊，那擁有的可是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖孕牛?/p>

2、請(qǐng)同學(xué)們用最自信的聲音朗讀短文。

“你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰的時(shí)代，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮?！?我就是我，是顏色不一樣的煙火！天空海闊，要做最自信的泡沫！就算沒有掌聲，我要勇敢的為自己點(diǎn)贊!”

3、朗讀評(píng)價(jià)（出示圖片）

同學(xué)們，你們讀的真棒！連奧巴馬都忍不住給同學(xué)們贊上一個(gè)！那在今后的生活中，希望同學(xué)們自信勇敢的為自己點(diǎn)贊!

八、課后作業(yè)

對(duì)照提綱，完成作文

九、板書設(shè)計(jì)

我給自己點(diǎn)個(gè)贊

即使沒有成功，即使沒有別人好，那，又算得了什么？我要感謝我的努力，我要感謝我所擁有的。我給自己點(diǎn)個(gè)贊。

美好的友情

友誼，多么可貴，多么重要。我性格不是特別開朗，也不算內(nèi)向，但對(duì)別人很友好。一個(gè)曾經(jīng)幫助我的人，很可能就會(huì)成為我的朋友。其實(shí)，我真的覺得自己好贊，從小時(shí)候的玩伴到小學(xué)的同學(xué)再到初中的朋友，她們都住在我的心里了。我還記得，我和小時(shí)候的玩伴一起去看路邊的小狗，給它東西吃，小狗高興地尾巴直搖，還用舌頭舔我們,我們也好開心......我還記得，我和小學(xué)的朋友一起去看那美麗的蒲公英，我吹散為了它們，它們?cè)陲w翔，飛到屬于他們自己的地方去生長(zhǎng)，看著飛的紛紛揚(yáng)揚(yáng)的蒲公英，我們不禁笑了。。。我現(xiàn)在曾和初中的朋友，你一句，我一句地討論題目，有時(shí)她寫對(duì)了，總是細(xì)心地告訴我錯(cuò)在哪里，告訴我下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤。喊來一句話：“如果下次再錯(cuò)，就太笨啦，哈哈哈?！边@些是小事情，卻反應(yīng)了我與小時(shí)候的玩伴，小學(xué)的同學(xué)，初中的朋友那純潔的友誼。這難道不讓別人羨慕嗎？這份友誼也給我的生活帶來了七彩的希望，我給自己點(diǎn)個(gè)贊。

可貴的誠信

不知從什么時(shí)候開始，一些人變的不太真實(shí)了。謊言贊這個(gè)世界似乎變得流行起來了?；蛟S，他們太脆弱了，他們?cè)僖膊荒芙?jīng)歷打擊了。但謊言終究是謊言，騙過了別人，卻永遠(yuǎn)無法騙過自己，永遠(yuǎn)無法面對(duì)自己的心。那是一次重要的考試——期末，媽媽和爸爸答應(yīng)我，如果我考到班上前三，就帶我出去玩，買我自己想買的東西。我努力地復(fù)習(xí)，終于，期末很快就來了。時(shí)間過得真快，只剩下語文沒考了，上課鈴響了，語文考試緊張的進(jìn)行中。啊呀，這題我不會(huì)，慘了！這個(gè)字怎么突然忘了？一看，這題3分，可不是鬧著玩的!后來，唯獨(dú)剩下這題了，我也想到了“作弊”這個(gè)念頭?？墒?，“謊言終究是謊言，騙過了別人，卻永遠(yuǎn)無法騙過自己，永遠(yuǎn)無法面對(duì)自己的心?！边@句話是我說的。。。好吧，隨便寫個(gè)同音字好了。開始，考后我一對(duì)書，我居然寫對(duì)了，哈哈哈，真是老天保佑??！我還記得我曾經(jīng)還給售貨員多找的錢，把撿到的錢還給焦急的小女孩，不和爸爸媽媽掩飾我的過錯(cuò)。這份可貴的誠信是一種讓人羨慕的信仰，我給自己點(diǎn)個(gè)贊。

努力地堅(jiān)持

我現(xiàn)在初三了，每天到了鬧鐘響的時(shí)間，還想睡覺。但是，一想起自己書還沒有背，就不得不起床了。說好聽一點(diǎn)，是我的作息有規(guī)律，說難聽一點(diǎn)就是每天過著一樣枯燥的生活！一會(huì)兒是語文老師的文言文，一會(huì)兒是數(shù)學(xué)老師的二次函數(shù)，??？又到了物理老師的電學(xué)了，過了一會(huì)兒，英語老師又在門口站著了。。。什么游戲，美術(shù)，音樂到了現(xiàn)在通通和我說了“bye~bye”?；丶液?，那些難懂的題目，那堆積如山的作業(yè)本，攪得我心煩意亂!我甚至想過輟學(xué)的念頭，還真是可笑的想法?，F(xiàn)在吃苦，不是為了老師，不是為了父母，是為了自己呀。在以后的社會(huì)中沒有知識(shí)，怎么能立足？我們的父母不在堅(jiān)持嗎?我們的老師不在堅(jiān)持嗎？他們?cè)趫?jiān)持！在這重要的階段，我也要堅(jiān)持！作為青少年的我，不能頹廢！我拿起筆，寫起了作業(yè)。我在努力地堅(jiān)持，這是一種讓人贊美的精神，我為自己點(diǎn)個(gè)贊!

在人生的道路上，我們要活得精彩，活得漂亮，我要堅(jiān)持，努力，那如何給自己加加油？給自己點(diǎn)個(gè)贊吧！

我給自己點(diǎn)個(gè)贊

現(xiàn)在的我，不像以前那樣膽小，那樣自卑，而是變得成熟、穩(wěn)重、自信，坐在小河邊，回想起以前的一幕幕，不覺之間，記憶的小舟將我載回了以前。

那是一個(gè)伸手不見五指的夜晚，正巧奶奶炒菜時(shí)用的醬油用完了，便招呼我去小賣店打醬油，我一聽這樣，又看了看外面像個(gè)惡魔似的漆黑夜，我有點(diǎn)膽怯，嘴里小聲嘟囔著：“外面這么黑了，明知道我從小怕黑，還讓我去打醬油?！蹦棠搪牶蟠叽俚溃骸翱禳c(diǎn)，菜快熟了！你如果去打醬油，那你回來我給你零花錢！”聽到這句，我眼前一亮——零花錢？這三個(gè)字給了我莫大的勇氣！我用低沉的聲音說：“好吧，為了我親愛的零花錢，豁出去了！”說完，就向門外走去，剛一出門，我這心里的小鹿就跳個(gè)不停，心里打起了退堂鼓，心想：門前就這么黑，說不定外面有多黑呢！我心里開始胡思亂想些妖魔鬼怪，這使我飛一般的跑進(jìn)家門，一屁股坐到了地上，奶奶從廚房里出來：“怎么這么快就回來了？咦？醬油呢？怎么坐地上了？”“太可怕了！外面好黑。。太可怕了！”我顫抖地說著?！翱茨隳莻€(gè)小膽，黑天就有這么可怕？行了行了，我也不指望你了，坐著看電視去吧！我自己去！”自此以后，奶奶只要一逮住和鄰居聊天的機(jī)會(huì)，就會(huì)說起我的糗事——怕黑！“啊啊啊，我的一世英名吶，毀于一旦了！”我大叫道。

從那以后，我便下定決心要克服對(duì)黑暗的恐懼，我開始實(shí)行我的“克黑”計(jì)劃，第一天晚上，我拿上凳子在樓下靜坐，十五分鐘后，我快速的跑回家，氣喘吁吁地坐到沙發(fā)上，高興地舉起大拇指，對(duì)著自己說：“加油！加油！相信自己，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)決不放棄?！边@一晚我睡得很香。

第二天晚上，我在同一時(shí)間內(nèi)，走向樓下，我這次可是和上次不同，上一次是靜坐，而這次是悠閑地散步，我在樓下一會(huì)兒跑，一會(huì)兒走，大喊道：“你真棒，你已經(jīng)完全克服黑暗了，琪琪！耶，‘克黑’行動(dòng)圓滿完成。

我現(xiàn)在可以自豪，驕傲的為自己點(diǎn)贊，我真棒！

第四篇：我為校長(zhǎng)點(diǎn)個(gè)贊000

為司校長(zhǎng)點(diǎn)贊

太和大新中心校 丁慶杰

2015-12-12

為司校長(zhǎng)點(diǎn)贊

太和大新中心校 丁慶杰

一年有變化、三年上臺(tái)階、五年縣內(nèi)一流市內(nèi)爭(zhēng)先。————司峰

司校長(zhǎng)調(diào)任至大新就深入開展調(diào)查研究，針對(duì)本地的教育實(shí)際和各種弊端討論研究制定措施，層層落實(shí)各項(xiàng)制度。其硬朗的風(fēng)格，果敢的態(tài)度，大刀闊斧的改革力度在大新教育界掀起一場(chǎng)改革颶風(fēng)。大新中心校的校容校貌、師生精神狀態(tài)、教學(xué)管理等也發(fā)生了劇烈的變化。司校長(zhǎng)立足現(xiàn)在，著眼未來，為大新教育量身定制的的教育規(guī)劃也逐漸深入每個(gè)教師的心中。他的做法令人欽佩也博得大新教育人真切夸贊！不愧是太和縣的“名校長(zhǎng)”!

一、基建換新顏

剛來到，司校長(zhǎng)就給自己和中心校一個(gè)定位：首先中心校校長(zhǎng)是中心學(xué)校的校長(zhǎng)，必須對(duì)本校教學(xué)管理垂直領(lǐng)導(dǎo)。在管理好中心校的基礎(chǔ)上再有條理對(duì)其他學(xué)校實(shí)施有效管理。切實(shí)落實(shí)上級(jí)政策,充分發(fā)揮中心校的示范帶頭作用。作為大新鎮(zhèn)的龍頭學(xué)校，必須起到引領(lǐng)作用。中心校校容校貌是鎮(zhèn)教育的臉面。七月份之前的學(xué)校整體布局極不合理，有的設(shè)施大大滯后于縣其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校。校園的東部前面盡是建于六七十年代的低矮瓦房，有的已經(jīng)修補(bǔ)幾次，在幾年前就被鑒定為危房，與主干道西邊的新建教學(xué)樓對(duì)比極不協(xié)調(diào)，學(xué)校東北部的操場(chǎng)跑道是爐渣地面，學(xué)生跑起步來塵土飛揚(yáng)，校內(nèi)烏煙瘴氣。一到課間活動(dòng)師生身心深受其害。司校長(zhǎng)來到后看在眼里記在心里，立即開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，有的班子成員提出種種顧慮，存在瞻前顧后的心里，但司校長(zhǎng)力排眾議，經(jīng)過醞釀，做出扒掉低矮危房的決定，經(jīng)過幾周的努力，學(xué)校低矮的建筑不見了，現(xiàn)在學(xué)校布局整體劃一，到處都被平坦的地面所代替。學(xué)校的圍墻被加高、操場(chǎng)的跑道被硬化，塑膠跑道建設(shè)也列上議事日程。司校長(zhǎng)堅(jiān)持不懈采取措施優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。近期要建設(shè)的項(xiàng)目還有：操場(chǎng)足球場(chǎng)地面軟化、學(xué)校大門改造、師生自行車、電瓶車車棚建設(shè)、學(xué)校停車場(chǎng)、路燈安裝、學(xué)校監(jiān)控安裝等等。司校長(zhǎng)將以優(yōu)質(zhì)的設(shè)施和服務(wù)，構(gòu)建學(xué)生求知的圣地、生活的樂園。

二、管理強(qiáng)素質(zhì)

教育想搞好，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)，好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校！司校長(zhǎng)上任沒幾天就對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行談話，了解他們的工作思路及管理理念。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際、個(gè)人專長(zhǎng)對(duì)班子成員進(jìn)行調(diào)整分工，張宏校長(zhǎng)主管常務(wù)分管安全后勤，宮奉校長(zhǎng)主抓教學(xué)科研，孫效林校長(zhǎng)主抓德育紀(jì)律衛(wèi)生工作。分工不同，責(zé)權(quán)分明。司校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：學(xué)校哪個(gè)方面出了問題哪個(gè)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主要責(zé)任。班子成員帶班配一個(gè)中層干部實(shí)行值日制度，值日當(dāng)天帶班領(lǐng)導(dǎo)必須住校，負(fù)責(zé)全面管理督查當(dāng)天教師上課、衛(wèi)生檢查、紀(jì)律、自習(xí)、學(xué)生就餐、寢室住宿等情況。司校長(zhǎng)帶頭住校，負(fù)責(zé)全面督查管理。在沒事時(shí)，他堅(jiān)持參加學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并在空閑時(shí)親臨班級(jí)巡查上課情況。在司校長(zhǎng)的榜樣示范帶動(dòng)下，領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作熱情，為學(xué)校各項(xiàng)改革奠定了基礎(chǔ)。

管理要管和理雙管齊下，改革要破和立有破有立！想管就得理順關(guān)系，想理必須管字當(dāng)頭。用什么管？制度！人制代替不了制度，制度面前人人平等。司校長(zhǎng)在開會(huì)時(shí)常說：“制度之上無特權(quán)，制度之下無民主”。這就體現(xiàn)了制度的威力。建章立制，要從學(xué)校存在的實(shí)際問題著手，從師生著手。從對(duì)問題的調(diào)查研究入手。沒有規(guī)矩不成方圓，有了規(guī)矩不去執(zhí)行也枉然。立規(guī)施政要解決好人和制度的關(guān)系，管理中制度和人的執(zhí)行力是同等重要的。

司校長(zhǎng)進(jìn)校不久就發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)學(xué)校有個(gè)怪圈：一些學(xué)校老師富余嚴(yán)重超編，一些學(xué)校揭不開鍋缺編缺員，校際之間教師資源分布失衡。整個(gè)鎮(zhèn)存在二十多個(gè)代課教師，一年要花費(fèi)代課費(fèi)二十多萬。拿中心校來說，大新中心校的學(xué)生數(shù)不足800人，教職工近70人，存在嚴(yán)重超編的現(xiàn)象。有的教師課時(shí)不足，僅帶一個(gè)班的課，甚至存在不帶課的現(xiàn)象，在校內(nèi)代課多少極不均勻。個(gè)別教職工存在帶多帶少課一樣的心理，精神狀態(tài)不積極，制約著教師積極性的發(fā)揮，再加上管理上的疏松等原因。2015年學(xué)校的升學(xué)率創(chuàng)新低，教育教學(xué)質(zhì)量到了一個(gè)關(guān)鍵路口。怎么辦？是延續(xù)陋習(xí)持續(xù)低迷還是力挽狂瀾奮發(fā)有為？司校長(zhǎng)深思熟慮：要想增加大家的緊迫感喚醒大家的責(zé)任心，全員聘任可破局。首先必須出爐全員聘任的各項(xiàng)規(guī)章制度，在領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)討論論證中全員聘任制出臺(tái)了了，在一次全校教職工大會(huì)上司校長(zhǎng)當(dāng)眾宣布：全校教職工按工作崗位需求進(jìn)行每年一次聘任，中心校長(zhǎng)聘班子，中心校班子聘年級(jí)主任，年級(jí)主任聘班主任，班主任聘老師，層層聘任層層負(fù)責(zé)層層落實(shí)，語數(shù)外老師每人必須帶兩個(gè)班的課，在聘任中，制度之下無特權(quán)，無論校長(zhǎng)中層干部教師一律堅(jiān)持代課第一，班主任第二的原則，聘上留，聘不上工作由中心校調(diào)節(jié)到其他校應(yīng)聘??一石激起千層浪，全員聘任轟轟烈烈地鋪開后，在教職工中引起了強(qiáng)烈的反響，大家為了聘崗手忙腳亂，電聯(lián)商談，到八月二十五號(hào)聘任塵埃落定時(shí)，學(xué)校崗位僅留教職工48人。全員聘任觸及了廣大教職工的利益，令管理中的管和理界限分明，對(duì)懶政懶教行為無疑當(dāng)頭棒喝。緊接著的各項(xiàng)規(guī)章制度的完善和量化條例的頒布進(jìn)一步明確梳理了崗位的職責(zé)。全體教職工都知道了自己應(yīng)該做什么應(yīng)該怎么做。猛藥去惡疴，聘任禁陋習(xí)。聘任盤活了教師隊(duì)伍，改變了教師的精神面貌，也喚醒了大家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，激發(fā)了廣大教師對(duì)大新教育的憧憬。

教師隊(duì)伍穩(wěn)定后，緊接著就是學(xué)生的管理。過去，學(xué)生一下課時(shí)都瘋狂地向?qū)W校操場(chǎng)跑去，原來在操場(chǎng)邊有一個(gè)社會(huì)上的人開的商店，領(lǐng)導(dǎo)沒法制止，班主任老師也無可奈何，早晨剛打掃干凈的校園地面下課瞬間就被糖皮、果殼、塑料袋、紙袋等垃圾充斥。班主任望之興嘆，老師叫苦連天。司校長(zhǎng)立即就發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)，必須從源頭上斷絕污染，這樣才能還校園以干凈整潔。在司校長(zhǎng)的努力下,經(jīng)學(xué)校、鎮(zhèn)黨委政府、商店老板多方協(xié)調(diào)關(guān)停了校內(nèi)商店，從那以后學(xué)生“瘋狂奔店”的奇觀得以遏制，教師們拍手稱快！過去不敢管無法管的“燙手山芋”終被拿掉，歷史遺留問題順利解決。也為學(xué)校的管理掃清了障礙。司校長(zhǎng)敢作敢為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓移橇A得了大家的尊重和一致好評(píng)！讓大家也意識(shí)到改革中堅(jiān)持思想不滑坡的必要與改革的艱巨性。

大新的區(qū)位特殊，離城近，流動(dòng)人口多。正常年份，去太和求學(xué)的優(yōu)質(zhì)生很多，2014年暑假開學(xué)，小學(xué)畢業(yè)生360人，開學(xué)報(bào)到不到270人。再加上民族、三中、新星等學(xué)校的宣傳私拉現(xiàn)象，以及本校管理松弛、學(xué)校的升學(xué)率滑坡等原因。優(yōu)秀學(xué)生舍近求遠(yuǎn)入城求學(xué)成為“時(shí)尚”。生源是一個(gè)學(xué)校生存的基礎(chǔ)，學(xué)生不附，校之焉存？外塑形象內(nèi)抓管理、提升形象做強(qiáng)自己無疑是留住學(xué)生的必由之路。司校長(zhǎng)深知留住遠(yuǎn)路學(xué)生吃住很重要。學(xué)生要學(xué)好，必須吃得飽，住宿安排當(dāng)，學(xué)習(xí)安心了。開學(xué)后他就解除了過去飯食單一衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的食堂承包者合同，積極聯(lián)系有資質(zhì)的單位承包食堂。經(jīng)過多方洽談最終從數(shù)個(gè)承包商中選定浙江寧波市柴伙房餐飲有限公司進(jìn)行合作并迅速達(dá)成協(xié)議。柴伙房是寧波市優(yōu)秀餐飲單位，在寧波市經(jīng)營(yíng)數(shù)十家學(xué)校食堂，承諾裝修營(yíng)業(yè)后，飯食價(jià)格合適，菜品多樣，能滿足不同學(xué)生老師的需求，可供選擇的空間大。柴伙房負(fù)責(zé)人躊躇滿志表示將把大新食堂打造成縣內(nèi)一流的食堂，并據(jù)此平臺(tái)進(jìn)軍太和學(xué)校餐飲市場(chǎng)。說歸說，承諾歸承諾，經(jīng)營(yíng)的優(yōu)劣關(guān)鍵看實(shí)效！緊鑼密鼓的裝修在九月初就打響了，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，干凈寬敞就餐大廳裝修與后廚餐具灶臺(tái)等現(xiàn)代化配套設(shè)施基本配備齊全。從業(yè)人員統(tǒng)一培訓(xùn)上崗，并執(zhí)行嚴(yán)格的從業(yè)衛(wèi)生經(jīng)營(yíng)許可制度。十月八號(hào)試營(yíng)業(yè)當(dāng)天，食堂工人統(tǒng)一著裝，分多個(gè)窗口實(shí)行打卡售飯。當(dāng)天菜品達(dá)四十多種，葷素搭配,高中低菜價(jià)搭配，統(tǒng)一快餐盤快捷打飯，統(tǒng)一排隊(duì)刷卡買飯。過去買飯人員寥寥無幾，食堂就餐衛(wèi)生檢查屢次挨批，菜樣單一無味的現(xiàn)象蕩然無存。多達(dá)四分之三的學(xué)生就餐后反映良好。在今年全縣食堂評(píng)比中，大新中心校食堂榮獲全縣前五名。贏得了學(xué)校師生和廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

吃的情況解決了，還需考慮住的事。開學(xué)幾星期了，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，學(xué)生的住宿情況一直沒得到解決。一些離家較遠(yuǎn)的學(xué)生和家長(zhǎng)比較著急。學(xué)校原來計(jì)劃食堂的開業(yè)后把寢室一并交給承包商管理，但學(xué)生入住沒過兩星期，由于對(duì)學(xué)生不了解，管理方法單調(diào)就出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。司校長(zhǎng)及時(shí)洞察了這個(gè)問題，要求重新規(guī)劃住宿管理。很快一家物業(yè)介入了管理，根據(jù)物業(yè)建議學(xué)校委派幾名負(fù)責(zé)任的教師協(xié)助管理，經(jīng)過試驗(yàn)，效果甚好，從此寢室管理也逐漸走向了正軌。

師生安定下來后提高素質(zhì)就成為迫切需要，怎樣提高素質(zhì)呢？以全縣推行的高效課堂改革為抓手進(jìn)行課改無疑一條捷徑。司校長(zhǎng)來自于課改先進(jìn)單位苗集中心校，對(duì)于高效課堂有自己經(jīng)歷和見解。他認(rèn)為當(dāng)下我縣的高效課堂的研究與實(shí)踐正如火如荼進(jìn)行，反思總結(jié)提高也使高效碩果頗豐。但推進(jìn)過程中也不免出現(xiàn)種種怪狀：特別是有的校對(duì)高效不感冒，一檢查就“高效”，不檢查就原貌，用“圍學(xué)生”糊弄領(lǐng)導(dǎo)，墨守成規(guī)認(rèn)識(shí)上“不高效”，甚至擔(dān)心課改影響學(xué)生成績(jī)，認(rèn)為高效無非是形式、擾民、搞笑，一時(shí)講授之風(fēng)甚囂，搞得連幾個(gè)率先高效的學(xué)校的教師也人心惶惶，大家不免懷疑：是導(dǎo)學(xué)案出了問題跟不上，還是分組學(xué)生素質(zhì)不高？究其因都是丟不掉傳統(tǒng)的教育模式造成的。守著像孔乙己破爛的袍子一樣不舍得丟棄的僵死的講授模式，繼續(xù)扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的積極性，教師是出力不討好的。不改是沒有出路的，早改早受益！廣大教師必須認(rèn)清形勢(shì)，提高素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，把高效課堂進(jìn)行下去。他要求全校教職員工群策群力獻(xiàn)言獻(xiàn)策踏實(shí)研究不能出現(xiàn)馬虎應(yīng)付的怪象！為推行高校課堂改革,司校長(zhǎng)外引內(nèi)聯(lián)，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的措施，一邊積極選派青年教師走出去聽課學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)，一邊又請(qǐng)進(jìn)來高效課堂專家房濤等名師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)本校高效課堂建設(shè)。并督促教科處安排好教師的高效課堂知識(shí)學(xué)習(xí)。狠抓“高效課堂一百問”、“新課標(biāo)”、導(dǎo)學(xué)案編寫、三說、學(xué)校文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)。要求班主任認(rèn)真布置建設(shè)小組布置班級(jí)文化，廣大教師認(rèn)真摸索，嘗試采用高效課堂的教學(xué)模式。經(jīng)過實(shí)踐摸索使我校的文化建設(shè)與導(dǎo)學(xué)案建設(shè)再上新臺(tái)階。在十月份我校確定了“自強(qiáng)乃大，博學(xué)方新”的辦學(xué)理念，并據(jù)此設(shè)計(jì)出“博學(xué)新課堂”的導(dǎo)學(xué)案總模，即“明標(biāo)導(dǎo)學(xué)、自主探學(xué)、交流展學(xué)、達(dá)標(biāo)測(cè)學(xué)”四環(huán)節(jié)。要求各科根據(jù)學(xué)校的宏觀模制定出各個(gè)學(xué)科的具體模，在教學(xué)中靈活運(yùn)用發(fā)展成自己的教學(xué)模。中心校還針對(duì)師生掌握班級(jí)文化情況進(jìn)行過知識(shí)測(cè)試和現(xiàn)場(chǎng)檢查，上周還舉行過有縣高效課堂專家擔(dān)任評(píng)委的“三說”比賽，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。司校長(zhǎng)說：“既然高效課堂已經(jīng)鋪開，我們就要敢于吹起集結(jié)號(hào)，教改沒有完成時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)?！毕嘈旁谒拘ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下我校的高效課堂建設(shè)定將破繭成蝶！

三、重德聚人心

教育的終極目的是培養(yǎng)人的問題。做個(gè)什么樣的人是司校長(zhǎng)經(jīng)常思考的問題。他剛來時(shí)就十分賞識(shí)我校曾進(jìn)行過的以“養(yǎng)成、感恩、責(zé)任”為主題的“三項(xiàng)教育”，要求必須扎實(shí)的推進(jìn)此項(xiàng)教育活動(dòng)?！叭?xiàng)教育”是艱難時(shí)期教育低谷的一副強(qiáng)心劑，也是教育開拓創(chuàng)新的推動(dòng)力量，在推行過程中經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，它不愧是強(qiáng)化道德教育的良方。作為“三項(xiàng)教育”衍生出來的“文明禮儀教育”更是“三項(xiàng)教育”的強(qiáng)力推手?，F(xiàn)在這兩項(xiàng)教育已慢慢內(nèi)化為衡量學(xué)生道德水平的尺子。自它們推行以來，師生的精神面貌出現(xiàn)很大的轉(zhuǎn)變,它的推行得到了師生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”司校長(zhǎng)在工作中為人正派，注意細(xì)節(jié)，以德服人。他以校為家關(guān)心教職工，曾不止一次在政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中指出，“困難的需要幫助的教師你只要張口說一聲，我會(huì)盡力地為你著想”?！跋脒M(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展自己的老師，只要你努力，我會(huì)千方百計(jì)的為你提供平臺(tái)”?！叭缛粜Ｍ獾娜隧б鈱な?，干涉危害教師正當(dāng)權(quán)利，學(xué)校千方百計(jì)的為你主持公道，學(xué)校情愿一年二年不建設(shè)不發(fā)展也得為你申訴”??這些掏心窩子的話令老師們極受振奮，他也說得到做得到，今年他曾幫助我校一個(gè)老師順利的爭(zhēng)取到縣紅十字會(huì)的萬元資助，也曾多次為愿意學(xué)習(xí)的老師提供方便之門。他公正無私，從不偏袒任何人，除了對(duì)教師在業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求外，也在生活上關(guān)注每一個(gè)人，為教師盡心解除工作和生活中的后顧之憂，讓教師們能安心工作。過去由于種種原因，中心校欠了班主任和教師很多陳年舊賬如班主任費(fèi)、出外學(xué)習(xí)費(fèi)、月考補(bǔ)助、假期上課、站崗費(fèi)等。時(shí)間久了老師都麻木了，甚至產(chǎn)生學(xué)校賴賬不給的心理準(zhǔn)備。這也在一定程度上給廣大教師帶來消極因素影響了從業(yè)積極性。司校長(zhǎng)了解后在政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上承諾，“只要是欠大家的錢，我會(huì)千方百計(jì)的想法償還”。一些教師很是懷疑，“欠大家四五年的舊賬了，都是過去的事，還舊賬，可能嗎？”司校長(zhǎng)不斷的組織人員對(duì)歷史欠賬進(jìn)行調(diào)查核算，在幾周前宣布欠老師們的錢已可兌現(xiàn)，請(qǐng)大家報(bào)賬領(lǐng)取。欠老師多年近十幾萬的帳就在司校長(zhǎng)的運(yùn)籌下解決了！這無疑給教師們注下一付強(qiáng)心劑！司校長(zhǎng)用行動(dòng)告訴大家，付出是終有回報(bào)的。在一次大會(huì)上司校長(zhǎng)還規(guī)定：今后無論是月考還是外出學(xué)習(xí)，補(bǔ)助立馬兌現(xiàn)，不欠任何人的帳。就這樣司校長(zhǎng)用自己的行動(dòng)為大家謀利，這樣的領(lǐng)導(dǎo)誰不服誰不擁護(hù)呢？工作是做出來的，成績(jī)是拼出來的！正是這些細(xì)節(jié)，慢慢的聚集了人心。

四、心路現(xiàn)心聲

“我也不想到大新中心校，我從大北方孤身一人單槍匹馬來到這里都是領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)派，聘任是勢(shì)在必行，聘任時(shí)任何人都不再是領(lǐng)導(dǎo)，你聘到課就代，聘不到課就去別校聘課。制度之下無民主?！彼拘ｉL(zhǎng)剛到大新時(shí)的開場(chǎng)白。說心里話實(shí)在。

“領(lǐng)導(dǎo)選我到這兒來，給了我任務(wù)，也給了我們大新中心校新的定位，就是把本校當(dāng)成三中、民族、城關(guān)中心校的幾個(gè)中學(xué)去對(duì)待，高標(biāo)準(zhǔn)去發(fā)展它。我對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)和大新黨委政府匯報(bào)過我的思路，我把一年有變化、三年上臺(tái)階、五年縣內(nèi)市內(nèi)爭(zhēng)一流作為大新教育的發(fā)展目標(biāo)，感謝教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)?！?月7號(hào)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的講話。“我既然來了就想把這個(gè)學(xué)校搞好，不然我對(duì)不起良心，對(duì)不起前任校領(lǐng)導(dǎo)打下的基礎(chǔ)，對(duì)不起大家，對(duì)不起黨委政府的支持，對(duì)不起大新的父老鄉(xiāng)親！希望大家注重安全教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，要有敬業(yè)意識(shí)，要有正義感。在教學(xué)上要盡力推行課改”9月14日政治學(xué)習(xí)上的講話。

“我所在的學(xué)校教改先進(jìn)，高效課堂進(jìn)行的轟轟烈烈，學(xué)生升學(xué)率在農(nóng)村中學(xué)位居前列，七百分以上的五十多人，但大新中心校二百多名考生僅考上三十多人，七百分以上的僅八個(gè)人。差距明顯！希望大家強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂，搞好三項(xiàng)教育，全體教師補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，共謀發(fā)展?！?0月12日政治學(xué)習(xí)講話。

“近期縣教育局去年考評(píng)成績(jī)公布，我校的七年級(jí)英語抽查九個(gè)單位我校倒數(shù)第一，數(shù)學(xué)倒數(shù)第二，到這個(gè)地步了，該怎么辦？我想每個(gè)人都應(yīng)該思考一下了，該求變了，樹立校興我榮，校衰我恥的觀念，窮則變，變則通，通則久。知恥而后勇吧！我們沒有退路了！”十月份的一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上。

“大新教育的榮辱靠誰，靠大家，靠我司峰，搞不好。我們大新中心校的教師質(zhì)量不次于苗集，不次于任何一個(gè)學(xué)校，這就看你干不干，努力不努力。”

……

從司校長(zhǎng)的話中，我們可以看出他作為教育人的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心，也了解到他對(duì)教育的鐘愛與執(zhí)著，也折射出他高超的教育管理藝術(shù)。

短短幾個(gè)月，大新中心校已經(jīng)發(fā)生了劇烈的變化，司校長(zhǎng)的做法也贏得了教育局領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委政府的一致好評(píng)?？h教育局局長(zhǎng)陳玉建和縣委領(lǐng)導(dǎo)多次來學(xué)?？疾熘笇?dǎo)工作，對(duì)司校長(zhǎng)近期的工作十分滿意?？h教研室李磊檢查教學(xué)時(shí)說說：“司校長(zhǎng)是一位懂教育的專家，大新中學(xué)在司校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下定將騰飛”，民族中心校校長(zhǎng)王勇在一次學(xué)習(xí)活動(dòng)中說：“司校長(zhǎng)不僅是一位技術(shù)型的校長(zhǎng)，也是一位出色的教育管理者，是太和縣的名校長(zhǎng)”。大新鎮(zhèn)黨委書記徐輝評(píng)價(jià)：“司校長(zhǎng)富有教育智慧，是務(wù)實(shí)勤奮銳意進(jìn)取的實(shí)干家，大新有他，教育定將起色”。鄒剛鎮(zhèn)長(zhǎng)認(rèn)為“司校長(zhǎng)直爽實(shí)干，我很欣賞他的風(fēng)格”。他的教育行為也贏得了當(dāng)?shù)亟處熀腿藗兊恼J(rèn)可夸贊。司校長(zhǎng)在這里我要發(fā)自肺腑的為你點(diǎn)個(gè)贊！播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。相信在中心校司校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的通力合作下，在全校師生的共同努力下，大新中心校定會(huì)走出低谷，順勢(shì)爬坡，學(xué)會(huì)騰飛，司校長(zhǎng)引領(lǐng)大家定會(huì)奏出大新中心校建校以來的最強(qiáng)音！大新中心校的燦爛明天值得期待！

第五篇：我為身邊好人好事點(diǎn)個(gè)贊

我為身邊好人好事點(diǎn)個(gè)贊

——記孝順父親的好兒子顧國元

有句古話說的好“百善孝為先”，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，是做人的本分，是中華民族傳統(tǒng)的美德，也是各種品德形成的前提。在我們沂水縣支行就有這樣一個(gè)愛老、敬老的好榜樣，他名叫顧國元，多年如一日，不辭辛勞孝敬長(zhǎng)輩，無微不至照料生活不能自理的父親，他用真情無私的付出贏得了良好的口碑，得到我們的一致好評(píng)。

顧國元是土生土長(zhǎng)的沂水人，從小開始，便對(duì)父母特別孝順。小時(shí)候的他，聽父母的話，每天在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，積極向上，回家后，是父母的小幫手，積極參與到農(nóng)村的勞作中，從來不做忤逆父母的事情，村里的人見到他都會(huì)稱贊他是懂事又孝順的孩子。

待到成家立業(yè)后，每到節(jié)假日利用自己微薄的收入買上父親最愛吃的東西，騎著自行車，走過幾十里的山路，回家看望父親，幫父親干干農(nóng)活，陪父親敘敘家常，見到父親欣慰的面龐，心里也是滿滿的知足。

可是，時(shí)光飛逝，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，父親邁入80多歲的高齡，身體卻一日不入一日。天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍兮旦福。幾年前，父親突然住院，醫(yī)生診斷其患有小腦萎縮癥狀，且老年癡呆病情逐漸加重，自此一病不起，只能臥床修養(yǎng)，生活難以自理。這如晴天霹靂的診斷讓顧國元為父親感到無比擔(dān)憂，同時(shí)他也暗暗下定決心讓父親安享晚年。

從此，為了更好的照顧好父親，每當(dāng)輪到顧國元時(shí)，已是快到退休年齡的他不辭辛苦，經(jīng)常穿梭于工作與家庭之間。8個(gè)小時(shí)的工作中，作為人行的辦公室的后勤人員，顧國元兢兢業(yè)業(yè)完成各項(xiàng)工作。8個(gè)小時(shí)之外，便成了父親的看護(hù)時(shí)間。下班后，顧國元自己顧不上吃飯，先照顧臥病在床的父親，一口一口的喂飽父親。天氣好時(shí)，抱著父親出去院子透透氣，看看風(fēng)景，看著如此孝順的兒子，臉上滿是皺紋的父親，雖然不能言語，臉上卻總是掛滿著幸福的笑容。這幾年，他絲毫不敢懈怠，堅(jiān)持給父親端屎端尿、擦拭身體、噓寒問暖，把父親照顧的無微不至。鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親看到父子倆的身影時(shí)，總是禁不住稱贊老爺子有個(gè)孝順的好兒子。而顧國元常說：“誰都有父母，誰都有歲數(shù)大的那一天，我自己也有兒女，我也有需要?jiǎng)e人照顧的時(shí)候，我現(xiàn)在得做出榜樣來，好好孝敬老人，等我老了兒女才會(huì)孝敬我。”

沒有豪言壯語，也沒用華麗的辭藻，但正是這樸實(shí)簡(jiǎn)單的話語卻卻蘊(yùn)含著大道理。烏鴉私情，愿乞終養(yǎng)，何況人呢!父恩比山高，母愛比海深。古語曰：“凡為人子之禮，冬溫而夏清”。

飲水思源，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩是中華兒女的美德，讓老人安度晚年是每個(gè)子女義不容辭的責(zé)任。上行下效，老人撫養(yǎng)好子女，子女贍養(yǎng)好老人，尊老愛幼的風(fēng)氣就能一代代傳承下去，只有這樣中華民族的這一傳統(tǒng)美德才能發(fā)揚(yáng)光大。

顧國元，用他充滿孝心的實(shí)際行動(dòng)為父親的晚年撐起了一片愛的天空，也為沂水縣支行的全體員工樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。