第一篇：作文教案“我為自己點(diǎn)個(gè)贊“名師工作

名師工作室之作文教學(xué)設(shè)計(jì)

我為自己點(diǎn)個(gè)贊

華容六中

劉亞卡

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)口語(yǔ)交際，打開(kāi)學(xué)生思維，積累寫(xiě)作素材。

2、理清行文思路，組織素材，安排文章結(jié)構(gòu)。

3、通過(guò)“為自己點(diǎn)贊”的作文訓(xùn)練，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)且肯定自己的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

教學(xué)重難點(diǎn)：

選材與作文 教學(xué)方法：

小組合作討論法、口語(yǔ)交際法

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

課時(shí)安排：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。出示圖片。

過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，今天早上一打開(kāi)空間，老師就發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)了這樣一條說(shuō)說(shuō)：“數(shù)學(xué)考了100分！”數(shù)學(xué)100分，難得呀！老師立馬就輕點(diǎn)鼠標(biāo)，給他來(lái)了個(gè)“贊”；……在生活中，“贊”字可是使用的越來(lái)越頻繁，我們也總在為別人點(diǎn)贊，那么今天呀，就請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起為自己點(diǎn)個(gè)贊！板書(shū)課題——我為自己點(diǎn)個(gè)贊

二、審題。

過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)大家看到這個(gè)命題作文

請(qǐng)問(wèn)：

1、哪個(gè)字是關(guān)鍵字？（贊）

2、“贊”代表的是什么意思？（肯定、夸獎(jiǎng)、贊美……）

3、文章要以第幾人稱的角度來(lái)寫(xiě)？(第一人稱——我)

三、口語(yǔ)交際。

1、你為什么為自己點(diǎn)贊？

（因?yàn)槲易孕?；因?yàn)槲蚁肟隙ㄗ约?；因?yàn)闆](méi)有別人贊我……）

2、你在哪些方面為自己點(diǎn)贊？

（助人為樂(lè)；拾金不昧；有孝心；成績(jī)優(yōu)異；為班級(jí)服務(wù)…..）根據(jù)學(xué)生回答，引導(dǎo)這么幾點(diǎn)：

A、當(dāng)你摔倒時(shí)，你認(rèn)為怎樣可以獲得贊？（堅(jiān)強(qiáng)）

B、5000米長(zhǎng)跑比賽，拿到冠亞軍的同學(xué)值得點(diǎn)個(gè)贊，那么沒(méi)有取得名次的同學(xué)，怎樣才能獲得贊？（堅(jiān)持）

C、當(dāng)你和朋友吵架時(shí)，你怎樣做才能獲得贊？（和解；大度）明確：生活中的大小事務(wù)都存在點(diǎn)贊之處。

3、點(diǎn)贊給自己帶來(lái)了什么？

（信心；鼓勵(lì)；繼續(xù)努力的動(dòng)力……）明確：點(diǎn)贊的作用是帶來(lái)正面影響。

四、習(xí)作要求

過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們圍繞“我為自己點(diǎn)個(gè)贊”說(shuō)了許多，那么接下來(lái)，就讓我們用手中的筆給自己書(shū)寫(xiě)一段“贊”的篇章。出示習(xí)作目標(biāo)：

1、請(qǐng)以“我為自己點(diǎn)個(gè)贊”為題，寫(xiě)一篇600字左右的作文。

2、聯(lián)系自身的生活體驗(yàn)，可以記敘經(jīng)歷也可以發(fā)表議論或抒發(fā)情感。

3、文體不限，詩(shī)歌除外。

五、課堂練習(xí)

請(qǐng)你認(rèn)真思考，給自己寫(xiě)一個(gè)點(diǎn)贊的片段。

六、課堂展示 ? 我來(lái)秀一秀 ? 要求：以小組為單位，組長(zhǎng)組織全組每位成員展示自己的片段。給予適當(dāng)評(píng)價(jià)，參與班級(jí)展示。

七、課堂小結(jié)

1、結(jié)束語(yǔ)：在今天這堂作文課中，同學(xué)們呢，可謂是眾口交贊；各位老師，對(duì)你們的表現(xiàn)呀，那是贊不絕口。我們的教室里，一下子充滿了“贊”。給別人點(diǎn)贊是一份熱心、支持和肯定，那么，給自己點(diǎn)贊，那擁有的可是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖孕牛?/p>

2、請(qǐng)同學(xué)們用最自信的語(yǔ)氣朗讀短文。

“你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍

體鱗傷也要活的漂亮。” 我就是我，是顏色不一樣的煙火！天空海闊，要做最自信的泡沫！就算沒(méi)有掌聲，我要勇敢的為自己點(diǎn)贊!”

我為自己點(diǎn)個(gè)贊

課后反思: 這堂課作為名師工作室作文教學(xué)研討活動(dòng)中的一節(jié)研討課，通過(guò)上課、評(píng)課，以下幾個(gè)方面得到了同行的一致肯定。

（1）圖片導(dǎo)入，自然得體，緊貼學(xué)生生活，激發(fā)了學(xué)生的興趣。（2）在作文課中采用口語(yǔ)交際環(huán)節(jié)來(lái)為學(xué)生打開(kāi)思路、積累寫(xiě)作素材，這一方式既培養(yǎng)了學(xué)生的口語(yǔ)能力也增強(qiáng)了課堂氛圍，十分可取。

（3）在整堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，思路清晰，層次分明體現(xiàn)了新課改的精神理念，且沒(méi)有低效無(wú)效的環(huán)節(jié)，整體教學(xué)效果非常好。

在這堂課中存在一些值得改進(jìn)之處。

（1）對(duì)于學(xué)生的指導(dǎo)還不夠具體，學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)予以如時(shí)間、字?jǐn)?shù)、寫(xiě)一件具體的事、有適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)等要求。尤其是當(dāng)學(xué)生進(jìn)行課堂展示時(shí)，每當(dāng)一組展示完片段，教師應(yīng)該肯定其優(yōu)點(diǎn)并提出修改意見(jiàn)。

（2）在文章選材的引導(dǎo)上，還可以加強(qiáng)個(gè)性化，豐富選材內(nèi)容。（3）課堂評(píng)價(jià)不夠多樣。在口語(yǔ)交際中不光是老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，也可以生與生之間互評(píng)。（4）板書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單。

（5）課堂還可以有一些追問(wèn)，來(lái)充分啟迪學(xué)生的思維。

2015/12/23

第二篇：作文教案“我為自己點(diǎn)個(gè)贊“

作文教學(xué)設(shè)計(jì)

我為自己點(diǎn)個(gè)贊 教者：潘盤(pán)根

設(shè)計(jì)理念：

作文教學(xué)一直以來(lái)是語(yǔ)文學(xué)科中的一個(gè)瓶頸，大部分學(xué)生不喜歡上作文課，也為沒(méi)有題材、缺乏思路來(lái)寫(xiě)出好作文而發(fā)愁。為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)作文課的興趣，擴(kuò)寬學(xué)生的思維，讓其學(xué)會(huì)積累素材、學(xué)會(huì)適用的寫(xiě)作技法，故設(shè)計(jì)了本堂作文課。

“我為自己點(diǎn)個(gè)贊”是全國(guó)作文大賽中學(xué)生組的16個(gè)題目之一，是命題作文?！包c(diǎn)贊”是一種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，表示對(duì)某一句話，某一件事，會(huì)點(diǎn)一個(gè)贊。現(xiàn)在qq遍及全世界，微博、微信等都可以點(diǎn)贊，只要是你認(rèn)同的，你喜歡的都可以點(diǎn)贊。如果你在自己的空間里發(fā)表了一句話或是分享了一個(gè)東西，喜歡這句話或這個(gè)東西的人都會(huì)給你點(diǎn)贊。在生活中，“點(diǎn)贊”也被使用愈來(lái)愈廣泛，那學(xué)生對(duì)于這緊貼生活的作文題目就是熟悉的，也會(huì)是有話可說(shuō)、有話可寫(xiě)的。題目中“我為自己”也是文章的重點(diǎn)。自己為自己點(diǎn)贊，也就是自己夸自己。這有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，提高自信心。在課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，由生活中的事件引出作文題，再借題發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生圍繞題目來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)交際，爭(zhēng)取做到有想有說(shuō)。且通過(guò)三個(gè)問(wèn)題設(shè)置，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生從幾個(gè)方面考慮文章思路內(nèi)容結(jié)構(gòu)。在說(shuō)完之后，再進(jìn)行寫(xiě)提綱的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)自己說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行整理，形成作文的雛形。爾后的小組交流，全班展示，是貫徹新課改的理念，讓學(xué)生在討論中完善。由個(gè)人獨(dú)立思考、到生與生的交流，再到教師的指導(dǎo)，這個(gè)學(xué)習(xí)的層次性是十分強(qiáng)的。當(dāng)然，在學(xué)生的討論交流中，教師也可以巡視并適時(shí)給與指導(dǎo)。明確以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂模式。最后的課堂小結(jié)、朗誦詩(shī)歌，是對(duì)學(xué)生情感上的升華。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)口語(yǔ)交際，打開(kāi)學(xué)生思維，積累寫(xiě)作素材。

2、通過(guò)列作文提綱，理清行文思路，組織素材，安排文章結(jié)構(gòu)。

3、通過(guò)“為自己點(diǎn)贊”的作文訓(xùn)練，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)且肯定自己的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

教學(xué)重難點(diǎn)：

選材與作文提綱

教學(xué)方法：

小組合作討論法、口語(yǔ)交際法

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

課時(shí)安排：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。出示圖片。過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，今天早上一打開(kāi)空間，老師就發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)了這樣一條說(shuō)說(shuō)：“數(shù)學(xué)考了100分！”數(shù)學(xué)100分，難得呀！老師立馬就輕點(diǎn)鼠標(biāo)，給他來(lái)了個(gè)“贊”；……在生活中，“贊”字可是使用的越來(lái)越頻繁，我們也總在為別人點(diǎn)贊，那么今天呀，就請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起為自己點(diǎn)個(gè)贊！

板書(shū)課題——我為自己點(diǎn)個(gè)贊

二、審題。

過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)大家看到這個(gè)命題作文

請(qǐng)問(wèn)：

1、哪個(gè)字是關(guān)鍵字？（贊）

2、“贊”代表的是什么意思？（肯定、夸獎(jiǎng)、贊美……）

3、文章要以第幾人稱的角度來(lái)寫(xiě)？(第一人稱——我)

三、口語(yǔ)交際。

1、你為什么為自己點(diǎn)贊？

（因?yàn)槲易孕?；因?yàn)槲蚁肟隙ㄗ约海灰驗(yàn)闆](méi)有別人贊我……）

2、你在哪些方面為自己點(diǎn)贊？

（助人為樂(lè)；拾金不昧；有孝心；成績(jī)優(yōu)異；為班級(jí)服務(wù)…..）

根據(jù)學(xué)生回答，引導(dǎo)這么幾點(diǎn)：

A、當(dāng)你摔倒時(shí)，你認(rèn)為怎樣可以獲得贊？（堅(jiān)強(qiáng)）

B、5000米長(zhǎng)跑比賽，拿到冠亞軍的同學(xué)值得點(diǎn)個(gè)贊，那么沒(méi)有取得名次的同學(xué)，怎樣才能獲得贊？（堅(jiān)持）

C、當(dāng)你和朋友吵架時(shí)，你怎樣做才能獲得贊？（和解；大度）明確：生活中的各方各面，不論大小事務(wù)都存在點(diǎn)贊之處。

3、點(diǎn)贊給自己帶來(lái)了什么？

（信心；鼓勵(lì)；繼續(xù)努力的動(dòng)力……）明確：點(diǎn)贊的作用是帶來(lái)正面影響。

四、習(xí)作要求

過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們圍繞“我為自己點(diǎn)個(gè)贊”說(shuō)了許多，那么接下來(lái)，就讓我們用手中的筆給自己書(shū)寫(xiě)一段“贊”的篇章。出示習(xí)作目標(biāo)：

1、請(qǐng)以“我為自己點(diǎn)個(gè)贊”為題，寫(xiě)一篇600字左右的作文。

2、聯(lián)系自身的生活體驗(yàn)，可以記敘經(jīng)歷也可以發(fā)表議論或抒發(fā)情感。

3、文體不限，詩(shī)歌除外。

五、課堂練習(xí)

請(qǐng)你認(rèn)真思考，給自己的作文列一份提綱。

六、課堂展示 ? 我來(lái)秀一秀 ? 要求：以小組為單位，組長(zhǎng)組織全組每位成員展示自己的提綱。給予適當(dāng)評(píng)價(jià)，并評(píng)選出最佳提綱，參與班級(jí)展示。

七、課堂小結(jié)

1、結(jié)束語(yǔ)：在今天這堂作文課中，同學(xué)們呢，可謂是眾口交贊；各位老師，對(duì)你們的表現(xiàn)呀，那是贊不絕口。我們的教室里，一下子充滿了“贊”。給別人點(diǎn)贊是一份熱心、支持和肯定，那么，給自己點(diǎn)贊，那擁有的可是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖孕牛?/p>

2、請(qǐng)同學(xué)們用最自信的聲音朗讀短文。

“你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮?！?我就是我，是顏色不一樣的煙火！天空海闊，要做最自信的泡沫！就算沒(méi)有掌聲，我要勇敢的為自己點(diǎn)贊!”

3、朗讀評(píng)價(jià)（出示圖片）

同學(xué)們，你們讀的真棒！連奧巴馬都忍不住給同學(xué)們贊上一個(gè)！那在今后的生活中，希望同學(xué)們自信勇敢的為自己點(diǎn)贊!

八、課后作業(yè)

對(duì)照提綱，完成作文

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

我給自己點(diǎn)個(gè)贊

即使沒(méi)有成功，即使沒(méi)有別人好，那，又算得了什么？我要感謝我的努力，我要感謝我所擁有的。我給自己點(diǎn)個(gè)贊。

美好的友情

友誼，多么可貴，多么重要。我性格不是特別開(kāi)朗，也不算內(nèi)向，但對(duì)別人很友好。一個(gè)曾經(jīng)幫助我的人，很可能就會(huì)成為我的朋友。其實(shí)，我真的覺(jué)得自己好贊，從小時(shí)候的玩伴到小學(xué)的同學(xué)再到初中的朋友，她們都住在我的心里了。我還記得，我和小時(shí)候的玩伴一起去看路邊的小狗，給它東西吃，小狗高興地尾巴直搖，還用舌頭舔我們,我們也好開(kāi)心......我還記得，我和小學(xué)的朋友一起去看那美麗的蒲公英，我吹散為了它們，它們?cè)陲w翔，飛到屬于他們自己的地方去生長(zhǎng)，看著飛的紛紛揚(yáng)揚(yáng)的蒲公英，我們不禁笑了。。。我現(xiàn)在曾和初中的朋友，你一句，我一句地討論題目，有時(shí)她寫(xiě)對(duì)了，總是細(xì)心地告訴我錯(cuò)在哪里，告訴我下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤。喊來(lái)一句話：“如果下次再錯(cuò)，就太笨啦，哈哈哈?！边@些是小事情，卻反應(yīng)了我與小時(shí)候的玩伴，小學(xué)的同學(xué)，初中的朋友那純潔的友誼。這難道不讓別人羨慕嗎？這份友誼也給我的生活帶來(lái)了七彩的希望，我給自己點(diǎn)個(gè)贊。

可貴的誠(chéng)信

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，一些人變的不太真實(shí)了。謊言贊這個(gè)世界似乎變得流行起來(lái)了?；蛟S，他們太脆弱了，他們?cè)僖膊荒芙?jīng)歷打擊了。但謊言終究是謊言，騙過(guò)了別人，卻永遠(yuǎn)無(wú)法騙過(guò)自己，永遠(yuǎn)無(wú)法面對(duì)自己的心。那是一次重要的考試——期末，媽媽和爸爸答應(yīng)我，如果我考到班上前三，就帶我出去玩，買(mǎi)我自己想買(mǎi)的東西。我努力地復(fù)習(xí)，終于，期末很快就來(lái)了。時(shí)間過(guò)得真快，只剩下語(yǔ)文沒(méi)考了，上課鈴響了，語(yǔ)文考試緊張的進(jìn)行中。啊呀，這題我不會(huì)，慘了！這個(gè)字怎么突然忘了？一看，這題3分，可不是鬧著玩的!后來(lái)，唯獨(dú)剩下這題了，我也想到了“作弊”這個(gè)念頭。可是，“謊言終究是謊言，騙過(guò)了別人，卻永遠(yuǎn)無(wú)法騙過(guò)自己，永遠(yuǎn)無(wú)法面對(duì)自己的心?！边@句話是我說(shuō)的。。。好吧，隨便寫(xiě)個(gè)同音字好了。開(kāi)始，考后我一對(duì)書(shū)，我居然寫(xiě)對(duì)了，哈哈哈，真是老天保佑??！我還記得我曾經(jīng)還給售貨員多找的錢(qián)，把撿到的錢(qián)還給焦急的小女孩，不和爸爸媽媽掩飾我的過(guò)錯(cuò)。這份可貴的誠(chéng)信是一種讓人羨慕的信仰，我給自己點(diǎn)個(gè)贊。

努力地堅(jiān)持

我現(xiàn)在初三了，每天到了鬧鐘響的時(shí)間，還想睡覺(jué)。但是，一想起自己書(shū)還沒(méi)有背，就不得不起床了。說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)，是我的作息有規(guī)律，說(shuō)難聽(tīng)一點(diǎn)就是每天過(guò)著一樣枯燥的生活！一會(huì)兒是語(yǔ)文老師的文言文，一會(huì)兒是數(shù)學(xué)老師的二次函數(shù)，??？又到了物理老師的電學(xué)了，過(guò)了一會(huì)兒，英語(yǔ)老師又在門(mén)口站著了。。。什么游戲，美術(shù)，音樂(lè)到了現(xiàn)在通通和我說(shuō)了“bye~bye”?；丶液?，那些難懂的題目，那堆積如山的作業(yè)本，攪得我心煩意亂!我甚至想過(guò)輟學(xué)的念頭，還真是可笑的想法?，F(xiàn)在吃苦，不是為了老師，不是為了父母，是為了自己呀。在以后的社會(huì)中沒(méi)有知識(shí)，怎么能立足？我們的父母不在堅(jiān)持嗎?我們的老師不在堅(jiān)持嗎？他們?cè)趫?jiān)持！在這重要的階段，我也要堅(jiān)持！作為青少年的我，不能頹廢！我拿起筆，寫(xiě)起了作業(yè)。我在努力地堅(jiān)持，這是一種讓人贊美的精神，我為自己點(diǎn)個(gè)贊!

在人生的道路上，我們要活得精彩，活得漂亮，我要堅(jiān)持，努力，那如何給自己加加油？給自己點(diǎn)個(gè)贊吧！

我給自己點(diǎn)個(gè)贊

現(xiàn)在的我，不像以前那樣膽小，那樣自卑，而是變得成熟、穩(wěn)重、自信，坐在小河邊，回想起以前的一幕幕，不覺(jué)之間，記憶的小舟將我載回了以前。

那是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，正巧奶奶炒菜時(shí)用的醬油用完了，便招呼我去小賣店打醬油，我一聽(tīng)這樣，又看了看外面像個(gè)惡魔似的漆黑夜，我有點(diǎn)膽怯，嘴里小聲嘟囔著：“外面這么黑了，明知道我從小怕黑，還讓我去打醬油?！蹦棠搪?tīng)后催促道：“快點(diǎn)，菜快熟了！你如果去打醬油，那你回來(lái)我給你零花錢(qián)！”聽(tīng)到這句，我眼前一亮——零花錢(qián)？這三個(gè)字給了我莫大的勇氣！我用低沉的聲音說(shuō)：“好吧，為了我親愛(ài)的零花錢(qián)，豁出去了！”說(shuō)完，就向門(mén)外走去，剛一出門(mén)，我這心里的小鹿就跳個(gè)不停，心里打起了退堂鼓，心想：門(mén)前就這么黑，說(shuō)不定外面有多黑呢！我心里開(kāi)始胡思亂想些妖魔鬼怪，這使我飛一般的跑進(jìn)家門(mén)，一屁股坐到了地上，奶奶從廚房里出來(lái)：“怎么這么快就回來(lái)了？咦？醬油呢？怎么坐地上了？”“太可怕了！外面好黑。。太可怕了！”我顫抖地說(shuō)著?！翱茨隳莻€(gè)小膽，黑天就有這么可怕？行了行了，我也不指望你了，坐著看電視去吧！我自己去！”自此以后，奶奶只要一逮住和鄰居聊天的機(jī)會(huì)，就會(huì)說(shuō)起我的糗事——怕黑！“啊啊啊，我的一世英名吶，毀于一旦了！”我大叫道。

從那以后，我便下定決心要克服對(duì)黑暗的恐懼，我開(kāi)始實(shí)行我的“克黑”計(jì)劃，第一天晚上，我拿上凳子在樓下靜坐，十五分鐘后，我快速的跑回家，氣喘吁吁地坐到沙發(fā)上，高興地舉起大拇指，對(duì)著自己說(shuō)：“加油！加油！相信自己，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)決不放棄?！边@一晚我睡得很香。

第二天晚上，我在同一時(shí)間內(nèi)，走向樓下，我這次可是和上次不同，上一次是靜坐，而這次是悠閑地散步，我在樓下一會(huì)兒跑，一會(huì)兒走，大喊道：“你真棒，你已經(jīng)完全克服黑暗了，琪琪！耶，‘克黑’行動(dòng)圓滿完成。

我現(xiàn)在可以自豪，驕傲的為自己點(diǎn)贊，我真棒！

第三篇：我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文

我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文600

劉翔跨欄第一，我們?yōu)樗炔?；姚明籃球在中國(guó)第一，我們也為他喝彩。而我為自己喝彩。我們總看到別人的優(yōu)點(diǎn)，然后拿自己的缺點(diǎn)和他們的優(yōu)點(diǎn)比較。以前我也是這樣，現(xiàn)在我改變了，我為自己喝彩。

記得那次，我們考試。第一次考及格了，覺(jué)得這樣就可以了，便沾沾自喜?？傻搅说诙慰荚?，當(dāng)卷子發(fā)來(lái)時(shí)我驚住了，全部都是詩(shī)詞句子，這時(shí)無(wú)論怎么向大腦發(fā)信號(hào)，總是不給我發(fā)答案，最后成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我以失敗告終，唉，沒(méi)及格。不過(guò)，我仍舊為自己喝彩，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱牟蛔?，得到了教?xùn)。這比分?jǐn)?shù)更為重要，所以我為自己喝彩。

以前，我總是不自信，是老師鼓勵(lì)了我。

記得七年級(jí)。語(yǔ)文老師是我們新班主任。我們是第一次接觸、第一次見(jiàn)面、第一次打交道。沒(méi)想到他卻提議讓我當(dāng)紀(jì)律委員，這時(shí)的我簡(jiǎn)直就是二丈的和尚摸不著頭腦。當(dāng)老師宣布時(shí)，心里像有個(gè)兔子跳著一樣。其實(shí)我明白，我的能力是難以勝任的，但是又想試試看，所以我答應(yīng)了。

班里有四十多個(gè)人，男生都像孫悟空一樣調(diào)皮，女生出于朋友也都不敢管。這時(shí)我的救星來(lái)了，她身材豐滿，嗓門(mén)高一看就有說(shuō)服力，自然同學(xué)們都很聽(tīng)她的話了，而我就成了名義上的“紀(jì)律委員”。

也許老師看出來(lái)了，便叫出來(lái)問(wèn)我班里為什么這么亂，問(wèn)我干什么去了。我低著頭沒(méi)吭聲，其實(shí)我也想管啊，心里像五味瓶，什么味道都有，可是我沒(méi)吭，因?yàn)槭俏沂毩?。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)；你是管紀(jì)律的，你有權(quán)利管他們，只要他們不聽(tīng)話，你完全可以用一切辦法管柱他們，你為什么不做呢。老師：“我……”。我還沒(méi)說(shuō)完老師就說(shuō)：“我相信你?！碧炷模±蠋熣f(shuō)相信我，我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，從今以后，我便像脫胎換骨一樣拿起了我的權(quán)利，每天自習(xí)課我都像警察一樣把他們管的服服帖帖，慢慢的我膽大了許多。不僅在學(xué)習(xí)中，在生活中，我也都懂得了邁出第一步，我懂得了邁出第一步對(duì)一個(gè)人的重要。我為自己邁出的這一步而喝彩。

為自己喝彩，不管成敗與否，邁出第一步我就為自己喝彩。為自己喝彩，不管別人如何看待。我做我的事，走自己的路；為自己喝彩，最起碼努力奮斗了。同學(xué)們?yōu)樽约汉炔拾桑?/p>

我為自己點(diǎn)個(gè)贊(記事作文)400字作文

“你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮?！薄}記

我們想選擇我們未來(lái)，努力去奮斗，但這有時(shí)也是一個(gè)幻想。

那時(shí)的我們，周末卻還在為完成父母報(bào)的班而奔波，那時(shí)的父母，恨不得我們琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。父母總擔(dān)心我們輸在起跑線上，卻不知我們想要的是什么，報(bào)班也不問(wèn)我們?cè)覆辉敢?，只是望子成龍，望女成鳳。那時(shí)的我們，只要是自己想做的事情，都將會(huì)被父母否決，而安排我們?nèi)ド夏切┛赡茏约翰⒉幌矚g的課。那時(shí)我們連為自己點(diǎn)贊的力量，做自己想做事情的勇氣都沒(méi)有了都消失得無(wú)影無(wú)蹤。

現(xiàn)在的我們，還在一味的因?yàn)樗说囊庀騺?lái)決定我們的未來(lái)；現(xiàn)在的我們，剩下的只有作業(yè)與輔導(dǎo)班；現(xiàn)在的我們，成為了一個(gè)只能聽(tīng)從大人安排的玩偶。曾經(jīng)有過(guò)這樣一句話來(lái)形容現(xiàn)在的我們，“瘦小的身軀上背著沉重書(shū)包！”我們?cè)鐔适Я诉x擇，喪失了夢(mèng)想，甚至喪失了為自己點(diǎn)贊的力量！

但現(xiàn)在的我們要為自己點(diǎn)贊，至少擁有點(diǎn)贊的力量，擁有點(diǎn)贊的力量。擁有做自己想做的事的力量，來(lái)完成那早已消失的夢(mèng)想。

我們?yōu)樽约狐c(diǎn)贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由；擁有真實(shí)的自己！我們要活的有意義，我們要活得精彩，更要

活得漂亮！我們不畏艱險(xiǎn)，不畏質(zhì)疑，勇敢努力的走下去！我們要活出最真實(shí)的自己！為自己點(diǎn)贊，就當(dāng)那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣，只是要為自己點(diǎn)贊。

我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文

“你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮?！薄}記

我們想選擇我們未來(lái)，努力去奮斗，但這有時(shí)也是一個(gè)幻想。

那時(shí)的我們，周末卻還在為完成父母報(bào)的班而奔波，那時(shí)的父母，恨不得我們琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。父母總擔(dān)心我們輸在起跑線上，卻不知我們想要的是什么，報(bào)班也不問(wèn)我們?cè)覆辉敢?，只是望子成龍，望女成鳳。那時(shí)的我們，只要是自己想做的事情，都將會(huì)被父母否決，而安排我們?nèi)ド夏切┛赡茏约翰⒉幌矚g的課。那時(shí)我們連為自己點(diǎn)贊的力量，做自己想做事情的勇氣都沒(méi)有了都消失得無(wú)影無(wú)蹤。

現(xiàn)在的我們，還在一味的因?yàn)樗说囊庀騺?lái)決定我們的未來(lái)；現(xiàn)在的我們，剩下的只有作業(yè)與輔導(dǎo)班；現(xiàn)在的我們，成為了一個(gè)只能聽(tīng)從大人安排的玩偶。曾經(jīng)有過(guò)這樣一句話來(lái)形容現(xiàn)在的我們，“瘦小的身軀上背著沉重書(shū)包！”我們?cè)鐔适Я诉x擇，喪失了夢(mèng)想，甚至喪失了為自己點(diǎn)贊的力量！

但現(xiàn)在的我們要為自己點(diǎn)贊，至少擁有點(diǎn)贊的力量，擁有點(diǎn)贊的力量。擁有做自己想做的事的力量，來(lái)完成那早已消失的夢(mèng)想。

我們?yōu)樽约狐c(diǎn)贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由；擁有真實(shí)的自己！我們要活的有意義，我們要活得精彩，更要

活得漂亮！我們不畏艱險(xiǎn)，不畏質(zhì)疑，勇敢努力的走下去！我們要活出最真實(shí)的自己！為自己點(diǎn)贊，就當(dāng)那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣，只是要為自己點(diǎn)贊。

我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文二：我為自己點(diǎn)個(gè)贊

人的一生離不開(kāi)別人的贊美，但如果在前進(jìn)的路上，只羨慕別人，贊美別人，也不會(huì)成才。那樣的人注定卑微。

那是好幾年前了，父母陪我去北京參加一個(gè)口語(yǔ)比賽。那時(shí)候，看著其他選手氣宇軒昂，朝氣蓬勃，滿臉陽(yáng)光自信，看著他們唾沫橫飛的和外國(guó)友人交談，陽(yáng)光下的他們，是如此的美好。我默默的站在一旁的陰影處自卑的幾乎抬不起頭，淚水啪啪的落下。

比賽安排在第二天的中午，進(jìn)入了考場(chǎng)后，被閃著光的照相機(jī)照得刺眼。還有幾個(gè)選手，就快輪到我了。我站在等候區(qū)，咬緊了牙，雙腿不住的顫抖著，心中默念著臺(tái)詞，生怕上了臺(tái)后冷場(chǎng)。選手們的表演都很出色，他們?nèi)A麗的聲線，優(yōu)美的吐露，贏得了評(píng)委們的好評(píng)。我很害怕。

我害怕失敗。

幾乎是下意識(shí)的看了母親一眼，母親在一排顯示器的后面，我看不見(jiàn)她的臉。但是我看到她給我比了個(gè)贊。心中頓時(shí)暖了很多。

突然，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)什么好緊張的，我在心中默念“你最棒了，你一定能行的，加油！”自己為自己點(diǎn)了個(gè)大大的贊。比賽過(guò)后，一切煩惱煙消云散。得到了個(gè)還算不錯(cuò)的名次，我懂得了，成功的前提是要相信自己，戰(zhàn)勝自己，突破自己。為自己點(diǎn)贊。

希望在以后的路上，能一路歡歌，勇敢自強(qiáng)。在人生中挫折來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)會(huì)，為自己點(diǎn)贊！

我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文三：我為自己點(diǎn)個(gè)贊

劉翔跨欄第一，我們?yōu)樗c(diǎn)贊；姚明籃球在中國(guó)第一，我們也為他點(diǎn)贊。而我為自己點(diǎn)贊。我們總看到別人的優(yōu)點(diǎn)，然后拿自己的缺點(diǎn)和他們的優(yōu)點(diǎn)比較。以前我也是這樣，現(xiàn)在我改變了，我為自己點(diǎn)贊。

記得那次，我們考試。第一次考及格了，覺(jué)得這樣就可以了，便沾沾自喜?？傻搅说诙慰荚?，當(dāng)卷子發(fā)來(lái)時(shí)我驚住了，全部都是詩(shī)詞句子，這時(shí)無(wú)論怎么向大腦發(fā)信號(hào)，總是不給我發(fā)答案，最后成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我以失敗告終，唉，沒(méi)及格。不過(guò)，我仍舊為自己點(diǎn)贊，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱牟蛔?，得到了教?xùn)。這比分?jǐn)?shù)更為重要，所以我為自己點(diǎn)贊。

以前，我總是不自信，是老師鼓勵(lì)了我。

記得七年級(jí)。語(yǔ)文老師是我們新班主任。我們是第一次接觸、第一次見(jiàn)面、第一次打交道。沒(méi)想到他卻提議讓我當(dāng)紀(jì)律委員，這時(shí)的我簡(jiǎn)直就是二丈的和尚摸不著頭腦。當(dāng)老師宣布時(shí)，心里像有個(gè)兔子跳著一樣。其實(shí)我明白，我的能力是難以勝任的，但是又想試試看，所以我答應(yīng)了。

班里有四十多個(gè)人，男生都像孫悟空一樣調(diào)皮，女生出于朋友也都不敢管。這時(shí)我的救星來(lái)了，她身材豐滿，嗓門(mén)高一看就有說(shuō)服力，自然同學(xué)們都很聽(tīng)她的話了，而我就成了名義上的“紀(jì)律委員”。

也許老師看出來(lái)了，便叫出來(lái)問(wèn)我班里為什么這么亂，問(wèn)我干什么去了。我低著頭沒(méi)吭聲，其實(shí)我也想管啊，心里像五味瓶，什么味道都有，可是我沒(méi)吭，因?yàn)槭俏沂毩?。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)；你是管紀(jì)律的，你有權(quán)利管他們，只要他們不聽(tīng)話，你完全可以用一切辦法管柱他們，你為什么不做呢。老師：“我……”。我還沒(méi)說(shuō)完老師就說(shuō)：“我相信你?！碧炷模±蠋熣f(shuō)相信我，我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，從今以后，我便像脫胎換骨一樣拿起了我的權(quán)利，每天自習(xí)課我都像警察一樣把他們管的服服帖帖，慢慢的我膽大了許多。不僅在學(xué)習(xí)中，在生活中，我也都懂得了邁出第一步，我懂得了邁出第一步對(duì)一個(gè)人的重要。我為自己邁出的這一步而點(diǎn)贊。

為自己點(diǎn)贊，不管成敗與否，邁出第一步我就為自己點(diǎn)贊。為自己點(diǎn)贊，不管別人如何看待。我做我的事，走自己的路；為自己點(diǎn)贊，最起碼努力奮斗了。同學(xué)們?yōu)樽约狐c(diǎn)贊吧！

我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文四：我為自己點(diǎn)個(gè)贊

八月二號(hào)，是七夕，中國(guó)情人節(jié)，也是星期六，我依然從早到晚上了一天培訓(xùn)課，頭暈脖子痛。我們有七個(gè)小伙伴，可是今天只有三個(gè)來(lái)上課，其他人都和老公過(guò)節(jié)去了，朋友圈里滿是曬幸福的。

然而，另外兩個(gè)即使來(lái)上課了，老公也是在外守候，等待著接老婆大人回家。只有我，形單影只～下課等電梯的時(shí)候，我幻想：他會(huì)不會(huì)也在樓下等我呢？可是馬上我就否定了自己，因?yàn)樗静恢牢以谀囊粭潣巧险n～出了電梯走在路上我又幻想：他會(huì)在站臺(tái)等我然后一起回家嗎？我又馬上否定了，他不知道我回家坐哪一路公車～坐在車上看到有手捧鮮花的女孩兒，我幻想：他會(huì)不會(huì)在下車的站臺(tái)手捧玫瑰等著我？還有一站到家時(shí)我想：即使兩手空空，如果他能在站臺(tái)等待，我依然會(huì)開(kāi)心的大笑～公車駛進(jìn)站臺(tái)，我下車環(huán)顧，空無(wú)一人～臺(tái)風(fēng)的尾巴掃亂了我的頭發(fā)，路邊的樹(shù)葉也被吹的沙沙作響，就像在嘲笑我這個(gè)做夢(mèng)的傻逼～走進(jìn)家門(mén)，和每次一樣，他已洗漱完畢，躺在床上悠閑的看電視～拿起我給他買(mǎi)的小禮物說(shuō)還不錯(cuò)～幾乎每個(gè)節(jié)日我都傻傻的幻想，又默默的失望，即使我的愿望如此的簡(jiǎn)單～放洗澡水的時(shí)候我想我洗澡的時(shí)候定會(huì)跟每次一樣流下眼淚～可是，搓著泡泡的時(shí)候，我竟然在想：今天上課人好少，今天講的是重點(diǎn)，我聽(tīng)的非常認(rèn)真，習(xí)題全部做對(duì)了，very good我要為自己點(diǎn)個(gè)贊！

第四篇：作文教案“我為自己點(diǎn)個(gè)贊“

作文教學(xué)設(shè)計(jì)

我為自己點(diǎn)個(gè)贊

設(shè)計(jì)理念：

作文教學(xué)一直以來(lái)是語(yǔ)文學(xué)科中的一個(gè)瓶頸，大部分學(xué)生不喜歡上作文課，也為沒(méi)有題材、缺乏思路來(lái)寫(xiě)出好作文而發(fā)愁。為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)作文課的興趣，擴(kuò)寬學(xué)生的思維，讓其學(xué)會(huì)積累素材、學(xué)會(huì)適用的寫(xiě)作技法，故設(shè)計(jì)了本堂作文課。

“我為自己點(diǎn)個(gè)贊”是全國(guó)作文大賽中學(xué)生組的16個(gè)題目之一，是命題作文?！包c(diǎn)贊”是一種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，表示對(duì)某一句話，某一件事，某一種做法表示贊同，會(huì)點(diǎn)一個(gè)贊?，F(xiàn)在qq遍及全世界，微博、微信等都可以點(diǎn)贊，只要是你認(rèn)同的，你喜歡的都可以點(diǎn)贊。如果你在自己的空間里發(fā)表了一句話或是分享了一個(gè)東西，喜歡這句話或這個(gè)東西的人都會(huì)給你點(diǎn)贊。在生活中，“點(diǎn)贊”也被使用愈來(lái)愈廣泛，那學(xué)生對(duì)于這緊貼生活的作文題目就是熟悉的，也會(huì)是有話可說(shuō)、有話可寫(xiě)的。題目中“我為自己”也是文章的重點(diǎn)。自己為自己點(diǎn)贊，也就是自己夸自己。這有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，提高自信心。在課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，由生活中的事件引出作文題，再借題發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生圍繞題目來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)交際，爭(zhēng)取做到有想有說(shuō)。且通過(guò)三個(gè)問(wèn)題設(shè)置，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生從幾個(gè)方面考慮文章思路內(nèi)容結(jié)構(gòu)。在說(shuō)完之后，再進(jìn)行寫(xiě)提綱的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)自己說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行整理，形成作文的雛形。爾后的小組交流，全班展示，是貫徹新課改的理念，讓學(xué)生在討論中完善。由個(gè)人獨(dú)立思考、到生與生的交流，再到教師的指導(dǎo)，這個(gè)學(xué)習(xí)的層次性是十分強(qiáng)的。當(dāng)然，在學(xué)生的討論交流中，教師也可以巡視并適時(shí)給與指導(dǎo)。明確以 學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂模式。最后的課堂小結(jié)、朗誦詩(shī)歌，是對(duì)學(xué)生情感上的升華。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)口語(yǔ)交際，打開(kāi)學(xué)生思維，積累寫(xiě)作素材。

2、通過(guò)列作文提綱，理清行文思路，組織素材，安排文章結(jié)構(gòu)。

3、通過(guò)“為自己點(diǎn)贊”的作文訓(xùn)練，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)且肯定自己的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

教學(xué)重難點(diǎn)：

選材與作文提綱 教學(xué)方法：

小組合作討論法、口語(yǔ)交際法 教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件 課時(shí)安排：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。出示圖片。

過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，今天早上一打開(kāi)空間，老師就發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)了這樣一條說(shuō)說(shuō)：“數(shù)學(xué)考了100分！”數(shù)學(xué)100分，難得呀！老師立馬就輕點(diǎn)鼠標(biāo)，給他來(lái)了個(gè)“贊”；……在生活中，“贊”字可是使用的越來(lái)越頻繁，我們也總在為別人點(diǎn)贊，那么今天呀，就請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起為自己點(diǎn)個(gè)贊！板書(shū)課題——我為自己點(diǎn)個(gè)贊

二、審題。

過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)大家看到這個(gè)命題作文

請(qǐng)問(wèn)：

1、哪個(gè)字是關(guān)鍵字？（贊）

2、“贊”代表的是什么意思？（肯定、夸獎(jiǎng)、贊美……）

3、文章要以第幾人稱的角度來(lái)寫(xiě)？(第一人稱——我)

三、口語(yǔ)交際。

1、你為什么為自己點(diǎn)贊？

（因?yàn)槲易孕?；因?yàn)槲蚁肟隙ㄗ约海灰驗(yàn)闆](méi)有別人贊我……）

2、你在哪些方面為自己點(diǎn)贊？

（助人為樂(lè)；拾金不昧；有孝心；成績(jī)優(yōu)異；為班級(jí)服務(wù)…..）根據(jù)學(xué)生回答，引導(dǎo)這么幾點(diǎn)：

A、當(dāng)你摔倒時(shí)，你認(rèn)為怎樣可以獲得贊？（堅(jiān)強(qiáng)）

B、5000米長(zhǎng)跑比賽，拿到冠亞軍的同學(xué)值得點(diǎn)個(gè)贊，那么沒(méi)有取得名次的同學(xué)，怎樣才能獲得贊？（堅(jiān)持）

C、當(dāng)你和朋友吵架時(shí)，你怎樣做才能獲得贊？（和解；大度）明確：生活中的各方各面，不論大小事務(wù)都存在點(diǎn)贊之處。

3、點(diǎn)贊給自己帶來(lái)了什么？

（信心；鼓勵(lì)；繼續(xù)努力的動(dòng)力……）明確：點(diǎn)贊的作用是帶來(lái)正面影響。

四、習(xí)作要求

過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們圍繞“我為自己點(diǎn)個(gè)贊”說(shuō)了許多，那么接下來(lái)，就讓我們用手中的筆給自己書(shū)寫(xiě)一段“贊”的篇章。出示習(xí)作目標(biāo)：

1、請(qǐng)以“我為自己點(diǎn)個(gè)贊”為題，寫(xiě)一篇600字左右的作文。

2、聯(lián)系自身的生活體驗(yàn)，可以記敘經(jīng)歷也可以發(fā)表議論或抒發(fā)情感。

3、文體不限，詩(shī)歌除外。

五、課堂練習(xí)

請(qǐng)你認(rèn)真思考，給自己的作文列一份提綱。

六、課堂展示 ? 我來(lái)秀一秀 ? 要求：以小組為單位，組長(zhǎng)組織全組每位成員展示自己的提綱。給予適當(dāng)評(píng)價(jià)，并評(píng)選出最佳提綱，參與班級(jí)展示。

七、課堂小結(jié)

1、結(jié)束語(yǔ)：在今天這堂作文課中，同學(xué)們呢，可謂是眾口交贊；各位老師，對(duì)你們的表現(xiàn)呀，那是贊不絕口。我們的教室里，一下子充滿了“贊”。給別人點(diǎn)贊是一份熱心、支持和肯定，那么，給自己點(diǎn)贊，那擁有的可是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖孕牛?/p>

2、請(qǐng)同學(xué)們用最自信的聲音朗讀短文。

“你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮?！?我就是我，是顏色不一樣的煙火！天空海闊，要做最自信的泡沫！就算沒(méi)有掌聲，我要勇敢的為自己點(diǎn)贊!”

3、朗讀評(píng)價(jià)（出示圖片）

同學(xué)們，你們讀的真棒！連奧巴馬都忍不住給同學(xué)們贊上一個(gè)！那在今后的生活中，希望同學(xué)們自信勇敢的為自己點(diǎn)贊!

八、課后作業(yè)

對(duì)照提綱，完成作文

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

我為自己點(diǎn)個(gè)贊 附：

課后反思

這堂課作為樂(lè)安鎮(zhèn)作文教學(xué)研討活動(dòng)中的一節(jié)研討課，通過(guò)上課、評(píng)課，以下幾個(gè)方面得到了同行的一致肯定。

（1）圖片導(dǎo)入，自然得體，緊貼學(xué)生生活，激發(fā)了學(xué)生的興趣。（2）在作文課中采用口語(yǔ)交際環(huán)節(jié)來(lái)為學(xué)生打開(kāi)思路、積累寫(xiě)作素材，這一方式既培養(yǎng)了學(xué)生的口語(yǔ)能力也增強(qiáng)了課堂氛圍，十分可取。

（3）在整堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，思路清晰，層次分明體現(xiàn)了新課改的精神理念，且沒(méi)有低效無(wú)效的環(huán)節(jié)，整體教學(xué)效果非常好。

在這堂課中存在一些值得改進(jìn)之處。

（1）對(duì)于學(xué)生的指導(dǎo)還不夠，尤其是當(dāng)學(xué)生進(jìn)行課堂展示時(shí)，每當(dāng)一組展示完提綱，教師應(yīng)該肯定其有點(diǎn)并提出修改意見(jiàn)。

（2）在文章選材的引導(dǎo)上，還可以加強(qiáng)個(gè)性化，豐富選材內(nèi)容。（3）課堂評(píng)價(jià)不夠多樣。在口語(yǔ)交際中不光是老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，也可以生與生之間互評(píng)。（4）板書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單。

第五篇：我為自己點(diǎn)個(gè)贊

我為自己點(diǎn)個(gè)贊

時(shí)佳桐

看到劉翔瀟灑地沖過(guò)終點(diǎn)線，我們?yōu)樗c(diǎn)贊；看到汶川大地震中那一張張堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊……但你們可曾想過(guò)，為自己點(diǎn)個(gè)贊。

那一次，我便為自己點(diǎn)贊。運(yùn)動(dòng)會(huì)指日可待，我們測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)跑。望著這寬廣無(wú)垠的操場(chǎng)，一想到要跑三圈，眼前面對(duì)著的，仿佛是一個(gè)張著大口的巨獸，心中忐忑不安?！拔夷苄袉?？”“肯定跑不下來(lái)”心中全是對(duì)自己的質(zhì)疑。“算了！勇敢點(diǎn)兒，只管奮力去跑?！碑?dāng)跑完一圈半時(shí)，我沒(méi)有力氣了，大口大口地喘著粗氣，任憑冷風(fēng)往肚子里灌，腿沉重得像綁了鉛塊兒?！凹佑停?jiān)持就是勝利。”當(dāng)距終點(diǎn)只剩一步之遙時(shí)，我拼盡僅存的一絲力氣，閉上眼只管往前跑。當(dāng)看到周圍人臉上那驚訝的表情，望望后面仍在跑的十幾個(gè)人時(shí)，我知道我成功了，第四！癱坐在地上，也不管有多臟。我成功了！我激動(dòng)地為自己點(diǎn)個(gè)贊！

這一次，我仍為自己點(diǎn)贊。我是個(gè)軟弱且怕輸?shù)娜?，雖然學(xué)習(xí)好點(diǎn)兒小學(xué)又當(dāng)過(guò)幾年班長(zhǎng)，但卻是名副其實(shí)的“徒有虛名”。這一次競(jìng)選班干部，我心里像打翻了五味瓶似的，混亂不堪，不知競(jìng)選不競(jìng)選，充滿了對(duì)落選的恐懼?？蓮?qiáng)大的“不服輸信念”推動(dòng)著我：“不管了，別怕落選，要爭(zhēng)就爭(zhēng)個(gè)好的！”最終，我拿著竟選團(tuán)支部書(shū)記的演講稿走上了講臺(tái)。我的演講，雖不如前一個(gè)同學(xué)慷慨激昂，卻也聲情并茂；雖沒(méi)有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音，但也流利通順。在陣陣掌聲中，我走下臺(tái)去。我已經(jīng)盡力了，一切只能看我的運(yùn)氣，即使落選了我也心滿意足。第二天，我被選上了的消息喜出望外地“砸”在了我的頭上。我成功了，我默默地為自己點(diǎn)贊！

我為自己點(diǎn)個(gè)贊，不僅因?yàn)檫@如寶石般晶瑩的勝利，更在于經(jīng)過(guò)自己堅(jiān)毅的努力，使自己得到了鍛煉；我為自己點(diǎn)個(gè)贊，不僅在于香甜的結(jié)果，更在于浸滿汗水的過(guò)程……我為自己點(diǎn)個(gè)贊！