第一篇：秋天的童話作文(集合)大全

秋天的童話作文(集合10篇)

炎熱的夏天悄悄離去，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，人們便知道秋天美麗的圖畫已經(jīng)在我們面前鋪展開(kāi)來(lái)。

走進(jìn)果園，快看！紫瑩瑩的葡萄猶如一個(gè)個(gè)美麗的寶石；紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的瑪瑙；還有那黃橙橙的香蕉像一把把鐮刀，似乎要趕走小偷保衛(wèi)果園。這些美味可口的水果，看著就讓人眼饞！我真想把整個(gè)果園的水果全吃完?？粗矍按T果累累的情景，農(nóng)民的臉上寫滿了笑容。

走進(jìn)樹(shù)林，只見(jiàn)楓葉紅了，在樹(shù)群里特別顯眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們像披上紅色的風(fēng)衣，在樹(shù)林中展現(xiàn)自己的美麗。還有那片片黃葉給每一棵大樹(shù)都換上了新的衣裳。

讓我們?cè)僮叩娇諘绲牟莸厣?，抬頭一看，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，潔凈得像剛放在水里洗了一遍似的；還有那細(xì)細(xì)的白云，像薄薄的輕紗，飄在天空之上，是那么純潔，那么可愛(ài)。草漸漸枯了，樹(shù)上的葉子落了下來(lái)，它們期待明年的春天給它們新的生命。好一派秋天美麗的景象。

秋天的美景還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不盡，我喜歡秋天這多彩的季節(jié)。

秋，總是一聲不響地邁著輕盈的步伐，偷偷走到你身邊，為你細(xì)心講述她的童話。

童話中有她的美，讓你不禁沉醉其中。天高云淡，秋色宜人。抬頭，這天空仿佛被洗過(guò)般，是那么湛藍(lán)，那么深遠(yuǎn)，宛如一望無(wú)際的大海，神秘而奇妙；云被扯得絲絲縷縷，仿佛一只只飛翔的海鷗，帶你領(lǐng)略廣闊的天地。走在小河邊向前望去，那小路更加蜿蜒，仿佛永遠(yuǎn)走不到頭，是通往新世界的通道。路邊的小草披上了金色的外套，定是為了迎接秋的到來(lái)。樹(shù)木呢？柳樹(shù)站在河邊，如一位亭亭玉立的姑娘，甜甜的笑著，梳理自己柔軟的發(fā)絲；楊樹(shù)的葉子同披上金色的外衣，是那么耀眼，發(fā)出無(wú)與倫比的光芒。湖面更是閃著點(diǎn)點(diǎn)星光，讓人覺(jué)得仿佛走進(jìn)了仙境；“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！币雇淼牡暮吺亲蠲烂畹模瑳](méi)有之一。那湖中的秋月散發(fā)著淡淡的亮光，撫平人激動(dòng)地情緒，為寂靜的夜增添了一份祥和安寧。

童話中有她的聲，動(dòng)聽(tīng)的歌謠是那么美妙。走在小路上，輕輕閉上眼眸，撲面而來(lái)的秋風(fēng)帶著涼爽，帶著花香，讓人心曠神怡。流水的伴奏在耳邊響起，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，如孩童般歡快地歌唱著，不用看也知道，那樹(shù)葉定是如翩翩起舞的蝴蝶般，輕輕盈盈地落在地上，落在人的肩膀上。空中時(shí)不時(shí)有大雁略過(guò)，翅膀聲傳入耳內(nèi)，天地間仿佛再?zèng)]有其他聲音，只剩下流水，樹(shù)葉，大雁的歌唱演奏，這是屬于秋的演唱會(huì)。

童話中有她的樂(lè)，笑聲總是回蕩耳邊。果園里的碩果累累，蘋果樹(shù)，梨樹(shù)，桃樹(shù)都結(jié)滿了小燈籠，紅的紅，黃的黃，粉的粉。田園里更是一片豐收景象，風(fēng)一吹，稻田宛如金色的海洋，春天種的糧食紛紛成熟，每個(gè)農(nóng)民伯伯臉上都掛著笑臉。那笑容是那么甜，甜到了每個(gè)人的心窩。

這如詩(shī)如畫的秋天，怎能不讓人歡喜？讓我們豎起耳朵，繼續(xù)聆聽(tīng)秋天的童話。

童話里有菊花仙子、秋風(fēng)姑娘、楓樹(shù)爺爺和松樹(shù)哥哥。

有一次秋風(fēng)姑娘東吹吹西吹吹，吹落了楓樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā)，楓樹(shù)爺爺生氣的說(shuō)：“你這討厭的姑娘?！?/p>

秋風(fēng)姑娘傷心地去找松樹(shù)哥哥。松樹(shù)哥哥說(shuō)：“你就知道惹事生非，不惹禍你就難受了？”

秋風(fēng)姑娘哭了，天上下了一場(chǎng)雨，菊花仙子喝了雨水，更加美了。菊花仙子高興地對(duì)秋風(fēng)姑娘說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”秋風(fēng)姑娘聽(tīng)了，高興地笑了。

講童話的人，秋天把叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)墓适戮幊扇尚∞p送給我，從此，我的房子面朝大海，春暖花開(kāi)。樹(shù)在低低交換著私語(yǔ)，可別告訴我她們不會(huì)說(shuō)話，那只是她們生性羞澀而已，有時(shí)她們也會(huì)笑的，那是風(fēng)兒吹過(guò)她們的發(fā)梢時(shí)使勁地搔她們的胳肢窩，她們板起的臉就笑成一朵花了?？蓜e覺(jué)得她們是一流的乖乖女，她們很壞的，趁你走過(guò)時(shí)，捅你一下，忍不住笑了，還要風(fēng)兒來(lái)替她們圓謊。房前的雞冠花不在害羞。桂花抹了太多的香水，怕被人嘲笑就躲在葉子里不敢出來(lái)。

可你知道，沒(méi)有人會(huì)在意這回事的。

我講童話給墻上的爬山虎聽(tīng)，他們友好地在我的窗口探頭探腦，他們?yōu)榱巳巧蠒駮裉?yáng)，苦練了幾周的攀巖。有時(shí)候，鳳仙花嗚咽著訴苦，莢兒一爆開(kāi)，一句句黑色的笑話霹靂噼啦四濺開(kāi)來(lái)。

我喜歡聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的低吟淺唱，那是一個(gè)很長(zhǎng)的故事，從侏羅紀(jì)第一聲輕聲的呼喚開(kāi)始，到我頭腦里

七彩斑斕的故事情節(jié)，故事都把風(fēng)鈴逗笑了，于是風(fēng)生氣了，使小性子逃走了，只剩下風(fēng)鈴一臉歉疚地望著我。

我做夢(mèng)的時(shí)候養(yǎng)了一條熱帶魚(yú)在墻壁里，她會(huì)憂郁地吐泡泡和流淚，誰(shuí)說(shuō)魚(yú)不會(huì)流淚？那是因?yàn)樗钤谒铮＠锸墙o魚(yú)哭咸的。我在夢(mèng)中陪她一起哭泣，眼淚變成了流星，照亮天上的云淡風(fēng)輕。

我有時(shí)帶著思緒散步，看黃金綴成的樹(shù)，菊花也開(kāi)了，她們固執(zhí)地貓著腰躲躲藏藏，噓！噤聲！別嚇壞了沉睡了的落葉，踩了嬌氣的她們更不得了，那一聲尖叫足足叫你擔(dān)心一輩子。蔥花也開(kāi)了，白色的半浸在水里，企圖偽裝成蓮花，而一旁的垂柳則暗暗譏笑她們過(guò)于自不量力，偽裝技術(shù)太差，使她們羞羞答答地哭了，魚(yú)兒親吻著她們的足，來(lái)慰問(wèn)她們，哎，這些好心的家伙！灰喜鵲東走西跑，忙個(gè)不停，我打個(gè)招呼也接到幾個(gè)白眼，倒是斑鳩平易近人，不時(shí)和氣地和我侃上幾句家常。

秋天又來(lái)了，她又送了我一辮子的童話，你瞧，我的童話口袋也已經(jīng)滿的裝不下了，一不小心，掉下了落葉的夢(mèng)，又一不小心，掉下了桂花的香氣，口袋被人剪破了，秋天的童話全掉了，冬天也就來(lái)了。

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇啊，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的.小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡迎的歌。

這時(shí)，耳邊響起了張杰的《秋天的童話》：秋天的童話，愛(ài)情它開(kāi)花……

你是否在秋日暖洋洋的季節(jié)里忽然想起，想起為何有秋的聲音，秋的動(dòng)人。當(dāng)陽(yáng)光散落至每一個(gè)角落，那兒就充滿了秋日的氣息。辛勞的人們還在不停忙碌著，譜寫著秋天里的豐收童話，紛飛的秋葉墜入樹(shù)的懷抱，不是單單的葉落，而是一場(chǎng)與秋的邂逅。

獨(dú)坐在長(zhǎng)長(zhǎng)地小木椅上，接住頭頂落下的樹(shù)葉，好似染上金黃顏料，細(xì)細(xì)的葉脈雖早已就靜默著，卻在整片葉子里支撐著。這種秋的象征讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻感到一陣陣感動(dòng)，除了落葉，就是天。

秋季的天空比往常要更高潔，萬(wàn)里無(wú)云的日子里，天空真真實(shí)實(shí)的展現(xiàn)在眼前，毫無(wú)知覺(jué)的罩住城市的上方，如刺不破的白藍(lán)色布。偶爾幾只南飛的大雁鳴叫著在空著留下痕跡，再不，就是結(jié)隊(duì)的小麻雀?jìng)冿w著，嬉鬧著，尋覓著大地的金色麥田，眼里仿佛就是一塊全新的大陸等待著它們的到來(lái)。

也許，我還要跟你說(shuō)說(shuō)我所感知的童話般的秋天。既不是麥田的翻滾，落葉的飄飄蕩蕩，也不是一望無(wú)際的天空，而是一種叫做秋天的童話，能聞著屬于秋季的味道，撫摸一切可以觸及的景物，沉浸在美好的世界里。

怪怪的，老是在夢(mèng)里找尋著秋天的蹤跡，一個(gè)特別的季節(jié)屬于一些特別的感知者，你何曾夢(mèng)見(jiàn)，何曾感知，又何曾擁有過(guò)一段“秋遇＂。

這些我都無(wú)從而知，我僅僅知道的是在腦海里留下的秋日童話，美好的邂逅，一切的一切都關(guān)于秋，我給它的起的第一個(gè)名字就是”有個(gè)童話叫秋天“。

點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。層次清晰，語(yǔ)句流暢。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞秋天進(jìn)行。

美中不足的是：文章對(duì)事物的描寫并不是很具體，也未凸顯出童話的特征。

作者應(yīng)對(duì)所寫事物有個(gè)具體的描寫，貼合征文主題進(jìn)行準(zhǔn)確的創(chuàng)作。

凄凄婉婉，露露芳華，澀澀宜人。姣好似秋之神韻。

題記

秋，黯然神傷，展凄涼凝重之感，充滿寂落，又不失美感。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起，心懷博遠(yuǎn)之志。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲，寄予深重思念之情。謂秋，美哉，美哉。

秋之神色

春花秋月何時(shí)了，往事知多少。收獲，殘落之時(shí)，憂郁、喜悅的思緒縈繞心間?；匚稛o(wú)窮且意味深長(zhǎng)。秋的落寞，秋的紛擾。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下，一種悲傷，一份共感，秋葉飄落，及物及人，悲從中來(lái)，愁，乃心之秋也。

人煙寒桔橘，秋色老梧桐。李白

秋之神韻

秋風(fēng)吹白波，秋雨鳴敗荷。平湖三十里，過(guò)客感秋多。人生失落，滿腔愁緒劈空而來(lái)，艱難苦恨，潦倒新亭，萬(wàn)壑泉聲松外去，數(shù)行秋色雁邊來(lái)，秋，意境的寫照，清冷、蕭瑟、寂寥、悲涼、質(zhì)樸，是人生繁華落盡見(jiàn)真淳的境界。

秋霄日色勝春雪，萬(wàn)里霜天靜寂寥。王勃

秋之神意

瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。繁花似錦為人世所愛(ài)。無(wú)論是時(shí)今之秋，還是人生之秋，有了閱歷，有了苦難，有了滄疊，才有了秋天的豐收與成熟。

一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋。王士禎

秋之贊歌，美遺多意。

炎熱的夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘也悄悄地來(lái)了。秋姑娘灑下秋的花瓣，一切都變得生機(jī)勃勃，多姿多彩，美麗極了。

天空一碧如洗，白云有時(shí)變成一把美麗又潔白的雨傘;有時(shí)變成活潑的小白兔……

田野里，金黃的稻子發(fā)出了成熟的喜訊，農(nóng)民伯伯只能駕駛著收割機(jī)去割稻子。

果園里，黃澄澄的梨像一個(gè)“葫蘆”，這些“葫蘆”臉上還長(zhǎng)著“青春豆”呢!紅通通的柿子因?yàn)樘炝耍圆乓黄ü勺诘厣?，只?tīng)“啪”的一聲，這紅通通的柿子立即就變成了一堆紅爛泥。許多天以后，柿子的味道難聞極了，人們棄它而去，只有一群討厭的蒼蠅整天“嗡嗡嗡”地圍著它。

山坡上，一朵朵野菊花五彩斑斕，它們的美麗吸引了蜜蜂來(lái)采蜜。

啊，秋天真是個(gè)豐收、溫暖、柔和的季節(jié)啊!

夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開(kāi)了，秋姑娘來(lái)到了我們的身邊。

我家有一個(gè)小小的后花園。春天的時(shí)候，各種花都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)啦起來(lái)，什么顏色都有，可好看啦?，F(xiàn)在只有那菊花傲然的開(kāi)放著，滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……

瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，多么像一個(gè)頑強(qiáng)不屈的小戰(zhàn)士呀。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽(tīng)秋風(fēng)老師為她們講故事呢！

菊花有的長(zhǎng)長(zhǎng)的像卷曲的頭發(fā)，有的圓圓的像蒲公英。有的花朵很大很大，像精致的大圓盤，有的花朵很小很小，像可愛(ài)的小圓球。秋天走進(jìn)菊花叢，一陣淡淡的香氣撲面而來(lái)，這就是菊花清淡而典雅的香氣！

菊花雖然沒(méi)有牡丹雍容華貴，沒(méi)有月季嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實(shí)令人喜愛(ài)。

我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨(dú)菊花開(kāi)的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸的向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。

我們做人就應(yīng)該像菊花一樣頑強(qiáng)不屈，不管多么艱難的事，都要昂首挺胸的挑戰(zhàn)，不拋棄，不放棄。

在秋天，在這個(gè)金黃色的季節(jié)，果樹(shù)們都有了自己的孩子，其中，一個(gè)梨和一個(gè)蘋果成了好朋友……

那一天，秋高氣爽，農(nóng)民伯伯在田地里精心地照顧著果樹(shù)們，有一個(gè)梨在開(kāi)心地蕩秋千，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，梨使勁把身子扭向那里，看見(jiàn)了一個(gè)蘋果在哭泣，問(wèn)道：“你怎么了？為什么要哭??？”“嗚嗚……因?yàn)椤驗(yàn)樵龠^(guò)幾天，那些人就要把我摘下，就再也見(jiàn)不到樹(shù)爺爺了……”那個(gè)蘋果答道。梨靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“你放心，我會(huì)有辦法的。”。接下來(lái)的幾天，蘋果的生活豐富起來(lái)，每天都與梨蕩秋千，捉迷藏，回去之后為樹(shù)爺爺捶背，按摩，每天的生活都十分充實(shí)，它和梨也成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。在最后的一個(gè)夜里，梨對(duì)蘋果說(shuō)：“還記得我說(shuō)過(guò)的話嗎？我會(huì)讓你和樹(shù)爺爺永遠(yuǎn)生活在一起！”它說(shuō)著，微微一笑，掙脫了樹(shù)枝，跳到了地上，蘋果也隨后跳了下去。

相信明年金色的秋天，這里會(huì)長(zhǎng)出兩棵小樹(shù)，它們純潔的友誼永不改變……

第二篇：秋天的童話作文100字

秋天的童話作文100字

篇一：高一作文：秋天的童話·如夢(mèng) [1000字] 高一作文：秋天的童話·如夢(mèng)

高一作文：秋天的童話·如夢(mèng)

高一（7）班包丹霞

你在草叢中的依偎，清淡悠遠(yuǎn)；你在微風(fēng)中美麗的轉(zhuǎn)身，暗香盈袖。你綻放在和風(fēng)之中，卻擁有冬的冷靜；你駐足于繁花似錦，卻依舊純凈如初。

你無(wú)法忘記，你只是一株野菊。為什么我只是一株野菊？你幽怨的聲音，一時(shí)充斥了整個(gè)蒼穹，卻無(wú)人回答。

你知道，這，是宿命。你卻依然堅(jiān)持著，想去擁抱大海。你無(wú)法忘懷，那堅(jiān)毅的雄鷹帶回的大海的氣息：好似湛藍(lán)如寶石的海面，卻時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而靜如幽谷。那碎玉的飛濺，如鏡的祥和，還有那淡淡咸咸的海風(fēng)。沒(méi)有一樣不令你傾倒。你驀然，轉(zhuǎn)身。借助風(fēng)的力量，又一個(gè)美麗的轉(zhuǎn)身，你離開(kāi)了花枝。那一刻的凄艷，決絕，痛楚與堅(jiān)定，讓你的同類為你或而驚訝，或而嘲諷，或而惋惜，或而勉勵(lì)。你卻拖著讓你痛徹心扉的傷痕與風(fēng)相伴開(kāi)始了漂泊。你乘著風(fēng)，浮游，小憩。但柔弱的身體怎承受得了如此顛簸？你倦了。飄蕩的塵埃落定，歲月在流逝之中繼續(xù)昏睡。你飄搖纖弱的身體終于支持不住，如一只枯葉蝶，疲倦地停在湖泊旁。你是愛(ài)惜美麗的，但自從離開(kāi)那賴以生存的土地，你是那么形容枯槁，何現(xiàn)往昔葛巾香染九秋霜？

你想流淚，卻不可以恣意哭泣。你被天空，陌地壓抑著。你啜泣，你低訴，你隱忍著痛苦。少時(shí)，你飽吸一口水，又和秋風(fēng)一起踏上了征程。

你無(wú)法抗拒大海。那水藍(lán)，那寬廣，那味淡咸

你曾在暴雨中接受洗禮，你曾在沙漠之中幾近干枯。但你執(zhí)著如初。

磨難把你摧殘到只剩幾片殘瓣和干枯的花蕊。你卻依舊享每一天的太陽(yáng)。你不悔。

某年某月某日的某一個(gè)傍晚。

殘陽(yáng)似血，秋風(fēng)瑟瑟。美麗的大海與天際合一。落日，夕陽(yáng)，悲壯。在遠(yuǎn)處，飄來(lái)一朵不再美麗的野菊花，那模樣甚至有些可笑，但她一直微笑

在與大海還1厘米的距離時(shí)，她舒心地笑了。真切而莞爾。

你如一只疲倦的蝶兒安詳?shù)厮ァ?/p>

請(qǐng)?jiān)试S我塵埃落定。

在那夢(mèng)里縈回的咸味與依舊悲情的波濤之中，你睡去了。

在那安寧卻躁動(dòng)的夜，在海藍(lán)與天際交匯處，分明有一道夢(mèng)的曙光 篇二：秋天的童話

三年級(jí)作文課教案：《秋天的圖畫》

平頂堡中心小學(xué)祖榮華

一、習(xí)作內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)：

秋風(fēng)送爽，金桂飄香，秋姑娘輕盈盈地已經(jīng)向我們走來(lái)。當(dāng)我們?cè)诘谌龁卧獙W(xué)完有關(guān)秋天的課文以后，同學(xué)們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)秋天的美麗，感受了她的美好的同時(shí)，本次習(xí)作內(nèi)容是：《秋天的圖畫》。編者的意圖是先讓學(xué)生選一幅圖畫或者自己畫一幅圖畫，寫一寫；然后跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)；最后把圖畫和作文一起貼在教室里，讓大家欣賞。

顯而易見(jiàn)這次習(xí)作的要求就是讓學(xué)生借助圖畫，訓(xùn)練觀察，學(xué)習(xí)表達(dá)，實(shí)際上也就是一篇看圖作文的訓(xùn)練。因此,在習(xí)作的指導(dǎo)尤其應(yīng)該注重學(xué)生的觀察方法以及表達(dá)能力的指導(dǎo)。

二、教學(xué)理念：

我國(guó)文學(xué)巨匠魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“此后如要?jiǎng)?chuàng)作，第一須觀察”，“要用自己的眼睛去讀世間這一部活書?！边@里魯迅先生深刻地道出了觀察對(duì)于寫作的重要意義。觀察是作文的基礎(chǔ)，作文質(zhì)量的高低直接受到觀察的影響。俗話說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”，同樣看圖作文，也必須要有材料。然而材料從何而來(lái)？不用說(shuō)，也就是觀察！

按照讀寫結(jié)合，從易到難、循序漸進(jìn)的原則，依據(jù)辯證唯物主義“物質(zhì)決定意識(shí)，實(shí)踐——認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的基本原理，構(gòu)建小學(xué)觀察作文教學(xué)模式，即讓學(xué)生先認(rèn)真觀察圖畫，盤活心中積累，再學(xué)范文，掌握寫作方法；后寫圖意，記敘完整事件。

三、教學(xué)目的：

1、學(xué)生選一幅或者畫一幅秋天的圖畫，引導(dǎo)他們有順序地觀察圖畫，初步學(xué)習(xí)觀察要抓住特點(diǎn)的方法，激發(fā)學(xué)生樂(lè)畫、愿寫的情趣。

2、寫的時(shí)候鼓勵(lì)學(xué)生用平時(shí)積累的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，把內(nèi)容寫清楚，語(yǔ)句寫通順。

3、學(xué)會(huì)以欣賞的眼光來(lái)批判同學(xué)的作文。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生創(chuàng)作或搜集的秋天的畫、范文

五、教學(xué)流程：

（一）創(chuàng)造情景，明確本課要求。

1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）你能用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)來(lái)形容一下秋天嗎？

課件出示：好詞佳句參考：（北雁南飛、金秋時(shí)節(jié)、秋風(fēng)送爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、瓜果飄香、疊翠流金、五谷豐登、層林盡染、楓葉似火、遍地金黃、天高云淡、秋收冬藏、落葉紛飛、顆粒飽滿、豐收在望）你喜歡秋天嗎？（喜歡）為什么呢？

生：秋天是豐收的季節(jié)。

生：秋天風(fēng)景很美。

生：秋天可以吃到好吃的水果。

那么，今天，老師帶來(lái)一組好看的秋天的景色的圖片，大家一起去秋游好嗎？大家仔細(xì)觀察，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？

2、課件展示美麗的秋天圖畫，引導(dǎo)學(xué)生一幅一幅欣賞。匯報(bào)你看到了什么。邊說(shuō)邊指導(dǎo)（出示課件）。

（1）秋天的天空什么樣？蔚藍(lán)、大雁南飛

（2）秋天的山林什么樣？樹(shù)葉——落了，只有楓樹(shù)——燃燒的火焰

（3）秋天的田野什么樣？玉米——金燦燦、高粱——火把、稻田——金色的地毯

（4）秋天的果園什么樣？蘋果——紅彤彤、葡萄——紫色的珍珠、橘子——挨挨擠擠、山楂——紅寶石、梨子——黃澄澄

同學(xué)們說(shuō)的太生動(dòng)了。下面拿出你的圖畫，說(shuō)說(shuō)你畫了什么。

（二）、今天這節(jié)作文課，我們先來(lái)把你看到的和畫出來(lái)的寫一寫好嗎？

首先來(lái)看看本次習(xí)作的要求。

出示要求，引導(dǎo)讀題：選一幅圖畫或者自己畫一幅秋天的圖畫，先跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選的內(nèi)容或畫的畫；注意用上平時(shí)積累的詞句。寫好后讀給同桌聽(tīng)，根據(jù)他的意見(jiàn)認(rèn)真改一改。最后把圖畫和作文一起貼在教室里，讓大家欣賞。

（設(shè)計(jì)意圖：色彩繽紛的秋天圖畫容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在欣賞中捕捉思維的火花，為下面獨(dú)立構(gòu)思作鋪墊。）

學(xué)生邊寫教師邊指導(dǎo)。

（三）、選出兩篇好的作品，作者自讀。

（四）、學(xué)生評(píng)議，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為他寫的好的地方，再說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為不足的地方。

（五）課堂總結(jié)——秋景升華 同學(xué)們，雖然寒風(fēng)凜凜的冬天就要來(lái)臨了，五彩繽紛的秋景將漸漸退出大自然的舞臺(tái)，但我們已不再遺憾，因?yàn)槲覀円呀?jīng)用畫筆和文字留住了美麗的秋天！

范文：

秋天的圖畫

秋天的天空是那么藍(lán)，好像剛剛用秋雨擦洗過(guò)。藍(lán)藍(lán)的天上朵朵白云飄，就像揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的小船，在空中遨游。這時(shí)，空中傳來(lái)幾聲鳥(niǎo)叫，放眼望去，原來(lái)是一群大雁，排著整齊的隊(duì)伍，不停地變換著隊(duì)形，慢慢地向南飛去。

果園里，滿樹(shù)的蘋果，像一張張孩子的笑臉。梨子樹(shù)上掛滿一個(gè)黃澄澄的梨子，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長(zhǎng)著許多雀斑呢！梨子很多，把樹(shù)枝越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圓的柿子就像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“快來(lái)摘柿子，快來(lái)?。　?? 放眼望去，目之所及滿是令心醉的金色。那一望無(wú)際的黃澄澄的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，好像燦爛的彩霞撒落在田間地頭；黃澄澄的谷子，被谷穗墜得直不起腰來(lái)，可它還是使勁地隨風(fēng)搖擺，好像是在為金色的田野唱著贊歌?！稗Z隆，轟隆！”農(nóng)民拿著鐮刀，開(kāi)著收割機(jī)車在田梗間來(lái)回穿梭，轟隆隆的聲音響徹耳際。

??！秋天，你好似那支神筆，在大地上繪了一幅多么美麗的圖畫??！迎著秋風(fēng)，欣賞這迷人的秋色，真令人流連忘返??（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作，提高習(xí)作能力。）板書：

秋天的圖畫

天空：蔚藍(lán)蔚藍(lán)、大雁南飛

山林：樹(shù)葉——落了只有楓樹(shù)——燃燒的火焰

田野：玉米——金燦燦、高粱——火把、稻田——金色的地毯 果園：蘋果——紅彤彤、葡萄——紫色的珍珠、橘子——挨挨擠擠、山楂——紅寶石、梨子——黃澄澄

課件圖片：

篇三：[PK賽]關(guān)于秋天的作文：秋天的童話

[PK賽]關(guān)于秋天的作文：秋天的童話

我是一個(gè)講童話的人，秋天把叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)墓适戮幊扇尚∞p送給我，從此，我的房子面朝大海，春暖花開(kāi)。樹(shù)在低低交換著私語(yǔ)，可別告訴我她們不會(huì)說(shuō)話，那只是她們生性羞澀而已，有時(shí)她們也會(huì)笑的，那是風(fēng)兒吹過(guò)她們的發(fā)梢時(shí)使勁地搔她們的胳肢窩，她們板起的臉就笑成一朵花了?？蓜e覺(jué)得她們是一流的乖乖女，她們很壞的，趁你走過(guò)時(shí)，捅你一下，忍不住笑了，還要風(fēng)兒來(lái)替她們圓謊。房前的雞冠花不在害羞。桂花抹了太多的香水，怕被人嘲笑就躲在葉子里不敢出來(lái)。

可你知道，沒(méi)有人會(huì)在意這回事的。

我講童話給墻上的爬山虎聽(tīng)，他們友好地在我的窗口探頭探腦，他們?yōu)榱巳巧蠒駮裉?yáng)，苦練了幾周的攀巖。有時(shí)候，鳳仙花嗚咽著訴苦，莢兒一爆開(kāi)，一句句黑色的笑話霹靂噼啦四濺開(kāi)來(lái)。

我喜歡聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的低吟淺唱，那是一個(gè)很長(zhǎng)的故事，從侏羅紀(jì)第一聲輕聲的呼喚開(kāi)始，到我頭腦里七彩斑斕的故事情節(jié)，故事都把風(fēng)鈴逗笑了，于是風(fēng)生氣了，使小性子逃走了，只剩下風(fēng)鈴一臉歉疚地望著我。

我做夢(mèng)的時(shí)候養(yǎng)了一條熱帶魚(yú)在墻壁里，她會(huì)憂郁地吐泡泡和流淚，誰(shuí)說(shuō)魚(yú)不會(huì)流淚？那是因?yàn)樗钤谒?，海里是給魚(yú)哭咸的。我在夢(mèng)中陪她一起哭泣，眼淚變成了流星，照亮天上的云淡風(fēng)輕。我有時(shí)帶著思緒散步，看黃金綴成的樹(shù)，菊花也開(kāi)了，她們固執(zhí)地貓著腰躲躲藏藏，噓！噤聲！別嚇壞了沉睡了的落葉，踩了嬌氣的她們更不得了，那一聲尖叫足足叫你擔(dān)心一輩子。蔥花也開(kāi)了，白色的半浸在水里，企圖偽裝成蓮花，而一旁的垂柳則暗暗譏笑她們過(guò)于自不量力，偽裝技術(shù)太差，使她們羞羞答答地哭了，魚(yú)兒親吻著她們的足，來(lái)慰問(wèn)她們，哎，這些好心的家伙！灰喜鵲東走西跑，忙個(gè)不停，我打個(gè)招呼也接到幾個(gè)白眼，倒是斑鳩平易近人，不時(shí)和氣地和我侃上幾句家常。

秋天又來(lái)了，她又送了我一辮子的童話，你瞧，我的童話口袋也已經(jīng)滿的裝不下了，一不小心，掉下了落葉的夢(mèng)，又一不小心，掉下了桂花的香氣，口袋被人剪破了，秋天的童話全掉了，冬天也就來(lái)了。

小學(xué)六年級(jí)：邵楊琳

第三篇：秋天的童話作文三則

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秋天的童話作文三則

秋天的童話

在秋天的童話里，有美麗的秋姑娘。她扎著金黃色的辮子，披著火紅的紗巾，穿著淡藍(lán)色的裙子，帶著草綠色的發(fā)夾，她手里拿著一個(gè)笛子，走到哪兒，吹到哪兒，舞到哪兒。柿子被她搖醉了，羞紅了臉;高粱被她搖笑了，笑彎了腰;菊花被她搖醒了，挺起了胸膛……

在秋天的童話里，有會(huì)拍“手”的樹(shù)葉。你不信?瞧!那層林盡染的楓葉，多像孩子的“小手”啊!一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)上的“小手”晃呀晃，好像在拍“手”歡迎秋風(fēng)的到來(lái)呢!看!“手”都被拍紅了!可是它們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，還在使勁兒地拍，直到所有的“小手”都拍紅了!遠(yuǎn)看，像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。

在秋天的童話里，有會(huì)跳舞的樹(shù)葉。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那些-----精品范文推薦------------------------------

樹(shù)葉便開(kāi)始在風(fēng)中舞蹈。一個(gè)個(gè)舒展著身姿飄飄悠悠在風(fēng)里打著轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒沖向藍(lán)天，一會(huì)兒俯向大地，一會(huì)兒又盤旋地飄下來(lái)，像跳著芭蕾的蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了……

在秋天的童話里，當(dāng)然也少不了泛著麥浪的田野、排成一字的大雁、掛滿枝頭的果實(shí)……

秋天的童話是五彩的，是美麗的，是可愛(ài)的，也是有趣的。我喜歡在秋天做著秋天的夢(mèng)，看著秋天的童話!

秋天的童話

漸漸地，秋天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了。馬路兩旁落著許多黃葉，跟在人們的身后，沙啦啦，沙啦啦地跑，多調(diào)皮呀!

一群燕子排著整齊的隊(duì)伍從北方飛向溫暖的南方。小燕子-----精品范文推薦------------------------------

對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“我們要到南方去過(guò)冬了，明年春天再見(jiàn)面吧?！毙?shù)點(diǎn)點(diǎn)頭，忍不住傷心地哭了。以后沒(méi)有朋友跟小樹(shù)做伴了，多孤單啊!

小杜鵑聽(tīng)見(jiàn)了，馬上飛過(guò)來(lái)，對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“別哭，別哭，我來(lái)陪你吧。”小樹(shù)高興地答應(yīng)了，和小杜鵑一起跳起了歡快的舞蹈。

秋天的童話

葉子當(dāng)信封

風(fēng)兒來(lái)當(dāng)郵差

郵差是個(gè)搗蛋鬼

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隨意把信一拋

有的落到了小白兔頭上

有的掉在了小青蛙身邊

匆匆趕路的大雁

也銜了一頁(yè)回家

池塘里、草叢中

到處都有秋天的信件

小動(dòng)物們都忙著準(zhǔn)備過(guò)東啦

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第四篇：秋天的童話

秋天的童話

——記向日葵6班樹(shù)葉貼畫制作展示活動(dòng)

不得不說(shuō),秋天是一個(gè)有如童話般的季節(jié),看那滿樹(shù)的葉子，或綠色，或黃綠相間，或黃色，或烈焰般的直逼你的眼。它們猶如塵世的精靈，洞悉自然的微妙變化，郵來(lái)每個(gè)季節(jié)到來(lái)的消息。秋來(lái)了，落葉如仙子忽而升騰，忽而飄飄悠悠地下降，它們要跟隨著微風(fēng)的節(jié)奏，把最美的舞姿留在人間。

我們不想要落葉這么地消失，我們想讓它們永遠(yuǎn)駐留在畫紙上，駐留在每個(gè)小朋友的心中。在這秋高氣爽，瓜果飄香的日子里，何不走出小屋，來(lái)一場(chǎng)與秋天的約會(huì)？

于是，向日葵6班的孩子和家長(zhǎng)們走出了家門。爸爸媽媽帶著孩子撿樹(shù)葉，享受著難得的親子時(shí)光，其實(shí)很多時(shí)候結(jié)果遠(yuǎn)不如過(guò)程重要。周一早上，孩子們帶來(lái)了他們精心制作的樹(shù)葉貼畫，紅撲撲的小臉蛋上滿是自信。我放棄了第一節(jié)上新課的時(shí)間，臨時(shí)改成欣賞和展示樹(shù)葉貼畫。欣賞的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，他們多少會(huì)有些感覺(jué)。展示的過(guò)程就是組織語(yǔ)言，鍛煉說(shuō)話。來(lái)吧，我們孩子們！

首先，我讓孩子們把畫擺在課桌上，開(kāi)啟了流水菜市場(chǎng)模式，你想到哪看就到哪看，你想問(wèn)誰(shuí)就問(wèn)誰(shuí)，小家伙們邊走邊發(fā)出聲聲贊嘆，精美的作品前自然門庭若市。瞧，灝灝仔仔的《荷塘月色》就吸引了不少小伙伴，這幅《荷塘月色》一定花了不少功夫，灝灝爸爸一定是位藝術(shù)大咖吧。“呀，瞧這小金魚(yú)多像真的呀！”“這里，這里還有一只小甲蟲(chóng)呢！”“它們一定是來(lái)聽(tīng)小青蛙唱歌的吧?！焙⒆觽儾蛔杂X(jué)地和作品合起影來(lái)。雨薇寶貝的《采蘑菇的小姑娘》無(wú)論構(gòu)圖還是用材都是別具匠心的，這個(gè)有藝術(shù)潛質(zhì)的小姑娘，莫不就是畫中的小女孩？桐桐寶貝給大家?guī)?lái)了《我心中的家》，一個(gè)充滿自然氣息的小庭院，有房，有樹(shù)，有小雞，這就是她夢(mèng)想中的家吧。辰逸的《我們都是祖國(guó)的花朵》，綠色的花瓣，黃黃的蕊，紅紅的中心，這朵特別的向日葵就是我們的班徽啦！這么多優(yōu)秀的作品，說(shuō)也說(shuō)不完，我把所有的作品拍成照片存入群相冊(cè)《秋天的童話》，留著慢慢欣賞。

課后，我請(qǐng)美術(shù)老師挑選本班優(yōu)秀的作品參加學(xué)校展覽，共有7幅作品入選，小朋友們很快就能在學(xué)校大廳看到自己的作品啦。為了不讓其他寶貝失望，其他作品我們都展示在了教室的后面，下課時(shí)間就成了他們的藝術(shù)鑒賞時(shí)間。

每一次的用心，你都會(huì)有意想不到的收獲。確實(shí)如此，樹(shù)葉貼畫，家長(zhǎng)們摒棄浮躁，和孩子享受了難得的親子時(shí)光。語(yǔ)文課、下課時(shí)間我們一起欣賞、品鑒，或褒或貶，藝術(shù)欣賞和說(shuō)話能力就在不知不覺(jué)中提高。來(lái)吧，向日葵6班的孩子們，以后還有更多好玩的事情等著大家喔。

第五篇：高一作文：秋天的童話·如夢(mèng)

高一作文：秋天的童話·如夢(mèng)

高一作文：秋天的童話·如夢(mèng)

高一（7）班包丹霞

你在草叢中的依偎，清淡悠遠(yuǎn)；你在微風(fēng)中美麗的轉(zhuǎn)身，暗香盈袖。你綻放在和風(fēng)之中，卻擁有冬的冷靜；你駐足于繁花似錦，卻依舊純凈如初。

你無(wú)法忘記，你只是一株野菊。為什么我只是一株野菊？你幽怨的聲音，一時(shí)充斥了整個(gè)蒼穹，卻無(wú)人回答。

你知道，這，是宿命。你卻依然堅(jiān)持著，想去擁抱大海。你無(wú)法忘懷，那堅(jiān)毅的雄鷹帶回的大海的氣息：好似湛藍(lán)如寶石的海面，卻時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而靜如幽谷。那碎玉的飛濺，如鏡的祥和，還有那淡淡咸咸的海風(fēng)。沒(méi)有一樣不令你傾倒。你驀然，轉(zhuǎn)身。借助風(fēng)的力量，又一個(gè)美麗的轉(zhuǎn)身，你離開(kāi)了花枝。那一刻的凄艷，決絕，痛楚與堅(jiān)定，讓你的同類為你或而驚訝，或而嘲諷，或而惋惜，或而勉勵(lì)。你卻拖著讓你痛徹心扉的傷痕與風(fēng)相伴開(kāi)始了漂泊。你乘著風(fēng)，浮游，小憩。但柔弱的身體怎承受得了如此顛簸？你倦了。飄蕩的塵埃落定，歲月在流逝之中繼續(xù)昏睡。你飄搖纖弱的身體終于支持不住，如一只枯葉蝶，疲倦地停在湖泊旁。你是愛(ài)惜美麗的，但自從離開(kāi)那賴以生存的土地，你是那么形容枯槁，何現(xiàn)往昔葛巾香染九秋霜？

你想流淚，卻不可以恣意哭泣。你被天空，陌地壓抑著。你啜泣，你低訴，你隱忍著痛苦。少時(shí)，你飽吸一口水，又和秋風(fēng)一起踏上了征程。

你無(wú)法抗拒大海。那水藍(lán)，那寬廣，那味淡咸

你曾在暴雨中接受洗禮，你曾在沙漠之中幾近干枯。但你執(zhí)著如初。磨難把你摧殘到只剩幾片殘瓣和干枯的花蕊。你卻依舊享每一天的太陽(yáng)。你不悔。

某年某月某日的某一個(gè)傍晚。

殘陽(yáng)似血，秋風(fēng)瑟瑟。美麗的大海與天際合一。落日，夕陽(yáng)，悲壯。在遠(yuǎn)處，飄來(lái)一朵不再美麗的野菊花，那模樣甚至有些可笑，但她一直微笑

在與大海還1厘米的距離時(shí)，她舒心地笑了。真切而莞爾。

你如一只疲倦的蝶兒安詳?shù)厮ァ?/p>

請(qǐng)?jiān)试S我塵埃落定。

在那夢(mèng)里縈回的咸味與依舊悲情的波濤之中，你睡去了。

在那安寧卻躁動(dòng)的夜，在海藍(lán)與天際交匯處，分明有一道夢(mèng)的曙光