第一篇：散步閱讀答案
散步閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類(lèi)題型的解題思路和方法。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編為大家收集的散步閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
散步閱讀答案1①我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。
②母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。
③天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。
④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。
⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。
⑥后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈②兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：走大路。
⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧。她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。我走不過(guò)去的地方，你就背著我。母親對(duì)我說(shuō)。
⑧這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納
答：
2．閱讀第②段，指出下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）
（1）今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。
答：________________________________________________________________
（2）我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。
答：________________________________________________________________
3．指出第④段中景物描寫(xiě)的作用。（3分）
答：________________________________________________________________
4．閱讀第⑥段，說(shuō)說(shuō)當(dāng)我面對(duì)分歧時(shí)，為什么感到了責(zé)任的重大？（2分）
答：________________________________________________________________
5．閱讀第⑧段，具體說(shuō)說(shuō)作者這樣結(jié)尾有什么作用?（3分）
答：________________________________________________________________
1．
2．（1）總算既寫(xiě)出了我對(duì)春天的急切盼望，又寫(xiě)出了我對(duì)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)嚴(yán)冬的年邁母親的擔(dān)心（流露出了我的欣慰，即慶幸自己的母親又走到了春天）。
（2）熬字既形象地寫(xiě)出了母親在漫長(zhǎng)的冬天所遭受的痛苦，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)，又流露出我的欣慰（慶幸自己的母親挺住了嚴(yán)冬）。（每小題2分，共4分）
3．這段景物描寫(xiě)寫(xiě)出了南方早春萬(wàn)象更新、生機(jī)盎然的景象，表現(xiàn)了春天生命新生的活力。為散步設(shè)置了背景（寫(xiě)出了一家人散步的目的），同時(shí)烘托出一家人散步時(shí)感受春天之美的幸福愉悅心情。（共3分）
4．因?yàn)槟赣H、妻子、兒子都聽(tīng)我的，一切都取決于我，如果我處理不好，會(huì)破壞家庭的和諧。體現(xiàn)了我（對(duì)家庭）強(qiáng)烈的責(zé)任感。（共2分）
5．作者通過(guò)再次描寫(xiě)一家人在田間小路上散步的情形，與題目和前文相照應(yīng)（照應(yīng)前文）：同時(shí)揭示了文章的主旨（點(diǎn)明主目）；又揭示了寓意：暗示了中年人承前啟后（即對(duì)上贍養(yǎng)，對(duì)下培養(yǎng)的重任（對(duì)家庭的使命感）。（共3分）
散步閱讀答案2楊絳，中國(guó)著名的作家，戲劇家、翻譯家。以下是專(zhuān)門(mén)為你收集整理的《傍晚散步時(shí)，常與楊絳先生相遇》的閱讀答案，供參考閱讀！
《傍晚散步時(shí)，常與楊絳先生相遇》原文
①傍晚散步時(shí)，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問(wèn)候。有一天，我看見(jiàn)她伸出手，食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時(shí)髦，用年輕人常用的手勢(shì)。走近一看，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。我問(wèn)，這是什么意思?她笑著說(shuō)：“小螞蟻見(jiàn)面的時(shí)候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦!”我趕緊伸出兩個(gè)手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開(kāi)心地笑了!
②老人帶著一臉恬靜的微笑走過(guò)去了。我對(duì)我先生說(shuō):“她老人家同錢(qián)鐘書(shū)先生同舟共濟(jì)數(shù)十載，經(jīng)過(guò)那么多風(fēng)雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易啊!”先生說(shuō)：“這是一種修養(yǎng)，一種境界啊!”
③隨后，我倆又回憶起1993年拜訪(fǎng)冰心老人的一段往事。
④當(dāng)時(shí)冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫(xiě)字臺(tái)后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費(fèi)匯款單，跟她開(kāi)玩笑，說(shuō)：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來(lái)送錢(qián)!”老人笑著說(shuō)：“我這是坐椅待幣!”
⑤啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫(xiě)的墓志銘，我早就拜讀過(guò)，每當(dāng)想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會(huì)在酸甜苦辣的滋味中笑起來(lái)。前年夏天的一次拜訪(fǎng)，讓我又一次切實(shí)領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。
⑥由于家中有一開(kāi)山水小冊(cè)頁(yè)，沒(méi)有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊(cè)頁(yè)帶去，請(qǐng)老人補(bǔ)蓋印章。老人一看自己這件二十多歲時(shí)的畫(huà)，笑逐顏開(kāi)，連連說(shuō)：“是我畫(huà)的，補(bǔ)個(gè)章吧!”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺(tái)邊上取了一個(gè)小鐵盒，一邊開(kāi)著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)兒炭疽(jū，一種病毒，可提煉成白色粉末狀)!”一聽(tīng)“炭疽”，我們?nèi)读?，我伸長(zhǎng)脖子看老爺子的鐵盒子。
⑦“白色粉末!”老人眼睛笑成一條縫，一邊說(shuō)，一邊往外倒?！斑@到底是什么?”我們急著問(wèn)。“滑石粉!”老人抖了個(gè)大“包袱”。我們?nèi)即笮ζ饋?lái)。噢!原來(lái)是他怕剛蓋的印泥粘臟了對(duì)合的畫(huà)面，照例撒上這種粉末來(lái)吸干印油。
⑧“嗬!您老怎么還知道炭疽呢?”我們逗樂(lè)兒地問(wèn)。
⑨“今天早晨看報(bào)，美國(guó)那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……”
⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識(shí)之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識(shí)和生活造就了他們善于幽默的心。
——選自《北京晨報(bào)》
《傍晚散步時(shí)，常與楊絳先生相遇》習(xí)題
1.結(jié)合全文內(nèi)容，為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)
2.成語(yǔ)諧音往往造成幽默效果，請(qǐng)還原文段④中“坐椅待幣”這個(gè)成語(yǔ)。(1分)
3.結(jié)合語(yǔ)境，從人物描寫(xiě)的角度說(shuō)說(shuō)下邊加點(diǎn)內(nèi)容的表達(dá)效果。(2分)
⑴走近一看，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。
⑵一邊神秘地慢悠悠地笑著說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)兒炭疽!”
4.通讀全文，簡(jiǎn)要概括文中三位大師各自的幽默特點(diǎn)。(3分)
5.結(jié)合文段⑩和你的生活實(shí)際，談?wù)勗鯓硬拍茉炀汀吧朴谟哪男摹?(3分)
6.積累鏈接：初中階段我們?cè)鴮W(xué)過(guò)冰心的作品《 》，她的詩(shī)集《繁星》《春水》是飽含童真與母愛(ài)的智慧之作，深受印度詩(shī)人 的影響。(2分)
《傍晚散步時(shí)，常與楊絳先生相遇》答案
1.(2分)示例：智者的幽默，智者幽默心等等(抓住“智者”“幽默”兩個(gè)關(guān)鍵詞即可)
2.(1分)坐以待斃
3.(2分)⑴運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，細(xì)膩生動(dòng)地寫(xiě)出了楊絳先生與我打招呼時(shí)的可愛(ài)和熱情。
⑵運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，細(xì)膩生動(dòng)地寫(xiě)出了啟功先生故弄玄虛賣(mài)關(guān)子時(shí)的可愛(ài)樣子。(意近即可)
4.(3分)楊絳：童心未泯;冰心：機(jī)智靈活或反應(yīng)敏捷;啟功：思想鮮活或時(shí)尚新潮或富有童心(意近即可)
5.(3分)示例：首先要有“博大的學(xué)識(shí)”，其次要有“豐富又坎坷曲折的生活閱歷”;所以我們現(xiàn)在要博覽群書(shū)、豐富學(xué)識(shí)，勇于實(shí)踐，增加閱歷，才能造就“善于幽默的心”。(意近即可，答出第⑩段中兩點(diǎn)各1分，結(jié)合實(shí)際1分)
6.(2分)《荷葉母親》《觀(guān)舞記》《談生命》(任寫(xiě)一篇即可);泰戈?duì)?/p>散步閱讀答案3
我們?cè)谔镆吧⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。
母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。
天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西------生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。
后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！?/p>
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。
這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
《散步》閱讀練習(xí)題及答案：
1.母親想走大路是因?yàn)榇箨懫巾?，好走，母親腿腳已不方便。
兒子想走小路是因?yàn)樾÷酚幸馑迹腥?，孩子自然是喜歡。
2.面對(duì)母親與兒子的分歧，作者決定委屈兒子，走大路。這是因?yàn)椤＿@是因?yàn)樽髡邔?duì)母親的尊敬和孝順的心非常深刻。
3.“這一切都使人想著一件東西——生命?！闭?qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)勛髡邔?duì)“生命”的理解。
答案一：生命是如此的脆弱而又如此的堅(jiān)強(qiáng)……
答案二：有時(shí)生命脆弱如一張薄紙，有時(shí)生命又堅(jiān)強(qiáng)如鐵。
答案三：即使很脆弱的生命依然在天地之間堅(jiān)強(qiáng)地活出自己的生命滋味與價(jià)值。由此可見(jiàn)，我們要愛(ài)惜生命，再短暫、再脆弱的生命也能活出尊嚴(yán)和韻味。
4.文中哪些地方特別打動(dòng)你?用“_______”畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)為什么。
答案這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西------生命。
這段最打動(dòng)我，因?yàn)橛脻獾奶镆皝?lái)預(yù)示生命的珍貴，看著滿(mǎn)樹(shù)的嫩芽，我倍加珍惜現(xiàn)在的生活。
擴(kuò)展：散步閱讀及答案 / 散步 / 散步閱讀答案龍應(yīng)臺(tái)
散步閱讀答案4一條散步的狗
①我住在小縣城。我的對(duì)門(mén)，住的是某單位的李科長(zhǎng)。
②晚飯后，我有出去走走的習(xí)慣，飯后走一走，據(jù)說(shuō)更有助于消化。李科長(zhǎng)也有晚上遛狗的興趣，他養(yǎng)的可不是寵物狗，是那種很兇狠很?chē)樔说牡聡?guó)狼狗。不過(guò)，那狗對(duì)我還是很友善的，我喚它名字“大剛”，“大剛”它就很溫順地朝我眨著眼。于是，我們結(jié)伴而行，緩緩走著路。
③走過(guò)第二個(gè)路口，在昏暗的燈光下，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到，前面正好也有一人一狗向我們走來(lái)?？茨枪返臉幼樱绕鸫髣?，可是要更強(qiáng)壯更彪悍。我以為大剛會(huì)膽怯呢，畢竟在動(dòng)物的世界里，龐大的一類(lèi)應(yīng)該更有氣勢(shì)一點(diǎn)吧。誰(shuí)料想，大剛開(kāi)始未挺直的身板，居然一下子提了起來(lái)，很有些囂張的氣焰。還有就是李科長(zhǎng)，李科長(zhǎng)的脖子，包括他的腰板，也挺得很直。
④走近了，先看到的是那條龐大的狗，朝著我們哈著氣，但又很友好地向大剛低著頭。我很驚詫。然后就看到那個(gè)男人，喜笑顏開(kāi)的樣子，朝著李科長(zhǎng)打著招呼，說(shuō)，李科長(zhǎng)，您好，出來(lái)遛狗??？李科長(zhǎng)微微一笑，似乎還有些不屑，然后給我做著介紹，說(shuō)，小劉，我們科室里的。又指著我，說(shuō)，老馬，我的鄰居。那個(gè)叫小劉的男人趕緊握住了我的手，說(shuō)，馬先生，您好，您好，很高興認(rèn)識(shí)您！我一愣，這還是第一次有人叫我馬先生呢，還真有些不自在。我看向李科長(zhǎng)，就看到他一臉得意的笑。還有那條大狗，此刻正乖巧地靠在大剛的身側(cè)，一副很聽(tīng)話(huà)的神情。我真覺(jué)得有些別扭。
⑤又一個(gè)晚上，還是我和李科長(zhǎng)，還有他那條叫大剛的狼狗在散步?；璋档穆窡粝拢矣诌h(yuǎn)遠(yuǎn)地看到，來(lái)了一人一狗，向著我們走來(lái)。那狗，明顯比大剛小上一圈。想著上次大剛都讓那么大的狗臣服下來(lái)，這次就更沒(méi)問(wèn)題了吧。誰(shuí)料想，有點(diǎn)意外，還沒(méi)走近呢，大剛的精神氣忽然就委頓下來(lái)，并且，連眼神都顯得有氣無(wú)力了。
⑥我很有些奇怪呢。走近了，我先看到的是那條狗，一條看上去略顯消瘦的狗。然后，我看到大剛突然就半蹲了下來(lái)，一臉的討好。然后就是李科長(zhǎng)，臉上也是滿(mǎn)帶著笑容，朝著那個(gè)牽狗的男人，顫巍巍地遞上了一支煙，說(shuō)，張?zhí)幠?，您出?lái)遛狗??？那個(gè)叫張?zhí)幍哪腥宋⑽Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)，小李，你家的狗挺壯實(shí)的嘛。李科長(zhǎng)說(shuō)，沒(méi)有，哪有您家的狗精神啊。說(shuō)完，李科長(zhǎng)很謙恭的神情。我轉(zhuǎn)過(guò)頭再看大剛時(shí)，不知怎么的，大剛競(jìng)已躺在了馬路邊上，雙眼中帶著崇敬，在認(rèn)真注視著那條狗。這真很讓我愕然。
⑦還有一個(gè)晚上，我和李科長(zhǎng)，還有他那條叫大剛的狼狗出去散步。不知道是不是刻意的，李科長(zhǎng)建議，我們是不是換條路走走。我明白，估計(jì)他是怕再遇上熟人吧。我說(shuō)，好啊。于是，我們就換了一條散步的路。
⑧說(shuō)來(lái)也巧。走了也就三條馬路吧，昏暗的路燈下，我又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到，似乎又來(lái)了一人一狗。不過(guò)那狗，應(yīng)該是條寵物狗吧，我能想象到，大剛在看到那條弱小的寵物狗后得意的神情。在小區(qū)里，我不止一次地看到大剛在欺負(fù)那些比它弱小的狗。還沒(méi)走近呢，更奇怪的事兒發(fā)生了，大剛居然停下來(lái)不走了，李科長(zhǎng)也不責(zé)怪大剛，也站在那里不動(dòng)。
⑨然后，那一人一狗走近了。似乎也認(rèn)識(shí)。李科長(zhǎng)滿(mǎn)是獻(xiàn)媚的表情，說(shuō)，局長(zhǎng)，您也出來(lái)遛狗?。勘唤芯珠L(zhǎng)的男人沒(méi)說(shuō)話(huà)，鼻子里微微哼了一聲，好像是帶著極大的不屑。李科長(zhǎng)受了冷遇，也是毫不介懷，臉上依然帶著謙卑的笑，連一張臉都似乎是擠在了一起。我看著很難受，就不想看他了。轉(zhuǎn)過(guò)頭再看大剛，我完全傻眼了。那個(gè)小皮球大小的.寵物狗，不知何時(shí)已經(jīng)坐在了大剛的背上。而大剛，似乎也是很享受，往日的威猛早已不見(jiàn)，整個(gè)一聽(tīng)話(huà)的小奴一般。我的心頭忽然涌出一陣辛酸。
⑩直到那一人一狗走遠(yuǎn)，李科長(zhǎng)和他的那條大剛還站在那里，認(rèn)真地行著矚目禮。不知怎么的，我沒(méi)忍住地說(shuō)了一句，真是有什么樣的主人，就有什么樣的狗。我其實(shí)是想說(shuō)那個(gè)局長(zhǎng)和他那條寵物狗的，說(shuō)完我就后悔了。我想到了李科長(zhǎng)，我這話(huà)好像有點(diǎn)影射他的意思了。我看向李科長(zhǎng)，就看到了他一臉的愧色。
16.選文講述了一個(gè)什么樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)（3分）
17．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體談?wù)劺羁崎L(zhǎng)是怎樣一個(gè)人？（3分）
18.本文多處采用對(duì)比的寫(xiě)作手法，請(qǐng)舉一例說(shuō)說(shuō)其作用？（3分）
19．選段第⑨段為什么我的心頭忽然涌出一陣心酸？（3分）
20．請(qǐng)你舉出一篇與此文同樣運(yùn)用夸張手法的課文，并說(shuō)說(shuō)課文是在塑造什么形象時(shí)采用了夸張手法。（2分）
參考答案：
16．（3分）我和李科長(zhǎng)和他那條叫大剛的狼狗散步，看到科員及比大剛更強(qiáng)壯的狗時(shí)，李科長(zhǎng)和大剛都很?chē)虖?，看到處長(zhǎng)及比大剛小的狗時(shí)，李科長(zhǎng)和大剛都很謙卑。（大剛的對(duì)不同狗的不同的表現(xiàn)與李科長(zhǎng)對(duì)不同身份人的態(tài)度極為相似）（意思對(duì)即可）
17．（3分）李科長(zhǎng)是一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵，趨炎附勢(shì)、媚上欺下、反復(fù)無(wú)常的人。結(jié)合文章略
18．（3分）文章第?段和第⑤段中大剛的前后不同表現(xiàn)的對(duì)比，突出了狗的“狗仗人勢(shì)”具有強(qiáng)烈的諷刺意義。
19．（3分）因?yàn)椤拔摇笨吹健按髣偼盏耐驮缫巡灰?jiàn)，整個(gè)一聽(tīng)話(huà)的小奴一般”，這讓我想到李科長(zhǎng)對(duì)局長(zhǎng)的媚態(tài)，感慨連狗都受到了人的影響，以至于有違反自然規(guī)律的表現(xiàn)。
20．（2分）《范進(jìn)中舉》對(duì)于范進(jìn)發(fā)瘋的描寫(xiě)也運(yùn)用了夸張的手法?！蹲兩垺穼?duì)于奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象的塑造運(yùn)用了夸張的手法。（4分）
散步閱讀答案5散步
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。
后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從他強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：走大路。
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧。她的眼順小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。我走不過(guò)去的地方，你就背著我。母親對(duì)我說(shuō)。
這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
閱讀題：
1.在散步時(shí)，家庭中發(fā)生的分歧是什么?我的決定是什么?我為什么作出這樣的決定?
2.我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從他強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從高大的父親這句話(huà)里的早已與還、強(qiáng)壯與高大能否互相調(diào)換?為什么?
3.這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去一句中所列的三種事物的順序能不能調(diào)換?為什么?
4.但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界這句話(huà)的含意是什么?
5.第二段中對(duì)我采用的描寫(xiě)方法是、。
6.讀了這篇文章，你對(duì)責(zé)任有哪些認(rèn)識(shí)?
參考答案：
1.母親要走大路，大路平順;兒子要走小路，小路有意思。我決定委屈兒子，走大路。因?yàn)槲野橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長(zhǎng)。
2.不能。因?yàn)榕c母親病弱的身體比較，我的身體是強(qiáng)壯的，與兒子幼小的身體比，我是高大的;母親基于對(duì)兒子的信任，早就開(kāi)始聽(tīng)從兒子，而我的兒子還未長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后也許會(huì)有自己的主張，就目前來(lái)看，用還字比較恰當(dāng)。
3.這三者的順序與上文一致，都是由近到遠(yuǎn)，因此不能調(diào)換。
4.母親給我們以生命，兒子是生命的延續(xù)，這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。
5.心理描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě)
6.略。(此題意在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感)
散步閱讀答案6①回屏東看母親之前，家萱過(guò)邊境來(lái)訪(fǎng)。細(xì)致的她照例帶了禮物。一個(gè)盒子上寫(xiě)著極品燕窩，我打開(kāi)看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認(rèn)得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過(guò)，家萱當(dāng)然是送給母親吃的，我不需操心。
②她又拿出一個(gè)圓筒，像是藏畫(huà)的。一卷紙拿出來(lái)，然后一張一張攤開(kāi)，她說(shuō)：我印得多了，想想也許你媽可以用。
③海報(bào)大小的白紙，印著體積很大、油墨很濃的毛筆字，每一張都是兩三行，內(nèi)容大同小異：
最親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。
我們感念您。
我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔(dān)。
請(qǐng)您放心。相信我們對(duì)您的深?lèi)?ài)。
您的孩子：家萱 家齊 家仁
④我看著家萱，忍不住笑。上一回，我們?cè)诮粨Q媽媽筆記時(shí)，她說(shuō)到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒(méi)錢(qián)，懷疑自己被兒女遺棄，而且一轉(zhuǎn)身就忘記兒女剛剛來(lái)探視過(guò)而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己制造的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書(shū)，每一個(gè)證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，每一張都有一時(shí)的安心作用。沒(méi)想到家萱進(jìn)步神速，已經(jīng)有了獨(dú)家的海報(bào)!
⑤是啊，她笑著說(shuō)，我用海報(bào)把她房間的墻壁貼得滿(mǎn)滿(mǎn)的。她在房間里走來(lái)走去，可以一張一張讀，每一張我們姐弟都給簽了名。有效嗎?我問(wèn)。她點(diǎn)頭，還真有效，她讀了就安心。你拿回屏東，貼在你媽房里吧。
⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn)，她的白發(fā)不知何時(shí)也多了。
⑦我把這些海報(bào)一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。搖搖頭，媽媽又過(guò)了那個(gè)階段了。她已經(jīng)忘了字了。我寫(xiě)的銀行證明，現(xiàn)在她也看不懂了。
⑧回到屏東，春節(jié)的爆竹在冷過(guò)頭的冬天，有一下沒(méi)一下的，涼涼的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠。窗簾拉上，滅了大燈，她的兩眼晶亮，瞪著空蒙蒙的黑夜，好像瞪著一個(gè)黑色的可以觸摸的實(shí)體。她伸出手，在空中捏取我看不見(jiàn)的東西。她呼喚我的小名，要我快起床去趕校車(chē)，不要遲到了，便當(dāng)已經(jīng)準(zhǔn)備好。她說(shuō)隔壁的張某某不是個(gè)東西，欠了錢(qián)怎么也不還。她問(wèn)，怎么你爸爸還沒(méi)回家，不是說(shuō)理了發(fā)就馬上回來(lái)嗎?
⑨我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手，拍她的肩膀，像哄一個(gè)嬰兒，但是她安靜了一會(huì)兒又開(kāi)始躁動(dòng)。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里，她又固執(zhí)地將我推開(kāi)。我把大燈打開(kāi)，她的幻覺(jué)消失，燈一滅，她又回到四十年前既近又遠(yuǎn)、且真且假的彷徨迷亂世界。
⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是從外宇宙看過(guò)來(lái)，這間房里的燈亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時(shí)，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上，說(shuō)：媽?zhuān)热贿@樣，我們干脆出去散步吧。幫她穿上最暖的衣服，圍上圍巾，然后牽著她的手，出了門(mén)。
⑾冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠(yuǎn)處幽幽傳來(lái)，聽(tīng)起來(lái)像低聲嗚咽，在解釋一個(gè)說(shuō)不清的痛處。
⑿路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對(duì)她說(shuō)：走吧，我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆?jié){。她從夢(mèng)魘中醒來(lái)，乖順地點(diǎn)頭，任我牽著她的手，慢慢走?？帐幨幍慕?，只有我，和那生了我的女人。
(選自龍應(yīng)臺(tái)《目送》，有刪改)
【注】龍應(yīng)臺(tái)：合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。
問(wèn)題：
13、我和家萱對(duì)因年邁而失智的母親的照顧，有什么相似的做法?閱讀②～⑦節(jié)，概括回答。(3分)
14、比較下列兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)甲句在表達(dá)上的好處。(3分)
甲 我把這些海報(bào)一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。
乙 我把這些海報(bào)一張張拾起，一張張疊好，卷起，然后塞回圓筒。
15、第⑾節(jié)作者描寫(xiě)冬夜的街和犬吠聲有什么用意?(3分)
16、文章接近結(jié)束才寫(xiě)到散步的內(nèi)容，卻以散步為題，你是怎么理解的?(3分)
17、參考下面材料，探究本文所蘊(yùn)含的思想感情。(3分)
材料一 抒情的文章人們有個(gè)誤解，以為把感覺(jué)抒發(fā)出來(lái)就是了，而忽視了對(duì)深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龍應(yīng)臺(tái))
材料二 有人問(wèn)我：你那個(gè)《散步》，是寫(xiě)尊老呢，還是愛(ài)幼?或者既尊老又愛(ài)幼?我認(rèn)真回答：看起來(lái)當(dāng)然是既尊老又愛(ài)幼，其實(shí)我骨子里是想寫(xiě)生命。(莫懷戚)
參考答案：
13、(3分)我和家萱都制作了讓自己母親安心的各種證明。
14、(3分)甲句一張一張.小心地這些詞，使描寫(xiě)更細(xì)膩，更能表達(dá)我的理解、無(wú)奈等復(fù)雜心理。(大意寫(xiě)出即可)
15、(3分)烘托散步特殊的環(huán)境氣氛以及襯托我當(dāng)時(shí)難以言喻的痛處。(大意寫(xiě)出即可)
16、(3分)散步這一細(xì)節(jié)是文章主題的集中體現(xiàn)，前面大量的篇幅都是為這一細(xì)節(jié)作鋪墊，以散步為題，文章構(gòu)思顯得更巧妙。(大意寫(xiě)出即可)
17、(3分)示例：本文看似淺顯，卻蘊(yùn)含深意，不僅表達(dá)了人們感同身受的對(duì)至親的愛(ài)，也有作者對(duì)母親的生命逐漸走向衰老引發(fā)的思考。
散步閱讀答案7我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。
母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該名走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候聽(tīng)她的話(huà)一樣。
天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)酷冬。
這南方初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽?jī)好芰耍惶锢锏乃层殂榈仄鹬荨@一切都使人想著一件東西——生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。
后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家 人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路?！?/p>
但是，母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意： “還是走小路吧！”她的眼隨小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背我?！蹦赣H說(shuō)。
這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起母親；妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕，但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世 界。
閱讀訓(xùn)練
(1)按文章的內(nèi)容填空，想一想，從填進(jìn)去的詞語(yǔ)中你能體會(huì)到些什么？
①今年的春天來(lái)得()，()，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天()來(lái)了，我的母親又（）過(guò)了一個(gè)（）冬。
②這南方初春的田野！大塊小塊的新綠()地鋪著，有的()，有的()；樹(shù)上的嫩芽?jī)?)了；田里的水也()地起著水泡……
(2)一家人散步中發(fā)生了分歧，“分歧”是什么意思？發(fā)生了怎樣的分歧？
(3)“霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。”“民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭”可能會(huì)是怎樣的情形？“我”為什么會(huì)有這樣的想法？
(4)文中哪些地方特別打動(dòng)你？為什么？
(5)你的家庭生活中也有類(lèi)似的溫馨的事件嗎？ 簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)。
參考答案：
(1)①（太遲）（太遲了）（總算）（熬）（酷）我們對(duì) 于春天的渴望極其強(qiáng)烈，好在年長(zhǎng)的母親總算熬過(guò)了這個(gè)冬天。
②（隨意）（濃）（淡）（密）（汩汩）春天到來(lái)了，母親的生命暫時(shí)不會(huì)受到冬天的威脅了，所以我們舒了一口氣，感受著充滿(mǎn)生命力的春天。
(2)分歧是指不同的意見(jiàn)，文中的分歧是：母親要走大路，大路平順；“我”的兒子要走小路，小路有意思。
(3)領(lǐng)袖在重要關(guān)頭要做出重要的決定。那一刻，對(duì)于走什么路大家有分歧，需要“我”來(lái)拿主意。
(4)“略”
(5)“略”
散步閱讀答案8①后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路?！?/p>
②但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。
③這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
1．對(duì)文章第①段中的“強(qiáng)壯”和“高大”，你如何理解？
______________________________
2．對(duì)文中“一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大”這句話(huà)，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
_______________________________
3．根據(jù)對(duì)第①段的理解，把“各得其所”的意思用一句話(huà)具體地表述出來(lái)。
_______________________________
4．“我”決定走大路，“委屈兒子”來(lái)照顧母親的意愿，這表現(xiàn)了“我”怎樣的品質(zhì)？
_______________________________
5．“我”的母親改變主意要走小路時(shí)，為什么要“摸摸孫兒的小腦瓜”？
_______________________________
6．文中第②段畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句描寫(xiě)了“我”的母親放眼小路所看到的景象。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，母親看到這些景物，心里會(huì)想什么呢？
________________________________
7．文中的“我”是一個(gè)有家庭責(zé)任感的中年人。請(qǐng)你從文中找出最能表現(xiàn)他這一特點(diǎn)的描寫(xiě)語(yǔ)句，寫(xiě)在下面。
________________________________
8．怎樣理解最后一句話(huà)？
________________________________
參考答案：
1．母親已經(jīng)老了，而且有病，只能一段時(shí)間一段時(shí)間地熬，所以在她的眼里，兒子是強(qiáng)壯的；兒子不僅年齡小，而且身材小，所以在兒子的眼里，“我”是高大的。
2．現(xiàn)在祖孫意見(jiàn)發(fā)生了分歧，等“我”來(lái)定奪，處理好了，全家高高興興，處理不好，就破壞家庭的和諧。于是“我”感到左右為難，責(zé)任重大。
3．母親走大路，兒子走小路，一家人分成兩路走。
4．體現(xiàn)了“我”對(duì)母親的尊重和理解，也是出于對(duì)家庭的責(zé)任感。
5．母親疼愛(ài)孫子，了解孫子的心思，知道孫子喜歡小路旁邊金色的菜花、整齊的桑樹(shù)、小路盡頭的水塘等，于是決定自己克服困難，滿(mǎn)足孫子的心愿，母親改走小路的決定體現(xiàn)了中華民族“愛(ài)幼”的傳統(tǒng)美德。
6．春天來(lái)了，景色是如此的美！我終于熬過(guò)了寒冬，享受到如此美麗的春景，應(yīng)該珍惜生命，珍惜和家人在一起的每一個(gè)日子。（以上意對(duì)即可）
7．“到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！?/p>
8．有意思的小路并不平順，不好走的地方，“我”和我妻子分別背起母親和兒子，這一背實(shí)際上是背負(fù)生活的重?fù)?dān)，架起了兩代人之間的橋梁，含蓄地道出了“我”這一輩人奉養(yǎng)老人、撫育兒女的重大使命。（意對(duì)即可）
散步閱讀答案9閱讀下面文字，完成1~6題
一
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。
后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！?/p>
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。
1、母親要走大路的原因是_________________。“我”的兒子要走小路的原因是_________________。
2、“早已習(xí)慣”與“還習(xí)慣”、“強(qiáng)壯”和“高大”能否互換？為什么？
_____________________________________________________________。
3、“決定委屈兒子”的深層含義是什么？
_____________________________________________________________。
4、母親改變主意不走大路而走小路的原因是_________________________。
5、“一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大”中的“責(zé)任的重大”，其具體內(nèi)容是什么？
_____________________________________________________________。
6、“妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的?！边@句話(huà)的言外之意________________。
二
后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路。”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說(shuō)。
這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
1、給加粗的字注音：
⑴ 分歧（）⑵ 一霎時(shí)（）⑶ 水波粼粼（）
2、為什么“一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大”?
答：_________________________________________________________。
3、我決定走大路的理由是什么？
答：_________________________________________________________。
4、母親為什么要“變了主意”呢？
答：_________________________________________________________。
5、如何理解劃?rùn)M線(xiàn)語(yǔ)句的含義？
答：_________________________________________________________。
6、從這一文段中，這一家人給你留下什么印象？
【參考答案】
一
1、大路好走 小路有意思
2、不能互換?！霸缫蚜?xí)慣”表明母親早已養(yǎng)成聽(tīng)從兒子的習(xí)慣；“還習(xí)慣”表明兒子還不會(huì)違背父親的意見(jiàn)?！皬?qiáng)壯”是從母親的角度看的；“高大”是從兒子角度說(shuō)的。
3、因?yàn)榘橥瑑鹤拥臅r(shí)間還長(zhǎng)，母親風(fēng)燭殘年，想孝敬，時(shí)間也不多了。這里有家庭倫理道德的準(zhǔn)則：老、小兩頭無(wú)法兼顧時(shí)，應(yīng)該顧老的一頭。
4、母親聽(tīng)從兒子，但更愛(ài)孫子。
5、肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任。
6、在家里我聽(tīng)妻子的。
二
1、⑴ qí⑵ shà⑶ lín2、母親、兒子、妻子 都聽(tīng)“我”的，一切都取決于“我”.3、母親年老了；兒子還小，“我”伴同他的時(shí)日還長(zhǎng)。
4、母親疼愛(ài)小孫子。
5、人到中年，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任，對(duì)生活有一種使命感。
6、一家人相互體諒，生活和諧。
第二篇：散步練習(xí)及答案
散步練習(xí)及答案 【基礎(chǔ)練習(xí)】
1．給下列多音字注音并組詞。
（）（）散 背
（）（）
（）（）行 重
（）（）2．選詞填空。
（1）這南方初春的田野，大塊小塊的新綠 地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了。（A任意 B肆意 C隨意）
（2）后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路 ；我的兒子要走小路，小路有意思。（A平坦 B順利 C平順）
（3）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她 的兒子。（A健康 B強(qiáng)壯 C強(qiáng)?。?。（4）我決定委屈兒子，因?yàn)槲?他的時(shí)日還長(zhǎng)。（A伴同 B伴隨 C陪同）
3．摘錄描寫(xiě)南方初春美景的佳句。（1）（2）
4．一本好書(shū)，可學(xué)的東西往往很多，想一下子全部學(xué)到手是不太現(xiàn)實(shí)的，最好的方法是每次讀書(shū)都把思想集中在一個(gè)問(wèn)題上，只從這一方面、、，其余的暫且不管。A，理解 吸收 思考 B，思考 理解 吸收 Ｃ．吸收 理解 思考 D，思考 吸收 理解
【拓展閱讀】
1．但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。怎樣理解這一句話(huà)？
2．朗讀下列的詩(shī)句，品味其中蘊(yùn)含的情感并用自己的語(yǔ)言把它描述出來(lái)。
（１）慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊《游子吟》）
（２）海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）3．閱讀短文，回答問(wèn)題。三代
在交叉路口轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我的腳踏車(chē)把一位陌生先生的右腳踝壓傷了。本來(lái)我是安全避閃的，當(dāng)我看到那位先生一手牽著一個(gè)剛會(huì)走路模樣的小男孩，一手牽著一個(gè)步履蹣跚的年老中風(fēng)病患者時(shí)，我立刻緊急煞車(chē)，把車(chē)頭傾向一邊。豈料就在這時(shí)，他突然急速地跨前一步，自己撞了上來(lái)。我趕緊跳下車(chē)，不安地說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”
他一邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“我不怪你，是我自己撞上的……也許是我太多慮了，我以為車(chē)子如果不會(huì)撞上我的小孩，便會(huì)撞上我的父親，于是下意識(shí)地上前阻擋?！?/p>
在我驚魂未定、訥訥不知所措的時(shí)候，那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去，我愣愣地目送他們，三個(gè)腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫(huà)面。我有擱下車(chē)子跟上去幫助那位先生的沖動(dòng)。可是，我沒(méi)有那樣做：我發(fā)覺(jué)小孩和老者好像那位先生肩上的一副擔(dān)子的兩頭，再艱苦他也不肯放下任何一頭的。（１）“他突然急速地跨前一步，自己撞了上來(lái)”，那位先生為什么要自己撞上來(lái)？
（２）怎樣理解“三個(gè)腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫(huà)面”？（３）將“小孩”和“老者”比喻成“那位先生肩上的一副擔(dān)子的兩頭”，你覺(jué)得這個(gè)比喻形象嗎？為什么？
4．課外研讀朱自清的《背影》，感受其中的親情。比較《背影》與《散步》，你更喜歡哪一篇，為什么？
5．以“母親”或者“妻子”的角度，重新構(gòu)思這篇文章，你覺(jué)得其中能夠賦予人物怎樣的心理活動(dòng)描寫(xiě)？
6．在日常生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著親情，請(qǐng)你通過(guò)一個(gè)不經(jīng)意的方式，向你的父母或者師長(zhǎng)表達(dá)你的情感。
【火眼金睛】
1．改正下列各句中的錯(cuò)別字。
（１）母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)的很累。（２）這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地?fù)渲?，有的濃，有的淡。（３）不過(guò)，一切都取絕于我。精析：（１）“覺(jué)得很累”是個(gè)后補(bǔ)短語(yǔ)，所以把“的”改成“得”。（２）“撲”改成“鋪”，平鋪的意思。（３）“絕”改成“決”，決定的意思。
【學(xué)習(xí)預(yù)報(bào)】 1．自主探究。
（１）有感情地朗讀這兩首詩(shī)歌，思考：《金色花》中，作者為什么把孩子想像成一朵金色花? 古今中外表達(dá)母愛(ài)的詩(shī)作很多，《紙船》有什么獨(dú)特嗎？
（２）這兩首詩(shī)歌分別用到了什么樣的寫(xiě)作手法？有什么表達(dá)效果？（３）搜集積累有謳歌父愛(ài)、母愛(ài)的詩(shī)詞歌賦。
２３． 散步 【基礎(chǔ)練習(xí)】 １．散（sàn散步 sǎn分散）背（bēi背起 bèi后背）行（xínɡ行走 hánɡ銀行）重（zhònɡ 重要 chónɡ重慶）２．C C B A ３．（1）這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。< 基礎(chǔ)鞏固： 1.給下列加點(diǎn)的字注音或?qū)懽帧?/p>
莫懷戚（）熬（）粼（）霎（）咕（）分qī（）2.根據(jù)上下文，解釋下列詞語(yǔ)。一霎時(shí)： 委屈：
3.文章的題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺(jué)得這個(gè)標(biāo)題好嗎？請(qǐng)你換一個(gè)角度為本文擬一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)你的理由。
二、課內(nèi)閱讀
我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。
母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。
天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。
后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！?/p>
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。“我走不過(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。1.“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣?！蹦赣H為什么現(xiàn)在很聽(tīng)“我”的話(huà)？
2.“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命?！笨粗@些景象，作者為什么就想到“生命”？
3.“母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：?還是走小路吧??！蹦赣H改變主意的原因是什么？
4.“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！薄拔摇焙汀捌拮印睘槭裁从斜场罢麄€(gè)世界”的感覺(jué)？
三、課外延伸
躺在母親身邊(王曉明)①母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
②母親大多數(shù)的時(shí)候是悄無(wú)聲息地躺在床上的，但是有時(shí)候也會(huì)試探著想跟我說(shuō)話(huà)。說(shuō)她又覺(jué)得哪個(gè)地方不太舒服了，說(shuō)她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說(shuō)她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。這時(shí)我總是很不耐煩。③有一次，母親突然探過(guò)身來(lái)湊近電腦說(shuō)：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?” ④“聊天?！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。⑤“聊天?跟誰(shuí)聊啊?”母親又問(wèn)。⑥“一個(gè)外地的，不認(rèn)識(shí)?！?/p>
⑦“不認(rèn)識(shí)?”母親好像很是不解，“那說(shuō)什么呀?” ⑧“反正也無(wú)聊，隨便說(shuō)什么都行。”我說(shuō)。
⑨“哦。”母親若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一會(huì)兒，無(wú)意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動(dòng)。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么? ⑾母親是生我的時(shí)候落下了病根，多年來(lái)一直 A（倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因?yàn)槟赣H常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。
⑿母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì)抱怨，都覺(jué)得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯(cuò)了什么一樣。
⒀我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒(méi)等我說(shuō)什么，母親卻說(shuō)：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇?！?/p>
⒁我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說(shuō)：“媽?zhuān)憬o我說(shuō)說(shuō)你以前的事，我看看能不能寫(xiě)篇文章。”
⒂母親 B(驚喜、歡喜)得一時(shí)不知該說(shuō)什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說(shuō)。⒃突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)——暖暖的。⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。
1.根據(jù)文意，選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到A、B兩處A： B： 2.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分析下列句子中加點(diǎn)短語(yǔ)運(yùn)用的妙處。
(1)母親若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
(2)突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。
3.文章運(yùn)用了大量的筆墨描寫(xiě)人物對(duì)話(huà)，試分析文章是如何運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)“母親”這一人物形象的?
4.結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話(huà)該如何理解?
散步同步練習(xí)題及答案
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。
一、“有的濃，有的淡”中“濃”的意思是：
A、氣味或味道很重。
B、液體或氣體中所含的某種成分多。C、這里指顏色深。
D、程度深。
二、藍(lán)色的“這”是指代：
A、樹(shù)上的嫩芽
B、大塊小塊的新綠 C、田里的冬水咕咕地起著水泡
D、以上三項(xiàng)都是
三、語(yǔ)段中破折號(hào)的作用是：
A、解釋說(shuō)明
B、聲音延長(zhǎng) C、意思遞進(jìn)
D、意思轉(zhuǎn)折
四、文中哪些地方的描寫(xiě)體現(xiàn)了初春的景物特征?
五、請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的話(huà)概括這段文字的主要意思。答案：
一、1、C
二、2、D
三、3、A
四、大塊小塊的新綠隨意的鋪著：樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕的起著水泡。
五、初春的田野生機(jī)盎然。1．選出加粗字注音正確的一項(xiàng)（）
A．嫩芽（nèn）調(diào)皮（tiào）B．霎時(shí)（sà）依偎（wèi）C．蹲下（dūn）背起（bèi）D．粼粼（lín lí n）拆散（chāi）2．解釋下列詞語(yǔ) ①各得其所： ②水波粼粼： ③信服：
3．下列句子方框里的詞語(yǔ)，應(yīng)選哪一項(xiàng)依次填上才恰當(dāng)（）
①我的母親又□過(guò)了一 個(gè)嚴(yán)冬 ②母親□□地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套
③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著 A．①度 ②無(wú)奈 ③生長(zhǎng) B．①拖 ②高興 ③覆蓋 C．①熬 ②信服 ③鋪 D．①活 ②猶豫 ③滋生 4．仿照課文第四自然寫(xiě)一段話(huà)
這 這一切都使人想著一樣?xùn)|西——豐收
（一）語(yǔ)段點(diǎn)將
后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路□大路平順□我的兒子要走小路□小路有意思□不過(guò)，一切都取決于我……一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)我說(shuō)：“走 大路”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧”她的眼隨小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘“我走不過(guò)去的地方，你就背著我”母親對(duì)我說(shuō)1．在文中方框里加上標(biāo)點(diǎn)
2．文中“委屈”的意思是
3．文中劃線(xiàn)的兩句話(huà)反映了這個(gè)家庭
4．文中有一處景物描寫(xiě)，試用“”將它畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)明其作用 答：
（二）遷移過(guò)關(guān) 心燈
一只捕蟹船上住著老艄公和他的兒子常常，他們爺倆高掛桅燈，搖著一葉扁舟到海里捕蟹，那滿(mǎn)艙的星光，滿(mǎn)懷的明月，是老艄公歲月里恒開(kāi)不敗的花朵可惜，老艄公害上了眼疾，幾乎致盲，但仍陪伴兒子下海捕蟹
一夜，艄公父子正在捕蟹，突然陰云亂滾，惡浪洶涌，狂烈的風(fēng)嘩啦一聲就 拍碎了桅燈，頓時(shí)他們被卷入了黑色的漩渦，覆舟在即“爸爸，我辨不出方向啦”兒子絕望地喊老艄公踉踉 蹌蹌從船艙里摸出來(lái)，推開(kāi)兒子，自己操起舵
終于，蟹船劈開(kāi)風(fēng)浪，靠向燈光閃爍的 碼頭
“您視力不好，怎么還能辨出方向？”兒子不解地問(wèn) “我的心里裝盞燈呢”老艄公悠悠地答
人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨(dú)不能心中缺少一盞燈只要心中裝盞燈，踩到哪里不是光明？ 1．給加粗字注音
①桅燈（）②扁舟（）
③漩渦（）④踉踉蹌蹌（）（）2．用“‖”給文章劃分段落結(jié)構(gòu)，并歸納段意 答：
3．文中的老艄公是個(gè)怎樣的人？ 答 ：
4．如何理解下列句子的深刻含義？
①人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨(dú)不 能心中缺 少一盞燈 答：
②……那滿(mǎn)艙的星光，滿(mǎn)懷的明月，是老艄公歲月里恒開(kāi)不敗的花朵 答： 【答案】
1．D 2．略 3．C 4．略
（一）1．，；，2．使……受委屈，在文中指不接受兒子走小路的提議 3．尊老愛(ài)幼，相互理解 4．“那里有……魚(yú)塘”揭示了春天的生機(jī)，春天的活力，透露出一種新的希望
（二）1．略 2．第一部分（第1段）：介紹以捕蟹為業(yè)的老艄公和他的兒子；第二部分（第2～5段）：寫(xiě)老艄公在風(fēng) 暴到來(lái)時(shí)的舉動(dòng)；第三部分（第6段）：作者由此引發(fā)的感想 3．文中的老艄公是一個(gè)始終對(duì)生活充滿(mǎn)信心的頑強(qiáng)的人 4．①這個(gè)句子說(shuō)明人的命 運(yùn)經(jīng)常會(huì)發(fā)生變化，惟獨(dú)不能缺少的是信心 ②這個(gè)句子說(shuō)明老艄公一生勤勞，以及老艄公樂(lè)觀(guān)的思想性格 【提示】
“基礎(chǔ)訓(xùn)練”第4題：原文通過(guò)描寫(xiě)初春最具特征的景物“新綠”、“嫩芽”、“水泡”來(lái)表現(xiàn)初春蓬勃的生命力，使人聯(lián)想到“生命”，仿句要掌握這一特點(diǎn)，抓住幾種最能體現(xiàn)“豐收”特點(diǎn)的景物來(lái)具體描寫(xiě)
第三篇：散步閱讀答案及原文
《散步》
①回屏東看母親之前，家萱過(guò)邊境來(lái)訪(fǎng)。細(xì)致的她照例帶了禮物。一個(gè)盒子上寫(xiě)著“極品燕窩”，我打開(kāi)看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認(rèn)得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過(guò)，家萱當(dāng)然是送給母親吃的，我不需操心。
②她又拿出一個(gè)圓筒，像是藏畫(huà)的。一卷紙拿出來(lái)，然后一張一張攤開(kāi)，她說(shuō)：“我印得多了，想想也許 你媽可以用?！?/p>
③海報(bào)大小的白紙，印著體積很大、油墨很濃的毛筆字，每一張都是兩三行，內(nèi)容大同小異：
最親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
我們都是 您含辛茹苦培養(yǎng)大的。
我們感念您。
我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔(dān)。
請(qǐng)您放心。相信我們對(duì)您的深?lèi)?ài)。
您的孩子：家萱 家齊 家仁
④我看著家萱，忍不住笑。上一回，我們?cè)诮粨Q“媽媽筆記”時(shí)，她說(shuō)到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒(méi)錢(qián)，懷疑自己被兒女遺棄，而且一轉(zhuǎn)身就忘記兒女剛剛來(lái)探視過(guò)而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己“制造”的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書(shū)，每一個(gè)證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，每一張都有一時(shí)的“安心”作用。沒(méi)想到家萱進(jìn)步神速，已經(jīng)有了獨(dú)家的海報(bào)!
⑤“是啊，”她笑著說(shuō)，“我用海報(bào)把她房間的墻壁貼得滿(mǎn)滿(mǎn)的。她在房間里走來(lái)走去，可以一張一張讀，每一張我們姐弟都給簽了名?！薄坝行?”我問(wèn)。她點(diǎn)頭，“還真有效，她讀了就安心?！薄澳隳没仄翓|，貼在你媽房里吧?！?/p>
⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn)，她的白發(fā)不知何時(shí)也多了。
⑦我把這些海報(bào)一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。搖搖頭，“媽媽又過(guò)了那個(gè)階段了。她已經(jīng) 忘了字了。我寫(xiě)的銀行證明，現(xiàn)在她也看不懂了。”
⑧回到屏東，春節(jié)的爆竹在冷過(guò)頭的冬天，有一下沒(méi)一下的，涼涼的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠。窗簾拉上，滅了大燈，她的兩眼晶亮，瞪著空蒙蒙 的黑夜，好像瞪著一個(gè)黑色的可以觸摸的實(shí)體。她伸出手，在空中捏取我看不見(jiàn)的東西。她呼喚我的小名，要我快起床去趕校車(chē)，不要遲到了，便當(dāng)已經(jīng)準(zhǔn)備好。她說(shuō)隔壁的張某某不是個(gè)東西，欠了錢(qián)怎么也不還。她問(wèn)，怎么你爸爸還沒(méi)回家，不是說(shuō)理了發(fā)就馬上回來(lái)嗎?
⑨我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手，拍她的肩膀，像哄一個(gè)嬰兒，但是她安靜了一會(huì)兒又開(kāi)始躁動(dòng)。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里，她又固執(zhí)地將我推開(kāi)。我把大燈打開(kāi)，她的幻覺(jué)消失，燈一滅，她又回到四十年前既近又遠(yuǎn)、且真且假的彷徨迷亂世界。
⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是從外宇宙看過(guò)來(lái)，這間房里的燈亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時(shí)，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上，說(shuō) ：“媽?zhuān)热贿@樣，我們干脆出去散步吧。”幫她穿上最暖的衣服，圍上圍巾，然后牽著她的手，出了門(mén)。
⑾冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠(yuǎn)處幽幽傳來(lái)，聽(tīng)起來(lái)像低聲嗚咽，在解釋一個(gè)說(shuō)不清的痛處。
⑿路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對(duì)她說(shuō)：“走吧，我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆?jié){。”她從夢(mèng)魘中醒來(lái)，乖順地點(diǎn)頭，任我牽著她的手，慢慢走?？帐幨幍慕?，只有我，和那生了我的女人。
(選自龍應(yīng)臺(tái)《目送》，有刪改)
【注】圖龍應(yīng)臺(tái)：合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。
《散步》閱讀題目：
1、“我”和家萱對(duì)因年邁而失智的母親的照顧，有什么相似的做法?閱讀②～⑦節(jié)，概括回答。(3分)
2、比較下列兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)甲句在表達(dá)上的好處。(3分)
甲 我把這些海報(bào)一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。
乙 我把這些海報(bào)一張張拾起，一張張疊好，卷起，然后塞回圓筒。
3、第⑾節(jié)作者描寫(xiě)“冬夜的街”和“犬吠聲”有什么用意?(3分)
4、文章接近結(jié)束才寫(xiě)到散步的內(nèi)容，卻以“散步”為題，你是怎么理解的?(3分)
5、參考下面材料，探究本文所蘊(yùn)含的思想感情。(3分)
材料一 抒情的文章人們有個(gè)誤解，以為把感覺(jué)抒發(fā)出來(lái)就是了，而忽視了對(duì)深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龍應(yīng)臺(tái))
材料二 有人問(wèn)我：你那個(gè)《散步》，是寫(xiě)尊老呢，還是愛(ài)幼?或者既尊老又愛(ài)幼?我認(rèn)真回答：看起來(lái)當(dāng)然是既尊老又愛(ài)幼，其實(shí)我骨子里是想寫(xiě)生命。(莫懷戚)《散步》閱讀答案：
1、(3分)“我”和家萱都制作了讓自己母親“安心”的各種證明。
2、(3分)甲句“一張一張.小心地”這些詞，使描寫(xiě)更細(xì)膩，更能表達(dá)“我”的理解、無(wú)奈等復(fù)雜心理。(大意寫(xiě)出即可)
3、(3分)烘托散步特殊的環(huán)境氣氛以及襯托“我”當(dāng)時(shí)難以言喻的痛處。(大意寫(xiě)出即可)
4、(3分)“散步”這一細(xì)節(jié)是文章主題的集中體現(xiàn)，前面大量的篇幅都是為這一細(xì)節(jié)作鋪墊，以“散步”為題，文章構(gòu)思顯得更巧妙。(大意寫(xiě)出即可)
5、(3分)示例：本文看似淺顯，卻蘊(yùn)含深意，不僅表達(dá)了人們感同身受的對(duì)至親的愛(ài)，也有作者對(duì)母親的生命逐漸走向衰老引發(fā)的思考。
《散步》閱讀答案，僅供參考，希望對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助！
第四篇：閱讀散步的答案
篇一：閱讀散步的答案 龍應(yīng)臺(tái)《散步》閱讀答案
散步 龍應(yīng)臺(tái)① ①回屏東看母親之前，家萱過(guò)邊境來(lái)訪(fǎng)。細(xì)致的她照例帶了禮物。一個(gè)盒子上寫(xiě)著“極品燕窩”，我打開(kāi)看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認(rèn)得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過(guò)，家萱當(dāng)然是送給母親吃的，我不需操心。②她又拿出一個(gè)圓筒，像是藏畫(huà)的。一卷紙拿出來(lái)，然后一張一張攤開(kāi)，她說(shuō)：“我印得多了，想想也許你媽可以用?！?/p>
最親愛(ài)的媽媽?zhuān)篬來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)] 我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。我們感念您。
我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔(dān)。請(qǐng)您放心。相信我們對(duì)您的深?lèi)?ài)。您的孩子：家萱 家齊 家仁
⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn)，她的白發(fā)不知何時(shí)也多了。
⑧回到屏東，春節(jié)的爆竹在冷過(guò)頭的冬天，有一下沒(méi)一下的，涼涼的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠。窗簾拉上，滅了大燈，她的兩眼晶亮，瞪著空蒙蒙的黑夜，好像瞪著一個(gè)黑色的可以觸摸的實(shí)體。她伸出手，在空中捏取我看不見(jiàn)的東西。她呼喚我的小名，要我快起床去趕校車(chē)，不要遲到了，便當(dāng)已經(jīng)準(zhǔn)備好。她說(shuō)隔壁的張某某不是個(gè)東西，欠了錢(qián)怎么也不還。她問(wèn)，怎么你爸爸還沒(méi)回家，不是說(shuō)理了發(fā)就馬上回來(lái)嗎？ ⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是從外宇宙看過(guò)來(lái)，這間房里的燈亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時(shí)，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上，說(shuō)：“媽?zhuān)热贿@樣，我們干脆出去散步吧。”幫她穿上最暖的衣服，圍上圍巾，然后牽著她的手，出了門(mén)。⑾冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠(yuǎn)處幽幽傳來(lái)，聽(tīng)起來(lái)像低聲嗚咽，在解釋一個(gè)說(shuō)不清的痛處。⑿路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對(duì)她說(shuō)：“走吧，我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆?jié){?！彼龔膲?mèng)魘中醒來(lái)，乖順地點(diǎn)頭，任我牽著她的手，慢慢走?？帐幨幍慕?，只有我，和那生了我的女人。
(選自龍應(yīng)臺(tái)《目送》，有刪改)【注】圖龍應(yīng)臺(tái)：合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。材料二 有人問(wèn)我：你那個(gè)《散步》，是寫(xiě)尊老呢，還是愛(ài)幼？或者既尊老又愛(ài)幼？我認(rèn)真回答：看起來(lái)當(dāng)然是既尊老又愛(ài)幼，其實(shí)我骨子里是想寫(xiě)生命。(莫懷戚)
參考答案;
13、(3分)“我”和家萱都制作了讓自己母親“安心”的各種證明。
14、(3分)甲句“一張一張.小心地”這些詞，使描寫(xiě)更細(xì)膩，更能表達(dá)“我”的理解、無(wú)奈等復(fù)雜心理。(大意寫(xiě)出即可)=
15、(3分)烘托散步特殊的環(huán)境氣氛以及襯托“我”當(dāng)時(shí)難以言喻的痛處。(大意寫(xiě)出即可)
16、(3分)“散步”這一細(xì)節(jié)是文章主題的集中體現(xiàn)，前面大量的篇幅都是為這一細(xì)節(jié)作鋪墊，以“散步”為題，文章構(gòu)思顯得更巧妙。(大意寫(xiě)出即可)
17、(3分)示例：本文看似淺顯，卻蘊(yùn)含深意，不僅表達(dá)了人們感同身受的對(duì)至親的愛(ài)，也有作者對(duì)母親的生命逐漸走向衰老引發(fā)的思考。龍應(yīng)臺(tái)《散步》閱讀答案 發(fā)布時(shí)間：2015-9-22 上一篇： 下一篇：篇二：閱讀散步的答案 篇四：閱讀散步的答案
《散步》閱讀答案我們?cè)谔镆吧⒉剑何?我的母親,我的妻子和兒子.母親本不愿出來(lái)的.她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累.我說(shuō),正因?yàn)槿绱?才應(yīng)該多走走.母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套.她_百度作業(yè)幫 《散步》閱讀答案我們?cè)谔镆吧⒉剑何?我的母親,我的妻子和兒子.母親本不愿出來(lái)的.她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累.我說(shuō),正因?yàn)槿绱?才應(yīng)該多走走.母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套.她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà),就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣.天氣很好.今年的春天來(lái)得太遲,太遲了,有一些老人挺不住.但是春天總算來(lái)了.我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬.這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡.這一切都使人想著一樣?xùn)|西------生命.我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面.小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子.”我們都笑了.后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路,大路平順；我的兒子要走小路,小路有意思.不過(guò),一切都取決于我.我的母親老了,她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小,他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢,在外面,她總是聽(tīng)我的.一霎時(shí),我感到了責(zé)任的重大.我想一個(gè)兩全的辦法,找不出；我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意.我決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng).我說(shuō)：“走大路.” 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意：“還是走小路吧.”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹(shù),盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘.“我走不過(guò)去的地方,你就背著我.”母親對(duì)我說(shuō).這樣,我們?cè)陉?yáng)光下,向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去.到了一處,我蹲下來(lái),背起了母親,妻子也蹲下來(lái),背起了兒子.我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重；兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕.但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界.家庭出現(xiàn)分歧時(shí),文中說(shuō)：“不過(guò),一切都取決于我.”其原因是：_______________________________________________________________________________________________________________后來(lái)“我”覺(jué)得委屈兒子的原因是：__________________________________________________________________________文中一句“好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界”,有什么言外之意?請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō).___________________________________________________________________________________“這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡.這一切都使人想著一樣?xùn)|西------生命.“看到這些景象,作者為什么想到”生命”?___________________________________________________________________________________結(jié)合語(yǔ)句的意思,解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ).（1）我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意.各得其所：______________________________________（2）我決定委屈兒子了,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng).委屈：__________________________________________貫穿全文的線(xiàn)索是什么?___________________________________________ 語(yǔ)文bd堬祆2014-11-06 第一題,一切取決于我的原因：我的母親老了,她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小,他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢,在外面,她總是聽(tīng)我的.一霎時(shí),我感到了責(zé)任的重大.第二題,我委屈兒子的原因：因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng).第三題,言外之意是講,中年人的責(zé)任重大.他們既要贍養(yǎng)老人,又要教育和照顧孩子.只有老人和孩子得到了幸福,中年人的整個(gè)世界也是幸福的.這句話(huà)無(wú)非是強(qiáng)調(diào)中年人責(zé)任的重大.第四題,作者想到生命是因?yàn)槟赣H又熬過(guò)了一個(gè)春天,又獲得了一次新的生命.所以,這既是對(duì)春天美景,春天生命力的禮贊,也是對(duì)母親生命力的禮贊.第五題,各得其所的意思是各人得到自己想要的.這里指母親和兒子都達(dá)成自己的心愿；委屈：使對(duì)方受到不應(yīng)有的待遇,這里指不按兒子的想法來(lái)辦.第六題,全文的線(xiàn)索就是散步.篇五：閱讀散步的答案
第五篇：《散步》閱讀練習(xí)及答案
《散步》閱讀練習(xí)及答案
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。
這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
1、母親改變主意要走小路的原因是：（）
A、想要欣賞小路美麗的風(fēng)景B、因?yàn)閮鹤釉敢獗持?/p>
C、拗不過(guò)孫兒的強(qiáng)烈要求D、對(duì)孫兒的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)
2、“金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘”給你一種什么樣的印象？你覺(jué)得有什么特殊的含義嗎？
1、為什么“我”的母親和兒子都不算重，“我”和妻子卻都走得那么慢，那么仔細(xì)呢？
2、“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！边@句話(huà)有沒(méi)有用到比喻手法？“好像”的作用是什么？
3、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“整個(gè)世界”的理解。
①我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。
②后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路□大路平順□我的兒子要走小路□小路有意思□不過(guò)，一切都取決于我?！祸畷r(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的'辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！?/p>
③但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。
1、選文第①段從記敘的要素看，交代了散步的________和_______。
2、文中“委屈”的意思是________________________________。
3、文中劃線(xiàn)的兩句話(huà)反映了這是一個(gè)_________________________的家庭。
4、文中有一處景物描寫(xiě)，試用“________”將它畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)明其作用。
答：________________________________________________。
參考答案
（一）（1）áo煎熬qí分歧shà霎時(shí)lín粼粼（2）信服熬分歧委屈（3）去世了（4）比喻；擬人略
（二）（1）D（2）自然怡人；預(yù)示著前方是一片美好的前途（3）因?yàn)樗麄兪羌彝ヘ?zé)任的象征，需要認(rèn)真地去擔(dān)負(fù)起來(lái)（4）沒(méi)有；表現(xiàn)了我的一種猜測(cè)，一種肯定（5）整個(gè)世界是一種夸張的手法，它說(shuō)明了我們身上具有的對(duì)于家庭和社會(huì)的一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感
1、地點(diǎn)人物
2、使……受委屈，在文中指不接受兒子走小路的提議
3、尊老愛(ài)幼，相互理解
4、“那里有……魚(yú)塘?！苯沂玖舜禾斓纳鷻C(jī)，春天的活力，透露出一種新的希望
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