第一篇：小學(xué)生加油400字_四年級作文_小學(xué)作文

小學(xué)生加油400字_四年級作文_小學(xué)作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生加油400字_四年級作文_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生加油400字_四年級作文_小學(xué)作文1

今天是寒假的第一天，我來到了紹興科技館，參觀“話說低碳”科技展。

一進門，我就被一個巨大的家伙吸引住了。它的名字叫“提升自我”機，綁著幾個滑輪和一條粗粗的繩子。我試著體驗了一下，哇，真神奇哩！我居然可以把自己拉起來呢！接著，我又玩了“自轉(zhuǎn)器”，我用雙手不斷地轉(zhuǎn)動方向盤，身體就像電扇一樣轉(zhuǎn)了起來。這些設(shè)備讓我既興奮，又好奇。隔壁的展廳里正在播放著“高碳”生活帶來災(zāi)害的視頻。有森林毀滅、泥石流、沙塵暴、動物滅絕、大氣污染等等。原來，人類平時的壞習(xí)慣竟然會給環(huán)境帶來這么大的傷害，我不禁為地球爺爺暗暗擔(dān)心。因為人類只有一個地球，我們怎能不愛護自己共同的家園呢？展廳里擺著各種模型和介紹，不僅讓我見識了高碳的威力，也使我明白了低碳生活的好處。在平時生活中，我們大家都可以從身邊的小事情做起。少開車多走路，拒絕一次性餐具，多種樹多綠化，盡量使用節(jié)能產(chǎn)品……在琳瑯滿目的綠色環(huán)保方案中，“太陽能小屋”是我最喜歡的一個，真希望將來有一天，我也能擁有這樣一間低碳環(huán)保的小屋。

低碳生活，點滴做起。今天，我們?yōu)榈吞几冻雠Γ魈鞂瓉砻篮玫纳睿∽屛覀円黄鸺佑停?/p>小學(xué)生加油400字_四年級作文_小學(xué)作文2

XXXX，是一個多么普通的數(shù)字，但是也正是這4個普通的數(shù)字，讓全南京人熱血沸騰，心潮澎湃!為什么呢？再過2年，南京將舉辦青奧會。那時，世界的目光將齊聚南京，而南京，也將以主人的身份，展現(xiàn)她最漂亮的風(fēng)采!聽到這個消息，全國一片沸騰，尤其是我們南京人更是欣喜萬分，因為這是中國的驕傲，南京的驕傲，更是每個南京人的驕傲。

當(dāng)在加拿大溫哥華召開的國際奧委會第122次全會上傳來好消息――中國南京成功取得XXXX年夏季青年奧運會的舉辦權(quán)后，整個中國沸騰了，聽到這個振奮人心的消息，面對著千載難逢的機會，作為光榮的南京人，作為南京的一名小學(xué)生，我們要趕快行動起來，和青奧共成長，從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀律，熱愛集體，愛護公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識，用我們的實際行動來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場即將召開的偉大盛會，貢獻上自己的一份力量。

我覺得，青奧會就像一個大舞臺，需要我們一起專心來參與、重在參與，我們不但可以在這個舞臺上展示我們中國運動員堅強的意志和不服輸?shù)钠床?，我們還可以在這個舞臺上展示我們南京漂亮的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛南京。

小學(xué)生加油400字_四年級作文_小學(xué)作文3

“502，加油！”聽，我們班的聲音多洪亮?。「舯谝惨欢牭搅税?！我們的聲音響徹云霄，因為這是集體的聲音，有句話說得好，“單絲不成線，獨木不成林。”你一個人喊，怎能讓聲音響徹云霄呢？又怎能送到隔壁呢？曾記得，我們一年級的時候可是受到表揚過呢！不過，我們班有些人自以為是，是他們親手把到手的名譽給嚇跑了。但是，“更上一層樓”我們就更進一步，瞧！多有集體感啊！

就在9月7日我班舉行了感恩老師的節(jié)目，我和羅安寧還有張帆兒齊唱感恩的心，最終獲得了全班的掌聲，我想這就是集體的力量。眾人的掌聲真是如雷貫耳。這也是集體的力量。10日，我們要以集體的名義，大聲地對老師說：“老師節(jié)日快樂！”

自以為是的以前，我們班還是想干嘛就干嘛，如果沒有集體感，我們就像大自然的螞蟻，再大的吼聲，別人也聽不見。以前被叫成“奧利奧”的我們，只能獨自作戰(zhàn)。而現(xiàn)在又集體的我們，可以團結(jié)著并肩作戰(zhàn)，是大自然的泰山，堅不可摧！我們心中，從此有著共同的兩個字：集體！

不管我們以前怎么樣，現(xiàn)在的我們，才是真正的五年級！一個大家庭—502，加油！

小學(xué)生加油400字_四年級作文_小學(xué)作文4

我永遠也忘不了這個場景：

那天是奧運會110米欄的預(yù)賽。中國的劉翔被排在倒數(shù)第二組出場。那天，陽光明媚，在鳥巢，整個體育場掀起一片紅色的海洋。......“看，劉翔！劉翔！”我在電視機前喊道。劉翔背著一個背包，穿著一身紅色運動衫，邁著大步，走向會場，頓時，體育場沸騰了，在場的人高呼：劉翔加油！中國加油！呼聲氣壯山河，貫滿全場。他在跑道上試跑了一下，然后一瘸一拐的停了下來，蹲在地上，又艱難的返回起點，坐了下來，捏捏腳踝，他的臉上沒有一點笑容，天氣似乎一下暗了下來，陰沉沉的，全場的人一下也靜了下來，都瞪大眼睛在注視著劉翔，為他擔(dān)心......為他捏了一把汗。

接著，他與其他選手一齊試跑了一下，但有人搶跑。緊接著......緊接著劉翔轉(zhuǎn)過身，撕下編號，一瘸一拐徑直向場后走去......觀眾看著電子顯示屏、劉翔的背影，都不知發(fā)生了什么，只是呆呆的坐在那里，當(dāng)現(xiàn)場解說員說出劉翔退賽的時候，全場發(fā)出“啊......”的驚嘆聲，我甚至不相信這是真的！我似霜打的茄子一樣，及無精打采，有深表遺憾??！

在北京奧運會開始之前，人們對110米欄這個項目奪冠特別看好，因為有中國選手劉翔參加，可是劉翔的意外退賽，沒有人不表示“氣憤”的，我覺得，劉翔退賽必定是有原因的，我們應(yīng)該理解他，與他換位思考。

小學(xué)生加油400字_四年級作文_小學(xué)作文5

藝術(shù)班的生活是豐富多彩，也是永生難忘的。

那一次，大家都正在刻苦地練習(xí)著打板，一會兒，該檢查了，哥哥們都通過了，輪到我了。

我的心跳一直在加速，又像驚恐不安的小兔子般四處亂蹦，手腳都不聽使喚了。開始打了，心里默默的數(shù)著，“1、2、3，1、2、3，2、3、4，……，”加速，快些，再快些?！芭R到最后的幾板還是不小心給打錯了，我緊繃的心突然停住了，仿佛世界都停住了。每一次總是在這個地方出錯，真是太可惜了。我本來是可以打得很好的，可是還是由于心里過度緊張給打偏了？”沒事兒，重來一遍，相信自己一定能夠完完整整地打下來，我心里默默地邊對自己說，邊深深地吸了一口氣，小心，小心，再小心，千萬別再出錯?！?/p>

“劉恒，你怎么了？今天有點兒不對勁??！”曉陽哥哥說。

“我沒事呀，沒事兒！”我笑著說。

“哦！沒關(guān)系，再試一次！相信自己，加油！你一定行！”曉陽哥哥說。

我信心倍增，靜下心來，有節(jié)奏的打了起來，終于完完整整地打完了，失敗時再試一次，就有可能成功，所有的成功，其實都緣自成功者一點一點的堅持。每一次的成功往往都是堅持＋勇氣＝成功。

我會永遠記得這次的經(jīng)歷，它歷練了我的勇氣與毅力。

小學(xué)生加油400字_四年級作文_小學(xué)作文6

20xx，是全中國的期待，5月的世博會，聚焦了世界各地的目光，在這個5月，中國，上海將要帶領(lǐng)世界走進下一個時代，見證一個又一個神圣的奇跡，讓我們和世博牽手，聆聽中國的心跳。所有的人開啟了一扇門，通向那個共同的夢想，那是對上海，對中國的盼望，在現(xiàn)在，在未來，在何時，夢想都在等待著實現(xiàn)，用心去創(chuàng)造一份美麗，千萬顆心就是愛的聚集，力量匯聚在一起，神話也可以成為現(xiàn)實。

相信只要所有的人心心相系，就算是隔著很遠的距離，相離幾個城市，也永遠不會遙遠，那個共同的夢想拉近了世界人，心可以彼此貼近，心靈的觸碰，夢想的交集，一切，都是源自上海，世博。

眾人的匯聚在一起，力量足以有陽光那么熾熱，耀眼，這股強勁的力量，讓城市的.脈搏更加清晰，讓時代的大門為世界開啟。

加油！中國！加油！上海！加油！世博！讓我們一起勇敢堅持，用汗水來灌溉夢想，看著奇跡的花朵綻放！

帶著堅定的信念與期望，我們迎向輝煌。未來就在眼前，大家攜手向前闖！面對四面八方陌生的朋友，讓我們敞開熱情的懷抱，因為世博，我們走到了一起，因為世博，我們手牽手，等待共創(chuàng)奇跡！中國，上海，世博，永駐心中，與你牽手……

小學(xué)生加油400字_四年級作文_小學(xué)作文7

今天，衛(wèi)生系統(tǒng)要舉行運動會，爸爸和單位的叔叔、阿姨們排著隊來到體育館。我很想去，就讓媽媽騎著電動車帶我來看運動會，為爸爸加油！

運動會開始了，首先是開幕式。許多單位的運動員們都排著隊，舉著牌子，穿著統(tǒng)一的服裝走到場上。然后聽領(lǐng)導(dǎo)講話，最后放鞭炮，宣布比賽正式開始。

第一項是拔河比賽。兩個單位兩個單位進行比賽，比賽開始了，運動員們都用自己最大的力量，使勁向后用力，我和拉拉隊的叔叔、阿姨們在旁邊大聲喊：“一二，加油！一二，加油！”經(jīng)過幾場激烈的比賽，爸爸的單位——防疫站贏了，取得了男子拔河第一名，女子第三名。他們高興地蹦了起來，我也高興地手舞足蹈。

跳大繩比賽開始了，兩個人在兩邊使勁的掄大繩，中間八個人一起跳，哈哈，第一組他們只跳了一下就敗了。第二組是我爸爸的單位，他們比第一組跳的要多一些，但是，還是很少，只跳了五下。我想對他們說，你們還是回家好好練習(xí)練習(xí)吧！

快中午了，比賽還沒有結(jié)束，媽媽騎著車子，帶我回家了！以后，我也要多運動，鍛煉身體！

小學(xué)生加油400字_四年級作文_小學(xué)作文8

每個人都會有自己的夢想，自己的理想，當(dāng)然我也不例外?？墒俏业睦硐胂衿丛诿Ｃ４蠛Ｉ系囊蝗~小舟，隨遇而安，漂泊到哪里是哪里，永遠也沒有為一個理想而停下追尋理想的腳步，而是更快更快了……

小時候，我十分喜歡吃糖果，當(dāng)時我的理想就是做一個糖果師，這樣就可以吃遍全國各地的美味糖果了。想想小時候的理想真是有點幼稚，真是傻的可愛！漸漸地，我長大了。這個理想也漸漸地淡忘了。我的腦海里又萌生了一個“新理想”，那是我在看動畫片、電視劇的時候，我發(fā)現(xiàn)我的那個“新理想”了，就是做一個服裝設(shè)計師，于是，我不想讓這個理想灰飛煙滅，所以我買了3本服裝設(shè)計書，只要我有空我就會去研究研究服裝設(shè)計。但是，后來因為作業(yè)太多了，再加上一些自己買來的試卷和一些輔導(dǎo)班，我已經(jīng)被壓得喘不過氣了，理所當(dāng)然我也沒有空去研究服裝了。這一顆快要發(fā)芽的種子有被我毀滅了。

有一天，我發(fā)現(xiàn)我們樓下的臭水溝整天臭氣熏天，大家還不停地向水中投放垃圾，大家都不知道它還有一個美麗的名字“孟姜女河”，此時，我發(fā)誓我要做一個科學(xué)家，我要把這條河進化的干干凈凈，我要成功，因為我相信克累洛夫的一句話：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。”

我一定會朝著理想而加油的！

小學(xué)生加油400字_四年級作文_小學(xué)作文9

爺爺是一個足球迷，一到足球賽就扯這不放，就讓我看一會兒動畫片也不行，這不，一場**又開始了。

“孫子，足球賽爺爺可離不開，今天的荷包蛋就由你來煎了?！薄翱墒?，我不會煎雞蛋啊?！薄皼]關(guān)系，我一邊看這球賽一邊教你的?！?/p>

我開始煎雞蛋了，先倒了一勺油，打了一個蛋，爺爺突然發(fā)出“加油，加油，再來一個?！薄盃敔敚鸵布恿?，蛋也加了?！睜敔斏鷼獾卣f：“不聽老人言，吃虧在眼前！加油啊”，于是，我就瘋狂地加蛋加油，爺爺還在聚精會神地看這足球賽，完全沒想到我如此對待雞蛋。

煎了10多分鐘，蛋底徹底焦了，我立刻將雞蛋翻了過來，這時，爺爺還在念著“加油，加油，再來一個?！蔽野凑談偛诺摹胺椒ā?，使出渾身解數(shù)，消滅了7個大雞蛋，又倒了3斤油。爺爺冒了一句：“怎么能這樣呢，這個動作應(yīng)該再做1遍！”“什么？”我大吃一驚，連忙把剛才所做的動作再做了一遍。

30分鐘過去了，爺爺疑惑地問道：“孫子，你煎的雞蛋怎么還沒好??？”“大碗沒法盛，拿個臉盆盛”“你煎了多少蛋，加了多少油？”“報告爺爺！半鍋油和半鍋蛋！”爺爺過來一看，完全不知道怎么回事。

這部“四不像”的“杰作”，估計可以成為世界第一好笑作品了。

小學(xué)生加油400字_四年級作文_小學(xué)作文10

第二天了，不知怎么，提起了姐姐的中考成績。一提起，姐姐的臉色也不好。我也對姐姐的成績感到可惜。我姐的成績在初一時，也挺好的。但是，上了初二，成績就直線下降。初三，就只是一般了?？熘锌剂耍餐εΦ?。還請老師幫她補習(xí)。不知道努力了卻換不回成功。我想，她一定很難過吧。可是，就算她只是表面努力，那也不應(yīng)該只考了這幾分吧。上職高哎。那可是個龍?zhí)痘⒀?，好學(xué)生也會被帶壞，真擔(dān)心姐。祝愿她能在校出類拔萃，名列前茅，才會有個好未來。真不知道，兩年后的我，會不會和姐一樣？不會！不僅為了我的父母，也為了我自己。再說，我已經(jīng)向爸保證過：如果兩年后的我，同樣上了職高，我就會放棄學(xué)習(xí)，放棄上高中，也等于放棄了未來，放棄了人生，放棄了…所以，我絕對不會！

我相信自己，就算我再不怎么努力，不愛學(xué)習(xí)，也決不會考職高。

我要從現(xiàn)在開始，把每一次測試，都定為是自己的中考，讓“中考”磨煉我的意志。不讓它像去年一樣，一點兒收獲也看不到。我想要的不是一點，更不是一點也沒有，而是一筐，甚至更多。

我了解我自己的性格：光說不練。也許這也會是我隨口說的表現(xiàn)。因為我對自己能專心，努力學(xué)習(xí)感到不自信。

小學(xué)生加油400字_四年級作文_小學(xué)作文11

晴空萬里、萬里無云的季節(jié)里又開學(xué)了。在開學(xué)的第一天，龍老師說；“我們要倆人，組成一幫一互動小組。”我和郭武清自告奮勇的組成一組。

吃飯這點我要幫助我的小伙伴。第一天他吃的很慢，我就鼓勵他、幫助他，教他。他在耐心的學(xué)習(xí)中，進步了，吃飯的速度提高了，他吃飯也快了，吃完飯以后我不停的表揚他。第二天，我還沒上桌就提醒他，要吃快一點，爭取頭一個吃完，他每吃一會兒我都要給他說；“吃快點，吃快點”。在我的再三催促下他慢慢的提高了，后來他比我還要吃的快。

起床上我也要幫助我的小伙伴。有一次我早上起來，只顧著自己沒有幫助他，雖然我得了第一名，可他卻得了倒數(shù)幾名，不但沒得到表揚，還受到批評。第二次，一起床我就用最快的速度，穿好了衣服、疊好了被子，馬上用最快的速度幫他把被子疊好了?？晌乙惶煲惶斓膸退驯蛔盈B好了，他倒沒有進步，我后來對我的小伙伴說；“光靠我是不行的”。后來我教他怎么樣把衣服穿快一點，被子疊快一點，他就慢慢的學(xué)會。記得有一次他差一點就超過我的速度。

我和郭武清永遠有一個目標，就是奪下第一，這個目標我們永遠不改變！

小學(xué)生加油400字_四年級作文_小學(xué)作文12

5月31日，馨兒有幸擔(dān)任了校六一特別節(jié)目的主持人，全校師生聚集在一起，過一個特殊的六一兒童節(jié)，同學(xué)們用自己稚嫩的童聲為四川加油，為中國加油！

2008年5月12日14時28分，秀麗的巴山蜀水遭遇了突如其來的8。0級地震。一瞬間，多少鮮活的生命消失了，多少鮮活的生命處在生與死的邊緣，鳴鳥為之哭啼，山川為之動容，蒼天為之落淚。

清風(fēng)徐來，紅日升起，雄壯激越的國歌旋律在校園的高空飄揚的時候，同學(xué)們，你們可曾感受到這是多么幸福安寧的生活？你們有沒有為此對這份幸福充滿感恩？但是我們還應(yīng)該想到同一藍天下卻承受著巨大的痛苦的我們的四川同胞們，他們遭遇到毀滅性的人生浩劫，正經(jīng)受著的家破人亡的悲傷，正面臨著大片大片廢墟的茫然無措。

不怕，我們重頭再來！整個中國都在你的身邊！要相信一切災(zāi)難都會過去，太陽依舊會升起！

學(xué)校還組織了震災(zāi)義賣活動，所賣得款全部捐給災(zāi)區(qū)同胞……

我們知道，風(fēng)雨之后才會有彩虹升起。同學(xué)們讓我們用悲傷呼喚，呼喚生命的堅強；讓我們用心期待，期待明天會更好！

小學(xué)生加油400字_四年級作文_小學(xué)作文13

我作為一個小學(xué)生，我應(yīng)該要努力讀書。

哎，時間過得飛快，我想抓住時間，可怎么也抓不住，我抓不住時間我就應(yīng)該珍惜時間，馬上就要考試了，我一定要加油，我下決心說； 余書漫珍惜時間，因為我學(xué)習(xí)了 【和時間賽跑】這一課，我很感動，那一天我暗暗的下決心說；我要加油，用優(yōu)異的成績來報答親人 家人 朋友 同學(xué)以及老師 每個校長，尤其要報答我們的祖國，祖國媽媽養(yǎng)育著我們，不顧自己生命，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨呀，我要努力學(xué)習(xí)，成為祖國的接班人。我還要去外國留學(xué)，我加油哩，我長大有了出息了，我會在北京的五星紅旗下說；作為一個中國人，我們應(yīng)該要從小努力學(xué)習(xí)，長大后成為祖國的接班人，來報答你們的母親 老師 以及祖國的接班人，做一個真正的中國人。把我們的祖國改造的更美好，更強大。

中國的小朋友們加油，和我共同克服困難，不能辜負母親們的期望，和我一起走進這個強大的中國，進入社會，改變社會的犯法行為，改變社會。作為一個優(yōu)秀的小學(xué)生，就應(yīng)該加油!

小學(xué)生加油400字_四年級作文_小學(xué)作文14

南京，為青奧加油青奧會是全球杰出的青年體育者參加的盛會，她每四年舉辦一次，各國輪流舉辦，南京，為青奧加油作文。20xx年青奧會即將在南京奧體中心舉行。南京是我國的六朝古都，有很多歷史遺產(chǎn)和風(fēng)景名勝。我們首先來到秦淮河畔的夫子廟，那里有著深厚的文化底蘊和各種美味的小吃，能夠讓我們把自己的肚子撐圓。接著我們來到玄武湖畔，當(dāng)我們在玄武湖里泛舟，我們將洗去一身的煩惱。當(dāng)我們走進江北的珍珠泉時，我們會被造物者的鬼斧神工所震撼，珍珠泉里還有很多好玩、刺激的游戲設(shè)施，還能自己動手吃一頓美味的燒烤。當(dāng)我們懷著崇敬的心情來到紫金山下的中山陵，我們被國父中山先生的“天下為公”的精神所感動。最后我們來到長江邊，眺望雄偉壯觀的長江大橋，它用磅礴的氣勢橫跨在長江兩岸，目前我們南京已在長江上建設(shè)了三橋和一個過江隧道。南京歡迎所有的外國朋友來參觀，我們給他們介紹中國的歷史文化和漢字的奧妙。我們還要注意自己的行為不能不講衛(wèi)生，做到不隨地吐痰、不隨手丟垃圾、不亂講粗話，做一個有禮貌的南京人。我們用自己的實際行動為南京加油；為青奧加油！

小學(xué)生加油400字_四年級作文_小學(xué)作文15

家有土匪老爸，可真是不得了??！

土匪事件一：搶電視

老爸搶電視的水平可謂是一流，就來說說老爸最狠的一招吧！那一回，我正興致勃勃地看著電視，忽然，老爸冒了出來，對我說：;又坐在這兒看電視，把時間都浪費在電視上還不如去看看書。老爸訓(xùn)斥的聲音很快傳入了老媽的耳朵里，老媽馬上過來跟我語重心長地講著大道理，爸爸立刻把臺給換了，并做出一個勝利的手勢。

土匪事件二：搶零食

老爸搶零食的水平也不賴。我偷偷從抽屜里拿出一顆美國進口的巧克力，生怕被“土匪”老爸看見，可是不巧一會兒就被老爸發(fā)現(xiàn)了，老爸立刻裝出一副十分可憐的樣子，苦苦哀求了我半天，我受不了了，只好把巧克力給了老爸吃，這可是我自己都舍不得吃的呀！

土匪事件三：搶電腦

我正在開開心心地玩著電腦，這一回可是經(jīng)過媽 媽允許的?？此€有什么法子。沒想到”土匪”老爸一個箭步?jīng)_上來，把我擠下了電腦桌，還一邊告誡我要好好保護視力，自己玩起了電腦。

瞧，這就是我的;土匪;老爸，他雖然有時候很討厭，但和他“斗智斗勇”也成了我日常生活里一種必不可少的樂趣。

第二篇：小學(xué)生四年級作文400字關(guān)愛

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字：關(guān)愛

什么是關(guān)愛？簡單地說是關(guān)心和愛護。關(guān)愛是口渴時的一杯水；是饑餓時的一塊面包；是公交車上讓個座；是看到老人摔倒后扶他起來，或者打個120；是……，關(guān)愛是多種多樣的，是人與人之間交往最不可缺少的。尊老愛幼是人世間最常見的一種關(guān)愛，是中華民族的傳統(tǒng)美德。這方面的好人好事我聽過不少，可現(xiàn)實生活中也有這樣的事，讓人大跌眼鏡。

春節(jié)前一天，我目睹了這樣一件事：一個母親帶著六、七歲的兒子去肯德基吃東西。這時，一個老爺爺走了進來，他衣衫襤褸，明顯是個乞丐。他來到一張桌子旁，吃著別人的殘羹剩飯。兒子問媽媽：“我能把漢堡給他嗎？”“他只吃別人吃剩的東西?！眿寢岒_兒子，兒子想了想，在漢堡上咬了一口，把漢堡給了老爺爺……

尊老愛幼，連一個六、七歲的孩子都知道的道理，為什么很多大人卻避之不及呢？還要欺騙善良的孩子。這位母親應(yīng)該捫心自問，你的行為不僅僅在誤導(dǎo)自己的孩子，更是與社會上提倡的“尊老愛幼”風(fēng)氣格格不入的。關(guān)愛他人就是關(guān)愛你自己！

聽，一陣悅耳動聽的歌聲從不遠處飄了過來 “只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

第三篇：小學(xué)四年級景色作文400字

小學(xué)四年級景色作文400字

小學(xué)四年級景色作文400字1

一、工程概況

東恒時代二期B5#樓位于北京朝陽區(qū)十里堡。結(jié)構(gòu)類型為現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)，筏板基礎(chǔ)，層數(shù)為地下一層，地上二十一層，局部十六層，建筑面積為13914平方米，建筑高度十六層46米;二十一層60米。

建設(shè)單位：北京方恒置業(yè)股份有限公司

項目負責(zé)人：姜海濤

勘察單位：中國紡織工業(yè)設(shè)計院

項目負責(zé)人：羅晶

設(shè)計單位：華通設(shè)計顧問工程有限公司

項目負責(zé)人：郭純

施工單位：北京韓建集團有限公司

項目負責(zé)人：李賀春

監(jiān)理單位：北京方誠宏基工程監(jiān)理有限公司

項目負責(zé)人：王世增

該工程于20__年10月17日經(jīng)北京市發(fā)改委、北京市建委批準立項(京計投資函[20__]581號)，按照“建設(shè)工程質(zhì)量管理條例”的規(guī)定，報請北京朝陽區(qū)建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站注冊，監(jiān)督注冊號：京建質(zhì)字20__(朝)第0313-8號。

二、施工圖設(shè)計文件審查情況

20__年7月24日，經(jīng)總后勤總建筑設(shè)計研究院對修改后的'設(shè)計文件進行復(fù)審，本工程施工圖設(shè)計文件中有關(guān)違反強制性條文、規(guī)范等問題，原設(shè)計單位已按審查意見進行了修改。本工程施工圖設(shè)計文件符合工程建設(shè)強制性標準要求，地基基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)安全，施工圖設(shè)計文件技術(shù)性審查合格。

三、施工單位檔案工程資料整理情況

經(jīng)建設(shè)單位委托監(jiān)理單位對施工單位上報竣工檔案審查，施工單位的施工技術(shù)資檔案和施工管理資料，試驗及主要建筑材料、構(gòu)配件和設(shè)備試驗報告整理齊全有效，符合檔案歸檔要求。

四、單位工程安全和功能試驗完成情況

本工程建筑與結(jié)構(gòu)、給排水與采暖、電氣、通風(fēng)等工程安全和功能均完成設(shè)計所規(guī)定內(nèi)容，具備檢驗與試驗條件，經(jīng)檢驗與試驗使用功能符合要求。

五、驗收情況

本單位工程完成合同與施工圖設(shè)計文件規(guī)定的全部內(nèi)容，無甩項，所出現(xiàn)質(zhì)量缺陷均為一般施工質(zhì)量通病并在監(jiān)理見證旁站下整改完成，符合驗收要求。

六、其他與建設(shè)工程有關(guān)的驗收情況

1、20__年__月__日通過消防工程消檢;20__年__月__日通過市消防局對消防工程驗收取得《建筑工程消防驗收意見書》。

2、20__年__月__日委托具有環(huán)境檢測資質(zhì)單位建造室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量取樣，取得《室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢驗報告》。

3、20__年__月__日通過朝陽區(qū)規(guī)劃局規(guī)劃驗收取得《規(guī)劃驗收合格通知書》。

4、20__年4月日向市城建檔案館上報城建檔案資料審核，取得城市建設(shè)檔案管理部門出具的城建檔案預(yù)驗收認可書。

七、竣工驗收情況

1、竣工驗收時間：20__年__月__日由建設(shè)單位組織勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理單位對本單位工程進行竣工驗收。

2、參加驗收單位人員

建設(shè)單位：__

項目負責(zé)人：__項目技術(shù)負責(zé)人：侯__

土建工程師：趙__暖通工程師：張__

電氣工程師：張__

勘察單位：中國紡織工業(yè)設(shè)計院

項目負責(zé)人：羅__

設(shè)計單位：華通設(shè)計顧問工程有限公司

項目負責(zé)人：郭__

施工單位：北京韓建集團有限公司

項目經(jīng)理：趙__

項目技術(shù)負責(zé)人：李__

監(jiān)理單位：北京方誠宏基工程監(jiān)理有限公司

項目負責(zé)人：范永__

暖通監(jiān)理：劉強電氣監(jiān)理：吳云華

3、驗收成員具備相應(yīng)資格。

4、驗收中設(shè)計、監(jiān)理單位所提出的主要問題，均編制書面整改方案，在實施過程中均有監(jiān)理人員見證，經(jīng)四方復(fù)查符合驗收要求。

八、工程總體評價、整體意見

東恒時代二期B4#樓工程質(zhì)量符合有關(guān)法律、法規(guī)和工程設(shè)計強制性標準，符合設(shè)計文件及合同要求，地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、建筑裝飾裝修、建筑屋面、建筑給水排水及采暖安裝、電氣安裝等分部工程質(zhì)量驗收合格，質(zhì)量控制資料完整，主要分部工程安全和主要使用功能檢測資料完整，主要功能項目的抽查結(jié)果符合相關(guān)專業(yè)質(zhì)量驗收規(guī)范規(guī)定，觀感質(zhì)量符合要求，綜合質(zhì)量達到驗收標準，一致同意竣工驗收，工程質(zhì)量評為合格。

小學(xué)四年級景色作文400字2

根據(jù)承建單位廣西XX園林工程有限責(zé)任公司提出《20xx年XX縣“美麗廣西.生態(tài)鄉(xiāng)村”村屯綠化專項活動區(qū)級示范屯建設(shè)工程竣工驗收申請》，我局組織財政、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及林業(yè)局財務(wù)、營林、監(jiān)察等相關(guān)人員按文件要求對本項目進行竣工質(zhì)量驗收。驗收地點：XX鄉(xiāng)XX村XX屯項目點

驗收于20xx年10月18日對項目地點進行實地檢驗，并與廣西XX園林工程有限責(zé)任公司主要負責(zé)人查詢有關(guān)工程情況，經(jīng)各驗收人員充分交流意見后，驗收得出結(jié)論如下：

1、廣西XX園林工程有限責(zé)任公司已經(jīng)完成XX鄉(xiāng)XX村XX屯村屯綠化施工，株行距、綠化模式、綠化樹種選擇、綠化地點選擇等技術(shù)指標符合自治區(qū)“村屯綠化”專項活動示范村屯驗收標準

2、苗木數(shù)量、質(zhì)量的.確定：根據(jù)竣工材料采用隨機抽取10%的編號進行逐株檢查，XX鄉(xiāng)XX村XX屯項目點種植的綠化苗木均的樹高、徑級等指標均符合符合自治區(qū)“村屯綠化”專項活動示范村屯驗收標準和建設(shè)工程施工合同相關(guān)要求，數(shù)量均達到了330株。

3、肯定項目承建單位能按照合同要求進行施工，工程質(zhì)量符合合同要求，施工過程中不出現(xiàn)安全事故和糾紛情況,目前苗木生長良好。

4、指出承建單位不足之處：一是田間管理質(zhì)量有待提高；二是管護有不到位之處。

5、建議承建單位提高管理質(zhì)量，加強管護，促使項目達到預(yù)期目標。

6、擬同意林業(yè)局按施工合同相關(guān)條款規(guī)定支付項目工程款壹拾肆萬貳仟肆佰貳拾捌元（142428元）給項目承建單位廣西XX園林工程有限責(zé)任公司。

驗收工作人員簽名：

XX鄉(xiāng)政府：

縣財政局：

縣林業(yè)局：

縣鄉(xiāng)村辦：

XX縣林業(yè)局

20xx年10月18日

小學(xué)四年級景色作文400字3

一、項目基本信息

二、人員名單

項目組成員：

驗收人員：

三、項目軟硬件清單

四、軟件備份

五、項目回顧(以下紅字內(nèi)容根據(jù)實際情況修改)

1、實施主要階段

供熱公司監(jiān)控項目從20xx年1月20日啟動，在供熱公司與XXXX科技有限公司雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,通過介休九天科技安裝人員和供熱公司關(guān)鍵成員的辛勤努力，先后完成了架設(shè)線路.安裝設(shè)備.調(diào)試等階段性項目任務(wù)，各階段工作基本按計劃完成。

2、系統(tǒng)應(yīng)用

通過雙方項目組的共同努力，供熱公司監(jiān)控系統(tǒng)于20xx年1月26日正式使用。目前供熱公司各相關(guān)人員利用監(jiān)控來完成日常管理工作。 2、項目總體評價

2.1、是否達到項目預(yù)期目標

項目驗收小組一致認為，系統(tǒng)運行穩(wěn)定，回傳圖像清晰，實現(xiàn)了最初確定的實施目標：

(1)可以提供適時的工作畫面,便于領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)整.

(2)通過硬盤錄象回放,可以了解最近的工作情況.

(3)通過畫面回傳,給煤場安全提供保障.

2.2、項目成功的原因

實施項目的成功得益于以下幾個方面：

(1)雙方領(lǐng)導(dǎo)對項目的重視及對項目組工作的大力支持;

(2)供熱公司各業(yè)務(wù)部門對項目組工作的積極配合;

(3)九天公司具有專業(yè)水準的顧問隊伍。

3、項目驗收

綜合以上各方面因素，項目驗收小組認為供熱公司監(jiān)控項目達到了預(yù)期效果，符合供熱公司提出的基本需求，同意接受該監(jiān)控系統(tǒng)投入正常運行，至此該項目的實施工作基本結(jié)束，同意對該項目驗收。

此次在供熱公司進行的監(jiān)控項目是成功的`，在實施項目即將結(jié)束之時，對實施項目進行驗收是對雙方實施項目組工作成果的肯定。項目驗收并不表示雙方合作的結(jié)束，而是標志著雙方合作新階段的開始。實施項目驗收后，介休九天公司將一如既往地為供熱公司提供技術(shù)支持服務(wù)。按照合同規(guī)定，監(jiān)控系統(tǒng)啟用后進入運行維護階段，介休九天公司的實施人員和技術(shù)人員繼續(xù)根據(jù)合同規(guī)定負責(zé)以后的支持、維護工作。

六、項目驗收

備注：驗收報告是貴公司項目轉(zhuǎn)入售后服務(wù)的依據(jù)，請客戶根據(jù)驗收報告核實數(shù)據(jù)備份等信息，并將您的意見及售后聯(lián)系人認真填寫。 我公司售后服務(wù)電話：03XX-7257658

備注：實施部、技術(shù)中心與工程部兼用，有些感覺不適合當(dāng)個項目用的可以先刪了。

小學(xué)四年級景色作文400字4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

歡迎你們蒞臨楊柳鄉(xiāng)對我鄉(xiāng)農(nóng)村居民地震安全工程建設(shè)項目進行驗收，現(xiàn)將我鄉(xiāng)農(nóng)村居民地震安全工程建設(shè)情況匯報如下：

一、基本情況

楊柳白族彝族鄉(xiāng)位于城西部山區(qū)，坐落在怒江東岸，是一個多民族聚居的少數(shù)民族僻鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)國土面積492平方公里，轄18個村民員會，96個自然村，176個村民小組，20__年末，全鄉(xiāng)共有9421戶，36931人，其中少數(shù)民族23676人，占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?1%，耕地面積53482畝，全年實現(xiàn)總產(chǎn)值30285.9萬元，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值17230.9萬元，農(nóng)民人均生產(chǎn)糧食693公斤,人均純收入1853元。

二、項目實施情況

20__年區(qū)、區(qū)政府安排楊柳鄉(xiāng)農(nóng)村居民地震安全工程建設(shè)指標211戶，農(nóng)戶自籌其中拆除重建131戶，抗震加固80戶。項目國家投入資金81.5萬元，農(nóng)戶自籌資金244.5萬元，項目共計投入資金326萬元。我鄉(xiāng)堅持“以整合項目，打造試點精品工程，點面結(jié)合，發(fā)揮樣板輻射作用”的總體工作思路，在廣泛調(diào)查研究和征求群眾意見基礎(chǔ)上，將項目安排在茶山、馬田戶門壩和聯(lián)合三個點上，其中茶山安排拆除重建22戶、項目國家投入資金11萬元、農(nóng)戶自籌資金33萬元，抗震加固80戶、項目國家投入資金16萬元，農(nóng)戶自籌資金48萬元，共計投入資金108萬元；馬田戶門壩安排拆除重建62戶，項目國家投入資金31萬元、農(nóng)戶自籌資金93萬元，共計投入資金124萬元；聯(lián)合安排拆除重建47戶，項目國家投入資金23.5萬元、農(nóng)戶自籌資金70.5萬元，共計投入資金94萬元。截止2月21日，全鄉(xiāng)農(nóng)村民居地震安全工程已基完成，其中拆除重建已完成入戶普查鑒定131戶，131戶主體工程建設(shè)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)已進入相關(guān)附屬工程施工階段；安排抗震加固指標80戶，已完成普查鑒定80戶，建設(shè)完成80戶。

三、項目實施過程和經(jīng)驗

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。鄉(xiāng)黨、政府高度重視農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)工作，成立了由鄉(xiāng)長任組長，楊國富副書記、明春鵬副鄉(xiāng)長任副組長，抽調(diào)業(yè)務(wù)精、能力強的鄉(xiāng)干部為成員的農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室安排專職人員作好各項工作，要求各項目實施村也成立了主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，村兩員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。切實作到“三個到位”“三個抓好”，即領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、人員到位，抓好入戶普查鑒定工作、抓好工程建設(shè)質(zhì)量工作、抓好技術(shù)指導(dǎo)工作，形成一級抓一級，層層抓落實的工作責(zé)任體系。并把目標任務(wù)落實到戶、落實到人。鄉(xiāng)政府與各項目實施村簽定責(zé)任書，村民員會與農(nóng)戶簽定協(xié)議書，明確任務(wù)、落實責(zé)任，確保全鄉(xiāng)各村民居地震安全工程建設(shè)能夠順利通過省、市、區(qū)驗收。

（二）確定資金補助方案、嚴把資金關(guān)。按照“群眾自籌為主、政府社會支持為輔”的原則，根據(jù)工程建設(shè)要求，入戶調(diào)查，分別對脫梁換柱、拖柱墊基、拉墻扶柱三種抗震加固方案和土木、磚木、磚混三種結(jié)構(gòu)類型房屋拆除重建所需資金進行了概算，確定了資金補助方案。具體為拆除重建每戶補助40006000元，抗震加固每戶補助15002500元。并對部分困難農(nóng)戶實施傾斜補助，適當(dāng)提高補助標準。同時嚴把補助資金關(guān)，確保補助資金到每一農(nóng)戶手中，采取的措施是：對已經(jīng)開始施工的農(nóng)戶兌付啟動階段補助資金40%，工程驗收合格后對付補助資金60%。要求農(nóng)戶提出補助申請，經(jīng)過村會審核核準后，由村會寫出呈報給鄉(xiāng)農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組確認后，給予撥付。農(nóng)戶領(lǐng)款時，需簽字認可，并張榜公布。通過采取這些措施，加強對補助資金的監(jiān)管力度，促進了工程進度，提高了廣農(nóng)戶積極性。確保我鄉(xiāng)農(nóng)村民居地震安全工程順利實施。

（三）加項目整合力度、一村一個方案。楊柳鄉(xiāng)通過采取項目實施村與新農(nóng)村建設(shè)、異地扶貧開發(fā)、整村推進等項目配套建設(shè)，發(fā)揮項目資金整體效應(yīng)，在茶山村，將農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)相整合，利用新農(nóng)村建設(shè)推動農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)，利用農(nóng)村民居地震安全工程充實新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)容，既建設(shè)了美麗的居住環(huán)境，也提高居住環(huán)境的安全，讓新農(nóng)村建設(shè)工作盡可能到位。在人民群眾正如火如荼的投入建設(shè)家園的氛圍中，實施農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)，避免重復(fù)建設(shè),提高了資金使用率、保障了建設(shè)質(zhì)量和工程進度。在戶門壩，將農(nóng)村民居地震安全與異地扶貧開發(fā)相整合，到戶補助資金最高的達22600元。采取統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一施工、統(tǒng)一技術(shù)規(guī)范的方式實施農(nóng)村民居地震安全工程項目，在原來圖紙的基礎(chǔ)上，通過與有關(guān)部門研究論證，增加了提高抗震安全方面的內(nèi)容，使原來建設(shè)房屋抗震設(shè)防達到8度，進一步增強了房屋抗震減災(zāi)的能力，增強了居住環(huán)境的安全性、可靠性，受到了農(nóng)戶的.廣泛支持和好評。在聯(lián)合，將農(nóng)村民居地震安全與扶貧開發(fā)相整合，增強農(nóng)戶建設(shè)主房積極性，提高入住率，完成移民搬遷的'掃尾工作。

（四）加強施工技術(shù)培訓(xùn)，確保工程進度。為提高農(nóng)村民居工程建設(shè)質(zhì)量，根據(jù)《__區(qū)農(nóng)村民居抗震技術(shù)規(guī)程》，設(shè)計了適合農(nóng)村實際的施工和施工圖集，在區(qū)民居辦的指導(dǎo)下，組織技術(shù)人員集中進行防震抗震知識培訓(xùn)，基本掌握農(nóng)村民居實用抗震技術(shù)標準，明確具體的施工細則，鄉(xiāng)民居辦組織技術(shù)人員加強對工程建設(shè)監(jiān)督檢查，安排工作人員駐村管理工程建設(shè)，確保農(nóng)村民居地震安全試點工炒質(zhì)按量按期完成。

（五）深入宣傳發(fā)動，提高農(nóng)戶的積極性。為增強農(nóng)村防震減災(zāi)意識，轉(zhuǎn)變農(nóng)民建設(shè)觀念，我鄉(xiāng)結(jié)合實際，深入開展宣傳工作，利用集市街天，發(fā)放宣傳資料，向廣農(nóng)民宣傳了農(nóng)村民居地震安全工程的建設(shè)目標、實施范圍、主要任務(wù)及農(nóng)村民居建筑中須注意的事項，向群眾宣傳防震減災(zāi)知識，從而提高廣農(nóng)戶參與工程建設(shè)的積極性。

四、存在的困難及今后的工作思路

（一）存在的困難

一是身居僻山區(qū)，群眾生產(chǎn)生活困難，農(nóng)村部分民居房屋十分簡陋，農(nóng)戶自籌能力有限，造成農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)實力不強；二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)民房建筑專業(yè)技術(shù)人才缺乏，導(dǎo)致監(jiān)督指導(dǎo)較困難；三是鄉(xiāng)財力有限，工作經(jīng)費缺口較；四是受今年自然災(zāi)害雨水影響，一定程度影響工程的進度。

（二）今后的工作思路

在今后的農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)項目工作中，我鄉(xiāng)將高度重視，務(wù)求實效，規(guī)范操作，加快進度，完善工程建設(shè)臺帳，切實加強管理，確保今年的試點項目圓滿完成。此外，超前調(diào)查規(guī)劃，建立農(nóng)村民居基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，編制農(nóng)村民居地震安全工程十年規(guī)劃，將民居地震安全工程抓成實實在在的惠民工程、德政工程。

小學(xué)四年級景色作文400字5

一、驗收流程，成立驗收小組

核對貨物數(shù)量，檢查貨物質(zhì)量（小件物品抽查但外觀沒有與抽查的物品不同及不能有外觀損壞，大件貴重物品一定要每一件開機檢查過）

二、驗收內(nèi)容主要包括：數(shù)量、品牌、規(guī)格、質(zhì)量、安裝。

1、數(shù)量：今年我們市為全市所有學(xué)校采購了xx多萬的教學(xué)儀器，教學(xué)儀器品種多，數(shù)量多，都是小件物品，所以發(fā)貨、接收都是一件比較繁重的工作，請大家一定要負起責(zé)任，把這件工作做好。貨物接收不用馬上填寫貨物驗收，只出具貨物接收單就可以了，意思是我接收了你多少件貨物，具體數(shù)量是多少，質(zhì)量怎么樣我們還沒有辦法確定，但貴重物品一定要專門出具接收手續(xù)。等我們對貨物進行了清點、驗收后再出具貨物驗收單，部分儀器、體育器材需要安裝的，還要出具安裝確認單。

2、品牌、規(guī)格：參照我發(fā)到“薄改群”的招投標文件，對送到學(xué)校的物品的品牌和規(guī)格進行查驗，因為物品數(shù)量多，有些是供貨商故意以次充好，來投標時是這個品牌，送貨時換另一種便宜的品牌，也有可能是因物品數(shù)量多，把初中規(guī)格的送到小學(xué)，小學(xué)規(guī)格的送到了初中。特別體育器材，我們要求部分體育器材要經(jīng)過國體認證的品牌我們才采購，經(jīng)過認證的產(chǎn)品價格上就貴得多，所以我們就要注意供貨商是不是送中標的體育器材給我們學(xué)校。

3、質(zhì)量：質(zhì)量問題很多人說不懂得怎么驗，其實先從外觀看有沒有損壞，對一些重要設(shè)備進行試用，看能不能正常運行。能檢查的設(shè)備我們可以請學(xué)校的專業(yè)老師進行檢驗，如體育器材管子的直徑、鐵管的厚度等。

4、安裝

安裝主要是實驗室成套設(shè)備和體育器材的安裝，體育器材的安裝存在比較大的問題，學(xué)校反饋問題后，莫局長也比較重視，特意請了體育局的專業(yè)人員以學(xué)校檢查體育器材的安裝，根據(jù)專業(yè)人員提出的意見，要求對體育器材安裝提出以下要求：

（1）、初中籃球架基座要求不小于80CM×80CM×80CM，小學(xué)籃球架基座不小于60CM×60CM×60CM?；鶅?nèi)要求沿鋼管內(nèi)壁打入四根長1、2米直徑不小1、4CM的鋼筋，然后把基座鋼管灌滿混泥土。如果是安裝在新的軟土上，以上基座尺寸就要加大。

（2）、籃球架基座螺栓的墊片要求更換為直徑更大、厚度更厚的墊片。

出牌。

二是樹立服務(wù)意識，做為物資采構(gòu)機構(gòu)，我們認為堅持優(yōu)質(zhì)服務(wù)是得到部隊認可的唯一途徑，不斷強化自身建設(shè)，大打“服務(wù)牌”，想采購單位所想，急采購單位所急，主動加強溝通協(xié)調(diào)，推進上下聯(lián)動采購，極大提高采購效率。對所有的采購項目，按日跟蹤掌握其實施采購運行時間及完成情況，對采購每一環(huán)節(jié)所需的時間進行細化，確定各種采購方式的完成時限，并定期對項目完成情況進行分析，對一些大型項目，特別是技術(shù)條件比較復(fù)雜、需公開招標又急需采購的項目，主動登門服務(wù)，及時與采購單位聯(lián)系,了解項目的技術(shù)參數(shù)、資金、交貨時間等基本情況，協(xié)助采購單位做好有關(guān)采購前的準備工作。堅持從大事著眼，送好每一份合同小事做起。我們服務(wù)對象主要是四大機關(guān)的二級部門，每一份合同的簽訂，都將在部，部隊用戶、財務(wù)結(jié)算中心三個單位跑xxxx，如果其中有一個環(huán)節(jié)出錯，這份合同將無法履約，一年來，我們送的份合同的，沒出現(xiàn)任何差錯。用真誠和誠信贏得了部隊用戶的信賴。同時我們還設(shè)立物資采購?fù)对V與服務(wù)咨詢電話，建立投訴備忘錄處理制度。對購買標書和咨詢的供應(yīng)商我們講清招標原則、投標過程中注意事項和要求，耐心解答供應(yīng)商提出的各種問題，對采購項目有變動和更改時，我們都及時通知供應(yīng)商，確保供應(yīng)商能掌握最新的變動信息。通過我們大量的工作，增進了我們和供應(yīng)商的相互了解，加深了彼此感情，提高了供應(yīng)商投標質(zhì)量，對已經(jīng)采購過的商品，我們助理員每月都要對部隊用戶進行定期電話回訪制度，對己采購物品的使用情況、單位滿意程度、需求狀況等進行電話回訪，并針對在使用中出現(xiàn)的一些問題作指導(dǎo)和處理，更是獲得了部隊的信譽。全年采購元，沒有一起投訴的。

三是領(lǐng)導(dǎo)重視。是順利完成大型招標采購的關(guān)鍵。每次受領(lǐng)大型招標采購任務(wù)后，站領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，及時統(tǒng)一思想，成立了采購工作領(lǐng)導(dǎo)小組和采購辦公室，由站領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，靠前指揮，負責(zé)采購的全局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，進行動員教育，認真搞好思想發(fā)動，使大家牢固樹立大局意識、協(xié)調(diào)意識、團結(jié)意識、奉獻意識，明確責(zé)任分工，階段性的主要工作和完成時限，及時幫助分析問題、解決困難。在人財物上向中心工作傾斜，把部門的工作進行整合，集合成全站的.工作，做到全站一盤棋，同唱一步曲，上下互動，尤其是在招待、車輛保障、預(yù)訂車票等工作上，都嚴格把關(guān)，確保了整個采購工作平穩(wěn)展開。使我室承辦的醫(yī)療設(shè)備、營房桌椅、模擬訓(xùn)練系統(tǒng)等大型招標圓滿完成。與站領(lǐng)導(dǎo)的重視和全站人員的努力是分不開的。

四是抓好科學(xué)評標。今年我們在吸取前幾年招標工作上的經(jīng)驗和教訓(xùn)，主要在三個方面下了功夫。一是科學(xué)設(shè)置評標因素、量化、細化值，減少打分受評委主觀因素的影響，增強評標的可比性，使評標工作更科學(xué)、更合理，保證優(yōu)秀的供應(yīng)商進入我采購市場。如在采購模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，xxxx的評標委員會中專家技術(shù)性人才博士生導(dǎo)師占xxxx，對預(yù)選的xxxx廠商的資質(zhì)進行了全面嚴格的預(yù)審，淘汰了xxxx稍遜色的廠商，使前來投標的xxxx廠商資質(zhì)均達到良好以上，并在某些技術(shù)領(lǐng)域具備國內(nèi)先進水平。某大隊長是這么評價這次采購的，真沒想到采購站的效率這么高，這么多的設(shè)備，以前我們自行采購，耗時耗力，對質(zhì)量心里沒有底，采購站一天就順利完成了，還有專家為我們做技術(shù)顧問。這樣集中采購使我們使用單位從生產(chǎn)廠家得到的更高折扣率，更多優(yōu)惠條件。二是抓好采購活動的監(jiān)督管理。每次招標活動做到先在指定媒體上發(fā)布招標信息公告，根據(jù)項目特點制定符合不同采購需求的評標辦法，均將評標辦法在招標采購文件和開標現(xiàn)場予以公布，公開進行開標評標，使供應(yīng)商投標更有針對性。開標評標活動邀請紀檢、審計、公證部門人員參加現(xiàn)場監(jiān)督、公證。三是加大了審查力度，把一些信譽不好、資質(zhì)較差的供應(yīng)商擋在門外，同時又可避免第二階段的商務(wù)報價因供應(yīng)商過多導(dǎo)致第二階段的工作過于繁雜。

三、存在問題和建議

(一)采購的規(guī)范化程度還需進一步提高

采購工作還在不斷摸索階段，在實踐中常遇到許多新問題，還需要進一步完善采購制度，規(guī)范采購程序，不斷提高采購效益。

(二)采購人員的素質(zhì)還需進一步提高

采購人員的技術(shù)能力與水平直接影響到采購工作的質(zhì)量，目前，采購人員在采購技能上有待進一步提高。明年將極積為他們提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會，逐步建立一支清正廉潔，敬業(yè)高效的采購管理隊伍。

(三)邀請供應(yīng)商的范圍不廣。

一則由于傳統(tǒng)和習(xí)慣的因素，二則出于對售后服務(wù)響應(yīng)速度的考慮，以往邀請供應(yīng)商大都以老客戶為主，這在一定程度上影響了競爭能帶來的效益。

(四)采購手段相對落后。

一是沒有建立起采購網(wǎng)和管理信息系統(tǒng)，不能及時了解、反饋、處理市場和用戶信息，工作效率有待提高;二是是采購的計劃性不強，我們采購任務(wù)中的一半是臨時計劃，采購工作難度較大;三是個別單位和人員仍不能很好地執(zhí)行上級規(guī)定，先斬后奏，以各種理由先買完東西后讓我們?nèi)パa合同、走過場，拿我們當(dāng)擺設(shè);四是結(jié)算方式還有待完善，結(jié)算審批程序過于復(fù)雜，浪費很多人力。

(五)建議完善結(jié)算方式。

按照軍區(qū)xx號文件精神，一是物資集中采購應(yīng)設(shè)立采購專門帳戶，不管任何時候提報計劃，應(yīng)將預(yù)算經(jīng)費劃入采購專戶中，由財務(wù)部門專人負責(zé)管理。采購部門在采購前應(yīng)查詢帳戶中是否有這筆經(jīng)費，如有經(jīng)費，便可組織實施采購，否則不執(zhí)行。預(yù)算經(jīng)費不足，應(yīng)重新提報計劃。采購節(jié)約資金返還使用單位。二是物資集中采購結(jié)算應(yīng)憑采購合同、驗收單和采購實施部門出具的結(jié)算證明，交由財務(wù)部門集中由網(wǎng)上銀行支付，能提高很大效率，也相應(yīng)提升部隊采購誠應(yīng)度，同時供應(yīng)商更愿意參與部隊采購工作。

(六)建議強化歸口意識。采購制度改革是大勢所趨，而且從全軍的采購實踐來看，采購部門的地位和作用也越來越明顯。所以我們應(yīng)當(dāng)打消顧慮，嚴格履行采購站的職責(zé)，對哪些不按集中采購法規(guī)執(zhí)行、仍想繞道走的單位，堅決不能“開口子”，否則，引不起他們高度重視，對改革不利，今年單一來源的采購量很大，一定要做好單一來源采購的審價工作。對先采購后補合同的部門，一定要說明情況，按照我們詢價后的價格簽訂合同，否則我們將拒簽合同。

四、下一步工作思路

明年我們將按照“行為規(guī)范、運作協(xié)調(diào)、公開透明、廉潔高效”的指導(dǎo)思想，抓規(guī)范、重創(chuàng)新，力爭在工程、藥品等專業(yè)采購領(lǐng)域取得更大突破，確保全年集中采購總額突破1、6億元，主要做好以下幾個方面的工作：

(一)進一步加強制度建設(shè)，規(guī)范采購操作行為與程序。遵照《關(guān)于進一步推進軍以下部隊物資采購改革的通知》精神，制定采購站采購管理細則，力爭形層次分明、上下銜接、綜合配套的采購站制度體系。使采購站采購活動逐步走向正規(guī)、有序。整體推進采購站發(fā)展。

(二)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，加強隊伍自身建設(shè)。通過因特網(wǎng)及時了解和掌握國家的采購政策、法規(guī)及動態(tài)，指派有關(guān)人員外出參加相關(guān)的采購及招投標工作培訓(xùn)等，以此不斷提高采購人員的業(yè)務(wù)水平，確保采購活動公開、公平、公正、高效。

(三)進一步擴大供應(yīng)商邀請范圍，充實供應(yīng)商的信息庫。開展市場調(diào)研，收集相關(guān)供應(yīng)商的信息資料。

(四)進一步加強采購的后續(xù)管理工作。一是加強采購事后管理，建立有效的回訪制度，及時了解協(xié)議履行情況，聽取供應(yīng)商和采購人的建議和意見。二是進一步加強貨物驗收管理工作，使驗收程序化、規(guī)范化、專業(yè)化，確保采購人利益。三是進一步完善供應(yīng)商準入制，建立供應(yīng)商誠信檔案。

(五)盡快建立采購網(wǎng)站，促進采購管理信息化

盡快建立了采購網(wǎng)站，通過網(wǎng)站及時發(fā)布招標、中標信息，讓更多的供應(yīng)商了解采購動態(tài)，為采購工作營造良好的外部環(huán)境，提供更大的選擇空間。

小學(xué)四年級景色作文400字6

一、實施項目回顧

xxxx用友ERP-T6系統(tǒng)實施項目從20xx年12月28日啟動至今，在xxx軟件開發(fā)有限公司與xxx雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,用友公司咨詢顧問和xxxx項目組關(guān)鍵成員辛勤努力，先后完成了項目培訓(xùn)、業(yè)務(wù)調(diào)研、模擬運行以及切換上線等階段性項目任務(wù)，各階段工作基本按計劃完成。

通過雙方項目組共同努力，xxxxT6系統(tǒng)于已正式上線。目前xxx各相關(guān)業(yè)務(wù)部門已開始全面應(yīng)用用友ERP—T6系統(tǒng)的總帳、報表、應(yīng)付、采購、庫存、存貨、固定資產(chǎn)、工資等子系統(tǒng),已完成日常管理工作。

二、項目驗收組織

為客觀評價實施項目的任務(wù)完成情況及所取得的成果，合作雙方組織成立項目驗收小組，共同完成對此次實施工作的驗收,小組成員如下：

xxxx酒店項目實施成員：

xxx軟件公司咨詢實施成員：

三、實施項目總體評價

項目驗收小組一致認為，系統(tǒng)運行穩(wěn)定，計算數(shù)據(jù)準確、信息傳遞及時，實現(xiàn)了最初確定的實施目標：

同時，項目驗收小組一致認為，xxxT6項目的實施是卓有成效的。雙方項目組把對軟件系統(tǒng)的理解與對企業(yè)管理的深刻認識有機的結(jié)合起來，并應(yīng)用到整個實施過程中。通過規(guī)范基礎(chǔ)管理、統(tǒng)一物料名稱和編碼、優(yōu)化部分業(yè)務(wù)流程、編制全面的系統(tǒng)應(yīng)用準則和規(guī)程，在系統(tǒng)全面應(yīng)用的基礎(chǔ)上有效的促進了企業(yè)管理的規(guī)范，并將對企業(yè)綜合管理水平進一步提高產(chǎn)生積極而深遠的影響。

綜合以上各方面因素，項目驗收小組認為xxx酒店用友ERP—T6系統(tǒng)實施達到了預(yù)期效果，符合xxx軟件開發(fā)有限公司提出的管理業(yè)務(wù)信息化、集成化的基本需求，同意接受該軟件系統(tǒng)投入正常運行，至此該項目的實施工作基本結(jié)束，同意對該項目驗收。

此次由xxx軟件開發(fā)有限公司實施的.用友ERP-T6系統(tǒng)是成功的，在實施項目即將結(jié)束之時，對實施項目進行驗收是對雙方實施項目組工作成果的肯定。項目驗收并不表示雙方合作的結(jié)束，而是標志著雙方合作新階段的開始。實施項目驗收后，用友公司將一如既往地為xxx提供技術(shù)支持服務(wù)。按照合同規(guī)定，系統(tǒng)啟用后進入運行維護階段，用友公司的實施人員和技術(shù)人員繼續(xù)根據(jù)合同規(guī)定負責(zé)以后的支持、維護工作。

實施方簽字(蓋章)：

電話:

客戶簽字(蓋章)：

電話:

年月日

小學(xué)四年級景色作文400字7

一、工程概況

建設(shè)單位：xxx

設(shè)計單位：xxx

勘察單位：xxx

監(jiān)理單位：xxx

總承包單位：xxx

質(zhì)監(jiān)單位：xxx

建設(shè)工程地點、建筑面積、結(jié)構(gòu)類型、層數(shù)、層高，主要有那幾個分部工程、重點介紹分部工程的一些設(shè)計要點及工程施工的重要情況等內(nèi)容；

二、工程施工依據(jù)

1、施工圖紙、圖紙會審紀要、設(shè)計變更聯(lián)系單、合同及工程建設(shè)強制性條文

2、GB50300-20xx《建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準》

3、GB50202-20xx《建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》

4、GB50204-20xx《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范（20xx年版）》

5、GB50203-20xx《砌體結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》

6、GB50207-20xx《屋面工程質(zhì)量驗收規(guī)范》

7、GB50209-20xx《建筑地面工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》

8、GB50210-20xx《建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗收規(guī)范》

9、GBJ107-20xx《混凝土強度檢驗評定標準》

10、GB50208-20xx《地下防水工程質(zhì)量驗收規(guī)范》

11、GB50411-20xx《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》

12、GB50164-20xx《混凝土質(zhì)量控制標準》

13、JGJ52-20xx《普通混凝土用砂、石質(zhì)量及檢驗方法標準》

14、JGJ33-20xx《建筑機械使用安全技術(shù)規(guī)程》

15、JGJ18-20xx《鋼筋焊接及驗收規(guī)程》

16、GB50303-20xx《建筑電氣工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》

17、GB50168-20xx《電氣裝置安裝工程電纜線路施工及驗收規(guī)范》

18、GB50166-20xx《火災(zāi)自動報警系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范》

19、GB50268-20xx《給水排水管道工程施工及驗收規(guī)范》

20、GB50242-20xx《建筑給排水及采暖工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》

21、《施工技術(shù)手冊》

注意：如果該工程沒有用到以上那項規(guī)范就不要寫上，還有就是地基與基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)分部最新項目驗收報告里已有以上規(guī)范的就不要重復(fù)寫上；

三、施工過程及質(zhì)量控制情況

該工程的開工時間（試樁為準）及有關(guān)重要部位的施工時間和結(jié)束時間，地基與基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)分部工程及專項驗收的通過時間，施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量情況及處理情況的匯報，內(nèi)容要重點突出；

四、分部工程質(zhì)量自評情況

按照下表形式編寫，如果那個分部（子分部）工程沒有的就不要寫上，應(yīng)按照工程的實際分部（子分部）工程填寫；

五、質(zhì)量控制資料核查情況

本工程資料有專職的資料員負責(zé)，并嚴格按照監(jiān)理單位要求的資料報審程序和資料整理進行資料收集、整理和歸檔工作，各項質(zhì)保資料和檢驗批均經(jīng)過監(jiān)理單位核查，資料完整，符合要求，核查記錄情況用表G.0.1-2（統(tǒng)表2）附后

六、工程安全和功能檢驗資料核查情況

1、單位工程安全和功能檢驗資料核查及主要功能抽查記錄符合要求，用統(tǒng)表3(G.0.1-3)附后；

2、傾斜及沉降觀測：本工程建筑物周圍共布置幾個沉降點，總共測幾次，首次觀測時間某年某月某日，最后一次觀測時間某年某月某日，最大及最小的沉降點、最大及最小沉降量、相鄰兩點最大沉降差；最大及最小傾斜點，最大及最小傾斜量和方向；（詳見后附表）

七、工程觀感質(zhì)量自評情況

本單位工程觀感質(zhì)量綜合評價為一般或好；具體見統(tǒng)表4(G.0.1-4)附后；

八、安全生產(chǎn)與文明施工

在工程施工過程中，注重安全管理，堅持以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，始終貫徹“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”的管理制度，并定期召開安全會議，對參與本工程施工的全體員工進行三級安全教育，對各分項工程進行安全技術(shù)交底，且由班組長負責(zé)本班組的`安全工作，使安全工作貫穿于整個施工過程中，做到安全生產(chǎn)文明施工，及時有效的消除了安全隱患，杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

九、工程預(yù)驗收情況：

該工程于某年某月某日組織預(yù)驗收，在預(yù)驗收時各單位提出了施工中還存在著一些問題，針對上述存在的問題，本項目部積極組織有關(guān)施工人員進行整改，在規(guī)定的時間內(nèi)已整改完畢，且經(jīng)監(jiān)理單位和建設(shè)單位的核查確認，現(xiàn)已符合竣工驗收條件的要求。（整改報告單附后）

綜上所述，按照《建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準》的規(guī)定，該單位工程所含分部工程的質(zhì)量均驗收合格，質(zhì)量控制資料完整，單位工程所含分部工程有關(guān)安全和功能檢測資料完整，主要功能項目的抽查結(jié)果符合相關(guān)專業(yè)質(zhì)量驗收規(guī)范的規(guī)定，觀感質(zhì)量符合要求，公司自評該工程為合格?，F(xiàn)請有關(guān)單位予以核定，并虛心接受有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家及在座同仁對我們提出的寶貴意見，我們將及時予以整改！

小學(xué)四年級景色作文400字8

為加強我市客戶回工作，不斷提升公司客戶服務(wù)品質(zhì)，創(chuàng)建中國人壽優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，保障客戶回工作的順利進行，我市經(jīng)過兩個月認真、辛勤、扎實、有效的工作，按照省公司要求在領(lǐng)導(dǎo)、人力、物力等各方面圓滿完成了回前的準備工作，同時根據(jù)國壽人險發(fā)[20xx]9號《關(guān)于印發(fā)《中國人壽保險股份有限公司客戶回工作專項驗收及考核辦法》的通知》精神，我公司進行了迎接驗收認真細致的準備和自查工作?，F(xiàn)將各項準備工作和自查情況匯報如下：

一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。

加強客戶回工作，實現(xiàn)客戶回服務(wù)的規(guī)范化、統(tǒng)一化、制度化管理，是全面加強客戶服務(wù)建設(shè)，維護客戶合法權(quán)益，樹立公司良好的社會形象的有效舉措。國壽人險發(fā)[20xx]503號下發(fā)后，我市總經(jīng)理室高度重視，召開專門會議進行研究、安排，組織各縣市區(qū)有關(guān)人員認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會省公司的文件精神，提出了具體的貫徹意見，制定了詳細的實施方案；同時，為確保按時保質(zhì)保量完成回工作及準備任務(wù)，按照省公司要求成立了由公司總經(jīng)理室成員牽頭，客戶服務(wù)、信息技術(shù)、辦公室、業(yè)務(wù)管理、個險銷售、中介代理等部門負責(zé)人組成的回領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)各項回工作的具體實施；各縣區(qū)公司也都成立了以經(jīng)理為組長，副經(jīng)理為副組長，客戶服務(wù)部、個人業(yè)務(wù)部、團體業(yè)務(wù)部、綜合管理部負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，協(xié)調(diào)了回相關(guān)部門關(guān)系，保證了回工作在各個環(huán)節(jié)的通常運轉(zhuǎn)。

二、加強人力的投入，確?？蛻艋毓ぷ髡８咝н\轉(zhuǎn)

新的回管理辦法要求各項回工作由市公司統(tǒng)一進行，回不成功及面件才能分配到各支公司進行回，這就打破了以往的回管理模式，以公司原有的`回人員很難完成各項回任務(wù)。為此，我公司按照省公司要求在人力資源制度方案以確定的崗位和人員編制范圍內(nèi)，合理調(diào)配人員，在支公司抽調(diào)了素質(zhì)高、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)熟練的人員充實市公司客戶代表隊伍。目前，市公司客戶服務(wù)中心現(xiàn)有運營支持崗人員一名，負責(zé)回分派及日常管理工作；客戶代表三名，負責(zé)回工作。四名人員全部為學(xué)專科及以上學(xué)歷。同時，要求各縣區(qū)公司按自身情況配備兩名或以上專職回員。這樣，由于量人力的投入基本保證了回工作的正常進行。

三、加強物力投入，為回工作正常運轉(zhuǎn)提供保障

為保障電話回工作的正常運行，市公司為電話回人員設(shè)立了專門的職場。職場達到了省公司立、通風(fēng)、安靜、整潔的標準，并根據(jù)電話數(shù)量配備了話機、耳機、電腦、隔音等設(shè)施；同時，按照省公司要求安裝了多功能錄音系統(tǒng)，為今后回檔案的留存及查詢提供了有力保障。目前，市公司四名回人員每人一臺PC機，每人一部回專線，每人一個專用隔段；市公司按照省公司的'要求在物力的高標準，做到了各項辦公設(shè)施的整齊完善，專崗專用，確保了回工作的順利進行。

四、建章立制，抓好落實。

根據(jù)新的形勢和公司的要求，我公司制定了《客戶回工作制度》、《客戶回工作流程》、《運營支持人員崗位職責(zé)》、《客戶代表崗位職責(zé)》等規(guī)章制度，并在職場內(nèi)進行張貼，以配合省公司管理辦法的運行。

五、合理調(diào)配時間，達成回目標

各項回工作都要求客戶代表要找到客戶本人，同時很多項目要求100回，但是由于各種客觀原因造成上班時間回成功率低也是一個不爭的事實。為此，我們在上班時進行回的基礎(chǔ)上，在不影響客戶的前提下，在中午與晚間合理調(diào)配時間進行回。

六、加強培訓(xùn)管理，提升服務(wù)品質(zhì)

在各項硬件措施完善后，為了更好的完成各項任務(wù)，我公司對人員加強了管理及培訓(xùn)，爭創(chuàng)優(yōu)秀的服務(wù)品質(zhì)。在20xx年，我們對全市所有回員進行了培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：《回管理辦法》、《回工作流程》、電話禮儀、回話束等。回工作要直接面對客戶，隨時對客戶提出的疑問進行解答，這就要求我們知識要全面、語言要規(guī)范。為此，我們建立了早會制度，在每周的周一、周五利用早晨上班前半小時對公司文件和新的業(yè)務(wù)規(guī)定進行傳達并認真學(xué)習(xí)，以求與公司的各項規(guī)定要求保持同步，避免在與客戶溝通時因業(yè)務(wù)不熟練造成不必要的糾紛。

小學(xué)四年級景色作文400字9

一、竣工驗收報告主要內(nèi)容

1、建設(shè)依據(jù)

簡要說明工程竣工驗收報告項目可行性研究報告批復(fù)或計劃任務(wù)書和核準單位及批準文號，批準的建設(shè)投資和工程概算（包括修正概算），規(guī)定的建設(shè)規(guī)模及生產(chǎn)能力，建設(shè)項目的包干協(xié)議主要內(nèi)容。

2、工程概況

（1）工程前期工作及實施情況；

（2）設(shè)計、施工、總承包、建設(shè)監(jiān)理、設(shè)備供應(yīng)商、質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)等單位；

（3）各單項工程的開工及完工日期；

（4）完成工作量及形成的生產(chǎn)能力（詳細說明工期提前或延遲原因和生產(chǎn)能力與原計劃有出入的原因，竣工驗收報告以及建設(shè)中為保證原計劃實施所采取的對策）。

3、初驗與試運行情況

初驗時間與初驗的主要結(jié)論以及試運行情況（應(yīng)附工程竣工驗收報告初驗報告及試運轉(zhuǎn)主要測試指標，試運轉(zhuǎn)時間一般為3—6個月）。

4、工程技術(shù)檔案的整理情況

工程施工中竣工驗收報告的大事記載，各單項工程竣工資料、隱蔽工程隨工驗收資料、設(shè)計文件和圖紙、監(jiān)理文件、主要器材技術(shù)資料以及工程建設(shè)中的來往文件等整理歸檔的情況。

5、竣工決算概況

概算（修正概算）、預(yù)算執(zhí)行情況與初步?jīng)Q算情況，并進行通信建設(shè)項目的工程竣工驗收報告投資分析。

6、經(jīng)濟技術(shù)分析

（1）主要技術(shù)指標測試值及結(jié)論；

（2）工程質(zhì)量的工程竣工驗收報告分析，對施工中發(fā)生的質(zhì)量事故處理后的情況說明；

（3）建設(shè)成本分析和主要經(jīng)濟指標，以及采用新技術(shù)、新設(shè)備新材料、新工藝所獲得的投資效益；

（4）投資效益的'竣工驗收報告分析，形成固定資產(chǎn)占投資的比例，企業(yè)直接收益，投資回報年限的分析，盈虧平衡的分析。

7、投產(chǎn)準備工作情況

運行管理部門的組織機構(gòu)，生產(chǎn)人員配備情況。工程竣工驗收報告培訓(xùn)情況及建立的運行規(guī)章制度的情況。

8、收尾工程的處理意見。

9、對工程投產(chǎn)的初步意見。

10、工程建設(shè)的經(jīng)驗、教訓(xùn)及對今后工作的建議。

二、竣工驗收程序

1、檢查工程實體質(zhì)量。

2、檢查工程建設(shè)參與各方提供的竣工資料。

3、對建筑工程的使用功能進行抽查、試驗。例廁所、陽臺潑水試驗，浴缸、水盤、水池盛水試驗，通水、通電試驗，排污主管通球試驗及絕緣電阻、接地電阻、漏電跳閘測試等。

4、對竣工驗收情況進行匯總討論，并聽取質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)對該工程質(zhì)量監(jiān)督情況。

5、形成竣工驗收意見，填寫《建設(shè)工程竣工驗收備案表》和《建設(shè)工程竣工驗收報告》，驗收小組人員分別簽字、建設(shè)單位蓋章。

6、當(dāng)在驗收過程中發(fā)現(xiàn)嚴重問題，達不到竣工驗收標準時，驗收小組應(yīng)責(zé)成責(zé)任單位立即整改，并宣布本次驗收無效，重新確定時間組織竣工驗收。

7、當(dāng)在竣工驗收過程中發(fā)現(xiàn)一般需整改質(zhì)量問題，驗收小組可形成初步驗收意見，填寫有關(guān)表格，有關(guān)人員簽字，但建設(shè)單位不加蓋公章。驗收小組責(zé)成有關(guān)責(zé)任單位整改，可委托建設(shè)單位項目負責(zé)人組織復(fù)查，整改完畢符合要求后，加蓋建設(shè)單位公章。

8、當(dāng)竣工驗收小組各方不能形成一致竣工驗收意見時，應(yīng)當(dāng)協(xié)商提出解決辦法，待意見一致后，重新組織工程竣工驗收。當(dāng)協(xié)商不成時，應(yīng)報建設(shè)行政主管部門或質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)進行協(xié)調(diào)裁決。

三、20xx單位工程竣工驗收報告怎么寫

（一）工程完成情況：

XX水庫除險加固工程經(jīng)省、市主管部門批準立項，核定總投資XX萬元，其中：國債資金投資XX萬元，地方配套資金XX萬元。該水庫除險加固的主要內(nèi)容為：①、大壩前壩坡XX高程以上改為漿砌塊石，加固上游壩坡，在大壩左壩肩心墻與溢洪道右側(cè)墻接觸面的齒墻后增設(shè)一道砼防滲墻；②、加固溢洪道及下游河道治理；③、更換弧形工作門及平板檢修門，更換弧門啟閉機；④、加固改造上壩及進庫公路；⑤、增設(shè)大壩觀測設(shè)施與自動化控制系統(tǒng)。

工程于XX年xx月xx日開工建設(shè)，XX年x月底全面竣工，歷時XX個月，除險加固工程按照設(shè)計批準的方案已完成了主要工程，即：完成了大壩前壩坡加固工程；溢洪道加固及下游河道治理工程；完成上壩公路加固工程，包括XX公里的公路護坡及XX公里的瀝青路面鋪設(shè)，以及公路橋1座，過洪涵洞6座；完成輸水泄洪洞事故門、工作門、啟閉設(shè)備制安工程；完成大壩自動化監(jiān)測設(shè)備的安裝及其它工程等，由于受地方配套資金影響大壩砼防滲墻工程未能完成和壩體滲流水位測量儀未安裝，其余主體工程均已按設(shè)計要求完成。

該工程共完成投資額XX萬元（不包括待驗費XX萬元），完成主要工程量為：土石方開挖XX萬m3，土石方回填XX萬m3，漿砌石XX萬m3，砼XX萬m3，耗用水泥XXT，鋼筋（鋼材）XXT，木材XXm3，瀝青XXm3，勞動工日XX個工日。

（二）驗收條件檢查結(jié)果：

依據(jù)水利部《水利水電建設(shè)工程驗收規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，該工程按設(shè)計要求已完成了主要工程施工任務(wù)，雖然受地方配套資金影響使個別尾工未能完工，但不影響工程正常安全運用。工程投資使用合理，竣工決算已經(jīng)完成并通過了竣工審計。竣工資料已準備齊全，工程施工質(zhì)量已通過了XX市水利基本建設(shè)質(zhì)監(jiān)站的質(zhì)量檢驗，并出具了《工程質(zhì)量檢驗評定報告》，工程質(zhì)量合格。在工程完工試運行中，工程能正常運行，經(jīng)濟效益和社會效益顯著，已具備正式驗收條件。

（三）驗收組織準備情況：

XX水庫除險加固工程項目法人已編制完成了《工程建設(shè)管理工作報告》和《工程竣工驗收鑒定書》（草稿），工程設(shè)計、施工、監(jiān)理、運行管理等單位均已編制完成了相應(yīng)的“工作報告”。依據(jù)《水利水電建設(shè)工程驗收規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，項目法人提請上級主管部門成立“竣工驗收委員會”，負責(zé)XX水庫除險加固工程的竣工驗收工作。

（四）建議驗收時間、地點和參加單位：

根據(jù)工程完成情況和省、市主管部門的相關(guān)要求，XX水庫除險加固工程竣工驗收工作建議擬定于XX年XX月XX日進行，驗收地點在XX，參加單位有省水利廳、XX市水電局、財政局、計劃局、XX河流域水資源管理局及項目法人、設(shè)計、監(jiān)理、施工、質(zhì)量監(jiān)督、運行管理等有關(guān)單位。

綜上所述，XX水庫除險加固工程已具備竣工驗收條件，懇請上級主管部門安排正式驗收。

小學(xué)四年級景色作文400字10

一、項目建設(shè)總體情況

在兩年的建設(shè)中，酒店服務(wù)與管理重點專業(yè)項目建設(shè)小組按照教育部等三部委批復(fù)的《酒店服務(wù)與管理建設(shè)方案》和《任務(wù)書》，嚴格履行承諾，按照項目工作進度計劃穩(wěn)步推進，踏踏實實推進建設(shè)工作，取得顯著成效。按照《任務(wù)書》建設(shè)要求，項目預(yù)算投資230萬元，完成驗收要點102項，任務(wù)376個。目前，已完成了預(yù)算資金投入100%，完成建設(shè)任務(wù)100%。

一是深入推進了人才培養(yǎng)模式改革，全面探索實踐了“三段推進、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式；

二是深入推進了辦學(xué)模式改革，形成了深度參與、資源共享、平等協(xié)商、互惠互利的校企合作辦學(xué)格局；

三是深入推進了教學(xué)模式改革，樹立了能力本位的職業(yè)教育思想，探索構(gòu)建了“理實一體化”教學(xué)模式，推廣運用了“任務(wù)驅(qū)動、項目引領(lǐng)”的教學(xué)方式，廣泛采用了情境教學(xué)法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、直觀演示教學(xué)法等；

四是深入推進了評價模式改革，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)生知識和素養(yǎng)進行客觀公正的評價，達到了提高專業(yè)技能的同時，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

五是切實加強了師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)了一批專業(yè)帶頭人、骨干教師和“雙師型”教師，加強了教師培訓(xùn)力度，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良的專兼職教學(xué)團隊；

六是切實深化了校企合作，建立了10家校外實訓(xùn)基地，為學(xué)生見習(xí)、實習(xí)、就業(yè)拓寬了渠道，初步構(gòu)建了“人才共育、過程共管、責(zé)任共擔(dān)、利益共享”的校企合作運行機制；

七是構(gòu)建了以酒店服務(wù)與管理專業(yè)為核心，帶動引領(lǐng)了以旅游、烹飪、市場營銷為輻射的專業(yè)群，真正起到了示范、引領(lǐng)和輻射作用。

二、建設(shè)工作機制與舉措

建設(shè)兩年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各職能科室的密切配合下，在行業(yè)專家、酒店管理人員的積極參與下，制定了示范校工作計劃，完善了相應(yīng)工作制度，形成了“學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生”三位一體的共建機制,保證了示范校建設(shè)工作有計劃、有組織、程序規(guī)范、科學(xué)高效。

1、建立了“主任抓項目、層層抓落實”的責(zé)任機制

為加強示范校項目建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)部專門成立了項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由專業(yè)部主任擔(dān)任組長，對項目建設(shè)進行統(tǒng)一安排。建設(shè)小組下設(shè)人才培養(yǎng)模式組、師資隊伍建設(shè)組、校企合作組，專業(yè)部主任根據(jù)建設(shè)計劃將任務(wù)層層分解落實,并分別與各小組長簽訂了目標任務(wù)責(zé)任書，做到了任務(wù)明確、責(zé)任到人。

2、形成了“學(xué)校牽頭、企業(yè)參與”的合作機制

學(xué)校牽頭成立了酒店服務(wù)與管理重點專業(yè)建設(shè)專家指導(dǎo)委員會，合作企業(yè)積極選派富有實踐經(jīng)驗的行業(yè)專家到學(xué)校參與項目建設(shè)工作，廣泛聽取企業(yè)意見，共同制定人才培養(yǎng)模式，認真研討崗位能力需求，完成了課程體系建設(shè)，分析了教師現(xiàn)狀，共同制定了師資隊伍培養(yǎng)計劃，對照崗位職業(yè)能力標準，共同完善了評價體系建設(shè)。

3、實施了“動態(tài)管理、步步推進”的工作機制

自示范校項目建設(shè)伊始，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，酒店服務(wù)與管理重點專業(yè)項目建設(shè)小組對建設(shè)工作實行動態(tài)化管理機制，包括周工作安排，月工作總結(jié)，學(xué)期總結(jié)交流等，對照任務(wù)計劃，周一分工安排，周末審核驗收，按照時間節(jié)點，查漏補缺，穩(wěn)步推進，確保了各項工作有安排、有檢查、有考核，從而保證了建設(shè)工作有序開展。

4、制定了“加強監(jiān)控、完善考核”的獎懲機制

為確保示范校的建設(shè)質(zhì)量和建設(shè)進度，專業(yè)部實行嚴格的責(zé)任追究制度，實施目標管理，把任務(wù)的完成情況納入月度績效考核和作為教師評優(yōu)評先的依據(jù)，每周對項目實施的進度、質(zhì)量進行檢查、監(jiān)測，查找問題、定期通報、限期整改，有力推動了示范校各項項目工作的有效落實。

三、項目建設(shè)進展

（一）人才培養(yǎng)模式改革及課程建設(shè)情況

結(jié)合本地酒店行業(yè)發(fā)展實際和學(xué)校專業(yè)基礎(chǔ)，不斷在人才培養(yǎng)模式改革和課程體系建設(shè)等方面進行積極探索和改革。

1、構(gòu)建了“三段推進、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式

按照“酒店行業(yè)調(diào)研—崗位能力分析—人才培養(yǎng)模式構(gòu)建—課程體系建設(shè)—教學(xué)方法改革—評價體系建設(shè)”的創(chuàng)建思路，通過對中衛(wèi)紅寶賓館等23家市內(nèi)外星級酒店走訪、調(diào)研，向酒店管理人員發(fā)放500余份調(diào)查問卷、分析論證，走訪畢業(yè)學(xué)生、召開座談會，了解酒店行業(yè)發(fā)展情況和對人才培養(yǎng)的要求，通過對培養(yǎng)模式和畢業(yè)生工作調(diào)研，原有的培養(yǎng)模式和課程內(nèi)容及畢業(yè)生質(zhì)量存在以下幾個方面的突出問題：一是學(xué)生知識面過于狹窄，文化和道德素養(yǎng)、崗位意識和敬業(yè)態(tài)度不夠；二是學(xué)生服務(wù)技能單一，崗位能力有待進一步拓展；三是學(xué)生對客服務(wù)、飯店營銷、溝通交際等能力不強，難以滿足未來職業(yè)發(fā)展的需求。通過邀請相關(guān)行業(yè)專家、酒店管理人員和專業(yè)教師多次分析論證，理清了酒店服務(wù)領(lǐng)域20個工作崗位12個工作任務(wù)所必備的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建了“三段推進、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式。

2、構(gòu)建了模塊化的課程體系。

按照“三段推進、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式要求，以酒店行業(yè)對前廳、餐飲、客房崗位能力的需求為依據(jù)，通過對合作酒店的調(diào)研及畢業(yè)生的反饋等，學(xué)校專業(yè)教師與酒店合作共同探討、分析、論證了崗位典型工作任務(wù)，明確了崗位職業(yè)標準，整合了課程內(nèi)容，完成了系統(tǒng)化的課程體系開發(fā)，構(gòu)建了“以綜合能力為本位，以實踐能力為主線，以職業(yè)發(fā)展能力為目標”的模塊化課程體系。并在行業(yè)專家和酒店管理人員的指導(dǎo)下，針對酒店崗位能力需求對所有課程進行整合，完成了《餐飲服務(wù)》、《客房服務(wù)》2門優(yōu)質(zhì)核心課程和《客房服務(wù)》1門校級精品課程建設(shè)，新增了《茶藝服務(wù)》、《飯店管理》、《寧夏旅游基礎(chǔ)》等6門拓展課程，修訂了《前廳服務(wù)》、《客房服務(wù)》等10門專業(yè)課程標準，編制了《前廳實務(wù)》、《餐飲實務(wù)》、《客房實務(wù)》3門校本教材，做到了專業(yè)與企業(yè)對接、課程與崗位對接、教材與技能對接。

3、實施了“理實一體化”的教學(xué)方法改革

為了在專業(yè)教學(xué)實施過程中能把構(gòu)建的人才培養(yǎng)模式和課程體系的作用在具體的教育教學(xué)中得到更好的應(yīng)用，使學(xué)生能夠得到更好更快的成長。在行業(yè)專家的指導(dǎo)和酒店管理人員的參與下，我們積極組織專業(yè)教師開展教學(xué)方法改革，將過去“以教師教學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生學(xué)習(xí)為中心”，將過去的“重技能訓(xùn)練輕職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹寄苡?xùn)練與職業(yè)素質(zhì)教育并重”，根據(jù)課程特點推廣運用了“任務(wù)驅(qū)動、項目引領(lǐng)”的教學(xué)模式，廣泛采用了“啟發(fā)引導(dǎo)”、“案例教學(xué)”、“情景教學(xué)”、“角色扮演”、“仿真教學(xué)”等教學(xué)方法開展教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為教學(xué)活動中主角，學(xué)中做，做中學(xué)，“教、學(xué)、做”一體化，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓了學(xué)生視野，增長了學(xué)生見識，學(xué)生專業(yè)操作技能和對客服務(wù)技巧，以及處理突發(fā)事情的應(yīng)變能力等都得到了明顯提升。

4、建設(shè)了多元化的評價機制

傳統(tǒng)的評價方式比較單一，難以對學(xué)生的專業(yè)技能、職業(yè)道德、服務(wù)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等職業(yè)素養(yǎng)給予客觀、公正、合理的評價。在相關(guān)行業(yè)專家的指導(dǎo)和酒店管理人員的參與下，對照酒店服務(wù)崗位職業(yè)能力標準，以突出學(xué)生的專業(yè)能力、社會能力和職業(yè)能力為目標，以學(xué)校學(xué)習(xí)和企業(yè)工作任務(wù)為參照，我們共同建立了“學(xué)生、專業(yè)教師、實習(xí)企業(yè)、企業(yè)指導(dǎo)教師”為主體的多元化評價機制。

在校內(nèi)，將過去由教師評定和試卷考試為主的單一評價形式變?yōu)閷W(xué)生和專業(yè)教師共同參與。形式上，將筆試和動手操作相結(jié)合，學(xué)生自評、互評和專業(yè)教師評價相結(jié)合。內(nèi)容上，在學(xué)期、卷面考試的基礎(chǔ)上增加了課堂表現(xiàn)、作業(yè)練習(xí)、實訓(xùn)操作、思想品德和職業(yè)資格等級證書等考核內(nèi)容。注重了由單一結(jié)論性評價變?yōu)檫^程性評價。

在校外，將過去由企業(yè)評定和一份“實習(xí)鑒定”為主的單一評價形式變?yōu)槠髽I(yè)和學(xué)校共同參與，由企業(yè)指導(dǎo)教師和學(xué)校專業(yè)教師依據(jù)酒店行業(yè)崗位工作任務(wù)所必備的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為標準，結(jié)合學(xué)生在崗位實習(xí)時完成任務(wù)的具體情況、實習(xí)日志、實習(xí)報告和實習(xí)手冊對學(xué)生給予相應(yīng)等次的評定。

這種“以能力為本位，以學(xué)生為中心，在評價中教，在評價中學(xué)”的評價體系既注重了過程性評價又注重了結(jié)果性評價，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)、實訓(xùn)的積極性，又提高了學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)了學(xué)生全面發(fā)展。

5、積極開展教學(xué)資源庫建設(shè)

兩年來，組織發(fā)動專業(yè)教師、企業(yè)兼職教師開展了專業(yè)課程教學(xué)資源庫平臺建設(shè)，共享了《酒店服務(wù)禮儀》等7門國家專業(yè)核心及精品課程教學(xué)資源，制作上傳了課程教學(xué)視頻48個，試題36套，教學(xué)PPT課件160個，教案180篇，教學(xué)案例26個，圖片800余張。師生通過校園數(shù)字化平臺的.建設(shè)、使用，既實現(xiàn)了教師間教學(xué)資源共享，達到了助學(xué)助教、提高課堂教學(xué)效果的作用，又方便了學(xué)生學(xué)習(xí)。

（二）師資隊伍建設(shè)情況

為加強專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)，探索實踐“三段推進、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式，我們積極推進“雙師”素質(zhì)教師團隊的整體建設(shè)，不斷優(yōu)化專任教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升教師教育教學(xué)能力和技術(shù)水平。聘請一線行業(yè)專家和酒店管理人員組成我們的兼職教師隊伍，形成了專兼結(jié)合的教師團隊。

1、專任教師隊伍建設(shè)

通過“一派、二培、三帶”的方式，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教育教學(xué)能力和專業(yè)技能。

一派：兩年來，先后選派20余名中青年教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任到高等職業(yè)院校參加了各種形式的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)研討活動，更新了教育理念，開拓了視野。二培：先后選派10名骨干及中青年教師16人次到全國重點建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地參加了教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)。先后聘請行業(yè)專家、酒店管理人員9人20余人次到學(xué)校對教師進行專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)生實訓(xùn)操作教學(xué)指導(dǎo)。三帶：聘請高等院校魯琳雯教授作為專業(yè)帶頭人，對專業(yè)部教師進行了長時間、多批次系統(tǒng)的專題講座、教育教研及聽評課指導(dǎo)。還通過以老帶新、結(jié)對幫扶的形式，對青年教師進行了一對一培養(yǎng)。其中，1名教師培養(yǎng)成了專業(yè)帶頭人，3名教師被確定為骨干教師，4名青年教師得到了專業(yè)能力提升培養(yǎng)，10名專業(yè)教師取得了中式烹飪、中式面點、客房服務(wù)、餐廳服務(wù)鑒定考評員、導(dǎo)游員和茶藝師等相關(guān)職業(yè)資質(zhì)，“雙師”型教師已由原來的20%增至目前的100%。

2、兼職教師隊伍建設(shè)

為解決酒店專業(yè)教師實踐經(jīng)驗和職業(yè)能力的不足，我們依靠行業(yè)和合作酒店，先后聘請了6名行業(yè)專家、酒店管理人員擔(dān)任專業(yè)核心課程的教學(xué)，對教師和學(xué)生開展專題講座，對參加全區(qū)及全國技能大賽的學(xué)生進行實訓(xùn)指導(dǎo)等，靈活調(diào)整兼職教師教學(xué)時間、教學(xué)場地，實現(xiàn)了專兼融合、互為補充的專業(yè)教師隊伍，在示范校建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。

（三）校企合作與工學(xué)結(jié)合運行機制

按照“三段推進、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式和模塊化課程體系的要求，緊扣酒店服務(wù)行業(yè)對人才崗位需求，構(gòu)建了“優(yōu)勢互補，互利互惠、共贏發(fā)展”的校企合作模式，強化了學(xué)生技能培養(yǎng)。兩年來，在校內(nèi)和校外實訓(xùn)基地建設(shè)等方面發(fā)揮了重要作用。

1、校企合作運行機制

按照“資源共享、互利互惠”的原則，健全了校企合作專項管理制度，建立了良性互動的運行機制。

一是完善“人才共育”的專業(yè)建設(shè)制度。校企共同探討人才培養(yǎng)所面臨的問題，把握專業(yè)建設(shè)思路和方向，共同參與人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)改革和教學(xué)評價等建設(shè)過程，實現(xiàn)了課程設(shè)置與崗位能力的緊密對接。

二是健全“過程共管”的專業(yè)教學(xué)管理制度。通過制定《學(xué)生頂崗實習(xí)管理條例》，進一步規(guī)范了校外實習(xí)基地的運行與學(xué)生實訓(xùn)管理，明確規(guī)定了企業(yè)管理人員、專業(yè)教師共同參與學(xué)生實踐環(huán)節(jié)，保證了學(xué)生實習(xí)的正常運行。

三是建立“責(zé)任共擔(dān)”的運行約束制度。根據(jù)校企雙方相關(guān)制度約束，雙方對學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量、頂崗實習(xí)期間的安全，以及企業(yè)的設(shè)備管理，校企形象和文化等負有共同的責(zé)任。

四是建立“利益共享”的管理制度。學(xué)校利用優(yōu)勢辦學(xué)資源，為企業(yè)員工提供崗前、在職等各類技能培訓(xùn)，企業(yè)利用真實的工作環(huán)境、工作崗位等優(yōu)勢，為學(xué)生實操技能訓(xùn)練提供良好的條件保障。

2、校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)

為滿足“任務(wù)驅(qū)動、項目引領(lǐng)”的教學(xué)模式要求，促使教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求與企業(yè)生產(chǎn)對接，我們不斷深化與地方企業(yè)的合作關(guān)系，積極創(chuàng)新合作形式，按照本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標和崗位職業(yè)能力的需求，結(jié)合學(xué)生職業(yè)成長規(guī)律，依據(jù)酒店服務(wù)與管理專業(yè)核心課程體系建設(shè)要求，我們通過廣泛調(diào)研，認真分析，科學(xué)論證，對現(xiàn)有中餐、西餐、客房實訓(xùn)室進行了局部改造與調(diào)整，新建了茶藝實訓(xùn)室1個、形體與服務(wù)禮儀實訓(xùn)室2個，資金投入33萬元，現(xiàn)已全部投入使用，較好地滿足了教學(xué)需求。

3、校外實訓(xùn)基地建設(shè)

目前，酒店服務(wù)與管理專業(yè)校外實訓(xùn)基地數(shù)量已由原來5家增至10家，其中銀川柏悅、內(nèi)蒙古阿拉善、中衛(wèi)沙坡頭假日等8家市內(nèi)外星級酒店已與學(xué)校正式簽訂了合作協(xié)議，為落實酒店專業(yè)學(xué)生“三段推進、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式，確保學(xué)生正常開展見習(xí)、實習(xí)等教學(xué)活動奠定了堅實基礎(chǔ)。兩年來，多次安排11級、12級和13級5個專業(yè)班160余名學(xué)生700余人次到校外實訓(xùn)基地開展教學(xué)活動，學(xué)生專業(yè)實踐技能得到了顯著提升。

四、建設(shè)經(jīng)費投入與使用

酒店服務(wù)與管理項目建設(shè)的中央財政專項資金為230萬元，實際投入使用230萬元，資金使用率為100%。（該專業(yè)無政府及學(xué)校配套資金）

五、貢獻與示范

1、成為酒店行業(yè)的培訓(xùn)基地

通過示范校建設(shè)，學(xué)校的社會服務(wù)和輻射帶動能力顯著增強，除了滿足學(xué)校正常的教學(xué)、實訓(xùn)之外，還利用酒店專業(yè)完善的實訓(xùn)設(shè)備、雄厚的師資力量、優(yōu)越的生活條件，在帶動酒店行業(yè)發(fā)展和對口支援能力等方面，發(fā)揮了較好的作用。先后為中衛(wèi)紅寶賓館、固原航空酒店、騰格里濕地秀水溫泉酒店等企業(yè)員工提供崗前、崗中、轉(zhuǎn)崗、管理等中長期各類培訓(xùn)1200多人次，提供酒店服務(wù)員中、初級職業(yè)技能鑒定達800多人次，現(xiàn)已成為本市及周邊酒店行業(yè)的培訓(xùn)基地。

2、教師專業(yè)水平顯著提升

在兩年的示范校建設(shè)中，教師通過外出培訓(xùn)、走訪調(diào)研、聆聽講座等環(huán)節(jié)，職業(yè)教育理念有了根本性轉(zhuǎn)變；通過分析酒店領(lǐng)域崗位能力、構(gòu)建人才培訓(xùn)方案等環(huán)節(jié)，職業(yè)教育培養(yǎng)發(fā)向更加清晰；通過整合課程6設(shè)置、參與教材編寫、撰寫論文等環(huán)節(jié)，教師教學(xué)內(nèi)容更符合學(xué)生實際，教研教改能力顯著提升；通過實施教學(xué)改革、構(gòu)建評價體系等環(huán)節(jié)，教師教學(xué)方法更加新穎，對學(xué)生能力評定更加合理；通過掛職鍛煉、參與“理實一體化”教學(xué)改革，教師專業(yè)理念知識和實操水平顯著提升。

3、人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高

通過對酒店領(lǐng)域必備的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)分析論證，構(gòu)建了“三段推進、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了教材與技能對接、崗位與能力對接，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實訓(xùn)操作更加符合學(xué)生成長和企業(yè)需求，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性明顯增加，專業(yè)技能水平有了顯著提高。特別是隨著我部酒店服務(wù)與管理專業(yè)班的學(xué)生在20xx年、20xx年和20xx年的全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中連續(xù)取得優(yōu)異成績后，畢業(yè)學(xué)生更受酒店行業(yè)歡迎，而且出現(xiàn)了供不應(yīng)求的良好局面，就業(yè)率達100%。

4、對其它專業(yè)的帶動作用

通過示范校建設(shè)，酒店專業(yè)逐步形成了“三段推進、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式和更加靈活的專業(yè)課程設(shè)置與調(diào)整機制，完善了實訓(xùn)條件，形成了一支理論知識扎實、專業(yè)技術(shù)過硬的專兼職教師團隊，加強了內(nèi)部管理，建立了績效獎懲考核機制，充分調(diào)動了教師的積極性，更好的發(fā)揮了教師潛力。正是在這種合理的辦學(xué)模式和先進的管理機制驅(qū)動下，逐步構(gòu)建了以酒店服務(wù)與管理專業(yè)為核心，帶動引領(lǐng)了以旅游、烹飪、市場營銷為輻射的專業(yè)群在人才培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)、教學(xué)改革等方面的改革，真正起到了示范、引領(lǐng)和帶動作用。

六、存在的問題及改進措施

示范校的建設(shè)推動了教育教學(xué)工作的全面改革，通過全員參與，教師的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)水平有了明顯的提高，也取得了一些可以推廣的經(jīng)驗和成果，能夠發(fā)揮比較好的示范引領(lǐng)作用，但在項目建設(shè)中也還存在一些需要改進的問題。

1、教師觀念尚需進一步轉(zhuǎn)變。隨著示范校建設(shè)的有序推進，特別是人才培養(yǎng)方案的改變和專業(yè)課程體系、評價體系的逐步調(diào)整，個別教師的思想觀念難以與改革發(fā)展同步，難以適應(yīng)專業(yè)建設(shè)發(fā)展的需要。

2、課程體系有待進一步完善。酒店服務(wù)與管理專業(yè)課程體系雖已構(gòu)建，但在實施過程中，隨著酒店行業(yè)服務(wù)質(zhì)量的不斷提升，仍然會不同程度的出現(xiàn)課程體系不合理、書本知識與實踐脫節(jié)的問題，需要不斷完善，使之更加符合“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式。

3、企業(yè)共育人才有待進一步加強。由于酒店管理人員崗位分工明確，工作繁忙，他們沒有過多時間和精力參與人才培養(yǎng)，加上對職業(yè)教育了解不夠，雙方有待進一步加強合作。

改進措施：

1、進一步深化教學(xué)改革，完善人才培養(yǎng)方案，逐步推行在人才培養(yǎng)模式、專業(yè)能力與技能訓(xùn)練、綜合素養(yǎng)等方面教育教學(xué)改革實踐。

2、進一步深化管理改革，深化績效考核制度，全面落實崗位責(zé)任制，著眼于真正具備“雙師”能力的教學(xué)團隊的充實與提高，側(cè)重專業(yè)教師綜合素質(zhì)能力建設(shè)。

3、進一步推進內(nèi)涵發(fā)展，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)校品牌與特色專業(yè)。

4、進一步深化校企合作模式，圍繞企業(yè)合作繼續(xù)在課程改革、教育教學(xué)、教師下企業(yè)鍛煉等方面開展合作。

結(jié)束語

改革無止境，發(fā)展無終點，我們決心以示范校驗收為契機，在今后的工作中，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以更寬的視野，更實的舉措，不斷加大改革力度，改進工作方法，強力推進校企合作，全面提高育人質(zhì)量，在做中學(xué)，在學(xué)中做，為發(fā)揮后示范的引領(lǐng)、帶動、輻射作用傾其所力，努力奮斗！

小學(xué)四年級景色作文400字11

xxxxx建設(shè)辦公室：

xxx村20xx年的省補新農(nóng)村建設(shè)項目現(xiàn)已按要求全部完工，申請驗收。

項目名稱：垃圾場點建設(shè)項目

工程地點：xx村內(nèi)

具體分布情況：一社1000平方米

二社1800平方米

三社3200平方米

建設(shè)時間：20xx年6月30日——9月30日

項目投資：總投資21萬元，其中發(fā)包方自籌4萬元，承包方先行墊付17萬元。

項目內(nèi)容：一社垃圾場：1000平方米，深4米，四周筑壩0。8米，壩長度100延長米，立水泥板墻100米，購垃圾車1臺。二社垃圾場：1800平方米，深4米，四周筑壩0。8米，壩長度為200延長米，立水泥墻板150米，購垃圾車1臺。三社垃圾場：3200平方米，深4米，四周筑壩0。8米，壩長度500延長米。立水泥墻板150米，購垃圾車1臺，鏟車1臺。

發(fā)包方(甲方)：xxxx村民委員會

承包方(乙方)：趙xx

以上情況內(nèi)容屬實、票據(jù)合理齊全、申請撥付資金。

xx鎮(zhèn)人民政府

xx財政所

20xx年10月8日

小學(xué)四年級景色作文400字12

一、項目概述的內(nèi)容應(yīng)包括：

項目的基本信息，包括來源及立項依據(jù)，承擔(dān)人，研究目的、用途，主要研究內(nèi)容，技術(shù)方案、方法和技術(shù)路線的選擇等。

二、項目研究進程與主要工作

項目研究過程中的工作開展情況。包括工作過程的描述，遇到的問題，采取的措施、方法，取得的結(jié)果。

三、合同指標的完成情況

對應(yīng)合同約定的內(nèi)容，合同規(guī)定的具體研究內(nèi)容，技術(shù)指標、效益指標及工作指標的實際完成情況。

四、項目創(chuàng)新點和取得的突破

項目的主要創(chuàng)新點和取得的成果突破等。

五、項目經(jīng)費使用情況

包括財政撥款資金，配套經(jīng)費，自籌經(jīng)費的到位情況及支出情況，特別是對市財政撥款的使用情況做必要說明。

六、項

項目組成人員在項目研究過程中的分工及主要承擔(dān)并完成的主要工作情況。

七、項目取得的成效

項目研究對學(xué)科建設(shè)、行業(yè)技術(shù)進步、新興產(chǎn)業(yè)培育及社會進步、自主創(chuàng)新等方面的意義;獲得的經(jīng)濟、社會效益，通過項目研究產(chǎn)生的變化驗收報告。

八、對項目執(zhí)行情況的自我整體評價，對項目應(yīng)用和轉(zhuǎn)化的設(shè)想、建議

九、需要重點說明的內(nèi)容或其他需要說明的內(nèi)容

注：本提綱適用于市科委(除基礎(chǔ)項目)各類科技計劃項目，項目驗收工作報告編寫中應(yīng)包含以上內(nèi)容。

科技計劃項目驗收技術(shù)總結(jié)報告編寫提綱(試行)一、項目立項背景及必要性

國內(nèi)外與該項目有關(guān)的研究進展和取得的成果，項目進一步研究的意義。

十、項目研究的技術(shù)路線和方法

所完成項目的核心內(nèi)容、技術(shù)特征、技術(shù)方法和難點;項目研究的技術(shù)路線和實現(xiàn)途徑，技術(shù)成果先進性、成熟性。

十一、研究內(nèi)容和取得的成果

具體的研究內(nèi)容、關(guān)鍵技術(shù)，試驗數(shù)據(jù)與結(jié)論，取得的突破性進展和創(chuàng)新點。

十二、成果市場推廣應(yīng)用前景分析

研究成果的市場推廣應(yīng)用條件和應(yīng)用前景，對社會經(jīng)濟發(fā)展和科技進步的意義。

五、存在問題、建議及下一步研究工作設(shè)想項目研究過程中發(fā)現(xiàn)的問題，對該領(lǐng)域或?qū)ｎ}研究的設(shè)想和建議。

注：本提綱適用于市科委(除基礎(chǔ)項目)各類科技計劃項目，項目驗收技術(shù)報告編寫中應(yīng)包含以上內(nèi)容。

科技項目驗收報告2

一，編寫大綱

1、項目任務(wù)合同書規(guī)定的任務(wù)，考核目標和主要指標；

2、對項目考核目標調(diào)整情況的說明（如無調(diào)整此項不寫）；

3、項目執(zhí)行情況綜述；

4、項目采取的技術(shù)路線和關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新性的評述；

5、項目取得的主要成果（專利，專著，產(chǎn)品，論文，獲得的關(guān)鍵技術(shù)）及知識產(chǎn)權(quán)的分享情況；

6、項目成果對本學(xué)科及其它學(xué)科發(fā)展的作用和影響；

7、項目成果目前的應(yīng)用，轉(zhuǎn)化情況及前景（經(jīng)濟效益和社會效益）分析；

8、項目在人才引進和培養(yǎng)及組織管理情況；

9、項目在實施中國際合作所起作用的評述；

10、經(jīng)費使用情況；

11、存在問題；

12、簽章（項目責(zé)任人簽字，項目承擔(dān)單位蓋章）。

二，格式要求

1、文字簡練；

2、報告的密級與課題規(guī)定的密級相同；

3、報告文本統(tǒng)一用A4幅面紙，文字一律用計算機打印填報；

4、報告文本第一次出現(xiàn)外文名稱要寫清全稱和縮寫，再出現(xiàn)時可使用縮寫；

5、附表在中國國際合作網(wǎng)站。

三、編制程序及時間要求

項目完成后30日內(nèi)，由項目組根據(jù)項目完成情況編制本報告，并由項目責(zé)任人簽字，項目承擔(dān)單位蓋章后提交計劃辦公室，申請驗收。

科技項目驗收報告3

一、項目概況

廣州市科技和信息化局計劃項目“”的主要內(nèi)容為：

本項目承擔(dān)單位為xx單位，項目類別為計劃項目，項目編號：，合同起止時間為xx年xx月至xx年xx月，經(jīng)廣州市科技和信息化局文件批準，實際延期至xx年xx月。xx年xx月xx日，貴單位號文件，同意對“”項目給予人民幣xx萬元資金補助。xx年xx月xx日，xx單位號文件，同意對“”項目給予人民幣xx萬元資金配套補助。

本項目的經(jīng)費預(yù)算情況為：總投入經(jīng)費xx萬元，其中：已投入經(jīng)費xx萬元，新增經(jīng)費xx萬元（其中：新增科信局項目經(jīng)費xx萬元，新增配套經(jīng)費xx萬元，新增其他自籌經(jīng)費xx萬元）。新增總經(jīng)費支出預(yù)算為xx萬元，其中包含：列相應(yīng)明細。新增科信局xx項目經(jīng)費支出預(yù)算為xx萬元，其中包含：列相應(yīng)明細。自籌經(jīng)費支出預(yù)算為xx萬元，其中包含：列相應(yīng)明細。（可列表）

根據(jù)項目承擔(dān)單位與于20xx年x簽訂的《任務(wù)書（合同書）》的規(guī)定，本項目獲得區(qū)配套資助經(jīng)費xx萬元，新增資助經(jīng)費支出預(yù)算xx萬元，其中包含：人員費xx萬元，能源材料費xx萬元，試驗外協(xié)費xx萬元，會議差旅費xx萬元，管理費xx萬元，其他費用xx萬元。

二、項目承擔(dān)單位簡介

項目承擔(dān)單位位于。法定代表人：。注冊資本：xx萬元。經(jīng)營范圍：。

項目負責(zé)人為，主要參加人員共xx人，（項目團隊及人員情況）。

三、經(jīng)費到位情況

本項目共收到經(jīng)費xx萬元，經(jīng)費到位率%，其中：

1、1、撥款萬元，已于xx年xx月到位，經(jīng)費到位率%；

2、2、配套資金萬元，已于xx年xx月到位，經(jīng)費到位率%，剩余的

xx萬元，由企業(yè)先行墊付，待項目驗收合格后再撥付；

3、企業(yè)自籌經(jīng)費已到位xx萬元（其中暫付撥款xx萬元），經(jīng)費到位率%。本項目實際資金到位情況詳見附表一。

四、經(jīng)費使用情況

我們根據(jù)相關(guān)帳簿及憑證，經(jīng)審核確認本項目截止20xx年xx月xx日累計支出xx萬元，其中新增支出x萬元，新增科技專項經(jīng)費支出x萬元，新增配套資金支出x萬元，新增自籌資金支出x萬元。較項目預(yù)算結(jié)余（超支）xx萬元，結(jié)余（超支）主要原因為。項目支出明細詳見下表：（可列表，也可文字說明）。

單位：萬元

五、科技經(jīng)費管理制度的遵守情況和會計核算情況（視情況寫）

經(jīng)審查，A公司針對科技經(jīng)費的使用而建立了、和制度，這些制度的建立和執(zhí)行符合（不符合）《國家科技計劃和專項經(jīng)費監(jiān)督管理暫行辦法》和現(xiàn)行的其他財經(jīng)法律法規(guī)的要求。

經(jīng)審查，A公司針對科技經(jīng)費收支而設(shè)置的會計科目符合（不符合）《企業(yè)會計準則》（《行政事業(yè)單位會計制度》）的規(guī)定，其核算的內(nèi)容和財務(wù)報告均具有（不具有）真實性、準確性和完整性；財務(wù)檔案保管規(guī)范、完整、清晰（財務(wù)檔案保管凌亂、無秩序、且存在缺失的情況）。

六、主要經(jīng)濟指標完成情況（針對任務(wù)書要求寫）

從xx年xx月xx日至xx年xx月xx日止，本項目共生產(chǎn)系列產(chǎn)品（單位），以現(xiàn)行售價，實現(xiàn)總產(chǎn)值xx萬元（不含稅，下同），其中對外銷售，實現(xiàn)銷售收入xx萬元，實現(xiàn)利稅總額為xx萬元。

七、存在的主要問題

說明：存在下述問題，按照下述問題分類方式說明，若不存在其中某類問題，則刪除該類問題，并重新編序號。若審計過程中未發(fā)現(xiàn)問題的，則刪除全部問題序號，同時說明“經(jīng)審查，未發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題”

1、專項經(jīng)費核算方面

（例：經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)，A公司對科研經(jīng)費的會計科目設(shè)置不夠科學(xué)，導(dǎo)致其會計核算信息不準確、不全面。如：）

2、專項經(jīng)費的管理方面

（例：經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)，A公司科研經(jīng)費的支付審批不夠規(guī)范，導(dǎo)致科研經(jīng)費被挪用、擠占等情況。如：）

3、配套經(jīng)費到位方面

（例：經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)，A公司配套資金未及時到位，根據(jù)《x項目科技計劃項目任務(wù)書》的規(guī)定，截止20xx年xx月xx日應(yīng)到位配套資金xx元，而實際到位xx元，到位率為%。）

4、任務(wù)書預(yù)算完成情況

（例：經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)，A公司科技經(jīng)費支出時未完全按照預(yù)算書的規(guī)定實施，如：20xx年xx月xx日因事項支出了xx元，而《x項目科技計劃項目任務(wù)書》無此預(yù)算支出。）

5、其他違反國家財經(jīng)紀律的情況

（例：經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)，A公司科技經(jīng)費列支中存在白條的情況，不符合《中華人民共和國發(fā)票管理辦法》第xx條“”的規(guī)定。）

八、其它需要說明的事項

（例：合同已簽，尾款未付；小金額的合作單位未看到原始憑證）

九、審計結(jié)論（無保留意見）

至xx年xx月止，x項目財務(wù)運行情況符合與xx單位簽訂的《xx項目任務(wù)書》的要求。

（保留意見）

至xx年xx月止，（除外），x項目財務(wù)運行情況基本符合與xx單位簽訂的《xx項目任務(wù)書》的要求。

（否定意見）

至xx年xx月止，由于問題的原因，x項目財務(wù)運行情況不符合與xx單位簽訂的《xx項目任務(wù)書》的要求。

附表一：項目新增經(jīng)費到位情況表

附表二：項目新增經(jīng)費使用明細表

附表三1：帳列項目新增經(jīng)費使用明細表（市科技局經(jīng)費）附表三2：帳列項目新增經(jīng)費使用明細表（配套經(jīng)費）附表三3：帳列項目新增經(jīng)費使用明細表（自籌經(jīng)費）附表三4：帳列項目新增經(jīng)費使用明細表（其他經(jīng)費）

科技項目驗收報告4

一、項目概述的內(nèi)容應(yīng)包括：

項目的基本信息，包括來源及立項依據(jù)，承擔(dān)人，研究

目的、用途，主要研究內(nèi)容，技術(shù)方案、方法和技術(shù)路線的選擇等。

二、項目研究進程與主要工作

項目研究過程中的工作開展情況。包括工作過程的描述，遇到的問題，采取的措施、方法，取得的結(jié)果。三、合同指標的完成情況

對應(yīng)合同約定的內(nèi)容，合同規(guī)定的具體研究內(nèi)容，技術(shù)

指標、效益指標及工作指標的實際完成情況。四、項目創(chuàng)新點和取得的突破

項目的主要創(chuàng)新點和取得的成果突破等。五、項目經(jīng)費使用情況

包括財政撥款資金，配套經(jīng)費，自籌經(jīng)費的到位情況及

支出情況，特別是對市財政撥款的使用情況做必要說明。六、項目人員組成及分工

項目組成人員在項目研究過程中的分工及主要承擔(dān)并完

成的主要工作情況。

項目研究對學(xué)科建設(shè)、行業(yè)技術(shù)進步、新興產(chǎn)業(yè)培育及

社會進步、自主創(chuàng)新等方面的意義;獲得的經(jīng)濟、社會效益，通過項目研究產(chǎn)生的.變化。

八、對項目執(zhí)行情況的自我整體評價，對項目應(yīng)用和轉(zhuǎn)

化的設(shè)想、建議

九、需要重點說明的內(nèi)容或其他需要說明的內(nèi)容

注：本提綱適用于市科委（除基礎(chǔ)項目）各類科技計劃項目，項目驗收工作報告編寫中應(yīng)包含以上內(nèi)容。科技計劃項目驗收技術(shù)總結(jié)報告編寫提綱（試行）一、項目立項背景及必要性

國內(nèi)外與該項目有關(guān)的研究進展和取得的成果，項目進

一步研究的意義。

二、項目研究的技術(shù)路線和方法

所完成項目的核心內(nèi)容、技術(shù)特征、技術(shù)方法和難點;項目研究的技術(shù)路線和實現(xiàn)途徑，技術(shù)成果先進性、成熟性。

三、研究內(nèi)容和取得的成果

具體的研究內(nèi)容、關(guān)鍵技術(shù)，試驗數(shù)據(jù)與結(jié)論，取得的

突破性進展和創(chuàng)新點。

四、成果市場推廣應(yīng)用前景分析

研究成果的市場推廣應(yīng)用條件和應(yīng)用前景，對社會經(jīng)濟發(fā)展和科技進步的意義。

五、存在問題、建議及下一步研究工作設(shè)想

項目研究過程中發(fā)現(xiàn)的問題，對該領(lǐng)域或?qū)ｎ}研究的設(shè)想和建議。

注：本提綱適用于市科委（除基礎(chǔ)項目）各類科技計劃

項目，項目驗收技術(shù)報告編寫中應(yīng)包含以上內(nèi)容。

科技項目驗收報告5

成果名稱：水泥基無機防水涂料的研制

完成單位：建研科技股份有限公司

驗收日期：20xx年12月

中國建筑科學(xué)研究院科技處制

20xx年xx月xx日

一、研究開發(fā)工作簡介

本產(chǎn)品的研究開發(fā)主要是根據(jù)目前國內(nèi)建筑物防水處理的施工要求進行的，主要解決的問題是凝結(jié)時間、抗壓、抗折強度和材料施工的抗裂性，根據(jù)現(xiàn)場施工的需要，合理調(diào)配各種原材料，優(yōu)化性能，優(yōu)化生產(chǎn)工藝，達到使用要求。

二、主要研究內(nèi)容

（1）水泥基無機防水涂料配方的確定；

（2）水泥基無機防水涂料性能的測試；

（3）水泥基無機防水涂料生產(chǎn)工藝的選擇；

（4）水泥基無機防水涂料的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。

三、取得成果

在物性指標符合《無機防水堵漏材料》JC900—20xx標準的基礎(chǔ)上提高其性價比，研究一種物美價廉的產(chǎn)品。達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。

四、項目產(chǎn)生的社會、經(jīng)濟、環(huán)境效益

該研究成果主要以技術(shù)轉(zhuǎn)讓和產(chǎn)品銷售為推廣形式。在建研建材有限公司實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)品可直接應(yīng)用于建筑物的防潮防滲，解決目前建筑物存在的反潮慢滲問題，可為我單位每年創(chuàng)造產(chǎn)值50萬元左右。

五、項目的推廣應(yīng)用前景

該研究成果無毒無害，施工方便可用于水泥砂漿或混凝土基面防水和防潮處理，相對于傳統(tǒng)防水卷材和防水涂料具有較強的競爭力。

六、存在的問題及改進方法

目前該產(chǎn)品存在的主要問題是成本比較高，為了更好推廣應(yīng)用該產(chǎn)品，降低成本成為當(dāng)務(wù)之急，改進方法是通過更換添加劑，在保證性能的前提下降低成本。

小學(xué)四年級景色作文400字13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！

首先熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨神木縣惠寶煤業(yè)有限公司，對240萬噸/年煤炭源整合項目檔案管理工作進行檢查驗收。這既是對我們工作的檢查，更是對我們做好下一步工作的指導(dǎo)。為此，我們向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示衷心的感謝！

下面，我就惠寶煤業(yè)2.4mt/a煤炭源整合項目檔案管理工作情況做簡要匯報，不當(dāng)之處，請給予批評指正。

一、項目建設(shè)概況

神木縣惠寶煤業(yè)有限公司2.4mt/a煤炭源整合項目是經(jīng)陜西省人民政府以陜政函〔20xx〕167號文件的批復(fù)進行資源整合的礦井，由原神木縣中雞鎮(zhèn)李家畔東興煤礦整合而來。公司現(xiàn)有員工426人，設(shè)有9個職能部門（調(diào)度指揮中心、生產(chǎn)技術(shù)部、安監(jiān)部、機電部、通風(fēng)部、賬務(wù)部、銷售部、供應(yīng)部、辦公室、后勤部、外聯(lián)部、保安隊），4個生產(chǎn)區(qū)隊（綜采隊、綜掘隊、運轉(zhuǎn)隊、機電隊），1個輔助救護隊。

礦井位于神木縣城的西北部，行政區(qū)劃隸屬神木縣孫家岔鎮(zhèn)。井田東西寬約2.40km，南北長約3.28km，井田面積7.872km，地質(zhì)資源儲量為139.97mt，設(shè)計可采儲量96.74mt。設(shè)計生產(chǎn)能力2.4mt/a，服務(wù)年限31.3a。礦井采用斜井開拓。綜合機械化一次采全高，全部垮落法管理頂板。

神木縣惠寶煤業(yè)有限公司2.4mt/a煤炭源整合項目，經(jīng)神木縣煤炭局以神煤局發(fā)[20xx]12號批準于，20xx年1月開工建設(shè)。項目由天地科地股份有限公司設(shè)計，西安煤炭建設(shè)監(jiān)理中心進行監(jiān)理，由煤炭工業(yè)陜西建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督中心站直屬監(jiān)督站負責(zé)工程質(zhì)量監(jiān)督。項目由中煤第三建設(shè)集團有限公司、中鼎國際工程有限公司、天地科技股份有限公司、大治建工集團有限公司、陜西建工集團機械施工有限公司、平煤神X建工集團有限公司等具備相應(yīng)資質(zhì)的施工單位參加建設(shè)。20xx年5月，通過了陜西省煤炭生產(chǎn)安全監(jiān)督管理局、陜西煤監(jiān)局、榆林市能源局、神木縣煤炭局組成的安全質(zhì)量標準化及聯(lián)合試運轉(zhuǎn)檢查組現(xiàn)場檢查驗收，20xx年8月通過了煤炭工業(yè)陜西建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督中心站組織的單項工程質(zhì)量認證驗收。

神木縣惠寶煤業(yè)有限公司2.4mt/a煤炭源整合項目，設(shè)計總概算投資為概算總投資66643.71萬元，實際完成投資72270.78萬元。按照開采設(shè)計有關(guān)內(nèi)容，項目工程共劃分單位工程109個，其中：設(shè)計取消17個；應(yīng)完成新建單位工程92個(礦建23個、土建36個、安裝33個)，實際完成86個(礦建22個、土建32個、安裝32個)，在建4個(土建)，緩建2個(礦建1個、安裝1個)，完成率93.4%。已完成的`86個單位工程全部通過了竣工驗收。

二、項目檔案管理情況

（一）保證投入、完善設(shè)施

按照《神木縣檔案局轉(zhuǎn)發(fā)國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局關(guān)于〈煤礦建設(shè)項目檔案管理規(guī)范〉的通知》神檔發(fā)【20xx】31號、《國家重大建設(shè)項目文件歸檔要求與檔案整理規(guī)范》、《陜西省重大建設(shè)項目檔案驗收標準》（陜檔聯(lián)發(fā)[20xx]5號）有關(guān)要求，在20xx年項目開始建設(shè)時，就重視檔案管理工作，由專人負責(zé)，統(tǒng)一管理工程建設(shè)中形成的各種門類與載體的檔案資料。交付使用的檔案室面積為65.4平方米其中庫房35.2平方米，閱覽用房30.2平方米。并配有計算機、打印機、溫濕度計、滅火器、吸塵器、遮光窗簾等檔案管理設(shè)備，基本上滿足了我礦檔案保管利用的需要。

（二）項目文件材料的形成、積累、整理與歸檔情況

現(xiàn)有各種文件材料8大類，分別是管理類、生產(chǎn)類、地測類、基本建設(shè)類、設(shè)備儀器類、會計類、職工管理類、特殊載體類，文件及材料807(件)卷，其中案卷級材料586卷，文件類221件。檔案分類合理、整理規(guī)范、案卷質(zhì)量符合規(guī)范要求，檔案歸檔率、完整率、準確率符合有關(guān)要求。

（三）健全規(guī)章制度，加強檔案管理

為了加強檔案管理工作，我們建立了分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，檔案室集中統(tǒng)一管理，兼職檔案員負責(zé)其部門日常形成的各類文件材料的收集、整理、歸檔三級管理網(wǎng)絡(luò)。按檔安管理要求制定相關(guān)建檔分類標準，制定了建檔、歸檔、用檔、保存、保密等管理制度和責(zé)任制。保證歸檔資料系統(tǒng)、完整、準確。工作中對檔案管理員及職能部門、施工單位、監(jiān)理單位的兼職檔案員進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

三、項目檔案管理自檢情況

通過組織自查自檢，我礦檔案整理分類科學(xué)、類目無交叉，組卷符合規(guī)范要求、編目清楚，案卷標題擬寫符合要求，卷內(nèi)文件目錄、備考表填寫準確，保管期限規(guī)定正確，檔案資料完整、準確與系統(tǒng)，竣工圖編制質(zhì)量良好，案卷質(zhì)量符合規(guī)范要求。檔案管理有專人負責(zé)。有防火、防盜、防腐、防蟲等保護措施。運用計算機管理項目檔案，檢索、利用方便快捷。檔案管理工作能滿足礦井安全生產(chǎn)管理和經(jīng)營發(fā)展工作需要。

20xx年XX月XX日，神木縣檔案局對我礦檔案進行了初步驗收，針對存在問題,我們進行了認真整改、補充和完善。

通過組織自檢，項目檔案基礎(chǔ)管理工作得分分，項目檔案完整、準確、系統(tǒng)情況得分66分，項目檔案安全得分4分，自檢總得分97分。

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及專家對我們的工作檢查指導(dǎo)，提出寶貴意見和建議。在今后工作中，我們將進一步完善設(shè)施、規(guī)范管理，做到歸檔及時，資料整理規(guī)范、標準，交接手續(xù)完備、齊全，檔案管理工作達到較好的水平。

匯報完畢，謝謝

神木縣惠寶煤業(yè)有限公司

20xx年10月18日

小學(xué)四年級景色作文400字14

一、工程概況

1.項目名稱、性質(zhì)、建設(shè)規(guī)模、建設(shè)內(nèi)容等基本信息、本工程與原有工程的關(guān)系、環(huán)境敏感目標等。

2.污水處理工藝流程，工程平面布置與周邊環(huán)境關(guān)系，說明污水處理廠的服務(wù)區(qū)域、污水量和污水性質(zhì)，說明是否包括工業(yè)廢水。

3.如果建設(shè)內(nèi)容發(fā)生變化、敏感目標有新增以及是否有遺留問題、說明一期驗收審批文件是否存在有關(guān)后續(xù)工作的具體要求

二、主要污染源、污染物以及處理措施

列表說明污染物種類、產(chǎn)生環(huán)節(jié)、主要污染因子、處理處置措施、排放規(guī)律和排放去向等。

1.廢氣

(1)惡臭：原生污水、柵渣、污泥產(chǎn)生。nh3、h2s。無組織排放。

措施：進水泵房、粗格柵在地面以下，采取了封閉、結(jié)構(gòu);

污泥濃縮機、脫水機安裝在室內(nèi)，加蓋密封;

沉砂池頂面采取密封結(jié)構(gòu);

減少原生污水停留時間;

對污泥進行密閉消化處理;

加強廠區(qū)綠化、修建綠化隔離帶。

(2)沼氣

消化池產(chǎn)生。用于鍋爐燃燒加熱消化污泥，剩余沼氣通過燃燒塔燃燒，排放。

(3)沼氣鍋爐煙氣

so2、nox

2. 廢水：生活污水

3.噪聲：格柵機房排氣風(fēng)機噪聲及污水泵、污泥泵、鼓風(fēng)機等

生產(chǎn)、安裝環(huán)節(jié)考慮防噪設(shè)計;選用低噪聲設(shè)備;噪聲設(shè)備設(shè)在室內(nèi)或水下，墻壁隔聲或水體隔聲;離心鼓風(fēng)機選用緊扣設(shè)備，進出口安裝消聲器，設(shè)置減振底座。

4.固體廢物

柵渣、沉砂和脫水后污泥。填埋。

三、驗收監(jiān)測

監(jiān)測點位、監(jiān)測項目、監(jiān)測頻次。

1. 污水

生活污水：在處理單元進出口，每天采樣4次，監(jiān)測3天。

2廢氣：

(1)無組織排放：生物池、貯泥池、污泥處置構(gòu)筑物(nh3、h2s、臭氣)及提升泵站(ch4);廠界、廠區(qū)濃度點。每天采樣4次(7：00和19:00的特征時段)，監(jiān)測4天，包括2天晴天、2天陰天(逆溫天氣)。

(2)有組織排放：沼氣鍋爐;鍋爐煙氣出口;煙氣參數(shù)、煙塵、so2、nox;每天采樣3次，監(jiān)測2天。

3.廠界噪聲：污水泵、污泥泵、空壓機、鼓風(fēng)機等設(shè)備噪聲;廠界噪聲;每天晝間、夜間各監(jiān)測1次，監(jiān)測3天。

4.地表水：說明排水口下游是否有取水口，是否劃定水源保護區(qū)，如劃定水源保護區(qū)，除了取水口斷面監(jiān)測外，水源保護區(qū)邊界處也應(yīng)設(shè)置監(jiān)測斷面。

排放斷面上游500m，下游500m,取水口上游100m;左、中、右測點;cod、bod5、氨氮、總磷、動植物油、陰離子表面活性劑、硫化氫;每天采樣1次，監(jiān)測3天。

5.對脫水后污泥進行含水率測定。

6.監(jiān)測結(jié)果若超標，應(yīng)分析原因。本案例：增加附近敏感點a小區(qū)及短時間內(nèi)不能搬遷的代表性居民點的大氣和噪聲環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測。

7.如有總量指標考核要求，應(yīng)對總量符合情況進行評價;若有“以新帶老”和區(qū)域削減要求的，要對“以新帶老”和區(qū)域削減量進行核算，并核算本項目建成后污染物增減量。

四.環(huán)境管理檢查

1.執(zhí)行環(huán)境影響評價和“三同時”制度情況

2.環(huán)境保護機構(gòu)設(shè)置、環(huán)境管理規(guī)章制度及落實情況

3.環(huán)保設(shè)施運行及維護情況

4.排污口規(guī)范化

5.在線檢測儀器安裝

6.固體廢物的排放、利用及其處理處置情況

7.廠區(qū)環(huán)境綠化

8.衛(wèi)生防護距離內(nèi)環(huán)境敏感目標保護落實情況

9.污水處理廠應(yīng)急預(yù)案

10.環(huán)評批復(fù)落實情況

五、公眾參與

調(diào)查范圍：受建設(shè)項目直接或間接影響的單位和個人;

調(diào)查方法：問卷調(diào)查為主、座談會、張貼海報等;

內(nèi)容：針對項目特點設(shè)置;

歸納總結(jié)：公眾對項目建成后環(huán)保工作總體滿意程度方面的調(diào)查，不滿意的注明不滿意的原因。

調(diào)查重點：噪聲、臭氣是否擾民。

六、此類項目關(guān)注的重點

1.項目的完整性。

城鎮(zhèn)污水處理廠項目一般由污水處理廠(即主體工程)和截污管網(wǎng)組成，山區(qū)和丘陵地區(qū)的城鎮(zhèn)多設(shè)有提升泵站(或預(yù)處理站)。從工程內(nèi)容來看，應(yīng)首先注意驗收對象的調(diào)查全面性及工作完整性。

2.服務(wù)對象和服務(wù)范圍

通過服務(wù)范圍及對象的調(diào)查，了解進水水量、水質(zhì)、運行規(guī)律等，合理安排監(jiān)測內(nèi)容。若有工業(yè)廢水接入，還應(yīng)調(diào)查排放工業(yè)廢水企業(yè)的性質(zhì)、排污特點及排放因子，若涉及重金屬、難降解有機污染物、“三致”物質(zhì)等，且其排放量較大，還應(yīng)考慮相關(guān)特征因子的監(jiān)測。若污水處理廠服務(wù)范圍有調(diào)整或與管網(wǎng)建設(shè)進度不一致等，實際建成處理能力與設(shè)計處理能力一致的前提下，在設(shè)施正常運行狀況下，可根據(jù)實際運行負荷分階段開展驗收監(jiān)測工作。

3.環(huán)境敏感點調(diào)查

主要檢查衛(wèi)生防護距離內(nèi)原有居民住宅、學(xué)校、醫(yī)院等環(huán)境敏感目標是否按環(huán)境影響評價文件及批復(fù)要求拆遷或搬遷，及是否存在新增的環(huán)境敏感目標。還應(yīng)關(guān)注污泥場(不在廠區(qū)內(nèi)時)、各污水提升泵站(不在廠區(qū)時)周邊的環(huán)境敏感目標分布情況，以及尾水排放口下游的水環(huán)境敏感目標(取水口、飲用水水源地等)。

4.驗收監(jiān)測重點

城鎮(zhèn)污水處理行業(yè)項目驗收監(jiān)測重點為廢水、廢氣和污泥，內(nèi)容見表1。

分類

重點關(guān)注內(nèi)容

備注

廢水監(jiān)測

監(jiān)測因子和頻次主要依據(jù)環(huán)發(fā)[20xx]號文和《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標準》（gb18918-20xx）確定?！冻擎?zhèn)污水處理廠污染物排放標準》中列出了19項水污染物基本控制項目和43項選擇控制項目，其中19項基本控制項目包括12項常規(guī)污染物和7項一類污染物。對末端排放口而言，19項基本控制項目均應(yīng)進行測定；選測項目應(yīng)根據(jù)進廠污水性質(zhì)及地方環(huán)保主管部門的要求選定。

為了解進廠污水性質(zhì)及考核處理設(shè)施的處理效率，還應(yīng)在處理工藝的進口不點監(jiān)測

《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標準》（gb18918-20xx）規(guī)定的采樣頻次要求與樣品保存規(guī)范相沖突。在實際的驗收監(jiān)測中，應(yīng)綜合考慮環(huán)發(fā)[20xx]38號文關(guān)于驗收監(jiān)測頻次的相關(guān)規(guī)定，采取每天取樣4~5次，采樣2~3天。在現(xiàn)場采樣期間，應(yīng)結(jié)合廢水排放規(guī)律與居民生活排放規(guī)律之間的關(guān)系，注意高峰小時代表性樣品的采集，以確保驗收監(jiān)測數(shù)據(jù)的代表性。

考核處理設(shè)施處理效率時還應(yīng)結(jié)合污水處理的水力停留時間來確定具體的采樣時間

廢氣監(jiān)測

城鎮(zhèn)污水處理廠的廢氣排放主要為無組織排放。來源主要是厭氧或好氧等產(chǎn)臭單元散發(fā)的惡臭物質(zhì)，監(jiān)測項目包括甲烷、氨、硫化氫和臭氣濃度等，監(jiān)測布點時一般在下風(fēng)向設(shè)3~4個監(jiān)測點位。監(jiān)測點位的布設(shè)應(yīng)考慮無組織排放源、風(fēng)向、環(huán)境敏感點的'分布等情況。氨、硫化氫和臭氣濃度的監(jiān)測點應(yīng)設(shè)于廠界外側(cè)，甲烷的監(jiān)測點設(shè)于廠區(qū)內(nèi)，各采樣點均應(yīng)考慮可能的濃度點處。實際監(jiān)測中，監(jiān)測點位應(yīng)隨風(fēng)向的變化而調(diào)整。一般每天采樣4次，每2h采樣一次，采樣2~3天。如現(xiàn)場不具備調(diào)整點位條件的，應(yīng)適當(dāng)增加布設(shè)點位

部分污水處理項目對主要產(chǎn)臭單元進行了封閉、集中收集和處置，將臭氣排放方式變更為有組織排放。對于建設(shè)了臭氣收集和處理設(shè)施，并采取有組織形式排放廢氣的排放源，應(yīng)核查排氣筒數(shù)量和高度，關(guān)注最低高度等是否符合要求。對臭氣氣體收集與處理設(shè)施，監(jiān)測布點時應(yīng)考慮對處理設(shè)施進出口均進行采樣分析，以了解處理設(shè)施的去除效率及污染物達標情況

污泥監(jiān)測

根據(jù)《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標準》（gb18918-20xx），污泥應(yīng)進行脫水處理，監(jiān)測時應(yīng)對脫水后污泥的含水率進行測定，以考核是否小于80%的要求；污泥作農(nóng)用處理時，應(yīng)根據(jù)《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標準》（gb18918-20xx）表10-6的要求測定相關(guān)污染因子，并判定是否滿足標準限值要求。采樣時采用多點采樣法，樣品應(yīng)有代表性，樣品質(zhì)量不小于1kg，采樣次數(shù)不少于6次

在驗收監(jiān)測工程中，應(yīng)結(jié)合污泥的去向不同關(guān)注不同的內(nèi)容，污泥農(nóng)用時應(yīng)考慮進行相應(yīng)的監(jiān)測，污泥采取填埋方式處置時應(yīng)滿足相應(yīng)的入場要求，污泥采用其他方式處理時，應(yīng)根據(jù)相關(guān)處置要求進行相應(yīng)的監(jiān)測或檢查

5.排污口規(guī)范化建設(shè)要求

主要檢查污水處理工藝末端排放口是否安裝了污水水量自動計量裝置、自動比例采樣裝置是否安裝了ph、cod、nh3-n等主要水質(zhì)指標的在線監(jiān)測裝置，自動監(jiān)控設(shè)備是否與環(huán)保部門監(jiān)控中心聯(lián)網(wǎng)。各排污口是否設(shè)置了環(huán)保環(huán)保圖形標志牌，排污口的數(shù)量、位置是否按照環(huán)境影響報告(表)批復(fù)意見的要求設(shè)置。

6.環(huán)境風(fēng)險防范檢查重點

污水處理廠的環(huán)境風(fēng)險主要在于污水處理廠非正常運行狀況，如進水異常，水質(zhì)劇烈沖擊，或雨污合流的收水管網(wǎng)雨季流量大、超出污水處理廠設(shè)計規(guī)模，及停電導(dǎo)致污水處理廠無法正常運行燈情況，可能發(fā)生的原生污水排放、污泥膨脹及惡臭物質(zhì)排放引起的環(huán)境問題。對于上述情況，建設(shè)單位制定明確的應(yīng)急預(yù)案，設(shè)置備用電源或雙回路電源，進水水質(zhì)或水量異常時污水處理廠應(yīng)對二級管道實施限流或在相關(guān)部門允許的情況下采取事故溢流。并及時通知下流可能涉及或影響的取水口，確保水環(huán)境安全。

采用液氯消毒工藝的污水處理廠，還應(yīng)重點檢查加氯間的風(fēng)險防范措施，是否設(shè)置氯氣報警裝置和事故廢氣收集和處置設(shè)施，并保證處理設(shè)施內(nèi)堿液有效;若采用次氯酸鈉消毒，應(yīng)檢查鹽酸的存儲方式，地面應(yīng)采取防腐防滲并設(shè)有足夠容積的圍堰。

7.公眾意見調(diào)查重點

此類項目最容易出現(xiàn)的擾民現(xiàn)象是臭氣擾民和噪聲擾民(主要是泵站)，因此公眾調(diào)查的重點是是否存在擾民現(xiàn)象，范圍既要涵蓋廠區(qū)周邊還應(yīng)包括泵站周邊，調(diào)查的對象應(yīng)體現(xiàn)全面性，代表性，問卷調(diào)查對象一般為影響區(qū)的常住居民，必要時可以采取召開座談會或公示形式。

小學(xué)四年級景色作文400字15

一、實施項目回顧

xx用友ERP-T6系統(tǒng)實施項目從20xx年12月28日啟動至今，在xx軟件開發(fā)有限公司與xx雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,用友公司咨詢顧問和xx項目組關(guān)鍵成員辛勤努力，先后完成了項目培訓(xùn)、業(yè)務(wù)調(diào)研、模擬運行以及切換上線等階段性項目任務(wù)，各階段工作基本按計劃完成。

通過雙方項目組共同努力，xxT6系統(tǒng)于已正式上線。目前xx各相關(guān)業(yè)務(wù)部門已開始全面應(yīng)用用友ERP—T6系統(tǒng)的總帳、報表、應(yīng)付、采購、庫存、存貨、固定資產(chǎn)、工資等子系統(tǒng),已完成日常管理工作。

二、項目驗收組織

為客觀評價實施項目的任務(wù)完成情況及所取得的成果，合作雙方組織成立項目驗收小組，共同完成對此次實施工作的驗收,小組成員如下：

xx酒店項目實施成員：

xx軟件公司咨詢實施成員：

三、實施項目總體評價

項目驗收小組一致認為，系統(tǒng)運行穩(wěn)定，計算數(shù)據(jù)準確、信息傳遞及時，實現(xiàn)了最初確定的實施目標：

同時，項目驗收小組一致認為，xxT6項目的實施是卓有成效的。雙方項目組把對軟件系統(tǒng)的理解與對企業(yè)管理的深刻認識有機的結(jié)合起來，并應(yīng)用到整個實施過程中。通過規(guī)范基礎(chǔ)管理、統(tǒng)一物料名稱和編碼、優(yōu)化部分業(yè)務(wù)流程、編制全面的系統(tǒng)應(yīng)用準則和規(guī)程，在系統(tǒng)全面應(yīng)用的基礎(chǔ)上有效的'促進了企業(yè)管理的規(guī)范，并將對企業(yè)綜合管理水平進一步提高產(chǎn)生積極而深遠的影響。

綜合以上各方面因素，項目驗收小組認為xx酒店用友ERP—T6系統(tǒng)實施達到了預(yù)期效果，符合xx軟件開發(fā)有限公司提出的管理業(yè)務(wù)信息化、集成化的基本需求，同意接受該軟件系統(tǒng)投入正常運行，至此該項目的實施工作基本結(jié)束，同意對該項目驗收。

此次由xx軟件開發(fā)有限公司實施的用友ERP-T6系統(tǒng)是成功的，在實施項目即將結(jié)束之時，對實施項目進行驗收是對雙方實施項目組工作成果的肯定。項目驗收并不表示雙方合作的結(jié)束，而是標志著雙方合作新階段的開始。實施項目驗收后，用友公司將一如既往地為xx提供技術(shù)支持服務(wù)。按照合同規(guī)定，系統(tǒng)啟用后進入運行維護階段，用友公司的實施人員和技術(shù)人員繼續(xù)根據(jù)合同規(guī)定負責(zé)以后的支持、維護工作。

第四篇：小學(xué)四年級游記作文400字

小學(xué)四年級游記作文400字1

“做一個幸福的讀書人！”是我們的幸福追求，“享受閱讀·分享幸?！笔俏覀兊膬r值取向?！皥F隊合力·多維引領(lǐng)”是我們的行動指南。下面，就我所帶領(lǐng)的五（4）班，淺談書香班級創(chuàng)設(shè)以來的活動總結(jié)：

一、借鑒經(jīng)驗，書香飄逸

我覺得班級應(yīng)該有自己獨特的魅力，因為班級文化是一門潛在的課程，往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的作用。而書香充盈的班級文化布置，可以讓學(xué)生在潛移默化之中受到美的熏陶，我常常看到許多學(xué)生，往往在不知不覺中便捧起一本心愛的書籍細細咀嚼起來。所以，我查找了許多擁有成功經(jīng)驗的“書香班級”,借鑒他們的經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)以下硬件：

1、布置書香教室，建設(shè)班級硬環(huán)境。

建立班級讀書角，我建議同學(xué)們每人帶兩本以上的課外書，來充實我們的書柜，并且，在教室前黑板右邊專門辟出一塊，作為學(xué)生晨誦內(nèi)容的展現(xiàn)區(qū)，在這里展現(xiàn)的是每周學(xué)生晨誦的主要內(nèi)容。

建設(shè)好班級專欄。班級中我們專欄分別是：閱讀之星、誦讀之星。專欄旨在激勵學(xué)生熱愛讀書。在不同時期，將學(xué)生中在閱讀、誦讀方面做得比較出色的學(xué)生，將他的照片結(jié)合文字說明張貼到專欄中，以此帶動學(xué)生閱讀的興趣。

2、營造書香教室，建設(shè)書香班級的軟環(huán)境。

為什么有的.孩子寧愿把時間花在無聊的追逐打鬧中，也不喜歡看書呢？我覺得這是因為他們沒有感受到讀書的樂趣。那么，拿什么去吸引他們？答案是——用好書！所以，學(xué)校開設(shè)了圖書館，每星期都允許學(xué)生借一本書。許多班級創(chuàng)建了圖書角，允許學(xué)生定期借閱?？墒牵M管如此，我覺得這種定期借閱的手續(xù)還是太過繁瑣和死板了，我們在無形之中把優(yōu)秀書籍和孩子的距離拉得太遠了，這樣看書的興趣就很難培養(yǎng)起來。于是，這一學(xué)期我在借書的方式上作了新的嘗試。

首先我采取了一周輪換一次書籍的方法。每周一我將圖書角中的書隨機發(fā)到學(xué)生的手中，每生一本。拿到書后，同學(xué)之間可以互相交換，得到自己喜歡的書。第二周再從每一位同學(xué)的手上收回一本書。用這種方法的好處是，圖書管理的效率大大提高了，借書還書的時間只需要五分鐘。

接著，我們進行了“好書推薦卡”的制作。用卡紙剪出自己喜歡的形狀，然后把自己最喜歡的書的簡略介紹寫到這張卡上，然后我們把它貼到學(xué)習(xí)園地里供大家學(xué)習(xí)。孩子們看著有趣的卡片，然后細細看內(nèi)容介紹，興趣來了，雙休日和媽媽上書店買書的時候看到，就會想起，這本書是我們同學(xué)好書推薦卡上有過的，我也買來看看。

二、積極指導(dǎo)，智慧飛揚

對于孩子的讀書，我時常會向孩子和家長推薦書籍，讓他們品味書香，智慧飛揚；也會在課堂上，讓孩子談自己的讀書感受，教給他們寫作技巧；培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書“的習(xí)慣，督促他們勤寫博文，內(nèi)容除了習(xí)作外，還盡量要求自己多寫日記、周記、隨感等，盡量讓自己的習(xí)慣、行動對學(xué)生進行無聲的影響，也在不經(jīng)意間把“閱讀存折”送給了學(xué)生。

（一）保證讀書時間

1、課前古詩文誦讀積累

本學(xué)期每周三是經(jīng)典誦讀的時間，背誦考級的古詩以及《論語》、《弟子規(guī)》。

2、自由閱讀是一種樂趣，共同閱讀也是一種樂趣，而且共同閱讀可以激發(fā)自由閱讀的興趣。每周四中午都有一項固定的時間進行共同閱讀。我們不追求花哨的活動形式，因為，只有思想的碰撞，心與心的交流才是才是最最動人風(fēng)景。所以，和同學(xué)們分享彼此獨特的見解便是我們最大的樂趣。

3、鼓勵晚間半小時閱讀

每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵學(xué)生能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘，并學(xué)會與家長一起分享自己的讀書心得。有了時間的保證，學(xué)生的閱讀效果自然不言而喻了。如今，在班級中，學(xué)生大多有了自覺閱讀的習(xí)慣，有些學(xué)生甚至連課間的十分鐘也不想錯過，匆匆地捧起書本讀起來。

4、實施評價，激發(fā)書友隊閱讀熱情

孩子們天生就爭強好勝，通過一定的評價措施來激發(fā)他們的競爭意識，無疑會事半功倍。對于書友隊這樣的一個小集體，我們可以提出建立“書香書友隊”的目標；對于小隊中的每個成員，我們可以定期開展評選“小小書蟲”的活動。

此外，我們還就家庭的閱讀情況進行了問卷調(diào)查，從各個方面了解每一個家庭的閱讀現(xiàn)狀，并倡導(dǎo)家長更好地致力于書香家庭，積極開展親子閱讀活動，使自己和孩子共同獲得認知、語言和精神上的發(fā)展。此舉很好地獲得了家長的認同，他們?yōu)楹⒆觽冑徺I了大量的書。

四、讀書反思促進成長

書香班級創(chuàng)設(shè)整整兩年，當(dāng)然也帶領(lǐng)孩子讀書兩年，應(yīng)該說，已經(jīng)初步把孩子領(lǐng)進書的世界。可是，也存在一些問題，如：

1、習(xí)作質(zhì)量有待提高；

2、閱讀能力需要進一步指導(dǎo)；

3、學(xué)生的讀書寫作不夠積極，主要是貪玩在作怪，韌性不強；

4、讀書活動中，家長的重視程度不夠，孩子缺少家長的引領(lǐng)和幫助；

5、學(xué)生只顧習(xí)作，很少品評別人的習(xí)作

6、每日誦讀的質(zhì)量有待飛躍……這一系列的問題需要解決，值得反思。

一本書就像一艘船，書中播下的仁德的種子，會在孩子們的心中生根，發(fā)芽。我們的國家需要這樣的種子。每一個人播種一畝三分田，我們的祖國便會收獲一片蔥郁的森林。播下種子，便是播下希望。但愿經(jīng)典誦讀，能讓孩子們“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”！

小學(xué)四年級游記作文400字2

讓閱讀成為一種習(xí)慣!本著這樣的理念，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中獲取真知。我們班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”、爭創(chuàng)“書香班級”的號召，開展了系統(tǒng)的讀書活動，營造出濃濃的讀書氛圍。在我們不懈地努力下，我們獲得了一定的收獲。我們時刻牢記班級的讀書口號：悅讀書，閱好書，在書香中成長!

一、制定班級讀書計劃，保證讀書活動有條不紊地進行。

對于一年級學(xué)生來說，識字量太少，理解能力不強，如何培養(yǎng)孩子讀書興趣?如何引導(dǎo)孩子讀書?對于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎么辦?針對這一系列的難題，我們扎扎實實定好班級讀書計劃。

活動安排：

活動一：共讀一本書

全班共讀一本書(第一周開設(shè)兩節(jié)繪本閱讀課，后面為每兩周開設(shè)一堂繪本閱讀課)，書籍為必讀書目，以及其他優(yōu)秀繪本作品。年級組五個班的繪本書籍可以流動起來，充分利用資源。在閱讀課上進行讀書分享，旨在營造濃厚的'讀書氛圍，讓孩子們愛上閱讀。

活動二：讀書交流會

在中午靜校閱讀時間或閱讀課上推薦自己最喜歡的書籍(要求：語言流利，自然大方)。提前一周報名、準備，每周5個人。通過推薦，吸引其他孩子借閱、交流心得，即為“推銷”成功。

活動三：親子共讀一本書

親子共讀，要求家長講繪本故事或者親子合作講繪本故事等形式，讓每個孩子的家中也流淌著濃濃的書香氛圍。要求家長將親子共讀畫面拍攝下來，帶到班中，進行評比，評出優(yōu)秀親子閱讀組合，期末頒發(fā)榮譽證書。

活動四：“媽媽故事會”

鼓勵講得好的家長在班中給孩子們講繪本故事，開展“媽媽故事會”活動，一學(xué)期暫定為10次(每兩周一次)，被邀請講故事的家長，授予“故事媽媽”榮譽稱號，現(xiàn)場頒發(fā)榮譽證書。具體開展情況依實際情況再做修訂。

活動五：閱讀創(chuàng)作

續(xù)編繪本故事或創(chuàng)編繪本故事，可以依托班級共讀的一本繪本作品，進行續(xù)編或創(chuàng)編，如《我爸爸》《我媽媽》等。

二、選購適合孩子的圖書

一年級學(xué)生認知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂，生動有趣的繪本、童話故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩，還有一些思想教育方面的小故事，為此開學(xué)初，以拼音為主，借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀中外優(yōu)秀繪本作品、童謠，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進行背誦、積累。我們與家長聯(lián)系，請家長幫忙為孩子選購圖書，選購時注意以下兩點：

1、必須是注音讀物;

2、所選書目內(nèi)容簡短，最好配上色彩鮮明，孩子喜歡的圖片(如各種繪本書籍)。

這一學(xué)期來，孩子們在書的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果。已有大部分的孩子能夠靜下來閱讀書籍，讀書是他們的快樂，一有空閑時間就讀書，讀完后，三個一群，五個一伙在一起交流。

有書就有希望，讀書就有幸福。讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊，讓師生在讀書的過程中不斷充實，不斷對生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標，從而從容當(dāng)書生，瀟灑走人生。這是我們最終的追求。

小學(xué)四年級游記作文400字3

和孩子們一起走過了一年多的日子，我們一直在堅持晨誦、午讀。校長曾語重心長地告訴過我：“焦艷，堅持讀書一定會有收獲，相信你們班的孩子到畢業(yè)時一定會很優(yōu)秀！”

帶著理想，我們一路前行。第八屆書香班級頒獎儀式的激動心情還不時地在我心頭浮現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。面對冬季的第九屆書香班級活動，我的心中充滿了忐忑。我一直在思考：怎樣讓每個孩子都有所收獲呢？

開賽之前，我統(tǒng)計了班級博客數(shù)量。由于條件限制，還有一部分學(xué)生沒有博客。所以在每次讀完一本書之后，我就要求沒有博客的學(xué)生寫在筆記本上。我提倡讀書時手邊放本子，隨時記錄好詞好句。根據(jù)個人能力，篇幅長短不受限制，首先要做的是——認真讀。

短短的三個月，我們一起讀了《紅樓夢》《UFO與外星人之謎》《西游記》《草房子》《銀頂針的夏天》《特別女生撒哈拉》《假如給我三天光明》等。

記得曾經(jīng)看過一本書是這樣說的：高年級的孩子適合讀科普讀物，孩子會變得更加聰明。所以在讀完《UFO與外星人之謎》后，我們利用兩個午讀時間討論看書后的收獲。有的同學(xué)對水晶頭骨十分好奇，有的人對千年前的外星人感到好奇，還有的人對不明飛行物有興趣......由于這本書由一個個小故事組成的，害怕讀后感對孩子們來說有難度，讓孩子們產(chǎn)生畏難情緒，我告訴孩子們，只要寫一寫自己印象最深刻的故事就可以了。

《紅樓夢》人物眾多，社會制度離我們的學(xué)生遙遠，擔(dān)心孩子們理解上有困難。但這本書屬于四大名著，我覺得學(xué)生得有一定的了解。我把主題定位在《你喜歡的人物》上。看完交流過程中，有的同學(xué)喜歡多愁善感的林黛玉，喜歡她的作詩才華；有的同學(xué)喜歡薛寶釵，喜歡她的知書達禮。當(dāng)然，也有的孩子不喜歡林黛玉的哭哭啼啼，不喜歡薛寶釵的虛偽。在和學(xué)生交流的過程中，我也滲透了一些封建社會的制度，讓孩子們了解封建制度下，林黛玉走向死亡的必然性。

《西游記》相信每個孩子耳熟能詳。但好書不厭百回讀，讀書和看電視的感受是不一樣的.。讀完這本書后，孩子們都填寫了讀書卡，都敬佩不怕辛苦、勇敢無比的孫悟空。

讀得多了，還要加強練筆。我和班里的孩子開展了共讀共寫活動，記錄了孩子們成長的歷程。我由獲獎的紅花讓學(xué)生自由猜測，培養(yǎng)學(xué)生大膽想象的能力；由班內(nèi)發(fā)生的事情讓孩子寫班級故事博文，記錄了大家的成長；在家發(fā)生的酸甜苦辣讓孩子寫成家庭故事博文，我們一起品味其中喜怒哀樂......海倫凱勒的精神、班長桑桑的可愛等都被我們永久地保存在了博客中。

仰望星空、腳踏實地。一本本好書給孩子們童年留下了美好的回憶,一篇篇博文記錄了孩子們成長的歷程。我相信，堅持就有收獲！

小學(xué)四年級游記作文400字4

種下了一顆種子會開出美麗的花

會長出茁壯的苗閱讀，也是如此

今天，我讓孩子與書籍相識相約

明日，他們會將與閱讀相伴一生

共讀與自由讀

每周一節(jié)課師生共讀《林漢達中國歷史故事集》。

每周一、二、四中午為固定自由閱讀時間，孩子自由選擇喜愛的書籍進行閱讀。課間，自由到閱覽室借閱書籍，參加讀書沙龍?；丶议喿x，保證每天閱讀40分鐘以上。制作讀書推薦卡。本學(xué)期推薦書籍見書香計劃。

讀書交流會

將共讀的書籍在班級內(nèi)進行交流：課前3分鐘講故事，一月一次討論交流（人物、事件的看法和心得）。

詩歌朗誦競賽

學(xué)校暑假布置了詩歌朗誦作業(yè)。開學(xué)初舉行詩歌朗誦競賽，內(nèi)容不限，每位孩子都上臺朗誦。

課本劇

本冊語文書中通話單元有兩篇課文（《幸福是什么》《小木偶的故事》）提出演一演的要求，教學(xué)后，組織學(xué)生排練，演一演。既能更好地理解文本，又拓展了一種理解文本的'新形勢。

評價與成果

對共讀書籍，結(jié)合閱讀過關(guān)進行考核，分為兩部分，筆試分與平時分。筆試即閱讀過關(guān)。平時分包括講故事、討論交流和書本批注。

活動過程及時記錄，上傳到朋友圈，與家長、孩子共享成長的快樂。

小學(xué)四年級游記作文400字5

轉(zhuǎn)眼間，三個月已白駒過隙，書香班級活動也即將落幕，經(jīng)過我們會員們幾個月的努力，我們門薩會員創(chuàng)建“書香圈子”的活動也進展的熱熱鬧鬧。每個會員的加入，每個會員的一條回復(fù)，每個會員的一份努力，都歷歷在目。感謝校訊通給我們會員們提供這個平臺，讓每個會員每個博友都有展示自我的機會！

在過去的三個月里，我們門薩會員進行著巨大的改變：從活動開始的163人到現(xiàn)在的323人，雖然只是60位會員的加入，但我們卻在進步著；從活動開始的2326篇日志到現(xiàn)在的6961篇日志；從活動開始的8987訪問量到現(xiàn)在的13494，這幾個數(shù)字代表著我們門薩正在蓬勃的發(fā)展著！

本次書香班級活動我們門薩會員創(chuàng)建“書香圈子”的主題是“傳遞正能量，幸福你我他”。這幾個數(shù)字證明，我們每位會員都在以自己的.方式傳遞著正能量，都為門薩做出了一份貢獻。讀一本好書，制定一個讀書計劃，每天堅持閱讀，動手摘抄好詞好句，名人名言，感人的片段，寫下深刻、精彩的讀后感，為自己喜歡的書制作宣傳海報，給書的作者寫一封感情真摯的書信，和大家一起分享讀書時那醉人的感覺，和有趣的故事。為我們門薩創(chuàng)建“書香圈子”貢獻自己的一份力量！傳遞自己獨特的正能量！

我們門薩的守則是積極為每一位博友點評，積極向每一位博友學(xué)習(xí)，積極為圈子付出。也是因此，這么一個普通的小家被溫馨、浪漫的氛圍縈繞。我們門薩會員的幾位管理員：h蛋黃派、謝雨涵smile、葉果兒、理想童年、淺秋楓葉都積極為圈子付出，感謝這幾位管理員！

在書香班級期間，我們?nèi)ψ酉群螳@得了“特色圈子”和“優(yōu)秀圈子”，這意味著我們會員的努力沒有白費，我們的門薩正在成長著，此時此刻，他也正在成長中……

書卷香氣中，我們空虛的內(nèi)心被充實。在書卷香氣中，我們尋得一份面對世間萬物的博大與包容，然后海納百川，有容乃大。希望會員們能夠繼續(xù)把這份正能量傳遞下去，幸福每一個人！

可能我寫的時間有點晚了，但是希望校訊通的各位老師能夠考慮一下，因為最近學(xué)習(xí)壓力實在太重，沒有時間，希望能考慮一下，謝謝！

小學(xué)四年級游記作文400字6

本學(xué)期圍繞“書香班級”這一特色開展了有意義的班級讀書活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我們班在這方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來。期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂。總之，這學(xué)期的'創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)：

一、初期的工作，忙碌并快樂著

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建書香班級，并要圍繞書香主題擬定工作，讓他們在活動中獲益。

1、師生共同討論。

學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。

2、用心布置教室。既然是創(chuàng)建書香班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“萬般皆下品，惟有讀書高”的對聯(lián)，我們班還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收獲快樂。初期是個繁忙的階段，占據(jù)了大量的時間，每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。

二、讀書活動的開展

我們班始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學(xué)生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1、利用晨會、班會，閱讀課向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。

2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會、讀書心得體會交流，精品故事大賽等等，給學(xué)生搭建展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。

3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。

4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

三、活動效果與改進之處

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

書香班級是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要繼續(xù)進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

以上是本學(xué)期書香班級工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

小學(xué)四年級游記作文400字7

為落實學(xué)校有關(guān)營造書香班級的工作安排，繼續(xù)營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長,開學(xué)至今我做了以下工作：

一、建立班級圖書角，引發(fā)學(xué)生的閱讀熱情

為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生通過讀書提高自己的語文各項能力，同時也為了讓他們對圖書管理有一個簡單、基本的認識，我為班級建立了圖書角。這個圖書角是我的心血，更離不開同學(xué)們的積極響應(yīng)以及對其他班圖書角經(jīng)驗的汲取，圖書角的書柜是班內(nèi)牛涌浩的媽媽托人一塊板一塊板做好的，圖書角內(nèi)的幾十本圖書是同學(xué)們自覺自愿捐獻的，圖書角美化用的花草是孩子們辛辛苦苦從家里搬來的……我給圖書角起名“悅讀吧”，就是希望同學(xué)不僅有一個美好的閱讀環(huán)境，更要有一個愉悅的閱讀心情，如此，我才覺得讀書真是讓人感覺美好的一件事。

二、制定圖書管理制度，推選圖書管理員，鍛煉學(xué)生的管理能力

為了使圖書角能夠順利、有效地發(fā)揮作用，我制定了嚴格的圖書管理制度，其中包括借書和還書時間，借書時需要注意的事項以及借閱時如何登記等等，因此同學(xué)們只要自覺遵守圖書角的管理制度， 圖書角是可以很好地為大家服務(wù)的。在推選圖書管理員的時候，學(xué)生們都熱情高漲，非常踴躍，通過考察，我從每個小組中推選了一名圖書管理員，這幾個同學(xué)都非常的細心，認真，這樣每個小組都有自己的圖書管理員，不僅可以減少圖書管理員的工作量，也可以節(jié)省其他同學(xué)的時間。在這樣一個嘗試管理與被管理的`過程中，不管是借書人還是管理員，我想都有他們的收獲，都增長了他們的見識，鍛煉了他們的能力。

三、開展與讀書有關(guān)的一系列活動，豐富學(xué)生的讀書生活

1、制作導(dǎo)讀卡，將動手實踐與讀書有機結(jié)合。

能夠動手參與的活動往往是孩子們最喜愛的，為了進一步提高孩子們的閱讀興趣，我讓他們在捐獻圖書的同時，給自己的圖書制作一張導(dǎo)讀卡，可以設(shè)計成各種小動物、花草的形狀，也可以發(fā)揮自己的聰明才智，給卡片配上圖案、飾品等來介紹自己圖書的主要內(nèi)容和喜歡理由，讓其他同學(xué)也能夠喜歡上自己的圖書。孩子們都高興壞了，紛紛都發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出了各種各樣漂亮的導(dǎo)讀卡，在此過程中，不僅展現(xiàn)了孩子們富于創(chuàng)造和想象的天性，也讓這些圖書增添了無窮的魅力。

2、舉行“好書推薦”“我是小書迷”系列班會，讓讀書與“說書”相結(jié)合。

這里的“說書”，是讓學(xué)生以口述的方式推薦自己的書，說一說自己書的主要內(nèi)容，吸引人的地方，還可以給大家朗誦上幾段精彩的片段，每一個孩子都希望自己的書博得更多人的認可，所以在朗讀時他們或低沉、或激揚，將自己的感情充分融入了朗誦之中，這不僅大大提高了孩子們的朗讀水平，而且還可以讓他們養(yǎng)成學(xué)會聆聽的好習(xí)慣。

3、每周一節(jié)閱讀課，使讀書成為學(xué)生的日常習(xí)慣。

為了讓學(xué)生將閱讀形成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，我每周抽出一節(jié)語文活動課作為閱讀課，讓學(xué)生當(dāng)堂閱讀，當(dāng)堂交流，當(dāng)堂摘抄優(yōu)美詞句，在閱讀上有什么問題當(dāng)堂提出來，大家共同解決，這樣當(dāng)學(xué)生把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣時，那么閱讀會滲透到他們學(xué)習(xí)生活的方方面面，最終讓他們獲益眾生。

4、開展“讀書小博士”評比活動，提高學(xué)生的積極性。

孩子們總是需要通過競爭的氛圍來提高積極性的，因此評比活動是必不可少的，為此我開展了“讀書小博士”的評比，通過借閱圖書的次數(shù)和讀書心得寫作的質(zhì)量，評選出既喜愛讀書又從書中獲益的這些同學(xué)，使他們成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，同時“以競促讀”，帶動其他同學(xué)讀書的熱情，從而在班級里形成良好的讀書之風(fēng)。

小學(xué)四年級游記作文400字8

“好書伴我成長”，讀一本好書就如同和高尚的人對話，在我校開展的首屆讀書節(jié)活動中，我們年級各班級也積極投身于這次讀書活動中。 “營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生”，在“書香飄逸班級”的新閱讀理念的指引下，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我們年級就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃，做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、積極動員，激發(fā)讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始，各班級首先進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題讀書交流匯報會中，同學(xué)們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。

1．設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，各班級的圖書量都達到100多本，人均4本書，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等，供學(xué)生選擇，教室猶如書城，閱讀方便。為了提高班級圖書的'流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強的同學(xué)作為圖書管理員，負責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責(zé)做好圖書的更新、交換和補充。同時，各班班主任精心布置圖書角，使各班都充溢著濃烈的書香。

2．利用班級文化專欄營造濃郁的讀書氛圍。通過更新班級文化專欄，展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，使班級散發(fā)一種濃郁的書香氣息，讓學(xué)生浸潤其中，久入芬蘭之室。

3.為學(xué)生開出推薦書目。根據(jù)學(xué)校推薦的讀書目錄，結(jié)合新課程標準的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗，為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，幫學(xué)生養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

三、保證充分的讀書時間

晨誦古詩文。每天早晨學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)到了學(xué)校，而一日之計在于晨，為此這段時間，教師引導(dǎo)學(xué)生飽含深情地、一遍又一遍地去誦讀古詩文，師生共浴晨輝，浸潤在古文化中，其樂融融哉！

午讀經(jīng)典書。每天午餐后是各班的讀書時間。孩子們在座位上，捧著一本好書，盡情地閱讀。

晚做閱讀卡。鼓勵學(xué)生暮省，對一天的讀書來個反思與記錄：今天我讀了什么書，文章題目，內(nèi)容摘要，精彩字、詞、句、段有哪些，閱讀心得。堅持用中高年級讀書卡、“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡形式記錄自己的讀書生活。

閱讀是吸納，是積累；寫反思，做閱讀卡則是傾吐，是釋放，兩者是語文的雙翼。

三、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。重點強化“不動筆墨不讀書＂的方法：①圈點勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

四、積極開展讀書實踐及展評活動

1．開展讀書活動：舉行“古詩誦讀大王pk賽”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。

2．寫讀書筆記：提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，讓每個學(xué)生利用好讀書筆記，學(xué)校下發(fā)的中高年級讀書卡和我們四年級的“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。

3.在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會;“古詩誦讀大王pk賽”，讓孩子讀千古美文，誦中華經(jīng)典;詩配畫讓孩子們感詩韻，悟詩情；“我的讀書故事”征文比賽，讓孩子用書面表達出自己的感受，讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣；“我們的童話創(chuàng)作”讓孩子們充分展現(xiàn)了自己的創(chuàng)作才能，體驗創(chuàng)作的樂趣。

4.師生共讀一本書。凡是學(xué)生讀過的書教師都一一進行了認真地閱讀，然后利用閱讀課和學(xué)生進行主題討論。同時還進行了師生共讀一本書，共享閱讀的樂趣。

五、營造良好的家庭讀書氛圍

積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃傳達給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。

六、取得的成果

在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責(zé)任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。

經(jīng)過圖書角評比、古詩誦讀大王pk賽、課本劇展演、創(chuàng)作才藝（童話創(chuàng)作、古詩配畫）大比拼、不動筆墨不讀書五個環(huán)節(jié)的比賽，四年級二班和四年級四班脫穎而出，被評為我們四年級的書香班級。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！

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書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！多讀書，讀好書，就會增知識，長見識，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。為此，本學(xué)期，我們學(xué)校開展了創(chuàng)建“書香校園”和“書香班級”的活動，書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個角落，讀書對老師、學(xué)生來說成了最自然的事情，我們班也積極響應(yīng)，為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，拓展學(xué)生的知識面，營造濃郁的書香班級，我們班進行了一系列的班級讀書活動，小結(jié)如下：

一、經(jīng)過發(fā)動，學(xué)生積極地將家中的藏書有選擇性地帶到班級里來，還有的是家長重新為孩子買的。每個孩子至少帶兩本，書架上的書共80余本。我們進行了“好書交換看”的活動，組織并鼓勵學(xué)生借閱書架上自己喜歡的圖書。看完可及時更換或每周更換一次。

二、創(chuàng)建“班級閱讀評比欄”，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

利用每周五班會的時間，對學(xué)生每周的閱讀情況進行記錄并評比。閱讀字數(shù)最多的同學(xué)會得到一顆“你真棒”，并得到“本周閱讀星”的稱號。這使大部分同學(xué)都能積極主動地進行閱讀，喜歡閱讀。

三、在短短三個多月的時間里，我班學(xué)生最多的閱讀字數(shù)達1萬多，這是一個多么可喜的數(shù)字?。∪绻總€學(xué)生都能像這個同學(xué)一樣，那一年下來又會得出一個什么樣的數(shù)字？兩年以后、三年以后呢？如果每個同學(xué)都能堅持如一地這樣閱讀下去，相信每個同學(xué)所閱讀的字數(shù)都是驚人的！他們所收獲的也并不僅僅是這些數(shù)字，而是取之不盡，用之不竭的智慧的源泉。

四、除了學(xué)生自主的閱讀，我們還利用晨讀時間讓學(xué)生背誦《弟子規(guī)》、《小學(xué)生必背古詩詞》，真正地進一步豐富了學(xué)生的知識面，體現(xiàn)了“與好書為伴讓智慧飛揚”。

五、收獲：通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的發(fā)言更加積極了，造句更加豐富了，日記寫得更加精彩了。比如我班俞越同學(xué)是一個比較愛看童話故事的小女孩，他的`語言就總是充滿著童話的韻味。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責(zé)任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！書，永遠是我們最好的朋友，讓淡淡的書香在教室里每一個角落飄溢、回蕩，讓孩子們背起快樂上學(xué)，享受書香童年，在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，每個同學(xué)都獲益匪淺，愿學(xué)生們真正地能“進入書的海洋，感受文字之美，盡享讀書之樂”在書的海洋中自由地遨游。打造書香班級，是我們大家一個美好的理想追求。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化；我們期待著，書海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。

小學(xué)四年級游記作文400字10

本學(xué)期書香班級創(chuàng)建活動告一段落，我和學(xué)生們在創(chuàng)建的路上忍不住回頭望望來路，心中感慨萬千。這一路走來，并不是一帆風(fēng)順的，有艱辛，有曲折，有溫暖，也有收獲。

一、圍繞主題行動，少走彎路。

在這個活動期間，我領(lǐng)著學(xué)生先學(xué)習(xí)活動的主題：讀科普書，觀身邊事；閱讀與實踐相結(jié)合；重溫經(jīng)典，描繪當(dāng)下，暢想未來。

在學(xué)生清楚活動主題之后，我們開始為實現(xiàn)夢想而努力……

我領(lǐng)著學(xué)生閱讀《昆蟲記》導(dǎo)讀，吸引學(xué)生走進《昆蟲記》，可喜的是學(xué)生對《昆蟲記》的喜愛深深地感染了家長，家長也捧起了久違的書如饑似渴的讀起來，并與孩子一起寫下了自己的感受，有些學(xué)生寫的讀書體會還被推薦到廣播臺播出呢。

二、克服一切困難，持之以恒。

在參加書香班級活動中，我們遇到了很多困難，但聰明的孩子想出了出乎我意料的辦法。我們學(xué)校的學(xué)生來自農(nóng)村的和做小生意的商人家庭的學(xué)生居多，家庭文化背景不濃厚，有的學(xué)生家里甚至一本藏書都沒有，好在平時我克服一切困難，在班里經(jīng)常給學(xué)生讀書，搞活動，班里已經(jīng)形成良好的讀書氛圍，這為書香班級活動打下了堅實的基礎(chǔ)。有的孩子愛讀書，愛寫，看！這些可愛的孩子為了參加書香班級克服了一切困難，想起這學(xué)期發(fā)生在身邊的讀書的故事，我就會被我們班這些優(yōu)秀的學(xué)生所感動。

三、收獲

一路猛追，三個多月過去了，雖然我們經(jīng)驗不足，雖然我們困難重重，但憑我們的拼勁兒，憑我們的執(zhí)著，憑我們一個團結(jié)一致的班集體，我們收獲頗多，我們班在眾多創(chuàng)建班級中，是最用心的一個班級，也是收獲最多的！

書香班級活動總結(jié)7

本學(xué)期，我們努力做到自己喜愛讀書，讓書成為自己的朋友。通過讀書，使大家開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實我們文化底蘊，提高自己的綜合素質(zhì)。通過班級中良好的`讀書氛圍，提高欣賞能力，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，在讀書活動中體驗到讀書帶來的快樂，真正做到我讀書，我快樂。

（一）、開展了“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。

1、本學(xué)期我們看完成了必讀書：二年級《課外美文》和同步閱讀《金色的秋天》，《新語文讀本》（二上）《我和小姐姐克拉拉》、《了不起的狐貍爸爸》、《波普先生的企鵝》、《蘋果樹上的外婆》、《鼴鼠的月亮河》。

另外我們一部分小朋友還讀了推薦選讀書《一片葉子的故事》、《獾的禮物》

《列那狐的故事》《小屁孩日記》《妹妹的紅雨鞋》《笨狼的故事》

2、舉行了讀書推薦會，將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

3、班級建立“個人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學(xué)生的閱讀情況。

(二)、豐富閱讀活動品嘗讀書樂趣。

1、上好每周2節(jié)課閱讀指導(dǎo)課

圍繞繪本閱讀，從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手，通過猜一猜、畫一畫、聽一聽、想一想、演一演等孩子喜歡的形式，幫助孩子們真正進入繪本閱讀中，感受“悅讀”的魅力。

2、深入開展“晨誦午讀暮省”。

（1）與黎明共舞——上好晨誦課

每個星期堅持上好晨誦課。選擇晨誦材料是《日有所誦》、《同步閱讀》《課外美文》《弟子規(guī)》、《誦讀經(jīng)典》，結(jié)合每個學(xué)生的特點，形式多樣化，利用每天早晨到校的時間組織朗讀背誦。

（2）在靜校時聆聽——設(shè)立“童心午讀時光”

利用這段時間,老師集體交流讀必讀書目。

（3）在星空下共讀——和父母共享溫暖的讀書時光

（三）開展了“我和父母共讀一本書”活動，“書香之家”評比。

積極推進親子讀書活動。為了讓讀書成為一種習(xí)慣，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。開展家庭讀書系列活動，鼓勵家庭進行親子共讀，開展“小手拉大手，同讀一本書”、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

1、每日父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。

2、做好“親子閱讀記錄”。

（四）開展“書香之家”的評比活動。

組織“班級故事會”活動、古詩現(xiàn)代詩朗誦擂臺賽活動，班級中閱讀《小牛頓科學(xué)館》之我最喜歡動植物交流會。

每月組織一次“班級故事會”或古詩現(xiàn)代詩朗誦擂臺賽活動，評選出“故事大王”和”小小朗誦家”。

（五）開展班級“讀書明星”評選活動。

通過定期開展各類班級讀書活動，結(jié)合平時讀書情況，每月評出“閱讀之星”，頒發(fā)獎狀。期末評出“書香學(xué)生”、“書香小隊”。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

小學(xué)四年級游記作文400字11

在我們書香校園的熏陶下，也為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣，擴大閱讀量，我班結(jié)合學(xué)校讀書活動，努力為學(xué)生營造一個書香班級，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，共享讀書樂趣?，F(xiàn)就我們的做法總結(jié)如下：

一、建立圖書角

建立班級書架。學(xué)期初，班上建立了圖書角，我鼓勵班上的孩子人從家里帶一本自己喜歡的圖書放到班級的圖書角里。平時，也鼓勵每人帶一本書到班級里與同學(xué)交換，這樣一本書就可以換四十來本。學(xué)校還未我們學(xué)校每個班級購置了四十來本的新圖書，這樣可以方便學(xué)生自己課余閱讀。

二、師生共讀

組織讀書活動，一年級的孩子還是小，自己閱讀的能力有限，有些孩子與課外書本接觸的不多，通過我課間的觀察，班上能自主越多的孩子甚少，我想引導(dǎo)孩子閱讀是最基礎(chǔ)也是最重要的，于是，我經(jīng)常給孩子讀繪本或故事書，我讀你聽為主的閱讀。到拼音學(xué)完后，我推薦孩子去讀繪本、小說《小豬唏哩呼?！返龋喿x課上，讓孩子交流“我看到小豬唏哩呼?！钡?。看完一本書，會以綠卡“小書蟲”來獎勵。

三、保證閱讀時間

1、“日有所誦”的誦讀積累

孩子們在晚上回家、早上晨讀時都會積累誦讀“日有所誦”。因為兒歌等非常符合孩子的年齡特點，因此孩子誦讀的積極性都比較高。

2、保證中午的閱讀時間

孩子們到校便自由閱讀，可以選擇自己帶的書閱讀，也可以到班級圖書角找書閱讀。圖書角有的圖書管理員，班長組織借書的排隊借書，秩序井然，按照規(guī)定學(xué)校圖書角的書當(dāng)天借當(dāng)天歸還，不允許帶回家，午練結(jié)束后，班長組織，圖書管理員協(xié)助，孩子們便歸還圖書。

3、鼓勵晚間半小時閱讀

每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵學(xué)生能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘，并學(xué)會與家長一起分享自己的讀書心得。有了時間的`保證，學(xué)生的閱讀效果自然不言而喻了。如今，在班級中，學(xué)生一部分有了自覺閱讀的習(xí)慣，有個別學(xué)生甚至連課間的十分鐘也不想錯過，匆匆地捧起書本讀起來。

4、鼓勵親子共讀。

為了讓孩子在家也有個看書、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能積極為孩子購買圖書、創(chuàng)造條件為孩子辦圖書館的借書證，經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣，有個別家長還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

小學(xué)四年級游記作文400字12

通過營造班級文化，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，調(diào)動每一位學(xué)生的活動積極性，豐富校園生活，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”，提高學(xué)生的讀書意識。為落實這項工作，我從以下幾個方面著手：

一、注重環(huán)境布置，營造書香氛圍。

一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓人在一種自我、自主激勵中，不斷地發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需求的知識與技能。為此，我十分重視班級環(huán)境的布置，盡可能的使班級散發(fā)一種濃郁的書香氣息。在教室的.墻上有“我讀書，我快樂”欄目，展出學(xué)生的讀書小報、讀后感、好書推薦等，每個月更換一次，激勵學(xué)生愛讀愛寫的好習(xí)慣。

二、以活動為抓手，培養(yǎng)讀課外書的習(xí)慣。

這學(xué)期，每個星期三的早自習(xí)時間背“古詩70首”，每周到小組長出過關(guān)（讀或背）做到了目的性強，時間有保證。到目前為止，古詩70首有三分之一左右的學(xué)生已經(jīng)背完。其次，在班級中還開展流動圖書角，采用流動的方式：把自己家里的課外書帶到學(xué)校，和其他同學(xué)交流互換看書，達到了資源共享的目的。把握好每周的借書機會，充分利用校圖書館資源。第三，與語文學(xué)習(xí)結(jié)合。葉圣陶說：“知識是教不盡的，教材中所選經(jīng)典篇章通常是名著中的精華所在，教材無非是例子，憑教材這個例子使學(xué)生能夠舉一反三，練就閱讀和作文的熟練技巧?！笨梢姡艚Y(jié)合課文教學(xué)進行課外閱讀指導(dǎo)，就能收到最佳效益。用好語文教輔書――《語文同步探究》、《補充閱讀》上的美文，進行誦讀積累。第四，每月進行小書蟲評比，引導(dǎo)學(xué)生讀書“采蜜”。對于個別后進生可以根據(jù)自己的需要摘抄，或不寫讀書筆記，對于大部分學(xué)生的“讀書筆記”采取自由記與必須記相結(jié)合，在學(xué)生自主的前提下，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤讀書，勤記筆記的好習(xí)慣。期間開展了形式多樣的活動或比賽：讀《三字經(jīng)》講三字經(jīng)故事比賽；定期交流讀書心得、好書介紹。展示優(yōu)秀的讀書筆記、評選課外閱讀積極分子。本學(xué)期，師生共讀《三字經(jīng)》、《青銅葵花》、《草房子》、《塔克的郊外》、《時代廣場的蟋蟀》、《三國演義—青少版》等（其中，《三字經(jīng)》、《三國故事》是語文課本上要求的）。激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣，養(yǎng)成每天看書的好習(xí)慣，一定程度上提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的成長奠定扎實的基礎(chǔ)。

在書香班級建設(shè)中，取得了一些成績，但也存在不少的困惑：

一、班級特色建設(shè)需要多方面的支持，光靠班主任或語文老師的力量是遠遠不夠的。

二、早晨讀書、午間美讀的時間不太充裕，效率難以保證。

特別是一些學(xué)習(xí)后進生，中午寫作業(yè)、訂正作業(yè)都來不及，加上自覺性差，這類學(xué)生的讀書問題有待解決。

打造書香班級特色，不能走形勢，要實實在在地抓，抓落實，抓細節(jié)，抓實效，課堂教學(xué)與課外活動相互融合，相互促進，相得益彰，而不能是兩張皮。

小學(xué)四年級游記作文400字13

本月是學(xué)校的讀書月，學(xué)校開展了“我讀書，我快樂，我成長”的讀書節(jié)活動。在陣陣書香中，我們四（2）班也開展了多項豐富有趣的讀書活動。在豐富多彩的閱讀活動中，讓學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。我們活動具體開展如下：

一、建立班級“小小讀書角”

班級動員同學(xué)捐贈圖書，組建了班級圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由蔡思煜和王睿同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，班級開展了借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。

二、愛上閱讀，潛心博覽群書。

班級里的'圖書每周的周五進行一次調(diào)換，班級規(guī)定每周中午有半個小時的閱讀專用時間，學(xué)生每天都很格外珍惜這樣的閱讀機會，潛心閱讀，博覽群書，吸收著人類“最高級的營養(yǎng)品”?！皶侨祟愡M步的階梯”，看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。

三、召開主題班會，交流閱讀心得。

按照班級讀書活動的計劃，我們開展了讀書動員會、好書推薦會、讀書經(jīng)驗交流會、閱讀演講比賽和讀書總結(jié)會等主題班會。在這些主題班會中，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，選擇適合自己閱讀的好書的方法；怎樣合理利用課余時間，有序讀書的好方法等，有的同學(xué)還介紹了自己帶動父母閱讀的經(jīng)歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多更好讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

四、集思廣益，精心設(shè)計黑板報。

讀書節(jié)期間，為了推廣讀書活動，同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ脑O(shè)計了一期題為《書香校園》的黑板報。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻出來，其中有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，還有他們親筆寫的讀書心得體會等等，內(nèi)容豐富多彩。在本學(xué)期的讀書活動，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識，享受了讀書帶來的快樂，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。當(dāng)然，讀書是每一個孩子，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、文明、健康的教育工程！

讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時候劃上句號，我相信四（2）班的孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己，將來做一個有利于社會、國家和人類的人。

小學(xué)四年級游記作文400字14

“營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生?！边@些理念隨著學(xué)校組織的讀書活動工程的推進，越來越深入每一位同學(xué)

的心。我班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”、

爭創(chuàng)“書香班級”的號召，開展了系統(tǒng)的讀

書活動，營造出濃濃的讀書氛圍。

一、確保閱讀書籍來源

有書才能閱讀，無書閱讀便成為無源之

水，無本之木。如果單一渠道找書，效果肯

定不盡如人意。我就鼓勵學(xué)生把自己的書捐出來。此外，發(fā)動學(xué)生每人捐幾本書，充實班級讀吧。同時選出負責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，管理圖書。這樣，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀。

二、營造濃濃讀書氛圍

為了營造出良好的讀書環(huán)境，我們對教室的讀吧進行了精心的美化，使全班同學(xué)捐獻的書有了“溫馨的家”，同學(xué)們?nèi)磿哺臃奖懔恕?/p>

我們時刻牢記班級的讀書

口號：“讀一書增一智”！因

此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一有時間就

讀書！做到心中時刻想到的是

書。真正讓班級中的書香伴隨

孩子們成長。

1、集體必讀：《日有所誦》

學(xué)期初，班級每天的語文家庭作

業(yè)必做題有2個抄“好詞佳句”。自

讀半小時書并寫讀書筆記。還利用晨讀、語文課前三分鐘，全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進行誦讀《日有所誦》。本期已按預(yù)期目標完成了部

分的閱讀。

2、教師推薦學(xué)生必讀書籍：《愛的教

育》、《小寓言大哲理》因為這兩本書大

部分學(xué)生都有，每天老師規(guī)定時間規(guī)定

頁數(shù)讓學(xué)生完成閱讀。

3、個人讀書以自己喜歡的書為準，同學(xué)們有選擇地利用在校課余時間和周末假期時間進行閱讀.

三、開展特色讀書活動

1、開學(xué)初以短小易懂的成語故事開始，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進行講解、背誦、積累。

2、隨著學(xué)生閱讀興趣的`提高逐步引

導(dǎo)并適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進行

閱讀，如《安徒生童話》、《格林童話》

等，教師還在家長會上向家長介紹我

們的讀書計劃，讓這項活動得到家長

的重視和大力支持，能為孩子購買適

合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于

半小時的讀書時

3、經(jīng)常進行讀

了解孩子在校在

況。教師堅持為學(xué)

并交給學(xué)生讀書的方法，鼓勵學(xué)生寫讀書感受。間。書匯報展示，家的讀書情生誦讀經(jīng)典

4、在12月份，開展“親子共讀樂趣無窮”主題隊會活動。讓孩子們在自己的舞臺上，盡展自己的閱讀風(fēng)采。

5、本期還開展家長和孩子共讀一本、寫一本“書”，就是和孩子一起讀、一起寫讀書筆記。部分家長的參與帶動更多的家長參與進來。而且家長一同與孩子交讀書筆記作業(yè)。

四、交流讀書所感所思

充分利用每周二、四午會的10分鐘時間，讓學(xué)生講一講自己讀書中的故事，形式不限，可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。

五、評選“讀書小明星”

有書就有希望，讀書就有幸福。

讀書的最終目的是為了提升師生的底

蘊，讓師生在讀書的過程中不斷充實，不斷對生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標，每月評選三至五人閱讀小明星。

小學(xué)四年級游記作文400字15

“營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生?！边@些理念隨著學(xué)校組織的讀書活動的推進越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們班里的一種氛圍。班里有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進行

著，持續(xù)到今天，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

我班讀書活動形式可概括為開始領(lǐng)著讀，慢慢放手讀，后來各人自己讀；讀書內(nèi)容從開始的背誦古詩詞等；讀書展示也從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了讓班級學(xué)生有書讀，老師建議每個學(xué)生積極參加捐書活動，全班每人捐出一本好書，放到班級的圖書角，由班長統(tǒng)一管理，至今，我班的班級書柜已有圖書50多冊。圖書的確方便了學(xué)生閑暇時間的閱讀。為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天下午用半小時時間來讀書，還要求學(xué)生每周寫一篇日記或讀書筆記，每周班會課、語文閱讀課都用于學(xué)生交流讀書心得，以激發(fā)他們進一步閱讀的熱情。在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的.文章時，也會把文章下載下來，利用午讀的時間和同學(xué)們一起分享?，F(xiàn)在，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。

在老師的指導(dǎo)和建議下，班里有十幾個同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購優(yōu)秀書籍并談了自己的讀書打算。同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說這一學(xué)期的讀書給他們的生活帶來了新鮮的空氣，也表達了對學(xué)校的這一舉措的支持。班里有的同學(xué)在讀書筆記里寫道：每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學(xué)說：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅持去看，相信我的知識一定會越聚越多。

讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責(zé)任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。

的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

第五篇：小學(xué)四年級游記作文400字

小學(xué)四年級游記作文400字

小學(xué)四年級游記作文400字1

本學(xué)期圍繞“書香班級”這一特色開展了有意義的班級讀書活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我們班在這方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來。期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)：

一、初期的工作，忙碌并快樂著

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建書香班級，并要圍繞書香主題擬定工作，讓他們在活動中獲益。

1、師生共同討論。

學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。

2、用心布置教室。既然是創(chuàng)建書香班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“萬般皆下品，惟有讀書高”的對聯(lián)，我們班還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收獲快樂。初期是個繁忙的階段，占據(jù)了大量的時間，每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。

二、讀書活動的開展

我們班始終以開展有益的.讀書活動為中心，吸引學(xué)生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1、利用晨會、班會，閱讀課向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。

2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會、讀書心得體會交流，精品故事大賽等等，給學(xué)生搭建展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。

3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。

4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

三、活動效果與改進之處

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

書香班級是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要繼續(xù)進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

以上是本學(xué)期書香班級工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

小學(xué)四年級游記作文400字2

碩果累累的12月，我們班級也興致勃勃地開展著書香班級活動，具體從以下兩方面進行：

一、另辟蹊徑，加強班級圖書角建設(shè)

為了發(fā)動學(xué)生看書，本月我充分利用起我們的教室圖書角。但教室圖書角的藏書已是前幾年學(xué)生留下來的，不是少封面就是缺頁，要不就是內(nèi)容單一，遠遠滿足不了學(xué)生們的閱讀需求。因此，我發(fā)動學(xué)生采用個人捐、學(xué)校借，家校配合、師生共建的置書渠道，建成了豐富多彩的班級圖書角。最大范圍地發(fā)揮書籍的閱讀利用價值，使學(xué)生“手有一本書，可看千本書”。每到課余時間，教室的.讀書角是孩子們最愿意呆的地方，班級仿佛奏響了閱讀之歌。

二、班級教師攜手學(xué)生徜徉書海

為了讓一年級學(xué)生更快愛上閱讀，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。低年級段學(xué)生閱讀的書雖然內(nèi)容淺顯，但趣味性強。所以我以講故事、唱兒歌、猜謎語、說成語等形式指導(dǎo)他們讀書。在此基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)夭贾瞄喿x回家作業(yè)，并按要求在讀書過程中寫寫、畫畫，形成親子共讀的情境。

自從“打造書香班級活動”開展以來，學(xué)生已經(jīng)把讀書當(dāng)成了一種習(xí)慣，家長的讀書意識也有所提高。相信，隨著讀書活動的不斷深入，我班的書香會散發(fā)得更加濃郁、沁入心脾。

小學(xué)四年級游記作文400字3

為落實學(xué)期初學(xué)校的有關(guān)工作安排，繼續(xù)營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，愛讀書，會讀書，讀好書，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。我們各班都開展了系列讀書活動。本次活動內(nèi)容豐富、形式多樣、全員參與，兼有多種方式的評價機制，活動效果令人欣慰。

明確目標制訂方案

學(xué)期伊始，我確定活動目標，力求活動有內(nèi)容、有趣味、有實效，并制定出相應(yīng)的活動方案。讀書方案比較詳盡，便于操作，分為活動背景、活動目的、活動主題、活動口號、活動內(nèi)容與要求七個方面。

內(nèi)容多元效果顯著

讀書活動本身就是語文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動，為使本學(xué)期的讀書活動與語文學(xué)科真正地整合在一起，通過讀書活動促進學(xué)科教學(xué)，通過學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書活動的有效開展，本次活動內(nèi)容多元，形式多樣。

1、整合學(xué)科推薦書目

學(xué)期初，我結(jié)合德育處愛心教育活動向?qū)W生推薦《親情滿屋》、《冰心兒童文學(xué)獎獲獎叢書》共五本書作為必讀書目。同時，結(jié)合本學(xué)期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。

2、深入宣傳營造氛圍

除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時，活動期間，每班出一期讀書板報，充分發(fā)揮班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認識到讀書的重要意義。

3、捕捉契機培養(yǎng)能力

借助讀書活動這一有利契機，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。在校園內(nèi)外開展讀書調(diào)查活動，并填寫調(diào)查表。此項活動的開展不僅使學(xué)生對周圍人群的讀書情況獲得了最直接、最真實的信息，使學(xué)生形成了嚴謹?shù)貙Υ茖W(xué)的態(tài)度，而且使學(xué)生的實踐能力也得到了提高，更進一步地增強了學(xué)生讀書的興趣。一份讀書小報、一張讀書卡或讀書名言書簽的制作，以及查閱有關(guān)圖書（中外名著、作者、及作者故事、）的發(fā)展、演變等活動，不僅使學(xué)生們獲得的讀書信息有效地相互傳遞，也培養(yǎng)了學(xué)生收集與處理信息、獲取新知識的能力。

4、展示交流促進讀寫

撰寫讀書筆記是語文學(xué)科作業(yè)的內(nèi)容之一，在活動期間，組織教師針對本班的讀書筆記撰寫情況進行適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，并在年級作業(yè)展中開展讀書筆記交流活動，有利于學(xué)生們?nèi)￠L補短。同時，鼓勵學(xué)生認真讀一本好書，寫一篇讀后感，班級評選，擇優(yōu)展示在班級信息板上。

5、讀書匯報體驗成功

凡有所學(xué)，皆成性格，為更好地鼓勵學(xué)生多讀書，開展了讀書知識競賽活動。競賽試題大多出自選定書目，也有知識常識及名人讀書故事等內(nèi)容，此類競賽不僅拓寬了學(xué)生讀書的廣度，也促使學(xué)生在讀書的過程中能更有針對性地吸收。此外，對那些在本次讀書活動進步較大的學(xué)生給予他們充分的'展示機會，向全年級同學(xué)匯報他們的讀書體會，促進了學(xué)生讀書興趣的進一步提高。

6、積極評價延伸活動

讀書活動的開展目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，是一種長期的延續(xù)性的活動，而絕非短期行為。為切實使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，積極鼓勵那些在本次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在班級開展讀書小報展、書卡或書簽展、讀后感展，由同學(xué)們評選出優(yōu)秀作品，設(shè)立單項獎和全能獎。

營造書香校園，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并非是一次兩次的讀書活動所能奏效，關(guān)鍵還在于跟蹤檢查、指導(dǎo)，及時督促，避免形式化、過場風(fēng)，要把活動的真正目的落到實處，還需要我們的不懈努力。為了學(xué)生的長遠發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。

小學(xué)四年級游記作文400字4

本學(xué)期，我們班級的書香活動小結(jié)如下：

六本必讀書目的閱讀《長襪子皮皮》、《思黛拉街的新鮮事》、《蘋果樹上的外婆》、《鼴鼠的月亮河》、《了不起的狐貍爸爸》、《波普先生的企鵝》，已經(jīng)讀了后面五本，《長襪子皮皮》還在繼續(xù)讀。我們的閱讀是以每日閱讀單檢測，每本書讀完的梳理單進行整理。

所有活動記錄在博客z

除了我們的必讀書目，每日一本的繪本，孩子們本學(xué)期積累了大量的繪本，能夠知道故事的一波三折，學(xué)生的仿寫，繪本的讀后感等，也在班級博客中。

本學(xué)期我們班級還開展了向金波致敬的詩歌朗誦，內(nèi)容選自《我們?nèi)タ春！?，讓孩子進行了配樂朗誦，培養(yǎng)學(xué)生的誦讀能力，讓每個孩子有展示自我的機會。

附一次活動的感想：

有一種幸福是給予——《蘋果樹上的外婆》閱讀交流課有感。

下午兩節(jié)語文，再拖堂了一節(jié)，上了《蘋果樹上的外婆》閱讀交流課。

重讀目錄：孩子們發(fā)現(xiàn)題目是蘋果樹上的外婆，為什么前一半四章是寫外婆，后面4章是寫奶奶，其實，我之前的'預(yù)設(shè)不是這個，但我覺得這個問題挺好。于是變換了我的思路，追：為什么？孩子們說這個外婆是想象中的外婆，奶奶是真實的，如果都是外婆，結(jié)果等他長大了，還是孤單的，因為他知道了是假的。

孩子說，雖然后面四個故事寫了奶奶，卻都寫到了蘋果樹，說明，他還是想外婆。也有外婆，所以沒關(guān)系。

重讀故事：安迪和外婆發(fā)生了哪些事？去游樂場，去套野馬，去海上旅行。我提示每一個故事的出現(xiàn)不是作者想寫什么就寫什么。孩子們說：因為朋友的外婆帶他們?nèi)チ擞螛穲?，安迪也想。因為他姐姐愛騎馬，聽她講著騎馬的事情，安迪也想。因為哥哥很愛海盜故事，安迪也覺得很酷，所以也想……安迪和奶奶發(fā)生了哪些故事？安迪幫奶奶搬家；安迪給奶奶煮土豆；奶奶給安迪補襪子；奶奶給安迪做李子蛋糕；奶奶聽安迪講故事。你覺得，在安迪看來誰更重要？這堂課的爭論點開始。一開場，幾乎全班孩子說一樣重要。外婆帶給安迪所有神奇的事情，讓安迪快樂。

奶奶給安迪做李子蛋糕，聽安迪講故事，給安迪補襪子，還讓安迪學(xué)會了煮土豆。所以，都很重要。我讓孩子們一定要選出一個，孩子們開始思考了，結(jié)果讓我吃了一驚。有孩子說：“還是選奶奶吧，因為，奶奶離安迪家近，外婆是想象中的，而且世界各地到處走，如果遇到了事情，奶奶可以照顧安迪?！边@時，又有孩子站起來：“奶奶有風(fēng)濕病，怎么可以照顧他？”我讓孩子們說，請了很多孩子，他們開始轉(zhuǎn)向外婆了：“外婆能夠讓安迪快樂，而且有這么多好玩的，想什么有什么，還是外婆吧！”結(jié)果，一邊倒，覺得外婆重要?？吹搅藛幔亢⒆觽冇X得誰重要，都是從哪里出發(fā)，都是從對自身有用的地方出發(fā)。這點出乎了我的意料。重新走進故事，列出外婆，列出奶奶，兩個形象的如此反差，一個富有的外婆，一個貧窮的奶奶，一個有著機器貓一樣口袋的外婆想什么有什么，一個需要自己努力去賺錢的奶奶。

再讓他們說一說里面的哪一個故事最讓你感動，結(jié)果孩子們開始說了煮土豆的事，書中說煮土豆，對安迪來說是比套野馬更重要的事。似乎這個時候，孩子們開始若有所思：外婆什么都有，不需要幫助，但是奶奶不行，她沒有親人在身邊，她有風(fēng)濕病，不能彎腰，她要縫紉去交貨，會忘了吃飯，奶奶需要安迪。奶奶能傾聽安迪的故事，能關(guān)心著安迪的情緒，這是安迪所沒有的感受。兩個都能讓安迪幸福，但是，對于奶奶來說，安迪很重要。我們結(jié)束了一堂課，孩子們似乎舍不得走，總覺得還有很多話說，我知道，他們開始明白什么是愛。其實，你重要的人，不僅僅是他能給予你什么。

這是一堂交流匯報課，任務(wù)達成。也是德育教育，我們的孩子們?nèi)狈κ裁?？或許，你也能發(fā)現(xiàn)。我們珍惜生活，為生活努力，學(xué)會關(guān)心別人，那么，我們會活得很幸福。題外話：里克爾說每一個人都是一座孤獨的城。六年后，重讀此書，原來，它不僅僅是寫給孩子們看的。

小學(xué)四年級游記作文400字5

“好書伴我成長”，讀一本好書就如同和高尚的人對話，在我校開展的首屆讀書節(jié)活動中，我們年級各班級也積極投身于這次讀書活動中。 “營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生”，在“書香飄逸班級”的新閱讀理念的指引下，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我們年級就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃，做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、積極動員，激發(fā)讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始，各班級首先進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題讀書交流匯報會中，同學(xué)們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。

1．設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，各班級的圖書量都達到100多本，人均4本書，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等，供學(xué)生選擇，教室猶如書城，閱讀方便。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強的同學(xué)作為圖書管理員，負責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責(zé)做好圖書的更新、交換和補充。同時，各班班主任精心布置圖書角，使各班都充溢著濃烈的書香。

2．利用班級文化專欄營造濃郁的讀書氛圍。通過更新班級文化專欄，展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，使班級散發(fā)一種濃郁的書香氣息，讓學(xué)生浸潤其中，久入芬蘭之室。

3.為學(xué)生開出推薦書目。根據(jù)學(xué)校推薦的讀書目錄，結(jié)合新課程標準的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗，為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，幫學(xué)生養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

三、保證充分的讀書時間

晨誦古詩文。每天早晨學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)到了學(xué)校，而一日之計在于晨，為此這段時間，教師引導(dǎo)學(xué)生飽含深情地、一遍又一遍地去誦讀古詩文，師生共浴晨輝，浸潤在古文化中，其樂融融哉！

午讀經(jīng)典書。每天午餐后是各班的讀書時間。孩子們在座位上，捧著一本好書，盡情地閱讀。

晚做閱讀卡。鼓勵學(xué)生暮省，對一天的讀書來個反思與記錄：今天我讀了什么書，文章題目，內(nèi)容摘要，精彩字、詞、句、段有哪些，閱讀心得。堅持用中高年級讀書卡、“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡形式記錄自己的讀書生活。

閱讀是吸納，是積累；寫反思，做閱讀卡則是傾吐，是釋放，兩者是語文的雙翼。

三、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁。”教給學(xué)生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。重點強化“不動筆墨不讀書＂的方法：①圈點勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

四、積極開展讀書實踐及展評活動

1．開展讀書活動：舉行“古詩誦讀大王pk賽”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。

2．寫讀書筆記：提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，讓每個學(xué)生利用好讀書筆記，學(xué)校下發(fā)的中高年級讀書卡和我們四年級的“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。

3.在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會;“古詩誦讀大王pk賽”，讓孩子讀千古美文，誦中華經(jīng)典;詩配畫讓孩子們感詩韻，悟詩情；“我的讀書故事”征文比賽，讓孩子用書面表達出自己的感受，讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣；“我們的童話創(chuàng)作”讓孩子們充分展現(xiàn)了自己的創(chuàng)作才能，體驗創(chuàng)作的樂趣。

4.師生共讀一本書。凡是學(xué)生讀過的書教師都一一進行了認真地閱讀，然后利用閱讀課和學(xué)生進行主題討論。同時還進行了師生共讀一本書，共享閱讀的樂趣。

五、營造良好的家庭讀書氛圍

積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的'計劃傳達給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。

六、取得的成果

在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責(zé)任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。

經(jīng)過圖書角評比、古詩誦讀大王pk賽、課本劇展演、創(chuàng)作才藝（童話創(chuàng)作、古詩配畫）大比拼、不動筆墨不讀書五個環(huán)節(jié)的比賽，四年級二班和四年級四班脫穎而出，被評為我們四年級的書香班級。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！

小學(xué)四年級游記作文400字6

通過營造班級文化，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，調(diào)動每一位學(xué)生的活動積極性，豐富校園生活，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”，提高學(xué)生的讀書意識。為落實這項工作，我從以下幾個方面著手：

一、注重環(huán)境布置，營造書香氛圍。

一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓人在一種自我、自主激勵中，不斷地發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需求的知識與技能。為此，我十分重視班級環(huán)境的布置，盡可能的使班級散發(fā)一種濃郁的書香氣息。在教室的墻上有“我讀書，我快樂”欄目，展出學(xué)生的讀書小報、讀后感、好書推薦等，每個月更換一次，激勵學(xué)生愛讀愛寫的好習(xí)慣。

二、以活動為抓手，培養(yǎng)讀課外書的習(xí)慣。

這學(xué)期，每個星期三的早自習(xí)時間背“古詩70首”，每周到小組長出過關(guān)（讀或背）做到了目的性強，時間有保證。到目前為止，古詩70首有三分之一左右的學(xué)生已經(jīng)背完。其次，在班級中還開展流動圖書角，采用流動的方式：把自己家里的`課外書帶到學(xué)校，和其他同學(xué)交流互換看書，達到了資源共享的目的。把握好每周的借書機會，充分利用校圖書館資源。第三，與語文學(xué)習(xí)結(jié)合。葉圣陶說：“知識是教不盡的，教材中所選經(jīng)典篇章通常是名著中的精華所在，教材無非是例子，憑教材這個例子使學(xué)生能夠舉一反三，練就閱讀和作文的熟練技巧?！笨梢姡艚Y(jié)合課文教學(xué)進行課外閱讀指導(dǎo)，就能收到最佳效益。用好語文教輔書――《語文同步探究》、《補充閱讀》上的美文，進行誦讀積累。第四，每月進行小書蟲評比，引導(dǎo)學(xué)生讀書“采蜜”。對于個別后進生可以根據(jù)自己的需要摘抄，或不寫讀書筆記，對于大部分學(xué)生的“讀書筆記”采取自由記與必須記相結(jié)合，在學(xué)生自主的前提下，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤讀書，勤記筆記的好習(xí)慣。期間開展了形式多樣的活動或比賽：讀《三字經(jīng)》講三字經(jīng)故事比賽；定期交流讀書心得、好書介紹。展示優(yōu)秀的讀書筆記、評選課外閱讀積極分子。本學(xué)期，師生共讀《三字經(jīng)》、《青銅葵花》、《草房子》、《塔克的郊外》、《時代廣場的蟋蟀》、《三國演義—青少版》等（其中，《三字經(jīng)》、《三國故事》是語文課本上要求的）。激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣，養(yǎng)成每天看書的好習(xí)慣，一定程度上提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的成長奠定扎實的基礎(chǔ)。

在書香班級建設(shè)中，取得了一些成績，但也存在不少的困惑：

一、班級特色建設(shè)需要多方面的支持，光靠班主任或語文老師的力量是遠遠不夠的。

二、早晨讀書、午間美讀的時間不太充裕，效率難以保證。

特別是一些學(xué)習(xí)后進生，中午寫作業(yè)、訂正作業(yè)都來不及，加上自覺性差，這類學(xué)生的讀書問題有待解決。

打造書香班級特色，不能走形勢，要實實在在地抓，抓落實，抓細節(jié)，抓實效，課堂教學(xué)與課外活動相互融合，相互促進，相得益彰，而不能是兩張皮。

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好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極動員，激發(fā)讀書興趣：

召開主題班會，交流總結(jié)以前的讀書經(jīng)驗，比如向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，激發(fā)了讀書興趣。

二、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午半小時的靜校時間為讀書時間。

三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

1、為學(xué)生開出推薦書目。我們五年級本學(xué)期的推薦書目主要有《狼王夢》《森林報（春）》《新語文讀本9》《課文配套拓展閱讀》，除了這四本，還有沈石溪的'其他十幾本動物小說，如《斑羚飛渡》，以及《森林報》的其他三冊。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。看書不在于量多，而在于質(zhì)實。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為5萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。在讀每本書時，都做簡單的摘錄，寫下自己的感受，形成閱讀摘錄單，貼在教室里，供大家交流。

四、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。我的具體做法是：

1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問題？對這些問題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。

2、重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：①圈點勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說就知道了很多知識。”在讀書活動中，我要求學(xué)生通過不同的形式進行交流。

通過活動，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的演講比賽、征文比賽、現(xiàn)場作文賽等活動，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！

小學(xué)四年級游記作文400字8

本學(xué)期書香班級創(chuàng)建活動告一段落，我和學(xué)生們在創(chuàng)建的路上忍不住回頭望望來路，心中感慨萬千。這一路走來，并不是一帆風(fēng)順的，有艱辛，有曲折，有溫暖，也有收獲。

一、圍繞主題行動，少走彎路。

在這個活動期間，我領(lǐng)著學(xué)生先學(xué)習(xí)活動的主題：讀科普書，觀身邊事；閱讀與實踐相結(jié)合；重溫經(jīng)典，描繪當(dāng)下，暢想未來。

在學(xué)生清楚活動主題之后，我們開始為實現(xiàn)夢想而努力……

我領(lǐng)著學(xué)生閱讀《昆蟲記》導(dǎo)讀，吸引學(xué)生走進《昆蟲記》，可喜的是學(xué)生對《昆蟲記》的喜愛深深地感染了家長，家長也捧起了久違的書如饑似渴的讀起來，并與孩子一起寫下了自己的感受，有些學(xué)生寫的讀書體會還被推薦到廣播臺播出呢。

二、克服一切困難，持之以恒。

在參加書香班級活動中，我們遇到了很多困難，但聰明的孩子想出了出乎我意料的辦法。我們學(xué)校的學(xué)生來自農(nóng)村的和做小生意的商人家庭的學(xué)生居多，家庭文化背景不濃厚，有的學(xué)生家里甚至一本藏書都沒有，好在平時我克服一切困難，在班里經(jīng)常給學(xué)生讀書，搞活動，班里已經(jīng)形成良好的讀書氛圍，這為書香班級活動打下了堅實的基礎(chǔ)。有的孩子愛讀書，愛寫，看！這些可愛的孩子為了參加書香班級克服了一切困難，想起這學(xué)期發(fā)生在身邊的讀書的故事，我就會被我們班這些優(yōu)秀的學(xué)生所感動。

三、收獲

一路猛追，三個多月過去了，雖然我們經(jīng)驗不足，雖然我們困難重重，但憑我們的拼勁兒，憑我們的執(zhí)著，憑我們一個團結(jié)一致的班集體，我們收獲頗多，我們班在眾多創(chuàng)建班級中，是最用心的一個班級，也是收獲最多的！

書香班級活動總結(jié)7

本學(xué)期，我們努力做到自己喜愛讀書，讓書成為自己的朋友。通過讀書，使大家開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實我們文化底蘊，提高自己的綜合素質(zhì)。通過班級中良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，在讀書活動中體驗到讀書帶來的快樂，真正做到我讀書，我快樂。

（一）、開展了“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。

1、本學(xué)期我們看完成了必讀書：二年級《課外美文》和同步閱讀《金色的秋天》，《新語文讀本》（二上）《我和小姐姐克拉拉》、《了不起的狐貍爸爸》、《波普先生的企鵝》、《蘋果樹上的外婆》、《鼴鼠的月亮河》。

另外我們一部分小朋友還讀了推薦選讀書《一片葉子的故事》、《獾的禮物》

《列那狐的故事》《小屁孩日記》《妹妹的紅雨鞋》《笨狼的'故事》

2、舉行了讀書推薦會，將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

3、班級建立“個人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學(xué)生的閱讀情況。

(二)、豐富閱讀活動品嘗讀書樂趣。

1、上好每周2節(jié)課閱讀指導(dǎo)課

圍繞繪本閱讀，從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手，通過猜一猜、畫一畫、聽一聽、想一想、演一演等孩子喜歡的形式，幫助孩子們真正進入繪本閱讀中，感受“悅讀”的魅力。

2、深入開展“晨誦午讀暮省”。

（1）與黎明共舞——上好晨誦課

每個星期堅持上好晨誦課。選擇晨誦材料是《日有所誦》、《同步閱讀》《課外美文》《弟子規(guī)》、《誦讀經(jīng)典》，結(jié)合每個學(xué)生的特點，形式多樣化，利用每天早晨到校的時間組織朗讀背誦。

（2）在靜校時聆聽——設(shè)立“童心午讀時光”

利用這段時間,老師集體交流讀必讀書目。

（3）在星空下共讀——和父母共享溫暖的讀書時光

（三）開展了“我和父母共讀一本書”活動，“書香之家”評比。

積極推進親子讀書活動。為了讓讀書成為一種習(xí)慣，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。開展家庭讀書系列活動，鼓勵家庭進行親子共讀，開展“小手拉大手，同讀一本書”、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

1、每日父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。

2、做好“親子閱讀記錄”。

（四）開展“書香之家”的評比活動。

組織“班級故事會”活動、古詩現(xiàn)代詩朗誦擂臺賽活動，班級中閱讀《小牛頓科學(xué)館》之我最喜歡動植物交流會。

每月組織一次“班級故事會”或古詩現(xiàn)代詩朗誦擂臺賽活動，評選出“故事大王”和”小小朗誦家”。

（五）開展班級“讀書明星”評選活動。

通過定期開展各類班級讀書活動，結(jié)合平時讀書情況，每月評出“閱讀之星”，頒發(fā)獎狀。期末評出“書香學(xué)生”、“書香小隊”。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

小學(xué)四年級游記作文400字9

書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯。為了結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊。我們在學(xué)校里積極開展了豐富多樣的閱讀活動，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

一、根據(jù)本班學(xué)生的具體情況，特指定如下的計劃實施：

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。

2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。

3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

5、圖書角布置：要求每個同學(xué)提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并及時向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級中營造良好的讀書氛圍。

6、在每天的晨誦時間里，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

9、定期開展讀書交流活動，向同學(xué)介紹有意義的`書籍，評選出班級讀書之星。

二、開展的一系列讀書活動如下：

1、第七周本班學(xué)生參加各班開展的“跳蚤書市”，夠得了自己喜愛的書籍，十分高興。

2、第八周參加了學(xué)校組織的古詩文誦讀比賽，沈奕同學(xué)獲一等獎，周佳文同學(xué)獲二等獎，王瑋同學(xué)獲鼓勵獎。

3、第九周參加學(xué)校的好書推薦卡制作比賽，

4、第十周，通過為期一個月的讀書活動，針對班級學(xué)生的讀書情況評選出兩名讀書之星，分別是沈奕、王瑋兩位同學(xué)。通過讀書活動，學(xué)校、班級中涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。通過讀書活動的開展，激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書熱情，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開展，此項活動促使廣大學(xué)生以讀書感受為切入點，感受讀書的快樂，進一步強化豐富了學(xué)生的知識儲備、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，營造書香校園，提高學(xué)習(xí)閱讀率都起到了積極的作用。

在肯定成績的前提下，不足的地方還是存在的，針對如何讀書活動真真實實地開展下去，扎扎實實地出成效，提出幾點建議：

1.現(xiàn)在一些班級還存在學(xué)生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象，我們應(yīng)該根據(jù)班級存在的問題及時開展“讀好書”的中隊活動，指導(dǎo)學(xué)生看健康、有意義的書籍。

2.我們在閱讀中結(jié)合課文進行拓展時，有意識地對一些優(yōu)秀書籍進行宣傳，激發(fā)學(xué)生讀好書的欲望。

3.有的同學(xué)讀書積極性還不高，課余時間不能主動去讀，把讀書看成負擔(dān)，沒有體會到讀書的樂趣。

4.有的同學(xué)還不懂得讀書的方法，看書囫圇吞棗，沒有消化積累。老師進一步要加強指導(dǎo)。

此次讀書活動雖然告一段落，但它不應(yīng)該僅僅畫上一個圓滿的句號，更應(yīng)該作為一個新的起點；不應(yīng)該僅僅只是一時一事，更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們希望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，希望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，讓讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

小學(xué)四年級游記作文400字10

讀書口號:

暢享童書暢想童心唱響童年

學(xué)情分析:

三(5)班共41位學(xué)生,經(jīng)過與學(xué)生一年半的共讀體驗,現(xiàn)在班級中的閱讀情況如下:

1.班級中絕大多數(shù)孩子喜歡閱讀,養(yǎng)成了中午靜校做完該做的事就看書的習(xí)慣。

2.晨讀時間則通過定人、定時、定內(nèi)容的有序安排,學(xué)生初步養(yǎng)成了“響亮誦”的習(xí)慣,并做到有所積累。

3.校本課程“經(jīng)典閱讀”課則是通過師生共讀30分鐘,交流收獲的方式進行,在相互交流中,師生共同提煉“經(jīng)典”與“交流方式”,促進了學(xué)生有效表達自己收獲的能力養(yǎng)成。

4.上學(xué)期,通過改變作業(yè)形式,將周一至周五每天都有閱讀量,一周一本書,周末則是制作“閱讀卡”,促進學(xué)生閱讀感受力的發(fā)展,做了一學(xué)期效果不錯。

這學(xué)期“靜校靜讀”、“響亮誦”、“師生共讀”、“一周一本書”的方式繼續(xù)進行,而“閱讀卡”則可以適當(dāng)減少,并增加“制作方法”的指導(dǎo),讓“閱讀卡”變成“精致的讀書卡片”可以贈送好友。

推薦閱讀書目:

《草葉上的歌》、《木偶的森林》、《寓言故事》、《愛的教育》、《中國神話故事》、《長襪子皮皮》、《活了一百萬次的貓》、《夏洛的網(wǎng)》、《時代廣場的蟋蟀》;繪本《犟龜》+幾米作品(8本文字書+幾本繪本)

晨誦安排:

7:40——8:00時間段誦讀內(nèi)容安排:

周一:語文書本的經(jīng)典片段;

周二:《誦讀經(jīng)典》;

周三:《三字經(jīng)》;

周四:《經(jīng)典詩詞》;

周五《英語對對碰》。

7:40前:“成語”大全

班級書香活動:

常規(guī)書香活動:

“靜校靜讀”、“響亮誦”、“師生共讀”、“一周一本書”;

特色活動:

一周一次“讀書摘錄卡”征集活動;

一月一次“品格閱讀”交流會;

期末階段舉行:“我最喜歡的書本中的人物”介紹現(xiàn)場。

4月初“我的小書房”建設(shè)活動與“我家讀書時”書香攝影活動

家庭親子閱讀活動:

班級推薦的書目,都是以“親子閱讀”與“自主閱讀”的方式完成。《愛的.教育》為親子閱讀書目;另外通過班級“我的小書房”建設(shè)活動與“我家讀書時”書香攝影活動,促進家庭小書房的建設(shè)與家庭閱讀時間的落實。

達標目標:

1.人人通過學(xué)校的“古詩考級”與“閱讀考級”

2.每人能制作一張值得驕傲的“讀書交友卡”

3.班級中人人有自己的小書房,家家有自己的家庭讀書時間

4.每個孩子都上臺參加一次關(guān)于讀書的活動。

班級閱讀檢測方式:

1.一周“成語積累PK”

2.同桌互查在4月15前完成“古詩考級”背誦

3.師生共讀完成閱讀書目(課堂參與、傾聽)

4.“閱讀卡”、“小書房、讀書時”照片等形式評價

班級書香活動行事歷:

三月:1.上交《木偶的森林》讀書卡

2.“品格閱讀”《木偶的森林》

四月:1.上交《長襪子皮皮》讀書卡

2.品格閱讀《愛的教育》

3.曬曬“我的小書房”

4.班級故事考級

五月:1.上交《時代廣場的蟋蟀》讀書卡

2.品格閱讀《夏洛的網(wǎng)》

3.“我家讀書時”家庭讀書活動曬一曬

4.啟動“我最喜歡的書中人物”介紹會(20人)

六月:1.上交《夏洛的網(wǎng)》讀書卡

2.品格閱讀《犟龜》

3.繼續(xù)“我最喜歡的書中人物”介紹會(20人)

4.評班級書香個人與書香家庭

小學(xué)四年級游記作文400字11

“營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生?！边@些理念隨著學(xué)校組織的讀書活動工程的推進，越來越深入每一位同學(xué)

的心。我班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”、

爭創(chuàng)“書香班級”的號召，開展了系統(tǒng)的讀

書活動，營造出濃濃的讀書氛圍。

一、確保閱讀書籍來源

有書才能閱讀，無書閱讀便成為無源之

水，無本之木。如果單一渠道找書，效果肯

定不盡如人意。我就鼓勵學(xué)生把自己的書捐出來。此外，發(fā)動學(xué)生每人捐幾本書，充實班級讀吧。同時選出負責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，管理圖書。這樣，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀。

二、營造濃濃讀書氛圍

為了營造出良好的讀書環(huán)境，我們對教室的讀吧進行了精心的'美化，使全班同學(xué)捐獻的書有了“溫馨的家”，同學(xué)們?nèi)磿哺臃奖懔恕?/p>

我們時刻牢記班級的讀書

口號：“讀一書增一智”！因

此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一有時間就

讀書！做到心中時刻想到的是

書。真正讓班級中的書香伴隨

孩子們成長。

1、集體必讀：《日有所誦》

學(xué)期初，班級每天的語文家庭作

業(yè)必做題有2個抄“好詞佳句”。自

讀半小時書并寫讀書筆記。還利用晨讀、語文課前三分鐘，全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進行誦讀《日有所誦》。本期已按預(yù)期目標完成了部

分的閱讀。

2、教師推薦學(xué)生必讀書籍：《愛的教

育》、《小寓言大哲理》因為這兩本書大

部分學(xué)生都有，每天老師規(guī)定時間規(guī)定

頁數(shù)讓學(xué)生完成閱讀。

3、個人讀書以自己喜歡的書為準，同學(xué)們有選擇地利用在校課余時間和周末假期時間進行閱讀.

三、開展特色讀書活動

1、開學(xué)初以短小易懂的成語故事開始，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進行講解、背誦、積累。

2、隨著學(xué)生閱讀興趣的提高逐步引

導(dǎo)并適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進行

閱讀，如《安徒生童話》、《格林童話》

等，教師還在家長會上向家長介紹我

們的讀書計劃，讓這項活動得到家長

的重視和大力支持，能為孩子購買適

合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于

半小時的讀書時

3、經(jīng)常進行讀

了解孩子在校在

況。教師堅持為學(xué)

并交給學(xué)生讀書的方法，鼓勵學(xué)生寫讀書感受。間。書匯報展示，家的讀書情生誦讀經(jīng)典

4、在12月份，開展“親子共讀樂趣無窮”主題隊會活動。讓孩子們在自己的舞臺上，盡展自己的閱讀風(fēng)采。

5、本期還開展家長和孩子共讀一本、寫一本“書”，就是和孩子一起讀、一起寫讀書筆記。部分家長的參與帶動更多的家長參與進來。而且家長一同與孩子交讀書筆記作業(yè)。

四、交流讀書所感所思

充分利用每周二、四午會的10分鐘時間，讓學(xué)生講一講自己讀書中的故事，形式不限，可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。

五、評選“讀書小明星”

有書就有希望，讀書就有幸福。

讀書的最終目的是為了提升師生的底

蘊，讓師生在讀書的過程中不斷充實，不斷對生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標，每月評選三至五人閱讀小明星。

小學(xué)四年級游記作文400字12

一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。駐足，孩子們浸潤于書海之中又一學(xué)期，現(xiàn)將班級的書香工作總結(jié)如下：

一、營造書香氛圍樂閱讀

班級是學(xué)生每天所在時間最長的一個場所，班級里任何一處的布置都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

1.建立班級個性化藏書架。每學(xué)期的大批量圖書更新為得是讓孩子能看上“新鮮書”，本學(xué)期，由專人管理，專人負責(zé)登記借閱，一學(xué)期共借出了200多次的書。而這些“新鮮書”哪里來?由班級組織的“圖書跳蚤市場”上，同學(xué)們從家里帶書設(shè)攤，再倒賣給班中同學(xué)，資金所得全部用來買新書。本學(xué)期我們班共組織了兩次圖書跳蚤市場活動，共所得金額671元，購買新書185本。

2.固定讀書時間。營造書香班級，關(guān)鍵還在于要為學(xué)生提供課外閱讀的時間和空間。每周一中午是我們班的閱讀時間，同學(xué)們自由選擇圖書，自由看書，這是孩子們最快樂的'時侯。

二、開展豐富活動促閱讀

孩子畢竟是孩子，不是發(fā)自內(nèi)心沒有效果。讓學(xué)生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操，借助豐富的活動是非常好的做法。

1.師生共讀一本書

凡是學(xué)生讀過的書我都一一進行了認真地閱讀，本學(xué)期利用隔周周二中午的時間，和學(xué)生進行主題討論同一本書。這樣不但可以檢驗學(xué)生讀書的效果，還可以讓學(xué)生在交流中分享閱讀的樂趣。如在讀完暑假推薦的《魔法師的帽子》后，我們便進行了“魔法師帽子的神奇之處”的討論。這樣通過共讀一本書，通過共同的討論后，學(xué)生會有興趣再去進行細讀。

2.推行“百字本”

讓孩子們學(xué)會愛生活，方能有一個健康健全的人格。這學(xué)期推出的“百字文”，在不約束內(nèi)容，不規(guī)定篇數(shù)的要求下，孩子們我手寫我心，學(xué)會記錄生活的點滴，做生活的有心人。他們徜徉在“百字文”中，暢所欲言，記錄著自己的酸甜苦辣。因為記錄的都是真事，所以中午的“每天一讀”成了孩子特別期盼的事，在別人的文章中聽到自己的名字，看到別人的事，在哈哈大笑中增進了彼此的感情，無形中增強了班級的凝聚力。有時文章中涉及到一些同學(xué)之間的矛盾或有爭議的話題，我們還會提出來與大伙交流，在探討中地事情的本質(zhì)進行更深刻的剖析，學(xué)會了與人相處的能力，更提高了語言表達能力。

3.開展閱讀指導(dǎo)課。

每月進行一次好書交流會和一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。先有學(xué)生介紹一月之內(nèi)讀到的好書和優(yōu)秀的片段，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生把自己的收獲和大家一起分享。此外我還利用閱讀指導(dǎo)課對學(xué)生的閱讀作精心的指導(dǎo)。內(nèi)容包括整本書的推薦、單篇美文的推薦、讀書方法的介紹、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)、讀書交流等。

4.動手我來做。在班中開展制作、評比繪本和讀書手抄報。學(xué)生對這兩項活動興趣濃厚，充分發(fā)揮出聰明才智，制作出了許許多多造型新穎，創(chuàng)意獨特的各式繪本和手抄報。這些活動的開展大大激發(fā)了孩子們讀書的熱情，也很好地培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新意識和動手能力，展現(xiàn)了學(xué)生的個性風(fēng)采和精神面貌。

三、進行及時評比好閱讀

這學(xué)期試行“讀書之星就是我”這一評價機制，與班中的綜合評價“百分制”相結(jié)合。孩子們讀書的熱情尤其高漲，有的同學(xué)一周就能讀兩本書，家長欣喜，孩子歡喜。將一學(xué)期借書次數(shù)加閱讀考核的成績，推選成班中的“讀書之星”，再以書相贈，以此讓閱讀成為一件快樂的事。

在今后的班級管理中我們班將堅持不懈地開展書香班級的建設(shè)，讓孩子們在書香中收獲知識、收獲品格、收獲理想!

小學(xué)四年級游記作文400字13

轉(zhuǎn)眼間，三個月已白駒過隙，書香班級活動也即將落幕，經(jīng)過我們會員們幾個月的努力，我們門薩會員創(chuàng)建“書香圈子”的活動也進展的熱熱鬧鬧。每個會員的加入，每個會員的一條回復(fù)，每個會員的一份努力，都歷歷在目。感謝校訊通給我們會員們提供這個平臺，讓每個會員每個博友都有展示自我的機會！

在過去的`三個月里，我們門薩會員進行著巨大的改變：從活動開始的163人到現(xiàn)在的323人，雖然只是60位會員的加入，但我們卻在進步著；從活動開始的2326篇日志到現(xiàn)在的6961篇日志；從活動開始的8987訪問量到現(xiàn)在的13494，這幾個數(shù)字代表著我們門薩正在蓬勃的發(fā)展著！

本次書香班級活動我們門薩會員創(chuàng)建“書香圈子”的主題是“傳遞正能量，幸福你我他”。這幾個數(shù)字證明，我們每位會員都在以自己的方式傳遞著正能量，都為門薩做出了一份貢獻。讀一本好書，制定一個讀書計劃，每天堅持閱讀，動手摘抄好詞好句，名人名言，感人的片段，寫下深刻、精彩的讀后感，為自己喜歡的書制作宣傳海報，給書的作者寫一封感情真摯的書信，和大家一起分享讀書時那醉人的感覺，和有趣的故事。為我們門薩創(chuàng)建“書香圈子”貢獻自己的一份力量！傳遞自己獨特的正能量！

我們門薩的守則是積極為每一位博友點評，積極向每一位博友學(xué)習(xí)，積極為圈子付出。也是因此，這么一個普通的小家被溫馨、浪漫的氛圍縈繞。我們門薩會員的幾位管理員：h蛋黃派、謝雨涵smile、葉果兒、理想童年、淺秋楓葉都積極為圈子付出，感謝這幾位管理員！

在書香班級期間，我們?nèi)ψ酉群螳@得了“特色圈子”和“優(yōu)秀圈子”，這意味著我們會員的努力沒有白費，我們的門薩正在成長著，此時此刻，他也正在成長中……

書卷香氣中，我們空虛的內(nèi)心被充實。在書卷香氣中，我們尋得一份面對世間萬物的博大與包容，然后海納百川，有容乃大。希望會員們能夠繼續(xù)把這份正能量傳遞下去，幸福每一個人！

可能我寫的時間有點晚了，但是希望校訊通的各位老師能夠考慮一下，因為最近學(xué)習(xí)壓力實在太重，沒有時間，希望能考慮一下，謝謝！

小學(xué)四年級游記作文400字14

“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。

為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香

校園”。我校開展了讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。“營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、積極動員，激發(fā)讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“郁郁書香，伴我成長”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。

三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

1、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據(jù)新課程標準的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的.推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。

四、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點在學(xué)生讀書方法上下功夫。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。

五、積極開展讀書實踐及展評活動

我讓每個學(xué)生準備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書小明星星”評選的依據(jù)。

通過活動，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！

小學(xué)四年級游記作文400字15

“書香校園”作為我校的特色一直受到學(xué)生和家長的支持與好評，讀名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤澤每一個孩子的心田。

開學(xué)初制定學(xué)習(xí)目標，通過讀書活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識。在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

1、選好書，讀整本的書。

根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)與興趣選定閱讀書目，如《綠山墻的`安妮》，《狼王夢》、《第七條獵狗》、《紅脖子》、《小海蒂》、《海狼》、《朝花夕拾》、《唐詩三百首》、《吶喊》等。讓學(xué)生進行選擇閱讀，整個過程既體現(xiàn)了老師的指導(dǎo)作用，又尊重了學(xué)生的意愿，同時還為家長做了周到地考慮。

2、不動筆不讀書，養(yǎng)成記讀書筆記的好習(xí)慣

讓學(xué)生在閱讀所選書籍后，根據(jù)書中內(nèi)容寫讀書筆記，形式可以是讀后感、續(xù)寫、摘錄好詞好句等不同的方式，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

3、組織交流

組織學(xué)生課前三分鐘閱讀心得交流，要求學(xué)生充分利用有效時間認真讀書，小組長負責(zé)對大家讀書進展情況加以督促和檢查；每周進行一次好書推薦，或讀書心得交流，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。

4、美文誦讀。

閱讀需要積累，本學(xué)期，我讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣每天背誦一段美文，在每天晨誦時間，孩子們互相檢查背誦情況，并讓學(xué)生評價誰選擇的美文背誦最有價值。