第一篇：天才在于勤奮的議論文

“終生努力，便成天才。”

此話出自俄國偉大的科學家門捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關系，至今還被人作為座右銘。

我國偉大的思想家、文學家魯迅，當人們夸贊他是“天才”時，他卻說：“哪里有天才，我把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！边@就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會取得那么大的成就的。

即使是絕頂聰明的人，如果他朝朝幕暮，總是躺在草地，上，讓微風吹拂他的臉龐，兩眼望著藍天，天才永遠不會從天上掉下來，落在他的身上。

革命導師馬克思，花了整整40年的時問，才寫出舉世聞名、流芳百世的巨著《資本論》。他為了搜集資料，光記日記就有1300多篇。由于經(jīng)常思考問題，來回踱步，竟把地而走出一條深深的印痕。

明朝偉大的醫(yī)學家李時珍，為了研究藥草性能，發(fā)展祖國醫(yī)學，踏遍了祖國的山山水水，訪問了成千上萬的農(nóng)民、樵夫、漁民，終于寫出了震驚五洲四海的巨著《本草綱目》。該書是中外空前的藥物大典。

知識在于積累，天才在于勤奮。這是千真萬確的真理。

有的人由于知識貧乏，對天才缺乏正確的認識，總認為自己頭腦笨，沒有天賦，于是失去了上進心。

這種人不知道天才與勤奮的關系，他不了解一切成名成家者的難苦歷程。殊不知，不經(jīng)過堅持不懈的努力，不經(jīng)過勤勤懇懇的奮斗，水遠不會有多大作為的。相反，只要你樹立遠大的理想，并立定志向，終生為之奮斗，那么就一定會干出一番驚天動地的事業(yè)來。那時，你將從一個知識貧乏的小學生，逐漸變成一個了不起的天才。

第二篇：關于勤奮演講稿：天才在于勤奮

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！今天我演講的主題是《天才在于勤奮》。

“終生努力，便成天才?！贝嗽挸鲎远韲鴤ゴ蟮目茖W家門捷列夫之口。他對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關系，至今還被人作為座右銘。

我國偉大的思想家、文學家魯迅，當人們夸贊他是“天才”時，他卻說：“哪里有天才，我把別人喝咖啡的工夫用在工作上了?！边@就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會取得那么大的成就的。

即使是聰明絕頂?shù)娜耍绻耗?，總是躺在草地上，讓徽風吹拂他的臉龐，兩眼望著藍天，成功便永遠不會從天上掉下來，落到他的身上。

革命導師馬克思，花了整整四十年時間，才寫出舉世聞名、流芳百世的巨著《資本論》。他為了搜集資料，光日記就有一千三百多篇。由于經(jīng)常思考問題，來回踱步，竟把地毯走出一條深深的印痕。

明朝偉大的醫(yī)學家李時珍，為了研究藥草性能，發(fā)展祖國醫(yī)學，路通祖國的山山水水，訪間了成千上萬的農(nóng)民、樵夫、漁民，終于寫出了展驚五洲四海的巨著《本草綱目》。該書是中外空前的藥物大典。

知識在于積累，聰明在于勤奮。這是千真萬確的真理。

有的人由于知識貧乏，對天才缺乏正確的認識，總認為自己頭腦笨，沒有天賦，于是失去了上進心。

這種人不知道天才與勤奮的關系，他不了解一切成名成家者的艱苦歷程。殊不知，不經(jīng)過堅持不懈的努力，不經(jīng)過勤勤懇懇的奮斗，永遠不會有多大作為的。相反，只要你樹立遠大的理想，并立定志向，終生為之奮斗，那么就一定會干出一番驚天動地的事業(yè)來。那時，你將從一個知識貧乏的小學生，逐漸變成一個了不起的天才。

謝謝大家。

第三篇：初中生勵志文章：天才在于勤奮

初中生勵志文章：天才在于勤奮

塵埃只有積土成山才能風雨興焉，雨滴只有積水成淵才能蛟龍生焉，鐵杵只有不斷磨礪才能成為針。我還記得發(fā)明大王愛迪生說過“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水?！八?，我懂得，天才在于勤奮。

勤奮可以戰(zhàn)勝障礙。“人無完人，金無足赤“每個人的智力都是有限的，我們都沒辦法像愛因斯坦一樣有如此發(fā)達的大腦，但先天的不足，我們有能力通過勤奮來后天補足。司馬光小時候記憶力很差，但他卻以勤奮戰(zhàn)勝了記憶力的缺陷，他常?？磿缴钜?，別人背一遍的書他背十遍，終于，他的勤奮讓他成為了一代史學家，才會有被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷“的《史記》。司馬遷的事跡激勵了一代代人，我們也應該從他的勤奮中學到，勤奮可以戰(zhàn)勝障礙。勤奮可以取得成功。通向面包的小路蜿蜒于勞動的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無花的土地中穿過，無論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。成功不是一蹴而就的，而是需要一番磨礪，而那磨刀石，就是勤奮。漢朝匡衡鑿壁偷光，晉朝孫康映雪苦讀，車胤的囊螢苦讀，祖逖的聞雞起舞，如果為他們的成功歸功，那么他們的成功最應該歸功于勤奮。林肯小時候并不是什么天才領導者，他是個內(nèi)向的男孩，聲音沙啞，還有口吃，但他通過種種努力，當上了總統(tǒng)，領導了南北戰(zhàn)爭，解放了黑人。這就是勤奮的力量，所以，勤奮可以取得成功。

勤奮常常與國家相連。少年強，則國強，或許我們常常懶惰，但當國家處于危機時刻，需要我們時，我們常常會蛻變成一個勤奮的人。周恩來面對老師的提問他可以挺直腰板地說“為中華之崛起而讀書’’，從此他便真的勤奮讀書了，以后為中國的事業(yè)立下了汗馬功勞。對比那些好逸惡勞而又出賣國家的大漢奸，勤奮真的從他們的生活中消失得無影無蹤，他們妒忌心強，想要坐享其成，不勞而獲，所以才會做出背叛國家的事。通過對比，顯而易見，勤奮常常與國家相連。

當然，勤奮并不是死的，而是靈活的，它需要隨機應變，我們有時候可以走一下捷徑，這樣離成功會近一些。

作為一名補助生，領著補助，我們更應該努力學習，勤奮應該深深扎根在我們心底。

青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，都應該扎根在奮斗之中，大山深處的孩子，應該勤奮，走出大山，用雙手創(chuàng)造我們在夢里無數(shù)次夢到的美好生活。

成功，猶如一位裊娜的妙齡少女在遠方等待，等待那個披著勤奮走向成功的天才，而我，愿意做那位天才，通過努力，走向成功，因為，天才在于勤奮。

[初中生勵志文章：天才在于勤奮]

第四篇：《天才在于勤奮,成功在于積累》主持詞

“天才在于勤奮，成功在于積累”主持詞

甲：尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！我是。。(PPT P1)乙：我是。。很高興由我們?yōu)榇蠹抑鞒纸裉斓陌鄷?/p>

甲：今天我們的班會主題是：“天才在于勤奮，成功在于積累”。

乙：讓我們先來看一些圖片——

(PPT P2)此時此刻，在邊遠的山區(qū)，有這樣一些學生。

（P3）他們坐在露天的土地上上課，用手指在泥土上練習寫字。甲：（P4）這是他們的教室，沒有門窗擋風御寒，也沒有一塊像樣的黑板。

（P5）這是他們的宿舍，用課桌拼成床，共同擠在單薄的被子里，卻手不釋卷。乙：（P6）看看這位跟我們年紀差不多的小同學，手已經(jīng)凍得塞進了口袋，卻那么專注地盯著老師，臉上寫滿了對知識的渴望！

（P7）這位小朋友坐在簡陋的屋子里，趴在一張條凳上寫作業(yè)，條件雖然艱苦，但大家看他的表情多么認真！

甲：這些同齡人，都來自這里：（P8）甘肅省會寧縣。它是國家級的貧困縣，卻也是全

國有名的高考狀元縣，在全縣最窮的村子，30多戶人家竟然出了50多位大學生。在有“中國硅谷”之稱的北京中關村，在公司上班的會寧畢業(yè)生達400多人。乙：（P9）知識改變命運。即使在最困難的環(huán)境中，只要不放棄，不拋棄，刻苦勤學，就能依靠自己的能力改變命運，獲取更美好的未來，也為自己的父母創(chuàng)造更美好的未來！

甲：看了這些圖片，同學們有什么感受呢？誰愿意說一說？（同學發(fā)言）

乙：（P10）謝謝幾位同學與大家分享了他們的感受。環(huán)境異常艱苦的他們都那么渴望學習，身處優(yōu)越條件的我們還有什么理由不刻苦努力呢！

甲：（P11）下面我們來聽聽幾個古今中外的勤奮的小故事吧。

乙：（P12）先講一個古代的故事?？吹竭@幅圖，有哪位同學知道這個故事呢？可以講給大家聽聽。

A.（有人講對）這位同學講的很對，這個人是楚國的孫敬，這就是頭懸梁的故事。

B.（無人講對）在楚國有一個叫孫敬的人，為了深夜學習不受睡眠困擾，把頭發(fā)綁住懸在房梁上，一打瞌睡，頭發(fā)被拽，必定痛得醒過來，終于苦讀有成。

甲：（P13）再來講一個當今的榜樣。有誰能認出照片中的人嗎？（同學發(fā)言）

看了《爸爸去哪兒的》同學，應該都看出來了，他就是軒軒的爸爸——鄒市明。他是奧運拳擊比賽的世界冠軍。他的教練這樣評價他：“在我的學生里，鄒市明不是身體條件最好的。他的力量遠不如其他同學，但是他是最用功的！別人在睡覺的時候，他在練拳，別人在娛樂的時候，他在練拳。他就這樣十幾年如一日，最后只有他，成為了世界第一！”

乙：（P14）有哪位同學認識這是誰？（同學發(fā)言）這是我國的文學巨匠魯迅先生。魯迅先生從小認真學習，在學堂讀書時成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎章，他立即拿到街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。大家猜猜看，讀書為什么要買辣椒呢？？這跟讀書有什么關系嗎？？（同學發(fā)言）其實啊是深夜讀書寒冷難耐的時候，他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼，直到辣得額頭冒汗，用這種方法驅(qū)寒，堅持讀書。當別人說他是寫作天才時，魯迅先生說：哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間用來寫作罷了。

甲：（P15）古代的、現(xiàn)在的、中國的都講過了。我們該講講國外的啦。誰能猜到這張圖片拍的是什么場景？（同學發(fā)言）大家一定聽說過世界聞名的哈佛大學吧！哈佛大學被公認為是當今世界最頂尖的學府。它的畢業(yè)生中有七位當選美國總統(tǒng)，有34名諾貝爾獎得主和32名普利策獎得主。我們國家的氣象學家竺可楨、歷史學家陳寅恪、語言文學家林語堂、建筑學家梁思成等等也都曾經(jīng)在哈佛大學深造。而這張照片拍攝的，就是零晨四點鐘的哈佛大學圖書自習室。零晨四點正是夜最深的時候，哈佛大學的圖書室燈火通明，那么多學生仍然在為夢想而刻苦努力著！

乙：（P16）同學們，你們看，雄偉的大廈，都是由一塊一塊的磚頭壘起來的。

（P17）優(yōu)秀的學習成績，都是靠平時的一點一滴積累起來的。

甲：聽了那么多故事，看了那么多圖片，讓我們來聽聽同學們心中，什么是勤奮呢？

你覺得我們班誰是勤奮的榜樣呢？（同學發(fā)言）乙：（P18）同學們說的都不錯！勤奮是什么？

勤奮不是學的久,而是學的認真,聚精會神；

勤奮就是別人在聊天,而你卻在用功;勤奮就是別人還沒起床,而你已經(jīng)書聲朗朗了;

勤奮就是別人在休息娛樂,而你還在專心學習。

甲：（P19）一個聰明的人勤奮，必成大器；

一個不聰明的人勤奮，總有一天會獲得該有的榮耀；

今天大家成績出現(xiàn)差異的最大原因，就在于看誰更好的利用了勤奮的力量。

看看周圍的同學，誰是最勤奮的，把他當成目標，拼命的追趕吧！乙：（P20）同學們，在班會結(jié)束之前讓我們一起用整齊響亮的讀書聲，讓勤學的精神充滿我們的教室吧！

我們一起來朗誦《長歌行》。漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

如果上面這首詩太長，就選擇下面這首。選其一就OK 了

《勸學》唐 顏真卿 三更燈火五更雞, 正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早, 白首方悔讀書遲。

甲：（P21）班會到此結(jié)束。甲乙：謝謝大家。

第五篇：成功在于勤奮

成功在于勤奮

站在成功的大門前，庸者悲嘆命苦，生不逢時：“命運為何如此不公平，我為何沒有機會，我為何不幸運??”為何如此？你們怎么知道自己沒有希望？怎么知道自己沒有機會？我要大聲疾呼：成功來自勤奮！

魯迅先生曾說過，偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。綜觀古今中外，有哪一個偉人取得的成就不是勤奮刻苦的。明末醫(yī)學家李時珍如不花整整27年的時間去跋山涉水，風餐露宿，“訪采四方”，“搜羅百代”，就不能寫成巨著《本草綱目》；陳景潤如不夜以繼日地演算，就不可能摘下數(shù)學王冠上的明珠；居里夫人如不頑強苦戰(zhàn)四個春秋，不從400噸瀝青、200噸化學藥品和800噸水之中耐心地一點一滴地分離，一次一次地測量，就揭不開鐳的奧秘；巴爾扎克如不每天用十六七個小時如癡如狂地奮筆疾書，就不可能留下為人們所深深喜愛的巨著《人間喜劇》??不必多舉例了，這些事例難道還不足以證明“成功來自勤奮”這一道理嗎？

“勤奮補拙是良訓，一分辛勞一分才?！币虼?，每一個有志于造福人類的人，都必須勤奮學習，勇于攀登。眼下，改革的大潮正沖擊著我們這個文明古國的各個角落，擺在我們面前的是一條充滿誘惑卻又極富挑戰(zhàn)性的路，在這條路上，我們只有不懶惰，不膽怯，腳踏實地，勤奮刻苦，才能取得輝煌的成果。