篇1：五年級第五單元作文

我愛漢字

每當(dāng)我讀書看報時，看見那一行行整齊排列的中國方塊字時都會被每一個活靈活現(xiàn)的中國漢字所吸引。這些漢字生動形象，每個字都具有獨(dú)特的意義。

大家看“柜”字：左邊有一個“木”，表示柜子是木料做的;右邊是個“巨”，中間有個“口”，大家看像不像抽屜?“柜”字是會意字，還有許多類似的會意字，如：聞。“聞”是聽到消息或聽到事情的意思，聞中間的“耳”是聽的意思，所以“聞”字是會意字?！奥洹笔切温曌郑荷厦媸遣葑诸^，下面是“洛”字，“洛”與“落”讀音相同，“落”就是形聲字。和“落”一個類型是“草”字：“草”字上面是草字頭，表示草屬于植物，而下面的“早”字跟“草”字讀音相似，表明“草”字屬于形聲字。

漢字很有趣。可以找竅門記住它。三口“品”，兩人“從”，三人“眾”，三石“磊”……這些字都是某個簡單的字在一個地方多次出現(xiàn)，形成了另外一個字。還有其他有竅門的字，如：弓長“張”，干勾“于”，言吾“語”等等。漢字不光神奇有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化!漢字在4000多年的歷史中，字體發(fā)生了很大變化，每一個漢字都有著生動有趣的來歷。以前，人們只是畫圖表達(dá)自己的意思，現(xiàn)在人們使用了正規(guī)的漢字――楷書。表達(dá)意思更加方便了，而且，寫漢字比畫圖要簡單得多。

中華漢字，生動形象，我愛漢字!

篇2：五年級上冊第五單元作文

人們贊揚(yáng)漢字，因?yàn)樗?dú)特；人們使用漢字，因?yàn)樗腥ぃ欢蚁矚g漢字，是因?yàn)樗衿娑挥徐`性。

漢字的筆畫多變，所以組成的字也各不相同。人們根據(jù)各種事物，創(chuàng)造出不同的筆畫，再由不同的筆畫組成各種各樣的字。從古至今，漢字經(jīng)過了三、四千年的演變，凝聚了多少人們智慧的結(jié)晶，才演化成今天的這個樣子。像“月”的象形字 ，和天上彎彎的月亮十分相似；再比如“木”的象形字 ，中間一根樹桿，兩旁的樹枝伸出來，活像一棵樹。還有很多很多字也是一樣，比如“?！?、“馬”，讓人一看到字就知道這是什么事物。

漢字的讀音十分相似，前鼻音和后鼻音很容易搞錯。在剛剛建國時，曾有人提議將漢字改成拼音文字，但是漢字中很多字詞同音，這提議根本行不通，而且如果把漢字改成拼音，那么中國三千年來的悠遠(yuǎn)文化也將失傳。漢字的讀音也給我們的生活帶來了很多的樂趣：有些人不慎把音讀錯，便會造成大家的誤解。廣告上經(jīng)常會利用字的同音，編出了令人叫絕的廣告詞，奪人眼球，如熱水器廣告：隨心所浴（欲）；止咳藥廣告：咳（刻）不容緩；服裝廣告：（依依）衣衣不舍等等，這些在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能表現(xiàn)出漢字的獨(dú)特。

由漢字組成的詩句、文章更是美不勝收。美麗的漢字組成的詩句使人一看就能感受到詩人要表達(dá)的情感。而閱讀由漢字組成的一篇文章更使人身臨其境般的感覺，會讓我們跟著作者的文章時而開心，時而傷心，這就是漢字的魅力。國外的文字卻很難做得到這一點(diǎn)。所以我們經(jīng)?？吹絿獾奈恼驴瓷先ナ止训?，沒有中國漢字在字句之間感受到的強(qiáng)烈情感，顯得有點(diǎn)無趣。

中國的漢字還使古代的書法家引發(fā)了各種寫法，從而形成了多種風(fēng)格的書法，書法家的墨寶十分珍貴，他們書寫的字或行云流水，或剛勁有力，令人贊嘆不已。隸書、楷書、小篆等等書法都非常大方和美麗。全世界只有漢字才會有這種奇妙的感受，人們可以從練習(xí)書法中得到很多樂趣，書法也使人修身養(yǎng)性，更加富有內(nèi)涵，比起國外的文字更顯現(xiàn)出中國漢字的獨(dú)特魅力。

漢字的獨(dú)特魅力，漢字的各種優(yōu)點(diǎn)，都讓我更喜歡這美麗而又神奇的漢字了！

篇3：五年級上冊第五單元作文

聽，是誰在歌唱，猶如耳旁流過一條清澈見底的山野小溪?哦，那是“潺潺”!

看，是誰獨(dú)坐高臺，震懾著全場的每一位?哦，那是“威嚴(yán)”!

瞧，又是誰低頭無語，恰似一個小家碧玉?哦，那是“婉約”!

一個個，多么神奇的文字呀，見著她，聽著她，眼前便浮現(xiàn)出一幅幅美麗動人的畫。這便是我們中華民族所獨(dú)有的魅力——漢字。

我們的漢字是一群充滿神奇的精靈，她比SNOOPY還可愛，比清明上河圖還要生動。從甲骨文到金文，從篆書到隸書，從草書到今天的行楷，一步一步，好像一個花季少女，隨著時光綻放著不同的美麗，又如一個英俊少年，展現(xiàn)著特有的陽剛之氣!

古色古香的篆隸，流暢的行書，端莊的正楷，奔放的狂草，各種書法字體，各具特色，真是美哉!

我越來越佩服漢字的美妙了!她是我們中華民族悠久歷史的文化潮流中不可缺少的一部分，她是一股不可抗拒的強(qiáng)大氣流，在神州大地上強(qiáng)勁地蔓延著，影響著一代又一代中國人。無論黃皮膚的你在何方，只要有漢字的地方，就有我們偉大的龍的傳人!

神奇的漢字，我贊美你!

篇4：五年級上冊第五單元作文

每個人都有夢想，我也不例外。我的夢想是讓我在各個領(lǐng)域都有自己，成為一個全能的人。

如果我是一名科學(xué)家，我必須開發(fā)新的火箭，使我們的國家在技術(shù)上更加先進(jìn)。我必須開發(fā)各種武器，包括輕型和小型納米槍，強(qiáng)大和高能激光武器，以及奇妙的量子傳輸...我必須學(xué)習(xí)更多的軍艦和飛機(jī)，希望祖國再次擁有“北京”和“濟(jì)南”，而不僅僅是“遼寧”。我還需要學(xué)習(xí)五代、六代甚至七代戰(zhàn)斗機(jī)，以使我們的祖國更加強(qiáng)大，不被美國鎮(zhèn)壓，并在亞太地區(qū)樹立威望！

如果我是一名運(yùn)動員，我必須在各種比賽中為我的祖國贏得金牌和榮譽(yù)。如果我是跳高運(yùn)動員，我肯定會像袋鼠和雷鳴般的彩虹一樣打破紀(jì)錄。如果我是馬拉松運(yùn)動員，我肯定會像獵豹和短跑一樣沖過終點(diǎn)線。如果我是標(biāo)槍運(yùn)動員，我一定會像棕熊和山一樣投擲世界……我會打敗所有傲慢的外國運(yùn)動員，讓他們直面中國。

如果我是老板，我會善待我的員工，并按時支付工資。我自己的行業(yè)依賴于我自己的合法努力，永遠(yuǎn)不會使用骯臟的方法。我希望公司有一個良好的氛圍和明確的規(guī)則。讓員工真誠善良，永遠(yuǎn)不要陰險狡猾。我還需要與其他公司保持良好的關(guān)系，這樣整個市場才能公平競爭。因?yàn)槲易约旱呐d趣，絕對沒有打斗的場面。

如果我是一名教師，我必須好好照顧我的學(xué)生，對他們要善良和嚴(yán)格。讓他們驕傲的時候給一些教訓(xùn)，沮喪的時候給一些鼓勵，開心的時候給一些笑聲...在我的領(lǐng)導(dǎo)下，他們都取得了學(xué)業(yè)上的成功，通過了一所好學(xué)校的考試，讓他們每個人都有一條光明的人生道路。

這些夢想肯定不會完全實(shí)現(xiàn)，但我會繼續(xù)朝著一個方向前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)我想要的！

篇5：五年級上冊第五單元作文

五年級上冊第五單元作文

本來這個單元寫漢字的作文就有些超乎這班學(xué)生的能力，因?yàn)樗麄兊囊娮R太少，情感又缺乏，沒有素材，沒有感受寫什么？還是模仿吧……

我愛漢字

黃金明

漢字蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特的文化，它們記載著中華民族的精神歷，它們可不是沒有生命的符號。

如果你們說漢字并沒有什么生命力的話，那你們就大錯特錯了，是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨(dú)自的魅力?？吹健鞍怠边@個字眼前仿佛會出現(xiàn)陰暗的角落，而望見“明”，眼前會出現(xiàn)一片亮光?！肮弊质谷四樕细‖F(xiàn)出笑臉，“衰”字一望而皺眉?！俺缇础绷钊烁械揭还缮袷サ牧α浚俺靶Α焙孟褚魂囮囀涞男β曔M(jìn)入耳邊。“綠葉”兩個字一出現(xiàn)，那嬌嫩的綠色會讓你看到新的生命，當(dāng)你寫下“鮮花”會讓你進(jìn)入色彩繽紛的春的海洋。當(dāng)你寫下一個個漢字時，仿佛身臨其境。它們像一群變化多端的小精靈，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅畫，都是一曲音樂。古往今來，我們中華民族出了許多著名的書法家，有顏真卿，王羲之。柳公權(quán)等。這些漢字在書法家的筆下，變得更加生動，有魅力，有情感，有聲音，有氣味，所以，漢字以成為了我國瑰寶。被我們所珍愛。

最能突出漢字的特點(diǎn)當(dāng)然是古典詩詞了，古典詩詞各有自己的時間吟頌，如看到瀑布時吟“飛流直下三千尺”，遇到竹林時吟“任爾東西南北風(fēng)”，梅花盛開吟“墻角數(shù)枝梅”；思鄉(xiāng)時吟“無邊絲雨細(xì)如愁”；鼓舞別人時吟“只要肯登攀”；讀書時吟“讀書破萬卷”……古典詩詞已被人們所珍愛，所實(shí)用，所瀏覽。

像觀賞著傍晚的紅霞，為那絢麗的色彩而迷醉，我無限沉迷于那神奇的漢字，而它的魅力，將會使更多的人為它而癡迷！我愛漢字！

我愛你，漢字

504班 ?陳嘉琪?

在生活中我們看書和寫作都離不開漢字。可你了解漢字的多少呢？早在四千多年前，倉頡創(chuàng)造了漢字，現(xiàn)在漢字已是世界上使用人口最多的文字，曾對日本和韓國等國的文字所產(chǎn)生重要的影響。

我總覺得每個漢字雖是由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們，你就會感受到它們獨(dú)特的個性?？匆姟翱蕖边@個字，你能想到一張淚流滿面哭泣的臉，而望見“笑”你能聽見一串銀鈴般的笑聲?！跋病弊质谷诵那闅g暢，“悲”字使人臉上充滿憂愁的氣息，“熱情”兩字令人激情澎湃，“泉水”兩字一看就會想起“嘩啦”的流水聲?！熬G洲”好像讓你眼前陷入一片茵茵的綠色，“鮮花”兩個字一出現(xiàn)，你似入進(jìn)入了一片花的天地。當(dāng)你寫下“晚霞”這兩個字時，不禁想天邊的云彩而織成的“黃色羽毛裙”，一片浪漫氣氛在空中彌漫。古往今來，書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)，古往今來，我國已有許多著名的書法家了，他們的書法都各具特長，如王羲之的字揮筆有力，顏真卿的字頓挫抑揚(yáng)，柳公權(quán)的字左右工整，他們的書法作品可真是藝術(shù)中的珍品。

最能體現(xiàn)中國漢字的特點(diǎn)便是古典詩詞，賞梅時吟“朵朵花開淡墨痕”；秋天飄落楓葉時吟“霜葉紅于二月花”；贊竹時吟：“千磨萬擊還堅(jiān)韌”；贊荷時吟“映日荷花別樣紅”；思鄉(xiāng)時吟“明月何時照我還”；清時明吟“清明時節(jié)雨紛紛”。這些經(jīng)典詩詞已深深印在了我們心中。

像徜徉在秋天夜晚的樹林下，為那火紅的楓葉而迷醉，我相信漢字，會被更多人喜歡而因此迷醉。

我愛漢字

汪展鵬

中國的漢字有著悠久的文化歷史，外國也開始學(xué)習(xí)我們中國的語言和文字。漢字深受大家喜愛，我也非常喜歡漢字。

真的，漢字可不是僵硬的符號，他們是一群有著生命的字寶寶。你看吧，每個字都有不同的風(fēng)韻?？吹健鞍滋臁边@兩個字，你能從黑暗走向光明。而望見“黑夜”眼前就像有野兔來覓食?！吧健弊质谷擞幸揽扛?，“海’字一望無際，“太陽”一詞令人火熱，“月亮”一詞一看就感到寒冷。當(dāng)你寫下“漢字”這兩個字的時候，不禁肅然起敬，并為漢字悠久的文化歷史而驕傲。古往今來，在王羲之，柳公權(quán)、顏真卿等書法家的筆下，漢字變得維妙維肖，或鳳舞龍祥、或左右工整、或頓挫抑揚(yáng)、或古色古香。

最能體現(xiàn)漢字的這些特點(diǎn)首推中國古詩詞了，你看吧，這些小孩都會吟詩了。春天時呤“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”；夏天時呤“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；秋天時吟“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”；冬天時呤“千山鳥飛絕，獨(dú)鈞寒江雪”……漢字有著無限的魅力，深邃而悠久。

像徜徉在漢字的王國里，我深深地被漢字所吸引。我相信，我們中國的漢字一定會被世人所珍愛，我愛你，中國的漢字！

我愛漢字

李佳怡

我們在生活中最常見的就是漢字了，它既有著悠久的歷史，也有著豐富的文化。漢字經(jīng)歷了四千多年的歷史，知道嗎？四千多年前，倉頡在野外的泥地上看見了鳥的足跡，于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了漢字。從此，漢字開始被人們使用了。

漢字可不是僵硬的符號，也不是麻木的文字，而是有著獨(dú)特性格的字寶寶。不信，你瞧，每個字都有不一樣的個性，當(dāng)你看到“熱”這個字時，會感到一股熱氣在你四周環(huán)繞著，而望見“冷”這個字，好像使人有一種寒氣逼人的感覺。“笑”字令人有幸福感?！翱蕖弊质谷藨n傷。“幽靜”兩個字一出現(xiàn)，令你似乎可以立刻進(jìn)入林間小道，深邃而清新。“熱鬧”二字一出現(xiàn)，眼前仿佛又變成了過節(jié)時那熱鬧集市，紅紅火火充滿生機(jī)。當(dāng)你寫下“漢字”這個字時，你會敬佩祖先的發(fā)明創(chuàng)造。這每一個個神奇的漢字，都有著他們不同的氣息，將他們奇妙組合之后，那又是全新的感受！這么特別的漢字，怎么不惹人喜愛呢？

最能表現(xiàn)漢字的特點(diǎn)的就是經(jīng)典的古詩詞了，一個中國的兒童，在呱呱落地的時候，也許就能夠背許多的經(jīng)典古詩詞了。例如：春天來臨時吟“碧綠妝成一書高”；夏天來臨時吟“小荷才露尖尖角”；秋天來臨時吟“停車坐愛楓林晚”；冬天來臨時吟“獨(dú)釣寒江雪”；講誠信時吟“三木不吐然諾，五岳倒為輕”；送別時吟“故人西辭黃鶴樓”；讀書時吟“讀書破萬卷，下筆如有神”這些著名的古典詩句詞可是古人智慧的結(jié)晶，古典詩詞已經(jīng)鑄就了人類心理上的結(jié)構(gòu)和樣子。

像漫步在寧靜的小路上，為那美好的景色而沉迷，我無線癡迷于賴以思維和交往的漢字，并吃驚于它的奇妙魅力。我相信，在人類永久的歷史長河中，漢字會被人們所珍惜。

我愛你，漢字

劉逸塵

我們在讀書、看報、寫作業(yè)的時候都離不開漢字。這一個個方塊字是我們中國人交流思想和情感的工具。漢字有四千多年悠久的歷史，在一代又一代人的手中綻放出燦爛的花朵，它見證了中華民族的興盛衰亡直至日益強(qiáng)大，它記錄了多少苦難與幸福。從倉頡造字開始，漢字每前進(jìn)一步，都凝聚著中華民族的智慧和心血。

每個漢字雖由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到它們獨(dú)特的性格。“火”是爐上跳動的精靈；“水”是溪流中流淌的潤澤；望見“朝陽”你會感到蓬勃的生命力；望見“晚霞”你會為那絢麗的色彩而迷醉?？匆姟靶Α弊郑憔拖脒珠_嘴，或莞爾，或捧腹；看見“哭”，你就會拉下眼，掉下淚，或啜泣，或嚎啕；“幽靜”是林間小道；“熱鬧”則是節(jié)日的市集；“細(xì)膩”是江南水鄉(xiāng)小巷中女子的肌膚；“粗獷”則是西北高原上漢子的.歌聲。每一個字符都跳動著不同的氣息，組合在一起就成了一篇篇語句優(yōu)美的文章，一首首激情澎湃的詩歌，一個個發(fā)人深省的故事，令人愛不釋手。如此非凡的文字，怎能不叫人喜歡？

漢字的獨(dú)特之處還在于每一個字都有自己的音，形，義。而由于某些字的音近，形近，義近及人們的粗心大意會產(chǎn)生不少的錯別字。為了更好的學(xué)習(xí)掌握和發(fā)展民族的瑰寶--漢字，我建議大家認(rèn)真把握每一個漢字正確的音，形，義，平時注意多練習(xí)，積累，盡可能地避免寫錯別字。

讓漢字成為我們每個中國人的驕傲，成為我們的自豪吧！我愛你，漢字！

我愛漢字

譚婧

漢字已經(jīng)有四千多年的歷史，它蘊(yùn)含了中華民族幾千年的文化歷史。我們讀書、看報、寫作都離不開漢字。

在我眼里，這些漢字不只是一個簡單的方塊字，而是一個個有著不同性格的人，它們都有自己不同的風(fēng)韻，看到“和煦”這兩個字，你能感觸到有如絲般的春風(fēng)；而望見“寒冷”，卻又感觸到寒風(fēng)侵襲入骨；“飄”字使人有飛翔感，“墜”字一望就感到沉重；“山”字令人感到巍峨；“水”字一看就有流動感；“光明”好像白天陽光照滿大地的明亮；“黑暗”兩字一出現(xiàn)，就好像夜里在外面徘徊。當(dāng)你寫下“漢字”這兩字的時候，不禁肅然起敬，并對祖先們的智慧感贊嘆不已。古往今來，我國涌現(xiàn)出了許多著名的書法家，這些書法家們寫的字體也各不相同，受到了人們的青睞：王羲之寫的是流暢的行書，而柳公權(quán)和顏真卿寫的都是端莊的楷書。這些漢字在書法家們的筆下生發(fā)出了無窮的魅力，這些都是藝術(shù)中的珍品，都有著很高的藝術(shù)欣賞價值。

我國也是一個擁有詩歌傳統(tǒng)的民族，是因?yàn)檫@些附有靈性的文字，只要組合在一起，就可以成為一首首抒發(fā)情感的動人 篇章，給人心靈的震憾，美的感受。過年時吟“愁鬢明朝又一年”；清明時吟“無花無酒過清明”；中秋時吟“呼做白玉盤”；思鄉(xiāng)時吟“故鄉(xiāng)今夜思千里”；喜悅時吟“春風(fēng)得意馬蹄疾，立志時吟“梅花香自苦寒來”……看這些有聲音、有色彩、有氣味的漢字，怎能不誘發(fā)詩人的創(chuàng)作情緒。

在茂密的花海中，為那艷麗的景色而迷醉，這些獨(dú)特的漢字，寶貴的藝術(shù)珍品，都是我們每個中國人的驕傲。

我愛你，漢字

506 劉沛均

漢字，這些橫豎撇捺簡簡單單的筆畫卻給予了我很大的幫助，寫作，讀報都離不開漢字。它們也有生命和語言。

瞧瞧它們吧，一個個那么富有趣味。“日”字給人以溫暖和力量；“月”字使人眼前出現(xiàn)柔和、銀色的光輝?！盎ā弊肿屛曳路鹬蒙碛诖旱氖澜?，一叢從，一簇簇，一張張笑臉讓我應(yīng)接不暇。而望見“晚霞”二字，你會為那絢麗的色彩而迷醉；瞧見“朝陽”你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你；“喜”字令人笑逐顏開；“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲；“無憂無慮”一詞出現(xiàn)后，你就如同小鳥般快樂；看見“愁眉苦臉”一詞，就好似看見了一張哭喪的臉……

漢字，是一位技藝精湛的魔術(shù)師。它時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若如絲，時而宛如驚鴻，時而翩若游龍。每一個字都是一幅流光溢彩的畫頁，都是一個充滿靈氣的小精靈，還是一個跳躍的樂章。古往今來，我們中華民族涌現(xiàn)出了許多聞名中外的書法家----顏真卿、王羲之、歐陽詢、柳公權(quán)等。一個個漢字精靈在他們的筆下頓挫抑揚(yáng)，使?jié)h字成為了國之瑰寶。

最能體現(xiàn)中國漢字的特點(diǎn)無疑是古典詩詞了，百花爭艷的春天時吟：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”驕陽似火的夏日時吟：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！标囮嚽镲L(fēng)襲來時吟：“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。”呵氣成霜的冬季時吟：“日暮詩成天又雪，與梅并作幾分春?！?/p>

像徜徉在茂密的花海中，為那艷麗的朵朵鮮花贊嘆，每個漢字都經(jīng)歷了一段非同尋常的道路，它們是中華民族的智慧結(jié)晶，是炎黃子孫的光輝榮譽(yù)和心血。漢字使中國的文化更上一層樓?？匆娺@一個個漢字精靈，我不禁感嘆道：“漢字，我愛你！”

我愛你，漢字

506班 黃成

漢字是中華文化不可缺少的一部分，它承載著幾千年的歷史，使我們的文化有了進(jìn)一步的發(fā)展。漢字歷史悠久，從最早的甲骨文，一直演變到今天的楷書、行書、草書。漢字風(fēng)靡全球，很多外國人都在學(xué)習(xí)漢字。

漢字是世界上最神奇的符號。如“日”寫扁一點(diǎn)，就變成了“曰”；你把它加上一豎，可以變換成“甲”、“申”、“由”、“田”、“舊”……如果加一橫，它又變成“目”和“旦”。瞧，一個簡簡單單的“日”字，稍加裝扮就會改頭換面，真是變幻多端，妙趣橫生??！

漢字既不是擺設(shè)，也不是裝飾。但都是散發(fā)著它獨(dú)特的魅力，能讓人浮想聯(lián)翩?？吹健凹t”字，讓我想起紅紅的太陽，心里感覺非常溫暖；“趣”字令我感到快樂無比；看到“朝陽”一詞，你能感受到一絲明媚的照耀在身；望見“喜”字馬上讓你笑逐顏開；而“衰”字一見就皺眉。

漢字還能演奏出優(yōu)美的聲音，“叮咚”那是春天的泉水解凍的溪流聲；“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們想小兔子一樣跑進(jìn)了教室；“噼里啪啦”是鞭炮響起，為過去的一年畫上了一個句號，給新的一年打開了幸福之門。

書法藝術(shù)中的漢字并不是僵硬的符號，而是活潑的小精靈。書法字體各有自己的特點(diǎn)：篆書隸書，古香古色；行書流暢通順，使人一目了然；楷書端莊，好像一個個士兵排成的方陣，整整齊齊；草書好似狂草奔放，鳳舞龍翔，給人一種騰飛的感覺。這些漢字有的如雄鷹獨(dú)立，挺拔如山峰。有的似好漢的大海，滔滔不絕；有的清亮如溪，凝滑如脂；近看這些漢字猶如鴻鵠群游。

每當(dāng)看到漢字，我的心中就會馬上贊嘆道--中華漢字生動形象，傳播文明蓋世無雙！所實(shí)話，我打心眼里喜歡漢字。

漢字，我愛你！

我愛你，漢字

506班 黃雅萱

漢字是中華文明的精華，承載著幾千年的歷史。漢字書法也惟妙惟肖，從商朝的甲骨文到如今的隸書，漢字處處可見。如今，許多外國人都在學(xué)習(xí)漢字，想一探漢字的奧秘。

漢字并不是僵硬的符號。而是一個個各具特長、快樂的小精靈?？纯窗桑總€漢字都有自己獨(dú)特的風(fēng)韻。“林”字一出現(xiàn)，你的眼前會浮現(xiàn)出一篇茂密的樹林，一片葉子挨著另一片。當(dāng)你寫下“清澈”這個詞時，你仿佛看到了一條透明的消息，潺潺地圍繞著村莊，水里的石頭挨挨擠擠地躺在一起。“火”字使人全身發(fā)熱，二“水”字讓你感覺像是跳進(jìn)了冰冷的池塘……每次看到這些字時，你的心情就會愉悅起來，不禁贊嘆聰明的古人創(chuàng)造這些漢字的無窮智慧。

漢字像一個個小音符，是活躍的，他們有顏色，有聲音，有感情，有氣味的。

當(dāng)看見“花紅柳綠”這個詞時，你會想起紅紅的鮮花，碧綠的柳樹，時不時傳來一聲小鳥的鳴叫，多美??！對吧，他們是有顏色的。

寫下“叮咚”這個詞時，一定是有人來做客，按響了門鈴，那優(yōu)美的聲音流進(jìn)了心里?？吹健暗未稹边@個詞，你會看見一個小女孩打著雨傘，走在淅淅瀝瀝的雨中，調(diào)皮的小雨點(diǎn)落在她的三上，打著鼓呢！多么動聽的聲音。

字寶寶有著豐富的感情?！懊奸_眼笑”讓我仿佛看到我期末考試的試卷上寫著一個大大的“100”，我一蹦三尺高；看到“哭”字時，好像我最心愛的兔子死了，我趴在床上哭泣。

字寶寶還有氣味呢！“香飄十里”這個詞帶我來到秋天的校園，那一棵棵迷人的桂花樹，散發(fā)出一縷縷清香，沁人心脾。

在書法家的筆下，它們更是魅力無窮。有的龍飛鳳舞，有的嚴(yán)肅莊重，有的行云流水……

我遨游在漢字的海洋里，為那豐富的知識而陶醉。我愛你，漢字！

篇6：五年級下冊第五單元作文

1935年，紅軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。

老班長和我們留在隊(duì)伍后面，三個病號走不快，饑餓又威脅著我們。一天，老班長發(fā)現(xiàn)一條小魚，打那以后，我們每天都會有魚吃，但老班長自己，卻從來沒吃過。老班長吃的是剩下的魚骨和草根，我發(fā)現(xiàn)了，失聲喊起來，老班長告訴我，一個黨員就要服從黨的分配，小梁，你的任務(wù)是安定兩個小同志的情緒，我是幫助你們出草地的，要是有個三長兩短，我怎么向黨報告呢？望著老班長嚴(yán)峻的臉，我哭了。次日，端上來的魚湯特少，我拿著碗，怎么也送不到嘴邊。老班長嚴(yán)厲的告訴我，不要太脆弱！漸漸靠近草地邊了，老班長卻不見了，他暈倒在水塘邊，當(dāng)我給他送魚湯時，老班長以奄奄一息，他斷斷續(xù)續(xù)的要我們別浪費(fèi)東西，喝了走出草地。我正要答話，老班長的手以垂了下去，我抽噎著，拿著魚鉤，我要把這個魚鉤送到烈士館，這個閃著金色光芒的魚鉤！

篇7：五年級下冊第五單元作文

周瑜一向小肚雞腸，妒忌諸葛亮的聰明才智。于是，他就以公事為由，要諸葛亮十天內(nèi)造好十萬之箭，以此陷害他。

諸葛亮說他只用三天，便可造好。周瑜不信，要諸葛亮立下軍令狀，還派魯肅探聽諸葛亮的一舉一動?？芍T葛亮要魯肅幫他撥二十條快船，每條船上有三十名軍士，布置上青布幔子和草把子，還要魯肅不要告訴都督。魯肅答應(yīng)了，回來匯報時，果然沒有提這些準(zhǔn)備，只說諸葛亮不用造箭的材料。

魯肅按諸葛亮說的都準(zhǔn)備了，等諸葛亮調(diào)度。前兩天沒有任何動靜，就在第三天四更，諸葛亮請魯肅去取箭。此時大霧漫天，諸葛亮卻叫軍士們把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又叫的軍士們擂鼓吶喊。被曹操聽到了，可看著大霧彌漫不敢擅自動兵，只叫弓箭手放箭。一萬多名弓箭手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉個頭，船頭朝東，船尾朝西繼續(xù)受箭。天亮了，孔明命軍士高喊謝謝丞相之箭。在曹操知道時，船已使出好遠(yuǎn)。

周瑜到江邊來般箭了。經(jīng)魯肅一講，覺得自嘆不如。

篇8：五年級下冊第五單元作文

周瑜非常嫉妒諸葛亮的才干，想設(shè)計陷害他。

一天，周瑜以軍事為由，把諸葛亮請來，并要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬之箭，而諸葛亮卻只要三天。之后，諸葛亮又向魯肅借了二十條快船。為借箭做好了準(zhǔn)備。

前兩天，諸葛亮沒什么動靜，到了第三天四更時，諸葛亮把魯肅找來，請他一起取箭。此時大霧漫天，江上什么也看不清。船已經(jīng)靠近曹軍的水寨了。諸葛亮下令把船頭朝東，船尾朝西一字排開，士兵們擂鼓吶喊，讓曹操用弓箭手朝他們射箭。這面箭受得差不多了，諸葛亮又下令調(diào)轉(zhuǎn)船頭再受箭。等兩邊箭都很多后，諸葛亮就下令士兵們高喊“謝謝曹丞相的箭”，當(dāng)曹操反應(yīng)過來后，船已經(jīng)駛出二十多里了。

周瑜見到諸葛亮“借”了這么多，長嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”

篇9：五年級下冊第五單元作文

縮寫《草船借箭》周瑜看到諸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。

有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，決定水上于曹軍作戰(zhàn)，用箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀。周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來。魯肅答應(yīng)了。前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭。這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實(shí)，不敢輕易出動。只好射箭，就這樣，不一會諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當(dāng)想追也來不及了。

魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。