第一篇：如何改變一個寵壞的孩子

如何改變一個寵壞的孩子

現(xiàn)在每個家庭生的孩子都比較少。大多數(shù)孩子都被父母寵壞了。寵壞的孩子以后很難適應社會，也很難和別人相處，在以后的人生道路上總是要吃虧的。所以父母們最好不要寵壞孩子。下面和小編一起來看如何改變一個寵壞的孩子，希望有所幫助！

孩子還處在成長期，他們需要被教導如何尊重別人。這個時候是培養(yǎng)孩子成為負責任的成年人的重要時期。一個寵壞了的孩子，從定義上來說，他們不知道什么是界限也不知道什么該為什么不該為。

寵壞了的孩子是父母們的杰作，這樣的父母總是滿足這些寵壞了的孩子的一切要求。這樣的孩子總是得到比他們想要的更多的東西，他們總是被滿足。這樣的'孩子發(fā)展到成年時期時會具有操控的習慣，這樣對孩子同其他人的關(guān)系就會產(chǎn)生消極的影響。既然寵壞的孩子具有這么大的危險，那么我們該怎么扭轉(zhuǎn)被寵壞了的孩子呢？下來看具體內(nèi)容。

父母要坦白

作為家長，你們有自己的選擇，你們是要失去面子后改造好孩子呢，還是要執(zhí)意的去毀壞孩子。雖然作為家長，但是并不意味你為了孩子可以付出一切。雖然你應該滿足孩子的要求，但是你自己必須要有選擇性的滿足，不能盲目的滿足。許多家長，處于好意，但是卻很無知，分不清其間的區(qū)別。如果你確實把孩子寵壞了，你滿足孩子的每一個無厘頭的想法和要求，那么你就應該坦白，你自己錯了。并且讓你的孩子知道你犯了這樣的錯誤。然后和孩子進行良好的溝通，讓孩子們慢慢做出改變。

設(shè)立明確的規(guī)則

作為父母，你首先必須明白自己的規(guī)則，如果你連自己的規(guī)則，孩子當然就會混亂不堪。具體的設(shè)置一些邊界和限制。制定了規(guī)則就要認真去執(zhí)行。有時候遇到特殊情況，規(guī)則雖然改變了。但是你必須要向孩子解釋，為什么要改變規(guī)則。這樣讓孩子明白其中的理由，以致下次不會再打破規(guī)則。

獎勵孩子良好的行為

當孩子做了一些好行為的時候，不要只是口頭上表揚孩子。你還可以給孩子一些物質(zhì)性的幫助，或者在特殊情況下給孩子特殊的幫助。

盡量不要發(fā)脾氣

在你對孩子說‘不’的時候，孩子可能會發(fā)脾氣。但是你還是要堅持說‘不’。然后向孩子解釋，這樣讓孩子盡量不要發(fā)脾氣。

教育孩子和別人分享以及助人為樂

教育孩子要幫助別人。在家里可以給孩子分一些家務(wù)活，讓孩子們完成。另外還可以讓孩子們彼此幫助，完成家務(wù)活。讓孩子明白，他們不僅僅是汲取，他們還可以給以。

第二篇：90后，一群被寵壞的孩子

90后，一群被寵壞的孩子

人家說，80后的孩子是老爺，90后的孩子是老子。都是一群不得了的小祖宗。

但其實再我看來，90后的孩子們，只不過是一群被寵壞的孩子。

生在90后，你要無時無刻的去習慣他們的反潮流。去配合他們的非主流。他們叛逆、任性、張揚，這些的種種都源于他們生活在這個和平主義社會。他們有家人的疼愛，有老師的呵護。不用為了生存而恐懼戰(zhàn)爭帶來的災難，也不用為了填飽肚子而自食其力。也許，他們所擔心的只是游戲通不了關(guān)怎么辦。媽媽不給買阿迪達斯最新款怎么辦?？床坏阶约号枷竦难莩獣趺崔k。

是什么導致他們的玩世不恭？也許就是家長的溺愛！現(xiàn)在身為獨身子女的90后，在家里過的可謂是皇帝般的生活，餓了直接開冰箱拿面包，衣服臟了媽媽洗，熱了吹空調(diào)，冷了開暖氣。他們所要求的，家長一一送到。他們根本不用去考慮他們需要什么，因為他們所要的全部具備。家長的過分疼愛，讓他們失去了自我，失去了本能的禮節(jié)。他們以“娘”自稱，以“爹”自居。他們沉溺再勁舞團這個虛擬的世界里，將父母給的零花錢大把大把的投資進去。他們花錢如流水，因為他們從來就沒有為錢而擔憂過，父母是他們的自動提款機，他們可以從父母那里隨時拿到足夠的資金。他們是一群被寵壞的孩子。

他們追求個性，追求另類，喜歡將濃重的煙熏妝稱為“非主流”。喜歡將一些看不懂的字體稱為“火星文”。喜歡穿一些奇奇怪怪的衣服，說自己是“潮人”。喜歡去聽一些讓人聽不懂的饒舌音樂，然后說那是“Rap”。種種行為讓人費解，但此時的90后，就會抬起胸脯，對我們說，他們是90后的新新人類！呵！不得不讓人聯(lián)想到，是怎樣的一種溺愛，才可以造就出這樣的一批青少年？他們無懼于世事，總以一副輕狂的形態(tài)面對世人。他們是一群被寵壞的孩子。

他們不知道自己的目標在哪里，或者說還沒有領(lǐng)悟到自己該為什么而奮斗。他們認為該有的他們都具備，他們無需去為明天而擔憂，他們可以很好的生活。父母也可以給他們足夠的空間和物質(zhì)夠他們娛樂。他們的生活其實充滿了盲目。他們沒有獨立性，任何事情都要依賴別人。他們是一群被寵壞的孩子。

90后，到底該給與什么樣的定義呢？也許，就是這樣，他們是一群被寵壞的孩子。

第三篇：改變孩子的一生

【每天只問小孩四句話】

— 改變孩子的一生 —

有位父親他對女兒的教育方式比較獨特，他從來沒有輔導過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個問題，就完成了他的家庭教育。這四個問題是：

1、學校有什么好事發(fā)生嗎？

2、今天你有什么好的表現(xiàn)？

3、今天有什么好收獲嗎？

4、有什么需要爸爸的幫助嗎？

看似簡單的問題背后其實蘊涵著豐富的含義:

第一個問題其實是在調(diào)查女兒的價值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的；第二個問題實際上是在激勵女兒，增加她的自信心；

第三個問題是讓她確認一下具體學到了什么；

第四個問題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學習是你自己的事。就是這簡簡單單的四個問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實上也證明很有效。

在教育理念中，要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。如果家長在孩子心中建立起絕對的責任，孩子相信家長無條件地愛著自己，相信家長所有批評、表揚的出發(fā)是為了自己好，如果孩子在潛意識里對此達到完全相信，那么這種關(guān)系是良性的，是相互關(guān)愛、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。在這種情況下，所有教育孩子的最簡單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是“伴隨孩子成長”。但是，現(xiàn)實生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的，或者說是扭曲的，孩子并不能真正信任家長。

誰家的父母都是愛自己的子女的，但中國98％的家長錯把愛的方式當成了愛。比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，這只是一種愛的方式，并不是愛本身。而家長們的愛也經(jīng)常是有條件的，比如會出現(xiàn)只要這次考試得了前三名，就帶你去哪里玩等等。

愛是一個生命喜歡另一個生命的感情，是一種平等的關(guān)系，是無條件的，是一種整體接納的，是要讓對方接收到的,要真正做一個好家長并不難，要教育好孩子一定要注意下面幾句話：

1、絕對禁止高壓/打罵孩子的做法，建立平等的關(guān)系。

2、真正地無條件愛孩子，給予孩子精神意義上的愛。

3、一定要尊重孩子的獨立人格。

4、用正面的方法教育孩子，時常對其鼓勵表揚。

5、調(diào)正親子關(guān)系，這是最重要的一點。

6、要注意孩子的人格精神。

如果真正理解了以上的六句話，教育好孩子就是易如反掌的事情了。專家認為：父母教育孩子的過程，就是把自己的狀態(tài)調(diào)整到平靜和喜悅的過程，平靜和喜悅的狀態(tài)就是愛!教育孩子的過程，也是心量拓寬的過程!改變孩子很容易，當你“容”下孩子時，孩子就“易(改變)”了!

父母小小的改變，孩子大大的不同。他們會一點一點從父母那里學會“比較”，并且用“比較”殺掉自己的自信，讓自己永遠被“比較”來的“痛苦結(jié)果”所折磨。

家長應該相信自己的孩子是優(yōu)秀的!每個孩子都自有一份屬于他的優(yōu)秀之處!不要用比較殺傷孩子的自尊了。

【言傳身教】

第四篇：用贊美改變孩子

用贊美改變孩子

陳熱愛

教師肩負著教書育人的雙重任務(wù)，我們不能一味的看重學生的成績，而要看學生多方面的發(fā)展，當他的成績下降，對學習失去信心時，我們要為他找原因，采取相應的措施，幫孩子樹立信心，讓他對學習產(chǎn)生興趣，爭取把學習感上去。

二（2）班的楊帥，是個成績一般而又倔強的孩子，剛開始接手這個班，對他不夠了解。有一次他在語文課堂上做小動作，我發(fā)現(xiàn)后向他提問，他站起來沒回答出來，我沒讓他坐下去，在接下來的講課中，我發(fā)現(xiàn)故意站得不端正，依然在玩，有時還有意無意的瞟我一下，目光中帶有不服。我強忍住火氣，下課把他叫到跟前問他原因，他擺出一副悉聽尊便不理我的樣子。

事后找到他班主任反映情況，班主任說他的性格非常倔強且較叛逆。對這孩子我我決定采取以下的方法來幫助他進步。

第一、有句話說得好：親其師，信其道。首先我從關(guān)心他的生活開始作為突破口。利用課余時間和他聊聊天，問問他的生活情況。同時，經(jīng)常談?wù)勊膶W習情況，作業(yè)中的疑難地方，利用課余時間給他輔導。使他感到我們之間的融洽關(guān)系，沒有隔閡。

第二、在上課時，讓他體會到我對他的期望和關(guān)心。上課的時侯，我鼓勵學生自己站起來，大膽地說，說錯了沒關(guān)系，敢說就是勝利，他開始還不怎么舉手，后來，我經(jīng)常鼓勵他，先讓他回答一些簡單的問題，慢慢地樹立起了他對學習的信心，調(diào)動了他的學習積極性，讓他有一種學習的愿望。對他每一次的提問或正確的回答都給予評價。在課后，我有時還單獨給他布置一些課外作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，他每次都欣喜地接受。

第三，對他不足之處進行適當?shù)呐u。在沒有得到學生的信任的時侯，特別是那些成績中下的學生，千萬不要對學生進行當眾批評，否則，你就永遠失去他對你的信任，你也很難挽救你的過失。當我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)仍然比較馬虎，中午人比較少時，我就把他喊到一邊，我先表揚了他近階段的進步表現(xiàn)，問了一些學習情況，在氣氛比較好時，我把他的作業(yè)本打開來，然后把一本做得很認真、清楚的作業(yè)本翻開，放在他面前，他的臉紅了一下，我知道，我不必再多說了。第四、展示才能增強集體觀念。千方百計給該生制造展示自己的機會，讓他獲得進步。他體育好，當我知道他在運動會上為班級奪冠立下汗馬功勞，我抓住機會在班上表揚他，使他體會到了奮進的力量，獲得了成功的喜悅和自信。

現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)他上課發(fā)言積極，思維也集中了，而且，有時還拿出課外書籍上的習題向我求教，雖然每次的考試成績不太理想，但每次都有進步，這次期末考試，他竟然考了76分，雖然沒達到班級平均分，但我知道他已經(jīng)盡力了，還是讓我太高興了。于是我還發(fā)給他一張喜報，使他更信心滿懷，這也給我今后轉(zhuǎn)化后進生增添了信心。

第五篇：《父母改變孩子改變》讀后感

《父母改變孩子改變》讀后感

本月買了《父母改變孩子改變》的書，這本書雖然不厚，但是談?wù)摰膯栴}卻是沉甸甸的。

作者總是用一句很簡短的語言作為開篇，但是卻是直插內(nèi)心深處，讓人為之一顫，并捫心自問，我做到了嗎？

對自己的拷問----下班的路是回家的路。這也是現(xiàn)在的現(xiàn)狀，尤其是爸爸們，正處于事業(yè)上升期，為了工作，不停加班不停應酬，回到家不是孩子已經(jīng)睡了，就是自己疲憊不堪哪里還顧得上陪伴孩子。所以“爸爸去哪兒”這檔節(jié)目能引起這么大的反響。我周圍一般都媽媽陪伴孩子為主，加上本身北方男人那種根深蒂固的男主外女主內(nèi)的思想，爸爸的角色能扮演好的有，但是不多。他們也說自己的童年中爸爸的印象比較淡，但為什么對自己孩子繼續(xù)重復自己的歷史呢？父親在育兒角色中的缺少，導致孩子一般和媽媽、姥姥或者奶奶一起生活為主，在育兒過程中兩代人的觀念差異必然會或多或少的影響家庭成員之間的關(guān)系，這對母親的要求更高了，如何協(xié)調(diào)好教育孩子和協(xié)調(diào)家庭成員關(guān)系，這大概本身就是一個課題。

對自己的提醒---被上帝咬了一口的蘋果。這個觀念告訴我們，每個孩子都是上帝給我們的禮物，但他或多或少都缺少了一部分，就是他會有這樣那樣的缺點和不足。書里還有句話對我來說印象深刻“你的孩子缺土”，說的也是有個孩子體弱多病，媽媽帶他去看中醫(yī)時，老中醫(yī)說他孩子缺土。按照現(xiàn)在意思理解就是不接地氣。我們就是這樣，從小在家為主，很少玩土啊之類的東西，也很少去大自然中玩耍，因為害怕生病所以呆在家中，反而陷入有點風吹草動就生病的循環(huán)中。寧寧就想一朵溫室里的花。

這大概就是看書的收獲，書就像一面鏡子，看到自己的言行，看到自己的不足；書就像一位學者，向我們娓娓道來為人處事之道。這本書還沒完全讀懂讀透，需要時間去消化吸收，并轉(zhuǎn)化為自己的行動，我想這也是作者最大的心愿，也是讀者最大的收獲吧。