第一篇：假如沒有臺風(fēng)和閃電閱讀答案

假如沒有臺風(fēng)和閃電閱讀答案

在社會的各個領(lǐng)域，我們都經(jīng)?？吹介喿x答案的身影，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握知識點。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的假如沒有臺風(fēng)和閃電閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如沒有臺風(fēng)和閃電閱讀答案1

假如沒有臺風(fēng)和閃電

（1）人們不喜歡臺風(fēng)，也害怕閃電。但是，在這個世界上，如果沒有了臺風(fēng)和閃電，又將怎樣呢？

（2）假如沒有臺風(fēng)，全世界本已嚴(yán)重的水荒就會更加嚴(yán)重。臺風(fēng)能為人類送來大量的淡水資源。據(jù)測算，一個直徑不太大的臺風(fēng)，登陸時可帶來近30億噸降水。每年，臺風(fēng)給中國、日本、印度、菲律賓、越南以及美國沿海地區(qū)帶來的水量，往往要占到當(dāng)年降水量的25％以上。在炎熱的季節(jié)里，臺風(fēng)暴雨的光臨，可以緩解旱情，使作物煥發(fā)生機(jī)。

（3）假如沒有臺風(fēng)，世界各地冷熱將會更不均衡。赤道地區(qū)日照最多，氣候炎熱。臺風(fēng)最大時速可達(dá)200千米，如果沒有臺風(fēng)來驅(qū)散、帶走這一地區(qū)的熱量，熱帶便會更熱，寒帶也會更冷，而溫帶將從地球上消失。

（4）假如沒有閃電，人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交作時，空氣中的部分氧氣會激變成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90％以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。

（5）假如沒有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據(jù)估計，每年地球上空會出現(xiàn)31億多次閃電，平均每秒鐘100次。每次放電，其電能高達(dá)52700千瓦時，連世界上最大的電力裝置都不能和它相比。空氣中含有占總體積78％的不能被作物直接吸收的氮氣，閃電時，電流高達(dá)10萬安培，空氣分子在瞬間被加熱到3萬攝氏度以上，致使大氣中的氮和氧化合，生成一氧化氮；一氧化氮繼而轉(zhuǎn)化生成二氧化氮；雨水又與二氧化氮反應(yīng)生成硝酸；含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。據(jù)測算，全球每年由雷雨（閃電）“合成”的氮肥達(dá)5億噸。這5億噸從天而降的化肥，相當(dāng)于5萬個年產(chǎn)1萬噸的化肥廠的產(chǎn)量總和。

12．假如沒有臺風(fēng)，會出現(xiàn)哪些嚴(yán)重后果？（2分）

13．第（2）段“往往要占到當(dāng)年降水量的25％以上”這句話中的“往往”能否刪去？為什么？（2分）

14．第（5）段中劃線的句子用了哪些說明方法？有何作用？（3分）

15．請根據(jù)提示填空，簡明地介紹雷雨（閃電）“制造”氮肥的過程。（2分）

① →② 氧化碳=>二氧化碳→③ →④硝酸+雨水=>氮肥

參考答案

12.①全世界本已嚴(yán)重的水荒就會更加嚴(yán)重。②世界各地冷熱將會更不均衡。

2分。每個要點1分。

13.不能?！巴笔侵竿ǔＧ闆r，但不排除有分。

14.列數(shù)字、做比較。準(zhǔn)確、突出地說明了閃電的放電量巨大，假如沒有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。

說明方法1分有些年份臺風(fēng)帶來的水分不足25% 的特殊情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

2分。只判斷無分析不給分，只分析不判斷或分析不具體給1用2分。只寫一種說明方法、作用分析不貝休酌情扣分。

15.①氮+氧^一氧化氮③二氧化氮+雨水=>硝酸 2分，每空1分。

假如沒有臺風(fēng)和閃電閱讀答案2

假如沒有臺風(fēng)和閃電

⑴在氣象學(xué)上，臺風(fēng)和閃電都屬于災(zāi)害性天氣系統(tǒng)。世界上每年因受臺風(fēng)影響而造成的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡十分嚴(yán)重。閃電(雷暴)對人類的威脅，也能使人“談雷色變”。20xx年夏天，美國加利福尼亞州一場大雷雨，一個炸雷就奪走了8條人命!

⑵在我國每年的5～10月是東南沿海地區(qū)遭受臺風(fēng)襲擊的高頻季節(jié)：這一時期，內(nèi)陸地區(qū)雷電也較多發(fā)。人們不喜歡臺風(fēng)，也害怕閃電(特別是雷暴)。但是，在這個世界上，如果真的沒有了臺風(fēng)和閃電，又將會怎樣呢?

⑶科學(xué)家說，如果沒有臺風(fēng)，本已嚴(yán)重的全世界的水荒就會更加嚴(yán)重，而臺風(fēng)這一熱帶風(fēng)暴的存在，卻能為人類提供(輸送)大量的淡水資源。據(jù)測算，一個直徑中等大小的臺風(fēng)，登陸時可帶來近30億噸降水。每年臺風(fēng)給中國、日本、印度、菲律賓、越南，以及美國沿海地區(qū)帶來的水量，往往要占總降水量的25％以上。

⑷在炎熱的季節(jié)，臺風(fēng)暴雨的降臨，可以迅速緩解旱情，使作物煥發(fā)生機(jī)。

⑸假如沒有臺風(fēng)，世界各地冷熱更不均衡。赤道地區(qū)日照最多，氣候炎熱，如果沒有臺風(fēng)來驅(qū)散這一地區(qū)的熱量，熱帶便會更熱，寒帶也會更冷，而溫帶則將從地球上永遠(yuǎn)消失。

⑹假如沒有臺風(fēng)，地球能量將失去熱平衡。臺風(fēng)最大時速可達(dá)200千米，地球全憑這種能量保持著熱的平衡。

⑺科學(xué)家說，如果沒有閃電，人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交加時，大氣中的部分氧氣被激變成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，是地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90％以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈且清新宜人。

⑻假如沒有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據(jù)估計，每年地球上空會出現(xiàn)31億多次閃電，平均每秒鐘100次，每次放電，其電能高達(dá)52700千瓦／小時，連世界上最大的電力裝置都不能和它相比?？諝庵猩嵊?8％不能被作物直接吸收的氮，閃電時，電流高速10萬安培，空氣分子被加熱到3萬度以上，致使大氣中不活潑的'氨和氧化合變成二氧化氮，大雨又將二氧化氮溶解成為稀硝酸，并隨雨水降至地面與其他物質(zhì)化合，變成作物可以直接吸收的氮肥。據(jù)測算，全球每年因雷雨而“合成”的氮肥就有5億噸，這5億噸從天而降的氮肥，相當(dāng)于5萬個小化肥廠的產(chǎn)量總和。

練習(xí)題：

小題1:從文中提供的信息看，閃電對人類有哪幾個方面的作用？（3分）

小題2:第⑻中運(yùn)用了哪些說明方法？試說說其作用。（3分）

小題3:作者為什么認(rèn)為“如果沒有臺風(fēng)，本已嚴(yán)重的全世界的水荒就會更加嚴(yán)重”？（2分）

小題4:在生活中你看到了有些事物的“另一面”（事物本身好或壞相對的一面）了嗎？試舉例說明。（2分）

參考答案：

小題1:⑴閃電將大氣中的氧激成臭氧吸收宇宙中的大部分射線；⑵他所產(chǎn)生的高溫可以殺死細(xì)菌與微生物；⑶能為農(nóng)作物合成氮肥。（3分）

小題2:運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法。這些說明方法的運(yùn)用能具體生動地說明閃電對人類的特殊作用，使人們對閃電對人類益處的一面有一個更加清晰的認(rèn)識。（3分）

小題3:因為臺風(fēng)這一熱帶風(fēng)暴的存在，卻能為人類提供大量的淡水資源。（2分）

小題4:此題沒有惟一答案。如蛇可能傷害人類，但被制成藥物以后，又能為人類造福。高脂肪類食品營養(yǎng)豐富，能為小孩身體發(fā)育生長提供豐富的營養(yǎng)，但過分偏食會導(dǎo)致人身體發(fā)胖，可能引發(fā)一些疾病等。（2分）

賞析：

小題1:從“雷電交加時，大氣中的部分氧氣被激變成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，是地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害”可概括出“閃電將大氣中的氧激成臭氧吸收宇宙中的大部分射線”；從“閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90％以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈且清新宜人”概括出“他所產(chǎn)生的高溫可以殺死細(xì)菌與微生物”；從“空氣中舍有78％不能被作物直接吸收的氮，閃電時，電流高速10萬安培，空氣分子被加熱到3萬度以上，致使大氣中不活潑的氨和氧化合變成二氧化氮，大雨又將二氧化氮溶解成為稀硝酸，并隨雨水降至地面與其他物質(zhì)化合，變成作物可以直接吸收的氮肥”概括出“能為農(nóng)作物合成氮肥”。

小題2:考查說明方法及其作用。列數(shù)字（100次、10萬安培等），作比較（連世界上最大的電力裝置都不能和它相比、相當(dāng)于5萬個小化肥廠的產(chǎn)量總和），打比方（人類就將失去一座巨大的“化肥廠”）。作用：具體生動地說明閃電對人類的特殊作用，使人們對閃電對人類益處的一面有一個更加清晰的認(rèn)識。

小題3:先找到“如果沒有臺風(fēng)，本已嚴(yán)重的全世界的水荒就會更加嚴(yán)重”這句話，在段⑶，再找答案?！芭_風(fēng)這一熱帶風(fēng)暴的存在，卻能為人類提供(輸送)大量的淡水資源”.小題4:本題是一道開放性試題，答案不惟一。言之有理即可。

假如沒有臺風(fēng)和閃電閱讀答案3

假如沒有臺風(fēng)和閃電

①人們不喜歡臺風(fēng)，也害怕閃電。但是，在這個世界上，如果沒有了臺風(fēng)和閃電，又將怎樣呢?

②假如沒有臺風(fēng)，全世界本已嚴(yán)重的水荒就會更加嚴(yán)重。臺風(fēng)能為人類送來大量的淡水資源。據(jù)測算，一個直徑不太大的臺風(fēng)，登陸時可帶來近30億噸降水。每年，臺風(fēng)給中國、日本、印度、菲律賓、越南以及美國沿海地區(qū)帶來的水量，往往要占到當(dāng)年降水量的25%以上。在炎熱的季節(jié)里，臺風(fēng)暴雨的光臨，可以緩解旱情，使作物煥發(fā)生機(jī)。

③假如沒有臺風(fēng)，世界各地冷熱將會更不均衡。赤道地區(qū)日照最多，氣候炎熱。臺風(fēng)最大時速可達(dá)200千米，如果沒有臺風(fēng)來驅(qū)散、帶走這一地區(qū)的熱量，熱帶便會更熱，寒帶也會更冷，而溫帶將從地球上消失。

④假如沒有閃電，人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交作時，空氣中的部分氧氣會激變成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90%以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。

⑤假如沒有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據(jù)估計，每年地球上空會出現(xiàn)31億多次閃電，平均每秒鐘100次。每次放電，其電能高達(dá)52700千瓦時，連世界上最大的電力裝置都不能和它相比?？諝庵泻姓伎傮w積78%的不能被作物直接吸收的氮氣，閃電時，電流高達(dá)10萬安培，空氣分子在瞬間被加熱到3萬攝氏度以上，致使大氣中的氮和氧化合，生成一氧化氮。一氧化氮繼而轉(zhuǎn)化生成二氧化氮。雨水又與二氧化氮反應(yīng)生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。據(jù)測算，全球每年由雷雨(閃電)“合成”的氮肥達(dá)5億噸。這5億噸從天而降的化肥，相當(dāng)于5萬個年產(chǎn)1萬噸的化肥廠的產(chǎn)量總和。

1.假如你只想略略了解本文將要說明什么，你會抓住文中的哪句話?(2分)

2.假如你想快速提取全文的主要信息，你的閱讀方法是：(答題不得超過20字)

3.假如你想用表格來舉例說明本文的說明方法(限三種)，請把它畫出來。(3分)

4.假如請你精讀第④段，你能說說“清潔工”的兩個方面的含義嗎?(3分)

5.假如請你簡明地介紹雷雨(閃電)“制造”氮肥的過程，你能試一試嗎?(3分)

參考答案

1.在這個世界上，如果沒有了臺風(fēng)和閃電，又將怎樣呢?

2.提取文中2.3、4.5自然段的中心句(與之相近的表達(dá)即可)

3.根據(jù)學(xué)生答題實況評改，表格中必須準(zhǔn)確列舉三種說明方法及其例句

4.①激變出來的臭氧能使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害(1分)②產(chǎn)生的高溫能殺死大氣中的細(xì)菌和微生物，使空氣變得更加純凈(2分)(與之相近的表達(dá)即可)

5.根據(jù)學(xué)生答題實況評改，無論用什么方式表達(dá)，必須含有如下要點：氮氧化合生成—氧化氮———氧化氮轉(zhuǎn)化生成二氧化氮——雨水與二氧化氮反應(yīng)生成硝酸。

假如沒有臺風(fēng)和閃電閱讀答案4

（1）人們不喜歡臺風(fēng)，也害怕閃電。但是，在這個世界上，如果沒有了臺風(fēng)和閃電，又將怎樣呢？

（2）假如沒有臺風(fēng)，全世界本已嚴(yán)重的水荒就會更加嚴(yán)重。臺風(fēng)能為人類送來大量的淡水資源。據(jù)測算，一個直徑不太大的臺風(fēng)，登陸時可帶來近30億噸降水。每年，臺風(fēng)給中國、日本、印度、菲律賓、越南以及美國沿海地區(qū)帶來的水量，往往要占到當(dāng)年降水量的25％以上。在炎熱的季節(jié)里，臺風(fēng)暴雨的光臨，可以緩解旱情，使作物煥發(fā)生機(jī)。

（3）假如沒有臺風(fēng)，世界各地冷熱將會更不均衡。赤道地區(qū)日照最多，氣候炎熱。臺風(fēng)最大時速可達(dá)200千米，如果沒有臺風(fēng)來驅(qū)散、帶走這一地區(qū)的熱量，熱帶便會更熱，寒帶也會更冷，而溫帶將從地球上消失。

（4）假如沒有閃電，人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交作時，空氣中的部分氧氣會激變成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90％以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。

（5）假如沒有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據(jù)估計，每年地球上空會出現(xiàn)31億多次閃電，平均每秒鐘100次。每次放電，其電能高達(dá)52700千瓦時，連世界上最大的電力裝置都不能和它相比?？諝庵泻姓伎傮w積78％的不能被作物直接吸收的氮氣，閃電時，電流高達(dá)10萬安培，空氣分子在瞬間被加熱到3萬攝氏度以上，致使大氣中的氮和氧化合，生成一氧化氮；一氧化氮繼而轉(zhuǎn)化生成二氧化氮；雨水又與二氧化氮反應(yīng)生成硝酸；含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。據(jù)測算，全球每年由雷雨（閃電）“合成”的氮肥達(dá)5億噸。這5億噸從天而降的化肥，相當(dāng)于5萬個年產(chǎn)1萬噸的化肥廠的產(chǎn)量總和。

15．假如沒有臺風(fēng)，會出現(xiàn)哪些嚴(yán)重后果？（2分）

16．第（2）段“往往要占到當(dāng)年降水量的25％以上”這句話中的“往往”能否刪去？為什么？（2分）

17．第（5）段中劃線的句子用了哪些說明方法？有何作用？（3分）

18．請根據(jù)提示填空，簡明地介紹雷雨（閃電）“制造”氮肥的過程。（2分）

① →② 氧化碳=>二氧化碳→③ →④硝酸+雨水=>氮肥

參考答案：

15.參考答案：①全世界本已嚴(yán)重的水荒就會更加嚴(yán)重。②世界各地冷熱將全更不均衡。評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。每個要點1分。

16.參考答案：不能。“往往”是指通常情況，但不排除有些年份臺風(fēng)帶來的水分不足25%的特殊情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。只判斷無分析不給分，只分析不判斷或分析不具體給1分。

17.參考答案：列數(shù)字、做比較。準(zhǔn)確、突出地說明了閃電的放電量巨大，假如沒有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。評分標(biāo)準(zhǔn)：說明方法1分，作用2分。只寫一種說明方法、作用分析不具體酌性扣分。

18.參考答案：①氮+氧=>一氧化碳 ③二氧化氮+雨水=>硝酸評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每空1分。

假如沒有臺風(fēng)和閃電閱讀答案5

假如沒有臺風(fēng)和閃電（16分）

①人們不喜歡臺風(fēng)，也害怕閃電。但是，在這個世界上，如果沒有了臺風(fēng)和閃電，又將怎樣呢？

②假如沒有臺風(fēng)，全世界本已嚴(yán)重的水荒就會更加嚴(yán)重。臺風(fēng)能為人類送來大量的淡水資源。據(jù)測算，一個直徑不太大的臺風(fēng)，登陸時可帶來近30億噸降水。每年，臺風(fēng)給中國、日本、印度、菲律賓、越南以及美國沿海地區(qū)帶來的水量，往往要占到當(dāng)年降水量的25％以上。在炎熱的季節(jié)里，臺風(fēng)暴雨的光臨，可以緩解旱情，使作物煥發(fā)生機(jī)。

③假如沒有臺風(fēng)，世界各地冷熱將會更不均衡。赤道地區(qū)日照最多，氣候炎熱。臺風(fēng)最大時速可達(dá)200千米，如果沒有臺風(fēng)來驅(qū)散、帶走這一地區(qū)的熱量，熱帶便會更熱，寒帶也會更冷，而溫帶將從地球上消失。

④假如沒有閃電，人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交作時，空氣中的部分氧氣會激變成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90％以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。

⑤假如沒有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據(jù)估計，每年地球上空會出現(xiàn)31億多次閃電，平均每秒鐘100次。每次放電，其電能高達(dá)52700千瓦時，連世界上最大的電力裝置都不能和它相比。空氣中含有占總體積78％的不能被作物直接吸收的氮氣，閃電時，電流高達(dá)10萬安培，空氣分子在瞬間被加熱到3萬攝氏度以上，致使大氣中的氮和氧化合，生成一氧化氮。一氧化氮繼而轉(zhuǎn)化生成二氧化氮。雨水又與二氧化氮反應(yīng)生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。據(jù)測算，全球每年由雷雨（閃電）“合成”的氮肥達(dá)5億噸。這5億噸從天而降的化肥，相當(dāng)于5萬個年產(chǎn) 1萬噸的化肥廠的產(chǎn)量總和。

小題1:概括本文的主要內(nèi)容（答題不得超過20字）。（2分）

答：_________________________________________________

小題2:“假如沒有臺風(fēng)，世界各地冷熱將會更不均衡。”中“更”能否刪去，為什么？（2分）

答：______________________

小題3:文中劃線的句子用了哪些說明方法，有何作用？（4分）

答：__________________________________________

小題4:細(xì)讀第4自然段，說說“清潔工”的兩個方面的含義。（4分）

答：（1）_________________________________ _____________________________

（2）

小題5:請簡明地介紹雷雨（閃電）“制造”氮肥的過程。（4分）

答：______________________________________________________________

參考答案：

小題1:主要說明沒有臺風(fēng)和閃電的嚴(yán)重危害。

小題1:不能，“更”準(zhǔn)確說明沒有臺風(fēng)，世界各地冷熱不均衡程度加重，如果去掉就不符合事實，所以不能去。

小題1:列數(shù)字、做比較，準(zhǔn)確突出說明閃電的放電量巨大，假如沒有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。

小題1:（1）雷電交作時，空氣中的部分氧氣會激變成臭氧，能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。

（2）閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90％以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。

小題1:閃電時大氣中不能被作物直接吸收的氮氣的氮和氧化合，生成一氧化氮。一氧化氮繼而轉(zhuǎn)化生成二氧化氮。雨水又與二氧化氮反應(yīng)生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。

小題1:這是對說明文說明對象特征的考查。學(xué)生了解文本內(nèi)容，明確本文說明對象及其特征，能說明本文說明對象沒有臺風(fēng)和閃電的嚴(yán)重危害這一特征即可。

小題1:這是對說明文語言考點的考查。說明文的語言講究準(zhǔn)確嚴(yán)密而又不乏生動。作答時，先要準(zhǔn)確陳述語言使用的準(zhǔn)確性，再否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性。這樣就表明說明文用語的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，學(xué)生學(xué)會結(jié)合具體的語言環(huán)境做具體的分析與說明。

小題1:這是對說明文說明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，并理解每一種說明方法的作用。作答時要結(jié)合語境具體回答。此處使用列數(shù)字、做比較的說明方法，有準(zhǔn)確突出說明閃電的放電量巨大，假如沒有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”的作用。

小題1:學(xué)生感知說明文文本內(nèi)容，學(xué)會在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會概括內(nèi)容的能力。此處能理解概括出“使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。”“使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。”即可

小題1:這是對說明文篩選文中信息的考查。閱讀科技說明文文本，因其文體科學(xué)性和準(zhǔn)確性的特點，學(xué)生應(yīng)學(xué)會用原文的內(nèi)容來理解問題，做題時，學(xué)會從原文中找出相應(yīng)。這里能概括出雷雨（閃電）“制造”氮肥的過程，合理表述即可。

假如沒有臺風(fēng)和閃電閱讀答案6

(1)人們不喜歡臺風(fēng)，也害怕閃電。但是，在這個世界上，如果沒有了臺風(fēng)和閃電，又將怎樣呢?

(2)假如沒有臺風(fēng)，全世界本已嚴(yán)重的水荒就會更加嚴(yán)重。臺風(fēng)能為人類送來大量的淡水資源。據(jù)測算，一個直徑不太大的臺風(fēng)，登陸時可帶來近30億噸降水。每年，臺風(fēng)給中國、日本、印度、菲律賓、越南以及美國沿海地區(qū)帶來的水量，往往要占到當(dāng)年降水量的25%以上。在炎熱的季節(jié)里，臺風(fēng)暴雨的光臨，可以緩解旱情，使作物煥發(fā)生機(jī)。

(3)假如沒有臺風(fēng)，世界各地冷熱將會更不均衡。赤道地區(qū)日照最多，氣候炎熱。臺風(fēng)最大時速可達(dá)200千米，如果沒有臺風(fēng)來驅(qū)散、帶走這一地區(qū)的熱量，熱帶便會更熱，寒帶也會更冷，而溫帶將從地球上消失。

(4)假如沒有閃電，人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交作時，空氣中的部分氧氣會激變成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90%以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。

(5)假如沒有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據(jù)估計，每年地球上空會出現(xiàn)31億多次閃電，平均每秒鐘100次。每次放電，其電能高達(dá)52700千瓦時，連世界上最大的電力裝置都不能和它相比。空氣中含有占總體積78%的不能被作物直接吸收的氮氣，閃電時，電流高達(dá)10萬安培，空氣分子在瞬間被加熱到3萬攝氏度以上，致使大氣中的氮和氧化合，生成一氧化氮;一氧化氮繼而轉(zhuǎn)化生成二氧化氮;雨水又與二氧化氮反應(yīng)生成硝酸;含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。據(jù)測算，全球每年由雷雨(閃電)“合成”的氮肥達(dá)5億噸。這5億噸從天而降的化肥，相當(dāng)于5萬個年產(chǎn)1萬噸的化肥廠的產(chǎn)量總和。

1.假如沒有臺風(fēng)，會出現(xiàn)哪些嚴(yán)重后果?(2分)

答：

2.第(2)段“往往要占到當(dāng)年降水量的25%以上”這句話中的“往往”能否刪去?為什么?(2分)

答：

3.第(5)段中劃線的句子用了哪些說明方法?有何作用?(3分)

答：

4.請根據(jù)提示填空，簡明地介紹雷雨(閃電)“制造”氮肥的過程。(2分)

① →② 氧化碳=>二氧化碳→③ →④硝酸+雨水=>氮肥

答案：

1.①全世界本已嚴(yán)重的水荒就會更加嚴(yán)重。②世界各地冷熱將全更不均衡。

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。每個要點1分。

2.不能?！巴笔侵竿ǔＧ闆r，但不排除有些年份臺風(fēng)帶來的水分不足25%的特殊情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。只判斷無分析不給分，只分析不判斷或分析不具體給1分。

3.列數(shù)字、做比較。準(zhǔn)確、突出地說明了閃電的放電量巨大，假如沒有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。

評分標(biāo)準(zhǔn)：說明方法1分，作用2分。只寫一種說明方法、作用分析不具體酌性扣分。

4.①氮+氧=>一氧化碳 ③二氧化氮+雨水=>硝酸

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每空1分。

第二篇：假如沒有母愛

假如沒有母愛

有一種愛一生一世不求報答。

有一個人一生一世值得你愛。

是母愛，如桔?；ǖ幕ㄕZ――真誠不變的愛。

它如同一件再破爛不堪的棉衣，與你共同闖過冬天的嚴(yán)寒，不管是譏笑，嘲諷。

它如同一把陳舊的油紙傘，伴你行過夏日的驕陽與酷暑。無論多久，都不破損絲毫，失去其中的作用。

它是蠶兒蛻變的軀殼，它是小袋鼠幼兒時的育兒袋。是你生命中不可缺少的。是生命中至關(guān)重要的。是創(chuàng)造生命的上帝或是造物主。

自幼與母親共同生活的我早已忘記平平凡凡卻幸福的一家三口。在我的記憶中僅存著母親與我的滴滴時光?？梢哉f母愛伴我成長。

四千個朝朝暮暮，母親都在我身邊，是我形影不離炙熱，永遠(yuǎn)不改變的紅顏知己?？鄲灂r我們共同承擔(dān)，歡樂時我們共同分享。

每天夜里，媽媽都腳步極其輕微的來到我身邊，用溫?zé)幔钋?，孕育著愛的嘴唇親親我那在媽媽眼中永遠(yuǎn)長不大的臉頰。時而把我不慎蹬開的被子給我蓋上。而我卻在心靈中感激著母親，把四千多份感激存于心中牢牢鎖在“母愛”寶盒里。

母愛如源源不斷的流水揮灑著隨性激昂的浪花。雖是柔嫩的泉水卻擁有大海的寬廣，波瀾，澎湃。每一滴濺器的浪花都是母愛的一絲絲流露。它之所以是泉水而不是大海正在與泉水有甜甜的味道，那是愛的偉味道。

“天涼了，多穿些衣服”，“多吃點”“學(xué)習(xí)有沒有不懂的，我?guī)蛶湍??！薄翱鄲灥男那榈綃寢屩梗　薄安『眯┝藛?？”這些話你是否注意過？我想早被丟到垃圾箱了吧。為什么不去珍藏起來，這可是母愛的流露呀！

假如世界沒有了母愛，你會在苦楚時歡樂起來嗎？假如世界沒有了母愛，你會在遇到困難時堅強(qiáng)的走下去嗎？你會??在成功的度過嗎？

若不是母愛，你會嗎？

第三篇：人生沒有假如

人生沒有假如

史貴玉

人到一定年紀(jì)，總會懷念以前的一些事情，反思自己的人生，也會后悔當(dāng)年干了什么沒干什么。我們常常聽到類似這樣的感慨：假如一切可以重新開始，我會做得很好、假如時光可以倒流，我會好好把握、假如再給我一次機(jī)會，我會盡力爭取…我們太希望得到‘假如’的垂青了，可是這只不過是一廂情愿而已。

人生是一次不能抗拒的前行，我們走的每一步都是現(xiàn)場直播，從起點到終點都是不可以重復(fù)的。人生是沒有假如的，很多事情過了著一村也就不會再有那一店了，已經(jīng)不能挽回了，再也找不回來了，而只有繼續(xù)前進(jìn)。所以‘假如’只會勞心費神，甚至可能導(dǎo)致更多更大的不幸。

就算真有‘假如’，我們的生命可以從頭來過，我們的人生可以重新開始，當(dāng)初在選擇道路的時候，先則另外一個分岔路口，那么我們的生活會不會更加精彩，我們的人生會不會更加完美？未必！

《蝴蝶效應(yīng)》是一部著名的美國電影，這部電影有一個精妙構(gòu)思----難主角埃文具有穿梭時空的能力，這為他提供了可以反悔的機(jī)會，于是他決定回到過去修正已經(jīng)發(fā)生過的事實。(004km.cn)然而，埃文一次次跨越時空的更改，只能使現(xiàn)實越來越不可救藥。一切就像蝴蝶效應(yīng)一般，牽一發(fā)而動全身，出現(xiàn)了防不勝防的意外。他挽救了心愛女友凱麗的生命，卻失手打死了凱麗的弟弟湯米，導(dǎo)致自己的牢獄之災(zāi)、他回到了爆炸的那天，將靠近信箱的母子撲倒，自己卻變成了失去雙臂的殘疾人，母親因此染上了煙癮得了肺癌，而凱麗則成了別人的女友…

這部電影告訴我們，其實人生若真有‘假如’，我們可以重新選擇人生的話，也許并不如我們所想象的那樣美好。因為人生是不可能停留的，主客觀情勢都在不斷變化，此時已不是彼時，此人也非彼人。

人生沒有那么多‘假如’，過去的已經(jīng)成為歷史，你可以設(shè)法改變以前所發(fā)生事情產(chǎn)生的后果，但不可能改變之前發(fā)生的事情，唯一的辦法就是“不為打翻的牛奶哭泣”，爬起來拍拍身上的灰塵重新走上人生的旅途。

最后，讓我們銘記普希金所說的一句話：“這一切終將過去，都將變成親切的回憶。這一切只不過是黎明前的黑暗，是歷史上的一頁。雖然我們身處黑暗，但是黎明總要撥撒光明，歷史也要翻開新的一頁?，F(xiàn)在的一切都將過去，而未來是擱筆待寫的空白，需要我們?nèi)ヌ顚憽?/p>

第四篇：假如沒有灰反思

《假如沒有灰塵》教學(xué)反思

韓妍

《假如沒有灰塵》這篇說明文語言準(zhǔn)確、生動，知識性、趣味性很強(qiáng)。作者運(yùn)用了假設(shè)、列數(shù)字、對比等說明方法，清楚明白而又生動形象地說明了灰塵與人類的重要關(guān)系。

新課程理念指出：教學(xué)過程是學(xué)生的過程，教師必須充分發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用，給予學(xué)生足夠的時間、空間，讓學(xué)生自己活動，從而發(fā)現(xiàn)知識，獲得知識，讓語文課堂充滿活力，真正讓教師的“講壇”變成學(xué)生的“學(xué)壇”。略讀課文的教學(xué)更應(yīng)遵循這一原則。在教學(xué)《假如沒有灰塵》一課中，我注意做到以下幾點：

1.放手讓學(xué)生去“讀”：語文教學(xué)就要創(chuàng)設(shè)一種想讀就讀，會讀就讀的場面，讓學(xué)生在“讀”中去感悟、體驗。在課堂上我花了許多時間讓學(xué)生去“讀”，讀懂讀透。因此，為后邊的交流打下了基礎(chǔ)。

2.放手讓學(xué)生去“問”：教學(xué)過程中，許多學(xué)生能主動去提問題，通過提問，通過思考，不僅讓學(xué)生更主動地去學(xué)習(xí)，更帶動了其他學(xué)生去思考、提問。

3.放手讓學(xué)生去“講”：通過“讀”和“問”，學(xué)生有了自己的認(rèn)識，我讓學(xué)生放開膽，主動表達(dá)自己的認(rèn)識和見解。通過這樣的交流，學(xué)生有了充分表達(dá)自己見解的機(jī)會。

4.放手讓學(xué)生去“評”：教學(xué)過程中，我鼓勵學(xué)生參與評點、爭論，不僅提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，而且提高他們的思維能力，使學(xué)生的主體地位得以實現(xiàn)。

5.放手讓學(xué)生去“練”：課后練筆很重要，我讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容與相關(guān)的資料進(jìn)行練筆——以第一人稱寫寫灰塵。不僅鍛煉了學(xué)生的思維能力還有助于學(xué)生個性的張揚(yáng)。

教學(xué)過程其實也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，我們要學(xué)會放手，放手讓學(xué)生去做，雖然本課教學(xué)過程還有很多遺憾，但是也帶給我許多啟發(fā)，使我在以后的教學(xué)中能夠繼續(xù)前進(jìn)。

第五篇：《假如沒有灰塵》讀后感

《假如沒有灰塵》讀后感

篇

一、時時勤拂拭，勿使染塵埃。同學(xué)們，你們一定還記得上學(xué)期學(xué)的那篇《假如沒有灰塵》這文章吧。生活中微不足道的灰塵，居然有如此巨大的作用。人們都非常討厭灰塵，可有誰會想過，生活離不開灰塵。

上學(xué)期學(xué)那課的時候，它使我了解了許多灰塵的作用。灰塵在吸收陽光的同時向四周散射光線，如同無數(shù)個點光源。陽光經(jīng)過灰塵的散射，強(qiáng)度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵，強(qiáng)烈的陽光將使人無法睜開眼睛。在大氣中的氣體容易散射紫、藍(lán)、青三色光，天空則呈蔚藍(lán)色狀。之所以我們看到的天空是由藍(lán)逐漸變白，是因為空中灰塵含量較高。假如天空中沒有灰塵，天空將永遠(yuǎn)是單調(diào)的蔚藍(lán)色?？諝庵械乃魵庖栏街覊m才能形成穩(wěn)定的水滴，從空中落下來。濕漉漉的地面，水分全被灰塵吸收了，地面才會比較干燥。假如空中沒有灰塵，大地將永遠(yuǎn)是濕漉漉的。由于小水滴的折射，才會有大自然中氣象萬千的景色。

濕漉漉的地面，會影響到生物的生存。人們在潮濕的地面呆久了，會導(dǎo)致呼吸困難，甚至?xí)猩ｋU，多么可怕！

看上去微不足道的灰塵，原來有那么大的作用?，F(xiàn)在再閱讀《假如沒有灰塵》那一課，真令我回味無窮??！

篇

二、灰塵是人人討厭的東西，它有礙環(huán)境衛(wèi)生，危害人類健康。因此，古往今來，人們總是時時勤拂試，勿使惹塵埃。人類萬萬沒有想到的是，人類的生息離不開灰塵。

假如這個世界沒有灰塵，那對于人類來說是一件好事，也可能是一件壞事。

灰塵的顆粒的直徑一般是在萬分之一到百分之一毫米之間。人類可以用肉眼看到的灰塵是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見?；覊m的主要來源是土壤和巖石。它們經(jīng)過風(fēng)化作用后，分裂成細(xì)小的顆粒這些顆粒和其他有機(jī)物顆粒一起在空中漂浮。

人類只看到灰塵不好的一面，好的一面卻沒看見。用我們的話來批評自己就是看問題不要片面，要全面。

灰塵在吸收太陽部分光線的同時向四周反射光線，如同無數(shù)個點光源。陽光經(jīng)過灰塵的反射，強(qiáng)度大大削弱，因而變得柔和。如果大氣中沒有灰塵，強(qiáng)烈的陽光將使人無法睜開眼睛。

有趣的是，灰塵還有個怪脾氣，容易反射光波較長的紫、藍(lán)、青三色光，而喜歡吸收光波較長的其他色光。由于下層大氣中的灰塵含量較高，我們在地面上看到的天空才是蔚藍(lán)色的。假如大氣中沒有灰塵，天空將變成白茫茫的一片。

灰塵大多具有吸濕性能?？諝庵械乃魵?，必須依附在灰塵上，才能凝成小水滴。這樣，當(dāng)空氣中的水蒸氣達(dá)到飽和時，分散的水汽便依附灰塵而形成穩(wěn)定的水滴，可以在空中長時間地飄浮。假如空中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉的。更嚴(yán)重的是，天空不可能有云霧，也不可能形成雨、雪來調(diào)節(jié)氣候，從地面上蒸發(fā)到上空的水也就不可能再回到地面上來。假如地球上的水越來越少，最后完全干涸，生物就不能生存。此外，由于這些小水滴對陽光的折射作用，才會有晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬千的自然景色。

假如空中沒有灰塵，大自然將多么單調(diào)?。?/p>

篇三、一提起灰塵，人們總是退避三舍。因為灰塵污染環(huán)境，有害環(huán)境衛(wèi)生，容易引發(fā)疾病，危害人類健康。人們都厭惡灰塵，都希望在這個世界上沒有灰塵。

通過學(xué)這篇課文我覺得灰塵并不不是百突害而無一利。我認(rèn)為它的利大于弊。雖然它有許多壞處，但同時也在自然界中發(fā)揮著巨大的作用。例如：沒有灰塵全世界的動物、植物和各種將會被影響，因為水蒸氣蒸發(fā)到到在報中越來越多，大氣中的溫度不斷上升就會影響生物生存。如果沒有灰塵，天空中將只有一種顏色。因為大氣中的氣體散射的是紫、藍(lán)、青三色光而灰塵散射的卻是七色光，所以天空中一些部分是蔚藍(lán)色，一些部分是白色的。但是如果沒有灰塵，天空中只會有一種顏色。

灰塵對我們來說是十人重要的，假如沒有灰，人們的生活會是什么樣？

假如沒有灰塵，強(qiáng)烈的陽光將使人無法睜開眼睛，假如沒有灰塵，地面上將是一片濕漉漉。假如沒有灰塵就難以形成云霧也難以形成雨雪，假如沒有灰塵，就不會有晚霞朝暉、閑云迷霧等氣象萬千的自然現(xiàn)象。

灰塵是對我們有益的，讓我們來正確認(rèn)識它吧。