第一篇：以我發(fā)現(xiàn)了什么為題的作文

以我發(fā)現(xiàn)了什么為題的作文

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的以我發(fā)現(xiàn)了什么為題的作文，歡迎閱讀與收藏。

每個(gè)星期一，神氣的國(guó)旗班邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)?！唬欢?。’’莊景臣那雄渾的聲音帶領(lǐng)著隊(duì)伍喊著口號(hào)。他們個(gè)個(gè)都像個(gè)小軍人。當(dāng)阮小龍抗著國(guó)旗走上了國(guó)旗臺(tái)，我就想；為什么阮小龍一拉繩子，國(guó)旗就會(huì)自己往上升呢，難到它長(zhǎng)了翅膀？一雙隱形的翅膀！我正疑惑不解的想著，一陣國(guó)歌突然響起，打斷了我的思路。

這天回家的路上，天空灰蒙蒙的，家長(zhǎng)都在校門口焦急的等待孩子。我獨(dú)自一人走在回家的路上，想著早上的問題。我覺得天頓時(shí)黑了起來所有的事物都是黑白的，似乎誰(shuí)關(guān)了燈似的，一聲悶雷忽然打響。可是正在思考的我都視而不見。

走到家里，這個(gè)問題一直困擾著我，突然一句名言在我腦海閃過，“對(duì)?。凶杂悬S金屋！”我高興地叫起來。

說干就干，首先我翻了自己的科學(xué)書，手指一頁(yè)一頁(yè)地翻著，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著，突然我的眼睛緊緊鎖定在這頁(yè)上。

“啊找到了！”我不由自主地叫了起來。原來旗桿頂部有個(gè)裝置叫定滑輪，這個(gè)裝置可以改變力的方向，所以阮小龍往下用力，國(guó)旗就往上升了。我沉在心里的問題終于解決了，這時(shí)我的心里陽(yáng)光燦爛，鳥語(yǔ)花香。我興奮的告訴爸爸媽媽。

每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)人世間無窮的奧秘。

星期六，我跟往常一樣要坐公交車去上課。可是我來得太早，學(xué)校的大門還沒開，只有四五個(gè)同學(xué)等在門口。等了一分鐘、兩分鐘、三分鐘，大門遲遲沒有開，于是，我突然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。我走了過去，蹲下身，靜靜地看著它們······

成千上萬(wàn) 只螞蟻圍在比它們身體略大幾十倍的蛋糕塊左右。這么大的蛋糕塊，它們肯定搬不動(dòng)，我心想。螞蟻們往蛋糕塊靠緊，使蛋糕塊傍邊黑壓壓一片，讓乳白色的蛋糕塊顯得異常凸出。螞蟻們還在往里靠。兩旁的螞蟻頂起蛋糕塊，使蛋糕塊下露出一條十分微小的縫隙。然后，其余螞蟻也紛紛鉆到蛋糕塊下，猛然間，蛋糕塊高了幾毫米。過了一會(huì)兒，蛋糕塊開始慢慢移動(dòng)，雖然很慢，但是對(duì)螞蟻們來說這是一項(xiàng)艱巨的“工程”。蛋糕塊又移動(dòng)了好幾毫米。我頓時(shí)震撼了，心想：這小小的螞蟻是什么力量讓它有如此大的動(dòng)力？

回到家后，我回想起校門口的螞蟻，想了想，這就是一種團(tuán)隊(duì)的力量，一種螞蟻與螞蟻之間的團(tuán)結(jié)的力量！

大家都知道，在我們的生活中，善良的人無處不在，像警察叔叔、清潔工，他們都在生活中幫助我們。雖然有那么多善良的人在，可是這個(gè)社會(huì)還是不和諧，那就是因?yàn)橛锌蓯旱娜嗽谧鱽y。

那天，我獨(dú)自一人坐公交車去上課，剛坐了一個(gè)站，人就很多了，一個(gè)空位都沒有了，再到下一站時(shí)，又有很多人上來，其中有一個(gè)年邁的老奶奶上來，大家看見了，都有一種想讓座的沖動(dòng)，但又不想把自己的座位讓出去，都看手機(jī)，聽音樂，裝作沒看見。

正當(dāng)我想該不該讓的時(shí)候，一位年輕的叔叔站出來說：“阿姨，我馬上到站了，這個(gè)座位讓給你吧。”

那位老奶奶笑著并帶一種感謝的語(yǔ)氣說：“謝謝你啊，小伙子，現(xiàn)在的年輕人真好啊。”老奶奶因?yàn)槟_不好，走得很慢，這時(shí)一個(gè)小伙子從站臺(tái)上沖上車來，投了幣，看見這空位就沖了過去，還撞到了老奶奶，那位叔叔憤怒地說：“你干嘛？人家老人的位子你也搶。”

小伙子不屑地說：“要你管，這位子是你買的??？”

聽了這句話，大家臉上都是憤怒的表情，但又不能管他，只好不作聲了。

這樣的人，在生活中就是可惡的人，那們讓座的叔叔就是善良的人。如果每個(gè)人都擁有一顆善良的心，世界將會(huì)變得美好。

人人都有自己的發(fā)現(xiàn)，像學(xué)習(xí)上的發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)，時(shí)常出現(xiàn)。而我，卻是發(fā)現(xiàn)了我在樂器上找到了自信。

大家一定知道，我從三年級(jí)開始，一直在學(xué)習(xí)一種冷門的西洋樂器：次中音號(hào)。剛開始我在學(xué)校管樂團(tuán)學(xué)習(xí)時(shí)，就感覺這怎么聽都覺得吧，不是在創(chuàng)造美妙的音樂，而是在制造噪音，越吹越?jīng)]勁，恨不得自己直接把耳朵蒙起來。要不是老師說我有音樂天賦，我在三年級(jí)下學(xué)期就不學(xué)了。那個(gè)時(shí)候，我對(duì)吹這個(gè)很沒有興趣，根本不讓人看見我在吹次中音號(hào)，因?yàn)閷?shí)在是太難聽了。后來，老師為了培訓(xùn)我，從老遠(yuǎn)跑過來，到家里來教我，然后又教我到樓下去吹！我大吃一驚，心中有一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是恭敬不如從命，我只有乖乖下樓去吹，但是依然一看見人就躲起來。

可是這一次小比賽，讓我完全變了。

這次比賽，我是好不容易才同意去參加的。那天，我信誓旦旦來到比賽現(xiàn)場(chǎng)，忐忑不安的走上舞臺(tái)，手里緊握的樂器上已經(jīng)有了許多汗水。我慢慢坐在事先他們已經(jīng)準(zhǔn)備好的椅子上，十分緊張，可是我一開始吹，就越來越平靜，并超常發(fā)揮，我感覺十分自豪。

這次小比賽之后，我發(fā)現(xiàn)了我找回了自信，再也不怕別人來觀看了，因?yàn)槲蚁嘈牛何沂亲畎舻模?/p>以我發(fā)現(xiàn)了什么為題的作文5

一天，我在床上坐著沒事干，突然我想起了老師叫我們回家做的那一個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是我馬上動(dòng)手做了起來。

實(shí)驗(yàn)是這樣的，在一個(gè)杯子里加滿水，然后拿一張紙放在杯上反過來，水不會(huì)掉下來。我不相信，遲遲不動(dòng)手。但好奇心吞噬著我，還是試一試吧！

開始了，我拿起一個(gè)杯子加滿水，然后，我拿了三張紙放在洗手間。有人會(huì)感到疑惑，為什么要用三張紙？因?yàn)槿绻×?，就可以再拿另一張紙重新做?shí)驗(yàn)，這樣就很方便了。

好了，繼續(xù)回到實(shí)驗(yàn)。我拿起杯子和一張紙，然后把紙放在杯子上往后一翻，那張紙牢牢地粘住杯子，水沒有掉下來。這是為什么呢？我百思不得其解，于是上網(wǎng)查，終于找到了答案。因?yàn)楸镅b滿水的時(shí)候，就沒有空氣，杯子外面的空氣有向上的力，托住了紙片，所以水就不會(huì)掉下來。

我明白了只要肯動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)真是有趣?。?/p>以我發(fā)現(xiàn)了什么為題的作文6

那天，我喝媽媽一起去散步，走著走著，我坐在椅子上休息，突然，我的目光停留在一只黑乎乎的小螞蟻身上。

只見這個(gè)小家伙的背上，我看見它的背上背著一塊比自己還要大得餅干，這時(shí)一個(gè)問號(hào)從我腦子里冒了出來：“為什么這只小螞蟻抬得動(dòng)比自己還要大的餅干呢？”正想間，這只小螞蟻好像抬不動(dòng)了，放下餅干走了，：“它難道就這樣放棄了嗎？”我想。我的眼光跟著它走，它遇到了另一只螞蟻，它們用觸角碰了碰，又繼續(xù)往前走，就在這樣已經(jīng)有5只螞蟻一起了，它們一同走到餅干跟前，同心協(xié)力，一起抬起了餅干，慢慢地往洞口爬，到了洞口，可是餅干實(shí)在是太大了，根本塞不進(jìn)去，這時(shí)，小螞蟻們就使用了它的天生的：“大夾子”！把餅干夾成一小塊一小塊的，然后再往洞里運(yùn)。回到家，我查看了電腦，原來螞蟻是用觸角來判斷和其他螞蟻的位置和行動(dòng)。

我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，是真地哦！

有一天早晨，我起床后對(duì)著鏡子梳頭發(fā)，覺著頭發(fā)好像又長(zhǎng)長(zhǎng)了些，但同時(shí)有一個(gè)疑問在我腦海里產(chǎn)生了，我發(fā)現(xiàn)我們的眉毛和頭發(fā)應(yīng)該每天都在生長(zhǎng)，但為什么我們的眉毛沒有頭發(fā)長(zhǎng)呢？

我趕緊跑過去問媽媽，媽媽想了想，笑著說：”我也解釋不太清楚，但是你可以去找你書架上那位‘老師‘——《十萬(wàn)個(gè)為什么》哦！”是呀，我怎么沒想到呀，那本書里面可以揭示許多平常人們生活中有趣的奧秘呢！我很快打開書尋找著答案。忽然，我眼前一亮，找到了，我仔細(xì)地閱讀起來，讀完后我才恍然大悟，原來如此??！

這是因?yàn)槊济皖^發(fā)的生長(zhǎng)速度是不一樣的。人體的每根頭發(fā)都可以連續(xù)生長(zhǎng)2-6年，然后停止生長(zhǎng)，過3-4個(gè)月這根頭發(fā)才會(huì)脫落。如果這根頭發(fā)每天長(zhǎng)0.3毫米，6年就可以長(zhǎng)到66厘米長(zhǎng)。而眉毛每天只能長(zhǎng)0.16毫米，生長(zhǎng)周期只有2個(gè)月左右，一旦停止生長(zhǎng)，用不了幾天就脫落了。所以，眉毛總是沒有頭發(fā)長(zhǎng)得長(zhǎng)了。

我興奮的把這個(gè)答案告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)聰明孩子，不但會(huì)善于觀察，還會(huì)自己去尋找答案，我聽了開心極了！原來生活中有這么多的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索它。以后我一定要勤于觀察、善于思考、勇于研究，一定會(huì)增長(zhǎng)更多的知識(shí)！

第二篇：以我發(fā)現(xiàn)了什么為題的作文

以我發(fā)現(xiàn)了什么為題的作文

以我發(fā)現(xiàn)了什么為題的作文

（一）俗話說，青菜蘿卜，各有所愛。我的課余生活是怎樣度過的，你想知道嗎？我愛看課外書，愛下棋，愛打球……但我最喜歡的還是觀察事物，它讓我發(fā)現(xiàn)了許多新奇的事物，增長(zhǎng)了不少見識(shí)。這次，我又發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密了，還讓我懂得一個(gè)道理。

有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻。只見它先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。

通過這次觀察螞蟻，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。

以我發(fā)現(xiàn)了什么為題的作文

（二）一天，我在床上坐著沒事干，突然我想起了老師叫我們回家做的那一個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是我馬上動(dòng)手做了起來。

實(shí)驗(yàn)是這樣的，在一個(gè)杯子里加滿水，然后拿一張紙放在杯上反過來，水不會(huì)掉下來。我不相信，遲遲不動(dòng)手。但好奇心吞噬著我，還是試一試吧！

開始了，我拿起一個(gè)杯子加滿水，然后，我拿了三張紙放在洗手間。有人會(huì)感到疑惑，為什么要用三張紙？因?yàn)槿绻×?，就可以再拿另一張紙重新做?shí)驗(yàn)，這樣就很方便了。

好了，繼續(xù)回到實(shí)驗(yàn)。我拿起杯子和一張紙，然后把紙放在杯子上往后一翻，那張紙牢牢地粘住杯子，水沒有掉下來。這是為什么呢？我百思不得其解，于是上網(wǎng)查，終于找到了答案。因?yàn)楸镅b滿水的時(shí)候，就沒有空氣，杯子外面的空氣有向上的力，托住了紙片，所以水就不會(huì)掉下來。

我明白了只要肯動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)真是有趣?。?/p>

以我發(fā)現(xiàn)了什么為題的作文

（三）有一天早晨，我起床后對(duì)著鏡子梳頭發(fā)，覺著頭發(fā)好像又長(zhǎng)長(zhǎng)了些，但同時(shí)有一個(gè)疑問在我腦海里產(chǎn)生了，我發(fā)現(xiàn)我們的眉毛和頭發(fā)應(yīng)該每天都在生長(zhǎng)，但為什么我們的眉毛沒有頭發(fā)長(zhǎng)呢？

我趕緊跑過去問媽媽，媽媽想了想，笑著說：”我也解釋不太清楚，但是你可以去找你書架上那位‘老師‘——《十萬(wàn)個(gè)為什么》哦！”是呀，我怎么沒想到呀，那本書里面可以揭示許多平常人們生活中有趣的奧秘呢！我很快打開書尋找著答案。忽然，我眼前一亮，找到了，我仔細(xì)地閱讀起來，讀完后我才恍然大悟，原來如此?。?/p>

這是因?yàn)槊济皖^發(fā)的生長(zhǎng)速度是不一樣的。人體的每根頭發(fā)都可以連續(xù)生長(zhǎng)2-6年，然后停止生長(zhǎng)，過3-4個(gè)月這根頭發(fā)才會(huì)脫落。如果這根頭發(fā)每天長(zhǎng)0.3毫米，6年就可以長(zhǎng)到66厘米長(zhǎng)。而眉毛每天只能長(zhǎng)0.16毫米，生長(zhǎng)周期只有2個(gè)月左右，一旦停止生長(zhǎng)，用不了幾天就脫落了。所以，眉毛總是沒有頭發(fā)長(zhǎng)得長(zhǎng)了。

我興奮的把這個(gè)答案告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)聰明孩子，不但會(huì)善于觀察，還會(huì)自己去尋找答案，我聽了開心極了！原來生活中有這么多的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索它。以后我一定要勤于觀察、善于思考、勇于研究，一定會(huì)增長(zhǎng)更多的知識(shí)！

第三篇：以我愛笑為題的作文

以我愛笑為題的作文

我愛笑，從小就這樣。.別人一我就會(huì)笑，看到別人笑，自己也會(huì)笑，有時(shí)甚至?xí)o緣無故地笑，即使睡著了，也會(huì)從夢(mèng)中笑醒……因此，伙伴們都叫我“笑妞”，我十分喜歡這個(gè)外號(hào)，它讓我變得更加愛笑。

就拿昨天來說吧。早上，人我起床時(shí)，不知為什么，突然覺得很想笑?？晌矣峙滦β暢承褎e人，便趕緊捂住嘴忍著，沖到衛(wèi)生間，關(guān)上門，“咯咯咯”地笑了起來。好不容易忍住了笑，我開始對(duì)著鏡子刷起牙來。在漱口的時(shí)候，我無意中一抬頭，看見鏡子里的自己，腮幫子鼓得圓圓的，我l的眼睛頓時(shí)變成兩彎月牙兒，“撲”的一聲，水從嘴里噴出來——我又大笑起來。

在我的笑聲中爸爸媽媽起床。我“嘿嘿”地笑著整理書包。媽媽走來，問道：“你昨晚又夢(mèng)到什么了？”“??？什么？”我很疑惑，“怎么了？”“你昨晚一直在笑，斷斷續(xù)續(xù)像鬼笑一樣?！?/p>

“鬼笑？哈哈哈……”，我一聽，又笑起來?！斑@有什么好笑的？”媽媽嘟嘟嘴?！拔以趺粗?，哈哈，好我去上學(xué)了，呵呵，拜拜！”我朝媽媽擺擺手，背起書包出門了。

路上，我邊走邊回憶昨晚的夢(mèng)，但怎么也想不起來了，可越想不起來就越覺得好笑，結(jié)果到了學(xué)校，好多同學(xué)圍上來，問我是不是有什么好事。

放學(xué)回到家，我向家里人“匯報(bào)”在學(xué)校的情況時(shí)，說著說著，大家都沒覺得好笑，倒是我自己笑得不能自禁。

就這樣，我又在笑聲中度過了一天。

像這樣的一天，在我的生活中可是多得很，但我一點(diǎn)也不厭煩，反而格外喜歡，因?yàn)?，“‘笑一笑，十年少”嘛?/p>

[以我愛笑為題的作文]

第四篇：以我的校園生活為題的作文

以我的校園生活為題的作文

告別了一段呆呆又淘氣的歲月，新學(xué)期開始，我已經(jīng)升上了三年級(jí)。也重新分班了，我非常幸運(yùn)，因?yàn)槲业募?jí)任老師就是一、二年級(jí)的班主任王心美。

還記得剛上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槿松皇欤晕业膫€(gè)性比較內(nèi)向，可是，在王老師細(xì)心教導(dǎo)、鼓勵(lì)下，逐漸的我從原先的害羞轉(zhuǎn)為越來越大方、越來越活潑，現(xiàn)在的我是班上的學(xué)藝股長(zhǎng)，老師們常常說我是他心目中最佳的好幫手，所以總是叫我負(fù)責(zé)點(diǎn)名，幫忙送東西給各班的班主任。

我的學(xué)校生活里，擁有數(shù)不盡關(guān)心我、支持我的師長(zhǎng)們，印象最深刻的，就是啟蒙班里的林妙老師，林老師是一位有愛心又重視品格教育的人，她常常利用早自修的時(shí)間來交我寫作文、提升我溝通能力、或是幫我復(fù)習(xí)較弱的功課。有了她的幫助，我功課一直都名列前矛、與同學(xué)溝通方面又大大的增進(jìn)了一步，林妙老師——她，真是我生命中的貴人?。?/p>

在班上，我有許多好朋友，可是跟我最要好的朋友是邱宜伶，當(dāng)我聽不清楚時(shí)，她會(huì)在旁邊不斷的提醒我，遇到我有不懂的地方，她也總是不嫌麻煩的一直告訴我，同樣的，如果她有那兒不會(huì)的事情，我也會(huì)反過來教她，我們常常在一起研究功課、一起玩耍！好不快樂喔！

再來，就是我們班上的男生了，他們最調(diào)皮搗蛋了！開學(xué)沒幾個(gè)禮拜，本性全露出來了，他們愛講話，也喜歡拿著剪刀在教室內(nèi)追來追去、互相打來打去，天啊，真的好危險(xiǎn)耶！可是也因?yàn)橛心切┗顫娪指阈Φ哪猩?，所以我們班才?huì)天天上演許多精采的鏡頭以及制造許多甜蜜又哭笑不得的回憶。

每一個(gè)人都有喜歡的科目，不外乎，這樣的我也是，在眾多的科目理，我最喜歡語(yǔ)文了！所以我的語(yǔ)文能力很強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)文方面也非常有興趣。書，是我的最愛！啟蒙班與圖書館擺滿了各式各樣的書，那兒是我心目中的小天堂。每次我只要坐下來，叫都叫不走，屁股猶如黏了強(qiáng)力膠一般?？催^了無數(shù)的書，我最喜歡的就是紅樓夢(mèng)這本小說。賈寶玉對(duì)女孩子的溫柔體貼、林黛玉的多愁善感、鳳姐的潑辣，里面的人物都很吸引我，所以我總是百看不厭。多看書可以讓我語(yǔ)言能力增強(qiáng)，也能幫助我說話進(jìn)步，所以我喜歡閱讀，語(yǔ)文課一直以來也是讓我感到最喜愛、最有興趣的一堂課！

擺脫了在課堂聽老師說教與碎碎念，我們?nèi)缑擁\的野馬往操場(chǎng)分奔而去，是什么課讓大家最開心，答案就是：體育課，而體育課也是班上同學(xué)都期待不已的一堂課。

體育課時(shí)，我們喜歡圍在一起的比賽爬竿，玩跳皮圈，踢球，在廣大無盡的操場(chǎng)上奔跑，總是玩的不亦樂乎，把功課全都拋到九霄云外了！盡情的揮舞著身體，汗流夾背滋味真是超痛快！我常常想，如果天天都有體育課那該有多好呀！

當(dāng)——當(dāng)——期待已久的鐘聲響起！下課了，同學(xué)們都從教室內(nèi)蜂擁而出，整個(gè)校園內(nèi)充滿歡笑，教室旁的蕩秋千是我最愛去的地方，坐在秋千上伴隨著清涼的風(fēng)往燦爛的天空不斷的邁進(jìn)，這種游戲真是讓我白玩不膩。

單杠也是我的最愛，我會(huì)手抓著單干身體搖擺，就像玩蕩秋千似的，搖阿搖阿，彷佛像深山里的猴子般，無憂無慮的在樹林間穿來穿去。每次都讓我玩的渾然忘我。

只是下課時(shí)間太短暫了，我常常想，如果可以改成上課十分鐘，下課四十分鐘。那么該有多好?。】上?，這種夢(mèng)想到頭來從，終究還是一場(chǎng)空……

我的校園生活充滿了許多歡樂跟數(shù)不盡的搞笑，有關(guān)心我的老師，也有友愛我的同學(xué)，想到他們都不嫌系我聽障，反而常常給我許多表現(xiàn)與演出的機(jī)會(huì)，面對(duì)他們的鼓勵(lì)及關(guān)懷，使我產(chǎn)生了不少的信心來迎接往后的挫折跟挑戰(zhàn)！不但如此，也讓我的學(xué)園生活變得更加多彩多姿又豐富！所以我愛上學(xué)！

[以我的校園生活為題的作文]

第五篇：以我的成長(zhǎng)之路為題的作文

以我的成長(zhǎng)之路為題的作文

自呱呱墜地以來，我走過了很多地方，也走過自己內(nèi)心的世界，我們國(guó)家從前美麗的光景已不復(fù)見，取而代之的是文明的破壞……

人的一生既短暫又無常，沒有人可以預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么事，但我們卻可以活在當(dāng)下！十三年來，我們居住的家園，在不知不覺中，改變了不少！平靜祥和的農(nóng)村，在工廠大量進(jìn)駐下，成為最后的犧牲品，原本干凈無污染的空氣，也被廢氣攪得混濁！雖然在文明的進(jìn)步下，勢(shì)必有一些東西被犧牲，三亞很小，但如果輕易破壞，將會(huì)使得這個(gè)地方地圖上絕跡，這難到是我們想要的結(jié)果？曾經(jīng)許下承諾，留給下一代美好的世界，人間的凈土，現(xiàn)在卻恣意破壞，破壞森林，破壞土地，破壞我們與下一代的諾言。這是我走過，最可怕的、最悲痛的文明！

涼涼的海風(fēng)拂來，溫暖的陽(yáng)光灑落，雖然看見文明的進(jìn)步，卻保留大自然的味道，四季如春，徜徉在無邊無際的海洋，不受任何拘束，這就是最原始的自在。走過時(shí)代的轉(zhuǎn)變，走過四季的變遷，依然維持著動(dòng)人的美貌，不可思議，但這就是大自然神奇的地方，雖然不算奇跡，但卻讓人明白，只要不過度破壞，它也會(huì)自然的恢復(fù)原狀！我走過三亞，而三亞最美麗風(fēng)景在哪里？無庸置疑，就是最南端的海角天涯！探索心靈，未必恐怖，只是很少人嘗試去做，我也害怕！誰(shuí)不害怕呢？只是害怕不足以構(gòu)成我逃避成長(zhǎng)的理由，所以我走過了，走過我自己的世界，走過我的心……

十三年來，我經(jīng)歷過了世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，受過人世間最嚴(yán)厲的考驗(yàn)，生離死別我都走過、熬過了，雖然辛苦，卻非常值得，心靈上的提升，更直接影響到我的人生，但有些人卻熬不過來，所以想不開，去找他的祖先了！人生路難免坎坷、挫折，一路走過來，有必要用這樣的方法來畫下不完美的句點(diǎn)嗎？

從小時(shí)候開始，我一直被竹子追著跑，雖然那段“竹筍炒肉絲”的日子十分痛苦，但也成為我人生中，最大的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！我走過了，走過我周圍的一切，包含我自己！雖然一切都變了，但唯一不變的是我成長(zhǎng)的道路，就算有任何困難，我也會(huì)克服，向燦爛的目標(biāo)一路大步邁前，直到我倒下的那一天！

[以我的成長(zhǎng)之路為題的作文]